Məktəb haqqında və məktəblilər üçün qısa tamaşa. Hər kəsi səhnəyə çıxarmağa imkan verir, əlavə rollar və izdiham səhnələri təqdim edə bilərsiniz. Sadə süjet həm kiçik məktəbliləri, həm də böyük uşaqları maraqlandıracaq.

Simvollar:
- Çar gündəliyi;
- təhsil naziri;
- gözətçi;
- oxucu;
- 1-ci polkovnik;
- 2-ci polkovnik;
- Deuce;
- 1-ci Troyak;
- 2-ci Troyak;
- dörd;
- 1-ci beşlik;
- 2-ci beşlik.

Səhnənin mərkəzində padşah üçün taxt var, onun yanında keşikçi dayanır; Divarda coğrafi xəritə asılıb.

Oxucu.
Müəyyən bir məktəb vəziyyətində
Çar gündəliyi taxtda oturdu.
Və bir səhər tezdən
Digər ölkələri ziyarət edin
Padşahın bir fikri var idi. Və fərman
Dərhal cızdı.
(Tərmatı açır, fərmanı oxuyur.)
"Səfəri tamamlamaq üçün
Mənə belə bir yoldaş lazımdır
Uzaq tərəfə
Özümü biabır etməməliyəm.
Ziyarətçilərin olması
Axmaqlar deyil, fitnəkarlar deyil,
Tənbəl deyil, yaltaq deyil,
Və olduğu kimi - yaxşı!
Hamıya mənim yanıma gəlməyi əmr edirəm,
Hər kəsin özünü fərqləndirə bilməsi üçün
Ağlınızı və əşyalarınızı göstərin.
Hamı padşahın gözləri qarşısında görünsün!”

Oxucu tərk edir. Padşah içəri girib taxtda oturur. Onun arxasında təhsil naziri görünür.

Nazir (padşaha).
Mən Təhsil Naziri
Sevinclə elan edirəm:
Mənzilinizdə
İlk iki namizəd.
Çar.
İlk iki? Yaxşı, əla!
Mən onlarla şəxsən danışacam.
Nazir.
Buyurun, cənablar!

İki kola içəri girir.

1-ci polkovnik.
Biz bura gəldik
Ayaqlarına baş əymək
Və səfirliyə getməyi xahiş et.

Padşahın qarşısında baş əyirlər.

Çar.
Sizə nə ad verək, qartallar?
2-ci polkovnik.
Biz Ata Kolayıq.
Biz Koly Kolovyyıq.
1-ci polkovnik.
İkimiz də sağlamıq
İkisi də kambur deyil,
Soylu və zəngin.
2-ci polkovnik.
Və biz belə demək istəyirik ki,
Krallığımızı təmsil etmək
Çar ata ilə birlikdə
Naməlum bir təpənin arxasında.
Çar.
Yaxşı, savadla dostsan?
1-ci polkovnik.
Bizim elmə ehtiyacımız yoxdur.
Kolam statusuna görə deyil
Onurğasını yarıya bükün,
Kalkulyatoru, primeri öyrənin.
2-ci polkovnik.
Bu bizə niyə lazımdır, padşah?
Çar.
Nə?! Ayıb olsun sənə,
Səbirsiz Kolam,
Otağıma gəl
Və xaricə getməyi xahiş et?!
Gedək! Nə biabırçılıq!
Mühafizəçi, Kolovu həyətə apar,
Gecikmədən mənə bir təpik verin
Onlara sürət vermək üçün!

Mühafizəçi Kolovun yaxasından tutub çölə çıxarır.

Nazir.
Kral, bir qız
O da işıqlı otağa girməyi xahiş edir,
Ona görə ki, siz onu qiymətləndirəsiniz
Və məni səfirliyə dəvət etdi.
Çar.
Görək necə qızdır.
Bəlkə də bir yoldaş üçün yaxşı olardı.
Mən imtahan keçirəcəyəm -
Heç bir qüsur tapmasam,
Sonra xaricə gedəcək.
Qızı bura dəvət et.

Nazir çıxıb Deuce ilə qayıdır.

iki.
Padşahın qarşısında baş əyirəm
Və eyni zamanda deyirəm ki,
Mən hazıram, belə deyək,
Krallığımızı təmsil etmək
Xarici tərəfdən -
Bu missiya mənim üçündür.
Çar.
Yaxşı, sənin adın nədir?
iki.
Hamı onları sevərək iki adlandırır.
Küçədə gedərkən -
Hamı mənə heyrandır.
Bütün dəsmallar çıxarılır
Və xoşbəxtlikdən göz yaşları axır.
Çar.
Qrammatikanı yaxşı bilirsən?
Oxumaq, riyaziyyat?
iki.
Niyə gözəl qız
Riyaziyyat oxuyursan?
Axı qulluqçular mənim yanımdadırlar -
Lazım gələrsə, sayacaqlar.
Mən heç hərfləri də bilmirəm.
Mən dayaq zadəgan qadınam,
Qul şəhadətnaməsi deyil!
Çar.
Bu sadəcə ayıbdır!
Sən, əzizim, təkəbbürlüsən
Və əsəbi bir tənbəl qız.
Oxuya bilməmək ayıbdır!
Hamısı! Söhbət bitdi!
Sən heç nəyə yaramırsan.
İşçiyə də ehtiyac yoxdur!
Sənə deyirəm, qız,
Otaqları tərk edin.

Padşah üzünü çevirir. Deuce çiyinlərini çəkir və yarpaqlarını çəkir.

Nazir.
Kral, mənzilinizə
İki namizəd mübarizə aparır.
Deyəsən, onlar lofer deyillər,
Qızlarını ispan dilində itiləyirlər:
"Oh, sevgilim, müsyö, bonjour,
Guten morgen, abajur!”
Çar.
Onları qəbula dəvət edin
Gəlin görək burada nəyə başa gəlir.

Nazir iki Troyakla çıxıb qayıdır.

1-ci Troyak.
Xoşbəxtlikdən, çox şey var!
Bizim hər bir dostumuz pis deyil!

2-ci Troyak.
Sizə kordon arzulayırıq,
Parisi sikin və Londonu sikin.
Çar.
Yaxşı, adınız nədir dostlar?
1-ci Troyak.
Mən Troyak, o isə Troyak!
Biz dillər baxımından -
Guten Morgen, sağlam ol!
2-ci Troyak.
Ümumiyyətlə, tam bir fantaziya!

Padşah taxtdan qalxıb xəritəyə yaxınlaşır.

Çar.
London və Paris haradadır?

Üçəmlər təsadüfi olaraq barmaqlarını xəritəyə göstərirlər.

1-ci Troyak.
London buradadır, Paris oradadır.
2-ci Troyak.
Panama şəhərinin yaxınlığında.
Coğrafiyada - biz bağırsaqlarıq!
Çar.
Bəli, sən cəsarətli deyilsən, amma qaputsan!
Hər ikisini tərk etmələrini xahiş edəcəm!
Əlvida, bağışla!
(Mühafizəçiyə)
Onları darvazaya gətirin
Mənə növbənin harada olduğunu göstər.
(Nazirə)
Siz təhsil nazirisiniz!
Bu nə istedaddır?!
Bütün palıd ağacları,
Əxlaqsız, kobud!
Mənə cavab ver, balaca pişik,
Hardadır bizim savadlı insanlarımız?
Həqiqətənmi böyük səltənətdə,
Məktəbimizin vəziyyəti
Daha ağıllı biri varmı?
Nazir.
Kral, icazə ver cavab verim.
Ən ağıllı qızlar var
Üç yaxşı bacı
Mən onlara elçilər göndərdim.
Çar.
Axı onlar haradadırlar?

Portfelli üç qız içəri girib padşaha baş əyirlər.

Hamısı.
Salam, müdrik padşahımız,
Bizim savadlı suverenimiz!
Çar.
Hadi, gəl, onlar hansı quşlardır?
Bunlar nə ağıllı qızlardır?
Necə gözəl və səliqəli
Kral gözünə xoşdur!
Hamını səfirliyə apara bilərdim.
Adınız nədir gözəllər?
1-ci Beş.
Mən Beşəm.
2-ci Beş.
Mən Beşəm.
dörd.
Mən isə ən gənc Dördüyəm.
Çar.
Elmlə dostsunuz?
1-ci Beş.
Bütün maddələr bizim üçün vacibdir!
2-ci Beş.
İkinci dərəcəli elmlər yoxdur!
dörd.
Onları mütləq bilmək lazımdır.
Çar.
Bəs mövzu dəftərləri?
Ümid edirəm ki, onlarla hər şey yaxşıdır?

Qızlar portfellərindən dəftərləri çıxarıb padşaha verirlər.

1-ci
Özünüzü axtarın, cənab.
dörd.
Mənimkini də götür, padşah.

Kral məmnun baxışla dəftərlərə baxır.

Çar.
Səhv yox, qüsur yoxdur,
Hamınızı öz yoldaşlarıma götürürəm!
Sabah uzaq sahillərə
Brig bizi dalğalar boyunca tələsdirəcək.
Birinci nöqtə Almaniyadır.
(Zala) Diqqətiniz üçün təşəkkür edirik!

Ümumi yay, pərdə.

Məktəb haqqında nağılımız tərbiyəvi xarakter daşıyır. Sehr möcüzədir və biz möcüzələri sevirik. Gündəlik sehr sehrli çubuqla, elmi sehr isə tamamilə fərqli bir cihazın köməyi ilə həyata keçirilir...

"Məktəb və sehr" nağılı

Bir vaxtlar məktəb var idi. Və içində nə yox idi! Stollar və yazı lövhələri, qlobuslar və dərsliklər, kompüterlər və göstəricilər. Məktəbdə uşaqlar və yaşlı müəllimlər var idi.

Və məktəbdə sehr var idi. Bunu heç kim öz gözləri ilə görmədi, amma faktlar onun mövcud olduğunu göstərdi. Bu sehr nə idi?

Və növbətidə. Məsələn, Anya Formochkina lövhədə dayanır və nümunəni həll edə bilmir. Və birdən - elə bil hansısa möcüzə baş verir - o, təbaşir götürür və tez həllini yazmağa başlayır. Sanki kimsə ona demişdi.

Və ya, məsələn, Misha Pesochkin atalar sözünü xatırlaya bilmir. Başqa bir an - və sanki şimşək çaxdı - Mişa qələm götürür və lazımi atalar sözünü yazır.

Bütün tələbələr sehrin onlardan yan keçməyəcəyini və ümidsiz vəziyyətdə xilas edəcəyini düşünürdülər.

Bu qeyri-adi məktəbdə oxuyan uşaqlara dərs oxumaq maraqlı gəlirdi. Məktəbdə tək olmadıqlarını, sehrin haradasa yaşadığını bilirdilər.

Və yalnız bir tələbə, əla tələbə Vitya Sovochkin, sehrin varlığına inanmırdı.

"Bunların hamısı köhnə arvadların nağıllarıdır" dedi. - Heç bir sehr yoxdur.

Ancaq bir gün Vitanın sinfində imtahan oldu. Vitya problemi həll edə bilmədi. Əla tələbələr bəzən çətinliklərlə üzləşirlər. Və birdən, sanki kimsə onun qulağına nəsə pıçıldadı və Vitinonun üzü işıqlandı:

"Evrika" deyə sevindi.

Həll yolu tapılıb. Vitya testlər üçün tez dəftərinə yazdı və sonra düşündü:

- Belə çıxır ki, uşaqlar düz deyirlər. Bir növ sehr var. "Bütün bunları başa düşməliyik" deyə qərar verdi və etmək qərarına gəldiyi ilk şey valideynləri ilə məsləhətləşmək oldu.

Vitinin atası dedi ki, həqiqətən sehr var və bu, beynimizin xüsusiyyətlərindədir. Çətinlik anlarında beynin gizli ehtiyatları köməyə gəlir və bəsirət yaranır. Və həll gəlir!

Vitya sevindi. Hər şeyi qaydasına saldı. Ona aydın oldu. Amma oğlanlara heç nə demədi. Qoy onlar inansınlar ki, sehr məktəbdə yaşayır, bir yerdə şkafın arxasında gizlənir və ya məktəb dəhlizinin sonunda gizlənir. Sehrliliyə inanmaq çox gözəldir!

Nağıl üçün suallar və tapşırıqlar

Məktəbdə sehr nə idi?

Anya Formochkina və Misha Pesochkin ilə hansı hadisələr baş verdi?

Vitya Sovochkin hansı qiymətləri əldə etdi?

Vitya'nın atasına görə, sehr nə idi?

Niyə Vitya sinif yoldaşlarına sehrin sirləri haqqında danışmadı?

Məktəbinizdə sehr varmı? Sizcə harda gizlənir?

Hansı atalar sözləri nağıla uyğun gəlir?

Sehrliliyə inanmayan heç vaxt onu bilməyəcək.
Ağlınız başınızdakı padşahdır.
Hər işin öz yeri var.

Nağılın əsas mənası budur ki, lazım olanda sehr kömək edə bilər. Bu sehr çətin dövrlərdə gizli ehtiyatlarını işə salan beynimizdir. İnsight əvəzsiz bir hədiyyədir. Hər hansı bir işdə mühüm rol oynayır. Fərasət sehrdir, sehr isə xoşbəxtlikdir!

Müəyyən bir səltənətdə, müəyyən bir dövlətdə bir sehr məktəbi yaşayırdı. Baxmayaraq ki, niyə belə idi? O... Onun cəmi 15 yaşı var, çox gəncdir.

Deyəsən məktəb məktəbə bənzəyir. Və deyəsən uşaqlar uşaqlara bənzəyirlər. Ancaq bu, ilk baxışdan belədir. Orada oxuyan uşaqlar olduqca qeyri-adidir. Kiçik və yaşlı. Fərqli. Bütün gözəl qızlar və yaxşı yoldaşlar. Xeyirxah və müdrik pərilər və sehrbazlar onlara hər cür hikmət öyrədirlər. Direktor isə sehrin ən vacib professorudur. Məktəbdə mərhəmət bacıları da var ki, qəfildən uşaqlardan biri yüngül xəstələnərsə, uşaqları hər cür sehrli iksirlərlə müalicə edirlər. Yemək otağında uşaqlar inanılmaz dərəcədə dadlı səhər yeməyi, nahar və günorta qəlyanaltıları ilə qidalanır. Öz-özünə yığılan süfrələr isə bu işdə aşpazlara kömək edir. Məktəb həmişə təmizdir. Bunun üçün sehrli mop çubuqları olan Zoluşkaya təşəkkür edirik. Hər səhər uşaqlar məktəbə sehrli məktəb avtobusu ilə gətirilir, onu da əlbəttə ki, əsl sehrbaz idarə edir. Və bütün bu sehrbazların səyləri ilə gözəl uşaqlar yetişir. Bütün məktəb işçiləri məzunlarla fəxr edirlər, çünki onlar həyatda möcüzələr göstərməkdə davam edirlər.

Bu məktəb belədir! Mən orada idim, hər şeyi özüm gördüm və heç nəyi bəzəmədim. Bu mənim məktəbimdir! Nijnevartovsk xüsusi (korreksiya) ümumtəhsil məktəbi 1, 2 növ! Bu il onun sehrli yubileyi var - 15 il! Məktəbin uzun illər çiçəklənməsini, sevgi və harmoniyada birlikdə yaşamasını arzulayıram! Bu mənim nağılımın sonu və kim dinlədisə - afərin!

Məktəb haqqında nağıl əsl möcüzələr, yaxşı işlər və heyrətamiz dəyişikliklər haqqında nağıldır. Məktəb həmişə sehrdir...

"Sehrli məktəb"
Nağılın müəllifi: İris icmalı

Günlərin bir günü beş hərf - A, K, L, O, Ş bir araya gəlib yeni söz yaratmaq qərarına gəldi. Onlar “məktəb” sözünü ortaya atdılar. Budaqla yerə qaşıdılar. Tezliklə inşaatçılar bu yerə gəlib “məktəb” də adlandırdıqları bir bina tikdilər. Gecənin örtüyü altında məktəbə dərsliklər, qlobuslar, dəftərlər, qələm qutuları, karandaşlar, fırçalar, pozanlar daxil oldu. Buraya məktəb partaları, yazı lövhələri gətirilib.

Və tezliklə bilikli insanlar gəldi.

“Gəlin uşaqlara “məktəb” adlanan bu binada dərs deyək, qərara gəldilər. – Axı biz gənc nəslə müxtəlif hikmətlər öyrətməsək, o zaman kim yeni kəşflər edəcək, dünyanı irəli aparacaq, naməlum planetlərə gedəcək, insanlara yeni üsullarla yanaşacaq?

Biz öyrədəcəyimizə görə bizə “müəllim”, uşaqlara isə “şagird” deyəcəklər, qərara gəldilər.

Tezliklə “məktəb” adlanan bu binada əsl möcüzələr baş verməyə başladı. Uşaqlar cahillərdən ağıllı insanlara çevrildilər. Onların bilik bazası əvvəllər kiçik idi, amma böyük oldu!

Bundan əlavə, kiçik uşaqlardan tədricən böyük, böyük, ağıllı insanlara çevrildilər.

Və belə möcüzələr hər il baş verirdi. Məktəbə "sehrli" adı verildi. Məktəb hələ də dayanır. Uşaqlar orada təhsil alırlar.

...Bu, bir vaxtlar yeni “məktəb” sözünü formalaşdıran beş adi hərfin mənə danışdığı hekayədir - A, K, L, O, Ş.

Məktəb haqqında nağıl üçün suallar

“Məktəb” sözünü yaratmaq üçün hansı hərflərdən istifadə olunur?

Məktəbi kim tikdirdi?

Məktəbdə müəllim kimdir və şagird kimdir?

Məktəbdə hansı gözəl dəyişikliklər baş verir?

Bilməyənlər kimlərdir və ağıllı adamlar kimlərdir?

Məktəbinizi sehrli adlandıra bilərsinizmi? Bəs niyə?

Məktəbdə ən çox nəyi sevirsən?

Letopisi.Ru-dan material - "Evə getmək vaxtıdır"

Məktəb haqqında nağıl

Nağıllar ölkəsində dəhşətli böhran baş verdi. Maaşlar düşdü, yeməyə heç kim və heç nə yox idi. Personaj daha yaxşı taleyi axtarmağa qərar verdi. Və məktəbə işə getdilər. Və tezliklə bunun nə olduğunu biləcəksən, dostum...

Bütün nağıl məktəb haqqında bir səhifədə

Əli Baba gözlənilmədən özümü məktəbdə tapdım. Və ətrafımda səs-küylü uşaq izdihamı gördüm. Bəziləri cəld çörek dağlarını süpürərək salona qaçdı, digərləri bir-birinin ardınca dövrə vurdular, buna görə də onların yolunda olmaq təhlükəsiz deyildi. Birdən bir melodiya eşidildi və hamı yorğun şəkildə otaqlara uzandı və tezliklə bağlı qapılar arxasında gözdən itdi. Əli baba orada nə baş verdiyini görmək istəyirdi. Sehrli bir şəkildə görünməz oldu və balaca quldurların təmtəraqla oturduqları və səylə başa düşülməyən buruqlar yazdıqları otaqlardan birinə girdi. Amma melodiya yenidən səslənməyə başlayan kimi bu şirin uşaqlar yenidən quldura çevrildilər, bumla uçub getdilər və burulğanda yolundakı hər şeyi və hər kəsi ələ keçirdilər.

Arlekin bilirdi ki, böhran Karabas Barabas teatrını əsirgəməyib. Truppa dağıldı və aktyorlar başqa iş axtarmağa getdilər. Harlequin məktəbə getdi və məktəb teatrını təşkil etmək üçün əlavə təhsil müəllimi kimi özünü sınamağa qərar verdi.

Harlequin məktəbə təsadüfən getdi, lakin o, müəllim heyəti ilə yaxşı uyğunlaşdı. Onun canlılığı, yüngül xasiyyəti, insanları güldürmək bacarığı həmkarlarının diqqətini çəkib. Vasilisa ona dəli idi. Hətta Baba Yaga yuxusunu itirdi. Müəllim heyətinin kişi yarısı qəzəbləndi. Trol şən adamı açıq şəkildə nifrət etdi. Ancaq bütün bunlar birlikdə qəhrəmanımızı çox narahat etmədi. Yeni iş onun vaxtını tamamilə almışdı. Budur hekayə. Və bu zaman nağılımızın başqa bir personajının başına aşağıdakı heyrətamiz hadisələr baş verdi.

Baba Yagaçoxdan bu dünyada yaşayıb... O, sevimli Pişiyi ilə sıx meşədə toyuq ayaqları üstündə evdə yaxşı yaşayırdı! Ancaq çətin vaxtlar gəldi: İlan Qorınıç uçdu, knyazlar və müdrik qızlar yox oldu, hətta Koschey də ölümcül oldu...! Nənə necə yaşamalı olduğunu düşünməyə başladı! O, geyinib dünyaya çıxmaq qərarına gəldi!

O, uzun müddət və ya qısa müddət ərzində gəzdi və gəzdi, lakin bir məktəbdə işə düzələrək şansını sınamaq qərarına gəldi. Məktəbin qarşısında dayanıb dedi: “Hut-hut, mənə gəl...”. Amma heç nə olmur! Və sonra Zoluşka və Qar Qız onu gördü! Onu yaramaz evə apardılar! Uşaqların gülüşü və səs-küyü, qaçış-çıxışı, uşaqların zarafatları... Nənə fikirləşdi və fikirləşdi ki, burada özünü yaxşı hiss edəcək. Ancaq o, nə qədər səhv etdi! Budur hekayə. Və bu zaman nağılımızın başqa bir personajının başına aşağıdakı heyrətamiz hadisələr baş verdi.

Müdrik Vasilisa Nağıl diyarını tərk edərək məktəbdə iş axtarışına çıxdı. Nə qədər uzun və ya qısa gəzdi, nəhayət, özünü nəhəng bir şəhərdə tapdı və burada özünə layiqli bir məktəb tapa bildi. Birinci məktəbdə ona dedilər ki, bütün vakant yerlər artıq doldurulub və burada onun xidmətlərinə sadəcə ehtiyac yoxdur. İkinci məktəbdə onunla ümumiyyətlə danışmadılar. Yorulmuş Vasilisa üçüncü məktəbə yaxınlaşdı, qapını açdı və özünü geniş foyedə gördü. Bu məktəbin direktoru Koşeyin özündən başqa heç kim deyildi! Vasilisa ibtidai sinif müəllimi işləməyi təklif etdi. Yazıq Vasilisa ümidsizlikdən razılıq verdi və yeni dərs ilinə hazırlaşmağa başladı. Koshcheinin rəhbərliyi altında bir komandada necə işləməyi artıq bilən Zoluşka və Malvina onun köməyinə gəldi. Budur hekayə. Və bu zaman nağılımızın başqa bir personajının başına aşağıdakı heyrətamiz hadisələr baş verdi.

Su o, zənn etdiyi kimi, bataqlıqda yaşayırdı.

Zəlilər, qurbağalar, hər şey olması lazım olduğu kimidir. Yaxşı, təbii ki, yoruldum... Həyat sürünənlər arasında nadir hallarda xoşbəxt olur...

Vodyanoy bir az fikirləşdikdən sonra Kikimora, Baba Yaqa və Koçey onu narahat etməsin deyə, şəhərə, nəinki hər hansı bir şəhərə deyil, köhnə dostlarından uzaq paytaxta köçdü.

Yeni təhsil təşəbbüsünə uyğun olaraq (müəllif - Tinker Bell Fairy) heç bir pedaqoji təhsili olmayan Vodyany məktəbdə işə götürüldü. Üzgüçülük müəllimi. Orada adları Kolombina, Snequrochka və Malvina olan yeni həmkarları ilə tanış oldu.

Və hər şey yaxşı olardı, amma Qoblin orada baş müəllim oldu...

Budur hekayə. Və bu zaman nağılımızın başqa bir personajının başına aşağıdakı heyrətamiz hadisələr baş verdi.

Cırtdan Məktəbdə işləməzdən əvvəl o, Nağıl Krallığının çox zəngin və uğurlu sakini idi. Lakin böhran baş verdi və bütün var-dövləti buxarlandı, o, gündəlik çörəyini qazana biləcəyi yer axtarmalı oldu.

Gnome uzun müddət əvvəl pedaqoji institutu bitirdiyini və hətta qısa müddət yeni məktəbdə müəllim işlədiyini xatırladı. O, direktorla işə düzəlmək üçün ən yaxın məktəbə gəldi, məlum oldu ki... Koschey.

Koschey Gnome-a dedi ki, kompüter elmləri müəllimi üçün vakansiya var. Cırtdan razılaşdı, lakin o, zamandan tamamilə geri qaldığından çox narahat idi, Qərar verdi Cırtdan məktəb həmkarlarımdan kəşfiyyat öyrənmək və onlar Baba Yaga və Gözəl Vasilisa olduqları ortaya çıxdı. Cırtdan Baba Yaga və Vasilisanı inamsızlıqla qarşıladıq, ona dərslər üçün ən əlverişsiz vaxtı və onların keçiriləcəyi sinifi, ən səhvini ayırdıq, amma bütün bunlar barədə ona danışmadılar ... Budur hekayə. Və bu zaman nağılımızın başqa bir personajının başına aşağıdakı heyrətamiz hadisələr baş verdi.

Goblin Məktəbdə təchizat meneceri işləməyə qərar verdim. Üstəlik, onun heç bir təcrübəsi yox idi. 100 il ərzində o, sehrli mağaranın tam mərkəzində yerləşən gizli yerdə gizlədilmiş sərvətləri qorudu. Budur hekayə. Və bu zaman nağılımızın başqa bir personajının başına aşağıdakı heyrətamiz hadisələr baş verdi.

Oh, necə istəməzdim Brownie belə rahat və rahat HNK ofisindən ayrılın! "Bəs niyə məhz KhNK neft bazarında qala bilmədi? Niyə o, Yaxşı Neft Şirkəti öz fəaliyyətini dayandırmağa müvəffəq oldu? Və onun baş meneceri hər şeyi - Şelkunçini kliklədi! Kaş ki, az-çox kimsə bu ofisi tuta bilsəydi. varlı şirkət dağılandan sonra boşaldı.Amma yox axı orada uşaq baxçası məskunlaşıb.Orada maaşlar necədir?O pula işləmək olarmı?

Mən işləmək üçün məktəbə gedəcəm, Brownie qərar verdi. Eyniləri İnternetdə kifayət qədər və faydasız axtararaq, siam əkizləri kimi, məktəb saytları, Domovoy köhnə dostu, müdrik uzun ömürlü Baba Yaga olan məktəbi seçməli olduğunu soruşmaq qərarına gəldi. O, ona Vodyanoy, Koschey, Kikimora, Troll və Əli Babanın çoxdan məzun olduqları və indi Şrek, Pişik və Möcüzə Yudonun işlədiyi məktəbi məsləhət gördü. Və o məktəbin direktoru sadəcə Pəri, ağıllı, istedadlı və sadəcə bir sehrbaz idi... Budur hekayə. Və bu zaman nağılımızın başqa bir personajının başına aşağıdakı heyrətamiz hadisələr baş verdi.

Emelya kiçik bir sərvət qazandı soba daşınmasıəhali, lakin "yağışlı bir günə qənaət etmək" üçün çox tənbəl olmaq, böhranı özünün xarakterik laqeydliyi və qüdrətli Pike ümidi ilə qarşıladı. Və hər şey yaxşı olardı, amma Pike xəstələndi, qocaldı və cırıltılı bir əli ilə, sözün həqiqi mənasında, Emelina'nın istəklərini yerinə yetirdi.

Ona görə də işə götürülmək üçün sobadan düşüb məktəbə getməli idi. Bir biologiya müəllimi, əlbəttə ki, Emel Şukanı, belə demək mümkünsə, uşaqların köməyi ilə klonlamağı planlaşdırdığı üçün. Və rejissor Myshilda və baş müəllim Baba Yaga Emelya ilə görüşdülər. Demək lazımdır ki, bizi həvəssiz qarşıladılar. Və götürmək istəmədilər. Nə yaxşı ki, onların fiziki məşqçisi Qoblin tanış olub. Yaxşı söz deyin...

Emelyanın aldığı səkkizinci sinif heç də yox idi Vasilis tək deyil. Yəni, Vasilisa, təbii ki, orda da var idi, yerli gözəllik, amma əlavə olaraq, qarşısıalınmaz Kikimora, tərbiyəsiz və xoşxasiyyət Şrek, Troll və Koschey də var idi... Emelyushka bunu bilmirdi. belə uşaqlar var idi. Tənbəlliyini külək sovurdu, yazıq zəhmət çəkməli oldu! Budur hekayə. Və bu zaman nağılımızın başqa bir personajının başına aşağıdakı heyrətamiz hadisələr baş verdi.

İlan bazar ertəsi həyatını kökündən dəyişməyə qərar verib. Məsələn, uçmağı öyrənmək. Bəs bu çətin işə haradan başlamaq lazımdır? Mən əmimdən məsləhət istəməliyəm - Zmey Gorynych, ya da Myshilda - o, dünyada hər şeyi bilir. Və eyni zamanda, məktəbə baş çəkin, bəlkə onun istedadları orada faydalı olacaq. Budur hekayə. Və bu zaman nağılımızın başqa bir personajının başına aşağıdakı heyrətamiz hadisələr baş verdi.

Zoluşka sinifə gəldi, uşaqların ehtiyatlı gözlərini gördü və onları dəstəkləmək və sakitləşdirmək istədi. O, onlara gülümsədi, salam verdi və görüşə dəvət etdi. Uşaqlar özlərini təqdim etməyə və özləri haqqında bir az danışmağa başladılar: Snegurochka. Malvina, Kolumbin, Şrek, Şelkunçik, Qoblin. Brani nədənsə üzüldü və özü haqqında danışmaq istəmədi. Kikimora isə əksinə, şən idi, özü haqqında çox danışırdı və tədricən bütün sinif sakitləşir, fəal və mehribanlaşır. Budur hekayə. Və bu zaman nağılımızın başqa bir personajının başına aşağıdakı heyrətamiz hadisələr baş verdi.

Carlson damda yaşayırdı, çünki onu evə buraxmırdılar ki, getsin mebeli cızmayıb. Peşə və peşəyə görə Carlson pilot idi. Lakin o, pilot kimi qəbul edilməyib. Və bu başa düşüləndir, yaxşı, pərvanə ilə qəribə bir adam tərəfindən daşınmaq istəyər. Beləliklə, Carlson məktəbə işə getdi. Uşaq sadəcə dedi ki, onların məktəbində bioloq yoxdur.

Boş vaxtlarında Kolobok Patriklə gəzməyi xoşlayırdı. Bir gün dostlar gözəl qızları görüb onlarla görüşmək qərarına gəliblər. Amma üz çevirdilər.Əlbəttə əsəbləşdilər, amma sonra futbol oynamağa getdilər.

[[Fayl:M8UDxwnnI9w.jpg - fayl adı səhvdir Budur hekayə. Və bu zaman nağılımızın başqa bir personajının başına aşağıdakı heyrətamiz hadisələr baş verdi.

Kolumbin

Kolombina hər yerdə əyləncə və istirahət axtarırdı və təsadüfən rus məktəbində oxumağa gəldi. O, dərhal bunun əyləncəli olacağını anladı. Kolumbina əslində italyan nağılındandır, amma italyan dili çox sürətlidir, məktəbdə kompüterlər haqqında fikrini başqa italyanlara bildirməyə vaxtı yox idi, hamı onun sözünü kəsir və italyan mafiyası tərəfindən işgəncələrə məruz qalır. Rusiyaya gələn Kolombina rus dilini öyrənməyə başladı, məktəbdə onunla məşq edəcək birisi var idi. Mən “[Kolobok]” kökünü öyrəndim, o da bu məktəbdə işləyirdi, yəqin ki, xaricdən də gəlib. Columbine yalnız kompüter elmləri dərsində iştirak edirdi, çünki digər dərslərdə heç nə başa düşmürdü. Amma bu dərsdə o, çoxlu rus sözləri öyrəndi: BLUETOOZ, WIFI, INTERNET və s. Məktəbdə informatika fənni [[Şrek,]] adlı, yaşıl kostyum geyinmiş və Cozef Priqojinə oxşayan bir şəxs tərəfindən tədris olunurdu. Kolombina İtaliyada heç bir dostu olmadığı üçün kədərləndi və məktəbdə bir rus dostu tapdı, adı [Snequrochka] idi. Kolumbina fikirləşdi ki, onların dostluğu uzun illər davam edəcək, amma bahar gəldi və Qar Qız birdən əriyib. Kolumbin uzun müddət ağladı və əbədi olaraq xalqların dostluğuna inanmağı dayandırdı. Kolumbina məktəbi medalla bitirib. İtaliyada küçələrdə qızıl geyinmək qorxuludur, ona görə də özünə gümüşü sifariş verib. O, valideynlərinə və Kolumbinanı böyüdən bütün italyan qəbiləsinə rus dilində təşəkkür məktubu aldı. Budur hekayə. Və bu zaman nağılımızın başqa bir personajının başına aşağıdakı heyrətamiz hadisələr baş verdi.

Pişik daha yaxşı bir həyat üçün məktəbə gəldi. Və orada - yalnız heyvanlar və nağıl personajları işləyir. Pişik öz aralarında olduğuna sevindi. Özünsən, amma özünə bir can yoldaşı tapmalısan! O, birinci mərtəbənin dəhlizi ilə gedir və Myshild ilə qarşılaşır! Budur xoşbəxtlik! Pişik dodaqlarını yalayaraq soruşur ki, onun məktəbdə işi necədir. Mahilda bədən tərbiyəsi müəllimi Koscheydən şikayətlənib. O, incidir və hər cür nalayiq sözlər deyir. Pişik məni sakitləşdirdi və inciməyəcəyini söylədi. Myshilda Pişiyin məktəbdə necə işə düzəldiyini soruşdu. O, pəncəsini bufeti göstərərək dedi ki, qoxudan harda xidmət edəcəyini və tələbələrinə düzgün qidalanmağı öyrədəcəyini bilir.

İlk fasilədə administrasiya bufetə gəldi: direktor Əli-Baba, baş müəllim Zmeya, təhlükəsizlik üzrə müavini Troll. Budur hekayə. Və bu zaman nağılımızın başqa bir personajının başına aşağıdakı heyrətamiz hadisələr baş verdi.

Koschey Böhrandan əvvəl o, artıq təqaüdə çıxmışdı, lakin hər cür rifraffdan əlavə gəlir əldə edirdi. Ancaq Koşchei acı fikirləşdi ki, qocalığında tək yaşayır. Böhran, dəhşətli bir dəhşət, Koshcheevin həyatını daha da acılaşdırdı. Və onun sadiq dostu Baba Yaga Sümük Ayağı ona Zabolotnaya məktəbinə getməyi məsləhət gördü. "Get, Koşeyuşka, Zabolotnaya məktəbinə. Bütün dünyəvi müdrikliyini kiçik pəncələrə ötürəcəksən. Bəlkə də əsl dost tapasan. Orada çoxlu müəllimlər var..." - Baba Yaga Koshchei dedi.

Koschey uzun müddət düşünmədi. Axşam Zabolotnaya məktəbinə gəzməyə getdim. Sadəcə gəzin və məktəbdə nə baş verdiyinə baxın. O, gəzir və görür ki, qırmızı bir qız onunla görüşür - Vasilisa.

"Budur, Vasilisa, mən məktəbdə işləmək, uşaqlara dərs vermək istəyirəm" dedi Koschey. “Uşaqlara yaşamaq hüququnu öyrədəcəm, qanuna necə əməl etmək olar, yaxşı və başqa hikmətlər." "Gəl, Koschey, işlə," Vasilisa ona deyir, "sadəcə tibbi müayinədən keçmək lazımdır. Sənin sağlamlığın kifayətdirmi?"

Koschey tibbi müayinədən keçməyib. Gənclik illərində hər cür axmaq şeylərlə sağlamlığına xələl gətirdi: çox çəkdi, xeyirxah insanlara çirkin oyunlar oynadı. Koshcheevonun hüququ heç vaxt Zabolotnaya məktəbinə gəlmədi! Budur hekayə. Və bu zaman nağılımızın başqa bir personajının başına aşağıdakı heyrətamiz hadisələr baş verdi.

Malvina Böhrandan əvvəl o, Harlequin ilə birlikdə Pinocchio Teatrında administrator vəzifəsində çalışıb. Taleyin dönüşləri Malvinanı tərəfdaşını tərk etməyə məcbur etdi. Daha yaxşı həyat axtarışında olan Malvina kömək üçün Əli Babaya müraciət etdi. Amma Əli bütün xəzinəsini israf edərək, özü də sınmışdı. Hollivuddan gələn söz-söhbətlərə görə, Şrek çox uğurlu olub və Malvina kömək üçün onun yanına gedib. Elə oldu ki, o, Şrekin yeni arvadı Myshilda ilə əlaqə saxlamalı oldu. Sonuncu, Malvinanı dinlədikdən sonra ona məktəbdə işə getməyi tövsiyə etdi, çünki böhran Shrek kinostudiyasında da izlərini buraxdı.

Teatrlara və studiyalara baş çəkdikdən və televiziyada "sosialist" kimi işlədikdən sonra Malvina Myshilda'nın məsləhətlərinə qulaq asmaq və məktəbə işə getməyə qərar verdi. Baba Yaqanın məktəbində işləmək üçün sınaq müddətində işə götürüldü. Qeyri-adi məktəb idi deviant uşaqlar üçün məktəb. Orada Vodyanoy, Qoblin, Kikimora, Troll və başqalarının övladları təhsil alırdılar.Pinokkionu böyütmək təcrübəsini xatırlayan Malvina MHC-də özünü müəllim kimi sınamaq qərarına gəldi.

Və bu məktəbin şagirdləri Arlekin, Əli Baba, Pəri idi. Bəs haradan başlamaq lazımdır? Trol tələbələrin valideynləri ilə görüşmək qərarına gəlib. Və o, gördü: ata Harlequin və ana Harlequin... Budur hekayə. Və bu zaman nağılımızın başqa bir personajının başına aşağıdakı heyrətamiz hadisələr baş verdi.

Pəri Vadisinin füsunkar sakinlərinin yaşadığı sehrli bir dünyada yaşamaq necə də gözəl idi! Bu, miflər, sehrlər və ovsunlarla dolu gözəl bir yerdir. Pəri Vadisi bütöv bir səltənətdir, hər bir sakininin özünəməxsus, qeyri-adi istedadları var və pərilər birlikdə çox vacib işlər görürlər - təbiətin qayğısına qalırlar və fəsillərin bir-birini dəyişməsinə kömək edirlər: yarpaqların rəngini, günəşin rəngini dəyişməyə kömək edirlər. şüalar qarı əridir, heyvanlar qış yuxusuna qalanlar yuvalarından və yuvalarından çıxmalıdırlar.

Mən, Tinkerbell Fairy, inanıram ki, mənim qazan və çaydanı təmir etmək istedadım digər pərilərin bacarıqları qədər vacib deyil. Amma amansız böhran məni, Tinkerbell, insan uşaqlarına təbiəti sevməyi öyrətməyə məcbur edir. Oh, dəhşət, mən Mən ətrafımdakı dünya haqqında dərs deyirəm! Budur hekayə. Və bu zaman nağılımızın başqa bir personajının başına aşağıdakı heyrətamiz hadisələr baş verdi.

Bir nağıl meşəsində yaxşı Kimya nağılı yaşayırdı. Böhran baş verəndə o, məktəbdə işə düzəlmək qərarına gəldi. Vodyanoy və Troll ilə dost olduğu üçün onları da özü ilə birlikdə dəvət etdi. Budur hekayə. Və bu zaman nağılımızın başqa bir personajının başına aşağıdakı heyrətamiz hadisələr baş verdi.

Bir zamanlar Möcüzə Yudo. O, tək deyil, böyük maliyyə ehtiyacları olan Kikimora ilə yaşayırdı. Buna görə də böhran baş verəndə münasibətləri kəsildi. Kikimora Miracle Yudonun işini itirməsi və bütün müraciətlərini maliyyələşdirməyi dayandırması ilə barışa bilmədi.

Miracle Yudo bir az əziyyət çəkdi və belə bir itkidən olduqca tez sağaldı. Bazarı öyrəndikdən sonra iş tapmaq üçün məktəbə getməyə qərar verdi.

Məktəbi Kolobok idarə edirdi. O, mehriban insan olduğundan heç bir sual vermədən işə götürüb 11-ci sinifdə fizika fənnindən dərs deyən sinif rəhbəri vəzifəsinə təyin etdilər.

Razı olan Möcüzə Yudo direktorun kabinetindən çıxdı və qapıda Baba Yaqa ilə qarşılaşdı. Onların gözləri toqquşdu və onu tanış olmaq üçün 11-ci sinfə aparmaq xahişi ilə ona tərəf döndü. Baba Yaqa ona xidmətlərini təklif edərək, özünün bu sinifdə kimyadan dərs dediyini və hər bir şagirdi yaxşı oxuduğunu elan etdi. Onları qarşılıqlı rəğbətə aparan müəyyən münasibətlər belə yarandı. Budur hekayə. Və bu zaman nağılımızın başqa bir personajının başına aşağıdakı heyrətamiz hadisələr baş verdi.

Bir zamanlar Şrek karyerasının əvvəlində Hollivudda Şrek rolunda işləyirdi. Lakin taleyi onu doğma yurdundan uzağa, Rusiyaya atdı və orada Koşçeylə tanış oldu. Budur hekayə. Və bu zaman nağılımızın başqa bir personajının başına aşağıdakı heyrətamiz hadisələr baş verdi.

İşləmək üçün gəldiyim məktəbdə Şelkunçik, məktəbin direktoru Mişlda idi. Şelkunçik onu əvvəllər tanıyırdı, lakin onlar öz fikir ayrılıqlarını unutdular, çünki... Təcili olaraq bütün fənlər üzrə olimpiada və müsabiqələr təşkil etmək lazım idi. Onlar Zoluşka və Pərini bu işə cəlb ediblər.

Pəri sehrli çubuğunu yellədi və balqabaq maraqlı bir şeyə çevrildi layihə, müsabiqəyə təqdim edilə bilər. Zoluşka çoxlu məlumatları emal etdi və tələbələri olimpiadaya gözəl hazırladı.

Nəticə bütün gözləntiləri üstələdi. Layihə müsabiqədə birinci yeri tutdu və uşaqlar olimpiadada mükafatlar aldılar. Budur hekayə. Və bu zaman nağılımızın başqa bir personajının başına aşağıdakı heyrətamiz hadisələr baş verdi.