Uşağa hərfləri söyləməyi necə öyrətmək olar

Uşağa hərfləri “udmadan” söyləməyi, R və L hərflərini düzgün tələffüz etməyi necə öyrətmək olar? Əgər uşağınız R və ya L tələffüz etməkdə çətinlik çəkirsə, o zaman xüsusi dilin əzələlərini gücləndirmək üçün məşqlər toplusu, heca və hecalarda hərflərin düzgün tələffüzü üçün məşqlər , həm də - faydalı uşaq diksiyanı yaxşılaşdırmaq üçün dili bükmək bu problemi həll etməyə kömək edəcəkdir.

Məktəbəqədər uşaqların valideynlərinin qarşılaşdıqları ən ümumi problemlərdən biri uşağına hərfləri düzgün tələffüz etməyi öyrətməkdir. . Adətən uşaqlar çox uzun müddət uğur qazana bilmirlər çətin R və L hərflərini düzgün tələffüz edin. Və bu yazıda sizə addım-addım öyrədəcəyik diksiyanı yaxşılaşdırmaq üçün körpə ilə dərslər keçirin və hərflərin düzgün tələffüzü. Uşağınıza r və l hərflərini tələffüz etməyi öyrətməyə kömək edəcək üsullarla diqqətlə tanış olduqdan sonra, uşaq danışma terapevtinin köməyi Uşağın buna ümumiyyətlə ehtiyacı olmaya bilər.

"Çətin" P hərfi əksər uşaqlar üçün çətin olaraq qalır mənimsəmək bütün digər hərflərdən daha uzun çəkir . Bir qayda olaraq, P hərfinin düzgün tələffüzü ilə bağlı problemlər bir anda ortaya çıxır Körpənin nitqi yenicə inkişaf etməyə başlayır , əsas formalaşma mərhələsində. Bu vaxtı boş yerə sərf edib təxirə sala bilməzsiniz hərflərin düzgün tələffüzünü öyrətmək uşaq öz fikirlərini ifadə etmək bacarıqlarını inkişaf etdirməsi üçün arxa tərəfdə gözəl çıxış və burr tutmasın.

Bir körpə öyrətmək R və L hərflərini düzgün tələffüz edin, dərsləri düzgün təşkil etmək vacibdir: Uşağı həddən artıq yormayın, onunla gündə 15 dəqiqədən çox dərs keçirməyin;
Hərflərin düzgün tələffüzü bacarıqlarının öyrədilməsi oynaq şəkildə təşkil edilməlidir ;
Uşağa öyrətmə prosesində ton müdaxilə etməməli və mehriban olmalıdır.

Beləliklə, aşağıdakı 6 addımın köməyi ilə uşağınıza r hərfini düzgün tələffüz etməyi öyrədə bilərsiniz:

BİRİNCİ ADDIM

Dərslərə hazırlıq: üz masajı

Uşağınıza hərfləri düzgün söyləməyi öyrətməzdən əvvəl Üz əzələlərini qızdırmaq üçün ona masaj edək. Körpə sizə baxır, gözləri birbaşa sizin gözünüzə qarşıdır.
edək masaj edin və bütün hərəkətləri səsləndirin: Yavaş-yavaş və yumşaq bir şəkildə körpənin alnının superciliar bölgəsini isti barmaqların ucları ilə vurun və deyin: “Biz özümüzü bu qədər sevirik, özümüzə belə hörmətlə yanaşırıq...” Sonra Burun qanadlarını yumşaq bir şəkildə masaj etməyə başlayırıq və barmaqlarımızı maksiller sinuslar istiqamətində hərəkət etdirərək deyərək: "Oh, nə gözəl kiçik burnumuz var, nə şirin burnumuz var ..." Bundan sonra masaj hərəkətləri ilə körpənin dərisini yanaq sümükləri, dodaqları, yanaqları ətrafında və qulaqlarına qədər hamarlayın, sonra da arxa tərəf. Eyni zamanda deyin: “Süngərlər, dodaqlarımız, təbəssüm yaradır! Ağzımız ağızdır, heç susmur! Qulağımız qulağımızdır, siz həmişə zirvədəsiniz!”

İKİNCİ ADDIM

İstiləşmə məşqləri

Artıq körpəyə üz əzələləri üçün istiləşmə masajı vermişik. İlk məşqlərdən başlayaq.

Uşaq hələ də sizə baxır, duruşu düzdür və gözləri sizinkinin səviyyəsindədir.

Bu məşqlər əzələlərinizi gücləndirməyə kömək edəcək körpənin dili və dilin çox ucunda məcburi vibrasiyanın inkişafına kömək edəcəkdir.

Körpənizdən dilinin ucu ilə növbə ilə alt dişlərə çatmasını xahiş edin. , sonra yuxarı olanlar (30-40 dəfə).

Sonra körpə dilini yuxarı diş cərgəsinin yerləşdiyi damağın sahəsinə kəskin şəkildə vurur. , hərf D tələffüz isə körpə bütün hərəkətləri nümayiş etdirmək üçün əmin olun məşqləri dəqiq yerinə yetirdi.

Daha. Körpənizdən dodaqlarını bağlı tutaraq dilini bir az çıxarmasını xahiş edin. Uşaq ağzından havanı güclü şəkildə itələyir və ətalətlə dilin ucu titrəməlidir. Sonrakı məşqlərdə körpə müstəqil olaraq ağzından havanı itələmədən bu səsi təkrarlamağı öyrənəcək.

ÜÇÜNCÜ ADDIM

Dilin hərəkətliliyini yaxşılaşdırmaq və r hərfini düzgün tələffüz etmək bacarıqlarını gücləndirmək üçün əsas məşqlər

* İndi məşqlərə daha çox oyun elementi gətirək . Uşağın dilini göstərməsini xahiş edin - onu bir az rahatlaşdırın və dişlərinin arasından çıxan bir səslə, sanki zəhlətökən kimi silkələyin. Daha sonra hansınızın dilini daha çox çıxara biləcəyini görmək üçün körpənizlə müsabiqə təşkil edin.

* Körpənizin P hərfini tez tələffüz etməyi öyrənməsinə kömək edəcək əla fəaliyyət at dırnaqlarının tıqqıltısını təqlid etmək, xarakterik olaraq dilinizi vurmaqdır. Uşağınıza dilini vurmağı öyrədin və ondan bu səsləri on beş dəfə təkrarlamasını xahiş edin.

* Sübut edilmiş üsuldan istifadə edərək r hərfini oynaq şəkildə tələffüz etməyi necə öyrənmək olar? Böyük məşq - körpə baş barmağını müxtəlif istiqamətlərdə hərəkət etdirir , dilinizin altına yerləşdirmək. Eyni zamanda, uşaq P hərfini tələffüz etməyə çalışır (işləyən avtomobil mühərriki kimi gurlayır).

* Oynaq şəkildə istifadə edilə bilən başqa bir yaxşı məşq P hərfinin düzgün tələffüzünə yiyələnə və dilin əzələlərini gücləndirə bilərsiniz. Körpənizdən dodaqlarını daha geniş yayaraq və dilinin ucundan istifadə edərək təbəssüm göstərməsini xahiş edin Dişlərinizi əvvəlcə xaricdən, sonra isə içəridən “təmizləyin” . Məşqi 20-25 dəfə təkrarlamaq məsləhətdir. Alt çənə hərəkət etməməlidir.

DÖRDÜNCÜ ADDIM

Uşağa bütün hərfləri, o cümlədən R hərflərini tələffüz etməyi necə öyrətmək olar? Biz dilin əzələlərini gücləndirməyə və onun hərəkətliliyini inkişaf etdirməyə davam edirik.

- Uşağınızdan ağzını daha geniş açmasını və dişlərini göstərməsini xahiş edin . Molar dişlərin yanları yerləşir dil və ucu- ön dişlərin səthində. Uşağınızdan dilini on saniyə "güclü" etməsini xahiş edin, sonra bir müddət istirahət edin. Məşqi körpənizlə təkrarlayın (6-7 dəfə).

Dil əzələlərini gücləndirmək üçün edilən bu məşq körpə üçün bir az daha çətin olacaq. Ancaq bunu mənimsədikdən sonra uşaq r və l hərflərini düzgün tələffüz etməyi tez öyrənəcək.
Məşq aşağıdakı kimidir - körpə sanki dilin səthini damağa "əmir" və sonra xarakterik bir kliklə onu damaqdan "yırtır". Bu məşqi on dəfə yavaş templə edirik, sonra yenidən sürətləndiririk və yavaşlayırıq (müxtəlif templərdə cəmi 30-35 təkrar).

İndi uşaqdan dodaqlarını bir az açmasını və dilin ucunu yüngülcə dişləməsini xahiş edin (15-20 təkrar)

Dilin əzələlərini gücləndirmək üçün son məşq - dil dodaqlar arasında olarkən körpə havanı güclə üfürür. Dilin titrəməsini təmin etmək məsləhətdir.

BEŞİNCİ ADDIM

İndi isə dil üçün “bədən tərbiyəsi” məşğələlərindən P hərfini müxtəlif hecalarda və qısa birləşmələrdə düzgün tələffüz etmək bacarıqlarını mənimsəməyə keçirik.

Əvvəlcə uşağınızla R hərfi açıq hecada düzgün tələffüz etmək bacarığını məşq edin - ro, ra.
Sonra sərt samitlərlə R tələffüz etməyə çalışın - dr, tr.
Uşağınız bu bacarıqları birləşdirdikdə, davam edin sözləri düzgün tələffüz etməyi öyrənmək (qısa, uşağa məlum) bu hecalarla. Bu məşqlər yaxşıdır düzgün nitq texnikasını təkmilləşdirmək və uşağa r hərfini tələffüz etməyi öyrətməyə kömək edin.

ALTINCI ADDIM

Uşaqda nitqin və diksiyanın inkişafı üçün uşaq dilini bükürlər.

Əgər uşağınız P hərfini çox yaxşı tələffüz etməyi bilirsə, lakin bəzən (söhbət zamanı) onu "çeynəyir" və ya səhv tələffüz edirsə, onda uşağınızı dil bükmələri ilə tanış etməyin vaxtıdır.

Populyar dil qıvrımları nitq maneələrini aradan qaldırmaq üçün əladır , uşağı dil tutmasından azad edir, hərf və sözləri düzgün tələffüz etmək bacarıqlarının inkişafına töhfə verir və ən çox hesab olunur. təsirli üsul Fərqli səslərin artikulyasiyasını "həyəcanlandırır".

Əgər körpəniz artıq qısa uşaq mahnılarını əzbərləyə bilirsə , sonra başlaya bilərsiniz dil twisters tanış olmaq . Ancaq dil bükmələrini addım-addım ürəkdən öyrənməlisiniz - əvvəlcə körpə dilin bükülməsini təkrarlayır (sizin arxanızca) çox yavaş. Bu zaman uşaq yadda saxladığı mətnin mənasını başa düşməlidir. Dilin bükülməsinin tələffüz sürətini tədricən artırırıq, ancaq artikulyasiya və diksiyanı düzəltməlisən. Aşağıda tapa bilərsinizən uyğun dil qıvrımları , onun köməyi ilə uşağınıza hərfləri, o cümlədən "mürəkkəb" P hərfini tələffüz etməyi öyrədə bilərsiniz:

Diksiyanı, P hərfinin düzgün tələffüzünü və nitqini inkişaf etdirmək üçün uşaqların dilini bükmələr

Körpənizin L hərfini tələffüz etməyi öyrənəcəyi 5 məşq

Uşağınıza hərflər söyləməyi öyrətməzdən əvvəl bunu unutmayın Məktəbəqədər uşaq öyrənmənin oynaq formasında materialı daha asan öyrənir. Bəzən körpə L hərfini kifayət qədər uzun müddət düzgün tələffüz etmir.Və var təsirli məşqlər bu problemi həll etmək üçün. Metod bir çox cəhətdən P hərfinin düzgün tələffüzü bacarıqlarını tətbiq etməyə bənzəyir

Hər məşqi on saniyə ərzində 5-7 dəfə yerinə yetirmək məsləhətdir. Bütün kompleks - başlanğıcdan sona qədər 3 dəfə addım-addım. (gündə 2 dəfə)

Məşq 1

Dili yuxarı qaldırmaq və dilin əzələlərini gücləndirmək bacarığını məşq edirik.
Uşağınızdan dişlərini geniş bir təbəssümlə göstərməsini xahiş edin. Uşağın dili damağa dəyir və asfaltda at nalları kimi çırtlayır.

Məşq 2

Körpənin dilini geniş etmək bacarığını "kəskinləşdiririk", dilin əzələlərini tez gərginləşdirmək və rahatlaşdırmaq qabiliyyətini inkişaf etdiririk.
Uşağın ağzını bir az açmasını və dilini kənara çıxarmasını xahiş edin, sonra geniş kənarı ilə aşağı dodağa qoyun. Körpənizdən dilini bu vəziyyətdə 5 saniyə saxlamasını xahiş edin.

Məşq 3

İndi uşağa dilin kənarları boyunca nazik axınlarda hava çıxarmağı öyrədirik.
Ağzını bir az açaraq, uşaq dilinin ucunu ön dişləri ilə yüngülcə dişləyir və sürətini və gücünü artıraraq üfürməyə başlayır. Yüngül lələkdən istifadə edərək hava axınının gücünü və istiqamətini idarə edin (kiçik bir uşağa öyrədərkən oyun elementini unutma)

Məşq 4

Körpənin dilin yerini tez dəyişmə bacarığını məşq edirik. Bu məşq dilin əzələlərini gücləndirmək üçün lazımdır ki, körpə L hərfini müxtəlif saitlərlə asanlıqla və tez birləşdirə bilsin - U, A, O, Y

uşaq ağzını yüngülcə açır, dilinin ucunu yuxarı dişlərin dibinə möhkəm basır. içəri, Ə sonra dilin vəziyyətini tez dəyişir, ucunu alt dişlərin dibinə söykənir. Əvvəlcə məşq yavaş-yavaş yerinə yetirilir, sonra tempi sürətləndiririk.

Məşq 5

İndi sözlərdə və hecalarda L hərfinin düzgün tələffüzünü öyrənməyə davam edirik. Sözlər və hecalar ( lu-lu-lu-lu, la-la-la-la, lo-lo-lo-lo, la-lo-lu-la-lo-lu) tələffüz etməkdənsə oxumaq daha yaxşıdır.
Bundan sonra, başlıqlarında hərfi ehtiva edən şəkilləri olan bir uşaq kitabını açın L in müxtəlif birləşmələr digər hərflərlə. Qoy uşaq hər bir obyekt haqqında nəsə danışmağa çalışsın ki, onun adı hər cümlədə görünsün.

İndi uşağınıza "çətin" hərfləri tələffüz etməyi necə düzgün və tez öyrətəcəyinizi bilirsiniz , o cümlədən P və L hərfləri. Gəlin uşağın tələffüz bacarıqlarının inkişafı üçün əsas təşkil edən 3 əsas məqamı vurğulayaq. müxtəlif hərflər: dilin əzələlərini və onun hərəkətliliyini gücləndirmək üçün məşqlər, uşağa öyrətmək müəyyən bir hərfin düzgün tələffüzü müxtəlif hecalarda, dil bükmələrini əzbərləmək və onları tez-tez təkrarlamaq (yavaş-sürət). Əgər uşağınız üçün bir şey alınmırsa, növbəti birinə keçməyin. öyrənmə mərhələsi və Qalan məşqlərdə bacarıqları tətbiq etməyə davam edin.

Uşaqlarda burr və lip tez-tez valideynləri üçün yuxusuz gecələrə səbəb olur. Uşağa r və l hərflərini söyləməyi necə öyrətmək olar? Onları tələffüz etməməsi normaldırmı? Bəs bu ciddi bir şeydirsə?

Əvvəlcə özünüzə aydınlaşdırın: altı yaşa qədər nitq qüsurları normaldır. Uşaq əlifbanın müəyyən hərflərini tələffüz edə bilməz (bir qayda olaraq, bunlar bədnam r və l-dir), sözləri təhrif edə və ya səhv istifadə edə bilər. Bu normaldır, körpə öyrənir.

Ancaq altıdan sonra bu, şübhəsiz ki, problemdir. Əgər uşağınız artıq məktəbə yaxınlaşırsa və nitq səsləri hələ də çətinləşirsə, onu həkimə aparmağın vaxtıdır. Uşaqların problemlərini təkbaşına həll edə biləcəyinizi düşünsəniz də, həkim məsləhətləri olmadan edə bilməzsiniz. Həkim əvvəlcə nitq qüsurlarına nəyin səbəb olduğunu müəyyən edəcək və müalicəni təyin edəcək.

Uşaqlarda səslərin düzgün tələffüzü ilə bağlı problemlər psixoloji və bioloji xarakter daşıya bilər.

Birincisi, körpənin öz psixikasına görə müəyyən bir səsi tələffüz edə bilməməsidir. Məsələn (və bu, ən çox rast gəlinən haldır), valideynlər bütün uşaqlıqlarını övladı ilə ağız-ağıza danışıb əyləşərək, sözləri udmaq və təhrif etməklə keçiriblər. Nəticədə uşaq bu tələffüzün düzgün olduğuna inanır ki, bu da nəticədə onun nitqində əks olunur. Problem həm də uşağın ya səsi yaradan mexanizmi bilməməsi, ya da sadəcə onu tələffüz etmək istəməməsi ilə bağlı ola bilər.

İkincilərdir bioloji xüsusiyyətləri ağız boşluğu körpə. Bəzən bir uşağın hərfləri tələffüz etməsi üçün dilin frenulumunu "kəsmək" kifayətdir.

Problem psixolojidirsə, loqopeddən müalicə almaq daha yaxşıdır. O, körpə ilə nəinki məşq keçirəcək, həm də valideynlərə evdə r və l hərflərini deməyi övladına necə öyrədəcəklərini izah edəcək.

Çox vaxt danışma terapevtləri, uşağa r və l hərflərini söyləməyi necə öyrətmək sualına cavab verərək tövsiyə edirlər: "Dil bükmələrini, qafiyələri söyləyin və ağız məşqləri edin."

Dil Twisters

Kiçik nitqlər, qafiyələr və dil bükmələri toplusu texnikanın əsas elementlərindən biridir.
Dil bükdükcə, məşhur "Yunanlar çayı keçirdi..." sözündən istifadə edə bilərsiniz. və ya "Karl Klaradan mərcan oğurladı." Və ya uşağınızla öyrənin və “r” hərfini məşq etmək üçün ucadan şeirlər söyləyin:

“Balıq, zəfəran süd papağı, vaşaq, balıqçı,
Göy qurşağı, raket, xərçəng.
Xeyr, xərçəng deyil.
Sonra çobanyastığı
Balıqçı, silah, köynək,
Bəlkə çərçivə və ya tutacaq?
Yox. Sən imtina edirsən? Bu Juçkadır!
Masanın altında oturub hönkürür”.

və ya "l":

“Süd qaçdı, qaçdı, qaçdı.
Onu tutmaqda çətinlik çəkdim
Evdar qadın olmaq asan deyil!”

və ya

“Baba soğan əkdi, soğan yetişdirdi,
Nəvə kamanı görüb yayının üst hissəsini qoparıb.
Təəccüblü şey:
Nəvəmdən göz yaşı axır!”

Əyləncəli məşqlər

Təlimin elementlərindən biri uşaqlar üçün r və l səslərini məşq etmək üçün sadə məşqlər etməkdir.
"Aslan balası." Uşağınızdan aslanın necə nəriltisini səsləndirməsini xahiş edin. Qoy yüksək və uzun olsun.
"Nəğmə". Uşaq tamaşadan əvvəl oxuduğunu təsəvvür etsin və yüksək səslə "La-le-lo-li-le-la-lu" mahnısını oxusun. Təxminən 5-7 dəfə təkrarlayın.

Gimnastika

Bəzən uşaqlar r və l səslərinin çıxması üçün dodaqların və dilin mövqeyinin necə olması lazım olduğunu sadəcə bilmirlər. Gimnastika bunu anlamağa kömək edir, həmçinin dilin əzələlərini məşq edir.

Budur bəzi məşqlər:

"İlan". Dilinizi dişlərinizin arasına qoyun, ağzınızı bir az açın və içindən hava çıxarın.

"Nibbler." Ağzınızı bir az açın və dilinizi kənara keçirin arxa divar sol və sağ dişlərin yuxarı sırası.

"Sataşmaq." Ağzınızı bir az açın, dilinizi çıxarın və yuxarı-aşağı və yan-yana hərəkət etdirin.

Məşqlər zamanı alt çənə və baş hərəkət etməməlidir.

Və ən əsası: uşağa r və l hərflərini söyləməyi öyrətməklə bağlı istənilən üsulda sistemli dərslər vacibdir. Yalnız davamlı səylər uğur qazana bilər.

Uşaq danışmağa başlayanda, valideynlər körpənin səsləri düzgün tələffüz etməsi üçün çox səy göstərməlidirlər. R səsi haqlı olaraq ən çətinlərdən biri hesab olunur.Bəzən qırıntılar üçün çətin olur. Bu zaman valideynlərin vəzifəsi dəfn olunmuş övladına gülmək deyil, ona kömək etməkdir. Uşağa R hərfini söyləməyi necə öyrətmək olar? İndi sizə deyəcəyik.

Ümumi qaydalar

Adətən valideynlər hələlik buna əhəmiyyət vermirlər xüsusi diqqət uşağın "fransızca" tələffüzünə. Məktəbə yaxınlaşanda həyəcan siqnalı çalmağa başlayır. Bu arada, uşağa nə qədər tez qulluq etsələr, məkrli məktub leksikona bir o qədər asan və tez daxil olacaq.

Bəzi mənbələr ilk addımın körpəyə səslər və hərflər arasındakı fərqi izah etməyi tələb edir. Birinci sinifdə uşağa sonradan asanlaşacağını deyirlər.

Gəlin etiraf edək: bu günlərdə hər böyüklər fərqi bilmir. Ona görə də uşağınızı narahat etməyin. Yeri gəlmişkən, birinci sinifdə müəllim sizsiz uşağınıza hərflər və səslər haqqında hər şeyi izah edəcək. Bu o deməkdir ki, uşağınızın uşaqlığını bir az buraxın, onun hələ də məktəbdən darıxmağa vaxtı olacaq. Ümumiyyətlə, R hərfini edin, başqa heç nə yoxdur.

Uşağınız R hərfini ala bilmirsə nə etməli? Danışıq terapevti ilə əlaqə saxlayın. Xeyr, müntəzəm olaraq dərslərdə iştirak etmək lazım deyil. Çox qənaət edə bilərsiniz ailə büdcəsi, körpənizlə özünüz işləməyə hazırsınızsa. Ancaq ən azı bir dəfə bir mütəxəssisə baş çəkməyə dəyər. O, problemi müəyyənləşdirəcək və hansı istiqamətdə hərəkət edəcəyinizi söyləyəcək.

Məsləhət. Mütləq loqopedə müraciət etməlisiniz. Çox vaxt valideynlər P hərfinin ardınca övladlarının digər hərfləri təhrif etdiyini fərq etmirlər.

Mütəxəssis sizi qorxutmağa başlayarsa, dərhal dönün və tərk edin. İddialara görə, burringdən displaziya, patologiyalar və dəhşətli beyin xəstəlikləri inkişaf edir. Bu "loqoped" sizdən daha çox pul qazanmaq istəyir. Unutmayın, heç kim rotasizmdən (burrın rəsmi adı) ölməmişdir. Baxın, Fransa və Almaniya sakinlərinin hamısı geğirirlər. Və nə? Onların hamısı sadəcə yığınlara düşür və patologiyalardan ölürlər? Neçə adam danışır Ingilis dili? Axı, aydın hərf R yoxdur. Beləliklə, pafoslu bir görünüş. Deyirsiniz ki, tamamilə hər kəs beyin xəstəliklərindən əziyyət çəkir? Cəfəngiyatdır.

Uşağınıza R hərfini söyləməyi öyrətmək üçün sizə dəyərli tövsiyələr verəcək yaxşı bir mütəxəssis axtarın və nağıl danışmayın.

Yeri gəlmişkən, burring frenulumun inkişaf etməməsi ilə əlaqədar ola bilər. Və əvvəllər onu cərrahi yolla kəsməli idinizsə, indi belə kəskin tədbirlərdən qaça bilərsiniz. Frenulumu ağrısız şəkildə uzatmağa və inkişaf etdirməyə imkan verən bir çox məşq var.

bilirdinizmi? Məlum olub ki, rotasizmin ən ağır forması qırtlaq variantıdır (və ya glottal). Bu zaman valideynlər üçün övladına P hərfini düzgün söyləməyi öyrətmək çox çətin ola bilər. Bu, mütləq bir danışma terapevtinin köməyi olmadan edilə bilməz. Çünki bu, artıq nitq korreksiyası deyil, yenidən hazırlıqdır.

Övladlarınızı loqopedik məşqlər etməyə məcbur etməyin. Körpəniz üçün vaxt seçin:

• kifayət qədər yuxu aldı
• qidalanır
• sağlam
• istirahət etdi
• yaxşı əhval-ruhiyyədə

Uşağınızın marağına səbəb olmaq üçün oyun elementlərindən istifadə etdiyinizə əmin olun. Quru rəsmi dilözün üçün saxla. Uşağınızla aldada bilərsiniz, ancaq tövsiyə olunan fəaliyyətlər əsasında. Və uşağınıza həddindən artıq yük verməyin. Gündə bir neçə dəfə 20-25 dəqiqə körpənin öyrənməyə nifrət etməsinin qarşısını almaq üçün kifayətdir.

Və daha da. P hərfi üçün xüsusi məşqlərə əlavə olaraq, bütün nitq aparatını öyrətmək üçün digər dərslərə endirim etməyin. Axı, yalnız inteqrasiya olunmuş bir yanaşma çətin bir məktubu aradan qaldırmağa kömək edəcəkdir.

P hərfi üçün məşqlər

Əksəriyyəti uşağın dilinin ucunu inkişaf etdirmək üçün nəzərdə tutulub. R hərfinin düzgün tələffüzünə cavabdeh olan odur. Eyni zamanda, nitqin digər iştirakçıları da öyrədilməlidir: dodaqlar, dilin səthi, yanaqlar.

Ən ümumi və təsirli məşqlər:

1. təbilçi. Ağzımızı geniş açırıq, dilin ucu yuxarı kəsici dişlərin dibinə söykənir. D hərfini tez və tez-tez tələffüz edirik.Eyni zamanda dilin ucu titrəyir və az qala R hərfi əmələ gəlir.
2. Kabinə. Ağzınızı geniş açın, dilinizin ucunu yuxarı damağa qaldırın. Dilin ucundan havanı kəskin şəkildə çıxarırıq. Bu darıxdırıcı TRRR kimi səslənməlidir.
3. Rəssam. Ağzımızı geniş açırıq, dilin ucunu yenidən yuxarı damağa qaldırırıq. Dilimizlə səmaya güclə müxtəlif karalamalar çəkməyə başlayırıq. İrəli-geri, sola-sağa sürmək daha yaxşıdır.
4. at. Ən adi klik səsi. Və ya dilinizi klikləyin. Uşaqlıqda bunu necə etdiyinizi xatırlayın və uşağınıza göstərin.

Məşq zamanı uşağınızın alt çənəsini tərpətməməsinə əmin olun. Bu ən çox yayılmış səhvdir. Əvvəlcə körpəniz məşq edə bilməyəcək. Ümidsiz olmayın, bir müddət sonra hər şey mükəmməl şəkildə düzələcək. Və bədbəxt R hərfi uzaqda deyil.

Məsləhət. Uşağınıza dilinizi və dodaqlarınızı necə yerləşdirməyi və havanı necə üfürməyi nümunə ilə göstərdiyinizə əmin olun. Sözlə, bəzən nə etmək lazım olduğu çox aydın deyil. Dərslərin oyun komponentini də unutma.

Ekshalasiya məşqləri

Bu cür məşqlər artikulyar gimnastikanın əvəzsiz atributudur. Çünki güclü ekshalasiya olmadan R səsi tələffüz edilə bilməz (dilin ucunun titrəməsinə ehtiyacınız var). Yeri gəlmişkən, məşq yerinə, şişirmək olar qabarcıq. Və ya stolun üstündə yüngül stolüstü tennis topu yuvarlayın. Və ya hətta tutmağa çalışın şarəlləri olmayan bir nəfəslə havada. Bir kağız parçasını masanın üstündən kimin daha uzağa üfləyə biləcəyini görmək üçün yarışın. Bir sözlə, uşağınızın təxəyyülünü və ekshalasiya gücünü inkişaf etdirin.

Bunun üçün bəzi məşqlər:

1. yaramaz. Dilimizi çıxarırıq və bir neçə dəfə tez dodaqlarımızla tuturuq. Eyni zamanda, dərindən nəfəs alırıq.
2. Sarkaç. Gülümsəyib ağzımızı bir az açırıq. Dilimizin ucunu çıxarırıq və dodaqların bir küncündən digərinə keçirik. Eyni zamanda nəfəs alırıq.
3. ağcaqanad. Ağzınızı bir az açın və dilinizin ucunu çıxarın. Z hərfini tələffüz edirik, havanı güclü şəkildə çıxarırıq. İndi dili içəridə gizlədirik. Yenidən uzun Z hərfini deyirik və yenidən nəfəs alırıq.

Danışıq terapevtləri valideynlərə təcrübə üçün xüsusi bir spatula almağı tövsiyə edir. İstifadəsi çox asandır. Dərslər zamanı aləti diqqətlə uşağın dilinin altına sürüşdürüb sağa və sola hərəkət etdirməlisiniz. Bu yolla dilin ucunda əlavə vibrasiya yaranır. Və bəzən R hərfi aydın eşidilir.

Məsləhət. Yeniyetmələr və ya böyüklər üçün deyil, uşaqlar üçün nəzərdə tutulmuş nitq terapiyası spatulaları alın. Onların daha səliqəli forması var. Onlar həmçinin meyvə, konfet və ya şokoladdan dadlı qoxuyurlar.

Bəzən belə olur: valideynlər özlərinə gəlir və nitq aparatının heç bir hazırlığı və ya gimnastikası olmadan uşağı incitməyə başlayırlar. Onlar sizdən bütün şeirləri və ya hətta dil bükmələrini tələffüz etməyi tələb edirlər. Uşaq qorxur və özünə çəkilir.

Bu cür məşqlərlə körpəni incitməkdən başqa nə əldə etmək olar? heç nə. Başlamaq üçün məşqdən əvvəl nitq əzələlərini əlavə məşqlərlə qızdırın. Və yalnız bundan sonra çətin bir məktubu mənimsəməyə çalışın.

Yeri gəlmişkən, danışma terapevtləri əvvəlcə R səsini ayrı-ayrılıqda düzgün tələffüz etməyi öyrənməyi məsləhət görürlər. Sonra uzun müddət hönkürməyi öyrənməlisiniz. Və yalnız bundan sonra bütün sözlərə və cümlələrə keçə bilərsiniz. Yaxşı, əgər uşağınız gündəlik nitqində P hərfini vaxtından əvvəl inamla söyləməyə başlayırsa, onda siz onu dayandırmamalısınız. Axı, körpəniz düşündüyünüzdən daha ağıllı oldu. Qoy o, ürəyindən doyunca hönkürsün.

Bəzi nənə və babalar nitq qüsuru olan yaşıdlarını necə təhqir etdiklərini çox yaxşı xatırlayırlar. Onlar bütün cənnət cəzalarını vəd edərək nəvələrini qorxutmağa və digər uşaqlardan boykot etməyə başlaya bilərlər. Qönçədə belə söhbətləri dayandırın ki, boş-boş danışmaq haqqında düşünməyi belə unutsunlar. Yaxşı başa düşmürsən? Daha kobud şəkildə izah edin. İndiki vaxtda səhv tələffüz edən o qədər çox uşaq var ki, həmyaşıdlarının əksəriyyəti nitq qüsurlarına sadəcə əhəmiyyət vermir. Və uzun müddətdir ki, heç kim çılpaq və ya lip ilə bir sinif yoldaşına gülməyib.

Uşağınızın tələffüzünə çox diqqət yetirin. Bəzən olur ki, körpə müvəffəqiyyətlə qalib gəlir yumşaq məktub R, amma çətin olan sadəcə asan gəlmir. Övladlarınıza düzgün səsi göstərmək üçün öz nümunənizdən istifadə edin. Qoy ağzına baxsın, dilinin ucunu, dodaqlarını necə tutacağını görsün. Axı, hər kəs bilir ki, uşaqlar böyüklərdən sonra təkrar etməyi sevirlər. Yaxşılıq üçün istifadə edin.

Bunu güzgü qarşısında etmək çox rahatdır. Məsələn, uşağınıza deyin ki, bu gün siz meymunsunuz. Buna görə də üzlərini düzəltməlidirlər. Amma bir səbəbə görə. Danışıq terapevti sizə dəqiq necə deyər. İnternetdə də bir çox məşq tapa bilərsiniz.

Uşağınızı fəaliyyətlərlə sıxmayın. Yorğun və ya cansıxıcı? Durun və bir az sonra məşqə qayıdın. Körpənizin darıxmaması üçün alternativ məşqlər edin. Hekayələr və hekayələrlə gəlin, onu öz nağılını yaratmağa dəvət edin.

Hər gün uşağınızla məşğul olun. İstənilən əlverişli vaxtda. Siz hətta mətbəxdə yemək bişirə bilərsiniz, ancaq televizora baxmayın, körpənizlə sözlərlə oynayın. Nitqinizdə R hərfi olan sözlərdən daha tez-tez istifadə edin.Və təkcə məşqlər zamanı deyil. Hətta özünüzü və uşağınızı bir şir ailəsi kimi təsəvvür edə bilərsiniz, xəyali düşmənə və ya bir-birinizə küləyin. Sevən və qayğıkeş valideynlərin nə qədər imkanları var?

Uşağınızı məkrli R hərfi üzərində hər hansı, hətta ən kiçik qələbəyə görə tərifləməyi unutmayın. Heç vaxt uşağınızı digər uşaqlarla müqayisə etməyin. O sənin yeganə və ən sevimlindir.

Uşağa R hərfini söyləməyi necə öyrətmək olar? Unutmayın - bu bir günün işi deyil. Davamlı və səbirli olun. Uşağınızla müntəzəm olaraq məşğul olun, lakin müdaxilə etmədən. Danışıq terapevtlərinin tövsiyələrinə əməl edin. Və hər şey sizin üçün işləyəcək. Tezliklə nəsil pələng balasından daha pis böyüməyəcək.

Video: R səsini tələffüz etməyi necə öyrənmək olar

R və L ən çətin səslərdir, buna görə də uşaqlar adətən onları ən son tələffüz etməyi öyrənirlər. Mütəxəssislər hesab edirlər ki, uşaq normal olaraq 5-6 yaşa qədər onların öhdəsindən gəlir. 4 yaşına qədər körpə bütün digər səsləri tələffüz edə bilməlidir. Uşağa P hərfini söyləməyi necə öyrətmək olar: P səsini səhnələşdirmək, P hərfini necə tələffüz etməyi öyrənmək, artikulyar gimnastika - bütün bunları daha ətraflı nəzərdən keçirək.

Niyə uşağa səsləri düzgün tələffüz etməyi öyrətmək lazımdır?

Bir çox böyüklər R hərfini səhv tələffüz etməyə və burr etməyə davam edir. Uşağın bütün səsləri düzgün tələffüz edə bilməsi həqiqətən vacibdirmi? Səhv tələffüz komplekslərə, özünə inamsızlığa, məktəbdə problemlərə - həm oxumaqda, həm də yazmaqda, həm sinif yoldaşları ilə münasibətlərdə, həm də gələcəkdə - lazım olduqda bu peşələrə yiyələnə bilməməyə səbəb ola bilər. gözəl danışıq və aydın diksiya.

Əgər uşaq artıq R hərfi səhv deyirsə, o, öz-özünə getməyəcək, çünki Doğru yol Bu səsin formalaşması artikulyasiya aparatı üçün kifayət qədər çətindir. Bu, rus dilində tələffüz edildikdə dilin ucu titrədiyi yeganə səsdir. Əgər uşaq daha “iqtisadi” bir tələffüz yolu tapıbsa, o, çətin ki, ondan imtina etsin.

Səhv tələffüz variantları

R sözünü müxtəlif yollarla tələffüz edə bilməzsiniz:

• Ümumi bir seçim səsin sadəcə atıldığı zamandır, məsələn, körpə "balıq" əvəzinə "yba" deyir.
• P-ni tələffüz etmək daha asan olan səslərlə əvəz etmək olar: L, Y, V, Y, G.
• Uşaq P hərfi rus dili üçün xarakterik olmayan tərzdə, məsələn, otlaqla (boğazlı şəkildə) və ya ingilis dilində olduğu kimi tələffüz edə bilər. Bu, xüsusilə uşaqlıqdan iki dildə danışan ikidillilərdə olur, onlardan birində R səsi “rus dilində deyil” kimi tələffüz olunur.
• Bəzən uşaqlar normal olaraq bu səsi tək tələffüz edirlər, lakin sözləri və ya hecaları tələffüz etməkdə çətinlik çəkirlər.

Problemin mümkün səbəbləri

1. Əsas səbəb artikulyasiya aparatının zəifliyidir. Bu problem müxtəlif artikulyasiya məşqləri, dodaqların, dilin hərəkətləri ilə "müalicə olunur" və təkcə müəyyən bir səsi tələffüz etmək üçün xüsusi məşqlərlə deyil, həm də sadə grimacing ilə. Uşaq aktiv şəkildə üzünü buruşdurursa və üzlər düzəldirsə, belə bir oyun prosesində dil, dodaqlar və üz əzələləri məşq ediləcək.
2. Dilin frenulumunun (hyoid ligament) fərdi xüsusiyyətləri, məsələn, çox qısa olduqda, səslərin düzgün formalaşmasına da mane ola bilər. Frenulumun normaya nə qədər uyğun gəldiyini yalnız bir həkim təyin edə bilər. Qısadırsa, əksər hallarda xüsusi məşqlərlə dartmaq olar. İndi danışma terapevtləri müəyyən hallar istisna olmaqla, tədricən frenulum kəsməkdən imtina edərək bu seçimə meyllidirlər.
3. Başqa bir səbəb inkişaf etməmiş fonemik eşitmədir: hər hansı bir dilin səslərini (fonemlərini) ayırd etmək bacarığı. Bunun fizioloji eşitmə, yəni səsləri eşitmə qabiliyyəti ilə heç bir əlaqəsi yoxdur: uşaq başqa bir insanın hansı səsi tələffüz etdiyini düzgün müəyyənləşdirə bilmir və buna görə də sözləri tələffüz edərkən səhvlər edir.
4. Fonemik eşitmə tədricən inkişaf edir, valideynlərlə ünsiyyət, uşağa ucadan oxumaq və şeir əzbərləmək xüsusilə kömək edir. Amma bəzən fonemik eşitmə pozulduğundan uşaq eşitdiyi nitqin səslərini ayırd etməkdə çətinlik çəkir. Xüsusilə də, valideynlər uşaqların nitqini təqlid etdikdə lilləmək fonemik eşitmənin düzgün inkişafı üçün zərərlidir. Uşaqlar səsli və səssiz səsləri, sərt və yumşaq səsləri, R və L səslərini də bəziləri ilə qarışdıra bilərlər. Aşağıda müzakirə edəcəyimiz məşqlər də burada kömək edəcəkdir.
5. Səhv nitq tənəffüsü də uşağın R-i tələffüz etməməsinə səbəb ola bilər. Bu həm vərdiş, həm də müxtəlif patologiyalar, məsələn, xroniki burun axması, genişlənmiş adenoidlər, ürək-damar xəstəlikləri, immunitet sisteminin pozğunluqları nəticəsində yarana bilər. Müvafiq olaraq, belə sağlamlıq problemləri varsa, onları həll etmək lazımdır.

Mən loqopedə müraciət etməliyəmmi?

Əgər uşaq 5 yaşına qədər bəzi səsləri, o cümlədən R-ni tələffüz etməyi hələ öyrənməyibsə, bir mütəxəssislə məsləhətləşməlisiniz. Danışıq terapevti yanlış tələffüzün səbəbini müəyyən edəcək və ciddi patologiyaları istisna edəcək.

5 yaşında, ümumiyyətlə, hər şeyin yaxşı olduğunu düşünsəniz də, uşağı danışma terapevtinə aparmaq daha yaxşıdır - qiymətləndirmək lazımdır. nitqin inkişafı körpə. Uşaq məktəbə getməzdən əvvəl onu da mütəxəssisə göstərmək lazımdır.

Digər nitq problemləri varsa, bir danışma terapevti ilə məsləhətləşmə də lazımdır:

• 2 yaşında körpə yalnız jestlərlə ünsiyyət qurur;
• 3 yaşında o qədər zəif danışır ki, başqaları onun nitqini başa düşə bilmir;
• 5 yaşında çox tez və ya yavaş danışır;
• hecaları dəyişdirir, onları atır və ya əlavələr əlavə edir;
• burunla danışır (burunda);
• 4-5 yaşında nitqdəki bütün səsləri yumşaq tələffüz edirsə.

Burr bir növ beyin pozğunluğunun və ya xəstəliyin nəticəsi ola bilər. sinir sistemi, baxmayaraq ki, belə hallar, əlbəttə ki, artikulyasiya aparatının sadə yetişməmişliyindən daha nadirdir. Ciddi pozğunluqların əlamətlərini vaxtında aşkar etmək və hərəkətə keçmək üçün bir danışma terapevti ilə məsləhətləşmə lazımdır.

Yanlış tələffüzün öhdəsindən özünüz gəlmək istəsəniz və artıq tövsiyələr və artikulyasiya məşqləri siyahısı ilə silahlanmış olsanız da, ən azı bir dəfə yaxşı bir danışma terapevtinə getmək daha yaxşıdır. O, problemin nə dərəcədə ciddi olduğunu, ağız boşluğunda körpənin səsləri düzgün tələffüz etməsinə mane olan hər hansı patologiyanın olub-olmadığını müəyyən edəcək və xəstəliyə uyğun olaraq ixtisaslı məsləhətlər verəcək. fərdi xüsusiyyətlər uşağınız.

Ümumi prinsiplər

R və L mürəkkəb səslərdir, ona görə də uşağa yalnız bütün digər səsləri tələffüz etməyi öyrəndikdən sonra öyrədə bilərsiniz (hısıltı, fit çalma, V, F və s.). Bu vaxta qədər kompleks məşqlər faydasız olacaq: uşaq tədricən öyrənir, səbirli olun. R səsi ilə bağlı xüsusi çətinliklər yaranır - rus dilində onu yaratmaq çətindir, demək olar ki, bütün artikulyar aparat bu prosesdə iştirak edir və onun formalaşması dilin dəqiq hərəkətlərini tələb edir.

Nəzərə alın ki, “R hərfini tələffüz edin” demək düzgün deyil. Tələffüz etdiyimiz səslər, hərflər - yazarkən işarələrdir. Bunu sadəcə olaraq vərdişdən danışsanız belə, uşağınıza hərfin səsdən necə fərqləndiyini izah etməlisiniz, bu məktəbdə faydalı olacaq.

1. Məktəbəqədər uşaqla dərslər yalnız 10-15 dəqiqə davam etsə də, maraqlı və oynaq olmalıdır. Əgər uşaq oxumağı xoşlayırsa, o, bunu daha asan xatırlayacaq və düzgün tələffüzü tez öyrənəcək.
2. Əvvəlcə uşağınıza R səsini ayrıca tələffüz etməyi öyrətməlisiniz. Və yalnız o, yaxşı "böyüyə" bildikdə, çətin səsli hecalar və sözlər üzərində məşqlərə keçə bilərsiniz. Uşaq R hərfi sözlərdə və hecalarda aydın şəkildə danışdıqda, siz nitqdə R-ni məşq edə və dil bükmələrini öyrənə bilərsiniz.
3. Dərslər gündə təxminən yarım saat çəkəcək, lakin təlimin özü bir neçə aydan bir ilə qədər olduqca uzun ola bilər. Uşağınızı uğurlarına görə tərifləməyə əmin olun! Və adi "Afərin!" Bu kifayət deyil - körpənin bu gün hansı yeni şeyləri öyrəndiyini xüsusi olaraq söyləyin: "Bu gün at kimi basmağı öyrəndiniz" və ya "Artıq geniş dil qura bilirsiniz."

Uşağınıza bir məşq təklif etməzdən əvvəl, güzgüdən istifadə edərək özünüzə nəzarət edərək bunu necə düzgün edəcəyinizi öyrənin. Sizdən sonra təkrar edərək, körpəniz lazımi hərəkətləri tez xatırlayacaq.

İstiləşmə

Hər bir məşq istiləşmə ilə başlamalıdır. Buraya dodaqlar və dil üçün sadə məşqlər daxildir.

• "Fırça". Məşq gülümsəmək və ağzınızı açmaqla başlayır. Sonra uşaq dilini damaq boyunca yuxarı dişlərdən arxaya (mümkün qədər boğaza qədər) və arxaya fırça kimi keçirməlidir. Məşqi 10-12 dəfə təkrarlayın.
• "Pendulu". Yenə gülümsəmək və ağzını açmaq lazımdır. Sonra dilinizi bir az çıxarın və sarkaç kimi yan-yana yelləyin. Həm də 10-12 dəfə təkrarlayın.
• "Harmonik". Uşaq dilini damağa basmalıdır, sanki “NH” səsini tələffüz etmək istəyir. Dilinizi buraxmadan ağzınızı açıb bağlayın.
• “Dişlərimizi dilimizlə təmizləyirik”. Yenə gülümsəmək və ağzını açmaq lazımdır. Uşağın sürüşdürməsinə icazə verin daxili səth yuxarı dişləri yan-yana, sanki onları süpürür. Sonra dili ilə hər bir dişi ayrıca “təmizləsin”. Alt çənənin hərəkətsiz qalması vacibdir.
• "Ağcaqanad." Uşaqlar bu əyləncəli məşqi sevirlər. Siz “z-z-z” demək və dilinizi bir az çıxarmaq lazımdır. Sonra yenidən “z-z-z” deyin və dilinizi dərhal arxaya qoyun yuxarı dişlər. 10-12 dəfə təkrarlayın.

Artikulyasiya məşqləri

Bunlara dilin əzələlərini, üz əzələlərini, boğaz əzələlərini və dodaqları inkişaf etdirmək üçün məşqlər daxildir. Təlimlər artan çətinlik sırasına görə sıralanır.

1. Bu məşqdən əvvəl əllərinizi yumaq lazımdır. Uşağın yerləşdiyi şəkildə baş barmaq dilin altındadır və onu sola və sağa hərəkət etdirir. Bu məşq frenulumu uzatmağa kömək edəcəkdir.
2. "At". Körpənizi at kimi klikləməyə dəvət edin. Bunun üçün dilini sərt damağa çəkib qoparmaq lazımdır. Kimin daha sürətli və daha yüksək səslə çırpdığını görmək üçün yarışın - rəqabət elementi dərsləri uşaq üçün daha maraqlı edəcək.
3. "Tərsinə". Uşağınızdan dilini çıxarmasını və bir şey deməyə çalışmasını xahiş edin.
4. "Türkiyə". Türkiyə nə deyir? Bunu uşağınıza göstərin - “bl-bl-bl” səsi çıxarmaq üçün dilinizi dodaqlarınızın arasında cəld sürüşdürün. Uşağın bir neçə dəfə təkrar etməsinə icazə verin. Əgər bunu dərhal tez edə bilmirsinizsə, ona yavaş tempdə cəhd etməsinə icazə verin.
5. Ağızın aktiv hərəkətləri ilə hər hansı bir qaşqabaq faydalıdır: uşağın dilini bir boruya yuvarlamasına icazə verin, onu çıxarın, burnuna və ya çənəsinə çatmağa çalışın, dişlərini çılpaqlaşdırın və s. Uşaqlar bu oyunları çox sevirlər.
6. "Koççu". Bir atı necə dayandırmaq olar? Ona “Prrr” deməlisən. Eyni zamanda, dodaqlar titrəyərək labial, tutqun R səsi çıxarır.
7. "Blinç." üçün məşq lazımdır düzgün forma R səsini tələffüz edərkən dilin ucu - kəskin deyil, geniş olmalıdır. Ona görə də dilinizi genişlətməyi öyrənməlisiniz. Uşağınızın geniş, düz dilini nəlbəki kimi alt dodağının üzərinə qoymasını xahiş edin.
8. "Maraqlı dil." Əvvəlki məşqdən dərhal sonra məşq etmək daha yaxşıdır ki, uşaq necə geniş bir dil düzəltməyi unutmasın. Gülümsəmək və alt dodağınıza geniş bir dil qoymaq lazımdır - maraqlı dil ətrafda nə baş verdiyini görsün. Sonra geniş dili ağıza - evə qoyun və yuxarı dişlərin arxasındakı tüberküllərə (alveollara) qoyun. Dil evdə dincəldikdən sonra onu yenidən gəzintiyə çıxara bilərsiniz. Dilinizi çıxartmalı və hamar bir şəkildə geri çəkməlisiniz.
9. "Təbilçi". Uşağın dilini vərəmlərə vurmasına icazə verin - səs "d-d-d" olmalıdır. Dil genişdir, dodaqlar təbəssümdədir, alt çənə hərəkət etmir.
10. "Magpie". Bu məşqdə uşaq artıq düzgün R-yə yaxın bir səs çıxara bilər. Sasağan necə çatlayır? Gəlin sizə göstərməyə çalışaq! Dil geniş olmalıdır, onu alveollara qaldırmalı və nəfəs alarkən hava axını dilin ucuna yönəltməlisiniz. Əvvəlcə uşaq səsi pıçıltı ilə, sonra daha yüksək səslə tələffüz etməyə çalışmalıdır.
11. "Motor". Məşq artıq düzgün R səsinə yaxınlaşır. Uşaq “barabançı” məşqində olduğu kimi “dd-dd-d” səsini deməlidir. İndi uşağın şəhadət barmağını götürürük (sağda - sağ əllilər üçün, solda - solaxaylar üçün əllər təmiz olmalıdır) və tez-tez titrəmə hərəkətləri edərək dilin ucunun altına qoyuruq. Səs "dr-r-r" olmalıdır. Motor işə düşdü, tezliklə körpə barmağının köməyi olmadan dilinin ucunu titrətməyi öyrənəcək!
12. Uşağınızdan pələng kimi nərildəməsini xahiş edin: "Rrr!" Əvvəlcə barmağınızla dilinizi "tuta" bilərsiniz, tədricən səsi özünüz tələffüz etməyə keçə bilərsiniz.

Əlbəttə ki, bu məşqlərin hamısı bir seansda edilmir. Əvvəlcə ilk beşliyi, sonra qalanını mənimsəməlisiniz. Uşağınızı uğurlarına görə tərifləməyə əmin olun, qoy bütün ailəyə göstərsin!

Fonemik şüurlu məşqlər

Fonemik eşitmə pozuntuları loqoped tərəfindən müəyyən edilir. Nitqdə səsləri düzgün müəyyən etmək qabiliyyəti təxminən 5 ilə qədər inkişaf edir, bu yaşdan əvvəl səhvlər normaldır. Əlbəttə ki, bu şərtlər müəyyən bir uşağın inkişaf dərəcəsindən asılıdır.

Fonemik eşitmə pozğunluqları valideynlərin və loqopedin daimi diqqətini tələb edir, onlar düzəldilməlidir, əks halda gələcəkdə uşaq oxumağı və yazmağı öyrənməkdə çətinlik çəkəcək və dərslərində geri qalacaq. Bu cür səhvləri düzəltmək çox vaxt çox vaxt aparır. Aşağıdakı məşqlər bu cür pozğunluqların öhdəsindən gəlməyə kömək edəcəkdir.

• "Səsi tut." Körpədən müəyyən bir səsi, məsələn, R, eşitdiyi zaman əllərini çırpmasını xahiş edirsiniz və sonra bir sıra səsləri tələffüz edin, məsələn, bu: A R T L B V G R Z və s. digər səslərlə. Uşaq fərdi səsləri uğurla "tutduqda", eyni məşqin mürəkkəb versiyasını sınayın, lakin sözləri tələffüz edin, məsələn: MOUTH HORSE SCHOOL MARKA İNƏK QAŞIĞI. Nəzərə alın ki, səs və hərf fərqli şeylərdir, məsələn, “Bıçaq” sözündə Ж deyil, Ш səsi var.
• "Sözü düzəldin." Siz sözləri düzgün və səhv adlandırırsınız və söz düzgün tələffüz edildikdə uşaq əllərini çırpmalıdır. Məsələn: FISH LYBA GIBA YBA.
• "Sözləri deyin." Bu məşqdə siz uşaqdan əvvəlində, ortasında və sonunda verilmiş səsi olan sözləri adlandırmağı xahiş edirsiniz: P əvvəlində - ağız, əl, balıq; Ortada P - inək, gəmi, karusel, sonunda P - həyət, balta.

Səsin avtomatlaşdırılması R

Düzgün nəfəs almaq üçün məşqlər

Düzgün nitq nəfəsi səslərin düzgün formalaşmasının vacib tərkib hissəsidir. Nəfəs alma məşqləri tənəffüs həcmini artırmağa və düzgün ritm yaratmağa yönəldilmişdir.

1. Nəfəs almağı inkişaf etdirmək üçün faydalı olan bir oyun, baloncuklar yaratmaq üçün bir saman vasitəsilə bir stəkan suya hava üfürülməsidir.
2. "Fırtına" məşqi. Masanın üzərinə qoyulmalı olan kiçik bir pambıq parçasına ehtiyacınız olacaq. Uşaq dilinin ucunu alveollara (tüberküllərə) qoymalı və külək kimi pambığa güclü zərbə vurmalıdır. Nə qədər güclü üfürsə, yun bir o qədər uzağa uçacaq. Məqsəd dilin alveollarda titrəməsini təmin etməkdir.
3. "Focus" məşqi. Yalnız nəfəs almağı deyil, dili də inkişaf etdirir. Bunu etmək üçün uşağın burnunun ucuna bir pambıq çubuq qoymalısınız. Dilini çıxarıb ucunu yuxarı əyərək üfürsün.

Civən kəsilməlidirmi?

Dil bağı həqiqətən problem ola bilər:

• yenidoğulmuşlarda əmmə ilə bağlı problemlər yaradır;
• ikincisi, nitqin inkişafı zamanı düzgün artikulyasiyaya mane olur;
• qısa bir frenulum müdaxilə edə bilər düzgün inkişaf alt çənə, dilin mərkəzini dəyişdirin.

Əksər hallarda, doğum evində qısaldılmış bir frenulum qeyd olunur və körpəni qidalandırmaqda heç bir problem olmaması üçün dərhal kəsilir. Hipoid frenulumun uzunluğu çox azalmazsa, məşqlərin köməyi ilə onu artıra bilərsiniz. İndi əksər loqopedlər məhz bu seçimə meyl edirlər.
Uşağın həqiqətən qısa bir frenulum olub-olmaması, səslərin tələffüzünə nə qədər təsir etməsi və əməliyyatın lazım olub-olmaması loqoped tərəfindən qərar verilir. Frenulum xüsusi qayçı və ya lazer istifadə edərək lokal anesteziya altında kəsilir. Bilməlisiniz ki, əməliyyatdan sonra diksiya pozğunluqları öz-özünə yox olmayacaq, buna görə həkimlər tez-tez 4 yaşdan yuxarı uşaqlar üçün frenulumu kəsməkdən imtina edirlər.

Bu məqalədə təqdim olunan məşqləri uşağınızla müntəzəm olaraq məşq etmək vacibdir, bu, uşağınıza ən qısa müddətdə loqoped olmadan P hərfini tələffüz etməyi öyrətməyə kömək edəcəkdir!

Video:

1 yaşdan 2 yaşa qədər uşaqlarda nitqin inkişafı üçün oyunlar

Fidgets üçün danışma terapevti: nitqə başlamaq üçün 5 oyun

2,5 - 3 yaşlı uşaq danışmırsa narahat olmaq lazımdırmı? Nə etməli?

Ən çox biri ümumi səbəblər Danışıq terapevtinə baş çəkərkən R hərfi “çətin” olur. Əslində, erkən yaşlarından bir çox uşaq tələffüzün öhdəsindən gələ bilmir.

Əgər əvvəlcə uşağın səhv tələffüz etdiyi sözlər valideynlərdə emosiya yaradırsa, bir müddət sonra bu vəziyyət onları ən çox narahat etməyə başlayır.

Beləliklə, uşağa R hərfinin tələffüzünün öhdəsindən gələ bilmirsə, onu deməyi necə öyrətmək olar? Hansı hallarda burr körpənin yaşına aid edilə bilər və hansı hallarda təcili olaraq bir danışma terapevtinin köməyinə ehtiyacı var?

Problemi həll etmək üçün onun niyə yarandığını başa düşmək vacibdir.

Niyə uşağım R hərfini tələffüz edə bilmir?

Əgər uşaq bəzi hərfləri, o cümlədən P hərfini loqopedlərin dilində tələffüz edə bilmirsə, buna dislaliya deyilir. Dislaliya, eşitmə və eşitmə qabiliyyətinin tam qorunması ilə uşağın nitqində heç bir səsin olmaması ilə fərqlənir. normal əməliyyat nitq aparatının özü.

Niyə bu baş verə bilər?

1. Uşağın yanlış rol modeli ola bilər. Məsələn, ona yaxın birisi R hərfini səhv deyir.
2. Bir ailə eyni anda iki dildə danışdıqda, uşaq sadəcə çaşqın ola bilər ki, bu da səslərin tələffüzü təcrübəsini çətinləşdirir.
3. Bu, uşağın təsadüfən səhv artikulyasiya seçməsi ola bilər.
4. Ailə sadəcə olaraq uşağın nitqində R səsinin olmamasına diqqət yetirmir və onu düzəltmir.
5. Uşaq tez-tez baş verən fizioloji və ya nevroloji xəstəliklər nəticəsində zəifləmiş ola bilər.
6. Fonemik eşitmə zəif inkişaf etmişdir, yəni digər insanların nitqindəki səsi aydın şəkildə müəyyən etmir.

Razılaşaq ki, bütün bu tamamilə aradan qaldırıla bilən səbəblər mütləq fonunda yaranır düzgün əməliyyat fizioloji komponent, yəni uşağın eşitmə və ya artikulyasiya pozğunluqları yoxdur.

Beləliklə, körpəni hər tərəfdən çətinliklər gözləyir. Ancaq bu problemi uğurla dəf edən və P hərfini aydın və təmiz tələffüz edən uşaqlar var. Bu məktub verilməsə nə etməli?

Hansı yaşa qədər burring normal sayılır?

Danışıq terapevtləri özləri etiraf edirlər ki, yalnız uşaq 5 yaşına çatdıqda "həyəcan siqnalı" verilməlidir. 5 yaşına qədər bəzi hərfləri tələffüz etməmək üçün bütün qanuni haqqı var.

Bu, nitq aparatının hələ bu yaşa qədər inkişaf etməsi və bütün çətinliklərin öhdəsindən gəlmək üçün vaxt tələb etməsi ilə izah olunur.

Lakin bu o demək deyil ki, valideynlər boş oturmalıdırlar. Evdə bu çətin hərfi tələffüz etmək üçün məşq etməklə və nitq aparatını hazırlayaraq dilin əzələlərini gücləndirmək üçün uşağınızla işləyə bilərsiniz.

R hərfini necə tələffüz etməyi öyrənmək üçün evdə necə öyrənmək olar?

Valideynlər başa düşməlidirlər ki, məkrli hərf tələffüz edilmir, çünki dilin əzələləri hələ də zəifdir və düzgün davrana bilmir. Bununla belə, uşağı sadəcə tələffüz edə bilməyənə qədər P hərfi ilə başlayan dil bükmələrini və qafiyələri israrla təkrarlamağa məcbur etmək səhv olardı.

Danışıq terapevti olmadan təhsil alarkən, ev dərsləri aşağıdakı kimi qurulmalıdır:

1. Əvvəlcə dili xüsusi məşqlərlə hazırlayın.
2. Sonra P hərfini hecalarda və öz-özünə aydın şəkildə söyləməyi öyrənin.
3. Və yalnız bundan sonra dil qıvrımlarını əzbərləməklə onu möhkəmləndirin.

Dil məşqləri: artikulyasiya məşqləri

Uşağınızla məşqlər edərkən unutmayın ki, onların hamısı oynaq şəkildə edilməlidir. Məsələ burasında deyil ki, bu yaşda uşağın bütün fəaliyyəti oyunda baş verir.

Sizə çox asan görünən şey ilk başda körpəniz üçün çox çətin olacaq. Dilin əzələləri hələ o qədər sürətlə hərəkət etməyə hazır deyil. Bəzi məşqlər onun üçün çətin və yorucu olacaq. Buna görə də, yalnız oyunların və mükafatların köməyi ilə dərslərinizdə müntəzəmliyə nail ola bilərsiniz.

Göbələk

Dili yuxarı damağa "yapışdırmaq" lazımdır, məsələn, "at" vurarkən. Bu vəziyyətdə təxminən 10 saniyə saxlayın, istirahət edin. 3-5 dəfə təkrarlayın.

Dişlərinizi içəridən təmizləmək

Dilin ucu dişlər boyunca içəridən - diş ətindən dişin yuxarısına qədər güclə süpürür. 5-8 dəfə təkrarlayın.

Rəssam

Təbəssümlə ağzınızı bir az açın, dilinizi yuxarı qaldırın və damağı dişlərdən boyuna və arxaya diqqətlə "vurun". 8 dəfə təkrarlayın.

Harmonik

“Göbələk” məşqində olduğu kimi dilinizi yuxarı damağa “yapışdırın” və çənənizi mümkün qədər aşağı endirin. Ağzınızı bağlayın və yenidən açın. Dil yapışqan qalır. 5-8 dəfə təkrarlayın.

Futbol

Dilin sərt ucu bir yanaqda, sonra digərində dayanır. Yetkin, yanağında görünən "topu" basaraq barmağı ilə müqavimət göstərir.

Dilin taranması

Dilinizin ucunu yüngülcə dişləyin və dişlərinizlə irəli və geri hərəkət etdirin. Bir neçə dəfə təkrar edirik.

Bütün bu məşqlər dili tədricən məşq edir, onu R hərfini tələffüz etməyə hazırlayır.

Onları mənimsədikdən sonra nəriltilərinizi məşq etməyə başlaya bilərsiniz. Bunun üçün xüsusi məşqlər də var.

Mühərriki işə salaq

Geniş gülümsəyin, ağzınızı bir az açın, dilinizi yuxarı qaldırın və “dyn-dyn-dyn” deyərək alveolalara güclə vurun. Əvvəlcə mühərrik yavaş işləyir, sonra sürətlənir. 5-10 saniyə məşq edirik.

Başqa bir seçim isə “d-d-d” deyərək mühərriki işə salmaqdır. Bir neçə saniyədən sonra uşağınızdan bərk üfürməsini xahiş edin. Yəni "d" səsi güclü bir ekshalasiya ilə tələffüz edilməlidir.

Eyni zamanda, körpə R səsini tələffüz etmək üçün hələ də kifayət etməyən çox titrəmə hiss edə biləcək.

sehrli çubuq

Adi bir tibbi spatula və ya bir çay qaşığı lazımdır. Xüsusi bir danışma terapiyası spatulası da var, onu apteklərdə və ya onlayn mağazalarda ala bilərsiniz. Bununla belə, bir çox insan spatulanı uşağın barmağı ilə uğurla əvəz edir.

Uşaq ağzını bir az açaraq "zhzh" səsini söyləməlidir və siz tədricən dilin ucunu bir spatula ilə damağa doğru hərəkət etdirin. Vibrasiya yaradaraq, spatulanı sağa və sola hərəkət etdirməyə çalışarkən yuxarıdakı məşqdə olduğu kimi uşağınızdan danışmasını və güclü şəkildə üfürməsini xahiş edin.

R-ə ağır qulaq asın

Hər şey əvvəlki məşqdəki kimidir, yalnız uşaq "zzza" səsini tələffüz edir. Burada həm siz, həm də körpə aydın eşitməlidir bərk səs R. Aşağıdakı video bu səs üzərində iş haqqında daha çox məlumat verəcəkdir:

P yumşaq

Eşitmək yumşaq səs R "düyü", "ritm" sözlərində olduğu kimi, uşaq nəfəs alarkən "zzzy" deməlidir. Tapşırıq yenidən spatula ilə vibrasiya yaratmaqdır.

Bu tapşırıqlarla tanış olduqdan sonra uşaqdan "vacib" məktubumuzu ehtiva edən hecaları və fərdi sözləri təkrarlamağı xahiş edə bilərsiniz. Onları özünüz tapa bilərsiniz və ya nitq terapiyası vasitələri satın ala bilərsiniz.

Və yalnız R səsi nitqdə görünməyə başlayanda, dil bükmələrini öyrənməyə davam etməlisiniz. Bu mərhələ konsolidasiya adlanır. Nəzərinizə çatdıraq ki, hələ də hər dərsə dil üçün məşqlərlə başlamalısınız.

Tələffüzü gücləndirmək üçün dilin bükülməsi

Uşaqlar məzəli dil bükmələrini və uşaq mahnılarını sevirlər. Siz yenidən təlimatlara müraciət edə bilərsiniz və ya onları birlikdə tərtib edə bilərsiniz. Unutmayın ki, yalnız sizin dəstəyiniz və yaxşı əhval uşağınıza belə çətin bir işin öhdəsindən gəlməyə kömək edəcək.

P hərfinin tələffüzü üçün dil bükmə nümunələri:

• “Üç şeypur çalır”;
• "Gəmilər yapışdı, yapışdı, amma yapışmadı";
• "Kondratın pencəyi bir az qısadır."

Yaxşı, klassiklər - həyətdəki otlar və otların üzərindəki odun haqqında və ya çayın o tayında maşınla keçən Greku haqqında hekayə.

P hərfini tələffüz etmək üçün daha mürəkkəb dil bükmələri aşağıda təqdim olunur (böyütmək üçün şəkilə klikləyin):

Yeri gəlmişkən, bu dil twisters hətta böyüklər üçün həmişə asan deyil. Kimin onları daha sürətli və daha aydın tələffüz edə biləcəyini görmək üçün oynaya bilərsiniz.

Danışıq terapevtinə nə vaxt müraciət etməlisiniz?

Təəssüf ki, çox səy göstərdiyiniz də olur, amma nəticə əldə edilə bilməz. Bu halda düzgün qərar mütəxəssislə əlaqə saxlayacaq.

Danışıq terapevti uşağı müayinə edəcək, onunla və sizinlə danışacaq və hərflərin tələffüzü ilə bağlı problemlərin səbəbinin nə olduğunu öyrənəcək. Yuxarıda dedik ki, uşağın düzgün danışmasına imkan verməyən fizioloji pozğunluqları istisna etmək vacibdir.

Sizi digər mütəxəssislərə - nevroloqa, ortodontoloqa və ya diş həkiminə göndərə bilərsiniz ki, bu da uşağınızın buruğa qalib gəlməsinə kömək edəcək. Və ya körpənin danışma terapiyası masajına ehtiyacı olacaq.

Bundan əlavə, loqoped məşqləri necə yerinə yetirəcəyini göstərə və onların yerinə yetirilməsinə nəzarət edə biləcək.

Vəziyyəti həll edilməmiş tərk etməmək daha yaxşıdır, çünki gələcəkdə bu, uşağın məktəbdəki performansına təsir göstərə bilər. Bununla belə, panik etməyin. Uşağınıza ona kömək etməyə hazır olduğunuzu göstərin və ona çətinliklərin öhdəsindən gəlməyi öyrədin.

Sizin dəstəyiniz və səyləriniz sonradan ona aydın diksiyadan daha çox şey verəcəkdir. Özünə inam və öyrənmək və işləmək bacarığı uşağınıza öyrədəcəyiniz şeydir.