रूसी में सब कुछ छह स्वतंत्र मामले,और संज्ञा, विशेषण, अंक और सर्वनाम अस्वीकार कर दिए जाते हैं (मामले के अनुसार बदले जाते हैं)। लेकिन स्कूली बच्चों को अक्सर मामले का निर्धारण करने में कठिनाई होती है। छात्र हमेशा किसी प्रश्न को एक शब्द में सही ढंग से नहीं रख पाते हैं, और इससे गलतियाँ होती हैं। विशेष कठिनाइयाँ तब उत्पन्न होती हैं जब किसी शब्द का विभिन्न मामलों में एक ही रूप होता है।

ऐसी कई तकनीकें हैं जो आपको किसी शब्द के मामले को सटीक रूप से निर्धारित करने में मदद करेंगी।

1. प्रश्न का कथन.

कृपया ध्यान दें कि प्रश्न केस होना चाहिए,और अर्थपूर्ण नहीं. प्रश्नों के लिए कहाँ? कहाँ? कब? क्यों? मामले का निर्धारण नहीं किया जा सकता.

दोनों उम्मीदवार(कौन? – आर. पी.).

1812 में क्या हुआ था?(में क्या? – पी. पी.).

संगीत कार्यक्रम के बाद पाँच(आई. पी.) दर्शकों(किसको? – आर. पी.) हॉल में रुके(में क्या? – पी. पी.).

दस मिनट में(किस माध्यम से? – वी. पी.) वह (आई. पी.) लौट आया।

वह नई कार से खुश हैं(कैसे? – वगैरह।)।

2. अस्तित्व सहायक शब्द, जो मामले का निर्धारण करने में मदद कर सकता है:

समानार्थी केस रूपों को अलग करने के लिए, निम्नलिखित तकनीकों का उपयोग किया जाता है।

3. एकवचन को बहुवचन से बदलना।

सड़क पर जाने के लिए(डी. पी. और पी. पी. दोनों में -e समाप्त होता है)।

सड़कों पर चलो(क्यों? – डी. पी., पी. पी. में. – सड़कों के बारे में)।

4. पुल्लिंग लिंग को स्त्री लिंग से प्रतिस्थापित करना।

एक दोस्त से मुलाकात हुई(आर. पी. और वी. पी. दोनों में अंत -ए)।

एक दोस्त से मुलाकात हुई(किसको? – वी. पी., आर. पी. में। – गर्लफ्रेंड)।

5. जादुई शब्दमाँ।

अभियोगात्मक और संबंधकारक, अभियोगात्मक और नाममात्र मामलों के रूपों में अंतर करते समय विशेष कठिनाइयाँ उत्पन्न होती हैं। हमेशा की तरह, वह बचाव में आएगा "माँ". यह वह शब्द है जिसे वाक्य में प्रतिस्थापित किया जा सकता है। फ़्रेमयुक्त, अंत देखें: माँ ए – नाममात्र, माँ वाई – संबंधकारक; माँ यू – आरोपवाचक.

अपने आप को नष्ट करो, और कॉमरेड(आर. पी. और वी. पी. दोनों में -ए समाप्त होता है) मदद करना।

खुद भी मरो, और माँ भी(वी.पी.) मदद करना.

6. विशिष्ट पूर्वसर्गों का ज्ञान भी मामले को निर्धारित करने में मदद करता है।

जैसा कि आप देख सकते हैं, ऐसे पूर्वसर्ग हैं जो केवल एक मामले की विशेषता हैं: बिना– जननात्मक मामले के लिए (कोई अड़चन नहीं); करने से – के लिए संप्रदान कारक मामला (जंगल के रास्ते, घर की ओर), ओह, ओह, पर – पूर्वसर्गीय मामले के लिए (लगभग तीन सिर, आपके सामने)।

आइए याद रखें कि विशेषण का मामला परिभाषित किए जा रहे शब्द के मामले से निर्धारित होता है। किसी विशेषण के मामले को निर्धारित करने के लिए, वाक्य में उस संज्ञा को ढूंढना आवश्यक है जिसका वह संदर्भ देता है, क्योंकि विशेषण हमेशा उसी स्थिति में होता है जिस स्थिति में शब्द को परिभाषित किया जा रहा है।

मैं नये कोट से खुश हूं.विशेषण नयाएक संज्ञा को संदर्भित करता है परतटी. पी. में, इसलिए, नया – वगैरह।

क्या आपके पास अभी भी प्रश्न हैं? नहीं जानते कि मामले का निर्धारण कैसे करें?
किसी ट्यूटर से सहायता प्राप्त करने के लिए -.
पहला पाठ निःशुल्क है!

ब्लॉग.साइट, सामग्री को पूर्ण या आंशिक रूप से कॉपी करते समय, मूल स्रोत के लिंक की आवश्यकता होती है।

महान और समृद्ध, इसमें इतनी सूक्ष्मताएँ हैं कि सब कुछ याद रखना असंभव लगता है। वास्तव में, इसमें कुछ भी जटिल नहीं है। बस प्रत्येक प्रश्न के लिए आपको सक्षम होना चाहिए खोजो सही समाधान . आइए एक साथ देखें कि रूसी भाषा में कितने मामले हैं, वे किन सवालों के जवाब देते हैं और उन्हें याद रखने का सबसे आसान तरीका क्या है।

के साथ संपर्क में

परिभाषा

क्या है मामला? आरंभ करने के लिए, स्वयं को अवधारणा से परिचित कराना उचित है। . केस एक ऐसा रूप है जो इंगित करता है शब्दों के बीच संबंध. इसकी सहायता से किसी प्रस्ताव पर सहमति बनाकर गठन किया जा सकता है। जैसे:

1. हम, खुशी, स्वीकार करते हैं, वह, टीम।
2. हमने ख़ुशी से उसे टीम में स्वीकार कर लिया।

पहला विकल्प केवल शब्दों का एक समूह प्रस्तुत करता है जो किसी भी तरह से एक दूसरे से संबंधित नहीं हैं। दूसरे बिंदु में, रूप में परिवर्तन के लिए धन्यवाद, हम पाते हैं एक गठित विचार के साथ एक पूरा वाक्य.

रूसी में कितने मामले हैं? आम तौर पर स्वीकृत संख्या छह है। यह वही है जो स्कूली बच्चों को पढ़ने के लिए दिया जाता है। हालाँकि, भाषाविदों का तर्क है कि वर्तमान मात्रा 15. जाहिर है, प्रणाली को सरल बनाने के लिए उनमें से कुछ को पाठ्यक्रम से हटाने का निर्णय लिया गया।

मुख्य प्रकार

सभी संज्ञाएँ प्रश्नों और सहायक अभिव्यक्तियों के तुलनीय हैं। एक-दूसरे के साथ उनकी बातचीत बहुत सुविधाजनक है: यदि आप एक को भूल गए हैं, तो दूसरा बचाव में आ सकता है।

कुछ मामलों में प्रश्न वही हैं, और उन्हें अलग करने के लिए आप सहायता के लिए विभक्तियों की ओर रुख कर सकते हैं।

रूसी भाषा में मुख्य मामले क्या हैं?

कतार्कारक

वस्तुओं को नाम देने के लिए उपयोग किया जाता है, इसमें निम्नलिखित पहचानने वाली विशेषताएं हैं:

• प्रश्न कौन? - माँ। क्या? - चौखटा;
• सहायक अभिव्यक्ति "है";
• एकवचन अंत के साथ होता है: I cl: -а, -я। द्वितीय: -ओ, -ई. III:ÿ;
• बहुवचन: -ы, -и, -а, -я.

1. मरीना को हमेशा से किताबें पढ़ना पसंद रहा है। क्या वहां कोई है? - मरीना (पहली कक्षा)।
2. हवा में पत्तियाँ काँप-काँप कर काँप रही थीं। क्या वहां कुछ हैं? - पत्तियां (1 सीएल)।

संबंधकारक

स्वामित्व को परिभाषित करता है. रूसी में जननात्मक मामले को याद रखना आसान बनाने के लिए, कई तरीके हैं:

• आप इसकी तुलना अभिव्यक्ति से कर सकते हैं "नहीं" कौन? - पिता। क्या? पैलेस;
• पूर्वसर्गों के साथ प्रयोग किया जाता है: पर, चारों ओर, पहले, साथ, से, निकट, बिना, से, बाद में, के बारे में, के लिए;
• एकवचन अंत: I cl: -ы, -и. द्वितीय: -ए, -आई. III: -i;
• बहुवचन में: -ov, -ev, -ey.

1. मां के जाने के बाद हम थोड़ा परेशान थे. किसी को भी नहीं? - माताएँ (पहली कक्षा)।
2. अस्तबल में घोड़े नहीं थे। नहीं क्या? – घोड़े (बहुवचन).

संप्रदान कारक

नाम में ही संकेत है, किसी को कुछ बताने का। इसकी विशेषताएं:

• कार्रवाई का अंतिम बिंदु निर्धारित करता है;
• "किसको दें"? - लड़के को. क्यों? - एक गिलास;
• पूर्वसर्ग: द्वारा, को;
• एकवचन में अंत: I cl: -e, -i. द्वितीय: -यू, -यू. III: -i;
• बहुवचन में: -म, -यम।

1. दादी को हमारा खेल पसंद नहीं आया. किसको दें? – दादी (पहली कक्षा)।
2. पूरे मैदान में दौड़ना बहुत मजेदार था। किसको दें? - फ़ील्ड (2 वर्ग)।

कर्म कारक

क्रिया वस्तु को नाम दें:

• "देखें कौन? - दोस्त। क्या? - हाथ;
• अभियोगात्मक मामले के पूर्वसर्ग: के माध्यम से, पर, में, के लिए, के बारे में;
• एकवचन संख्या में अंत: I cl: -у, -у. द्वितीय: -ओ, -ई;
• बहुवचन में: -, -ы, -и, -а, -я, -еy.

1. मेरी छोटी बहन की बात सुनकर विशेष रूप से अच्छा लगा। मैं देखता हूं कौन? - छोटी बहन (पहली कक्षा)।
2. और एक कुत्ता पुल पर दौड़ रहा था। मैं देखता हूँ क्या? - ब्रिज (तीसरी गिरावट)।

सहायक

इस मामले में भाषण के एक भाग का संबंध इस प्रकार निर्धारित किया जाता है:

• "मैं प्रशंसा करता हूँ" किसकी? - पत्नी। कैसे? - चेन मेल;
• पूर्वसर्गों के साथ प्रयोग किया जाता है: ऊपर, पहले, नीचे, साथ, के लिए;
• एकवचन में अंत: मैं घोषणा: -ओह, -ओयू, -आई, -आई। II: -ओम, -एम. तृतीय:-ई:-यु;
• बहुवचन में: -अमी, -यामी.

1. आपने किस स्टॉप पर रुकने के लिए कहा था? मैं किसकी प्रशंसा करूं? - रुकें (1 स्टेशन)।
2. लीना और मैं पाँचवीं कक्षा से दोस्त हैं। मैं किसकी प्रशंसा करता हूँ? - लीना (पहली पुस्तक)।

संबंधबोधक पूर्वसर्ग-संबंधी

हमेशा पूर्वसर्गों के साथ प्रयोग किया जाता है, और इसमें निम्नलिखित गुण भी होते हैं:

• सबसे अधिक उपयोग किए जाने वाले पूर्वसर्ग हैं चालू, साथ, के बारे में, में, के बारे में;
• "मैंने सपना देखा" जिसके बारे में? - छोटी लोमड़ी के बारे में। किस बारे मेँ? - मूल्यांकन के बारे में;
• एकवचन में अंत: I cl: -e, -i. द्वितीय: -ई, -आई। तृतीय: -i.
• बहुवचन: -आह, -य.

1. एक पिल्ला पालने का मेरा सपना आखिरकार सच हो गया। मैं किसके बारे में सोच रहा हूँ? - पिल्ला (पहली गिरावट)।
2. आँगन में एक सन्टी का बाग था। किसके बारे में सोचें? - ड्वोर (पहली गिरावट)।

सभी नाम याद रखने के लिए बच्चों को एक छोटा सा वाक्य सीखने के लिए कहा जा सकता है:

• इरीना
• जन्म दिया
• लड़की
• वेलेला
• खींचना
• एक डायपर.

तालिका - मामले.

केस प्रपत्रों की अतिरिक्त किस्में

1. सम्बोधन. इसमें "खतना" द्वारा निर्मित किसी व्यक्ति से अपील शामिल हो सकती है। उदाहरण: माँ, पिताजी, तान्या, आदि।
2. स्थानीय. पूर्वसर्ग: पर, अंदर, पर। सवालों के जवाब: कहां, किस पर? उदाहरण: रात्रिस्तंभ पर, स्कूल प्रांगण में।
3. बाँटना. जनन व्युत्पन्नरूसी भाषा में. उदाहरण: गति बढ़ाओ, गर्मी बढ़ाओ।
4. गिनती. अंकों के साथ प्रयोग किया जाता है. उदाहरण: चार गेंदें, दो अलमारियाँ।
5. नकारात्मक। दर्शाता है आंदोलन का प्रारंभिक बिंदु. उदाहरण: बगीचे से, घर से।
6. वंचित करना। क्रियाओं का निषेध करना. उदाहरण: नहीं जा सकता, अलविदा कहने को तैयार नहीं।
7. मात्रात्मक-निर्धारक। यह है समान विशेषताएंसंबंधकारक के साथ. उदाहरण: एक कप चाय.
8. इंतज़ार में। उदाहरण: किसी मित्र की प्रतीक्षा करें.
9. समावेशी (समावेशी)। उदाहरण: नाविक बनें, फ्लाइट अटेंडेंट बनें।

संज्ञाओं की गिरावट

प्रत्येक संज्ञा को विभक्ति किया जा सकता है। पहली, दूसरी और तीसरी घोषणाएँ हैं, साथ ही भाषण के इस भाग से संबंधित शब्द भी हैं, भिन्न हो सकता है.इनमें "रास्ता", "दस" शब्द और "मैं" पर समाप्त होने वाली संज्ञाएं शामिल हैं।

संज्ञाओं की गिरावट, तालिका।

ध्यान!केवल नाममात्र मामले को प्रत्यक्ष माना जाता है, अन्य को अप्रत्यक्ष माना जाता है।

मामले और प्रश्न

मामलों को आसानी से कैसे सीखें

संज्ञा और विशेषण के मामले को आसानी से और सरलता से कैसे निर्धारित करें

निष्कर्ष

तेज़ और आसान याद रखने के लिए, आपको बस और अधिक चुनने की आवश्यकता है सुविधाजनक विकल्प — दृश्य सामग्री.उदाहरण के लिए, दृश्य धारणा के लिए तालिकाओं और आरेखों के साथ काम करना आसान है. इस तरह, मामलों और प्रश्नों से आपको कोई समस्या नहीं होगी।

रूसी में शब्दों में परिवर्तन मामले के अनुसारझुकाव कहा जाता है. मामला--यह तो निश्चित है रूपइस शब्द का. रूसी भाषा में छह मामले हैं।

कतार्कारक एकवचन संज्ञा, विशेषण, सर्वनाम, अंकवाचक या मौखिक रूप - कृदंत का प्रारंभिक रूप है। नामवाचक मामले में संज्ञाओं के लिए हम प्रश्न पूछेंगे कौन?या क्या?: लड़का, पेड़. नाममात्र का मामला आमतौर पर संबंधित होता है विषयएक वाक्य में।

संबंधकारकप्रश्नों का उत्तर देता है किसको?या क्या?, न लड़का, न पेड़।

संप्रदान कारकप्रश्नों का उत्तर देता है किसके लिए?या क्या?मैं इसे लड़के को दे दूँगा, मैं इसे पेड़ को दे दूँगा।

कर्म कारकप्रश्नों का उत्तर देता है किसको? ** या क्या?मुझे एक लड़का, एक पेड़ दिखाई देता है।

में वाद्य मामलासंज्ञा हम प्रश्न पूछेंगे किसके द्वारा?या कैसे?, लड़के की, पेड़ की प्रशंसा करते हुए।

में पूर्वसर्गीय मामलाकिसी संज्ञा के लिए वैध प्रश्न जिसके बारे में?या किस बारे मेँ?, मैं लड़के के बारे में, पेड़ के बारे में सोचता हूं।

केस, रूसी में, व्याकरण की एक श्रेणी है जो किसी पाठ या वाक्य में संज्ञाओं को अन्य शब्दों के साथ इंटरैक्ट करती है। मामले सीधे तौर पर किसी न किसी हद तक विभक्त संज्ञा पर निर्भर करते हैं और, एक नियम के रूप में, इन शब्दों के अंत बदल जाते हैं। रूसी भाषा में कुल छह मामले हैं, अर्थात्:

1) कर्तावाचक (प्रश्नों का उत्तर देता है: कौन? या क्या?)

2) जननात्मक (प्रश्नों का उत्तर देता है: किसको? या क्या?)

3) संप्रदान कारक (प्रश्नों का उत्तर किससे? या क्या?)

4) आरोपात्मक (प्रश्नों का उत्तर देता है: कौन? या क्या?)

5) वाद्य (प्रश्नों का उत्तर देता है: किसके द्वारा? या किसके साथ?)

6) पूर्वसर्गीय (प्रश्नों का उत्तर देता है: किसके बारे में? या किस बारे में?)

रूसी में, केस एक व्याकरणिक श्रेणी है जिसका उपयोग संज्ञा द्वारा निरूपित किसी वस्तु के प्रति दृष्टिकोण व्यक्त करने के लिए किया जाता है। आधुनिक रूसी में 6 मामले हैं। यहां एक तालिका है जहां आप सभी मामलों को देख सकते हैं, साथ ही एकवचन और विभिन्न लिंगों के लिए उनके अंत भी देख सकते हैं। बहुवचन.

केस संज्ञा और विशेषण की व्याकरणिक श्रेणी की विशेषता है। शब्द केस के अनुसार बदल सकते हैं और इस परिवर्तन को विभक्ति कहा जाता है। अर्थात्, संज्ञा (और विशेषण) को मामलों के अनुसार अस्वीकार कर दिया जाता है। यह गिरावट अन्य शब्दों पर निर्भर करती है जो दिए गए शब्द के बगल में खड़े होते हैं और उसका मामला निर्धारित करते हैं।

रूसी भाषा में कुल 6 मामले हैं:

कर्तावाचक - कौन?/क्या? - दोस्त, बैग

संबंधकारक - कौन?/क्या? - दोस्त, बैग

संप्रदान कारक - किससे?/क्या? - दोस्त, बैग

आरोपवाचक - कौन?/क्या? - दोस्त, बैग

रचनात्मक - किसके द्वारा?/क्या? - दोस्त, बैग

पूर्वसर्ग - किसके बारे में?/किसके बारे में? - एक दोस्त के बारे में, एक बैग के बारे में

रूसी में मामला अलग है व्याकरणिक श्रेणी, जिसके माध्यम से कोई किसी वस्तु के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करता है। सामान्य तौर पर, पूछे गए प्रश्नों के आधार पर मामले निर्धारित होते हैं, लेकिन यहां तालिका है:



सहायक शब्दों पर ध्यान दें जो मामले को निर्धारित करने में मदद करते हैं।

नीचे प्रस्तुत किया गया आपको रूसी भाषा में केस जैसे महत्वपूर्ण विषय का अध्ययन करने और याद रखने की अनुमति देगा।

केस शब्द का वह रूप है, जब केस के अनुसार शब्द बदलता है - विभक्ति।

लेकिन भाषण के सभी हिस्सों में कोई मामला नहीं हो सकता और मामलों के अनुसार उन्हें अस्वीकार कर दिया जाता है।

उदाहरण के लिए, हम संज्ञा, विशेषण, सर्वनाम को अस्वीकार कर सकते हैं, लेकिन हम क्रियाओं को मामले के आधार पर अस्वीकार नहीं करते हैं।

रूसी भाषा में केवल छह मामले हैं, प्रत्येक मामले में सजीव और निर्जीव वस्तुओं के लिए अपने स्वयं के प्रश्न हैं, और एकवचन और बहुवचन के लिए अलग-अलग अंत भी हैं।

रूसी भाषा के मामलों की तालिकानीचे दिए गए प्रश्नों और उदाहरणों के साथ:





केस एक शब्द का वह रूप है जिसमें इसका उपयोग रूसी में किया जाता है। रूसी भाषा में छह मामले हैं और उनमें से प्रत्येक की विशेषता उस प्रश्न का अपना सूत्रीकरण है जिसका वह उत्तर देता है। यहां प्रयुक्त पूर्वसर्गों और अंत वाले मामलों की एक तालिका दी गई है -



केस किसी शब्द का व्याकरणिक आधार है, शब्द की वाक्यात्मक भूमिका को दर्शाता है और शब्दों को वाक्यों में जोड़ता है। केस के अनुसार बदलने का अर्थ है किसी शब्द को बदलना।

वाक्यों को तार्किक रूप से जोड़ने और संज्ञाओं को आसानी से समझने के लिए, अंक विशेषणों को आवश्यक रूप लेना चाहिए। ऐसा करने के लिए, आपको सही ढंग से अस्वीकार करने में सक्षम होना चाहिए, और यहां हम मदद के लिए CASE की ओर रुख करते हैं।

अधिकांश लोग पहले ही भूल चुके हैं कि उन्होंने स्कूल में क्या किया था, और आज उन्हें यह याद रखने में कठिनाई होती है कि किन मामलों को बुलाया जाता है और उनका उद्देश्य क्या है। हालाँकि, कभी-कभी यह सवाल उठता है कि किस मामले को क्या कहा जाता है और उसे वास्तव में यही नाम क्यों दिया गया। ऐसा विचार बहुत गहराई तक बस सकता है, जुनूनी बन सकता है और तब तक गायब नहीं हो सकता जब तक आपको याद न हो कि किसी मामले को यह नाम क्यों मिला। और आज हम इसी मुद्दे पर गौर करेंगे.

क्या हैं मामले

आरंभ करने के लिए, यदि आप भूल गए हैं, तो हम आपको याद दिलाएंगे कि सामान्य रूप से कौन से मामले हैं, और वे किस उद्देश्य से हमारे भाषण और व्याकरण में मौजूद हैं।

मामले भाषण के कुछ हिस्सों की एक श्रेणी है जो आपको शब्दों को अर्थपूर्ण या वाक्यात्मक भूमिका देने की अनुमति देती है। यह मामलों के माध्यम से है कि हम समझते हैं कि किसी विशेष संदर्भ में किसी विशेष वाक्यांश का क्या मतलब हो सकता है, मौजूदा मामलों के अनुसार भाषण के कुछ हिस्सों को प्रभावित करना।

ऐसे छह मामले हैं, जो स्कूल छोड़ने के कई साल बीत जाने के बावजूद, ज्यादातर लोगों को शायद आज भी याद हैं। यह:

• कर्तावाचक;
• संबंधकारक;
• संप्रदान कारक;
• आरोपवाचक;
• वाद्य;
• पूर्वसर्गीय।

मामलों को ऐसा क्यों कहा जाता है?

नीचे हम सभी मौजूदा मामलों पर संक्षेप में ध्यान देने और इस सवाल का जवाब देने का प्रस्ताव करते हैं कि उन्हें ये नाम क्यों मिले।

यह याद रखने के लिए कि कुछ शब्द किस मामले से संबंधित हैं, उन मूल प्रश्नों को याद रखना महत्वपूर्ण है जिनका वे उत्तर देते हैं। उदाहरण के लिए, इस प्रश्न का उत्तर देने के लिए कि पूर्वसर्गीय मामले को इस तरह क्यों कहा जाता है, यह समझना आवश्यक है कि इस मामले में झुके हुए शब्द "किसके बारे में?", "किस बारे में?" प्रश्नों का उत्तर देते हैं। वगैरह। उदाहरण के लिए, "माता-पिता के बारे में", "कंप्यूटर के बारे में", आदि। इस मामले को यह नाम इस तथ्य के कारण मिला कि इससे संबंधित शब्दों को "वाक्य" वाक्यांश के स्थान पर प्रतिस्थापित किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, "माता-पिता के बारे में वाक्य", क्योंकि वाक्य किसी व्यक्ति या वस्तु के बारे में हो सकते हैं।

उसी तरहरूसी भाषा में अन्य मामलों को भी नाम दिए गए। और अनुक्रम को बहुत आसानी से ट्रैक किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, अभियोगात्मक मामले की ओर झुकाव वाले शब्द, जो "दोष" शब्द से आते हैं, "किसको?" प्रश्नों का उत्तर देते हैं। और "क्या?", क्योंकि आप या तो किसी को या किसी चीज़ को दोषी ठहरा सकते हैं।

प्रश्न इसी प्रकार बनते हैं जब ऊपर चर्चा नहीं किए गए अन्य मामलों में गिरावट आती है:

• कर्तावाचक: "कौन?" तो क्या हुआ?";
• अनुवांशिक: "कौन?" "क्या?";
• संप्रदान कारक: "किससे?" और "किसलिए?";
• क्रिएटिव: "किसके द्वारा?" और क्या?"

मामलों और उनके मतभेदों का अध्ययन.

रूसी भाषा को सबसे अधिक में से एक माना जाता है जटिल भाषाएँशांति। बेशक, किसी के लिए भी गैर-देशी शब्दावली सीखना कठिन है। लेकिन शब्दों के मामलों में परिवर्तन के कारण, स्लाव बोली को समझना बहुत मुश्किल हो जाता है। और अपनी मूल बोली के कई वक्ता अक्सर इस मुद्दे को लेकर भ्रमित रहते हैं, इसलिए आगे हम इसका पता लगाने की कोशिश करेंगे।

केस के अनुसार संज्ञा बदलना: इसे क्या कहते हैं?

केस के अनुसार संज्ञा बदलना -बुलाया झुकाव

अवनति- यह अंत में शब्दों का हमारा परिवर्तन है। और यह आवश्यक है ताकि शब्द ठीक से एक साथ बंधे हों। इस प्रकार रूसी शब्दकोष में कथन प्राप्त किए जाते हैं।

संज्ञा- यह वाक्यांश का वह घटक है जो विषय को दर्शाता है। सजीव और निर्जीव दोनों। इसलिए, यह पूछे गए प्रश्नों का उत्तर देता है: कौन? और क्या?

बहुत व्यापक अवधारणाओं को शामिल करता है:

• वस्तुओं का नाम(कुर्सी, चाकू, किताब)
• व्यक्तियों का पदनाम(महिला, शिशु, शाकाहारी)
• जीवित चीजों का नामकरण(डॉल्फिन, बिल्ली, अमीबा)
• पदार्थों का नाम(कॉफी, जिलेटिन, स्टार्च)
• विभिन्न कारकों और मामलों की शर्तें(अग्नि, मध्यांतर, पत्राचार)
• सभी ठहरने, कार्यों और संपत्तियों का पदनाम(अश्रुपूर्णता, आशावाद, दौड़ना)

छह अलग-अलग मामले हैं:

• कतार्कारक
• संबंधकारक
• संप्रदान कारक
• कर्म कारक
• वाद्य
• संबंधबोधक पूर्वसर्ग-संबंधी

रूसी में संज्ञा के मामले: एकवचन में प्रश्नों, पूर्वसर्गों और सहायक शब्दों के साथ तालिका

जानकारी को समझने और शीघ्रता से आत्मसात करने के लिए अक्सर तालिकाओं का उपयोग किया जाता है। वे यह दिखाने का बहुत अच्छा काम करते हैं कि किन प्रश्नों का उपयोग किया जाता है।

• प्रथम अवनति- स्त्रीलिंग और पुल्लिंग संज्ञा, जिसका अंत है - ए, आई
• दूसरा अवक्षेपण- बिना अंत वाली पुल्लिंग संज्ञाएं और नरम संकेत के साथ समाप्त होने वाली संज्ञाएं, अंत वाली नपुंसकलिंग संज्ञाएं - ओ, ई
• तीसरी गिरावट- ये स्त्रीलिंग शब्द हैं जिनके अंत में कोमल चिह्न होता है

बहुवचन में, बेहतर समझ के लिए, एक तालिका का उपयोग किया जाता है, जो, हालांकि, केवल अंत में भिन्न होती है।

मामलों का गलत उपयोग: किस प्रकार की त्रुटि?

ऐसा लगता है कि आप तालिकाओं और उदाहरणों को देखें, और सब कुछ स्पष्ट हो जाता है। और आप सोचते हैं, इसमें इतना जटिल क्या है? लेकिन वास्तव में यह पता चलता है कि बहुत से लोग गलतियाँ करते हैं। इस तथ्य के बावजूद कि वे सामग्री जानते हैं। और, एक नियम के रूप में, ये बहुत सामान्य गलतियाँ हैं जिन पर विशेष ध्यान देने की आवश्यकता है।

प्रमुखता से दिखाना 2 मुख्य गलतियाँ,जो जुड़े हुए हैं:

• साथ ग़लत परिभाषासंज्ञा विभक्ति
• पूर्वसर्गों के अनुचित उपयोग के साथ

पूर्वसर्गों पर विशेष ध्यान देने की आवश्यकता है:

• करने के लिए धन्यवाद
• के अनुसार
• के विपरीत
• पसंद
• के विपरीत
• आर-पार

महत्वपूर्ण: इन पूर्वसर्गों का उपयोग मूल मामले में किया जाता है।

उदाहरण के लिए, (क्या?) कानून के अनुसार पैंतरेबाजी। या, फेडोरोव परिवार के साथ (क्या?) दोस्ती के लिए धन्यवाद।

यह कई अन्य कथनों पर भी प्रकाश डालने लायक है अक्सर ग़लत मामले में उपयोग किया जाता है:

• दृष्टि मे।वर्तमान पूर्वसर्ग का प्रयोग केवल जननात्मक मामले में किया जाता है। उदाहरण के लिए, धन की अधिकता (क्या?) के कारण।
• जैसा एक बयान "के साथ साथ"इसमें वाद्य मामले की आवश्यकता होती है, क्योंकि इसमें संयुक्त कार्रवाई का भार होता है। उदाहरण के लिए, मेरे भतीजे (कौन?) के साथ खेलना।
• एक बहाना भी "साथ में"इंस्ट्रुमेंटल केस भी मांगता है। उदाहरण के लिए, अन्य (क्या?) चीज़ों के साथ।
• लेकिन अभिव्यक्ति के बाद "द्वारा"क्रिया विशेषण पूर्वसर्गीय मामले का अनुरोध करता है। यदि कोई अर्थ है "किसी चीज़ के बाद"। उदाहरण के लिए, अनुबंध पूरा होने पर.

नाममात्र मामले को अभियोगात्मक मामले से कैसे अलग किया जाए?

इन सवालों का सामना हर छात्र को करना पड़ता है। और वयस्कों को अक्सर समान विकल्पों का सामना करना पड़ता है। और यह आश्चर्य की बात नहीं है कि ये पहलू अक्सर भ्रमित होते हैं। आख़िर सवाल तो एक ही तरह के होते हैं और निर्जीव शब्दों का अंतवही, लेकिन यहाँ चेतन संज्ञाओं के अंतपूरी तरह से भिन्न।

नाममात्र का मामला अभियोगात्मक मामले से किस प्रकार भिन्न है: निर्देश।

• बेशक, सवाल उठाया गया है.
  उपरोक्त तालिका में पहले से ही एक अनुस्मारक था कि नामांकित व्यक्ति को प्रश्नों द्वारा निर्देशित किया जाता है कौन? क्या?(कैसे मुख्य सदस्यऑफ़र)। और आरोपवाचक - (मैं देखता हूँ) किसको? क्या?(लघु सदस्यऑफ़र)।
• और एक छोटी सी तरकीब है. क्योंकि कर्तावाचक मामले में शब्द हमेशा रहेगा एक वाक्य में मुख्य सदस्य, फिर हम वाक्य के मुख्य सदस्यों को निर्धारित करते हैं - विषय और विधेय।
• यदि हमारा शब्द वाक्य का मुख्य सदस्य नहीं है, इसलिए, यह अभियोगात्मक मामले में है और वाक्य का एक छोटा सदस्य होगा।
• एक अन्य तकनीक: एनिमेटेड रूप में परीक्षण किए जा रहे शब्द से एक प्रश्न पूछें। उदाहरण के लिए: कौन?तोता (नाममात्र मामले में विषय) चोंच मारता है क्या?(किसको?) अनाज (वाक्य का छोटा हिस्सा, अभियोगात्मक मामला)।
• साथ ही, पूर्वसर्ग द्वारा एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाई जाती है जिसके साथ भाषण का स्वतंत्र भाग जुड़ा होता है (या नहीं)। पहले संस्करण (नामवाचक मामले) में, संज्ञा का हमेशा उपयोग किया जाता है बिना किसी बहाने के. लेकिन दूसरे (अभियोगात्मक मामले) में, इसके विपरीत, अधिक बार इसके साथ ( में, पर, के लिए, के माध्यम सेऔर दूसरे)।
• इससे मामले की पहचान करने में भी मदद मिलेगी समापन।उपरोक्त तालिका में पहले ही उल्लेख किया गया है कि प्रत्येक मामले का अंत क्या है।

अभियोगात्मक मामले को जननात्मक मामले से कैसे अलग किया जाए?

• सबसे महत्वपूर्ण मदद वह प्रश्न है जो आपको अपने मन में स्वयं से पूछने की आवश्यकता है। जैसा कि हम जानते हैं, जननात्मक मामला प्रश्नों का उत्तर देता है किसकोया क्या नहीं?लेकिन आरोपात्मक मामला यह है - देखें कौन? मैं सुनता हूँ क्या?सवाल किसको?दोनों मामलों में समान.

नीचे दिए गए निर्देश पढ़ें.

1. मानसिक रूप से चेतन वस्तु को निर्जीव वस्तु से बदलें।
2. प्रश्न जननात्मक मामले में निर्जीव तक पहुंचता है: वहां क्या नहीं है? लेकिन अभियोगात्मक में, एक निर्जीव वस्तु प्रश्न पर प्रतिक्रिया करती है मैं क्या देखता और सुनता हूँ?
3. उदाहरण: मैंने पकड़ लिया ( किसको?) तितली। हम एक निर्जीव प्रश्न पूछते हैं। मैं पकड़ा गया ( क्या?) तितली। सवाल क्या?फिट नहीं बैठता. अतः यह अभियोगात्मक मामला है।

• वैसे, में सम्बन्ध कारक स्थितिइसका मतलब होगा लगावकिसी को या किसी चीज़ को। हमने एक सूटकेस खरीदा ( क्या?) यात्रा (जननात्मक)। बेडसाइड टेबल बनाई गई है ( किस?) लकड़ी से बना (जननात्मक)। किसी चीज़ के एक कण की ओर भी इशारा करें। एक फूल एक पौधे (जननात्मक) का (क्या?) भाग है। या यह जा रहा है वस्तुओं की तुलना. स्मार्टफ़ोन बेहतर है ( क्या?) पुश-बटन टेलीफोन (जेनिटिव)।
• यह भी महत्वपूर्ण है कि जननात्मक मामले में क्रिया साथ होगी नकारात्मक कण. दुकान में नहींथा ( क्या?) खट्टा क्रीम (जेनिटिव)।
• लेकिन में अभियोगात्मक मामला हैविशाल स्थान या मध्यवर्ती स्पर्श। परिभाषित करना ( क्या?) कल के लिए मौसम (अभियोगात्मक)। और साथ ही, प्रभाव पूरी तरह से वस्तु पर स्थानांतरित हो जाता है। उदाहरण के लिए, मैंने बंद कर दिया ( क्या?) दरवाजा (अभियोगात्मक)। पिया (क्या?) दूध (अभियोगात्मक)। या यह इच्छा और इरादा व्यक्त करेगा. मैं खाना चाहता हूं ( क्या?) सेब।

अनिर्वचनीय संज्ञाएँ: सूची

ऐसा लगता है कि सभी बारीकियों पर विचार किया गया और थोड़ा स्पष्टीकरण शुरू हुआ। लेकिन वह वहां नहीं था! रूसी भाषा कुछ और जाल लेकर आई है - ये ऐसी संज्ञाएं हैं जिनका अस्वीकार नहीं किया जाता है। और यहीं पर विदेशियों को झटका लगता है.

संक्षेप में कहें तो ये विदेशी शब्द हैं (लगभग)। लेकिन इसे थोड़ा स्पष्ट करने के लिए, नीचे एक सूची दी गई है।

• विदेशी मूल की संज्ञाएं (व्यक्तिवाचक और सामान्य संज्ञाएं), जिनके अंत हैं -ओ, -ई, -यू, -यू, -ई, -ए:
  • राजमार्ग
  • साक्षात्कार
  • मराल
• फिर से विदेशी मूल के शब्द. लेकिन! स्त्रीलिंग और व्यंजन अंत:
  • महोदया
  • कारमेन
• उपनाम. रूसी और यूक्रेनी, जिसका अंत -ओ और -ы में होता है, उनका:
  • इवानचेंको
  • कोरोलेंको
  • सेदिख, आदि।
• बेशक संक्षिप्तीकरण और संक्षिप्त शब्द:

मामले के अनुसार संज्ञाओं की गिरावट: उदाहरण

नियम तो नियम हैं, लेकिन एक उदाहरण से इसे समझना बहुत आसान है। इसे देखने में आसान बनाने के लिए हम एक टेबल का भी सहारा लेंगे।

मामलों और उनके प्रश्नों को शीघ्रता से कैसे जानें?

सिद्धांत रूप में, कुछ भी जटिल नहीं है। अगर आप ध्यान से समझेंगे और समझेंगे. और यह न केवल दूसरे देशों के आगंतुकों के लिए, बल्कि हमारे बच्चों के लिए भी कठिन है। इसलिए, जानकारी को तेजी से अवशोषित करने के लिए, वे बहुत सी चीजें लेकर आए हैं। और हम यहाँ हैं स्कूल वर्षपढ़ाया, तकिए के नीचे किताब रखी। और, सबसे महत्वपूर्ण बात, यह काम कर गया! मैंने इसे सोने से पहले पढ़ा, पूरी रात किताब पर सोया और सब कुछ पहले से ही याद था।

• बेशक, कई शिक्षक तुकबंदी या खेल का सहारा लेते हैं। लेकिन माता-पिता को भी इस मामले में अपने बच्चों की मदद करनी चाहिए।
• सबसे पहले, आपको यह याद रखना होगा कि कितने मामले हैं। उनमें से केवल 6 हैं.
• और फिर, सबसे सामान्य और रोजमर्रा के उदाहरणों का उपयोग करके, बच्चे को समझाएं कि संज्ञा किन प्रश्नों का उत्तर देती है। इसका मतलब है कि मामलों का निर्धारण करना आसान है।
• सबसे महत्वपूर्ण बात है अभ्यास! उन्होंने बच्चे को वहां से उठा लिया शैक्षिक संस्थाऔर बस में जाओ. आगे! आपके द्वारा देखे गए शब्दों का अभ्यास करें। कम से कम बस से.
• वैसे, एक हल्की-फुल्की कविता का एक छोटा सा उदाहरण। बच्चों को यह पसंद आएगा और इससे मदद भी मिलेगी शैक्षणिक जानकारीजल्दी सीखें।

मामलों के बारे में एक कविता: इवान ने एक लड़की को जन्म दिया, उसे डायपर खींचने का आदेश दिया

सभी माता-पिता इस कविता को कोरस में दोहरा सकते हैं। आख़िरकार, उन्हें "दो दो" के रूप में याद किया गया। और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि इसे बच्चों के लिए समझना आसान है।

• इवान (मैं - नाममात्र)
  जन्म दिया (पी - जननात्मक)
  लड़की, (डी - मूल निवासी)
  वेलेल (बी - अभियोगात्मक)
  खींचें (टी - वाद्य)
  डायपर (पी - प्रीपोज़िशनल)

वीडियो: मामलों को सीखना कितना आसान है? सरल याद रखने की तकनीक