부품 C1-C4의 작업
1. 생태계의 늑대 수를 조절하는 데 영향을 미치는 환경 요인은 무엇입니까?
답변:
1) 인위적 요인: 산림 면적 감소, 과도한 사냥;
2) 생물학적: 식량 부족, 경쟁, 질병 확산.
2. 그림에 표시된 세포 분열의 유형과 단계를 결정하십시오. 이 단계에서는 어떤 프로세스가 발생합니까?
답변:
1) 그림은 유사분열의 중기를 보여줍니다.
2) 방추사는 염색체 동원체에 부착됩니다.
3) 이 단계에서는 이색분체 염색체가 적도면에 정렬됩니다.
3. 땅을 갈면 재배 식물의 생활 조건이 좋아지는 이유는 무엇입니까?
답변:
1) 잡초 파괴를 촉진하고 재배 식물과의 경쟁을 감소시킵니다.
2) 식물에 물과 미네랄 공급을 촉진합니다.
3) 뿌리에 산소 공급을 증가시킵니다.
4. 자연생태계는 농업생태계와 어떻게 다릅니까?
답변:
1) 생물 다양성과 먹이 연결 및 먹이 사슬의 다양성;
2) 물질의 균형 잡힌 순환;
3) 오랜 존재 기간.
5. 대대로 유기체의 모든 세포에서 염색체 수와 모양의 불변성을 보장하는 메커니즘을 밝히십니까?
답변:
1) 감수 분열 덕분에 반수체 염색체 세트를 가진 배우자가 형성됩니다.
2) 수정 중에 염색체의 이배체 세트가 접합체에서 복원되어 염색체 세트의 불변성을 보장합니다.
3) 유기체의 성장은 체세포의 염색체 수의 일정성을 보장하는 유사 분열로 인해 발생합니다.
6. 물질 순환에서 박테리아의 역할은 무엇입니까?
답변:
1) 종속 영양 박테리아 - 분해자는 유기 물질을 미네랄로 분해하여 식물에 흡수됩니다.
2) 독립 영양 박테리아 (광, 화학 영양 생물) - 생산자는 무기 물질로부터 유기 물질을 합성하여 산소, 탄소, 질소 등의 순환을 보장합니다.
7. 이끼 낀 식물의 특징은 무엇입니까?
답변:
2) 이끼는 유성(배우체)과 무성(포자체) 세대를 번갈아 가며 유성 및 무성 생식을 합니다.
3) 성체 이끼 식물은 유성생식체(배우체)이고 포자가 있는 캡슐은 무성생식(포자체)입니다.
4) 수정은 물이 있을 때 일어납니다.
8. 다람쥐는 원칙적으로 침엽수 림에 살며 주로 가문비 나무 씨앗을 먹습니다. 다람쥐 개체수 감소로 이어질 수 있는 생물학적 요인은 무엇입니까?
9. 골지체는 특히 췌장의 선세포에서 잘 발달되어 있는 것으로 알려져 있습니다. 이유를 설명해라.
답변:
1) 췌장 세포는 골지체의 구멍에 축적되는 효소를 합성합니다.
2) 골지체에서 효소는 소포 형태로 포장됩니다.
3) 골지체에서 효소가 췌장관으로 운반됩니다.
10. 리보솜 다른 세포, 전체 아미노산 세트와 동일한 mRNA 및 tRNA 분자가 단백질 합성을 위한 모든 조건을 만들었습니다. 왜 시험관의 서로 다른 리보솜에서 한 유형의 단백질이 합성됩니까?
답변:
1) 단백질의 1차 구조는 아미노산의 서열에 의해 결정됩니다.
2) 단백질 합성을 위한 주형은 동일한 mRNA 분자이며, 동일한 1차 단백질 구조가 암호화되어 있습니다.
11. Chordata 유형 대표자의 특징은 어떤 구조적 특징입니까?
답변:
1) 내부 축 골격;
2) 신체의 등쪽에 있는 관 형태의 신경계;
3) 소화관에 균열이 생겼습니다.
12. 클로버는 초원에서 자라며 호박벌에 의해 수분됩니다. 클로버 개체수 감소로 이어질 수 있는 생물학적 요인은 무엇입니까?
답변:
1) 땅벌 수의 감소;
2) 초식 동물의 수 증가;
3) 경쟁 식물(곡물 등)의 번식.
13. 다양한 쥐 기관의 세포 질량과 관련된 미토콘드리아의 총 질량은 다음과 같습니다. 췌장 - 7.9%, 간 - 18.4%, 심장 - 35.8%. 왜 이 기관의 세포는 미토콘드리아 함량이 다른가요?
답변:
1) 미토콘드리아는 세포의 에너지 스테이션이며 ATP 분자가 합성되고 축적됩니다.
2) 심장 근육의 강렬한 활동에는 많은 에너지가 필요하므로 세포 내 미토콘드리아 함량이 가장 높습니다.
3) 간에서는 신진대사가 더 활발하기 때문에 췌장에 비해 미토콘드리아의 수가 더 많습니다.
14. 위생관리를 통과하지 못한 쇠고기를 덜 익히거나 살짝 익혀 먹으면 왜 위험한지 설명하시오.
답변:
1) 쇠고기 고기에는 소 촌충이 포함될 수 있습니다.
2) 소화관의 지느러미에서 성충이 발생하고 사람이 최종 숙주가 됩니다.
15. 그림에 표시된 식물 세포 소기관과 숫자 1-3으로 표시된 구조 및 기능을 말하십시오.
답변:
1) 묘사된 세포 소기관은 엽록체입니다.
2) 1 - 광합성에 관여하는 그라나 틸라코이드;
3) 2 - DNA, 3 - 리보솜은 엽록체 자체 단백질 합성에 참여합니다.
16. 박테리아를 진핵생물로 분류할 수 없는 이유는 무엇입니까?
답변:
1) 세포에서 핵 물질은 하나의 원형 DNA 분자로 표시되며 세포질과 분리되지 않습니다.
2) 미토콘드리아, 골지 복합체 또는 ER이 없습니다.
3) 특수한 생식세포가 없고, 감수분열과 수정이 없습니다.
17. 무엇이 바뀌었나요? 생물학적 요인숲에 살며 주로 식물을 먹고 사는 벌거벗은 민달팽이의 개체수가 증가할 수 있습니까?
18. 광합성 과정은 식물의 잎에서 집중적으로 일어난다. 잘 익은 과일과 덜 익은 과일에서 발생합니까? 당신의 대답을 설명하십시오.
답변:
1) 엽록체를 함유하고 있기 때문에 덜 익은 과일(녹색일 때)에서 광합성이 일어납니다.
2) 성숙함에 따라 엽록체는 광합성이 일어나지 않는 색체로 변합니다.
19. 그림에서 문자 A, B 및 C로 표시되는 배우자 형성 단계는 무엇입니까? 각 단계에서 세포는 어떤 염색체 세트를 가지고 있습니까? 이 과정은 어떤 특수 세포의 발달로 이어지나요?
답변:
1)A - 재생산(분할) 단계(영역), 이배체 세포;
2)B - 성장 단계(구역), 이배체 세포;
3) B - 성숙 단계(구역), 세포는 반수체이고 정자가 발달합니다.
20. 박테리아 세포는 다른 살아있는 자연계에 있는 유기체의 세포와 구조가 어떻게 다릅니까? 적어도 세 가지 차이점을 나열하십시오.
답변:
1) 형성된 핵, 핵 봉투가 없습니다.
2) 미토콘드리아, EPS, 골지체 복합체 등 다수의 소기관이 없습니다.
3) 하나의 고리 염색체를 가지고 있습니다.
21. 식물(생산자)이 생태계의 물질 순환과 에너지 전환의 초기 연결고리로 간주되는 이유는 무엇입니까?
답변:
1) 무기물로부터 유기물을 생성합니다.
2) 태양에너지를 축적한다.
3) 제공 유기 물질생태계의 다른 부분에 속한 유기체의 에너지.
22. 공장 전체에서 물과 미네랄의 이동을 보장하는 프로세스는 무엇입니까?
답변:
1) 뿌리에서 잎까지, 증산으로 인해 물과 미네랄이 혈관을 통해 이동하고, 그 결과 흡입력이 발생합니다.
2) 식물의 상향 흐름은 뿌리 압력에 의해 촉진되는데, 이는 세포와 환경의 물질 농도 차이로 인해 뿌리로 물이 지속적으로 흐르기 때문에 발생합니다.
23. 그림에 표시된 셀을 살펴보세요. 원핵세포와 진핵세포를 나타내는 문자를 결정합니다. 귀하의 관점에 대한 증거를 제공하십시오.
답변:
1) A - 원핵 세포, B - 진핵 세포;
2) 그림 A의 세포에는 형성된 핵이 없으며 유전 물질은 고리 염색체로 표시됩니다.
3) 그림 B의 세포에는 핵과 소기관이 형성되어 있습니다.
24. 물고기와 비교하여 양서류의 순환계는 얼마나 복잡합니까?
답변:
1) 심장은 3개의 방으로 되어 있습니다.
2) 두 번째 혈액 순환계가 나타납니다.
3) 심장에는 정맥혈과 혼합혈이 들어 있습니다.
25. 혼합림 생태계가 왜 혼합림 생태계보다 더 지속 가능하다고 간주됩니까? 가문비나무 숲?
답변:
1) 혼합 숲에서 더 많은 유형가문비나무보다;
2) 혼합림에서는 먹이사슬이 가문비나무 숲보다 더 길고 더 많이 갈라진다.
3) 가문비나무 숲보다 혼합림에 더 많은 층이 있습니다.
26. DNA 분자의 한 부분은 다음과 같은 구성을 가지고 있습니다: GATGAATAGTGCTTC. 티민의 7번째 뉴클레오티드가 시토신(C)으로 우연히 교체되어 발생할 수 있는 결과를 세 가지 이상 나열하십시오.
답변:
1) 유전자 돌연변이가 발생합니다 - 세 번째 아미노산의 코돈이 변경됩니다.
2) 단백질에서 하나의 아미노산이 다른 아미노산으로 대체될 수 있으며, 그 결과 단백질의 1차 구조가 변경됩니다.
3) 다른 모든 단백질 구조가 변경되어 신체에 새로운 특성이 나타날 수 있습니다.
27. 홍조류(보라색 조류)는 아주 깊은 곳에 산다. 그럼에도 불구하고 광합성은 세포에서 발생합니다. 물기둥이 스펙트럼의 붉은색-주황색 부분의 광선을 흡수하면 광합성이 일어나는 이유를 설명하십시오.
답변:
1) 광합성에는 빨간색뿐만 아니라 스펙트럼의 파란색 부분에서도 나오는 광선이 필요합니다.
2) 진홍색 버섯의 세포에는 스펙트럼의 파란색 부분에서 광선을 흡수하는 빨간색 색소가 포함되어 있으며 그 에너지는 광합성 과정에 사용됩니다.
28. 주어진 텍스트에서 오류를 찾으십시오. 오류가 발생한 문장의 번호를 표시하고 수정합니다.
1. 강장동물은 3층으로 구성된 다세포 동물입니다. 2.위강이나 장강이 있습니다. 3. 장강에는 쏘는 세포가 포함되어 있습니다. 4. 강장동물은 망상(확산) 신경계를 가지고 있습니다. 5. 모든 강장동물은 자유 수영 유기체입니다.
1)1 - 강장동물 - 2층 동물;
2)3 - 쏘는 세포는 장강이 아닌 외배엽에 포함되어 있습니다.
3)5 - 공동기관 중에는 첨부된 양식이 있습니다.
29. 포유류의 폐와 조직에서 가스 교환은 어떻게 발생합니까? 이 과정의 원인은 무엇입니까?
답변:
1) 가스 교환은 폐포 공기와 혈액 내 가스 농도(부분압)의 차이로 인해 발생하는 확산을 기반으로 합니다.
2) 해당 지역의 산소 고압폐포에서 공기가 혈액으로 들어가고 혈액의 고압 영역에서 나오는 이산화탄소가 폐포로 들어갑니다.
3) 조직에서는 모세 혈관의 고압 부위의 산소가 세포 간 물질로 들어간 다음 기관의 세포로 들어갑니다. 세포 간 물질의 고압 영역에서 나오는 이산화탄소가 혈액으로 들어갑니다.
30. 생물권의 물질 순환에서 유기체의 기능적 그룹의 참여는 무엇입니까? 생물권의 물질 순환에서 이들 각각의 역할을 고려하십시오.
답변:
1) 생산자는 무기 물질(이산화탄소, 물, 질소, 인 및 기타 광물)로부터 유기 물질을 합성하고 산소를 방출합니다(화학 영양 물질 제외).
2) 유기체의 소비자(및 기타 기능 그룹)는 유기 물질을 사용 및 변형하고, 호흡 중에 산화하고, 산소를 흡수하고, 이산화탄소와 물을 방출합니다.
3) 분해자는 유기 물질을 질소, 인 등의 무기 화합물로 분해하여 환경으로 되돌립니다.
31. 단백질의 아미노산 서열을 암호화하는 DNA 분자 부분의 구성은 다음과 같습니다: G-A-T-G-A-A-T-A-G-TT-C-T-T-C. 일곱 번째와 여덟 번째 뉴클레오티드 사이에 실수로 구아닌 뉴클레오티드(G)를 추가하면 어떤 결과가 발생하는지 설명하십시오.
답변:
1) 유전자 돌연변이가 발생합니다. 세 번째 및 후속 아미노산의 코드가 변경될 수 있습니다.
2) 단백질의 1차 구조가 바뀔 수 있습니다.
3) 돌연변이는 유기체에 새로운 특성이 나타날 수 있습니다.
32. 개별 발달의 여러 단계에서 풍뎅이에 의해 어떤 식물 기관이 손상됩니까?
답변:
1) 식물 뿌리가 유충에 의해 손상됩니다.
2) 성충 딱정벌레에 의해 나무 잎이 손상됩니다.
33. 주어진 텍스트에서 오류를 찾으십시오. 오류가 발생한 문장의 번호를 표시하고 수정합니다.
1. 편형동물은 3층으로 이루어진 동물입니다. 2. 플랫웜 문에는 백색 플라나리아, 인간 회충 및 간 흡충이 포함됩니다. 3. 편형동물은 길고 납작한 몸체를 가지고 있습니다. 4. 그들은 잘 발달된 신경계를 가지고 있습니다. 5. 편형동물은 알을 낳는 자웅동체 동물입니다.
다음 문장에서 오류가 발생했습니다.
1)2 - 인간 회충은 편형동물로 분류되지 않으며 회충입니다.
2)4 - 편형동물에서는 신경계가 제대로 발달하지 않습니다.
3)5 - 편형동물은 자웅동체입니다.
34. 과일이란 무엇입니까? 식물과 동물의 삶에서 그것이 갖는 의미는 무엇입니까?
답변:
1) 과일 - 피자 식물의 생성 기관;
2) 식물이 번식하고 분산되는 데 도움이 되는 씨앗이 포함되어 있습니다.
3) 식물의 열매는 동물의 먹이입니다.
35. 대부분의 조류 종은 온혈성에도 불구하고 겨울 동안 북부 지역에서 날아갑니다. 이 동물들이 날게 만드는 요인을 세 가지 이상 나타내십시오.
답변:
1) 식충조류의 식품을 획득할 수 없게 된 경우
2) 저수지의 얼음 덮개와 땅의 눈 덮개는 초식 조류의 먹이를 박탈합니다.
3) 일광 시간의 변화.
36. 동일한 조건에서 멸균 우유와 갓 착유한 우유 중 어느 것이 더 빨리 시큼합니까? 당신의 대답을 설명하십시오.
답변:
1) 갓 짜낸 우유에는 제품의 발효를 일으키는 박테리아가 포함되어 있기 때문에 더 빨리 신맛이납니다.
2) 우유를 살균하면 유산균의 세포와 포자가 죽어 우유가 더 오래 지속됩니다.
37. 주어진 텍스트에서 오류를 찾으십시오. 오류가 발생한 문장의 수를 표시하고 설명하십시오.
1. 절지동물 문의 주요 강은 갑각류, 거미류, 곤충류입니다. 2. 갑각류와 거미류의 몸은 머리, 가슴, 복부로 나누어져 있습니다. 3. 곤충의 몸은 두흉부와 복부로 구성되어 있습니다. 4. 거미류에는 더듬이가 없습니다. 5. 곤충에는 두 쌍의 더듬이가 있고, 갑각류에는 한 쌍이 있습니다.
다음 문장에서 오류가 발생했습니다.
1)2 - 갑각류와 거미류의 몸은 두흉부와 복부로 구성됩니다.
2)3 - 곤충의 몸은 머리, 가슴, 복부로 구성됩니다.
3)5 - 곤충은 한 쌍의 더듬이를 가지고 있고, 갑각류는 두 쌍을 가지고 있습니다.
38. 식물의 뿌리줄기가 변형된 새싹임을 증명하십시오.
답변:
1) 뿌리줄기에는 기초적인 잎과 새싹이 위치한 마디가 있습니다.
2) 뿌리 줄기 꼭대기에는 새싹의 성장을 결정하는 정점 새싹이 있습니다.
3) 외래성 뿌리는 뿌리줄기에서 뻗어나온다.
4) 뿌리줄기의 내부 해부학적 구조는 줄기와 유사합니다.
39. 해충을 퇴치하기 위해 사람들은 화학물질을 사용합니다. 참나무 숲의 생활에 변화가 있는 경우 최소한 세 가지를 표시하십시오. 화학적으로모든 초식성 곤충이 파괴될 것입니다. 왜 그런 일이 일어날지 설명하십시오.
답변:
1) 초식 곤충이 식물 수분 매개자이기 때문에 곤충 수분 식물의 수가 급격히 감소합니다.
2) 먹이사슬 붕괴로 인해 식충생물(2차 소비자)의 수가 급격하게 감소하거나 사라질 것이다.
3) 곤충을 죽이는 데 사용되는 일부 화학 물질이 토양에 들어가 식물의 생명을 파괴하고 토양 동식물의 죽음을 초래하며 모든 위반은 참나무 숲의 죽음으로 이어질 수 있습니다.
40. 항생제 치료가 장 기능 장애를 유발할 수 있는 이유는 무엇입니까? 적어도 두 가지 이유를 제시하십시오.
답변:
1) 항생제는 인간의 장에 살고 있는 유익한 박테리아를 죽입니다.
2) 섬유질의 분해, 수분 흡수 및 기타 과정이 중단됩니다.
41.그림에서 문자 A로 표시된 시트 부분은 무엇이며 어떤 구조로 구성되어 있습니까? 이러한 구조는 어떤 기능을 수행합니까?
1) 문자 A는 혈관-섬유 다발(정맥)을 나타내며, 다발에는 혈관, 체관 및 기계 조직이 포함됩니다.
2) 혈관은 잎에 물을 운반합니다.
3) 체관은 잎에서 다른 기관으로 유기 물질을 운반하는 역할을 합니다.
4) 기계조직세포는 힘을 제공하고 잎의 뼈대 역할을 한다.
42. 무엇입니까? 특징버섯왕국?
답변:
1) 곰팡이의 몸은 실로 구성되어 있습니다 - 균사, 균사체 형성;
2) 유성 및 무성 생식(포자, 균사체, 발아);
3) 평생 동안 성장합니다.
4) 세포 내: 막에는 키틴질 유사 물질이 포함되어 있으며 예비 영양소는 글리코겐입니다.
43. 강 홍수 후에 형성된 작은 저수지에서 슬리퍼 섬모, 물벼룩, 흰 플라나리아, 큰 연못 달팽이, 사이클롭스, 히드라와 같은 유기체가 발견되었습니다. 이 수역이 생태계로 간주될 수 있는지 설명하십시오. 최소한 세 가지 증거를 제시하십시오.
답변:
명명된 임시 저수지는 다음을 포함하므로 생태계라고 부를 수 없습니다.
1) 생산자가 없습니다.
2) 분해자가 없습니다.
3) 물질의 폐쇄순환이 없고 먹이사슬이 붕괴된다.
44. 큰 출혈을 멈추기 위해 사용되는 지혈대 아래에 있는 이유 혈관, 적용된 시간을 나타내는 메모를 넣으시겠습니까?
답변:
1) 메모를 읽은 후 지혈대를 적용한 후 얼마나 많은 시간이 지났는지 확인할 수 있습니다.
2) 1~2시간 후에도 환자를 의사에게 인도할 수 없는 경우 지혈대를 잠시 풀어야 합니다. 이렇게 하면 조직 사망을 예방할 수 있습니다.
45. 그림에 숫자 1과 2로 표시된 척수의 구조를 명명하고 구조와 기능의 특징을 설명하십시오.
답변:
1)1 - 뉴런의 몸체에 의해 형성된 회백질;
2) 2 - 뉴런의 긴 과정에 의해 형성된 백질;
3) 회백질은 반사 기능, 백질은 전도성 기능을 수행합니다.
46. 포유류의 소화에서 침샘은 어떤 역할을 합니까? 최소한 세 가지 기능을 나열하십시오.
답변:
1) 침샘의 분비로 음식을 촉촉하게 하고 소독합니다.
2) 타액은 음식물 덩어리의 형성에 참여합니다.
3) 타액 효소는 전분 분해를 촉진합니다.
47. 화산 활동의 결과로 바다에 섬이 형성되었습니다. 새로 형성된 대륙에서 생태계가 형성되는 순서를 설명하십시오. 항목을 3개 이상 입력해주세요.
답변:
1) 가장 먼저 정착하는 것은 토양의 형성을 보장하는 미생물과 이끼류입니다.
2) 식물은 바람이나 물에 의해 포자 또는 씨앗이 운반되는 토양에 정착합니다.
3) 식생이 발달하면서 동물, 주로 절지동물과 새가 생태계에 등장합니다.
48. 숙련된 정원사는 가장자리를 따라 고랑에 비료를 뿌립니다. 나무 줄기 원과일나무를 고르게 분배하는 것이 아니라 이유를 설명해라.
답변:
1) 뿌리 시스템이 성장하고 흡입 영역이 뿌리 꼭대기 뒤로 이동합니다.
2) 흡수 영역이 발달된 뿌리(뿌리털)는 몸통 원의 가장자리에 위치합니다.
49. 그림에는 어떤 수정된 촬영이 표시되어 있습니까? 그림에 표시된 구조 요소의 이름을 숫자 1, 2, 3으로 지정하고 해당 요소가 수행하는 기능을 지정하십시오.
답변:
1) 양파;
2)1 - 영양분과 물이 저장되어 있는 즙이 많은 비늘 모양의 잎입니다.
3)2 - 외래성 뿌리로 물과 미네랄의 흡수를 보장합니다.
4)3 - 새싹, 새싹 성장을 보장합니다.
50. 이끼의 구조적 특징과 필수 기능은 무엇입니까? 항목을 3개 이상 입력해주세요.
답변:
1) 대부분의 이끼는 잎이 많은 식물이며, 그 중 일부는 가근성을 가지고 있습니다.
2) 이끼는 전도 시스템이 제대로 발달하지 않았습니다.
3) 이끼는 유성(배우체)과 무성(포자체) 세대를 번갈아 가며 유성 및 무성 생식을 합니다. 성체 이끼 식물은 유성 세대이고, 포자낭은 무성 세대입니다.
51. 산불로 인해 가문비나무 숲의 일부가 타버렸습니다. 자가 치유가 어떻게 이루어지는지 설명합니다. 최소한 세 단계를 나열하십시오.
답변:
1) 빛을 좋아하는 초본 식물이 먼저 발달합니다.
2) 자작나무, 사시나무, 소나무 등의 싹이 나오며, 그 씨앗이 바람의 도움으로 떨어져 작은 잎이나 소나무 숲이 형성된다.
3) 빛을 좋아하는 종의 캐노피 아래에서 그늘에 강한 가문비 나무가 발달하여 나중에 다른 나무를 완전히 대체합니다.
52. 유전병의 원인을 규명하기 위해 환자의 세포를 검사한 결과 염색체 중 하나의 길이 변화가 발견되었습니다. 이 질병의 원인을 규명할 수 있는 연구 방법은 무엇입니까? 어떤 유형의 돌연변이와 연관되어 있나요?
답변:
1) 세포유전학적 방법을 사용하여 질병의 원인이 확립되었습니다.
2) 질병이 원인이다 염색체 돌연변이- 염색체 단편의 손실 또는 추가.
53. 그림에서 란셋의 발달 주기에 있는 포배를 나타내는 문자는 무엇입니까? 포배 형성의 특징은 무엇입니까?
답변:
1) 포배는 문자 G로 지정됩니다.
2) 접합체가 분열되는 동안 포배가 형성됩니다.
3) 포배의 크기는 접합체의 크기를 초과하지 않습니다.
54. 버섯이 유기계의 특별한 왕국으로 분류되는 이유는 무엇입니까?
답변:
1) 버섯의 몸체는 얇은 가지 실로 구성됩니다 - 균사, 균사체 형성 또는 균사체;
2) 균사체 세포는 탄수화물을 글리코겐 형태로 저장합니다.
3) 버섯은 세포에 엽록소와 엽록체가 없기 때문에 식물로 분류될 수 없습니다. 벽에는 키틴이 포함되어 있습니다.
4) 버섯은 신체 전체 표면에 걸쳐 영양분을 흡수하고, 음식물 덩어리 형태로 삼키지 않기 때문에 동물로 분류할 수 없다.
55. 일부 산림 생물권에서는 보호를 위해 닭 새주간 맹금류에 대한 대량 사격을 실시했습니다. 이 사건이 닭의 수에 어떤 영향을 미쳤는지 설명하십시오.
답변:
1) 처음에는 적들이 파괴됨에 따라 닭의 수가 증가했습니다 (자연적으로 숫자가 조절됨).
2) 식량 부족으로 닭의 수가 감소했습니다.
3) 질병의 확산과 포식자의 부족으로 인해 아프고 약해진 개체의 수가 증가했으며 이는 닭의 수 감소에도 영향을 미쳤습니다.
56. 흰 토끼의 털 색깔은 일년 내내 변합니다. 겨울에는 토끼가 흰색이고 여름에는 회색입니다. 동물에서 관찰되는 가변성의 유형과 이 특성의 발현을 결정하는 요인이 무엇인지 설명하십시오.
답변:
1) 토끼는 변형(표현형, 비유전적) 가변성을 나타냅니다.
2) 이 특성의 발현은 환경 조건(온도, 낮 길이)의 변화에 따라 결정됩니다.
57. 그림에 문자 A와 B로 표시된 란셋의 배아 발달 단계를 지정하십시오. 각 단계의 형성 특징을 밝히십시오.
A B
답변:
1) A - 낭배 - 2층 배아의 단계;
2) B - 신경조직은 미래의 유충이나 성체 유기체의 기초를 가지고 있습니다.
3) 낭배는 포배 벽의 함입에 의해 형성되고, 신경판에서는 다른 기관 시스템의 형성을 위한 조절 장치 역할을 하는 신경판이 먼저 형성됩니다.
58. 박테리아의 구조와 활동의 주요 특징을 말하십시오. 최소한 네 가지 기능을 나열하십시오.
답변:
1) 박테리아 - 형성된 핵과 많은 세포 소기관이없는 핵 전 유기체;
2) 영양 방법에 따르면 박테리아는 종속 영양 생물과 독립 영양 생물입니다.
3) 분열에 의한 높은 번식률;
4) 혐기성 및 호기성 생물;
5) 분쟁 상황에서 불리한 상황이 발생합니다.
59. 육상 대기 환경은 수중 환경과 어떻게 다릅니까?
답변:
1) 산소 함량;
2) 온도 변동의 차이(지상 대기 환경의 변동 폭이 넓음)
3) 조명 정도;
4) 밀도.
답변:
1) 해초에는 축적능력이 있다 화학 원소요오드;
2) 요오드는 정상적인 갑상선 기능에 필요합니다.
61. 왜 섬모세포는 완전한 유기체로 간주됩니까? 그림에서 숫자 1과 2로 표시된 섬모 슬리퍼의 세포 소기관은 무엇이며 어떤 기능을 수행합니까?
답변:
1) 섬모 세포는 독립 유기체의 모든 기능, 즉 신진 대사, 생식, 과민성, 적응을 수행합니다.
2) 1 - 작은 핵, 성적 과정에 참여합니다.
3) 2 - 큰 핵, 중요한 과정을 조절합니다.
61. 버섯의 구조적 특징과 필수 기능은 무엇입니까? 특징을 3가지 이상 표시해주세요.
62. 산성비가 어떻게 식물에 해를 끼치는지 설명하십시오. 적어도 세 가지 이유를 제시하십시오.
답변:
1) 식물의 기관과 조직에 직접적인 피해를 줍니다.
2) 토양을 오염시키고 다산을 감소시킵니다.
3) 공장 생산성을 감소시킵니다.
63. 비행기 이착륙 시 승객들에게 막대사탕을 빨도록 권장하는 이유는 무엇입니까?
답변:
1) 비행기 이륙 또는 착륙 중 압력의 급격한 변화는 고막에 대한 초기 압력이 더 오래 지속되는 중이에 불편함을 유발합니다.
2) 삼키는 동작은 중이강의 압력이 환경의 압력과 동일해지는 청각(유스타키오관)으로의 공기 접근을 개선합니다.
64. 절지동물의 순환계는 환형동물의 순환계와 어떻게 다릅니까? 이러한 차이점을 증명하는 징후를 세 가지 이상 표시하십시오.
답변:
1) 절지동물은 개방형 순환계를 가지고 있는 반면, 환형동물은 폐쇄형 순환계를 가지고 있습니다.
2) 절지동물은 등쪽에 심장이 있다.
3) 환형동물에는 심장이 없으며 그 기능은 고리형 혈관에 의해 수행됩니다.
65. 그림에 보이는 동물은 어떤 종류의 동물인가요? 숫자 1과 2는 무엇을 나타냅니까? 이 유형의 다른 대표자의 이름을 지정하십시오.
답변:
1) Coelenterates 유형;
2) 1 - 외배엽, 2 - 장강;
3) 산호 폴립, 해파리.
66. 온혈 동물의 환경 온도에 대한 형태적, 생리적, 행동적 적응은 어떻게 나타납니까?
답변:
1) 형태학적: 단열 덮개, 지방의 피하층, 신체 표면의 변화;
2) 생리적: 호흡 중 땀과 수분의 증발 강도가 증가합니다. 혈관이 좁아지거나 확장되고, 대사 수준이 변화합니다.
3) 행동: 둥지, 굴의 건설, 환경 온도에 따른 일일 및 계절 활동의 변화.
67. 유전 정보는 어떻게 핵에서 리보솜으로 전달됩니까?
답변:
1) mRNA 합성은 상보성의 원리에 따라 핵에서 일어난다.
2) mRNA - 단백질의 1차 구조에 대한 정보를 포함하는 DNA 부분의 복사본으로 핵에서 리보솜으로 이동합니다.
68. 이끼에 비해 양치류의 복잡성은 어떻습니까? 최소한 세 가지 신호를 주십시오.
답변:
1) 양치류에는 뿌리가 있습니다.
2) 양치류는 이끼와 달리 전도성 조직이 발달했습니다.
3) 양치식물의 발달 주기에서는 전엽체로 대표되는 유성 세대(배우체)보다 무성 세대(포자체)가 우세합니다.
69. 그림에 숫자 3으로 표시된 척추 동물의 생식층 이름을 지정하십시오. 어떤 유형의 조직과 어떤 기관이 형성됩니까?
답변:
1) 배아층 - 내배엽;
2 상피 조직 (장 및 호흡 기관의 상피);
3) 기관 : 내장, 소화선, 호흡 기관, 일부 내분비선.
70. 산림 생물권 확대에서 새들은 어떤 역할을 합니까? 적어도 세 가지 예를 들어보세요.
답변:
1) 식물의 수를 조절합니다(과일과 씨앗을 배포합니다).
2) 곤충과 작은 설치류의 수를 조절합니다.
3) 포식자의 먹이로 사용됩니다.
4) 토양을 비옥하게하십시오.
71. 인체에서 백혈구의 보호 역할은 무엇입니까?
답변:
1) 백혈구는 식균 작용이 가능합니다 - 단백질, 미생물, 죽은 세포를 삼키고 소화합니다.
2) 백혈구는 특정 항원을 중화시키는 항체 생산에 참여합니다.
72. 주어진 텍스트에서 오류를 찾아보세요. 만들어진 문장의 번호를 표시하고 수정하세요.
유전의 염색체 이론에 따르면:
1. 유전자는 염색체에 선형 순서로 위치합니다. 2. 각각은 특정 장소, 즉 대립 유전자를 차지합니다. 3. 한 염색체의 유전자는 연결군을 형성합니다. 4. 연결군의 수는 염색체의 이배체 수에 따라 결정됩니다. 5. 감수분열 전기의 염색체 접합 과정에서 유전자 응집력의 파괴가 발생합니다.
다음 문장에서 오류가 발생했습니다.
1)2 - 유전자 위치 - 유전자좌;
2)4 - 연결 그룹의 수는 염색체의 반수체 세트와 같습니다.
3)5 - 교차하는 동안 유전자 연결이 중단됩니다.
73. 왜 일부 과학자들은 녹색 유글레나를 식물로 분류하고 다른 과학자들은 동물로 분류합니까? 적어도 세 가지 이유를 제시하십시오.
답변:
1) 모든 동물과 마찬가지로 종속 영양 영양이 가능합니다.
2) 모든 동물처럼 음식을 찾아 적극적으로 움직일 수 있습니다.
3) 세포 내에 엽록소를 함유하고 있으며 식물과 마찬가지로 독립 영양 영양을 공급할 수 있습니다.
74. 에너지 대사 단계에서는 어떤 과정이 발생합니까?
답변:
1)에 준비 단계복잡한 유기 물질은 덜 복잡한 물질(생체 고분자-단량체)로 분해되고 에너지는 열의 형태로 소산됩니다.
2) 해당과정에서 포도당은 피루브산(또는 젖산, 알코올)으로 분해되고 2개의 ATP 분자가 합성됩니다.
3) 산소 단계에서는 피루브산(피루브산)이 이산화탄소와 물로 분해되어 36개의 ATP 분자가 합성됩니다.
75. 인체에 형성된 상처는 시간이 지나면 출혈이 멈추나 화농이 일어날 수 있다. 이것이 혈액의 어떤 특성 때문인지 설명하십시오.
답변:
1) 혈액 응고 및 혈전 형성으로 인해 출혈이 멈 춥니 다.
2) 식균작용을 수행한 죽은 백혈구의 축적으로 인해 화농이 발생합니다.
76. 주어진 텍스트에서 오류를 찾아 수정하십시오. 오류가 발생한 문장의 수를 표시하고 설명하십시오.
1. 단백질은 유기체의 구조와 기능에 매우 중요합니다. 2. 이들은 단량체가 질소 염기인 생체고분자입니다. 3. 단백질은 원형질막의 일부입니다. 4. 많은 단백질이 세포에서 효소 기능을 수행합니다. 5. 유기체의 특성에 관한 유전 정보는 단백질 분자에 암호화되어 있습니다. 6. 단백질과 tRNA 분자는 리보솜의 일부입니다.
다음 문장에서 오류가 발생했습니다.
1)2 - 단백질의 단량체는 아미노산입니다.
2)5 - 유기체의 특성에 관한 유전 정보는 DNA 분자에 암호화되어 있습니다.
3)6-리보솜에는 tRNA가 아닌 rRNA 분자가 포함되어 있습니다.
77. 근시란 무엇입니까? 근시인 사람의 눈의 어느 부분에 상이 맺히나요? 선천성 근시와 후천성 근시의 차이점은 무엇입니까?
답변:
1) 근시는 먼 물체를 구별하는 데 어려움을 겪는 시각 기관의 질병입니다.
2) 근시인 경우 물체의 이미지가 망막 앞에 나타납니다.
3) 선천성 근시로 인해 안구의 모양이 변합니다(길이가 길어집니다).
4) 후천성 근시는 수정체 곡률의 변화(증가)와 관련이 있습니다.
78. 인간의 머리 골격은 유인원의 머리 골격과 어떻게 다릅니까? 적어도 네 가지 차이점을 나열하십시오.
답변:
1) 얼굴 부분에 대한 두개골의 대뇌 부분이 우세합니다.
2) 턱 장치의 축소;
3) 아래턱에 턱 돌기가 존재합니다.
4) 눈썹 능선의 감소.
79. 하루에 인체에서 배설되는 소변의 양이 같은 시간 동안 마신 액체의 양과 같지 않은 이유는 무엇입니까?
답변:
1) 물의 일부는 신체에서 사용되거나 대사 과정에서 형성됩니다.
2) 물의 일부가 호흡 기관과 땀샘을 통해 증발합니다.
80. 주어진 텍스트에서 오류를 찾아서 수정하고, 만들어진 문장의 번호를 표시하고, 이 문장을 오류 없이 적으세요.
1. 동물은 종속 영양 유기체이며 기성 유기 물질을 먹습니다. 2. 단세포 동물과 다세포 동물이 있습니다. 3. 모든 다세포 동물은 양측 신체 대칭을 가지고 있습니다. 4. 그들 대부분은 다양한 운동 기관을 발달시켰습니다. 5. 절지동물과 척색동물만이 순환계를 가지고 있습니다. 6. 모든 다세포 동물의 배아 이후 발달은 직접적입니다.
다음 문장에서 오류가 발생했습니다.
1) 3 - 모든 다세포 동물이 신체의 양측 대칭을 갖는 것은 아닙니다. 예를 들어, coelenterates에서는 방사형 (방사형)입니다.
2) 5 - 순환계는 환형동물과 연체동물에도 존재합니다.
3) 6 - 직접 태아 발달모든 다세포 동물에 공통되는 것은 아닙니다.
81. 인간의 삶에서 피의 중요성은 무엇입니까?
답변:
1) 수송 기능을 수행합니다: 산소 전달 및 영양소조직과 세포, 이산화탄소 및 대사산물 제거;
2) 백혈구와 항체의 활동으로 인해 보호 기능을 수행합니다.
3) 신체의 필수 기능에 대한 체액 조절에 참여합니다.
82. 동물계의 발달 순서를 확인하기 위해 배아 발생의 초기 단계(접합체, 포배, 낭배)에 대한 정보를 사용하십시오.
답변:
1) 접합체 단계는 단세포 유기체에 해당합니다.
2) 세포가 분화되지 않는 포배 단계는 군체 형태와 유사합니다.
3) 낭배 단계의 배아는 장강(히드라)의 구조에 해당합니다.
83. 다량의 정맥투여 약생리용액(0.9% NaCl 용액)으로 희석함. 이유를 설명해라.
답변:
1) 희석하지 않고 다량의 약물을 투여하면 혈액 조성의 급격한 변화 및 돌이킬 수없는 현상이 발생할 수 있습니다.
2) 식염수(0.9% NaCl 용액)의 농도는 혈장 내 염분 농도와 일치하며 혈구 사멸을 일으키지 않습니다.
84. 주어진 텍스트에서 오류를 찾아서 수정하고, 만들어진 문장의 번호를 표시하고, 이 문장을 오류 없이 적으세요.
1. 절지동물 유형의 동물은 외부 키틴질 덮개와 마디가 있는 사지를 가지고 있습니다. 2. 대부분의 몸은 머리, 가슴, 배의 세 부분으로 구성됩니다. 3. 모든 절지동물에는 한 쌍의 더듬이가 있습니다. 4. 그들의 눈은 복잡하다. 5. 곤충의 순환계가 닫힙니다.
다음 문장에서 오류가 발생했습니다.
1)3 - 모든 절지동물에 한 쌍의 더듬이가 있는 것은 아닙니다(거미류에는 안테나가 없고 갑각류에는 두 쌍이 있음).
2)4 - 모든 절지동물이 복잡한(복합) 눈을 갖는 것은 아닙니다. 거미류에서는 단순하거나 없으며, 곤충에서는 복잡한 눈과 함께 단순한 눈을 가질 수 있습니다.
3)5 - 절지동물의 순환계는 닫혀 있지 않습니다.
85. 인간의 소화 기관의 기능은 무엇입니까?
답변:
1) 식품의 기계적 가공
2) 식품의 화학적 처리;
3) 식품의 이동 및 소화되지 않은 잔류물 제거;
4) 영양소, 무기염 및 물이 혈액과 림프로 흡수됩니다.
86. 꽃 피는 식물의 생물학적 진보는 어떻게 특징지워지나요? 기호를 3개 이상 지정하세요.
답변:
1) 다양한 개체군과 종;
2) 전 세계적으로 광범위한 분포;
3) 다양한 환경 조건에서의 생활 적응성.
87. 음식은 왜 꼭꼭 씹어야 합니까?
답변:
1) 잘 씹은 음식은 침에 빠르게 흡수된다 구강소화하기 시작합니다.
2) 잘 씹은 음식은 위와 장의 소화액으로 빠르게 포화되어 소화가 더 쉽습니다.
88. 주어진 텍스트에서 오류를 찾아보세요. 만들어진 문장의 번호를 표시하고 수정하세요.
1. 개체군은 오랫동안 공통 영역에 서식하는 동일한 종의 자유롭게 교배하는 개체의 집합입니다. 2. 같은 종의 서로 다른 개체군은 서로 상대적으로 고립되어 있으며 개체는 교배되지 않습니다. 3. 한 종의 모든 개체군의 유전자 풀은 동일합니다. 4. 인구는 진화의 기본 단위이다. 5. 한 여름 동안 깊은 웅덩이에 사는 같은 종의 개구리 무리가 개체군을 구성합니다.
다음 문장에서 오류가 발생했습니다.
1)2 - 한 종의 개체군은 부분적으로 고립되어 있지만, 다른 개체군의 개체는 교배할 수 있습니다.
2)3 - 동일한 종의 다양한 개체군의 유전자 풀이 다릅니다.
3)5 - 개구리 그룹은 개체군이 아닙니다. 동일한 종의 개체 그룹이 여러 세대에 걸쳐 동일한 공간을 차지하는 경우 개체군으로 간주되기 때문입니다.
89. 여름에 오랫동안 목이 마를 때 소금물을 마시는 것이 왜 권장됩니까?
답변:
1) 여름에는 땀을 더 많이 흘립니다.
2) 미네랄 염은 땀을 통해 몸에서 제거됩니다.
3) 소금물은 조직과 신체 내부 환경 사이의 정상적인 물-소금 균형을 회복시킵니다.
90. 사람이 포유류 부류에 속한다는 것을 무엇이 증명합니까?
답변:
1) 장기 시스템 구조의 유사성;
2) 모발의 존재;
3) 자궁 내 배아의 발달;
4) 자손에게 우유를 먹이고 자손을 돌본다.
91. 일관성을 유지하는 프로세스는 무엇입니까? 화학적 구성 요소인간의 혈장?
답변:
1) 완충 시스템의 공정은 매질의 반응(pH)을 일정한 수준으로 유지합니다.
2) 혈장의 화학적 조성에 대한 신경 호르몬 조절이 수행됩니다.
92. 주어진 텍스트에서 오류를 찾아보세요. 그것이 만들어진 문장의 번호를 표시하고 설명하십시오.
1. 개체군은 오랫동안 공통 영역에 거주하는 서로 다른 종의 자유롭게 교배하는 개체의 집합입니다 2. 개체군의 주요 집단 특성은 크기, 밀도, 연령, 성별 및 공간 구조입니다. 3. 한 집단의 모든 유전자의 총체를 유전자 풀이라고 합니다. 4. 인구는 살아있는 자연의 구조 단위입니다. 5. 인구 수는 항상 안정적입니다.
다음 문장에서 오류가 발생했습니다.
1)1 - 개체군은 오랫동안 개체군의 일반 영역에 거주하는 동일한 종의 자유롭게 교배하는 개체의 집합입니다.
2)4 - 개체군은 종의 구조적 단위입니다.
3)5 - 인구 수는 계절과 연도에 따라 바뀔 수 있습니다.
93. 신체 커버의 어떤 구조가 환경 온도 요인의 영향으로부터 인체를 보호합니까? 그들의 역할을 설명하십시오.
답변:
1) 피하 지방 조직은 신체가 냉각되는 것을 방지합니다.
2) 땀샘은 땀을 생성하는데, 이는 증발할 때 과열을 방지합니다.
3) 머리털은 신체가 냉각되거나 과열되는 것을 방지합니다.
4) 피부 모세혈관 내강의 변화는 열 전달을 조절합니다.
94. 한 사람이 오랜 진화 과정에서 획득한 진보적인 생물학적 특성을 최소한 세 가지 이상 제시하십시오.
답변:
1) 뇌와 두개골의 대뇌 부분의 확대;
2) 직립 자세와 이에 따른 골격의 변화;
3) 손의 해방과 발달, 엄지 손가락의 반대.
95. 감수분열의 어떤 부분이 유사분열과 유사합니까? 그것이 어떻게 발현되고 그것이 세포 내 어떤 염색체 세트로 이어지는지 설명하십시오.
답변:
1) 감수분열의 두 번째 부분에서 유사분열과의 유사성이 관찰됩니다.
2) 모든 단계는 유사하며 자매 염색체(염색분체)는 세포의 극으로 갈라집니다.
3) 생성된 세포는 반수체 염색체 세트를 갖습니다.
96.동맥출혈과 정맥출혈의 차이점은 무엇인가요?
답변:
1) 동맥 출혈이 있으면 혈액이 주홍색입니다.
2) 상처에서 강한 물줄기, 샘물이 뿜어져 나옵니다.
97. 그림에는 인체에서 일어나는 어떤 과정이 나타나 있습니까? 이 과정의 기초는 무엇이며 결과적으로 혈액 구성이 어떻게 변합니까? 당신의 대답을 설명하십시오.
모세관
답변:
1) 그림은 폐(폐소포와 모세혈관 사이)의 가스 교환 다이어그램을 보여줍니다.
2) 가스 교환은 확산을 기반으로합니다. 즉, 다음과 같은 장소에서 가스가 침투하는 것입니다. 고압압력이 덜한 곳으로;
3) 가스 교환의 결과로 혈액은 산소로 포화되어 정맥(A)에서 동맥(B)으로 변합니다.
98. 신체활동 부족(낮은 신체활동)은 인체에 어떤 영향을 미치나요?
답변:
신체 활동이 없으면 다음이 발생합니다.
1) 신진 대사 수준 감소, 지방 조직 증가, 체중 초과;
2) 골격 및 심장 근육의 약화, 심장에 가해지는 부하 증가 및 신체 지구력 감소;
3)하지의 정맥혈 정체, 혈관 확장, 순환 장애.
(의미를 왜곡하지 않고 답변의 다른 표현이 허용됩니다.)
99. 건조한 환경에 사는 식물은 어떤 특징을 가지고 있습니까?
답변:
1) 식물의 뿌리 시스템은 토양 깊숙이 침투하여 도달합니다. 지하수또는 토양의 표층에 위치하고;
2) 일부 식물에서는 가뭄 동안 물이 잎, 줄기 및 기타 기관에 저장됩니다.
3) 잎은 왁스 같은 코팅으로 덮여 있고, 사춘기이거나 가시나 바늘 모양으로 변형됩니다.
100. 철 이온이 인간의 혈액에 들어가야 하는 이유는 무엇입니까? 당신의 대답을 설명하십시오.
답변:
2) 적혈구는 산소와 이산화탄소를 운반합니다.
101. 그림에서 숫자 3과 5로 표시된 심장의 방은 어떤 혈관과 어떤 종류의 혈액을 통해 이루어 집니까? 이 심장 구조는 각각 어떤 순환계와 연결되어 있습니까?
답변:
1) 3번으로 표시된 방은 상대정맥과 하대정맥으로부터 정맥혈을 받습니다.
2) 숫자 5로 표시된 챔버는 폐정맥으로부터 동맥혈을받습니다.
3) 숫자 3으로 표시된 심방은 전신 순환계와 연결되어 있습니다.
4) 숫자 5로 표시된 심방은 폐순환과 연결되어 있습니다.
102. 비타민이란 무엇이며 인체의 삶에서 비타민의 역할은 무엇입니까?
답변:
1) 비타민 - 소량으로 필요한 생물학적 활성 유기 물질.
2) 이들은 신진대사에 참여하는 효소의 일부입니다.
3) 부작용에 대한 신체의 저항력을 증가시킵니다. 외부 환경, 성장, 신체 발달, 조직 및 세포 회복을 자극합니다.
103. 칼리마 나비의 몸 모양은 나뭇잎과 비슷합니다. 나비는 어떻게 이런 몸 모양을 갖게 되었나요?
답변:
1) 개인의 다양한 유전적 변화의 출현;
2) 저장 자연 선택체형이 변경된 개인;
3) 나뭇잎과 유사한 체형을 가진 개체의 번식과 분포.
104. 대부분의 효소의 성질은 무엇이며 방사선 수준이 증가하면 왜 활성을 잃습니까?
답변:
1) 대부분의 효소는 단백질입니다.
2) 방사선의 영향으로 변성이 일어나고 단백질 효소의 구조가 변경됩니다.
105. 주어진 텍스트에서 오류를 찾으십시오. 제안된 제안의 수를 표시하고 수정하십시오.
1. 식물은 모든 살아있는 유기체와 마찬가지로 먹고, 숨 쉬고, 자라며 번식합니다. 2. 식물은 영양섭취 방법에 따라 독립영양생물로 분류된다. 3. 식물은 호흡할 때 이산화탄소를 흡수하고 산소를 방출합니다. 4. 모든 식물은 씨앗으로 번식합니다. 5. 식물은 동물과 마찬가지로 생후 첫해에만 자랍니다.
다음 문장에서 오류가 발생했습니다.
1)3 - 식물이 호흡할 때 산소를 흡수하고 이산화탄소를 방출합니다.
2)4 - 꽃식물과 겉씨식물만 씨앗으로 번식하고, 조류, 이끼, 양치류는 포자로 번식합니다.
3)5 - 식물은 평생 동안 자라며 무제한 성장합니다.
106. 철 이온이 인간의 혈액에 들어가야 하는 이유는 무엇입니까? 당신의 대답을 설명하십시오.
답변:
1) 철 이온은 적혈구의 헤모글로빈의 일부입니다.
2) 적혈구의 헤모글로빈은 이러한 가스와 결합할 수 있기 때문에 산소와 이산화탄소의 운반을 보장합니다.
3) 세포의 에너지 대사를 위해서는 산소 공급이 필요하며, 이산화탄소는 제거되어야 하는 최종 산물이다.
107. 서로 다른 인종의 사람들이 왜 같은 종으로 분류되는지 설명하십시오. 최소한 세 가지 증거를 제시하십시오.
답변:
1) 구조, 생활 과정, 행동의 유사성
2) 유전적 통일성 - 동일한 염색체 세트, 구조;
3) 인종 간 결혼을 통해 번식이 가능한 자손이 탄생합니다.
108.V 고대 인도범죄 용의자는 마른 쌀 한 줌을 삼키라는 제안을 받았습니다. 그가 실패하면 죄책감이 입증된 것으로 간주됩니다. 이 과정에 대한 생리학적 기초를 제공하십시오.
답변:
1) 삼키는 것은 타액 분비와 혀뿌리의 자극을 동반하는 복잡한 반사 행위입니다.
2) 강한 흥분으로 타액 분비가 급격히 억제되고 입이 건조해지며 삼키는 반사가 일어나지 않습니다.
109. 주어진 텍스트에서 오류를 찾으십시오. 그것이 만들어진 문장의 번호를 표시하고 설명하십시오.
1. 생물지질화의 먹이사슬에는 생산자, 소비자, 분해자가 포함됩니다. 2. 먹이사슬의 첫 번째 연결고리는 소비자입니다. 3. 빛 속의 소비자는 광합성 과정에서 흡수한 에너지를 축적한다. 4. 광합성의 어두운 단계에서는 산소가 방출됩니다. 5. 분해자는 소비자와 생산자가 축적한 에너지의 방출에 기여합니다.
다음 문장에서 오류가 발생했습니다.
1)2 - 첫 번째 링크는 생산자입니다.
2)3 - 소비자는 광합성을 할 수 없습니다.
3)4 - 광합성의 가벼운 단계에서 산소가 방출됩니다.
110. 인간 빈혈의 원인은 무엇입니까? 최소 지정 3개 가능원인.
답변:
1) 큰 혈액 손실;
2) 영양실조(철분 및 비타민 부족 등)
3) 조혈 기관에서 적혈구 형성을 방해합니다.
111. 말벌 파리는 색깔과 몸 모양이 말벌과 비슷합니다. 보호 장치의 유형을 지정하고 그 중요성과 적응의 상대적 성격을 설명하십시오.
답변:
1) 적응 유형 - 보호되지 않은 동물의 색상 및 체형을 보호되는 동물에 대한 모방, 모방;
2) 말벌과의 유사성은 포식자에게 쏘일 위험을 경고합니다.
3) 파리는 아직 말벌에 대한 반사 반응이 발달하지 않은 어린 새들의 먹이가 됩니다.
112. 부식질, 십자거미, 매, 큰박새, 집파리. 구성된 체인에서 3차 소비자를 식별합니다.
답변:
1) 부식질 -> 집파리 -> 십자거미 -> 큰박새 -> 매;
2) 세 번째 주문의 소비자 - 큰 가슴.
113. 주어진 텍스트에서 오류를 찾으십시오. 오류가 발생한 문장 수를 표시하고 수정하십시오.
1. Annelids는 다른 유형의 벌레 중에서 가장 고도로 조직화된 동물입니다. 2. Annelids는 개방형 순환 시스템을 가지고 있습니다. 3. 환형동물의 몸체는 동일한 부분으로 구성되어 있습니다. 4. Annelids에는 체강이 없습니다. 5. 환형동물의 신경계는 인두 주위 고리와 등쪽 신경삭으로 표현됩니다.
다음 문장에서 오류가 발생했습니다.
1)2 - Annelids는 폐쇄 순환 시스템을 가지고 있습니다.
2)4 - Annelids에는 체강이 있습니다.
3)5 - 신경 사슬은 신체의 복부쪽에 위치합니다.
114. 최초로 토지를 발달시킬 수 있었던 육상 식물의 방향형을 최소한 3가지 말하십시오. 답을 정당화하십시오.
답변:
1) 외피 조직(기공이 있는 표피)의 출현으로 증발 방지가 촉진됩니다.
2) 물질의 수송을 보장하는 전도 시스템의 출현;
3) 지지 기능을 수행하는 기계 조직의 발달.
115. 호주에는 유대류 포유류가 매우 다양하고 다른 대륙에는 없는 이유를 설명하십시오.
답변:
1) 호주는 태반 동물이 출현하기 전 유대류 전성기 동안 다른 대륙과 분리되었습니다 (지리적 고립).
2) 호주의 자연 조건은 유대류 특성의 분기와 활발한 종 분화에 기여했습니다.
3) 다른 대륙에서는 유대류가 태반 포유류로 대체되었습니다.
116. 어떤 경우에 DNA 뉴클레오티드 서열의 변화가 해당 단백질의 구조와 기능에 영향을 미치지 않습니까?
답변:
1) 뉴클레오티드 교체의 결과로 동일한 아미노산을 코딩하는 또 다른 코돈이 나타나는 경우;
2) 뉴클레오티드 교체의 결과로 형성된 코돈이 다른 아미노산을 암호화하지만 단백질의 구조를 변화시키지 않는 유사한 화학적 특성을 갖는 경우;
3) 유전자 간 또는 기능하지 않는 DNA 영역에서 뉴클레오티드 변화가 발생하는 경우.
117. 강 생태계에서 파이크와 농어의 관계가 경쟁적인 것으로 간주되는 이유는 무엇입니까?
답변:
1) 포식자이며 유사한 음식을 먹습니다.
2) 같은 수역에 살고, 비슷한 생활 조건이 필요하며, 서로를 억압합니다.
118. 주어진 텍스트에서 오류를 찾으십시오. 오류가 발생한 문장 수를 표시하고 수정하십시오.
1. 절지동물 문의 주요 강은 갑각류, 거미류, 곤충류입니다. 2. 곤충의 다리는 4쌍이고, 거미류의 다리는 3쌍입니다. 3. 가재는 눈이 단순하고, 십자거미는 눈이 복잡합니다. 4. 거미류는 복부에 거미류 사마귀가 있습니다. 5. 십자거미와 풍뎅이는 폐낭과 기관을 사용하여 호흡합니다.
다음 문장에서 오류가 발생했습니다.
1)2 - 곤충에는 다리가 3쌍 있고, 거미류에는 4쌍이 있습니다.
2)3 - 가재에는 겹눈이 있고 십자거미에는 단순한 눈이 있습니다.
3)5 - Y 풍뎅이과의 풍뎅이폐낭은 없고 기관만 있습니다.
119. 모자 버섯의 구조적 특징과 필수 기능은 무엇입니까? 최소한 네 가지 기능을 말해보세요.
답변:
1) 균사체와 자실체를 가지고 있다.
2) 포자와 균사체로 번식합니다.
3) 영양 방법에 따라 - 종속 영양 생물;
4) 대부분은 균근을 형성합니다.
120. 고대 양서류가 땅을 개발할 수 있었던 방향형은 무엇입니까?
답변:
1) 폐호흡의 출현;
2) 절단된 사지의 형성;
3) 3개의 방으로 구성된 심장과 두 개의 순환계의 모습.
지침
유전적 문제를 해결하기 위해 특정 유형의 연구가 사용됩니다. 하이브리드 분석 방법은 G. Mendel이 개발했습니다. 이를 통해 우리는 유성생식 과정에서 개인의 특성이 유전되는 패턴을 확인할 수 있습니다. 이 방법의 본질은 간단합니다. 특정 대체 특성을 분석할 때 자손에서 추적됩니다. 각 대체 특성과 각 개체 자손의 발현에 대한 정확한 기록도 수행됩니다.
유전의 기본 패턴도 멘델에 의해 개발되었습니다. 그 과학자는 세 가지 법칙을 도출했습니다. 이어서 이를 멘델의 법칙이라고 부릅니다. 첫 번째는 첫 번째 잡종의 균일성의 법칙입니다. 두 명의 이형접합성 개체를 생각해 보십시오. 교배되면 두 가지 유형의 배우자가 생성됩니다. 이 자손은 1:2:1의 비율로 나타납니다.
멘델의 두 번째 법칙은 분열의 법칙입니다. 이는 우성 유전자가 항상 열성 유전자를 억제하지 않는다는 사실에 근거합니다. 이 경우 1세대 중 모든 개인이 부모의 특성을 재현하는 것은 아닙니다. 소위 중간 상속 특성이 나타납니다. 예를 들어, 붉은 꽃(AA)과 흰 꽃(aa)이 있는 동형접합체를 교배하면 분홍색 꽃을 가진 자손이 얻어집니다. 불완전한 지배력은 매우 흔합니다. 이는 일부 생화학적 특성에서도 발견됩니다.
세 번째이자 마지막 법칙은 특성의 독립적 조합의 법칙입니다. 이 법칙이 나타나기 위해서는 몇 가지 조건이 충족되어야 합니다. 즉, 치명적인 유전자가 없어야 하고, 지배력이 완전해야 하며, 유전자가 다른 염색체에 위치해야 합니다.
성별 유전학의 문제는 별개입니다. 성염색체에는 X 염색체(여성)와 Y 염색체(남성)의 두 가지 유형이 있습니다. 두 개의 동일한 성염색체를 가지고 있는 성별을 동형결혼(homogametic)이라고 합니다. 서로 다른 염색체에 의해 결정되는 성별을 이형 배우자라고 합니다. 미래의 개인의 성별은 수정되는 순간에 결정됩니다. 성염색체에는성에 관한 정보를 전달하는 유전자 외에 이와 관련이 없는 다른 유전자도 포함되어 있습니다. 예를 들어, 혈액 응고를 담당하는 유전자는 여성 X 염색체에 전달됩니다. 성 관련 특성은 어머니로부터 아들과 딸에게 전달되지만, 아버지로부터는 딸에게만 전달됩니다.
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출처:
- 생물학 유전학의 문제 해결
- 이중 잡종 교배 및 형질 유전을 위해
일반적으로 유전학의 모든 작업은 계산, 유전자형 결정, 특성이 어떻게 유전되는지 알아내는 등 몇 가지 주요 유형으로 나뉩니다. 이러한 문제는 도식적이거나 예시적일 수 있습니다. 그러나 유전적인 문제를 포함한 모든 문제를 성공적으로 해결하려면 해당 문제의 상태를 주의 깊게 읽어야 합니다. 결정 자체는 여러 가지 특정 작업 수행을 기반으로 합니다.
필요할 것이예요
- - 공책;
- - 유전학 교과서
- - 펜.
지침
먼저 제안되는 작업 유형을 결정해야 합니다. 이를 위해서는 제안된 형질의 발달을 담당하는 유전자 쌍 수와 고려되는 형질이 무엇인지 알아내야 합니다. 이 경우 동형접합성 또는 이형접합성이 서로 교차하는지, 그리고 특정 형질의 유전이 성염색체와 연관되어 있는지 알아보십시오.
연구를 위해 제안된 특성 중 어떤 특성이 약한지(약함), 어떤 특성이 지배적인지(강함)를 알아보세요. 동시에, 유전적 문제를 해결할 때, 후손의 지배적인 특성은 항상 표현형적으로 나타날 것이라는 전제에서 출발해야 합니다.
배우자(성적)의 수와 유형을 결정합니다. 배우자는 반수체일 수 있다는 점을 명심해야 합니다. 따라서 분열 중 염색체의 분포는 고르게 발생합니다. 각 배우자에는 상동 쌍에서 가져온 염색체가 하나만 포함됩니다. 결과적으로, 자손은 자신의 염색체 세트의 "절반"을 받습니다.
노트에 유전적 문제의 상태를 도식적으로 기록해 보세요. 이 경우, 동형접합성 개체의 지배적인 특성은 이형접합 개체의 경우 Aa의 조합 형태입니다. 결정되지 않은 유전자형은 A_입니다. 열성 특성은 aa의 조합으로 작성됩니다.
얻은 결과를 분석하고 이 수치 비율을 기록하십시오. 이것이 유전에 대한 답이 될 것이다 일.
주제에 관한 비디오
많은 유사한 문제에서 교배를 제안한 개인의 유전자형은 지정되지 않습니다. 이것이 바로 자손의 표현형이나 유전자형으로부터 부모의 유전자형을 독립적으로 결정할 수 있는 것이 매우 중요한 이유입니다.
유전학을 연구할 때, 유전자 유전의 법칙을 사용하여 해결책을 찾아야 하는 문제에 많은 관심을 기울입니다. 대부분의 학생 자연 과학문제 해결 유전학생물학에서 가장 어려운 것 중 하나인 것 같습니다. 그러나 간단한 알고리즘을 사용하여 찾습니다.
필요할 것이예요
- - 교과서.
지침
먼저 문제를 주의 깊게 읽고 특수 기호를 사용하여 회로도 조건을 적습니다. 부모가 어떤 유전자형을 가지고 있고 어떤 표현형이 이에 해당하는지 표시하십시오. 1세대와 2세대에는 어떤 아이들이 나왔는지 적어보세요.
이러한 상태에 있는 경우 어떤 유전자가 우성 유전자이고 열성 유전자인지 확인하십시오. 문제에 분할이 있는 경우 회로도 표기법에도 표시하십시오. 을 위한 간단한 작업때로는 해결책을 이해하기 위해 조건을 적어두는 것만으로도 충분할 때도 있습니다. 작업.
문제를 성공적으로 해결하려면 단일잡종, 이중잡종 또는 다중잡종 교배, 성연계 유전 또는 유전자에 의해 유전되는 특성 중 어느 섹션에 속하는지 이해해야 합니다. 이를 위해 1세대 자손에서 유전자형 또는 표현형의 분열이 관찰되는 것을 계산합니다. 조건은 각 유전자형 또는 표현형을 가진 개인의 정확한 수 또는 각 유전자형(표현형)의 백분율을 나타낼 수 있습니다. 이 데이터는 간단한 데이터로 축소되어야 합니다.
자손이 성별에 따라 다른 특성을 나타내는지 주의 깊게 살펴보세요.
각 교배 유형은 고유한 특수 분할 및 표현형을 특징으로 합니다. 이 모든 데이터는 교과서에 포함되어 있으므로 이러한 공식을 별도의 종이에 작성하여 문제를 해결할 때 사용하는 것이 편리합니다.
이제 문제에서 유전적 특성의 전달이 발생하는 분할 원리를 발견했으므로 자손의 모든 개체의 유전자형과 표현형은 물론 교배에 관련된 부모의 유전자형과 표현형도 알아낼 수 있습니다.
모두 작업에 의해 생물학로 나누어진다 작업분자에 의한 생물학그리고 작업유전학에 의해. 분자에서는 생물학여러 가지 주제가 있습니다. 작업: 단백질, 핵산, DNA 코드 및 에너지 대사.
지침
결정하다 작업"단백질" 주제에 대해 다음 공식을 사용합니다: m(min) = a/b*100%, 여기서 m(min)은 분자량, a는 구성 요소의 원자 또는 분자 질량, b는 구성 요소의 백분율입니다. 요소. 하나의 산성 잔기의 평균 분자량은 120입니다.
"라는 주제에 필요한 수량을 계산하십시오. 핵산", Chargaff를 준수합니다. 1. 아데닌의 양은 티민의 양과 같고 구아닌은 시토신과 같습니다.
2. 퓨린 염기의 수는 피리미딘 염기의 수와 같습니다. A+G = T+C DNA 분자 사슬에서 뉴클레오티드 사이의 거리는 0.34nm입니다. 하나의 뉴클레오티드의 상대 분자량은 345입니다.
특별한 유전 코드 표를 사용하여 "DNA 코드" 주제에 관한 문제를 해결하세요. 덕분에 특정 유전 코드에 의해 어떤 산이 암호화되어 있는지 알아낼 수 있습니다.
반응 방정식을 사용하여 "에너지 교환" 주제에 대한 문제에 필요한 답을 계산하십시오. 가장 일반적인 것 중 하나는 C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O입니다.
특별한 알고리즘을 사용하여 유전학을 찾아보세요. 먼저, 어떤 유전자가 우성(A, B)이고 열성(a, b)인지 확인합니다. 유전자를 우성이라고 부르는데, 그 특성은 동형접합성(AA, aa)과 이형접합성 상태(Aa, Bb) 모두에서 나타납니다. 유전자를 열성이라고 하며, 그 특성은 동일한 유전자가 만날 때만 나타납니다. 동형접합성 상태. 예를 들어, 노란색 씨를 뿌린 완두콩을 씨를 뿌린 완두콩과 교배했습니다. 생성된 완두 식물은 모두 노란색이었습니다. 그것은 분명하다 노란색지배적인 특징이다. 이에 대한 해결방안을 적어보세요 작업따라서 A는 씨앗의 노란색을 담당하는 유전자이고, a는 씨앗의 노란색을 담당하는 유전자입니다. 채색시드.R: AA x aa
그: 아, 아
F1: Aa존재 작업여러 특성을 가진 이러한 유형의 경우 한 특성을 A 또는 a로 표시하고 두 번째 특성을 B 또는 b로 표시합니다.
유전학 연구에는 문제 해결이 수반됩니다. 이는 유전법칙의 효과를 명확하게 보여줍니다. 대부분의 학생들은 이러한 문제를 해결하는 것이 엄청나게 어렵다고 생각합니다. 그러나 솔루션 알고리즘을 알면 쉽게 대처할 수 있습니다.
지침
두 가지 주요 유형을 구별할 수 있습니다. 첫 번째 유형의 문제에서는 부모의 유전형이 알려져 있습니다. 자손의 유전자형을 결정하는 것이 필요합니다. 먼저 어떤 대립유전자가 우세한지 결정합니다. 대립 유전자를 찾으십시오. 부모의 유전형을 기록하십시오. 가능한 모든 유형의 배우자를 적어보세요. 연결하다. 분할을 정의합니다.
두 번째 유형의 문제에서는 그 반대가 사실입니다. 여기서 자손의 분열이 알려져 있습니다. 부모의 유전자형을 결정하는 것이 필요합니다. 첫 번째 유형의 문제에서와 같은 방법으로 어느 대립유전자가 우성이고 어느 대립유전자가 열성인지 알아보세요. 가능한 배우자 유형을 결정합니다. 이를 사용하여 부모의 유전자형을 결정하십시오.
문제를 올바르게 해결하려면 문제를 주의 깊게 읽고 상태를 분석하십시오. 문제 유형을 확인하려면 문제에서 고려되는 특징 쌍 수를 확인하세요. 얼마나 많은 유전자 쌍이 형질의 발달을 제어하는지에도 주의를 기울이십시오. 동형접합성인지 교차인지, 어떤 유형의 교차인지를 알아내는 것이 중요합니다. 유전자가 독립적인지, 연관되어 있는지, 자손에게 얼마나 많은 유전자형이 형성되는지, 유전이 성별과 관련되어 있는지 확인합니다.
문제 해결을 시작하세요. 조건을 간략하게 적어주세요. 십자가에 관련된 개인의 유전자형이나 표현형을 기록하십시오. 생산된 배우자의 유형을 식별하고 기록합니다. 십자가에서 나온 자손의 유전형이나 표현형을 기록하십시오. 결과를 분석하고 수치로 기록해 보세요. 답을 작성하시오.
마스터 반"생물학 OGE 준비"
작업 번호 28 분석; 31호; 생물학 OGE 두 번째 부분 32번
마스터 클래스는 카테고리 I의 생물학 교사가 개발하고 진행했습니다.
이사코바 나탈리아 블라디슬라보브나
(시립 교육 기관 "Emmausskaya Secondary School", Tver)
생물학 마스터 클래스의 목표와 목표
1. OGE 2016-2017에서 생물학 분야의 재료 테스트 및 측정 사양을 연구합니다.
2. 내용 요소의 코드화와 생물학 분야 OGE 일반 교육 기관 졸업생의 훈련 수준 요구 사항을 숙지하십시오.
3. 기본적인 수준의 복잡한 작업을 수행할 수 있는 기술과 능력을 개발합니다.
장비:프레젠테이션, 생물학 분야 OGE 데모 버전 2016-2017; 2016-2017년 생물학 OGE(프로젝트)에 대한 일반 교육 기관 졸업생 교육 수준에 대한 내용 요소 및 요구 사항의 코드화자입니다. CMM 사양(프로젝트).
소개교사
작업 수행 지침을 알아 보겠습니다.
시험지는 32개 과제를 포함해 두 부분으로 구성됩니다. 파트 I에는 28개의 단답형 문제가 포함되어 있고, 파트 II에는 4개의 긴 답안 문제가 포함되어 있습니다.
시험 작업을 완료하는 데 3시간(180분)이 할당됩니다.
작업 1-22에 대한 답은 정답 번호에 해당하는 하나의 숫자로 작성됩니다. 이 그림을 작품 본문의 답안란에 작성한 후 답안지 1번으로 옮깁니다.
작업 23-28에 대한 답은 일련의 숫자로 작성됩니다. 작품 본문의 답변 필드에 이 일련의 숫자를 쓴 다음 답변 양식 1번으로 옮깁니다.
작업 29-32에 대해서는 자세한 답변을 제공해야 합니다. 작업은 답변 양식 2번에서 완료됩니다.
과제를 완료할 때 초안을 사용할 수 있습니다. 초안의 항목은 작업을 채점할 때 고려되지 않습니다.
완료된 작업에 대해 받는 포인트가 합산됩니다. 가능한 한 많은 작업을 완료하고 가장 많은 점수를 얻으십시오.
시험 업무 평가 기준에 대해 알아 보겠습니다..
1. 1~22번 작업을 올바르게 완료하면 1점이 부여됩니다.
2. 각 과제 23-27에 대한 정답에 대해 2점이 부여됩니다.
3. 과제 23-24에 대한 답은 답안 기준에 제시된 두 개의 숫자 중 하나를 나타내는 경우 1점, 하나만 올바르게 표시되거나 아무 것도 표시되지 않은 경우 0점을 부여합니다.
4. 수험자가 답변에 필요한 것보다 더 많은 문자를 표시한 경우 추가 문자당 1점이 감점됩니다(0점).
5. 과제 28에 대한 완전한 정답을 얻으려면 3점이 주어집니다. 답안의 어떤 위치에든 쓰여진 기호가 답안 표준에 제시된 기호와 다른 경우 2점이 주어집니다. 답안의 두 위치에 답안 표준에 제시된 문자 이외의 문자가 포함되어 있으면 1점을 부여하고, 그 외의 경우에는 0점을 부여합니다.
이제 생물학 OGE 두 번째 부분의 작업 번호 28을 분석해 보겠습니다.
우리의 작업이 생산적이 되도록 잎의 모양, 잎의 종류(venation)를 기억합시다.
(슬라이드 3-11)
작업 번호 28의 분석을 시작합니다. 표준 버전 2017년 1위
1. 잎의 종류를 판단한다. 잎에 잎자루가 있으면 잎의 종류는 잎자루가 있다. 잎자루가 없으면 잎은 고착됩니다.
2. 잎의 숭배를 결정하십시오. 이 잎은 중앙에 하나의 강력한 정맥이 있기 때문에 깃 모양 (네트워크) 정맥을 가지고 있습니다.
3.잎 모양. 시트의 모양을 결정하려면 KIM의 그림에 점선을 그리고 과제에 제시된 샘플을 사용하여 시트의 모양을 결정해야 합니다(인터랙티브 화이트보드를 사용하여 작업).
4. 눈금자와 연필을 사용하여 시트 유형을 결정합니다. 우리는 점선을 그립니다. 길이가 너비의 1~2배 이상인 경우 길이와 너비의 비율로 볼 때 시트 유형은 난형, 타원형 또는 도란형입니다. 이 시트의 너비는 3cm이고 길이는 4.5cm는 이 시트의 모양이 난형임을 의미합니다(대화형 보드로 작업).
5. 시트의 가장자리를 결정하는 것이 남아 있습니다. KIMA에서 제공하는 샘플을 신중하게 고려하여 시트에 적합한 샘플을 선택하겠습니다. 가장자리에 톱니가 없기 때문에 잎은 전체 가장자리에 있습니다. 
작업 번호 28이 성공적으로 완료되었습니다.
2017년 표준 버전 1번의 작업 31번을 분석하기 시작합니다.
1. 문제의 조건을 주의 깊게 읽으십시오.
2. 우리가 대답해야 할 질문(무엇을 계산해야 하는지)을 본문에서 강조합니다.
3. 따라서 아침 운동의 에너지 소비, 권장 요리, 점심의 칼로리 함량 및 단백질 양을 표시해야 합니다.
4. 아침 운동의 에너지 소비량을 계산해 봅시다. 이를 위해 표 3 "에너지 소비량"을 사용합니다. 다양한 방식 신체 활동».
문제의 조건을 통해 Olga가 테니스를 친다는 것을 알 수 있습니다. 이는 에너지 비용이 7.5kcal/min과 동일하다는 것을 의미합니다.
(값은 Olga가 참여하는 스포츠 유형을 고려하여 표 3에서 가져옵니다.) 아침 2시간 운동의 에너지 소비량을 계산해야 합니다. 이는 120분(2시간 훈련) X 7.5kcal을 의미합니다. (신체 활동의 에너지 비용) 아침 운동의 에너지 소비량은 900kcal입니다. (120 X 7.5 =900kcal)
메뉴를 만들려면 "에너지 값" 열의 표 2를 사용합니다.
메뉴: 고기까스가 들어간 샌드위치 (에너지량 – 425 kcal.)
야채 샐러드 (에너지 가치 - 60kcal)
초콜릿 충전 아이스크림 (에너지 값 – 325 kcal.)
설탕 차 (2 티스푼) - 에너지. 값 – 68kcal.
+60 + 325 + 68 =878kcal. (추천 점심의 칼로리 함량).
39+ 3 +6= 48g.
작업이 성공적으로 완료되었습니다.
2017년 표준 버전 No.1의 작업 No.32를 살펴보겠습니다.
코치는 왜 돌아섰나 특별한 관심올가가 주문한 요리의 단백질 함량에 대해 이야기하고 있나요? 인수를 두 개 이상 제공하세요.
작업 번호 32는 작업 번호 31에서 이어집니다.
1. 단백질이 주성분이다 건축 자재몸을 위해. 단백질은 근육, 인대, 피부 및 내부 장기로 구성됩니다.
2. 단백질은 에너지원이다.
작업이 완료되었습니다. 노고에 감사드립니다!
중등일반교육
생물학
생물학 통합 상태 시험 준비: 오류가 있는 텍스트
MIOO 교수이자 교육학 후보자인 Georgy Lerner는 다가오는 생물학 통합 국가 시험의 작업 24번(오류가 있는 텍스트)과 25번(질문)의 특징에 대해 이야기합니다. 최종 시험이 가까워지고 있으며 Russian Textbook Corporation은 일련의 웹 세미나를 통해 지난 몇 년간의 혁신과 경험을 고려하여 시험 준비를 돕습니다.
- 특정 작업에 대해 학생들을 "훈련"하지 마십시오.미래의 외과의사, 수의사, 심리학자 및 기타 전문직 종사자는 해당 주제에 대한 깊은 지식을 입증해야 합니다.
- 교과서를 뛰어넘으세요.전문 시험에서 졸업생은 프로그램에 대한 지식 이상의 것을 입증해야 합니다.
- 검증된 매뉴얼을 사용하세요.생물학에 관한 다양한 자료를 통해 많은 교사들이 Russian Textbook Corporation의 출판물을 선택합니다.
- 답변의 다양성을 허용하십시오.표준 공식을 유일한 올바른 공식으로 제시할 필요는 없습니다. 대답은 다음과 같이 주어질 수 있습니다. 추가 정보, 표시 형식 및 순서가 표준과 다릅니다.
- 질문에 글로 답하는 연습을 해보세요.학생들은 다음과 같은 경우에도 완전한 서면 답변을 제공할 수 없는 경우가 많습니다. 높은 레벨지식.
- 그림 작업에 익숙해지세요.일부 학생들은 과제용 일러스트레이션에서 정보를 추출하는 방법을 모릅니다.
- 용어에 대한 지식을 보여줍니다.이는 시험의 두 번째 부분에서 특히 중요합니다. 개념에 호소합니다(문학적인 것이 좋습니다).
- 자신의 생각을 명확하게 표현하세요.답변은 정확하고 의미가 있어야 합니다.
- 과제를 주의 깊게 읽고 모든 기준을 고려하십시오.“답변을 설명하라”, “증거를 제시하라”, “의미를 설명하라”라고 표기된 경우에는 설명부족으로 감점됩니다.
- 올바른 정의를 쓰세요.과제 번호 24에서는 답변에 부정적인 판단만 포함된 경우 오류가 수정된 것으로 간주되지 않습니다.
- 제거 방법을 사용하십시오.과제 24번에서는 먼저 오류가 확실히 포함되어 있거나 오류가 포함되어 있지 않은 문장을 찾아보세요.
작업 번호 24 및 가능한 어려움의 예
운동:주어진 텍스트에서 세 가지 오류를 찾아보세요. 오류가 발생한 문장의 번호를 표시하고 수정합니다. 올바른 표현을 제공하십시오.
실시예 1
실시예 2
(1) 진핵 세포는 전기적으로 분열 준비를 시작합니다. (2) 이 준비 과정에서 단백질 생합성 과정이 일어나고 DNA 분자가 두 배가 되며 ATP가 합성됩니다. (3) 유사분열의 첫 번째 단계에서는 세포 중심의 중심소체, 미토콘드리아 및 색소체가 복제됩니다. (4) 유사분열은 4단계로 구성됩니다. (5) 중기에는 염색체가 적도면에 정렬됩니다. (6) 그런 다음 후기에 상동 염색체가 세포의 극으로 갈라집니다. (7) 유사분열의 생물학적 중요성은 신체의 모든 세포에서 염색체 수의 일정성을 보장한다는 것입니다.
응답 요소:(1) 분할 준비는 간기에서 시작됩니다. (3) 이 모든 세포 소기관의 복제는 간기에서 일어난다. (6) 상동염색체가 아닌 자매염색분체는 유사분열에서 세포극으로 분산된다.
메모:학생은 “염색분체-염색체”라고 쓸 수 있습니다. 교과서에는 "염색체도 염색체입니다"라는 문구가 있으므로 이러한 표현은 오류로 간주되지 않거나 점수가 감소하면 항소 사유가됩니다.
새로운 교과서가 학생과 교사의 관심을 끌도록 제공되어 그들이 단일 과목을 성공적으로 준비하는 데 도움이 될 것입니다. 국가 시험생물학에서. 참고서에는 통합 상태 시험에 합격하는 데 필요한 생물학 과정에 대한 모든 이론 자료가 포함되어 있습니다. 시험자료를 통해 검증된 내용의 모든 요소를 포함하며, 중등(고등학교) 교과과정에 필요한 지식과 기술을 일반화하고 체계화하는 데 도움을 줍니다. 이론 자료는 간결하고 접근 가능한 형식으로 제공됩니다. 각 섹션에는 인증 시험에 대한 지식과 준비 정도를 테스트할 수 있는 테스트 작업의 예가 함께 제공됩니다. 실제 작업은 통합 상태 시험 형식에 해당합니다. 매뉴얼의 마지막에는 학생과 지원자가 스스로 테스트하고 기존 공백을 메우는 데 도움이 되는 테스트 답변이 제공됩니다. 매뉴얼은 학생, 지원자 및 교사를 대상으로합니다.
실시예 3
(1) 하나의 동물 세포에 포함된 염색체는 항상 쌍을 이루고 있습니다. 동일하거나 동종입니다. (2) 염색체 서로 다른 커플같은 종의 유기체는 크기, 모양, 1차 및 2차 협착 위치도 동일합니다. (3) 하나의 핵에 포함된 염색체 세트를 염색체 세트(핵형)라고 합니다. (4) 모든 동물 유기체에서는 체세포와 생식 세포가 구별됩니다. (5) 체세포와 생식세포의 핵에는 반수체 염색체 세트가 들어 있습니다. (6) 체세포는 감수분열의 결과로 형성된다. (7) 접합체 형성에는 성세포가 필요하다.
응답 요소:(2) 서로 다른 쌍의 염색체는 나열된 모든 특성에서 서로 다릅니다. (5) 체세포에는 이배체 염색체 세트가 포함되어 있습니다. (6) 체세포는 유사분열에 의해 형성된다.
메모:염색체가 항상 짝을 이루는 것은 아니므로 학생은 첫 번째 문장이 잘못된 것으로 식별할 수 있습니다. 나머지 세 문장을 올바르게 수정하면 해당 점수는 감점되지 않습니다.
실시예 4
(1) 양서류는 물과 육지에 사는 척추동물이다. (2) 헤엄을 잘 칩니다. 꼬리가 없는 양서류의 발가락 사이에는 헤엄치는 막이 발달되어 있습니다. (3) 양서류는 두 쌍의 다섯 손가락 팔다리를 사용하여 육지에서 이동합니다. (4) 양서류는 폐와 피부를 사용하여 숨을 쉰다. (5) 다 자란 양서류의 심장은 두 개의 방으로 이루어져 있습니다. (6) 꼬리가 없는 양서류의 수정은 체내에서 이루어지며, 수정란에서 올챙이가 발생합니다. (7) 양서류에는 호수개구리, 회색두꺼비, 물뱀, 도롱뇽이 포함됩니다.
응답 요소:(5) 올챙이는 심장이 두 개로 되어 있습니다. (6) 꼬리가 없는 양서류의 대다수는 외부 수정이 이루어집니다. (7) 물뱀은 파충류로 분류됩니다.
메모:개구리의 팔다리는 다섯 손가락이라고 하는 것이 정확하지만, 학생은 개구리 다리 한 쌍이 네 손가락이라고 쓸 수 있습니다. 제공된 나머지 수정 사항이 없으면 이 단락은 잘못된 것으로 간주됩니다.
생물학 통합 주 시험을 성공적으로 준비하는 데 도움이 될 새로운 교과서가 학생과 교사에게 제공됩니다. 컬렉션에는 통합 상태 시험에서 테스트된 섹션 및 주제에 따라 선택된 질문이 포함되어 있으며 작업이 포함되어 있습니다. 다른 유형그리고 난이도. 모든 작업에 대한 답변은 매뉴얼 끝에 제공됩니다. 제안된 주제별 과제는 교사가 통합 주 시험 준비를 조직하는 데 도움이 되며, 학생들은 최종 시험에 대한 지식과 준비 상태를 독립적으로 테스트하게 됩니다. 이 책은 학생, 교사 및 방법론자를 대상으로 합니다.
작업 번호 25 및 가능한 어려움의 예
질문에 답해야 합니다.
실시예 1
콩과 식물의 뿌리에는 어떤 형태가 있습니까? 이러한 구조물에서는 유기체 사이에 어떤 유형의 관계가 확립되어 있습니까? 두 유기체에 대한 이 관계의 중요성을 설명하십시오.
응답 요소: 1. 콩과 식물의 뿌리에는 결절 아조토박테리아를 포함하는 결절이 형성됩니다. 2. 관계 유형: 질소 고정 박테리아와 식물의 공생. 3. 결절균은 식물의 유기물을 먹고 삽니다(식물은 박테리아에게 유기물을 제공합니다). 4. 결절균은 대기의 질소를 고정하여 공급합니다.
메모:학생은 과제의 텍스트로 인해 혼란을 겪을 수 있습니다. 우리는 그 지층에 서식하는 유기체 사이의 관계에 대해 이야기하고 있습니까, 아니면 식물과 유기체 사이의 관계에 대해 이야기하고 있습니까? 두 개 이상의 유기체가 있습니까? 물론 논문 작성자는 과제의 명확성을 극대화하기 위해 노력하지만 여전히 부정확한 공식이 발생하므로 졸업생은 이에 대비해야 합니다.
실시예 2
소나무 종자는 고사리 포자와 구조가 어떻게 다릅니까? 차이점을 세 가지 이상 나열하세요.
응답 요소: 1. 종자는 다세포체이고 포자는 단세포체이다. 2. 종자에는 영양분이 공급되지만 포자에는 이러한 공급이 없습니다. 3. 종자에는 배아가 있고, 포자에는 배아가 없습니다.
메모:포자는 식물의 배아가 아닙니다. 학생들은 종종 "포자"와 "배아"의 개념을 혼동합니다. 준비할 때 이 점에 주의해야 합니다.
실시예 3
인간 안구의 막과 그 막이 수행하는 기능을 나열하십시오.
응답 요소: 1. Tunica albuginea(공막) – 내부 구조 보호; 투명한 부분 - 각막 - 보호 및 빛 굴절(광학 기능). 2. 맥락막 – 눈에 혈액 공급(색소층 – 빛 흡수) 그 부분인 홍채는 빛의 흐름을 조절합니다. 3. 망막 – 빛(또는 색상)에 대한 인식 및 신경 자극으로의 전환(수용체 기능)
메모:이것은 학생들이 동일한 실수를 많이 저지르는 간단한 작업입니다. 사람들은 tunica albuginea가 각막으로 전달된다는 사실에 대해 글을 쓰지 않으며 빛 굴절과 관련된 각막의 기능, 맥락막이 홍채로 전환되는 것에 대해 또는 다음과 같은 사실에 대해 글을 쓰지 않습니다. 홍채는 눈의 색소 침착을 제공합니다. 그러나 학생들은 수정체와 유리체도 눈의 막이라고 잘못 주장하는 경우가 많습니다.
실시예 4
자율신경계의 교감핵은 어디에 위치해 있나요? 신경계? 어떤 경우에 활성화되며 심장 기능에 어떤 영향을 미치나요?
응답 요소: 1. 첫 번째 핵체(뉴런)는 척수의 중추신경계에 있습니다. 2. 두 번째 뉴런의 몸체는 척추를 따라 양쪽에 위치합니다. 3. ANS는 신체 활동 중 강한 각성 상태에서 활성화됩니다. 4. 심박수를 증가시킵니다.
메모:신경계와 관련된 문제는 항상 복잡합니다. 이 주제에 대한 과제 옵션을 주의 깊게 연구하고 자율 신경계의 구조, 반사궁, 교감 및 부교감 신경계의 기능을 반복하는 것이 좋습니다.
결론적으로, 졸업생은 동기 부여, 근면 및 노력이 있어야만 생물학 통합 국가 시험에 높은 점수로 합격할 수 있습니다. 시험 준비에 대한 책임은 주로 학생 자신에게 있습니다. 교사의 임무는 학습 방법을 안내하고 가능하다면 가르치는 것입니다.
