"Хүнсний ногооны гидропоник тариалалт
туйлын дотуур байранд"
Дүгнэлттөсөл:
боломжийг судлах, зохион байгуулах
хүлэмжийн аж ахуй
туйлын дотуур сургуулийн нөхцөлд
Төсөл бэлэн болсон:
9-р ангийн сурагчид Тусида Виталина Сергеевна, Вануйто Татьяна Эдуардовна, газарзүйн багш Марина Вальтеровна Пасынкова, төслийн ажлын удирдагч
Боловсролын байгууллага/ажлын газрын нэр - Хотын төсөв"Сеяхинская дотуур байр" боловсролын байгууллага
Нэр хотын захиргаа - Ямал бүс
Нэр суурин - Сеяха тосгон
2015 он
Агуулга
1. Танилцуулга……………………………………………………………………….3
2. Үндсэн хэсэг
2.1. Төслийн хамаарлын үндэслэл …………………………………….4
2.2.Төслийн зорилго, зорилт………………………………………………………..4
2.3 Төсөл хэрэгжих хугацаа………………………………………………..4
2.4 Төслийн агуулга…………………………………………….5-8.
төсөл хэрэгжүүлэх төлөвлөгөө
нутаг дэвсгэрийн хүрээнд төслийн менежментийн схем
2.5.Ашигласан ба шаардлагатай нөөц……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….9
2.6.Үнэлгээний арга (төслийн үр ашгийг үнэлэх шалгуур)……….… …9
2.7.Үр дүн, төсөл боловсруулах хэтийн төлөв, урт хугацааны үр нөлөө.... 10
3. Дүгнэлт……………………………………………………………………20
Танилцуулга
БА 
Сеяха интернат сургуулийн түүх 20-р зууны 30-аад оноос эхэлдэг. Тэр үеийн сургууль нь одоогийнхтой ямар ч төстэй зүйл биш: нарийхан харанхуй коридор, зүүн талд нь ангиуд, баруун талд нь хоолны өрөө, багш нарын амьдардаг өрөө; түр зуурын зуух; ангиудад лаазнаас хийсэн шил бүхий гар хийцийн чийдэн байдаг. Бүдэг гэрлийн дор анхны шавь нар керосин чийдэнТэд гар хийцийн зуухны чимээн дор ур чадваргүй гараар амьдралынхаа анхны гараар бичсэн үгсийг сургуулийн дэвтэрийн үнэлж баршгүй цаасан дээр бичжээ.
Тэр үед "Улаан тахал"-тай хамт тундрын нутгаар аялж, тундрын оршин суугчид, насанд хүрэгчид, хүүхдүүдэд уншиж, бичиж сургадаг аялагч багш нар байсан. "Улаан тахал" 1943-1953 он хүртэл арван жилийн турш оршин тогтносон. 1956 онд сургуулийн шинэ барилга баригдсан. Энэ бүх хугацаанд сургууль анхан шатны хэвээр байв. 1967 онд найман жилийн сургуульд шилжиж эхэлсэн бөгөөд 1972 онд анхны төгсөлт болсон. Ердөө таван төгсөгч байсан. 1977 онд Сэяха интернатыг дунд сургууль болгохоор шийдвэрлэсэн.
ХАМТ 
Өнөөдөр MBOU "Seyakhinskaya SHI" нь орчин үеийн боловсролын байгууллага бөгөөд тус улсын боловсролын тогтолцоо, Ямал-Ненецкийн автономит тойргийн хөгжлийн тэргүүлэх чиглэлийг харгалзан хөгжлийн цогц стратегийн шугамыг бий болгосон. Дотуур байрны ажилтнууд нийгмийн цэцэрлэгт хүрээлэнгийн загварыг сургуулийн ерөнхий боловсролын нийгэм, соёлын үр нөлөөг нэмэгдүүлэх механизм болгон хэрэгжүүлж байна. Алс хойд. Сургуулийн нийгэм, сурган хүмүүжүүлэх зорилго нь дотуур байрны сурагчид, төгсөгчдийн нийгмийн амжилтанд хүрэх хангалттай, шаардлагатай боловсролын нөхцлийг бүрдүүлэх
.
Хөгжлийн хөтөлбөрийн хүрээнд "Технологийн парк" гэсэн санааг шилжүүлсэн нийгмийн салбартурших, хэрэгжүүлэх, ашиглах зорилгоор боловсролын үйл явцОюутны нийгмийн үүргийн репертуарыг өргөжүүлэх, дотуур байрны төгсөгчдийг амжилттай нийгэмшүүлэх, боловсролын байгууллагын чадавхийг нийгмийн нийгмийн чухал асуудлыг шийдвэрлэхэд ашигладаг нийгмийн технологи.
Тиймээс MBOU "Seyakhinskaya SHI" нь сайтар бодож боловсруулсан, орчин үеийн, ирээдүйд чиглэсэн нийгмийн парк юм. Энд боловсролыг дээшлүүлэх, сониуч зан, судалгаа шинжилгээний ур чадвар, бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх бүхий л нөхцөл бүрдсэн.
2. Үндсэн хэсэг
2.1. Үндэслэл төслийн хамаарал
Өнөөдөр Сеяха дотуур байранд 536 сурагч суралцаж байгаагаас 474 сурагч нь Умардын (Ненец) уугуул иргэдийн төлөөлөл бөгөөд тэдний 56 хувь нь тохилог, орчин үеийн дотуур байранд амьдардаг. Ихэнх сурагчид сургуулиа төгсөхөд тэд эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаархи төсөөлөлтэй байдаг, гэхдээ 11-р ангид сурч байсан бүх хүүхдүүд тосгон, тундрын гадна аялж, бодит байдал дээр хот, тосгон, төгөл, ой модыг хардаггүй. царс төгөл эсвэл нарсан ойд бүх сурагчид төмс, улаан лооль хэрхэн ургадаг талаар ойлголттой байдаггүй. Тэдгээр. Биологийн олон салбарын зөвхөн онолын мэдлэгтэй оюутнууд байдаг бол Оросын төвөөс ирсэн хүүхдүүд сургуульд эдгээр хэсгүүдийг судлаагүй ч өдөр тутмын амьдралдаа сурсан учраас ургамал судлалын талаар өргөн мэдлэгтэй байдаг. Тиймээс бид дотуур байртай сургуулийн нөхцөлд ургамал судлалын хичээл хийх боломжтой жижиг боловч орчин үеийн хүлэмжийг тохижуулах ажлыг зохион байгуулсныг үе тэнгийнхэн, багш нар хэрхэн хүлээж авахыг олж мэдэхээр шийдсэн. орчин үеийн гидропоник тоног төхөөрөмж, агрономид ашиглагдаж буй шинэ “ногоон технологи”-той танилцсан.
Хамааралтай байдалЭнэ төслийн боломжоор:
- сургуулийн сурагчдад байгаль орчны боловсрол олгох ажлыг зохион байгуулах;
- орчин үеийн санхүү, эдийн засгийн харилцааны тогтолцоонд оюутнуудыг татан оролцуулах (хөдөө аж ахуйн технологийн үндэс, шинжлэх ухаан, туршилтын ажил);
- сургуулийн сурагчдын нийгэм, хөдөлмөрийн чадварыг хөгжүүлэх, дараа нь тусгай боловсролын үндсэн дээр оюутнуудын мэргэжлийн өөрийгөө тодорхойлох;
мөн хүүхдүүд, тэдний эцэг эх, багш нараас шаарддаг.
2.2. Төслийн зорилго:
Менежментэд зориулсан хүлэмжийн булангийн төсөл “Гидропон хүлэмж” бий болгох хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаабайгаль орчны оюутнууд.
Төслийн зорилтууд:
Дотуур байртай сургуульд хүлэмжийн булан бий болгох боломжуудыг судал.
Дотоод, гадаадын туршлагад дүн шинжилгээ хийх гидропоник өсөлтхүнсний ногоо
Төсөл боловсруулах мэдээллийн баазыг бий болгох
Хүлэмжийн төслийг бий болгох.
2.3. Төсөл хэрэгжих хугацаа: 2014-2015 он.
2.4. Төслийн агуулга шийдвэрийн боломжийн үндэслэлийн хамт
асуудлууд
1 асуудлыг шийдэхдээ бид дотуур байрны хүлэмжийн буланг бий болгох боломжийг судлахаар шийдсэн.. Энэ зорилгоор 2014 оны 2-р сард бид хүлэмжийн интернатыг амралт зугаалгаар зохион байгуулах боломжийг тодорхойлох судалгаа (санал асуулга) явуулсан. 202 хүнээс санал асуулга явуулсны дараа хүүхдүүдийн 62% нь хүлэмжийн талаар сонссон боловч интернатад хүлэмж зохион байгуулж болно гэдэгт эргэлзэж, сурагчдын 37% нь "манай хүлэмжинд" өргөст хэмх, дилл ургуулах боломжтой гэдэгт эргэлзэж байна , дотуур сургуулийн хоолны газрын хэрэгцээнд зориулж улаан лооль, судалгаанд хамрагдсан хүүхдүүдийн 30% нь хүлэмжийн аж ахуйтай холбоотой клубтэй болох сонирхолтой байсан нь тодорхой байна. Санал асуулгад дүн шинжилгээ хийхэд бага, дунд ангийн сурагчид хүлэмжийн аж ахуйг илүү их сонирхдог болохыг олж мэдэх боломжтой. Нэмж дурдахад, хүнсний ногоо хэрхэн тарьж ургуулж байгааг хараагүй хүүхдүүд (жишээлбэл, уугуул үндэстний хүүхдүүд) ийм дугуйланд суралцахыг хүсдэг.
Тиймээс бид бага зэрэг судалгаа хийсний дараа дотуур байранд хүлэмжийн булан байгуулах гэх мэт байгаль орчны чиглэл нь 1-6-р ангийн хүүхдүүдэд хамааралтай гэсэн дүгнэлтэд хүрсэн. Түүгээр ч барахгүй шинэ зүйлд сургах улсын стандартууднэмэлт боловсрол (клуб) шинэ шаардлагад нийцсэн байх ёстой гэсэн үг юм. Нэмж дурдахад хүлэмжинд ажиллах, энгийн туршилт хийх, эдийн засгийн тооцоо хийх нь зарим оюутнуудыг сонирхож, заримд нь цаашдын сонголт хийхэд тусална гэдгийг бид хүлээн зөвшөөрч байна. мэргэжлийн замамьдралд.
Гидропоник хүлэмжийн төслийг хэрэгжүүлэхийн тулд бид дараа нь хүлэмж байрлуулж болох өрөөг тодорхойлсон.
Бид энэ санаатай дотуур байрны захиралд хандаж, санаагаа ярилцаж, санал зөвлөмж авч, төсөл хэрэгжүүлэх зөвшөөрөл авсан.
Гидропоник усалгаатай хүлэмжийн төслийн хувьд бид 45.5 хавтгай дөрвөлжин метр талбай бүхий амралтын газарт байр амласан.
IN 
Интернетээс бид шаардлагатай ном зохиолыг ("Орос ба ТУХН-ийн орнууд дахь гидропоник" сэтгүүл, Кейт Робертогийн "Гидропоникийн гарын авлага", "Хөрсгүй ургамал ургуулах" ном, В.А. Чеснокова гэх мэт) болон тоног төхөөрөмжийг ашиглах зөвлөмжийг олсон. Бид амралт зугаалгын газар санал болгож байна.
Мөн интернетээс бид гидропоникийн гарын авлагыг зохиогчдын бидэнд санал болгосон тоног төхөөрөмжийн өртөг, төрлийг олж мэдсэн. Дотоодын болон гадаадын туршлагаургамал тариалах ажилд бид хүлэмж барих, ажиллуулахад шаардлагатай тоног төхөөрөмжийг цаасан хэлбэрээр байрлуулсан.
Хүлэмжинд тоног төхөөрөмжийн зохион байгуулалтын зураг төсөл
Төслийн мөн чанарын талаар товчхон "Гидропоник хүлэмж"
Төслийг хэрэгжүүлэх үед "Гидропоник хүлэмж"амралт зугаалгын газарт тоног төхөөрөмж байрлуулсан: ногоон байгууламж, суулгац тариалах гидропоник суурилуулалт, дотуур байрыг тохижуулах цэцэг, түүнчлэн хүнсний ногоо тариалахад ашигладаг кокосын субстрат бүхий тусгай савнууд. Худалдан авсан тавиуруудыг зүүн талд нь кокосын субстраттай савыг тавиур дээр суурилуулсан. Баруун талд, вандан сандал дээр гидропоник системийг суурилуулсан. Хөдөө аж ахуйн чийдэнг хананд суурилуулсан бөгөөд шаардлагатай гэрлийн спектр бүхий ургамлыг хангахад ашигладаг. Агаар цэвэршүүлэх, чийгшүүлэх систем, термостат бүхий хэт улаан туяаны халаагуур хавтан нь өрөөнд хүссэн уур амьсгалыг бий болгоно. Нэмж дурдахад амралтын өрөө нь шилэн хуваалтаар хучигдсан байх болно - хаалга, шаардлагатай хүч чадал, найрлагатай. Ногоон булан нь зөвхөн амралт зугаалгыг чимэглээд зогсохгүй хүлэмжинд ажиллах сонирхол, хүслийг төрүүлэх болно. Эцсийн эцэст, "Хүлэмж" клубт нэмэлт мэдлэг олж авсан оюутнууд "ногоон" технологийг хөгжүүлэхэд оролцох болно (одоогийн байгаль орчны чиг хандлага). Гидропоник ашиглан ургуулсан ургамлыг (шим тэжээлийн субстрат дээрх туршилтын хоолойд) хяналттай фотосинтезийн нөхцөлд (хөдөө аж ахуйн чийдэн) зүслэгээр үржүүлдэг. Энэхүү технологи нь ургамлын хөгжил нь байгалийн нөхцлөөс хамаагүй хурдан бөгөөд аюулгүй явагддаг тул ариутгасан саванд вирус эсвэл вирус байдаггүй. бактерийн халдварургамлын үндэс нь гэмтдэггүй бөгөөд энэ нь үйлдвэрлэлийн зардлыг бууруулж, хүнсний ногоо тариалах үйл явцын ашигт ажиллагааг нэмэгдүүлэхэд тусалдаг.
Төсөл хэрэгжүүлэх төлөвлөгөө
Загварчлал, зорилго тодорхойлох, тактикийг тодорхойлох,
зохион байгуулалтын үе шат (2014 оны намар)
Үйл явдал
Эцсийн хугацаа
Агуулга
Хариуцлагатай
Хэлэлцүүлэг
2014 оны есдүгээр сар
Төсөл дээр ажиллах ажлын хэсэг байгуулах.
Хүнсний ногоог гидропоник аргаар тариалах дотоод, гадаадын туршлагад дүн шинжилгээ хийх, төсөл боловсруулах мэдээллийн бааз бүрдүүлэх.
Хүлэмжийн буланг бий болгох дотуур байрны боломжуудыг судлах
Ажлын үндсэн чиглэлийг тодорхойлох, шаардлагатай материал, техник, арга зүйн болон хүний нөөц
Ажлын хэсэг:
Тусида Виталина, Вануйто Татьяна, 9-р ангийн сурагчид
Пасынкова М.В., Шинжлэх ухаан, арга зүйн асуудал эрхэлсэн орлогч захирал
Зохион байгуулалтын үе шат
10-12-р сар
2014
Хүлэмжийн буланг тоноглох барилгын материал, тусгай тоног төхөөрөмжийг интернетээр хайж олох
Ажлын хэсэг
Төслийг бий болгох, (2015 оны 1-3-р сар)
Төсөл үүсгэх
2015 оны 1-3 сар
Ажлын хэсэг
UVP-д арга зүйн дэмжлэг үзүүлэх материал, техникийн баазыг нөхөх (ивээн тэтгэсэн тохиолдолд)
2014-2015 оны хичээлийн жилд
Интернэтээс хайж, боломжтой бол захиалах:
Дотуур байрны захиргаа
тавиур, вандан сандал, хэт улаан туяаны хавтан халаагч, термостат, хөдөө аж ахуйн чийдэн, агаар цэвэршүүлэх, чийгшүүлэх систем
модульчлагдсан гидропоник дуслын усалгааны систем, гидропоник бордооны багц
кокосын субстрат, агроперлитийн бордоо бүхий багц дахь наргил модны субстрат
арга зүйн гарын авлага, боловсролын ном зохиол, багш, оюутнуудад зориулсан боловсролын цахим нөөц
Байгаль орчинд чиглэсэн хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны дугуйлангийн ажлын төлөвлөгөө боловсруулах
Биологийн багш нар
Үр дүн:зохион байгуулалтын ажил дуусч, төслийг бий болгох ажлыг хангах ажлын хэсэг байгуулж, хүлэмжийн төслийг бий болгох тэргүүлэх чиглэлийг тодорхойлж, шаардлагатай тоног төхөөрөмжийг олж, төслийн зураг төслийг боловсруулсан.
Гидропоник хүлэмжийг зохион байгуулах тохиолдолд дараагийн алхмуудыг төлөвлөх
Хууль эрх зүйн асуудал, шаардлагатай бүх бичиг баримтыг боловсруулах (дотуур байрны хуульч).
Гидропоник хүлэмжийн гадаад үзэмжийн дизайныг боловсруулах.
Гидропоник хүлэмжийн тоног төхөөрөмжийн тооцоог боловсруулах.
Бараа худалдан авах, тээвэрлэх гэрээ байгуулах.
Багшлах боловсон хүчнийг сонгох.
Гидропоник хүлэмжийн худалдан авалт, тоног төхөөрөмж.
Объектыг ЖДҮХС, Онцгой байдлын яам хүлээн авч, объектыг эхлүүлэх.
Брэнд хийх
Дотуур байрны вэбсайт дээр хуудас нээх
Байгууламжийг ажиллуулахад шаардлагатай бичиг баримт
Объектыг дотуур байрны сургуулийн лицензэд оруулах.
SES зөвшөөрөл
Онцгой байдлын яамны зөвшөөрөл
Туйлын дотуур байрны нөхцөлд "Экологийн төв - гидропоник хүлэмж" дэд бүтцийн тухай журам.
байгууламжийн үйл ажиллагаатай холбоотой бусад орон нутгийн актууд.
"Гидропоник хүлэмж" объектын үндсэн үзүүлэлтүүд
Эрэлт, нягтрал, тав тухтай байдал.
Хямдхан байдал.
Өвөрмөц байдал, сэтгэл татам байдал.
Хөдөлгөөнт байдал (хэрэв хүсвэл энэ санааг Ямал-Ненецийн автономит тойргийн нутаг дэвсгэрт өргөжүүлж болно).
Гидропоник хүлэмжийн төслийн төсөв
Тоног төхөөрөмжийн төрөл
Тоо хэмжээ
Зүйл бүрийн өртөг
Нийт зардал
Эвхэгддэг технологийн тавиур STR-224
1200x500x1830
15 371
61484
Хувцас солих вандан SG-1000
2740
13 700
Хэт улаан туяаны халаагч хавтан, STEP-800 1.8x 0.59
4800
9600
Термостат (халаалтын хавтангийн хувьд) TP 710
2990
5980
Хөдөө аж ахуйн чийдэн T8 8x18W
7000.00 урэх.
21 000
Агаар цэвэршүүлэх, чийгшүүлэх систем "Panasonic" F-VXD50R
24 900
24 900
Шат, 3 шат
1317
1317
Хөдөлгөөнгүй хуваалт NAYADA-Стандарт
30000
30000
UGro Pot 9 - кокосын субстрат
200
420
84000
Кокосын субстратын бордооны багц (300 л ус)
Хэси Коко Стартер
3000.00 урэх.
9000
Агроперлит (хөрс эсвэл субстратыг өсгөх бодис) - 2 кг
229 рубль
11450
Модульчлагдсан гидропоник дуслын усалгааны систем.
Суудлын тоо: 24
DutchPot System Hydro 2m 2 GHE
L220/W100/H67cm Суудал: 24
38900
77800
Hesi Hydro Starter - гидропоникт зориулсан бордооны багц
3000 рубль.
9000 рубль.
Хуурай бордоо -
Азот-фосфор-калийн бордоо 13:19:19 1 кг
120 рубль.
120 рубль.
Бордоо Азофоска 16:16:16 1 кг
120 рубль.
120 рубль.
Бордоо Диаммофоска 10:26:26 1 кг
140 рубль.
140 рубль.
Бордоо мочевин 1 кг
120 рубль.
120 рубль.
Бордоо Аммонийн нитрат 1 кг
100 рубль
100 рубль
Бордоо Аммонийн сульфат 1 кг
80 рубль
80 рубль
Бордоо Калийн сульфат (Калийн сульфат) 1 кг
220 рубль.
220 рубль.
Суперфосфат бордоо 1 кг
130 рубль.
130 рубль.
1030
Нийт
360,261 рубль
Нутаг дэвсгэр дэх төслийн менежментийн схем
Хяналтын үндсэн параметрүүд:
Аюулгүй байдал
зохион байгуулалт, хүлээгдэж буй үр дүнгийн үр ашиг;
үйл ажиллагаа, прогноз (хүрээлэн буй орчинтой холбоотой өөрийн үйлдлийг урьдчилан таамаглах чадвар), ардчилал;
хяналт, төлөвлөлт, зохион байгуулалт, хяналт.
Дизайн үйл ажиллагаа
UVP оролцогчдын санал бодлыг судлах;
зорилго, зорилтыг тодорхойлох;
төсөл боловсруулах;
үр дүнг урьдчилан таамаглах;
үр дүнг үнэлэх шалгуур, механизмыг боловсруулах
Хяналт
"Хүлэмжийн" дугуйланд оролцоход бэлэн байдлын динамик;
боловсролын чанар
дараагийн ангиудад биологийн чиглэлээр;
судалгаа
Аюулгүй байдал
ажил
төсөл боловсруулах, хөтөлбөр хэрэгжүүлэх бүтээлч баг
аяга
Төслийн хэрэгжилт
Багшийн зөвлөхүүд;
ТӨСЛИЙН ХЭРЭГЖИЛТЭЭС ХҮЛЭЭЖ БАЙГАА ҮР ДҮН
Тусгал үйл ажиллагаа
Төслийн үйл ажиллагаанд удирдлагын хяналтыг баталгаажуулах, хэрэгжүүлэх
2.5 Төслийг дэмжихэд ашигласан болон шаардлагатай нөөцүүд:
a) хүний нөөц
Төсөл боловсруулах ажлын хэсэг:
Тусида Виталина, 9-р ангийн сурагч
Вануйто Татьяна, 9-р ангийн сурагч
Пасынкова М.В. - Шинжлэх ухаан, технологи хариуцсан дэд захирал, Газарзүйн багш
Хичээлээс гадуурх ажлын хүрээнд төсөл дээр ажиллахад бэлэн Ажлын хэсэг:
Некрасова Л.Н., биологи, химийн багш
Золотарева М.И., биологи, химийн багш
Мурзахметова Г.Ж., АЧ хариуцсан орлогч захирал
Марик Е.С., дотуур байрны хуульч
Төслийн гол хэрэгжүүлэгчдийн талаарх мэдээлэл
Бүтэн нэр
Төсөл дэх байр суурь
Хариуцлага
Ажлын байр, суралцах газар
Пасынкова Марина Вальтеровна
Төслийн менежер, зөвлөх үйлчилгээ
Төслийг хэрэгжүүлэхэд шаардлагатай бүх агуулгын материалаар хангах, баримт бичгийг судлах, оролцогчидтой хэлэлцүүлэг өрнүүлэх, зөвлөгөө өгөх
Шинжлэх ухаан, арга зүйн асуудал эрхэлсэн дэд захирал, газарзүйн багш
Тусида Виталина
Төсөл бүтээгч
Орчин үеийн "ногоон технологи" ашиглан хүлэмжийн төслийг боловсруулах
9-р ангийн сурагч
Вануйто Татьяна
Төсөл бүтээгч
Орчин үеийн "ногоон технологи" ашиглан хүлэмжийн төслийг боловсруулах
9-р ангийн сурагч
б) арга зүйн дэмжлэг
хүлэмжийн менежментийн гарын авлага, боловсролын болон түгээмэл шинжлэх ухааны уран зохиол гэх мэт.
в) логистик ба мэдээллийн дэмжлэг
Төслийг хэрэгжүүлэх явцад ашиглах боломжтой байрууд:
хүлэмж, ариун цэврийн өрөө, цех, сургуулийн гуанзанд хүнсний ногоо хадгалах өрөө, биологи, химийн анги, интернетэд холбогдсон компьютерийн анги зэргийг тохижуулах амралт.
Төслийн явцад ашиглаж болох тоног төхөөрөмж:
мультимедиа төхөөрөмж, хүлэмжинд ажиллахад шаардлагатай тоног төхөөрөмж, стерео систем, дижитал камер, видео камер.
2.6.Үнэлгээний арга (төслийн үр нөлөөг үнэлэх шалгуур)
Хяналт
Нэр
2016
2017
2018
“Хүлэмж” клубт ороход бэлэн байдлын эерэг динамик.
Асуулт тавьж байна
30%
32%
35%
Дараагийн ангиудын биологийн боловсролын чанарын эерэг динамик
35%
40%
50%
Гидропоник хүлэмжийн төслийн эерэг үнэлгээ нэмэгдэж байна
50%
55%
60%
Төслийн ач холбогдол, эцэг эх, багш нар, олон нийтийн төсөлд хандах хандлагын талаарх асуулга.
60%
70%
80%
Эрсдэл (үүсэх нөхцөл, арилгах арга)
Төслийг нэвтрүүлэх, хэрэгжүүлэх үр дүнд нөлөөлж болох гол хүчин зүйлүүдийн дунд дараахь зүйлс орно.
Эрсдлийн хүчин зүйл
Боломжит шийдлүүд
Хомсдол төсвийн санхүүжилтдотуур байрны эдийн засгийн үйл ажиллагаа
ивээн тэтгэгч хайх
янз бүрийн түвшний буцалтгүй тусламжийн арга хэмжээнд төслийн оролцоотойгоор уг асуудалд нэмэлт материаллаг эх үүсвэр татах
төслийн явцын талаарх сурталчилгааны үйл ажиллагаануудаар дамжуулан ивээн тэтгэгч татах (Дотуур сургуулийн хэвлэл мэдээллийн хэрэгсэл, Ямал муж, бүс нутгийн хэвлэл мэдээллийн хэрэгсэл)
Шаардлагатай байр дутмаг
дотуур байртай сургуулийн захиргаа шаардлагатай байр өгөхөөс татгалзсан
Эцэг эхийн олон нийтийн эерэг дэмжлэг дутмаг
Сургуулийн телевиз, сургууль, дүүрэг, дүүргийн цахим хуудсаар дамжуулан эцэг эх, олон нийтэд тайлбарлах ажил явуулах
2.7. Р үр дүн, төсөл боловсруулах хэтийн төлөв, урт хугацааны үр нөлөө
Нааштай шийдвэр гарч, манай төсөлд материаллаг дэмжлэг үзүүлбэл дотуур сургуулийн “Экологийн төв”-ийн дэд бүтцийн ажлыг туйлын дотуур байрны нөхцөлд “ногоон” технологийг хөгжүүлэх шинэ чиглэлд зохион байгуулах болно. Энэ чиглэл нь одоогоор хамааралтай, учир нь төслийг хэрэгжүүлэх явцад "Гидропоник хүлэмж"ургасан ургамлыг хяналттай фотосинтезийн нөхцөлд шим тэжээлийн субстрат дээр туршилтын хоолойд ургуулсан шороог ашиглан үржүүлдэг.
Энэхүү технологийн онцлог нь гидропоник ашиглах үед ургамлын хөгжил нь байгалийн нөхцлөөс хамаагүй хурдан бөгөөд аюулгүй байдаг, учир нь ариутгасан саванд ургамлын үндэс нь вирус, бактерийн халдвар авахгүй бөгөөд энэ нь үйлдвэрлэлийн зардлыг бууруулж, ашигт ажиллагааг нэмэгдүүлэхэд тусалдаг. хүнсний ногоо тариалах үйл явцын .
Төслийн цаашдын хэрэгжилтийг төлөвлөгөөний дагуу биологийн багш нарын баг гүйцэтгэж байна. Багш нар "ПАРНИЧОК" оюутнуудад зориулсан хичээлээс гадуурх үйл ажиллагааны хөтөлбөр, түүнчлэн дидактик материалыг боловсруулсан.
Ийнхүү дотуур байр нь байгаль орчны боловсролыг чанартай хөгжүүлэх нөхцөлийг бүрдүүлнэ. "ПАРНИЧОК" клубт суралцаж буй оюутнууд нийгэм, хөдөлмөрийн анхан шатны чадамжийг авна руу чиглүүлэх боломжтойхөдөө аж ахуйн технологийн үндэс, хүсэлгидропоник цэцэрлэгт ургамал ургуулах хамгийн энгийн арга техникийг сургасан . Үүнээс гадна, энэ нь чухал юмДотуур сургуулийн гуанзнууд нэмэлт баяжуулсан хоол хүнс - шинэхэн ногоо, ургамлуудыг авах болно, энэ нь сургуулийн сурагчдын ширээн дээр маш ховор байдаг.
Төслийг OP-ийн бусад оролцогчид ашиглах боломж
Санал болгож буй загварыг бусад сургуулиуд ашиглах боломжтой.
Ивээн тэтгэгчдээс санхүүгийн дэмжлэг авсан тохиолдолд төслийг хэрэгжүүлэх боломжтой, учир нь Энэ чиглэлийг хэрэгжүүлэхийн тулд материаллаг нөөцөөс бусад бүх нөөц боломжтой.
"Гэрийн цэцэрлэг" гидропоник суурилуулалтыг ашиглан гэртээ ногоон тариалах Төслийн менежер: Тамара Михайловна Исмаилова Гүйцэтгэсэн: Александр Савельев, 5-р ангийн сурагч "Д"
Зорилго: сургуулийн орчинд гидропоник ашиглан хүнсний ногоо тариалах давуу талыг тодорхойлох
Таамаглал: Гидропоник ашиглан хүнсний ногоо тариалах нь хөрсний аргаас хэд хэдэн давуу талтай
Хамааралтай байдал Одоогоор бид лангуун дээр байгаа салат, ургамал зэрэг өргөн хүрээний бүтээгдэхүүнийг үзэх боломжтой. Гэвч харамсалтай нь дэлгүүрт худалдаж авсан ногоонууд, салатууд маргааш нь шинэлэг чанараа алдаж, нэг өдрийн дараа ихэвчлэн хаяж болно. Хэрэв энэ нь ердийн яншуй эсвэл dill байвал сайн, гэхдээ энэ нь лаврын, ганга эсвэл цайнд зориулсан гаа байвал яах вэ? Тэднийг дэлгүүрт сайн нөхцөлд олох нь тийм ч хялбар биш бөгөөд хямдхан биш юм. Нэмж дурдахад, эдгээр төрлийн ногоонуудыг бага багаар хэрэглэдэг бөгөөд та тэдгээрийг багц болгон худалдаж авах хэрэгтэй бөгөөд үлдсэн агуулгыг нь зүгээр л хаядаг. Эдгээр ногоонуудыг өөрсдөө, тэр ч байтугай гидропоник системд тариалснаар бид тэдгээрийг хэрэглэж байхдаа бүтээгдэхүүний чанар болон ургамлын аль алинд нь хохирол учруулахгүйгээр тайрч чадна.
Гидропоник гэдэг нь хөрсгүйгээр ургамлыг ургуулах арга бөгөөд ургамал нь уусмалаас шаардлагатай бүх шим тэжээлийг зохих хэмжээгээр, тодорхой хувь хэмжээгээр авдаг (энэ нь хөрс тариалахад бараг боломжгүй юм). Та субстратаар дүүргэсэн хувин эсвэл цэцгийн савыг ашиглаж, гидропоник уусмалаар усалж болно. Сав суулгасан нүхтэй хөөс нь агааржуулсан уусмалтай ваннд усны гадаргуу дээр хөвдөг - мөн гидропоник бөгөөд энэ систем нь боловсролын сургуулийн энгийн төслүүдэд маш их алдартай байдаг. Гэхдээ "Курчатовын төсөл"-ийн ачаар бид "Гэрийн цэцэрлэг" тусгай гидропоник суурилуулалтыг ашиглах боломжтой болсон.
Төслийн практик хэсгийг хэрэгжүүлэхийн тулд бид интернетийн янз бүрийн сайтуудаас олон мэдээллийг судалж, гидропоник аргад дуртай хүмүүс туршлагаа хуваалцаж, зөвлөмж өгсөн. Мэдээж уран зохиолын эх сурвалжуудыг сонгосон. Бид ялангуяа "Гэрийн цэцэрлэг" суурилуулалтыг судлах шаардлагатай болсон
Бид одоо байгаа зааврын дагуу "Гэрийн цэцэрлэг" суурилуулалтыг урьдчилан угсарсан. АГУУЛГА Нэг ургах мөчлөгт зориулсан ариутгасан субстрат (перлит) Шанцайны ургамал Үр жимсгүй ургамалд зориулсан бордооны багц. Үрийн төхөөрөмж (сав) Үрийн соёололтын үед хүлэмжийн үр нөлөөг бий болгох тунгалаг хуванцар таг Өсөлтийн гэрэл
Сав бүрийг перлитээр дүүргэсэн (суулгахад багтсан цагаан мөхлөгүүд).
Гидропоник ашиглан ургуулсан ургамлын давуу талыг харьцуулж, тодорхойлохын тулд бид ижил ургамлын үрийг газарт, хуванцар саванд тарьсан. Хөрс байгаа эсэхээс бусад тохиолдолд ижил нөхцлийг бүрдүүлэхийн тулд бид энэ савыг "Гэрийн цэцэрлэг" төхөөрөмжид байрлуулж, савтай усыг хөрсөөр сольсон.
Бид үрийг мини-хүлэмжийн таглаагаар бүрхэж, үрийг соёолтол нь арилгаагүй. Энэ нь үрийн соёололтын үед хүлэмжийн үр нөлөөг бий болгоно. Самбар дээрх тохиргооны хүссэн горимыг тохируулна уу: "Салат". Бүх ургамлыг (туршилтын болон хяналтын бүлгүүдийг) сургуулийн биологийн өрөөний лабораторид ижил нөхцөлд байрлуулсан.
Гурав хоногийн дараа үр нь соёолж эхлэв. Нахиа гарч ирэхэд мини хүлэмжийг зайлуулж, дараагийн үрийн соёололт хүртэл хадгалах шаардлагатай (тэдгээрийг дахин ашиглах боломжтой).
Гурван долоо хоногийн дараа бид ургацаа хүлээн авлаа.
Дүгнэлт "Гэрийн цэцэрлэг" суулгац дахь шанцайны ургамал хэд дахин хурдан ургадаг. Хурдан өсөлттариалалтын технологид нийцсэнтэй холбоотой. Гидропоник ургалтын аргын хувьд ургамал нь хөрсний ургалттай адил шим тэжээлийн бодисын төлөө өрсөлдөх шаардлагагүй болно.
Дүгнэлт Төсөлд хамрагдсан ургамлын өсөлт хөгжилтийг ажигласнаар гидропоник арга нь маш ирээдүйтэй гэдэгт бид итгэлтэй болсон. Гидропоник бол хөрсгүйгээр ургамлыг ургуулах арга бөгөөд энэ нь манай гаригийн хамгийн хэрэгцээтэй нөөц болох ус, хөрсийг хэмнэх боломжийг бидэнд олгодог. Бид судалгаагаа үргэлжлүүлэн хийж, өсөхөд бэлэн байна янз бүрийн төрөлхүнсний ногоо, хүнсний ногоо, цэцэгт ургамал.
Влада Казимирова, ОХУ-ын БХЯ-ны 24-р дунд сургуулийн сурагч.
Энэ бүтээл зөвхөн нэрээрээ л олны анхаарлыг татдаг. сонгосон сэдэв нь сургуулийн сургалтын хөтөлбөрт заавал байх албагүй тул.
Татаж авах:
Урьдчилан үзэх:
Холбооны улсын боловсролын байгууллага
"ОХУ-ын БХЯ-ны 24-р дунд сургууль"
НЭР ДЭВШҮҮЛЭХ
Шийдэгдээгүй асуудлууд, тэдгээрийг хэрхэн шийдвэрлэх талаар
Шинжлэх ухааны судалгааны ажил
"Гидропоник. Эсвэл хүн төрөлхтнийг хэрхэн тэжээх вэ?
Вольск-18
2011 он
1 Ирээдүй бол хөдөө аж ахуйн өндөр технологид хамаарна!...................................... .........3
2 Гидропоник гэх мэт!............................................. .... ...................................8
3 Хөрсгүй аргын талаарх анхны мэдээлэл………….……………..…10
4 Гидропоник системийн цаашдын судалгаа …………………………………………………11
5 Гидропоник аргын орчин үеийн хөгжил……….….……………12
6 Орос улсад гидропоник тариалалтын хөгжил……………….………13
7 Гэртээ гидропоник хийх эсвэл цонхны тавцан дээр цэцэрлэгжүүлэлт ………………………….14
8 Ажлын практик хэсэг буюу эхлэгчдэд зориулсан гидропоник ……….…..16
16
8.2 Гидропоник аргаар өргөст хэмх ургуулах тухай тайлан………………….…22
9 Дүгнэлт…………………………………………………………………..27
10 Уран зохиол…………………………………………………….28
1 Ирээдүй бол хөдөө аж ахуйн өндөр технологид хамаарна!
Хүн төрөлхтөн дахин өлсгөлөнтэй нүүр туллаа. Дэлхийн банкны ерөнхийлөгчийн өнөөдөр баталсан НҮБ-ын урьдчилсан мэдээгээр ойрын жилүүдэд дэлхий дээр ядуу, өлсгөлөн хүмүүсийн тоо хурдацтай өснө. Хүнсний хомсдол эсвэл хэт өндөр өртөг нь аль хэдийн олон арван үймээн самууныг үүсгэсэн өөр өөр улс орнуудамар амгалан. Дэлхийн улс төрд эрчим хүчний нөөцөөс илүүтэй хоол хүнс чухал хүчин зүйл болж магадгүй гэж шинжээчид үзэж байна.
Хүнсний үнэ зөвхөн өснө. Мөн дэлхий дээр улам олон хүн өлсөх болно. Өлсгөлөн "шинэ царай"-тай болсон. Энэ бол эртний зөгнөл биш, НҮБ-ын Дэлхийн хүнсний хөтөлбөрийн захирал Нэнси Ромын албан ёсны мэдэгдэл юм.
Олон арван оронд нөхцөл байдал ижил байна. Хаа нэгтээ хүмүүс аль хэдийн үхэж, хаа нэгтээ ямар нэгэн зүйл бодож олох гэж оролдож байна. Зөвхөн НҮБ-ын албан ёсны тооцоогоор дэлхий дээр 73 сая хүн өлсгөлөнд нэрвэгдээд байна. Энэ хооронд олон орны засгийн газар улс орнуудынхаа үнийн өсөлтийн давалгааг зогсоохын тулд хүнсний бүтээгдэхүүний экспортод хориг тавьж байна. Гэсэн хэдий ч энэ нь дэлхийн тогтворжилтод хувь нэмэр оруулахгүй байх магадлалтай. Дэлхийн өлсгөлөнтэй тэмцэхэд барууны орнуудаас хуваарилсан 3 тэрбум орчим доллар ч асуудлыг шийдэж чадахгүй байна. Хэцүү нөхцөл байдалд НҮБ Орос, Украинд найдаж байна. Ямартай ч Орос Европын талыг нэг удаа тэжээж байсан.
Манай газрын нөөц асар их: нэг хүнд бараг нэг га (0.87 га) тариалангийн талбай, 0.53 га байгалийн тэжээлийн газар ногдож байна. Манай орны газар тариалангийн уур амьсгал ерөнхийдөө тийм ч таатай биш (хөдөө аж ахуйн бүс нутгуудад ч гэсэн газар нутгийн гуравны хоёр нь дулааны дутагдал эсвэл чийгийн дутагдалтай байдаг) хэдий ч үр тариаг чадварлаг сонгох боломжтой. Улс орны өнөөгийн хүн амыг төдийгүй 30-40 сая хүнийг тэжээнэ.
Гэсэн хэдий ч Орос улсад хүнсний үйлдвэрлэлийг нэмэгдүүлэхэд ихээхэн хүндрэл учруулж, зарим тохиолдолд зөвшөөрөхгүй байгаа хэд хэдэн объектив асуудал байдаг.
Эхлэхийн тулд үржил шимт газрын ихэнх хэсэг нь аль хэдийн ашиглагдаж байгаа бөгөөд тариаланчид бага ургадаг газар нутгийг байгалиас авахаас өөр аргагүй болж байна. Дэлхий ихэвчлэн авч хаях замаар хариу үйлдэл үзүүлдэг сайхан нутаг: Сүүлийн хагас зуун жилд л гэхэд хөрсний доройтлын улмаас хөдөө аж ахуйн бүтээмж 13%-иар буурчээ.
Ургацыг нэмэгдүүлдэг олон тооны пестицидүүд үр нөлөөгөө алддаг: шавьж нь тэдэнд дархлаа үүсгэдэг.
Өөр нэг чухал саад бол ус юм. ОХУ-ын нийт тариалангийн талбайн 17% нь зохиомлоор усалгаатай; Тэд нийт ургацын 30-40% -д ургадаг боловч тус улсын олон бүс нутагт усны хомсдол улам бүр нэмэгдсээр байна.
Оросын биотехнологичид зарчмын хувьд хоёр дахь ногоон хувьсгалыг санал болгож болно, тухайлбал, ганд тэсвэртэй ургамал эсвэл мэрэгч, шавьжнаас айдаггүй сортуудыг хөгжүүлэх замаар.
Гэхдээ энд бас ноцтой асуудал байгаа нь биотехнологи нь улс даяар тариалсан олон мянган уламжлалт сортуудын генетик нөөцийг шингэлж чадна гэсэн болгоомжлолоос үүдэлтэй юм.
Өөр нэг асуудал бол орон зайг зүй бусаар ашиглах явдал юм. Бид нийт газар нутгийн 12 орчим хувийг л газар тариалан, малын бэлчээрт ашиглаж байна. Үүний тулд бид Оросын нийт ойн гуравны нэгийг огтолж, байгалийн нугын дөрөвний нэгийг хагалсан. Өөр хэдэн зуун мянган га газрыг хот суурин, суурин газрууд эзэлдэг.
Түүнчлэн манай улсын газар нутгийн өргөн уудам нутгийг харгалзан ургуулсан ургацаа хэрэглэгчдэд хүргэх асуудал маш хурцаар тавигдаж байна.
Дээр дурдсан бүхэн нь хүн төрөлхтний өмнө тулгарч буй хүнсний аюулгүй байдлыг хангах асуудлыг уламжлалт аж үйлдвэрийн хөдөө аж ахуйг хөгжүүлэх замаар ойрын ирээдүйд шийдвэрлэх боломжид эргэлзээ төрүүлж байна.
Гэхдээ шийдэл бий. Энэ нь хөдөө аж ахуйн өндөр технологи ашиглахад суурилдаг.
Хачирхалтай ч хөдөө аж ахуйн өндөр технологийг хөгжүүлэх зорилго нь эцэстээ аж үйлдвэрийн хөдөө аж ахуйг зогсоож, газар тариалан эрхлэхээс бүрмөсөн татгалзах явдал юм. Бүх хүнсийг хөдөө аж ахуйн одоогийн аргаас хэд дахин өндөр үр ашигтайгаар жижиг сансрын хөдөө аж ахуйн үйлдвэрүүдэд үйлдвэрлэнэ. Өөрөөр хэлбэл, газар тариаланг агро үйлдвэр болгох ёстой.
Энэ юу өгөх вэ? Энэ нь хэд хэдэн чухал давуу талыг өгдөг. Нэгдүгээрт, хөдөө аж ахуйн үйлдвэрүүдийг хаана ч, тэр дундаа мегаполисуудын төвд байрлуулж болох нь одоогийнхоос тэс өөр хүнсний зах зээлийг бий болгох боломжтой юм. Хоёрдугаарт, газар тариалан эрхлэхэд туйлын тааламжгүй нөхцөлтэй орнуудад, жишээлбэл, Арктик эсвэл цөлийн бүсэд өндөр бүтээмжтэй хөдөө аж ахуйн үйлдвэрлэлийг бий болгож болно. Орос хөдөө аж ахуйн үйлдвэрүүдийг нийлүүлбэл харгис хэрцгий хараат байдлаа үүрд зогсоож чадна байгалийн нөхцөл, хүнсний импортоос .
Хөдөө аж ахуйн орчин үеийн өндөр технологиуд нь өргөн цар хүрээтэй хэрэглэгдэх үед хүнсний үйлдвэрлэлд томоохон, хувьсгалт өөрчлөлтүүдийг авчрах болно. Шаардлагатай хөрс нь аль хэдийн бий болсон бөгөөд шинэ, өндөр технологи бүхий хөдөө аж ахуйн хөгжилд зөвхөн өрөөсгөл ойлголт, ирээдүйг харж чадахгүй байгаагаас л саад болж байна.
Хүнсний бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэхэд ерөнхийдөө газар, тариалангийн газар хэрэггүй, хар шороо хэрэггүй. Хөрс нь ургамлын дэмжлэг, ургамлын ууссан хэлбэрээр хүлээн авдаг шим тэжээлийн агуулах юм. Энэ нөхцөл байдал нь эрдэмтдийг ямар ч хөрсгүйгээр ургамлыг ургуулах боломжтой, ингэснээр үндэс систем нь шаардлагатай бүх шим тэжээлийг аль хэдийн агуулсан усанд хөгждөг гэсэн санааг бий болгосоор ирсэн. Ургамлын ургалтын энэ системийг гидропоник гэж нэрлэдэг. Зургаан төрлийн гидропоникийг боловсруулсан бөгөөд үүнээс олон зуун гидропоник системийг бий болгосон. Дараа нь аэропоникууд гарч ирэв, өөрөөр хэлбэл чийглэг уур амьсгалд ургамал ургаж, чийг нь шим тэжээл агуулсан байдаг.
Гидропоникийг ямар нэгэн байдлаар Вавилончууд болон Ацтекүүд ашигладаг байсан тул энэ санаа нь маш урт гарал үүсэлтэй. Гидропоникийн онолыг 1930-аад оны сүүлээр Калифорнийн их сургуулийн профессор Уильям Герике боловсруулсан. Одоогоор улаан лооль тариалахад ашиглаж байна. Орос улсад К.А. Тимирязев ба Д.Н. Прянишников.
Гидропоник нь бүтээхэд хялбар болгодог оновчтой нөхцөлургамал ургуулах, өндөр ургац авах, ус, шим тэжээл, хөдөлмөрийн зардлыг хэмнэх. Гидропоник нь хөрс боловсруулах бүх хөдөлмөр их шаарддаг ажлыг шаардлагагүй болгож, газар тариалангийн эргэлт, хогийн ургамал, хортон шавьжтай тэмцэх шаардлагагүй болгодог. Гидропоник ашиглан та хортой бодис агуулаагүй байгаль орчинд ээлтэй бүтээгдэхүүн ургуулж чадна.
Үүнээс гадна харьцангуй бага талбай, эзэлхүүнийг шаарддаг бөгөөд энэ нь технологийн хамгийн өргөн хэтийн төлөвийг нээж өгдөг. Хөрс шаарддаггүй гидропоник систем нь мега хотуудын яг төвд ургамал тариалах, хоол хүнс үйлдвэрлэх хүчирхэг ургамал бий болгох асар их боломжийг нээж өгдөг.
Өндөр барилга барих орчин үеийн технологи нь харьцангуй бага талбайг эзэлдэг боловч асар том өрөөтэй барилга байгууламж барих боломжийг олгодог. Жишээлбэл, Малайзын Куала Лумпур хотод байрлах Петронас цамхаг нь 451.9 метр өндөр, 88 давхар, нийт 213.7 мянган метр квадрат талбайтай дотоод орон зайтай бол барилга нь хот суурин газрын ердөө 40 га талбайг эзэлдэг. Талбай болон дотоод байрны талбай нийлээд 61.3 га.
Өөрөөр хэлбэл, өндөр байшинд байрлах гидропоник хөдөө аж ахуйн үйлдвэрүүд нь олон зуун га хүлэмж, олон мянган га газар тариалангийн талбайг орлох боломжтой. Өсөлтийн цаг хугацааны огцом хурдатгал нь тасралтгүй үйлдвэрлэлийн мөчлөг, системийн автомат засвар үйлчилгээтэй хослуулан бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэх боломжийг олгодог. бүх жилийн турш. Томоохон хотуудад хөдөө аж ахуйн үйлдвэрүүдийг байрлуулах нь хөдөө аж ахуйн бүтээгдэхүүнийг тээвэрлэхэд шаардагдах зардлыг арилгах болно. Хөдөө аж ахуйн цамхагуудын доод давхарт дээд давхарт ургуулсан, боловсруулсан бүтээгдэхүүнийг борлуулдаг дэлгүүрүүд бий болж, доод давхарт цахилгаан шатаар хүргэж болно. Жижиг хотуудад хөдөө аж ахуйн үйлдвэрүүд нь үйлдвэрийн шал, ангар зэрэг томоохон барилгад байрлаж болно. Гэхдээ ерөнхийдөө газар тариалангийн үйлдвэр барихад ямар нэгэн хязгаарлалт байхгүй. Энэ нь тэнгэр баганадсан барилга, үйлдвэрийн шал, ямар ч төрлийн барилга, бункер, хонгил, бүр агуй ч байж болно. Гол нь цахилгаан, усаар хангах боломж байгаа.
Одоогийн байдлаар голчлон жимс, жимсгэнэ, түүнчлэн зарим төрлийн хүнсний ногоог гидропоник аргаар тариалж байна. Гэхдээ энэ системийг тариалахад ашиглаж болно өргөн хүрээтэйхалуун орны ховор жимсээс эхлээд үр тариа, буурцагт ургамлууд: улаан буудай, эрдэнэ шиш, буурцаг. Энэ нь одоо эдийн засгийн хувьд ашиггүй гэж тооцогддог боловч энэ үзэл бодол нь энэ асуудалд миопийн хандлагаас үүдэлтэй юм. Хөдөө аж ахуйн ийм үйлдвэрүүдийг бий болгох, ажиллуулах зардлыг төлдөг гол хэмнэлт бол бүтээгдэхүүн, ялангуяа алслагдсан бүс нутагт хүргэх тээврийн зардлыг арилгах явдал юм.
ОХУ-д хөдөө аж ахуйн ийм үйлдвэрүүдийг байгуулах нь жишээлбэл, жимс, хүнсний ногооны импортыг эрс багасгах, бүр зогсоох, түргэн мууддаг бүтээгдэхүүн учраас Орос руу зөөвөрлөх боломжгүй жимсийг хоолны дэглэмд оруулахад хүргэж болзошгүй юм. Норильск эсвэл Якутск дахь хөдөө аж ахуйн ийм үйлдвэр нь хойд хүргэх замаар хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ хүргэхээс татгалзах боломжийг олгож, хойд нутгийн оршин суугчдыг жилийн турш жимс, ургамлаар хангах болно. Хөдөө аж ахуйн үйлдвэрүүдэд ургамал тариалах нь Оросын урьд өмнө хэзээ ч байгаагүй өндөр бүтээмжтэй газар тариаланг бий болгох боломжийг олгоно.
2 Тиймээс гидропоник!
Гидропоник гэдэг нь ургах, хөгжүүлэхэд шаардлагатай бүх төрлийн бодисыг шаардлагатай концентрацид, ургамалд хүртээмжтэй хэлбэрээр агуулсан шим тэжээлийн уусмалд хөрсгүйгээр ургамлыг тариалах аргуудын нэг гэсэн утгатай ерөнхий нэр томъёо юм. Энэ тохиолдолд ургамлын үндэс, тэжээлийг хөгжүүлэх таатай нөхцлийг бүрдүүлэх шаардлагатай. Үүнийг хийхийн тулд та шим тэжээлийн уусмалтай үндсийг нь холбож, агаарын үндэс рүү байнга нэвтрэх, түүнчлэн бий болгох хэрэгтэй. оновчтой чийгшилшим тэжээлийн уусмал ба үндэс суурь хоорондын зайд чийг дутагдвал хурдан хатах болно.
Шим тэжээлийн уусмал ашиглан ургамал ургуулах гурван үндсэн арга байдаг.
Усны соёл нь үнэндээ гидропоник юм;
Субстратын соёл - гидрокультур;
Агаарын соёл - аэропоник.
Гидропоник буюу усны өсгөвөр нь ургамлын шим тэжээлийн уусмал бүхий тавиур руу буулгасан торон суурин дээр тавьсан органик субстрат (хүлэр, хөвд гэх мэт) нимгэн давхаргад үндэслэсэн өсөн нэмэгдэж буй арга юм.
Ургамлын үндэс нь субстрат болон суурийн нүхээр дамжин уусмалд шингэж, ургамлыг тэжээдэг. Энэ арга нь хамгийн эртний боловч хамгийн шилдэг нь биш юм. Ургамлыг ургуулах гидропоник аргын тусламжтайгаар шим тэжээлийн уусмалд агуулагдах хүчилтөрөгч нь ургамалд хангалтгүй байдаг тул үндсийг нь агааржуулах нь хэцүү байдаг. үндэс системУргамлыг уусмалд бүрэн оруулах боломжгүй. Үндэс амьсгалыг хангахын тулд залуу ургамлын уусмал ба суурийн хооронд 3 см, насанд хүрэгчдэд 6 см агаарын зай үлдээнэ. Үүний зэрэгцээ, энэ орон зайд өндөр чийгшилтэй байлгахад анхаарах хэрэгтэй, эс тэгвээс үндэс нь хурдан хатах болно. Шим тэжээлийн уусмалыг сард нэг удаа солино.
Усны соёлыг ашиглан ургамал ургуулахын тулд та өөрөө хийж болох тусгай гидропоник сав хэрэгтэй болно.
Аэропоник (агаарын соёл) нь ямар ч субстратгүйгээр ургамлыг ургуулах арга юм.
Ургамлыг шим тэжээлийн уусмалаар дүүргэсэн савны таган дээр хавчаараар бэхэлсэн бөгөөд ингэснээр үндэсийн 1/3 нь уусмалд, үлдсэн үндэс нь уусмал ба савны тагны хоорондох агаарын зайд байрладаг. үе үе чийгшүүлнэ. Ургамлын ишийг хавчаараар гэмтээхгүй байх, ургах тусам өтгөрөхгүйн тулд зөөлөн уян налархай дэвсгэр, жишээлбэл, хөөс резинээр хийсэн даавууг ашиглахыг зөвлөж байна.
Ургамлыг аэропоник ашиглан ургуулах дээр дурдсан аргаас гадна шим тэжээлийн уусмалаар үндсийг нь тоосжуулах аргыг ашиглаж болно. Үүнийг хийхийн тулд манан үүсгэгч шүршигчийг үндэс байрладаг саванд хийж, жижиг дусал хэлбэрээр шим тэжээлийн уусмалыг өдөрт 2 удаа 2-3 минутын турш үндэс рүү нь нийлүүлдэг.
Аэропоникийг ургуулахдаа үндсийг тойрсон орон зайд өндөр чийгшилтэй байлгахад анхаарах нь чухал бөгөөд ингэснээр тэд хатахгүй, харин агаарт нэвтрэх боломжийг олгоно.
Хамгийн өргөн тархсан нь гидрокультур юм - ургамлыг эрдэс субстратын зузаан давхаргад (хайрга, өргөссөн шавар, вермикулит гэх мэт) үндэслэж, ургамлыг дэмжих зарчмын дагуу шим тэжээлийн уусмалаар хангадаг арга юм. үе үе чийгшүүлэх эсвэл дээрээс нь тогтмол услах зарчим.
Дэмжих зарчим нь уусмал нь зөвхөн субстратын доод хэсэгт байнга байрладаг бөгөөд ургамлын урт үндэс нэвтэрч, уусмал нь хялгасан судсаар дамжин үлдсэн үндэс рүү өсдөг.
Үе үе чийгшүүлэх зарчим нь сүвэрхэг субстратын шинж чанарт суурилдаг. Тодорхой интервалаар субстратыг шим тэжээлийн уусмалаар дүүргэж, бүрэн ханасан бөгөөд дараа нь уусмалыг шавхана.
Дээд талын усалгааг ашиглах нь ургамлыг гидропоник аргаар ургуулах маш энгийн арга юм. Субстратыг долоо хоногт хэд хэдэн удаа шим тэжээлийн уусмалаар, нэг удаа цэвэр усаар усалдаг. Энэ тохиолдолд өргөн намхан цэцгийн савыг тарихад ашигладаг бөгөөд өндөр нь диаметрээс хамаардаг боловч 16 см-ээс ихгүй байна.
Ургамал тариалах хөрсгүй арга, гидропоник нь орчин үеийн технологийн бүтээл гэж үздэг. Тийм ээ, гидропоник технологи нь янз бүрийн улс орнуудад амжилттай хөгжсөн ирээдүйн технологи юм, гэхдээ шинэ нь мартагдсан хуучин юм гэсэн зүйр үгийг санах нь зүйтэй. Дэлхийн долоон гайхамшгийн нэг (пирамидуудаас бусад нь) бидний цаг үе хүртэл хадгалагдаагүй байгаа - Небухаднезарын эхнэр Семирамидад зориулж барьсан өлгөөтэй цэцэрлэгүүд. Эдгээр цэцэглэдэг цэцэрлэгүүдТэд зөвхөн халуун элсэн цөлд байсан төдийгүй хэмжээнээрээ гайхалтай байсан тул гайхамшиг байсан юм. Өнөөдрийг хүртэл амьд үлдсэн цөөн тооны гэрчүүдийн бүртгэлд үндэслэн орчин үеийн хэллэгээр идэвхтэй хэлбэрийн анхдагч гидропоник системийг ургамлыг арчлахад ашигладаг байсан гэж бид дүгнэж болно. Шороон ба чулуун хольцыг субстрат, нэг төрлийн гидрокультур болгон ашигласан. Харамсалтай нь ургамлын шим тэжээлийн уусмал бэлтгэх жорын тайлбар байхгүй байна.
3 Хөрсгүй аргын талаарх анхны мэдээлэл
Гэхдээ тэр алс холын үед ч гидропоник арга нь үнэмлэхүй шинэлэг зүйл биш байв. Эртний Шумерын "Гильгамешийн туульс" -д бидний үед хүрч ирсэн анхны бичмэл эх сурвалжуудын нэгд ийм тогтолцооны тухай дурдсан байдаг. Мэдээжийн хэрэг, энэ нь сунгалт боловч тэдгээрийг гидропоник гэж нэрлэж болно. Ургамал хэрхэн хооллодог талаар анх бодож байсан хүн бол Аристотель юм. Ямар ч байсан тэрээр энэ үйл явцыг тайлбарлах гэж оролдсон бүтээлүүдээ бичсэн. Аристотель ургамал шаардлагатай хоолыг эцсийн (аль хэдийн органик) хэлбэрээр хүлээн авдаг гэж үзэж, энэ асуудлыг зөвхөн ургамлын их биений дагуу хөдөлж буй бодисоор хөндсөн. Дараа нь Голландын эрдэмтэн Иоганн Баптист Ван Хелмонт (1575 - 1642) энэ асуудлыг туршилтаар судалж эхлэх хүртэл олон зууны турш ургамлын тэжээллэг байдлын судалгаа түр зогссон. Ургамал юу иддэг, хаанаас хоол хүнсээ авдаг болохыг олж мэдэхийг анх шийдсэн хүн. Хелмонт туршилт хийхээр шийдэв: тэр нэг торхонд яг 200 фунт (1 фунт - 453.6 гр) сайтар шигшиж, хатаасан хөрсөөр дүүргэж, дараа нь таван фунт жинтэй бургасны мөчир тарьжээ. Таван жилийн турш тэрээр туршилтын цэвэр байдлыг сайтар хянаж, шавж, тэр байтугай тоос шороог хөрсөнд оруулахыг зөвшөөрдөггүй байв. Би бургасыг зөвхөн борооны усаар усалдаг байсан. Тодорхой хугацааны дараа тэрээр ургасан ургамлыг жинлэхэд үр дүн нь түүнийг гайхшруулав: хөрсний жин ердөө хоёр унцаар (1 унц - 28.35 гр) буурахад бургасны жин 164 фунтээр нэмэгджээ. Мэдээжийн хэрэг, тэрээр үүнийг бүрэн буруу тайлбарлаж, нүүрстөрөгчийн давхар исэл, тэр хоёр унц хөрсний үүрэг оролцоогүйгээр ургамалд шаардлагатай бодисыг зөвхөн уснаас авдаг гэж дүгнэжээ. Хэдийгээр тухайн үеийн шинжлэх ухааны түвшинд энэ нь зөвтгөгдөж болох юм. Тэрээр ургамлын тэжээлийн асуудлыг хөндсөн нь сайн хэрэг.
4 Гидропоник системийн цаашдын судалгаа
Эдме Марриотт (1620 - 1684) болон Марчелло Малпиги (1628 - 1694) нар хоол хүнсэнд шингэсэн бодисууд нь ургамлын эд эсийг бий болгохоос өмнө химийн хувьд өөрчлөгддөг болохыг тогтоожээ. Стивен Хэйлс (1677 - 1761) болон түүний туршилтууд ургамлын өсөлтөд агаар чухал үүрэг гүйцэтгэдэг болохыг харуулсан. Анагаах ухааны профессор Жон Вудворд (1665 - 1828) гидропоникийн тодорхойлолтод хамгийн ойр байдаг тариалалтыг анхлан хэрэгжүүлж, тайлбарласан бололтой. 1699 онд тэрээр гаа тариалсан. Тэрээр борооны ус, Темза мөрний устай туршилт хийж, түүндээ бас газар хольсон. Тэрээр туршилтын ургамлын жинг тарихдаа, дараа нь савнаас хурааж авахдаа тодорхойлсон. Вүүдворд "Ургамал уснаас биш, харин хөрсний ямар нэгэн материалаас үүсдэг" гэсэн зөв дүгнэлт хийсэн. Маргааныг эцэс болгож, хүрз гэж нэрлэсэн хүн бол Германы хөдөө аж ахуйн химич Юстус фон Либиг (1803-1873) юм. Тэрээр “Ургамлын биетүүд буюу органик нэгдлүүд нь хүн, амьтдын тэжээл, амьдралыг тэтгэх хэрэгсэл юм. Ургамлын тэжээлийн эх үүсвэр нь эсрэгээрээ органик бус шинж чанартай байдаг." Ийнхүү манай орчин үеийн хөдөө аж ахуйн химийн үндэс суурь тавигдаж, түүний цаашдын хөгжлийн чиг хандлагыг Либигийн мэдэгдэлд дурджээ: "Хөрс үржил шимтэй, ургамлын амьдрах чадвартай болоход шаардлагатай нөхцөлүүд тодорхой болсон тул хэн ч үүнийг хийхгүй байх магадлалтай. цаашдын ахиц дэвшлийг үгүйсгэхийг хүсч байна В хөдөө аж ахуйЗөвхөн химийн хичээлээс л хүлээж болно."
Зөвхөн 19-р зуунд л Либигийн бүтээлүүдийн ачаар ургамлын тэжээлийн талаархи буруу санааг арилгах боломжтой болсон. Германы хоёр ургамал судлаач Ф.Кноп, Ж.Сакс нар анх удаа 1856 онд ургамлыг үрнээс нь цэцэглэж, шинэ үрийг хиймэл уусмалаар авчирч чадсан байна. Энэ нь ургамалд яг ямар химийн элементүүд хэрэгтэйг олж мэдэх боломжтой болсон. Түүнээс хойш Knoop-ийн шийдэл нь гидропоник тариалалтанд бахархаж байна. Эхэндээ ургамал тариалах хөрсгүй аргыг зөвхөн туршлагатай лабораторийн эрх мэдэл гэж үздэг байсан бөгөөд энэ нь зөвхөн эрдэмтдийн сонирхлыг төрүүлж, зөвхөн зугаа цэнгэлийн арга юм.
5 Гидропоник аргын орчин үеийн хөгжил
Усны үр тариаг хүнсний үйлдвэрлэлд ашиглах нь Беркли дэх Калифорнийн их сургуулийн туслах профессор Америкийн фитофизиологич профессор Уильям Ф.Герикийн нэртэй нягт холбоотой бөгөөд тэрээр 1929 онд анх 1929 онд мэдээлж байсан. "Гидропоник" буюу усны ургацын онол ("геопоник", хөрсний үр тариа гэсэн Грек нэр томъёотой төстэй) бөгөөд хөрсгүйгээр ургамлыг их хэмжээгээр ургуулах нь боломжтой бөгөөд практик гэж тэр нотолсон. Түүний туршилтууд нь янз бүрийн ургамлыг шим тэжээлийн уусмалаар дүүргэсэн тэвшинд их хэмжээгээр ургуулах боломжтойг харуулсан.
Дэлхийн 2-р дайны үед бүрэн үржил шимгүй хадан арлууд дээр байрладаг Америкийн цэргийн ангиудыг шинэ ногоогоор хангахад Геррикийн арга гайхалтай туршилтыг давсан. Геррикийн гидропоник усан сангуудын зарим нь тэсрэх бодис ашиглан нүцгэн чулуулагт бий болсон нь бүх талаараа тасралтгүй, элбэг дэлбэг хүнсний ногоо үйлдвэрлэдэг байв. Дайны дараах хэвлэлд гарсан мэдээллүүдэд зөвхөн профессор Геррик л хөрсгүй ургамал тариалах аргыг нээсэн хүний хувиар гарч ирдэг.
6 Орос улсад гидропоник тариалалтын хөгжил
Гэсэн хэдий ч Геррик туршилтаа явуулах үед Европт ижил төстэй суурилуулалтууд аль хэдийн ажиллаж байсныг тэмдэглэх нь зүйтэй. Тэдний хамгийн том нь "Оросын Либиг" -ийн санаачилгаар Зөвлөлтийн Жимс тариалах хүрээлэнд бий болсон байх магадлалтай - проф. Д.Н. Прянишникова. Энэхүү чухал шинжлэх ухааны суурилуулалтын үр дүнг Зөвлөлтийн туйлын экспедиц 1937 онд аль хэдийн хэрэгжүүлсэн. 1936 оноос хүнсний ногоо, хүнсний ногоог гидропоник ашиглан тариалж эхэлсэн. цэцгийн ургамалманай орны хүлэмжинд . Минск хотод үндэслэлгүй аргуудаар ажилладаг анхны судалгааны хүрээлэн байгуулагдсан. Тэнд аэропоникийн аргыг боловсруулсан. Зөвлөлтийн анхны суурилуулалтыг Киевийн Ботаникийн цэцэрлэгт туршиж үзсэн бөгөөд маш амжилттай болсон.
Ургамал ургуулахад дэлхий нийтээрээ Зөвлөлтийн судлаачдад өртэй. Бид зөвхөн Мичурины тухай яриад зогсохгүй олон зүйлийг дурдаж болно сонирхолтой баримтуудэнэ тухай. Цагтаа шуугиан тарьж байсан гидрогель гэж бодъё. Түүний ажил нь зарим полимерууд шингэж, дараа нь шингэнийг ялгаруулах чадварт суурилдаг. Энэ бол 50-аад оны сүүлчээр Зөвлөлтийн нууц лабораторийн хөгжил байв. Сансрын нисгэгчтэй холбоотой ямар нэг зүйл - сансрын нисгэгчид скафандрыг тайлалгүйгээр бие засах газар руу орохыг зөвшөөрөх. Энэ нь битүүмжилсэн нууц байсан. Барууныхан мэдэх хүртэл. Ийнхүү 80-аад оны сүүлээр бидний нээлт Европт үйлдвэрлэсэн живх, дэвсгэр хэлбэрээр бидэнд буцаж ирэв. 30-аад оны дундуур хүйтэнд тэсвэртэй, том жимстэй олон төрлийн киви боловсруулжээ - үүнийг Киевийн Ботаникийн цэцэрлэгт сонгон шалгаруулах аргыг ашиглан Actinidia chinensis-аас үржүүлжээ. Гол нь захаас эсвэл хүнсний ногооны лангуунаас худалдаж авдаг олон төрлийн кивиг "Киев киви" гэж нэрлэдэг. Тэгээд гарал үүслийг нь хар л даа... Дэмий. Үүнтэй төстэй олон жишээг өгч болно.
Дэлхий дээрх бүх зүйл гидропоник (усан соёл) бол ирээдүй бөгөөд маш ирээдүйтэй зүйл рүү чиглэж байна. Орост хэд хэдэн компани байдаг удаан хугацаагаарЭнэ төрөлжсөн зах зээлд байдаг. Маш сайн хөгжлөөр - зөвхөн үйлдвэрлэлийн системүүд биш. Тэд зөвлөгөө өгөхөөс эхлээд бүхэл бүтэн хөдөө аж ахуйн цогцолборыг үйлдвэрлэх хүртэл бүх төрлийн үйлчилгээг үзүүлдэг.
7 Гэртээ гидропоник эсвэл цонхны тавцан дээр цэцэрлэгжүүлэлт хийх
Гидропоник нь хөрсөөс ялгаатай нь ургамлын тэжээлийн системийг үндэс дээр нь шууд өөрчлөх боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь маш сайн үр дүнд хүрэх боломжийг олгодог. Ашигласан соёл бүрийн хувьд та өөрийн шийдлийг сонгож болно, гэхдээ та Knop, Gericke, Chesnokov-Bazyrina гэх мэт бүх нийтийн аргыг ашиглаж болно. Тэдгээрийг бүрдүүлдэг эрдэс давс нь ихэвчлэн бордооны дэлгүүрт байдаг. Одоо гидропоникт зориулсан бэлэн хольцууд худалдаанд гарлаа. Өнөө үед гидропоник хэрэглэхийг хүсч буй хүн бэлэн хольцыг авч, энгийн найрлагыг хайхгүй байж болно. Эдгээр хольцууд болон "гар хийцийн" хоорондох мэдэгдэхүйц сөрөг ялгаа нь үнэ бөгөөд энэ нь ойролцоогоор хэд дахин өндөр юм. Гэхдээ үйлдвэрлэлийн бус, "гэрийн" аргуудын хувьд үүнийг ашиглахад хялбар байдлаар бүрэн нөхдөг - "зүгээр л ус нэмнэ." Гэрийн гидропоник арга нь бусад тариалах аргуудын дунд чухал байр суурийг эзлэх ёстой. Өөрийнхөө гараар ургуулсан ургамлууд нь зөвхөн хуримтлал, орлого төдийгүй таны байшингийн байгаль орчинд ээлтэй байдлыг нэмэгдүүлж, стрессийн эсрэг хүчтэй хүчин зүйл болдог. Тодорхой тоогоор хэмжихэд хэцүү байдаг ч ямар ч хүн ногоон, цэцэглэж буй ургамлаар хүрээлэгдсэн, ялангуяа өвлийн улиралд илүү тухтай байдаг. БА квадрат метрТэдний ургадаг цонхны тавцан нь орчин үеийн орон сууцанд ашигтай байх болно.
Олон хүмүүс цонхны тавцан дээр гоёл чимэглэлийн үр тариа тарьдаг бөгөөд энэ нь савны хэмжээ хязгаарлагдмал тул хөрснөөс хөгжүүлэхэд шаардлагатай эрдэс бодисыг ихэвчлэн авдаггүй. Энэ хязгаарлалт нь бараг бүх ургамлын хөгжилд маш сөрөг нөлөө үзүүлдэг байнга хооллож, дахин тарихад хүргэдэг. Та зүгээр л гидропоник арга руу шилжсэнээр үүнээс ангижрах боломжтой.
Нэг наст ургамлын хувьд шилжүүлэн суулгах шаардлагагүй болж, олон наст ургамлуудын хувьд эрс багасдаг (3-5 жилд нэг удаа), бордоо нь байх ёстой зүйл болж хувирдаг - ургамлын тэжээлийг сайжруулдаг. Ашигласан тунгаар хэрэглэх бүх давс нь ямар ч гаж нөлөө үүсгэдэггүй бөгөөд давс нэмэх нь тийм ч амар ажил биш хөрс түрхэхээс ялгаатай нь 10-15 минутын дотор солигдох ба жишээ нь: , хэтрүүлэн хэрэглэх нь бараг боломжгүй юм.
"Ногоон булан"-аа гидропоник болгон хувиргахдаа гайхамшгийг хүлээх ёсгүй, энэ бол "шидэт саваа" биш, энэ бол өөр өсөн нэмэгдэж буй технологи юм. Аливаа технологийн нэгэн адил энэ нь давуу болон сул талуудтай. Гол сул тал бол худалдан авах эсвэл өөрөө хийх ёстой илүү төвөгтэй системүүд байдаг. Та энэ талаар юу ч хийж чадахгүй, гэхдээ ахиц дэвшил зогсохгүй, ихэнх нь хотуудад амьдардаг, агуйд биш, хусуураар биш, харин комбайнаар хаддаг. Гидропоникийг эзэмшихдээ гэр бүлийнхээ хэрэгцээнд зориулж ногоон, халуун ногоотой амтат үр тариа тарих боломжтой "дотоод цэцэрлэг" зохион байгуулснаар зардлынхаа тодорхой хэсгийг нөхөх боломжтой болно. Үүний зэрэгцээ бүтээгдэхүүн өөрийн үйлдвэрлэлЭнэ нь хүлэмжийнхээс хямд, илүү сайн байх болно.
-д тариалах боломжтой төрөл өрөөний нөхцөлгазар тариалан нь тийм ч жижиг биш, жишээ нь, улаан лооль, өргөст хэмх, шанцайны ургамал, улаан лууван, сонгино (сонгино), гүзээлзгэнэ, чинжүү, нимбэгний бальзам, гаа гэх мэт халуун ногоотой ногоонуудыг дурьдахгүйгээр сүүдэрт тэсвэртэй сортуудыг дурдаж болно. Эдгээр үр тариаг газар дээр нь ургуулах үед ашигт ажиллагаа, өгөөж нь маш бага байх болно, гэхдээ Баруун Европын хүлэмжийн үйлдвэрүүдээс харахад аж үйлдвэрийн аж ахуйн нэгжүүд хүртэл гидропоник нөхцөлд ажиллах боломжтой. Энэ бол тодорхой давуу тал юм.
8 Ажлын практик хэсэг эсвэл эхлэгчдэд зориулсан гидропоник
8.1 Гидропоник суурилуулалт хийх, субстрат, шим тэжээлийн уусмал бэлтгэх
Судалгааны практик хэсгийг эхний шатанд хийхдээ аав бид хоёр өөрсдөө хийхээр шийдсэн гидропоник суурилуулалтын дизайныг шийдэх хэрэгтэй болсон.
Бид интернетээс харсан дизайныг нь олон үйлдэлт "гайхамшигт шавар" зарчмаар гар хийцийн гидропоник суурилуулахаар шийдсэн.
Бидний бодлоор энэ систем нь хамгийн энгийн юм. Бага зэрэг илүү том, нарийн төвөгтэй худалдан авсан суурилуулалтууд байдаг, гэхдээ гидропоник суурилуулах дизайныг сонгохдоо бид үүн дээр шийдсэн.
Гидропоникийн бүх нийтийн савыг хийхийн тулд бидэнд дараахь зүйлс хэрэгтэй болно.
1. Майонезаас хувин, 1 литр багтаамжтай (илүү их боломжтой).
2. McDonald's-д сүүний коктейль уусны дараа үлдсэн сүрэл өтгөн байна.
3. ЗХУ-ын үеийнх шиг нимгэн коктейлийн хоолой.
4. Хөөсний хэсэг.
5. Майонезаас хувингаар тагла.
6. Нэг аяга дэлгүүрээс худалдаж авсан тараг.
7. Аквариумын агааржуулагчаас агааржуулалт хийх хуваах төхөөрөмж.
8. Системийг суурилуулах иж бүрдэлээс PVC агаарын хоолой.
9. Бахө, хүссэн диаметртэй боолт, асаагуур, лаа, хайч, шулуун гар, хүсэл
Эхлээд бид саванд байгаа уусмалын түвшинг харуулах хөвөгчийг хийсэн. Үүнийг хийхийн тулд танд нэг хэсэг хөөс, нимгэн коктейлийн хоолой хэрэгтэй болно.
Дараа нь бид гидропоник суурилуулалтын тагийг хийсэн. Үүний тулд бид майонезаас хувин тагийг ашигласан. Тагны голд хайчаар нүх гаргаж, голч нь тарагны аяганы диаметрээс 2...3 мм-ээр бага, клонариумын үүргийг гүйцэтгэнэ.
Тарагны аяганд хангалттай тооны нүхийг халаасан боолтоор хийсэн бөгөөд ингэснээр ирээдүйн ургамлын үндэс ургах болно.
Дараа нь бид хөвөгчдийн хөтөч хийсэн.
Хөвөгчийг чиглүүлэхийн тулд 5 см урт зузаан коктейлийн хоолойн хэсгийг авав.
Агаарын хоолой болгон зузаан коктейлийн сүрэл ашигласан.
Агаарын хоолой ба хөвөгчийг таглах нүхийг зохих диаметртэй халсан боолтоор хийсэн.
Суурилуулалтын бүрэлдэхүүн хэсэг, угсралтын дараалал, ерөнхий дүр төрхийг Зураг 1-д үзүүлэв.
Инерцийн материалыг субстрат болгон ашиглах ёстой.
Дараах эерэг шинж чанартай тул бид өргөтгөсөн шаварыг сонгосон.
Зураг 1. Суурилуулалтын бүрэлдэхүүн хэсэг, түүнийг угсрах дараалал, ерөнхий дүр төрх
1) гигроскоп
2) удаан эдэлгээтэй
3) сүвэрхэг, ургамал чийгийг удаан хугацаанд хадгалж чаддаг (арын усны системд)
4) бэлтгэсний дараа уусмалын рН өөрчлөгдөхгүй
Бид дэлгүүрээс керамзит худалдаж аваад бэлдсэн. Эхлээд 3...4 миллиметр хэмжээтэй керамзит чулууг сонгон авч, дараа нь азотын хүчлээр боловсруулж, хэд хэдэн удаа сайтар угааж хатаана. Ашиглахын өмнө өргөссөн шаврын харагдах байдлыг Зураг 2-т үзүүлэв.
Судалгааны дараагийн шатанд бид гидропоник аргаар ургуулах ургамлыг сонгосон. Сонголт нь өргөст хэмх дээр унасан, учир нь би ургамлыг ургуулахаас гадна ажлынхаа үр дүнг амтлахыг хүссэн юм.
Зураг 2. Шилэн дүүргэхээс өмнө бэлтгэсэн өргөтгөсөн шаврын харагдах байдал
Мөн би өргөст хэмхэндээ дуртай. Өргөст хэмхний сортыг цэцгийн тоосжилтод асуудал гарахгүй байхаар сонгосон.
Үрийг урьдчилан соёолохын тулд бид эмээгийн уламжлалт аргыг ашигласан - бид хэд хэдэн өргөст хэмхний үрийг чийгтэй салфеткад боож, бага хэмжээний устай тавган дээр тавьсан (Зураг 3,4).
Зураг 3. Үрийн соёололт
Үрийг соёолсны дараа бид тэдгээрийг өмнө нь бэлтгэсэн хөрсөнд шилжүүлэн суулгана.
Зураг 4. Үрийн соёололт
Эхний хоёр навч газраас нахиалах үед бид ургамлыг сайтар ухаж, үндсийг нь урсгал усаар угаасны дараа өргөст хэмхийг гидропоник суулгацын шилэнд хийж, үндсийг нь өргөссөн шавараар сайтар шүршинэ (Зураг 5).
Зураг 5. Өргөст хэмхийг гидропоник руу шилжүүлэн суулгах
Суулгацыг дүүргэхийн тулд бид шим тэжээлийн уусмалыг урьдчилан бэлтгэсэн.
Аав, химийн чиглэлээр сурдаг эгч хоёр надад ургамлын тэжээлийн уусмал бэлтгэхэд тусалсан. Профессор Алексей Григорьевич Дояренкогийн найруулсан "Зөөлөн агроном" хэмээх хуучин номноос бид шийдлийн найрлагыг олсон. 600 грамм уусмалд: калийн хлорид (0.1 гр), кальцийн нитрат (0.25 гр), калийн фосфат (0.15 гр), магнийн сульфат (0.1 гр), төмрийн фосфат (0.05 гр), үлдсэн хэсэг нь ус юм.
Эхний хэдэн өдөр бид ургамлыг тэжээхийн тулд нэрмэл усаар хоёр удаа шингэлсэн уусмалыг хэрэглэсэн. Ургамлын үндэс нь гэрэлд өртөхгүй байх нарны гэрэлдээр доод хэсэгГидропоник суурилуулахын тулд бид хар тунгалаг бүрхүүлийг тавьдаг (Зураг 6).
Зураг 6. Хамгаалалтын бүрээс
Ургамлыг ургуулсан нарлаг талцонхны тавцан дээр. Хиймэл гэрэлтүүлэг ашиглаагүй.
Харьцуулбал, хөрсөнд ургадаг уламжлалт өргөст хэмхийг гидропоник суурилуулалтын хажууд байрлуулсан (Зураг 7).
Гидропоник систем дэх уусмалыг 20 хоног тутамд өөрчилсөн. Интервалд уусмалын түвшинг хянаж, шаардлагатай бол нэрмэл ус нэмж түвшинг хэвийн хэмжээнд хүргэнэ.
Өглөө, орой бүр 1-2 минутын турш амаар агаар үлээж ургамлын үндэсийг агааржуулна.
Зураг 7. Өргөст хэмх тариалах газар
8.2 Өргөст хэмхийг гидропоник аргаар ургуулах тухай тайлан
Гуравдугаар сарын 1-нээс дөрөвдүгээр сарын 26-ны хооронд 57 хоногийн турш "April F-1" сортын өргөст хэмхийг гидропоник аргаар тарьсан.
Туршилтын үйлдвэрийг гидропоник төхөөрөмжид шилжүүлэн суулгасны дараа хяналтын үйлдвэрийг газарт шилжүүлэн суулгасны дараа эхний дөрвөн хоногт ургамлын хөгжилд мэдэгдэхүйц ялгаа ажиглагдаагүй. Үүнийг туршилтын ургамлыг шинэ нөхцөлд дасан зохицох үед (гидропоник руу шилжүүлэн суулгахаас өмнө өргөст хэмх анх ургаж байсан үеэс ялгаатай) шим тэжээлийн давсны агууламж бага байсантай холбон тайлбарлаж болно.
Ургамлыг хольцын бүрэн найрлагад шилжүүлсний дараа туршилтын өргөст хэмх нь хяналтын дээжтэй харьцуулахад мэдэгдэхүйц ахиц дэвшил гаргаж эхэлсэн. Хоёр долоо хоног хагасын дараа ишний харьцангуй уртасгах, шинээр үүссэн навчны тоо нь газарт ойрхон ургадаг өргөст хэмхээс хоёр дахин их байв.
Зураг 8. Гурав дахь долоо хоног өсөлт
Туршлагатай өргөст хэмх 20 дахь өдөр шөрмөс гаргаж, ургамал наалдсан байхын тулд бид модон тавиур хийсэн.
Зураг 9. Туслах тавиур
Үүний зэрэгцээ бид шим тэжээлийн уусмалыг шинэ уусмалаар бүрэн сольсон.
40 дэх өдөр анхны өндгөвч гарч ирэв. 44 дэх өдөр бид чимхэж, гарч ирсэн бүх өндгөвчийг устгасан. Энэхүү процедур нь ургамлын хүчийг бэхжүүлж, иш, навчийг сайн хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулсан.
Зураг 10. Өндгөвч үүсэх, цэцэглэх
Судалгааны 48 дахь өдөр бид ургамал дээр аль хэдийн цэцэглэж байгааг ажиглав. Өдөр бүр өндгөвч, цэцгийн тоо нэмэгддэг.
Зураг 11. Тэсрэх өсөлт
Асаалттай байхад хяналтын дээж, газарт тарьсан, зураг нь маш их бүтээмжтэй байсангүй. Өргөст хэмх хатаж, хатаж эхлэв. Энэ нь газар хүрэлцээгүйгээс болсон бололтой. Жижиг эзэлхүүн нь ургамлын үндэсийн хөгжлийг хязгаарладаг. Тэгээд удалгүй эцэст нь ургахаа больж, үхэж эхлэв.
Энэ үед туршилтын ургамлын үндэс нь мэдэгдэхүйц хүчтэй болж, өсөлт нь нэмэгджээ. Энэ нь мөн өдөр тутмын агааржуулалт нь тусалсан.
Зураг 12. Үндэс систем
Эцсийн үр дүнд хүрэхэд шаардагдах хугацааг багасгахын тулд энэ хугацаанд бид өндгөвчний ихэнх хэсгийг цэцэгтэй арилгаж, өсөлтийг хурдасгахын тулд зөвхөн хамгийн хөгжсөн хоёр жимсийг үлдээсэн. Тэгээд үр дүн нь:
Өнөөдөр тариалалтын зургаа дахь долоо хоногийн эхэнд (58 дахь өдөр) бид 9.5 см, 9 см урт хоёр өргөст хэмхтэй.
Тарьсан өргөст хэмхүүд нь хар ногоон өнгөтэй, гадны үнэргүй, амт нь “тослог”, чихэрлэг, шаржигнуур юм. Маш шүүслэг. Хальс нь олон хурц батгатай, нимгэн, гашуун амтгүй (!). Дотор нь өргөст хэмхүүд нь эрүүл, хоолны дуршилтай, хоосон зайгүй байдаг. Бүх үр нь ижил хэмжээтэй байдаг.
Судалгааны энэ өдөр ургамлын өндөр 68 см хүрч, хамгийн том навчны өргөн нь 18 см хүрчээ.
Дүгнэлт:
Ажлын онолын болон туршилтын хэсгийн явцад би өөртөө маш олон шинэ зүйлийг сурч мэдсэн бөгөөд гидропоник нь ургамал ургах оновчтой нөхцлийг бүрдүүлэх, өндөр ургац авах, ус, шим тэжээлийг хэмнэхэд хялбар болгодог гэдгийг ойлгосон. Энэ нь хөрс боловсруулах, бордох зэрэг хөдөлмөр их шаарддаг бүх ажлыг шаардлагагүй болгодог. Та гидропоник ашиглан амттай, байгальд ээлтэй хүнсний ногоо тариалж болно.
Тариалангийн технологи нь харьцангуй бага талбай, эзэлхүүн шаарддаг бөгөөд энэ нь гидропоникийн хамгийн өргөн боломжийг нээж, хүн төрөлхтөнд хот суурин газрын төвд ургамал тариалах, хоол хүнс үйлдвэрлэх хүчирхэг үйлдвэрүүдийг бий болгох, улмаар өлсгөлөнгийн асуудлыг шийдвэрлэх боломжийг олгоно. ертөнц нэг удаа.
Уран зохиол.
1. www.ispr.ru - Оросын ШУА-ийн Нийгэм-улс төрийн судалгааны хүрээлэн
2. Дмитриева О.В. Хоолны төлөөх тулаан. Их Британийн эрдэмтэд манай гарагийг өлсгөлөн зарлана гэж таамаглаж байна //, Лондон, "Российская газета" - Холбооны дугаар No5407 (31)
3. www.gks.ru - Холбооны үйлчилгээулсын статистик
4. http://www.unesco.org/most/
5. http://www.macfound.ru/
6. http://www.unfpa.org/
7. Гумеров Р.Улс орны хүнсний аюулгүй байдлыг хэрхэн хангах вэ? // Оросын эдийн засгийн сэтгүүл, 1997 - 2004,
8. Эдийн засгийн аюулгүй байдалОрос. // Нийгэм-улс төрийн сэтгүүл. 1997 - 2004,
9. www.start.RU,
10. www.ppl.boom.RU,
11. www.economics.RU,
12. Сонирхогчдод зориулсан гидропоник. Salzer E. Герман хэлнээс орчуулсан М.П. Чумаков, "Колос" хэвлэлийн газар 1965 Москва.
13. Үйлдвэрийн гидропоник. M. Bentley. Англи хэлнээс орчуулсан T.L. Чебанова, "Колос" хэвлэлийн газар 1965 Москва.
14. Гидропоник доторх цэцэг. Н.П. Бедриковская., "Наукова Думка" хэвлэлийн газар, Киев 1972. 65 х.
15. Цонхны тавцангаас жилийн турш гайхамшигт ургацыг хэрхэн яаж авах вэ." Анна Федоренко, 2003, AST хэвлэлийн газар, 125 х.
16. Грегори Ирвинг. Гидропоник, эрдэс ноос, сенсимилла.: Голланд: Positive Publisher b.v.b.a., 2001. - 80 х.; өвчтэй.
17. Алиев Е.А. "Гидропоник хүлэмжинд хүнсний ногоо тариалах."
18. Чесноков В.А., Базырына Е.Н. болон бусад, "Хөрсгүй ургамал ургах".
Слайд 2
Гүйцэтгэсэн: "Русская Ивановка дахь Ошын сургууль" СУИС-ийн 8-р ангийн сурагч Гекман Тимур Удирдагч: Шторк Оксана Александровна хими, биологийн багш.
Слайд 3
Судалгааны объект нь хөрсгүйгээр ургамал тариалах арга - гидропоник юм. Туршилт, харьцуулалт, үр дүнгийн дүн шинжилгээнд үндэслэн бид ногоон сонгиноыг цасны ус, цэцэрлэгийн хөрс, эсвэл гидропоник ашиглан ургуулсан сонгино тарих замаар илүү их ургац авах боломжтой болохыг олж мэдэв. Ажиглалтын үр дүнд гидропоник суурилуулалтанд сонгино ургуулах үед өд нь 23 хоногийн дотор шаардлагатай урттай байсан бөгөөд энэ нь хэдэн өдөр болдог болохыг тогтоожээ. төлөвлөсөн хугацаанаас өмнө, харин сонгины ногоонууд нь илүү шүүслэг, амттай амттай байдаг. Гидропоник аргаар сонгино тариалах нь нөөцийг ихээхэн хэмнэж, сайн ургац авах болно. Ногоон сонгино нь ялангуяа өвөл, хаврын витамины дутагдлын үед витаминыг нөхөх маш сайн арга юм.
Тэмдэглэл
Слайд 4
Төслийн хүрээнд би олон шинэ зүйл сурсан, тэр дундаа сонгино, сармис эрүүл хүнсний жагсаалтад гуравдугаарт ордог. Ногоон сонгино нь ялангуяа өвөл, хаврын витамины дутагдлын үед витаминыг нөхөх маш сайн арга юм. Энэ нь B, C, E, PP витаминууд, каротин, органик хүчил, кали, фосфор, кальци, төмөр, фитонцид агуулсан тул биеийг өвчнөөс хамгаалах болно. Манай сургуулийн сурагчдын дунд социологийн судалгаа хийж, үр дүнг нь боловсруулсны эцэст хүүхдүүд ховор хэрэглэдэг гэсэн дүгнэлтэд хүрсэн.сонгино хоолонд ногоон сонгинод давуу эрх олгох. Харамсалтай нь дэлгүүрт худалдаж авсан ногоон сонгино удаан хугацаагаар хадгалагдах боломжгүй, тэдгээр нь хатаж, ашигтай шинж чанараа алддаг; Гэрийн сонгино -оновчтой шийдэл
асуудал: Би өөрөө сонгино тариалахыг санал болгож байна.
Хамааралтай байдал
гидропоник арга; ургамал ургах зориулалттай гидропоник хөлөг онгоц хийх; янз бүрийн аргаар сонгино тариалах туршилт хийх; туршилтын үр дүнг нэгтгэн дүгнэх.
Слайд 6
Ургамал нь хүчтэй, эрүүл ургадаг бөгөөд хөрснөөс хамаагүй хурдан ургадаг. Ургамлын үндэс нь усжилтаас болж хатаж, хүчилтөрөгчийн дутагдалд ордоггүй. Усны хэрэглээг хянах нь илүү хялбар байдаг; өдөр бүр ургамал услах шаардлагагүй. Бордоо дутагдах, хэтрүүлэн хэрэглэх асуудал байхгүй. Хөрсний хортон шавьж, өвчний олон асуудал арилдаг бөгөөд энэ нь пестицидийн хэрэглээг арилгадаг. Дахин тарих шинэ хөрс худалдаж авах шаардлагагүй бөгөөд энэ нь ургамал тариалах зардлыг ихээхэн бууруулдаг. Ургамал нь зөвхөн хэрэгцээт элементүүдийг хүлээн авдаг тул хөрсөнд зайлшгүй байх хүний эрүүл мэндэд хортой бодисыг хуримтлуулдаггүй бөгөөд энэ нь хүнсний ногооны ургамалд маш чухал юм.
Слайд 7
Тарих сонгино бэлтгэх 2. Тарих аяга таваг бэлтгэх Цасны устай шил 2) Хөрстэй цэцгийн сав 3) Гидропоник суурилуулах
Туршилтын хэсэг
Слайд 8
Гидропоник тохиргоо хийх
Слайд 9
Сонгино ургахыг харж байна
3 дахь өдөр
Слайд 10
9 дэх өдөр
12 хоног
15 дахь өдөр
18 дахь өдөр
