สรุปบทเรียนการสร้างแบบจำลองในกลุ่มผู้อาวุโส “แมลง ชาเฟอร์. โครงร่างบทเรียนเกี่ยวกับโลกรอบตัว (กลุ่มอาวุโส) ในหัวข้อ: สรุปบทเรียนกับเด็ก ๆ ของกลุ่มอาวุโส บันทึกบทเรียนสำหรับเด็กโต หัวข้อ: "แมลง" การสร้างแบบจำลอง "ของพระเจ้า

บันทึกบทเรียนเกี่ยวกับ การแกะสลักวี แก่กว่า กลุ่ม « แมลง.»

หม่ามรู > บันทึกบทเรียนการแกะสลัก

โครงร่างบทเรียนเกี่ยวกับโลกรอบตัวเรา ( แก่กว่า กลุ่ม) บน...

กับเด็กๆ แก่กว่า กลุ่ม. เรื่อง: " แมลง». การสร้างแบบจำลอง « เต่าทอง" เรียบเรียงโดยอาจารย์ : วุฒิการศึกษาหมวดแรก.9. การสร้างแบบจำลอง"เต่าทอง". ฟังปริศนาแล้วจะเป็นอย่างไรต่อไป แมลงพบกันระหว่างทาง: ใครมีจุดอยู่ทั่วหลัง?

Nsportal.ru > แผนการสอนสำหรับ

การพัฒนาระเบียบวิธีเพื่อการประยุกต์ การแกะสลัก (แก่กว่า กลุ่ม)...

การแนะนำเด็กให้รู้จักกับสายพันธุ์ต่างๆ แมลง. โล่งอก การสร้างแบบจำลองผีเสื้อบทเรียนที่ครอบคลุมใน แก่กว่า กลุ่ม. หัวข้อ: “สิ่งมหัศจรรย์เหล่านี้ แมลง" วัตถุประสงค์: ขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับ หลากหลายชนิด แมลง.

Nsportal.ru > การพัฒนาระเบียบวิธี

บทคัดย่อของ GCD การปั้น"ผีเสื้อ"

เปิดบทเรียนบูรณาการเรื่อง การแกะสลัก"ผีเสื้อหางแฉก" (ในการป้องกัน แมลงจาก Red Bookวัสดุและอุปกรณ์: ดินน้ำมัน กระดานสำหรับ การแกะสลัก,กอง,ผ้าเช็ดปาก,ส่วนประกอบ927. สรุปบทเรียนเปิดใน แก่กว่า กลุ่ม“ถ้าคุณสุภาพ”

Infourok.ru > บทคัดย่อของ NOD LEPKA

บันทึกบทเรียนเกี่ยวกับ การแกะสลักในหัวข้อ “ผีเสื้อบนใบไม้...”

สรุป GCD ใน แก่กว่า กลุ่ม. การสร้างแบบจำลอง"ผีเสื้อบนใบไม้" เป้าหมายงาน ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ (การสร้างแบบจำลอง). พัฒนาความสามารถในการแกะสลัก แมลง(ผีเสื้อ) โดยการนำเสนอ; รวบรวมความสามารถในการแกะสลักโดยใช้วิธีการแบบผสมผสาน

Kopilkaurokov.ru > บันทึกบทเรียนการแกะสลัก

สอนลูกให้ส่งต่อ การแกะสลัก ลักษณะเฉพาะ

หมายเหตุเกี่ยวกับ สาขาการศึกษา“ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ” ( การสร้างแบบจำลอง) วี แก่กว่า กลุ่มในหัวข้อนี้: แมลง. "เต่าทอง". เรียบเรียงโดยอาจารย์ประเภทคุณวุฒิสูงสุด Maksimova L.V. วัตถุประสงค์ของโครงการ: สอนให้เด็กๆ ถ่ายโอนไปยัง การแกะสลักลักษณะ...

Sad51.nakhodka-edu.ru > สอนลูกให้ส่งต่อ

สรุป GCD สำหรับ การแกะสลักโดยเฉลี่ย กลุ่ม « แมลง.»

Ladybug" วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการแกะสลัก แมลง(เต่าทอง) โดยการนำเสนอ สะท้อนรายละเอียดที่เรียบง่ายเป็นรูปเป็นร่างค่ะ การแกะสลัก.04.12.2017 บทคัดย่อของ GCD สำหรับงานศิลปะ แก่กว่า กลุ่มในหัวข้อ “แต่งตัวให้คุณแม่”

Blog.dohcolonoc.ru > สรุป GCD สำหรับการสร้างแบบจำลองใน

สรุป GCD การสร้างแบบจำลอง. โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา กลุ่ม. เรื่อง...

โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา กลุ่มปฐมนิเทศการชดเชยกับเด็กที่มีความพิการ การสร้างแบบจำลอง แมลงมีหลายชนิด บ้างกินหญ้า บ้างกินเกสรดอกไม้ บ้างดื่มเลือด

Doshkolnik.ru > สรุป GCD การสร้างแบบจำลอง

บันทึกบทเรียนเกี่ยวกับ การแกะสลักวี แก่กว่า กลุ่มในหัวข้อ: "ฤดูร้อน"

กระดาษแข็งหนา สีขาว A4 ชุดดินน้ำมัน กอง กระดานสำหรับ การแกะสลัก,ภาพประกอบบรรยาย แมลง. ความคืบหน้าของบทเรียน เด็ก ๆ : - สีส้ม แดง ดำ มีจุดด้านหลัง นักการศึกษา: - อะไร แมลงวาดในภาพประกอบยกเว้นเต่าทอง

Konspekty-zanyatij.ru > บันทึกบทเรียนการแกะสลัก

การสร้างแบบจำลอง แมลงจากเว็บไซต์ "Doodles".. เสวนาเรื่อง...

มดดินน้ำมัน - การสร้างแบบจำลอง แมลงกับเด็กอายุมากกว่า 6 ปี มดดินน้ำมันของเราพร้อมที่จะออกสู่ท้องถนนหรือเริ่มทำงานเพื่อสิ่งดี ๆ นี่คือผีเสื้อแบบที่เราเสนอให้ทำในเวอร์ชันแรกอย่างแน่นอน และสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี ( แก่กว่าและเตรียมความพร้อม กลุ่มเด็ก...

Liveinternet.ru > จำลองแมลงจากสถานที่

สรุป GCD ใน แก่กว่า กลุ่ม. « โลกเวทมนตร์ แมลง»

หน้าแรก » บล็อกของนักการศึกษา » บล็อกของ Elena Alekseevna Zhukova » บทคัดย่อของ GCD ใน แก่กว่า กลุ่ม. “โลกมายา แมลง“สื่อการสอน: ซองจดหมายพร้อมจดหมายจาก แมลง, รูปภาพพร้อมรูปภาพ แมลงหรือของเล่น - แมลง,ภาพกับ...

53.mdout.ru > สรุป GCD ในรุ่นพี่

แมลงจากดินน้ำมัน ชั้นเรียนปริญญาโทด้วย ภาพถ่ายทีละขั้นตอน

การสร้างแบบจำลอง แมลง. ผู้แต่ง: Chepeleva Tatyana Aleksandrovna เนื้อหานี้มีไว้สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กเล็ก วัยเรียนอาจารย์และนักการศึกษา มาสเตอร์คลาส พร้อมรูปถ่ายทีละขั้นตอน ทุกคน แมลงเขายุ่ง ต้องการความดีของตัวเอง และต้องการชีวิต

Ped-kopilka.ru > แมลงที่ทำจากดินน้ำมัน

สรุป GCD การสร้างแบบจำลอง. โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา กลุ่ม. เรื่อง...

การสร้างแบบจำลองจากดินน้ำมัน "แมลงในทุ่งหญ้า" การย้าย GCD อ่านบทกวีของ V. Leonov แมลงมีหลายชนิด บ้างกินหญ้า บ้างกินเกสรดอกไม้ บ้างกินเลือด บ้างกินผลไม้ โดยทั่วไปมีความแตกต่างกัน แมลงเรารู้จักทุกคน!

Doshkolniku.info > สรุป GCD การสร้างแบบจำลอง

ด้านบวกของบทเรียน การแกะสลักเต่าทอง.

สรุป GCD สำหรับ การแกะสลักวี แก่กว่า กลุ่ม“เต่าทอง” บูรณาการพื้นที่การศึกษา: หมายเหตุการพัฒนาความรู้ความเข้าใจสำหรับบทเรียนกลุ่มศึกษา การแกะสลักโดยเฉลี่ย กลุ่มวัตถุประสงค์ “เต่าทอง”: 1. รวบรวมความรู้เกี่ยวกับ แมลง, ถิ่นที่อยู่อาศัย , การป้องกันจาก...

Labrys.ru > จุดบวก

การสร้างแบบจำลองหัวข้อ: “ฤดูกาล” หัวข้อย่อย: “ แมลง»

แก่กว่า กลุ่ม. สัปดาห์ที่ 1 เมษายน วันศุกร์ หัวข้อ: “ฤดูกาล” หัวข้อย่อย: “ แมลง». การสร้างแบบจำลอง. "แมลงเต่าทอง" สอนต่อไปถึงวิธีการแผ่ก้อนดินเหนียวเป็นวงกลมระหว่างฝ่ามือของคุณ ให้ชิ้นงานที่รีดมีรูปร่างเหมือนด้วง เพิ่มรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ...

Tak-to-ENT.net > ธีมการสร้างแบบจำลอง: “ฤดูกาล”

หัวข้อประจำสัปดาห์: " แมลง». การสร้างแบบจำลองกับเด็กอายุ 3-4 ปี หมายเหตุ...

หัวข้อประจำสัปดาห์: " แมลง" บทที่ 35. หนอนผีเสื้อ ( การสร้างแบบจำลองจากดินน้ำมัน) เนื้อหาของโปรแกรม สอนเด็ก ๆ ให้ปั้นวัตถุที่ประกอบด้วยหลายส่วนต่อไป เรียนรู้การสร้างคำนาม พหูพจน์. วัสดุสาธิต

การศึกษา.wikireading.ru > หัวข้อประจำสัปดาห์คือ "แมลง"

ชั้นเรียนปริญญาโทสำหรับเด็ก การแกะสลักในหัวข้อ " แมลง..."

การสร้างแบบจำลองวี แก่กว่า กลุ่ม. การสร้างแบบจำลองทำจากดินโพลิเมอร์ ก่อนที่จะแกะสลักผึ้งคุณต้องบอกเด็ก ๆ ว่าสิ่งเหล่านี้คืออะไร แมลงไม่เพียงแต่สวยงามและ สิ่งมีชีวิตที่สดใส.น่ารัก การแกะสลักผีเสื้อคือให้ทารกสามารถเลือกสีใดก็ได้เพื่อสร้างมันขึ้นมา

Svoimi-rukami-club.ru > ชั้นเรียนปริญญาโทสำหรับเด็ก

บทคัดย่อโดยตรง กิจกรรมการศึกษาโดย...

งานเบื้องต้น: การสร้างแบบจำลองวิธีที่สร้างสรรค์ของผีเสื้อแมงมุม ดูการ์ตูน “ผึ้งมายา” ดูอัลบั้ม “ แมลง" โดยวาดในหัวข้อ "ผึ้งกับถังน้ำผึ้ง" วัสดุและอุปกรณ์ : ดินน้ำมันสีเหลือง (1/2 บาร์)...

I-igrushki.ru > บทคัดย่อโดยตรง

โรงเรียนอนุบาลงบประมาณเทศบาล สถาบันการศึกษา"โรงเรียนอนุบาล Kiyatsky ในเขตเทศบาล Buinsky ของสาธารณรัฐตาตาร์สถาน"

เปิดบทเรียนกิจกรรมการศึกษาโดยตรงเรื่องการสร้างแบบจำลองในหัวข้อ:

"ผีเสื้อบนใบไม้"

นักการศึกษา: Zakharova N.N.

หมายเหตุการแกะสลัก "ผีเสื้อบนใบไม้" (กลุ่มอาวุโส)

สรุป GCD ใน กลุ่มอาวุโส

การสร้างแบบจำลอง "ผีเสื้อบนใบไม้"

เป้าหมายวัตถุประสงค์

ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ (การสร้างแบบจำลอง)

พัฒนาความสามารถในการแกะสลักแมลง (ผีเสื้อ) จากความคิด

เสริมสร้างความสามารถในการแกะสลักโดยใช้วิธีการแบบผสมผสาน

พัฒนาความสามารถในการตกแต่งงานฝีมืออย่างสมมาตร

งานเบื้องต้น สนทนา อ่านบทกวีเกี่ยวกับแมลง ชมการนำเสนอและสไลด์ผีเสื้อ วาดภาพด้วยดินสอ ดูภาพประกอบ ชมผีเสื้อในธรรมชาติ

วัสดุ: โปสเตอร์พร้อมผีเสื้อ, ตัวอย่าง - แผนภาพ, ดินน้ำมัน, กอง, กระดาน, ผ้าเช็ดปาก, กระดาษสีเขียว, กรรไกร

ความคืบหน้าของบทเรียน

ถาม: เพื่อนๆ ตอนนี้กี่โมงแล้ว? : :

ถาม: ในช่วงที่อากาศอบอุ่น ทุกสิ่งมีชีวิตขึ้นมา สัตว์และแมลงจะตื่นขึ้น ดอกไม้กำลังเบ่งบานและเอื้อมมือไปรับแสงแดด แมลงก็ตื่นเช่นกัน ดูภาพเพื่อดูว่าต่างกันอย่างไร (แสดงภาพแมลง)

มาฟังบทกวีเกี่ยวกับพวกเขา:

แมลงเต่าทองแกว่งไกวไปบนใบหญ้า ปีกเรียบบนหลัง

ฉันรู้จักทุกคนในทุ่งหญ้าฉันสามารถแนะนำคุณได้

ตั๊กแตนจึงกระโดดสาดน้ำค้างทั้งหมด

แทบจะมองไม่เห็นในพุ่มไม้ - มีสีเขียวเหมือนหญ้า

นี่คือผีเสื้อสองตัวที่กำลังบินอยู่ พวกเขาต้องการบอก

ว่าเมื่อวานมีหนอนสองตัวอาศัยอยู่ตามสนามหญ้า

นี่คือมดผู้ทำงานหนัก - แข็งแกร่งที่สุดและมีสุขภาพดีที่สุด!

เขาเป็นช่างก่อสร้างและผู้ให้ความบันเทิง สร้างจอมปลวกในพุ่มไม้

ใกล้แม่น้ำมีแมลงปอ: อยู่ไม่สุขอยู่ไม่สุข

เหมือนเฮลิคอปเตอร์ที่ร่าเริง มันออกบิน

ผึ้งส่งเสียงพึมพำกับดอกไม้อย่างอัธยาศัยดี

สวมเสื้อคลุมขนสัตว์ที่อบอุ่น เธอไม่ร้อนแม้ว่าจะเป็นฤดูร้อนก็ตาม

ถาม: แสดงภาพแมลงที่ถูกกล่าวถึงในบทกวี

คำถามสำหรับเด็ก:

ข้อนี้เกี่ยวกับแมลงอะไร?

ผึ้งและแมลงปอแตกต่างกันและคล้ายกันอย่างไร? ด้วงและมด ตั๊กแตนและเต่าทอง ผีเสื้อและแมลงปอ?

บทเรียนพลศึกษา (นำมาจากอินเทอร์เน็ต)

เห็นไหม ผีเสื้อบิน (โบกแขน)

นับดอกไม้ในทุ่งหญ้า (นับด้วยนิ้วของคุณ)

หนึ่งสองสามสี่ห้า. (ตบมือเรา)

ในหนึ่งวันในสองและในหนึ่งเดือน (เราเดินอยู่กับที่)

หกเจ็ดแปดเก้าสิบ (ปรบมือ)

แม้แต่ผึ้งผู้ฉลาด (โบกแขนเหมือนปีกอีกครั้ง)

การสร้างแบบจำลองผีเสื้อ

ถาม: ให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการทำงานกับดินน้ำมัน แสดงภาพประกอบผีเสื้อที่สวยงาม ชวนเด็กๆ มาสร้างผีเสื้อในฝันและตั้งชื่อให้ผีเสื้อ”

จากนั้นเด็กแต่ละคนก็นำเสนอผีเสื้อของตนและบอกว่าเขาตั้งชื่ออะไรและทำไม จากนั้นทุกคนก็ร่วมกันแต่งเรื่องสั้น กาลครั้งหนึ่งมีผีเสื้ออาศัยอยู่ ชื่อของเธอคือผีเสื้อตัวตลก เธอบิน เล่น และมีเพื่อนมากมาย ฉันทานแล้ว. ฉันสนุกกับชีวิตและแสงแดด

นิทรรศการงานฝีมือ “ผีเสื้อแสนสวย” โดยใช้ชื่อ “ผีเสื้อ-ตัวตลก” “ผีเสื้อ-ถั่ว” “ผีเสื้อ-มะนาว” เป็นต้น

นิทรรศการเกี่ยวกับผลงานที่ทำ

เนื้อหาของโปรแกรม: สอนให้เด็กเขียนเรื่องราวบรรยายเกี่ยวกับแมลงโดยใช้รูปภาพ สอนเรื่องการเชื่อมโยง การพัฒนา ความต่อเนื่องของข้อความ รวบรวมทักษะการควบคุมการออกเสียงด้วยตนเองในการพูดที่เป็นอิสระ รวมการใช้คำนามในกรณีสัมพันธการก เปิดใช้งานคำศัพท์ในหัวข้อ "แมลง" พัฒนาความจำความสนใจวาจา การคิดอย่างมีตรรกะ; ปลูกฝังความสนใจอย่างยั่งยืนในชีวิตของแมลง

สื่อการสอน: ซองจดหมายพร้อมจดหมายจากแมลง, รูปภาพแมลงหรือของเล่น - แมลง, รูปเดซี่พร้อมชุดแมลง วัสดุสาธิต "ดอกคาโมไมล์" จากชุด "เล่นและนับ"

งานเบื้องต้น: ดูรูปภาพ, ของเล่น, นิตยสารเด็ก, สารานุกรม, อ่านนิทานโดย K. Chukovsky "The Fly Tsokotukha", "Cockroach", "Forest Mansions" โดย M. Mikhailov, "How the Ant Hurried Home" โดย V. Bianki “The Happy Bug” โดย G. Skrebitsky ดูการ์ตูน ปักลาย “Butterfly” ปั้นจานตกแต่งด้วยรูปแมลง

วิธีการและเทคนิค: ช่วงเวลาของเกม - จดหมายมาถึง, ตรวจสอบแผนภาพ, เกม: "ใครหายไป", "จบประโยค", "คี่ที่สี่", คำอธิบายจากครู, เรื่องราวอิสระของเด็ก, ผลลัพธ์

ความคืบหน้าของบทเรียน:

สวัสดีแขกที่รัก เรายินดีต้อนรับคุณในฐานะแขกของเรา

นักการศึกษา: พวกคุณช่วยบอกฉันหน่อยว่าคุณรู้จักฤดูกาลของปีใดบ้าง?

เด็ก ๆ: ฤดูหนาว ฤดูใบไม้ผลิ. ฤดูร้อน. ฤดูใบไม้ร่วง.

นักการศึกษา: ตอนนี้กี่โมงของปี?

เด็ก ๆ: ฤดูใบไม้ผลิ

นักการศึกษา: เรามาแสดงด้วยลูกศรบนปฏิทินของเราตอนนี้เป็นเวลาของปี บอกฉันด้วยสัญญาณอะไรในธรรมชาติที่เรารู้ว่าฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว?

คำตอบสำหรับเด็ก: หิมะกำลังละลาย สตรีมกำลังทำงาน พระอาทิตย์ส่องแสงเจิดจ้า ตาบนต้นไม้มีอาการบวม ใบไม้แรกเริ่มบานแล้ว นกกำลังบินเข้ามา หญ้ากำลังเปลี่ยนเป็นสีเขียว ดอกแรกปรากฏขึ้น แมลงปรากฏขึ้น

นักการศึกษา: พวกคุณฉันขอแนะนำให้คุณไปเที่ยวโลกแห่งแมลง ลองนึกภาพว่าเราพบว่าตัวเองอยู่ในที่โล่งสีเขียว เราจะค้นหาว่าเราจะพบใครที่นี่ด้วยความช่วยเหลือของปริศนา

1.เราเป็นชาวป่า

ผู้สร้างที่ชาญฉลาด

จากเข็มกันทั้งทีม

เรากำลังสร้างบ้านใต้ต้นสน (มด)

2. หมีพบน้ำผึ้งในป่า

น้ำผึ้งไม่เพียงพอมีมากมาย (ผึ้ง)

3.บินได้ตลอดทั้งวัน

ทุกคนเริ่มเบื่อ

ค่ำคืนที่กำลังจะมาถึง

จากนั้นมันก็หยุด (บิน)

4. ฉันอยากจะเด็ดดอกไม้

แต่ดอกไม้ก็บินหนีไป

นี่คือแมลงชนิดใด? (ผีเสื้อ)

ปีกผีเสื้อเปรียบเสมือนอะไร? (พร้อมดอกไม้). ผีเสื้อมีปีกอะไร? (สว่าง, เบา, ใหญ่). ผีเสื้อมีกี่ปีก? (สี่) เมื่อไขปริศนาแล้วคุณจะพบว่าใครบินไปเยี่ยมผีเสื้อ:

มันบินและส่งเสียงพึมพำ

เขานั่งลงและเงียบ (ข้อผิดพลาด)

นักการศึกษา: เดาปริศนาอื่น:

แม่บ้าน

บินอยู่เหนือสนามหญ้า

จะเอะอะเรื่องดอกไม้ -

นักการศึกษา: ดูผึ้งในภาพ มีปีก มีลักษณะอย่างไร มีกี่ขา? ทําคณิตศาสตร์. พวกคุณทำไมแมลงถึงบินได้? พวกเขามีปีก มาเลือกแมลงในภาพที่สามารถบินได้และมีปีกกัน ตั้งชื่อพวกเขา

นักการศึกษา: การเดินทางของเราดำเนินต่อไป เราพบกับแมลงชนิดใหม่ แมงมุม.

แมงมุมอาศัยอยู่ในหญ้า แต่คุณจะหาพวกมันได้จากที่ไหน พวกมันอาศัยอยู่ที่ไหน พวกมันมีบ้านแบบไหน? (ในเว็บ) แมงมุมบินได้ไหม? ทำไมจะไม่ล่ะ? นี่คือแมลงคลาน

นักการศึกษา: และตอนนี้ฉันขอแนะนำให้คุณเล่นเกม

เกม "The Fourth Extra" (ครูตั้งชื่อคำสี่คำเด็ก ๆ จะต้องระบุคำพิเศษด้วยหูและอธิบายการเลือกของพวกเขา)

– ด้วง ผึ้ง มด แมว

– ช้าง ผีเสื้อ ภมร หนอนผีเสื้อ

– เต่าทอง, ยุง, จาน, แมลงปอ;

– ต้นคริสต์มาส แมลงสาบ แมลงวัน ตั๊กแตน

– ผึ้ง ผีเสื้อ ยุง เตียงนอน

เด็กที่ครูขว้างลูกบอลให้ตอบ

หลังจบเกมก็มีเสียงเคาะประตู

นักการศึกษา: มาดูกันว่าใครมาหาเรา (ผู้ช่วยครูแต่งตัวเป็นบุรุษไปรษณีย์ Pechkin นำจดหมายจากแมลงมา) ครูอ่านจดหมายแล้วบอกเด็ก ๆ ว่า:

เกิดอุบัติเหตุ. ปรากฎว่าวินเทอร์ไม่อยากปล่อยแมลงออกสู่ป่า ดังนั้นแมลงจึงขอความช่วยเหลือจากคุณ และเพื่อช่วยพวกเขา คุณต้องบอกวินเทอร์เกี่ยวกับแมลงและไขปริศนา เพราะเธอไม่เคยเห็นพวกมันมาก่อน พวกคุณทำไมคุณถึงคิด? (ฤดูหนาวไม่มีแมลง). หากวินเทอร์ชอบคำตอบของคุณ เธอจะปล่อยแมลงอย่างแน่นอน เราจึงต้องพยายาม

แต่ก่อนอื่น เรามายืดนิ้วของเรากันก่อน

จัดขึ้น เกมนิ้ว"ผึ้ง":

มาถึงเราเมื่อวานนี้

ลายผึ้ง.

(เคลื่อนไหวแบบแกว่งด้วยมือ)

และข้างหลังเธอเป็นแมลงภู่

และผีเสื้อร่าเริง

แมลงเต่าทองสองตัวและแมลงปอหนึ่งตัว

(งอนิ้วของคุณโดยเริ่มจากนิ้วหัวแม่มือ)

เหมือนตาโคมไฟ (เราทำวงกลมจากนิ้วของเราแล้วนำมาไว้ที่ดวงตาของเรา)

พวกเขาส่งเสียงพึมพำพวกเขาบิน (เราโบกมือ)

พวกเขาล้มลงจากความเหนื่อยล้า (เราวางฝ่ามือลงบนโต๊ะ)

นักการศึกษา: เพื่อให้ง่ายต่อการบอกเล่า ฉันได้เตรียมรูปภาพ - เคล็ดลับไว้แล้ว มาดูกัน (เด็ก ๆ ดูภาพแล้วพิจารณาว่าจะบอกอะไรและอย่างไร)

นักไวโอลินอาศัยอยู่ในทุ่งหญ้า

เขาสวมเสื้อคลุมท้ายและควบม้าไป

ให้ทายว่านักไวโอลินคนนี้คือใคร (ตั๊กแตน)

ไม่ใช่สัตว์ร้ายไม่ใช่นก

จมูกก็เหมือนเข็มถัก

แมลงวัน ร้องเสียงแหลม นั่งเงียบ (ยุง)

บนเดซี่ที่ประตู

เฮลิคอปเตอร์ลงมา

ดวงตาสีทอง

นี่คือใคร? (แมลงปอ).

ตัวเล็กแต่ขยันทำงาน

และนักล่าก็มีจริง

บ้านประกอบจากเข็มสน

ช่วยป่าไม้จากหนอนผีเสื้อ (มด).

นี่เป็นปริศนาอีกข้อหนึ่ง:

จุด, จุด, ตะขอสองอัน - นี่คือขาของด้วง
กลีบดอกแวววาวสองกลีบแยกออกจากกันเล็กน้อย
ด้านขวาเป็นจุด ด้านซ้ายเป็นจุด มีจุดสีดำอยู่ด้านข้าง

คุณเดาได้ไหม?

ใช่แล้ว มันเป็นเต่าทอง แตกต่างจากผึ้ง ตัวต่อ ภมรอย่างไร? (คำตอบ)

เธอมีปีกที่แข็ง เรียกว่าเอลีตร้าแข็ง และคลุมปีกที่บินได้ เต่าทองเป็นระเบียบเล็กน้อย เธอช่วยสวนและสวนผักจากการถูกทำลายด้วยการกินมากขึ้น แมลงตัวเล็ก- เพลี้ยอ่อน

เต่าทองจะต้องได้รับการปกป้อง

นักการศึกษา: พวก, ผีเสื้อ, ผึ้ง, แมลงเต่าทอง, มด, แมงมุม, ตั๊กแตน - สิ่งเหล่านี้ล้วนเป็นแมลง ตอนนี้คุณและฉันจะกลายเป็นแมลงด้วย

นาทีพลศึกษา:

ฉันเป็นแมลงปอตัวใหญ่

ดวงตากลมโตมาก

ฉันหมุนเหมือนเฮลิคอปเตอร์

ขวา, ซ้าย, กลับ, ไปข้างหน้า

ฉันบินและบิน

และเหนื่อยนิดหน่อย

เธอนั่งบนดอกเดซี่แล้วบินออกไปอีกครั้ง

(เด็ก ๆ เคลื่อนไหวตามข้อความ)

นักการศึกษา: แมลงปอตัวหนึ่งกำลังบินกระพือปีก และทันใดนั้นก็มีลมพัดเบาๆ (เด็กเป่าปากเหมือนหลอด). จากนั้นแมลงก็ปรากฏตัวขึ้น ดีใจที่คุณได้ปลดปล่อยพวกมัน แล้วมาสนุกกัน เราเห็นดอกคาโมมายล์ในทุ่งหญ้าแล้วก็ประหลาดใจ ดอกคาโมไมล์ชนิดใด? (ใหญ่ ขาว สวย สง่า) พวกแมลงกำลังสนุกสนาน บินได้ กระพือปีก และเหนื่อยมากจนตัดสินใจพักบนดอกคาโมมายล์ พวกเขานั่งลง มีพื้นที่เพียงพอสำหรับทุกคน ดอกคาโมไมล์มีขนาดใหญ่

แมลงอะไรเกาะอยู่บนดอกคาโมไมล์ (คำตอบสำหรับเด็ก)

นักการศึกษา: มาเล่นเกม "จบประโยค" แล้วบอกเราว่าใครอยู่ที่ไหน?

มดนั่งใกล้ (ดอกไม้)
เต่าทองคลานบน... (ใบไม้)
แมลงภู่ซ่อนตัวอยู่ใต้ (ใบไม้)
ตัวหนอนนั่งบน... (ดอกไม้)
ผีเสื้อโบยบินเหนือ (ดอกไม้)
แมลงเต่าทองนั่งอยู่ใต้ (ดอกไม้)
แมลงปอบินเข้ามาใกล้ (ดอกไม้)

นักการศึกษา: แมลงกำลังเกาะอยู่บนดอกคาโมมายล์ พวกเขาเบื่อที่จะนั่งและตัดสินใจเล่นซ่อนหา อันแรกจะซ่อน ต่อไปอันอื่น ให้เราเล่นด้วยและลองเดาดูว่าใครซ่อนอยู่?

เกม “ใครหายไป? "(เพื่อพัฒนาความสนใจความจำ)

นักการศึกษา: วันนี้คุณได้เรียนรู้เกี่ยวกับแมลงบางชนิด บางชนิดมีประโยชน์และบางชนิดเป็นอันตราย ดังนั้นเมื่อพบแมลงเหล่านี้ คุณจะต้องระมัดระวังเสมอ เพราะเมื่อพบกับคนที่แมลงเหล่านั้นจะปกป้องตัวเอง

ข้อควรปฏิบัติเมื่อพบแมลง:

1.การเห็น vespiaryอย่าแตะต้องเขา สังเกตผู้อยู่อาศัยจากระยะไกล ไม่เช่นนั้นตัวต่อจะต่อยทุกที่

2.หากมีผึ้งบินอยู่ใกล้คุณ พยายามสงบสติอารมณ์และอย่าโบกแขน ถ้าเธอกัด คุณจะต้องเอาเหล็กไนออกและถูบริเวณที่ถูกต่อยด้วยสารละลายโซดา

3. ถ้าเจอมดระหว่างทางอย่าจับมดมันจะไม่กัดคุณ

สรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรงในการสร้างแบบจำลองกับเด็กวัยก่อนเรียนระดับสูง

งานเบื้องต้น:การสร้างแบบจำลองเชิงสร้างสรรค์ของผีเสื้อแมงมุม ดูการ์ตูนเรื่อง “ผึ้งมายา” ดูอัลบั้ม “แมลง” วาดในหัวข้อ “ผึ้งกับถังน้ำผึ้ง”

วัสดุและอุปกรณ์:ดินน้ำมันสีเหลือง (1/2 บาร์) สีดำ (1/2 บาร์) กอง กระดานแบบจำลอง ผ้าเช็ดปาก ผ้าปูโต๊ะลายดอกไม้ บ้านผึ้ง (รัง) จากกล่องขนม มีฉากกั้นรังผึ้งด้านใน ลูกบอล รูปภาพวัตถุบน หัวข้อ “แมลง”, ภาพเรื่อง “ประโยชน์ของผึ้ง”, ซูโจกิ.

ความคืบหน้าของบทเรียน:

นักการศึกษา:สวัสดีทุกคน! หากต้องการค้นหาหัวข้อบทเรียนของเราวันนี้ให้เดาปริศนา

ถึงตัวจะตัวเล็กแต่ถ้ากัดก็จะแย่ (ตัวต่อ)

เขามีขนยาวเหมือนต้นสน

ดูเหมือนผึ้ง... (บัมเบิลบี.)

ถ้าเขายุ่งเรื่องดอกไม้ เขาจะแบ่งปันน้ำผึ้ง (ผึ้ง.)

นักการศึกษา:เพื่อนๆ ผึ้งมีประโยชน์อะไรบ้าง? ( ชวนเด็กๆ ดูภาพโครงเรื่อง)

เด็ก:ผึ้งผลิตน้ำผึ้งที่ดีต่อสุขภาพ ผสมเกสรดอกไม้ พิษของพวกมันใช้ในการแพทย์เพื่อทำขี้ผึ้งยา และผู้คนใช้น้ำผึ้งเพื่อรักษาโรคหวัด

นักการศึกษา:ผึ้งเป็นแมลงที่มีประโยชน์มากและขยันขันแข็ง ในช่วงต้นฤดูใบไม้ผลิทันทีที่ดอกไม้ดอกแรกบาน ผึ้งก็จะตื่นขึ้น พวกเขามีงานมากมายเพราะทุกวันมีดอกไม้ที่สวยงามและมีกลิ่นหอมมากขึ้นเรื่อยๆ ผึ้งจำเป็นต้องรวบรวมน้ำหวานให้ได้มากที่สุดและเตรียมอาหารสำหรับฤดูหนาว ผึ้งต้องบินไปมา 10 ล้านครั้งเพื่อเก็บน้ำผึ้งหนึ่งขวด ในช่วงฤดูร้อน ผึ้งจะรวบรวมน้ำผึ้งจำนวนมากจนมีเพียงพอไม่เฉพาะสำหรับอาณานิคมผึ้งเท่านั้น แต่ยังสำหรับคนด้วย ตลอดทั้งวัน ผึ้งจะบินไปทั่วทุ่งนาและทุ่งหญ้า และเมื่อถึงเวลากลางคืน พวกมันก็จะผล็อยหลับไปในบ้านซึ่งเรียกว่า "รัง"

(เกมการสอน"แบ่งออกเป็นพยางค์" ครูเชิญชวนให้เด็กดูภาพวัตถุที่มีแมลงปรากฏอยู่ เด็กรู้จักพวกเขาและเรียกพวกเขา)

เด็ก:บี-ลา, ปะอุก, มู-รา-เว, โอ-ซา, ทา-ระ-กัน

นักการศึกษา:ตอนนี้ฉันขอแนะนำให้คุณเล่นเกมกับลูกบอล (ครูโยนลูกบอลให้เด็กคนหนึ่งแล้วเรียกชื่อแมลง เด็กคืนลูกบอลให้ครูแล้วเรียกแมลงด้วยความรัก เช่น แมงมุม)

นักการศึกษา:นาทีพลศึกษา "ผึ้ง-ผึ้ง"

ผึ้ง ผึ้ง (กระพือแขนเหมือนปีก)

หัวเล็ก (วางมือบนหัวของคุณ)

นั่งบนดอกไม้ (โดยไม่ต้องเอามือออกจากศีรษะให้หมุน)

หัวเสียบ (หมุนจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง)

ล้มลงไปในหญ้า (วางมือบนเข่าของคุณ)

ตกลงไปในหลุม (เอามือออกจากหัวเข่าแล้วหย่อนลงใน "หลุม")

นักการศึกษา:เพื่อนๆ ดูที่โต๊ะสิ (บนโต๊ะมีทุ่งดอกไม้ โต๊ะปูด้วยผ้าปูโต๊ะสีเขียวลายดอกไม้ครูสร้างแบบจำลองรัง - กล่องขนมที่มีเซลล์ ข้างในมีผึ้งทำจากดินน้ำมัน)มีผึ้งตัวหนึ่งอาศัยอยู่ที่นี่ในห้องของเธอแล้ว ห้องดังกล่าวเรียกว่า "รังผึ้ง" ในที่โล่งมีดอกไม้มากมายและมีรวงผึ้งจำนวนมากในรัง งานนี้ผึ้งตัวเดียวไม่สามารถรับมือกับงานนี้ได้ เราต้องช่วยเธอ เราสามารถช่วยได้อย่างไร? (สร้างผึ้งมากขึ้น)

นักการศึกษา:มาดูผึ้งที่แกะสลักแล้วตามด้วยวัสดุที่เตรียมไว้ (ครูให้ข้อมูลทีละขั้นตอน)เราแบ่งดินน้ำมันทั้งหมดออกเป็นส่วน ๆ แล้วม้วนเป็นลูกบอล: ลูกบอลสีเหลืองสามลูก, ลูกบอลสีดำสามลูก เราหมุนลูกบอลเป็นวงกลมด้วยฝ่ามือ จากนั้นใช้นิ้วกดให้เป็น "แพนเค้ก" เราเชื่อมต่อ "แพนเค้ก" เข้าด้วยกันสลับสี (ตัวเครื่องประกอบด้วย 6 ส่วน) ม้วนดินน้ำมันสีดำ 2 ลูกแล้วแผ่ให้แบน - นี่จะเป็นปีก เชื่อมต่อปีกเข้ากับลำตัว แผ่แฟลเจลลัมบาง ๆ จากดินน้ำมันสีเหลืองแล้วติดไว้ที่ด้านหน้าของศีรษะ (เสาอากาศ) ม้วนลูกบอลเล็ก (ตา) จากดินน้ำมันสีดำ

นักการศึกษา:คุณเข้าใจทุกอย่างไหม? ก่อนที่เราจะเริ่ม หยิบลูกบอลซูโจกิมาซะก่อน (ดำเนินเกมการนวดใช้ซูจก)

นักการศึกษา:มาเริ่มงานกันเลย เราปั้นผึ้ง - เราใช้คำพูดที่บริสุทธิ์: "แมลงเต่าทองบิน, ส่งเสียงหึ่ง, ส่งเสียงพึมพำและขยับหนวด" - เราทำให้เสียง [Zh] เป็นแบบอัตโนมัติ (ลำโพงรวมกับการเคลื่อนไหวจะทำให้การออกเสียงเป็นไปโดยอัตโนมัติ)

เสียง [ZH] เป็นพยัญชนะ หนักแน่น ดัง เราแสดงด้วยสีน้ำเงิน

นักการศึกษา:ดังนั้นงานทั้งหมดจึงพร้อมแล้ว เราดูผึ้งแล้วปลูกมัน ทุ่งหญ้าดอกไม้. เด็กหญิงและเด็กชาย ดูสิว่าครอบครัวผึ้งที่สวยงามและขยันขันแข็งกำลังเก็บน้ำผึ้งในที่โล่งของเราอย่างไร ปรบมือถ้าสิ่งที่ผมพูดเป็นความจริง (เกมการสอน "จริงหรือเท็จ")

นักการศึกษา:ผึ้งมีปีกที่แข็งแรง จึงไม่กลัวลมหรือฝน
ผึ้งอาศัยอยู่เป็นครอบครัวใหญ่ครอบครัวเดียวกัน
ผึ้งตัวหนึ่งสามารถต่อยได้หลายครั้ง
ผึ้งนำละอองเรณูจากดอกหนึ่งไปยังอีกดอกหนึ่ง
ผู้คนสร้างบ้านพิเศษสำหรับผึ้ง - ลมพิษ
นักการศึกษา:กรุณาจบประโยค

วันนี้ในชั้นเรียนฉันได้เรียนรู้...

วันนี้ในชั้นเรียนฉันจำได้ว่า...

วันนี้ในชั้นเรียนฉันได้เรียนรู้...

วันนี้ในชั้นเรียนเราทำ...

ฉันจะต้องสิ่งนี้...

ฉันชอบมัน…

พวกเรามาสร้างเรื่องราวเกี่ยวกับผึ้งกันเถอะ

เด็ก:ผึ้งก็คือแมลง เธอตัวเล็กลายทางขยันขันแข็ง เรียกอีกอย่างว่าการแบกน้ำผึ้ง เธอมีหัว หน้าอก หน้าท้อง ปีก และขาสามคู่ ผึ้งส่งเสียงพึมพำในการบิน เธออาศัยอยู่ในรังกับครอบครัวผึ้งขนาดใหญ่ ผึ้งเก็บน้ำหวานจากดอกไม้ นี่คืออาหารของเธอ ผึ้งจะผสมเกสรจากดอกไม้หนึ่งไปอีกดอกไม้หนึ่ง เป็นประโยชน์อย่างมากต่อผู้คนเพราะน้ำผึ้งผึ้งมีรสชาติอร่อยและดีต่อสุขภาพมาก

นักการศึกษา:เรากำลังเขียนเรื่องราวเกี่ยวกับใคร? ทำไมผึ้งถึงเรียกว่าผึ้งน้ำผึ้ง? ผึ้งมีประโยชน์อะไรต่อมนุษย์? ผึ้งผู้ขยันขันแข็งของเราส่งของขวัญมาให้เรา มาดูในแพ็คเกจกันดีกว่าเราเห็นอะไรบ้าง? นี่คือน้ำผึ้งที่อร่อยและดีต่อสุขภาพ ตอนนี้เราจะดื่มชา

Tatyana Kuznetsova อาจารย์ MBOU D/s No. 85 เบลโกรอด

การสร้างแบบจำลองเป็นงานอดิเรกที่สนุกสนาน ทั้งเด็กและผู้ใหญ่สนุกกับการทำงานฝีมือจากดินน้ำมัน แป้งโด ดินเหนียว และวัสดุพลาสติกอื่นๆ อีกมากมาย สำหรับเด็ก การสร้างแบบจำลองก็เช่นกัน เป็นโอกาสที่ดีการพัฒนาที่ครอบคลุม การนวดวัสดุการสร้างแบบจำลองด้วยมือของคุณช่วยพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวแบบละเอียด พัฒนาความจำ จินตนาการ และความคิดสร้างสรรค์ เด็กเรียนรู้ที่จะมีสมาธิและมีสมาธิ ชั้นเรียนมักจะมีธีมและมีเรื่องราวเกี่ยวกับการสร้างแบบจำลองเพื่อให้เด็กๆ เพิ่มคำศัพท์และปริมาณข้อมูลเกี่ยวกับโลกรอบตัวพวกเขา ธีมของการสร้างแบบจำลองกิจกรรมกับเด็ก ๆ จะเป็นอะไรก็ได้ และแน่นอนว่า การปั้นสิ่งที่เด็กๆ เคยเห็นมาแล้ว เช่น แมลง จะน่าสนใจกว่า ผีเสื้อหลากสีที่สวยงามหรือหนอนผีเสื้อสีเขียวสดใสจะเป็นแบบจำลองที่ยอดเยี่ยมสำหรับการสร้างงานฝีมือด้วยมือของคุณเอง คุณสามารถแกะสลักได้จาก วัสดุที่แตกต่างกันและการปรับมาสเตอร์คลาสให้เข้ากับวัตถุดิบที่มีอยู่นั้นไม่ใช่เรื่องยาก

ขณะเล่นบนสนามหญ้า เด็กๆ เคยเห็นตั๊กแตนมากกว่าหนึ่งครั้ง และไม่ต้องสงสัยเลยว่าคงอยากจะลองทำดู

ตั๊กแตน.

ในการสร้างตั๊กแตนที่คุณต้องการ:

โต๊ะทำงานหรือโต๊ะ
ดินน้ำมัน เฉดสีที่แตกต่างกันสีเขียวและสีน้ำตาล
มีดสำหรับตัด (กอง);
ลวด;
2 ถั่วสำหรับดวงตา

ตั๊กแตนพร้อมแล้ว

หนอนผีเสื้อหลากสี

ในการสร้างหนอนผีเสื้อคุณต้อง:

ดินน้ำมันสีเหลือง สีขาว สีแดง สีส้ม สีฟ้า สีดำ และสีม่วง
มีดสำหรับตัด (กอง);
ไม้จิ้มฟัน

ในงานฝีมือนี้คุณจะต้องผสมดินน้ำมัน 2 สี เหลือง + ส้ม = ส้มอ่อน ส้ม + แดง = แดงส้ม และ แดง + น้ำเงิน = ม่วงอ่อน

ตัวหนอนพร้อมแล้ว สิ่งที่เหลืออยู่คือการปลูกมันลงบนกระดาษ

ผึ้ง.

ก่อนที่จะแกะสลักผึ้ง คุณต้องบอกเด็กๆ ว่าแมลงเหล่านี้ไม่เพียงแต่เป็นสิ่งมีชีวิตที่สวยงามและสดใสเท่านั้น พวกเขามีประโยชน์ พวกเขาให้น้ำผึ้งและผสมเกสร ไม้ดอกต่อมาผลก็สุกแก่พวกเขา แม้แต่เด็กเล็กๆ ก็สามารถสร้างผึ้งได้ เครื่องมือและวัสดุที่คุณต้องการจะเหมือนกับในกรณีก่อนหน้า

ผึ้งพร้อมแล้ว

เต่าทอง.

เด็กทุกคนรู้ว่าเต่าทองมีหน้าตาเป็นอย่างไร แม้แต่ประติมากรที่เล็กที่สุดก็สามารถแกะสลักมันได้

เต่าทองพร้อมแล้ว

ผีเสื้อ.

เด็กโตสามารถขอให้ทำผีเสื้อได้ ก่อนหน้านี้คุณสามารถไปเดินเล่นและสังเกตการโบยบินของผีเสื้อจากดอกไม้หนึ่งไปอีกดอกไม้หนึ่งอย่างระมัดระวัง ความงามของการแกะสลักผีเสื้อคือเด็กสามารถเลือกสีใดก็ได้เพื่อสร้างมันขึ้นมา ยิ่งสว่างยิ่งเริงร่า

ในการสร้างผีเสื้อคุณจะต้อง:

พื้นผิวการทำงาน (กระดานหรือโต๊ะ);
ดินน้ำมันที่มีสีต่างกัน
มีดสำหรับตัด (กอง);

รูปร่าง:

สรุปบทเรียนชั้นอนุบาลสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี ในหัวข้อ “แมลง” (กลุ่มรุ่นพี่)

เป้าหมาย:
เกี่ยวกับการศึกษา:
ขยายและรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับแมลง แนะนำแนวคิดทั่วไป "แมลง" ให้เป็นคำศัพท์ที่เด็กใช้ ฝึกแต่งประโยคต่อไป การออกแบบที่แตกต่างกันใช้คำเชื่อมเพราะ-เพราะว่า เรียนรู้การเขียนเรื่องสั้นจากชุดภาพวาดต่อไป เปิดใช้งานและเสริมสร้างคำศัพท์สำหรับเด็กในหัวข้อ สอนวิธีแก้ปริศนาและพิสูจน์คำตอบของคุณต่อไป

เกี่ยวกับการศึกษา:
ปลูกฝังทัศนคติที่ดีต่อเพื่อนบ้านตัวน้อยของเราทั่วโลก
การพัฒนา:
พัฒนาความจำภาพและเสียง
พัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน
พัฒนาคำพูดที่เป็นรูปเป็นร่าง
เพื่อพัฒนาความคิดทางวาจาและเชิงตรรกะของเด็ก ความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล เหตุผล การสรุปผล ขจัดเป้าหมายพิเศษที่สี่ที่มีเหตุผลสำหรับคำตอบของพวกเขา
พัฒนาทักษะยนต์ขั้นต้นและการประสานงาน
อุปกรณ์:ภาพแมลง (ผีเสื้อ ผึ้ง ตั๊กแตน มด หนอนผีเสื้อ เต่าทอง แมลงปอ) ดอกไม้ เกมการสอน "อันที่สี่แปลก" D / และ "อะไรก่อน อะไรแล้ว" (ภาพเรื่องราวแสดงการเปลี่ยนแปลงของหนอนผีเสื้อเป็นผีเสื้อ) โต๊ะที่ปูด้วยผ้าสีเขียวซึ่งมีดอกไม้ จดหมาย ของเล่นแมลง เช่น ผึ้ง เต่าทอง แมลงปอ มด แมลงเต่าทอง แมลงวัน และหมวกแมลง

ความคืบหน้าของบทเรียน:

1.การออกกำลังกายทางกายภาพ “ก้าวข้าม”
นักการศึกษา:
- วันนี้เราจะไปเยี่ยมชมถิ่นอาศัยเล็กๆของป่าแผ้วถาง-แมลง เตรียมตัวเที่ยวกันได้เลย:
“พวกเราออกมาเคลียร์ป่า ยกขาขึ้น
ผ่านพุ่มไม้และพุ่มไม้ ผ่านกิ่งก้านและตอไม้
ใครบ้างที่เดินอย่างช่ำชองโดยไม่สะดุดหรือล้ม?”
2. ช่วงเวลาขององค์กร
เด็ก ๆ มาที่โต๊ะที่ปูด้วยผ้าปูโต๊ะสีเขียวซึ่งมีเพียงดอกไม้และจดหมายเท่านั้น ครูดึงความสนใจของเด็กไปที่ความจริงที่ว่าไม่มีใครอยู่ในที่โล่ง มีจดหมายอยู่ที่นั่น (เปิดเพลงที่น่าตกใจ) ซึ่งเด็ก ๆ ได้เรียนรู้ว่าแมงมุมชั่วร้ายได้อาคมแมลงและพวกเขาจะรอดได้หากเราทำงานทั้งหมดของแมงมุมให้เสร็จสิ้น
นักการศึกษา:
- ดูสิ ไม่มีใครอยู่ในที่โล่ง ฉันไม่เห็นแมลงแม้แต่ตัวเดียว มีแต่จดหมายวางอยู่ อยากรู้ว่ามาจากใคร? เขาอ่านจดหมาย: “เพื่อน ๆ พวกเรากำลังลำบาก ผีเสื้อเขียน แมงมุมชั่วร้ายหลอกเรา โปรดช่วยพวกเราด้วย!”
ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่เสียงที่น่าตกใจที่มาจากการตัดไม้ทำลายป่า
- เด็กๆ คุณสามารถทำร้ายแมลงได้ไหม? ทำไม (คำตอบของเด็ก)
3.ความรู้เบื้องต้นในหัวข้อ
นักการศึกษา:
- พวกคุณ มีบางอย่างเกิดขึ้นกับเด็กหกขา คุณพร้อมที่จะช่วยหรือยัง? ครูอ่านข้อความ:
กาลครั้งหนึ่งเหนือแมลง
แมงมุมชั่วร้ายบินผ่านไป
ในทุ่งหญ้าหลากสีสัน
เขาหลอกทุกคน
ผีเสื้อจึงพลิ้วไหว
มดกำลังทำงาน
และปล่อยให้ตัวต่อส่งเสียงพึมพำ
ช่วยผมหน่อยเร็ว.
นำความรู้ติดตัวไปด้วย
และรับความกรุณา
และหกขาเหล่านี้
ช่วยเด็ก ๆ !
นักการศึกษา:
- และเพื่อช่วยเหลือเด็กหกขาของเรา คุณและฉันก็จะกลายเป็นแมลงด้วย ฉันมี ดอกไม้วิเศษซึ่งจะช่วยเราได้ ครูหยิบดอกไม้วิเศษแล้วพูดคำกับเด็ก ๆ ว่า:
- หลับตาลงแล้วทำซ้ำตามฉัน:
- ช่วยเราด้วย ดอกไม้น้อย เปลี่ยนเราให้เป็นแมลง! (สวมหมวก)
คุณและฉันกลายเป็นแมลงแล้วเราจะไปเคลียร์ป่ากัน เอาล่ะ แมลง นั่งลง และนี่คือภารกิจแรกจากแมงมุม (ในซอง): “ คุณต้องไขปริศนาและค้นหาคำตอบ”
4.ปริศนา การสนทนาในหัวข้อ
ครูอ่านปริศนาเด็ก ๆ เดาและเด็กที่มีหมวกของแมลงชื่อก็ลุกขึ้นค้นหาภาพของเขาแล้ววางลงบนกระดาน
เธอมีสี่ปีก
ร่างกายบางเฉียบเหมือนลูกศร
และตาโตโต
เขาเรียกมันว่า...(แมลงปอ)
นักการศึกษา:
- คุณเดาได้อย่างไรว่าเป็นแมลงปอคำใดช่วยคุณค้นหาคำตอบ?
ดื่มน้ำดอกไม้หอม
ให้ทั้งขี้ผึ้งและน้ำผึ้งแก่เรา
เธอใจดีกับทุกคน
และชื่อของเธอคือ... (ผึ้ง)
นักการศึกษา:
- คำใดที่ช่วยให้คุณเดาได้ว่าเป็นผึ้ง?
เขาเป็นคนทำงานจริง

ทำงานหนักมาก
ใต้ต้นสนในป่าทึบ
เขาสร้างบ้านจากเข็ม (มด).
นักการศึกษา:
- คำใดที่ช่วยให้คุณเดาได้ว่าเป็นมด?
เธอสดใสสวยงาม
สง่างามและมีปีกแสง
เธอดูเหมือนดอกไม้
และชอบดื่มน้ำดอกไม้ (ผีเสื้อ).
นักการศึกษา:
- คำไหนที่บอกคุณว่าเป็นผีเสื้อ?
เธอเป็นที่รักมากกว่าแมลงทั้งหมด
ด้านหลังเป็นสีแดง
และมีวงกลมอยู่บนนั้น
จุดดำเล็กๆ. (เต่าทอง).
- และในปริศนานี้ มีคำไหนที่บ่งบอกว่าเป็นเต่าทอง?

ฉันรู้แน่นอน ทุกคนรู้
ท่ามกลางหญ้าสีเขียว
มีแมลงตัวหนึ่ง -
เท้าเหนือหัว!
(ตั๊กแตน)
- จมูกยาว
สายสนทนา
ตัวเล็กกว่าแมวมาก
และที่แย่กว่านั้นคือหมัด (ยุง)
- บินได้ตลอดทั้งวัน
ทุกคนเริ่มเบื่อ
ค่ำคืนจะมาถึง
แล้วมันก็จะหยุด (บิน)

นักการศึกษา:
- คุณจะเรียกสิ่งที่ปรากฎในภาพได้อย่างไร?
- ลักษณะสำคัญของแมลงทุกชนิดคืออะไร? (แมลงทุกชนิดมี 6 ขา)
- แมงมุมเป็นแมลงหรือเปล่า?
- ชื่อแมลงที่เป็นสัตว์กินเนื้อเป็นอาหาร (แมลงปอ ตั๊กแตน เต่าทอง)
- ทำไมพวกเขาถึงถูกเรียกว่าผู้ล่า? (เพราะพวกมันล่าแมลงชนิดอื่น)
- ชื่อแมลงที่เป็นประโยชน์ (ผีเสื้อ ผึ้ง มด)
- ผึ้ง ผีเสื้อ และมดมีประโยชน์อะไรบ้าง? (ผึ้งผสมเกสรดอกไม้ ให้น้ำผึ้งและขี้ผึ้งแก่เรา มดขนเมล็ดพืชหลายชนิดไปทั่วป่า ผีเสื้อผสมเกสรดอกไม้)
- ตั้งชื่อแมลงที่เป็นอันตราย (แมลงวันนำเชื้อโรค หนอนผีเสื้อกินใบพืช ยุงนำพาเชื้อโรค)
- ทำได้ดีมาก พวกเขาเดาปริศนาทั้งหมดได้ และเราได้ช่วยแมลงปอและผึ้ง (วางแมลงปอและผึ้งไว้ในที่โล่ง) แต่แมลงอื่น ๆ ก็รอความช่วยเหลือจากเราอยู่ เรามาเริ่มกันเลย
5. การออกกำลังกาย “ตะขาบ”
1. ตะขาบกำลังเดิน
(เด็กเดินเป็นจังหวะเด้งเล็กน้อย)
บนเส้นทางที่แห้งแล้ง

2. ทันใดนั้นฝนก็เริ่มตก: Drip-drip-drip!
(เด็ก ๆ หยุดและหมอบคลาน)
- โอ้สี่สิบอุ้งเท้าจะเปียก!

3. ฉันไม่ต้องการน้ำมูกไหล
(เด็ก ๆ เดินโดยยกเข่าขึ้นราวกับว่าพวกเขากำลังเดินผ่านแอ่งน้ำ)
ฉันจะไปรอบแอ่งน้ำ!

4. ฉันจะไม่นำสิ่งสกปรกเข้าบ้าน
(เด็กหยุดและเขย่าขาข้างหนึ่ง)
ฉันจะเขย่าอุ้งเท้าแต่ละข้าง!
(เขย่าขาอีกข้าง)

5. แล้วฉันก็จะจมน้ำตาย
(เด็กกระทืบเท้า)
- โอ้ฟ้าร้องอะไรจากอุ้งเท้า!
นักการศึกษา:
- เดินหน้าต่อไป มีแมลงอื่นๆ รอความช่วยเหลือจากเราอยู่
- ดูสิพวกซองจดหมายอีกอันพร้อมงาน
เด็กๆ หยุดและนั่งที่โต๊ะ งานจะต้องเสร็จสิ้นโดยอิสระ (งานเดี่ยว)
6. เกม "4 พิเศษ" การสร้างประโยคที่มีคำเชื่อม “เพราะ”
นักการศึกษา:
- ดูภาพให้ละเอียดแล้วบอกฉันว่าภาพไหนแปลกและทำไมคุณถึงคิดอย่างนั้น?
แมงมุมพิเศษเพราะไม่ใช่แมลง
มีมดเพิ่มเพราะไม่บินในขณะที่แมลงชนิดอื่นบินได้
มีผีเสื้อเพิ่มอีกตัวเพราะมันบิน แต่แมลงตัวอื่นไม่บิน
มีผีเสื้อพิเศษเพราะแมลงชนิดอื่นเป็นสัตว์นักล่า
นักการศึกษา:
- เมื่อเสร็จสิ้นภารกิจนี้แล้ว คุณและฉันก็ช่วยมดด้วย (เอามดไปไว้ในที่โล่ง)
เรามาเดินทางกันต่อ
แบบฝึกหัด Logorhythmic “แมลงเหนือทุ่งหญ้า”. เด็กๆ อ่านบทกวีขณะแสดงการเคลื่อนไหวต่างๆ
Zhu-zhu-zhu - ผึ้งส่งเสียงพึมพำ
ฉันบินมาจากที่ไกลแสนไกล (เด็ก ๆ โบกมือเป็นจังหวะ)
Z-z-z – เสียงยุงร้อง
เขากำลังรีบกัด (ยืดนิ้วชี้ของคุณและเหวี่ยงแขนไปข้างหน้าเป็นจังหวะ)
ฟิ้ว ฟิ้ว ฟิ้ว เหมือนรถจักรไอน้ำ
ผึ้งบัมเบิลบีพ่นละอองเกสรดอกไม้ (พวกเขาแตะเท้าเป็นจังหวะ)
ด้วงฮัม: ฉวัดเฉวียน, ฉวัดเฉวียน, ฉวัดเฉวียน
ฉันจะปลุกใครก็ได้ (พวกเขาปรบมือเป็นจังหวะ)
- เรามาเดินทางกันต่อ
เราเดินไปที่สนามหญ้าแล้วพบซองจดหมาย – ช่างเป็นซองจดหมายที่ไม่ธรรมดาเลยที่แตกต่างจากที่อื่น (ครูนำไดอะแกรมออกจากซอง)
- ลองดูไดอะแกรมเหล่านี้และสร้างเรื่องราวขึ้นมา
7. เรื่องราวของเด็กในเครือ:
ผีเสื้อวางไข่บนดอกไม้
จากนั้นหนอนผีเสื้อก็ปรากฏตัวขึ้น
ตัวหนอนกินใบไม้และเติบโตอย่างรวดเร็ว
จากนั้นตัวหนอนก็กลายเป็นดักแด้
ผีเสื้อโผล่ออกมาจากดักแด้ ปีกของพวกมันเปียก ผีเสื้อตากปีกให้แห้งกลางแดด ทันทีที่ปีกแห้ง ผีเสื้อก็เริ่มบิน
ยิมนาสติกนิ้ว:
ดอกไม้กำลังหลับอยู่และตื่นขึ้นมาทันที
ฉันไม่อยากนอนอีกต่อไป
เขาย้าย เขาเริ่ม
เขาทะยานขึ้นและบินไป
- เราช่วยสลายผีเสื้อ (วางผีเสื้อไว้ในที่โล่ง)

8. ฝึกหายใจ “วางผีเสื้อบนดอกไม้” (ที่โต๊ะ)
นักการศึกษา:
- ส่วนหลังนั้นยาก คุณต้องระวัง สูดอากาศเข้าลึกๆ ทางจมูก และเป่าลมเบาๆ ให้ผีเสื้อจนไปจบลงที่ดอกไม้ ความรอดขึ้นอยู่กับมัน แมลงต่อไป.
(ใส่ตั๊กแตนและด้วงในที่โล่ง)
นักการศึกษา: การเดินทางของเราสิ้นสุดลงแล้ว ช่างเป็นเพื่อนที่ดีจริงๆ ในการช่วยเหลือแมลง แมลงสาบขอบคุณทุกท่านครับ
ดูสิว่าสำนักหักบัญชีจะสวยงามแค่ไหน ปล่อยให้มดและแมลงเต่าทองคลานบนพื้น ปล่อยให้ตั๊กแตนกระโดดบนพื้นหญ้า ปล่อยให้ผีเสื้อและแมลงปอบิน และปล่อยให้โลกที่เราอาศัยอยู่ยังคงเป็นสีฟ้าและเขียวอยู่เสมอ! ถึงเวลาที่เราจะกลับไปโรงเรียนอนุบาล แต่ก่อนอื่นเราต้องกลับกลายเป็นเด็กอีกครั้ง
- และเพื่อที่จะกลายร่างเป็นเด็ก เราต้องเดาแมลงด้วยเสียงและแสดงให้พวกเขาเห็น (เด็กๆ แมลงจะบิน กระโดด กระพือปีก และส่งเสียงที่มีลักษณะเฉพาะ)
ครูหยิบดอกไม้วิเศษแล้วพูดว่า: หลับตาแล้วพูดตามฉัน:
- คุณเป็นดอกไม้ ช่วยเปลี่ยนเราให้เป็นเด็กด้วย!
- คุณชอบที่จะเป็นแมลงไหม? (คำตอบของเด็ก)
- และถ้าคุณมีโอกาสกลายร่างเป็นแมลงอีกครั้ง คุณอยากจะกลายร่างเป็นใคร เพราะเหตุใด
เราพักอยู่ในที่โล่งในป่าแล้วก็ถึงเวลากลับโรงเรียนอนุบาล แต่ก่อนกลับ นางฟ้าอยากรู้ว่าเป็นแมลงดีหรือไม่ดี
- จะเกิดอะไรขึ้นกับทุ่งหญ้า ป่าไม้ กับธรรมชาติของเราหากแมลงหายไป?
เด็กๆ สรุปว่าถ้าแมลงหายไป พืชก็จะหายไป สัตว์และนกก็จะตาย บางชนิดก็ดำรงอยู่ไม่ได้หากไม่มีตัวอื่นๆ แมลงเป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติ และธรรมชาติต้องได้รับการปกป้อง รัก และปกป้อง
- วันนี้คุณเก่งมาก!
12. การพักผ่อน "การกระพือปีกของผีเสื้อ"
- พวกคุณวันนี้เราเดินทางบ่อยมากเราเหนื่อย มาพักผ่อนกันเถอะ
นั่งลงบนเสื่อ หลับตา แล้วจำไว้ว่าคุณเป็นแมลงอย่างไร
ลองนึกภาพวันฤดูใบไม้ผลิที่สวยงาม คุณกำลังนั่งอยู่บนทุ่งหญ้าสีเขียว ทุกสิ่งรอบตัวสงบและเงียบสงบ คุณรู้สึกอบอุ่นและสบายตัว คุณหายใจได้สะดวกและสงบ ลองนึกภาพว่าคุณเป็นผีเสื้อเบา ๆ ที่มีปีกขนาดใหญ่และสวยงาม แขนของคุณเบาและเบาเหมือนปีกผีเสื้อ และร่างกายของคุณก็กลายเป็นแสงสว่าง แสงสว่าง กระพือปีกและบินไป ทุกครั้งที่หายใจเข้าและออก คุณจะลอยสูงขึ้นเรื่อยๆ ในอากาศ คุณรู้สึกดีและยินดี แต่ตอนนี้ถึงเวลากลับบ้านแล้ว ยืดตัวและนับสามแล้วลืมตา ยิ้มให้กัน.

เปิดบทเรียนบูรณาการการสร้างแบบจำลอง “ผีเสื้อหางแฉก”

(เพื่อป้องกันแมลงจาก Red Book of Khanty-Mansi Autonomous Okrug - Yugra)

เป้า: การฝึกอบรมด้วยวิธีที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมการแกะสลัก

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา:

- ชี้แจงความคิดเกี่ยวกับส่วนต่าง ๆ ของร่างกายของผีเสื้อ

เสริมสร้างความสามารถในการเชื่อมต่อชิ้นส่วนโดยกดให้แน่นเข้าด้วยกัน
- ยังคงแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับคุณสมบัติของดินน้ำมัน (นุ่มยืดหยุ่นได้รูปร่างใดก็ได้)
- เสริมสร้างความสามารถในการทำงานกับสแต็ก

เกี่ยวกับการศึกษา:

- พัฒนาความสนใจในการได้ยินและการมองเห็น ทักษะยนต์ปรับ และการประสานงานของมือ การควบคุมดวงตา

เกี่ยวกับการศึกษา:

ปลูกฝังความแม่นยำในการทำงานกับดินน้ำมันเริ่มมีความปรารถนาที่จะทำงานให้เสร็จ
- ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อธรรมชาติ ความเมตตาต่อสิ่งมีชีวิตทุกชนิด
- กระตุ้นให้เกิดการตอบสนองทางอารมณ์เชิงบวกต่อผลลัพธ์โดยรวม

วัสดุและอุปกรณ์:

ดินน้ำมัน, กระดานแบบจำลอง, กอง, ผ้าเช็ดปาก, ฐานองค์ประกอบ, เครื่องบันทึกเทป, ดิสก์ด้วย ดนตรีประกอบ,ภาพผีเสื้อ,ของเล่นผีเสื้อ
งานเบื้องต้น:

การตรวจสอบภาพประกอบที่แสดงถึงผีเสื้อใน Red Book of Ugra ถิ่นที่อยู่ของพวกมัน การสนทนากับเด็ก ๆ "การเดินทางสู่โลกแห่งผีเสื้อ" สร้างฐานการเรียบเรียง (โดยการกลิ้งลูกบอลดินน้ำมันที่มีสีที่เด็ก ๆ เลือกไว้บนพื้นผิวของกระดาษแข็ง ควรเท่าเทียมกัน ชั้นบาง).

การสื่อสาร (การเดาปริศนา การสนทนา การสนทนาตามสถานการณ์)
- ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ (การสร้างแบบจำลอง)
- วัฒนธรรมทางกายภาพ(แบบฝึกหัดเกม, ยิมนาสติกนิ้ว),
- ความปลอดภัย (การสนทนา)
- ดนตรี.

เทคโนโลยี:

การพัฒนาสุขภาพ: หยุดชั่วคราวแบบไดนามิก;

เกมโซเชียล: เทคนิคทางสังคมที่มุ่งสร้างสถานการณ์

ความสำเร็จและความสะดวกสบาย

การออกแบบ: การสนทนา วิธีการโต้ตอบ วิธีการสังเกต

การเปรียบเทียบ;

ความคืบหน้าของบทเรียน:

นักการศึกษา : พวกคุณเดาปริศนาสิ

มันกระพือปีกเหนือดอกไม้
ใครบ้างจะไม่รู้จักความงาม?
ปีกของเธอถูกทาสี
การเต้นของเธอติดหู
แค่ป้องกันตัวไม่ได้มาก
ไม่เป็นอันตรายโดยสิ้นเชิง
อย่ารีบเร่งที่จะทำให้เธอกลัว
ผู้อ่อนแอจะต้องได้รับการปกป้อง นี่คือใคร?
เด็ก: ผีเสื้อ.

นักการศึกษา : พวกคุณ ตอนนี้ฉันจะเล่าเรื่องให้คุณฟัง กาลครั้งหนึ่งมีผีเสื้อตัวหนึ่ง (แสดงผีเสื้อ) และเธอก็บินข้ามทุ่งนาผ่านทุ่งหญ้ากระพือจากดอกไม้หนึ่งไปอีกดอกไม้ (แนบผีเสื้อเข้ากับภาพ) เธอบินแล้วบินไป และจู่ๆ เธอก็เริ่มเบื่อ ทำไมคุณถึงคิด?

เด็ก: เพราะเธอไม่มีเพื่อนเลย

นักการศึกษา : ใช่ เธอไม่มีเพื่อนเลยเธอเบื่อ และทั้งหมดนี้เป็นเพราะทุกปีมีจำนวนน้อยลงเรื่อยๆ ท้ายที่สุดแล้วผีเสื้อตัวนี้เรียกว่าหางแฉกและมีชื่ออยู่ใน Red Book ใครจำความหมายของ Red Book ได้บ้าง? (คำตอบของเด็ก). พวกเราสามารถช่วยผีเสื้อได้ไหม? ยังไง? (คำตอบของเด็ก). วันนี้เราจะช่วยผีเสื้อตัวนี้ได้อย่างไร? (ปั้น).

นักการศึกษา : พวกคุณถูกต้องแล้ว คุณและฉันสามารถแกะสลักจากดินน้ำมันเท่านั้น ในลักษณะที่ไม่ธรรมดาเราจะม้วนลูกบอลกลมเล็ก ๆ แล้ววางติดกันบนฐานผีเสื้อ ตอนนี้ฉันจะให้ช่องว่างสำหรับผีเสื้อของเราแก่คุณ นำดินน้ำมันสีเหลืองมาปั้นเป็นลูกบอล ลูกบอลมีรูปร่างอย่างไร? (กลม) ติดลูกบอลสีเหลืองไว้ที่ปีกด้านบนของผีเสื้อ

ยิมนาสติกนิ้ว "ผีเสื้อ"

หนอนผีเสื้อตัวเล็ก ๆ คลานไปตามใบไม้

ใบไม้แทะเหมือนลูกกวาดตลอดทั้งวัน

ในที่สุดฉันก็กินอิ่ม และทันใดนั้นฉันก็ปั่นรังไหม

ในรังไหมเหมือนตุ๊กตา เธอนอนหลับตลอดฤดูหนาว

และในฤดูใบไม้ผลิตุ๊กตาตัวนั้นก็เหนื่อยจากการนอน

เธอกลายเป็นผีเสื้อที่จะบินไปทุกที่

เด็ก ๆ ทำหน้าที่ (ครูควบคุม ทบทวน ให้ความช่วยเหลือเด็กเป็นรายบุคคล)

ฟิสมินุตกา ระหว่างกิจกรรมที่มีประสิทธิผล (เด็ก ๆ ลุกขึ้นจากโต๊ะและเคลื่อนไหวตามข้อความ)

ในตอนเช้าผีเสื้อตื่นขึ้น

เธอยืดตัวและยิ้ม

เมื่อฉันล้างหน้าด้วยน้ำค้าง

สอง - เธอหมุนอย่างสง่างาม

สาม - เธอก้มลงนั่งลง

เมื่อสี่โมงมันก็บิน

นักการศึกษา : ทำได้ดีมากเด็กๆ! นั่งลงและทำงานของคุณต่อไป (เด็ก ๆ ทำงาน).

นักการศึกษา : ตอนนี้ดูเพื่อนผีเสื้อของคุณ พวกเขาออกมาสวยไหม? มาชุบชีวิตพวกเขากันเถอะ พัดผีเสื้อ.

นักการศึกษา: ผีเสื้อก็บินหนีไป เราจะเพิ่มนิทรรศการพืชของเราที่มีรายชื่ออยู่ใน Red Book of Ugra

การบูรณาการพื้นที่การศึกษา: การพัฒนาองค์ความรู้ การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์ การพัฒนาคำพูด, พัฒนาการทางร่างกาย

เป้า: พัฒนาทักษะการสร้างแบบจำลองดินน้ำมัน

งาน: เกี่ยวกับการศึกษา:สอนให้เด็กๆ ถ่ายทอดลักษณะเฉพาะของด้วง (ลำตัว หัว และปีก) ในการแกะสลัก รูปร่างวงรี, ขาสั้นบาง; จุดเล็ก ๆ กลมบนปีก); รวบรวมเทคนิคการม้วนและคลี่ การทำให้แบน และการติดชิ้นส่วน

เกี่ยวกับการศึกษา:พัฒนาความสนใจ การคิดเชิงจินตนาการและเชิงตรรกะ การสังเกต พัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ

เกี่ยวกับการศึกษา:ส่งเสริมทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อสัตว์ป่าและธรรมชาติ

วัสดุและอุปกรณ์: ดินน้ำมัน, กระดาน, ผ้าเช็ดปาก, กอง, บัควีท, รูปภาพเต่าทองที่ตัดออก, ใบไม้ที่ตัดออกจากกระดาษแข็ง, ภาพประกอบของเพลี้ยอ่อน

งานเบื้องต้น: พูดถึงแมลง มองเต่าทองเดินเล่น

ที่ตั้ง: ห้องเล่นเกม

ความคืบหน้าของบทเรียน:

เรื่องราวของครู: “ ระหว่างทางไปโรงเรียนอนุบาล ฉันได้ยินต้นไม้พูด พวกเขาเริ่มรู้สึกแย่มาก - พวกเขาป่วย ฉันฟังพวกเขาและได้ยินเรื่องนี้ (เสียงเพลงของนก)

ฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว ต้นไม้ทุกต้นเริ่มตื่นขึ้นและเพลิดเพลินกับความอบอุ่นของดวงอาทิตย์ (แสดงด้วยมือของคุณว่าต้นไม้ไหวไปตามสายลมอันอบอุ่น ใช้นิ้วของคุณ - ใบไม้อ่อนส่งเสียงกรอบแกรบเสียง: "sh - sh - sh") ร้องเพลง

นก, เอะอะของสัตว์, แมลงคลานอย่างจั๊กจี้บนกิ่งไม้ (ใช้นิ้วของคุณไปตามมือข้างหนึ่งจากฝ่ามือถึงไหล่จากนั้นใช้มืออีกข้างหนึ่งครูจะทำร่วมกับเด็ก ๆ )

แต่จู่ๆ มันก็เงียบไป

พ่อมดผู้ชั่วร้ายเข้ามาในป่า

เขาน่ากลัวและใหญ่

เขาโบกมือ

และเขาทำให้ทุกคนรอบตัวเขาหลงใหล

เกิดความเงียบอันน่าสยดสยอง (มาฟังกันดีกว่า) และคุณจะได้ยินเพียงใครบางคนกำลังกินกิ่งอ่อน ดอกตูม และใบไม้ด้วยขากรรไกรเล็ก ๆ (แตะนิ้วบนโต๊ะ) มีทั้งหมดของพวกเขา

ขากรรไกรของพวกเขาทำงานเร็วขึ้นเรื่อย ๆ เสียงคำรามดังขึ้นเรื่อย ๆ (การแตะเร็วขึ้นและดังขึ้น) และใบไม้บนต้นไม้ก็น้อยลงเรื่อย ๆ ต้นไม้ก็ป่วย

พวกเขาเศร้าโศกกิ่งก้านร่วงหล่นใบไม้ก็เหี่ยวเฉา (แสดงด้วยมือและนิ้วของคุณ - ลดระดับลง) เมื่อเห็นต้นไม้แบบนี้ฉันก็กลัวมากเพราะถ้าไม่มีต้นไม้เหลืออยู่แล้วจะเกิดอะไรขึ้น? (คำตอบ

เด็ก ๆ : อากาศจะสกปรก หายใจลำบาก คนจะป่วย จะไม่มีที่ซ่อนในที่ร่ม ไม่มีผลไม้ นกจะไม่มีที่สร้างรัง ฯลฯ)

แล้วฉันก็ถามต้นไม้ว่าจะช่วยเราได้อย่างไร พวกเขาบอกว่ามีแมลงนักล่าที่ไม่ทำอันตรายใครเลย ยกเว้นแมลงศัตรูพืช - เพลี้ยอ่อน (แสดงภาพ) ซึ่งทำให้เกิดความเจ็บปวดและเป็นอันตรายต่อต้นไม้ พวกเขาไม่มีแรงที่จะพูดอะไรอีกต่อไป แต่

แต่พวกเขาก็ยื่นกระดาษพวกนี้ให้ฉันได้ หากเราสามารถรวมเข้าด้วยกันได้อย่างถูกต้อง เราจะพบว่าใครสามารถช่วยเหลือและช่วยเหลือต้นไม้ทั้งหมดได้

เด็ก ๆ รวบรวมภาพที่ตัดกัน: เต่าทอง; ด้วงเจ็ดจุด

มาดูส่วนต่างๆ ของร่างกายกัน: หัวรูปไข่เล็กสีดำและลำตัวที่ใหญ่กว่า; สีแดงมีจุดสีดำมีเพียงเจ็ดจุดเท่านั้นซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมเต่าทองจึงถูกเรียกว่าด้วงเจ็ดจุด ขาสั้นเล็ก

เราจำได้ว่าเขาเคลื่อนไหวอย่างไร (คลาน แมลงวัน)

ชวนเด็กๆ แกล้งทำเป็นแมลงปีกแข็ง บินไปรอบๆ กลุ่มและส่งเสียงหึ่งๆ (“ว-w-w”)

ตอนนี้เรารู้แล้วว่าใครสามารถช่วยเราได้

มาเลยเพื่อน - เด็ก ๆ

สาวน้อยจอมซน. พวกเขาเริ่มคิดและตัดสินใจ

คุณจะปลดแอกทุกคนได้อย่างไร?

เพื่อขจัดอาถรรพ์อันชั่วร้าย

เราต้องการความช่วยเหลือ.

แมลงตัวหนึ่งสามารถรับมือกับกองทัพเพลี้ยอ่อนทั้งหมดที่โจมตีต้นไม้ได้หรือไม่?

พวกเราทำอะไร? (สร้างข้อบกพร่องเพิ่มเติม)

เราจะปั้นอย่างไร? กำหนดลำดับการสร้างแบบจำลองและรวมเทคนิคต่างๆ ม้วนเป็นลูกบอลแล้วแผ่ด้านหนึ่ง จากนั้นก็มีหัวรูปไข่สีดำ ปีกสีแดง - ม้วนเป็นลูกบอลแล้วแบน: ตัดด้านหนึ่งเป็นกองออกเป็นสองส่วนเท่า ๆ กัน บน

ใช้ปีกบัควีทเจ็ดจุด ขา - ไส้กรอกบาง ๆ แบ่งออกเป็นหกส่วนเท่า ๆ กันและเชื่อมต่อกับท้อง โดยแต่ละข้างมีสามส่วน ดังนั้นด้วงเจ็ดจุดของเราก็พร้อมแล้ว

มาวางด้วงบนฝ่ามือของเราแล้วยกมันขึ้นตากแดดอ่านเป็นเพลงกล่อมเด็ก

เต่าทอง

เต่าทอง เอาขนมปังมาให้เราหน่อย

หัวดำ, ขาวดำ,

บินขึ้นไปบนฟ้า แต่อย่าถูกไฟไหม้!

บัดนี้เพื่อน ๆ เรามาปลูกแมลงของเราไว้บนใบไม้และปล่อยให้พวกมันจัดการกับแมลงที่เป็นอันตรายทั้งหมดเช่นเพลี้ยอ่อนเพื่อที่จะได้ได้ยินเสียงนกร้องในเมืองและป่าของเราอีกครั้งทำให้เรามีความสุขกับพวกมัน

ระบายสีและทำให้ใบของต้นไม้เย็นลง เราขับไล่พ่อมดผู้ชั่วร้ายออกไปและเสกคาถาใส่ทุกคนรอบตัว

พวกคุณถ้าคุณเจอด้วงเจ็ดจุดคุณจะรุกรานจับมันบดขยี้มันไหม? ทำไม

หลังจากคำตอบของเด็ก ๆ บทกวีจะดังขึ้น:

อย่าทำร้ายใครเลย

อย่ารุกรานใคร - ทั้งผึ้งและแมลงวัน

ไม่ใช่หอยทากไม่ใช่แมลง - ท้องสีเข้ม

ไม่ใช่ตั๊กแตนกระโดดอย่างช่ำชองในหญ้า

ไม่ใช่เต่าทองที่ส่องแสงอยู่บนใบไม้

ไม่ใช่หัวนมไม่ใช่นักร้องหญิงอาชีพไม่ใช่ไฝตาบอด

ไม่เคยไม่เคยทำร้ายคนที่มีชีวิต!

เมื่อสิ้นสุดบทเรียน มอบขนมจากต้นไม้กตัญญูให้กับเด็กๆ

Ladybug เป็นโมเดลที่เรียบง่ายและสดใสสำหรับการสร้างแบบจำลองกับเด็ก ๆ จากดินน้ำมัน แมลงชนิดนี้มีชื่อเสียงโด่งดังไปทั่วโลก เพื่อนบ้านที่ใกล้ที่สุดของเรา - ชาวเบลารุส, ชาวยูเครน, สโลวัก - เรียกเธอว่า "ดวงอาทิตย์" อย่างเสน่หา ทาจิกิสถานเรียกเธอว่า "ปู่หนวดแดง" ในประเทศที่พูดภาษาอังกฤษ - อังกฤษ, สหรัฐอเมริกา, แอฟริกาใต้ - ชื่อของแมลงเต่าทองตัวนี้คือ "เลดี้เบิร์ด" ใน อเมริกาใต้มันถูกเรียกว่า "วัวเซนต์แอนโทนี่" และในเยอรมนีและสวิตเซอร์แลนด์ "ด้วงเซนต์แมรี" ชื่อที่ให้ความเคารพหรือแสดงความรักดังกล่าวถูกมอบให้กับเต่าทองด้วยเหตุผล ผู้คนสังเกตมานานแล้วว่าที่ใดมีแมลงเหล่านี้จำนวนมากอยู่ที่นั่น การเก็บเกี่ยวที่ดี. ความจริงก็คือเต่าทองไม่เพียง แต่เป็นแมลงที่สวยงาม แต่ยังเป็นแมลงที่มีประโยชน์มากอีกด้วย ทั้งด้วงตัวเต็มวัยและตัวอ่อนของมันทำลายศัตรูพืช - เพลี้ยอ่อน เพื่อต่อสู้กับศัตรูพืชชนิดนี้ มันถูกนำเข้าจากยุโรปไปยังอเมริกาด้วยซ้ำ ไม่พบเต่าทองที่นั่นมาก่อน
เราเสนอสองทางเลือกให้คุณในการสร้างแบบจำลอง Ladybug จากดินน้ำมัน ตัวเลือกแรก - ง่าย - เหมาะสำหรับการทำงานกับเด็กก่อนวัยเรียนในรุ่นพี่หรือ กลุ่มเตรียมการโรงเรียนอนุบาล ตัวเลือกที่สองสำหรับผู้ชายที่มีอายุมากกว่า

เต่าทองธรรมดา ๆ ที่ทำจากดินน้ำมัน - จำลองแมลงกับเด็กอายุตั้งแต่ 5 ปี

เรากลิ้งลูกบอลจากดินน้ำมันสีแดงแล้วกดให้แน่นกับโต๊ะทำให้มันมีรูปร่างเป็นซีกโลก (ขนมปังขิง)

ม้วนลูกบอลออกจากดินน้ำมันสีดำแล้วทาลงบนลำตัว ใช้สแต็คลากเส้นบนเปลือกโดยแบ่งครึ่งและสร้างปีกสองอัน

ม้วนไส้กรอกออกจากดินน้ำมันสีดำแบ่งออกเป็นหกส่วนแล้วแยกขาของเต่าทองออกมา

ม้วนลูกบอลเล็ก ๆ หกลูกจากดินน้ำมันสีดำแล้วติดไว้บนปีกให้แบนเล็กน้อย มาปั้นหนวดและตากันเถอะ เต่าทองดินน้ำมันพร้อมแล้ว!

Ladybug จากดินน้ำมัน - จำลองแมลงกับเด็กอายุตั้งแต่ 5 ปี

Ladybug จากดินน้ำมัน - จำลองแมลงกับเด็กอายุตั้งแต่ 7 ปี

ม้วนลูกบอลจากดินน้ำมันสีดำแล้วแผ่ให้เป็นเค้ก

จากดินน้ำมันสีดำชิ้นหนึ่งเราม้วนไส้กรอกแฟลเจลลัมบางยาวแล้วแบ่งออกเป็นสามส่วนแล้วติดไว้ที่ฐานแพนเค้กสีดำ

พลิกร่างแล้ว "วาง" ไว้บนขาที่เราเพิ่งแกะสลัก ม้วนลูกบอลออกจากดินน้ำมันสีดำแล้วทาลงบนลำตัว นี่คือหัวของเต่าทอง

ม้วนลูกบอลออกจากดินน้ำมันสีแดงแล้วใช้นิ้วกดจากด้านล่างเพื่อสร้างหมวกเหมือนกับการแกะสลักเห็ดจากดินน้ำมัน เส้นผ่านศูนย์กลางของ "หมวก" ควรตรงกับฐานของตัวเต่าทองโดยประมาณ ตัด "หมวก" ที่เกิดขึ้นเป็นกองตรงกลาง
ติดปีกสีแดงไว้ที่โคนเต่าทอง

สิ่งที่เหลืออยู่คือการฟื้นฟูและตกแต่งเต่าทองของเรา มาม้วนแฟลเจลลัมขึ้นมา "ขด" แล้วทำเสาอากาศกัน ม้วนลูกบอลสีดำเล็ก ๆ หกลูก แบนให้แบนแล้วติดไว้บนปีก จากดินน้ำมันสีขาวสองชิ้นเราจะสร้างตาปลอมสองดวง นี่คือ Ladybug อีกตัวที่ทำจากดินน้ำมัน!

Ladybug ทำจากดินน้ำมัน - จำลองแมลงจากดินน้ำมันกับเด็กอายุตั้งแต่ 7 ปี

มดจากดินน้ำมัน - จำลองแมลงกับเด็กอายุตั้งแต่ 6 ปี

คุณสามารถทำมดจากดินน้ำมันกับเด็กอายุ 6 ปีขึ้นไป ดังที่คุณทราบ มดไม่ได้อาศัยอยู่ตามลำพัง - พวกมันเป็นสัตว์สังคมและก่อตัวเป็นอาณานิคมทั้งหมด - มด คำสั่งที่เข้มงวดครอบงำในจอมปลวก มดแต่ละตัวรู้ดีถึงหน้าที่ของตนและปฏิบัติตามหน้าที่ของตน ไม่ว่ามดจะตัวเล็กแค่ไหน มันก็เป็นหนึ่งในผู้อาศัยที่ทรงพลังที่สุดในโลกของเรา ท้ายที่สุดเขาสามารถยกน้ำหนักของตัวเองได้สิบเท่า! หากผู้คนมีความแข็งแกร่งเช่นนั้นชายสองคนที่มีขนาดไม่ใหญ่มากก็สามารถขนรถยนต์จากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่งได้อย่างง่ายดาย และเด็กก่อนวัยเรียนก็สามารถอุ้มพ่อและแม่ที่เหนื่อยล้ากลับบ้านจากการเดินได้โดยไม่มีปัญหาใดๆ มดยังเป็นผู้สร้างที่ยอดเยี่ยมอีกด้วย ท้ายที่สุดเมื่อเปรียบเทียบกับขนาดแล้ว จอมปลวกก็เป็นตึกระฟ้าที่แท้จริง
เมื่อทำงานกับยานนี้คุณสามารถใช้ วัสดุธรรมชาติ. และไม่เพียงแต่ทำขาให้มดจากกิ่งไม้เท่านั้น ไม่ใช่จากดินน้ำมัน สร้างมดเล็กๆ ของคุณเองโดยร่างแท่งไม้และหลอด จากนั้นจึง “เติม” มันด้วยมดที่ร่าเริงและขยันขันแข็ง

ขั้นตอนของการสร้างแบบจำลองมดจากดินน้ำมัน

แบ่งบล็อกดินน้ำมันออกครึ่งหนึ่ง ทำไข่ทรงรียาวจากครึ่งหนึ่ง คุณสามารถทำให้ปลายด้านหนึ่งชี้ได้ แบ่งครึ่งชิ้นที่เหลือแล้วปั้นเป็นลูกบอลและแครอทโคนสั้น

เชื่อมต่อทั้งสามส่วนเข้าด้วยกัน

ม้วนไส้กรอกสีดำยาวจากดินน้ำมันสีดำ ทำหกขาออกมา: ขาสั้นสี่ขาและขายาวอีกสองขา และหนวดสั้นและบางสองอัน ขาทั้งสองข้างและหนวดนั้นไม่เพียงแต่ทำจากดินน้ำมันเท่านั้น แต่ยังมาจากสายไฟหรือกิ่งไม้ด้วย

ติดขาไว้ที่หน้าอกของมดและติดหนวดไว้ที่หัว

ทำตา. ตัดผ่านปากด้วยสแต็ค

มดจากดินน้ำมัน - จำลองแมลงกับเด็กอายุตั้งแต่ 6 ปี
มดดินน้ำมันของเราพร้อมที่จะออกสู่ท้องถนนหรือเริ่มทำงานเพื่อประโยชน์ของจอมปลวกพื้นเมืองของมันแล้ว! หากคุณปั้นแมลงปอจากดินน้ำมัน คุณสามารถแสดงนิทานอันโด่งดังของคุณปู่ Krylov เรื่อง The Dragonfly and the Ant ได้

ตัวหนอนทำจากดินน้ำมัน - จำลองจากดินน้ำมันกับเด็กอายุตั้งแต่สามขวบ

หนอนดินน้ำมันนั้น งานฝีมือที่เรียบง่ายกับเด็กๆ หนอนผีเสื้อแสนตลกสามารถกลายเป็นหนึ่งในผลงานประติมากรรมชิ้นเอกชิ้นแรกของลูกน้อยของคุณได้ เรานำเสนอสองรุ่นที่แตกต่างกัน ทั้งสองถูกสร้างขึ้นโดยใช้มากที่สุด เทคนิคง่ายๆการสร้างแบบจำลองจากดินน้ำมัน แม้ว่าลูกบอลสำหรับตัวแรกหรือ "ไส้กรอก" สำหรับหนอนผีเสื้อตัวที่สองจะไม่สม่ำเสมอ แต่งานก็ยังคงประสบความสำเร็จและจะได้รับการตกแต่ง และสำหรับเด็ก ๆ สิ่งนี้จะเป็นแบบฝึกหัดที่ยอดเยี่ยมในการทำงานกับดินน้ำมัน คุณสามารถทำรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ เช่น ดวงตา หนวด ด้วยตัวคุณเอง หรือใช้ตัวเลือกสำเร็จรูป ตัวอย่างเช่น, ตาพลาสติกสำหรับของเล่นนุ่ม ๆ และลวด - ปกติหรือ chenille - สำหรับเสาอากาศ การตกแต่งตัวหนอนทั้งหมดสามารถทำจากดินน้ำมันได้ แต่นี่เป็นเรื่องยากสำหรับเด็กเล็ก ดังนั้นเราขอแนะนำให้ใช้ลูกปัดสำเร็จรูปและเม็ดบีด

หนอนดินน้ำมัน - การสร้างแบบจำลองกับเด็กอายุตั้งแต่สามขวบ

มากลิ้งลูกบอลหลากสีหกลูกขึ้นไปกันเถอะ

มาเชื่อมต่อลูกบอลเข้าด้วยกัน เพื่อความสะดวกคุณสามารถใช้ฐานกระดาษแข็งได้

เราตกแต่งตัวหนอนด้วยลูกปัดสำเร็จรูปหรือลูกปัดเมล็ด เราทำเสาอากาศจากลวดหรือไม้จิ้มฟัน ตัวหนอนดินน้ำมันพร้อมแล้ว!

หนอนดินน้ำมัน - การสร้างแบบจำลองกับเด็กอายุตั้งแต่สามขวบ

หนอนผีเสื้อทำจากดินน้ำมัน - งานฝีมือสำหรับเด็กอายุตั้งแต่สามขวบ

มาทำแครอทโคนยาวกันเถอะ สำหรับเด็กๆ แค่ทำกระบอกไส้กรอก ถ้ามันกลายเป็นก้อนก็ไม่ใช่ปัญหา

เราตกแต่งตัวหนอนด้วยลูกปัดสำเร็จรูป คุณสามารถทำตาด้วยตัวเองหรือใช้แบบอุตสาหกรรมก็ได้ มาตัดปากด้วยสแต็คกันเถอะ

มาเปลี่ยนหนอนให้เป็นหนอนตะขาบกันเถอะ ตัดแท่งค็อกเทลเป็นชิ้น ๆ แล้วติดชิ้นเหล่านี้เข้าไปในช่องท้อง จากส่วนเดียวกันเราจะสร้างหนวด - แตร หนอนผีเสื้อดินน้ำมันพร้อมแล้ว! ตอนนี้คุณสามารถทำให้มันกลายเป็นผีเสื้อดินน้ำมันได้แล้ว!

ตัวหนอนทำจากดินน้ำมันและแท่งค็อกเทล - งานฝีมือสำหรับเด็กอายุ 3 ปีขึ้นไป

ผีเสื้อจากดินน้ำมัน - จำลองแมลงกับเด็กอายุตั้งแต่สามขวบ

ผีเสื้อดินน้ำมัน - งานฝีมือที่น่าสนใจกับเด็กก่อนวัยเรียน ปัญหาหลักที่เด็กๆ อาจพบเมื่อวาดภาพผีเสื้อคือการแกะสลักปีก แต่ถ้าคุณใช้มันสร้างปีก วัสดุเพิ่มเติม- กระดาษแข็ง - จากนั้นปัญหานี้จะได้รับการแก้ไขทันที ในรูปแบบนี้งานฝีมือจะเรียบง่ายในทันทีจนเหมาะสำหรับเด็กอายุสามขวบด้วยซ้ำ นี่คือผีเสื้อประเภทที่เราเสนอให้สร้างในเวอร์ชันแรกอย่างแน่นอน
และสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี (กลุ่มวัยอนุบาลและเตรียมอุดมศึกษา) ขึ้นไป ผีเสื้อสามารถทำให้ซับซ้อนและน่าสนใจยิ่งขึ้นได้ ตัวเลือกอื่นๆ ทั้งหมดเหมาะสำหรับวัยนี้
เรามีเทมเพลตสำหรับตัดปีกจากกระดาษแข็ง แต่แน่นอนว่าคุณสามารถวาดปีกด้วยตัวเองได้อย่างง่ายดาย

ผีเสื้อดินน้ำมันที่มีปีกกระดาษแข็งเป็นงานฝีมือง่ายๆ สำหรับเด็กอายุ 3 ปีขึ้นไป

มาทำกระบอกไส้กรอกกันเถอะ

ตัดปีกออกจากกระดาษแข็งล่วงหน้า สิ่งนี้จะต้องทำโดยผู้ใหญ่

แม่แบบปีกสำหรับงานฝีมือง่ายๆ กับเด็ก ๆ - ผีเสื้อดินน้ำมันพร้อมปีกกระดาษแข็ง
มาตกแต่งปีกด้วยการปั้นดินน้ำมันแบบง่ายๆ ตัวอย่างเช่น ม้วนลูกบอลหลากสีแล้วกดให้แบนบนปีก

ติดปีกกระดาษแข็งเข้ากับตัวไส้กรอกดินน้ำมัน โดยหลักการแล้วงานจะเสร็จสมบูรณ์ได้ที่นี่

หากต้องการ คุณสามารถทำหนวดผีเสื้อจากหลอด กิ่งไม้ หรือลวด Chenille ได้ ผีเสื้อดินน้ำมันพร้อมแล้ว

ผีเสื้อดินน้ำมันที่มีปีกกระดาษแข็งเป็นงานฝีมือง่ายๆ สำหรับเด็กอายุ 3 ปีขึ้นไป

ผีเสื้อดินน้ำมันที่มีปีกกระดาษแข็งเป็นงานฝีมือง่ายๆ สำหรับเด็กอายุ 5 ปีขึ้นไป

โมเดลนี้คล้ายกับรุ่นก่อนมาก แต่เราจะปั้นตัวถังให้ละเอียดยิ่งขึ้น นอกจากนี้เด็กๆ ยังสามารถแสดงจินตนาการและรสนิยมทางศิลปะด้วยการออกแบบปีกอีกด้วย
ปั้นไส้กรอกให้เป็นทรงกระบอก ใช้นิ้ว ม้วนไว้ตรงกลางเพื่อให้เป็น “เอว” ของผีเสื้อ

มาหมุนลูกบอลกลมกันเถอะ ใช้นิ้วของคุณดึงเขาเล็ก ๆ สองอัน - หนวด - จากดินน้ำมัน นี่คือหัวของผีเสื้อ

มาอัดชิ้นส่วนกัน

ลองใช้ช่องว่างปีกกระดาษแข็ง (เทมเพลตในรุ่นก่อนหน้า) แล้วตกแต่งด้วยการปั้นดินน้ำมันตามจินตนาการของคุณ

เราติดปีกที่เสร็จแล้วเข้าไปในตัวดินน้ำมัน

หากต้องการคุณสามารถสร้างเสาอากาศที่สวยงามได้จากแฟลเจลลาดินน้ำมันบาง ๆ

ผีเสื้อดินน้ำมันขึ้นรูป - งานฝีมือสำหรับเด็กอายุ 5 ปีขึ้นไป

ตัวเลือกนี้มีการตกแต่งเป็นหลัก เราไม่ได้ปั้น แต่วาดด้วยดินน้ำมันแทน ผีเสื้อตัวนี้สะดวกเพราะสามารถแขวนไว้บนริบบิ้นหรือติดกาวกับองค์ประกอบกลุ่มได้
ตัดภาพเงาออกจากกระดาษแข็ง

แม่แบบแม่พิมพ์สำหรับผีเสื้อที่ทำจากดินน้ำมัน - งานฝีมือสำหรับเด็กอายุ 5 ปีขึ้นไป
เราเริ่มต้นด้วยการสร้างร่างกาย เราทำหัวจากลูกบอล ไส้กรอกทั้งสองประกอบเป็นลำตัว และแฟลเจลลาบางๆ ประกอบเป็นหนวด

มาตกแต่งผีเสื้อตามจินตนาการของคุณกันเถอะ

กับ ด้านหลังเราติดริบบิ้นด้วยเทป - ตอนนี้สามารถแขวนผีเสื้อดินน้ำมันได้แล้ว

ผีเสื้อดินน้ำมันขึ้นรูป - งานฝีมือสำหรับเด็กอายุ 5 ปีขึ้นไป

ผีเสื้อดินน้ำมัน - ปั้นแมลงกับเด็ก ๆ

คุณสามารถสร้างผีเสื้อจากดินน้ำมันได้ทั้งหมด ด้านล่างเรามีไดอะแกรมสำหรับการแกะสลักผีเสื้อสองตัว

ปั้นลวดลายร่วมกับเด็กๆ โดยใช้ผีเสื้อในดินน้ำมัน

Ladybug เป็นโมเดลที่เรียบง่ายและสดใสสำหรับการสร้างแบบจำลองกับเด็ก ๆ จากดินน้ำมัน แมลงชนิดนี้มีชื่อเสียงโด่งดังไปทั่วโลก เพื่อนบ้านที่ใกล้ที่สุดของเรา - ชาวเบลารุส, ชาวยูเครน, สโลวัก - เรียกเธอว่า "ดวงอาทิตย์" อย่างเสน่หา ทาจิกิสถานเรียกเธอว่า "ปู่หนวดแดง" ในประเทศที่พูดภาษาอังกฤษ - อังกฤษ, สหรัฐอเมริกา, แอฟริกาใต้ - ชื่อของแมลงเต่าทองตัวนี้คือ "เลดี้เบิร์ด" ในอเมริกาใต้เรียกว่า "วัวเซนต์แอนโทนี่" และในเยอรมนีและสวิตเซอร์แลนด์ "ด้วงเซนต์แมรี" ชื่อที่ให้ความเคารพหรือแสดงความรักดังกล่าวถูกมอบให้กับเต่าทองด้วยเหตุผล ผู้คนสังเกตมานานแล้วว่าที่ใดมีแมลงเหล่านี้จำนวนมากย่อมมีการเก็บเกี่ยวที่ดี ความจริงก็คือเต่าทองไม่เพียง แต่เป็นแมลงที่สวยงาม แต่ยังเป็นแมลงที่มีประโยชน์มากอีกด้วย ทั้งด้วงตัวเต็มวัยและตัวอ่อนของมันทำลายศัตรูพืช - เพลี้ยอ่อน เพื่อต่อสู้กับศัตรูพืชชนิดนี้ มันถูกนำเข้าจากยุโรปไปยังอเมริกาด้วยซ้ำ ไม่พบเต่าทองที่นั่นมาก่อน
เราเสนอสองทางเลือกให้คุณในการสร้างแบบจำลอง Ladybug จากดินน้ำมัน ตัวเลือกแรก - ง่าย - เหมาะสำหรับการทำงานกับเด็กก่อนวัยเรียนในกลุ่มผู้อาวุโสหรือกลุ่มเตรียมการของโรงเรียนอนุบาล ตัวเลือกที่สองสำหรับผู้ชายที่มีอายุมากกว่า

เต่าทองดินน้ำมันธรรมดา - จำลองแมลงกับเด็กอายุตั้งแต่ 5 ปี

สำหรับงานเราจะต้องมีดินน้ำมันสีดำและสีแดง คุณจะต้องใช้ดินน้ำมันสีขาวชิ้นเล็กมาก
เรากลิ้งลูกบอลจากดินน้ำมันสีแดงแล้วกดให้แน่นกับโต๊ะทำให้มันมีรูปร่างเป็นซีกโลก (ขนมปังขิง)

Ladybug จากดินน้ำมัน - จำลองแมลงกับเด็กอายุตั้งแต่ 5 ปี

Ladybug จากดินน้ำมัน - จำลองแมลงกับเด็กอายุตั้งแต่ 7 ปี

โมเดลนี้ซับซ้อนกว่ารุ่นก่อนเล็กน้อย ที่นี่เต่าทอง "เปิด" ปีกของมัน สำหรับงานเราจะต้องมีดินน้ำมันสีแดงดำและขาว (เล็กน้อย)
ม้วนลูกบอลจากดินน้ำมันสีดำแล้วแผ่ให้เป็นเค้ก

ม้วนลูกบอลออกจากดินน้ำมันสีแดงแล้วใช้นิ้วกดจากด้านล่างเพื่อสร้างหมวกเหมือนใน เส้นผ่านศูนย์กลางของ "หมวก" ควรตรงกับฐานของตัวเต่าทองโดยประมาณ ตัด "หมวก" ที่เกิดขึ้นเป็นกองตรงกลาง
ติดปีกสีแดงไว้ที่โคนเต่าทอง

Ladybug จากดินน้ำมัน - จำลองแมลงจากดินน้ำมันกับเด็กอายุตั้งแต่ 7 ปี
ด้วยเทคนิคที่คล้ายกันคุณสามารถสร้างแมลงปีกแข็งตัวอื่นจากดินน้ำมันร่วมกับลูก ๆ ของคุณได้

แมลงทุกชนิดมีงานยุ่ง ต้องการความดีและชีวิตในตัวเอง

ระดับผู้เชี่ยวชาญ. การสร้างแบบจำลองแมลง

เมื่อไม่นานมานี้ ฉันได้ซื้อลวดชนิดนุ่มและฟูจำนวนหนึ่งที่เรียกว่า "chenille" และพวกเขาก็มอบฟิล์มให้ฉันทั้งห่อด้วย กระดาษเป็นหลักสำหรับ เครื่องพิมพ์เลเซอร์(เช่นฟิล์มเคลือบ) เลยเริ่มคิดว่าจะใช้ “ความมั่งคั่ง” นี้อย่างไร?

วัสดุ:เชนิลล์, แผ่นใสกระดาษที่ใช้สำหรับเครื่องพิมพ์เลเซอร์ ดินน้ำมัน ไม้จิ้มฟัน ปากกามาร์กเกอร์ซีดี กรรไกร

เป้า:ทำงานฝีมือดินน้ำมันและของเล่น
งาน:
แสดงความเป็นไปได้ของวัสดุใหม่ (เชนิลล์ ฟิล์มใส) ในการสร้างแบบจำลอง
กระจายเทคนิคการทำงานด้วย วัสดุที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในการแกะสลัก
พัฒนาทักษะการสร้างแบบจำลอง การใช้แรงงานคน และการวาดภาพ
ชี้แจงและเสริมสร้างความรู้ของเด็กเกี่ยวกับแมลง
สร้างแนวคิดที่มั่นคงเกี่ยวกับสี รูปร่าง ขนาดของแมลงที่เสนอเป็นตัวอย่าง
แนะนำให้เด็กรู้จักบทกวี ปริศนา และคำพูดเกี่ยวกับแมลง
พัฒนาสายตา ทักษะยนต์ปรับ การพูด ความสนใจ การคิด
ปลูกฝังความสนใจในโลกของแมลงและธรรมชาติ

ฤดูใบไม้ผลิของศิลปิน(ย่อ)
เวสนา คราสนา เริ่มทำงาน เธอไม่ได้ลงมือทำธุรกิจทันที ตอนแรกฉันคิดว่าเธอควรวาดภาพแบบไหน?
ที่นี่ป่าอยู่ตรงหน้าเธอ - ยังคงมืดมนและมืดมนเหมือนในฤดูหนาว
“ให้ฉันตกแต่งมันในแบบของฉันเองในฤดูใบไม้ผลิ!” เธอใช้แปรงที่บางและละเอียดอ่อน ฉันสัมผัสกิ่งเบิร์ชที่มีความเขียวขจีเล็กน้อย และแขวนต่างหูสีชมพูและเงินไว้บนต้นแอสเพนและต้นป็อปลาร์
ในแต่ละวันภาพของฤดูใบไม้ผลิจะดูสวยงามมากขึ้นเรื่อยๆ
ทุกสิ่งมีชีวิตชีวารอบตัว เมื่อสัมผัสได้ถึงความอบอุ่น แมลงและแมงมุมก็คลานออกมาจากรอยแตกต่างๆ แมลงเต่าทองอาจส่งเสียงพึมพำใกล้กิ่งไม้เบิร์ช ผึ้งและผีเสื้อตัวแรกบินไปที่ดอกไม้
และสำหรับพวกเขาแต่ละคน Spring is Red เธอก็มีภารกิจสำคัญขึ้นมา
(จอร์จี สเครบิตสกี้)
วันนี้เราจะมาแกะสลักแมลงกัน อันไหน? ลองพิจารณาดู
แมลงปอหมายเลข 1
คุณเห็นแมลงปอทุกอย่าง -
ดวงตาของคุณใหญ่!
เที่ยวบินของคุณร้องเจี๊ยก ๆ
มันเหมือนกับเฮลิคอปเตอร์บนท้องฟ้า
คุณกำลังลงจอด "ฉุกเฉิน" -
คุณแสดงอุ้งเท้าของคุณอย่างกล้าหาญ

- มาดูส่วนต่างๆ ของร่างกายของเธอกันดีกว่า มีทั้งหมดกี่ตัว มีลักษณะอย่างไร?

1. เราปั้นอันเดียวกัน - หัว, ลำตัว, หาง
2. เราเชื่อมต่อพวกมันเพื่อความแข็งแรงโดยใช้ไม้จิ้มฟันและทารอยเปื้อน
3. ตัดลวดเชนิลล์ออกเป็นส่วนเท่าๆ กัน ตามจำนวนขา วาดปีกบนแผ่นฟิล์ม
4. งอลวดสำหรับขาแล้วตัดปีกออก
5. เราเชื่อมต่อทุกส่วน
6. เพิ่มตา (พร้อม) แต่ลูกสาวของฉันไม่ชอบพวกเขา: “มันดูไม่เหมือนเลย!”
7. เพิ่มลูกบอลสีเขียวดินน้ำมัน - ตาดีมาก!

ลำดับที่ 2 ด้วงเขียว(เสียดายไม่ได้ดูชื่อ)
ฉันจะวางแมลงไว้ในฝ่ามือของฉัน -
ให้เขานั่งตรงนั้นสักพัก
โอ้โอ้โอ้! เขาจั๊กจี้ยังไงล่ะ!
เขาอยากจะออกไปเร็วๆ! (สเวตลานา บ็อกดาน)

1. พิจารณาแมลงปีกแข็งสีเขียว
2. กลิ้งลูกบอล 2 ลูก อันเล็กสำหรับหัว และอันใหญ่กว่าสำหรับตัว เราเลือกเชนิลล์ สีเขียวหายไปเอาสีฟ้า
3. แผ่ลูกบอลให้ลำตัวมีความคล้ายคลึงกัน เราร้อยศีรษะและลำตัวเข้ากับไม้จิ้มฟัน งอ Chenille ออกเป็น 6 ส่วนเท่า ๆ กันแล้วตัด
4. เรางอ “ขา” เหมือนบันไดแล้วติดเข้ากับลำตัว เพิ่มดวงตา. พร้อม!

หมายเลข 3 แมงมุม – ทารันทูล่า
มีแมงมุมอยู่ตรงมุม
เขาทอทั้งบ้านและอวน
ตอนนี้เขากำลังพักผ่อน
แมลงวันกำลังรออยู่

- เรากำลังพิจารณา. เรานับจำนวนขามี 8 ขา หนวดอีก 2 อัน

1. ม้วนลูกบอลขนาดใหญ่ กลาง เล็ก
2. เราวางทั้ง 3 อันไว้บนไม้จิ้มฟันตามลำดับ 3. มีดที่เล็กที่สุดตัด - เราได้ตา
3. เราวัด chenille ออกเป็น 8 ขาเท่ากันและหนวดเล็ก 2 อันแล้วตัด
4. เราแนบขาเข้ากับร่างกาย ว้าว คล้ายกันมาก!
หมายเลข 4 บิน

แมลงวันน่ารำคาญ ยูริ เอนติน

แมลงวันน่ารำคาญ
วงกลมดังขึ้นในหูของฉัน
วงกลมดังขึ้นในหูของคุณ
แมลงวันน่ารำคาญ
แมลงวันน่ารำคาญ -
ไม่มีเสียง ไม่มีการได้ยิน
ไม่มีเสียง ไม่ได้ยิน -
แมลงวันน่ารำคาญ

1. ลูกสาวยูเลียไม่ต้องการปั้นแมลงวันสีเขียวอย่างเด็ดขาด เราเห็นด้วยนะว่ามีสีเหลืองด้วย เราปั้นลูกบอล 3 ลูก - สำหรับตัว, หัว, ดวงตา เราเลือกเชนิลล์
2. แผ่ลูกบอลที่ใหญ่กว่าออกมาเป็น "ดัมเบล" จัดรูปทรงหัวบอลเหมือนถัง ปลอดภัยด้วยไม้จิ้มฟัน เพิ่มดวงตา. เราตัด Chenille แล้วงอ
3. ในภาพยนตร์เรื่องนี้เราวาดปีกให้คล้ายกันมากที่สุด มาตัดพวกมันออกกันดีกว่า
4. เราเชื่อมต่อทุกส่วนเข้าด้วยกันในครั้งเดียว

เมื่อการสร้างแบบจำลองเสร็จสิ้น จำเป็นต้องจดจำเรื่องราวของ Georgy Skrebitsky
"ศิลปินฤดูใบไม้ผลิ" ถามคำถาม: “เวสนา คราสนา คิดสิ่งสำคัญอะไรเกี่ยวกับแมลง?” ปล่อยให้พวกเขาคิดและแสดงสมมติฐานของพวกเขา

เนื้อหาของโปรแกรม:

งานฝึกอบรม:

เรียนรู้การจัดวางสิ่งของบนจานอย่างสวยงาม
เรียนรู้การปั้นผีเสื้อจากส่วนต่างๆ
พัฒนาความสามารถในการแผ่ลูกบอลและไส้กรอกให้แบน ผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปหยิก ชิ้นส่วนขนาดเล็ก, ปรับพื้นผิวของวัตถุที่แกะสลักให้เรียบด้วยมือของคุณ

งานพัฒนา:

พัฒนาการรับรู้สี จินตนาการที่สร้างสรรค์, ความเรียบร้อย;

งานด้านการศึกษา:

ปลูกฝังความรักต่อแมลง
ส่งเสริมความปรารถนาที่จะตกแต่งผลิตภัณฑ์แกะสลักด้วยเลื่อม

งานเบื้องต้น:

การตรวจสอบภาพวาด ภาพประกอบผีเสื้อต่างๆ

การตรวจสอบคอลเลคชันผีเสื้อ

D/เกม “ล้อที่สาม”; “ใครอาศัยอยู่ที่ไหน? ";

ระบายสีหน้าสี "ผีเสื้อ"

อุปกรณ์:

แป้งเกลือ (สีต่างกัน);
กอง;
ถ้วยจิบ;
พู่;
คณะกรรมการการสร้างแบบจำลอง;
ผ้าเช็ดทำความสะอาดแบบเปียก;
เมล็ดกานพลู;
ของเสีย: ลูกปัด, เลื่อม

ความคืบหน้าของบทเรียน:

เด็ก ๆ นั่งอย่างอิสระบนพรมและยืนเป็นครึ่งวงกลมต่อหน้าครู

พวกธัมเบลิน่ามาเยี่ยมเราเมื่อเช้านี้ เธออารมณ์ไม่ดีมาก เด็กๆ มาที่ที่โล่งที่เธออาศัยอยู่และกลัวผีเสื้อทั้งหมด อารมณ์ของคุณคืออะไร? (คำตอบของเด็ก ๆ ) ทำไม (ฤดูร้อนจะมาเร็ว ๆ นี้)

บอกฉันหน่อยว่าฤดูร้อนแบบไหน? (สว่างสดใสมีหลายสี)

วันนี้เราต้องช่วยธัมเบลินานำผีเสื้อทั้งหมดกลับคืนสู่ที่โล่ง

มีการเล่น d/game “ใครคือคนแปลก” (พร้อมแมลง)

ทีนี้ ผมจะแสดงภาพให้คุณดู และคุณพยายามหาว่าภาพไหนแปลก

ดูที่ภาพ. เหล่านี้เป็นผีเสื้อที่สวยงามและมีสีสัน ผีเสื้อมีอะไรบ้าง (ปีก, ลำตัวยาว, หัวกลม, หนวด) ตอนนี้ฉันจะแสดงให้คุณเห็นว่าคุณสามารถทำให้ผีเสื้อที่สวยงาม (ตาบอด) ได้อย่างไร เข้าใกล้ที่โล่งและเลือกดอกไม้แล้วนั่งลง

การสาธิตและคำอธิบายวิธีการและเทคนิคการแกะสลัก

นักการศึกษา:

ดูภาพที่ยืนอยู่ที่นี่ มีผีเสื้อปั้นอยู่บนนั้น (บอกฉันหน่อยว่าผีเสื้อประกอบด้วยส่วนใดบ้าง) เราทำตัว, ปีก, หัวจากแป้งเกลือ, หนวดจากเมล็ดกานพลู, ทำตาด้วยลูกปัด, ตกแต่งปีกของ ผีเสื้อโดยใช้ลูกปัดและเลื่อม เรามาเริ่มแกะสลักผีเสื้อจากลำตัว ม้วนเป็นลูกบอล จากนั้นเปลี่ยนเป็นไส้กรอกโดยกลิ้งลูกบอลออกโดยใช้ฝ่ามือเป็นแนวตรง หากต้องการติดสีให้กับตัวคุณต้องทำให้พื้นผิวเปียกด้วยแปรงเปียกแล้วจึงทาตัว จากนั้นเราจะกลิ้งลูกบอลเล็กๆ แล้วใช้ปั้นหัวและติดไว้ที่ลำตัวของผีเสื้อ ตอนนี้เราทำหนวดจากเมล็ดกานพลู ตาจากลูกปัด ตอนนี้ร่างกายพร้อมแล้ว ตอนนี้คุณควรทำอย่างไร? ใช่แล้ว ตอนนี้เราจะสร้างปีก จะต้องทำอะไรเพื่อสิ่งนี้? ในการทำเช่นนี้ ให้นำแป้ง (สีใดก็ได้) ม้วนให้เป็นลูกบอลสองลูกที่เหมือนกัน จากนั้นแผ่ให้แบนระหว่างสองฝ่ามือแล้วทาแล้วกดลงบนลำตัวเพื่อให้เป็นรูปร่าง จากนั้นเราก็แผ่ลูกบอลออกมาอีกสองลูกแล้วติดเข้ากับลำตัวด้วย ใช้นิ้วปรับพื้นผิวให้เรียบและยึดตามสัดส่วน

ครูแนะนำให้เริ่มงาน

เกม "ผีเสื้อ"

ดอกไม้กำลังหลับอยู่และตื่นขึ้นมาทันที - มันไม่อยากนอนอีกต่อไป

เขาเคลื่อนตัว ยืดตัว ทะยานขึ้น และบินหนีไป

พระอาทิตย์เพิ่งตื่นในตอนเช้า ผีเสื้อเป็นวงกลมและเป็นลอน

(คำอธิบายเกม)

เด็ก ๆ ยืนโดยให้ศีรษะและแขนคว่ำลง โดยผ่อนคลายหลัง ทันจังหวะของบทกวีพวกเขายกแขนขึ้นอย่างราบรื่นและเงยหน้าขึ้นมองที่นิ้วของพวกเขา - หายใจเข้าแล้วกลับมาที่ i น. - หายใจออก

หลังจากคำว่า "ดวงอาทิตย์จะตื่นในตอนเช้าเท่านั้น..." - แกว่งแขนเป็นวงกลม

ในระหว่าง งานอิสระเด็กใช้เทคนิคการให้กำลังใจ เช่น การช่วยเหลือ ครูดูผลงานของเด็กๆ และให้กำลังใจ เสนอให้แก้ไขรายละเอียดในส่วนนี้หรือส่วนนั้นตามด้วยการชมเชย (“ดูสิ วิธีนี้จะดีกว่าใช่ไหม?” โดยคำนึงถึงอายุและ ลักษณะเฉพาะส่วนบุคคล. ข้อกำหนดการสื่อสารด้วยคำพูดและอวัจนภาษา

ในตอนท้ายของงาน จะมีการตรวจสอบผีเสื้อที่เด็กๆ ปั้นไว้ ครูยกย่องเด็กแต่ละคนสำหรับความพยายามและความแม่นยำของเขา

ช่างเป็นผีเสื้อที่สวยงามจริงๆ! คุณได้ตั้งชื่อผีเสื้อของคุณบ้างไหม (ตะไคร้ สาวดอกไม้ ต้นเบอร์รี่ ฯลฯ)

ฉันขอแนะนำให้คุณตกแต่งที่โล่งด้วยผีเสื้อบิน มาให้กำลังใจธัมเบลิน่ากันเถอะ ให้การเคลียร์ของ Thumbelina ร่าเริงและสนุกสนาน และทุกคนจะอารมณ์ดี ตอนนี้ธัมเบลินายินดีเป็นอย่างยิ่งที่คุณช่วยเธอคืนผีเสื้อแสนวิเศษ

ทำความสะอาดสถานที่ เก็บอุปกรณ์ วางไว้บริเวณจัดเก็บ พอถ่ายแบบเสร็จ หนุ่มๆก็ทำความสะอาด ที่ทำงาน: ทำความสะอาดกอง บอร์ด ครูประสานการกระทำของเด็ก เด็กๆ ไปล้างมือด้วยสบู่ พนักงานก็นำอุปกรณ์กลับเข้าที่ ครูบอกคุณว่าจะเก็บแปรง ถ้วยหัดดื่ม กอง และผ้าเช็ดปากไว้ที่ไหน

เยี่ยมมาก คุณเป็นเจ้าหน้าที่ที่ขยันมาก

สรุปกิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็ก
ในทัศนศิลป์
หัวข้อ: “ฤดูร้อน. แมลง. ผึ้ง".
การบูรณาการพื้นที่การศึกษา การพัฒนาด้านศิลปะและสุนทรียภาพ การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ การพัฒนาคำพูด
ประเภทของกิจกรรมการมองเห็น: การสร้างแบบจำลอง
งานเบื้องต้น:
วัสดุ:
– เอกสารแจก: ดินน้ำมัน (เหลือง, ดำ, ขาว) เช็ดมือ; คณะกรรมการการสร้างแบบจำลอง
- การสาธิต: ดอกไม้ประดิษฐ์ด้วยงานฝีมือสำเร็จรูป “ผึ้ง” ภาพประกอบผึ้ง
เนื้อหาของโปรแกรม:
1. ทางการศึกษา. เรียนรู้การสร้างภาพแมลงจากแต่ละส่วนโดยใช้ทักษะในการทำงานกับดินน้ำมัน - แตกเป็นชิ้นเล็ก ๆ กลิ้งแบน
2. พัฒนาการ พัฒนาทักษะยนต์ปรับ ประสานงานการเคลื่อนไหวของมือ จินตนาการที่สร้างสรรค์
3. ทางการศึกษา. ส่งเสริมทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อธรรมชาติและผู้อยู่อาศัย
ความคืบหน้าของบทเรียน
ด่านที่ 1 ส่วนเบื้องต้น.
นักการศึกษา. พวกคุณเดาปริศนา:
แม่บ้านที่ทำงานหนัก
บินอยู่เหนือสนามหญ้า
จะเอะอะเรื่องดอกไม้ -
เขาจะแบ่งปันน้ำผึ้ง
(คำตอบของเด็ก).
นักการศึกษา. ถูกต้องมันเป็นผึ้ง ปริศนาคำไหนที่ช่วยให้คุณไขปริศนาได้?
(คำตอบของเด็ก).
ครูแสดงดอกไม้กับผึ้งและอ่านบทกวี:
ผึ้งนั่งอยู่บนดอกไม้
เธอตัวเล็กแค่ไหน?
ผึ้งของเราอยู่ในงวงของเธอ
รวบรวมน้ำหวาน
และดอกไม้ก็แกว่งไกว
เธอไม่ชอบมัน!
นักการศึกษา. พวกเราลองจินตนาการว่าเราเป็นผึ้งตลก
บทเรียนพลศึกษา "ผึ้ง - ผึ้ง"
ผึ้ง - ผึ้ง (เราโบกมือเหมือนปีก)
หัวเล็ก (วางมือบนหัว)
เธอนั่งบนดอกไม้ (โดยไม่เอามือออกจากศีรษะแล้วหมุนมัน)
หันศีรษะ (จากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง)
ล้มลงบนพื้นหญ้า (วางมือบนเข่า)
ตกลงไปในหลุม (เอามือออกจากเข่าแล้วหย่อนลงใน "รู")
ผึ้งทำงานหนักและกลับเข้ารังอย่างรวดเร็ว (เด็กนั่งที่โต๊ะ)
นักการศึกษา. พวกคุณผึ้งเก็บอะไรไว้ในงวงของมัน? (น้ำหวาน).
น้ำหวานเป็นน้ำหวาน บนดอกไม้ ผึ้งเก็บน้ำหวานและละอองเกสรดอกไม้ด้วยงวง ซึ่งเกาะอยู่บนขาและลำตัวที่มีขนปุกปุย ผึ้งทำน้ำผึ้งจากน้ำหวาน และให้อาหารทารกด้วยละอองเกสรผสมกับน้ำผึ้งหยดหนึ่ง
นักการศึกษา. มาดูผึ้งกัน.. หัวอะไร? (กลมมีตาและงวง) ท้องอะไร? (วงรีสีเหลืองมีแถบสีดำและมีปีกทั้งสี่) อันไหนใหญ่กว่าและเล็กกว่า? (หัวเล็กลงหน้าท้องใหญ่ขึ้น)
ผึ้งอาศัยอยู่ในครอบครัวใหญ่ในบ้านที่เรียกว่าลมพิษ มาเป็นเพื่อนกับผึ้งของเรากันเถอะ จะได้ไม่เหงา และจะมีคนเก็บน้ำหวานด้วยไปเล่นในทุ่งดอกไม้ แต่ก่อนไปทำงานเรามายืดนิ้วกันดีกว่า
ยิมนาสติกนิ้ว "ผึ้งขยัน"
ผึ้งทำงานทั้งวัน (วาดวงกลมต่อหน้าคุณด้วยมือ)
และเธอไม่ขี้เกียจเกินไปที่จะทำงาน (การเขย่านิ้วชี้เป็นสัญญาณของการปฏิเสธ)
บินจากดอกไม้สู่ดอกไม้ (คลื่นแขนเป็นจังหวะ)
กาวเกสรไปที่หน้าท้อง (การเคลื่อนไหวเป็นวงกลมของฝ่ามือเหนือหน้าท้อง)
งวงดูดน้ำหวาน (เหยียดมือไปข้างหน้าแล้วก้มลง)
เขาจะรวบรวมได้มากในหนึ่งวัน (เปิดนิ้วทั้งหมดต่อหน้าคุณ)
มันจะอุ้มน้ำหวานไปรัง (ภาพบิน)
และเขาจะกลับมาเหมือนกระสุนปืน (เขาจะเหวี่ยงมืออย่างแรงโดยให้นิ้วชี้ยื่นไปข้างหน้า)
น้ำผึ้งถูกอัดแน่นอยู่ในรวงผึ้ง (ตีเท้า)
ฤดูหนาวจะมาเร็ว ๆ นี้ (ตัวสั่น)
ผึ้งจะมีของกิน(เลียนแบบการขยับช้อน)
หน้าร้อนก็น่าลองนะ (เลียนแบบการเอาน้ำผึ้งมารวงผึ้ง)
ด่านที่สอง ส่วนสำคัญ.
นักการศึกษา. ตอนนี้เรามาดูงานสำคัญกันดีกว่า: ทำให้ผึ้งของเรามองไม่เห็น เราจำเป็นต้องแผ่ออกเป็นชิ้นสีดำและ สีเหลืองไส้กรอกสองอัน แบ่งไส้กรอกเหล่านี้ออกเป็นครึ่งแรก จากนั้นแบ่งครึ่งอีกครั้ง (เช่น ออกเป็นสี่ส่วน) ม้วนให้เป็นลูกบอลสีเหลืองและสีดำสี่ลูก แผ่ลูกบอลสีเหลืองสองลูกและสีดำสามลูกให้เป็นเค้กหนาๆ ประกอบลำตัวสลับแฟลตเบรด ลูกบอลสีเหลืองอีกสองลูกที่เหลือ: หัวและส่วนหลังติดไว้ ทำขาแมลงจากลูกบอลสีดำลูกสุดท้าย (บีบเป็นชิ้น ๆ แล้วกลิ้งเป็นเสาเล็ก ๆ ) ทำปีกทรงหยดน้ำเล็กๆ จากดินน้ำมันสีขาวแล้วติดไว้ที่ด้านหลังของแมลง ตกแต่งปากกระบอกปืนด้วยงวงและตา ผึ้งพร้อมแล้ว
ด่านที่สาม ส่วนสุดท้าย.
นักการศึกษา. พวกคุณเก่งมาก ดูสิว่าผึ้งนั้นวิเศษขนาดไหน! ฝูงผึ้งจริงๆ!
แบ่งปันความรู้ที่ได้รับกับเด็กๆ เชื้อเชิญให้เด็กดูว่าใครสร้างผึ้งตัวไหน สร้างสรรค์นิทรรศการร่วมกับเด็กๆ

การสร้างแบบจำลองเป็นงานอดิเรกที่สนุกสนาน ทั้งเด็กและผู้ใหญ่สนุกกับการทำงานฝีมือจากดินน้ำมัน แป้งโด ดินเหนียว และวัสดุพลาสติกอื่นๆ อีกมากมาย สำหรับเด็ก การสร้างแบบจำลองยังเป็นโอกาสที่ดีเยี่ยมสำหรับการพัฒนารอบด้าน การนวดวัสดุการสร้างแบบจำลองด้วยมือของคุณช่วยพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวแบบละเอียด พัฒนาความจำ จินตนาการ และความคิดสร้างสรรค์ เด็กเรียนรู้ที่จะมีสมาธิและมีสมาธิ ชั้นเรียนมักจะมีธีมและมีเรื่องราวเกี่ยวกับการสร้างแบบจำลองเพื่อให้เด็กๆ เพิ่มคำศัพท์และปริมาณข้อมูลเกี่ยวกับโลกรอบตัวพวกเขา ธีมของการสร้างแบบจำลองกิจกรรมกับเด็ก ๆ จะเป็นอะไรก็ได้ และแน่นอนว่า การปั้นสิ่งที่เด็กๆ เคยเห็นมาแล้ว เช่น แมลง จะน่าสนใจกว่า ผีเสื้อหลากสีที่สวยงามหรือหนอนผีเสื้อสีเขียวสดใสจะเป็นแบบจำลองที่ยอดเยี่ยมสำหรับการสร้างงานฝีมือด้วยมือของคุณเอง คุณสามารถแกะสลักจากวัสดุที่แตกต่างกันและการปรับคลาสมาสเตอร์ให้เข้ากับวัตถุดิบที่มีอยู่นั้นไม่ใช่เรื่องยาก

ตั๊กแตน.

ในการสร้างตั๊กแตนที่คุณต้องการ:

โต๊ะทำงานหรือโต๊ะ
ดินน้ำมันในเฉดสีเขียวและน้ำตาลที่แตกต่างกัน
มีดสำหรับตัด (กอง);
ลวด;
2 ถั่วสำหรับดวงตา

ตั๊กแตนพร้อมแล้ว

หนอนผีเสื้อหลากสี

ในการสร้างหนอนผีเสื้อคุณต้อง:

ดินน้ำมันสีเหลือง สีขาว สีแดง สีส้ม สีฟ้า สีดำ และสีม่วง
มีดสำหรับตัด (กอง);
ไม้จิ้มฟัน

ตัวหนอนพร้อมแล้ว สิ่งที่เหลืออยู่คือการปลูกมันลงบนกระดาษ

ผึ้ง.

ก่อนที่จะแกะสลักผึ้ง คุณต้องบอกเด็กๆ ว่าแมลงเหล่านี้ไม่เพียงแต่เป็นสิ่งมีชีวิตที่สวยงามและสดใสเท่านั้น พวกเขามีประโยชน์ พวกเขาจัดหาน้ำผึ้งและไม้ดอกผสมเกสรเพื่อให้ผลไม้สุกได้ แม้แต่เด็กเล็กๆ ก็สามารถสร้างผึ้งได้ เครื่องมือและวัสดุที่คุณต้องการจะเหมือนกับในกรณีก่อนหน้า

ผึ้งพร้อมแล้ว

เต่าทอง.

เต่าทองพร้อมแล้ว

ผีเสื้อ.

ในการสร้างผีเสื้อคุณจะต้อง:

พื้นผิวการทำงาน (กระดานหรือโต๊ะ);
ดินน้ำมันที่มีสีต่างกัน
มีดสำหรับตัด (กอง);

รูปร่าง:

เตรียมไว้:

อาจารย์ MBDOU หมายเลข 110

อีร์คุตสค์

เวโตรวา สเวตลานา ราวิลอฟนา

สรุปบทเรียนการสร้างแบบจำลองใน กลุ่มกลาง: "แมลงปอ"

เป้า:

ชี้แจงความรู้ของเด็กเกี่ยวกับแมลงของพวกเขา คุณสมบัติลักษณะการปรับตัวให้เข้ากับสภาพความเป็นอยู่ สอนแสดงการเคลื่อนไหวด้วยการแสดงออกทางสีหน้า ท่าทาง และความเป็นพลาสติก เรียกพวกมันด้วยคำทั่วไปเพียงคำเดียวว่า "แมลง"

การพัฒนาความสนใจทางสายตา การคิดเชิงตรรกะ หน่วยความจำ คำพูดที่เชื่อมโยง

ผสานเทคนิคการแกะสลักต่อไป: ปั้นด้วยการเคลื่อนไหวเป็นวงกลมตรงของฝ่ามือ แบนและเชื่อมต่อส่วนต่าง ๆ ให้แน่น กดให้กันและกัน ถ่ายทอดลักษณะที่ปรากฏของแมลงปอ

ส่งเสริมทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อแมลงและความรักในธรรมชาติ

เสริมสร้างความสามารถในการช่วยเหลือตัวละครในเกม เห็นอกเห็นใจพวกเขา นำสิ่งที่พวกเขาเริ่มต้นไปสู่จุดสิ้นสุด และเอาชนะงานที่ทำเสร็จแล้ว

อุปกรณ์:

รูปภาพแมลงปริศนา

หุ่นของเล่น “ไก่-ทิมิ”

ดินน้ำมัน

บอร์ดการสร้างแบบจำลอง

งานเบื้องต้น:

เกมการสอน: “ แมลงทำอะไร”

“แมลงอยู่ที่ไหน”

"วงล้อที่สี่"

“ให้ทายว่าบ้านใคร”

“สิ่งที่ศิลปินลืมวาด”

เกมกลางแจ้ง: “ตั๊กแตน”

"จับยุง"

ตรวจสอบภาพประกอบและบทสนทนา: “แมลงมีประโยชน์อะไรบ้าง”

เดาปริศนา

ความคืบหน้าของบทเรียน:

นักการศึกษา:สำนักหักบัญชีขนาดเล็กพร้อมปริศนา พวกเราไปเดินเล่นกันหน่อย คุณเห็นด้วยหรือไม่.

เด็ก:ใช่.

นักการศึกษา:โอ้พวกฟังให้ดี (ปริศนา):

ย้ายโดยดอกไม้

ทั้งสี่กลีบ

ฉันอยากจะฉีกมันออก

เขาบินออกไป (ผีเสื้อ)

เฮลิคอปเตอร์ขนาดเล็ก

บินกลับไปกลับมา

ตาโต

เธอชื่อ….(แมลงปอ)

เธอกินเพลี้ยอ่อนจากกิ่ง

และเขาช่วยเราในสวน

นั่งช่ำชองบนผ้าปูที่นอน

นี่คือของพระเจ้า... (แมลง)

นักการศึกษา:พวกคุณเรียกผีเสื้อแมลงปอเต่าทองได้อย่างไรในคำเดียว?

เด็ก:เหล่านี้คือแมลง

นักการศึกษา:เพื่อนๆ จำได้ไหมว่าแมลงมีอวัยวะอะไรบ้าง?

เด็ก:ท้อง หัว ตา หนวด

นักการศึกษา:ทำได้ดีมาก คุณตั้งชื่อทุกอย่างถูกต้องแล้ว

โอ้ พวกคุณฟังอยู่หรือเปล่า? มีคนมาเยี่ยมเรา

(ไก่ทิม(ตุ๊กตาหุ่นเชิด) ปรากฏ อื้อหือ หิวจังเลย อยากกินจริงๆแต่ไม่มีอะไรจะกิน ช่วยด้วยเพื่อน เลี้ยงข้าวให้ด้วย โอ๊ย โอ๊ย หิวจังเลย . นี่คือสิ่งที่เกิดขึ้นกับฉันมีปัญหา)

นักการศึกษา:สวัสดีเจ้าไก่น้อยผู้น่ารัก คุณชื่ออะไร.

ไก่ทิม:ฉันชื่อทิม

นักการศึกษา:ทำไมคุณถึงร้องเพลงเศร้า? เกิดอะไรขึ้นกับคุณ.

ไก่ทิม:ฉันไม่ได้ร้องเพลง ฉันร้องไห้ เพราะอยากกินจริงๆ (ร้องไห้)

นักการศึกษา:ทิม ใจเย็นๆ แล้วบอกฉันมาว่าคุณชอบกินอะไรมากที่สุด

ไก่ทิม:ฉันรักแมลงปอตัวใหญ่

นักการศึกษา:พวกเรามาช่วยแขกของเรากันเถอะ

เด็ก:ใช่.

นักการศึกษา:ทิมที่รัก พักผ่อนเถอะ โอ้ พวกฉันจะทำอาหารบางอย่างให้คุณ

ในขณะที่ทิมไก่ของเราพักผ่อน เราก็จะสร้างแมลงปอ (แสดงลำดับการแกะสลักแมลงปอ)

เด็ก ๆ ปั้นแมลงปอโดยมีลักษณะเฉพาะโดยใช้เทคนิคการแกะสลักที่เหมาะสม

บทเรียนพลศึกษา “แมลงปอ”

นี่คือแมลงปอบิน (เด็ก ๆ เลียนแบบการบินของแมลงปอ)

เหมือนตาถั่ว (แทนดวงตาขนาดใหญ่ของแมลงปอ)

และเธอก็เหมือนเฮลิคอปเตอร์ (หมุน)

ซ้าย ขวา หลัง ไปข้างหน้า (เอียง)

เด็กๆ พักผ่อนก็ทำงานต่อ พวกเขาพยายามทำทุกอย่างให้เสร็จสิ้น

นักการศึกษา:ทำได้ดีมาก

คุณทำอะไร?

เพื่อใคร?

แมลงปอตัวนี้เป็นใคร?

เด็กๆ จับแมลงปอแล้วบินไป การแสดงผลงานของคุณ ในเวลานี้ทิมไก่ตื่นแล้ว ทิมตื่นขึ้นมาและต้องประหลาดใจ: มีแมลงปอบินอยู่กี่ตัว แตกต่างกันมาก สวยงาม และอร่อยมาก

ไก่ทิม:โอ้ อิ่มแล้ว ขอบคุณพวกคุณมาก ฉันจะไปบอกทุกคนว่าคุณใจดีและเอาใจใส่แค่ไหน ขอบคุณนะ. ลาก่อน.

อวาเนเซียน เมลีน คาชิคอฟน่า

เชิงนามธรรม OOD เพื่อการพัฒนาด้านศิลปะและสุนทรียศาสตร์ « การสร้างแบบจำลอง» วี กลุ่มอาวุโสในหัวข้อ« แมลง. เต่าทอง» .

บูรณาการการศึกษา ภูมิภาค: การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ การพัฒนาคำพูด

อายุ กลุ่ม: แก่กว่า

เป้า:

พัฒนาทักษะ การสร้างแบบจำลองจากดินน้ำมัน.

งาน:

- เกี่ยวกับการศึกษา: สอนลูกให้ถ่ายทอดสู่ การแกะสลักลักษณะเฉพาะของด้วง (ลำตัว หัว และปีกเป็นรูปวงรี ขาสั้นบาง; จุดเล็ก ๆ กลมบนปีก); รวบรวมเทคนิคการม้วนและคลี่ การทำให้แบน และการติดชิ้นส่วน

- พัฒนาการ: พัฒนาความสนใจ การคิดเชิงจินตนาการและการคิดเชิงตรรกะ การสังเกต พัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ

- เกี่ยวกับการศึกษา: ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อสัตว์ป่าและธรรมชาติ

วัสดุและอุปกรณ์: ดินน้ำมัน ไม้กระดาน ผ้าเช็ดปาก กอง ลูกปัดสีดำ ภาพประกอบเพลี้ยอ่อน รูปที่ตัด เต่าทอง.

งานเบื้องต้น: บทสนทนาเกี่ยวกับ แมลง, กำลังดูภาพประกอบ เต่าทอง, เกมการสอน

ที่ตั้ง: ห้องเล่นเกม.

ความคืบหน้า OOD:

เรื่องราวของครู: “ระหว่างทางไปโรงเรียนอนุบาล ฉันได้ยินต้นไม้พูด พวกเขาเริ่มรู้สึกแย่มาก ป่วย ฉันฟังพวกเขาและได้ยินเรื่องนี้ (ทำนองเสียงนกร้อง).

ฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว ต้นไม้ทุกต้นเริ่มตื่นขึ้นและเพลิดเพลินกับไออุ่นของดวงอาทิตย์ (แสดงด้วยมือของคุณว่าต้นไม้ไหวไหวในสายลมอันอบอุ่น) นิ้วมือ: เสียงใบไม้อ่อนที่ส่งเสียงกรอบแกรบ, เสียงนกร้อง, เสียงสัตว์ที่พลุกพล่าน, เสียงจั๊กจี้บนกิ่งไม้ แมลง(ใช้นิ้วของคุณไปตามมือข้างหนึ่งจากฝ่ามือถึงไหล่จากนั้นใช้มืออีกข้างครูจะดำเนินการทั้งหมดพร้อมกับเด็ก ๆ )

แต่จู่ๆ มันก็เงียบไป

พ่อมดผู้ชั่วร้ายเข้ามาในป่า

เขาน่ากลัวและใหญ่

เขาโบกมือ

และเขาทำให้ทุกคนรอบตัวเขาหลงใหล

เกิดความเงียบอันน่าสยดสยอง มาฟังกันดีกว่า และคุณจะได้ยินเพียงใครบางคนกำลังกินกิ่งอ่อน ดอกตูม และใบไม้ด้วยกรามเล็ก ๆ ของพวกเขา (แตะนิ้วบนโต๊ะ). มีมากขึ้นเรื่อยๆ และใบบนต้นไม้ก็น้อยลงเรื่อยๆ ต้นไม้ป่วยเป็นทุกข์ กิ่งก้านเหี่ยว ใบเหี่ยวเฉา (แสดงด้วยมือและนิ้ว - ลดระดับลง). เห็นต้นไม้แบบนี้ก็กลัวมากเพราะถ้าไม่มีต้นไม้เหลือ อากาศจะสกปรก หายใจลำบาก

แล้วฉันก็ถามต้นไม้ว่าจะช่วยเราได้อย่างไร พวกเขาบอกว่ามีนักล่าเช่นนี้ แมลงซึ่งไม่เป็นอันตรายต่อใครเลย ยกเว้นแมลงศัตรูพืช-เพลี้ยอ่อน (แสดงภาพ)ซึ่งทำให้เกิดความเจ็บปวดและอันตรายแก่ต้นไม้ พวกเขาไม่มีแรงจะพูดอะไรต่ออีกต่อไป แต่พวกเขาก็ยื่นกระดาษเหล่านี้ให้ฉัน หากเราสามารถรวมเข้าด้วยกันได้อย่างถูกต้อง เราจะพบว่าใครสามารถช่วยต้นไม้ทั้งหมดได้

เด็กๆ นำภาพตัดต่อมารวมกัน

มาดูกันว่าเราได้ใคร! (คำตอบของเด็ก)

จำไว้ว่ามันเคลื่อนไหวอย่างไร เต่าทอง? (คลานแมลงวัน).

ชวนเด็กๆ แกล้งทำเป็นด้วงและฉวัดเฉวียน ("ฉ-ฉ-ฉ").

ตอนนี้เรารู้แล้วว่าใครสามารถช่วยเราได้

พวกเราทำอะไร? (สร้างข้อบกพร่องเพิ่มเติม).

และเพื่อที่จะแกะสลักแมลงให้มากขึ้น เราต้องอุ่นเครื่องเล็กน้อย

นาทีพลศึกษา (2 ครั้ง):

เต่าทอง,

หัวดำ (กำกำปั้นและยื่นนิ้วหัวแม่มือออก)

บินขึ้นไปบนฟ้า (เรากระพือปีก)

เอาขนมปังมาให้เรา (เราบีบกำมือแล้วดึงไปข้างหน้า)

ดำและขาว (ชี้ด้วยมือไปทางขวาและซ้าย)

แค่ไม่ไหม้! (เราเขย่านิ้วของเรา)

แต่ก่อนที่เราจะเริ่มต้นเรามาดูกันดีกว่า เต่าทอง. หัวรูปไข่เล็กสีดำ และลำตัวสีแดงขนาดใหญ่กว่า มีจุดสีดำ มีเพียงเจ็ดเท่านั้นเท่านั้น เต่าทองเรียกอีกอย่างว่าด้วงเจ็ดจุด เล็ก ขาสั้นและหนวด.

ดังนั้นเด็กๆ บัดนี้จงตั้งใจฟังและจำไว้ ฉันใช้ดินน้ำมันสีแดงและสีดำแล้วนวดด้วยมือ แต่แยกกัน เรายังต้องมีดินน้ำมันสีขาวด้วย

ฉันสร้างร่างกายจากดินน้ำมันสีแดงชิ้นใหญ่ ฉันแบนมันเล็กน้อยจากด้านข้างของหัว

ฉันกลิ้งลูกบอลขนาดใหญ่หนึ่งลูกจากดินน้ำมันสีดำ - นี่จะเป็นหัวและลูกบอลเล็ก ๆ เจ็ดลูก - นี่จะเป็นจุดที่ปีก

ฉันกลิ้งลูกบอลเล็ก ๆ สองลูกออกจากดินน้ำมันสีขาว - นี่สำหรับดวงตา

ตอนนี้ความสนุกเริ่มต้นขึ้นแล้ว ฉันติดหัวไว้ที่ด้านหลังของแมลง ฉันใช้ลูกบอลสีขาวสองลูกเพื่อระบุดวงตา ฉันสร้างรูม่านตาโดยใช้ลูกปัด

จากนั้นฉันก็ตกแต่งด้านหลังด้วยลูกบอลสีดำควรมีเจ็ดลูก

ฉันเอากองและแบ่งลำตัวออกเป็นสองส่วนเท่า ๆ กัน ซึ่งจะเป็นปีก

- Ladybug เกือบจะพร้อมแล้วแต่มีบางอย่างหายไป! (คำตอบของเด็ก)

ถูกต้อง สิ่งที่เหลืออยู่คือการสร้างขาและหนวด ฉันใช้ดินน้ำมันสีดำแล้วกลิ้งลูกบอลเล็ก ๆ หกลูก - นี่จะเป็นอุ้งเท้าจากนั้นฉันก็สร้างแฟลเจลลาจากพวกมัน (ไส้กรอก)และแนบไปกับ ส่วนล่างเนื้อตัว ข้างละสามอัน สำหรับหนวดฉันก็ม้วนดินน้ำมันสีดำออกเป็นไส้กรอกเล็ก ๆ งอแล้วกดไปที่หัว ข้อผิดพลาดพร้อมแล้ว!

ไปทำงานกันเถอะ (เด็กๆปั้นเอง)

เอาล่ะเพื่อนๆ เรามากำจัดแมลงบนใบไม้กันเถอะ และปล่อยให้พวกมันจัดการกับตัวที่เป็นอันตรายทั้งหมด แมลงเช่นเพลี้ยอ่อน

เราขับไล่พ่อมดผู้ชั่วร้ายออกไป

และทุกคนรอบตัวก็ต่างตกตะลึง!

บรรทัดล่าง:

พวกเราจำได้ไหมว่าใครทำร้ายต้นไม้? (คำตอบของเด็ก)

ใครช่วยจัดการกับเพลี้ย? (คำตอบ)

ชื่ออื่นสำหรับอะไร เต่าทอง, จดจำ? (คำตอบ)

แมลงเต่าทองเจ็ดจุดประกอบด้วยส่วนใดบ้าง? (คำตอบของเด็ก)

พวกคุณถ้าคุณเจอด้วงเจ็ดจุดคุณจะรุกรานจับมันบดขยี้มันไหม?

หลังจากคำตอบของเด็ก ๆ ก็ฟังดู บทกวี:

อย่ารุกรานใคร - ทั้งผึ้งและแมลงวัน

ไม่ใช่หอยทากไม่ใช่แมลง - ท้องสีเข้ม

ไม่ใช่ตั๊กแตนในหญ้ากระโดดอย่างช่ำชอง

ไม่ส่องแสงในใบไม้ เต่าทอง,

ไม่ใช่หัวนมไม่ใช่นักร้องหญิงอาชีพไม่ใช่ไฝตาบอด

ไม่เคยรุกรานคนที่มีชีวิตอยู่!

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

วันดีดีกับทุกท่านที่สละเวลาแวะมาเยี่ยมชม ฤดูหนาว เวลาที่สวยงามปีเหมือนแต่ละคนในแบบของตัวเอง แต่เฉพาะในฤดูหนาวเท่านั้น

เป้าหมายและวัตถุประสงค์: - พัฒนาด้านศิลปะ - ทักษะความคิดสร้างสรรค์; - พัฒนาและรักษาความสนใจในทัศนศิลป์ - ดำเนินการต่อ.

นามธรรม OOD ในแอปพลิเคชันพร้อมองค์ประกอบการวาดภาพ “Ladybug”บทคัดย่อของ OOD ในสาขาวิชาการศึกษา "การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์" นักการศึกษา E. A. Yankina หัวข้อ: "Ladybug" (applique.

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับแมลงและพวกมัน คุณสมบัติที่โดดเด่น. งาน พัฒนาการ: ขยายและชี้แจงคำศัพท์ของเด็กในหัวข้อ แนะนำ.

แมลงทุกชนิดมีงานยุ่ง ต้องการความดีและชีวิตในตัวเอง

ระดับผู้เชี่ยวชาญ. การสร้างแบบจำลองแมลง

ผู้แต่ง: Chepeleva Tatyana Aleksandrovna
เนื้อหานี้มีไว้สำหรับเด็กวัยอนุบาลและประถมศึกษา ครู และนักการศึกษา

เมื่อไม่นานมานี้ ฉันได้ซื้อลวดชนิดนุ่มและฟูจำนวนหนึ่งที่เรียกว่า "chenille" และพวกเขายังมอบฟิล์มกระดาษสำหรับเครื่องพิมพ์เลเซอร์ทั้งห่อให้ฉันด้วย (เช่น ฟิล์มเคลือบ) เลยเริ่มคิดว่าจะใช้ “ความมั่งคั่ง” นี้อย่างไร?

วัสดุ: Chenille, ฟิล์มใสที่ทำจากกระดาษสำหรับเครื่องพิมพ์เลเซอร์, ดินน้ำมัน, ไม้จิ้มฟัน, ปากกามาร์กเกอร์ซีดี, กรรไกร

เป้า:ทำงานฝีมือดินน้ำมันและของเล่น
งาน:
แสดงความเป็นไปได้ของวัสดุใหม่ (เชนิลล์ ฟิล์มใส) ในการสร้างแบบจำลอง
กระจายเทคนิคการทำงานกับวัสดุที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในการสร้างแบบจำลอง
พัฒนาทักษะการสร้างแบบจำลอง การใช้แรงงานคน และการวาดภาพ
ชี้แจงและเสริมสร้างความรู้ของเด็กเกี่ยวกับแมลง
สร้างแนวคิดที่มั่นคงเกี่ยวกับสี รูปร่าง ขนาดของแมลงที่เสนอเป็นตัวอย่าง
แนะนำให้เด็กรู้จักบทกวี ปริศนา และคำพูดเกี่ยวกับแมลง
พัฒนาสายตา ทักษะยนต์ปรับ การพูด ความสนใจ การคิด
ปลูกฝังความสนใจในโลกของแมลงและธรรมชาติ

- มาดูส่วนต่างๆ ของร่างกายของเธอกันดีกว่า มีทั้งหมดกี่ตัว มีลักษณะอย่างไร?

1. เราปั้นอันเดียวกัน - หัว, ลำตัว, หาง
2. เราเชื่อมต่อพวกมันเพื่อความแข็งแรงโดยใช้ไม้จิ้มฟันและทารอยเปื้อน
3. ตัดลวดเชนิลล์ออกเป็นส่วนเท่าๆ กัน ตามจำนวนขา วาดปีกบนแผ่นฟิล์ม
4. งอลวดสำหรับขาแล้วตัดปีกออก
5. เราเชื่อมต่อทุกส่วน
6. เพิ่มตา (พร้อม) แต่ลูกสาวของฉันไม่ชอบพวกเขา: “มันดูไม่เหมือนเลย!”
7. เพิ่มลูกบอลสีเขียวดินน้ำมัน - ตาดีมาก!

ลำดับที่ 2 ด้วงเขียว(เสียดายไม่ได้ดูชื่อ)
ฉันจะวางแมลงไว้ในฝ่ามือของฉัน -
ให้เขานั่งตรงนั้นสักพัก
โอ้โอ้โอ้! เขาจั๊กจี้ยังไงล่ะ!
เขาอยากจะออกไปเร็วๆ! (สเวตลานา บ็อกดาน)

1. พิจารณาแมลงปีกแข็งสีเขียว
2. กลิ้งลูกบอล 2 ลูก อันเล็กสำหรับหัว และอันใหญ่กว่าสำหรับตัว เราเลือกเชนิลล์ สีเขียวหายไปเอาสีฟ้า
3. แผ่ลูกบอลให้ลำตัวมีความคล้ายคลึงกัน เราร้อยศีรษะและลำตัวเข้ากับไม้จิ้มฟัน งอ Chenille ออกเป็น 6 ส่วนเท่า ๆ กันแล้วตัด
4. เรางอ “ขา” เหมือนบันไดแล้วติดเข้ากับลำตัว เพิ่มดวงตา. พร้อม!

หมายเลข 3 แมงมุม – ทารันทูล่า
มีแมงมุมอยู่ตรงมุม
เขาทอทั้งบ้านและอวน
ตอนนี้เขากำลังพักผ่อน
แมลงวันกำลังรออยู่

- เรากำลังพิจารณา. เรานับจำนวนขามี 8 ขา หนวดอีก 2 อัน

1. ม้วนลูกบอลขนาดใหญ่ กลาง เล็ก
2. เราวางทั้ง 3 อันไว้บนไม้จิ้มฟันตามลำดับ 3. มีดที่เล็กที่สุดตัด - เราได้ตา
3. เราวัด chenille ออกเป็น 8 ขาเท่ากันและหนวดเล็ก 2 อันแล้วตัด
4. เราแนบขาเข้ากับร่างกาย ว้าว คล้ายกันมาก!
หมายเลข 4 บิน

แมลงวันน่ารำคาญ ยูริ เอนติน

เมื่อการสร้างแบบจำลองเสร็จสิ้น จำเป็นต้องจดจำเรื่องราวของ Georgy Skrebitsky
"ศิลปินฤดูใบไม้ผลิ" ถามคำถาม: “เวสนา คราสนา คิดสิ่งสำคัญอะไรเกี่ยวกับแมลง?” ปล่อยให้พวกเขาคิดและแสดงสมมติฐานของพวกเขา