Cümlənin ikinci dərəcəli üzvləri rus dilində ən çətin mövzulardan biridir. Digər tərəfdən, hər şey itaət edir sadə qaydalar başa düşmək çox asan olan. Rus dilində təriflər, əlavələr və hallar nədir, onları bir cümlədə necə tapmaq olar və hansı şərtlərdə vergüllə ayrılırlar? Gəlin öyrənək.

Bir az nəzəriyyə

Tamamlayıcı dolayı halların suallarına cavab verir (nominativ istisna olmaqla) və mövzuya istinad edir. Çox vaxt isim, frazeoloji ifadə, rəqəmin isimlə birləşməsi, məsdər (baxdı) ilə ifadə olunur. kimin üzərinə?) daxil olan şəxs haqqında; verdi ( kimə?) ona; Mən aldım ( Nə?) üç kitab). Əlavələr birbaşa və ya dolayı ola bilər. Birinci halda, onlar genitiv halda nitq hissəsi kimi ön sözsüz ifadə olunur (oxumadı (kim nə?) kitablar) və ya eyni halda tamın bir hissəsini ifadə edən isim (I'll içəcəyəm ( nə?) çay). Bütün digər əlavələr dolayıdır.

Tərif obyektin atributunu ifadə edir və “hansı?”, “kimin?” suallarına cavab verir. Bu nitqin istənilən hissəsi ola bilər, əsas odur ki, təsvir funksiyalarıdır. Konkordant (cins, say və halda müəyyən edilən sözlə birləşən) var (qulp ( hansı?) mavi, meşə ( Hansı?) yaşıl)) və uyğunsuz (məna və ya qrammatik cəhətdən əsas sözlə bağlıdır (qapaq ( başlıq) hansı?)əyri, evdə ( hansı?) ağacdan hazırlanmışdır)).

Rus dilində vəziyyət cümlənin ən böyük ikinci dərəcəli üzvüdür. Zərf suallarına cavab verir və yeri ifadə edə bilər (getdi ( Harada?) ev), vaxt (sizinlə görüş ( Nə vaxt?) sabah), hərəkət kursu (demək ( Necə?) yüksək səslə) və s (zərflə eyni xüsusiyyətlər).

Təhlildə

Rus dili heyrətamizdir: əlavə, tərif, vəziyyət yalnız əsasları izah edən kiçik üzvlər deyil, həm də sintaktik təhlil aparmağa kömək edir. Cümlədə bir hal varsa, lakin izah edən heç bir predikat yoxdursa, natamam iki hissəli bir cümlə haqqında etibarlı şəkildə danışa bilərik (I ( Harada?) ev - “Mən gedirəm”/“getdim” feli yoxdur və buna görə də natamamdır). Əlavə və tərif öz növbəsində mövzunu izah edir, buna görə də predikatın olmadığı, lakin bu kiçik üzvlərin olduğu bir cümlə də məxrəc ola bilər ( "Səhər tezdən").

Ancaq burada yadda saxlamaq lazımdır ki, isimdən sonra duran sifət tərifi avtomatik olaraq predikata, yəni cümləyə çevrilir. « Qızıl payız» ümumi isim olacaq və "Qızıl payız"- iki hissəli.

Vergüllə ayırın

Amma gəlin əlavələr və hallar kimi üzvlərin təcridinə qayıdaq. Rus dili elə qurulmuşdur ki, onlar nadir hallarda əsas cümlədən vergüllə ayrılır. Üstəlik, deyə bilərik ki, əlavələr demək olar ki, heç vaxt vurğulanmır.
Öz növbəsində, rus dili ayrıca halları ehtiva edir. Ümumilikdə, cümlənin bu üzvünün vergüllə ayrıldığı üç hal var:

• Birincisi, əgər zərf ifadə ilə ifadə edilirsə ( “İki yüz kilometr yol qət etdikdən sonra hər şeyi başa düşdük”) və ya tək gerundial iştirakçı ( "Oğlan yemək yedikdən sonra yoluna davam etdi"). Ancaq burada adi iştirakçını daha çox hərəkət tərzini xatırladan iştirakçıdan ayırmaq vacibdir ( "Uzanıb oxuyurdu"), çünki bu halda ayrılıq olmayacaq.
• İkincisi, əgər “baxmayaraq” konstruksiyası (bu, IPP tapşırığına bənzər bir şeydir) “baxmayaraq” ön sözü ilə əvəz edilə bilərsə, bu, adverbial ifadə deyil ( “Bütün çətinliklərə baxmayaraq, biz ora çatdıq”).
• Üçüncüsü, “kimi”, “sanki”, “sanki” sözləri ilə həm də hərəkət tərzi zərflərinə oxşar müqayisəli ifadələr varsa ( "Buludlar, pambıq yun kimi, yerin üstündə üzürdü").

Aşağıdakı hal rus dilində vurğulanmır:

• Əgər zərflə əvəz edilə bilən frazeoloji vahidlə ifadə edilirsə ( "Əsl sürətlə qaçdı", yəni çox tez).
• İştirakçı ifadələrə gəldikdə - əgər onlar təcrid olunmayan bir hal ilə bir cümlənin homojen üzvləridirsə ( "O, hər şeyi açıq şəkildə və heç bir utanmadan söylədi."). Burada hər şey mənadan asılıdır: əgər hərəkətin necə yerinə yetirildiyi vacibdirsə, yəni məntiqi əlaqəni pozmadan predikatı vəziyyətdən ayırmaq mümkün deyilsə, onda heç bir ayırma tələb olunmur ( "O, başını aşağı salıb oturdu").

Nəticə

Rus dilində təcrid olunmuş əlavə, tərif və vəziyyət heç də mürəkkəb deyil, lakin çox faydalıdır və etiraf etmək lazımdır ki, tez-tez rast gəlinən bir mövzudur. Qaydaları başa düşmək, cümlələrin kiçik hissələrini vergüllə vurğulamaqla bağlı istənilən mürəkkəbliyin tapşırıqlarını asanlıqla yerinə yetirməyə imkan verəcəkdir.

Salam, blog saytının əziz oxucuları. Bu gün biz üzvlərin nə olduğunu və onların nəyə bənzədiyini danışacağıq. Hər bir şagird ibtidai sinifdə bu mövzudan keçir.

Ancaq vaxtilə öyrətdiklərimizin çoxu unudulub. Və bəziləri, bəlkə də, kimsə üçün bir kəşf olacaq.

Cümlənin baş və kiçik üzvləri

Cümlə üzvləri bir-biri ilə əlaqəli söz və söz birləşmələridir fərqli yollar. Onların hər biri hekayənin mövzusu haqqında daha dəqiq məlumat vermək üçün nəzərdə tutulub.

Cümlənin bütün üzvləri iki kateqoriyaya bölünür - əsas və köməkçi.

1. Əsasına mövzu və predikatı ehtiva edir
2. Kiçiklərə– tərif, vəziyyət və əlavə

Mövzu cümlənin ən mühüm hissəsidir

Mövzu bütün cümlənin üzərində qurulduğu şeydir. Bu əsas üzv, eynilə predikat kimi. Amma bunu deyə bilsəm, bu halda mövzu daha önəmlidir.

Tanımaq asandır. Birincisi, bütün digərləri bu söz ətrafında qurulur. İkincisi, həmişə istifadə olunur nominativ hal və cavablar “Kim?” suallarına və ya "Nə?".

Misal üçün:

Masanın üstündə bir kitab var
MAŞA gölməçələrdən tullanır

Vurğulanan sözlər mövzudur - konkret cümlənin bəhs etdiyi şəxs və ya əşyadır.

Mövzu bir və ya bir neçə sözdən ibarət ola bilər.

Söz bir olanda, onda aşağıdakı kimi ola bilər:

1. . Ana (kim?) çərçivəni yudu.
2. . O (kim?) dərslərini öyrənmədi.
3. . Kor (kim?) özü yolu keçə bilmirdi.
4. . Düşən (kim?) ayağını sındırdı.
5. . Üç (kim?) meşədən keçdi.
6. VERB (yalnız məsdər forması). Yaşamaq (nə?), necə deyərlər, yaxşıdır!

Ancaq mövzunun olduğu cümlələr var bir anda bir neçə söz:

1. KƏMİYYƏT DƏYƏRİ. Dörd dost (kim?) tətilə getdi.
2. SEÇİCİ DƏYƏR. Hər birimiz (kim?) töhfə verməliyik.
3. UYĞUNLUĞUN MƏNALARI. Ata və oğul (kim?) balıq tutmağa getdilər.
4. FAZA (dövr) DƏYƏRİ. Avqustun sonu idi (nə?).
5. BÖLÜNMƏZLİK PRİNSİPİ (sözlər yalnız birlikdə konkret anlayışı bildirir). Süd yolu (nə?) əlçatmaz görünür.
6. QEYRİYYƏTLİLİKİN MƏNASI. Ona anlaşılmaz bir şey (nə?) baş verirdi.

Yeri gəlmişkən, nadir hallarda mövzu da istifadə edilə bilər nominativ halda deyil. Ancaq yalnız təxmini bir şey haqqında danışanda. Məsələn, təxminən on təyyarə (nə?) bir missiya ilə havaya qalxdı.

Predikat cümlənin ikinci baş üzvüdür

Predikat cümlənin ikinci baş üzvüdür. Predikatın yerinə yetirdiyi hərəkəti və ya vəziyyətini bildirir.

suallara cavab verir- "Nə edir?", "Nə edəcək?", "Nə etdi?" və "Hansı?" Çox vaxt bu rolu bir fel oynayır, lakin nitqin başqa hissələri də var.

Bütün predikatları üç hissəyə bölmək olar:

1. SADƏ FEL. Ana çərçivəni yudu (nə etdi?).
2. MÜRƏKKƏK FEL - fel və məsdərdən ibarətdir. Vasya kollecə getməyi xəyal edirdi (nə etdi?).
3. MÜRƏKKƏK NOMINAL - fel və ya başqa nitq hissəsi ola bilər, məsələn, isim, zərf, iştirakçı, əvəzlik. Hava pis idi (nə?). Köpək sadiq dostdur (nə cür?). Onun əsəbləri sərtləşib (nə?)

Tərif - kiçik üzv

Tərif həmişə isim, əvəzlik və ya nitq hissəsinə aid olan, müəyyən bir halda isim kimi çıxış edən cümlənin kiçik üzvüdür.

Tərif suallara cavab verir- “Hansı?”, “Hansı?” və "Kimin?"

Bütün təriflər kateqoriyalara bölünür:

1. RAZILIQ - müxtəlif hallarda, saylarda və cinslərdə birbaşa cümlə üzvünə aid edilir. Sifətlər, iştirakçılar, rəqəmlər və əvəzliklər çox vaxt bu rolu oynayır. Ana çirkli (nə?) pəncərələri yudu. O, səkkiz (nə?) saat yatmışdı.
2. RAZI OLMAQ – isim, müqayisəli sifət və məsdər formasında fel kimi ifadə olunur. Valideynlərinin evində dincəlirdi (kimin?).

Təriflərə tire ilə yazılan və ya tez-tez dırnaq içərisində istifadə olunan adlar da daxildir. Məsələn, qəhrəman şəhər, Dəmirçi Arkhip, “Moskovski Komsomolets” qəzeti.

Hal

Hərəkət və ya vəziyyətin xüsusiyyətini bildirən cümlənin başqa kiçik üzvü.

Suallara cavab verir- “Necə?”, “Harada?”, “Niyə?”, “Haradan?”, “Necə?”, “Harada?” və nə üçün?".

Çox vaxt vəziyyət zərflər, dolayı hallarda isimlər, məsdər fel və ya gerund şəklində ifadə olunur. Uzaqdan (harada?) ildırım gurultusu eşidilirdi. Çox sakitcə yeriyirdi (necə?). Qonşu ölkədən gəlib (haradan?).

Əlavə

Əlavə, dolayı hallarla bağlı suallara cavab verən cümlənin digər kiçik üzvüdür.

Məsələn, “Kimə/Nə?”, “Kimə/Nə?”, “Kimə/Nə?”, “Kim haqqında/Nə?”.

İsim, əvəzlik və ya isim cümləsi şəklində ifadə edilir. O, oğlunu (kimi?) sevirdi. Bu hədiyyəni onun üçün (kimə?) hazırladı.

Üzvlər tərəfindən təkliflərin təhlili

Məktəbdə şagirdlərə çox vaxt cümləni üzvlərə ayırmaq tapşırığı verilir. Bu o deməkdir ki, onda mövzunu, predikatı və kiçik üzvləri, əgər varsa, tapmaq lazımdır. Və mətndə cümlənin hər bir üzvünü vurğulamaq alt xəttlərdən istifadə edin, bunlar aşağıdakı cədvəldə göstərilmişdir:

Bir misal verək. Cümləni təhlil etməlisiniz:

Təcrübəli ovçu sakitcə meşədə sürünərək ov axtarır.

Bu vəziyyətdə mövzu "ovçu" sözü olacaq. Burada iki predikat var: “sürünmüş” və “axtarılmış”. Tərif “nə cür ovçudur?” sualına cavab verdiyi üçün “təcrübəli” sözü olacaq. Əlavə "yırtıcıdır" (kimi axtarırdınız?). Həm də burada iki hal var - "sakitcə" (necə gizləndin?) və "meşədən" (harada gizləndin?).

Və sonda cümlənin düzgün təhlili yuxarıda göstərildiyi kimi görünəcəkdir.

Nəticə

Rus dilində cümlə üzvləri istənilən yerdə yerləşə bilər.

Məsələn, mövzu, əsas söz kimi, ən başlanğıcda yerləşməlidir. Cümləni bitirə bilər. Və bizim “böyük və qüdrətli” dilimiz əksər xarici dillərdən belə fərqlənir.

Məsələn, ingilis dilində hər hansı bir cümlə bir düstura görə qurulur - əvvəlcə mövzu və predikat, sonra isə hər şey. Bir tərəfdən, bu, əlbəttə ki, daha asandır. Amma digər tərəfdən, emosionallıq və müxtəliflik Rus dili məşhurdur.

Sənə uğurlar! Tezliklə blog saytının səhifələrində görüşənədək

Sizi maraqlandıra bilər

Cümlə öz məntiqi nəticəsinə gətirilən fikirdir İnversiya rus dilinin gözəl təhrifidir Rus dilində əvəzlik nədir - onların kateqoriyaları və növləri, eləcə də morfoloji analizəvəzliklər Vəziyyət cümlələrin kiçik, lakin vacib üzvüdür "Baxmayaraq" necə yazılır? Sintaksis nədir - qrammatikanın bu bölməsinin öyrənilməsi mövzusu, əsas anlayışlar və alətlər Konsensus nədir (bu sözün mənası) və ona necə nail olmaq olar İştirak və iştirak dövriyyəsi- birində iki hərəkətdir Bəyanatın məqsədi ilə bağlı hansı təkliflər var? ƏLAQƏ sözünü necə yazmaq olar - birlikdə və ya ayrıca Filiallar - sadə sözlə onlar kimlərdir?

Cümlənin ikinci dərəcəli üzvləri cümlənin baş üzvlərindən asılı olan, cümlənin baş üzvlərini izah edən, aydınlaşdıran və ya tamamlayan üzvləridir.

Tərif
Tərif predmetin xüsusiyyətini, keyfiyyətini və ya xassəsini bildirən cümlənin kiçik üzvüdür. Suallara cavab verir: hansı? kimin? Mövzuya daxildir.

Tərif növləri:

1) Razılaşdı. Onlar sözün cins, say və halda müəyyən edilməsi ilə razılaşırlar. Sifət, əvəzlik, say, hissə ilə ifadə olunur: Yuyulmuş pəncərələr günəşdə parıldadı. Saat səkkiz idi. Bu çox maraqlı kitab. Gəlin bu fəsli bitirək.
2) Razılaşdırılmamış. Nəzarət və ya bitişiklik vasitəsi ilə əsas sözlə əlaqələndirilir. Zərflər, dolayı halda isimlər, şəxs əvəzlikləri, müqayisəli sifətlər, məsdərlərlə ifadə olunur: Hamı onun gəlişini gözləyirdi. O, yerinə yetirmək üçün verdiyi sözü tutdu.
Ərizə

Ərizə - xüsusi çeşid isimlə ifadə olunan tərif: şəhər qəhrəmandır.

Uyğun olmayan tətbiqlər:

Ədəbiyyat əsərlərinin, mətbuat orqanlarının adları: “Yevgeni Onegin” romanını oxumusunuz.
Ləqəblər: Böyük Yuva Vsevolod haqqında.
Onlar müəyyən bir sözlə yazılır:

Defislə işarələnmiş

tətbiqi ümumi isimlə ifadə olunur: dizayn mühəndisi;
ərizə xüsusi isimlə ifadə edilir və təyin olunan sözdən əvvəl dayanır: Ana Volqa.
Bundan başqa:

Ərizə xüsusi adla ifadə edilir və müəyyən edilən sözdən sonra gəlir: Tsareviç İvan, Moskva çayı.
Ərizəni sifətə bərabərləşdirmək olarsa və təyin olunan sözdən əvvəl gəlirsə: hiyləgər tülkü - hiyləgər tülkü.
Ümumi və xüsusi iki ümumi ismin birləşməsində: ağcaqayın ağacı;
İfadədəki ilk elementlər ağa, yoldaş, qardaşımız sözləridir: cənab zabitlər.
Əlavə
Əlavə - obyekti bildirən və dolayı hallar haqqında suallara cavab verən cümlənin kiçik üzvü. Predikata daxildir.

Əlavələrin növləri:

Birbaşa. Keçidli feillər və hal kateqoriyalı sözlər üçün ön sözcüksüz cins hal forması və inkarlı keçişli feillər üçün ümumi hal forması ilə ifadə olunur: o, məndən məktub yazmağı xahiş etdi.
dolayı. Qalan hamı: qələbə mesajı, məktəb direktoru.
hallar
Vəziyyət bir hərəkətin əlamətini və ya hərəkətin hallarını bildirən cümlənin kiçik üzvüdür. Dolayı hallarda zərflər, gerundlar, isimlərlə ifadə edilir (nominativdən başqa hər şey).

Vəziyyətlərin növləri

Vaxt (nə vaxt?): Mən dünən gəldim.
Yerlər (harada? hardan? hardan?): Kəndə gəldim.
Ölçülər və dərəcələr (neçə?): Müəllim bunu iki dəfə təkrarladı.
Hərəkət üsulu (necə? hansı şəkildə?): Valera çox yüksək səslə güldü.
Səbəblər (niyə?): İstidən üz qırmızı oldu.
Məqsədlər (niyə?): Yayda dənizə tətilə gedəcəyəm.
Şərtlər: Qar yağsa şəhərdən kənara çıxmayacağıq.
Güzəştlər: Proqnozların əksinə olaraq, istilər dəhşətlidir.

Cümlə üzvləri.

1 .Mövzu üçün dayanır kim haqqında və ya nə haqqında cümlə deyir, və suala cavab verir ÜST? və ya Nə? Mövzu ən çox isimlə ifadə olunur. vurğulayır bir xətt.

2.Predikat - bu cümlənin baş üzvüdür, hansı deməkdir Nə cümlə mövzu haqqında danışır, və suala cavab verir o nə edir? onlar nə edirlər? Sən nə etdin? Sən nə etdin? Ən çox fel kimi ifadə olunur. İki xüsusiyyəti ilə vurğulanır.

3. Tərif - bu, suallara cavab verən cümlənin kiçik üzvüdür Hansı? hansı? hansı? hansı? və vurğulanır

dalğalı xətt. Tərif sifətlə ifadə edilir.

4. Əlavə - kim? nə?

kimə? nə?

kim? Nə?

kim tərəfindən? Necə?

kim haqqında? nə haqqında?

və kəskin xətt -------- ilə vurğulanır. Bir obyekt ən çox isim və ya əvəzlik kimi ifadə edilir.

5. Hal - Bu suallara cavab verən cümlənin kiçik üzvüdür: Harada? Harada? harada? Necə? Nə vaxt? və kəskin xətt və nöqtə ilə vurğulanır. Zərf ən çox isim və ya zərflə ifadə olunur.

Misal üçün : Yaşıl rəngdə meşəlik səyahətçilər görüşdü gülməli səs verin quşlar.

təklif- Bu məna ilə əlaqəli bir söz və ya bir neçə sözdür.

Hekayə: Çöldə hava gözəldir.

Sorğu: Niyə gəzmirsən?

Həvəsləndirici: Tez get!

Nida işarələri:Mənə bir bala verdilər!

Qeyri-nida: Mənə bir bala verdilər.

Nadir: Bahar gəldi.

Ümumi: gəldi çoxdan gözlənilən bahar.

Dar yol gedirdi meşənin içinə qədər. - sadə (Bir qrammatik əsasa malikdir)

Səhər isindi Günəş, və axşam döydü donma. - kompleks

(iki və ya daha çox qrammatik kökə malikdir)

Aktiv zavod İnsan tökür maye şüşə V ələk.

( Hekayə, nidasız, sadə, ümumi.)

Cümlə üzvlərinə və nitq hissələrinə görə cümlələrin təhlili, ifadələrin yazılması.

İfadədə bir söz əsas söz, digəri isə asılı sözdür. Əvvəlcə sual subyekt qrupundan, sonra predikat qrupundan, sonra kiçik üzvlər qrupundan verilir.

Mövzu və predikat bir ifadə deyil (çünki cümlənin baş üzvü (subyekt) cümlənin baş üzvündən (predikatdan) asılı ola bilməz).
p., vahid, m.r. və s. n. p., cəm, i.p. s., cəm, i.p. g., p.v., cəm əvvəlki
Misal üçün : payız gün ərzində kiçik uşaqlar gəzdi V

p., vahid, m.r., s. s., vahidlər, m.r., s., 2s.
şəhər park.

Cümlənin homojen üzvləri aşağıdakı sözlərdir:

1. Cümlənin eyni üzvünə müraciət edin.

2. Eyni suala cavab verirlər.

3. Və təriflər üçün: Eyni xüsusiyyəti təyin edin (rəng, ölçü, forma...)

4. Cümlənin həm baş, həm də kiçik üzvləri bircins ola bilər.

Misal üçün:

Suvorov təqdir etdiüçün onların əsgərləri igidlik, ixtiraçılıq, dözümlülük.

hansı? hansı?

kiçik olanlar, böyük qayıqlar yelləndi haqqında su.

(Kiçik, böyük- homojen təriflər).

Çətin cümlə.

Çətin - bir neçə qrammatik əsas olan cümləyə deyirlər.

Yazıda mürəkkəb cümlənin hissələri vergüllə ayrılır.

Misal üçün:

Yandırılmış Aprel işığı axşam, çəmənliklərdə soyuq alacakaranlıq Uzan, yerə yat

Gün qaranlıq düşür, Və otçəmənliklərdə boz şeh parıldayır.

Vasitəsiz nitq.

Vasitəsiz nitq - bunlar danışanın adından deyilən sözlərdir.

Şahzadə kədərlə cavab verir: "Kədər və həzinlik məni yeyir."

A: "P".

Birbaşa nitqi olan cümlələrdə durğu işarələri:

A: "P". "P", - a.

A: "P!" "P!" - Ə.

A: "P?" "P?" - Ə.

Apellyasiya.

Apellyasiya- nitqdə ünvanlanan bir insana, heyvana və ya obyektə ad verən söz (və ya söz).

Məktubun üstündə istinad vergüllə ayrılır.

Misal üçün:

Kolobok , mahnınızı bir daha oxuyun.

Bu cütlük , çar, mənim və sahibim də.

Biz, Murenka Gəl babamla meşəyə gedək!

Sənə uğurlar, cənablar.

Müraciət təklifin bir hissəsi deyil .

Tətbiqlər adətən bir tərif növü kimi qəbul edilir.

İkinci dərəcəli üzvlər birbaşa və ya dolayısı ilə qrammatik əsasla bağlıdır, yəni qrammatik əsasdan kiçik üzvə sual verə bilərsiniz, bu kiçik üzvdən digərinə və s.

Gənc qızın qorxmuş üzü ağacların arxasından boylandı.(Turgenev).

Qrammatik əsas - üzü çölə baxdı. Mövzudan iki sözə suallar verə bilərsiniz: üz(hansı?) qorxdu; üz(kimin?) qızlar. Tərifdən qızlar bir sözlə bağlı sual verə bilərsiniz qızlar(Hansı?) gənc. Predikat baxdıön sözlü isimlə əlaqələndirilir: baxdı(harada?) ağacların arxasından.

Beləliklə, bir cümləyə qrammatik əsasla hansısa şəkildə bağlı olan bütün sözlər daxildir. Bu, durğu işarələri qoyarkən xüsusilə vacibdir mürəkkəb cümlə. Vergüllər (daha az başqa simvollar) mürəkkəb cümlənin hissələrini bir-birindən ayırır. Buna görə durğu işarələrini yoxlamaq üçün bu sərhədlərin harada olduğunu dəqiq başa düşməlisiniz.

Axşam səssizcə Asyanı gözlədiyimiz vaxt, nəhayət ki, ayrılmaq lazım olduğuna əmin oldum.(Turgenev).

Bu cümlədə durğu işarələrini düzgün yerləşdirmək üçün sizə lazımdır:
a) qrammatik əsasları vurğulamaq;
b) bu ​​köklərlə hansı sözlərin əlaqəli olduğunu müəyyənləşdirin.

Bu cümlədə iki qrammatik əsas var:

1 - Mən əminəm; 2 - gözləyirdik.

Bu o deməkdir ki, təklif mürəkkəbdir.

Birinci qrammatik kök ilə əlaqəli sözlər bunlardır: inandırdı(Necə?) nəhayət; inandırdı(nədə?) ehtiyac içində; inandırdı(Nə vaxt?) Axşam; ehtiyac içində(nə?) ayrılıq. Beləliklə, ilk cümlə belə görünəcək: Axşam nəhayət ki, ayrılmağın lazım olduğuna əmin oldum.

İkinci qrammatik əsasla əlaqəli sözlər bunlardır: gözlənilir(kim?) Asya; gözlənilir(Necə?) səssizcə. sağol-da müvəqqəti birlikdir Tabeli mürəkkəb cümlə. Beləliklə, ikinci cümlə belə görünəcək: biz isə səssizcə Asyanı gözlədik, və o, baş bəndin içərisində yerləşir.

Beləliklə, mürəkkəb cümlədə durğu işarələri aşağıdakı kimi yerləşdirilməlidir:
Axşam səssizcə Asyanı gözlədiyimiz vaxt, nəhayət ki, ayrılmaq lazım olduğuna əmin oldum.

Amma üçün düzgün yerləşdirmə durğu işarələri ilə bağlı yalnız cümlənin bütün kiçik üzvlərini müəyyən etmək deyil, həm də onları müəyyən etmək lazımdır xüsusi növü(tərif, əlavə, vəziyyət), çünki kiçik üzvlərin hər birinin öz təcrid qaydaları var. Nəticədə, kiçik terminlərin səhv təhlili durğu işarələrində səhvlərə səbəb ola bilər.

Kiçik üzvlərin hər birinin öz sual sistemi var.

• Tərif hansı suallara cavab verir? kimin?

  Qırmızı paltar; xoşbəxt oğlan.

• Əlavə dolayı hallarla bağlı suallara cavab verir.

  bir dost gördüm.

• hallar suallara zərflərlə cavab verin: Harada? Nə vaxt? Necə? Niyə? və s.

  Onlar səssizcə gözləyirdilər.

Qeyd!

Bəzən eyni azyaşlı üzvə bir neçə fərqli sual verilə bilər. Bu, xüsusilə ikinci dərəcəli üzv isim və ya isim əvəzliyi ilə ifadə edildikdə baş verir. Siz həmişə onlara dolayı işin morfoloji sualını verə bilərsiniz. Amma həmişə isim və ya əvəzlik obyekt olmayacaq. Sintaksis məsələsi fərqli ola bilər.

Məsələn, kombinasiyada qızın üzü Genitiv halda ismə morfoloji sual verə bilərsiniz: üz(kim?) qızlar. Amma isim qızlar cümlədə əlavə deyil, tərif olacaq, çünki sintaktik sual fərqli olacaq: üz(kimin?) qızlar.