"Min familie". Korte tekster på engelsk for barn og nybegynnere. Barn om familie på engelsk

Galina Dashkeeva
Siste leksjon. "Min familie"

Mål: konsolidering av ordforråd på emne: "Min familie"

Utviklingsmessig:

Utvikling av oppmerksomhet, frivillig memorering;

Opplæring av språkgjetting, visuelt minne;

Kognitiv:

Styrke barnas ideer om hva som er "Familie";

Pedagogisk:

Konsolidere ordforråd om emnet "Min familie";

Grunnleggende ordforråd:

Min familie, mor, far, søster, bror, bestemor, bestefar.

Pedagogisk:

Fremme kjærlighet og respekt for familien din.

Utstyr og materialer: demonstrasjonsmateriell, ball, brev, tre, blader, multimediabrett, datamaskin.

Fremdrift av leksjonen

Organisering av tid:

Hei, mine kjære barn!

Hei min kjære lærer!

Vi har det bra, takk!

La oss begynne leksjonen vår!

Vårt mål klasser i dag – konsolider kunnskapen din om emnet "Min familie". (Powerpoint presentasjon)

Vårt motto klasser vil være et ordtak: Øst eller vest hjemme er best. (Å være gjest er bra, men å være hjemme er bedre.)

Fonetisk oppvarming:

La oss gutta huske eventyret om tungen som bodde i et koselig varmt hus, i munnen til eieren. Husker du hvor nysgjerrig han var? Hvordan han elsket å høre på alt som skjedde utenfor... Tungen hørte på hvordan pinnsvinet løp, snøftende, [f] hvordan fluene surret... (øver på tannlyder)

Dere vet folkens, jeg mottok nylig et brev (Brev) fra vår venn fra Storbritannia, hør på hva han skriver til oss (Jeg tar frem konvolutten og leser brevet). Jeg skal lese, og dere vil oversette brevet.

"Hallo! Jeg er Nick. Jeg er en gutt. Jeg er fra Storbritannia. Jeg har fått min familie. Jeg har fått min mor. Min mor heter Ann. Jeg har fått min far. Faren min heter Mike. Jeg har fått min søster. Søsteren min heter Sue. Jeg har fått min bestemor. Min bestemor heter Kate. Jeg har fått min bestefar. Bestefaren min heter Tim. Jeg elsker min familie veldig mye!»

(Powerpoint presentasjon)

La oss spille litt nå! Stå opp, vær så snill!

Et spill "Big Ben" (kroppsøvingsminutt)

Big Ben er et tårn

Vi hadde ikke noe imot å leke med henne!

For mamma, pappa, sønn, datter!

(lignende spill "Havet er opprørt en gang". Jeg kaller alle familiemedlemmer barn. Barn skal late som at mor – hun lager mat, gjør husarbeid; far – reparerer møbler, leser avis osv.)

Sett deg ned, vær så snill!

Barn! Husk at du og jeg tegnet slektstreet vårt (Familietre) Se, nå er det høst utenfor vinduet, og dette er et trist tre jeg har... La oss alle gjøre det lykkelig sammen, henge blader på det, og treet blir grønt og muntert igjen. Men først må du gjette hvem vi snakker om, og for hvert riktig svar vil jeg gi deg blad:

Min mors far (farfar) Mine besteforeldres datter (Mor)

Min mors sønn (Bror) Min brors søster (søster)

Mine besteforeldres sønn (pappa)

Min fars mor (bestemor)

(på et forhåndsforberedt tre (laget av papir eller tråd, etc., vil vi henge grønne blader som alle familiemedlemmer er skrevet på).

Et spill "Reporteren"

Læreren kaster en ball til hvert barn og stiller spørsmål. Barna svarer.

(Har du en far? Hva heter søsteren din? Hvordan går det med broren din)

Bra gjort! Vi fullførte alle oppgavene, gjentok ordene og konsoliderte kunnskapen vår. La oss oppsummere det resultat.

Er dere enig, barn? Så hva er familie for oss? (Powerpoint presentasjon)

Familie er det vi deler blant alle,

Litt av hvert: både tårer og latter,

Familie er noe som alltid er med deg.

La sekundene, ukene, årene forsvinne,

Men veggene er kjære, din fars hus -

Hjertet vil for alltid forbli i det!

Leksjonen er over. Ha det!

Barn får klistremerker som belønning (uttrykksikoner osv.)

Olga Zykova
Engelsk leksjonssammendrag "Family"

Mål:

Praktisk: konsolidering av ideer om familiebånd.

Pedagogisk: konsolidering av lært materiale, utvikling av ferdigheter muntlig tale, kjennskap til prøven taler: Dette er min mor.

Utviklingsmessig: utvikling av visuelt-figurativ tenkning og verbal gjetting, forbedring av vedvarende oppmerksomhet.

Pedagogisk: fremme en følelse av stolthet i ens familie, vennlighet mot andre.

***SLAG KLASSER***

1. BEGYNNELSE KLASSER.

Mini-dialog "Hvordan har du det?".

2. FONETISK OPPVARMING.

Et spill "Mygg og veps".

Be barna si lyden (z) – (z-z-z) og forklar at det er slik myggen klirrer i spillet vårt, og inviter deretter barna til å lage lyden) - (--) og forklar at det er slik veps surrer. Hver gang myggen surrer (lyd (z, barn skal klappe i hendene som om de driver vekk mygg, og når veps surrer, skal de sitte stille slik at vepsen biter dem. Målet med spillet er å lære dem å skille lyder med øret) ) og (z).

3. RETTENDE ORD LÆRT.

Et spill "Hvem er størst?".

Del barna inn i to lag og be dem bytte på å navngi ordene til emnet. « Familie» . Det siste laget som sier ordet vinner.

4. INTRODUKSJON TIL STRUKTUREN AV DETTE ER MIN MOR.

Plasser tegninger relatert til emnet på bordet eller fest dem på tavlen. « Familie» . Forklar barna at du vil snakke om ditt familie og du vil vise den du snakker om. Pek på det første bildet og Fortelle: Dette er min mor. Omorganisere. Be barna gjenta setningen i kor. Deretter Fortelle: Moren min heter Lena Be barna gjette betydningen av det som ble sagt og oversett setningene Gjenta setningen i kor. På samme måte regner du ut setningene ved å bruke bildene som er igjen.

5. KONSTRUKSJON AV LÆRT LEKSISKA OG GRAMMATISKE MATERIAL. KREATIV OPPGAVE I ARBEIDSBØKER. (RZ, s. 13).

Be barna lime inn portretter i Kens familiealbum og lytte til ham snakke om familie.

Hei, jeg er Ken.

Min mor heter Kate.

Faren min heter Sam.

Søsteren min heter Mary.

Broren min heter Tom.

Hjelp barna å snakke om sine familier og skriv inn navnene på medlemmene familier i arbeidsbøker.

6. LÆRERIM "MIN FAMILIE".

Dette er min mor.

Dette er faren min.

Dette er min søster.

Dette er min bror.

Jeg elsker moren min.

Jeg elsker faren min.

Jeg elsker søsteren min.

Jeg elsker broren min.

Mor, far, søster, bror

Hånd i hånd med hverandre.

Be barna se på rimmønsteret (RZ, s. 13) og gjenta det etter at du linje for linje. Forklar betydningen av den siste linjen i rimet. Øv på de vanskeligste ordene å uttale med hverandre. Si rimene unisont to ganger.

7. SLUTTEDEL KLASSER.

Be barna ta farvel med hverandre i en lenke.

Publikasjoner om emnet:

Sammendrag av en gruppetime i engelsk for førskolebarn (4–6 år) "Color's" "Colors" Kommunal budsjett førskole utdanningsinstitusjon Korolev bydistrikt, Moskva-regionen “Kombinert barnehage.

Engelsk leksjonsnotater Emne: Familien min. Mål: Å introdusere nye leksikalske enheter. Oppgaver: - introdusere nytt vokabular.

Sammendrag av en engelsk leksjon for førskolebarn "Fun English" Mål og mål: - å vekke interesse for det engelske språket; - lære hvordan du uttaler engelske lyder riktig; - lære å si hei og farvel.

Sammendrag av en engelsk leksjon i seniorgruppen "Introduserer nye ord: stor, liten" Teknologisk kart over organiserte pedagogiske aktiviteter. Opplæringsområde: Kommunikasjon Integrasjon: Engelsk Emne: Bli kjent med hverandre.

Engelsk leksjonsnotater "Special Forces" Mål: 1. Forbedre evnen til å skille preposisjoner: i (i, på (på, under (under). 2. Forsterke navn på dyr. 3. Forsterke bruk.

Sammendrag av den engelske leksjonen "Spring" for eldre førskolebarn Oppgave: utvikle ferdighetene til monologutsagn om et emne. Mål: å aktivere vokabular om emnet "Vår" (sol, himmel, gress, trær, elv,.

Hei min kjære.

Vet du det i kinesisk mormor og mormor er to forskjellige ord og to helt forskjellige sett med hieroglyfer? Det er bra at på engelsk er alt mye enklere når det gjelder familie! Selv om temaet familie på engelsk for barn, av erfaring, viser seg å være en slags utrolig problem.

Vil du gjøre denne prosessen mye enklere? I dag skal jeg hjelpe deg med dette! Vi vil bli kjent med ordforråd om emnet "familie", et par historier på engelsk, samt interessante måter å gjøre det mye enklere å studere dette emnet.

La oss starte, kanskje, med det viktigste - fra ordforråd.

Da en av mine små elever gikk inn i 2. klasse og kom over dette temaet, fant vi en veldig interessant måte huske ord - vi tegnet et slektstre med henne! Et tre der alle, alle, alle slektninger ble angitt. Jeg vil gi deg et eksempel på et slikt tre. Kanskje med dens hjelp vil det være mye lettere for deg å lære ordforråd.

Det er mye lettere på den måten, er det ikke?

Her er et par flere måter å huske ord fra dette emnet på:

Bruk kort. Barn har veldig godt utviklet visuell persepsjon, så prøv å lage kort med bilder. Lag et bilde av et familiemedlem på den ene siden og et svar på engelsk på den andre. Ved å bruke denne metoden kan du gjenta vokabularet med barnet ditt fra tid til annen ( slike kort Jeg tok den for datteren min - vi liker den veldig godt!).
Se.
Spille. Finn på en rekke spill og oppgaver slik at barnet husker ord på en leken måte.

– Dette kan for eksempel være ball spill , hvor han må kaste det til deg og si et ord på engelsk.

- Eller si det til ham lage en historie eller et eventyr , hvordan plutselig alle lekene hans ble medlemmer av en familie: du må finne roller for dem, gi dem navn i form av "pappa kanin", "mor kanin", "søstermus", etc.

– Eller det kan være et spill hvor du Plasser blader rundt i rommet med navn på familiemedlemmer . Når du sier et ord, skal barnet løpe opp til dette bladet og stå der på ett ben.

Fantasien din er i stand til en rekke ting for å gjøre det interessant. Så fortsett!

Hvis du ikke har det bra med fantasien, så registrer deg gjerne med LinguaLeo , finn "For barn"-delen der og lær nytt ordforråd enkelt og morsomt. Jeg skrev om dette mer detaljert og snakket om det i videoen. Enda bedre, kjøp et interessant nettkurs umiddelbart « Om deg selv og dine kjære på engelsk» , som vil være nyttig for både deg og barnet. Du kan prøve det gratis først.

Overraskende nok, for mange mennesker forårsaker familien noen vanskeligheter. Derfor bestemte jeg meg for å utarbeide 2 tekster med oversettelse for deg.

« Jeg heter Masha. Jeg er åtte år gammel. Jeg har en stor familie.
Vi er fem i familien: min mor og far, jeg, min bror og søster.
Min mor heter Alice. Hun er lærer i matematikk på skolen min. Moren min liker hagearbeid, så vi har en veldig vakker hage bak huset vårt.
Jeg har en far. Han heter Alexey. Han er en politimann. Når han ikke jobber drar han på fisketur. Han liker det ikke så godt. Vi har mye fiskeutstyr i huset vårt.
Jeg har en bror. Han heter Dima. Han er 14 år gammel. Han liker sport. Han ønsker å bli en profesjonell spiller en dag.
Søsteren min heter Marina og er 12 år gammel. Hun liker å tegne. Huset vårt er fullt av hennes vakre malerier.
Jeg har også to bestemødre og to bestefedre. Noen ganger spiser vi middag alle sammen i helgene. Vi spiser maten som bestemødre lagde, prater og ler.
Jeg elsker min store familie».

Vel, nå oversettelsen.

« Jeg heter Masha. Jeg er åtte år gammel. Jeg har en stor familie.
Vi er fem i familien: mamma og pappa, jeg, min bror og søster.
Min mor heter Alice. Hun er mattelærer på skolen min. Moren min elsker hagearbeid, så vi har en veldig vakker hage bak huset.
Jeg har en far. Han heter Alexey. Han er politimann. Når han ikke jobber, drar han på fisketur. Han elsker virkelig å gjøre dette. Vi har mye fiskeutstyr hjemme.
Jeg har en bror. Han heter Dima. Nå er han 14 år gammel. Han elsker sport. Han ønsker å bli profesjonell fotballspiller en dag.
Søsteren min heter Marina og er 12 år gammel. Hun liker å tegne. Vi har mange av hennes vakre malerier hjemme.
Jeg har også to bestemødre og to bestefedre. Noen ganger spiser vi lunsj sammen i helgene. Vi spiser det bestemødrene våre har laget, snakker og ler.
Jeg elsker min store familie».

Vel, nå til den andre teksten. La oss legge til litt kompleksitet, skal vi?

« Jeg er Sofia og jeg vil dele en historie om familien min.
Familien min består av 4 personer: min mor, min far, meg og min bror.
Både min mor og min far redder folks liv. Moren min er lege, mens faren min er brannmann. Moren min liker å lese. Hver kveld sitter vi sammen og leser bøker. Samtidig liker faren min og broren min sport. Når det er varmt bruker de hele kvelden på å leke i gården. Noen ganger glemmer de til og med at det er på tide å reise hjem. Når været er dårlig ser de basketball på TV.
Vi har også mange slektninger. Jeg har for eksempel en tante. Hun er advokat og bor i Moskva sammen med mine to små søskenbarn. De besøker oss hver sommer. Jeg har også to onkler. De er begge seilere, det er derfor vi ikke møtes så ofte.
Mine bestemødre og bestefedre bor i en liten landsby flere kilometer unna oss. Vi pleier å tilbringe hele sommeren med dem. Vi leker med min søster og søskenbarn ute, bader, spiser mye frukt og har det gøy. I helgene besøker mor og far oss og vi spiser familiemiddag. Vi deler historier og nyter tiden vår sammen.
Jeg elsker min store og vennlige familie".

Og her er oversettelsen.

Visste du at du kan legge til et par øvelser i tekstene for å forsterke temaet "familie"? For eksempel enkelt og interessant nok for barn av forskjellige aldre det vil være en oppgave som dette:

Finn i den engelske teksten en analog av setningen i den russiske versjonen. Det kan være 2 alternativer her - lett(når barnet har en tekst med oversettelse foran seg) og komplisert(når han bare ser den engelske versjonen). Så du leser en hvilken som helst setning eller frase fra teksten på russisk, for eksempel "Jeg har en tante", og barnet må finne samme setning i teksten på engelsk og lese den høyt. Og jobber du med klassen kan du arrangere en hel konkurranse mellom lagene!

Og enda en øvelse for å konsolidere ordforrådet, som kan gjøres både hjemme og i klassen:

Hvert barn skal ha et kort med navnet på en slektning, selvfølgelig på engelsk. Barn kan jobbe i par eller i en kjede. Alle må si "Jeg har en......" eller "Jeg har ikke...", bruk ordet ditt, og still deretter partneren et spørsmål "Og har du en...?, ved å bruke ordet ditt igjen. Samtalepartneren svarer, og henvender seg deretter til partneren ved hjelp av sitt eget ord. Alle foreldre kan gjøre denne øvelsen med sine unge skolebarn.

Du finner forresten enda flere enkle tekster med oppgaver i for skoleelever og nybegynnere. Les og tren for helsen din!

Vel, det er ikke så komplisert, ikke sant? Jeg håper at nå vil temaet "familie" bli en av favorittene dine. Og jeg vil prøve å gjøre engelsk generelt til favorittspråket ditt. Jeg vil bli glad for å se deg blant bloggabonnentene mine.

Helt til vi møtes igjen, mine kjære.

Min familie

Kort historie Om familien min

Familietre

Øvelser

For elever i 2. klasse

For studenter 3-5 klasser

For elever fra 5. klasse og oppover

1. Foreldrene til foreldrene dine er din ___ og din ___ .

2. Din fars bror og søster er din ___ og din ___.

3. Din tantes og onkels barn er dine ___.

4. Din brors sønn og datter er din ___ og din ___.

5. Barnas barn er dine ___ og dine ___.

1. Nigels svigermor er...

2. Svigerfaren hans er...

3. Svogeren hans er...

4. Svigerinnen hans er...

5. Svigersønnen hans er...

6. Svigerdatteren hans er...

Eksistere Forskjellige typer familier. Her er de:

en. en kjernefamilie
b. en utvidet familie
c. en enslig forsørger familie
d. et par som adopterte et barn
e. et par uten barn

Les beskrivelsene av familier og finn ut hvilken type de er.

1. Vi er gift med tre barn. Vår eldste ungdomssønn, Simon, har nettopp begynt på skolen, datteren vår, Lisa, er åtte og vår yngste sønn, Luke, er bare fem.

2. Vi har bare vært gift i ett år. Vi planlegger ikke å stifte familie ennå.

3. Jeg er alenemor. Jeg oppdrar Josh-sønnen min alene. Josh har ikke noe imot å være enebarn, men jeg tror han vil ha en bror eller søster en dag.

4. Vi deler huset med min mor og far og min kones søster og hennes barn. Alle hjelper til med å passe alle barna.

5. Vi kunne ikke få egne barn, så vi bestemte oss for at adopsjon var det eneste svaret. Lily kom for å bo hos oss for to år siden. Hun virker veldig glad for øyeblikket, men vi skjønner at hun kanskje vil finne sin ekte mor en dag.

Eks.4

Match begynnelsen av setningene og slutten.

1. Vi planlegger ikke å starte...
2. De hjelper oss å ta vare på...
3. Vi vedtok...
4. Vi deler...
5. Hun vil kanskje finne...

en. …huset med min kones familie.
b. …en baby fra Kina.
c. … hennes virkelige mor en dag.
d. …barna.
e. …en familie ennå.

Eks.5

Sett inn følgende ord og uttrykk i setningene:

hele familien
en veldig nær familie
en stor familie
familietre
en stor familiegjenforening

1. Jeg kommer fra…. Jeg har fire brødre og to søstre.

2. Vi er…. Vi ser hverandre nesten hver dag, og hvis jeg noen gang er i trøbbel, vet jeg at jeg kan henvende meg til en av dem for å få hjelp.

3. Det er min sønns attende bursdag neste uke. Vi håper å bli... sammen.

4. Min kone og jeg feirer snart 40-års bryllupsdag. Vi planlegger å ha….

5. Da jeg undersøkte min…. Jeg fant ut at min tippoldefar kom over til England fra Irland for 120 år siden.

Eks.6

Fyll ut hullene med følgende verb i riktig grammatisk form: fortelle, se, løpe, få, ta.

en. Hun … … akkurat som moren sin.

b. Hun er... hennes fars nese.

c. Han ……etter sin far.

d. Det ……i familien.

e. Du kan ikke... dem fra hverandre.

Engelske ord for nybegynnere om emnet "Min familie. "Min familie" delt inn i tre deler: substantiv, adjektiver og verb. Liste nr. 1 inneholder kun de vanligste ordene om dette emnet (32 ord) med øvelser. Engelske ord i kursiv er for generell informasjon. For å konsolidere vokabularet foreslås et spill - "Mine slektninger".

Engelske ord for nybegynnere om emnet "Min familie". Ordliste #1

I. Substantiv (substantiv):

far - far
mor - mor
foreldre - foreldre
sønn - sønn
datter - datter
søster - søster
bror - bror
fetter [‘kʌz(ə)n] - fetter (eller søster), fetter (fetter)
søsken - bror eller søster
andre fetter - andre fetter (søster)
tvillinger - tvillinger
tante - tante
onkel - onkel
nevø [`nevju:] - nevø
niese [`ni:s] - niese
bestefar - bestefar
bestemor - bestemor
oldemor - oldemor
oldefar - oldefar
barnebarn - barnebarn
barnebarn - barnebarn
mann - mann
kone - kone
barn - barn
barn - barn
barnebarn - barnebarn
barnebarn - barnebarn
baby Baby
slektning - slektning

Oppgave 1. Familiemedlemmer

Spill på engelsk (for nybegynnere)

For det å huske navnene på slektninger og lære å uttale nevø, niese, tante, onkel, foreldre, fetter, Jeg foreslår at du spiller følgende spill online.

Hvordan spille. Kortene legges ut foran deg. De er opp ned. Når du klikker på et kort, sier taleren navnet på et familiemedlem, og kortet snur seg og du ser ordet. Essensen av spillet er at du må huske hvor de identiske kortene er, og når du klikker på dem etter hverandre, forsvinner de. Du må kvitte deg med alle kortene så raskt som mulig. Husk tiden din og prøv neste gang å sette rekord -

Engelske ord for nybegynnere om emnet "Min familie". Ordliste nr. 1 (forts.)

II. Adjektiver (adjektiver):
1. stor - stor
2. liten - liten
3. ung - ung
4. yngre - yngre
5. gammel - gammel
6. eldstemann - senior
7. lukk - lukk
8. vennlig - vennlig
9. favoritt - favoritt
10. kjærlig - kjærlig

Adjektiver på engelsk har ingen endelser og endres ikke i kjønn eller tall. Adjektiv stor- oversatt stor, stor, stor, stor

III. Verb:

1. har fått*- har
2. elske - å elske
3. elske veldig mye - å elske veldig mye