Μάθημα που ετοιμάζει για εσάς: Άννα

Πληθυντικός αριθμός ουσιαστικών!
Οχι! Μην βιαστείτε να κλείσετε αυτό το άρθρο. Παρακαλώ απαντήστε στην ερώτηση: «Πώς σχηματίζονται οι πληθυντικοί στα ουσιαστικά; αγγλική γλώσσα? Αν η απάντησή σας ήταν με την κατάληξη –s, αυτό το άρθρο είναι για εσάς! Γεγονός είναι ότι υπάρχουν πολλά άλλα σημεία.
1) Για παράδειγμα, εάν τα ουσιαστικά του ενικού τελειώνουν σε -ss, -s-x, -sh, -ch, τότε ο πληθυντικός θα σχηματιστεί χρησιμοποιώντας την κατάληξη –es. Το πιθανότερο είναι να το προσθέσατε διαισθητικά. Επιπλέον, το τέλος έχει ως εξής:
τάξη-τάξεις
κουτιά-κουτιά
πιάτα-πιάτα
αλεπού-αλεπούδες
2) Αν μια λέξη τελειώνει σε –y, πριν από σύμφωνο, τότε ο πληθυντικός σχηματίζεται αντικαθιστώντας το –y με –i και προσθέτοντας την κατάληξη – es.
π.χ. πόλεις-πόλεις
Αλλά: ημέρες-ημέρες, υπάρχει ένα φωνήεν πριν από το –y, και ο κανόνας μας έχει δύο προϋποθέσεις.
3) Αν τα ουσιαστικά του ενικού τελειώνουν σε –ο, τότε ο πληθυντικός σχηματίζεται χρησιμοποιώντας την κατάληξη –es.
π.χ ντομάτες-ντομάτες
Υπάρχουν δύο εξαιρέσεις σε αυτόν τον κανόνα: πιάνο(α) και φωτογραφία(ες).
4) Αν τα ουσιαστικά τελειώνουν σε -f ή –fe, τότε ο πληθυντικός σχηματίζεται αντικαθιστώντας το –f με -v και προσθέτοντας –es.
π.χ. φύλλα-φύλλα
σύζυγοι
Εξαιρέσεις:
αρχηγός(οι) – αρχηγός
ασφαλής-(α)-ασφαλής
στέγη(ες) - στέγη
μαντήλι(α)-σάλι
Η λέξη προβλήτα έχει δύο πληθυντικούς τύπους: προβλήτες, προβλήτες.

Ειδικές περιπτώσεις σχηματισμού πληθυντικού.

άντρας – άντρες – άντρας – άντρες
γυναίκα [`wʊmən] – γυναίκες [`wɪmɪn] – γυναίκα – γυναίκες
πόδι – πόδια – πόδι – πόδια
χήνα – χήνες – χήνα – χήνες
δόντι – δόντια – δόντι – δόντια
ποντίκι – ποντίκια – ποντίκι – ποντίκια
προσθέτοντας την κατάληξη -en:
παιδί – παιδιά – παιδί – παιδιά
βόδι – βόδια – ταύρος – ταύροι
Υπάρχουν επίσης ουσιαστικά που έχουν διατηρήσει τον αρχαίο πληθυντικό, που συμπίπτει με τον ενικό:
πρόβατα – πρόβατα – πρόβατα – πρόβατα
ελάφι – ελάφι – ελάφι – ελάφι
γουρούνι – γουρούνι – γουρούνι – γουρούνια

Ορισμένα ουσιαστικά λατινικής και ελληνικής προέλευσης έχουν επίσης τα δικά τους χαρακτηριστικά:
βάση [`beisis] – βάσεις [`beisiz] – βάση – βασικά
κρίση [`kraisis] – κρίσεις [`kraisiz] – κρίση – κρίσεις
διατριβές [`θi:sis] – διατριβές [`θi:siz] – διατριβές – διατριβές
ανάλυση [əˈnæləsɪs] – αναλύει [ə’nælɪsiːz] – ανάλυση – αναλύει
άξονας [`æksis] – άξονες [`æksiz] – άξονας – άξονες
datum [‘deɪtəm] – δεδομένα [ˈdeɪtə] – γεγονότα
φαινόμενο – φαινόμενα – φαινόμενο – φαινόμενα
τύπος [ˈfɔːmjʊlə] – τύποι [‘fɔːmjuliː] – τύποι – τύποι
πυρήνας [ˈnjuːklɪəs] – πυρήνες [ˈnjuːklɪaɪ] – πυρήνας – πυρήνες
locus [ˈləʊkəs] – loci [ˈləʊsaɪ] – τροχιά – τροχιές
radius [ˈreɪdjəs] – ακτίνα [ˈreɪdɪaɪ] – ακτίνα – ακτίνες
είδη [ˈspiːʃiːz] – είδος [ˈspiːʃiːz] – είδος – είδος
Ένας αριθμός ουσιαστικών που δηλώνουν ζευγαρωμένα αντικείμενα έχουν μόνο πληθυντικό:
γυαλιά - γυαλιά
τσιμπίδες - λαβίδες
παντελόνι - παντελόνι
σορτς – σορτς, σορτς
ψαλίδι - ψαλίδι

Ο πληθυντικός των ιδιαίτερων ονομάτων και άλλων μερών του λόγου, αριθμών, γραμμάτων κ.λπ., που λειτουργούν ως ουσιαστικό, σχηματίζεται μερικές φορές ως κανονικός πληθυντικός ουσιαστικός αριθμός, μερικές φορές χρησιμοποιώντας 's:
Κύριος. Ο Κόπερφιλντ αντιτάχθηκε στο ότι τα τρίποντα και τα πεντάρα μου μοιάζουν πάρα πολύ μεταξύ τους. - Ο κ. Copperfield διαμαρτυρήθηκε ότι τα C και τα A μου μοιάζουν πολύ μεταξύ τους.
Ο πληθυντικός των σύνθετων ουσιαστικών σχηματίζεται με την προσθήκη της κατάληξης του πληθυντικού στο στέλεχος που φέρει την κύρια (ανεξάρτητη) σημασία:
μητέρα-χώρα – μητέρες-χώρες – πατρίδα – πατρίδες
οικογένεια-όνομα – επώνυμα – επώνυμο – επώνυμα
βιβλιοθήκη – βιβλιοθήκη – βιβλιοθήκη – βιβλιοθήκες
gas mask – gas masks – gas mask – gas masks
περαστικός – περαστικοί – περαστικοί – περαστικοί
πεθερά – πεθερές – πεθερές, πεθερές
Αν κανένα από τα στελέχη ενός σύνθετου ουσιαστικού δεν είναι ουσιαστικό, η κατάληξη του πληθυντικού προστίθεται στο τελευταίο στέλεχος:
ξεχνώ-μη-μη-ξεχάστηκα-μη-λησμονώ-μη-λησμονώ-μη-λησμονώ-μη-λησμονώ
γαϊτανάκι – γαϊτανάκι – καρουζέλ – καρουζέλ
φόρμες – φόρμες – φόρμες – φόρμες
Τα σύνθετα ουσιαστικά που τελειώνουν σε -ful προσθέτουν την κατάληξη του πληθυντικού στο τελευταίο στέλεχος:
χούφτα – χούφτες – χούφτες – χούφτες
κουταλιά – κουταλιές – γεμάτη κουταλιά – γεμάτες κουτάλια
Αλλά: στήλη-γεμάτη – στήλες-γεμάτη – στήλη εφημερίδων – στήλες εφημερίδων
Τα σύνθετα ουσιαστικά που περιλαμβάνουν άνδρα ή γυναίκα ως ένα από τα συστατικά τους για να υποδείξουν το φύλο αλλάζουν τη μορφή μόνο του συστατικού άνδρα/γυναίκα σε άντρες/γυναίκες αν αυτό το συστατικό συμπληρώνει τη λέξη και τη μορφή και των δύο συστατικών αν το συστατικό είναι άνδρας/. η γυναίκα έρχεται πρώτη:
ταχυδρόμος – ταχυδρόμος – ταχυδρόμος – ταχυδρόμος
αθλήτρια – αθλήτρια – αθλήτρια – αθλήτριες
άνθρωπος-υπηρέτης – άντρες-υπηρέτες – υπηρέτης – υπηρέτες
γυναίκα-συγγραφέας – γυναίκες-συγγραφείς – συγγραφέας – συγγραφείς
Ένας αριθμός ουσιαστικών που δηλώνουν μια ουσία ή ένα υλικό χρησιμοποιούνται συνήθως στον ενικό:
σίδερο - σίδερο
χάλυβας - χάλυβας
νερό – νερό
αέρας - αέρας
βούτυρο – βούτυρο κ.λπ.
Μπορούν όμως να χρησιμοποιηθούν και στον πληθυντικό αν δηλώνουν είδη ουσιών: χάλυβες - είδη χάλυβα.
Η έλλειψη άμεσης αντιστοιχίας στην έννοια του αριθμού στην αγγλική και τη ρωσική γλώσσα παρατηρείται στο γεγονός ότι ορισμένα αγγλικά ουσιαστικά, που χρησιμοποιούνται μόνο στον ενικό, αντιστοιχούν στα ρωσικά σε ουσιαστικά που έχουν και ενικό και πληθυντικό, ή μόνο πληθυντικό:
συμβουλή - συμβουλή, συμβουλή
νέα – νέα, νέα
γνώση – γνώση, γνώση
πρόοδος – επιτυχία, πρόοδος
δύναμη – δύναμη, δύναμη
πληροφορίες - πληροφορίες
Αντίθετα, ουσιαστικά όπως μελάνι - μελάνι, κρέμα - κρέμα, χρήματα - χρήματα, μαλλιά - μαλλιά, φρούτα - φρούτα χρησιμοποιούνται στα αγγλικά με τη βασική τους σημασία στον ενικό, ενώ στα ρωσικά - στον πληθυντικό.
Η μορφή μελάνια, κρέμες, φρούτα υποδηλώνει ποικιλίες μελανιού, κρέμας, φρούτου. η μορφή χρήματα χρησιμοποιείται σε ειδικές έννοιες στη νομολογία. οι μορφές μιας τρίχας – οι τρίχες έχουν την έννοια των μεμονωμένων τριχών. Π.χ.: Έχει γκρίζα μαλλιά. – Έχει αρκετές γκρίζες τρίχες.
Ορισμένα συγκεκριμένα ουσιαστικά έχουν και ενικό και πληθυντικό στα αγγλικά, ενώ στα ρωσικά χρησιμοποιούνται μόνο στον πληθυντικό:
ρολόι – ρολόγια – ρολόγια χειρός
ρολόι – ρολόγια – τοίχου, επιτραπέζια ρολόγια
πύλη – πύλες – πύλη
έλκηθρο - έλκηθρο - έλκηθρο
Συλλογικά ουσιαστικά: άνθρωποι - άνθρωποι, αστυνομία - αστυνομία, βοοειδή - ζώα - χρησιμοποιούνται μόνο με ρήματα στον πληθυντικό αριθμό:
Λίγος ήταν ο κόσμος στο δρόμο. – Λίγος ήταν ο κόσμος στο δρόμο.
Η αστυνομία αναζητά τον δολοφόνο. - Η αστυνομία αναζητά τον δολοφόνο.
Βρήκε το χωράφι όπου έβοσκαν τα βοοειδή. «Βρήκε ένα χωράφι όπου έβοσκαν βοοειδή.
Όλα τα αμέτρητα ουσιαστικά που δηλώνουν αφηρημένες έννοιες, ουσίες, υλικά κ.λπ. δεν σχηματίζουν πληθυντικό:
ευγένεια - ευγένεια
θάρρος - θάρρος
φιλία - φιλία
αγώνας - αγώνας
μουσική - μουσική
χρόνος - χρόνος
επιτυχία - επιτυχία
επιστήμη - επιστήμη
κάρβουνο - κάρβουνο
χιόνι - χιόνι κ.λπ.
Αλλά με τη συγκεκριμενοποίηση και την εξατομίκευση των αφηρημένων εννοιών, τα ουσιαστικά που τις δηλώνουν αποκτούν διαφορετική σημασία και μπορούν να χρησιμοποιηθούν στον πληθυντικό:
επιστήμη – επιστήμη γενικά, επιστήμη – κλάδος επιστήμης, επιστήμες – κλάδοι επιστήμης
επιτυχία - επιτυχία γενικά, μια επιτυχία - τύχη, επιτυχημένο αποτέλεσμα, επιτυχίες - επιτυχημένα αποτελέσματα.
Τα συλλογικά άψυχα ουσιαστικά που δεν σχηματίζουν πληθυντικό περιλαμβάνουν επίσης:
φύλλωμα - φύλλωμα
φυλλαράκι - ποιητής. φύλλωμα
θάμνος - θάμνος
brushwood – νεκρό ξύλο, brushwood
λινά – λινά
μηχανήματα - μηχανήματα, μηχανήματα
έπιπλα – έπιπλα κ.λπ.
Δηλώνοντας διάφορες τιμές μέτρησης, τα ουσιαστικά μπορούν να έχουν τις μορφές και των δύο αριθμών, αλλά σε συνδυασμό με τους βασικούς αριθμούς - μόνο τον ενικό τύπο: πέντε ντουζίνες μήλα - πέντε ντουζίνες μήλα, τρία αποτελέσματα ετών - εξήντα χρόνια, κ.λπ. Εάν αυτά τα ουσιαστικά δείχνουν μεγάλος αριθμόςχωρίς ακριβή ποσοτική σημασία παίρνουν τον πληθυντικό: δεκάδες άτομα - δεκάδες άτομα. Σε αυτή την περίπτωση, δεν ακολουθούν τον αριθμό.
Μερικά συγκεκριμένα ουσιαστικά που χρησιμοποιούνται ως λέξεις μέτρησης δεν χρησιμοποιούνται στον πληθυντικό: πέτρα - πέτρα, μέτρο βάρους 6,36 κιλών (ένας άνδρας 12 πέτρας). κεφάλι – κεφάλι που χρησιμοποιείται για την καταμέτρηση βοοειδών (100 κεφάλια βοοειδών).
Και τέλος, ως ορισμός ενός άλλου ουσιαστικού ως μέρος της ομάδας "αριθμός + ουσιαστικό", το ουσιαστικό που ακολουθεί τον αριθμό χρησιμοποιείται μόνο στον ενικό:
ένα παιδί δύο ετών - ένα παιδί δύο ετών
μια επιταγή πενήντα δολαρίων - μια επιταγή 50 δολαρίων.

Ορισμένα ουσιαστικά έχουν διατηρήσει αρχαίες μορφές σχηματισμού πληθυντικού μέχρι σήμερα:
αλλάζοντας το ριζικό φωνήεν:
άνδρας- άνδρες - άνδρας άνδρες
γυναίκα- γυναίκες- γυναίκα της γυναίκας
πόδι- πόδια- πόδι – πόδια
χήνα- χήνες- χήνες - χήνες
δόντι- δόντια- δόντι δόντια
ποντίκι– ποντίκια- ποντίκι ποντίκια
προσθέτοντας το τέλος - en :
παιδί παιδιά- παιδιά
βόδια-βόδια- ταύρος - ταύροι

Υπάρχουν επίσης ουσιαστικά που έχουν διατηρήσει τον αρχαίο πληθυντικό, που συμπίπτει με τον ενικό:
πρόβατα - πρόβατα- πρόβατα - πρόβατα
ελάφι - ελάφι- ελάφι - ελάφι
χοιρινός - χοιρινός- γουρούνι - γουρούνια

Ορισμένα ουσιαστικά λατινικής και ελληνικής προέλευσης έχουν διατηρήσει τον αρχικό πληθυντικό τους τύπο:
βάση - βάση- βάση - βασικά
κρίση- κρίση- κρίση - κρίσεις
ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ- ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ - διατριβή - διατριβές
ανάλυση- ανάλυση- ανάλυση - αναλύσεις
άξονας- άξοναςάξονας - άξονες
δεδομένο- δεδομένα- γεγονότα-γεγονότα
φαινόμενο-πρωτοφανής-φαινόμενο - φαινόμενα
τύπος- ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ τυποι - τύπος - τύποι
πυρήνας-πυρήνες - πυρήνας – πυρήνες
τόπος-loci- τροχιά - τροχιές
ακτίνα κύκλου- ακτίνες- ακτίνα - ακτίνες
είδος - είδος - τύπος - τύποι

Ένας αριθμός ουσιαστικών που δηλώνουν ζευγαρωμένα αντικείμενα έχουν μόνο πληθυντικός: γυαλιά - γυαλιά; τσιμπίδες - λαβίδες; παντελόνι - παντελόνι; σορτς - σορτς, σορτς; ψαλίδι - ψαλίδι; γυαλιά όπερας - διόπτρες.
Τα ονόματα ορισμένων παιχνιδιών χρησιμοποιούνται επίσης στον πληθυντικό: μπιλιάρδο - μπιλιάρδο;κάρτες - καρτέλλες; ντόμινο - ντόμινο; προσχέδια - πούλιακ.λπ., καθώς και ουσιαστικά όπως: αγαθά - αγαθά, αγαθά; χόβολα - καυτή στάχτη; κατακάθια - ιζήματα, απόβλητα; τιμαλφή - κοσμήματα; στρατεύματα - στρατεύματα? ρούχα - ρούχα; περιεχόμενα - περιεχόμενα, περιεχόμενα; τοποθεσία - τοποθεσία; περίχωρα – περίχωρα; αποταμιεύσεις - οικονομίακαι τα λοιπά.

Ο πληθυντικός των ιδιαίτερων ονομάτων και άλλων μερών του λόγου, αριθμών, γραμμάτων κ.λπ., που λειτουργούν ως ουσιαστικό, σχηματίζεται άλλοτε ως ο συνηθισμένος πληθυντικός ενός ουσιαστικού, άλλοτε με τη βοήθεια ‘μικρό:
τα δύο της Μαρίαςή οι δύο Μαρίες(yπαραμένει αναλλοίωτο) - δύο Μαρίες
Προσέξτε τα P και τα Q σας- Παρακολουθήστε τα P και Q σας.
Σταύρωσε τα t σου και σημείωσε το εγώ σου.- Διαγράψτε τα t και σημαδέψτε τα i .
Αλλά εγώ όχι αλλά!- Και όχι «αλλά»!
Ω, όχι, όχι, χίλια όχι!- Όχι, όχι, χίλιες φορές όχι!
Κύριος. Ο Κόπερφιλντ αντιτάχθηκε σε μένατα τρία και τα πέντε είναι πάρα πολλάΟπως ο ενας τον ΑΛΛΟΝ.- Ο κ. Copperfield διαμαρτυρήθηκε ότι τα C και τα A μου μοιάζουν πολύ μεταξύ τους.

Πληθυντικός αριθμός σύνθετων ουσιαστικώνσχηματίζεται με την προσθήκη της κατάληξης του πληθυντικού στο στέλεχος που φέρει την κύρια (ανεξάρτητη) σημασία:
μητέρα-χώρα - μητέρες-χώρες- πατρίδα - πατρίδα
οικογενειακό όνομα – οικογενειακά ονόματα- επώνυμο - επώνυμα
βιβλιοθήκη - βιβλιοθήκες- βιβλιοθήκη - βιβλιοθήκες
gasmask - μάσκες αερίων- μάσκα αερίων - μάσκες αερίων
περαστικός - περαστικός- περαστικός - περαστικός
πεθερά - πεθερές- πεθερές, πεθερές

Αν κανένα από τα στελέχη ενός σύνθετου ουσιαστικού δεν είναι ουσιαστικό, η κατάληξη του πληθυντικού προστίθεται στο τελευταίο στέλεχος:
λησμονώ-μη-όχι - ξεχνώ- ξεχάστε-με-όχι - ξεχάστε-με-όχι
γαϊτανάκι - γαϊτανάκι- καρουζέλ - καρουζέλ
κρατήστε-όλα - κρατήστε-όλες- χαρτοφύλακας - σακίδια
φόρμα - φόρμες- φόρμες - φόρμες

Σύνθετα ουσιαστικά σε ful προσθέστε την κατάληξη του πληθυντικού στο τελευταίο στέλεχος:
χούφτα - χούφτες- χούφτα - χούφτες
κουταλιά - κουταλιές- γεμάτο κουτάλι - γεμάτο κουτάλια
Αλλά: στήλη-γεμάτη – στήλη-γεμάτη- στήλη εφημερίδων - στήλες εφημερίδων

Σύνθετα ουσιαστικά που περιλαμβάνουν ως ένα από τα συστατικά τους άνδραςή γυναίκαγια να δηλώσετε το γένος, όταν σχηματίζετε τον πληθυντικό, αλλάζει μόνο η μορφή του συστατικού άνδρας/γυναίκαεπί άντρες γυναίκες, εάν αυτό το στοιχείο συμπληρώνει τη λέξη και τη μορφή και των δύο στοιχείων, εάν το στοιχείο Άνδρας Γυναίκαέρχεται πρώτο:
ταχυδρόμος-ταχυδρόμος- ταχυδρόμος - ταχυδρόμος
αθλήτριες – αθλήτριες- αθλήτρια - αθλήτριες
άνδρας-υπηρέτης – άντρες-υπηρέτες- υπηρέτης - υπηρέτες
γυναίκα-συγγραφέας – γυναίκες-συγγραφείς- συγγραφέας - συγγραφείς

Ένας αριθμός ουσιαστικών που δηλώνουν μια ουσία ή ένα υλικό χρησιμοποιούνται συνήθως στον ενικό: σίδηρος – σίδηρος; χάλυβας – χάλυβας; νερό – νερό; αέρας – αέρας; βούτυρο - βούτυροκ.λπ. Ωστόσο, μπορούν να χρησιμοποιηθούν και στον πληθυντικό αν δηλώνουν τύπους ουσιών: χάλυβες - ποιότητες χάλυβα.

Η έλλειψη άμεσης αντιστοιχίας στην έννοια του αριθμού στην αγγλική και τη ρωσική γλώσσα παρατηρείται στο γεγονός ότι ορισμένα αγγλικά ουσιαστικά, που χρησιμοποιούνται μόνο στον ενικό, αντιστοιχούν στα ρωσικά σε ουσιαστικά που έχουν και ενικό και πληθυντικό, ή μόνο πληθυντικό: συμβουλές - συμβουλές, συμβουλές; νέα - νέα, νέα; γνώση - γνώση, γνώση; πρόοδος - επιτυχία, πρόοδος; δύναμη - δύναμη, δύναμη; πληροφορίες - πληροφορίες.

Αντίθετα, ουσιαστικά όπως π.χ μελάνι- μελάνι, κρέμα - κρέμα, λεφτά λεφτά, μαλλιά - μαλλιά, φρούτο - φρούτοχρησιμοποιούνται στα αγγλικά με τη βασική τους σημασία στον ενικό, ενώ στα ρωσικά χρησιμοποιούνται στον πληθυντικό. Μορφή μελάνια, κρέμες, φρούταυποδηλώνει ποικιλίες μελανιού, κρέμας, φρούτων. μορφή χρήματαχρησιμοποιείται σε ειδικές έννοιες στη νομολογία. μορφές μια τρίχα - τρίχεςμεμονωμένες τρίχες έχουν σημασία. Π.χ: Έχει γκρίζα μαλλιά. – Έχει αρκετές γκρίζες τρίχες.

Ορισμένα συγκεκριμένα ουσιαστικά έχουν και ενικό και πληθυντικό στα αγγλικά, ενώ στα ρωσικά χρησιμοποιούνται μόνο στον πληθυντικό:
ρολόι - ρολόγια- ΡΟΛΟΙ ΧΕΙΡΟΣ
ρολόι - ρολόγια- ρολόγια τοίχου και επιτραπέζιου
πύλη - πύλες- πύλες
έλκηθρο- έλκηθρα- έλκηθρο

Μερικά ουσιαστικά που τελειώνουν σε -μικρό, έχουν σημασία ενικού και συμφωνούν με ρήμα ενικού. Αυτά περιλαμβάνουν ουσιαστικά: νέα - νέα, νέα; ένα εργοστάσιο - εργοστάσιο; ένας στρατώνας - στρατώνας; μερικά ονόματα επιστημών: μαθηματικά – μαθηματικά; οικονομία - οικονομία; πολιτική - πολιτικήκλπ. Για παράδειγμα: Η πολιτική είναι μια βρώμικη δουλειά.Ωστόσο, εάν τα ονόματα των επιστημών και των δραστηριοτήτων δηλώνουν όχι τον τύπο της ανθρώπινης δραστηριότητας, αλλά τη διαδικασία ή τα αποτελέσματα της εφαρμογής της, τέτοια ουσιαστικά θεωρούνται πληθυντικοί τύποι και συμφωνούν με το ρήμα του πληθυντικού αριθμού. Για παράδειγμα:
Του φωνητική είναι έξοχος.- Η προφορά του είναι εξαιρετική.
Μόνο πολιτικήκαταλαβαίνωείναι έντιμη πολιτική.- Η μόνη πολιτική που Καταλαβαίνω - αυτή είναι μια έντιμη πολιτική.

Συλλογικά ουσιαστικά που δηλώνουν μια ομάδα ανθρώπων ή ζώων: οικογένεια - οικογένεια, ομάδα - ομάδα, βοήθεια - κοινό, κοινό, στρατός - στρατός, πλήρωμα - πλήρωμα, ομάδα - ομάδα, αντιπροσωπεία - αντιπροσωπεία, πάρτι - πάρτι, παρέα, πλήθος - πλήθος, κοπάδι - κοπάδι, κοπάδι, κοπάδι - κοπάδικ.λπ., και δηλώνοντας την ομάδα ως ενιαίο σύνολο στη συνάρτηση του υποκειμένου, συνάδουν με το ρήμα προστακτικής στον ενικό αριθμό:
Το κοινό ήταν τεράστιος.- Ακροατήριο(ο αριθμός των παρόντων) ήταν τεράστιος.
Η οικογένεια ήταν μεγάλο. - Οικογένειαήταν μεγάλο.
Το πλήρωμαείναιέτοιμος για απογείωση.- Πλήρωμαέτοιμος για απογείωση.

Εάν τέτοια ουσιαστικά δηλώνουν μεμονωμένους εκπροσώπους που περιλαμβάνονται στην ομάδα, τότε το ρήμα κατηγόρημα χρησιμοποιείται στον πληθυντικό αριθμό:
Το κοινό ήταναπολαμβάνοντας τη συναυλία.- Ακροατήριο(άνθρωποι κάθονται στην αίθουσα) Απόλαυσα τη συναυλία.
Η οικογένειά μου διατήρηση ένα στενό μάτι πάνω μου. - Η οικογένειά μου(τα μέλη της οικογένειάς μου) με παρακολουθούν αυστηρά.
Το πλήρωμα είναι τώρα ξεκουράζεται.-Πλήρωμα(μέλη του πληρώματος) ξεκουράζονται τώρα.

Συλλογικά ουσιαστικά: άνθρωποι - άνθρωποι, αστυνομία - αστυνομία, βοοειδή - βοοειδή -χρησιμοποιείται μόνο με ρήματα πληθυντικού:
Εκεί ήτανλίγοι Ανθρωποιστο δρόμο.-Δεν υπήρχαν πολλά στο δρόμο των ανθρώπων.
Η αστυνομία ψάχνουν για τον δολοφόνο.- Αστυνομίααναζητώντας τον δολοφόνο.
Βρήκε το χωράφι όπου τα βοοειδήήταν βόσκηση . - Βρήκε ένα χωράφι όπου βοσκούσε ζώα.

Όλα τα αμέτρητα ουσιαστικά που δηλώνουν αφηρημένες έννοιες, ουσίες, υλικά κ.λπ. δεν σχηματίζουν πληθυντικό: ευγένεια - ευγένεια; θάρρος - θάρρος; φιλία - φιλία; αγώνας - αγώνας; μουσική - μουσική; χρόνος - χρόνος; sissess - επιτυχία; επιστήμη - επιστήμη; κάρβουνο - κάρβουνο; χιόνι – χιόνικτλ. Όμως με τη συγκεκριμενοποίηση και την εξατομίκευση αφηρημένων εννοιών, τα ουσιαστικά που τις δηλώνουν αποκτούν διαφορετική σημασία και μπορούν να χρησιμοποιηθούν στον πληθυντικό: επιστήμη - επιστήμη γενικάΚαι μια επιστήμη - κλάδος της επιστήμης, επιστήμες - κλάδοι επιστήμης; επιτυχία - επιτυχία γενικά, επιτυχία - καλή επιτυχία, καλό αποτέλεσμα, επιτυχίες - επιτυχημένα αποτελέσματα.

Τα συλλογικά άψυχα ουσιαστικά που δεν σχηματίζουν πληθυντικό περιλαμβάνουν επίσης: φύλλωμα - φύλλωμα, φύλλα -ποιητής. φύλλωμα, θάμνος - θάμνος, brushwood - νεκρό ξύλο, brushwood, ΛΕΥΚΑ ΕΙΔΗ – εσώρουχα, μηχανήματα - μηχανήματα, μηχανήματα, έπιπλα- έπιπλακαι ούτω καθεξής.

Δηλώνοντας διαφορετικές τιμές μέτρησης, τα ουσιαστικά μπορούν να έχουν μορφές και των δύο αριθμών, αλλά σε συνδυασμό με βασικούς αριθμούς - μόνο τον ενικό τύπο: πέντε δεκάδες μήλα - πέντε ντουζίνες μήλα, τριών βαθμολογικών ετών - εξήντα ετώνκλπ. Αν αυτά τα ουσιαστικά δηλώνουν μεγάλο αριθμό χωρίς ακριβή ποσοτική σημασία, τότε παίρνουν τον πληθυντικό: δεκάδες άνθρωποι - δεκάδες άνθρωποι. Σε αυτή την περίπτωση, δεν ακολουθούν τον αριθμό.

Ορισμένα συγκεκριμένα ουσιαστικά που χρησιμοποιούνται ως λέξεις μέτρησης δεν χρησιμοποιούνται στον πληθυντικό: πέτρα - πέτρα, μέτρο βάρους » 6,36 κιλά (ένας άντρας με 12 πέτρα) κεφάλι - κεφάλι που χρησιμοποιείται για την καταμέτρηση των ζώων (100 κεφάλι βοοειδών).Και τέλος, ως ορισμός ενός άλλου ουσιαστικού ως μέρος της ομάδας "αριθμός + ουσιαστικό", το ουσιαστικό που ακολουθεί τον αριθμό χρησιμοποιείται μόνο στον ενικό:
ένα παιδί δύο ετών- παιδί δύο ετών
μια επιταγή πενήντα δολαρίων- επιταγή για 50 δολάρια.

Σκοπός του μαθήματος:

• μελέτη ενικού και πληθυντικού αριθμού ουσιαστικών,
• να αναγνωρίσετε ουσιαστικά που έχουν μόνο ενικό ή πληθυντικό αριθμό.

Τύπος μαθήματος:

Εκπαιδευτική και ανατροφή.

Κυρίως ουσιαστικά έχουν το μόνο πράγμααριθμός και πληθυντικόςαριθμός. Ένα ουσιαστικό ενικού υποδηλώνει ένα αντικείμενο (στυλό, σπίτι, σκύλος), ενώ τα ουσιαστικά πληθυντικού δηλώνουν πολλά αντικείμενα (στυλό, σπίτια, μολύβια).

Οι αριθμοί έχουν μόνο μία μορφή:

• τα πιο κατάλληλα ονόματα ως ονόματα μεμονωμένων αντικειμένων: Ρωσία, Ευρώπη, Mendeleev, Pushkin, Venus, Sun, Kyiv, Μόσχα, Καύκασος, Θιβέτ, Ουράλια.
• τα περισσότερα ουσιαστικά υλικά: λάδι, καουτσούκ, σίδηρος, χάλυβας, μαργαριτάρια, πορσελάνη, ασήμι, ζάχαρη, όζον, οξαλίδα, γάλα, κρέμα γάλακτος, μέλι, σίκαλη, βαμβάκι, άσφαλτος, τσιμέντο, βενζίνη, ενσίρωση.

• πιο αφηρημένα ουσιαστικά: χαρά, θλίψη, πλήξη, καλοσύνη, διασκέδαση, επιδεξιότητα, θυμός, μαυρίλα, σκοτάδι, μπλε, κιτρινίς, ερυθρότητα, λευκότητα, φρεσκάδα, γκρίζα μαλλιά, νιότη.
• τα περισσότερα συλλογικά ουσιαστικά (ονόματα πολλών πανομοιότυπων προσώπων και αντικειμένων): μαθητές, αγροτιά, νεολαία, ανθρωπότητα, παιδιά, δάσκαλοι, ζώα, φύλλωμα, κοράκια, πρώτες ύλες.
• ονόματα ενεργειών και καταστάσεις: σιγοκαίει, κάψιμο, διάβασμα, περπάτημα, τρέξιμο, περπάτημα, κολύμπι, παράδοση, τεμαχισμός, κούρεμα, έγκριση, διδασκαλία, εκπλήρωση, πρόταση, έκπληξη, έκπληξη.
• λέξεις: μαστός, στέμμα, φλόγα, φορτίο.

Μόνο οι αριθμοί έχουν πληθυντικό:

• μερικά πραγματικά ουσιαστικά: σωλήνες, πριονίδι, στολίδια, καθαρισμός, ταπετσαρία, μελάνι, ασβέστη, μαγιά, κρέμα, ζυμαρικά, άρωμα.

• μερικά αφηρημένα ουσιαστικά: διαπραγματεύσεις, προβλήματα, ίντριγκες, εκλογές, ξυλοδαρμοί, επιθέσεις, ονομαστικές εορτές.
• μερικά συλλογικά ουσιαστικά: οικονομικά, χρήματα, άγρια;
• ουσιαστικά που δηλώνουν ζευγαρωμένα αντικείμενα (αντικείμενα που αποτελούνται από δύο μέρη): έλκηθρα, πύλες, πένσες, λαβίδες, ψαλίδι, πένσα, παντελόνι, ποτήρια, ζυγαριά, κούνιες, φορεία, τσουγκράνες, ρολόγια, άβακας, κάγκελα, σορτς.

Δείτε μια αστεία ιστορία από την ταινία "The Diamond Arm", δώστε προσοχή στον αριθμό στον οποίο χρησιμοποιείται η λέξη "παντελόνι".

• μερικά σωστά ονόματα και γεωγραφικά ονόματα: Καρπάθια, Άλπεις, Κορδιλλέρες, Αθήνα, «Δαίμονες» (μυθιστόρημα), «Οι αδελφοί Καραμάζοφ» (μυθιστόρημα), «Επικίνδυνοι σύνδεσμοι» (μυθιστόρημα);

• μερικά ονόματα παιχνιδιών, χρονικές περιόδους, φυσικά φαινόμενα: Κοζάκοι ληστές, ετικέτα, πούλια, σκάκι, τάβλι, ημέρα, διακοπές, καθημερινές, λυκόφως, παγετός.

Δείτε την ιστορία "Sea Hide and Seek". Τι αριθμό έχει το ουσιαστικό «κρυφτό»; Ονομάστε τα παιχνίδια σε ενικό και πληθυντικό αριθμό.

Για ουσιαστικά που έχουν μόνο πληθυντικό δεν καθορίζεται όχι μόνο το γένος, αλλά και η κλίση.

Ασκηση:ξαναγράψτε λέξεις, υπογραμμίστε την επιπλέον λέξη σε μια σειρά.

1. Ψαλίδι, μαγιά, λαβίδες, παπούτσια.

2. Παντελόνι, δουλειές, πόρτες, πιρούνια.

3. Άγρια, παιχνίδια, συζητήσεις, σκάκι.

4. Μελάνι, αυτιά, γυαλιά, σορτς.

Υπάρχουν περιπτώσεις που ουσιαστικά έχουν μόνο ενικό σχηματίζουν πληθυντικούς τύπους, αλλά ταυτόχρονα αλλάζει αναγκαστικά και η λεξιλογική σημασία της λέξης.

• Για πραγματικά ουσιαστικά:

Ο πληθυντικός έχει την έννοια των τύπων και των ποικιλιών ουσίας (κρασί - επιδόρπια κρασιά, λάδι - αιθέρια έλαια).

Ο πληθυντικός δηλώνει τον μεγάλο χώρο που καλύπτεται από αυτή την ουσία (άμμος - η άμμος της Σαχάρας, νερό - θαλασσινά νερά).

• Για τα αφηρημένα ουσιαστικά:

Ο πληθυντικός έχει την έννοια των διαφόρων εκδηλώσεων ιδιοτήτων, ιδιοτήτων, καταστάσεων (ευκαιρία - ατελείωτες δυνατότητες, προοπτική - νέες προοπτικές, θλίψη - θλίψεις μας).

Ο πληθυντικός έχει την έννοια της πολλαπλότητας και του βαθμού εκδήλωσης της ιδιότητας, διάρκειας, κατάστασης, δράσης (ζέστη - παρατεταμένη ζέστη, πόνος - αφόρητος πόνος, κραυγή - δυνατές κραυγές).

Ασκηση.Ακούστε το τραγούδι "From What." Ονομάστε τα ουσιαστικά.

Οι αριθμητικοί τύποι των ουσιαστικών χρησιμοποιούνται αρκετά συχνά σε μεταφορική σημασία:

• ενικού με την έννοια του πληθυντικού.

Παράδειγμα:Η νέα γενιά χρειάζεται ένα νέο επίπεδο εκπαίδευσης. Ο κύριος θεατής αυτής της ταινίας είναι άτομο υψηλών ηθικών αρχών.

• πληθυντικός που σημαίνει ενικός.

Παράδειγμα:Δεν σπούδασα σε πανεπιστήμια, δεν αποφοίτησα από το κολέγιο.

Ο κύριος δείκτης της μορφής ενός αριθμού είναι κατάληξη, που εκφράζει ταυτόχρονα την έννοια του γένους (ενικός αριθμός) και της πτώσης:

Σπίτι - στο σπίτι - στο σπίτι - στο σπίτι - στο σπίτι - για το σπίτι (ενικό) και στο σπίτι - στο σπίτι - στο σπίτι - στο σπίτι - στο σπίτι - για το σπίτι (πληθυντικός).

Επίσης, τα ουσιαστικά στον πληθυντικό σχηματίζονται με με βοήθεια κατάληξη .

Παράδειγμα: Αδερφός - αδέρφια, γιος - γιοι, γαμπρός - γαμπρός, παράδεισος - παράδεισος, θαύμα - θαύματα, μύκητες μελιού - μανιτάρια μέλι, βουβάλι - βουβάλια.

Πρόσθετα μέσα σχηματισμού πληθυντικού μπορεί να είναι: έμφαση(τόπος - τόποι, λίμνη - λίμνες) και εναλλαγή συμφώνων (αυτί - αυτιά, μάτι - μάτια, χρόνια - χρόνια).

Ο μη τυπικός πληθυντικός των ουσιαστικών σχηματίζεται στις λέξεις παιδί - παιδιά, πρόσωπο - άνθρωποι κ.λπ.

Ερωτήσεις για την εμπέδωση ενός νέου θέματος:

1. Πόσα ουσιαστικά χρησιμοποιούνται;

2. Πώς να βρείτε ένα ουσιαστικό ενικού;

3. Πόσα αντικείμενα σημαίνει ουσιαστικό ενικού;

4. Πώς να μάθετε τον πληθυντικό ενός ουσιαστικού;

5. Πόσα αντικείμενα αντιπροσωπεύει ένα ουσιαστικό στον πληθυντικό αριθμό;

Εργασία για το σπίτι:

Ξαναγράψτε τις λέξεις και υπογραμμίστε τα ουσιαστικά σε κάθε ομάδα που χρησιμοποιούνται μόνο στον ενικό.

Αλφάβητο, Σίσσυ, πρόνοια, ιτιά, μαθητευόμενος, υπνάκος, πύλη, εργαλείο, φόβος, χιλιόμετρο, μελάνι, τσουκνίδα, ενδιαφέρον, ιδιοφυΐα, βίτσιο, ελεύθερος χρόνος, προβλήματα, γκουρμέ, πορσελάνη, οξαλίδα, θυμός, πουρές, καλαμπόκι, έκκληση, σκέτο.

Βρείτε και διορθώστε τα λάθη σε αυτές τις προτάσεις και γράψτε τα στη διορθωμένη μορφή.

1. Τα σφάλματα διορθώθηκαν με κόκκινο μελάνι.

2. Το γεφύρι είχε ψηλά πέτρινα κάγκελα.

4. Η ταλαντούχα αρχιτέκτονας Simonova ολοκλήρωσε με επιτυχία το έργο.

Βιβλιογραφικές αναφορές:

Malykhina E.V., Ρωσική γλώσσα, Geneza, 2008.

ΛΑ. Akhremenkova "Προς την πρώτη πεντάδα βήμα προς βήμα", M., Prosveshchenie, 2008.

Baranova M.T. "Ρωσική γλώσσα. 6η τάξη», M. Prosveshchenie, 2008.

Μάθημα με θέμα: «Ο αριθμός των ουσιαστικών», Tsysar S.S., Δημοτικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Γυμνάσιο Νο. 14, Achinsk, Krasnoyarsk Territory

Μάθημα με θέμα: "Ο αριθμός των ουσιαστικών", Masyuk O.N., Δημοτικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα "Γυμνάσιο Νο. 2, Dergachi"

Μάθημα με θέμα: «Πληθυντικά ουσιαστικά 3ης κλίσης», Klyueva E. V. Δημοτικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα «Δευτεροβάθμια εκπαίδευση Νο. 3». Περιοχή της Μόσχας, Ζουκόφσκι.

Επιμέλεια και αποστολή από τον Α.Α. Litvin

Δουλέψαμε στο μάθημα

Klyueva E. V.

Masyuk O.N.

Tsysar S.S.

Litvin A.A.

1. Ανεξάρτητα μέρη λόγου:

• ουσιαστικά (βλ. μορφολογικά πρότυπα των ουσιαστικών).
• Ρήματα:
• • συμμετέχοντες?
  • συμμετέχοντες?
• επίθετα;
• αριθμοί?
• αντωνυμίες;
• επιρρήματα;

2. Λειτουργικά μέρη του λόγου:

• προθέσεις;
• συνδικάτα?
• σωματίδια?

3. Επιφωνήματα.

Τα ακόλουθα δεν εμπίπτουν σε καμία από τις ταξινομήσεις (σύμφωνα με το μορφολογικό σύστημα) της ρωσικής γλώσσας:

• οι λέξεις ναι και όχι, αν λειτουργούν ως αυτοτελής πρόταση.
• εισαγωγικές λέξεις: έτσι, παρεμπιπτόντως, σύνολο, ως χωριστή πρόταση, καθώς και μια σειρά από άλλες λέξεις.

Μορφολογική ανάλυση ουσιαστικού

• αρχική μορφή στην ονομαστική περίπτωση, ενικός (με εξαίρεση τα ουσιαστικά που χρησιμοποιούνται μόνο στον πληθυντικό: ψαλίδι κ.λπ.)
• σωστό ή κοινό ουσιαστικό·
• έμψυχο ή άψυχο?
• φύλο (m,f, ag.);
• αριθμός (ενικός, πληθυντικός).
• απόκλιση;
• υπόθεση;
• συντακτικός ρόλος σε μια πρόταση.

Σχέδιο μορφολογικής ανάλυσης ουσιαστικού

«Το μωρό πίνει γάλα».

Μωρό (απαντάει στην ερώτηση ποιος;) – ουσιαστικό;

• αρχική μορφή - μωρό?
• μόνιμος μορφολογικά χαρακτηριστικά: έμψυχο, κοινό ουσιαστικό, συγκεκριμένο, αρσενικό, 1η κλίση;
• ασυνεπή μορφολογικά χαρακτηριστικά: ονομαστική περίπτωση, ενικός.
• στο τεχνολογίαοι προτάσεις λειτουργούν ως υποκείμενο.

Μορφολογική ανάλυση της λέξης «γάλα» (απαντάει στην ερώτηση ποιος; Τι;).

• αρχική μορφή - γάλα.
• συνεχής μορφολογικόςχαρακτηριστικά της λέξης: ουδέτερο, άψυχο, πραγματικό, κοινό ουσιαστικό, II κλίση.
• μεταβλητά μορφολογικά χαρακτηριστικά: κατηγορούμενος, ενικός.
• άμεσο αντικείμενο στην πρόταση.

Ακολουθεί ένα άλλο παράδειγμα για το πώς να κάνετε μια μορφολογική ανάλυση ενός ουσιαστικού, με βάση μια λογοτεχνική πηγή:

"Δύο κυρίες έτρεξαν στον Λούζιν και τον βοήθησαν να σηκωθεί. Άρχισε να χτυπά τη σκόνη από το παλτό του με την παλάμη του. (παράδειγμα από: "Η άμυνα του Λούζιν", Βλαντιμίρ Ναμπόκοφ)."

Κυρίες (ποιος;) - ουσιαστικό;

• αρχική μορφή - βασίλισσα?
• σταθερά μορφολογικά χαρακτηριστικά: κοινό ουσιαστικό, έμψυχο, συγκεκριμένο, θηλυκό, πρώτη κλίση.
• άστατος μορφολογικόςχαρακτηριστικά του ουσιαστικού: ενικός, γεν.
• συντακτικός ρόλος: μέρος του θέματος.

Luzhin (σε ποιον;) - ουσιαστικό;

• αρχική μορφή - Luzhin.
• πιστός μορφολογικόςχαρακτηριστικά της λέξης: σωστό όνομα, έμψυχο, συγκεκριμένο, αρσενικό, μικτή κλίση.
• ασυνεπή μορφολογικά χαρακτηριστικά του ουσιαστικού: ενικός, δοτική περίπτωση.

Παλάμη (με τι;) - ουσιαστικό;

• αρχικό σχήμα - παλάμη?
• σταθερά μορφολογικά χαρακτηριστικά: θηλυκό, άψυχο, κοινό ουσιαστικό, συγκεκριμένο, εγώ κλίση.
• ασυνεπής μορφή. σημάδια: ενικός, ενόργανη περίπτωση.
• συντακτικός ρόλος στο πλαίσιο: πρόσθεση.

Σκόνη (τι;) - ουσιαστικό;

• αρχική μορφή - σκόνη?
• κύρια μορφολογικά χαρακτηριστικά: κοινό ουσιαστικό, υλικό, θηλυκό, ενικό, έμψυχο δεν χαρακτηρίζεται, III κλίση (ουσιαστικό με μηδενική κατάληξη).
• άστατος μορφολογικόςχαρακτηριστικά της λέξης: κατηγορούμενη περίπτωση;
• συντακτικός ρόλος: πρόσθεση.

(γ) Παλτό (Γιατί;) - ουσιαστικό;

• η αρχική μορφή είναι ένα παλτό?
• σταθερή σωστή μορφολογικόςχαρακτηριστικά της λέξης: άψυχο, κοινό ουσιαστικό, συγκεκριμένο, ουδέτερο, απαρέμφατο.
• Τα μορφολογικά χαρακτηριστικά είναι ασυνεπή: ο αριθμός δεν μπορεί να προσδιοριστεί από τα συμφραζόμενα, γενετική περίπτωση.
• συντακτικός ρόλος ως μέλος πρότασης: πρόσθεση.

Μορφολογική ανάλυση του επιθέτου

Ένα επίθετο είναι ένα σημαντικό μέρος του λόγου. Απαντάει στις ερωτήσεις Ποιο; Οι οποίες? Οι οποίες? Οι οποίες? και χαρακτηρίζει τα χαρακτηριστικά ή τις ιδιότητες ενός αντικειμένου. Πίνακας μορφολογικών χαρακτηριστικών του επιθέτου ονόματος:

• αρχική μορφή στην ονομαστική περίπτωση, ενικός, αρσενικό·
• σταθερά μορφολογικά χαρακτηριστικά των επιθέτων:
• • κατάταξη σύμφωνα με την τιμή:
  • • - ποιότητα (ζεστό, αθόρυβο)
    • - συγγενής (χθες, ανάγνωση)?
    • - κτητική (λαγός, μητέρα)
  • βαθμός σύγκρισης (για ποιοτικούς, για τους οποίους αυτό το χαρακτηριστικό είναι σταθερό).
  • πλήρης/σύντομη μορφή (για ποιοτικές, για τις οποίες αυτό το σύμβολο είναι σταθερό).
• ασυνεπή μορφολογικά χαρακτηριστικά του επιθέτου:
• • τα ποιοτικά επίθετα ποικίλλουν ανάλογα με το βαθμό σύγκρισης (σε συγκριτικούς βαθμούς η απλή μορφή, σε υπερθετικούς βαθμούς - σύνθετα): όμορφος - πιο όμορφος - ο πιο όμορφος.
  • πλήρης ή σύντομη μορφή (μόνο ποιοτικά επίθετα).
  • δείκτης φύλου (μόνο στον ενικό).
  • αριθμός (συμφωνεί με το ουσιαστικό).
  • περίπτωση (συμφωνεί με το ουσιαστικό).
• συντακτικός ρόλος σε μια πρόταση: ένα επίθετο μπορεί να είναι ορισμός ή μέρος μιας σύνθετης ονομαστικής κατηγόρησης.

Σχέδιο μορφολογικής ανάλυσης του επιθέτου

Παράδειγμα πρότασης:

Η πανσέληνος ανέτειλε πάνω από την πόλη.

Πλήρης (τι;) – επίθετο;

• αρχική μορφή – πλήρης.
• σταθερά μορφολογικά χαρακτηριστικά του επιθέτου: ποιοτική, πλήρης μορφή.
• ασυνεπή μορφολογικά χαρακτηριστικά: σε θετικό (μηδενικό) βαθμό σύγκρισης, θηλυκό (σύμφωνα με το ουσιαστικό), ονομαστική περίπτωση.
• με συντακτική ανάλυση - ανήλικο μέλοςπροτάσεις, χρησιμεύει ως ορισμός.

Ακολουθεί ένα άλλο ολόκληρο λογοτεχνικό απόσπασμα και μορφολογική ανάλυση του επιθέτου, με παραδείγματα:

Το κορίτσι ήταν όμορφο: λεπτά, λεπτά, γαλάζια μάτια, σαν δύο καταπληκτικά ζαφείρια, που κοιτούσαν στην ψυχή σου.

Όμορφη (τι;) - επίθετο;

• αρχική μορφή - όμορφη (με αυτή την έννοια).
• σταθερά μορφολογικά πρότυπα: ποιοτική, σύντομη.
• ασταθή σημάδια: θετικός βαθμός σύγκρισης, ενικός, θηλυκός.

Λεπτός (τι;) - επίθετο;

• αρχική μορφή - λεπτή?
• σταθερά μορφολογικά χαρακτηριστικά: ποιοτική, πλήρης.
• ασυνεπή μορφολογικά χαρακτηριστικά της λέξης: πλήρης, θετικός βαθμός σύγκρισης, ενικός, θηλυκό, ονομαστική περίπτωση.
• συντακτικός ρόλος σε πρόταση: μέρος της κατηγόρησης.

Λεπτό (τι;) - επίθετο;

• αρχική μορφή - λεπτή?
• μορφολογικά σταθερά χαρακτηριστικά: ποιοτική, πλήρης.
• ασυνεπή μορφολογικά χαρακτηριστικά του επιθέτου: θετικός βαθμός σύγκρισης, ενικός, θηλυκό, ονομαστική περίπτωση.
• συντακτικός ρόλος: μέρος της κατηγόρησης.

Μπλε (τι;) - επίθετο;

• αρχική μορφή - μπλε?
• πίνακας σταθερών μορφολογικών χαρακτηριστικών του επιθέτου ονόματος: ποιοτική;
• Ασυνεπή μορφολογικά χαρακτηριστικά: πλήρης, θετικός βαθμός σύγκρισης, πληθυντικός, ονομαστική περίπτωση.
• συντακτικός ρόλος: ορισμός.

Καταπληκτικό (τι;) - επίθετο;

• αρχική μορφή - καταπληκτική?
• σταθερά χαρακτηριστικά μορφολογίας: σχετική, εκφραστική.
• ασυνεπή μορφολογικά χαρακτηριστικά: πληθυντικός, γεν.
• συντακτικός ρόλος σε πρόταση: μέρος της περίστασης.

Μορφολογικά χαρακτηριστικά του ρήματος

Σύμφωνα με τη μορφολογία της ρωσικής γλώσσας, ένα ρήμα είναι ανεξάρτητο μέρος του λόγου. Μπορεί να δηλώνει μια ενέργεια (να περπατάς), μια ιδιότητα (να κουτσαίνεις), μια στάση (να είσαι ίσος), μια κατάσταση (να χαίρεσαι), ένα σημάδι (να ασπρίζεις, να επιδεικνύεσαι) ενός αντικειμένου. Τα ρήματα απαντούν στην ερώτηση τι να κάνω; τι να κάνω? τι κάνει? Τι έκανες? ή τι θα κάνει; Διαφορετικές ομάδες λεκτικών μορφών λέξης έχουν ετερογενή μορφολογικά χαρακτηριστικά και γραμματικά χαρακτηριστικά.

Μορφολογικοί τύποι ρημάτων:

• η αρχική μορφή του ρήματος είναι ο αόριστος. Λέγεται και αόριστος ή αμετάβλητος τύπος του ρήματος. Δεν υπάρχουν μεταβλητά μορφολογικά χαρακτηριστικά.
• συζευγμένες (προσωπικές και απρόσωπες) μορφές.
• ασύζευκτες μορφές: μετοχές και μετοχές.

Μορφολογική ανάλυση του ρήματος

• αρχική μορφή - αόριστος?
• σταθερά μορφολογικά χαρακτηριστικά του ρήματος:
• • μεταβατικότητα:
  • • μεταβατικό (χρησιμοποιείται με αιτιατικά ουσιαστικά χωρίς πρόθεση).
    • αμετάβατο (δεν χρησιμοποιείται με ουσιαστικό στην κατηγορούμενη περίπτωση χωρίς πρόθεση).
  • ανταπόδοση:
  • • επιστρεφόμενο (υπάρχει -sya, -sya).
    • αμετάκλητο (no -sya, -sya);
  • • ατελής (τι να κάνω;);
    • τέλειο (τι να κάνω;);
  • σύζευξη:
  • • I σύζευξη (do-eat, do-e, do-eat, do-e, do-ut/ut);
    • II σύζευξη (sto-ish, sto-it, sto-im, sto-ite, sto-yat/at);
    • μικτά ρήματα (θέλω, τρέχω).
• ασυνεπή μορφολογικά χαρακτηριστικά του ρήματος:
• • διάθεση:
  • • ενδεικτικά: τι έκανες; Τι έκανες; τι κάνει? τι θα κανει??
    • υπό όρους: τι θα έκανες; τι θα έκανες?;
    • επιτακτική: κάνε!;
  • χρόνος (με την ενδεικτική διάθεση: παρελθόν/παρόν/μέλλον).
  • πρόσωπο (σε ενεστώτα/μελλοντικό χρόνο, δεικτικό και προστακτική: 1ο πρόσωπο: εγώ/εμείς, 2ο πρόσωπο: εσύ/εσείς, 3ο πρόσωπο: αυτός/αυτοί);
  • γένος (παρελθόντος, ενικός, ενδεικτικός και υπό όρους)·
  • αριθμός;
• συντακτικός ρόλος σε μια πρόταση. Το αόριστο μπορεί να είναι οποιοδήποτε μέρος της πρότασης:
• • Κατηγόρημα: Να είναι αργία σήμερα.
  • Θέμα: Η μάθηση είναι πάντα χρήσιμη.
  • προσθήκη: Όλοι οι καλεσμένοι της ζήτησαν να χορέψει.
  • ορισμός: Είχε μια ακαταμάχητη επιθυμία να φάει.
  • περίσταση: βγήκα μια βόλτα.

Μορφολογική ανάλυση παραδείγματος ρήματος

Για να κατανοήσουμε το σχήμα, ας κάνουμε μια γραπτή ανάλυση της μορφολογίας του ρήματος χρησιμοποιώντας το παράδειγμα μιας πρότασης:

Ο Θεός με κάποιο τρόπο έστειλε ένα κομμάτι τυρί στο κοράκι... (μύθος, I. Krylov)

Απεσταλμένο (τι έκανες;) - μέρος του ρήματος ομιλίας.

• αρχική φόρμα - αποστολή?
• σταθερά μορφολογικά χαρακτηριστικά: τέλεια όψη, μεταβατική, 1η σύζευξη.
• ασυνεπή μορφολογικά χαρακτηριστικά του ρήματος: δεικτική διάθεση, παρελθοντικό, αρσενικό, ενικό·

Επόμενο διαδικτυακό δείγμα μορφολογική ανάλυσηρήμα σε μια πρόταση:

Τι σιωπή, άκου.

Ακούστε (τι κάνετε;) - ρήμα;

• αρχική μορφή - ακούστε?
• Μορφολογικά σταθερά χαρακτηριστικά: τέλεια όψη, αμετάβατο, αντανακλαστικό, 1η σύζευξη.
• ασυνεπή μορφολογικά χαρακτηριστικά της λέξης: προστακτική διάθεση, πληθυντικός, 2ο πρόσωπο.
• συντακτικός ρόλος σε πρόταση: κατηγόρημα.

Σχέδιο για μορφολογική ανάλυση ρημάτων στο διαδίκτυο δωρεάν, με βάση ένα παράδειγμα από μια ολόκληρη παράγραφο:

Πρέπει να προειδοποιηθεί.

Δεν χρειάζεται, ενημερώστε του την επόμενη φορά πώς να παραβιάσει τους κανόνες.

Ποιοί είναι οι κανόνες?

Περίμενε, θα σου πω αργότερα. Μπήκε! (“Golden Calf”, I. Ilf)

Προσοχή (τι να κάνω;) - ρήμα.

• αρχική μορφή - προειδοποίηση.
• Τα μορφολογικά χαρακτηριστικά του ρήματος είναι σταθερά: τελειωτική, μεταβατική, αμετάκλητη, 1η συζυγία.
• ασυνεπής μορφολογία μέρους του λόγου: αόριστος;
• συντακτική λειτουργία σε πρόταση: μέρος της κατηγόρησης.

Ενημερώστε του (τι κάνει;) - ρήμα μέρος του λόγου.

• αρχική μορφή - γνωρίζω?
• ασυνεπής μορφολογία ρήματος: προστακτική, ενικό, 3ο πρόσωπο;
• συντακτικός ρόλος σε πρόταση: κατηγόρημα.

Παραβίαση (τι να κάνω;) - η λέξη είναι ρήμα.

• αρχική μορφή - παραβίαση?
• σταθερά μορφολογικά χαρακτηριστικά: ατελής μορφή, αμετάκλητη, μεταβατική, 1η σύζευξη.
• ασταθές χαρακτηριστικά του ρήματος: αόριστος (αρχικός τύπος).
• συντακτικός ρόλος στο πλαίσιο: μέρος της κατηγόρησης.

Περιμένετε (τι θα κάνετε;) - μέρος του ρήματος ομιλίας.

• αρχική μορφή - περιμένετε.
• σταθερά μορφολογικά χαρακτηριστικά: τέλεια όψη, αμετάκλητη, μεταβατική, 1η σύζευξη.
• ασυνεπή μορφολογικά χαρακτηριστικά του ρήματος: προστακτική διάθεση, πληθυντικός, 2ο πρόσωπο.
• συντακτικός ρόλος σε πρόταση: κατηγόρημα.

Εισήλθε (τι έκανες;) - ρήμα;

• αρχική φόρμα - εισάγετε?
• σταθερά μορφολογικά χαρακτηριστικά: τέλεια όψη, μη αναστρέψιμη, αμετάβατη, 1η σύζευξη.
• ασυνεπή μορφολογικά χαρακτηριστικά του ρήματος: παρελθοντικός χρόνος, ενδεικτική διάθεση, ενικός, αρσενικό·
• συντακτικός ρόλος σε πρόταση: κατηγόρημα.

Υπάρχουν τμήματα γραμματικής που μόνο φαίνομαιαπλό και συνήθως δεν δίνεται αρκετή προσοχή. Γνωρίζω εκ πείρας ότι ακριβώς σε αυτούς τους «απλούς» κανόνες σκοντάφτουν πολλοί μαθητές και κάνουν ενοχλητικά λάθη για τα οποία αφαιρούνται πολύτιμοι βαθμοί όταν δίνουν τεστ TOEFL ή οποιεσδήποτε άλλες εξετάσεις.

Έχω ήδη μιλήσει για Τώρα ας μιλήσουμε για τις αποκλίσεις που σχετίζονται με τον ενικό και τον πληθυντικό μεταξύ της αγγλικής και της ρωσικής γλώσσας.

Να σας υπενθυμίσω ότι στα αγγλικά, οι λέξεις που τελειώνουν με το γράμμα "S" μπορούν να είναι:

1. Πληθυντικός αριθμός ουσιαστικών. Για παράδειγμα:

2. Ρήματα σε Ενεστώτα Αόριστο, αν το θέμα είναι γ ́ ενικό πρόσωπο (αυτός, αυτή, αυτό); Για παράδειγμα:

Διαβάζει. Η αδερφή μου δουλεύει.

3. Ουσιαστικά σε κτητική υπόθεση: Για παράδειγμα:

Η αδερφή της Μαίρης.

Η γυναίκα του αδερφού μου.

Και στις τρεις περιπτώσεις, η κατάληξη "S" είναι ένα επίθημα που προστίθεται και αποσπάται.

Είναι πολύ λίγες οι λέξεις που τελειώνουν απλά σε «S» και είναι γνωστές σε όλους: είναι, έχει, ήταν, αυτό, έτσι, συν, λεωφορείο.

Υπάρχουν όμως ουσιαστικά με το επίθημα "S", το οποίο είναι σφιχτά κολλημένο στη λέξη και ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ να αποσπαστεί, δηλαδή, τέτοια ουσιαστικά χρησιμοποιούνται μόνο με την κατάληξη "S". Συμβατικά, μπορούν να χωριστούν σε δύο ομάδες:

Πρώτη ομάδα. Πάντα στον πληθυντικό.

Ουσιαστικά που δηλώνουν αντικείμενα που αποτελούνται από δύο ίδια μέρη (ζεύγη), και τα μέρη αυτά συνδέονται με ένα σύνολο. Για παράδειγμα: «παντελόνι», που αποτελείται από δύο πόδια. Αυτά είναι συνήθως ρούχα ή κάποιο είδος εργαλείων. Τέτοια ουσιαστικά μπορούν να ονομαστούν "ζευγοποιημένα".

Στα αγγλικά, τα ουσιαστικά «ζευγοποιημένα» τελειώνουν με το μόνιμο επίθημα «S» και χρησιμοποιούνται ΜΟΝΟ στον πληθυντικό. Θα γράψω μερικά από αυτά τα ουσιαστικά:

διόπτρες = διόπτρες;

τιράντες = τιράντες;

βράκα = παντελόνι, βράκα;

γυαλιά (= γυαλιά) = γυαλιά·

νίκερ = βράκα;

παντελόνι = μακρύ τζον, συρτάρι, παντελόνι, παντελόνι;

τσιμπίδα = πένσα, λαβίδα, λαβίδα, τσιμπιδάκι·

πένσα = λαβίδα, τσιμπίδα, πένσα·

ζυγαριά = ζυγαριά;

πιτζάμες = πιτζάμες;

ψαλίδι = ψαλίδι;

σορτς = εσώρουχα, σορτς;

καλσόν = καλσόν;

λαβίδα = λαβίδα, πένσα·

τσιμπιδάκια = τσιμπιδάκια;

παντελόνι = παντελόνι, παντελόνι, παντελόνι;

Αυτά τα παντελόνια είναιστο κρεβάτι. = Αυτό το παντελόνι είναι στο κρεβάτι. (ένα παντελόνι, όχι πολλά παντελόνια)

Αυτό το παντελόνι είναιπολύ ακριβό. = Αυτό το παντελόνι είναι ακριβό. (αυτό το παντελόνι σημαίνει μόνο παντελόνι)

Ο Γιώργος έχει αγοράσει δέκα παντελόνια. = Ο Γιώργος αγόρασε δέκα παντελόνια.

Χρειάζομαι καινούργια παντελόνια. = Χρειάζομαι πολλά παντελόνια (παντελόνι, παντελόνι)

Χρειάζομαι ένα καινούργιο παντελόνι. = Χρειάζομαι ένα παντελόνι.

Δεύτερη ομάδα. Πάντα στον ενικό.

1. Ουσιαστικά που δηλώνουν ονόματα επιστημονικούς κλάδους:

μαθηματικά = μαθηματικά;

physics = physics;

οικονομία = οικονομία;

αθλητισμός = στίβος;

gymnastics = γυμναστική;

δυναμική = δυναμική;

διαλεκτική = διαλεκτική;

automatics = αυτόματη;

μηχανική = μηχανική;

κινηματική = κινηματική;

γλωσσολογία = γλωσσολογία;

πολιτική = πολιτική;

στατιστικές = στατιστικές;

2. Ουσιαστικά που δηλώνουν ορισμένες ασθένειες:

παρωτίτιδα = παρωτίτιδα;

ιλαρά = ιλαρά;

έρπητα ζωστήρα = έρπητα ζωστήρα;

ραχίτιδα = ραχίτιδα;

Οι παρακάτω λέξεις χρησιμοποιούνται με τις ονομασίες επιστημονικών κλάδων και ονόματα ασθενειών: ΕΙΔΟΣ/ΤΥΠΟΣ = ΕΙΔΟΣ, ΕΝΟΤΗΤΑ, ΤΥΠΟΣ, ΤΑΞΗ, ΓΕΝΟΣ.

Ρίξτε μια προσεκτική ματιά στα παραδείγματα:

Η ιλαρά είναι μια μολυσματική ασθένεια. = Η ιλαρά είναι μολυσματική ασθένεια.

Η παρωτίτιδα είναι μια μολυσματική ασθένεια. = Η παρωτίτιδα είναι μολυσματική ασθένεια.

Αυτός ο τύπος παρωτίτιδας είναι επικίνδυνος. = Αυτός ο τύπος χοίρου είναι επικίνδυνος.

Αυτό το είδος κρέατος είναι επικίνδυνο. = Πρόκειται για ένα είδος (είδος) ιλαράς - επικίνδυνο.

Η φυσική είναι επιστήμη. = Η φυσική είναι επιστήμη.

Αυτοί οι τύποι φυσικής είναι δύσκολο να κατανοηθούν. = Αυτοί οι κλάδοι της φυσικής είναι δύσκολο να κατανοηθούν.

3. Ουσιαστικά που δηλώνουν τα ονόματα ορισμένων παιχνιδιών:

μπιλιάρδο = μπιλιάρδο:

κύπελλα = παιχνίδι μπολ, κορύνες:

βελάκια = βελάκια (πετώντας βελάκια)

ντόμινο = ντόμινο:

προσχέδια = πούλια; (Βρετανικά αγγλικά)

πούλια = πούλια (αμερικανικά αγγλικά)

πεντάδες = παιχνίδι με μπάλα.

νιπίνες = κορύνες;

4. Ουσιαστικά νέα = νέα, νέα.

Αυτό είναι ένα πολύ καλό νέο.