Një mik i familjes na pyeti një herë:

– Pse keni nevojë për një bibliotekë kaq të madhe? Nëse keni nevojë për një libër, shkarkoni atë në internet, është shumë më i përshtatshëm! Librat në përgjithësi së shpejti do të zhduken si specie.

Biblioteka e shtëpisë është një hapësirë ​​kulture, një mënyrë jetese, një mënyrë të menduari

Në të vërtetë, shumë tekste mund të gjenden në internet në vetëm pak minuta. Ndonjëherë mund të gjeni tekste në internet që thjesht nuk mund t'i merrni personalisht. Por një bibliotekë në shtëpi nuk është një koleksion tekstesh. Një bibliotekë në shtëpi është një ide. Hapësira e kulturës, mënyra e jetesës, mënyra e të menduarit.

Biblioteka e shtëpisë duket se e kthen familjen drejt edukimit dhe vetëedukimit. Biblioteka mund të jetë një metodë e mësimdhënies dhe edukimit të fëmijëve tanë dhe jo vetëm në fushën e letërsisë.

Biblioteka: një theks në brendësi të shtëpisë

Një fëmijë jeton, rritet dhe studion në një shtëpi. Kur rregullojmë shtëpinë tonë, rregullojmë mjedisin për formimin e personalitetit të secilit prej fëmijëve tanë.

Një shtëpi është si një tempull. Dekorimi i tempullit, struktura e tij thërret, mëson, edukon, udhëheq dhe përshtat një person.

Një shtëpi është si një kolegj, një shkollë. Një brendshme e dizajnuar siç duhet e një klase shkolle krijon humorin për klasat, i bën studentët të interesuar për këtë temë dhe i ndihmon ata të mësojnë materialin edukativ.

Se çfarë do t'u mësojmë fëmijëve tanë përmes dekorimit të shtëpisë varet nga ne, prindërit, edukatorët dhe mësuesit kryesorë të fëmijëve tanë dhe pronarët e shtëpisë.

Dhe nëse krijojmë një bibliotekë në shtëpi, ne tashmë po krijojmë në banesën tonë, në shtëpinë tonë hapësirë ​​arsimore. Ne krijojmë një mjedis që në një mënyrë apo tjetër do të ndikojë në edukimin e fëmijëve tanë. Nëse në një shtëpi, në një apartament, në një dhomë kemi gjetur një vend për libra, kemi ndarë, rregulluar këtë vend - kjo do të thotë se ne kemi futur tashmë leximin, letërsinë dhe shekujt e mëparshëm të kulturës njerëzore në botën e shtëpisë sonë. Vetëm kështu, lehtë. Fëmijët jetojnë këtu dhe shohin këta libra, kalojnë çdo ditë pranë tyre, prekin shtyllat kurrizore me gishta... Mijëra libra të ruajtur në kujtesën e kompjuterit tonë të shtëpisë nuk mund të luajnë një rol të tillë me definicion. Librat elektronikë janë pjesë e punës personale. Biblioteka e shtëpisë është pjesë e jetës së shtëpisë sonë.

Në të njëjtën kohë, biblioteka nuk është aspak pronë e ambienteve të pasura apo pallateve të mëdha. Unë vetë u rrita në një apartament me tre dhoma, ku përveç prindërve dhe gjashtë vëllezërve dhe motrave të mia, kishte një bibliotekë në shtëpi. Në fillim, këto ishin rafte që ishin vendosur disi së bashku, nga dyshemeja në tavan, përgjatë gjithë korridorit. Dhe kishte libra në dollapët në çdo dhomë... Disa njerëz po rinovojnë një apartament të madh dhe po i hedhin të gjithë librat si mbledhës pluhuri. Të tjerë, në ndërtesa të rrënuara me pesë mure, arrijnë të punojnë me mijëra libra. Pyetja nuk ka të bëjë me metra katrorë apo sasinë e parave, por me stilin e jetesës.

Biblioteka: një formë e kohës së lirë

Çfarë duhet të bëni në kohën tuaj të lirë? Shpesh - nga ajo që ju bie në sy. Ndezur, shahu në tavolinë, një kuti e hapur me plastelinë... Fëmijët “pa punë” hapin libra nëse janë të rrethuar me libra. Sepse titulli më intrigoi, sepse kopertina është e bukur (ose sepse nuk ekziston fare, mjerisht, kemi mjaft libra me kopertina të grisura...) Një fëmijë do të marrë nga rafti një album me pamje nga Moska e vjetër - dhe në këtë mënyrë ai do të njihet me historinë, kulturën, arkitekturën. Një tjetër do të hapë një libër për insektet, një i tretë do të shfletojë historitë e O. Henrit, një i katërti do të lexojë Gogolin, një i pesti do të zbulojë se sa interesante shkruan Neçvolodov për historinë e Rusisë.

Megjithatë, nëse në shtëpi ka një bibliotekë, nuk është aspak e nevojshme që fëmijët të ulen duke lexuar libra nga mëngjesi deri në mbrëmje. Dhe është mirë: kur kanë kohë të lirë, kur "nuk kanë çfarë të bëjnë", le të vrapojnë, luajnë, bëjnë vepra artizanale ose vizatojnë, por një bibliotekë në shtëpi do t'i ndihmojë fëmijët tanë ndonjëherë të zgjedhin leximin në raste të tilla.

Biblioteka: formësimi i një botëkuptimi

Një libër është një mësues që mund të edukojë një person jo më keq se një mësues "i gjallë".

Një libër është një edukator që mund të edukojë një person jo më keq se një mësues "i gjallë". Dhe cilit mësues do t'i besojmë fëmijët tanë? Dikush, përderisa di të shkruajë në mënyrë interesante? Nëse vetëm një ditë do të shpallej "klasike"?

Nëse kemi arritur t'u rrënjosim fëmijëve tanë dashurinë për të lexuar, atëherë, pasi lexojnë një libër, ata kërkojnë diçka tjetër për të lexuar. Në fillim ata kërkojnë ndihmë nga prindërit. Por sa më shumë rriten, aq më shpesh i zgjedhin librat vetë. Ata zgjedhin në mënyrë të pavarur librat në vendin ku librat janë më të lehtë për t'u gjetur, përkatësisht në bibliotekën e shtëpisë. Ata zgjedhin në mënyrë të pavarur librat... nga ata të zgjedhur nga ne.

Me ndihmën e bibliotekës sonë të shtëpisë, ne formojmë një rreth leximi për fëmijët tanë. Ne mund të mbledhim libra që do të mbështesin strategjinë tonë të zgjedhur të prindërimit. Gama e leximit është një botëkuptim i caktuar. Dhe kjo është veçanërisht e rëndësishme nëse sistemi i vlerave të familjes ndryshon nga sistemi i vlerave mjedisore. Dhe një familje e krishterë në mënyrë të pashmangshme do të jetë në një farë mënyre, dhe ndonjëherë në shumë mënyra, kundër botës.

Gama e leximit përfshin kryesisht trillimin. Përpiquni për vetë-përmirësim, kapërceni vështirësitë, dëgjoni botën tuaj të brendshme, mendoni dhe reflektoni, krahasoni dhe nxirrni përfundime, mësoni nga gabimet e të tjerëve, shikoni veten nga jashtë... E gjithë kjo është trillim. Gjeniu e zgjon lexuesin nga gjumi i përditshmërisë së vogël - dhe në çdo moshë ky zgjim është i ndryshëm...

Fiksi ndihmon në rritjen e njerëzve krijues në çdo fushë. Ne hapim biografitë e shkencëtarëve - dhe shohim se në fëmijëri, matematikanët, fizikanët dhe inxhinierët e mëdhenj lexojnë aventura dhe romane. Është gjithashtu interesante që dëshmorët e shenjtë mbretërorë - prindërit dhe fëmijët - lexojnë shumë trillime. U të gjithë nga fëmijët e perandorit të fundit rus kishin bibliotekën e tyre, në total rreth 3500-4000 mijë libra. Dhe kjo është përveç bibliotekave të mëdha të përbashkëta. Fiksi në familjen mbretërore shpesh lexohej me zë të lartë nga të gjithë së bashku - dhe ky lexim vazhdoi edhe gjatë burgimit...

Çfarë do të përfshijmë në rrethin e “leximit familjar”? Sigurisht, duhet të jetë letërsi me cilësi të lartë. Por nëse po përpiqemi t'i rrisim fëmijët si të krishterë, nuk do t'i mbajmë klasikët e mëdhenj si Guy de Maupassant dhe, me gjithë dashurinë tonë për të madhin Leo Tolstoy, do ta vendosim "Anna Karenina" në raft, por do të largojeni "Ringjalljen". Le ta trajtojmë vetë letërsinë për fëmijë edhe më rreptësisht: për shembull, do të heqim tregime dhe novela të shkrimtarëve në të cilat revolucionarët e sjellshëm dhe dashamirës dhe shokët e tyre të vegjël ndihmojnë në ekspozimin e "mrekullive" ortodokse të rregulluara nga priftërinjtë dhe murgjit për të mashtruar njerëzit e thjeshtë, ku heronjtë ëndërrojnë të vrasin mbretin e pasur borgjez dhe të urryer. Nuk po bëj thirrje që një letërsi e tillë të ndalohet, aspak. Por nëse ne përpiqemi t'i rrisim fëmijët tanë me besim dhe dëlirësi të një perceptimi holistik të botës dhe marrëdhënieve njerëzore, atëherë do ta perceptojmë letërsinë e madhe antikristiane, më tepër si një vepër interesante për specialistët, një monument unik të epokës apo një ilustrim i gjallë i jetës «në anën tjetër». Fëmijëve të mi nuk u lexoj libra të tillë natën dhe as nuk u ofroj literaturë të tillë për lexim të pavarur. Nëse fëmijët lexojnë libra të tillë, atëherë le të ndodhë sa më vonë të jetë e mundur. Atëherë këta libra do të perceptohen si "të huaj".

Dhe ka mjaft letërsi të huaj. Letërsi që është krijuar nga autorë të mëdhenj, të talentuar, madje edhe të shkëlqyer - dhe është e mbushur me luftë kundër Zotit, kurvëri dhe vrazhdësi. Disa nga këta autorë luftuan me vetëdije kundër mësimeve të krishtera dhe/ose vetëdijes kishtare, disa ishin thjesht produkt i një kulture jo të krishterë, antikristiane. Por sa më i talentuar shkrimtari, aq më interesant shkruan, sa më shumë lexuesit, fëmijët tanë, zhyten në botën e krijuar nga autori, aq më serioz dhe më i thellë është ndikimi i autorit-edukator në shpirtin e fëmijës.

Por megjithatë, një pjesë e konsiderueshme e thesareve të letërsisë botërore janë vepra të shkruara nga autorë të krishterë, dhe bota e krijuar nga kjo letërsi bazohet në vlerat e jetës së krishterë. Dhe duke krijuar një bibliotekë në shtëpi, ne u ofrojmë fëmijëve tanë këtë botë.

Çdo familje ka librat e saj të preferuar dhe gamën e saj të leximit. Në familjen tonë, fëmija po kërkon "diçka për të lexuar" - dhe këtu janë rafte me letërsi për fëmijë, nga Vladimir Dahl dhe Korney Chukovsky te Seton-Thompson, Kipling, Hector Malo, Sergei Aksakov, Nikolai Leskov, i njëjti Leo Tolstoy, Garin-Mikhailovsky, Ivan Shmelev, Leonid Panteleev... Nëse duan aventura, do të gjejnë Daniel Defoe, Stevenson, Jules Verne, Walter Scott, Mine Reed. Literatura historike? Krasnov për Suvorov ose librat e Svyatopolk-Mirsky. Detektivët? Këtu është Chesterton, këtu është Conan Doyle. Vajzat do të gjejnë disa rafte me libra të Lydia Charskaya, Frances Burnett, Louise Alcott, dhe për më të vjetrat - në rafte janë Charlotte Bronte, Jane Austen, Pushkin, Turgenev... Veprat e mbledhura të Dikensit të një stërgjysheje të vjetër. ...

Nëse ka një bibliotekë të madhe dhe të përshtatshme në shtëpi, fëmijët nuk do të dalin shpejt nga ndikimi i saj. Ata do të fillojnë të kërkojnë libra “në krah” më vonë, kur, me ndihmën e letërsisë “tonë”, ne i kemi rritur tashmë fëmijët në sistemin e vlerave “tona”. Ne do të edukojmë me gjithë jetën e familjes sonë, marrëdhëniet në të, bisedat me fëmijët dhe para fëmijëve, rrethin shoqëror të familjes sonë. Nëse, sigurisht, arrijmë t'i rrisim fëmijët në këtë mënyrë...

Biblioteka si një nxitje për vetë-edukim

Kur vendosim libra në raftet e shtëpisë sonë, krijojmë mundësinë për vetë-edukim për fëmijët tanë. Unë kam folur tashmë për familjen Bogolyubov, ku babai-prifti rriti tre shkencëtarë të shquar sovjetikë. Bogolyubovs jetonin në një apartament ku një dhomë e madhe e përbashkët ishte në të njëjtën kohë një dhomë ngrënie, një vend për studimet muzikore të nënës së tyre dhe zyra e babait të tyre. Dhe librat u mbajtën këtu. Dhe kjo literaturë shkencore, me të cilën punonte babai i tyre, tërhoqi fëmijët, dhe fëmijët, pasi mezi kishin mësuar të lexonin, morën enciklopedi dhe libra të tjerë "jo fëmijë". Një lexim i tillë zgjeroi ndjeshëm horizontet e fëmijëve dhe i përgatiti ata për rrugën e tyre të jetës.

Po, biblioteka juaj e shtëpisë mund të përmbajë jo vetëm trillime, por edhe libra kushtuar një sërë degësh të shkencës. Fizikë, matematikë, gjeografi - gjithçka që është interesante dhe e rëndësishme për prindërit mund të jetë e hapur dhe e aksesueshme për fëmijët me ndihmën e bibliotekës. Një fëmijë kalon pranë një kabineti me libra për mjekësinë. Dhe një ditë ai do të ndalet dhe do të shikojë, vetëm nga kurioziteti. Dhe ndoshta ai do të hapë një libër dhe do ta lexojë. Ai do të fillojë të lexojë vetë, që do të thotë se vëmendja e tij do të jetë aktive dhe ai do të thithë informacionin sa më plotësisht të jetë e mundur. Kështu, kurioziteti i fëmijës, i kombinuar me disponueshmërinë e librave, do të kontribuojë në edukimin e fëmijëve tanë. Ose ndoshta do t'i ndihmojë fëmijët të kuptojnë interesat e tyre në jetë, t'i ndihmojnë ata të zgjedhin, nëse jo një profesion, atëherë një hobi.

Unë do t'ju tregoj për një akademik tjetër sovjetik. Ky është një fizikant, udhëheqës i inxhinierisë mekanike sovjetike, një nga tre fituesit rusë të Medaljes së Artë James Watt - çmimi më prestigjioz ndërkombëtar për arritjet në inxhinieri - Ivan Ivanovich Artobolevsky. Babai i tij, prift dhe më vonë dëshmor, u angazhua profesionalisht në histori. Ivan e respektonte dhe e donte babanë e tij. Prandaj, fëmijës i pëlqente të dëgjonte bisedat e prindërve të tij. Djali ishte i interesuar të mësonte më shumë për historinë që babai i tij e donte aq shumë. Dhe fëmija shkoi në bibliotekën e prindërve të tij, ku lexoi me pasion veprat e V.O. Klyuchevsky, mësuesi i babait të tij. Kam lexuar dhe memorizuar. Dhe unë u dashurova me historinë ruse për pjesën tjetër të jetës sime. Pra, për prindërit, bisedat e dëgjuara prindërore dhe disponueshmëria e librave në bibliotekën e shtëpisë bënë atë që një staf i tërë i mësuesve të historisë së shkollës shpesh nuk mund ta bëjë - ata i dhanë fëmijës jo më pak se një edukim bazë historik dhe, më e rëndësishmja, një dashuri për historinë vendase. . Një edukim i tillë "i paorganizuar" në shtëpi, karakteristik për shumë familje inteligjente, kompensoi më pas ngushtësinë e arsimit teknik special, dhe shkencëtarët "teknik" në këtë rast rezultuan të ishin përgjithësisht njerëz me kulturë të madhe.

Edhe unë vetë jam prekur nga një efekt i ngjashëm i disponueshmërisë së librave prindëror. Kur isha dymbëdhjetë vjeç, nëna ime priste një fëmijë tjetër, dhe në të njëjtën kohë në shtëpi u shfaqën shumë literaturë për shtatzëninë dhe lindjen. Nga kurioziteti i pastër, fillova t'i lexoj këto libra. Pasi lexova gjithçka që munda për këtë temë, iu drejtova librave mbi fiziologjinë e zhvillimit pediatrik dhe librave të njohur mbi pediatrinë. Në këto libra, grave u thuhej që të fillonin përgatitjen për shtatzëninë dhe lindjen "sa më herët që të ishte e mundur", dhe unë vendosa se ishte koha që unë të filloja këtë përgatitje. Kështu që, papritur, kur isha i ri, fillova të përgatitesha për mëmësinë - të "ushqehesha siç duhet" dhe madje të bëja ushtrime speciale për shtrirje dhe qëndrim. Vetëm se librat përkatës, së pari, ishin përgjithësisht në shtëpinë tonë dhe së dyti, ishin "në domenin publik".

Kështu fëmijët që rriten mes librave gjejnë diçka të tyren, gjejnë interesat e tyre, e gjejnë veten në një lexim të tillë. Dhe ajo që do t'i interesojë fëmijët tanë është diçka që ne nuk mund ta dimë. Një fëmijë do të lexojë romane dhe një tjetër do të lexojë tregime detektive, një fëmijë do t'i kushtojë vëmendje epokës së luftërave të Napoleonit dhe i treti do të zgjidhë të gjitha problemet e Perelman.

Kur mbledhim një bibliotekë në shtëpi, kur renditim libra në të, kur vendosim pak literaturë në raftet e mesme (në nivelin e syve të fëmijëve), mund të tërheqim vëmendjen e fëmijës në një temë specifike. Kështu, në edukimin e trashëgimtarit të fronit rus, Tsarevich Alexei Romanov, studimi i historisë amtare ishte një nga lëndët më të rëndësishme, dhe për këtë arsye në klasën e djalit, pranë dhomës së tij të gjumit, nuk kishte vetëm harta dhe mjete mësimore. , por edhe shumë libra mbi historinë e Shtëpisë së Romanovit dhe historinë e Rusisë.

Dhe në të njëjtën kohë, ne nuk mund të nxjerrim përfundime: këtu, ai është i interesuar për anatominë, ai do të rritet për të bërë mjek. Ndoshta një mjek, ose ndoshta një artist (anatomia do të jetë e dobishme!), ose ndoshta hobi i fëmijërisë nuk do të ndikojnë në asnjë mënyrë në zgjedhjen e rrugës së jetës. Një djalë i pasionuar pas fizikës mund të bëhet teolog dhe prift. I pasionuar pas historisë dhe biologjisë, si i njëjti akademik I.I. Artobolevsky, do të bëhet inxhinier mekanik. Por, sido që të jetë, diapazoni i leximit dhe interesi njohës i fëmijëve do të luajë patjetër një rol. Nëse një fëmijë bëhet vërtet i interesuar për një ose një fushë tjetër të njohurive, kërkueshmëria e mendjes së fëmijës dhe interesi i mprehtë për këtë temë do t'i lejojë atij të marrë në mënyrë të pavarur një arsim të vërtetë bazë në një ose një lëndë tjetër, që do të thotë të zgjerojë horizontet e tij, që do të thotë që në të ardhmen të bëheni një person më i gjithanshëm sesa është e mundur me shkollë të organizuar dhe arsim special.

Dhe nuk është aq e rëndësishme se për cilën fushë të veçantë të njohurive do të interesohet fëmija. Kjo tashmë është një aftësi e vetë-edukimit. Tashmë - gëzimi i vetë-edukimit. Dhe në çdo rast do të jetë një hobi. Kjo do të thotë një shpërqendrim nga shfletimi i pamend në internet ose ulja përpara një monitori. Në përgjithësi, një shpërqendrim nga pakuptimi.

Interneti nuk mund të krijojë një "nevoje arsimore"

Ju mund të thoni: të gjithë këta libra mund të shkarkohen në internet, mund të gjeni informacione në një format të përshtatshëm, interaktiv, modern. Por interneti nuk mund të krijojë një “nevojë arsimore”; Interneti nuk krijon motivim për arsim. Ai mund t'i përgjigjet vetëm interesit të përgatitur tashmë të fëmijës.

Pra, në bibliotekën tonë të shtëpisë kemi shumë libra mbi arkitekturën. Dhe një nga djemtë e mi u interesua: mendoj se ai vuri re përmasat e mëdha të këtyre librave. Ai filloi të shikonte fotografi, të lexonte, pastaj të kopjonte lloje të ndryshme porosish, të vizatonte ndërtesa klasike me kolona. Dhe më pas, duke përdorur plane nga librat e projektimit, fillova të vizatoja dizajne për ndërtesa të ndryshme në letër grafik. Nëse do të kishim një bibliotekë të pasur elektronike me të njëjtën arkitekturë, nuk ka gjasa që fëmija im tetë vjeçar do t'i kishte "gjetur" këto albume, nuk ka gjasa që ai ta kishte marrë në kokë për të studiuar stilet arkitekturore të ndryshme. epoka... Dhe nuk ka gjasa që ai të ishte interesuar për këtë temë thjesht "në internet": për disa arsye ju ende duhet të dëshironi të futni një frazë në kërkim përpara se Rrjeti i madh të japë miliona përgjigjet e tij.

Që biblioteka jonë e shtëpisë të na ndihmojë në rritjen e fëmijëve, në njohjen e tyre me letërsinë, në mënyrë që të jetë një nxitje për vetë-edukim për të gjithë ne, unë kam hartuar një plan për veten time që, për mendimin tim, mund ta bëjë bibliotekën. "punë":

1. Vendoseni bibliotekën në mënyrë që ajo të jetë e aksesueshme për fëmijët. Nëse biblioteka është një dhomë e mbyllur, ajo "fiket" nga hapësira e shtëpisë. Do të ishte mirë që librat të mbanin vazhdimisht para syve të fëmijëve. Nëse është e mundur të ndahet një dhomë e veçantë për një bibliotekë, atëherë do të ishte mirë që në këtë bibliotekë të vendoseshin tavolina dhe tavolina pune për fëmijët. Dhe tavolina për prindërit gjithashtu. Fëmija do të bëjë detyrat e shtëpisë çdo ditë, do të bëjë diçka - dhe gjithmonë do të jetë i rrethuar nga libra. Dhe ai gjithashtu do të shohë se si prindërit punojnë me librat.
2. Renditni librat sipas temës. Jo vetëm për lehtësinë e punës me ta. Mbishkrimet në dollapë ose rafte, dollapë të veçantë sipas temës do të tërheqin vëmendjen e fëmijës dhe do ta deklarojnë këtë apo atë temë si "ekzistuese".
3. Zgjidhni libra për fëmijë të moshave të ndryshme. Sa më e lehtë të jetë zgjedhja e një libri, aq më shumë ka gjasa që fëmija ta bëjë fare këtë zgjedhje.
4. Në përgjithësi, zgjedhja e librave për bibliotekën. Shkatërroni pa mëshirë të gjitha letrat e mbeturinave bazë dhe imorale. Largohuni, më lart, më e thellë, letërsi e shkëlqyer që kundërshton në mënyrë aktive sistemin e vlerave të familjes, në mënyrë që të punosh me librat e "të tjerëve" të jetë e mundur vetëm kur të jenë formuar tashmë idetë themelore morale të fëmijës së rritur.
5. Gjatë leximit, kur ka një dëshirë të tillë, bëni shënime në libra me laps. Për këtë qëllim, u bënë fusha të mëdha në tome mesjetare. Ne marrim një libër nga biblioteka jonë dhe shohim - ky është vendi që i interesoi babit, por nëna nuk u pajtua me këtë pikë. Është tepër interesante të lexosh shënimet e bëra në margjinat e librave nga bashkëshorti im - këto janë referenca të kryqëzuara për një sërë autorësh nga periudha të ndryshme... Dhe më pas rezulton se ne po e lexojmë librin sikur së bashku me një të të afërmve tanë. Ky është një tjetër ndryshim unik midis një libri letre dhe atij elektronik. Dhe në këtë rast, biblioteka e shtëpisë bëhet një mënyrë interesante për të komunikuar mendimet tuaja me njëri-tjetrin përmes librave.

Dhe së fundi, më e rëndësishmja, më duket. Të ngremë një bibliotekë jo për “edukimin e fëmijëve”, por për veten tonë, thjesht duke marrë parasysh efektin e saj pedagogjik. Nëse diçka është e rëndësishme dhe interesante për ne vetë, ne nuk do të mbyllemi në "punën" tonë, por do t'ua ofrojmë fëmijëve tanë, përfshirë edhe përmes librave. Nëse duam t'i interesojmë fëmijët për diçka, në të njëjtën histori, ne vetë së bashku me fëmijët do të studiojmë atë me të cilën do të donim t'i prezantonim. Lërini fëmijët të shohin se si punojmë dhe çfarë lexojmë. Ne do të lexojmë së bashku dhe do të punojmë së bashku. Do të diskutojmë atë që kemi lexuar, do të krahasojmë librat, do t'u ofrojmë fëmijëve kritere për përzgjedhjen e literaturës për lexim dhe do t'i diskutojmë këto kritere së bashku. Le të jemi të vëmendshëm ndaj fëmijëve tanë, do të jemi pranë tyre, do t'i mësojmë dhe do të mësojmë me ta. Në përgjithësi, ne do të jetojmë së bashku. Një shtëpi, një vlerë. Biblioteka jonë e shtëpisë mund të ndihmojë gjithashtu në këtë unitet dhe edukim të këtyre vlerave. Nëse vërtet përpiqemi për këtë unitet dhe këto vlera.

Këshilla për dizajn

biblioteka e shtëpisë së fëmijëve

"Librat në shtëpinë tuaj"

Duket se mund të jetë më e thjeshtë sesa organizimi i një biblioteke për fëmijë në shtëpi: blini libra, vendosini në raft dhe puna ka përfunduar. Por jo gjithçka është aq e thjeshtë sa do të donim, sepse formimi i një rrethi leximi për fëmijë varet nga shumë faktorë: karakteristikat e moshës së fëmijës, interesi i tij për letërsinë, si dhe qëllimet që ne ndjekim kur krijojmë një bibliotekë për fëmijë në shtëpi. . Do të ishte e mundur të anashkalohej fare biseda për këtë nëse ne, të rriturit, në fazën e fëmijërisë parashkollore, do të përmbushnim plotësisht detyrën kryesore të zhvillimit të interesit dhe qëndrimit të kujdesshëm ndaj librit. Por kjo, për fat të keq, ndodh rrallë, sepse librat në shtëpinë tonë kanë rivalë të fuqishëm: TV, video, kompjuter.

A e keni menduar ndonjëherë pyetjen: "Çfarë mund t'i japë një libër një fëmije?" Por fëmijët nxjerrin shumë njohuri nga librat: idetë e para për kohën dhe hapësirën, për lidhjen e njeriut me natyrën dhe botën objektive, gjë që ndihmon në zgjerimin e horizontit të fëmijës. Nëpërmjet veprave letrare, fëmijët për herë të parë përjetojnë guximin dhe këmbënguljen, të mirën dhe të keqen dhe mësojnë vlera të tilla universale njerëzore si ndershmëria, drejtësia, miqësia, simpatia, d.m.th. librat pastrojnë dhe hapin shpirtin, nxisin ndjenja të mira. Përveç kësaj, librat janë një burim i pashtershëm për zhvillimin e inteligjencës dhe krijimtarisë, jo vetëm për fëmijët, por edhe për ne, të rriturit.

Në këtë drejtim ju këshillojmë që të jeni shumë të kujdesshëm dhe selektiv në organizimin dhe përzgjedhjen e librave në shtëpi. Të rriturit duhet të kujtojnë se një libër tërheq një fëmijë të vogël kryesisht për shkak të dizajnit të tij. Pamja e saj duhet të jetë tërheqëse: forma të ndryshme kopertinash, ilustrime të bukura dhe të ndritshme. Një poet modern tha mirë se ky është një prioritet për një fëmijë:

Ne lexojmë libra së bashku, bizon dhe boa constrictors, me babin çdo fundjavë. Dhe babi nuk ka asnjë!Unë kam dyqind fotografi, E imja është në shkretëtirë të egër, Dhe babi nuk ka asnjë të vetme. Vizatohet gjurma e një luani Kam elefantë, gjirafa - më vjen keq për babin. E pra, çfarë lloj libri është ai, Secila nga kafshët, - Nëse nuk ka fotografi në të!

Biblioteka juaj e shtëpisë duhet të ketë lloje të ndryshme librash.

Lloji i parë – libër lodrash, libër me figura, e cila i jepet një fëmije që në moshë shumë të hershme (deri në një vit). Kjo nuk është ende letërsi. Këtu imazhi vizual mbizotëron mbi atë verbal, vizatimet kanë rëndësi parësore. K.I. Chukovsky vuri në dukje se kjo periudhë është e rëndësishme në zotërimin e të folurit dhe një libër që ofron përshtypje të pasura vizuale do të jetë një asistent i mirë në këtë çështje. K.D. Ushinsky shkroi: "Natyra e fëmijëve kërkon qartësi. Mësojini një fëmije rreth pesë fjalë të panjohura për të, dhe ai do të vuajë për një kohë të gjatë dhe më kot për to, por shoqëroni njëzet fjalë të tilla me fotografi - dhe fëmija do t'i mësojë të gjitha në fluturim ... "Përveç kësaj, atje është shpresa që një fëmijë në moshë të re që merr një libër në dorë dhe ka marrë kënaqësi nga komunikimi me të, do të vazhdojë ta arrijë librin në të ardhmen dhe të bëhet një lexues i pasionuar.

Lloji i dytë – Kjo libër i prerë Kopertina e saj është prerë përgjatë konturit të temës së diskutuar në tekst, dhe dizajni i saj i jashtëm lozonjar gjithashtu ndihmon për të tërhequr fëmijën që të njihet me përmbajtjen.

Lloji i tretë – libër panorama.Nuk është vetëm i ilustruar me shkëlqim, por edhe i pajisur me figura lëvizëse. Me ndihmën e këtyre figurave duket se në të merr jetë veprimi. Duke i manipuluar ato, fëmija jo vetëm i bashkohet ritmit të tekstit, por edhe jeton atë që po ndodh bashkë me personazhet.

Gjithashtu duhet të kujtojmë se biblioteka e fëmijës duhet të ketë libra të llojeve të ndryshme që pasqyrojnë realitetin: jo vetëm përralla, por edhe letërsi realiste, jo vetëm prozë, por edhe poezi. Deri në moshën 3-4 vjeç, fëmijët duhet të rrethohen nga libra me figura lloji i shtretërve të palosshëm dhe libra lodrash me një mbizotërim të ilustrimeve dhe tekstit të shkurtër: "Ryaba Hen", "Magpie-Crow", etj. Pas 3 vjetësh, është e rëndësishme t'i përmbaheni një prej rregullave bazë - në fushën e shikimit të fëmijës duhet të jetë nga 3 deri në 5 libra me ilustrime të ndritshme dhe të arritshme për këtë komplot moshe. Bëhet fjalë, natyrisht, për “Lodrat” e A. Bartos, “Ujku dhe shtatë dhitë e vogla”, “Kolobok”, “Teremok”, “Tre arinj” etj.

Do të ishte mirë të përditësoni repertorin e librave pas 2-3 javësh, duke prezantuar një libër të ri çdo herë, me një surprizë ose inkurajim, për shembull: - Sot macja juaj ju solli një libër shumë interesant "Shtëpia e maceve".- Gjyshja dhe unë vendosëm t'ju japim një përrallë të re - në fund të fundit, ju me të vërtetë i doni dhe kujdeseni për librat. Në moshën 4 vjeç e lart, është shumë e rëndësishme t'i tregoni fëmijës tuaj se ka një bibliotekë për fëmijë në shtëpi. Dhe së bashku me fëmijën është e nevojshme ta organizoni atë në mënyrë korrekte, d.m.th. sistematizoj sipas llojit të rritur: përralla, libra të të njëjtit autor; sipas stinëve; tregime për kafshët, libra të autorëve të huaj, gjëegjëza, vjersha, enciklopedi etj. Është e rëndësishme që çdo ndarje të ndahet me një ndarje kartoni me një dizajn simbol që tregon një seksion të veçantë. Është një ide e mirë t'i jepni bibliotekës tuaj një emër (p.sh « Knizhkinshtëpi") dhe ta grumbullojmë gradualisht.Nuk duhet të harrojmë se librat kërkojnë kujdesin tonë herë pas here. Prandaj, jo shumë larg bibliotekës mund të vendosni një qoshe « Knizhkinaspital", ku do të ruhen materialet dhe mjetet për riparimin e librave. Ne ju rekomandojmë ta bëni këtë punë së bashku me fëmijët. Kjo do të ndihmojë në nxitjen e një qëndrimi të kujdesshëm dhe dashurisë për librat. Gjithashtu ju këshillojmë të blini, ose më mirë, të bëni së bashku me fëmijët tuaj lojëra të bazuara në komplotet e veprave letrare, të cilat do të ndihmojnë në ruajtjen e interesi për librin:

lloje të ndryshme teatrosh (tavolinë, "mitten", teatër me lugë, hije);

lojëra-udhëtim nëpër përralla me patate të skuqura dhe zare;

loto ose domino "Heronjtë e përrallave të preferuara";

enigma ose fotografi të prera bazuar në komplotet e veprave tuaja të preferuara;

gjej enigmën - gjej përgjigjen;

CD me regjistrime audio të veprave të ndryshme të fëmijëve;

një gjoks me objekte "magjike": një top, një shkop magjik;

materiale krijuese: bojëra, markera, letër, plastelinë, ngjitës;

një çantë e mrekullueshme me lodra të vogla kafshësh për të shkruar historitë tuaja, etj.

Le të theksojmë se çdo fëmijë ka një libër që është i preferuari i tij dhe për këtë arsye ai kërkon ta rilexojë atë shumë herë. Mos u shqetësoni - ky është një proces i natyrshëm dhe pozitiv. Kënaqni dëshirat e tij: një fëmijë parashkollor shoqërohet me heronjtë e përrallave ose tregimeve, të gjithë ata janë miqtë dhe këshilltarët e tij të ngushtë. Por vazhdimisht përpiquni të zgjeroni fushën e vizionit të tij të librit, duke e orientuar foshnjën në gjithçka të dobishme, artistike dhe moralisht të vlefshme. Kushtojini vëmendje printimit, dizajnit të ilustrimeve dhe, natyrisht, përmbajtjes.

Është shumë e rëndësishme që një fëmijë të njihet, së bashku me përrallat, me thesarin e letërsisë për fëmijë - klasike: vepra nga L. Tolstoy, K. Chukovsky, S. Marshak, E. Charushin, N. Nosov, V. Oseeva, V. Dragunsky dhe shumë autorë të tjerë. Sigurohuni që të shtoni librat e mrekullueshëm të Mikhail Zoshchenkos në bibliotekën tuaj - duke përdorur shembuj qesharak, ata do t'i mësojnë fëmijës suaj koncepte të tilla si morali, ndershmëria dhe sjelljet e mira.

Ne ndajmë këshilla të dobishme për krijimin e një mbretërie libri.

Le të fillojmë me faktin se kur krijoni një bibliotekë në shtëpi për fëmijë, duhet të merren parasysh disa parime:

Zgjidhni libra me tema të ndryshme: natyra, bota e kafshëve, marrëdhëniet me miqtë, prindërit, bota që ju rrethon, teknologjia etj. Nëse një fëmijë i do dinosaurët, kjo nuk është një arsye për të hequr dorë nga gjithçka tjetër;
Mos harroni se djemtë dhe vajzat shpesh pëlqejnë libra të ndryshëm. Po flasim për ato raste kur duhet të flisni për disa cilësi apo situata karakteristike. Nuk është më kot që vajzat duan libra për princeshat, dhe djemtë duan libra për dragonjtë;
merrni parasysh sezonalitetin. Kjo është veçanërisht e vërtetë për formatin popullor të librit zbulues sot;
përpiquni t'i vendosni librat brenda mundësive të fëmijës. Sidomos ato që lexohen në mënyrë aktive në periudhën aktuale;
blini libra duke marrë parasysh moshën dhe zhvillimin e fëmijës, sigurohuni që të përgatitni disa nga librat "për rritje";
Lini librat e preferuar të fëmijës tuaj në bibliotekën e shtëpisë. Fëmijët do të kënaqen duke i lexuar përsëri. Edhe pas vitesh. Ndoshta një ditë nipërit ose stërnipërit tuaj do të bëhen pronarë krenarë të një koleksioni të vërtetë librash të mrekullueshëm për fëmijë;
Që nga fëmijëria, mësoni fëmijën tuaj të trajtojë librat me kujdes - të mos vizatojë, të mos i marrë me duar të pista, të përdorë faqeshënuesit dhe të mos i shtrydhë faqet.

Zgjedhja e librave për një bibliotekë për fëmijë

Gama e letërsisë për fëmijë sot është shumë e madhe. Është e lehtë të blesh një libër të shtrenjtë dhe të humbasësh komplotin ose ilustrimet. Për të shmangur probleme të tilla (dhe shpenzime joefektive), përpiquni të merrni parasysh pikat e mëposhtme kur blini:

Shfletoni librin me kujdes. Nëse është e mundur, kaloni disa faqe për të kuptuar se sa afër jush është stili i librit, gjuha e autorit, etj.;
zgjidhni libra me ilustrime me ngjyra natyrale. Kjo është shumë e rëndësishme për foshnjat;
Faqet me shkëlqim konsiderohen si cilësia më e lartë, por ato nuk janë gjithmonë të përshtatshme gjatë procesit të leximit - faqet me shkëlqim shpesh prishin përshtypjen;
Enciklopeditë janë një lloj i veçantë librash. Ato shpesh fshihen, kështu që faqet duhet të jenë të qëndrueshme dhe vizatimet duhet të jenë të ndritshme dhe të mëdha. Një enciklopedi e mirë është një dekorim i vërtetë për një bibliotekë dhe një dhuratë e shkëlqyer.

Krijimi i një rubrikatori

Një rubrikator, qoftë edhe i kushtëzuar, nevojitet kryesisht për rimbushjen uniforme të përmbajtjes së bibliotekës. Me të, do të jetë më e lehtë për ju të mbani shënim se cilët libra ka shumë dhe cilët jo aq shumë, çfarë saktësisht duhet të blini për fëmijën tuaj më të madh.

Kategoritë më të zakonshme të librave që gjenden në bibliotekat shtëpiake janë:

Libra për të vegjlit;
Përralla popullore ruse, poezi nga poetë rusë;
përralla dhe poezi të shkrimtarëve sovjetikë;
përralla nga autorë të huaj;
antologji, përralla të popujve të botës, legjenda dhe mite;
libra për fëmijët;
bibliotekë aventure;
enciklopedi;
libra për parashkollorë;
literaturë edukative dhe manuale për mësimdhënien e fëmijëve;
libra klasikë për fëmijët më të rritur.

Përmbajtja specifike e secilës kategori varet nga preferencat tuaja. Ju mund të udhëhiqeni vetëm nga përshtypja juaj dhe të kaloni orë të tëra pranë rafteve në një librari. Një mënyrë më humane është të lexoni komente librash dhe të lexoni komente nga lexuesit përpara se të blini.

Traditat e librit

Filloni ritualet dhe traditat e librit në familjen tuaj. Së bashku me një bibliotekë shtëpiake të përzgjedhur mirë dhe të përshtatshme, ata do të krijojnë atmosferën e duhur për t'i futur fëmijët me leximin. Këtu janë disa shembuj të traditave të tilla:

Leximet e mbrëmjes- do të habiteni, por jo çdo familje vendos të lexojë libra gjatë natës. Shpesh ngjarje të tilla janë sporadike. Tregimet e para gjumit janë një lloj libri krejtësisht i veçantë, zgjedhja e saktë e të cilit do t'ju japë juve dhe fëmijës suaj momente mahnitëse.

Leximi me të gjithë familjen. Mos e ngatërroni me opsionin e mëparshëm, kur lexuesi kryesor është mami ose babi (shpesh sipas një orari të veçantë - kush ka më shumë forcë). Leximi me familjen është një aventurë e vërtetë intelektuale, kur pjesëmarrësit ndalojnë për të sqaruar, diskutuar dhe mbledhur mendime për një ose një tjetër veprim të personazhit kryesor.

Kreativiteti i bazuar në librat e lexuar- këto mund të jenë vizatime, lojëra, gjëegjëza. Është shumë bukur të mbash një shfaqje të teatrit në shtëpi (tavolinë, kukull, hije...) një herë në muaj, ku marrin jetë heronjtë e përrallës suaj të preferuar. Shfaqja mund të jetë në kohën e duhur që të përkojë me një festë familjare ose si një rast për një mbledhje të familjes dhe miqve. Ndër të tjera, trajnimi i shkëlqyer i kujtesës dhe aftësitë e të folurit në publik.

Përzgjedhja e rregullt e librave për të rimbushur bibliotekën. Bëni një shënim për veten tuaj - blini një libër të ri me fëmijën tuaj çdo dy javë, çdo muaj. Diskutoni me fëmijën tuaj paraprakisht se çfarë saktësisht do të donte të lexonte. Kjo, nga rruga, është një arsye e mirë për të kryer një auditim të bibliotekës tuaj në mënyrë që të kuptoni se çfarë ju pëlqeu dhe mbetet në arkiv, dhe çfarë nuk është aq e mirë dhe pse saktësisht.

Në çdo kohë, të kesh bibliotekën tënde në shtëpi konsiderohej një shenjë edukimi. Vëllimi i bibliotekës dhe cilësia e librave që e mbushnin u përdorën për të gjykuar shkallën e erudicionit të një personi.

Njerëzit e zgjuar quheshin “të lexuar mirë”, d.m.th. të cilët kanë lexuar shumë libra dhe kanë marrë njohuritë e tyre prej tyre. Njerëzit e brezit të vjetër kujtojnë se sa e vështirë ishte të merrje kopje të rralla, në çfarë radhësh duhej të qëndronin për to, sa kohë duhej të prisnin për botimet e abonimit. Biblioteka në "Hrushovin" e ngushtë zuri metra të çmuar hapësirë ​​jetese, e megjithatë shumë e shumëfishuan dhe shumëfishuan vëllimin e dollapëve, rafteve dhe rafteve.

Sot, qëndrimet ndaj bibliotekave shtëpiake kanë ndryshuar disi. Sot, për shumë njerëz, fjalët "bibliotekë në shtëpi" lidhen me një element tjetër luksi që mund të përdoret për të dekoruar shtëpinë tuaj. Shumica dërrmuese e faqeve të internetit për kërkesën "bibliotekë në shtëpi" do t'ju ofrojnë të prodhoni, pajisni dhe instaloni mobilje ekskluzive për bibliotekën tuaj. Ato. Ne do të flasim për dollapët dhe raftet. Librat janë, me sa duket, një çështje dytësore.

Në lidhje me këtë, më kujtohet një incident nga jeta: të ftuarit pyetën një pronar të një depoje të konsiderueshme librash në shtëpi se si arriti në raftet e sipërme, si i merrte librat prej tyre për t'i lexuar? "Unë e nxjerr atë shumë thjesht - me një fshesë me korrent!" ishte përgjigja, duke eliminuar plotësisht nevojën për pyetje të mëvonshme. Në disa dyqane të specializuara sot mund të blini edhe spina librash të rreme, me të cilat mund të krijoni iluzionin e një vëllimi të madh dhe soliditetit të bibliotekës.

Cfare ndodhi? Cila është arsyeja e ndryshimit? Pse kombi më lexues në planet, në pjesën më të madhe, ndaloi së lexuari? Ndryshimi kryesor, ndoshta, ndodhi në fushën e shfaqjes dhe shpërndarjes së mediave "jo-libër", jo të shkruar. Nëse njerëzit erudit më parë quheshin të lexuar mirë, sot ata me shumë mundësi duhet të quhen "të lexuar mirë". Sot, një rus mesatar shpenzon deri në 30 orë në javë para televizorit, 10 orë në javë para një monitori kompjuteri, ndërsa në rastin më të mirë 5 orë duke lexuar (nuk do të hyjmë në detaje të asaj që lexon!). E mbani mend atë që mund të shikonit në TV në kohën sovjetike? Dy programe, disa filma. Gazetat dhe revistat punuan edhe në fushën ideologjike. Askush nuk ëndërroi për mrekulli të tilla si interneti! Për ata që kërkojnë dije, mbetën vetëm libra. Dhe megjithëse disa libra ishin në mungesë, një libër mund të zotërohej përsëri: ai mund të rilexohej, t'i jepej një shoku ose të huazohej prej tij, pjesët e tij veçanërisht të vlefshme mund të rishkruheshin, etj. Në atë kohë librat kishin vlerë reale; dhe kjo vlerë për disa botime ishte për shkak të tirazheve të tyre të vogla. Pronarët e lumtur të librave të rrallë me të drejtë e konsideronin veten njerëz të pasur.

Çfarë mund t'i them kësaj? Mos ndoshta librat, si një formë e transmetimit të mendimit, janë të vjetruar pa shpresë sot dhe duhet të zhduken së shpejti fare? Si u zhdukën dikur metoda të tilla të transmetimit të informacionit, si shkrimi me nyje ose shkrimi kuneiform në argjilë të lagur? Mos ndoshta epokës së librit po i vjen fundi dhe nuk ka nevojë për nostalgji të kota? A janë bibliotekat me të vërtetë asgjë më shumë se kabinete dhe rafte?

Si të krijoni një bibliotekë në shtëpi?

Për ata që ende besojnë se librat nuk mund të zëvendësohen plotësisht nga TV, interneti dhe librat elektronikë, ju sugjerojmë të mendoni të krijoni bibliotekën tuaj të shtëpisë. Duhet thënë se kjo çështje do të sfidojë menjëherë rutinën e përditshme të imponuar nga moderniteti: nëse nuk doni të grumbulloni një bibliotekë të rreme, por dëshironi të jeni vërtet të lexuar mirë, do t'ju duhet të "rrëmbeni" një duzinë orë të çmuara. nga televizori!

Çfarë literaturë duhet të mbledh? Le të guxojmë të propozojmë një sistem të tillë.

Referencë, literaturë teknike e nevojshme për punë ose studim. Natyrisht, një literaturë e tillë duhet të blihet, mblidhet, mblidhet. Nëse jeni të angazhuar, për shembull, me programim, atëherë literatura në këtë drejtim me siguri do t'ju jetë e dobishme.

Literatura e përgjithshme zhvillimore. Secili person ka preferencat e veta në çdo gjë. Kur zgjidhni literaturë të përgjithshme zhvillimore, duhet të udhëhiqeni edhe nga interesat tuaja: nëse jeni "teknik", mund të jetë interesante të mblidhni një koleksion librash mbi historinë e mekanikës, elektronikës, etj. Disa njerëzve u pëlqen historia, disave astronomia, disave u interesojnë çështjet e filozofisë dhe fesë. Sot ka shumë libra interesantë për ndërtimin dhe riparimin, për rregullimin dhe dekorimin e shtëpisë tuaj; Ju gjithashtu mund t'u kushtoni atyre një seksion të tërë. Të gjitha këto tendenca mund të diktojnë se çfarë librash duhet të kërkoni dhe të mbledhni.

Letërsi artistike. Mos harroni klasikët! Pavarësisht se sa e parëndësishme mund të tingëllojë, çdo bibliotekë shtëpiake duhet të ketë të paktën disa vepra nga një autor nga klasikët rusë dhe të huaj.

Kur krijoni një bibliotekë në shtëpi, duhet të udhëhiqeni nga disa parime.

Leximi i pulpës dhe plazhit nuk duhet të përfshihet në bibliotekë, sepse... nuk ka asnjë vlerë dhe nuk ka nevojë të mblidhet. Këta libra janë vetëm për të kaluar kohën.

Literatura e mirë mund të blihet në shitje librash, me reklamë. Ju mund të blini biblioteka të tëra private me një çmim shumë të ulët. Librat e përdorur shpesh kushtojnë shumë më pak se të rinjtë dhe janë po aq të mirë në lidhje dhe cilësi letre sa të rejat.

Koleksionet e revistave mund të zënë një vend të denjë në bibliotekën e shtëpisë. Në seksionin e librave të arsimit të përgjithshëm, është mjaft e mundur të përfshihen përzgjedhje të revistave "Rreth botës", "Biografia", "Zbulimi", "Shkenca dhe Teknologjia", etj. Zgjedhjet e revistave mund të blihen edhe nga koleksionistët në shitje.

Kur mbledhni një bibliotekë, mos harroni për fëmijët tuaj. Bleni literaturë që është gjithashtu interesante për ta. Nxitni tek ata një interes për të lexuar romane aventureske nga Fenimore Cooper, Jules Verne dhe Mine Reid.

Mos harroni se zotërimi i një biblioteke nuk është i lirë. Blerja e librave, ndërtimi i mobiljeve për bibliotekë, kujdesi për librat, transportimi i tyre gjatë lëvizjes - e gjithë kjo kërkon para dhe përpjekje. Mos i vendosni vetes synimin për të ndërtuar një bibliotekë të madhe. Mblidhni një bibliotekë me libra që janë të vlefshëm për ju.

Për lehtësinë e klasifikimit, përdorni programe të veçanta kompjuterike. Ata do t'ju ndihmojnë t'i rregulloni të gjithë librat në seksione dhe t'ju kujtojnë se kujt i keni dhënë për të lexuar këtë apo atë libër.

Kërkoni adhurues librash me mendje të njëjtë. Kjo do t'ju japë një rreth të ri miqsh dhe do t'ju ndihmojë të gjeni botimet që ju nevojiten.

Lexoni çfarë shtoni në bibliotekën tuaj! Përndryshe, të gjitha përpjekjet tuaja do të jenë të kota. Një bibliotekë "për mobilje" nuk ia vlen mundi dhe paratë e shpenzuara për të. Më mirë blini një televizor të ri!

Vladimir Vorozhtsov

Vargje të mrekullueshme nga një poezi e S. Mikhalkov. Në të vërtetë, është e vështirë të imagjinohet bota jonë pa një libër, dhe ndoshta krejtësisht e pamundur. Në fund të fundit, libri na shoqëron gjatë jetës që në fëmijëri.

Një fëmijë, nga natyra, është i interesuar, kureshtar dhe shumë mbresëlënës. Dhe këtë kuriozitet të pashtershëm mund ta kënaqë gjithmonë me ndihmën e librave. Librat me ngjyra, joshëse, intriguese, duke hapur perden e një bote të pazakontë, të mrekullueshme, formojnë të kuptuarit e një fëmije për botën rreth tij. Dhe më e rëndësishmja, librat hedhin themelet për zhvillimin moral të një fëmije, mësojnë mirësinë, dashurinë dhe flasin për cilësi negative si urrejtja, frikacakët dhe tradhtia. Librat ju ndihmojnë të gjeni harmoninë e brendshme, ju mësojnë të fantazoni, ju ndihmojnë të imagjinoni, ju ndihmojnë të formoni perceptimin tuaj për botën dhe, natyrisht, të zgjeroni në mënyrë aktive fjalorin tuaj.

Një fëmijë nuk bëhet menjëherë një lexues aktiv, por kjo nuk do të thotë se ai nuk di të komunikojë me libra. Në fillim, kjo është njohja e parë me librin, duke hedhur themelet e një miqësie të fortë. E thënë thjesht, duke kaluar nëpër faqe shumëngjyrëshe, duke u njohur me fotot. Miqësia e vërtetë nuk mund të fillojë pa ndihmën e një të rrituri. I rrituri bëhet ndërmjetës mes fëmijës dhe shkrimtarit. Dashuria e vërtetë e një fëmije për një libër është, para së gjithash, dashuria për librin e prindërve dhe anëtarëve të tjerë të rritur të familjes. Duke i lexuar një libër një fëmije, duke qenë në gjendje të empatizojë personazhet, duke u zhytur në ngjarjet e librit sikur të ishin të vërteta dhe duke qenë në gjendje t'i transmetojë këto ndjenja të thella fëmijës, një i rritur i ngjall fëmijës një dashuri. të letërsisë.

Si rregull, nuk ka fëmijë që nuk u pëlqen të lexojnë, ka të rritur që nuk u lexojnë dhe nuk blejnë libra, pa menduar as se sa e rëndësishme dhe e nevojshme është të kesh një bibliotekë për fëmijë në shtëpi. Më kujtohet menjëherë një poezi e mrekullueshme e V. Berestov se sa i rëndësishëm është leximi për një fëmijë.

Aktualisht, krijimi i një biblioteke shtëpie me të vërtetë të cilësisë së lartë për një fëmijë është bërë një problem i madh. Shumëllojshmëria e gjerë e shkrimtarëve, shtëpive botuese dhe librave ka çuar në faktin që të rriturit ndonjëherë humbasin mes kësaj diversiteti. Le të përpiqemi të kuptojmë se cilët libra duhet të jenë patjetër në raftet e fëmijëve, cilët libra do të jenë të lumtur t'ju sjellin fëmijët për të lexuar dhe cilët do të bëhen ndihmësit tuaj besnikë në rritjen e një personi të denjë.

Përralla dhe tregime nga shkrimtarë nga vende të ndryshme

Përrallat janë një kategori e veçantë e librave për fëmijë. Ju mund të flisni për to për një kohë shumë, shumë të gjatë. Mënyra më e lehtë për ta thënë këtë është: "Një përrallë duhet të hyjë në çdo shtëpi!" Një përrallë është hapi i parë i shkallës që çon një fëmijë në një botë të madhe, mahnitëse, të panjohur. Një botë me fantazi dhe imagjinatë, një botë e thellë, interesante dhe emocionuese. Nëpërmjet një përrallë, fëmija zotëron marrëdhëniet komplekse dhe të thella midis njerëzve, ndan ndjenjat e heronjve, imagjinon atë që nuk është në realitet dhe mëson mençurinë e popujve të botës. Përrallat e fëmijëve janë një kurë e shkëlqyer kundër lakmisë, vrazhdësisë, agresionit dhe zemërimit.

Këtu janë vetëm disa koleksione të përrallave të njohura, të dashura dhe të provuara nga koha, të shkruara nga autorë të ndryshëm dhe në periudha të ndryshme: përralla nga C. Perrault, Vëllezërit Grimm, G.H. Andersen, A.S. Pushkin, V. Gauf, S. Topelius, P. Bazhov, K. Paustovsky, G. Tsyferov, S. Kozlov, V. Suteev me ilustrime nga E. Charushin, N. Kochergin, Y. Vasnetsov, V. Chizhikov dhe artistë të tjerë , si dhe koleksione të mrekullueshme dhe të larmishme të tregimeve popullore ruse dhe tregimeve të popujve të botës.

Libra për kafshët

Librat e sjellshëm dhe prekës për vëllezërit tanë të vegjël mund të ngjallin tek fëmijët emocionet më të forta: butësi, admirim dhe madje edhe lot. Libra të tillë duhet të jenë në çdo shtëpi ku ka një fëmijë. Komunikimi me kafshët, qoftë edhe nëpërmjet një libri, është një mënyrë e mrekullueshme për të rrënjosur tek një fëmijë të gjitha ndjenjat më të mira. Këta janë udhërrëfyes të mrekullueshëm drejt mirësisë, dashurisë, butësisë dhe dashurisë.

Tregime për kafshët nga E. Charushin ("Tyupa dhe Tomka", "Në oborrin tonë", "I madh dhe i vogël", etj.), L. Tolstoy ("Tregime për kafshët"), A. Chekhov ("Kashtanka" dhe të tjerë tregime), Një Kuprin ("Barbos dhe Zhulka", "Qepur e bardhë", "Elefanti", "Geli i Artë", etj.), B. Zhitkova ("Rosa e guximshme", "Për një elefant", "Rreth një majmuni". " ", etj.), M. Prishvina ("Shpallja e diellit", "Tregime për kafshët"), V. Bianchi ("Dhelpra dhe miu", "Si një milingonë nxitoi në shtëpi") dhe të tjerë.

Poezi për fëmijë

Ndoshta pjesa më e lehtë dhe më e kuptueshme e letërsisë për fëmijë. Me ndihmën e poezisë, fëmija kujton lehtësisht fjalë dhe shprehje të reja, duke i përsëritur ato shumë e shumë herë, me një ritëm dhe melodi të veçantë të qartë. Poezitë jo vetëm që janë të lehta për t'u kuptuar dhe të lehta për t'u mbajtur mend, ato janë tepër udhëzuese. Nga poezia, një fëmijë mëson në një formë të arritshme për atë që është e mirë dhe çfarë është e keqe dhe njihet me natyrën dhe botën përreth tij. Dëgjimi i poezive të autorëve të famshëm të fëmijëve (Barto, Mikhalkov, Chukovsky, Marshak, Usachev, Berestov) për një mi budalla, për xhaxhain Styopa, për Barmaley, për një mizë dhe një mushkonjë të guximshme, për Moidodyr dhe Aibolit, për heronj të tjerë të fëmijëve me poezi, fëmija mëson shumë informacione të dobishme dhe informacione interesante. Pikërisht me poezinë fillojmë ta njohim një fëmijë me letërsinë. Poezitë janë të dobishme jo vetëm për zhvillimin mendor, por edhe emocional të fëmijës. Ata gradualisht e përgatisin atë për të lexuar dhe kuptuar literaturë gjithnjë e më komplekse.

Libra shkencorë popullorë, enciklopedi

Shumë pyetje të fëmijëve thjesht i çmendin prindërit. Pafund: "Pse? Kur? Pse? Çfarë është?" - vendos prindërit në një rrugë pa krye. Enciklopeditë e fëmijëve dhe librat shkencorë popullorë janë ndihmës të mirë për prindërit që do të japin përgjigje për pyetjet më komplekse dhe më të ndërlikuara. Libra të tillë duhet të jenë të mëdhenj, me ngjyra, të ndritshme dhe të qëndrueshme. Ata duhet të tërheqin vëmendjen e fëmijës në mënyrë që të jetë thjesht e këndshme t'i shfletosh, të bësh pyetje dhe të marrësh përgjigje të sakta dhe të hollësishme për to.

Libra bisedues dhe ndërveprues

Kohët e fundit, librat që flasin kanë fituar një popullaritet të madh: libra dhe enciklopedi ndërvepruese të alfabetit, "përralla të zgjuara" dhe libra muzikorë, libra unikë kompjuterikë me ekrane LCD. Të gjithë këta libra, përveç tekstit, përmbajnë një modul zanor. Ky modul ju ndihmon të mësoni përmendësh shpejt zërat, shkronjat, numrat dhe ngjyrat e kafshëve. Një libër i tillë do t'i tregojë fëmijës një përrallë apo edhe do të këndojë një këngë. Librat që flasin zhvillojnë gjithashtu aftësi të shkëlqyera motorike; fëmija shtyp butonat vazhdimisht për të dëgjuar tingujt e tij të preferuar.

Libri në botën moderne

Bota moderne ka bërë rregullimet e veta në zhvillimin e industrisë së librit, të mira dhe jo aq të mira. Një nga avantazhet e mëdha të botës moderne që ne mund të përfitojmë është World Wide Web. Është ajo që na ndihmon të zgjedhim dhe blejmë libra pa dalë nga shtëpia. Dyqanet moderne online na lejojnë jo vetëm të blejmë një libër bazuar në modelin e kopertinës, por edhe ta shfletojmë atë drejtpërdrejt në internet, të njihemi me përmbajtjen, fotografitë dhe, ndonjëherë, edhe vetë tekstin.

Por kjo është vetëm një pikë në kovë. Në botën moderne, një i rritur, dhe pas tij një fëmijë, zhytet gjithnjë e më shumë jo në faqet e librave, por në një ekran magjepsës kompjuteri. Sot, fëmija ka shumë më tepër hobi, ndaj leximi i librave nuk është më i pari, madje as i dyti. Ose ndoshta nuk është fare në listën e detyrave të përditshme. Me ardhjen e pajisjeve të ndryshme, janë shfaqur mënyra të reja për të lexuar libra dhe për të fituar njohuri. Për të mësuar alfabetin dhe për të mësuar të lexoni, tani mjafton një program në kompjuter. Për të lexuar një libër, mund ta shkarkoni lehtësisht nga interneti... Pa dyshim, e gjithë kjo është një shtesë e mrekullueshme për botimet e shtypura, por do të ishte shumë turp ta zëvendësonim librin me to. Libri i shtypur është trashëgimia jonë, historia jonë, ka kaluar dhe ka mbijetuar shumë e shumë shekuj, ndaj duke i shkatërruar tërësisht botimet e shtypura, ne do të shkatërrojmë historinë tonë.

Si të zgjidhni një libër për bibliotekën tuaj të shtëpisë

Kopja më e mirë për një koleksion shtëpiak për fëmijë, padyshim, do të jetë një libër i trashëguar, një libër i vjetër. Libra të tillë, si rregull, përmbajnë komplote origjinale të veprave të fëmijëve dhe fotografi me cilësi të lartë të vizatuara me dorë. Është kënaqësi e madhe të kesh libra të tillë dhe të mund t'i lexosh. Të ngjitura dhe të rrethuara me kujdes, ata e mësojnë fëmijën të jetë i zoti dhe i rrënjos një qëndrim të veçantë, të butë dhe të kujdesshëm ndaj librave. Librat e vjetër për fëmijë janë një lidhje me të kaluarën, një histori që duhet përcjellë brez pas brezi.

Nëse nuk keni fatin të bëheni pronar i një koleksioni tashmë të mbledhur, do të duhet të provoni pak. Mbledhja e një biblioteke për fëmijë është një aktivitet interesant dhe emocionues. Bëhuni kreativ me këtë proces. Gjëja kryesore është të mbani mend disa rregulla të thjeshta që do t'ju ndihmojnë të mblidhni një koleksion librash vërtet të vlefshëm.

1. Sigurohuni që të shfletoni një libër për fëmijë përpara se ta blini atë.
2. Shikoni me kujdes ilustrimet. Fotografitë duhet të vizatohen me ngjyra reale. Kjo është shumë e rëndësishme, sidomos kur bëhet fjalë për librat për fëmijët që sapo po njihen me ngjyrat.
3. Kushtojini vëmendje cilësisë së librit, kopertina duhet të jetë e fortë dhe faqet e trasha. Faqet me shkëlqim konsiderohen si cilësia më e lartë.
4. Për një fëmijë deri në të paktën dy vjeç, është e nevojshme të zgjidhni libra me faqe të trasha kartoni, të cilat janë të vështira për t'u grisur.
5. Komploti i librit duhet të jetë origjinal. Versionet e shtrembëruara të përrallave dhe tregimeve jo vetëm që mund të jenë jo interesante për një fëmijë, por edhe të dëmtojnë botëkuptimin e tij.
6. Enciklopeditë duhet të kenë fotografi të ndritshme, të mëdha dhe faqe të qëndrueshme në mënyrë që ato të jenë të lehta për t'u shfletuar. Është mirë nëse libra të tillë bëhen koleksionist, sepse ato janë të rëndësishme në çdo kohë dhe në çdo moshë.

Si të organizoni siç duhet bibliotekën tuaj të shtëpisë

Hermann Hesse

Një bibliotekë në shtëpi nuk është thjesht një koleksion librash, është një portret i pronarit. Çdo bibliotekë personale është unike dhe individuale dhe mund të tregojë shumë për pronarin e saj. Jo më kot gazetari Louis Blanc shkroi: “Më trego çfarë lexon dhe unë do të të them se kush je”.

Një bibliotekë në shtëpi është gjithashtu një atmosferë e veçantë në të cilën ushqehet dashuria për librin, leximin dhe rregullsinë; kjo është një pjesë e rëndësishme e jetës, me të cilën duhet të njiheni që nga fëmijëria e hershme.

1. Mësoni fëmijën tuaj të rregullojë librat në një rend të caktuar. Për shembull, sipas alfabetit ose sipas temës së përgjithshme. Sa herë që lexoni një libër, vendoseni përsëri në vendin e tij së bashku. Mundohuni ta bëni këtë rregull një ritual të palëkundur. Librat nuk duhet të jenë në rrëmujë, aq më pak të shpërndara.
2. Mësoni fëmijën tuaj se si t'i trajtojë librat në mënyrë korrekte: ktheni me kujdes faqet, vendosni kopertina librash, vendosni faqeshënuesit. Nëse libri është i grisur, atëherë ngjiteni së bashku me fëmijën tuaj. Asnjëherë mos i palosni qoshet e faqeve; mbani faqeshënuesit në shtëpinë tuaj. Shpjegoni se nuk mund të bëni asnjë shënim në libër me stilolaps, ose më mirë akoma, të mos i bëni fare.
3. Librat e hollë për fëmijë mund të ruhen në dosje të mëdha sipas temës. Ju mund t'i dizajnoni këto dosje së bashku me fëmijën tuaj, të vini me kopertina, t'i ngjyrosni bukur dhe t'i nënshkruani.
4. Bëni një listë të të gjithë librave dhe caktoni vendin e tyre në raftet. Nëse dikush merr hua një libër nga ju, shënojeni atë në listën e përgjithshme. Kjo është e rëndësishme që librat të mos humbasin.

Duke ndjekur këto rregulla të thjeshta, do të shihni shpejt rezultate. Fëmija juaj do të mësojë t'i respektojë dhe t'i dojë librat dhe t'i trajtojë me nder të veçantë. Fëmija patjetër do t'ua kalojë këto rregulla fëmijëve të tij.

Të njohësh një fëmijë me letërsinë është një punë e gjatë dhe e mundimshme. Por kjo punë është tepër e dobishme, e këndshme dhe padyshim që jep fryte. Mbledhja e një biblioteke vërtet të vlefshme për fëmijë nuk është aspak e vështirë, gjëja kryesore është t'i qaseni kësaj çështje me gjithë shpirtin, zemrën dhe dashurinë e madhe për fëmijët tuaj.