เนื้อหาของบทความ

สังคมเปิดแนวคิดเรื่องสังคมเปิดเป็นส่วนหนึ่งของมรดกทางปรัชญาของ Karl Popper เสนอว่าเป็นสิ่งที่ตรงกันข้ามกับแนวคิดเรื่องสังคมเผด็จการ และต่อมาถูกนำมาใช้เพื่อกำหนดเงื่อนไขทางสังคมในการบรรลุเสรีภาพ สังคมเสรีเป็นสังคมเปิด แนวคิดของสังคมเปิดนั้นเทียบเท่าทางสังคมกับแนวคิดทางการเมืองและเศรษฐกิจของ "รัฐธรรมนูญแห่งเสรีภาพ" (วลีสุดท้ายนำมาจากชื่อหนังสือของฟรีดริช ฟอน ฮาเยก ผู้สนับสนุนการแต่งตั้งป๊อปเปอร์เป็นศาสตราจารย์ที่ London School of Economics และ รัฐศาสตร์หลังสงครามโลกครั้งที่สอง หนังสือของเขายังช่วยให้ Popper ได้รับตำแหน่งนี้อีกด้วย สังคมเปิดและศัตรูของมัน.)

คาร์ล ป๊อปเปอร์กับสังคมเปิด

Karl Popper (1902–1994) เป็นนักปรัชญาด้านวิทยาศาสตร์เป็นหลัก แนวทางที่เขาพัฒนาบางครั้งเรียกว่า "เหตุผลนิยมเชิงวิพากษ์วิจารณ์" และบางครั้ง "ลัทธิหลงผิด" เนื่องจากเน้นไปที่การปลอมแปลง (พิสูจน์ความเท็จ) มากกว่าการตรวจสอบ (พิสูจน์ความจริง) ซึ่งเป็นแก่นแท้ของวิธีการทางวิทยาศาสตร์ ในงานแรกของเขา ลอจิก การค้นพบทางวิทยาศาสตร์ (1935) ให้รายละเอียดเกี่ยวกับ “วิธีสมมุตินิรนัย”

แนวทางของ Popper มีดังต่อไปนี้ ความจริงมีอยู่แต่ไม่เปิดเผย เราสามารถคาดเดาและทดสอบได้จากเชิงประจักษ์ การคาดเดาทางวิทยาศาสตร์เช่นนี้เรียกว่าสมมติฐานหรือทฤษฎี หนึ่งในคุณสมบัติหลัก สมมติฐานทางวิทยาศาสตร์คือพวกเขาไม่รวมความเป็นไปได้ของเหตุการณ์บางอย่าง ตัวอย่างเช่น หากใช้กฎแรงโน้มถ่วงเป็นสมมติฐาน วัตถุที่หนักกว่าอากาศก็ไม่ควรยกขึ้นจากพื้นดินโดยธรรมชาติ ดังนั้น ข้อความ (และข้อห้ามที่กล่าวเป็นนัย) จึงสามารถอนุมานได้จากสมมติฐานที่เราสามารถทดสอบได้ อย่างไรก็ตาม การยืนยันไม่ใช่ "การยืนยัน" ไม่มีการตรวจสอบขั้นสุดท้ายเนื่องจากเราไม่สามารถทราบเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องทั้งหมดได้ ทั้งในอดีต ปัจจุบัน และอนาคต การตรวจสอบความถูกต้องคือความพยายามในการค้นหาเหตุการณ์ที่ไม่สอดคล้องกัน ทฤษฎีที่มีอยู่. การพิสูจน์ทฤษฎี การปลอมแปลง นำไปสู่ความก้าวหน้าของความรู้ เนื่องจากมันบังคับให้เราต้องเสนอทฤษฎีใหม่และขั้นสูงกว่า ซึ่งในทางกลับกัน จะต้องได้รับการตรวจสอบและการปลอมแปลง วิทยาศาสตร์จึงเป็นชุดของการลองผิดลองถูก

Popper ได้พัฒนาทฤษฎีความรู้ทางวิทยาศาสตร์ของเขาในงานหลายชิ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เกี่ยวข้องกับกลศาสตร์ควอนตัมและประเด็นอื่น ๆ ในฟิสิกส์สมัยใหม่ ต่อมาเขาเริ่มสนใจปัญหาทางสรีรวิทยา ( ฉันและสมอง, 1977) ในช่วงสงคราม Popper เขียนงานสองเล่ม เปิดสังคมซึ่งต่อมาเขาเรียกว่า "การมีส่วนร่วมในการทำสงคราม" เพลงประกอบของงานชิ้นนี้คือการโต้เถียงกับผู้แต่งคลาสสิก คำบรรยายของเล่มแรกคือ ความหลงใหลของเพลโต, ที่สอง - คลื่นแห่งคำทำนาย: เฮเกลและมาร์กซ์. จากการวิเคราะห์ข้อความอย่างรอบคอบ Popper แสดงให้เห็นว่าสภาวะในอุดมคติของ Plato, Hegel และ Marx นั้นเป็นสังคมที่กดขี่และปิด: “ในคำอธิบายต่อไปนี้ สังคมก่อนคลอด เวทมนตร์ ชนเผ่า และกลุ่มนิยมจะถูกเรียกว่าสังคมปิดเช่นกัน และสังคมใน ซึ่งบุคคลสามารถตัดสินใจได้อย่างอิสระในสังคมเปิด”

หนังสือของป๊อปเปอร์ เปิดสังคมได้รับการตอบรับอย่างกว้างขวางทันทีและมีการแปลเป็นภาษาต่างๆ มากมาย ในฉบับต่อๆ มา Popper ได้ทำบันทึกและเพิ่มเติมหลายประการ งานต่อมาของเขา ซึ่งส่วนใหญ่เป็นบทความ การบรรยาย และการสัมภาษณ์ ได้พัฒนาบางแง่มุมของแนวคิดเรื่องสังคมเปิด โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่เกี่ยวข้องกับการเมือง (วิธีการ "วิศวกรรมทีละน้อย" หรือ "การประมาณค่าต่อเนื่อง" หรือ "การลองผิดลองถูก") และสถาบัน (ประชาธิปไตย) . มีวรรณกรรมมากมายเกี่ยวกับประเด็นนี้ มีการก่อตั้งสถาบันที่ใช้คำว่า "สังคมเปิด" ในชื่อของพวกเขา และหลายคนพยายามที่จะนำความชอบทางการเมืองของตนเองมาสู่แนวคิดนี้

คำจำกัดความของสังคมเปิด

สังคมเปิดกว้าง ทำการ “ทดลอง” และรับรู้และคำนึงถึงข้อผิดพลาดที่เกิดขึ้น แนวคิดของสังคมเปิดคือการประยุกต์ใช้ปรัชญาความรู้ของ Popper กับประเด็นทางสังคม เศรษฐกิจ และการเมือง คุณไม่สามารถรู้อะไรได้แน่ชัด คุณทำได้เพียงคาดเดาเท่านั้น สมมติฐานเหล่านี้อาจกลายเป็นผิดได้กระบวนการแก้ไขสมมติฐานที่ไม่สำเร็จถือเป็นการพัฒนาความรู้ ดังนั้นสิ่งสำคัญคือความเป็นไปได้ของการปลอมแปลงยังคงมีอยู่เสมอซึ่งทั้งความเชื่อและผลประโยชน์ของตนเองของชุมชนวิทยาศาสตร์ไม่สามารถป้องกันได้

การใช้แนวคิดเรื่อง "เหตุผลนิยมเชิงวิพากษ์" กับปัญหาของสังคมนำไปสู่ข้อสรุปที่คล้ายคลึงกัน เราไม่สามารถรู้ล่วงหน้าได้ว่าสังคมที่ดีคืออะไร และเราทำได้เพียงเสนอโครงการเพื่อการปรับปรุงเท่านั้น โครงการเหล่านี้อาจกลายเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ แต่สิ่งสำคัญคือยังคงรักษาความเป็นไปได้ในการแก้ไขโครงการ ละทิ้งโครงการที่โดดเด่น และกำจัดโครงการที่เกี่ยวข้องออกจากอำนาจ

การเปรียบเทียบนี้มีจุดอ่อน แน่นอนว่าป็อปเปอร์ชี้ให้เห็นความแตกต่างอันลึกซึ้งระหว่างวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและสังคมศาสตร์ได้ถูกต้อง สิ่งสำคัญที่นี่คือปัจจัยของเวลาหรือดีกว่านั้นคือประวัติศาสตร์ หลังจากที่ไอน์สไตน์หักล้างนิวตัน นิวตันก็ไม่ถูกต้องอีกต่อไป เมื่อโลกทัศน์ประชาธิปไตยแบบนีโอสังคมเข้ามาแทนที่โลกทัศน์เสรีนิยมใหม่ (คลินตันแทนที่เรแกนและบุช แบลร์แทนที่แทตเชอร์และเมเจอร์) นี่อาจหมายความว่าโลกทัศน์ที่ถูกต้องในช่วงเวลานั้นกลายเป็นเท็จเมื่อเวลาผ่านไป อาจหมายความว่าวันหนึ่งโลกทัศน์ทั้งหมดจะพิสูจน์ได้ว่า "เท็จ" และไม่มีที่สำหรับ "ความจริง" ในประวัติศาสตร์ ด้วยเหตุนี้ ยูโทเปีย (โครงการที่ได้รับการยอมรับเพียงครั้งเดียว) ในตัวมันเองจึงเข้ากันไม่ได้กับสังคมเปิด

สังคมไม่เพียงแต่มีประวัติศาสตร์เป็นของตัวเองเท่านั้น สังคมยังมีลักษณะที่แตกต่างกันออกไป การลองผิดลองถูกในวงการการเมืองนำไปสู่ประชาธิปไตยในความหมายแคบๆ ที่ Popper มอบให้กับแนวคิดนี้ กล่าวคือ ความเป็นไปได้ในการเปลี่ยนแปลงรัฐบาลโดยไม่ต้องใช้ความรุนแรง เมื่อนำมาประยุกต์ใช้กับเศรษฐศาสตร์ ตลาดจะนึกถึงทันที มีเพียงตลาด (ในความหมายกว้างๆ) เท่านั้นที่เปิดโอกาสให้มีการเปลี่ยนแปลงรสนิยมและความชอบ เช่นเดียวกับการเกิดขึ้นของ "พลังการผลิต" ใหม่ โลกแห่ง "การทำลายล้างอย่างสร้างสรรค์" ที่ J. Schumpeter บรรยายไว้ ถือได้ว่าเป็นสถานการณ์ทางเศรษฐกิจแห่งความก้าวหน้าที่บรรลุผลสำเร็จผ่านการปลอมแปลง ในสังคมในวงกว้างมากขึ้น ความเท่าเทียมนั้นหาได้ยากกว่า บางทีแนวคิดเรื่องพหุนิยมอาจเกี่ยวข้องที่นี่ เรายังระลึกถึงภาคประชาสังคมได้อีกด้วย เช่น พหุนิยมของสมาคม กิจกรรมต่างๆ ที่ไม่มีศูนย์ประสานงาน - ทั้งทางตรงและทางอ้อม การเชื่อมโยงเหล่านี้ก่อให้เกิดลานตาชนิดหนึ่งซึ่งมีรูปแบบของกลุ่มดาวที่เปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา

แนวคิดเรื่องประชาธิปไตย เศรษฐกิจตลาด และภาคประชาสังคมไม่ควรทำให้เชื่อว่ามีรูปแบบสถาบันเพียงรูปแบบเดียวเท่านั้นที่สามารถทำให้พวกเขาเป็นจริงได้ มีหลายรูปแบบดังกล่าว ทุกสิ่งที่จำเป็นต่อสังคมเปิดนั้นขึ้นอยู่กับกฎเกณฑ์ที่เป็นทางการซึ่งอนุญาตให้มีกระบวนการลองผิดลองถูกต่อไปได้ จะเป็นแบบประธานาธิบดี ประชาธิปไตยแบบรัฐสภา หรือประชาธิปไตยตามการลงประชามติ หรือ - ในเงื่อนไขทางวัฒนธรรมอื่น ๆ - สถาบันที่แทบจะเรียกได้ว่าเป็นประชาธิปไตยไม่ได้ ไม่ว่าตลาดจะทำงานในรูปแบบทุนนิยมในชิคาโก หรือระบบทุนนิยมครอบครัวอิตาลี หรือแนวปฏิบัติของผู้ประกอบการองค์กรชาวเยอรมัน (มีตัวเลือกให้เลือกที่นี่) ภาคประชาสังคมจะตั้งอยู่บนพื้นฐานของความคิดริเริ่มของบุคคลหรือชุมชนท้องถิ่นหรือแม้แต่ องค์กรทางศาสนา, - ไม่ว่าในกรณีใด มีเพียงสิ่งเดียวที่สำคัญ - การรักษาความเป็นไปได้ของการเปลี่ยนแปลงโดยไม่ต้องใช้ความรุนแรง จุดรวมของสังคมเปิดคือไม่มีเส้นทางเดียวหรือสองหรือสามเส้นทาง แต่มีจำนวนเส้นทางที่ไม่มีที่สิ้นสุด ไม่รู้จัก และไม่สามารถกำหนดได้

คำอธิบายของความคลุมเครือ

แน่นอนว่า "การทำสงคราม" ที่ Popper มีส่วนในหนังสือของเขานั้นหมายถึงการทำสงครามกับนาซีเยอรมนี นอกจากนี้ Popper ยังมีส่วนร่วมในการระบุศัตรูโดยนัยของสังคมเปิด ซึ่งแนวคิดนี้สามารถนำไปใช้เพื่อพิสูจน์ระบอบเผด็จการได้ "นักปราชญ์-ผู้ปกครอง" ผู้รอบรู้ของเพลโตนั้นอันตรายไม่น้อยไปกว่า "ความจำเป็นทางประวัติศาสตร์" ของเฮเกล ขณะที่มันเปิดออก สงครามเย็นทั้งหมด มูลค่าที่สูงขึ้นในแง่นี้ ลัทธิมาร์กซ์และลัทธิมาร์กซก็ได้รับมา ศัตรูของสังคมเปิดกีดกันความเป็นไปได้ของการทดลอง นับประสาอะไรกับข้อผิดพลาด และสร้างภาพลวงตาอันเย้ายวนของประเทศที่มีความสุข ปราศจากความขัดแย้งและการเปลี่ยนแปลง ความคิดของ Popper ในตอนท้ายของเล่มแรก เปิดสังคมไม่ได้สูญเสียความเกี่ยวข้อง: “การระงับการเปลี่ยนแปลงทางการเมืองไม่ได้ช่วยอะไรและไม่ทำให้เราเข้าใกล้ความสุขมากขึ้น เราจะไม่กลับไปสู่อุดมคติและเสน่ห์ของสังคมปิด ความฝันแห่งสวรรค์ไม่สามารถเกิดขึ้นได้บนโลก หลังจากที่เราเรียนรู้ที่จะดำเนินการด้วยเหตุผลของเราเอง คิดอย่างมีวิจารณญาณเกี่ยวกับความเป็นจริง เมื่อเราเอาใจใส่เสียงของความรับผิดชอบส่วนบุคคลต่อสิ่งที่เกิดขึ้น ตลอดจนความรับผิดชอบในการขยายความรู้ของเรา เส้นทางสู่การยอมจำนนอย่างถ่อมตัวต่อเวทมนตร์แห่ง หมอผีปิดเพื่อเรา สำหรับผู้ที่ได้กินผลจากต้นไม้แห่งความรู้ ถนนสู่สวรรค์ก็ปิด ยิ่งเราพยายามอย่างไม่ลดละที่จะกลับไปสู่ยุคแห่งความกล้าหาญของการแบ่งแยกชนเผ่า เราก็ยิ่งพบกับการสืบสวน ตำรวจลับ และความโรแมนติคของการปล้นอันธพาลมากขึ้นเท่านั้น ด้วยการระงับเหตุผลและความปรารถนาในความจริง เรามาถึงการทำลายล้างหลักการของมนุษย์ทั้งหมดอย่างโหดร้ายและทำลายล้างที่สุด ไม่อาจหวนคืนสู่ความสามัคคีกลมกลืนกับธรรมชาติได้ หากเราเดินตามเส้นทางนี้เราจะต้องไปถึงจุดสิ้นสุดและกลายเป็นสัตว์”

ทางเลือกอื่นที่ชัดเจน “หากเราปรารถนาที่จะคงความเป็นมนุษย์ไว้ ก็มีเพียงเส้นทางเดียวเท่านั้นที่จะนำไปสู่สังคมเปิด”

ผู้ที่ยังคงมีความทรงจำสดใหม่ในช่วงเวลาที่เขียนหนังสือของ Popper อาจจะจำภาษาชนเผ่าโบราณของลัทธินาซีได้: ความโรแมนติกของเลือดและดิน ชื่อตัวเองที่อวดดีของผู้นำเยาวชน - Hordenführer (ผู้นำของฝูงชน) แม้แต่Stammührer (หัวหน้าเผ่า) - เรียกร้อง Gemeinschaft (ชุมชน) อย่างต่อเนื่องเมื่อเทียบกับ Gesellschaft (สังคม) ควบคู่ไปกับ "การระดมพลทั้งหมด" ของ Albert Speer ซึ่งพูดถึงแคมเปญแรกของพรรคเพื่อต่อสู้กับศัตรูภายใน และจากนั้นก็เกิด "สงครามเบ็ดเสร็จ" และการทำลายล้างชาวยิวและชาวสลาฟจำนวนมาก ยังมีความคลุมเครือในที่นี้ ซึ่งชี้ให้เห็นถึงปัญหาในการกำหนดศัตรูของสังคมเปิด และยังรวมถึงประเด็นที่ยังไม่ได้รับการแก้ไขในการวิเคราะห์ทางทฤษฎีของลัทธิเผด็จการเบ็ดเสร็จ

ความคลุมเครืออยู่ที่การใช้งาน ภาษาโบราณความเป็นปรปักษ์ระหว่างชนเผ่าเพื่อพิสูจน์แนวทางปฏิบัติล่าสุดของการปกครองแบบเผด็จการ Ernest Gellner พูดถึงความคลุมเครือนี้เมื่อวิพากษ์วิจารณ์ลัทธิชาตินิยมในยุคหลังคอมมิวนิสต์ ประเทศในยุโรป. เขาเขียนที่นี่ว่าไม่มีการฟื้นฟูความภักดีต่อครอบครัวในสมัยโบราณนี่เป็นเพียงการใช้ประโยชน์จากความทรงจำทางประวัติศาสตร์โดยผู้นำทางการเมืองสมัยใหม่อย่างไร้ยางอาย กล่าวอีกนัยหนึ่ง สังคมเปิดจะต้องปฏิเสธข้อกล่าวอ้างสองประการ ข้อหนึ่งคือชนเผ่าตามธรรมเนียม สังคมปิด; อีกประการหนึ่งคือเผด็จการสมัยใหม่ ซึ่งเป็นรัฐเผด็จการ อย่างหลังสามารถใช้สัญลักษณ์ทางเพศและทำให้คนจำนวนมากเข้าใจผิดได้เช่นเดียวกับที่เกิดขึ้นกับ Popper แน่นอนว่าStammührerสมัยใหม่ไม่ใช่ผลผลิตของระบบชนเผ่า แต่เป็น "ฟันเฟือง" ในกลไกของรัฐที่มีการจัดระเบียบอย่างเข้มงวดหลอมรวมเข้ากับพรรคซึ่งจุดประสงค์ทั้งหมดไม่ใช่เพื่อฟื้นคืนชีพ แต่เพื่อทำลายความสัมพันธ์ระหว่าง ประชากร.

โลกได้รับการต่ออายุ มีการอธิบายกระบวนการเปลี่ยนผ่านจากระบบอสังหาริมทรัพย์เป็นระบบสัญญา จาก Gemeinschaft เป็น Gesellschaft จากความสามัคคีแบบอินทรีย์ไปจนถึงแบบกลไก แต่การค้นหาตัวอย่างของการเปลี่ยนแปลงในทิศทางตรงกันข้ามไม่ใช่เรื่องง่าย ดังนั้น อันตรายในปัจจุบันจึงไม่ใช่การหวนคืนสู่ลัทธิชนเผ่า แม้ว่ามันอาจกลับมาในรูปแบบของโจรโรแมนติกก็ตาม สภาวะแห่งความสุขที่ Popper เขียนถึงนั้นไม่ได้เป็นศัตรูของสังคมเปิดมากนักเหมือนกับบรรพบุรุษที่อยู่ห่างไกลหรือเป็นภาพล้อเลียน ศัตรูที่แท้จริงของสังคมเปิดคือฮิตเลอร์และสตาลินผู้ร่วมสมัยของเขา รวมถึงเผด็จการนองเลือดคนอื่นๆ ที่เราหวังว่าจะได้รับการลงโทษอย่างยุติธรรม ในการประเมินบทบาทของพวกเขา เราต้องจดจำการหลอกลวงที่ซ่อนอยู่ในวาทศิลป์ของพวกเขา พวกเขาไม่ใช่ทายาทที่แท้จริงของประเพณี แต่เป็นศัตรูและผู้ทำลาย

แนวคิดของสังคมเปิดหลัง Popper

Karl Popper ชอบคำจำกัดความที่ชัดเจน แต่ตัวเขาเองก็ให้คำจำกัดความเหล่านี้น้อยมาก โดยธรรมชาติแล้วล่ามผลงานของเขาในเวลาต่อมาพยายามทำความเข้าใจข้อสันนิษฐานของผู้เขียนที่เป็นรากฐานของแนวคิดเรื่องสังคมเปิด มีการชี้ให้เห็นว่าเพื่อให้ตระหนักถึงแนวคิดของสังคมเปิดที่เหมาะสม สถาบันทางสังคม. ความสามารถในการทดลองและแก้ไขข้อผิดพลาดควรจะฝังอยู่ในรูปแบบของการเมือง เศรษฐกิจ และ ชีวิตทางสังคม. สิ่งนี้ทำให้เกิดคำถามที่คล้ายกันเกี่ยวกับประชาธิปไตย (ซึ่ง Popper ให้คำจำกัดความว่าเป็นความสามารถในการกำจัดรัฐบาลโดยไม่ต้องใช้ความรุนแรง) สันนิษฐานว่าในสังคมเปิด มีกลุ่มและกองกำลังจำนวนมาก ดังนั้นจึงจำเป็นต้องสนับสนุนความหลากหลาย ความปรารถนาที่จะป้องกันการผูกขาดสันนิษฐานว่าสังคมเปิดมีสถาบันของตนเองไม่เพียงแต่ในด้านเศรษฐกิจเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในด้านการเมืองด้วย อาจเป็นไปได้ด้วยว่า (ดังที่ Leszek Kolakowski ชี้ให้เห็น) ศัตรูของสังคมเปิดนั้นถูกสร้างขึ้นโดยสังคมเปิดนั่นเอง สังคมเปิด (เช่น ประชาธิปไตย) ควรยังคงเป็นแนวคิด "เย็นชา" ที่ไม่ทำให้ผู้คนรู้สึกว่าเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มคนที่มีความคิดเหมือนกันและมีส่วนร่วมในสาเหตุเดียวกันหรือไม่? ดังนั้นจึงไม่มีไวรัสทำลายล้างที่นำไปสู่ลัทธิเผด็จการนิยมในตัวมันเองใช่หรือไม่?

อันตรายเหล่านี้และอันตรายอื่น ๆ ที่มีอยู่ในแนวคิดของสังคมเปิดได้บังคับให้ผู้เขียนหลายคนแนะนำคำชี้แจงในคำจำกัดความ ซึ่งบางทีอาจเป็นที่พึงปรารถนา แต่ขยายความหมายของแนวคิดมากเกินไป ทำให้คล้ายกับแนวคิดอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง ไม่มีใครทำอะไรได้มากไปกว่าการเผยแพร่แนวคิดเรื่องสังคมเปิดและนำไปปฏิบัติมากไปกว่าจอร์จ โซรอส สถาบัน Open Society ที่เขาสร้างขึ้นมีส่วนในการเปลี่ยนแปลงประเทศหลังคอมมิวนิสต์ให้เป็นสังคมเปิด แต่โซรอสมองเห็นแล้วว่าสังคมเปิดกำลังถูกคุกคามจากอันตรายที่เล็ดลอดออกมาจากสังคมเปิดนั่นเอง ในหนังสือของเขา วิกฤตของระบบทุนนิยมโลก(1998) เขากล่าวว่าเขาต้องการค้นหาแนวคิดใหม่ของสังคมเปิดที่ไม่เพียงแต่ประกอบด้วย "ตลาด" เท่านั้น แต่ยังรวมถึงคุณค่า "ทางสังคม" ด้วย

อีกแง่มุมหนึ่งในแนวคิดของสังคมเปิดต้องมีการชี้แจง การลองผิดลองถูกเป็นวิธีการที่สร้างสรรค์และเกิดผล และการต่อสู้กับลัทธิความเชื่อถือเป็นงานอันสูงส่ง การเปลี่ยนแปลงโดยไม่ใช้ความรุนแรงสันนิษฐานว่าการมีอยู่ของสถาบันเป็นตัวกระตุ้นและกลไกของการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ ควรสร้างสถาบันและสนับสนุนต่อไป อย่างไรก็ตาม ทั้ง Popper และผู้ที่ชูธงของสังคมเปิดตามหลังเขาต่างตระหนักดีว่าสังคมเปิดกำลังถูกคุกคามจากอันตรายอีกอย่างหนึ่ง จะเป็นอย่างไรหากผู้คนหยุด “พยายาม”? ดูเหมือนจะเป็นข้อสันนิษฐานที่แปลกและไม่น่าเป็นไปได้ แต่ผู้ปกครองเผด็จการรู้วิธีใช้ประโยชน์จากความเงียบและความเฉยเมยของอาสาสมัครของพวกเขา! วัฒนธรรมทั้งหมด (เช่น จีน) เป็นเวลานานไม่สามารถใช้กำลังการผลิตได้เนื่องจากไม่ชอบลอง แนวคิดของสังคมเปิดไม่ควรเต็มไปด้วยคุณธรรมมากเกินไป แต่หนึ่งในนั้นคือ เงื่อนไขที่จำเป็นความเป็นจริงของแนวคิดนี้ หากจะพูดให้อยู่ในสไตล์ที่สูงส่ง นี่คือความเป็นพลเมืองที่กระตือรือร้น เราต้อง "พยายาม" ต่อไปโดยไม่ต้องกลัวที่จะทำผิดพลาดหรือล่วงละเมิดความรู้สึกอ่อนไหวของผู้พิทักษ์สภาพที่เป็นอยู่ หากเรามุ่งมั่นที่จะสร้างสังคมสมัยใหม่ เปิดกว้าง และเสรี

ลอร์ดดาร์เรนดอร์ฟ

ดูเหมือนว่าอะไรจะง่ายกว่าการถามคำถาม? อย่างไรก็ตาม มีกฎและประเภทของคำถามมากมายทั้งภาษาอังกฤษและรัสเซีย นอกจากนี้การใช้งานในการสนทนายังขึ้นอยู่กับเสมอ และอย่างที่เรากำลังจะได้เห็นสถานการณ์ในการสนทนาทั้งภาษาอังกฤษและรัสเซียมีความคล้ายคลึงกันมาก มาดูประเภทของคำถามโดยละเอียดในบทความนี้

มีคำถามอะไรบ้างในภาษารัสเซีย?

ในงานนี้เราจะดูคำถาม 5 ประเภท มีการจำแนกประเภทอื่นๆ จำนวนหนึ่ง ซึ่งจำนวนคำถามอาจแตกต่างกันไป แต่วันนี้เราจะมาเน้นที่หัวข้อนี้

ดังนั้น ตามการจัดหมวดหมู่ของเรา มีคำถามแบบปิด, เปิด, จุดเปลี่ยน, วาทศิลป์ และการไตร่ตรองอยู่ห้าคำถาม โปรดทราบว่าคำถามเปิดและคำถามปิดมีความโดดเด่นในการจำแนกประเภทเกือบทุกประเภท ข้อเท็จจริงนี้ทำให้พวกเขาเป็นพื้นฐาน

ตอนนี้เรามาดูรายละเอียดแต่ละประเภทโดยละเอียดพร้อมทั้งยกตัวอย่างด้วย

เปิดคำถาม

คำถามปลายเปิดคือคำถามที่ต้องการคำตอบโดยละเอียดและคำอธิบายบางประการ เป็นไปไม่ได้ที่จะตอบว่า "ใช่" หรือ "ไม่ใช่" คำถามดังกล่าวเริ่มต้นด้วยคำคำถามต่อไปนี้: "อย่างไร", "ใคร", "อะไร", "ทำไม", "เท่าไหร่", "ซึ่ง" ฯลฯ

คำถามดังกล่าวทำให้คู่สนทนาของคุณสามารถเลือกข้อมูลที่จะตอบได้ตามดุลยพินิจของเขาเอง ในด้านหนึ่งสิ่งนี้สามารถนำไปสู่คู่สนทนาที่ซ่อนบางสิ่งที่เขาไม่ต้องการเปิดเผย แต่ในทางกลับกัน หากคุณถามคำถามในสถานการณ์ทางอารมณ์ที่เหมาะสม คู่สนทนาอาจเปิดใจและบอกคุณมากกว่าคำถามที่คุณถาม

คำถามปลายเปิดช่วยให้คุณเปลี่ยนคำพูดคนเดียวของคุณให้เป็นบทสนทนาได้ อย่างไรก็ตาม มีอันตรายที่คุณจะสูญเสียการควบคุมการสนทนาและจะควบคุมการสนทนาได้ยาก

นี่คือตัวอย่างคำถามดังกล่าว:

• ทำไมคุณถึงอยากเรียนที่มหาวิทยาลัยของเรา?
• คุณตัดสินใจยอมรับการสนทนานี้เมื่อใด
• คุณมีรายได้ต่อเดือนเท่าไหร่?
• ใครทำความสะอาดบ้านของคุณ?
• คุณมักจะทำอะไรในตอนเย็น?

คำถามปิด

คำถาม ประเภทปิด- ที่สามารถตอบได้ว่า "ใช่" หรือ "ไม่ใช่" คำช่วย “whether” มักใช้ในคำถามปิด พวกเขาจำกัดเสรีภาพของคู่สนทนาให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ทำให้เขาไปสู่คำตอบแบบพยางค์เดียว

นอกจากนี้ คำถามปิดยังมีคุณลักษณะเชิงลบหลายประการ:

• ข้อมูลที่ได้รับเมื่อตอบคำถามจะเป็นข้อมูลผิวเผิน
• คำตอบสองตัวเลือกสร้างความประทับใจในการบีบบังคับดังนั้นคู่สนทนาจะค่อยๆรู้สึกอึดอัดมากขึ้นเรื่อย ๆ ซึ่งท้ายที่สุดจะนำไปสู่ความจริงที่ว่าเขาต้องการจบการสนทนาโดยเร็วที่สุด
• พวกเขาทำให้คู่สนทนาลังเลที่จะเปิดและให้ข้อมูลเพิ่มเติม

แนะนำให้ใช้คำถามปิดในกรณีจำเป็นต้องรวบรวมข้อมูลจำนวนมากในระยะเวลาอันสั้น เช่นเมื่อทำการศึกษาต่างๆ หากคุณวางแผนที่จะทำความรู้จักกับคู่สนทนาของคุณให้ดีขึ้นและคาดหวังว่าคนรู้จักของคุณจะดำเนินต่อไป คุณควรสลับคำถามปลายปิดกับคำถามปลายเปิดเพื่อให้คู่สนทนาของคุณพูดออกมา

• คุณชอบวิ่งไหม?
• คุณอยากเรียนว่ายน้ำไหม?
• คุณเล่นเครื่องดนตรีไหม?

คำถามเชิงวาทศิลป์

มาดูประเภทคำถามกันต่อไป บรรทัดถัดไปคือคำถามเชิงวาทศิลป์ ซึ่งใช้สำหรับการพิจารณาหัวข้อสนทนาอย่างลึกซึ้งและละเอียด เป็นไปไม่ได้ที่จะให้คำตอบที่ชัดเจนและเป็นกลางสำหรับคำถามดังกล่าว จุดประสงค์ของพวกเขาคือการเน้นประเด็นที่ยังไม่ได้รับการแก้ไขและตั้งคำถามใหม่ หรือเพื่อดึงเอาการสนับสนุนจากผู้ร่วมอภิปรายสำหรับความคิดเห็นของคุณผ่านข้อตกลงโดยปริยาย เมื่อเขียนคำถามดังกล่าว มักใช้คำช่วยว่า "ไม่ว่า" เช่นกัน

• เราทุกคนมีความคิดเห็นแบบเดียวกันในเรื่องนี้ใช่ไหม?
• เราจะยอมรับการกระทำดังกล่าวได้ตามปกติหรือไม่?

คำถามจุดเปลี่ยน

คำถามพื้นฐานอีกประเภทหนึ่งคือจุดเปลี่ยน คำถามเหล่านี้เป็นคำถามที่ช่วยให้การสนทนาดำเนินไปในทิศทางที่แน่นอน พวกเขายังสามารถทำหน้าที่ในการหยิบยกประเด็นใหม่ได้ พวกเขาจะถูกถามในสถานการณ์เมื่อคุณได้รับข้อมูลที่ครอบคลุมเกี่ยวกับปัญหาที่อยู่ระหว่างการพิจารณา และต้องการเปลี่ยนความสนใจของผู้ชมไปยังสิ่งอื่น หรือเมื่อมีการต่อต้านจากคู่ต่อสู้ของคุณเกิดขึ้นและคุณต้องการเอาชนะมัน

คำตอบของคู่สนทนาสำหรับคำถามดังกล่าวทำให้สามารถชี้แจงจุดอ่อนในการตัดสินของเขาได้

• บอกฉันทีว่ามันจำเป็นมั้ย..
• เป็นยังไงบ้างคะ จริงๆ แล้วคุณล่ะ?..
• คุณคิดอย่างไร?..
• มองเห็นอะไรในอนาคตบ้าง..

คำถามให้คิด

คำถามประเภทนี้กระตุ้นให้คู่สนทนาไตร่ตรองและพิจารณาสิ่งที่กล่าวไว้ก่อนหน้านี้อย่างรอบคอบและเตรียมความคิดเห็น ในสถานการณ์การพูดดังกล่าวคู่สนทนาจะได้รับโอกาสในการเปลี่ยนแปลงตำแหน่งที่ใครบางคนระบุไว้แล้ว ซึ่งจะทำให้คุณสามารถดูปัญหาได้จากหลายด้าน

ตัวอย่างคำถามดังกล่าว:

• คุณคิดว่า...?
• เราเข้าใจการตัดสินใจของคุณถูกต้องหรือไม่ว่า...?
• เห็นด้วยมั้ยว่า...?

ดังนั้นเราจึงได้ดูความหมายและตัวอย่างประเภทของคำถามที่ใช้ในภาษารัสเซีย

คำถามภาษาอังกฤษมีกี่ประเภท?

นอกจากนี้ยังมีคำถามหลายประเภทเป็นภาษาอังกฤษ มีทั้งหมดห้าอย่างในภาษารัสเซีย การใช้คำถามจะขึ้นอยู่กับสถานการณ์ บริบท และวัตถุประสงค์ที่คุณถาม มาดูประเภทของคำถามในภาษาอังกฤษพร้อมตัวอย่างกันดีกว่า

คำถามทั่วไป

คำถามทั่วไปเหมือนกับคำถามปิดในภาษารัสเซีย กล่าวคือ ต้องการคำตอบที่มีพยางค์เดียว: "ใช่" หรือ "ไม่" ให้บริการเพื่อรับข้อมูลทั่วไปเท่านั้น

คำถามดังกล่าวประกอบด้วยคำถามโดยไม่มีคำศัพท์ แต่เริ่มต้นด้วยกริยาช่วย และอย่างที่คุณจำได้ ในภาษาอังกฤษมีช่วงเวลาที่แน่นอนสำหรับแต่ละกาล

ลำดับคำเมื่อเขียนคำถาม: กริยาช่วย - หัวเรื่อง - กริยาความหมาย- นอกจากนี้ - คำจำกัดความ

• เขาเป็นคนขับรถที่ดีหรือเปล่า?
• วันนี้เขาไปดิสโก้หรือเปล่า?
• คุณเล่นบาสเก็ตบอลทุกวันหรือไม่?

แยกคำถาม

เรายังคงดูประเภทของคำถามเป็นภาษาอังกฤษพร้อมตัวอย่างต่อไป ประเภทนี้เรียกว่า separative เนื่องจากประกอบด้วยสองส่วน ซึ่งคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค:

• ส่วนที่ 1 คือข้อความ;
• ตอนที่ 2 - “กระดูกสันหลัง” คำถามเกี่ยวกับข้อความนี้

"Spine" มักจะตรงกันข้ามกับข้อความนี้ นั่นคือจุดประสงค์ของคำถามคือเพื่อตรวจสอบความถูกต้องของข้อความที่จัดทำขึ้น

• คุณเล่นบาสเก็ตบอลทุกวันใช่ไหม?
• สตีเว่นเป็นศิลปินที่มีชื่อเสียงใช่ไหม?

คำถามพิเศษ

ประเภทคำถามยังสามารถให้บริการเพื่อรับได้ ข้อมูลเพิ่มเติม. ตัวอย่างเช่น พระองค์จำเป็นต้องเริ่มต้นด้วยคำคำถาม โดยทั่วไปจะใช้สิ่งต่อไปนี้: เมื่อใดทำไมที่ไหนซึ่งอย่างไรฯลฯ ใช้ไม่ได้กับคำเหล่านี้ อะไรและ WHOเมื่อพวกเขาทำหน้าที่เป็นวิชา

ดังนั้นคำถามจึงมีโครงสร้างดังต่อไปนี้: คำคำถาม - กริยาช่วย - หัวเรื่อง - กริยาความหมาย - วัตถุ

• คุณชื่ออะไร
• คุณไปอังกฤษครั้งสุดท้ายเมื่อไหร่?

คำถามกับ หรือ("หรือ")

คำถามเช่นนี้เกี่ยวข้องกับการเลือกระหว่างสองข้อ ตัวเลือกที่แตกต่างกันคำตอบ คำว่า order ในที่นี้จะเหมือนกับ in ปัญหาทั่วไปแต่จำเป็นต้องเสนอความเป็นไปได้ทางเลือกอื่น

• คุณชอบชาหรือกาแฟ?
• คุณจะไปมอสโกโดยเครื่องบินหรือรถไฟ?
• พ่อหรือแม่ของคุณช่วยคุณทำการบ้านหรือไม่?

คำถามกับ WHO (อะไร)

ประเภทนี้ใช้เมื่อจำเป็นต้องถามคำถามเกี่ยวกับเรื่องของประโยค มันจะเริ่มต้นด้วยคำว่า อะไรหรือ WHO. ลักษณะสำคัญของคำถามประเภทนี้คือลำดับคำเมื่อเขียนยังคงเหมือนกับในข้อความ นั่นคือลำดับของคำจะเป็นดังนี้: ใคร/อะไร - กริยาเชิงความหมาย - วัตถุ

นี่คือตัวอย่างบางส่วน:

• ผู้ชายคนนี้เป็นใคร?
• เมื่อกี้คืออะไร?

ดังนั้นเราจึงดูประเภทคำถามที่เป็นไปได้ทั้งในภาษารัสเซียและใน ภาษาอังกฤษ. อย่างที่คุณเห็นในทั้งสองภาษา แม้ว่าต้นกำเนิดและไวยากรณ์จะแตกต่างกันมาก แต่คำถามก็ทำหน้าที่ใกล้เคียงกันโดยประมาณ สิ่งนี้บอกเราว่าการสนทนาในภาษาใดๆ นั้นมีขึ้นเพื่อวัตถุประสงค์เฉพาะ นอกจากนี้ กลไกการควบคุมการใช้เหตุผลซึ่งควบคุมโดยคำถามก็ดูเหมือนจะคล้ายกันเช่นกัน

สิ่งมีชีวิตก็คือ ระบบที่ซับซ้อนประกอบด้วยอวัยวะและเนื้อเยื่อที่เชื่อมต่อถึงกัน แต่ทำไมพวกเขาถึงพูดอย่างนั้น ร่างกายเป็นระบบเปิด? ระบบเปิดมีลักษณะเฉพาะด้วยการแลกเปลี่ยนบางสิ่งกับสภาพแวดล้อมภายนอก นี่อาจเป็นการแลกเปลี่ยนสสาร พลังงาน ข้อมูล และสิ่งมีชีวิตก็แลกเปลี่ยนทั้งหมดนี้กับโลกภายนอก แม้ว่าจะเหมาะสมกว่าที่จะแทนที่คำว่า "แลกเปลี่ยน" ด้วยคำว่า "ไหล" เนื่องจากสารและพลังงานบางอย่างเข้าสู่ร่างกายและบางชนิดก็ออกไป

พลังงานถูกดูดซับโดยสิ่งมีชีวิตในรูปแบบเดียว (พืช - ในรูปแบบ รังสีแสงอาทิตย์,สัตว์เข้า-ออก พันธะเคมี สารประกอบอินทรีย์) และถูกปล่อยออกสู่สิ่งแวดล้อมด้วยวิธีอื่น (ความร้อน) เนื่องจากร่างกายรับพลังงานจากภายนอกแล้วปล่อยออกมา จึงเป็นระบบเปิด

ในสิ่งมีชีวิตเฮเทอโรโทรฟิค พลังงานจะถูกดูดซึมพร้อมกับสารต่างๆ (ซึ่งมีอยู่) อันเป็นผลมาจากสารอาหาร นอกจากนี้ ในกระบวนการเมแทบอลิซึม (เมแทบอลิซึมภายในร่างกาย) สารบางชนิดจะถูกย่อยสลายและบางชนิดก็ถูกสังเคราะห์ขึ้น ที่ ปฏิกริยาเคมีพลังงานถูกปล่อยออกมา (ไปสู่กระบวนการชีวิตต่างๆ) และพลังงานถูกดูดซับ (ไปสู่การสังเคราะห์ที่จำเป็น อินทรียฺวัตถุ). สารที่ไม่จำเป็นต่อร่างกายและผลที่ตามมา พลังงานความร้อน(ซึ่งใช้ไม่ได้แล้ว) จะถูกปล่อยออกสู่สิ่งแวดล้อม

ออโตโทรฟ (ส่วนใหญ่เป็นพืช) ดูดซับรังสีแสงในช่วงหนึ่งเป็นพลังงาน และดูดซับน้ำ คาร์บอนไดออกไซด์ เกลือแร่ต่างๆ และออกซิเจนเป็นสารตั้งต้น การใช้พลังงานเหล่านี้ แร่ธาตุ, พืชซึ่งเป็นผลมาจากกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสงดำเนินการสังเคราะห์สารอินทรีย์เบื้องต้น ในกรณีนี้ พลังงานรังสีจะถูกเก็บไว้ในพันธะเคมี พืชไม่มีระบบขับถ่าย อย่างไรก็ตาม พวกมันปล่อยสารบนพื้นผิวของมัน (ก๊าซ), ใบไม้ที่ร่วงหล่น (กำจัดสารอินทรีย์และแร่ธาตุที่เป็นอันตรายออกไป) ฯลฯ ดังนั้นพืชในฐานะสิ่งมีชีวิตจึงเป็นระบบเปิดเช่นกัน พวกมันปล่อยและดูดซับสาร

สิ่งมีชีวิตอาศัยอยู่ในแหล่งที่อยู่อาศัยที่เป็นลักษณะเฉพาะของมัน ในเวลาเดียวกัน เพื่อความอยู่รอด พวกเขาต้องปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อม ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลง มองหาอาหารและหลีกเลี่ยงภัยคุกคาม เป็นผลให้ในกระบวนการวิวัฒนาการ สัตว์ได้พัฒนาตัวรับพิเศษ อวัยวะรับความรู้สึก และระบบประสาทที่ช่วยให้พวกมันได้รับจาก สภาพแวดล้อมภายนอกข้อมูล ประมวลผล และตอบสนอง เช่น มีอิทธิพลต่อสิ่งแวดล้อม ดังนั้นเราจึงสามารถพูดได้ว่าสิ่งมีชีวิตแลกเปลี่ยนข้อมูลด้วย ที่อยู่อาศัยภายนอก. นั่นคือร่างกายเป็นระบบข้อมูลแบบเปิด

พืชยังตอบสนองต่ออิทธิพลของสิ่งแวดล้อมด้วย (เช่น ปิดปากใบเมื่อถูกแสงแดด หันใบไปทางแสง ฯลฯ) ในพืช สัตว์ดึกดำบรรพ์ และเชื้อรา การควบคุมจะดำเนินการโดยวิธีทางเคมีเท่านั้น (ทางร่างกาย) ในสัตว์นั้นได้ ระบบประสาทมีทั้งสองวิธีในการควบคุมตนเอง (ประสาทและด้วยความช่วยเหลือของฮอร์โมน)

สิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวก็เป็นระบบเปิดเช่นกัน พวกมันป้อนและหลั่งสารตอบสนองต่ออิทธิพลภายนอก อย่างไรก็ตาม ในระบบร่างกาย หน้าที่ของอวัยวะต่างๆ นั้นดำเนินการโดยออร์แกเนลล์ของเซลล์

วัตถุทางชีวภาพเป็นระบบอุณหพลศาสตร์แบบเปิด พวกเขาแลกเปลี่ยนพลังงานและสสารกับสิ่งแวดล้อม

สิ่งมีชีวิตเป็นระบบที่กำลังพัฒนาซึ่งไม่อยู่ในสถานะคงที่ อย่างไรก็ตาม โดยปกติแล้วในช่วงเวลาที่ไม่มากนัก สถานะของระบบทางชีววิทยาจะนิ่งอยู่กับที่

สำหรับสิ่งมีชีวิต เอนโทรปีที่มากขึ้นควรอยู่ในผลิตภัณฑ์จากการขับถ่าย ไม่ใช่ในผลิตภัณฑ์ของการดูดซึม เอนโทรปีของระบบ “สิ่งมีชีวิต - สิ่งแวดล้อม"เพิ่มขึ้นเหมือนระบบที่แยกออกจากกัน แต่เอนโทรปีของสิ่งมีชีวิตยังคงที่ เอนโทรปีเป็นการวัดความผิดปกติ ดังนั้นเราจึงสรุปได้ว่าลำดับของสิ่งมีชีวิตได้รับการดูแลโดยแลกกับการลดลำดับของสิ่งแวดล้อม

ในสภาวะทางพยาธิวิทยาบางประการ เอนโทรปีของวัตถุทางชีวภาพอาจเพิ่มขึ้น นี่เป็นเพราะการขาดความคงที่และความผิดปกติที่เพิ่มขึ้น: ตัวอย่างเช่นในมะเร็ง การแพร่กระจายของเซลล์วุ่นวายและไม่เป็นระเบียบเกิดขึ้น

พื้นฐานสำหรับการทำงานของระบบสิ่งมีชีวิต (เซลล์ อวัยวะ สิ่งมีชีวิต) คือการรักษาสภาวะนิ่ง ขึ้นอยู่กับการเกิดขึ้นของ กระบวนการต่างๆและปฏิกิริยาทางชีวเคมี เมื่อสภาวะภายนอกเปลี่ยนแปลง กระบวนการต่างๆ ในร่างกายจะดำเนินไปในลักษณะที่สถานะของร่างกายจะไม่อยู่ในสถานะคงที่เหมือนเดิม

มีความเป็นไปได้ที่จะระบุเกณฑ์ทางอุณหพลศาสตร์สำหรับการปรับตัวของสิ่งมีชีวิตและโครงสร้างทางชีววิทยาต่อการเปลี่ยนแปลงของสภาวะภายนอก (การปรับตัว) ถ้า สภาพภายนอกการเปลี่ยนแปลง (อุณหภูมิอากาศ ความชื้น ฯลฯ เพิ่มขึ้นหรือลดลง) แต่ในขณะเดียวกันสิ่งมีชีวิต (เซลล์) ก็สามารถรักษาสภาวะนิ่งได้ จากนั้นสิ่งมีชีวิตจะปรับ (ปรับ) ให้เข้ากับสภาวะเหล่านี้และดำรงอยู่ หากเขาไม่สามารถรักษาสภาพนิ่งและจากไปได้ก็นำไปสู่ความตาย ในกรณีนี้ร่างกายไม่สามารถปรับตัวได้เช่น ไม่สามารถพบตัวเองในสภาวะนิ่งที่สอดคล้องกับเงื่อนไขใหม่ได้อย่างรวดเร็ว

ระบบคือชุดขององค์ประกอบการทำงานที่เชื่อมต่อถึงกัน ซึ่งจัดระเบียบเพื่อวัตถุประสงค์เฉพาะและสัมพันธ์กับสภาพแวดล้อมภายนอก ลักษณะของระบบคือ: - จำนวนทั้งสิ้นขององค์ประกอบที่เป็นส่วนประกอบ;

ความสามัคคีของเป้าหมายหลักขององค์ประกอบทั้งหมดเป็นปัจจัยในการสร้างระบบ

การมีอยู่ของการเชื่อมต่อระหว่างกันเป็นเงื่อนไขสำหรับการก่อตัวของระบบ

ความสมบูรณ์และความสามัคคีขององค์ประกอบ

การมีอยู่ของโครงสร้างและลำดับชั้นขององค์ประกอบ

ความเป็นอิสระสัมพัทธ์ขององค์ประกอบ - แต่ละองค์ประกอบมีคุณสมบัติของตัวเอง

ระบบ; - ความพร้อมใช้งานของอินพุต เอาต์พุต การควบคุม และการจัดการองค์ประกอบ

คุณสมบัติของระบบคือ:

คุณสมบัติของการเชื่อมโยงระหว่างองค์ประกอบของระบบ - ระบบเกิดขึ้นจากการเชื่อมต่อระหว่างองค์ประกอบของชุดเท่านั้น การเกิดขึ้นของผลกระทบเชิงระบบ—การเปลี่ยนแปลงในประสิทธิภาพโดยรวมขององค์ประกอบที่เชื่อมต่อถึงกัน—ขึ้นอยู่กับการมีอยู่ของการเชื่อมต่อนี้ คุณภาพของการเชื่อมต่อจะกำหนดว่าผลลัพธ์จะเพิ่มขึ้นหรือลดลง ประสิทธิภาพของผลรวมอย่างง่ายขององค์ประกอบที่ไม่เกี่ยวข้องนั้นต่ำ

คุณสมบัติการเกิดขึ้น: ศักยภาพของระบบอาจมากกว่า เท่ากัน หรือน้อยกว่าผลรวมของศักยภาพขององค์ประกอบที่เป็นส่วนประกอบ ซึ่งถูกกำหนดโดยธรรมชาติของการเชื่อมต่อขององค์ประกอบ

คุณสมบัติในการดูแลรักษาตนเอง - ระบบมุ่งมั่นที่จะรักษาโครงสร้างไว้ไม่เปลี่ยนแปลงเมื่อมีอิทธิพลในการเปลี่ยนแปลง

คุณสมบัติของความสมบูรณ์ขององค์กร - ระบบโดยรวมที่แตกต่างมีความจำเป็นสำหรับการจัดโครงสร้าง การประสานงาน และการจัดการเพื่อรักษาความสมบูรณ์ของระบบ

ระบบปิดไม่ได้ขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อม ถูกแยกออกจากระบบและไม่มีปฏิสัมพันธ์กับมัน - เป็นระบบที่พึ่งตนเองได้

ระบบเปิดมีการโต้ตอบและแลกเปลี่ยนกับสภาพแวดล้อมภายนอกอย่างต่อเนื่องซึ่งขึ้นอยู่กับการทำงานของระบบ สามารถปรับให้เข้ากับสภาพภายนอกที่เปลี่ยนแปลงไปของการดำรงอยู่และการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างของมัน

อย่างไรก็ตาม ความแตกต่างระหว่างระบบปิดและระบบเปิดนั้นมีเชิงปริมาณมากกว่าเชิงคุณภาพ ระบบใดๆ ก็ตามถูกปิดบางส่วน เปิดบางส่วน และคำถามก็คือ บทบาทของสภาพแวดล้อมภายนอกมีบทบาทใหญ่เพียงใดในการทำงานของระบบหนึ่งๆ ระบบเปิดมีความสามารถในการปกครองตนเอง การปรับตัว และการพัฒนา เนื่องจากคุณสมบัติต่างๆ เช่น สภาวะสมดุลและการควบคุมผลป้อนกลับ

คำอุปมาแบบดั้งเดิมขององค์กรในฐานะระบบราชการทางทหาร/เครื่องกลนั้นเป็นแบบจำลองระบบปิด เนื่องจากสภาพแวดล้อมเป็นของยอมรับ และละเลยอิทธิพลที่มีต่อการทำงานขององค์กร ตรงกันข้ามกับแนวทางนี้ คำอุปมาอุปมัยขององค์กรในฐานะระบบทางชีววิทยาหรือความรู้ความเข้าใจเน้นย้ำการมีปฏิสัมพันธ์กับสภาพแวดล้อม โมเดลเหล่านี้ใช้แนวทางระบบเปิด การพิจารณาอุปมาอุปมัยทั้งสามนี้อย่างรอบคอบจะช่วยให้เข้าใจองค์กรและวิธีการทำงานของพวกมัน แต่ละมุมมองนำสิ่งที่แตกต่างมาสู่ความเข้าใจนี้ ข้อมูลเพิ่มเติม มีทั้งระบบเปิดและปิด แนวคิดของระบบปิดมีต้นกำเนิดมาจากวิทยาศาสตร์กายภาพ ที่นี่เป็นที่เข้าใจกันว่าระบบกำลังควบคุมตัวเอง ลักษณะสำคัญของมันคือโดยไม่สนใจผลกระทบของอิทธิพลภายนอก. ระบบปิดที่สมบูรณ์แบบคือระบบที่ไม่ได้รับพลังงานจากแหล่งภายนอกและไม่ได้ให้พลังงานแก่สภาพแวดล้อมภายนอก

ระบบองค์กรแบบปิดมีการนำไปใช้ได้น้อย