หัวข้อ: คำพ้องความหมาย

เป้าหมาย: การพัฒนาความรู้สึกของภาษาความสัมพันธ์ของคำและแนวคิดที่มีอยู่

การเสริมคำศัพท์ด้วยคำที่มีความหมายแฝงหลากหลาย

เรียนรู้ที่จะเลือกคำที่ถูกต้องและแม่นยำเพื่อแสดงความคิด

เสริมสร้างการออกเสียงที่ถูกต้อง

ความคืบหน้าของบทเรียน:

1. องค์กร ช่วงเวลา. เกม "พูดอย่างอื่น"เด็ก ๆ ตั้งชื่อคำแล้วนั่งลง: เศร้า - ... , น่าเกลียด - ... , น่าสังเวช - ... , น่ารื่นรมย์ - ... , ทางหลวง - ... , รถยนต์ - ... , คนเดิน - ... , มีด - ..., เดือน - ..., เมีย - ..., โง่ - ....

1. นักบำบัดการพูดประกาศให้เด็ก ๆ ทราบว่ามีคำพูดกลับมาหาพวกเขาอีกครั้ง - "เพื่อน" ที่พูดเรื่องเดียวกัน แต่ในรูปแบบต่างกัน อ่านบทกวีให้เด็ก ๆ ฟัง:ฉันกับเพื่อนอยู่ด้วยกัน

เราอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข...

ฉันกำลังเดิน... และเขากำลังเดิน

ฉันหัวเราะ - เขาหัวเราะ

ถ้าฉันรู้สึกเศร้า

เขาเศร้ากับฉัน

นักบำบัดการพูดแนะนำให้ค้นหาคำว่า "เพื่อน" ในบทกวี

3. เกม " พูดอย่างอื่นสิ”

เด็ก ๆ มีรูปภาพวัตถุอยู่บนโต๊ะ (ถนน บ้าน รถยนต์ แพทย์ แรงงาน นักแสดง น้ำค้างแข็ง พายุหิมะ อาหาร ม้า)

นักบำบัดการพูดแนะนำให้เลือกภาพที่เหมาะสมสำหรับบทกวีและเรียกมันว่าอีกนัยหนึ่ง

ในภาษาพื้นเมืองร่ำรวย

มีคำที่คล้ายกันมากมายนะเพื่อน

แพทย์มีอีกชื่อหนึ่งว่าอะไร?

ฉันขอให้คุณโชคดี! (หมอ, หมอ)

* * *

มีหน้าต่างมากมายอยู่ในนั้น

เราอาศัยอยู่ที่นั่น นี่คือ... (บ้าน, ที่พักอาศัย)

* * *

คำตอบของทุกคนที่นี่ชัดเจน

อาหารในวิธีที่แตกต่าง

มันจะไม่ใช่เรื่องยากสำหรับคุณ

เดาอะไรบางอย่าง... (อาหาร)

* * *

ด้วยแผงคอที่ถูกตัดแต่ง

กระโดดอย่างกระตือรือร้น

แตะเดือยเล็กน้อย

นี่คือใคร? (ม้า ม้า)

* * *

คุณจะต้องคิดสักหน่อยที่นี่

และตั้งชื่อถนนให้แตกต่างออกไป

ลืมเรื่องทางหลวงและเส้นทางไปได้เลย!

คำนี้ธรรมดามาก... (path, road)

* * *

พร้อมบทเพลงอันไพเราะ

เรากำลังจะไปข้ามหิมะ

อากาศสะอาดเป็นวันที่ยอดเยี่ยม

ไม่ทำให้เรากลัว...(น้ำค้างแข็ง หนาว)

* * *

คราวที่แล้วฉันเป็นครู

หลังจากวันพรุ่งนี้ - คนขับ

เขาต้องรู้มาก

เพราะเขา...(ศิลปิน,นักแสดง)

* * *

ฉันกำลังเดินอยู่ในสนาม

ฉันบินอย่างอิสระ

ฉันกำลังหมุน ฉันกำลังหมุน

ฉันไม่อยากรู้อะไรเลย (พายุหิมะ พายุหิมะ พายุหิมะ)

* * *

ป้อนน้ำมันเบนซินให้ฉัน

ขอยางสำหรับกีบของฉันหน่อย

แล้วเกิดฝุ่นขึ้น.

จะวิ่ง...(รถ,รถ)

* * *

ฉันไม่ได้ทำงานโดยเปล่าประโยชน์

และฉันจะจดจำตลอดไป:

ขนมปังรสชาติดีกว่าไม่ได้มาจากเนย

ขนมปังรสชาติดีขึ้นจาก... (แรงงาน, การทำงาน)

1. “เลือกคำให้ถูกต้อง”

หากไม่มีคำพูดของเพื่อนก็คงน่าเบื่อมากที่เราจะพูดคำเดียวกัน Dunno มาเยี่ยมและอยากออกกำลังกายกับเรา เราจะช่วยเขาไหม?

นักบำบัดการพูดแนะนำให้ดูภาพโครงเรื่องและสร้างประโยคตามภาพเหล่านั้น

ไม่รู้: เครื่องบินลงจอด พระอาทิตย์ลับขอบฟ้าแล้ว ปู่ก็นั่งลง

เด็ก: เครื่องบินลงจอดแล้ว พระอาทิตย์ลับขอบฟ้าแล้ว ปู่ก็นั่งลง

ไม่รู้สิ : เด็กผู้หญิงกำลังวิ่ง แม่น้ำกำลังไหล น้ำ (ในน้ำพุ) กำลังไหล แมวกำลังวิ่ง

เด็ก: ผู้ชายกำลังเร่งรีบ (รีบเร่ง) แม่น้ำกำลังเดือด (ไหล, ไหลริน) ม้ากำลังควบม้า แมวจับหนูได้

Dunno: ปู่กำลังกินข้าวอยู่ซุป. หมีกินราสเบอร์รี่ กระต่ายกินแครอท หมาป่าแทะกระดูก ไก่กินข้าว.

เด็ก: คุณปู่กำลังรับประทานอาหารกลางวัน กระต่ายเคี้ยวแครอท หมีกินราสเบอร์รี่ หมาป่าแทะกระดูก ไก่จิกเมล็ดพืช

1. นักบำบัดการพูดแนะนำให้ดูภาพโครงเรื่อง“คาดเดาอารมณ์».

เราเห็นใครในภาพ? (เด็ก ๆ เด็ก ๆ )

- พวกเขาอยู่ที่ไหน? (ในบ้าน, สนามเด็กเล่น, ในกล่องทราย)

เกิดอะไรขึ้น (หักทำลายเค้กอีสเตอร์ทำให้เจ้าตัวเล็กขุ่นเคือง)

บอกเราเกี่ยวกับอารมณ์ของเด็ก ๆ เลือกคำที่แตกต่างกัน 2 คำ - "เพื่อน"

เด็กชายด้วย หัวเราะและหัวเราะ (เขาชั่วร้าย ไร้ความปรานี โหดร้าย)

หญิงสาวเศร้าและเศร้า (เธอใจดี ดี)

ลูกโกรธ-โมโห (เป็นผู้พิทักษ์ ผู้วิงวอน)

ทารกร้องไห้และสะอื้น (เขาทำอะไรไม่ถูกอ่อนแอ)

มีการประเมินคุณธรรมในการกระทำของเด็ก

5. นาทีพลศึกษา.

และตอนนี้เราจะอุ่นเครื่อง

มายิ้มกันเถอะ มาหัวเราะกันเถอะ

โค้งงอต่ำลง

ศีรษะชิดเข่ามากขึ้น

ตอนนี้อย่าขี้เกียจ

โอเค หันหลังกลับ

หันหัวของคุณ

ยืดยืด.

พวกคุณเหนื่อยไหม?

นั่งลงและยืนขึ้น! นั่งลงและยืนขึ้น!

ทุกคนโบกมือ

และพวกเขาก็วิ่งไปยังสถานที่นั้น

6. เกม “เราจะไม่บอกคุณว่าเราทำอะไร แต่เราจะแสดงให้คุณเห็นว่าเราทำอะไรบ้าง”

นักบำบัดการพูดเชิญชวนให้เด็กๆ ผลัดกันแสดงท่าทาง และคนอื่นๆ ก็ตั้งชื่อให้

การดำเนินการ:

คิด (คิด, คิด)

หมุน (หมุน, หยิก)

พ่น (พ่น)

กลัว (กลัว, ระแวดระวัง)

กระโดด (กระโดด)

กิน (กิน, กิน)

รูปลักษณ์ (ดู, ชื่นชม, ตรวจสอบ)

กำลังรีบ (กำลังรีบ)

7. “อธิบายวัตถุ”

ขอให้เด็กอธิบายวัตถุและใช้คำให้ได้มากที่สุด -คำพ้องความหมาย นักบำบัดการพูดสามารถช่วยในการเลือกคำที่แน่นอนโดยให้ตัวเลือก - คำพ้องความหมาย .ในภาพ:หมี เกล็ดหิมะ เข็ม

หมีตัวใหญ่ สุขภาพดี มีขนดก มีขนดก เงอะงะ เงอะงะ เขาเดินและเดินผ่านป่า สัตว์หลายชนิดกลัว กลัว กลัวเขา

เกล็ดหิมะมีขนาดเล็ก เล็ก สีขาว เบา ไร้น้ำหนัก งดงาม แกะสลัก แวววาว เป็นประกาย เย็น... มันตกลงมา แมลงวัน หมุนไป

เข็มมีขนาดเล็ก บาง เบา แหลม หนามแหลม แข็ง แข็งแรง ตรง สม่ำเสมอ ใช้เย็บ สาป เย็บ เย็บ ปัก...

8. นักบำบัดการพูดเสนอที่จะบอกเทพนิยายเกี่ยวกับเม่นและเพื่อน ๆ ของเขา พยายามจดจำทุกสิ่ง - คำที่เหมาะสมทั้งหมดเพื่ออธิบายฮีโร่ของคุณอย่างเหมาะสม

กาลครั้งหนึ่งมีเด็กน้อยคนหนึ่งอาศัยอยู่ เม่น (เล็ก) เขาเป็นอย่างมากสุภาพ (มีมารยาทดี). เม่นทำงานอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อย (ยาก) และเขามีมากมายเพื่อน (เพื่อน)

. สัตว์ก็มีชีวิตไม่ใช่เรื่องง่าย (หนัก) แล้วทุกคนก็เดินไปรอบๆเศร้า (เศร้า) แล้วครั้งหนึ่งในวันที่แสนวิเศษ(วันหนึ่ง) พวกสัตว์น้อยตัดสินใจจัดการเองสนุก (วันหยุด). ทุกคนมาแล้วสวย (แต่งตัว) เริ่มแล้วกระโดด (กระโดด) หมุน (หมุน) เต้นรำ (เต้นรำ) หัวเราะ (หัวเราะ) - และทุกคนก็กลายเป็นดี (วิเศษ)

9. “บอกและแสดง” คำพูดที่มีการเคลื่อนไหว

พ่อมดผู้วิเศษ,

แบนเนอร์ธง

เสียงรบกวนคำราม,

เสียงหัวเราะและเสียงหัวเราะ

สรรเสริญและอนุมัติ

โชคก็คือโชค

Strongman-บิน

ความลึกลับความลับ

เดินเดิน

เต้นและเต้น

ทันใดนั้น - ทันใดนั้น

เพื่อนสหาย.

ที่นี่.

งานก็คืองาน

10 สรุปบทเรียน

นอกจากนี้:

การทำข้อเสนอตามรูปภาพสนับสนุน 2-3 ภาพ

รูปภาพ: นักท่องเที่ยว - รถยนต์ - ประเทศ; เด็กนักเรียน - หมอ;

เด็ก - กางเกง - รู; พายุหิมะ - เส้นทาง - บ้าน ฯลฯ

การได้เห็นและฟังคนที่เล่าเรื่องที่น่าสนใจเป็นเรื่องดีจริงๆ ฉันชื่นชมคนที่เชี่ยวชาญคำพูดเสมอ ฉันหวังว่าคุณจะแบ่งปันความคิดเห็นของฉัน

ปัจจุบันมีแหล่งภาษาที่มีคุณภาพน้อยมากในสภาพแวดล้อมรอบตัวลูกหลานของเรา แค่น้อยมาก.

ทางออกไหน? ต้องสร้างสภาพแวดล้อมนี้ ฉันได้พูดถึงเรื่องนี้แล้วในบทความเกี่ยวกับกิจกรรมการแสดงละครสำหรับเด็ก เกมคำศัพท์ให้ผลลัพธ์ที่ดีต่อจิตใจและคำพูด , เช่น เมื่อเรามองหาคำที่มีความหมายตรงกันข้ามกับคำที่กำหนดให้ การคิดก็จะเร็วขึ้น .

คำตรงข้ามคือคำที่มีความหมายตรงกันข้ามกับคำที่กำหนด

สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน สำนวน "คำพูดของศัตรู" จะเข้าใจได้ง่ายกว่า แต่คุณสามารถแนะนำแนวคิดของ "คำตรงข้ามกับคำ" ได้ ฉันมักจะบอกเด็กว่า: “ตอนนี้เราจะมองหา “คำศัตรู” พวกเขาเรียกอีกอย่างว่า “คำตรงข้าม” คุณจะได้เรียนรู้คำนี้ที่โรงเรียน ดังนั้นจำไว้ว่ามันจะเป็นประโยชน์กับคุณ”

เชื่อในประสบการณ์ เด็กก่อนวัยเรียนจะพยายามจดจำและแสดงออกต่อหน้าเพื่อนและผู้ปกครองอย่างแน่นอน บางครั้งสิ่งนี้สามารถอธิบายให้เด็กนักเรียนฟังได้หากการค้นหาคำตรงข้ามเป็นเรื่องใหม่สำหรับพวกเขา ยิ่งไปกว่านั้น คนเหล่านี้ไม่ได้เป็นเพียงนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เท่านั้น

คำศัพท์ที่เป็นศัตรูสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

เกม. จบประโยคแล้วตั้งชื่อ “คำศัตรู”

คำแนะนำ. “คุณและฉันจะเสนอข้อเสนอ: ฉันจะมาพร้อมกับจุดเริ่มต้น และคุณจะมาพร้อมกับจุดจบ”

1. ยุงตัวเล็กแต่ช้าง...;
2. ปุยนั้นเบา และหิน...;
3. มัสตาร์ดมีรสขม ส่วนน้ำตาล...;
4. พุ่มไม้เตี้ย และต้นไม้...;
5. ผลไม้แช่อิ่มเย็น และซุป...;
6. ครีมเปรี้ยวก็ข้น และนม...;
7. ธารน้ำแคบ แม่น้ำ...;
8. กลางคืนมืดและกลางวัน...;
9. น้ำตาลก็หวาน ส่วนมะนาวก็หวาน...;
10. พวกเขาเดินด้วยเท้าแล้วขว้าง...;
11. โรงเรียนอนุบาลปิดแล้ว และโรงเรียน...;
12. ริบบิ้นก็แคบ และเข็มขัด...;
13. กระแสน้ำตื้นและทะเลสาบ...;
14. นกสนุกสนานร้องเพลง และอีกา...;
15. เครื่องบินบินสูงและเฮลิคอปเตอร์...;
16. เต่าคลานช้าๆ กระต่ายควบม้า...;
17. ในกระทะมีน้ำเยอะ แต่ในแก้ว...;
18. ผู้ซื้อซื้อและผู้ขาย...;
19. มันร้อนในฤดูร้อน และในฤดูหนาว...;
20. ในตอนเช้าก็ทานอาหารเช้า และตอนเที่ยง...;
21. เกลือก็เค็ม ส่วนน้ำตาลก็...;
22. เด็กๆ ตอบ แล้วครู...;
23. ตอนเย็นเด็กๆออกจากโรงเรียนอนุบาล และในตอนเช้า...;
24. มีผลไม้เติบโตบนต้นไม้และในสวน...;
25. ในฤดูใบไม้ผลิดอกไม้จะปรากฏบนต้นไม้ และในฤดูใบไม้ร่วง...;
26. เช้าก็ลุกจากเตียง ตอนเย็น...;
27. ตึกระฟ้าสูงและกระท่อม...;
28. นกบินได้ งู...;
29. เที่ยงก็กินข้าวเที่ยง และเย็น...;
30. ผู้ชมดูหนังและอ่านหนังสือ...;
31. มีสิ่งสกปรกอยู่บนถนนและในบ้าน...;
32. ลำต้นของต้นไม้หนาและกิ่งก้าน...
33. ดินสอวาด และยางลบ...

เกม. พูดตรงกันข้าม

คำแนะนำ. “ ฉันจะบอกคุณคำนั้น แต่คุณจะพูดตรงกันข้าม” (ยกตัวอย่าง)

คำที่มีความหมายตรงกันข้ามไม่มีอยู่ในพจนานุกรมของนักเรียนมัธยมปลาย ดังนั้นการค้นหาคำตรงข้ามจึงมีความเกี่ยวข้องจนถึงปีสุดท้าย

การสอนทั้งเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กนักเรียนถึงวิธีการค้นหาคำตรงข้ามควรเริ่มต้นด้วยสิ่งที่เรียบง่าย นักเรียนอาจไม่พอใจกับความเรียบง่าย อธิบายว่าคุณต้องอบอุ่นร่างกาย ทำให้ยากขึ้น: ตอบทันที ตามกฎแล้ว ผู้ชายที่มีคำศัพท์จำกัดมักจะมีความซับซ้อนของผู้แพ้อยู่แล้ว ด้วยการเสนอคำที่ซับซ้อน (เช่นนามธรรม) ทันที คุณสามารถปฏิเสธการเรียนโดยสิ้นเชิงได้

ความหมายตรงกันข้ามในบทกวี

ถึงตาคุณและฉันแล้ว
เล่นเกม "ตรงกันข้าม"
ฉันจะพูดคำนั้น
สูง,
และคุณจะตอบว่า:
ต่ำ.

ฉันจะพูดคำนั้น
ไกล,
และคุณจะตอบว่า:
… (ปิด).

ฉันจะพูดคำนั้น
เพดาน,
และคุณจะตอบว่า:
… (พื้น).

ฉันจะพูดคำนั้น
สูญหาย.
และคุณจะพูดว่า:
… (พบ).

ฉันจะบอกคุณสักคำ
คนขี้ขลาด
คุณจะตอบว่า:
... (กล้าหาญ).

ตอนนี้
เริ่ม
ฉันจะพูด, -
คำตอบ:
... (จบ) (D. Ciardi)

ฉันไม่ชอบคำว่าร้อน
ฉันอยู่ในแม่น้ำ ในร่มเงาอันหนาทึบ
และในขวดน้ำมะนาว
ฉันชื่ออะไร?
(เย็น)

ศัตรูของคำว่า "เสียงหัวเราะ"
ไม่ใช่จากความยินดี ความยินดี
ฉันเกิดขึ้นโดยไม่ตั้งใจ
ทั้งจากสุขและทุกข์
จากความขุ่นเคืองความล้มเหลว
คุณเดาได้ไหม? - นี้…<
(ร้องไห้)

ฉันไม่ชอบคำว่าฤดูร้อน
สวมเสื้อคลุมกันหิมะ
อย่างน้อยฉันก็รักฟรอสต์ตัวเอง!
เพราะฉัน...?
(ฤดูหนาว)

ฉันต่อต้านเสียงและการเคาะ
หากไม่มีฉันคุณจะต้องทนทุกข์ทรมานในเวลากลางคืน
ฉันมาเพื่อการพักผ่อน
สำหรับการนอนหลับ
ใช่แล้ว และฉันจำเป็นที่โรงเรียน
ฉันชื่ออะไร? –
(ความเงียบ)

ฉันไม่เคยไม่มีจุดเริ่มต้น
ญาติสนิทของท่าเรือ
มงกุฎแห่งการกระทำทุกประการ
ชื่อของฉันคือ…?
(จบ) (A.O. Belobrykina)

ค้นหาคำตรงข้ามสำหรับเด็กนักเรียน

1. แน่นอนว่าแหล่งที่มาของคำที่มีความหมายตรงกันข้ามคือพจนานุกรม งาน เราเริ่มต้นด้วยการค้นหาพจนานุกรมคำตรงข้ามในภาษารัสเซีย (ผู้เขียน M. R. Lvov) นอกจากนี้ยังมีข้อมูลที่ดีเยี่ยมและแหล่งข้อมูลอ้างอิง _http://bravica.ws/ru/antonims.htm โดยการโหลดลิงค์นี้ลงในแถบค้นหา (โดยไม่ต้องใส่เครื่องหมายขีดที่ต้นลิงค์) คุณจะถูกนำไปยังหน้าที่ต้องการโดยตรง ทำงานแต่ละหน้ามากกว่าหนึ่งวัน ครั้งละ 10-20 คู่คำ (ขึ้นอยู่กับอายุและพัฒนาการของคำพูด)
2. อ่านคู่คำศัพท์ทั้งหมดให้ดี “คำนั้นตรงกันข้าม”
3. ส่งเสริมให้วัยรุ่นของคุณอ่านมันด้วย
4. ให้เขาตั้งชื่อคำและคุณ – ความหมายตรงกันข้าม
5. เปลี่ยนบทบาท.
6. เริ่มบทเรียนถัดไปด้วยการทำซ้ำ: คุณพูดคำนั้น เขาจะพูดคำตรงกันข้าม
7. จากนั้นคู่คำอีก 10-20 คู่ถัดไป (ตามข้อ 2-5)
8. Word จะช่วยคุณเลือกคำตรงกันข้าม วางเคอร์เซอร์ไว้เหนือคำแล้วกดปุ่มเมาส์ขวา ที่ด้านล่างของเมนูแบบเลื่อนลงจะมีรายการ "คำพ้องความหมาย" จากนั้นตามลูกศรไปทางขวาและในเมนูใหม่ลงไปที่รายการ "คำตรงข้าม"
9. คำบางคำในภาษารัสเซียไม่มีความหมายตรงกันข้าม หากการค้นหาคำตรงข้ามไม่สำเร็จ คุณสามารถทำได้ในแหล่งข้อมูล gramata.ru แบบเรียลไทม์

เด็กๆ ชอบที่จะสอนพ่อแม่ไม่ว่าจะช่วงวัยไหนก็ตาม ดังนั้นบางครั้งก็มี "ข้อผิดพลาด" บ้างเป็นครั้งคราว ชมเชยวัยรุ่น แต่ไม่ใช่โดยตรง เพราะสิ่งนี้อาจถูกมองว่าเป็นการแสดงความชื่นชมยินดี แต่เป็นการชมเชยแบบไม่เป็นทางการ ชมเชยเขากับคนอื่น เช่น ในการสนทนาทางโทรศัพท์กับคุณยาย พ่อของคุณกลับจากที่ทำงาน ฯลฯ แต่เพื่อให้วัยรุ่นได้ยิน

ด้วยการฝึกเด็กก่อนวัยเรียนหรือเด็กนักเรียนให้ค้นหาคำตรงข้ามคุณจะขยายคำศัพท์ของเขาได้อย่างมากและการทำเช่นนี้จะทำให้ความคิดของเขาเร็วขึ้นเท่านั้น นั่นคือขั้นต่ำ อย่าเสียเวลากับงานที่เป็นประโยชน์ มันอาจจะยากในตอนแรก แต่ผู้ที่เดินจะเชี่ยวชาญถนน! เว็บไซต์ Non-standard Children ปรารถนาให้ผู้อ่านประสบความสำเร็จ

การเลือกคู่ที่ไม่เปิดเผยชื่อเป็นกิจกรรมทางจิตที่ซับซ้อนมากสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการพูดทั่วไป เพื่อช่วยเขาในการเรียนรู้คู่ที่ไม่เปิดเผยชื่อจำเป็นต้องได้รับคำแนะนำจากหลักการของความชัดเจนเพื่อแนะนำเด็กตลอดระยะเวลาราชทัณฑ์เพื่อศึกษาความแตกต่างระหว่างแนวคิดทั้งสองโดยใช้ตัวอย่างของรูปภาพวัตถุและกลางแจ้ง เกมและพัฒนาความปรารถนาที่จะใช้คำศัพท์ในชีวิตประจำวัน มีสื่อการปฏิบัติสำหรับการได้มาซึ่งคำตรงข้ามโดยเด็กที่มีความผิดปกติในการพัฒนาที่มีความต้องการพิเศษเมื่อศึกษาหัวข้อศัพท์บางหัวข้อ

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

การได้มาซึ่งคำตรงข้ามโดยเด็กก่อนวัยเรียนที่มีการพัฒนาความต้องการพิเศษ

ความเชี่ยวชาญในการพัฒนาภาษาแม่และการพูดถือเป็นทักษะที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งของเด็กก่อนวัยเรียน และกลายเป็นพื้นฐานทั่วไปสำหรับการศึกษาและการฝึกอบรมของแต่ละบุคคล ในวรรณคดีบำบัดคำพูดสมัยใหม่ คำถือเป็นสัญญาณที่แสดงถึงผลของการรับรู้และการคิด คุณสมบัติหลักของคำคือความสามัคคีของความหมายคำศัพท์และไวยากรณ์ คำในภาษาเป็นส่วนหนึ่งของระบบคำศัพท์เดียว ช่องความหมายถูกสร้างขึ้นรอบๆ คำ ในเรื่องนี้การศึกษาคำตรงข้ามช่วยให้เราสามารถระบุลักษณะเฉพาะของการจัดระเบียบแกนกลางของฟิลด์ความหมายและความถูกต้องของความหมายของคำได้ การทำงานให้สำเร็จในการเลือกคำตรงข้ามนั้นเด็กจะต้องมีคำศัพท์ในปริมาณที่เพียงพอ, การก่อตัวของเขตความหมายซึ่งรวมคำที่กำหนด, ความสามารถในการระบุคุณลักษณะความหมายที่แตกต่างในโครงสร้างของความหมายของคำ, และเปรียบเทียบ คำตามลักษณะความหมายที่สำคัญ งานเหล่านี้สามารถทำได้สำเร็จก็ต่อเมื่อมีการค้นหาคำนั้นด้วยความหมายตรงกันข้าม การค้นหาคำที่ถูกต้องจะดำเนินการเฉพาะเมื่อเด็กได้สร้างซีรีส์ที่ไม่เปิดเผยชื่อขึ้นมาเท่านั้น

เมื่อดำเนินการบำบัดคำพูดเกี่ยวกับการพัฒนาคำศัพท์จำเป็นต้องคำนึงถึงแนวคิดทางภาษาศาสตร์และภาษาจิตวิทยาสมัยใหม่เกี่ยวกับคำโครงสร้างของความหมายของคำรูปแบบของการสร้างคำศัพท์ในการกำเนิดและลักษณะของคำศัพท์ ในเด็กก่อนวัยเรียนที่มีพยาธิสภาพในการพูด

เมื่อคำนึงถึงปัจจัยเหล่านี้แล้ว การก่อตัวของคำศัพท์จึงดำเนินการในด้านต่อไปนี้

ขยายปริมาณคำศัพท์ไปพร้อม ๆ กันกับการขยายแนวคิดเกี่ยวกับความเป็นจริงโดยรอบ การก่อตัวของการทำงานของจิตที่สูงขึ้น (การคิด การรับรู้ ความคิด ความจำ ความสนใจ ฯลฯ )

การชี้แจงความหมายคำศัพท์ของคำ

การเปิดใช้งานพจนานุกรม การปรับปรุงกระบวนการค้นหาคำ การแปลคำศัพท์จากพจนานุกรมแบบพาสซีฟเป็นพจนานุกรมที่ใช้งานอยู่

เมื่อทำงานกับคำตรงข้าม อันดับแรกแนะนำให้ใช้เทคนิคในการทำงานกับคำที่แยกได้ จากนั้นจึงใช้คำเดียวกันในประโยคและข้อความที่สอดคล้องกัน

ในเด็กที่มีพัฒนาการด้านการพูดทั่วไปด้อยพัฒนาจะสังเกตการแทนที่คำคุณศัพท์ซึ่งมีลักษณะสำคัญคือขนาดความสูงความกว้างความหนา แต่ไม่แตกต่างกัน: สูงยาวต่ำเล็กเล็กแคบเล็กแคบบางสั้น ตัวเล็ก ฟู-นุ่ม และอื่นๆ .

ด้วยส่วนผสมดังกล่าวจำเป็นต้องแยกชุดข้อมูลที่ไม่ระบุตัวตนออกโดยใช้ความชัดเจน

ดังนั้นการเลือกคู่ที่ไม่เปิดเผยชื่อจึงเป็นกิจกรรมทางจิตที่ซับซ้อนมากสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการพูดทั่วไป เพื่อช่วยเขาในการเรียนรู้คู่ที่ไม่เปิดเผยตัวตนจำเป็นต้องได้รับคำแนะนำจากหลักการของความชัดเจนเพื่อแนะนำเด็กตลอดระยะเวลาราชทัณฑ์เพื่อศึกษาความแตกต่างระหว่างแนวคิดทั้งสองโดยใช้ตัวอย่างของรูปภาพวัตถุและกลางแจ้ง เกมและพัฒนาความปรารถนาที่จะใช้คำศัพท์ในชีวิตประจำวัน

ด้านล่างนี้เป็นเนื้อหาที่เป็นประโยชน์สำหรับการได้มาซึ่งคำตรงข้ามโดยเด็กที่มี ODD เมื่อศึกษาหัวข้อศัพท์บางหัวข้อ (ใช้วัสดุจาก Pozhilenko E.A., Lalaeva R.I. และวัสดุดัดแปลงบางส่วนของเราเอง)

1. ฤดูใบไม้ร่วง

1. ฤดูใบไม้ผลิ

ในฤดูใบไม้ผลิธรรมชาติจะมีชีวิตขึ้นมา และในฤดูใบไม้ร่วงก็จะแข็งตัว

น้ำในลำธารเป็นโคลน แต่ในแม่น้ำใส

ในฤดูหนาวหิมะจะเป็นสีขาว และในต้นฤดูใบไม้ผลิ (สีเทา)

1. ฤดูหนาว

• ใส่คำที่ถูกต้อง.

ในสภาพอากาศหนาวจัด หิมะจะร่วน และเมื่อละลายจะมีความเหนียว

เราเล่นสกีขึ้นไปบนภูเขา และลงจากภูเขา
ในฤดูหนาวความหนาวเย็นมาเยือน และเมื่อฤดูใบไม้ผลิมาถึงความหนาวเย็น (สิ้นสุด)

1. ฤดูร้อน

1. สัตว์ป่า.

• คำไหนหายไป? ทำประโยคให้สมบูรณ์.

ในฤดูใบไม้ร่วง หมี เม่น และแบดเจอร์จะหลับไป และพวกเขาจะตื่นขึ้นมาในฤดูใบไม้ผลิ

ในฤดูร้อนหมีจะได้รับอาหารอย่างดี และในฤดูใบไม้ผลิ (หิว)
สุนัขจิ้งจอกมีขนฟู ส่วนกวางมูสมีขนเรียบ

1. สัตว์เลี้ยง

1. สวน. ผลไม้ เบอร์รี่

• เติมประโยคให้สมบูรณ์

กล้วยมีรสหวานและทับทิมมีรสเปรี้ยว
แอปเปิ้ลแข็งและแอปริคอทก็นิ่ม
พุ่มลูกเกดสูงและพุ่มสตรอเบอร์รี่อยู่ต่ำ
ผิวกีวีจะหยาบ ส่วนผิวลูกพลัมจะเรียบ

สตรอเบอร์รี่ถูกแช่แข็งแล้ว (ละลาย)
แอปริคอตเติบโตสูงและสตรอเบอร์รี่เติบโตต่ำ

1. นก.

1. ผัก. สวน.

• ทำประโยคให้สมบูรณ์.

มีทั้งมะเขือเทศสุกและ(ไม่สุก)

แครอทมีรสหวาน และหัวหอมมีรสขม

มันฝรั่งดิบนั้นแข็ง แต่มันฝรั่งต้มจะนิ่ม

ผักชีฝรั่งหว่านอย่างหนาและแครอท (ไม่ค่อย)

มันฝรั่งปลูกในฤดูใบไม้ผลิและขุดในฤดูใบไม้ร่วง

1. เมืองขนส่ง

1. เฟอร์นิเจอร์

• ทำประโยคให้สมบูรณ์
  เก้าอี้แข็ง ส่วนโซฟาก็ (นุ่ม)
  เรานั่งบนเก้าอี้แล้ว (ลุกขึ้น)

เก้าอี้หลุดแล้ว (หยิบขึ้นมา)

ด้านหลังของเก้าอี้อยู่ด้านบน และขาอยู่ด้านล่าง

1. บ้าน.

• สร้างประโยคด้วยคำสร้าง ทำลาย ภายนอก ภายใน.

บ้านเก่าถูกทำลายและสร้างบ้านใหม่

ผนังทาสีด้านนอกและติดวอลเปเปอร์ด้านใน

1. เสื้อผ้ารองเท้า

1. จาน. อาหาร.

• บอกฉันว่าคำไหนหายไป

เทบอร์ชท์ลงในจานลึก และวางโจ๊กลงใน... จาน (เล็ก)

กระทะเคลือบฟันนั้นทนทาน แต่ถ้วยกระเบื้อง... (เปราะบาง)

นมเป็นของเหลวและครีมเปรี้ยวมีความเข้มข้น

อากาศร้อนก็กินไอศกรีม(เย็น)ก็น่ากิน หนาวก็ดื่มชา(ร้อน)ก็ชื่นใจ

1. ตระกูล.

• ตอบว่าคำไหนหายไป

น้องชายทำงานหนัก ส่วนพี่ก็ขี้เกียจ

พี่สาวเชื่อฟังและน้องชายไม่สุภาพ

ทะเลาะก็ต้องรีบ(สงบศึก)

1. ร่างกายของฉัน. มนุษย์.

• ทำประโยคให้สมบูรณ์.

หากคุณถูกถามคุณต้อง (ตอบ)
ตอนแรกเขาป่วย จากนั้นเขาก็ (หายดี)
ไม่จำเป็นต้องเสียใจ ต้องทำ (ชื่นชมยินดี)

คำตรงข้าม- คำเหล่านี้เป็นคำที่มีความหมายตรงกันข้ามโดยตรง เช่น ยาว-สั้น, หนา-บาง, ร้อน-เย็น เป็นต้น

การฝึกเด็กสามารถกลายเป็นความสนุกสนานได้ เกมสำหรับเด็ก. และตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา บทกวีจำได้ง่ายขึ้นจึงเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการนำเสนอข้อมูลแก่เด็ก ในข้อความ คำตรงข้ามสำหรับเด็กเน้นด้วยสีที่ต่างกัน

ใหญ่เล็ก
หมีใจดีและตลก
เพราะว่าเขา ใหญ่ .
แต่กระต่ายเป็นคนขี้ขลาด
เพราะ เล็กเกินไป .

บาง-หนา
เหมือนเชือกเหมือนเถาวัลย์
ร่างกาย บางงูเหลือมหดตัว
และที่นี่ หนาช้าง
ทุกคนสามารถมองเห็นได้จากระยะไกล

กว้างแคบ
ดูฮิปโปโปเตมัสสิ
เขา กว้างด้วยเหตุผลบางอย่าง.
และจระเข้สีเขียว
แคบเปรียบเทียบกับเขา

สูงต่ำ
มีเพื่อนสองคนอยู่ในสำนักหักบัญชี
มีกีบและเขา
แต่ยีราฟ. สูงนิดหน่อย ,
และเด็ก สั้นนิดหน่อย .

โง่ - ฉลาด
คุณเป็นอย่างไร, โง่ขนมปัง,
คุณกระโดดขึ้นไปบนนิ้วเท้าของสุนัขจิ้งจอกหรือเปล่า?
ก็แค่จิ้งจอกแดง
มาก ปราดเปรื่องเคยเป็น.

เศร้า - ร่าเริง
เศร้าตัวตลกกำลังร้องไห้เสียงดัง
ก ตลกตัวตลกกำลังกระโดด
ต้องการที่จะบรรลุผลสำเร็จ -
อยากจะคำรามและทำให้คุณหัวเราะ

แก่-เด็ก
ไม่พอใจ เก่าคุณปู่:
“เจ้าจะมีอายุยืนถึงร้อยปี!”
หลานชายตอบว่า: “ไม่เคย!
จะ หนุ่มสาวเสมอ!"

ดำขาว
Dasha ใช้เวลานานในการวาดภาพ
นกใน gouache สีส้ม
แต่ Dima เข้ามาแทรกแซงในเรื่องนี้:
“อีกา- สีดำ, นกพิราบ - สีขาว !»

ผู้กล้าเป็นคนขี้ขลาด
ก็ออกไปสู่สนาม กล้าหาญอัศวิน,
เขาสามารถต่อสู้กับใครก็ได้
ก ขี้ขลาดกระต่าย
หญิงสาวก็จะกลัวเช่นกัน

ใจดีโกรธ
วาสยาโรยเศษขนมปังให้นก
แมวต่างก็กลัว Zhora -
เขาไล่ตามพวกเขาด้วยไม้กวาด
วาสยา - ใจดี, โซรา – ชั่วร้าย !

เบาหนัก
Mishutka นั่งบนชิงช้า -
หนู ปอดเอาออก.
เพื่อความสนุกสนานเหมือนมิชก้า
บางสิ่งบางอย่างจริงๆ หนักมากเกินไป

อ่อน-แข็ง
ความรักของแมวและพ่อของทันย่า
นอนบน อ่อนนุ่มบนโซฟา
และต่อไป แข็งอุจจาระ
ไม่มีคู่แข่งเลย

เปียกแห้ง
วันนี้เป็นวันที่เมฆครึ้ม
เกลบหยิบร่มไป แต่เลฟลืม
ฝนตกค่อนข้างดี
ลีโอ - ทั้งหมด เปียก, เกลบ – แห้ง !

หวาน-ขม
เด็กน้อยขี้สงสัย
ฉันศึกษารสชาติของผลิตภัณฑ์
แต่ทั้งหมดนั้นฉันจำได้เท่านั้น
หวานเค้กและพริกไทย ขม .

เต็ม-ว่าง
เต็มกระเป๋าเดินทางก็ภูมิใจ
จะไปต่างประเทศอะไร?
แก่แล้วและ. ว่างเปล่า
จะถูกส่งไปยังตู้เสื้อผ้าเพื่อเข้าพัก

ยาวสั้น
ยาว sundress สำหรับ Masha
ให้สวยกว่าใครๆ ในโลก
ก สั้น- สำหรับอเลนก้า
น้องสาวคนเล็กของเธอ

หิว-อิ่ม
“โอ้” สุนัขถอนหายใจ หิว , –
ฉันกินใครก็ได้!”
เลี้ยงอย่างดีและตอบเขาไปว่า
“ถ้าอย่างนั้นฉันก็ไม่อยู่ที่นี่!”

เย็นร้อน
แม้แต่ราชาแห่งท้องทะเลก็ยังรัก
ดื่มค็อกเทลท่ามกลางความร้อน เย็น ,
และประมุขอาลี-คูชัย
เครื่องดื่มคลายร้อน ร้อนชา.

สกปรก-สะอาด
สกปรกรถ
เส้นทางของรถถูกปิดกั้น:
« ทำความสะอาดไฟเขียวมาแล้ว!
ที่เหลือไม่มีทาง!”

บทกวีตลกเกี่ยวกับตัวเลขและเครื่องหมายทางคณิตศาสตร์ .
และหากคุณสนใจ ตัวอักษรมหัศจรรย์แล้วมองหา

เกมนี้พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ สอนให้คุณค้นหาวัตถุ ปรากฏการณ์ หรือคำที่มีความหมายตรงกันข้าม เกมดังกล่าวมีให้เลือกสองเวอร์ชัน:

ตัวเลือกที่ 1.คุณตั้งชื่อคำ แล้วทารกก็จะเลือกคำที่มีความหมายตรงกันข้าม

เกมนี้เล่นด้วยวาจา ใช้คำที่ง่ายต่อการค้นหาคำตรงข้าม เพื่อช่วยให้ลูกของคุณเข้าใจกฎของเกมได้ดีขึ้น ให้ยกตัวอย่างให้เขาหลายๆ ตัวอย่าง: เล็ก - ใหญ่, สั้น - ยาว, ใกล้ - ไกล, ซ้าย - ขวา ฯลฯ

อาจเป็นเรื่องยากสำหรับลูกของคุณที่จะเลือกคำที่เขาไม่ค่อยใช้ในการพูด ในกรณีนี้ ให้จำคำเหล่านี้และพยายามใช้บ่อยขึ้นในกระบวนการสื่อสาร ใช้เกมนี้เพื่อขยายคำศัพท์ที่ใช้งานของบุตรหลานของคุณและความเข้าใจเกี่ยวกับความหลากหลายของโลกรอบตัวเขาและการมีอยู่ของปรากฏการณ์ที่ขัดแย้งกัน

ตัวเลือกที่ 2ใช้การ์ดสีในการเล่น พิมพ์และตัดการ์ดรูปภาพด้านล่าง ให้เด็กเลือกคำที่มีความหมายตรงกันข้ามด้วยตัวเอง