Μια σύντομη παράσταση για το σχολείο και για μαθητές. Επιτρέπει σε όλους να ανέβουν στη σκηνή, μπορείτε να εισάγετε επιπλέον ρόλους και σκηνές πλήθους. Μια απλή πλοκή θα ενδιαφέρει τόσο τους μικρότερους μαθητές όσο και τα μεγαλύτερα παιδιά.

Χαρακτήρες:
- Ημερολόγιο Τσάρου
- ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ;
- φρουρός
- αναγνώστης
- 1ος Κολ;
- 2ο Col;
- Deuce?
- 1ο Τρογιάκ
- 2ο Τρογιάκ
- Τέσσερα
- 1ο Πέντε
- 2ο Πέντε.

Στο κέντρο της σκηνής υπάρχει ένας θρόνος για τον βασιλιά, κοντά στον οποίο βρίσκεται μια φρουρά. Στον τοίχο κρέμεται ένας χάρτης.

Αναγνώστης.
Σε κάποια σχολική πολιτεία
Το ημερολόγιο του βασιλιά καθόταν στο βασίλειο.
Και νωρίς ένα πρωί
Επισκεφτείτε άλλες χώρες
σκέφτηκε ο βασιλιάς. Και διάταγμα
Έγραψε την ίδια ώρα.
(Ξετυλίγει τον κύλινδρο, διαβάζει το διάταγμα.)
«Για να ολοκληρώσω την επίσκεψη
Χρειάζομαι ένα κοστούμι σαν αυτό
Στην μακρινή πλευρά
Δεν θα ντρεπόμουν.
Να έχει επισκέπτες
Όχι ανόητοι, όχι βομβητές,
Όχι τεμπέληδες, όχι κολακευτές,
Και όπως πρέπει - μπράβο!
Διατάζω όλους να έρθουν σε μένα,
Για να ξεχωρίζουν όλοι
Δείξτε το μυαλό σας και άλλα πράγματα.
Όλοι να εμφανιστούν μπροστά στα βασιλικά μάτια!

Ο μάγκας φεύγει. Ο βασιλιάς μπαίνει και κάθεται στο θρόνο. Ακολουθεί ο υπουργός Παιδείας.

Υπουργός (στον βασιλιά).
Είμαι υπουργός Παιδείας
Ανακοινώνω με χαρά:
Στο διαμέρισμά σας
Οι δύο πρώτοι υποψήφιοι
Τσάρος.
Τα πρώτα δύο? Λοιπόν, υπέροχο!
Θα τους μιλήσω προσωπικά.
Υπουργός.
Μπείτε, κύριοι!

Μπαίνουν δύο κόλα.

1ος Κολ.
Ήρθαμε εδώ
Να υποκλίνομαι στα πόδια σου
Και ρωτήστε την πρεσβεία.

Υποκλίνονται στον βασιλιά.

Τσάρος.
Πώς να σας πω, αετοί;
2ος Κολ.
Είμαστε σύμφωνα με τον πατέρα Κόλα.
Είμαστε η Cola Colova.
1ος Κολ.
Είμαστε και οι δύο υγιείς
Και οι δύο δεν είναι καμπούρες
Διάσημος και πλούσιος.
2ος Κολ.
Και θέλουμε, ας πούμε,
Το βασίλειό μας να αντιπροσωπεύει
Μαζί με τον πατέρα-βασιλιά
Πίσω από έναν άγνωστο λόφο.
Τσάρος.
Λοιπόν, είσαι φιλικός με το δίπλωμα;
1ος Κολ.
Δεν χρειαζόμαστε επιστήμη.
Εκτός κατάστασης Κολάμ
Λυγίστε τη σπονδυλική στήλη στη μέση
Μάθετε να μετράτε, αστάρι.
2ος Κολ.
Γιατί το χρειαζόμαστε αυτό, βασιλιά;
Τσάρος.
Τι?! Ναι, ντροπή σου
Στον άμαθο Κολάμ,
Έλα κοντά μου στο φως
Και να ζητήσει να πάει στο εξωτερικό;
Ουάου πάμε! Τι ντροπή!
Φρουρός, οδήγησε τον Κόλοφ στην αυλή,
Δώσε μου μια κλωτσιά χωρίς καθυστέρηση
Για να τους δώσει επιτάχυνση!

Ο φρουρός παίρνει τους Κόλες από το γιακά και τους οδηγεί έξω.

Υπουργός.
Βασιλιάς, κάποιο κορίτσι
Ζητά επίσης το φως,
Για να το εκτιμήσεις
Και με κάλεσε στην πρεσβεία.
Τσάρος.
Ας δούμε τι είναι το κορίτσι.
Ίσως χωρέσει σε μια ακολουθία.
θα περάσω τις εξετάσεις -
Αν δεν βρω ελαττώματα,
Θα πάει στο εξωτερικό.
Προσκαλέστε το κορίτσι εδώ.

Ο υπουργός φεύγει και επιστρέφει με τον Deuce.

Δυάρι.
Υποκλίνομαι χαμηλά στον βασιλιά
Και ταυτόχρονα λέω
Τι είναι έτοιμο, ας πούμε,
Το βασίλειό μας να αντιπροσωπεύει
στο εξωτερικό -
Αυτή η αποστολή είναι για μένα.
Τσάρος.
Λοιπόν, πώς σε λένε;
Δυάρι.
Όλοι αποκαλούν το δίδυμο, αγαπώντας.
Καθώς περπατώ στο δρόμο
Όλοι με αγαπούν.
Όλα τα μαντήλια παίρνουν
Και χύνει δάκρυα ευτυχίας.
Τσάρος.
Είναι φιλικό με τη γραμματική,
Διάβασμα, μαθηματικά;
Δυάρι.
Γιατί είναι ένα όμορφο κορίτσι
Μαθηματικά για μελέτη;
Μετά από όλα, οι υπηρέτες είναι δίπλα μου -
Μετρήστε αν χρειάζεται.
Δεν ξέρω καν τα γράμματα.
Είμαι μια αριστοκρατική γυναίκα,
Και όχι γράμματα σκλάβου!
Τσάρος.
Είναι απλά κρίμα!
Εσύ, περιστέρι, τα ξέρεις όλα
Και ένας τεμπέλης αλήτης.
Το να μην μπορείς να διαβάζεις είναι κρίμα!
Ολα! Τέλος συνομιλίας!
Δεν είσαι καλός για τίποτα.
Δεν χρειάζεσαι ούτε κοστούμι!
σου λέω κορίτσι
Φύγε από τα τέταρτα.

Ο βασιλιάς απομακρύνεται. Το δίδυμο ανασήκωσε τους ώμους και απομακρύνθηκε.

Υπουργός.
King, στα διαμερίσματά σας
Δύο αιτούντες είναι σκισμένοι.
Φαίνεται να μην είναι loafers,
Το Lasy είναι ακονισμένο στα ισπανικά:
«Ω, φίλε, κύριε, μπόνζουρ,
Guten morgen, αμπαζούρ!».
Τσάρος.
Προσκαλέστε τους σε ένα πάρτι
Ας δούμε τι είναι τι εδώ.

Βγαίνει ο υπουργός και επιστρέφει με δύο Τρώες.

1ο Τρογιάκ.
Guten morgen, χαντέ χο!
Κάθε φίλος μας είναι καλός!

2ο Τρογιάκ.
Θέλουμε Nah Cordon,
Μπα Παρίσι και μπα Λονδίνο.
Τσάρος.
Λοιπόν, πώς σε λένε, φίλοι, τι;
1ο Τρογιάκ.
Είμαι ο Troyak και αυτός είναι Troyak!
Είμαστε όσον αφορά τις γλώσσες -
Guten morgen, να είσαι υγιής!
2ο Τρογιάκ.
Γενικά, μια πλήρης φαντασίωση!

Ο βασιλιάς σηκώνεται από τον θρόνο του, πλησιάζει τον χάρτη.

Τσάρος.
Πού είναι το Λονδίνο και το Παρίσι;

Οι Τρώες χτυπούν τυχαία τα δάχτυλά τους στον χάρτη.

1ο Τρογιάκ.
Το Λονδίνο είναι εδώ, το Παρίσι είναι εκεί.
2ο Τρογιάκ.
Κοντά στην Πόλη του Παναμά.
Στη γεωγραφία - είμαστε έντερα!
Τσάρος.
Ναι, δεν είσαι κότσι, αλλά kaput!
Θα τους ζητήσω να βγουν και οι δύο!
Αντίο, συγγνώμη!
(Στον φρουρό)
Πάρτε τους στην πύλη
Δείξε μου πού είναι η σειρά.
(προς τον Υπουργό)
Είσαι υπουργός Παιδείας!
Τι είδους δώρο είναι αυτό;!
Κάποιο είδος βελανιδιάς
Αμόρφωτος, αγενής!
Απάντησέ μου, γάτα Εσκίν,
Πού είναι οι εγγράμματοι άνθρωποι μας;
Είναι στο μεγάλο βασίλειο
Η πολιτεία του σχολείου μας
Υπάρχει κάποιος πιο έξυπνος;
Υπουργός.
Βασιλιά, επιτρέψτε μου να απαντήσω.
Υπάρχουν έξυπνα κορίτσια
Τρεις καλές αδερφές
Τους έστειλα αγγελιοφόρους.
Τσάρος.
Πού είναι τελικά;

Μπείτε τρία κορίτσια με χαρτοφύλακες, υποκλιθείτε στον βασιλιά.

Ολα.
Γεια σου, σοφός βασιλιάς μας,
Ο λόγιος κυρίαρχος μας!
Τσάρος.
Έλα, έλα, τι είδους πουλιά
Τι έξυπνα κορίτσια;
Πόσο όμορφο και προσεγμένο
Τα μάτια του βασιλιά είναι ευχάριστα!
Θα μπορούσα να πάω όλους στην πρεσβεία.
Πώς σε λένε ομορφιές;
1ο Πέντε.
Είμαι Πέντε.
2ο Πέντε.
Είμαι Πέντε.
Τέσσερα.
Και είμαι ο νεότερος Four.
Τσάρος.
Είστε φιλικοί με τις επιστήμες;
1ο Πέντε.
Όλα τα πράγματα είναι σημαντικά για εμάς!
2ο Πέντε.
Δεν υπάρχουν δευτερεύουσες επιστήμες!
Τέσσερα.
Είναι απαραίτητο να τα γνωρίζουμε.
Τσάρος.
Τι γίνεται με τα σημειωματάρια θεμάτων;
Ελπίζω να είναι όλα καλά;

Τα κορίτσια βγάζουν τετράδια από τον χαρτοφύλακά τους και τα δίνουν στον βασιλιά.

1ος.
Δείτε μόνοι σας, άρχοντά μου.
Τέσσερα.
Και πάρε το δικό μου, βασιλιά.

Ο βασιλιάς κοιτάζει τα τετράδια με έναν αέρα ικανοποιημένο.

Τσάρος.
Χωρίς λάθη, χωρίς ελάττωμα
Σας παίρνω όλους στη συνοδεία!
Αύριο σε μακρινές ακτές
Το μπρίκι θα μας ορμήσει πάνω από τα κύματα.
Η πρώτη είναι η Γερμανία.
(Μέσα στην αίθουσα) Σας ευχαριστώ για την προσοχή σας!

Γενικό φιόγκο, κουρτίνα.

Το παραμύθι μας για το σχολείο είναι εκπαιδευτικού σχεδίου. Η μαγεία είναι ένα θαύμα, και αγαπάμε τα θαύματα. Οι κοσμικές μαγείες εκτελούνται με τη βοήθεια ενός μαγικού ραβδιού και οι επιστημονικές - με τη βοήθεια μιας εντελώς διαφορετικής συσκευής ...

Παραμύθι "Σχολείο και μαγεία"

Υπήρχε σχολείο. Και τι δεν ήταν μέσα! Θρανία και πίνακες, σφαίρες και σχολικά βιβλία, υπολογιστές και δείκτες. Το σχολείο είχε παιδιά ως μαθητές και ενήλικες ως δασκάλους.

Και υπήρχε μαγεία στο σχολείο. Κανείς δεν τον είδε στα μάτια, αλλά τα γεγονότα έλεγαν ότι ήταν. Τι μαγεία ήταν αυτή;

Και μετά. Για παράδειγμα, η Anya Formochkina στέκεται στον μαυροπίνακα και δεν μπορεί να λύσει το παράδειγμα. Και ξαφνικά -σαν να συμβαίνει ένα θαύμα- παίρνει την κιμωλία και αρχίζει να γράφει γρήγορα τη λύση. Σαν να της το είχε πει κάποιος.

Ή, για παράδειγμα, ο Misha Pesochkin δεν μπορεί να θυμηθεί μια παροιμία. Μια άλλη στιγμή - και σαν αστραπή - ο Μίσα αρπάζει ένα στυλό και γράφει τη σωστή παροιμία.

Όλοι οι μαθητές πίστευαν ότι η μαγεία δεν θα τους παρέκαμψε και θα τους έσωζε σε μια απελπιστική κατάσταση.

Τα παιδιά σε αυτό το ασυνήθιστο σχολείο ενδιαφέρονταν να μάθουν. Ήξεραν ότι δεν ήταν μόνοι στο σχολείο, ότι η μαγεία ζούσε κάπου.

Και μόνο ένας μαθητής, ένας εξαιρετικός μαθητής Vitya Sovochkin, δεν πίστευε στην ύπαρξη της μαγείας.

«Όλα είναι παραμύθια της γιαγιάς», είπε. - Δεν υπάρχει μαγεία.

Αλλά κάποτε έγινε ένα τεστ στην τάξη του Vitya. Ο Βίκτορ δεν μπορούσε να λύσει το πρόβλημα με κανέναν τρόπο. Άλλωστε, μερικές φορές και οι αριστούχοι μαθητές αντιμετωπίζουν δυσκολίες. Και ξαφνικά, σαν κάποιος να του ψιθύρισε κάτι στο αυτί, το πρόσωπο του Βιτίνο φωτίστηκε:

«Εύρηκα», χάρηκε.

Η λύση βρέθηκε. Ο Vitya το έγραψε γρήγορα σε ένα σημειωματάριο για δοκιμές και μετά σκέφτηκε:

«Φαίνεται ότι τα παιδιά έχουν δίκιο. Υπάρχει κάποιο είδος μαγείας. Πρέπει να τα καταλάβουμε όλα », αποφάσισε και το πρώτο πράγμα που αποφάσισε να συμβουλευτεί τους γονείς του.

Ο μπαμπάς του Βίτιν είπε ότι υπάρχει πραγματικά μαγεία και βρίσκεται στα χαρακτηριστικά του εγκεφάλου μας. Σε στιγμές δυσκολίας, τα κρυμμένα αποθέματα του εγκεφάλου έρχονται στη διάσωση, προκύπτει η διορατικότητα. Και η λύση έρχεται!

Η Βίτια χάρηκε. Τακτοποίησε τα πάντα. Του έγινε ξεκάθαρο. Αλλά δεν είπε τίποτα στα παιδιά. Αφήστε τους να πιστέψουν ότι η μαγεία ζει στο σχολείο, κρύβεται κάπου πίσω από μια ντουλάπα ή κρύβεται στο τέλος του σχολικού διαδρόμου. Είναι τόσο υπέροχο να πιστεύεις στη μαγεία!

Ερωτήσεις και εργασίες για το παραμύθι

Ποια ήταν η μαγεία στο σχολείο;

Ποια γεγονότα συνέβησαν με την Anya Formochkina και τον Misha Pesochkin;

Για ποιους βαθμούς σπούδασε ο Vitya Sovochkin;

Ποια ήταν, σύμφωνα με τον μπαμπά της Vitya, η μαγεία;

Γιατί ο Vitya δεν είπε στους συμμαθητές του τα μυστικά της μαγείας;

Υπάρχει μαγεία στο σχολείο σας; Που νομίζεις ότι κρύβεται;

Ποιες παροιμίες ταιριάζουν στην ιστορία;

Όποιος δεν πιστεύει στη μαγεία δεν θα το μάθει ποτέ.
Το μυαλό σου είναι ο βασιλιάς στο κεφάλι σου.
Κάθε επιχείρηση έχει τη θέση της.

Το κύριο νόημα του παραμυθιού είναι ότι όταν χρειάζεται, η μαγεία μπορεί να βοηθήσει. Αυτή η μαγεία είναι ο εγκέφαλός μας, που περιλαμβάνει τα κρυφά του αποθέματα σε δύσκολες περιόδους. Ο φωτισμός είναι ένα ανεκτίμητο δώρο. Παίζει σημαντικό ρόλο σε κάθε επιχείρηση. Ο φωτισμός είναι μαγεία και η μαγεία είναι ευτυχία!

Σε ένα συγκεκριμένο βασίλειο, σε ένα συγκεκριμένο κράτος, ζούσε ένα μαγικό σχολείο. Αλλά γιατί ήταν; Είναι ... Είναι μόλις 15 ετών, είναι πολύ νέα.

Είναι σαν το σχολείο να είναι σχολείο. Και τα παιδιά μοιάζουν να είναι παιδιά. Αλλά αυτό είναι με την πρώτη ματιά. Τα παιδιά που σπουδάζουν εκεί είναι αρκετά ασυνήθιστα. Μικρά και μεγαλύτερα. Διαφορετικός. Όλα κόκκινα κορίτσια και καλοί φίλοι. Οι ευγενικές και σοφές νεράιδες και μάγοι τους διδάσκουν κάθε λογής σοφία. Και ο σκηνοθέτης είναι ο σημαντικότερος καθηγητής μαγείας. Υπάρχουν επίσης αδερφές του ελέους στο σχολείο που αντιμετωπίζουν τα παιδιά με κάθε λογής μαγικά μείγματα, αν ξαφνικά κάποιο από τα παιδιά αρρωστήσει, λίγο. Στην τραπεζαρία, τα παιδιά τρέφονται με υπέροχα νόστιμα πρωινά, μεσημεριανά γεύματα και απογευματινά σνακ. Και τα αυτοσυναρμολογούμενα τραπεζομάντιλα βοηθούν τους μάγειρες σε αυτό. Το σχολείο είναι πάντα καθαρό. Για αυτό, χάρη στις Σταχτοπούτες με μαγικά ραβδιά-σφουγγαρίστρες. Κάθε πρωί, τα παιδιά μεταφέρονται στο σχολείο με ένα σχολικό μαγικό λεωφορείο, το οποίο οδηγεί φυσικά και ένας πραγματικός μάγος. Και χάρη στις προσπάθειες όλων αυτών των μάγων, αποκτώνται υπέροχα παιδιά. Όλοι οι υπάλληλοι του σχολείου είναι περήφανοι για τους αποφοίτους τους, γιατί συνεχίζουν να κάνουν θαύματα στη ζωή.

Αυτό είναι ένα τέτοιο σχολείο! Ήμουν εκεί, τα έβλεπα όλα μόνος μου και δεν στολίζω τίποτα. Αυτό είναι το σχολείο μου! Nizhnevartovsk ειδική (διορθωτική) γενική αγωγή σχολείο 1, 2 τύπους! Φέτος έχει μια μαγική επέτειο - 15 χρόνια! Εύχομαι το σχολείο να ανθίσει για πολλά πολλά χρόνια, να ζήσουμε μαζί, με αγάπη και αρμονία! Εδώ τελειώνει το παραμύθι μου και όποιος άκουσε - μπράβο!

Το παραμύθι για το σχολείο είναι ένα παραμύθι για πραγματικά θαύματα, καλές πράξεις, εκπληκτικές μεταμορφώσεις. Το σχολείο είναι μαγικό...

"Μαγικό Σχολείο"
Συγγραφέας παραμυθιού: Iris Revue

Κάποτε πέντε γράμματα - A, K, L, O, W συγκεντρώθηκαν και αποφάσισαν να σχηματίσουν μια νέα λέξη. Πήραν τη λέξη «σχολείο». Το χάραξαν στο έδαφος με ένα κλαδάκι. Σύντομα, οικοδόμοι έφτασαν σε αυτό το μέρος και έχτισαν ένα κτίριο, το οποίο ονόμασαν επίσης «σχολείο». Κάτω από το κάλυμμα των νυχτερινών εγχειριδίων, μπήκαν στο σχολείο γκλομπ, τετράδια, μολυβοθήκες, μολύβια, πινέλα και γόμες. Ήρθαν εδώ σχολικά θρανία, σχολικές επιτροπές.

Και σε λίγο ήρθαν οι γνώστες.

«Ας διδάξουμε τα παιδιά σε αυτό το κτίριο που ονομάζεται «σχολείο», αποφάσισαν. - Άλλωστε, αν δεν διδάξουμε στη νέα γενιά διάφορες σοφίες, τότε ποιος θα κάνει νέες ανακαλύψεις, θα πάει τον κόσμο μπροστά, θα πάει σε άγνωστους πλανήτες, θα μεταχειριστεί τους ανθρώπους με έναν νέο τρόπο;

Και αφού θα διδάξουμε, θα λεγόμαστε «δάσκαλοι», και τα παιδιά - «μαθητές», αποφάσισαν.

Σύντομα, σε αυτό το κτίριο, που ονομάζεται «σχολείο», άρχισαν να γίνονται πραγματικά θαύματα. Τα παιδιά από αδαείς μετατράπηκαν σε έξυπνα. Η βάση γνώσεων τους ήταν μικρή, αλλά έχει γίνει μεγάλη!

Επιπλέον, από μικρά παιδιά μετατράπηκαν σταδιακά σε μεγάλους, ενήλικες, έξυπνους ανθρώπους.

Και τέτοια θαύματα γίνονταν κάθε χρόνο. Το όνομα «μαγικό» αποδόθηκε στο σχολείο. Το σχολείο παραμένει όρθιο. Εκεί σπουδάζουν παιδιά.

... Αυτή είναι η ιστορία που μου διηγήθηκαν πέντε συνηθισμένα γράμματα - A, K, L, O, W, που κάποτε σχημάτιζαν μια νέα λέξη "σχολείο".

Ερωτήσεις για το παραμύθι για το σχολείο

Ποια γράμματα σχηματίζουν τη λέξη "σχολείο";

Ποιος έφτιαξε το σχολείο;

Ποιος είναι ο δάσκαλος στο σχολείο και ποιος ο μαθητής;

Ποιες θαυματουργές μεταμορφώσεις γίνονται στο σχολείο;

Ποιοι είναι οι αδαείς και ποιοι οι σοφοί;

Μπορείς να πεις το σχολείο σου μαγικό; Και γιατί?

Τι σας αρέσει περισσότερο στο σχολείο;

Υλικό από Letopisi.Ru - "Ώρα για επιστροφή στο σπίτι"

Παραμύθι για το σχολείο

Μια τρομερή κρίση έχει συμβεί στη Χώρα των Νεραϊδών. Οι μισθοί έπεσαν, δεν υπήρχε κανείς και τίποτα να φάει. Οι χαρακτήρες αποφάσισαν να αναζητήσουν μια καλύτερη μοίρα. Και πήγε στο σχολείο. Και τι προέκυψε από αυτό, θα το μάθετε σύντομα, φίλε μου…

Όλη η ιστορία για το σχολείο σε μια σελίδα

Αλί Μπαμπάβρέθηκε απροσδόκητα στο σχολείο. Και είδε γύρω του ένα θορυβώδες πλήθος παιδιών. Μερικοί όρμησαν στην αίθουσα, παρέσυραν γρήγορα βουνά από ψωμάκια, άλλοι όρμησαν σε κύκλους ο ένας πίσω από τον άλλον, οπότε δεν ήταν ασφαλές να βρεθούν στο δρόμο τους. Ξαφνικά, μια μελωδία ακούστηκε και όλοι άτονα έφτασαν στα δωμάτια και σύντομα εξαφανίστηκαν πίσω από κλειστές πόρτες. Ο Αλί Μπαμπά ήθελε να κατασκοπεύσει τι συνέβαινε εκεί. Ως δια μαγείας, έγινε αόρατος και μπήκε σε ένα από τα δωμάτια, όπου οι μικροί ληστές κάθονταν διακοσμητικά και έγραψαν με επιμέλεια ακατανόητα σκιρτήματα. Αλλά μόλις ακούστηκε ξανά η μελωδία, αυτά τα χαριτωμένα παιδιά μετατράπηκαν ξανά σε ληστές, πετώντας μακριά με ένα μπουμ και αιχμαλωτίζοντας τα πάντα και όλους στο πέρασμά τους με μια ανεμοστρόβιλο.

Αρλεκίνοςήξερε ότι η κρίση δεν είχε παρακάμψει το θέατρο του Καραμπά Μπαράμπα. Ο θίασος διαλύθηκε και οι ηθοποιοί πήγαν να αναζητήσουν άλλη δουλειά. Ο Αρλεκίνος πήγε στο σχολείο και αποφάσισε να δοκιμάσει τις δυνάμεις του ως δάσκαλος πρόσθετης εκπαίδευσης για να οργανώσει ένα σχολικό θέατρο.

Ο Αρλεκίνος κατέληξε στο σχολείο τυχαία, αλλά δεν ταίριαξε άσχημα στο διδακτικό προσωπικό. Η ζωντάνια, η ανεμελιά και η ικανότητά του να διασκεδάζει τους ανθρώπους τράβηξαν την προσοχή των συναδέλφων. Η Βασιλίσα είχε τρελαθεί μαζί του. Ακόμα και ο Μπάμπα Γιάγκα έχασε τον ύπνο του. Το αρσενικό μισό του διδακτικού προσωπικού ήταν αγανακτισμένο. Το τρολ περιφρονούσε προκλητικά τον εύθυμο συνάδελφο. Αλλά όλα αυτά μαζί λίγο ανησύχησαν τον ήρωά μας. Το νέο έργο απορρόφησε πλήρως τον χρόνο του. Εδώ είναι μια τέτοια ιστορία. Και αυτή την ώρα συνέβησαν τα παρακάτω εκπληκτικά γεγονότα με έναν άλλο χαρακτήρα του παραμυθιού μας.

Μπάμπα Γιάγκαέζησε στον κόσμο για πολύ καιρό ... Έζησε καλά σε ένα πυκνό δάσος σε ένα σπίτι με μπούτια κοτόπουλου με την αγαπημένη της Γάτα! Αλλά ήρθαν δύσκολες στιγμές: το φίδι Gorynych πέταξε μακριά, οι πρίγκιπες και τα σοφά κορίτσια πέθαναν, ακόμη και ο Koschei έγινε θνητός ...! Η γιαγιά άρχισε να σκέφτεται πώς έπρεπε να ζήσει! Αποφάσισε να ντυθεί και να βγει στο «φως»!

Πόσο καιρό, πόσο λίγο περπάτησε, περιπλανήθηκε, αλλά αποφάσισε να δοκιμάσει την τύχη της πιάνοντας δουλειά σε ένα σχολείο. Στάθηκε μπροστά στο σχολείο και είπε: «Καλύβα, στάσου απέναντί ​​μου…». Αλλά δεν γίνεται τίποτα! Και τότε η Σταχτοπούτα και το Snow Maiden την παρατήρησαν! Την πήγαν σε άτακτο σπίτι! Κι εκεί παιδικά γέλια και φασαρία, τρέξιμο και φασαρία, παιδικές φάρσες... Η γιαγιά σκέφτηκε, σκέφτηκε ότι θα ήταν καλά εδώ. Μα πόσο λάθος έκανε! Εδώ είναι μια τέτοια ιστορία. Και αυτή την ώρα συνέβησαν τα παρακάτω εκπληκτικά γεγονότα με έναν άλλο χαρακτήρα του παραμυθιού μας.

Βασιλίσα η Σοφή, έχοντας εγκαταλείψει την υπέροχη χώρα, πήγε να βρει δουλειά στο σχολείο. Πόσο καιρό, πόσο λίγο περπάτησε, τελικά μπήκε σε μια τεράστια πόλη όπου μπορούσε να πάρει ένα αξιοπρεπές σχολείο. Στο πρώτο σχολείο, της είπαν ότι όλες οι κενές θέσεις είχαν ήδη καλυφθεί και οι υπηρεσίες της απλώς δεν χρειάζονταν εδώ. Στο δεύτερο σχολείο δεν της μιλούσαν καθόλου. Κουρασμένη η Βασιλίσα πήγε στο τρίτο σχολείο, άνοιξε την πόρτα και μπήκε σε ένα ευρύχωρο λόμπι. Ο διευθυντής αυτού του σχολείου δεν ήταν άλλος από τον ίδιο τον Koschei! Η Βασιλίσα προσφέρθηκε να εργαστεί ως δασκάλα πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Από απελπισία, η καημένη η Βασιλίσα έδωσε τη συγκατάθεσή της και άρχισε να προετοιμάζεται για τη νέα σχολική χρονιά. Σε βοήθειά της ήρθαν η Σταχτοπούτα και η Μαλβίνα, που ήξεραν ήδη πώς να εργάζονται σε μια ομάδα με επικεφαλής τον Koshchei. Εδώ είναι μια τέτοια ιστορία. Και αυτή την ώρα συνέβησαν τα παρακάτω εκπληκτικά γεγονότα με έναν άλλο χαρακτήρα του παραμυθιού μας.

Νερόζούσε, όπως έπρεπε, σε βάλτο.

Βδέλλες, βατράχια, όλα είναι όπως πρέπει. Λοιπόν, φυσικά, κουρασμένος ... Ζωή ανάμεσα στα ερπετάσπάνια χαρούμενος...

Μετά από λίγη σκέψη, ο Vodyanoy πήγε στην πόλη, και όχι σε καμία, αλλά στην πρωτεύουσα, μακριά από παλιούς φίλους, για να μην τον πάρουν ο Kikimora, ο Baba Yaga και ο Koschey.

Σύμφωνα με τη νέα εκπαιδευτική πρωτοβουλία (συγγραφέας - Fairy Tinkerbell), πήραν το Vodyanoy χωρίς καμία παιδαγωγική εκπαίδευση για να εργαστούν σε ένα σχολείο. Δάσκαλος κολύμβησης. Εκεί γνώρισε νέους συναδέλφους, των οποίων τα ονόματα ήταν Kolombina, Snegurochka και Malvina.

Και όλα θα ήταν καλά, αλλά ο Goblin αποδείχθηκε ότι ήταν ο διευθυντής εκεί ....

Εδώ είναι μια τέτοια ιστορία. Και αυτή την ώρα συνέβησαν τα παρακάτω εκπληκτικά γεγονότα με έναν άλλο χαρακτήρα του παραμυθιού μας.

Νάνοςπριν δουλέψει στο σχολείο, ήταν ένας πολύ πλούσιος και επιτυχημένος κάτοικος του Βασιλείου των Νεραϊδών. Όμως ξέσπασε μια κρίση και όλος ο πλούτος του εξατμίστηκε, έπρεπε να ψάξει ένα μέρος όπου θα μπορούσε να κερδίσει το καθημερινό του ψωμί.

Ο νάνος θυμήθηκε ότι πριν από πολύ καιρό αποφοίτησε από ένα παιδαγωγικό ινστιτούτο και μάλιστα εργάστηκε για λίγο ως δάσκαλος σε ένα νέο κτίριο σχολής. Ήρθε στο πλησιέστερο σχολείο για να πιάσει δουλειά με τον διευθυντή, ο οποίος αποδείχθηκε ότι ήταν ο ... Koschey.

Ο Koschei Gnom είπε ότι είχε μια κενή θέση για καθηγητή πληροφορικής. Ο Νάνος συμφώνησε, αλλά ανησυχούσε πολύ που ήταν τελείως πίσω από τους χρόνους, Αποφασισμένος Νάνοςνα μάθουν το μυαλό του μυαλού από τους συναδέλφους στο σχολείο, και αποδείχτηκε ότι ήταν ο Baba Yaga και η Vasilisa the Beautiful. Συνάντησαν τον Gnome Baba Yaga και τη Βασιλίσα με δυσπιστία, του έδωσαν τον πιο άβολο χρόνο για τα μαθήματα και το μάθημα όπου θα πραγματοποιούνταν, το πιο αμαξάκι, αλλά δεν του είπαν για όλα αυτά ... Εδώ είναι μια τέτοια ιστορία. Και αυτή την ώρα συνέβησαν τα παρακάτω εκπληκτικά γεγονότα με έναν άλλο χαρακτήρα του παραμυθιού μας.

ΤελώνιοΑποφάσισα να κερδίσω κάποια χρήματα στο σχολείο ως διευθυντής προμηθειών. Ειδικά από τη στιγμή που είχε κάποια εμπειρία. Για 100 χρόνια φύλαγε τα πλούτη που κρύβονταν στην κρύπτη, η οποία βρισκόταν στο κέντρο της μαγικής σπηλιάς. Εδώ είναι μια τέτοια ιστορία. Και αυτή την ώρα συνέβησαν τα παρακάτω εκπληκτικά γεγονότα με έναν άλλο χαρακτήρα του παραμυθιού μας.

Αχ πόσο δεν ήθελα Νεράιδαγια να αφήσετε ένα τόσο ζεστό και άνετο γραφείο HNK! "Και γιατί ακριβώς η HNK δεν έμεινε στην αγορά πετρελαίου; Γιατί ήταν η "Good Oil Company ", προορισμένη να πάψει να υπάρχει; Και όλα τα γενικά της έκαναν κλικ - Υπόσχεση Καρυοθραύστης! Αλλά όχι, τελικά, εγκαταστάθηκε εκεί ένα νηπιαγωγείο. Και ποιοι είναι οι μισθοί εκεί;γίνεται να δουλεύεις με αυτά τα λεφτά;

Θα πάω στο σχολείο για να δουλέψω, αποφάσισε ο Domovoy. Έχοντας ψάξει αρκετά και άχρηστα στον Ιστό για το ίδιο, σαν σιαμαία δίδυμα, σχολικές τοποθεσίες, ο Μπράουνι αποφάσισε να ρωτήσει ποιο σχολείο έπρεπε να επιλέξει, τον παλιό του φίλο, σοφό αιωνόβιο Μπάμπα Γιάγκα. Και τον συμβούλεψε σε ένα σχολείο από το οποίο είχαν αποφοιτήσει από καιρό και ο Vodyanoy, ο Koschei, και ο Kikimora, ο Troll και ο Ali Baba, και αυτό στο οποίο εργάζονται τώρα οι Shrek, Kot και Miracle Yudo. Και ο διευθυντής σε εκείνο το σχολείο ήταν απλώς μια Νεράιδα, έξυπνη, ταλαντούχα και απλά μια μάγισσα... Εδώ είναι μια τέτοια ιστορία. Και αυτή την ώρα συνέβησαν τα παρακάτω εκπληκτικά γεγονότα με έναν άλλο χαρακτήρα του παραμυθιού μας.

Η Έμελιαέκανε μια μικρή περιουσία μεταφορά σε φούρνοτου πληθυσμού, αλλά πολύ τεμπέλης για να «αναβάλει για μια βροχερή μέρα», αντιμετώπισε την κρίση με τη χαρακτηριστική της αδιαφορία και ελπίδα για τον παντοδύναμο Λούτσο. Και όλα θα ήταν καλά, αλλά ο Pike αρρώστησε, γέρασε και με ένα τρίξιμο στην κυριολεκτική και μεταφορική έννοια εκπλήρωσε τις επιθυμίες της Emelina.

Έπρεπε λοιπόν να κατέβει από τη σόμπα και να πάει στο σχολείο για να προσληφθεί. Δάσκαλος βιολογίας, φυσικά, αφού η Emel σχεδίαζε να κλωνοποιήσει τον Pike, ας πούμε, με τη βοήθεια των παιδιών. Και ο σκηνοθέτης Myshilda συνάντησε την Emelya και τον επικεφαλής δάσκαλο Baba Yaga. Χωρίς ενθουσιασμό, πρέπει να πω, συναντήθηκαν. Και δεν ήθελαν να το πάρουν. Είναι καλό, ο αθλητής τους - ο Goblin - αποδείχθηκε οικείος. Βάλτε με μια λέξη...

Η όγδοη τάξη, την οποία πήρε η Emelya, δεν ήταν σε καμία περίπτωση ούτε ένας από τον Βασίλη. Δηλαδή, η Βασιλίσα, φυσικά, ήταν επίσης εκεί, μια ομορφιά τοπικής κλίμακας, αλλά επιπλέον υπήρχαν και η Kikimora ακαταμάχητη, κακομαθημένη και καλοσυνάτη Σρεκ, και μόνο ο Τρολ και ο Κόσσεϊ ... Η Εμελιούσκα δεν ήξερε ότι τέτοια παιδιά είναι. Η τεμπελιά του παρασύρθηκε από τον άνεμο και ο καημένος έπρεπε να οργώσει πλήρως! Εδώ είναι μια τέτοια ιστορία. Και αυτή την ώρα συνέβησαν τα παρακάτω εκπληκτικά γεγονότα με έναν άλλο χαρακτήρα του παραμυθιού μας.

Το φίδι αποφάσισε να αλλάξει άρδην τη ζωή του από τη Δευτέρα. Για παράδειγμα, μάθετε να πετάτε. Αλλά από πού να ξεκινήσει αυτό το δύσκολο έργο; Θα χρειαστεί να ζητήσετε συμβουλές από έναν θείο - το Φίδι Gorynych ή Myshilda - ξέρει τα πάντα στον κόσμο. Και ταυτόχρονα επισκεφθείτε το σχολείο, ίσως τα ταλέντα της φανούν χρήσιμα εκεί. Εδώ είναι μια τέτοια ιστορία. Και αυτή την ώρα συνέβησαν τα παρακάτω εκπληκτικά γεγονότα με έναν άλλο χαρακτήρα του παραμυθιού μας.

Σταχτοπούταήρθε στην τάξη, είδε τα άγρυπνα μάτια των παιδιών και ήθελε να τα στηρίξει και να τα καθησυχάσει. Τους χαμογέλασε, τους χαιρέτησε και τους κάλεσε να συναντηθούν. Τα παιδιά άρχισαν να συστήνονται και να μιλάνε λίγο για τον εαυτό τους: Snow Maiden. Malvina, Colombina, Shrek, Nutcracker, Goblin. Ο μπράουνι στενοχωρήθηκε για κάτι και δεν ήθελε να μιλήσει για τον εαυτό του. Η Kikimora, αντίθετα, ήταν ευδιάθετη, μιλούσε πολύ για τον εαυτό της και σταδιακά όλη η τάξη ηρέμησε, έγινε ενεργή και φιλική. Εδώ είναι μια τέτοια ιστορία. Και αυτή την ώρα συνέβησαν τα παρακάτω εκπληκτικά γεγονότα με έναν άλλο χαρακτήρα του παραμυθιού μας.

Κάρλσονέμενε στην ταράτσα, γιατί δεν τον άφησαν να πάει σπίτι, έτσι ώστε δεν γρατσουνίστηκε τα έπιπλα. Ως επάγγελμα και επάγγελμα, ο Carlson ήταν πιλότος. Ωστόσο, δεν τον πήραν ως πιλότο. Και αυτό είναι κατανοητό, λοιπόν, ποιος θέλει να τον κουβαλάει ένας παράξενος άντρας με προπέλα. Ως εκ τούτου, ο Carlson πήγε να εργαστεί στο σχολείο. Just the Kid είπε ότι δεν υπάρχει βιολόγος στο σχολείο τους.

Στον ελεύθερο χρόνο του, στον Κολομπόκ άρεσε να κάνει μια βόλτα με τον Πάτρικ. Μια μέρα, φίλοι είδαν όμορφα κορίτσια και αποφάσισαν να τα γνωρίσουν. Αλλά τους έστειλαν, φυσικά και στεναχωρήθηκαν, αλλά μετά πήγαν να παίξουν ποδόσφαιρο.

[[Αρχείο:M8UDxwnnI9w.jpg - μη έγκυρο όνομα αρχείου Εδώ είναι μια τέτοια ιστορία. Και αυτή την ώρα συνέβησαν τα παρακάτω εκπληκτικά γεγονότα με έναν άλλο χαρακτήρα του παραμυθιού μας.

Κολομπίνα

Η Κολομβίνα αναζητούσε διασκέδαση και χαλάρωση παντού και τυχαία ήρθε να σπουδάσει σε ένα ρωσικό σχολείο. Ήξερε αμέσως ότι θα ήταν διασκεδαστικό. Η Κολομβίνα, μάλιστα, από ιταλικό παραμύθι, αλλά η ιταλική γλώσσα είναι πολύ γρήγορη, δεν πρόλαβε να εκφράσει τη γνώμη της σε άλλους Ιταλούς για τους υπολογιστές στο σχολείο, όλοι τη διέκοψαν και η ιταλική μαφία τη βασάνιζε. Φτάνοντας στη Ρωσία, η Kolombina άρχισε να μαθαίνει ρωσικά, στο σχολείο είχε κάποιον να εξασκηθεί. Έμαθα τη λέξη "[Gingerbread Man]" με μια ρίζα, εργάστηκε επίσης σε αυτό το σχολείο, πιθανότατα και από το εξωτερικό. Η Κολομβίνα παρακολούθησε μόνο ένα μάθημα πληροφορικής, γιατί σε άλλα μαθήματα δεν καταλάβαινε τίποτα. Αλλά σε αυτό το μάθημα, έμαθε πολλές ρωσικές λέξεις: BLUETOOTH, WIFI, INTERNET κ.λπ. Η επιστήμη των υπολογιστών στο σχολείο διευθυνόταν από έναν άνδρα ονόματι [[Shrek,]] που ντύθηκε με ένα πράσινο κοστούμι και έμοιαζε με τον Joseph Prigogine. Η Κολομβίνα λαχταρούσε που δεν είχε φίλους στην Ιταλία και στο σχολείο βρήκε μια Ρωσίδα φίλη, που ονομαζόταν [Snegurochka]. Η Κολομβίνα πίστευε ότι η φιλία τους θα κρατούσε πολλά χρόνια, αλλά ήρθε η άνοιξη και το Snow Maiden έλιωσε ξαφνικά. Η Κολομβίνα έκλαψε για πολύ καιρό και έπαψε για πάντα να πιστεύει στη φιλία των λαών. Η Κολομβίνα αποφοίτησε από το γυμνάσιο με μετάλλιο. Είναι τρομακτικό να φοράς χρυσό στην Ιταλία στους δρόμους, παρήγγειλε ένα ασημένιο για τον εαυτό της. Έλαβε ένα δίπλωμα στα ρωσικά με ευγνωμοσύνη στους γονείς της και σε ολόκληρη την ιταλική φυλή που μεγάλωσε την Κολομβίνα. Εδώ είναι μια τέτοια ιστορία. Και αυτή την ώρα συνέβησαν τα παρακάτω εκπληκτικά γεγονότα με έναν άλλο χαρακτήρα του παραμυθιού μας.

Η γάτα ήρθε στο σχολείο για μια καλύτερη ζωή. Και εκεί - λειτουργούν μόνο ζώα και παραμυθένιοι χαρακτήρες. Ο γάτος χάρηκε που ήταν ανάμεσα στους δικούς του. Το δικό σας, αλλά πρέπει να βρείτε μια αδελφή ψυχή! Πηγαίνει στον διάδρομο του πρώτου ορόφου και συναντά τον Myshild! Εδώ έρχεται η ευτυχία! Ρωτάει τη γάτα, γλείφοντας τα χείλη του, πώς λειτουργεί στο σχολείο. Η Mashilda παραπονέθηκε για το fizruk Koschei. Μπαστούνια, κάθε λογής χυδαιότητες λέει. Η γάτα καθησύχασε, είπε ότι δεν θα προσβάλει. Η Μισίλντα ρώτησε πώς βρήκε δουλειά στο σχολείο η Γάτα. Έδειξε τον μπουφέ με το πόδι του και είπε ότι κατάλαβε από τη μυρωδιά πού θα σερβίρει, θα διδάξει στους μαθητές του τη σωστή διατροφή.

Στο πρώτο διάλειμμα, η διοίκηση ήρθε στον μπουφέ: ο διευθυντής Ali Baba, ο επικεφαλής δάσκαλος του Snake, ο αναπληρωτής αξιωματικός ασφαλείας Troll. Εδώ είναι μια τέτοια ιστορία. Και αυτή την ώρα συνέβησαν τα παρακάτω εκπληκτικά γεγονότα με έναν άλλο χαρακτήρα του παραμυθιού μας.

Koscheyπριν από την κρίση, ήταν ήδη συνταξιούχος, αλλά είχε επιπλέον εισόδημα από οποιοδήποτε riff-raff. Αλλά ο Koshchei είχε μια πικρή σκέψη ότι σε μεγάλη ηλικία ζει μόνος του. Η κρίση, τρομακτικά τρομερή, έκανε τη ζωή του Koshcheev ακόμα πιο πικρή. Και ο φίλος του, ο πιστός Baba Yaga, Bone Leg, τον συμβούλεψε να πάει στο σχολείο Zabolotnaya. «Πήγαινε, Koshcheyushka, στο σχολείο Zabolotnaya. Θα μεταδώσεις όλη την κοσμική σου σοφία στα γλυκά παιδιά. Ίσως βρεις μια αληθινή φίλη για τον εαυτό σου. Υπάρχουν πολλοί δάσκαλοι..." - είπε ο Baba Yaga στον Koshchei.

Ο Koschei δεν το σκέφτηκε πολύ. Πήγα μια βόλτα το βράδυ στο σχολείο του Zabolotnaya. Απλώς κάντε μια βόλτα, αλλά άθελά σας δείτε τι συμβαίνει στο σχολείο. Πηγαίνει και βλέπει μια κόκκινη παρθένα προς το μέρος του - τη Βασιλίσα.

"Εδώ, Vasilisushka, θέλω να δουλέψω στο σχολείο, να διδάξω παιδιά", λέει ο Koschei. «Θα διδάξω στα παιδιά το Νόμο πώς να ζουν, πώς να τιμηθεί ο νόμοςΛοιπόν, και άλλα κόλπα." "Έλα, Koschey, δούλεψε", του λέει η Βασιλίσα, "μόνο πρέπει να περάσεις από ιατρική εξέταση. Θα έχεις αρκετή υγεία;"

Ο Koschey δεν πέρασε από ιατρική εξέταση. Υπονόμευσε την υγεία του στα νεότερα του χρόνια με κάθε λογής βλακεία: κάπνιζε πολύ, χαλούσε καλούς ανθρώπους. Δεν ήρθε ποτέ στο σχολείο Zabolotnaya Koshcheyevo σωστά! Εδώ είναι μια τέτοια ιστορία. Και αυτή την ώρα συνέβησαν τα παρακάτω εκπληκτικά γεγονότα με έναν άλλο χαρακτήρα του παραμυθιού μας.

Μαλβίναπριν την κρίση εργαζόταν ως διαχειριστής στο θέατρο Πινόκιο μαζί με τον Αρλεκίνο. Τα σκαμπανεβάσματα της μοίρας ανάγκασαν τη Μαλβίνα να εγκαταλείψει τον σύντροφό της. Αναζητώντας μια καλύτερη ζωή, η Μαλβίνα στράφηκε στον Αλί Μπάμπα για βοήθεια. Αλλά ο Άλι, έχοντας κατασπαταλήσει όλους τους θησαυρούς, είχε προσαράξει ο ίδιος. Σύμφωνα με φήμες από το Χόλιγουντ, ο Σρεκ ήταν πολύ επιτυχημένος και η Μαλβίνα πήγε σε αυτόν για βοήθεια. Έτυχε ότι έπρεπε να επικοινωνήσει με τη νέα σύζυγο του Shrek - Myshilda. Ο τελευταίος, αφού άκουσε τη Μαλβίνα, τη συμβούλεψε να πάει να δουλέψει στο σχολείο, αφού η κρίση άφησε τα σημάδια της και στο κινηματογραφικό στούντιο του Σρεκ.

Αφού πήγε σε θέατρα και στούντιο, έχοντας δουλέψει στην τηλεόραση ως «κοινωνική», η Μαλβίνα αποφάσισε να ακούσει τη συμβουλή της Μυσίλντα και να πάει να δουλέψει στο σχολείο. Την δέχτηκαν υπό δοκιμασία για να δουλέψει στο σχολείο του Μπάμπα Γιάγκα. Ήταν ένα ασυνήθιστο σχολείο σχολείο για αποκλίνοντα παιδιά. Εκεί σπούδασαν τα παιδιά του Vodyanoy, του Goblin, της Kikimora, του Troll και άλλων. Ανακαλώντας την εμπειρία της ανατροφής του Πινόκιο, η Malvina αποφάσισε να δοκιμάσει τον εαυτό της ως δασκάλα στο Θέατρο Τέχνης της Μόσχας.

Και οι μαθητές σε αυτό το σχολείο ήταν ο Αρλεκίνος, ο Αλί Μπαμπά, η Νεράιδα. Αλλά από πού να ξεκινήσετε; Το τρολ αποφάσισε να συναντήσει τους γονείς των μαθητών. Και αυτό είδε: Παπά Αρλεκίνος και Μητέρα Αρλεκίνος... Εδώ είναι μια τέτοια ιστορία. Και αυτή την ώρα συνέβησαν τα παρακάτω εκπληκτικά γεγονότα με έναν άλλο χαρακτήρα του παραμυθιού μας.

Πόσο υπέροχο ήταν να ζεις σε έναν μαγικό κόσμο που κατοικείται από τους γοητευτικούς κατοίκους της Κοιλάδας των Νεραϊδών! Αυτό είναι ένα υπέροχο μέρος γεμάτο μύθους, μαγεία και μαγεία. Η Fairy Valley είναι ένα ολόκληρο βασίλειο, κάθε κάτοικος του οποίου έχει τα δικά του εξαιρετικά ταλέντα, και όλες μαζί οι νεράιδες κάνουν μια πολύ σημαντική δουλειά - φροντίζουν τη φύση και βοηθούν τις εποχές να αλλάξουν η μία την άλλη: βοηθούν τα φύλλα να αλλάξουν χρώμα, οι ακτίνες του ήλιου - λιώνουν το χιόνι, τα ζώα, αυτά που έμειναν για χειμερία νάρκη - για να βγουν από τις τρύπες και τα λημέρια τους.

Εγώ, η Tinker Bell Fairy, πιστεύω ότι το ταλέντο μου στο να φτιάχνω κατσαρόλες και βραστήρες δεν είναι τόσο σημαντικό όσο οι δεξιότητες άλλων νεράιδων. Αλλά μια αδυσώπητη κρίση με αναγκάζει, Τίνκερ Μπελ, να διδάξω στα ανθρώπινα παιδιά την αγάπη για τη φύση. Ω φρίκη, εγώ Διδάσκω το περιβάλλον! Εδώ είναι μια τέτοια ιστορία. Και αυτή την ώρα συνέβησαν τα παρακάτω εκπληκτικά γεγονότα με έναν άλλο χαρακτήρα του παραμυθιού μας.

Σε ένα υπέροχο δάσος ζούσε μια ευγενική χημική Νεράιδα. Στην αρχή της κρίσης, αποφάσισε να πιάσει δουλειά στο σχολείο. Επειδή ήταν φιλική με τον Vodyany και τον Troll, τους κάλεσε μαζί της. Εδώ είναι μια τέτοια ιστορία. Και αυτή την ώρα συνέβησαν τα παρακάτω εκπληκτικά γεγονότα με έναν άλλο χαρακτήρα του παραμυθιού μας.

μια φορά κι έναν καιρό Θαύμα Γιούντο. Δεν ζούσε μόνος του, αλλά με την Κικιμόρα, η οποία είχε μεγάλα οικονομικά αιτήματα. Ως εκ τούτου, όταν συνέβη η κρίση, η σχέση τους διακόπηκε. Η Kikimora δεν μπορούσε να συμβιβαστεί με το γεγονός ότι ο Chudo-Yudo έχασε τη δουλειά του και σταμάτησε να χρηματοδοτεί όλα τα αιτήματά της.

Ο Τσούντο-Γιούντο ήταν λίγο ανήσυχος και συνήλθε γρήγορα από μια τέτοια απώλεια. Αφού μελέτησε την αγορά, αποφάσισε να πάει στο σχολείο αναζητώντας δουλειά.

Το σχολείο διοικούνταν από την Kolobok. Ήταν ευγενικός άνθρωπος, οπότε χωρίς καμία ερώτηση τον προσέλαβε και τον διόρισε δάσκαλο στην 11η τάξη με διδασκαλία του μαθήματος της φυσικής.

Ικανοποιημένος, ο Τσούντο-Γιούντο έφυγε από το γραφείο του διευθυντή και έπεσε πάνω στον Μπάμπα Γιάγκα στην πόρτα. Τα βλέμματά τους συναντήθηκαν και εκείνος στράφηκε προς το μέρος της ζητώντας να τον πάει στην 11η τάξη για μια γνωριμία. Η Μπάμπα Γιάγκα του πρόσφερε τις υπηρεσίες της, ανακοινώνοντας ότι η ίδια δίδαξε χημεία σε αυτό το μάθημα και μελέτησε καλά κάθε μαθητή. Προέκυψε λοιπόν μια συγκεκριμένη σχέση που τους οδήγησε σε αμοιβαία συμπάθεια. Εδώ είναι μια τέτοια ιστορία. Και αυτή την ώρα συνέβησαν τα παρακάτω εκπληκτικά γεγονότα με έναν άλλο χαρακτήρα του παραμυθιού μας.

Κάποια στιγμή στην αυγή της καριέρας του, ο Σρεκ εργάστηκε στο Χόλιγουντ ως Σρεκ. Αλλά η μοίρα τον πέταξε μακριά από τα πατρικά του μέρη, στη Ρωσία, όπου συνάντησε τον Koshchei. Εδώ είναι μια τέτοια ιστορία. Και αυτή την ώρα συνέβησαν τα παρακάτω εκπληκτικά γεγονότα με έναν άλλο χαρακτήρα του παραμυθιού μας.

Στο σχολείο που ήρθε για δουλειά ΚαρυοθραύστηςΗ Μισίλντα ήταν η διευθύντρια του σχολείου. Ο Καρυοθραύστης την είχε γνωρίσει από πριν, αλλά ξέχασαν τις διαφορές τους όπως κι εκείνοι Χρειάστηκε να οργανωθεί επειγόντως η Ολυμπιάδα και οι αγώνες σε όλα τα θέματα. Συνέδεσαν τη Σταχτοπούτα και τη Νεράιδα με αυτό το έργο.

Η νεράιδα κούνησε το μαγικό της ραβδί και η κολοκύθα έγινε ενδιαφέρουσα έργο, τα οποία θα μπορούσαν να υποβληθούν στον διαγωνισμό. Η Σταχτοπούτα επεξεργάστηκε πολλές πληροφορίες και προετοίμασε υπέροχα τους μαθητές για την Ολυμπιάδα.

Το αποτέλεσμα ξεπέρασε κάθε προσδοκία. Το έργο κατέλαβε την πρώτη θέση στον διαγωνισμό και τα παιδιά κέρδισαν βραβεία στην Ολυμπιάδα. Εδώ είναι μια τέτοια ιστορία. Και αυτή την ώρα συνέβησαν τα παρακάτω εκπληκτικά γεγονότα με έναν άλλο χαρακτήρα του παραμυθιού μας.