Απάντηση αριστερά Γκουρού

Ιστορίες για μορφώματα

Μαγκαμεντχάνοφ Σελίμ
Η ιστορία του συνημμένου

Τα προθέματα υπήρχαν πάντα στη μαγική χώρα της ρωσικής γλώσσας.

Μέχρι μια ωραία μέρα, όλα τα προθέματα ήταν μοναχικά, αλλά αυτήν την ημέρα, ένα πολύ έξυπνο πρόθεμα αποφάσισε να κάνει φίλους με άλλα μέρη της λέξης.

Πρώτα, το πρόθεμα έφτασε στο τέλος και είπε: "Ας γίνουμε φίλοι!"

Αλλά το κακό Τέλος αρνήθηκε το Πρόθεμα.

Τότε το Πρόθεμα πλησίασε το Επίθημα, αλλά απέρριψε και την πρότασή της. Το Πρόθεμα είχε μόνο ελπίδα για τη Ρίζα. Και, παραδόξως, οι Root έγιναν φίλοι μαζί της και από τότε είναι φίλοι.

Σκοροντούμοφ Αντρέι
Η ιστορία του τέλους

Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε ένα τέλος. Ήταν πάντα στο τέλος μιας λέξης. Η κατάληξη άλλαζε πάντα, αλλάζοντας τα γράμματα στο τέλος των λέξεων. Και κάθε χρόνο λάμβανε νέες λέξεις από τη ρωσική γλώσσα.

Και μια μέρα το Τέλος ήταν 11002 ετών, και συνάντησε τη λέξη «άλογο». Το τέλος ήταν αγανακτισμένο, γιατί αυτή η λέξη έχει μηδενική κατάληξη, και πήγε στο δικαστήριο.

Στο δικαστήριο, ο Ending είπε στον δικαστή να αλλάξει το τέλος της λέξης "άλογο". Και ο δικαστής βοήθησε τον Finish. Σκέφτηκε «άλογο», «άλογο», «άλογα». Και ο δικαστής έδωσε επίσης στο Τέλος τη λέξη «γραφείο». Το τέλος πήγε στο σπίτι χαρούμενο και χαρούμενο.

Tikhova Lisa
Διαφωνία μεταξύ προθέματος και ρίζας

Κάπως έτσι ξεκίνησαν μια διαφωνία για το πρόθεμα και μια ρίζα. Το συνημμένο λέει:

Είμαι πάντα ο πρώτος στη λέξη και άρα ο κύριος!

Οχι! ΕΓΩ! φώναξε ο Ρουτ. - Το νόημα της λέξης εξαρτάται από εμένα!

Και λοιπόν? - Πρόθεμα απαντήσεων. - Μπορώ να καθυστερήσω, και να επιταχύνω, και πολλά άλλα! Για παράδειγμα, υπήρχε μια λέξη «πάει», έγινε «πάει». «Διδάχθηκε», έγινε «μαθημένο».

Η ρίζα τσίριξε:

Σώπα, Πρόθεμα, είμαι ο πιο σημαντικός από όλους! Όλοι με σέβονται.

Το επίθημα παρενέβη στη διαμάχη και λέει:

Μην μαλώνετε. Είστε ήδη οι κύριοι: Το πρόθεμα είναι το πρώτο και η σημασία της λέξης εξαρτάται από τη Ρίζα. Ηρέμησε!

Και οι αντίπαλοι συμφιλιώθηκαν.

Ρουσάνοβα Μάσα
Διαμάχη τμημάτων του λόγου

Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχαν μέρη της λέξης: Πρόθεμα, Ρίζα, Επίθημα και Τέλος. Κάποτε μαζεύτηκαν σε ένα κούτσουρο και άρχισαν να μαλώνουν ποιος από αυτούς ήταν πιο σημαντικός.
«Είμαι ο πιο σημαντικός από όλους, χωρίς εμένα δεν θα υπήρχαν λόγια», είπε ο Ρουτ.
- Όχι, δεν είσαι υπεύθυνος! Χωρίς εμένα δεν θα υπήρχαν νέα λόγια! Επίθημα αντίρρηση.
- Στέκομαι πρώτος! Άρα είμαι υπεύθυνος! Το πρόθεμα είπε.
- Χωρίς εμένα δεν είσαι τίποτα! Ο Έντ ούρλιαξε.
Μάλωσαν για πολλή ώρα. Ολη μέρα. Και στο τέλος τσακώθηκαν.
Είναι καλό που η βασίλισσα της χώρας του ABC έφτασε στην ώρα της.
- Ντροπή σου, μέρος της λέξης! Να είστε φιλικοί και δυνατοί, ξεπεράστε τις δυσκολίες μαζί!
Υπάκουσαν μέρη της λέξης στο ABC και από τότε δεν έχουν πια διαφωνήσει.

Karpov Pavel
Κατάληξη

Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε ένα τέλος. Ήταν πολύ μοναχικό στη χώρα του, γιατί κανείς δεν το χρειαζόταν. Αλλά μια μέρα το τέλος έμαθε για τη χώρα όπου ήταν λυπημένοι χωρίς αυτό και ήθελαν να τους βοηθήσει να λύσουν ένα δύσκολο έργο.
Και το Τέλος ξηλώθηκε στο δρόμο. Ταξίδεψε μέσα από ψηλά βουνά, καταπράσινες πεδιάδες, πόλεις και χωριά, αλλά δεν χρειαζόταν πουθενά. Μετά από πολλές μέρες ήρθε το Τέλος σε ένα μικρό χωριό όπου όλοι οι άνθρωποι ήταν πολύ λυπημένοι.
- Γιατί είσαι λυπημένος? ρώτησε το End.
- Δεν μπορούμε να βρούμε κάποιον που θα μαντέψει το αίνιγμα που θα αλλάξει τον κόσμο μας, - απάντησε ο κόσμος.
- Οδήγησέ με σε αυτόν που κάνει αυτόν τον γρίφο!
Και ο Ending μεταφέρθηκε στο υπόγειο ενός σπιτιού. Ήταν όμορφο, σαν κάστρο. Στο υπόγειο, ένας γέρος με αδιάβροχο καθόταν σε ένα θρόνο. Ρώτησε έναν γρίφο:
- Ποιος μπορεί να αλλάξει τη λέξη κατά φύλο και αριθμό;
- ΕΓΩ! Ο Τελ αναφώνησε.
Στην αρχή δεν τον πίστεψαν. Αλλά το Τέλος άρχισε να λειτουργεί. Και οι λέξεις άρχισαν να αλλάζουν! Έγινε ένα θαύμα!
Από τότε, οι άνθρωποι αγαπούν το Ending επειδή βοήθησε να γίνει η γλώσσα τους πιο ακριβής και όμορφη.

Lushnikova Taisiya
The Tale of the Root

Μόλις όλα τα μέρη της λέξης σκέφτηκαν: "Πώς θα οριστεί η ρίζα;" Το πρόθεμα σχεδίασε μια αγκύλη στον πίνακα. Δεν άρεσε στον Κορνί. Το επίθημα γράφτηκε εντελώς ακατανόητα. Και ο Ending πρότεινε ένα απλό ραβδί.
Και ο Ρουτ πήρε την κιμωλία και σχεδίασε ένα ημιοβάλ. Χαμογέλασε και είπε:
- Ονειρευόμουν να είμαι έτσι και το όνειρό μου έγινε πραγματικότητα. Είμαι το πιο σημαντικό από όλα τα μέρη της λέξης, και μακάρι να είμαι το πιο στρογγυλό!
Και τότε τα μέρη της λέξης είχαν αργία - γιορτή επιστολών.

Γυμνάσιο Kryvyi Rih βαθμών І-ІІІ Νο. 99

Ρωσικός δάσκαλος και

ξένη λογοτεχνία

ειδικός της υψηλότερης κατηγορίας

Lysyakova Tamara Nikolaevna,

μαθητές σχολείων μικρό

Krivoy Rog-2017

Τμήμα Παιδείας της Περιφέρειας Ingulets

Kryvyi Rih Γενικής Παιδείαςσχολείο βαθμών Ι-ΙΙΙΙ №99

μεγάλο λογοτεχνία, ειδικόςτην υψηλότερη κατηγορία , ανώτερος δάσκαλος

Κριτές: Mladenova A.G., μεθοδολόγος RONO

Bulgakova N.Yu., Διευθύντρια KZSH Αρ. 99

І. Χαρακτηριστικά ενός γλωσσικού παραμυθιού: 1
Το γλωσσικό παραμύθι μας εξηγεί τους νόμους της γλώσσας.
Έχει παραμυθένια στοιχεία, μαγικές μεταμορφώσεις, ήρωες παραμυθιού. Φυσικά, πήρε πολλά από το λαϊκό παραμύθι.
Η σύνθεση των γλωσσικών παραμυθιών αποτελείται από ρητό, αρχή, παραμυθένια δράση και τέλος.

ІІ. Η διαφορά ανάμεσα σε ένα γλωσσικό παραμύθι από τα συνηθισμένα, λαογραφικά.
Το γλωσσικό παραμύθι είναι διδακτικό.Το οικόπεδο είναι χτισμένο σε γλωσσικό
έννοιες. Τυχαίνει να είναιείδος θέματος ιστορίας.
Οι ήρωες είναι γράμματα ή λέξεις.Οι ήρωες βρίσκονται σε ένα ιδιαίτερο μέρος - ένα βασίλειο, ένα βασίλειο. Ολα τουςδιαφορετικό - δυνατό, ευγενικό,ιδιότροπος, απρόβλεπτος...
Στα γλωσσικά παραμύθια είναι αδύνατοκάνουν πραγματικά λάθη
Ρωσική γλώσσα, γνώση γλωσσολογίαςυλικό, όλες οι προϋποθέσεις για τη συγγραφή αυτούή άλλη ορθογραφία που απαιτείται.Διαφορετικά, θα φτιάξεις το λάθος παραμύθι).

ІІІ. Αλγόριθμος γραφήςνιαγλωσσολογικώςΩχπαραμύθιΚαι
* Προσδιορίστε σε ποιον προορίζεται το παραμύθι και σε ποια κατάστασηθα

είπε.
* Επιλέξτε γλωσσικό υλικό, πληροφορίες για το γλωσσικό

έννοια.
* Σκεφτείτε ποιοι ήρωες θα υποδυθούν.
* Σκεφτείτε τη σύνθεση, καταλήξτε σε μια πλοκή.
* Κάντε ένα σχέδιο.
* Γράψτε την ιστορία. Εάν είναι απαραίτητο, κάντεαπεικόνιση.
* Ελέγξτε για λογικά ή πραγματικά λάθη.
* Επεξεργασία κειμένου.
* Προετοιμαστείτε για στοματική αναπαραγωγή, σκεφτείτετι χειρονομίες

(κινήσεις του σώματος) θα είναι κατάλληλες, πώς θα ακούγεται η φωνή.
* Κάντε πρόβα της παράστασης.

І V. Συλλογήγλωσσικά παραμύθια (έργα συγγραφέων μαθητών) 2

Γλωσσικό παραμύθι για τα μορφώματα

Στο βασίλειο των Μορφηματικών έζησαν εκπληκτικές σημαντικές μονάδες της γλώσσας - οι μικρότερες, χωρίς τις οποίες δεν μπορούν να υπάρξουν λέξεις στη ρωσική γλώσσα - ΜΟΡΦΗΜΑΤΑ. Ο καθένας τους είχε τις δικές του συνήθειες, τον δικό του χαρακτήρα ακόμα και το δικό του όνομα. Για παράδειγμα, αυτό το μορφικό, που πάντα πηδούσε προς τα εμπρός και στεκόταν μπροστά από την κύρια σημαντική μονάδα της λέξης, ονομαζόταν Πρόθεμα. Ήταν τόσο περήφανος, τόσο απρόσιτος, που κανείς δεν ήταν μαζί του.

δεν διαφωνούσε, και μόνο η κύρια σημαντική μονάδα της λέξης - η Ρίζα, θεωρώντας το Πρόθεμα ως φίλο του, μπορούσε να του κάνει σχόλια και να σταματήσει την καυχησιολογία του.

Το επίθημα δεν είχε πάντα αυτοπεποίθηση και συχνά υποτιμούσε τα πάντα: ένα ποτάμι μπορούσε να μετατραπεί σε ποτάμι, ένα χέρι σε χέρι, ένα βιβλίο σε μικρό βιβλίο. Και όλα θα ήταν καλά, μόνο μερικές φορές οι λέξεις έγιναν προσβλητικές, γιατί με την έλευση του επιθέματος σε αυτή τη λέξη, άλλαξε ριζικά το νόημά της. Το επίθημα θα μπορούσε να δώσει στη λέξη ένα προσβλητικό υποκοριστικό - χαϊδευτικό νόημα: ένας όμορφος φράκτης που μετατράπηκε σε φράχτη, ή σε φράχτη, και μια νόστιμη μεγάλη πίτα που θα μπορούσαν να φάνε όλοι οι μαθητές της τάξης μας - σε μια μικρή πίτα, ακόμα και μια άτομο δεν θα μπορεί να το φάει. Αλλά μερικές φορές το Επίθημα άρχισε επίσης να καυχιέται και να υπερβάλλει, και τότε τα μάτια έγιναν μάτια, τρομερά και άσχημα, τα χέρια έγιναν χέρια και ο λύκος, που πολλοί λογοτεχνικοί ήρωες ήδη φοβόντουσαν, έγινε λύκος.

Λόγω της ντροπαλότητάς του, το Επίθημα δεν προσπάθησε ποτέ προς τα εμπρός και στάθηκε σε μια λέξη μετά τη Ρίζα, και μερικές φορές ακόμη και μετά από άλλα Επιθήματα.

Όλα τα Μορφήματα είναι ήδη συνηθισμένα στο γεγονός ότι όταν συγκεντρώνονταν όλοι μαζί σε μια λέξη, τότε ένα μικρό σημαντικό μέρος της λέξης, που αυτοαποκαλούνταν το τέλος, ήταν πάντα προσκολλημένο στο τέλος της λέξης, και μερικές φορές οι λέξεις το απωθούσαν από τον εαυτό του και είπε ότι δεν είχε θέση εδώ. Έτσι

ήρθαν αμετάβλητες λέξεις - Επιρρήματα: εξίσου, γρήγορα, επάνω και άλλα, και η Τελική, χωρίς προσβολή, πήγε στην άκρη.

Απέτυχε να κάνει φίλους Τέλος και με άλλο σημαντικό 3

μέρος της τροποποιημένης λέξης - η βάση. Δεν ήθελε να στέκεται δίπλα στην κατάληξη και, όταν αναλύει τη λέξη, πάντα ξεχώριζε όλα τα μορφήματα της λέξης από την κατάληξη, δίνοντας έμφαση στο μέρος της λέξης χωρίς την κατάληξη με μια σταθερή έντονη γραμμή από κάτω.

Αλλά για κάποιο λόγο, όλοι συνηθίστηκαν σε αυτό και δεν ήθελαν να αλλάξουν τίποτα, και μόνο μερικές φορές στράφηκαν στη Ρίζα για συμβουλές, επειδή είναι το κύριο σημαντικό μέρος της λέξης, το οποίο περιέχει τη γενική σημασία όλων των συγγενών λέξεων.

Έτσι ζουν ακόμα στο βασίλειογλώσσα όλα αυτά τα μικρά μορφώματα,

καθένα από τα οποία έχει το δικό του όνομα, τη θέση του και τη σημασία του. Δεν μαλώνουν, δεν μαλώνουν, δεν προσβάλλουν ο ένας τον άλλον, σαν να θέλουν να μας πουν: «Ζήστε μαζί παιδιά! Θυμάμαι! Καθένας από εσάς έχει τον δικό του ρόλο και τη θέση του στη Γη και στη ζωή!».

Γλωσσικό παραμύθι "Ποιος είναι ο πιο σημαντικός;"

Μορφήματα. Ρίζα.

Πιστεύεις στα θαύματα; Σας έχει συμβεί ποτέ κάτι ασυνήθιστο; Όμως πρόσφατα μου συνέβη κάτι εκπληκτικό και παραμυθένιο, που μου έδωσε σιγουριά ότι θαύματα συμβαίνουν στη σχολική μας ζωή!

Η καθηγήτρια ρωσικής γλώσσας Tamara Nikolaevna μας έδωσε μια εργασία: να επαναλάβουμε για το επόμενο μάθημαΟλα κανόνες για τα μορφώματα της ρωσικής γλώσσας και τις έννοιές τους. Γύρισα σπίτι και άρχισα να μαθαίνω μαθήματα. Η ουρά έφτασεστα ρωσικά. Έβγαλα ένα εγχειρίδιο από το χαρτοφυλάκιό μου, έβαλα μπροστά μου ένα τετράδιο με δημιουργικές εργασίες, στο οποίο σημειώνουμε κανόνες ομοιοκαταληξίας για τα θέματα που μελετάμε... Και μόλις άνοιξα το σχολικό βιβλίο στη σωστή σελίδα, ένιωσα ότι τα μάτια μου έκλειναν μόνα τους και τα βλέφαρά μου

μείνουμε ενωμένοι. Δεν είχα δύναμη να καταπολεμήσω την επιθυμία να πάρω έναν υπνάκο και με πήρε ο ύπνος

Ξύπνησα λίγα λεπτά αργότερα από κάποιο ακατανόητο θρόισμα: είτε μικρά κουδούνια από μακριά χτυπούσαν είτε πιο δυνατά είτε εντελώς ήσυχα. ή κάτι κροτάλισμα. Άκουσα και άκουσα μια ησυχία

ΜΙΛΑ ρε. Κοίταξα προσεκτικά και είδα πώς στο ανοιγμένο σχολικό βιβλίο 4

Ρωσική γλώσσα για την 6η δημοτικού, μικροσκοπικά ανδράκια κρεμούν τα ποδαράκια τους με γυαλιστερές μπότες και συνεχίζουν μια συζήτηση μεταξύ τους, η οποία μερικές φορές μετατρέπεται σε καυγά. Εγώ προσεκτικά, για να μην προδοθώ με μια κίνηση, τους παρακολούθησα και συνέχισαν την κουβέντα.

Δεν ξέρετε ότι το Root είναι το κύριο μορφικό ανάμεσά μας. Περιέχει την κοινή σημασία όλων των σχετικών λέξεων. Δεν θα είμαστε φίλοι με τη Ρίζα, και όλα στη ζωή μας θα διαταραχθούν, - είπε το πιο παράξενο από όλα τα ανθρωπάκια που κατάφερα να δω. - Φανταστείτε πώς θα είστε αν η Ρίζα δεν σταθεί πίσω σας! Πάρτε τουλάχιστον τις λέξεις fly in, ή fly in. Αφαιρέστε τη ρίζα -LET- από αυτά, και τι μένει; Στην πρώτη περίπτωση: να έρθει, στη δεύτερη - να μαρμελάδα. Αλλά δεν υπάρχουν τέτοιες λέξεις στα ρωσικά, δεν είναι καν λέξεις, γιατί δεν έχουν καμία λεξιλογική σημασία! Κι εσύ, Πρόθεμα, συνεχίζεις να καυχιέσαι ότι το πιο σημαντικό πράγμα στη λέξη, και δεν μπορεί να υπάρξει χωρίς εσένα. Θα σας αποδείξω ότι μπορεί πολύ καλά, απλά κοιτάξτε: πετάξτε. Δεν υπάρχει καθόλου Πρόθεμα σε αυτή τη λέξη, δηλαδή εσύ, αλλά η λέξη αισθάνεται υπέροχα χωρίς εσένα. Ένα άλλο πράγμα είναι ότι εσείς, Πρόθεμα, μπορείτε να σχηματίσετε νέες λέξεις, και ως εκ τούτου είστε λεκτικός.

Δεν ξέρω πώς θα είχε τελειώσει η διαμάχη τους, αλλά μετά ένα στυλό έπεσε από τα χέρια μου, τα ανθρωπάκια ανατρίχιασαν και εξαφανίστηκαν, σαν να διαλύθηκανστις σελίδες του σχολικού βιβλίου. Για λίγα λεπτά ακόμα, ήμουν μπερδεμένος. Τι είναι αυτό? Όνειρο ή πραγματικότητα; Ό,τι κι αν ήταν όμως, οι χαρακτήρες του παραμυθιού μου θύμιζαν μορφώματα, σημαντικά μέρη της λέξης, τον ρόλο, το νόημα και τη θέση τους στη λέξη. Οι κανόνες ομοιοκαταληξίας που έμαθα πριν ακούστηκαν στα αυτιά μου από μόνοι τους:

Η ρίζα είναι το κύριο σημαντικό μέρος, οι οικογενειακοί δεσμοί δίνουν τη δύναμη της ρίζας,

Επιλέξτε επιδέξια τη γραμμή συγγένειας: επιλέξτε λέξεις με την ίδια ρίζα!

Και κάτι άλλο: Πίσω από τη ρίζα, το επίθημα ζέσταινε τον τόπο,

Δεν ευχαριστήθηκε με μια λέξη, αλλά μόνο με μια λέξη.

Το μεγάλο ποτάμι μετατράπηκε σε ποτάμι,

Το δάσος είναι δασολόγος και η σόμπα είναι απλά μια σόμπα! 5

Παραδόξως, αλλά οι κανόνες θυμήθηκαν εύκολα ο ένας μετά τον άλλο. Αυτό σημαίνει να τους διδάξεις με αυτοπεποίθηση, σοβαρότητα, εδραιώνοντας και αναπτύσσοντας τη μνήμη σου!

Το παραμύθι γράφτηκε από μια μαθήτρια της Στ' τάξης Αντιπένκο Γιούλια

Γλωσσικό παραμύθι για τη ρίζα της λέξης

Αυτό το παραμύθι συνέβη πριν από πολύ καιρό. Σε ποια χώρα συνέβη αυτό, δεν μπορεί να καθορίσει κάθε άτομο, αλλά μόνο εκείνοι που γνωρίζουν καλά τη ρωσική γλώσσα και είναι φίλοι μαζί του. Αλλά εσύ, συνομιλητή μου, μην ανησυχείς, μπορείς ακόμα να το φτιάξεις και θα σε βοηθήσω σε αυτό. Θα σου πω ένα παραμύθι. Ακούστε και θυμηθείτε!

Αυτή η υπέροχη χώρα ζει στις σελίδες του εγχειριδίου της ρωσικής γλώσσας και το όνομά της είναι Morfemika. Η ίδια η λέξη «μορφή», από την οποία προέρχεται το όνομά της, γεννήθηκε στην αρχαία Ελλάδα και σημαίνει «μορφή».Υπάρχουν λίγα βασίλεια σε αυτή τη χώρα, αλλά το καθένα από αυτά κυβερνάται από τους δικούς του βασιλιάδες και βασίλισσες, που πιστεύουν ότι μόνο τα βασίλειά τους είναι τα πιο όμορφα, τα πιο εκπληκτικά και οι πιο σοφοί και μοναδικοί κάτοικοι ζουν σε αυτά.

Αυτό ακριβώς πίστευε ο King Root, του οποίου το βασίλειο ήταν το μεγαλύτερο στη Morphemica τόσο ως προς την επικράτεια όσο και ως προς τον αριθμό των κατοίκων. Και όλα αυτά επειδή η Μορφιμική την αποκάλεσε την κύρια σημαντική μονάδα της γλώσσας μεταξύ άλλων μικρότερων σημαντικών μονάδων που συνθέτουν τις λέξεις της ρωσικής γλώσσας. Χωρίς τη συμμετοχή του, δεν συνέβη τίποτα στο Morphemics, δεν σχηματίστηκαν νέες λέξεις, και ακόμη περισσότερο σχετικές ή συγγενείς, επειδή ο King Root ήξερε πώς να διαχειρίζεται το βασίλειό του τόσο πολύ που κρατούσε όλη τη δύναμη στα χέρια του - η γενική σημασία των σχετικών λέξεων . ΕΝΑ"συγγενείς"

ήταν πολλοί, τους σεβόταν όλους και εγκατέστησε οικογένειες συγγενικών λέξεων σε ξεχωριστές πόλεις, που η καθεμία δεν ήταν σαν τις άλλες.

Έτσι στην Ανθοπόλη ζούσαν Λουλούδια, Λουλούδια, Λουλούδια, και είχαν χρωματιστά σπίτια και λιβάδια με λουλούδια κοντά στα σπίτια. Και τα δέντρα γύρω ήταν με πολύχρωμα φύλλα. Και τα μονοπάτια στους κήπους και τις πλατείες ήταν επίσης πολύχρωμα. Και στη Δασική Πόλη όλα ήταν υπέροχα: δάσος, δασικά ξέφωτα,

δασικές ζώνες με ψηλό πράσινο γρασίδι και μικρά χνουδωτά 6

Χριστουγεννιάτικα δέντρα και ασυνήθιστοι αλλά φιλικοί κάτοικοι ζούσαν σε αυτή τη Δασική Πόλη - το Λεσοβίκι. Lesovichki που αγαπούσε να παίζει και να διασκεδάζει.

Το νερό, η Voditsa, η Vodichka, διάφορα Vodyany ζούσαν στην Πόλη του Νερού, φύτρωσαν νούφαρα και νούφαρα, και στα πίσω νερά υπήρχαν γατόψαρα με μουστάκι, που μερικές φορές φαινόταν έξω από το νερό. Και οι κάτοικοι διαφορετικών πόλεων στο βασίλειο που κυβερνούσε η Ρίζα δεν μάλωναν ποτέ μεταξύ τους, αλλά ζούσαν μαζί. Θα ρωτήσετε γιατί;»

Ναι, γιατί όλοι οι κάτοικοι αυτών των πόλεων γνώριζαν ότι η ίδια ευγενική καρδιά χτυπούσε στο στήθος τους, ότι όλοι είχαν συγγένεια μεταξύ τους.

Και μερικά από αυτά είχαν ακόμη και δύο καρδιές, δύο ρίζες, για παράδειγμα, στις λέξεις

ΠΕΖΟΣ, ΑΕΡΟΠΛΑΝΟ, ATV, ΚΑΡΕΚΛΑ - ΚΡΕΒΑΤΙ. Τέτοιες λέξεις ονομάζονται σύνθετες στα ρωσικά.

Και θέλω επίσης να σας πω ότι οι λέξεις μιας ρίζας χρησιμοποιούνται συχνά ως μέσο σύνδεσης προτάσεων σε ένα κείμενο.

Τώρα ξέρετε πολλά για το Morphemic και το Root, το κύριο σημαντικό μέρος (μορφήμα) της λέξης. Αν θέλετε να μάθετε για άλλους, είμαι έτοιμος να σας το πω, αλλά θα είναι στην επόμενη συνάντησή μας.

Το παραμύθι γράφτηκε από έναν μαθητή της 6-Α τάξης Alexander Tkachuk

Μέρη του λόγου

Μπάλα τμημάτων του λόγου

Πριν από πολύ καιρό υπήρχε μια αυτοκρατορία στον κόσμο που ονομαζόταν ρωσική γλώσσα. Αλλά η πανίσχυρη αυτοκρατορία διαλύθηκε ως αποτέλεσμα εσωτερικών πολέμων σε ξεχωριστά πριγκιπάτα - βασίλεια. Μέρη του λόγου ζούσαν μέσα τους - ανεξάρτητα και επίσημα, αλλά ο καθένας ζούσε μόνος του, χωρίς επικοινωνία. Και κανένας τους δεν τόλμησε να βάλει πρώτος τη γέφυρα της φιλίας.

Τελικά, το ρήμα απέτυχε. Αποφάσισε ότι θα κρατούσε μια μεγάλη μπάλα στο πριγκιπάτο του, στην οποία θα καλούσε όλα τα μέρη της ομιλίας. Και έτσι έκανε. Ήθελε πραγματικά να βοηθήσει την αυτοκρατορία να ανακτήσει τη δύναμή της.

Όλα τα μέρη του λόγου ήρθαν στην μπάλα. Πρώτα έφτασε 7

Ουσιαστικό, μετά Επίθετο και όλα τα άλλα μέρη του λόγου.

Η μουσική έπαιξε. Η μελωδία του βαλς καθήλωσε τους πάντες. Το ρήμα προσκεκλημένος στο βαλς περιοδεία Ουσιαστικό. Έκαναν κύκλους τόσο χαρούμενα, χαμογέλασαν τόσο γλυκά ο ένας στον άλλον, που δεν πρόσεχαν κανέναν και τίποτα. Χτυπήστε το επίθετο ονόματος, πιέστε ελαφρά την αντωνυμία. Το Ουσιαστικό δεν πρόσεξε πώς πάτησε το πόδι του Σωματιδίου. Θύμωσε και είπε: «Μην προσβάλλετε επίσημα μέρη του λόγου! Να είστε καλλιεργημένοι και ευγενικοί μαζί μας!».

Και τα σωματίδια διαμόρφωσηςσιΚαι θαπρόσθεσε: «Αν δεν ήμασταν σε αυτό το μπαλάκι, τότε δεν θα διασκέδαζες τόσο πολύθα».

Εδώ τα τροπικά σωματίδια έδωσαν τη φωνή τους: «Πώς μπορούν να μας καταλάβουν ανεξάρτητα μέρη του λόγου, γιατί είναι τόσο σημαντικά. Τι κρίμα που δεν υπάρχει φιλία μεταξύ μας. Και όλα αυτά επειδή ζούμε σε διαφορετικά πριγκιπάτα!».

Ναι, - μπήκε στη συζήτηση το Βασιλικό Ρήμα. - Εχεις δίκιο. Όλοι πρέπει να ζούμε σε ειρήνη και αρμονία, μόνο τότε η αυτοκρατορία της ρωσικής γλώσσας θα είναι ισχυρή.

Και η επιφώνηση αναφώνησε:

Ω, πόσο υπέροχο είναι όταν έχεις φίλους!

Και όλα τα μέρη του λόγου σε αυτό το χορό αποφάσισαν ότι θα ζούσαν σε φιλία και αρμονία μαζί, και όχι σε διαφορετικά πριγκιπάτα, γιατί ούτε ένα μέρος του λόγου δεν μπορεί να υπάρχει μόνο του.

Το παραμύθι γράφτηκε από την καθηγήτρια ρωσικής γλώσσας Lysyakova T.N.

Γλωσσικό παραμύθι για ένα ουσιαστικό

Στο βασίλειο της μορφολογίαςέζησε διαφορετικά μέρη του λόγου. Συχνά συναντιόντουσαν μεταξύ τους, μάλωναν, μιλούσαν, αλλά το πιο σημαντικό, ήξεραν πώς να είναι φίλοι μεταξύ τους.

Η κυριαρχία του βασιλείου είναι σοφή και δίκαιη Μορφολογία. Κάποτε αποφάσισε να κάνει διακοπές στο βασίλειό της, ώστε τα μέρη του λόγου να γνωριστούν καλύτερα, να μάθουν τα έθιμα, τα ήθη και τα χαρακτηριστικά του καθενός. Έστειλε αγγελιοφόρους με τα νέα της γιορτής σε κάθε μέρος της ομιλίας τους.Οι αγγελιοφόροι ήταν οι πρώτοι που ενημέρωσαν το Ουσιαστικό:

Η Queen Morphology σε προσκαλεί, αγαπητέ 8

Όνομα Ουσιαστικό, για μια υπέροχη γιορτή τμημάτων του λόγου. Η γιορτή θα γίνει αύριο το απόγευμα στην ασημένια αίθουσα στον δεύτερο όροφο του κάστρου, είπαν οι αγγελιοφόροι.

Αχ, τι υπέροχο! αναφώνησε το Ουσιαστικό. Πράγματι, χωρίς εμένα, αυτές οι διακοπές δεν θα είναι τόσο όμορφες και χαρούμενες, γιατί είμαι ένα τέτοιο μέρος του λόγου που δηλώνει αντικείμενα, ανθρώπους, ζώα ... Όλοι στρέφονται προς εμένα με ερωτήσεις: ποιος; Τι? Μόνο εγώ είμαι δικό και κοινό ουσιαστικό.

Εμείς, τα ουσιαστικά, αγαπάμε πολύ την αλλαγή, επομένως αλλάζουμε σε πτώσεις και αριθμούς, μπορούμε να αναφερθούμε σε ένα από τα τρία φύλα - αρσενικό, θηλυκό και ουδέτερο, ακόμη και να είμαστε κοινού φύλου. είμαστε έμψυχα και άψυχα. Είμαστε επίσης άστατοι με έναν άλλο τρόπο: μπορούμε να είμαστε 1. 2,

3η κλίση, καθώς και απαρέμφατο και αποκλίνον.

Εμείς, τα ουσιαστικά, είμαστε περισσότερο στον λόγο από άλλα μέρη του λόγου. Κοιτάξτε, ακόμη και στην πρόσκλησή σας για λέξεις - υπάρχουν πολλά περισσότερα Ουσιαστικά!

Δεν μαλώνουμε μαζί σου, αγαπητέ Ουσιαστικό. Ελάτε στη γιορτή, και εκεί θα καταλάβετε και θα μάθετε όλα όσα είναι απαραίτητα, - είπαν οι αγγελιοφόροι, έδωσαν την πρόσκληση και έφυγαν. Και το ουσιαστικό Όνομα άρχισε να προετοιμάζεται για τις διακοπές. Ο συγγραφέας του παραμυθιού Lysechko Alexander, μαθητής της 6ης τάξης

Γλωσσικό παραμύθι για συνεχή και χωριστή ορθογραφία σωματιδίου ΟΧΙ με ουσιαστικά

Ήταν πολύ καιρό πριν ... Στο βασίλειο της ρωσικής γλώσσας, μέρη του λόγου ζούσαν μαζί και ποτέ δεν μάλωναν. Και κανείς δεν θα θυμάται πώς συνέβη, αλλά τα μέρη της ομιλίας χωρίστηκαν σε κύρια μέρη - ανεξάρτητα και επίσημα, και άρχισαν να ζουν σε διαφορετικά κάστρα του βασιλείου, σπάνια συναντώντας ο ένας τον άλλον. Καθένα από τα μέρη της ομιλίας καταλάβαινε ότι δεν μπορούσε να συνεχιστεί τόσο πολύ, αλλά κανείς δεν έκανε το πρώτο βήμα προς τη συμφιλίωση.

Και τότε μια μέρα το ουσιαστικό αποφάσισε:

Είναι απαραίτητο να γίνει γενική συνέλευση όλων των κατοίκων του βασιλείου. ανακοινώνω 9

σχετικά με αυτό στο ραδιόφωνο, στην τηλεόραση, στον Τύπο. Και έτσι έγινε. Η συνάντηση ήταν προγραμματισμένη για τις 12 το μεσημέρι της Τετάρτης, τη μέση της εβδομάδας.

Από όλα τα κάστρα, όλα τα μέρη του λόγου - ανεξάρτητα και επίσημα - ήρθαν στην πλατεία. Το όνομα Noun ανέβηκε στο βήμα και άρχισε να μιλά:

Διαφορετικά μέρη του λόγου ζουν στο βασίλειο της ρωσικής γλώσσας. Ο καθένας απο εμάς

έχουν τα δικά τους μορφολογικά χαρακτηριστικά και το δικό τους γραμματικό ρόλο σε μια πρόταση, στον λόγο. Για κάποιους είναι πιο σημαντικό, το κύριο, και για κάποιον επίσημο.

Εδώ - εδώ, πάλι μας προσβάλλουν, σωματίδια, - είπε το Αρνητικό μόριο Όχι - Εμείς, σωματίδια, ενώσεις, προθέσεις - μικρά και απομακρυσμένα.Μην νομίζετε ότι είμαστε δεύτερης κατηγορίας! Όπου ΔΕΝ εμφανίζονται σωματίδια δίπλα

Εσείς, Ουσιαστικά, μαζί με το σωματείοΕΝΑ, η ορθογραφία σου αλλάζει, γιατί εμείς, τα σωματίδια ΔΕΝ, γράφονται χωριστά μαζί σου αν η πρόταση έχει αντίθετη ένωσηΕΝΑ.

- Συγγνώμη, είπε το ουσιαστικό, δεν έδωσα σημασία σε αυτό.

- Ανίδεος, είπε το σωματείοΕΝΑδεν μπορείς να πεις ψέματα!

Το ουσιαστικό συνέχισε:

Θα θέλαμε να ζήσουμε μαζί σας, αρνητικά σωματίδια, σε φιλία, όπως εμείς

ζούμε με εκείνα τα σωματίδια που έχουν γίνει προθέματα ή μέρος της ρίζας, γιατί τότε είμαστε μια ολόκληρη λέξη μαζί τους, μερικές φορές δεν μπορούμε καν ο ένας χωρίς τον άλλον, όπως, για παράδειγμα, στις λέξεις: ανίδεος, απατεώνας, τσαμπουκάς , μίσος? ή μπορούμε να υπάρχουμε χωριστά, αλλά δεν θέλουμε να χωρίσουμε. Μπορείτε να το ελέγξετε αντικαθιστώντας τη λέξη με ένα συνώνυμο χωρίςΔΕΝ: εχθρός (εχθρός), κακός καιρός (κακός καιρός), αποτυχία (αποτυχία)

Όχι, είπε αποφασιστικά το αρνητικό Σωματίδιο.ΔΕΝ. Επομένως, είμαστε υπηρεσιακά τμήματα του λόγου, επειδή χρησιμεύουμε για την άρνηση των σημασιών των λέξεων σε μια πρόταση. Και θα ζούμε σε ξεχωριστά κάστρα και θα γραφόμαστε χωριστά με μέρη του λόγου όπως το Ουσιαστικό, το Επίθετο,

μετοχή αν υπάρχει σύνδεσμος στην πρότασηΕΝΑ, και με ρήματα - 10

πάντα χωριστά!

Έτσι εξακολουθούν να ζουν ξεχωριστά ανεξάρτητα και βοηθητικά μέρη του λόγου στη ρωσική γλώσσα.

Το παραμύθι γράφτηκε από τον Alexander Tkachuk, μαθητή της τάξης 6-A

Γλωσσικό παραμύθι για συνεχή και χωριστή ορθογραφία ΟΧΙ με ουσιαστικά

Πριν από πολύ καιρό υπήρχε μια αυτοκρατορία στον κόσμο που ονομαζόταν ρωσική γλώσσα. Αλλά η πανίσχυρη αυτοκρατορία διαλύθηκε ως αποτέλεσμα των συγκρούσεων σε ξεχωριστά πριγκιπάτα. Έζησε σε αυτά ανεξάρτητα και υπηρετούν μέρη του λόγου

Κάποτε ο King Verb κυβέρνησε την μπάλα. Προσκάλεσε όλα τα μέρη του λόγου σε αυτό. Να αποφασίσει επιτέλους πώς θα ζήσει και πώς θα αποκαταστήσει την πρώην δύναμη της αυτοκρατορίας της ρωσικής γλώσσας.

Η μουσική άρχισε να παίζει ... Ο πρώτος γύρος του βαλς Το ρήμα χόρεψε με το Ουσιαστικό. Έκαναν κύκλους τόσο χαρούμενα που δεν παρατήρησαν πώς άγγιξαν άλλα χορευτικά μέρη του λόγου. Το όνομα Ουσιαστικό πάτησε ελαφρά στο πόδι του σωματιδίου. Και είπε, θυμωμένη, ένα σωματίδιοΔεν: «Μην προσβάλλετε επίσημα μέρη του λόγου! Να είστε ευγενικοί μαζί μας! Εμείς, τα σωματίδια, οι ενώσεις, οι προθέσεις, είμαστε μικροί και απομακρυσμένοι. Εκεί που εμφανιζόμαστε δίπλα σας

μαζί με το σωματείο ΕΝΑ, η ορθογραφία σου αλλάζει γιατί εμείς, τα σωματίδιαΔΕΝ, γράφουμε μαζί σας χωριστά αν η πρόταση περιέχει αντίθετη ένωσηΕΝΑ.

Συγγνώμη, - είπε το ουσιαστικό, - δεν σε πρόσεξα.

Ανίδεος, είπε το σωματείοΕΝΑ- Δεν μπορείς να πεις ψέματα.

Θα θέλαμε να ζήσουμε μαζί σας, αρνητικά σωματίδια, σε φιλία, όπως ζούμε με εκείνα τα σωματίδια που έχουν γίνει προθέματα ή μέρος της ρίζας, γιατί τότε είμαστε μια ολόκληρη λέξη μαζί τους, μερικές φορές δεν μπορούμε καν ο ένας χωρίς τον άλλον, όπως, για παράδειγμα, στα λόγια: ανίδεος, πόρνη, μίσος… Ή μπορούμε να υπάρχουμε χωριστά, αλλά δεν θέλουμε να χωρίσουμε. Μπορείτε να το ελέγξετε αντικαθιστώντας τη λέξη με ένα συνώνυμο χωρίςΔΕΝ: εχθρός (εχθρός), εχθρός (εχθρός),

αποτυχία (αποτυχία). 11

Όχι, είπε αποφασιστικά το αρνητικό σωματίδιο.ΔΕΝ. - Γι' αυτό είμαστε επίσημα μέρη του λόγου, γιατί εξυπηρετούμε στην άρνηση λέξεων ή των σημασιών τους σε μια πρόταση, οπότε θα μείνουμε μακριά σας και θα γράφουμε χωριστά.

Έτσι το Ρήμα απέτυχε να κάνει φίλους με ανεξάρτητα και υπηρεσιακά μέρη του λόγου, κάτι που είναι κρίμα, γιατί τότε η ορθογραφία στα ρωσικά έγινε πολύ πιο εύκολη!

Το παραμύθι γράφτηκε από μια μαθήτρια της Στ' τάξης Pakhomova Sofia

Γλωσσικό παραμύθι "Πώς εμφανίστηκαν τα μέρη του λόγου;"

Πριν από πολύ καιρό, στο βασίλειο της Μορφολογίας, ζούσαν - εκεί ήταν ο παππούς και ο Μπάμπα.

Παππούς - Ρωσική γλώσσα, γυναίκα - Μορφολογία. Και δεν είχαν πλούτο – ούτε χρυσό – ασήμι, ούτε συγγενείς – συγγενείς.

Να πώς - εκείνη τη φορά ο παππούς λέει στον Μπάμπα:

Ε, Μπαμπά, ζούμε μόνοι και κανείς δεν μας κάνει ερωτήσεις:ΠΟΥείμαστε και ΤΙκάνουμε άσπρα πράγματα στον κόσμο και δεν υπάρχει κανείς να τους απαντήσει.

Ω, Παππού, εγώ ο ίδιος θα χαιρόμουν να αποκτήσω τουλάχιστον ένα μικρό ουσιαστικό, αλλά πού μπορώ να το βρω, λοιπόν;

Και ξύνεις σε λεξικά, σημειώνεις σε εγκυκλοπαίδειες, διαβάζεις στα σχολικά βιβλία, γιατί είσαι εγγράμματος μαζί μου, ίσως βρεις κάτι!

Η γυναίκα γρατζουνίστηκε στα λεξικά, σκούπισε τη Μεγάλη Σοβιετική Εγκυκλοπαίδεια, άνοιξε το εγχειρίδιο για την 6η τάξη που επιμελήθηκε η Balandina, το διάβασε και τώρα ...

τύφλωσε ένα συγκεκριμένο Kolobok.

Ο παππούς και ο Μπάμπα χάρηκαν και έδωσαν στο Kolobok ένα όνομα - Ουσιαστικό.

Και ο παππούς και ο Μπάμπα άρχισαν να διδάσκουν το ουσιαστικό να μιλάει. Ο παππούς, δείχνοντας το αντικείμενο, ρωτά: «Ποιος είναι αυτός;» ή "Τι είναι;" Ο Μπάμπα λέει το όνομα του αντικειμένου και το Ουσιαστικό ακούει και θυμάται τα πάντα.

Το όνομα Noun μεγάλωσε, και βαρέθηκε: του κάνουν τις ίδιες ερωτήσεις, λένε τα ίδια αντικείμενα ... Ο παππούς της Ρωσικής γλώσσας και της Baba Morphology το παρατήρησαν και αποφάσισαν να τυφλώσουν άλλα koloboks, έτσι ώστε οι φίλοι εμφανίστηκαν στο όνομα του Ουσιαστικό.

Έτσι εμφανίστηκαν μέρη του λόγου στη σφαίρα της Μορφολογίας - 13

Ουσιαστικό, Επίθετο, Αριθμητικό, Ρήμα, Αντωνυμία, Επίρρημα.

Και σύντομα το όνομα Noun ζήτησε από τον Παππού και τον Μπάμπα να σκουπίσουν ξανά την εγκυκλοπαίδεια, να ξεφυλλίσουν τα λεξικά και να τους κάνουν νέους φίλους που τους έλειπαν τόσο πολύ - τα Service Parts of Speech.

Αλλά αυτό είναι μια άλλη ιστορία…

Το παραμύθι έγραψε η Natasha Kopyl, μαθήτρια της 6ης-Α τάξης

Απάντηση αριστερά Επισκέπτης

Στο Γλωσσικό βασίλειο-κράτος, στην πόλη και στη μορφική, ζούσε το γλωσσικό μορφικό. Ονόμαζαν αυτό το μορφικό τέλος και ήταν πάντα το τελευταίο. Και τότε το Ending αποφάσισε ότι είχε βαρεθεί να μένει πάντα πίσω και αποφάσισε να ταξιδέψει σε άλλες πόλεις. Μάζεψε το σακίδιο της, φόρεσε καινούριες μπότες και ένα καινούργιο πουκάμισο και συνέχισε το δρόμο της για να δείξει τον εαυτό της και να κοιτάξει τους άλλους.
Περπατάει και έρχεται σε μια διακλάδωση στην πέτρα του δείκτη, και πάνω της γράφει: «Στρίψτε δεξιά στο Phonohrad θα φτάσετε, πηγαίνετε κατευθείαν στο δάσος των ορθογραμμάτων και βγείτε έξω, και στρίψτε αριστερά στη θάλασσα του μορφολογία θα πάρεις, αλλά αν γυρίσεις πίσω θα δεις Morphema-grad». Σκέφτηκα και σκέφτηκα το Τέλος και αποφάσισα να πάω στο δάσος να δω, να κοιτάξω την ορθογραφία, τι είδους ζώα είναι αυτά;
Το τέλος πήγε κατευθείαν, πόσο καιρό, πόσο σύντομο, ναι, βγήκε στην άκρη του πυκνού δάσους, που ονομαζόταν λαϊκά Spelling Thicket. Η γριά βλέπει το τέλος να κάθεται στην άκρη. Ο Ending πλησίασε και της είπε: «Γιαγιά από την καλύβα ως τις άκρες, φώναξέ με Τελειώνοντας από την πόλη, αλλά από τη Μορφεμίκα, πάω να τριγυρνώ στον κόσμο, ψάχνω τη θέση μου, μπορείς να μου πεις πώς να βρω το?". Και η γριά απάντησε: «Ξέρω, ξέρω, ξέρω τα πάντα, ξέρω τα πάντα, κι αν δεν φοβάσαι ένα δύσκολο έργο, θα σου πω τα πάντα», είπε η γριά με ραμμένη φωνή, «εσύ μπορεί να μου φέρει τη μορφολογία του νερού από τη θάλασσα, θα σας υποδείξω». Και το Ending επέστρεψε στην πέτρα, γύρισε τις μορφολογίες του προς τη θάλασσα, μια ώρα αργότερα έφτασε στη θάλασσα και ενώσεις, σωματίδια και άλλα μέρη του λόγου επιπλέουν στη φουρτουνιασμένη θάλασσα. Θυμήθηκε το τέλος, ποιος ξέρει, και τους φώναξε, Ουσιαστικά και Επίθετα βγήκαν στη στεριά και ρώτησε το τέλος τι χρειαζόταν, και τους ζήτησε νερό. Το Επίθετο βούτηξε στα βάθη της θάλασσας και έφερε νερό στο τέλος, τους ευχαρίστησε, τους αποχαιρέτησε και επέστρεψε στη Γριά την ίδια μέρα. Τότε η ηλικιωμένη γυναίκα της είπε: «Τώρα που έχεις θαλασσινό νερό, πήγαινε στο αλσύλλιο και μάθε από τη μεγάλη μου αδερφή πώς να σου βρω θέση, αλλά προς το παρόν, κράτα γρήγορες μπότες, θα φτάσεις εκεί σε μια στιγμή. Μια ηλικιωμένη γυναίκα κάθεται σε ένα κούτσουρο κοντά στην καλύβα, είναι ακόμα μεγαλύτερη από την αδερφή της και τη ρωτάει το τέλος για το πεπρωμένο της, και η Γριά της απαντά: «Ξέρω, ξέρω, τα βλέπω όλα, τα ακούω όλα, θα πει τα πάντα, για νερό θάλασσα, από τη μορφολογική θάλασσα που θα παρατείνει την ηλικία μου, είσαι η κατάληξη, αν και η τελευταία στη λέξη, αλλά όχι η τελευταία σε αξία, παρόλο που είσαι μακριά από τις ρίζες, αλλά θα υπάρχει χωρίς τέλος και αρχή, χωρίς εσένα δεν θα υπάρχουν ασταθείς φόρμες, δεν θα αλλάξουν λόγια», χαμογέλασε ο Ending, έδωσε λίγο νερό και επέστρεψε στα Μορφεμίκα. Από τότε, η Ending δεν έχει ξεφύγει, κατάλαβε τη θέση και το νόημά της. Αυτό είναι το τέλος του παραμυθιού, και όποιος άκουσε - μπράβο

ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΓΙΑ ΠΡΟΘΕΣΕΙΣ.

Πριν από πολύ καιρό σε μια μακρινή χώρα της Γραμματικής ζούσαν οι μικρές λέξεις ΠΡΟΘΕΣΕΙΣ, Ήταν μεγάλοι νταήδες. Κατάφεραν να τσακωθούν με όλα τα σημεία του λόγου. Ήταν κρίμα να το πω. Παραπονέθηκαν στη βασίλισσα Γραμματική. Αποφάσισε να λύσει τον καυγά και κάλεσε τους πάντες στη θέση της. Και οι προθέσεις βγαίνουν στον αέρα, δεν θέλουν να σταθούν δίπλα σε λέξεις-αντικείμενα, απομακρύνονται όλο και πιο μακριά από αυτές, τελικά έχουν απομακρυνθεί τόσο πολύ που μπορείς να βάλεις μια ολόκληρη λέξη ή μια ερώτηση.

Όσο κι αν προσπάθησε ο ηγεμόνας να συμβιβάσει τον καυγά, δεν βγήκε τίποτα. Μετά προσέφερε δικαιολογίες για να ζήσει χωριστά και ο καυγάς έγινε πιο δυνατός, τόσο που μετατράπηκε σε κανόνα: οι προθέσεις με λέξεις γράφονται χωριστά.

ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΓΙΑ ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ Ο ΠΡΟΛΟΓΟΣ.

Σε ένα πυκνό πυκνό δάσος ζούσε ένα κορίτσι Πρόθεμα. Είχε μια παλιά καλύβα. Το κορίτσι αγαπούσε να περιπλανάται στο δάσος για μεγάλο χρονικό διάστημα, μαζεύοντας μανιτάρια και μούρα, ακούγοντας τραγούδια πουλιών και παίζοντας με ζώα. Μερικές φορές το Πρόθεμα οδηγούσε έξω από το δάσος τους χαμένους μανιταροσυλλέκτες.

Και έτσι έζησε το πρόθεμα. Το καλοκαίρι μάζευε δώρα από το δάσος, έφτιαχνε αποθέματα για το χειμώνα, και το χειμώνα έπλεκε κάλτσες για μικρά ζώα, καταριόταν ρούχα με σκαντζόχοιρο και έλεγε παραμύθια στα ζώα.

Μια φορά, στο δάσος όπου ζούσε το κορίτσι Πρόθεμα, πήγαν οι ΛΕΞΕΙΣ. Αποφάσισαν να μαζέψουν περισσότερα μανιτάρια και μούρα, οπότε δεν παρατήρησαν πώς σκαρφάλωσαν στο ίδιο το αλσύλλιο του δάσους και χάθηκαν. Η μέρα έφτανε στο τέλος της. Ο ήλιος έχει ήδη δύσει πίσω από το λόφο. Το βράδυ έπεσε στο δάσος. Άρχισε να νυχτώνει. Οι ΛΕΞΕΙΣ κάθισαν σε ένα κούτσουρο και έκλαιγαν. Οι σκίουροι άκουσαν το κλάμα τους, πήδηξαν πάνω από τις κορυφές των δέντρων στο κορίτσι Πρόθεμα και της μίλησαν για τους χαμένους ήρωες. Η κοπέλα άκουσε τα ζώα και έσπευσε να βοηθήσει τις ΛΕΞΕΙΣ.

Στο δάσος ήταν ήδη εντελώς σκοτάδι. Το πρόθεμα βιάζεται, τρέχει, κρατά τον μαγικό του φακό μπροστά, φωτίζοντας το μονοπάτι του. Μετά βίας βρήκα τα φτωχά πράγματα. Το κορίτσι οδήγησε τους φτωχούς μανιταροσυλλέκτες στο χωριό της. Περπατάει μπροστά, κρατάει έναν μαγικό φακό πάνω από το κεφάλι της και οι ΛΕΞΕΙΣ την ακολουθούν. Ναι, οι ΛΕΞΕΙΣ ήταν τόσο φοβισμένες που πίεσαν το Πρόθεμα και μερικές από αυτές κόλλησαν στον φακό.

Έτσι φτάσαμε σπίτι. Το πρόθεμα είναι η παρακολούθηση και πολλές ΛΕΞΕΙΣ έχουν αλλάξει στην πορεία. Τόσο γερά κολλημένα στον φακό που μετατράπηκαν σε ΝΕΕΣ ΛΕΞΕΙΣ.

Πέρασε πολύς καιρός από τότε, αλλά οι ΛΕΞΕΙΣ δεν ξεχνούν το Prefix girl και τα μαγικά της φαναράκια, με τον καιρό έμαθαν ακόμη και να αλλάζουν αυτά τα φαναράκια, αλλά δεν θέλουν να τα αποχωριστούν.

Μορφή Φιλίας.

Σε μια υπέροχη χώρα του σχηματισμού λέξεων, τα μορφώματα έζησαν και προχώρησαν: Ρίζα, Επίθημα, Πρόθεμα και Ρίζα. Άρχισαν να μαλώνουν: ποιος ζει σε ποια λέξη;

Αποφασίσαμε να δώσουμε μια λέξη για επαλήθευση, Επιλέξαμε - ένα χαλάκι πόρτας. Άρχισαν να μοιράζουν.

FLOOR είναι η ρίζα, OVIK, αλλά δεν υπάρχουν καταλήξεις και προθέματα. Η Ρίζα και το Επίθημα έγιναν περήφανα, το μεταβλητό μέρος προσβλήθηκε: «Σε βοηθάω πάντα! Έγινε φίλος με όλες τις περιπτώσεις!

Και το πρόθεμα δεν άρεσε, αλλά δεν είπε τίποτα.

Άρχισαν να ψάχνουν για άλλη λέξη, βρήκαν «ΚΟΠΗ». Υπάρχει μια ρίζα, μια κατάληξη επίσης. Το επίθημα δεν είναι. Προσβλήθηκε: «Σε βοηθάω να εκφράσεις τα συναισθήματά σου, μπορώ να μειώσω, μπορώ να χαϊδέψω. Και εσύ?". Και το σεμνό πρόθεμα, που μέχρι τώρα σιωπούσε, είπε δειλά: «Φυσικά, δεν με πειράζει, αλλά σχηματίζω και μια νέα λέξη. Δεν μπορείς να μπεις ή να βγεις χωρίς εμένα. Και δεν με παίρνεις!».

Στείλτε μορφώματα για να αναζητήσετε τη σωστή λέξη. Περπατήσαμε και περιπλανηθήκαμε μέχρι που είδαμε το Ίδρυμα, που το έλεγαν όλοι.

«Μπορώ να σε συμφιλιώσω. Είστε όλοι πολύ σημαντικοί, ακόμα κι αν όχι σε όλα τα λόγια είστε μαζί. Ας γίνουμε φίλοι και θα είμαι πάντα μαζί σου.

Από τότε, το Base, το Root, το Suffix και το Prefix είναι στενοί φίλοι, αν και το Ending συχνά τους προσβάλλει. Ξέρετε γιατί;