ಭಾಗಗಳ ಕಾರ್ಯಗಳು C1-C4

1. ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ತೋಳಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯ ನಿಯಂತ್ರಣಕ್ಕೆ ಯಾವ ಪರಿಸರ ಅಂಶಗಳು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ?

ಉತ್ತರ:
1) ಮಾನವಜನ್ಯ: ಅರಣ್ಯ ಪ್ರದೇಶದ ಕಡಿತ, ಅತಿಯಾದ ಬೇಟೆ;
2) ಜೈವಿಕ: ಆಹಾರದ ಕೊರತೆ, ಸ್ಪರ್ಧೆ, ರೋಗಗಳ ಹರಡುವಿಕೆ.

2. ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವ ಕೋಶದ ವಿಭಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಹಂತವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ?

ಉತ್ತರ:
1) ಚಿತ್ರವು ಮಿಟೋಸಿಸ್ನ ಮೆಟಾಫೇಸ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ;
2) ಸ್ಪಿಂಡಲ್ ಥ್ರೆಡ್ಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಮೋಸೋಮ್ಗಳ ಸೆಂಟ್ರೊಮೀರ್ಗಳಿಗೆ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ;
3) ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಬೈಕ್ರೊಮ್ಯಾಟಿಡ್ ಕ್ರೋಮೋಸೋಮ್‌ಗಳು ಸಮಭಾಜಕ ಸಮತಲದಲ್ಲಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ.

3. ಮಣ್ಣಿನ ಉಳುಮೆಯು ಬೆಳೆಸಿದ ಸಸ್ಯಗಳ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ?

ಉತ್ತರ:
1) ಕಳೆಗಳ ನಾಶವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬೆಳೆಸಿದ ಸಸ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ;
2) ನೀರು ಮತ್ತು ಖನಿಜಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಸ್ಯಗಳ ಪೂರೈಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ;
3) ಬೇರುಗಳಿಗೆ ಆಮ್ಲಜನಕದ ಪೂರೈಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

4. ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಕೃಷಿ ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ?

ಉತ್ತರ:
1) ಉತ್ತಮ ಜೀವವೈವಿಧ್ಯ ಮತ್ತು ಆಹಾರ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಆಹಾರ ಸರಪಳಿಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆ;
2) ವಸ್ತುಗಳ ಸಮತೋಲಿತ ಪರಿಚಲನೆ;
3) ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಅಸ್ತಿತ್ವ.

5. ಪೀಳಿಗೆಯಿಂದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ಜೀವಿಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಕೋಶಗಳಲ್ಲಿನ ವರ್ಣತಂತುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಆಕಾರದ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿ?

ಉತ್ತರ:
1) ಮಿಯೋಸಿಸ್ಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಕ್ರೋಮೋಸೋಮ್ಗಳ ಹ್ಯಾಪ್ಲಾಯ್ಡ್ ಸೆಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಗ್ಯಾಮೆಟ್ಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ;
2) ಫಲೀಕರಣದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕ್ರೋಮೋಸೋಮ್‌ಗಳ ಡಿಪ್ಲಾಯ್ಡ್ ಸೆಟ್ ಅನ್ನು ಜೈಗೋಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಕ್ರೋಮೋಸೋಮ್ ಸೆಟ್‌ನ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ;
3) ದೇಹದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಮೈಟೊಸಿಸ್ನಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ದೈಹಿಕ ಜೀವಕೋಶಗಳಲ್ಲಿನ ವರ್ಣತಂತುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

6. ವಸ್ತುಗಳ ಚಕ್ರದಲ್ಲಿ ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾದ ಪಾತ್ರವೇನು?

ಉತ್ತರ:
1) ಹೆಟೆರೊಟ್ರೋಫಿಕ್ ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾ - ಕೊಳೆಯುವವರು ಸಾವಯವ ಪದಾರ್ಥಗಳನ್ನು ಖನಿಜಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಸಸ್ಯಗಳಿಂದ ಹೀರಲ್ಪಡುತ್ತದೆ;
2) ಆಟೋಟ್ರೋಫಿಕ್ ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾ (ಫೋಟೋ, ಕೆಮೊಟ್ರೋಫ್ಸ್) - ನಿರ್ಮಾಪಕರು ಅಜೈವಿಕ ಪದಾರ್ಥಗಳಿಂದ ಸಾವಯವ ಪದಾರ್ಥಗಳನ್ನು ಸಂಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆಮ್ಲಜನಕ, ಇಂಗಾಲ, ಸಾರಜನಕ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಪ್ರಸರಣವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

7. ಪಾಚಿಯ ಸಸ್ಯಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಯಾವುವು?

ಉತ್ತರ:

2) ಪಾಚಿಗಳು ಪರ್ಯಾಯ ತಲೆಮಾರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಲೈಂಗಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಲೈಂಗಿಕವಾಗಿ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡುತ್ತವೆ: ಲೈಂಗಿಕ (ಗೇಮೆಟೊಫೈಟ್) ಮತ್ತು ಅಲೈಂಗಿಕ (ಸ್ಪೊರೊಫೈಟ್);
3) ವಯಸ್ಕ ಪಾಚಿ ಸಸ್ಯವು ಲೈಂಗಿಕ ಪೀಳಿಗೆಯಾಗಿದೆ (ಗ್ಯಾಮೆಟೊಫೈಟ್) ಮತ್ತು ಬೀಜಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕ್ಯಾಪ್ಸುಲ್ ಅಲೈಂಗಿಕವಾಗಿದೆ (ಸ್ಪೊರೊಫೈಟ್);
4) ನೀರಿನ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಫಲೀಕರಣ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

8. ಅಳಿಲುಗಳು, ನಿಯಮದಂತೆ, ಕೋನಿಫೆರಸ್ ಕಾಡುಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಬೀಜಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತವೆ. ಯಾವ ಜೈವಿಕ ಅಂಶಗಳು ಅಳಿಲು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಇಳಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು?

9. ಮೇದೋಜ್ಜೀರಕ ಗ್ರಂಥಿಯ ಗ್ರಂಥಿ ಕೋಶಗಳಲ್ಲಿ ಗಾಲ್ಗಿ ಉಪಕರಣವನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ. ಯಾಕೆಂದು ವಿವರಿಸು.

ಉತ್ತರ:
1) ಮೇದೋಜ್ಜೀರಕ ಗ್ರಂಥಿಯ ಕೋಶಗಳು ಗಾಲ್ಗಿ ಉಪಕರಣದ ಕುಳಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹವಾಗುವ ಕಿಣ್ವಗಳನ್ನು ಸಂಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತವೆ;
2) ಗಾಲ್ಗಿ ಉಪಕರಣದಲ್ಲಿ, ಕಿಣ್ವಗಳನ್ನು ಕೋಶಕಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ;
3) ಗಾಲ್ಗಿ ಉಪಕರಣದಿಂದ, ಕಿಣ್ವಗಳನ್ನು ಮೇದೋಜ್ಜೀರಕ ಗ್ರಂಥಿಯ ನಾಳಕ್ಕೆ ಒಯ್ಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

10. ರೈಬೋಸೋಮ್‌ಗಳು ವಿವಿಧ ಜೀವಕೋಶಗಳು, ಅಮೈನೋ ಆಮ್ಲಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸೆಟ್ ಮತ್ತು mRNA ಮತ್ತು tRNA ಯ ಒಂದೇ ಅಣುಗಳು, ಪ್ರೋಟೀನ್ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದವು. ಪರೀಕ್ಷಾ ಟ್ಯೂಬ್‌ನಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ ರೈಬೋಸೋಮ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಪ್ರೋಟೀನ್ ಅನ್ನು ಏಕೆ ಸಂಶ್ಲೇಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ?

ಉತ್ತರ:
1) ಪ್ರೋಟೀನ್‌ನ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ರಚನೆಯನ್ನು ಅಮೈನೋ ಆಮ್ಲಗಳ ಅನುಕ್ರಮದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ;
2) ಪ್ರೋಟೀನ್ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್‌ಗಳು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ mRNA ಅಣುಗಳಾಗಿವೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಅದೇ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪ್ರೋಟೀನ್ ರಚನೆಯನ್ನು ಎನ್‌ಕೋಡ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

11. ಯಾವ ರಚನಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಚೋರ್ಡಾಟಾ ಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿವೆ?

ಉತ್ತರ:
1) ಆಂತರಿಕ ಅಕ್ಷೀಯ ಅಸ್ಥಿಪಂಜರ;
2) ದೇಹದ ಡಾರ್ಸಲ್ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಟ್ಯೂಬ್ನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನರಮಂಡಲದ ವ್ಯವಸ್ಥೆ;
3) ಜೀರ್ಣಕಾರಿ ಟ್ಯೂಬ್ನಲ್ಲಿ ಬಿರುಕುಗಳು.

12. ಕ್ಲೋವರ್ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಂಬಲ್ಬೀಗಳಿಂದ ಪರಾಗಸ್ಪರ್ಶಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಯಾವ ಜೈವಿಕ ಅಂಶಗಳು ಕ್ಲೋವರ್ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಕುಸಿತಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು?

ಉತ್ತರ:
1) ಬಂಬಲ್ಬೀಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಇಳಿಕೆ;
2) ಸಸ್ಯಾಹಾರಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳ;
3) ಪ್ರತಿಸ್ಪರ್ಧಿ ಸಸ್ಯಗಳ ಪ್ರಸರಣ (ಧಾನ್ಯಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ).

13. ವಿವಿಧ ಇಲಿ ಅಂಗಗಳ ಜೀವಕೋಶಗಳ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಮೈಟೊಕಾಂಡ್ರಿಯಾದ ಒಟ್ಟು ದ್ರವ್ಯರಾಶಿ: ಮೇದೋಜ್ಜೀರಕ ಗ್ರಂಥಿಯಲ್ಲಿ - 7.9%, ಯಕೃತ್ತಿನಲ್ಲಿ - 18.4%, ಹೃದಯದಲ್ಲಿ - 35.8%. ಈ ಅಂಗಗಳ ಜೀವಕೋಶಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಮೈಟೊಕಾಂಡ್ರಿಯದ ವಿಷಯವನ್ನು ಏಕೆ ಹೊಂದಿವೆ?

ಉತ್ತರ:
1) ಮೈಟೊಕಾಂಡ್ರಿಯವು ಜೀವಕೋಶದ ಶಕ್ತಿ ಕೇಂದ್ರಗಳಾಗಿವೆ; ಎಟಿಪಿ ಅಣುಗಳನ್ನು ಸಂಶ್ಲೇಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ;
2) ಹೃದಯ ಸ್ನಾಯುವಿನ ತೀವ್ರವಾದ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಕ್ತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅದರ ಜೀವಕೋಶಗಳಲ್ಲಿ ಮೈಟೊಕಾಂಡ್ರಿಯಾದ ಅಂಶವು ಅತ್ಯಧಿಕವಾಗಿದೆ;
3) ಮೇದೋಜ್ಜೀರಕ ಗ್ರಂಥಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಪಿತ್ತಜನಕಾಂಗದಲ್ಲಿ ಮೈಟೊಕಾಂಡ್ರಿಯದ ಸಂಖ್ಯೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಹೆಚ್ಚು ತೀವ್ರವಾದ ಚಯಾಪಚಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

14. ನೈರ್ಮಲ್ಯ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಗೋಮಾಂಸವು ಕಡಿಮೆ ಬೇಯಿಸಿದ ಅಥವಾ ಲಘುವಾಗಿ ಬೇಯಿಸಿದ ತಿನ್ನಲು ಏಕೆ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ದನದ ಮಾಂಸವು ಗೋವಿನ ಟೇಪ್ ವರ್ಮ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು;
2) ಜೀರ್ಣಕಾರಿ ಕಾಲುವೆಯಲ್ಲಿ ಫಿನ್ನಾದಿಂದ ವಯಸ್ಕ ವರ್ಮ್ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅಂತಿಮ ಹೋಸ್ಟ್ ಆಗುತ್ತಾನೆ.

15. ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವ ಸಸ್ಯ ಕೋಶದ ಅಂಗಾಂಗ, ಅದರ ರಚನೆಗಳು 1-3 ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಂದ ಸೂಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಅಂಗವು ಕ್ಲೋರೊಪ್ಲಾಸ್ಟ್ ಆಗಿದೆ;
2) 1 - ಗ್ರ್ಯಾನಾ ಥೈಲಾಕೋಯಿಡ್ಗಳು, ದ್ಯುತಿಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಕೊಂಡಿವೆ;
3) 2 - ಡಿಎನ್‌ಎ, 3 - ರೈಬೋಸೋಮ್‌ಗಳು, ಕ್ಲೋರೊಪ್ಲಾಸ್ಟ್‌ನ ಸ್ವಂತ ಪ್ರೊಟೀನ್‌ಗಳ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತವೆ.

16. ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾವನ್ನು ಯುಕ್ಯಾರಿಯೋಟ್‌ಗಳಾಗಿ ಏಕೆ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ?

ಉತ್ತರ:
1) ಅವುಗಳ ಜೀವಕೋಶಗಳಲ್ಲಿ, ಪರಮಾಣು ವಸ್ತುವನ್ನು ಒಂದು ವೃತ್ತಾಕಾರದ DNA ಅಣುವಿನಿಂದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸೈಟೋಪ್ಲಾಸಂನಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ;
2) ಮೈಟೊಕಾಂಡ್ರಿಯಾ, ಗಾಲ್ಗಿ ಸಂಕೀರ್ಣ ಅಥವಾ ಇಆರ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ;
3) ವಿಶೇಷ ಸೂಕ್ಷ್ಮಾಣು ಕೋಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಯಾವುದೇ ಮಿಯೋಸಿಸ್ ಮತ್ತು ಫಲೀಕರಣವಿಲ್ಲ.

17. ಯಾವ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಜೈವಿಕ ಅಂಶಗಳುಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಸಸ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಆಹಾರ ನೀಡುವ ಬೆತ್ತಲೆ ಗೊಂಡೆಹುಳುಗಳ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು?

18. ದ್ಯುತಿಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಸಸ್ಯಗಳ ಎಲೆಗಳಲ್ಲಿ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಮಾಗಿದ ಮತ್ತು ಬಲಿಯದ ಹಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆಯೇ? ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ದ್ಯುತಿಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಬಲಿಯದ ಹಣ್ಣುಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ (ಅವು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿರುತ್ತವೆ), ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳು ಕ್ಲೋರೊಪ್ಲಾಸ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ;
2) ಅವು ಬೆಳೆದಂತೆ, ಕ್ಲೋರೊಪ್ಲಾಸ್ಟ್‌ಗಳು ಕ್ರೋಮೋಪ್ಲಾಸ್ಟ್‌ಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ದ್ಯುತಿಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

19. ಗ್ಯಾಮೆಟೋಜೆನೆಸಿಸ್ನ ಯಾವ ಹಂತಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ A, B ಮತ್ತು C ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ? ಈ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಜೀವಕೋಶಗಳು ಯಾವ ವರ್ಣತಂತುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ? ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಯಾವ ವಿಶೇಷ ಕೋಶಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ?

ಉತ್ತರ:
1) ಎ - ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ (ವಿಭಾಗ), ಡಿಪ್ಲಾಯ್ಡ್ ಕೋಶಗಳ ಹಂತ (ವಲಯ);
2) ಬಿ - ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಂತ (ವಲಯ), ಡಿಪ್ಲಾಯ್ಡ್ ಕೋಶ;
3) ಬಿ - ಪಕ್ವತೆಯ ಹಂತ (ವಲಯ), ಜೀವಕೋಶಗಳು ಹ್ಯಾಪ್ಲಾಯ್ಡ್, ವೀರ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

20. ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾದ ಕೋಶಗಳು ಜೀವಂತ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಇತರ ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿನ ಜೀವಿಗಳ ಜೀವಕೋಶಗಳಿಂದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ? ಕನಿಷ್ಠ ಮೂರು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ಯಾವುದೇ ರೂಪುಗೊಂಡ ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್ ಇಲ್ಲ, ಪರಮಾಣು ಹೊದಿಕೆ;
2) ಹಲವಾರು ಅಂಗಕಗಳು ಕಾಣೆಯಾಗಿವೆ: ಮೈಟೊಕಾಂಡ್ರಿಯಾ, ಇಪಿಎಸ್, ಗಾಲ್ಗಿ ಸಂಕೀರ್ಣ, ಇತ್ಯಾದಿ;
3) ಒಂದು ರಿಂಗ್ ಕ್ರೋಮೋಸೋಮ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

21. ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ಪದಾರ್ಥಗಳು ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಚಕ್ರದಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು (ನಿರ್ಮಾಪಕರು) ಆರಂಭಿಕ ಲಿಂಕ್ ಎಂದು ಏಕೆ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ?

ಉತ್ತರ:
1) ಅಜೈವಿಕ ಪದಾರ್ಥಗಳಿಂದ ಸಾವಯವ ಪದಾರ್ಥಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ;
2) ಸೌರ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸು;
3) ಒದಗಿಸಿ ಸಾವಯವ ಪದಾರ್ಥಗಳುಮತ್ತು ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಇತರ ಭಾಗಗಳ ಜೀವಿಗಳ ಶಕ್ತಿ.

22. ಸಸ್ಯದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನೀರು ಮತ್ತು ಖನಿಜಗಳ ಚಲನೆಯನ್ನು ಯಾವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತವೆ?

ಉತ್ತರ:
1) ಮೂಲದಿಂದ ಎಲೆಗಳಿಗೆ, ನೀರು ಮತ್ತು ಖನಿಜಗಳು ಟ್ರಾನ್ಸ್ಪಿರೇಷನ್ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ನಾಳಗಳ ಮೂಲಕ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಲವು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ;
2) ಸಸ್ಯದಲ್ಲಿನ ಮೇಲ್ಮುಖ ಹರಿವನ್ನು ಬೇರಿನ ಒತ್ತಡದಿಂದ ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಜೀವಕೋಶಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಸರದಲ್ಲಿನ ವಸ್ತುಗಳ ಸಾಂದ್ರತೆಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸದಿಂದಾಗಿ ಬೇರಿನೊಳಗೆ ನೀರಿನ ನಿರಂತರ ಹರಿವಿನ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ.

23. ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವ ಕೋಶಗಳನ್ನು ನೋಡಿ. ಯಾವ ಅಕ್ಷರಗಳು ಪ್ರೊಕಾರ್ಯೋಟಿಕ್ ಮತ್ತು ಯುಕಾರ್ಯೋಟಿಕ್ ಕೋಶಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಕ್ಕೆ ಪುರಾವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ಎ - ಪ್ರೊಕಾರ್ಯೋಟಿಕ್ ಕೋಶ, ಬಿ - ಯುಕ್ಯಾರಿಯೋಟಿಕ್ ಕೋಶ;
2) ಚಿತ್ರ ಎ ಯಲ್ಲಿನ ಕೋಶವು ರೂಪುಗೊಂಡ ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಅದರ ಆನುವಂಶಿಕ ವಸ್ತುವನ್ನು ರಿಂಗ್ ಕ್ರೋಮೋಸೋಮ್ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ;
3) ಚಿತ್ರ B ಯಲ್ಲಿನ ಕೋಶವು ರೂಪುಗೊಂಡ ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್ ಮತ್ತು ಅಂಗಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

24. ಮೀನುಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಉಭಯಚರಗಳ ರಕ್ತಪರಿಚಲನಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಸಂಕೀರ್ಣತೆ ಏನು?

ಉತ್ತರ:
1) ಹೃದಯವು ಮೂರು ಕೋಣೆಗಳಾಗಿರುತ್ತದೆ;
2) ರಕ್ತ ಪರಿಚಲನೆಯ ಎರಡನೇ ವೃತ್ತವು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ;
3) ಹೃದಯವು ಸಿರೆಯ ಮತ್ತು ಮಿಶ್ರ ರಕ್ತವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

25. ಒಂದು ಮಿಶ್ರ ಅರಣ್ಯ ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಏಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಮರ್ಥನೀಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ a ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಅರಣ್ಯ?

ಉತ್ತರ:
1) ಮಿಶ್ರ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಕಾರಗಳುಸ್ಪ್ರೂಸ್ಗಿಂತ;
2) ಮಿಶ್ರ ಅರಣ್ಯದಲ್ಲಿ ಆಹಾರ ಸರಪಳಿಗಳು ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಅರಣ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಉದ್ದ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಕವಲೊಡೆಯುತ್ತವೆ;
3) ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಅರಣ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಮಿಶ್ರ ಅರಣ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶ್ರೇಣಿಗಳಿವೆ.

26. ಡಿಎನ್ಎ ಅಣುವಿನ ಒಂದು ವಿಭಾಗವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: GATGAATAGTGCTTC. ಥೈಮಿನ್‌ನ ಏಳನೇ ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯೋಟೈಡ್ ಅನ್ನು ಸೈಟೋಸಿನ್ (C) ನೊಂದಿಗೆ ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸುವುದರಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಕನಿಷ್ಠ ಮೂರು ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ಜೀನ್ ರೂಪಾಂತರ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ - ಮೂರನೇ ಅಮೈನೋ ಆಮ್ಲದ ಕೋಡಾನ್ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ;
2) ಪ್ರೋಟೀನ್‌ನಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಅಮೈನೋ ಆಮ್ಲವನ್ನು ಇನ್ನೊಂದರಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು, ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಪ್ರೋಟೀನ್‌ನ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ರಚನೆಯು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ;
3) ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಪ್ರೋಟೀನ್ ರಚನೆಗಳು ಬದಲಾಗಬಹುದು, ಇದು ದೇಹದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ನೋಟಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

27. ಕೆಂಪು ಪಾಚಿಗಳು (ನೇರಳೆ ಪಾಚಿ) ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಳದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ. ಇದರ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅವರ ಜೀವಕೋಶಗಳಲ್ಲಿ ದ್ಯುತಿಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ವರ್ಣಪಟಲದ ಕೆಂಪು-ಕಿತ್ತಳೆ ಭಾಗದಿಂದ ನೀರಿನ ಕಾಲಮ್ ಕಿರಣಗಳನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವ ವೇಳೆ ದ್ಯುತಿಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ ಏಕೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ದ್ಯುತಿಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣದಿಂದ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ವರ್ಣಪಟಲದ ನೀಲಿ ಭಾಗದಿಂದಲೂ ಕಿರಣಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ;
2) ಕಡುಗೆಂಪು ಅಣಬೆಗಳ ಜೀವಕೋಶಗಳು ಕೆಂಪು ವರ್ಣದ್ರವ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ, ಅದು ವರ್ಣಪಟಲದ ನೀಲಿ ಭಾಗದಿಂದ ಕಿರಣಗಳನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ದ್ಯುತಿಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

28. ನೀಡಿರುವ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ದೋಷಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ ವಾಕ್ಯಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.
1. ಕೋಲೆಂಟರೇಟ್‌ಗಳು ಮೂರು-ಪದರದ ಬಹುಕೋಶೀಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳಾಗಿವೆ. 2.ಅವರು ಗ್ಯಾಸ್ಟ್ರಿಕ್ ಅಥವಾ ಕರುಳಿನ ಕುಹರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. 3. ಕರುಳಿನ ಕುಳಿಯು ಕುಟುಕುವ ಕೋಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. 4. ಕೋಲೆಂಟರೇಟ್‌ಗಳು ರೆಟಿಕ್ಯುಲರ್ (ಪ್ರಸರಣ) ನರಮಂಡಲವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. 5. ಎಲ್ಲಾ ಕೋಲೆಂಟರೇಟ್‌ಗಳು ಮುಕ್ತ-ಈಜು ಜೀವಿಗಳಾಗಿವೆ.

1)1 - ಕೋಲೆಂಟರೇಟ್ಗಳು - ಎರಡು-ಪದರದ ಪ್ರಾಣಿಗಳು;
2) 3 - ಕುಟುಕುವ ಕೋಶಗಳು ಎಕ್ಟೋಡರ್ಮ್ನಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಕರುಳಿನ ಕುಳಿಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ;
3)5 - ಕೋಲೆಂಟರೇಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಲಗತ್ತಿಸಲಾದ ರೂಪಗಳಿವೆ.

29. ಸಸ್ತನಿಗಳ ಶ್ವಾಸಕೋಶ ಮತ್ತು ಅಂಗಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಅನಿಲ ವಿನಿಮಯ ಹೇಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ? ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಕಾರಣವೇನು?

ಉತ್ತರ:
1) ಅನಿಲ ವಿನಿಮಯವು ಪ್ರಸರಣವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಇದು ಅಲ್ವಿಯೋಲಿಯ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ರಕ್ತದಲ್ಲಿ ಅನಿಲ ಸಾಂದ್ರತೆಯ (ಭಾಗಶಃ ಒತ್ತಡ) ವ್ಯತ್ಯಾಸದಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ;
2) ಪ್ರದೇಶದಿಂದ ಆಮ್ಲಜನಕ ಅತಿಯಾದ ಒತ್ತಡಅಲ್ವಿಯೋಲಾರ್ ಗಾಳಿಯು ರಕ್ತವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ರಕ್ತದಲ್ಲಿನ ಅಧಿಕ ಒತ್ತಡದ ಪ್ರದೇಶದಿಂದ ಕಾರ್ಬನ್ ಡೈಆಕ್ಸೈಡ್ ಅಲ್ವಿಯೋಲಿಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ;
3) ಅಂಗಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ, ಕ್ಯಾಪಿಲ್ಲರಿಗಳಲ್ಲಿನ ಅಧಿಕ ಒತ್ತಡದ ಪ್ರದೇಶದಿಂದ ಆಮ್ಲಜನಕವು ಇಂಟರ್ ಸೆಲ್ಯುಲಾರ್ ವಸ್ತುವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅಂಗಗಳ ಜೀವಕೋಶಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ. ಇಂಟರ್ ಸೆಲ್ಯುಲಾರ್ ವಸ್ತುವಿನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಒತ್ತಡದ ಪ್ರದೇಶದಿಂದ ಕಾರ್ಬನ್ ಡೈಆಕ್ಸೈಡ್ ರಕ್ತವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ.

30. ಜೀವಗೋಳದಲ್ಲಿನ ವಸ್ತುಗಳ ಚಕ್ರದಲ್ಲಿ ಜೀವಿಗಳ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಗುಂಪುಗಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಏನು? ಜೀವಗೋಳದಲ್ಲಿನ ವಸ್ತುಗಳ ಚಕ್ರದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ನಿರ್ಮಾಪಕರು ಸಾವಯವ ಪದಾರ್ಥಗಳನ್ನು ಅಜೈವಿಕ ಪದಾರ್ಥಗಳಿಂದ (ಕಾರ್ಬನ್ ಡೈಆಕ್ಸೈಡ್, ನೀರು, ಸಾರಜನಕ, ರಂಜಕ ಮತ್ತು ಇತರ ಖನಿಜಗಳು) ಸಂಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆಮ್ಲಜನಕವನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ (ಕೆಮೊಟ್ರೋಫ್ಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ);
2) ಜೀವಿಗಳ ಗ್ರಾಹಕರು (ಮತ್ತು ಇತರ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಗುಂಪುಗಳು) ಸಾವಯವ ಪದಾರ್ಥಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಉಸಿರಾಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಆಕ್ಸಿಡೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆಮ್ಲಜನಕವನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇಂಗಾಲದ ಡೈಆಕ್ಸೈಡ್ ಮತ್ತು ನೀರನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ;
3) ಕೊಳೆಯುವವರು ಸಾವಯವ ಪದಾರ್ಥಗಳನ್ನು ಸಾರಜನಕ, ರಂಜಕ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಅಜೈವಿಕ ಸಂಯುಕ್ತಗಳಾಗಿ ಕೊಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿಸುತ್ತಾರೆ.

31. ಪ್ರೊಟೀನ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಮೈನೋ ಆಮ್ಲಗಳ ಅನುಕ್ರಮ ಎನ್‌ಕೋಡಿಂಗ್ ಡಿಎನ್‌ಎ ಅಣುವಿನ ವಿಭಾಗವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ಜಿ-ಎ-ಟಿ-ಜಿ-ಎ-ಎ-ಟಿ-ಎ-ಜಿ-ಟಿಟಿ-ಸಿ-ಟಿ-ಟಿ-ಸಿ. ಏಳನೇ ಮತ್ತು ಎಂಟನೇ ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯೋಟೈಡ್‌ಗಳ ನಡುವೆ ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಗ್ವಾನೈನ್ ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯೋಟೈಡ್ (ಜಿ) ಅನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ಜೀನ್ ರೂಪಾಂತರ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ - ಮೂರನೇ ಮತ್ತು ನಂತರದ ಅಮೈನೋ ಆಮ್ಲಗಳ ಸಂಕೇತಗಳು ಬದಲಾಗಬಹುದು;
2) ಪ್ರೋಟೀನ್ನ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ರಚನೆಯು ಬದಲಾಗಬಹುದು;
3) ಒಂದು ರೂಪಾಂತರವು ಜೀವಿಯಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ನೋಟಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.

32. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಕ್‌ಚಾಫರ್‌ಗಳಿಂದ ಯಾವ ಸಸ್ಯ ಅಂಗಗಳು ಹಾನಿಗೊಳಗಾಗುತ್ತವೆ?

ಉತ್ತರ:
1) ಸಸ್ಯದ ಬೇರುಗಳು ಲಾರ್ವಾಗಳಿಂದ ಹಾನಿಗೊಳಗಾಗುತ್ತವೆ;
2) ಮರದ ಎಲೆಗಳು ವಯಸ್ಕ ಜೀರುಂಡೆಗಳಿಂದ ಹಾನಿಗೊಳಗಾಗುತ್ತವೆ.

33. ನೀಡಿರುವ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ದೋಷಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ ವಾಕ್ಯಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.
1. ಚಪ್ಪಟೆ ಹುಳುಗಳು ಮೂರು-ಪದರದ ಪ್ರಾಣಿಗಳು. 2. ಫೈಲಮ್ ಫ್ಲಾಟ್‌ವರ್ಮ್‌ಗಳು ಬಿಳಿ ಪ್ಲಾನೇರಿಯಾ, ಮಾನವ ರೌಂಡ್‌ವರ್ಮ್ ಮತ್ತು ಲಿವರ್ ಫ್ಲೂಕ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ. 3. ಚಪ್ಪಟೆ ಹುಳುಗಳು ಉದ್ದವಾದ, ಚಪ್ಪಟೆಯಾದ ದೇಹವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. 4. ಅವರು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ನರಮಂಡಲವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. 5. ಚಪ್ಪಟೆ ಹುಳುಗಳು ಮೊಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಇಡುವ ಡೈಯೋಸಿಯಸ್ ಪ್ರಾಣಿಗಳಾಗಿವೆ.

ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ:
1)2 - ಮಾನವ ರೌಂಡ್ ವರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಫ್ಲಾಟ್ ವರ್ಮ್ ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ; ಇದು ದುಂಡಾದ ಹುಳು;
2)4 - ಚಪ್ಪಟೆ ಹುಳುಗಳಲ್ಲಿ ನರಮಂಡಲವು ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿದೆ;
3)5 - ಚಪ್ಪಟೆ ಹುಳುಗಳು ಹರ್ಮಾಫ್ರೋಡೈಟ್‌ಗಳು.

34. ಹಣ್ಣು ಎಂದರೇನು? ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅದರ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಏನು?

ಉತ್ತರ:
1) ಹಣ್ಣು - ಆಂಜಿಯೋಸ್ಪೆರ್ಮ್ಗಳ ಉತ್ಪಾದಕ ಅಂಗ;
2) ಸಸ್ಯಗಳು ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮತ್ತು ಚದುರಿಸುವ ಸಹಾಯದಿಂದ ಬೀಜಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ;
3) ಸಸ್ಯದ ಹಣ್ಣುಗಳು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರ.

35. ಹೆಚ್ಚಿನ ಪಕ್ಷಿ ಪ್ರಭೇದಗಳು ತಮ್ಮ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ರಕ್ತದ ಸ್ವಭಾವದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಉತ್ತರ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಂದ ದೂರ ಹಾರುತ್ತವೆ. ಈ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಹಾರಲು ಕಾರಣವಾಗುವ ಕನಿಷ್ಠ ಮೂರು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ಕೀಟನಾಶಕ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಆಹಾರ ಪದಾರ್ಥಗಳು ಪಡೆಯಲು ಲಭ್ಯವಿಲ್ಲ;
2) ಜಲಾಶಯಗಳ ಮೇಲಿನ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆ ಮತ್ತು ನೆಲದ ಮೇಲಿನ ಹಿಮದ ಹೊದಿಕೆಯು ಸಸ್ಯಾಹಾರಿ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಆಹಾರವನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ;
3) ಹಗಲಿನ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ.

36. ಯಾವ ಹಾಲು, ಕ್ರಿಮಿನಾಶಕ ಅಥವಾ ತಾಜಾ ಹಾಲು, ಅದೇ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ವೇಗವಾಗಿ ಹುಳಿಯಾಗುತ್ತದೆ? ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ತಾಜಾ ಹಾಲಿನ ಹಾಲು ವೇಗವಾಗಿ ಹುಳಿಯಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಉತ್ಪನ್ನದ ಹುದುಗುವಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ;
2) ಹಾಲನ್ನು ಕ್ರಿಮಿನಾಶಕಗೊಳಿಸಿದಾಗ, ಲ್ಯಾಕ್ಟಿಕ್ ಆಸಿಡ್ ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾದ ಜೀವಕೋಶಗಳು ಮತ್ತು ಬೀಜಕಗಳು ಸಾಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹಾಲು ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ.

37. ನೀಡಿರುವ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ದೋಷಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ ವಾಕ್ಯಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.
1. ಫೈಲಮ್ ಆರ್ತ್ರೋಪಾಡ್‌ಗಳ ಮುಖ್ಯ ವರ್ಗಗಳು ಕಠಿಣಚರ್ಮಿಗಳು, ಅರಾಕ್ನಿಡ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕೀಟಗಳು. 2. ಕಠಿಣಚರ್ಮಿಗಳು ಮತ್ತು ಅರಾಕ್ನಿಡ್ಗಳ ದೇಹವನ್ನು ತಲೆ, ಎದೆ ಮತ್ತು ಹೊಟ್ಟೆಯಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. 3. ಕೀಟಗಳ ದೇಹವು ಸೆಫಲೋಥೊರಾಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಹೊಟ್ಟೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. 4. ಅರಾಕ್ನಿಡ್‌ಗಳು ಆಂಟೆನಾಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. 5. ಕೀಟಗಳು ಎರಡು ಜೋಡಿ ಆಂಟೆನಾಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಕಠಿಣಚರ್ಮಿಗಳು ಒಂದು ಜೋಡಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.

ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ:
1)2 - ಕಠಿಣಚರ್ಮಿಗಳು ಮತ್ತು ಅರಾಕ್ನಿಡ್ಗಳ ದೇಹವು ಸೆಫಲೋಥೊರಾಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಹೊಟ್ಟೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ;
2) 3 - ಕೀಟಗಳ ದೇಹವು ತಲೆ, ಎದೆ ಮತ್ತು ಹೊಟ್ಟೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ;
3)5 - ಕೀಟಗಳು ಒಂದು ಜೋಡಿ ಆಂಟೆನಾಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಕಠಿಣಚರ್ಮಿಗಳು ಎರಡು ಜೋಡಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.

38. ಸಸ್ಯದ ಬೇರುಕಾಂಡವು ಮಾರ್ಪಡಿಸಿದ ಚಿಗುರು ಎಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ಬೇರುಕಾಂಡವು ನೋಡ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಮೂಲ ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೊಗ್ಗುಗಳು ಇರುತ್ತವೆ;
2) ಬೇರುಕಾಂಡದ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಚಿಗುರಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ತುದಿಯ ಮೊಗ್ಗು ಇರುತ್ತದೆ;
3) ಸಾಹಸಮಯ ಬೇರುಗಳು ಬೇರುಕಾಂಡದಿಂದ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತವೆ;
4) ಬೇರುಕಾಂಡದ ಆಂತರಿಕ ಅಂಗರಚನಾ ರಚನೆಯು ಕಾಂಡವನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ.

39. ಕೀಟ ಕೀಟಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು, ಜನರು ರಾಸಾಯನಿಕಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಓಕ್ ಕಾಡಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಮೂರು ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ ರಾಸಾಯನಿಕವಾಗಿಎಲ್ಲಾ ಸಸ್ಯಾಹಾರಿ ಕೀಟಗಳು ನಾಶವಾಗುತ್ತವೆ. ಅವು ಏಕೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ಸಸ್ಯಾಹಾರಿ ಕೀಟಗಳು ಸಸ್ಯ ಪರಾಗಸ್ಪರ್ಶಕಗಳಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಕೀಟ-ಪರಾಗಸ್ಪರ್ಶ ಸಸ್ಯಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ತೀವ್ರವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ;
2) ಕೀಟನಾಶಕ ಜೀವಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ (2 ನೇ ಕ್ರಮಾಂಕದ ಗ್ರಾಹಕರು) ತೀವ್ರವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಆಹಾರ ಸರಪಳಿಗಳ ಅಡ್ಡಿಯಿಂದಾಗಿ ಅವು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತವೆ;
3) ಕೀಟಗಳನ್ನು ಕೊಲ್ಲಲು ಬಳಸುವ ಕೆಲವು ರಾಸಾಯನಿಕಗಳು ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ಸಿಗುತ್ತವೆ, ಇದು ಸಸ್ಯ ಜೀವನದ ಅಡ್ಡಿ, ಮಣ್ಣಿನ ಸಸ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಸಾವಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲಾ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳು ಓಕ್ ಕಾಡಿನ ಸಾವಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.

40. ಪ್ರತಿಜೀವಕಗಳೊಂದಿಗಿನ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಕರುಳಿನ ಅಪಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಏಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು? ಕನಿಷ್ಠ ಎರಡು ಕಾರಣಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ಪ್ರತಿಜೀವಕಗಳು ಮಾನವನ ಕರುಳಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾವನ್ನು ಕೊಲ್ಲುತ್ತವೆ;
2) ಫೈಬರ್ ವಿಭಜನೆ, ನೀರಿನ ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ.

41. ಹಾಳೆಯ ಯಾವ ಭಾಗವನ್ನು ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ A ಅಕ್ಷರದಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಯಾವ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ? ಈ ರಚನೆಗಳು ಯಾವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ?

1) ಎ ಅಕ್ಷರವು ನಾಳೀಯ-ನಾರಿನ ಬಂಡಲ್ (ಸಿರೆ) ಅನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಬಂಡಲ್ ಹಡಗುಗಳು, ಜರಡಿ ಟ್ಯೂಬ್ಗಳು ಮತ್ತು ಯಾಂತ್ರಿಕ ಅಂಗಾಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ;
2) ಹಡಗುಗಳು ಎಲೆಗಳಿಗೆ ನೀರಿನ ಸಾಗಣೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ;
3) ಜರಡಿ ಟ್ಯೂಬ್ಗಳು ಎಲೆಗಳಿಂದ ಇತರ ಅಂಗಗಳಿಗೆ ಸಾವಯವ ಪದಾರ್ಥಗಳ ಸಾಗಣೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ;
4) ಯಾಂತ್ರಿಕ ಅಂಗಾಂಶ ಕೋಶಗಳು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಎಲೆಯ ಚೌಕಟ್ಟಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ.

42. ಏನು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳುಅಣಬೆಗಳ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯ?

ಉತ್ತರ:
1) ಶಿಲೀಂಧ್ರಗಳ ದೇಹವು ಎಳೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ - ಹೈಫೆ, ಕವಕಜಾಲವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ;
2) ಲೈಂಗಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಲೈಂಗಿಕವಾಗಿ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡಿ (ಬೀಜಕಗಳು, ಕವಕಜಾಲ, ಮೊಳಕೆಯೊಡೆಯುವಿಕೆ);
3) ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಬೆಳೆಯಿರಿ;
4) ಜೀವಕೋಶದಲ್ಲಿ: ಪೊರೆಯು ಚಿಟಿನ್ ತರಹದ ವಸ್ತುವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ, ಮೀಸಲು ಪೋಷಕಾಂಶವು ಗ್ಲೈಕೊಜೆನ್ ಆಗಿದೆ.

43. ನದಿಯ ಪ್ರವಾಹದ ನಂತರ ರೂಪುಗೊಂಡ ಸಣ್ಣ ಜಲಾಶಯದಲ್ಲಿ, ಕೆಳಗಿನ ಜೀವಿಗಳು ಕಂಡುಬಂದಿವೆ: ಸ್ಲಿಪ್ಪರ್ ಸಿಲಿಯೇಟ್ಗಳು, ಡಫ್ನಿಯಾ, ಬಿಳಿ ಪ್ಲಾನೇರಿಯಾ, ದೊಡ್ಡ ಕೊಳದ ಬಸವನ, ಸೈಕ್ಲೋಪ್ಸ್, ಹೈಡ್ರಾ. ಈ ಜಲರಾಶಿಯನ್ನು ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದೇ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಕನಿಷ್ಠ ಮೂರು ಪುರಾವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:
ಹೆಸರಿಸಲಾದ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಜಲಾಶಯವನ್ನು ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:
1) ಯಾವುದೇ ನಿರ್ಮಾಪಕರು ಇಲ್ಲ;
2) ಯಾವುದೇ ವಿಘಟಕಗಳಿಲ್ಲ;
3) ವಸ್ತುಗಳ ಮುಚ್ಚಿದ ಪರಿಚಲನೆ ಇಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆಹಾರ ಸರಪಳಿಗಳು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ.

44. ಏಕೆ ಒಂದು ಟೂರ್ನಿಕೆಟ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಇದು ದೊಡ್ಡ ರಕ್ತಸ್ರಾವವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಲು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ ರಕ್ತನಾಳಗಳು, ಅದನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿದ ಸಮಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಟಿಪ್ಪಣಿಯನ್ನು ಹಾಕುವುದೇ?

ಉತ್ತರ:
1) ಟಿಪ್ಪಣಿಯನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ, ಟೂರ್ನಿಕೆಟ್ ಅನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಿದಾಗಿನಿಂದ ಎಷ್ಟು ಸಮಯ ಕಳೆದಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು;
2) 1-2 ಗಂಟೆಗಳ ನಂತರ ರೋಗಿಯನ್ನು ವೈದ್ಯರಿಗೆ ತಲುಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಟೂರ್ನಿಕೆಟ್ ಅನ್ನು ಸಡಿಲಗೊಳಿಸಬೇಕು. ಇದು ಅಂಗಾಂಶಗಳ ಸಾವನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ.

45. ಬೆನ್ನುಹುರಿಯ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ, 1 ಮತ್ತು 2 ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:
1)1 - ಬೂದು ದ್ರವ್ಯ, ನರಕೋಶಗಳ ದೇಹಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ;
2) 2 - ವೈಟ್ ಮ್ಯಾಟರ್, ನರಕೋಶಗಳ ದೀರ್ಘ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ;
3) ಬೂದು ದ್ರವ್ಯವು ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಬಿಳಿ ದ್ರವ್ಯ - ವಾಹಕ ಕಾರ್ಯ.

46. ​​ಸಸ್ತನಿಗಳಲ್ಲಿ ಜೀರ್ಣಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಲಾಲಾರಸ ಗ್ರಂಥಿಗಳು ಯಾವ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತವೆ? ಕನಿಷ್ಠ ಮೂರು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ಲಾಲಾರಸ ಗ್ರಂಥಿಗಳ ಸ್ರವಿಸುವಿಕೆಯು ಆಹಾರವನ್ನು ತೇವಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸೋಂಕುರಹಿತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ;
2) ಲಾಲಾರಸವು ಆಹಾರ ಬೋಲಸ್ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತದೆ;
3) ಲಾಲಾರಸದ ಕಿಣ್ವಗಳು ಪಿಷ್ಟದ ವಿಭಜನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.

47. ಜ್ವಾಲಾಮುಖಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಒಂದು ದ್ವೀಪವು ರೂಪುಗೊಂಡಿತು. ಹೊಸದಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ಭೂಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ರಚನೆಯ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ದಯವಿಟ್ಟು ಕನಿಷ್ಠ ಮೂರು ಐಟಂಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ನೆಲೆಗೊಳ್ಳಲು ಮೊದಲನೆಯದು ಸೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಲ್ಲುಹೂವುಗಳು, ಇದು ಮಣ್ಣಿನ ರಚನೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ;
2) ಸಸ್ಯಗಳು ಮಣ್ಣಿನ ಮೇಲೆ ನೆಲೆಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಬೀಜಕಗಳು ಅಥವಾ ಬೀಜಗಳು ಗಾಳಿ ಅಥವಾ ನೀರಿನಿಂದ ಒಯ್ಯಲ್ಪಡುತ್ತವೆ;
3) ಸಸ್ಯವರ್ಗವು ಬೆಳೆದಂತೆ, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಆರ್ತ್ರೋಪಾಡ್ಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳು.

48. ಅನುಭವಿ ತೋಟಗಾರರು ಅಂಚುಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಉಬ್ಬುಗಳಿಗೆ ರಸಗೊಬ್ಬರಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತಾರೆ ಮರದ ಕಾಂಡದ ವಲಯಗಳುಹಣ್ಣಿನ ಮರಗಳು, ಅವುಗಳನ್ನು ಸಮವಾಗಿ ವಿತರಿಸುವ ಬದಲು. ಯಾಕೆಂದು ವಿವರಿಸು.

ಉತ್ತರ:
1) ಮೂಲ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಹೀರುವ ವಲಯವು ಮೂಲ ತುದಿಯ ಹಿಂದೆ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ;
2) ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವ ವಲಯದೊಂದಿಗೆ ಬೇರುಗಳು - ಬೇರು ಕೂದಲುಗಳು - ಕಾಂಡದ ವಲಯಗಳ ಅಂಚುಗಳಲ್ಲಿವೆ.

49. ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಮಾರ್ಪಡಿಸಿದ ಚಿಗುರು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ? 1, 2, 3 ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾದ ರಚನಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ಈರುಳ್ಳಿ;
2)1 - ಪೋಷಕಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ನೀರನ್ನು ಶೇಖರಿಸಿಡುವ ರಸಭರಿತ ಪ್ರಮಾಣದ ಎಲೆಯಂತಹ ಎಲೆ;
3) 2 - ಸಾಹಸದ ಬೇರುಗಳು, ನೀರು ಮತ್ತು ಖನಿಜಗಳ ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ;
4)3 - ಮೊಗ್ಗು, ಚಿಗುರಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.

50. ಪಾಚಿಗಳ ರಚನಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಗಳು ಯಾವುವು? ದಯವಿಟ್ಟು ಕನಿಷ್ಠ ಮೂರು ಐಟಂಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ಹೆಚ್ಚಿನ ಪಾಚಿಗಳು ಎಲೆಗಳಿರುವ ಸಸ್ಯಗಳಾಗಿವೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ರೈಜಾಯ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ;
2) ಪಾಚಿಗಳು ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ವಾಹಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ;
3) ಪಾಚಿಗಳು ಲೈಂಗಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಲೈಂಗಿಕವಾಗಿ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡುತ್ತವೆ, ಪರ್ಯಾಯ ತಲೆಮಾರುಗಳೊಂದಿಗೆ: ಲೈಂಗಿಕ (ಗ್ಯಾಮೆಟೊಫೈಟ್) ಮತ್ತು ಅಲೈಂಗಿಕ (ಸ್ಪೊರೊಫೈಟ್); ವಯಸ್ಕ ಪಾಚಿ ಸಸ್ಯವು ಲೈಂಗಿಕ ಪೀಳಿಗೆಯಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಬೀಜಕ ಕ್ಯಾಪ್ಸುಲ್ ಅಲೈಂಗಿಕವಾಗಿದೆ.

51. ಕಾಡಿನ ಬೆಂಕಿಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಕಾಡಿನ ಭಾಗವು ಸುಟ್ಟುಹೋಯಿತು. ಅದರ ಸ್ವಯಂ-ಗುಣಪಡಿಸುವಿಕೆಯು ಹೇಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಕನಿಷ್ಠ ಮೂರು ಹಂತಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ಮೂಲಿಕೆಯ, ಬೆಳಕು-ಪ್ರೀತಿಯ ಸಸ್ಯಗಳು ಮೊದಲು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ;
2) ನಂತರ ಬರ್ಚ್, ಆಸ್ಪೆನ್ ಮತ್ತು ಪೈನ್ ಚಿಗುರುಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಅದರ ಬೀಜಗಳು ಗಾಳಿಯ ಸಹಾಯದಿಂದ ಬಿದ್ದವು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ-ಎಲೆಗಳು ಅಥವಾ ಪೈನ್ ಕಾಡು ರಚನೆಯಾಗುತ್ತದೆ.
3) ಬೆಳಕು-ಪ್ರೀತಿಯ ಜಾತಿಗಳ ಮೇಲಾವರಣದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ನೆರಳು-ಸಹಿಷ್ಣು ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮರಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತವೆ, ಅದು ತರುವಾಯ ಇತರ ಮರಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸುತ್ತದೆ.

52. ಆನುವಂಶಿಕ ಕಾಯಿಲೆಯ ಕಾರಣವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು, ರೋಗಿಯ ಕೋಶಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಕ್ರೋಮೋಸೋಮ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರ ಉದ್ದದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಯಿತು. ಈ ರೋಗದ ಕಾರಣವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಯಾವ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನವು ನಮಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು? ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ರೂಪಾಂತರದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ?

ಉತ್ತರ:
1) ಸೈಟೊಜೆನೆಟಿಕ್ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ರೋಗದ ಕಾರಣವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ;
2) ರೋಗ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ ಕ್ರೋಮೋಸೋಮಲ್ ರೂಪಾಂತರ- ಕ್ರೋಮೋಸೋಮ್ ತುಣುಕಿನ ನಷ್ಟ ಅಥವಾ ಸೇರ್ಪಡೆ.

53. ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಅಕ್ಷರವು ಲ್ಯಾನ್ಸ್ಲೆಟ್ನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಚಕ್ರದಲ್ಲಿ ಬ್ಲಾಸ್ಟುಲಾವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಬ್ಲಾಸ್ಟುಲಾ ರಚನೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಯಾವುವು?

ಉತ್ತರ:
1) ಬ್ಲಾಸ್ಟುಲಾವನ್ನು ಜಿ ಅಕ್ಷರದಿಂದ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ;
2) ಝೈಗೋಟ್ನ ವಿಘಟನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬ್ಲಾಸ್ಟುಲಾ ರಚನೆಯಾಗುತ್ತದೆ;
3) ಬ್ಲಾಸ್ಟುಲಾದ ಗಾತ್ರವು ಜೈಗೋಟ್‌ನ ಗಾತ್ರವನ್ನು ಮೀರುವುದಿಲ್ಲ.

54. ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಸಾವಯವ ಪ್ರಪಂಚದ ವಿಶೇಷ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯ ಎಂದು ಏಕೆ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ?

ಉತ್ತರ:
1) ಅಣಬೆಗಳ ದೇಹವು ತೆಳುವಾದ ಕವಲೊಡೆಯುವ ಎಳೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ - ಹೈಫೆ, ಕವಕಜಾಲ ಅಥವಾ ಕವಕಜಾಲವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ;
2) ಕವಕಜಾಲ ಕೋಶಗಳು ಕಾರ್ಬೋಹೈಡ್ರೇಟ್‌ಗಳನ್ನು ಗ್ಲೈಕೊಜೆನ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತವೆ;
3) ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಸಸ್ಯಗಳಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳ ಜೀವಕೋಶಗಳು ಕ್ಲೋರೊಫಿಲ್ ಮತ್ತು ಕ್ಲೋರೊಪ್ಲಾಸ್ಟ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ; ಗೋಡೆಯು ಚಿಟಿನ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ;
4) ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಣಿಗಳೆಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ದೇಹದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕಾಂಶಗಳನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಆಹಾರದ ಉಂಡೆಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನುಂಗುವುದಿಲ್ಲ.

55. ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಕೆಲವು ಅರಣ್ಯ ಬಯೋಸೆನೋಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕೋಳಿ ಪಕ್ಷಿಗಳುಬೇಟೆಯ ಹಗಲಿನ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಸಾಮೂಹಿಕ ಶೂಟಿಂಗ್ ನಡೆಸಿತು. ಈ ಘಟನೆಯು ಕೋಳಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿತು ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ಮೊದಲಿಗೆ, ಕೋಳಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಹೆಚ್ಚಾಯಿತು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರ ಶತ್ರುಗಳು ನಾಶವಾದವು (ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ);
2) ನಂತರ ಆಹಾರದ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ ಕೋಳಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಕಡಿಮೆಯಾಯಿತು;
3) ರೋಗಗಳ ಹರಡುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಪರಭಕ್ಷಕಗಳ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ ಅನಾರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಹೆಚ್ಚಾಯಿತು, ಇದು ಕೋಳಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿನ ಇಳಿಕೆಗೆ ಸಹ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿತು.

56. ಬಿಳಿ ಮೊಲದ ತುಪ್ಪಳದ ಬಣ್ಣವು ವರ್ಷದುದ್ದಕ್ಕೂ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ: ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಮೊಲವು ಬಿಳಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅದು ಬೂದು ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ರೀತಿಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಯಾವುದು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ಮೊಲವು ಮಾರ್ಪಾಡು (ಫಿನೋಟೈಪಿಕ್, ಆನುವಂಶಿಕವಲ್ಲದ) ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ;
2) ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಪರಿಸರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ (ತಾಪಮಾನ, ದಿನದ ಉದ್ದ).

57. ಲ್ಯಾನ್ಸ್ಲೆಟ್ನ ಭ್ರೂಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಂತಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ, ಎ ಮತ್ತು ಬಿ ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹಂತಗಳ ರಚನೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿ.
ಎ ಬಿ

ಉತ್ತರ:
1) ಎ - ಗ್ಯಾಸ್ಟ್ರುಲಾ - ಎರಡು ಪದರದ ಭ್ರೂಣದ ಹಂತ;
2) ಬಿ - ನ್ಯೂರುಲಾ, ಭವಿಷ್ಯದ ಲಾರ್ವಾ ಅಥವಾ ವಯಸ್ಕ ಜೀವಿಗಳ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ;
3) ಗ್ಯಾಸ್ಟ್ರುಲಾವು ಬ್ಲಾಸ್ಟುಲಾದ ಗೋಡೆಯ ಆಕ್ರಮಣದಿಂದ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನರಕೋಶದಲ್ಲಿ ನರ ಫಲಕವು ಮೊದಲು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದು ಇತರ ಅಂಗ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ರಚನೆಗೆ ನಿಯಂತ್ರಕವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

58. ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. ಕನಿಷ್ಠ ನಾಲ್ಕು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾ - ರೂಪುಗೊಂಡ ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್ ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಅಂಗಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಪೂರ್ವ ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯರ್ ಜೀವಿಗಳು;
2) ಪೌಷ್ಟಿಕಾಂಶದ ವಿಧಾನದ ಪ್ರಕಾರ, ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾಗಳು ಹೆಟೆರೊಟ್ರೋಫ್ಗಳು ಮತ್ತು ಆಟೋಟ್ರೋಫ್ಗಳು;
3) ವಿಭಜನೆಯ ಮೂಲಕ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ದರ;
4) ಆಮ್ಲಜನಕರಹಿತ ಮತ್ತು ಏರೋಬ್ಸ್;
5) ವಿವಾದದ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಕೂಲವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

59. ಭೂಮಿ-ಗಾಳಿಯ ಪರಿಸರವು ನೀರಿನ ಪರಿಸರದಿಂದ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ?

ಉತ್ತರ:
1) ಆಮ್ಲಜನಕದ ಅಂಶ;
2) ತಾಪಮಾನ ಏರಿಳಿತಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು (ನೆಲ-ಗಾಳಿಯ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಏರಿಳಿತಗಳ ವ್ಯಾಪಕ ವೈಶಾಲ್ಯ);
3) ಪ್ರಕಾಶದ ಪದವಿ;
4) ಸಾಂದ್ರತೆ.

ಉತ್ತರ:
1) ಕಡಲಕಳೆ ಶೇಖರಗೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ರಾಸಾಯನಿಕ ಅಂಶಅಯೋಡಿನ್;
2) ಸಾಮಾನ್ಯ ಥೈರಾಯ್ಡ್ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಅಯೋಡಿನ್ ಅವಶ್ಯಕ.

61. ಸಿಲಿಯೇಟ್ ಸ್ಲಿಪ್ಪರ್ ಕೋಶವನ್ನು ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಜೀವಿ ಎಂದು ಏಕೆ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ? ಸಿಲಿಯೇಟ್ ಸ್ಲಿಪ್ಪರ್‌ನ ಯಾವ ಅಂಗಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ 1 ಮತ್ತು 2 ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವು ಯಾವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ?

ಉತ್ತರ:
1) ಸಿಲಿಯೇಟ್ ಕೋಶವು ಸ್ವತಂತ್ರ ಜೀವಿಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ: ಚಯಾಪಚಯ, ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ, ಕಿರಿಕಿರಿ, ರೂಪಾಂತರ;
2) 1 - ಸಣ್ಣ ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್, ಲೈಂಗಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತದೆ;
3) 2 - ದೊಡ್ಡ ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್, ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ.

61. ಅಣಬೆಗಳ ರಚನಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಗಳು ಯಾವುವು? ದಯವಿಟ್ಟು ಕನಿಷ್ಠ ಮೂರು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

62. ಆಮ್ಲ ಮಳೆ ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಹಾನಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಕನಿಷ್ಠ ಮೂರು ಕಾರಣಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ನೇರವಾಗಿ ಸಸ್ಯದ ಅಂಗಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಗಾಂಶಗಳಿಗೆ ಹಾನಿ;
2) ಮಣ್ಣನ್ನು ಕಲುಷಿತಗೊಳಿಸಿ, ಫಲವತ್ತತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ;
3) ಸಸ್ಯ ಉತ್ಪಾದಕತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ.

63. ವಿಮಾನವನ್ನು ಟೇಕ್ ಆಫ್ ಮಾಡುವಾಗ ಅಥವಾ ಲ್ಯಾಂಡಿಂಗ್ ಮಾಡುವಾಗ ಪ್ರಯಾಣಿಕರು ಲಾಲಿಪಾಪ್‌ಗಳನ್ನು ಹೀರಲು ಏಕೆ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?

ಉತ್ತರ:
1) ವಿಮಾನದ ಟೇಕ್ ಆಫ್ ಅಥವಾ ಲ್ಯಾಂಡಿಂಗ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒತ್ತಡದಲ್ಲಿನ ತ್ವರಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಮಧ್ಯಮ ಕಿವಿಯಲ್ಲಿ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ, ಅಲ್ಲಿ ಕಿವಿಯೋಲೆಯ ಮೇಲಿನ ಆರಂಭಿಕ ಒತ್ತಡವು ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ;
2) ನುಂಗುವ ಚಲನೆಗಳು ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ (ಯುಸ್ಟಾಚಿಯನ್) ಟ್ಯೂಬ್‌ಗೆ ಗಾಳಿಯ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ಮೂಲಕ ಮಧ್ಯಮ ಕಿವಿ ಕುಹರದ ಒತ್ತಡವು ಪರಿಸರದಲ್ಲಿನ ಒತ್ತಡದೊಂದಿಗೆ ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ.

64. ಆರ್ತ್ರೋಪಾಡ್‌ಗಳ ರಕ್ತಪರಿಚಲನಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಅನೆಲಿಡ್‌ಗಳ ರಕ್ತಪರಿಚಲನಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ? ಈ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುವ ಕನಿಷ್ಠ ಮೂರು ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ಆರ್ತ್ರೋಪಾಡ್‌ಗಳು ತೆರೆದ ರಕ್ತಪರಿಚಲನಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಅನೆಲಿಡ್‌ಗಳು ಮುಚ್ಚಿದ ರಕ್ತಪರಿಚಲನಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ;
2) ಆರ್ತ್ರೋಪಾಡ್ಗಳು ಡಾರ್ಸಲ್ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಹೃದಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ;
3) ಅನೆಲಿಡ್‌ಗಳಿಗೆ ಹೃದಯವಿಲ್ಲ; ಅದರ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ರಿಂಗ್ ಹಡಗಿನ ಮೂಲಕ ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

65. ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವ ಪ್ರಾಣಿ ಯಾವುದು? 1 ಮತ್ತು 2 ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಂದ ಏನು ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ? ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಇತರ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ಕೋಲೆಂಟರೇಟ್ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕೆ;
2) 1 - ಎಕ್ಟೋಡರ್ಮ್, 2 - ಕರುಳಿನ ಕುಳಿ;
3) ಹವಳದ ಪೊಲಿಪ್ಸ್, ಜೆಲ್ಲಿ ಮೀನು.

66. ಬೆಚ್ಚಗಿನ ರಕ್ತದ ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಸರದ ಉಷ್ಣತೆಗೆ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ, ಶಾರೀರಿಕ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ರೂಪಾಂತರಗಳು ಹೇಗೆ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತವೆ?

ಉತ್ತರ:
1) ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ: ಶಾಖ-ನಿರೋಧಕ ಕವರ್ಗಳು, ಕೊಬ್ಬಿನ ಸಬ್ಕ್ಯುಟೇನಿಯಸ್ ಪದರ, ದೇಹದ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು;
2) ಶಾರೀರಿಕ: ಉಸಿರಾಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಬೆವರು ಮತ್ತು ತೇವಾಂಶದ ಆವಿಯಾಗುವಿಕೆಯ ಹೆಚ್ಚಿದ ತೀವ್ರತೆ; ರಕ್ತನಾಳಗಳ ಕಿರಿದಾಗುವಿಕೆ ಅಥವಾ ವಿಸ್ತರಣೆ, ಚಯಾಪಚಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು;
3) ನಡವಳಿಕೆ: ಗೂಡುಗಳ ನಿರ್ಮಾಣ, ಬಿಲಗಳು, ಪರಿಸರದ ತಾಪಮಾನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ದೈನಂದಿನ ಮತ್ತು ಋತುಮಾನದ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು.

67. ಆನುವಂಶಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್‌ನಿಂದ ರೈಬೋಸೋಮ್‌ಗೆ ಹೇಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ?

ಉತ್ತರ:
1) mRNA ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯು ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಪೂರಕತೆಯ ತತ್ವಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ;
2) mRNA - ಪ್ರೋಟೀನ್‌ನ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ DNA ವಿಭಾಗದ ನಕಲು, ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್‌ನಿಂದ ರೈಬೋಸೋಮ್‌ಗೆ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ.

68. ಪಾಚಿಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಜರೀಗಿಡಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣತೆ ಹೇಗೆ? ಕನಿಷ್ಠ ಮೂರು ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ಜರೀಗಿಡಗಳು ಬೇರುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ;
2) ಜರೀಗಿಡಗಳು, ಪಾಚಿಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ವಾಹಕ ಅಂಗಾಂಶವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿವೆ;
3) ಜರೀಗಿಡಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಚಕ್ರದಲ್ಲಿ, ಅಲೈಂಗಿಕ ಪೀಳಿಗೆಯು (ಸ್ಪೊರೊಫೈಟ್) ಲೈಂಗಿಕ ಪೀಳಿಗೆಯ (ಗ್ಯಾಮೆಟೊಫೈಟ್) ಮೇಲೆ ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಪ್ರೋಥಾಲಸ್ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ.

69. ಕಶೇರುಕ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಸೂಕ್ಷ್ಮಾಣು ಪದರವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ, ಸಂಖ್ಯೆ 3 ರಿಂದ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಯಾವ ರೀತಿಯ ಅಂಗಾಂಶ ಮತ್ತು ಯಾವ ಅಂಗಗಳು ಅದರಿಂದ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಉತ್ತರ:
1) ಸೂಕ್ಷ್ಮಾಣು ಪದರ - ಎಂಡೋಡರ್ಮ್;
2 ಎಪಿತೀಲಿಯಲ್ ಅಂಗಾಂಶ (ಕರುಳುಗಳು ಮತ್ತು ಉಸಿರಾಟದ ಅಂಗಗಳ ಎಪಿಥೀಲಿಯಂ);
3) ಅಂಗಗಳು: ಕರುಳುಗಳು, ಜೀರ್ಣಕಾರಿ ಗ್ರಂಥಿಗಳು, ಉಸಿರಾಟದ ಅಂಗಗಳು, ಕೆಲವು ಅಂತಃಸ್ರಾವಕ ಗ್ರಂಥಿಗಳು.

70. ಅರಣ್ಯ ಬಯೋಸೆನೋಸಿಸ್ನಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಯಾವ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತವೆ? ಕನಿಷ್ಠ ಮೂರು ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ಸಸ್ಯಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಿ (ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಬೀಜಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸಿ);
2) ಕೀಟಗಳು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ದಂಶಕಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಿ;
3) ಪರಭಕ್ಷಕಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ;
4) ಮಣ್ಣನ್ನು ಫಲವತ್ತಾಗಿಸಿ.

71. ಮಾನವ ದೇಹದಲ್ಲಿ ಲ್ಯುಕೋಸೈಟ್ಗಳ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಪಾತ್ರವೇನು?

ಉತ್ತರ:
1) ಲ್ಯುಕೋಸೈಟ್ಗಳು ಫಾಗೊಸೈಟೋಸಿಸ್ಗೆ ಸಮರ್ಥವಾಗಿವೆ - ಪ್ರೋಟೀನ್ಗಳು, ಸೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿಗಳು, ಸತ್ತ ಜೀವಕೋಶಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುವುದು ಮತ್ತು ಜೀರ್ಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು;
2) ಕೆಲವು ಪ್ರತಿಜನಕಗಳನ್ನು ತಟಸ್ಥಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರತಿಕಾಯಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ಲ್ಯುಕೋಸೈಟ್ಗಳು ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತವೆ.

72. ನೀಡಿರುವ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ಅವರು ಮಾಡಿದ ವಾಕ್ಯಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.
ಆನುವಂಶಿಕತೆಯ ಕ್ರೋಮೋಸೋಮಲ್ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪ್ರಕಾರ:
1. ವಂಶವಾಹಿಗಳು ರೇಖೀಯ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ವರ್ಣತಂತುಗಳ ಮೇಲೆ ನೆಲೆಗೊಂಡಿವೆ. 2. ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ - ಆಲೀಲ್. 3. ಒಂದು ಕ್ರೋಮೋಸೋಮ್‌ನಲ್ಲಿನ ಜೀನ್‌ಗಳು ಲಿಂಕ್ ಗುಂಪನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. 4. ಲಿಂಕ್ ಗುಂಪುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ವರ್ಣತಂತುಗಳ ಡಿಪ್ಲಾಯ್ಡ್ ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. 5. ಮಿಯೋಸಿಸ್ನ ಪ್ರೋಫೇಸ್ನಲ್ಲಿ ಕ್ರೋಮೋಸೋಮ್ ಸಂಯೋಗದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಜೀನ್ ಒಗ್ಗೂಡಿಸುವಿಕೆಯ ಅಡ್ಡಿ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ.

ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ:
1)2 - ಜೀನ್ ಸ್ಥಳ - ಲೋಕಸ್;
2)4 - ಲಿಂಕ್ ಗುಂಪುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಕ್ರೋಮೋಸೋಮ್‌ಗಳ ಹ್ಯಾಪ್ಲಾಯ್ಡ್ ಸೆಟ್‌ಗೆ ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ;
3)5 - ದಾಟುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಜೀನ್ ಸಂಪರ್ಕದ ಅಡ್ಡಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

73. ಕೆಲವು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಹಸಿರು ಯುಗ್ಲೆನಾವನ್ನು ಸಸ್ಯವಾಗಿ ಮತ್ತು ಇತರರು ಪ್ರಾಣಿ ಎಂದು ಏಕೆ ವರ್ಗೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ? ಕನಿಷ್ಠ ಮೂರು ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳಂತೆ ಹೆಟೆರೊಟ್ರೋಫಿಕ್ ಪೋಷಣೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ;
2) ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳಂತೆ ಆಹಾರದ ಹುಡುಕಾಟದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಚಲನೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ;
3) ಜೀವಕೋಶದಲ್ಲಿ ಕ್ಲೋರೊಫಿಲ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳಂತೆ ಆಟೋಟ್ರೋಫಿಕ್ ಪೋಷಣೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

74. ಶಕ್ತಿಯ ಚಯಾಪಚಯ ಕ್ರಿಯೆಯ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ?

ಉತ್ತರ:
1) ರಂದು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಹಂತಸಂಕೀರ್ಣ ಸಾವಯವ ಪದಾರ್ಥಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದವುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ (ಬಯೋಪಾಲಿಮರ್ಗಳು - ಮೊನೊಮರ್ಗಳಾಗಿ), ಶಕ್ತಿಯು ಶಾಖದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಹರಡುತ್ತದೆ;
2) ಗ್ಲೈಕೋಲಿಸಿಸ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಗ್ಲೂಕೋಸ್ ಅನ್ನು ಪೈರುವಿಕ್ ಆಮ್ಲ (ಅಥವಾ ಲ್ಯಾಕ್ಟಿಕ್ ಆಮ್ಲ, ಅಥವಾ ಆಲ್ಕೋಹಾಲ್) ಆಗಿ ವಿಭಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು 2 ಎಟಿಪಿ ಅಣುಗಳನ್ನು ಸಂಶ್ಲೇಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ;
3) ಆಮ್ಲಜನಕದ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಪೈರುವಿಕ್ ಆಸಿಡ್ (ಪೈರುವೇಟ್) ಇಂಗಾಲದ ಡೈಆಕ್ಸೈಡ್ ಮತ್ತು ನೀರಿಗೆ ವಿಭಜನೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು 36 ATP ಅಣುಗಳನ್ನು ಸಂಶ್ಲೇಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

75. ಮಾನವ ದೇಹದ ಮೇಲೆ ರೂಪುಗೊಂಡ ಗಾಯದಲ್ಲಿ, ರಕ್ತಸ್ರಾವವು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸಪ್ಪುರೇಶನ್ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು. ಇದು ರಕ್ತದ ಯಾವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ರಕ್ತ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುವಿಕೆ ಮತ್ತು ರಕ್ತ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುವಿಕೆಯ ರಚನೆಯಿಂದಾಗಿ ರಕ್ತಸ್ರಾವವು ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆ;
2) ಫಾಗೊಸೈಟೋಸಿಸ್ ಅನ್ನು ನಡೆಸಿದ ಸತ್ತ ಲ್ಯುಕೋಸೈಟ್ಗಳ ಶೇಖರಣೆಯಿಂದ ಸಪ್ಪುರೇಶನ್ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ.

76. ನೀಡಿರುವ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ. ದೋಷಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ ವಾಕ್ಯಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.
1. ಜೀವಿಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರೋಟೀನ್ಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. 2. ಇವು ಬಯೋಪಾಲಿಮರ್‌ಗಳಾಗಿದ್ದು, ಅವುಗಳ ಮೊನೊಮರ್‌ಗಳು ಸಾರಜನಕ ನೆಲೆಗಳಾಗಿವೆ. 3. ಪ್ರೋಟೀನ್ಗಳು ಪ್ಲಾಸ್ಮಾ ಪೊರೆಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. 4. ಅನೇಕ ಪ್ರೋಟೀನ್ಗಳು ಜೀವಕೋಶದಲ್ಲಿ ಕಿಣ್ವಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. 5. ಜೀವಿಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಆನುವಂಶಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರೋಟೀನ್ ಅಣುಗಳಲ್ಲಿ ಎನ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. 6. ಪ್ರೋಟೀನ್ ಮತ್ತು tRNA ಅಣುಗಳು ರೈಬೋಸೋಮ್‌ಗಳ ಭಾಗವಾಗಿದೆ.

ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ:
1)2 - ಪ್ರೋಟೀನ್‌ಗಳ ಮೊನೊಮರ್‌ಗಳು ಅಮೈನೋ ಆಮ್ಲಗಳು;
2)5 - ಡಿಎನ್ಎ ಅಣುಗಳಲ್ಲಿ ಜೀವಿಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಆನುವಂಶಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಎನ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ;
3)6- ರೈಬೋಸೋಮ್‌ಗಳು rRNA ಅಣುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ, tRNA ಅಲ್ಲ.

77. ಸಮೀಪದೃಷ್ಟಿ ಎಂದರೇನು? ಸಮೀಪದೃಷ್ಟಿಯುಳ್ಳ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರವು ಕಣ್ಣಿನ ಯಾವ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ? ಸಮೀಪದೃಷ್ಟಿಯ ಜನ್ಮಜಾತ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ರೂಪಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು?

ಉತ್ತರ:
1) ಸಮೀಪದೃಷ್ಟಿ ದೃಷ್ಟಿ ಅಂಗಗಳ ರೋಗವಾಗಿದ್ದು, ಇದರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ದೂರದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ;
2) ಸಮೀಪದೃಷ್ಟಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ, ವಸ್ತುಗಳ ಚಿತ್ರವು ರೆಟಿನಾದ ಮುಂದೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ;
3) ಜನ್ಮಜಾತ ಸಮೀಪದೃಷ್ಟಿಯೊಂದಿಗೆ, ಕಣ್ಣುಗುಡ್ಡೆಯ ಆಕಾರವು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ (ಉದ್ದವಾಗುತ್ತದೆ);
4) ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಸಮೀಪದೃಷ್ಟಿಯು ಮಸೂರದ ವಕ್ರತೆಯ ಬದಲಾವಣೆಯೊಂದಿಗೆ (ಹೆಚ್ಚಳ) ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.

78. ಮಾನವನ ತಲೆಯ ಅಸ್ಥಿಪಂಜರವು ದೊಡ್ಡ ಮಂಗಗಳ ತಲೆಯ ಅಸ್ಥಿಪಂಜರದಿಂದ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ? ಕನಿಷ್ಠ ನಾಲ್ಕು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ಮುಖದ ಭಾಗದ ಮೇಲೆ ತಲೆಬುರುಡೆಯ ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಭಾಗದ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ;
2) ದವಡೆಯ ಉಪಕರಣದ ಕಡಿತ;
3) ಕೆಳಗಿನ ದವಡೆಯ ಮೇಲೆ ಗಲ್ಲದ ಪ್ರೋಟ್ಯೂಬರನ್ಸ್ ಇರುವಿಕೆ;
4) ಹುಬ್ಬು ರೇಖೆಗಳ ಕಡಿತ.

79. ದಿನಕ್ಕೆ ಮಾನವ ದೇಹದಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲ್ಪಟ್ಟ ಮೂತ್ರದ ಪ್ರಮಾಣವು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕುಡಿಯುವ ದ್ರವದ ಪ್ರಮಾಣಕ್ಕೆ ಏಕೆ ಸಮನಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ?

ಉತ್ತರ:
1) ನೀರಿನ ಭಾಗವನ್ನು ದೇಹವು ಬಳಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಚಯಾಪಚಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ;
2) ನೀರಿನ ಭಾಗವು ಉಸಿರಾಟದ ಅಂಗಗಳು ಮತ್ತು ಬೆವರು ಗ್ರಂಥಿಗಳ ಮೂಲಕ ಆವಿಯಾಗುತ್ತದೆ.

80. ನೀಡಿರುವ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ, ಅವರು ಮಾಡಿದ ವಾಕ್ಯಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ, ದೋಷಗಳಿಲ್ಲದೆ ಈ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
1. ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಹೆಟೆರೊಟ್ರೋಫಿಕ್ ಜೀವಿಗಳು; ಅವು ಸಿದ್ಧ ಸಾವಯವ ಪದಾರ್ಥಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತವೆ. 2. ಏಕಕೋಶೀಯ ಮತ್ತು ಬಹುಕೋಶೀಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿವೆ. 3. ಎಲ್ಲಾ ಬಹುಕೋಶೀಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ದ್ವಿಪಕ್ಷೀಯ ದೇಹದ ಸಮ್ಮಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. 4. ಅವರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಚಲನೆಯ ವಿವಿಧ ಅಂಗಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. 5. ಆರ್ತ್ರೋಪಾಡ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಡೇಟ್ಗಳು ಮಾತ್ರ ರಕ್ತಪರಿಚಲನಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. 6. ಎಲ್ಲಾ ಬಹುಕೋಶೀಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಸ್ಟ್ಟೆಂಬ್ರಿಯೋನಿಕ್ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ನೇರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ:
1) 3 - ಎಲ್ಲಾ ಬಹುಕೋಶೀಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ದೇಹದ ದ್ವಿಪಕ್ಷೀಯ ಸಮ್ಮಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ; ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೋಲೆಂಟರೇಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ರೇಡಿಯಲ್ (ರೇಡಿಯಲ್);
2) 5 - ರಕ್ತಪರಿಚಲನಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಅನೆಲಿಡ್ಸ್ ಮತ್ತು ಮೃದ್ವಂಗಿಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಇರುತ್ತದೆ;
3) 6 - ನೇರ ಭ್ರೂಣದ ನಂತರದ ಬೆಳವಣಿಗೆಎಲ್ಲಾ ಬಹುಕೋಶೀಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಲ್ಲ.

81. ಮಾನವ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ರಕ್ತದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಏನು?

ಉತ್ತರ:
1) ಸಾರಿಗೆ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ: ಆಮ್ಲಜನಕದ ವಿತರಣೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕಾಂಶಗಳುಅಂಗಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಜೀವಕೋಶಗಳಿಗೆ, ಇಂಗಾಲದ ಡೈಆಕ್ಸೈಡ್ ಮತ್ತು ಚಯಾಪಚಯ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯುವುದು;
2) ಲ್ಯುಕೋಸೈಟ್ಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕಾಯಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಯಿಂದಾಗಿ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ;
3) ದೇಹದ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಗಳ ಹ್ಯೂಮರಲ್ ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತದೆ.

82. ಪ್ರಾಣಿ ಪ್ರಪಂಚದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸಲು ಎಂಬ್ರಿಯೋಜೆನೆಸಿಸ್ (ಜೈಗೋಟ್, ಬ್ಲಾಸ್ಟುಲಾ, ಗ್ಯಾಸ್ಟ್ರುಲಾ) ಆರಂಭಿಕ ಹಂತಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಳಸಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ಜೈಗೋಟ್ ಹಂತವು ಏಕಕೋಶೀಯ ಜೀವಿಗಳಿಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ;
2) ಕೋಶಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸದ ಬ್ಲಾಸ್ಟುಲಾ ಹಂತವು ವಸಾಹತುಶಾಹಿ ರೂಪಗಳಿಗೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ;
3) ಗ್ಯಾಸ್ಟ್ರುಲಾ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಭ್ರೂಣವು ಕೋಲೆಂಟರೇಟ್ (ಹೈಡ್ರಾ) ರಚನೆಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ.

83. ರಕ್ತನಾಳದೊಳಗೆ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಆಡಳಿತ ಔಷಧಿಗಳುಶಾರೀರಿಕ ದ್ರಾವಣದೊಂದಿಗೆ (0.9% NaCl ದ್ರಾವಣ) ಅವುಗಳ ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಯಾಕೆಂದು ವಿವರಿಸು.

ಉತ್ತರ:
1) ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸದೆ ಔಷಧಗಳ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಆಡಳಿತವು ರಕ್ತದ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು;
2) ಲವಣಯುಕ್ತ ದ್ರಾವಣದ ಸಾಂದ್ರತೆಯು (0.9% NaCl ದ್ರಾವಣ) ರಕ್ತದ ಪ್ಲಾಸ್ಮಾದಲ್ಲಿನ ಲವಣಗಳ ಸಾಂದ್ರತೆಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ರಕ್ತ ಕಣಗಳ ಸಾವಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

84. ನೀಡಿರುವ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ, ಅವರು ಮಾಡಿದ ವಾಕ್ಯಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ, ದೋಷಗಳಿಲ್ಲದೆ ಈ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
1. ಆರ್ತ್ರೋಪಾಡ್ ಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಬಾಹ್ಯ ಚಿಟಿನಸ್ ಕವರ್ ಮತ್ತು ಜಂಟಿ ಅಂಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. 2. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳ ದೇಹವು ಮೂರು ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ತಲೆ, ಎದೆ ಮತ್ತು ಹೊಟ್ಟೆ. 3. ಎಲ್ಲಾ ಆರ್ತ್ರೋಪಾಡ್‌ಗಳು ಒಂದು ಜೋಡಿ ಆಂಟೆನಾಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. 4. ಅವರ ಕಣ್ಣುಗಳು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿವೆ (ಮುಖದ). 5. ಕೀಟಗಳ ರಕ್ತಪರಿಚಲನಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ:
1)3 - ಎಲ್ಲಾ ಆರ್ತ್ರೋಪಾಡ್‌ಗಳು ಒಂದು ಜೋಡಿ ಆಂಟೆನಾಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ (ಅರಾಕ್ನಿಡ್‌ಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಕಠಿಣಚರ್ಮಿಗಳು ಎರಡು ಜೋಡಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ);
2)4 - ಎಲ್ಲಾ ಆರ್ತ್ರೋಪಾಡ್‌ಗಳು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ (ಸಂಯೋಜಿತ) ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ: ಅರಾಕ್ನಿಡ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಅವು ಸರಳ ಅಥವಾ ಇರುವುದಿಲ್ಲ, ಕೀಟಗಳಲ್ಲಿ ಅವು ಸಂಕೀರ್ಣ ಕಣ್ಣುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸರಳ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು;
3)5 - ಆರ್ತ್ರೋಪಾಡ್ಗಳ ರಕ್ತಪರಿಚಲನಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಮುಚ್ಚಿಲ್ಲ.

85. ಮಾನವ ಜೀರ್ಣಾಂಗ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು ಯಾವುವು?

ಉತ್ತರ:
1) ಆಹಾರದ ಯಾಂತ್ರಿಕ ಸಂಸ್ಕರಣೆ;
2) ಆಹಾರದ ರಾಸಾಯನಿಕ ಸಂಸ್ಕರಣೆ;
3) ಆಹಾರದ ಚಲನೆ ಮತ್ತು ಜೀರ್ಣವಾಗದ ಅವಶೇಷಗಳನ್ನು ತೆಗೆಯುವುದು;
4) ಪೋಷಕಾಂಶಗಳು, ಖನಿಜ ಲವಣಗಳು ಮತ್ತು ನೀರನ್ನು ರಕ್ತ ಮತ್ತು ದುಗ್ಧರಸಕ್ಕೆ ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

86. ಹೂಬಿಡುವ ಸಸ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಜೈವಿಕ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ? ಕನಿಷ್ಠ ಮೂರು ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಜನಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಜಾತಿಗಳು;
2) ಜಗತ್ತಿನಾದ್ಯಂತ ವ್ಯಾಪಕ ವಿತರಣೆ;
3) ವಿಭಿನ್ನ ಪರಿಸರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ.

87. ಆಹಾರವನ್ನು ಏಕೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಗಿಯಬೇಕು?

ಉತ್ತರ:
1) ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಗಿಯುವ ಆಹಾರವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಲಾಲಾರಸದಲ್ಲಿ ನೆನೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಬಾಯಿಯ ಕುಹರಮತ್ತು ಜೀರ್ಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ;
2) ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಗಿಯುವ ಆಹಾರವು ಹೊಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಕರುಳಿನಲ್ಲಿ ಜೀರ್ಣಕಾರಿ ರಸದೊಂದಿಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸ್ಯಾಚುರೇಟೆಡ್ ಆಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಜೀರ್ಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.

88. ನೀಡಿರುವ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ಅವರು ಮಾಡಿದ ವಾಕ್ಯಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.
1. ಒಂದು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ಒಂದೇ ಜಾತಿಯ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿದೆ, ಅವರು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ. 3. ಒಂದು ಜಾತಿಯ ಎಲ್ಲಾ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಜೀನ್ ಪೂಲ್ ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ. 4. ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ವಿಕಾಸದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಘಟಕವಾಗಿದೆ. 5. ಒಂದು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಕೊಳದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಅದೇ ಜಾತಿಯ ಕಪ್ಪೆಗಳ ಗುಂಪು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ.

ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ:
1)2 - ಒಂದು ಜಾತಿಯ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ಭಾಗಶಃ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಆದರೆ ವಿಭಿನ್ನ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡಬಹುದು;
2)3 - ಒಂದೇ ಜಾತಿಯ ವಿವಿಧ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಜೀನ್ ಪೂಲ್ಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ;
3)5 - ಕಪ್ಪೆಗಳ ಗುಂಪು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಒಂದೇ ಜಾತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಗುಂಪು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ತಲೆಮಾರುಗಳವರೆಗೆ ಒಂದೇ ಜಾಗವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡರೆ ಅದನ್ನು ಜನಸಂಖ್ಯೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

89. ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಬಾಯಾರಿದಾಗ ಉಪ್ಪುಸಹಿತ ನೀರನ್ನು ಕುಡಿಯಲು ಏಕೆ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ?

ಉತ್ತರ:
1) ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹೆಚ್ಚು ಬೆವರು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ;
2) ಖನಿಜ ಲವಣಗಳನ್ನು ದೇಹದಿಂದ ಬೆವರು ಮೂಲಕ ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ;
3) ಉಪ್ಪುಸಹಿತ ನೀರು ಅಂಗಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ದೇಹದ ಆಂತರಿಕ ಪರಿಸರದ ನಡುವಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ನೀರು-ಉಪ್ಪು ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತದೆ.

90. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಸ್ತನಿಗಳ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿದವನೆಂದು ಏನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುತ್ತದೆ?

ಉತ್ತರ:
1) ಅಂಗ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಹೋಲಿಕೆ;
2) ಕೂದಲಿನ ಉಪಸ್ಥಿತಿ;
3) ಗರ್ಭಾಶಯದಲ್ಲಿ ಭ್ರೂಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆ;
4) ಸಂತತಿಯನ್ನು ಹಾಲಿನೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಿಸುವುದು, ಸಂತತಿಯನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

91. ಯಾವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಕಾಯ್ದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ? ರಾಸಾಯನಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಮಾನವ ರಕ್ತದ ಪ್ಲಾಸ್ಮಾ?

ಉತ್ತರ:
1) ಬಫರ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮಧ್ಯಮ (pH) ನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸ್ಥಿರ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ;
2) ಪ್ಲಾಸ್ಮಾದ ರಾಸಾಯನಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಯ ನ್ಯೂರೋಹ್ಯೂಮರಲ್ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

92. ನೀಡಿರುವ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ಅವುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾದ ವಾಕ್ಯಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.
1. ಒಂದು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲ ವಾಸಿಸುವ ವಿವಿಧ ಜಾತಿಗಳ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿದೆ 2. ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಮುಖ್ಯ ಗುಂಪಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಗಾತ್ರ, ಸಾಂದ್ರತೆ, ವಯಸ್ಸು, ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ರಚನೆ. 3. ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಜೀನ್‌ಗಳ ಒಟ್ಟು ಮೊತ್ತವನ್ನು ಜೀನ್ ಪೂಲ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. 4. ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ಜೀವಂತ ಸ್ವಭಾವದ ರಚನಾತ್ಮಕ ಘಟಕವಾಗಿದೆ. 5. ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ:
1)1 - ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲ ವಾಸಿಸುವ ಅದೇ ಜಾತಿಯ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿದೆ;
2)4 - ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ಜಾತಿಯ ರಚನಾತ್ಮಕ ಘಟಕವಾಗಿದೆ;
3)5 - ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ವಿವಿಧ ಋತುಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗಬಹುದು.

93. ದೇಹದ ಕವರ್ನ ಯಾವ ರಚನೆಗಳು ಪರಿಸರ ತಾಪಮಾನದ ಅಂಶಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಂದ ಮಾನವ ದೇಹವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತವೆ? ಅವರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ಸಬ್ಕ್ಯುಟೇನಿಯಸ್ ಕೊಬ್ಬಿನ ಅಂಗಾಂಶವು ದೇಹವನ್ನು ತಂಪಾಗಿಸುವಿಕೆಯಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ;
2) ಬೆವರು ಗ್ರಂಥಿಗಳು ಬೆವರು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತವೆ, ಇದು ಆವಿಯಾದಾಗ, ಮಿತಿಮೀರಿದ ವಿರುದ್ಧ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ;
3) ತಲೆಯ ಮೇಲಿನ ಕೂದಲು ದೇಹವನ್ನು ತಂಪಾಗಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಧಿಕ ತಾಪದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ;
4) ಚರ್ಮದ ಕ್ಯಾಪಿಲ್ಲರಿಗಳ ಲುಮೆನ್‌ನಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಶಾಖ ವರ್ಗಾವಣೆಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತವೆ.

94. ದೀರ್ಘ ವಿಕಾಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕನಿಷ್ಠ ಮೂರು ಪ್ರಗತಿಶೀಲ ಜೈವಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ಮೆದುಳು ಮತ್ತು ತಲೆಬುರುಡೆಯ ಸೆರೆಬ್ರಲ್ ಭಾಗದ ಹಿಗ್ಗುವಿಕೆ;
2) ನೇರವಾದ ಭಂಗಿ ಮತ್ತು ಅಸ್ಥಿಪಂಜರದಲ್ಲಿ ಅನುಗುಣವಾದ ಬದಲಾವಣೆಗಳು;
3) ಕೈಯ ವಿಮೋಚನೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಹೆಬ್ಬೆರಳಿನ ವಿರೋಧ.

95. ಮಿಯೋಸಿಸ್ನ ಯಾವ ವಿಭಾಗವು ಮಿಟೋಸಿಸ್ಗೆ ಹೋಲುತ್ತದೆ? ಅದು ಹೇಗೆ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಜೀವಕೋಶದಲ್ಲಿ ಯಾವ ವರ್ಣತಂತುಗಳ ಗುಂಪಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ಮಿಯೋಸಿಸ್ನ ಎರಡನೇ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಮಿಟೋಸಿಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ;
2) ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳು ಹೋಲುತ್ತವೆ, ಸಹೋದರಿ ವರ್ಣತಂತುಗಳು (ಕ್ರೊಮಾಟಿಡ್ಗಳು) ಜೀವಕೋಶದ ಧ್ರುವಗಳಿಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ;
3) ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಜೀವಕೋಶಗಳು ವರ್ಣತಂತುಗಳ ಹ್ಯಾಪ್ಲಾಯ್ಡ್ ಸೆಟ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.

96. ಅಪಧಮನಿಯ ರಕ್ತಸ್ರಾವ ಮತ್ತು ಸಿರೆಯ ರಕ್ತಸ್ರಾವದ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು?

ಉತ್ತರ:
1) ಅಪಧಮನಿಯ ರಕ್ತಸ್ರಾವದೊಂದಿಗೆ, ರಕ್ತವು ಕಡುಗೆಂಪು ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿದೆ;
2) ಇದು ಬಲವಾದ ಸ್ಟ್ರೀಮ್, ಕಾರಂಜಿಯೊಂದಿಗೆ ಗಾಯದಿಂದ ಹೊರಬರುತ್ತದೆ.

97. ಮಾನವ ದೇಹದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಯಾವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ? ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಆಧಾರವೇನು ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ರಕ್ತದ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ? ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.
ಕ್ಯಾಪಿಲ್ಲರಿ

ಉತ್ತರ:
1) ಚಿತ್ರವು ಶ್ವಾಸಕೋಶದಲ್ಲಿ ಅನಿಲ ವಿನಿಮಯದ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ (ಪಲ್ಮನರಿ ವೆಸಿಕಲ್ ಮತ್ತು ರಕ್ತದ ಕ್ಯಾಪಿಲ್ಲರಿ ನಡುವೆ);
2) ಅನಿಲ ವಿನಿಮಯವು ಪ್ರಸರಣವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ - ಸ್ಥಳದಿಂದ ಅನಿಲಗಳ ನುಗ್ಗುವಿಕೆ ಅತಿಯಾದ ಒತ್ತಡಕಡಿಮೆ ಒತ್ತಡವಿರುವ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ;
3) ಅನಿಲ ವಿನಿಮಯದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ರಕ್ತವು ಆಮ್ಲಜನಕದೊಂದಿಗೆ ಸ್ಯಾಚುರೇಟೆಡ್ ಆಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಿರೆಯ (ಎ) ನಿಂದ ಅಪಧಮನಿ (ಬಿ) ಗೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ.

98. ದೈಹಿಕ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆ (ಕಡಿಮೆ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ) ಮಾನವ ದೇಹದ ಮೇಲೆ ಯಾವ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ?

ಉತ್ತರ:
ದೈಹಿಕ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆಯು ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ:
1) ಚಯಾಪಚಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಇಳಿಕೆ, ಅಡಿಪೋಸ್ ಅಂಗಾಂಶದ ಹೆಚ್ಚಳ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ದೇಹದ ತೂಕ;
2) ಅಸ್ಥಿಪಂಜರದ ಮತ್ತು ಹೃದಯ ಸ್ನಾಯುಗಳ ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ, ಹೃದಯದ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿದ ಹೊರೆ ಮತ್ತು ದೇಹದ ಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ;
3) ಕೆಳ ತುದಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಿರೆಯ ರಕ್ತದ ನಿಶ್ಚಲತೆ, ವಾಸೋಡಿಲೇಷನ್, ರಕ್ತಪರಿಚಲನಾ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು.

(ಉತ್ತರದ ಇತರ ಪದಗಳನ್ನು ಅದರ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸದೆ ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ.)

99. ಶುಷ್ಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಸಸ್ಯಗಳು ಯಾವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ?

ಉತ್ತರ:
1) ಸಸ್ಯಗಳ ಮೂಲ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಮಣ್ಣಿನಲ್ಲಿ ಆಳವಾಗಿ ತೂರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ತಲುಪುತ್ತದೆ ಅಂತರ್ಜಲಅಥವಾ ಮಣ್ಣಿನ ಮೇಲ್ಮೈ ಪದರದಲ್ಲಿ ಇದೆ;
2) ಕೆಲವು ಸಸ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಬರಗಾಲದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀರನ್ನು ಎಲೆಗಳು, ಕಾಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಅಂಗಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ;
3) ಎಲೆಗಳನ್ನು ಮೇಣದಂತಹ ಲೇಪನದಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ, ಹರೆಯದ ಅಥವಾ ಸ್ಪೈನ್ ಅಥವಾ ಸೂಜಿಗಳಾಗಿ ಮಾರ್ಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

100. ಮಾನವ ರಕ್ತವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಕಬ್ಬಿಣದ ಅಯಾನುಗಳ ಅಗತ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವೇನು? ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:

2) ಕೆಂಪು ರಕ್ತ ಕಣಗಳು ಆಮ್ಲಜನಕ ಮತ್ತು ಇಂಗಾಲದ ಡೈಆಕ್ಸೈಡ್ ಸಾಗಣೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ.

101. 3 ಮತ್ತು 5 ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಮೂಲಕ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಲಾದ ಹೃದಯದ ಕೋಣೆಗಳು ಯಾವ ನಾಳಗಳು ಮತ್ತು ಯಾವ ರೀತಿಯ ರಕ್ತದ ಮೂಲಕ? ಈ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹೃದಯ ರಚನೆಯು ಯಾವ ರಕ್ತಪರಿಚಲನಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ?

ಉತ್ತರ:
1) ಸಂಖ್ಯೆ 3 ನೊಂದಿಗೆ ಗುರುತಿಸಲಾದ ಚೇಂಬರ್ ಮೇಲಿನ ಮತ್ತು ಕೆಳಗಿನ ವೆನಾ ಕ್ಯಾವಾದಿಂದ ಸಿರೆಯ ರಕ್ತವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ;
2) ಸಂಖ್ಯೆ 5 ರಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾದ ಚೇಂಬರ್ ಪಲ್ಮನರಿ ಸಿರೆಗಳಿಂದ ಅಪಧಮನಿಯ ರಕ್ತವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ;
3) ಸಂಖ್ಯೆ 3 ರಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾದ ಹೃದಯ ಚೇಂಬರ್ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಪರಿಚಲನೆಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ;
4) ಹೃದಯ ಚೇಂಬರ್, ಸಂಖ್ಯೆ 5 ರಿಂದ ಸೂಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಶ್ವಾಸಕೋಶದ ಪರಿಚಲನೆಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ.

102. ಜೀವಸತ್ವಗಳು ಯಾವುವು, ಮಾನವ ದೇಹದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಪಾತ್ರವೇನು?

ಉತ್ತರ:
1) ಜೀವಸತ್ವಗಳು - ಜೈವಿಕವಾಗಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿರುವ ಸಾವಯವ ಪದಾರ್ಥಗಳು ಸಣ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ;
2) ಅವು ಕಿಣ್ವಗಳ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದು, ಚಯಾಪಚಯ ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತವೆ;
3) ಪ್ರತಿಕೂಲ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಗೆ ದೇಹದ ಪ್ರತಿರೋಧವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ ಬಾಹ್ಯ ವಾತಾವರಣ, ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ, ದೇಹದ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಅಂಗಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಜೀವಕೋಶಗಳ ಪುನಃಸ್ಥಾಪನೆ.

103. ಕಲಿಮಾ ಚಿಟ್ಟೆಯ ದೇಹದ ಆಕಾರವು ಎಲೆಯನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ. ಚಿಟ್ಟೆ ಅಂತಹ ದೇಹದ ಆಕಾರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿತು?

ಉತ್ತರ:
1) ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಆನುವಂಶಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ನೋಟ;
2) ಉಳಿತಾಯ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಆಯ್ಕೆಬದಲಾದ ದೇಹದ ಆಕಾರ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು;
3) ಎಲೆಯನ್ನು ಹೋಲುವ ದೇಹದ ಆಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮತ್ತು ವಿತರಣೆ.

104. ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಿಣ್ವಗಳ ಸ್ವರೂಪ ಏನು ಮತ್ತು ವಿಕಿರಣದ ಮಟ್ಟವು ಹೆಚ್ಚಾದಾಗ ಅವುಗಳು ತಮ್ಮ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಏಕೆ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ?

ಉತ್ತರ:
1) ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಿಣ್ವಗಳು ಪ್ರೋಟೀನ್ಗಳಾಗಿವೆ;
2) ವಿಕಿರಣದ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಡಿನಾಟರೇಶನ್ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರೋಟೀನ್-ಕಿಣ್ವದ ರಚನೆಯು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ.

105. ನೀಡಿರುವ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ಅವರು ಮಾಡಿದ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.
1. ಸಸ್ಯಗಳು, ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳಂತೆ, ತಿನ್ನುತ್ತವೆ, ಉಸಿರಾಡುತ್ತವೆ, ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡುತ್ತವೆ. 2. ಪೋಷಣೆಯ ವಿಧಾನದ ಪ್ರಕಾರ, ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಆಟೋಟ್ರೋಫಿಕ್ ಜೀವಿಗಳಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. 3. ಸಸ್ಯಗಳು ಉಸಿರಾಡಿದಾಗ, ಅವು ಇಂಗಾಲದ ಡೈಆಕ್ಸೈಡ್ ಅನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಆಮ್ಲಜನಕವನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುತ್ತವೆ. 4. ಎಲ್ಲಾ ಸಸ್ಯಗಳು ಬೀಜಗಳಿಂದ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡುತ್ತವೆ. 5. ಸಸ್ಯಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳಂತೆ, ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ.

ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ:
1)3 - ಸಸ್ಯಗಳು ಉಸಿರಾಡಿದಾಗ, ಅವು ಆಮ್ಲಜನಕವನ್ನು ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಇಂಗಾಲದ ಡೈಆಕ್ಸೈಡ್ ಅನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುತ್ತವೆ;
2)4 - ಕೇವಲ ಹೂಬಿಡುವ ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಜಿಮ್ನೋಸ್ಪರ್ಮ್ಗಳು ಬೀಜಗಳಿಂದ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪಾಚಿಗಳು, ಪಾಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಜರೀಗಿಡಗಳು ಬೀಜಕಗಳಿಂದ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡುತ್ತವೆ;
3)5 - ಸಸ್ಯಗಳು ತಮ್ಮ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ, ಅನಿಯಮಿತ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.

106. ಮಾನವನ ರಕ್ತವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಕಬ್ಬಿಣದ ಅಯಾನುಗಳ ಅಗತ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವೇನು? ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ಕಬ್ಬಿಣದ ಅಯಾನುಗಳು ಎರಿಥ್ರೋಸೈಟ್ಗಳ ಹಿಮೋಗ್ಲೋಬಿನ್ನ ಭಾಗವಾಗಿದೆ;
2) ಎರಿಥ್ರೋಸೈಟ್ಗಳ ಹಿಮೋಗ್ಲೋಬಿನ್ ಆಮ್ಲಜನಕ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಬನ್ ಡೈಆಕ್ಸೈಡ್ನ ಸಾಗಣೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಈ ಅನಿಲಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಂಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ;
3) ಜೀವಕೋಶದ ಶಕ್ತಿಯ ಚಯಾಪಚಯ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಆಮ್ಲಜನಕದ ಪೂರೈಕೆಯು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇಂಗಾಲದ ಡೈಆಕ್ಸೈಡ್ ಅದರ ಅಂತಿಮ ಉತ್ಪನ್ನವಾಗಿದ್ದು ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಬೇಕು.

107. ವಿವಿಧ ಜನಾಂಗಗಳ ಜನರನ್ನು ಒಂದೇ ಜಾತಿಯೆಂದು ಏಕೆ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಕನಿಷ್ಠ ಮೂರು ಪುರಾವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ರಚನೆ, ಜೀವನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು, ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಹೋಲಿಕೆ;
2) ಆನುವಂಶಿಕ ಏಕತೆ - ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ವರ್ಣತಂತುಗಳು, ಅವುಗಳ ರಚನೆ;
3) ಅಂತರ್ಜಾತಿ ವಿವಾಹಗಳು ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಂತತಿಯನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತವೆ.

108.ವಿ ಪ್ರಾಚೀನ ಭಾರತಅಪರಾಧದ ಶಂಕಿತನಿಗೆ ಒಂದು ಹಿಡಿ ಒಣ ಅಕ್ಕಿಯನ್ನು ನುಂಗಲು ನೀಡಲಾಯಿತು. ಅವರು ವಿಫಲವಾದರೆ, ಅಪರಾಧ ಸಾಬೀತಾಗಿದೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಶಾರೀರಿಕ ಆಧಾರವನ್ನು ನೀಡಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ನುಂಗುವಿಕೆಯು ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಜೊಲ್ಲು ಸುರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಾಲಿಗೆಯ ಮೂಲದ ಕಿರಿಕಿರಿಯೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ;
2) ಬಲವಾದ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ, ಜೊಲ್ಲು ಸುರಿಸುವುದು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಪ್ರತಿಬಂಧಿಸುತ್ತದೆ, ಬಾಯಿ ಒಣಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನುಂಗುವ ಪ್ರತಿಫಲಿತವು ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

109. ನೀಡಿರುವ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ಅವುಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾದ ವಾಕ್ಯಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.
1. ಜೈವಿಕ ಜಿಯೋಸೆನೋಸಿಸ್ನ ಆಹಾರ ಸರಪಳಿಯು ಉತ್ಪಾದಕರು, ಗ್ರಾಹಕರು ಮತ್ತು ಕೊಳೆಯುವವರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. 2. ಆಹಾರ ಸರಪಳಿಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಲಿಂಕ್ ಗ್ರಾಹಕರು. 3. ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿರುವ ಗ್ರಾಹಕರು ದ್ಯುತಿಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. 4. ದ್ಯುತಿಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಡಾರ್ಕ್ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಆಮ್ಲಜನಕ ಬಿಡುಗಡೆಯಾಗುತ್ತದೆ. 5. ಗ್ರಾಹಕರು ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದಕರಿಂದ ಸಂಗ್ರಹವಾದ ಶಕ್ತಿಯ ಬಿಡುಗಡೆಗೆ ಡಿಕಂಪೋಸರ್‌ಗಳು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ.

ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ:
1)2 - ಮೊದಲ ಲಿಂಕ್ ನಿರ್ಮಾಪಕರು;
2)3 - ಗ್ರಾಹಕರು ದ್ಯುತಿಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ;
3)4 - ದ್ಯುತಿಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಬೆಳಕಿನ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಆಮ್ಲಜನಕ ಬಿಡುಗಡೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

110. ಮಾನವರಲ್ಲಿ ರಕ್ತಹೀನತೆಯ ಕಾರಣಗಳು ಯಾವುವು? ಕನಿಷ್ಠ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿ ಮೂರು ಸಾಧ್ಯಕಾರಣಗಳು.

ಉತ್ತರ:
1) ದೊಡ್ಡ ರಕ್ತದ ನಷ್ಟ;
2) ಅಪೌಷ್ಟಿಕತೆ (ಕಬ್ಬಿಣ ಮತ್ತು ಜೀವಸತ್ವಗಳ ಕೊರತೆ, ಇತ್ಯಾದಿ);
3) ಹೆಮಾಟೊಪಯಟಿಕ್ ಅಂಗಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಂಪು ರಕ್ತ ಕಣಗಳ ರಚನೆಯ ಅಡ್ಡಿ.

111. ಕಣಜದ ನೊಣ ಕಣಜದ ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ದೇಹದ ಆಕಾರದಲ್ಲಿ ಹೋಲುತ್ತದೆ. ಅದರ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಸಾಧನದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ, ಅದರ ಮಹತ್ವ ಮತ್ತು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಸಾಪೇಕ್ಷ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ರೂಪಾಂತರದ ಪ್ರಕಾರ - ಮಿಮಿಕ್ರಿ, ಅಸುರಕ್ಷಿತ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ದೇಹದ ಆಕಾರವನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಅನುಕರಿಸುವುದು;
2) ಕಣಜದ ಹೋಲಿಕೆಯು ಕುಟುಕುವ ಅಪಾಯದ ಸಂಭವನೀಯ ಪರಭಕ್ಷಕವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಸುತ್ತದೆ;
3) ಕಣಜಕ್ಕೆ ಇನ್ನೂ ಪ್ರತಿಫಲಿತವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸದ ಎಳೆಯ ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ನೊಣ ಬೇಟೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

112. ಕೆಳಗೆ ಹೆಸರಿಸಲಾದ ಎಲ್ಲಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಆಹಾರ ಸರಪಳಿಯನ್ನು ಮಾಡಿ: ಹ್ಯೂಮಸ್, ಅಡ್ಡ ಜೇಡ, ಗಿಡುಗ, ದೊಡ್ಡ ಟೈಟ್, ನೋಣ. ನಿರ್ಮಿಸಿದ ಸರಪಳಿಯಲ್ಲಿ ಮೂರನೇ ಕ್ರಮಾಂಕದ ಗ್ರಾಹಕರನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ಹ್ಯೂಮಸ್ -> ಹೌಸ್‌ಫ್ಲೈ -> ಅಡ್ಡ ಜೇಡ -> ಗ್ರೇಟ್ ಟೈಟ್ -> ಗಿಡುಗ;
2) ಮೂರನೇ ಕ್ರಮಾಂಕದ ಗ್ರಾಹಕ - ಗ್ರೇಟ್ ಟೈಟ್.

113. ನೀಡಿರುವ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ದೋಷಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ ವಾಕ್ಯಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.
1. ಅನೆಲಿಡ್‌ಗಳು ಇತರ ರೀತಿಯ ಹುಳುಗಳ ಅತ್ಯಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಘಟಿತ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಕಟ್ ಆಗಿದೆ. 2. ಅನೆಲಿಡ್ಗಳು ತೆರೆದ ರಕ್ತಪರಿಚಲನಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. 3. ಅನೆಲಿಡ್ ವರ್ಮ್ನ ದೇಹವು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. 4. ಅನೆಲಿಡ್‌ಗಳಿಗೆ ದೇಹದ ಕುಹರವಿಲ್ಲ. 5. ಅನೆಲಿಡ್ಗಳ ನರಮಂಡಲವನ್ನು ಪೆರಿಫಾರ್ಂಜಿಯಲ್ ರಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಡಾರ್ಸಲ್ ನರ ಬಳ್ಳಿಯಿಂದ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ:
1)2 - ಅನೆಲಿಡ್ಗಳು ಮುಚ್ಚಿದ ರಕ್ತಪರಿಚಲನಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ;
2)4 - ಅನೆಲಿಡ್ಗಳು ದೇಹದ ಕುಳಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ;
3)5 - ನರ ಸರಪಳಿಯು ದೇಹದ ಕುಹರದ ಬದಿಯಲ್ಲಿದೆ.

114. ಭೂ ಸಸ್ಯಗಳಲ್ಲಿನ ಕನಿಷ್ಠ ಮೂರು ಅರೋಮಾರ್ಫೋಸ್‌ಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ, ಅದು ಭೂಮಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮೊದಲಿಗರಾಗಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು. ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಅಂಗಾಂಶದ ನೋಟ - ಸ್ಟೊಮಾಟಾದೊಂದಿಗೆ ಎಪಿಡರ್ಮಿಸ್ - ಆವಿಯಾಗುವಿಕೆಯಿಂದ ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ;
2) ವಸ್ತುಗಳ ಸಾಗಣೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ವಾಹಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ;
3) ಪೋಷಕ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಯಾಂತ್ರಿಕ ಅಂಗಾಂಶದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

115. ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾದಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಸ್ಪಿಯಲ್ ಸಸ್ತನಿಗಳ ದೊಡ್ಡ ವೈವಿಧ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಖಂಡಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಏಕೆ ವಿವರಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ಜರಾಯು ಪ್ರಾಣಿಗಳು (ಭೌಗೋಳಿಕ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ) ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲು ಮಾರ್ಸ್ಪಿಯಲ್ಗಳ ಉಚ್ಛ್ರಾಯ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾವು ಇತರ ಖಂಡಗಳಿಂದ ಬೇರ್ಪಟ್ಟಿದೆ;
2) ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮಾರ್ಸ್ಪಿಯಲ್ ಪಾತ್ರಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯ ಸ್ಪೆಸಿಯೇಷನ್ಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿವೆ;
3) ಇತರ ಖಂಡಗಳಲ್ಲಿ, ಮಾರ್ಸ್ಪಿಯಲ್ಗಳನ್ನು ಜರಾಯು ಸಸ್ತನಿಗಳಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಯಿತು.

116. ಯಾವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ DNA ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯೊಟೈಡ್‌ಗಳ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯು ಅನುಗುಣವಾದ ಪ್ರೋಟೀನ್‌ನ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ?

ಉತ್ತರ:
1) ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯೊಟೈಡ್ ಬದಲಿ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮತ್ತೊಂದು ಕೋಡಾನ್ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರೆ, ಅದೇ ಅಮೈನೋ ಆಮ್ಲವನ್ನು ಎನ್ಕೋಡಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ;
2) ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯೊಟೈಡ್ ಬದಲಿ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಂಡ ಕೋಡಾನ್ ವಿಭಿನ್ನ ಅಮೈನೋ ಆಮ್ಲವನ್ನು ಎನ್ಕೋಡ್ ಮಾಡಿದರೆ, ಆದರೆ ಅದೇ ರೀತಿಯ ರಾಸಾಯನಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರೋಟೀನ್ ರಚನೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ;
3) ಇಂಟರ್ಜೆನಿಕ್ ಅಥವಾ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸದ DNA ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯೊಟೈಡ್ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸಿದಲ್ಲಿ.

117. ನದಿ ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಪೈಕ್ ಮತ್ತು ಪರ್ಚ್ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಏಕೆ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ?

ಉತ್ತರ:
1) ಪರಭಕ್ಷಕಗಳು, ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಆಹಾರವನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತವೆ;
2) ಒಂದೇ ನೀರಿನ ದೇಹದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಿ, ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಬೇಕು, ಪರಸ್ಪರ ದಬ್ಬಾಳಿಕೆ.

118. ನೀಡಿರುವ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ದೋಷಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ ವಾಕ್ಯಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.
1. ಫೈಲಮ್ ಆರ್ತ್ರೋಪಾಡ್‌ಗಳ ಮುಖ್ಯ ವರ್ಗಗಳು ಕಠಿಣಚರ್ಮಿಗಳು, ಅರಾಕ್ನಿಡ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕೀಟಗಳು. 2. ಕೀಟಗಳು ನಾಲ್ಕು ಜೋಡಿ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಅರಾಕ್ನಿಡ್ಗಳು ಮೂರು ಜೋಡಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. 3. ಕ್ರೇಫಿಷ್ ಸರಳ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಆದರೆ ಅಡ್ಡ ಜೇಡವು ಸಂಕೀರ್ಣ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. 4. ಅರಾಕ್ನಿಡ್ಗಳು ತಮ್ಮ ಹೊಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ಅರಾಕ್ನಾಯಿಡ್ ನರಹುಲಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. 5. ಅಡ್ಡ ಜೇಡ ಮತ್ತು ಕಾಕ್‌ಚಾಫರ್ ಶ್ವಾಸಕೋಶದ ಚೀಲಗಳು ಮತ್ತು ಶ್ವಾಸನಾಳಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಉಸಿರಾಡುತ್ತವೆ.

ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ:
1)2 - ಕೀಟಗಳು ಮೂರು ಜೋಡಿ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಅರಾಕ್ನಿಡ್ಗಳು ನಾಲ್ಕು ಜೋಡಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ;
2)3 - ಕ್ರೇಫಿಶ್ ಸಂಯುಕ್ತ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಮತ್ತು ಅಡ್ಡ ಜೇಡವು ಸರಳ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ;
3)5 - ವೈ ಚೇಫರ್ಯಾವುದೇ ಶ್ವಾಸಕೋಶದ ಚೀಲಗಳಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಶ್ವಾಸನಾಳಗಳು ಮಾತ್ರ.

119. ಕ್ಯಾಪ್ ಅಣಬೆಗಳ ರಚನಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಗಳು ಯಾವುವು? ಕನಿಷ್ಠ ನಾಲ್ಕು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ಉತ್ತರ:
1) ಕವಕಜಾಲ ಮತ್ತು ಫ್ರುಟಿಂಗ್ ದೇಹವನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ;
2) ಬೀಜಕಗಳು ಮತ್ತು ಕವಕಜಾಲದಿಂದ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ;
3) ಪೋಷಣೆಯ ವಿಧಾನದ ಪ್ರಕಾರ - ಹೆಟೆರೊಟ್ರೋಫ್ಸ್;
4) ಹೆಚ್ಚಿನ ರೂಪ ಮೈಕೋರೈಜೆ.

120. ಪುರಾತನ ಉಭಯಚರಗಳಿಗೆ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಯಾವ ಅರೋಮಾರ್ಫೋಸಸ್ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿತು.

ಉತ್ತರ:
1) ಶ್ವಾಸಕೋಶದ ಉಸಿರಾಟದ ನೋಟ;
2) ಛಿದ್ರಗೊಂಡ ಅಂಗಗಳ ರಚನೆ;
3) ಮೂರು ಕೋಣೆಗಳ ಹೃದಯ ಮತ್ತು ಎರಡು ಪರಿಚಲನೆ ವಲಯಗಳ ನೋಟ.

ಸೂಚನೆಗಳು

ಆನುವಂಶಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು, ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೈಬ್ರಿಡಾಲಾಜಿಕಲ್ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ಜಿ. ಮೆಂಡೆಲ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು. ಲೈಂಗಿಕ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಆನುವಂಶಿಕತೆಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಇದು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ವಿಧಾನದ ಮೂಲತತ್ವವು ಸರಳವಾಗಿದೆ: ಕೆಲವು ಪರ್ಯಾಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವಾಗ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂತತಿಯಲ್ಲಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಪರ್ಯಾಯ ಲಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸಂತತಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಿಖರವಾದ ದಾಖಲೆಯನ್ನು ಸಹ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಆನುವಂಶಿಕತೆಯ ಮೂಲ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಸಹ ಮೆಂಡೆಲ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು. ವಿಜ್ಞಾನಿ ಮೂರು ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಪಡೆದರು. ತರುವಾಯ, ಅವುಗಳನ್ನು ಮೆಂಡಲ್ ಕಾನೂನುಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೊದಲನೆಯದು ಮೊದಲನೆಯ ಮಿಶ್ರತಳಿಗಳ ಏಕರೂಪತೆಯ ನಿಯಮವಾಗಿದೆ. ಎರಡು ಹೆಟೆರೋಜೈಗಸ್ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ದಾಟಿದಾಗ ಅವು ಎರಡು ರೀತಿಯ ಗ್ಯಾಮೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಸಂತತಿಗಳು 1:2:1 ಅನುಪಾತದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಮೆಂಡೆಲ್ ಅವರ ಎರಡನೇ ನಿಯಮವು ವಿಭಜನೆಯ ನಿಯಮವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಬಲವಾದ ಜೀನ್ ಯಾವಾಗಲೂ ಹಿಂಜರಿತವನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಇದು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮೊದಲ ತಲೆಮಾರಿನ ಎಲ್ಲ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುವುದಿಲ್ಲ - ಆನುವಂಶಿಕತೆಯ ಮಧ್ಯಂತರ ಸ್ವಭಾವ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವಿಕೆಯು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೆಂಪು ಹೂವುಗಳು (AA) ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಹೂವುಗಳು (aa) ಜೊತೆ ಹೋಮೋಜೈಗಸ್ ಅನ್ನು ದಾಟಿದಾಗ, ಗುಲಾಬಿ ಹೂವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂತತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಪೂರ್ಣ ಪ್ರಾಬಲ್ಯವು ತುಂಬಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇದು ಕೆಲವು ಜೀವರಾಸಾಯನಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ.

ಮೂರನೆಯ ಮತ್ತು ಕೊನೆಯ ಕಾನೂನು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಸಂಯೋಜನೆಯ ನಿಯಮವಾಗಿದೆ. ಈ ಕಾನೂನು ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟಗೊಳ್ಳಲು, ಹಲವಾರು ಷರತ್ತುಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಬೇಕು: ಯಾವುದೇ ಮಾರಣಾಂತಿಕ ಜೀನ್‌ಗಳು ಇರಬಾರದು, ಪ್ರಾಬಲ್ಯವು ಪೂರ್ಣವಾಗಿರಬೇಕು, ಜೀನ್‌ಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಕ್ರೋಮೋಸೋಮ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿರಬೇಕು.

ಲಿಂಗ ತಳಿಶಾಸ್ತ್ರದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತವೆ. ಎರಡು ವಿಧದ ಲೈಂಗಿಕ ವರ್ಣತಂತುಗಳಿವೆ: X ಕ್ರೋಮೋಸೋಮ್ (ಹೆಣ್ಣು) ಮತ್ತು Y ಕ್ರೋಮೋಸೋಮ್ (ಪುರುಷ). ಎರಡು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಲೈಂಗಿಕ ವರ್ಣತಂತುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಲೈಂಗಿಕತೆಯನ್ನು ಹೋಮೋಗಮೆಟಿಕ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಭಿನ್ನ ವರ್ಣತಂತುಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಲೈಂಗಿಕತೆಯನ್ನು ಹೆಟೆರೊಗಮೆಟಿಕ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಭವಿಷ್ಯದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಲಿಂಗವನ್ನು ಫಲೀಕರಣದ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಲೈಂಗಿಕ ವರ್ಣತಂತುಗಳು, ಲೈಂಗಿಕತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಾಗಿಸುವ ಜೀನ್‌ಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಇದರೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಂಬಂಧವಿಲ್ಲದ ಇತರವುಗಳನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ರಕ್ತ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುವಿಕೆಗೆ ಕಾರಣವಾದ ಜೀನ್ ಅನ್ನು ಸ್ತ್ರೀ X ಕ್ರೋಮೋಸೋಮ್ ಒಯ್ಯುತ್ತದೆ. ಲೈಂಗಿಕ-ಸಂಬಂಧಿತ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ತಾಯಿಯಿಂದ ಪುತ್ರರು ಮತ್ತು ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹರಡುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ತಂದೆಯಿಂದ - ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ.

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವೀಡಿಯೊ

ಮೂಲಗಳು:

• ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ತಳಿಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು
• ಡೈಹೈಬ್ರಿಡ್ ಕ್ರಾಸಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಆನುವಂಶಿಕತೆಗಾಗಿ

ಜೆನೆಟಿಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳು, ನಿಯಮದಂತೆ, ಹಲವಾರು ಮುಖ್ಯ ವಿಧಗಳಿಗೆ ಬರುತ್ತವೆ: ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳು, ಜೀನೋಟೈಪ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಮತ್ತು ಒಂದು ಗುಣಲಕ್ಷಣವು ಹೇಗೆ ಆನುವಂಶಿಕವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು. ಅಂತಹ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸ್ಕೀಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಅಥವಾ ವಿವರಿಸಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಆನುವಂಶಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಲು, ನೀವು ಅದರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಓದಬೇಕು. ನಿರ್ಧಾರವು ಹಲವಾರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದರ ಮೇಲೆ ಆಧಾರಿತವಾಗಿದೆ.

ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ

• - ನೋಟ್ಬುಕ್;
• - ತಳಿಶಾಸ್ತ್ರದ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ;
• - ಪೆನ್.

ಸೂಚನೆಗಳು

ಮೊದಲು ನೀವು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಎಷ್ಟು ಜೀನ್ ಜೋಡಿಗಳು ಕಾರಣವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಯಾವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಹೋಮೋ- ಅಥವಾ ಹೆಟೆರೋಜೈಗಸ್ ಪರಸ್ಪರ ದಾಟಿದೆಯೇ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಆನುವಂಶಿಕತೆಯು ಲೈಂಗಿಕ ವರ್ಣತಂತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆಯೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ.

ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು (ದುರ್ಬಲ) ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಪ್ರಬಲವಾಗಿದೆ (ಬಲವಾದ) ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಆನುವಂಶಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಾಗ, ವಂಶಸ್ಥರಲ್ಲಿ ಪ್ರಬಲವಾದ ಗುಣಲಕ್ಷಣವು ಯಾವಾಗಲೂ ಫಿನೋಟೈಪಿಕಲ್ ಆಗಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಪ್ರಮೇಯದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು.

ಗ್ಯಾಮೆಟ್‌ಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ (ಲೈಂಗಿಕ). ಗ್ಯಾಮೆಟ್ಗಳು ಮಾತ್ರ ಹ್ಯಾಪ್ಲಾಯ್ಡ್ ಆಗಿರಬಹುದು ಎಂದು ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಅಂತೆಯೇ, ಅವುಗಳ ವಿಭಜನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವರ್ಣತಂತುಗಳ ವಿತರಣೆಯು ಸಮವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ: ಪ್ರತಿ ಗ್ಯಾಮೆಟ್ ಏಕರೂಪದ ಜೋಡಿಯಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾದ ಒಂದು ಕ್ರೋಮೋಸೋಮ್ ಅನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಸಂತತಿಯು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವರ್ಣತಂತುಗಳ "ಅರ್ಧ" ಸೆಟ್ ಅನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಆನುವಂಶಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಸ್ಕೀಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಟಿಪ್ಪಣಿಯನ್ನು ಮಾಡಿ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಹೋಮೋಜೈಗಸ್ ವಿಷಯದ ಪ್ರಬಲ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು AA ಸಂಯೋಜನೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ, ಒಂದು ಭಿನ್ನಲಿಂಗೀಯ ಒಂದಕ್ಕೆ - Aa. ನಿರ್ಧರಿಸದ ಜೀನೋಟೈಪ್ A_ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಹಿಂಜರಿತದ ಲಕ್ಷಣವನ್ನು aa ಸಂಯೋಜನೆ ಎಂದು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ.

ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ ಮತ್ತು ಈ ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕ ಅನುಪಾತವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಇದು ಆನುವಂಶಿಕತೆಗೆ ಉತ್ತರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಕಾರ್ಯ.

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವೀಡಿಯೊ

ಉಪಯುಕ್ತ ಸಲಹೆ

ಅನೇಕ ರೀತಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ, ದಾಟಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಜೀನೋಟೈಪ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಪೋಷಕರ ಜೀನೋಟೈಪ್ ಅನ್ನು ಅವರ ಸಂತತಿಯ ಫಿನೋಟೈಪ್ ಅಥವಾ ಜಿನೋಟೈಪ್ನಿಂದ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.

ತಳಿಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ, ಜೀನ್ ಆನುವಂಶಿಕತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು ಆನುವಂಶಿಕಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಸರಳ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಬಳಸಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ.

ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ

• - ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ.

ಸೂಚನೆಗಳು

ಮೊದಲಿಗೆ, ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಓದಿ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸ್ಕೀಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಪೋಷಕರು ಯಾವ ಜೀನೋಟೈಪ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಯಾವ ಫಿನೋಟೈಪ್ ಅವರಿಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ತಲೆಮಾರುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮಕ್ಕಳು ಹೊರಬಂದರು ಎಂದು ಬರೆಯಿರಿ.

ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿದ್ದರೆ ಯಾವ ಜೀನ್ ಪ್ರಬಲವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಹಿಂಜರಿತವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಸಮಸ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ವಿಭಜನೆಯನ್ನು ನೀಡಿದರೆ, ಅದನ್ನು ಸ್ಕೀಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಸಂಕೇತದಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸಿ. ಫಾರ್ ಸರಳ ಕಾರ್ಯಗಳುಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಬರೆಯಲು ಸಾಕು ಕಾರ್ಯಗಳು.

ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಲು, ಅದು ಯಾವ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು: ಮೊನೊಹೈಬ್ರಿಡ್, ಡೈಹೈಬ್ರಿಡ್ ಅಥವಾ ಪಾಲಿಹೈಬ್ರಿಡ್ ಕ್ರಾಸಿಂಗ್, ಸೆಕ್ಸ್-ಲಿಂಕ್ಡ್ ಆನುವಂಶಿಕತೆ ಅಥವಾ ಜೀನ್‌ಗಳಿಂದ ಆನುವಂಶಿಕವಾಗಿ ಪಡೆದ ಗುಣಲಕ್ಷಣ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಮೊದಲ ಪೀಳಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸಂತತಿಯಲ್ಲಿ ಜೀನೋಟೈಪ್ ಅಥವಾ ಫಿನೋಟೈಪ್ನ ವಿಭಜನೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಲೆಕ್ಕ ಹಾಕಿ. ಈ ಸ್ಥಿತಿಯು ಪ್ರತಿ ಜೀನೋಟೈಪ್ ಅಥವಾ ಫಿನೋಟೈಪ್ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ನಿಖರವಾದ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಪ್ರತಿ ಜೀನೋಟೈಪ್ (ಫಿನೋಟೈಪ್) ಶೇಕಡಾವಾರು ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಡೇಟಾವನ್ನು ಸರಳವಾದವುಗಳಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ.

ಲಿಂಗದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಂತತಿಯು ವಿಭಿನ್ನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆಯೇ ಎಂದು ಗಮನ ಕೊಡಿ.

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿಧದ ಕ್ರಾಸಿಂಗ್ ತನ್ನದೇ ಆದ ವಿಶೇಷ ವಿಭಜನೆ ಮತ್ತು ಫಿನೋಟೈಪ್ನಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಡೇಟಾವನ್ನು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ಸೂತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಬರೆಯಲು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಾಗ ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಸಮಸ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಆನುವಂಶಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪ್ರಸರಣ ಸಂಭವಿಸುವ ವಿಭಜನೆಯ ತತ್ವವನ್ನು ನೀವು ಈಗ ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದ್ದೀರಿ, ಸಂತಾನದಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಜೀನೋಟೈಪ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಫಿನೋಟೈಪ್‌ಗಳನ್ನು ನೀವು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು, ಜೊತೆಗೆ ದಾಟುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿರುವ ಪೋಷಕರ ಜೀನೋಟೈಪ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಫಿನೋಟೈಪ್‌ಗಳು.

ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳುಮೂಲಕ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರಎಂದು ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಕಾರ್ಯಗಳುಆಣ್ವಿಕದಿಂದ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳುತಳಿಶಾಸ್ತ್ರದಿಂದ. ಆಣ್ವಿಕದಲ್ಲಿ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರಹೊಂದಿರುವ ಹಲವಾರು ವಿಷಯಗಳಿವೆ ಕಾರ್ಯಗಳು: ಪ್ರೋಟೀನ್ಗಳು, ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಿಕ್ ಆಮ್ಲಗಳು, ಡಿಎನ್ಎ ಕೋಡ್ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿ ಚಯಾಪಚಯ.

ಸೂಚನೆಗಳು

ನಿರ್ಧರಿಸಿ ಕಾರ್ಯಗಳುಈ ಕೆಳಗಿನ ಸೂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು "ಪ್ರೋಟೀನ್‌ಗಳು" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ: m(min) = a/b*100%, ಇಲ್ಲಿ m(min) ಆಣ್ವಿಕ ತೂಕ, a ಎಂಬುದು ಘಟಕದ ಪರಮಾಣು ಅಥವಾ ಆಣ್ವಿಕ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿ, b ಎಂಬುದು ಶೇಕಡಾವಾರು ಘಟಕ. ಒಂದು ಆಮ್ಲದ ಶೇಷದ ಸರಾಸರಿ ಆಣ್ವಿಕ ತೂಕವು 120 ಆಗಿದೆ.

ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಅಗತ್ಯ ಪ್ರಮಾಣಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಹಾಕಿ " ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಿಕ್ ಆಮ್ಲಗಳು”, ಚಾರ್ಗಾಫ್‌ಗೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುವುದು: 1. ಅಡೆನಿನ್ ಪ್ರಮಾಣವು ಥೈಮಿನ್ ಪ್ರಮಾಣಕ್ಕೆ ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಗ್ವಾನೈನ್ ಸೈಟೋಸಿನ್‌ಗೆ ಸಮನಾಗಿರುತ್ತದೆ;
2. ಪ್ಯೂರಿನ್ ಬೇಸ್ಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಪಿರಿಮಿಡಿನ್ ಬೇಸ್ಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ. A+G = T+C. ಡಿಎನ್‌ಎ ಅಣುವಿನ ಸರಪಳಿಯಲ್ಲಿ, ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯೊಟೈಡ್‌ಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರವು 0.34 nm ಆಗಿದೆ. ಒಂದು ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯೊಟೈಡ್‌ನ ಸಾಪೇಕ್ಷ ಆಣ್ವಿಕ ತೂಕವು 345 ಆಗಿದೆ.

ಆನುವಂಶಿಕ ಸಂಕೇತಗಳ ವಿಶೇಷ ಕೋಷ್ಟಕವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು "ಡಿಎನ್ಎ ಕೋಡ್" ವಿಷಯದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿ. ಅದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆನುವಂಶಿಕ ಸಂಕೇತದಿಂದ ಯಾವ ಆಮ್ಲವನ್ನು ಎನ್ಕೋಡ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ.

ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಸಮೀಕರಣವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು "ಎನರ್ಜಿ ಎಕ್ಸ್ಚೇಂಜ್" ವಿಷಯದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಉತ್ತರವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಿ. ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದದ್ದು: C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O.

ವಿಶೇಷ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಬಳಸಿ ಜೆನೆಟಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ಮೊದಲಿಗೆ, ಯಾವ ಜೀನ್‌ಗಳು ಪ್ರಬಲವಾಗಿವೆ (ಎ, ಬಿ) ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಹಿಂಜರಿತ (ಎ, ಬಿ) ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ಜೀನ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ಗುಣಲಕ್ಷಣವು ಹೋಮೋಜೈಗಸ್ (AA, aa) ಮತ್ತು ಹೆಟೆರೋಜೈಗಸ್ ಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ (Aa, Bb) ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಜೀನ್ ಅನ್ನು ರಿಸೆಸಿವ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ಲಕ್ಷಣವು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಜೀನ್‌ಗಳು ಭೇಟಿಯಾದಾಗ ಮಾತ್ರ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ. ಏಕರೂಪದ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹಳದಿ ಬೀಜದ ಬಟಾಣಿಗಳನ್ನು ಬೀಜದ ಬಟಾಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ದಾಟಲಾಯಿತು. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಬಟಾಣಿ ಗಿಡಗಳೆಲ್ಲ ಹಳದಿಯಾಗಿದ್ದವು. ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟ ಹಳದಿಪ್ರಬಲ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ ಕಾರ್ಯಗಳುಆದ್ದರಿಂದ: A ಎಂಬುದು ಬೀಜಗಳ ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾದ ಜೀನ್, a ಜೀನ್ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಬೀಜ.ಆರ್: AA x aa
ಜಿ: ಎ, ಎ
F1: AaExist ಕಾರ್ಯಗಳುಈ ಪ್ರಕಾರದ ಹಲವಾರು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ, ನಂತರ ಒಂದು ಗುಣಲಕ್ಷಣವನ್ನು A ಅಥವಾ a ಎಂದು ಸೂಚಿಸಿ, ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದನ್ನು B ಅಥವಾ b ಎಂದು ಸೂಚಿಸಿ.

ತಳಿಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಧ್ಯಯನವು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಅವರು ಆನುವಂಶಿಕ ಆನುವಂಶಿಕತೆಯ ಕಾನೂನಿನ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು ನಂಬಲಾಗದಷ್ಟು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ, ಪರಿಹಾರ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಅನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ, ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸಬಹುದು.

ಸೂಚನೆಗಳು

ಎರಡು ಮುಖ್ಯ ವಿಧಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು. ಮೊದಲ ವಿಧದ ಸಮಸ್ಯೆಯಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರ ಜೀನೋಟೈಪ್ಗಳು ತಿಳಿದಿವೆ. ಸಂತತಿಯ ಜೀನೋಟೈಪ್ಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಇದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಯಾವ ಆಲೀಲ್ ಪ್ರಬಲವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮೊದಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ಆಲೀಲ್ ಅನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ಪೋಷಕರ ಜೀನೋಟೈಪ್‌ಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ. ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಗ್ಯಾಮೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ. ವಿಭಜನೆಯನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿ.

ಎರಡನೆಯ ವಿಧದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ, ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ನಿಜ. ಇಲ್ಲಿ, ಸಂತತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಭಜನೆಯು ತಿಳಿದಿದೆ. ಪೋಷಕರ ಜೀನೋಟೈಪ್ಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಇದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಮೊದಲ ವಿಧದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಂತೆಯೇ, ಯಾವ ಆಲೀಲ್ ಪ್ರಬಲವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದು ಹಿಂಜರಿತವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ. ಗ್ಯಾಮೆಟ್‌ಗಳ ಸಂಭವನೀಯ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ಅವುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ, ಪೋಷಕರ ಜೀನೋಟೈಪ್ಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.

ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಲು, ಅದನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಓದಿ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ. ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ಸಮಸ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಜೋಡಿ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ. ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಎಷ್ಟು ಜೋಡಿ ಜೀನ್‌ಗಳು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ಅವು ಹೋಮೋಜೈಗಸ್ ಅಥವಾ ದಾಟಿದೆಯೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಮುಖ್ಯ, ಯಾವ ರೀತಿಯ ದಾಟುವಿಕೆ. ಜೀನ್‌ಗಳು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿವೆಯೇ ಅಥವಾ ಲಿಂಕ್ ಆಗಿವೆಯೇ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ, ಸಂತತಿಯಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಜೀನೋಟೈಪ್‌ಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಆನುವಂಶಿಕತೆಯು ಲಿಂಗಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆಯೇ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.

ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಬರೆಯಿರಿ. ಶಿಲುಬೆಯಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಜೀನೋಟೈಪ್ ಅಥವಾ ಫಿನೋಟೈಪ್ ಅನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ. ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುವ ಗ್ಯಾಮೆಟ್‌ಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಮತ್ತು ಗಮನಿಸಿ. ಶಿಲುಬೆಯಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಸಂತತಿಯ ಜೀನೋಟೈಪ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ಫಿನೋಟೈಪ್‌ಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ. ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಖ್ಯಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಬರೆಯಿರಿ. ಉತ್ತರ ಬರೆಯಿರಿ.

ಮಾಸ್ಟರ್ ವರ್ಗ
"ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ OGE ಗಾಗಿ ತಯಾರಿ"
ಕಾರ್ಯಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಸಂಖ್ಯೆ 28; ಸಂಖ್ಯೆ 31; ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ OGE ಯ ಎರಡನೇ ಭಾಗದ ಸಂಖ್ಯೆ 32

ವರ್ಗ I ರ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಮಾಸ್ಟರ್ ವರ್ಗವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಡೆಸಲಾಯಿತು

ಇಸಕೋವಾ ನಟಾಲಿಯಾ ವ್ಲಾಡಿಸ್ಲಾವೊವ್ನಾ

(ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ "ಎಮ್ಮಾಯುಸ್ಕಯಾ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಕೂಲ್", ಟ್ವೆರ್)

ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಟರ್ ವರ್ಗದ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು

1. OGE 2016-2017 ರಲ್ಲಿ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಅಳತೆ ವಸ್ತುಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ.

2. ವಿಷಯ ಅಂಶಗಳ ಕೋಡಿಫೈಯರ್ ಮತ್ತು ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ OGE ಗಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಪದವೀಧರರ ತರಬೇತಿಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳನ್ನು ನೀವೇ ಪರಿಚಿತರಾಗಿರಿ.

3. ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಮಟ್ಟದ ಕಾರ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಉಪಕರಣ:ಪ್ರಸ್ತುತಿ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ OGE ಯ ಡೆಮೊ ಆವೃತ್ತಿ 2016-2017; ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ (ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್) 2016-2017 OGE ಗಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಪದವೀಧರರ ತರಬೇತಿಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ವಿಷಯ ಅಂಶಗಳ ಕೋಡಿಫೈಯರ್ ಮತ್ತು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು; CMM ವಿವರಣೆ (ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್).

ಪರಿಚಯಶಿಕ್ಷಕರು

ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸೂಚನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳೋಣ:

ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಪತ್ರಿಕೆಯು 32 ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಎರಡು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಭಾಗ I 28 ಕಿರು-ಉತ್ತರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಭಾಗ II 4 ದೀರ್ಘ-ಉತ್ತರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು 3 ಗಂಟೆಗಳ (180 ನಿಮಿಷಗಳು) ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

1-22 ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಒಂದು ಸಂಖ್ಯೆ ಎಂದು ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರದ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ. ಕೆಲಸದ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಉತ್ತರ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಈ ಅಂಕಿ ಬರೆಯಿರಿ, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಉತ್ತರ ಫಾರ್ಮ್ ಸಂಖ್ಯೆ 1 ಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಿ.

23-28 ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ಕೆಲಸದ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಉತ್ತರ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಈ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಉತ್ತರ ಫಾರ್ಮ್ ಸಂಖ್ಯೆ 1 ಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಿ.

29-32 ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ನೀವು ವಿವರವಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು. ಉತ್ತರ ನಮೂನೆ ಸಂಖ್ಯೆ 2 ರಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಾಗ, ನೀವು ಡ್ರಾಫ್ಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಕೆಲಸವನ್ನು ಶ್ರೇಣೀಕರಿಸುವಾಗ ಡ್ರಾಫ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿನ ನಮೂದುಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ನೀವು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಿ.

ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಮಾನದಂಡಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳೋಣ.

1. 1-22 ಕಾರ್ಯಗಳ ಸರಿಯಾದ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆಗಾಗಿ, 1 ಪಾಯಿಂಟ್ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

2. 23-27 ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಕ್ಕಾಗಿ, 2 ಅಂಕಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

3. 23-24 ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಕ್ಕಾಗಿ, ಉತ್ತರವು ಉತ್ತರ ಮಾನದಂಡದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾದ ಯಾವುದೇ ಎರಡು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದರೆ 1 ಪಾಯಿಂಟ್ ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಒಂದು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಸೂಚಿಸಿದರೆ ಅಥವಾ ಯಾವುದನ್ನೂ ಸೂಚಿಸದಿದ್ದರೆ 0 ಅಂಕಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

4. ಪರೀಕ್ಷಾರ್ಥಿಯು ಉತ್ತರದಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದರೆ, ಪ್ರತಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅಕ್ಷರಕ್ಕೆ 1 ಅಂಕವನ್ನು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (0 ಅಂಕಗಳಿಗೆ).

5. ಕಾರ್ಯ 28 ಕ್ಕೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರಕ್ಕಾಗಿ, 3 ಅಂಕಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ; ಉತ್ತರದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾದ ಚಿಹ್ನೆಯು ಉತ್ತರ ಮಾನದಂಡದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗದಿದ್ದರೆ 2 ಅಂಕಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ; ಉತ್ತರದ ಯಾವುದೇ ಎರಡು ಸ್ಥಾನಗಳು ಉತ್ತರದ ಮಾನದಂಡದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾದ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಬೇರೆ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ 1 ಅಂಕವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ 0 ಅಂಕಗಳು.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ OGE ಯ ಎರಡನೇ ಭಾಗದ ಕಾರ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆ 28 ಅನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ.

ನಮ್ಮ ಕೆಲಸವು ಉತ್ಪಾದಕವಾಗಲು, ಎಲೆಗಳ ಆಕಾರಗಳು, ಎಲೆಗಳ ವಿಧಗಳು (ವೆನೇಶನ್) ಅನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳೋಣ.

(ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳು 3-11).
ನಾವು ಕಾರ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆ 28 ರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಆವೃತ್ತಿ№1 2017

1. ಎಲೆಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ ಎಲೆಯು ತೊಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಎಲೆಯ ಪ್ರಕಾರವು ಪೆಟಿಯೋಲೇಟ್ ಆಗಿರುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಎಲೆಯಲ್ಲಿ ತೊಟ್ಟು ಇಲ್ಲದಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಎಲೆಯು ಸೆಸೈಲ್ ಆಗಿರುತ್ತದೆ.

2. ಎಲೆಯ ಗಾಳಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ಈ ಎಲೆಯು ಪಿನ್ನೇಟ್ (ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್) ವಾತಾಯನವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಎಲೆಯು ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಶಕ್ತಿಯುತ ರಕ್ತನಾಳವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ.

3. ಎಲೆಯ ಆಕಾರ. ಹಾಳೆಯ ಆಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು, ನೀವು KIM ನಲ್ಲಿನ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಚುಕ್ಕೆಗಳ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಹಾಳೆಯ ಆಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು (ಇಂಟರಾಕ್ಟಿವ್ ವೈಟ್‌ಬೋರ್ಡ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು).

4. ಆಡಳಿತಗಾರ ಮತ್ತು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಬಳಸಿ ಹಾಳೆಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ನಾವು ಚುಕ್ಕೆಗಳ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ. ಉದ್ದವು 1-2 ಪಟ್ಟು ಅಗಲಕ್ಕೆ ಸಮಾನವಾಗಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಮೀರಿದರೆ, ಉದ್ದ ಮತ್ತು ಅಗಲದ ಅನುಪಾತದ ಪ್ರಕಾರ ಹಾಳೆಯ ಪ್ರಕಾರವು ಅಂಡಾಕಾರದ, ಅಂಡಾಕಾರದ ಅಥವಾ ಅಂಡಾಕಾರದಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ.. ಈ ಹಾಳೆಯು 3 ಸೆಂ.ಮೀ ಅಗಲವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಉದ್ದ 4.5 ಸೆಂ, ಅಂದರೆ ಈ ಹಾಳೆಯ ಆಕಾರವು ಅಂಡಾಕಾರವಾಗಿರುತ್ತದೆ (ಇಂಟರಾಕ್ಟಿವ್ ಬೋರ್ಡ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು).

5. ಹಾಳೆಯ ಅಂಚನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಇದು ಉಳಿದಿದೆ. KIMA ನಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ನಾವು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಹಾಳೆಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಎಲೆಯು ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅಂಚುಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಯಾವುದೇ ಹಲ್ಲುಗಳಿಲ್ಲ.


ಕಾರ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆ 28 ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿದೆ.

ನಾವು 2017 ರ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಆವೃತ್ತಿ ಸಂಖ್ಯೆ 1 ರ ಕಾರ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆ 31 ಅನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇವೆ.


1. ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಓದಿ.

2. ನಾವು ಉತ್ತರಿಸಬೇಕಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ನಾವು ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತೇವೆ (ನಾವು ಏನು ಲೆಕ್ಕ ಹಾಕಬೇಕು).

3.ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಸೂಚಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ: ಬೆಳಗಿನ ತಾಲೀಮು ಶಕ್ತಿಯ ಬಳಕೆ, ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಿದ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು, ಊಟದ ಕ್ಯಾಲೋರಿ ಅಂಶ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರೋಟೀನ್ ಪ್ರಮಾಣ

4. ಬೆಳಗಿನ ತಾಲೀಮು ಶಕ್ತಿಯ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡೋಣ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನಾವು ಟೇಬಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ 3 ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ “ಶಕ್ತಿಯ ಬಳಕೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ».

ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಂದ ಓಲ್ಗಾ ಟೆನಿಸ್ ಆಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಅಂದರೆ ಶಕ್ತಿಯ ವೆಚ್ಚವು 7.5 kcal / min ಗೆ ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

(ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಟೇಬಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ 3 ರಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ, ಓಲ್ಗಾ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಕ್ರೀಡೆಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ). ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳ ತಾಲೀಮು ಶಕ್ತಿಯ ಬಳಕೆಯನ್ನು ನಾವು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ಇದರರ್ಥ 120 ನಿಮಿಷಗಳು (2 ಗಂಟೆಗಳ ತರಬೇತಿ) X 7.5 kcal. (ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಶಕ್ತಿಯ ವೆಚ್ಚ) ಮತ್ತು ನಾವು 900 kcal ನ ಬೆಳಗಿನ ತಾಲೀಮು ಶಕ್ತಿಯ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ. (120 X 7.5 =900 kcal.)

ಮೆನುವನ್ನು ರಚಿಸಲು, ನಾವು "ಎನರ್ಜಿ ಮೌಲ್ಯ" ಕಾಲಮ್ನಲ್ಲಿ ಟೇಬಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ 2 ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ.

ಮೆನು: ಮಾಂಸದ ಕಟ್ಲೆಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಸ್ಯಾಂಡ್ವಿಚ್ (ಶಕ್ತಿಯ ಮೌಲ್ಯ - 425 kcal.)

ತರಕಾರಿ ಸಲಾಡ್ (ಶಕ್ತಿಯ ಮೌಲ್ಯ - 60 kcal.)

ಚಾಕೊಲೇಟ್ ತುಂಬುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಐಸ್ ಕ್ರೀಮ್ (ಶಕ್ತಿಯ ಮೌಲ್ಯ - 325 kcal.)

ಸಕ್ಕರೆಯೊಂದಿಗೆ ಚಹಾ (ಎರಡು ಚಮಚಗಳು) - ಶಕ್ತಿ. ಮೌಲ್ಯ - 68 ಕೆ.ಸಿ.ಎಲ್.

1. 
   +60 + 325 + 68 =878 kcal. (ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಿದ ಊಟದ ಕ್ಯಾಲೋರಿ ಅಂಶ).

6. ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಿದ ಊಟಕ್ಕೆ ಪ್ರೋಟೀನ್ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನಾವು "ಅಳಿಲುಗಳು" ಕಾಲಮ್ನ ಟೇಬಲ್ ಸಂಖ್ಯೆ 2 ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ.

39+ 3 +6= 48 ಗ್ರಾಂ.

ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು.
2017 ರ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಆವೃತ್ತಿ ಸಂಖ್ಯೆ 1 ರ ಕಾರ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆ 32 ಅನ್ನು ನೋಡೋಣ.
ಕೋಚ್ ಏಕೆ ತಿರುಗಿದರು ವಿಶೇಷ ಗಮನಆರ್ಡರ್ ಮಾಡಿದ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರೋಟೀನ್ ಅಂಶದ ಮೇಲೆ ಓಲ್ಗಾ? ಕನಿಷ್ಠ ಎರಡು ವಾದಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.

ಕಾರ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆ 32 ಕಾರ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆ 31 ರಿಂದ ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ.
1. ಪ್ರೋಟೀನ್ ಮುಖ್ಯವಾದುದು ನಿರ್ಮಾಣ ವಸ್ತುದೇಹಕ್ಕೆ. ಪ್ರೋಟೀನ್ ಸ್ನಾಯುಗಳು, ಅಸ್ಥಿರಜ್ಜುಗಳು, ಚರ್ಮ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಅಂಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

2. ಪ್ರೋಟೀನ್ ಶಕ್ತಿಯ ಮೂಲವಾಗಿದೆ.
ಕಾರ್ಯ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿದೆ, ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು!

ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ

ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ

ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಿ: ದೋಷಗಳೊಂದಿಗೆ ಪಠ್ಯ

MIOO ಪ್ರೊಫೆಸರ್, ಪೆಡಾಗೋಗಿಕಲ್ ಸೈನ್ಸಸ್ ಅಭ್ಯರ್ಥಿ ಜಾರ್ಜಿ ಲರ್ನರ್ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಮುಂಬರುವ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯಿಂದ ಕಾರ್ಯಗಳು ಸಂಖ್ಯೆ 24 (ದೋಷಗಳೊಂದಿಗೆ ಪಠ್ಯ) ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆ 25 (ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು) ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಿಮ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಹತ್ತಿರವಾಗುತ್ತಿವೆ ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ಕಾರ್ಪೊರೇಷನ್, ವೆಬ್ನಾರ್ಗಳ ಸರಣಿಯ ಮೂಲಕ, ಕಳೆದ ವರ್ಷಗಳ ನಾವೀನ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಭವವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅವುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

• ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ "ತರಬೇತಿ" ನೀಡಬೇಡಿ.ಭವಿಷ್ಯದ ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸಕರು, ಪಶುವೈದ್ಯರು, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಇತರ ಗಂಭೀರ ವೃತ್ತಿಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ವಿಷಯದ ಆಳವಾದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬೇಕು.
• ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಮೀರಿ ಹೋಗಿ.ವಿಶೇಷ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ, ಪದವೀಧರರು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಜ್ಞಾನಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.
• ಸಾಬೀತಾದ ಕೈಪಿಡಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೇಲೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ, ಅನೇಕ ಶಿಕ್ಷಕರು ರಷ್ಯಾದ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ ನಿಗಮದ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
• ಉತ್ತರಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಅನುಮತಿಸಿ.ಪ್ರಮಾಣಿತ ಸೂತ್ರೀಕರಣವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಸರಿಯಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಉತ್ತರವನ್ನು ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನೀಡಬಹುದು, ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮಾಹಿತಿ, ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ರೂಪ ಮತ್ತು ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಮಾನದಂಡದಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ.
• ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಲಿಖಿತ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದಜ್ಞಾನ.
• ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಿ.ಕೆಲವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನಿಯೋಜನೆಗಳಿಗಾಗಿ ವಿವರಣೆಗಳಿಂದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.

• ಪರಿಭಾಷೆಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿ.ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಎರಡನೇ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮನವಿ (ಮೇಲಾಗಿ ಸಾಹಿತ್ಯ).
• ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ.ಉತ್ತರಗಳು ನಿಖರ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿರಬೇಕು.
• ನಿಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಓದಿ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ."ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ", "ಸಾಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ನೀಡಿ", "ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ" ಎಂದು ಸೂಚಿಸಿದರೆ, ವಿವರಣೆಯ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
• ಸರಿಯಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.ಕಾರ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆ 24 ರಲ್ಲಿ, ಉತ್ತರವು ಕೇವಲ ಋಣಾತ್ಮಕ ತೀರ್ಪನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ದೋಷವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
• ನಿರ್ಮೂಲನ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿ.ಕಾರ್ಯ ಸಂಖ್ಯೆ 24 ರಲ್ಲಿ, ದೋಷವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಅಥವಾ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಹೊಂದಿರದ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಮೊದಲು ನೋಡಿ.

ಕಾರ್ಯಗಳು ಸಂಖ್ಯೆ 24 ಮತ್ತು ಸಂಭವನೀಯ ತೊಂದರೆಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು

ವ್ಯಾಯಾಮ:ನೀಡಿರುವ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಮೂರು ದೋಷಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ದೋಷಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ ವಾಕ್ಯಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ. ಸರಿಯಾದ ಪದಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.

ಉದಾಹರಣೆ 1

ಉದಾಹರಣೆ 2

(1) ಯುಕಾರ್ಯೋಟಿಕ್ ಕೋಶಗಳು ಪ್ರೋಫೇಸ್‌ನಲ್ಲಿ ವಿಭಜಿಸಲು ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತವೆ. (2) ಈ ತಯಾರಿಕೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪ್ರೋಟೀನ್ ಜೈವಿಕ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಡಿಎನ್‌ಎ ಅಣುಗಳು ದ್ವಿಗುಣಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಎಟಿಪಿ ಸಂಶ್ಲೇಷಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. (3) ಮೈಟೊಸಿಸ್‌ನ ಮೊದಲ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಕೋಶ ಕೇಂದ್ರದ ಸೆಂಟ್ರಿಯೋಲ್‌ಗಳು, ಮೈಟೊಕಾಂಡ್ರಿಯಾ ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಡ್‌ಗಳು ನಕಲು ಮಾಡಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. (4) ಮೈಟೊಟಿಕ್ ವಿಭಾಗವು ನಾಲ್ಕು ಹಂತಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. (5) ಮೆಟಾಫೇಸ್‌ನಲ್ಲಿ, ಕ್ರೋಮೋಸೋಮ್‌ಗಳು ಸಮಭಾಜಕ ಸಮತಲದಲ್ಲಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ. (6) ನಂತರ, ಅನಾಫೇಸ್‌ನಲ್ಲಿ, ಹೋಮೋಲಾಜಸ್ ಕ್ರೋಮೋಸೋಮ್‌ಗಳು ಜೀವಕೋಶದ ಧ್ರುವಗಳಿಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. (7) ಮೈಟೊಸಿಸ್‌ನ ಜೈವಿಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯು ದೇಹದ ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಕೋಶಗಳಲ್ಲಿನ ವರ್ಣತಂತುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಅಂಶಗಳು:(1) ವಿಭಜನೆಗೆ ತಯಾರಿ ಇಂಟರ್ಫೇಸ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. (3) ಈ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಗಕಗಳ ನಕಲು ಇಂಟರ್ಫೇಸ್ನಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. (6) ಹೋಮೋಲೋಗಸ್ ಕ್ರೋಮೋಸೋಮ್‌ಗಳ ಬದಲಿಗೆ ಸೋದರಿ ಕ್ರೊಮ್ಯಾಟಿಡ್‌ಗಳು ಮೈಟೊಸಿಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಜೀವಕೋಶದ ಧ್ರುವಗಳಿಗೆ ಹರಡುತ್ತವೆ.

ಸೂಚನೆ:ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು "ಕ್ರೊಮಾಟಿಡ್ಸ್-ಕ್ರೋಮೋಸೋಮ್‌ಗಳನ್ನು" ಬರೆಯಬಹುದು. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ನುಡಿಗಟ್ಟು ಇದೆ: "ಕ್ರೊಮಾಟಿಡ್‌ಗಳು ಸಹ ಕ್ರೋಮೋಸೋಮ್‌ಗಳು", ಆದ್ದರಿಂದ ಅಂತಹ ಮಾತುಗಳನ್ನು ದೋಷವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಸ್ಕೋರ್ ಕಡಿಮೆಯಾದರೆ ಮನವಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಹೊಸ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಗಮನಕ್ಕೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಏಕಗೀತೆಗಾಗಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ತಯಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ. ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ಕೋರ್ಸ್‌ನ ಎಲ್ಲಾ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕವು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಇದು ವಿಷಯದ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಪರೀಕ್ಷಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಿಂದ ಪರಿಶೀಲಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ (ಉನ್ನತ) ಶಾಲಾ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಾಗಿ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಸ್ತುವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ, ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ವಿಭಾಗವು ಪರೀಕ್ಷಾ ಕಾರ್ಯಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಸನ್ನದ್ಧತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳು ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸ್ವರೂಪಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಕೈಪಿಡಿಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಅರ್ಜಿದಾರರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಅಂತರವನ್ನು ತುಂಬಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕೈಪಿಡಿಯನ್ನು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು, ಅರ್ಜಿದಾರರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ತಿಳಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಉದಾಹರಣೆ 3

(1) ಒಂದು ಪ್ರಾಣಿ ಕೋಶದಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವರ್ಣತಂತುಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಜೋಡಿಯಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಅಂದರೆ. ಒಂದೇ, ಅಥವಾ ಏಕರೂಪ. (2) ವರ್ಣತಂತುಗಳು ವಿಭಿನ್ನ ಜೋಡಿಗಳುಒಂದೇ ಜಾತಿಯ ಜೀವಿಗಳು ಗಾತ್ರ, ಆಕಾರ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ದ್ವಿತೀಯಕ ಸಂಕೋಚನಗಳ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತವೆ. (3) ಒಂದು ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ವರ್ಣತಂತುಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಕ್ರೋಮೋಸೋಮ್ ಸೆಟ್ (ಕ್ಯಾರಿಯೋಟೈಪ್) ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. (4) ಯಾವುದೇ ಪ್ರಾಣಿ ಜೀವಿಗಳಲ್ಲಿ, ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮಾಣು ಕೋಶಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. (5) ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮಾಣು ಕೋಶಗಳ ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್ಗಳು ಹ್ಯಾಪ್ಲಾಯ್ಡ್ ಕ್ರೋಮೋಸೋಮ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. (6) ಮೆಯೋಟಿಕ್ ವಿಭಜನೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ದೈಹಿಕ ಜೀವಕೋಶಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. (7) ಜೈಗೋಟ್ ರಚನೆಗೆ ಲೈಂಗಿಕ ಕೋಶಗಳು ಅವಶ್ಯಕ.

ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಅಂಶಗಳು:(2) ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ಎಲ್ಲಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ ಜೋಡಿಗಳ ವರ್ಣತಂತುಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. (5) ದೈಹಿಕ ಜೀವಕೋಶಗಳು ವರ್ಣತಂತುಗಳ ಡಿಪ್ಲಾಯ್ಡ್ ಸೆಟ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. (6) ದೈಹಿಕ ಜೀವಕೋಶಗಳು ಮೈಟೊಸಿಸ್ನಿಂದ ರಚನೆಯಾಗುತ್ತವೆ.

ಸೂಚನೆ:ವರ್ಣತಂತುಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಮೊದಲ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಗುರುತಿಸಬಹುದು. ಅವನು ಉಳಿದ ಮೂರು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಸರಿಪಡಿಸಿದರೆ, ಇದಕ್ಕೆ ಅಂಕವು ಕಡಿಮೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಉದಾಹರಣೆ 4

(1) ಉಭಯಚರಗಳು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಕಶೇರುಕ ಪ್ರಾಣಿಗಳಾಗಿವೆ. (2) ಅವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಈಜುತ್ತವೆ; ಬಾಲವಿಲ್ಲದ ಉಭಯಚರಗಳ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ನಡುವೆ ಈಜು ಪೊರೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. (3) ಉಭಯಚರಗಳು ಎರಡು ಜೋಡಿ ಐದು ಬೆರಳುಗಳ ಅಂಗಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ. (4) ಉಭಯಚರಗಳು ತಮ್ಮ ಶ್ವಾಸಕೋಶ ಮತ್ತು ಚರ್ಮವನ್ನು ಬಳಸಿ ಉಸಿರಾಡುತ್ತವೆ. (5) ವಯಸ್ಕ ಉಭಯಚರಗಳು ಎರಡು ಕೋಣೆಗಳ ಹೃದಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. (6) ಬಾಲವಿಲ್ಲದ ಉಭಯಚರಗಳಲ್ಲಿ ಫಲೀಕರಣವು ಆಂತರಿಕವಾಗಿದೆ; ಫಲವತ್ತಾದ ಮೊಟ್ಟೆಗಳಿಂದ ಗೊದಮೊಟ್ಟೆಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ. (7) ಉಭಯಚರಗಳಲ್ಲಿ ಸರೋವರದ ಕಪ್ಪೆ, ಬೂದು ಕಪ್ಪೆ, ನೀರು ಹಾವು ಮತ್ತು ಕ್ರೆಸ್ಟೆಡ್ ನ್ಯೂಟ್ ಸೇರಿವೆ.

ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಅಂಶಗಳು:(5) ಗೊದಮೊಟ್ಟೆಗಳು ಎರಡು ಕೋಣೆಗಳ ಹೃದಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. (6) ಬಹುಪಾಲು ಬಾಲವಿಲ್ಲದ ಉಭಯಚರಗಳಲ್ಲಿ, ಫಲೀಕರಣವು ಬಾಹ್ಯವಾಗಿದೆ. (7) ನೀರಿನ ಹಾವನ್ನು ಸರೀಸೃಪ ಎಂದು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಸೂಚನೆ:ಕಪ್ಪೆಗಳ ಅಂಗಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಐದು-ಬೆರಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಒಂದು ಜೋಡಿ ಕಪ್ಪೆ ಅಂಗಗಳು ನಾಲ್ಕು ಬೆರಳುಗಳು ಎಂದು ಬರೆಯಬಹುದು. ಉಳಿದ ತಿದ್ದುಪಡಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸದೆಯೇ, ಈ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಅನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಹೊಸ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಅದು ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ತಯಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಸಂಗ್ರಹಣೆಯು ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾದ ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಮತ್ತು ತೊಂದರೆ ಮಟ್ಟಗಳು. ಕೈಪಿಡಿಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಯು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಿಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಕಾರ್ಯಗಳು ಸಂಖ್ಯೆ 25 ಮತ್ತು ಸಂಭವನೀಯ ತೊಂದರೆಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು

ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರ ಸಿಗಬೇಕಿದೆ.

ಉದಾಹರಣೆ 1

ದ್ವಿದಳ ಧಾನ್ಯದ ಸಸ್ಯದ ಬೇರುಗಳ ಮೇಲಿನ ರಚನೆಗಳು ಯಾವುವು? ಈ ರಚನೆಗಳಲ್ಲಿ ಜೀವಿಗಳ ನಡುವೆ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ? ಎರಡೂ ಜೀವಿಗಳಿಗೆ ಈ ಸಂಬಂಧದ ಮಹತ್ವವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಅಂಶಗಳು: 1. ದ್ವಿದಳ ಸಸ್ಯಗಳ ಬೇರುಗಳ ಮೇಲಿನ ರಚನೆಗಳು ಗಂಟುಗಳು ಅಜೋಟೋಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಗಂಟುಗಳಾಗಿವೆ. 2. ಸಂಬಂಧದ ಪ್ರಕಾರ: ನೈಟ್ರೋಜನ್-ಫಿಕ್ಸಿಂಗ್ ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾ ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳ ಸಹಜೀವನ. 3. ನಾಡ್ಯೂಲ್ ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾಗಳು ಸಸ್ಯಗಳ ಸಾವಯವ ಪದಾರ್ಥಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತವೆ (ಸಸ್ಯಗಳು ಸಾವಯವ ಪದಾರ್ಥಗಳೊಂದಿಗೆ ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ) 4. ಗಂಟು ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾಗಳು ವಾತಾವರಣದ ಸಾರಜನಕವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ.

ಸೂಚನೆ:ನಿಯೋಜನೆಯ ಪಠ್ಯದಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗಬಹುದು. ನಾವು ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಜೀವಿಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅಥವಾ ಸಸ್ಯ ಮತ್ತು ಜೀವಿಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆಯೇ? ಎರಡು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಜೀವಿಗಳಿವೆಯೇ? ಸಹಜವಾಗಿ, ಪೇಪರ್‌ಗಳ ಬರಹಗಾರರು ನಿಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ಗರಿಷ್ಠ ಸ್ಪಷ್ಟತೆಗಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ತಪ್ಪಾದ ಸೂತ್ರೀಕರಣಗಳು ಇನ್ನೂ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪದವೀಧರರು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಬೇಕು.

ಉದಾಹರಣೆ 2

ಪೈನ್ ಬೀಜವು ಜರೀಗಿಡ ಬೀಜಕದಿಂದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ? ಕನಿಷ್ಠ ಮೂರು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ

ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಅಂಶಗಳು: 1. ಬೀಜವು ಬಹುಕೋಶೀಯ ರಚನೆಯಾಗಿದೆ, ಬೀಜಕವು ಏಕಕೋಶೀಯವಾಗಿದೆ. 2. ಬೀಜವು ಪೋಷಕಾಂಶಗಳ ಪೂರೈಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ; ಬೀಜಕವು ಈ ಪೂರೈಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. 3. ಬೀಜವು ಭ್ರೂಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ; ಬೀಜಕವು ಭ್ರೂಣವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ.

ಸೂಚನೆ:ಬೀಜಕವು ಸಸ್ಯದ ಭ್ರೂಣವಲ್ಲ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ಬೀಜ" ಮತ್ತು "ಭ್ರೂಣ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ - ಇದನ್ನು ತಯಾರಿಸುವಾಗ ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕು.

ಉದಾಹರಣೆ 3

ಮಾನವನ ಕಣ್ಣುಗುಡ್ಡೆಯ ಪೊರೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವು ಯಾವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಿ.

ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಅಂಶಗಳು: 1. ಟ್ಯೂನಿಕಾ ಅಲ್ಬುಗಿನಿಯಾ (ಸ್ಕ್ಲೆರಾ) - ಆಂತರಿಕ ರಚನೆಗಳ ರಕ್ಷಣೆ; ಅದರ ಪಾರದರ್ಶಕ ಭಾಗ - ಕಾರ್ನಿಯಾ - ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಬೆಳಕಿನ ವಕ್ರೀಭವನ (ಆಪ್ಟಿಕಲ್ ಫಂಕ್ಷನ್). 2. ಕೋರಾಯ್ಡ್ - ಕಣ್ಣಿಗೆ ರಕ್ತ ಪೂರೈಕೆ (ಪಿಗ್ಮೆಂಟ್ ಲೇಯರ್ - ಬೆಳಕಿನ ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ); ಅದರ ಭಾಗ - ಐರಿಸ್ - ಬೆಳಕಿನ ಹರಿವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ. 3. ರೆಟಿನಾ - ಬೆಳಕಿನ (ಅಥವಾ ಬಣ್ಣ) ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ನರ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತನೆ (ಗ್ರಾಹಕ ಕಾರ್ಯ).

ಸೂಚನೆ:ಇದು ಸರಳವಾದ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದ್ದು, ಇದರಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಹುಡುಗರಿಗೆ ಟ್ಯೂನಿಕಾ ಅಲ್ಬುಜಿನಿಯಾ ಕಾರ್ನಿಯಾದೊಳಗೆ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ಬೆಳಕಿನ ವಕ್ರೀಭವನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕಾರ್ನಿಯಾದ ಕಾರ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಕೋರಾಯ್ಡ್ ಅನ್ನು ಐರಿಸ್ಗೆ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಅಥವಾ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಐರಿಸ್ ಕಣ್ಣಿನ ವರ್ಣದ್ರವ್ಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಲೆನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಗಾಜಿನ ದೇಹವು ಕಣ್ಣಿನ ಪೊರೆಗಳು ಎಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಪ್ಪಾಗಿ ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಉದಾಹರಣೆ 4

ಸ್ವನಿಯಂತ್ರಿತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್ಗಳು ಎಲ್ಲಿವೆ? ನರಮಂಡಲದ? ಯಾವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಹೃದಯದ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ?

ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಅಂಶಗಳು: 1. ಮೊದಲ ನ್ಯೂಕ್ಲಿಯಸ್ಗಳ ದೇಹಗಳು (ನ್ಯೂರಾನ್ಗಳು) ಬೆನ್ನುಹುರಿಯಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರ ನರಮಂಡಲದಲ್ಲಿವೆ. 2. ಎರಡನೇ ನರಕೋಶಗಳ ದೇಹಗಳು ಬೆನ್ನುಮೂಳೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಎರಡೂ ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತವೆ. 3. ದೇಹದ ಸಕ್ರಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ANS ಅನ್ನು ಬಲವಾದ ಪ್ರಚೋದನೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. 4. ಹೃದಯ ಬಡಿತವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಸೂಚನೆ:ನರಮಂಡಲಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿವೆ. ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಯ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಸ್ವನಿಯಂತ್ರಿತ ನರಮಂಡಲದ ರಚನೆ, ಅದರ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಚಾಪಗಳು ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಪ್ಯಾರಸೈಪಥೆಟಿಕ್ ನರಮಂಡಲದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ.

ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಪದವೀಧರರು ಪ್ರೇರಣೆ, ಶ್ರದ್ಧೆ ಮತ್ತು ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಏಕೀಕೃತ ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾವು ಗಮನಿಸುತ್ತೇವೆ. ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಮೇಲೆಯೇ ಇರುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಾರ್ಯವು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ ಹೇಗೆ ಕಲಿಯಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸುವುದು.