Burelom sözündə yumşaq samitlər var. Yumşaq samit səslər: hərflər. Yumşaq samitləri təmsil edən hərflər

Hamımız uşaqlarımızın gözəl və bacarıqlı yazmasını istəyirik. Rus dilində səhvsiz yazmaq hətta doğma danışanlar üçün də asan deyil. Bu bacarıq sanki insanın bilik və təhsilini təsdiqləyir və məktəbdə qazanılır. Gələcək birinci sinif şagirdlərinin valideynləri hər il səbirsizliklə dərsin başlamasını gözləyirlər tədris ili və körpələrinin yeni məktəb həyatına hazır olmasından narahatdırlar.

Qarşıda çoxlu yeni biliklər və vəzifələr var! Müəllim nə qədər gözəl və təcrübəli olsa da, uşaq çox vaxt valideynlərinin köməyinə ehtiyac duyur. Məsələn, birinci sinif şagirdi anasına yaxınlaşıb ondan bütün samitlərin sərt olduğu sözləri adlandırmağı xahiş edəcək və bu barədə məktəbdən xatırladığı hər şeyi xatırlamalı olacaq. Bir zamanlar öyrətdiklərinizi xatırlamaq həmişə asan olmur ibtidai məktəb.

Bu məqalə birinci sinif şagirdlərinin valideynlərinə kömək etmək üçündür, burada birinci sinif şagirdinin sözlərdə samitlər və saitlər haqqında nə öyrənməli olduğunu xatırlayacağıq və təşkil edəcəyik. Bu mövzu uşaqların rus dilinin qrammatikasını və fonetikasını sonrakı mənimsəməsi üçün çox vacibdir, bunsuz gələcəkdə savadlı yazıya nail olmaq mümkün deyil;

Sonradan uşağın savadlılığını və rus dilini mənimsəməkdə uğurunu müəyyən edən vacib əsas bacarıqlardan biri onun səslərini eşitmək və anlamaq bacarığıdır. Burada valideynlər övladlarına “hərf” və “səs” anlayışları arasındakı fərqi aydın şəkildə çatdırmalı və onlara birini digərindən ayırmağı öyrətməlidirlər.
Heç kimə sirr deyil ki, bəzən böyüklərin özləri uşaqla söhbətdə bir sözü digəri ilə əvəz etməyi mümkün hesab edirlər ki, bu da böyükləri narahat etmir, ancaq uşağı çaşdırır. O, qəti şəkildə yadda saxlamalıdır ki, səs eşidilən şeydir, hərf isə yazılandır və onlar həmişə üst-üstə düşmür.
Kiçik bir məktəblinin öyrənməli olduğu növbəti şey sözlərin hansı tikinti bloklarından ibarət olduğu və yazarkən necə çatdırılmasıdır.
1-ci sinif uşaqlara məhz bunu öyrədir. Şagird öyrənir ki, rus dili bu səslənən nitq bloklarını 2-yə bölür böyük qruplar- sait və samitlər.

Uşaq saitləri asanlıqla tanıya bilər: onları oxumaq və ya qışqırmaq olar. Amma samit o qədər də sadə deyil! Çox vaxt oxşar, lakin fərqli samitlər yazılı şəkildə eyni hərflə qeyd olunur və onları müəyyən xüsusiyyətlərə görə ayırmağı öyrənmək lazımdır.

Səslərində samitlər sərt və ya yumşaq, səsli və ya səssiz ola bilər. Səssiz samitlər, nəfəs alarkən havanın dil, dodaq və ya diş şəklində bir maneə ilə qarşılaşdığı zaman yaranan samitlərdir. Səs əlavə edilənlər səslənəcəklər.

Aşağıdakı cədvəl bu iki qrupun samit səslərini təqdim edir.

Uşaqlar kar və səsli samitləri tez bir zamanda ayırd etməyi öyrənirlər. Ancaq bir sözdəki samitlərin sərt və ya yumşaq olduğunu necə müəyyən etmək daha çətin ola bilər.
Eyni zamanda, uşağın bir sözdə bütün samitləri hiss etməsi lazımdır; Səsli/səssiz səslər kimi, qarşılaşdığı sərt və yumşaq səsləri də aydın şəkildə ayırd etməsi vacibdir.

Sərt və yumşaq samitlər haqqında

Birinci sinif şagirdinin hecada hansı samitlərin sərtlik və yumşaqlıq baxımından hərfləri göstərdiyini ayırd etməyi öyrənməsi üçün onun diqqətini ona yönəldirik ki, samit səslərin yumşaqlığı və ya sərtliyi onların arxasındakı saitlərlə müəyyən edilir.

Biz samit səslərdən sonra a, u, e, o, y saitlərini görəndə və ya eşitdikdə, bu o deməkdir ki, bunlar sərt samitli sözlərdir;
Samit səslərdən sonra e, e, yu, i, i səsləri gələndə onlar yumşaq olur.

Yaxşı olar ki, bu qayda haqqında anlayışınızı misallarla möhkəmləndirəsiniz. Bunun üçün sərt və yumşaq samitli hecaların eyni mövqedə olduğu yerlərdə söz cütləri götürülür ki, bu da uşaqlara onların tələffüzündəki fərqi daha yaxşı anlamağa və bu qaydanı yadda saxlamağa kömək edir.

Yumşaq və sərt istifadədə yazı səslərinin nümunələri ilə cədvəl:

Ard-arda iki samitin birləşməsində birincisi sərt olacaq, hətta arxasındakı ikinci samit yumşaq olsa belə. Məsələn, KamÇatkada M səsi sərt, Ch isə yumşaqdır.

Onda aşağıdakı qaydanı bilməlisiniz:

Əksər səslərin 2 tələffüz variantı var - onlardan sonra gələn saitlərdən asılı olaraq sərt və ya yumşaq. Onlara qoşa samit deyilir. Ancaq rus dilində qoşa olmayan samitlər var ki, onlar həmişə sərt və ya həmişə yumşaq olurlar.
Həmişə sərt olanlara C və fısıldayan Zh, Ş samitləri daxildir.
Yalnız yumşaq samitlərə й səsi və fısıltılı Ç, Ş daxildir.

Yazıda sərtlik/yumşaqlıq necə göstərilir

Verilmiş hərfin necə sərt və ya yumşaq səsləndiyini yazılı şəkildə çatdırmaq üçün xüsusi simvollar yoxdur. Samit səslərin yumşaqlığı yalnız xüsusi apostrofla yazılan zaman ötürülür. Sərtlik heç bir şəkildə göstərilmir. Eyni zamanda, hansı samitlərin hecalarda hərfləri ifadə etdiyini öyrənmək çətin deyil;

Yazıda yumşaq və sərt samitlərin səslənməsi iki üsulla göstərilir:

Bir samitdən sonra gələn saitlərdən istifadə. Yumşaqlıq samitdən sonra gələn e, e, yu, i, i hərfləri ilə, sərtlik isə bütün digərləri ilə işarələnir;
İkinci halda, sərtlik/yumşaqlıq göstəricisi funksiyası yumşaq və sərt işarə ilə ifa olunur.

Gəlin ümumiləşdirək

Rus dilində samitlər bir neçə böyük qrupa bölünür - səsli/səssiz və yumşaq/sərt. Bu qrupların hər ikisində samit cütü olan və dəyişməz səslər var. Buna görə də bu böyük qrupların hər birində qoşa və qoşa olmayan samitlər də fərqlənir.

Cütlər A, O, U, Y, E	Möhkəm	Yumşaq
	fıstıq	b	b'	qaçış
	mil	V	V'	məbəd
	il	G	G'	bələdçi
	ev	d	d'	gün
	zal	h	z'	Yer
	qabıq	Kimə	Kimə'	balina
	qırıntı	l	mən	tülkü
	xaşxaş	m	m'	ölçü
	burun	n	n'	daşımışdır
	park	n	n'	bayram
	rubl	r	p'	düyü
	som	ilə	ilə'	saman
	ton	T	T'	kölgə
	fon	f	f'	saç qurutma maşını
	halva	X	X'	halva

Qoşalaşdırılmamış

L, M, N, R, J

Sonorant

X, C, Ch, Shch

Oynayarkən onu düzəldirik

Uşaqların dildə səs fərqini daha yaxşı xatırlaması və eşitməsi üçün məktəbdə öyrəndiklərini oyunlarla möhkəmləndirməlidirlər.

Üç söz yazın. Oyunçular növbə ilə bir-birlərinə bir söz yazır, onlara daha iki əlavə etməli olurlar, burada verilmiş samitlərlə qoşalaşmış samitlər var. Məsələn, qabıq - dağ - çəki;
Yaxud rəhbər tapşırıq verir: bütün samitlərin eyni tipli olduğu üç söz yazın;
Tut! Aparıcı bir sözü və ya hecanı tələffüz edir və topu uşaqlara atır. Eyni zamanda, o, hansı şəraitdə tutmaq və nəyi tutmamaq barədə əvvəlcədən şərt qoyur. Məsələn, səsliləri tuturuq, karları yox. Biz sərt olanları tuturuq, yumşaq olanları yox.
Mahnı oxumağa başlayın! Lider yumşaq hecaları oxuyur, uşaqlar isə əksinə cavab verirlər. Məsələn: la-la-la cavabında la-la-la, ha-ha-ha - he-hee-hee və s.;
Siyahı hazırlayın. Burada uşağa bayram üçün yeməklərin və ya səyahət üçün əşyaların siyahısını hazırlamaq tapşırığı verilir, burada sözlərdə bütün samitlər yumşaq və ya əksinədir;
Səs doldurulması. Hər səsin öz hərəkəti var. Darıxdırıcı səsli söz - əllərimizi qaldırırıq, səsli - atlayırıq və s.

Bu prinsipdən istifadə edərək yeni oyunlar hazırlaya və ya mövcud olanları uyğunlaşdıra bilərsiniz. Bu, uşaqlara öz yaradıcılıqlarını və öyrəndiklərini başa düşmələrini ifadə etməyə imkan verir.

“Mənə bir uşaqla necə öyrətmək lazım olduğunu söyləyin sərt və yumşaq samitlər, səsli və səssiz?” – bu yaxınlarda bir ana soruşdu, görünür, birinci sinif şagirdi.

Cavab: olmaz.

Uşağınıza sərt və yumşaq samitləri, səsli və səssizləri öyrətməyə ehtiyac yoxdur. Biz uşağa onları eşitməyi və müxtəlif əlamətlərə əsasən müəyyən etməyi öyrətməliyik. Bunu öyrənmək sadəcə mümkün deyil! Uşaq əvvəlcə səsli və səssiz, sərt və yumşaq samitlərin necə əmələ gəldiyini başa düşməlidir, başa düşəndən sonra bilik gəlir.

Uşağa samit səsləri ayırmağı necə öyrətmək olar?

ilə başlayaq sərt və yumşaq samitlər.

Rus dilində bütün samitlər həm sərt, həm də yumşaq ola bilməz. Ona görə də ilk növbədə uşaq həmişə sərt olan Zh, Ş, Ts samitlərini və həmişə yumşaq olan Ç, Şç, Y samitlərini yadda saxlamalıdır.

Uşağınıza belə bir xatırlatma verin, uşağa diqqət yetirin ki, CH, Ш, И hərfləri həmişə yumşaq olduğu üçün yastıqlarda oturur. Əgər uşağın gözü qarşısında bu xatırlatma varsa, onun bu hərfləri xatırlaması daha asan olacaq. Siz onu çap edib uşağınızın oxuduğu masanın üstündən asa bilərsiniz. Siz onu kartona yazıb yazı və ya rus dilində dəftərçəyə qoya bilərsiniz.

Amma qalan samitlər sərt və ya yumşaq ola bilər. Və qonşu hərflər samitin sərtliyini və yumşaqlığını təyin etməyə kömək edəcəkdir.

Sərt və yumşaq samitləri əzbərləmək üçün maraqlı bir variantı oxucumuz İrina təklif etdi: "Uşaqlarım üçün üç həmişə sərt səsləri ("Zh", "Sh", "C"), yəni heç vaxt yumşalmayanları necə xatırlayacağımı anladım. .

Dəmir, yuyucu və sement - Hansı daha çətin olacaq? sirri nədir?

Həmişə üç yumşaq səs var: "Ch", "Shch", "Y". Budur, məzəli bir dil twister: Bangs Tickle Y-Y-Y. ("th" gülüş səsini çalacaq)"

Müəyyən edilmiş samitdən sonra başqa samit varsa, o zaman çətindir. Məsələn, S-dən sonra “mahnı” sözündə N var və biz S-i sərt samit kimi qeyd edirik. Rus dilində assimilyasiya anlayışının olmasına baxmayaraq, səslər bir-birinə bənzədildikdə, bu vəziyyətdə olduğu kimi, ibtidai məktəbdə biz fonetikanın belə cəngəlliklərinə girmirik.

Əgər samitdən sonra sait səsi varsa, o zaman sərtliyi və yumşaqlığı müəyyən etmək çox asandır. Bütün sait hərfləri komandirlərdir və əvvəlki samitə hansı səsin - sərt və ya yumşaq olmasını əmr edirlər. Yalnız əvvəllər haqqında danışdığımız 6 hərf istisnadır. Uşağınıza bu xatırlatmanı edin və bu, ona sərt və yumşaq səsləri ayırd etməyə kömək etsin.

Və, əlbəttə ki, uşağa sərt və eşitməyi öyrətməliyik yumşaq səslər, onları qulağa görə fərqləndirin. Bunun üçün bir çox inkişaf məşqləri var. Və hər kəs məşhur oyun vəzifəmizə uyğun olaraq dəyişdirilə bilər və uşağa müəyyən etmək tapşırığı verə bilər sərt və ya yumşaq birinci samit bir sözlə.

Əvvəlcə samitlə başlayan sözləri seçmək lazımdır: kötük, pony, xərçəng, çay, yay, lyuk... Sonra tapşırığı çətinləşdirə və samit ilk səs olmayan sözləri seçə bilərsiniz. Bir sözdə bir neçə samit olduğundan, uşağınızla hansı samiti təyin edəcəyinizi müzakirə etməlisiniz - birinci və ya sonuncu. Uşaq bir sözlə istədiyiniz samiti qulağı ilə müəyyən etməli və onun sərtliyini və ya yumşaqlığını eşitməlidir. Və bu artıq çətin bir işdir. Məsələn: o d gəldi və getdi d Uvançik. Birinci samit D-dir, lakin bu sözlərdə müxtəlif yumşaqlıqdakı səsləri bildirir.

Bütün bu üsulları bir anda tətbiq edin və uşaq problemsiz müəyyən etməyi öyrənəcək. Növbəti dəfə səsli və kar haqqında.

Suallarınız varsa, şərhlərdə yazın.

Uşağı rus əlifbası ilə tanış etmək həmişə çox maraqlı şeylərin olduğu naməlum, lakin sirli bir dünya ilə qarşılaşmadır.

Rus əlifbasının hərfləri 33 nəfərdən ibarət bütöv bir ailəni təşkil edir!

Və hər kəs öz yerində xatırlanmalıdır. Amma hərflərin öyrənilməsi bununla bitmir. Biz də onları sait və samit, vurğulu və vurğusuz, yumşaq və sərt, səssiz və səsli səslərə bölmək məcburiyyətindəyik.. Və bu hələ tam təsnifatdan uzaqdır. Əlifbanın hərflərini qruplara necə düzgün bölmək lazım olduğunu anlayaq.

Sait və samit səslər və hərflər

Əvvəlcə rus əlifbasının neçə hərfdən ibarət olduğunu anlayaq. Onların cəmi 33-ü var, hamısı iki böyük qrupa bölünür: saitlər və samitlər.

Qrupların heç birinə yalnız yumşaq və sərt işarələri aid edə bilmərik: onlar səsi bildirmir, əvvəlki səsin sərtliyini və ya yumşaqlığını bildirməyə xidmət edir.

Rus dilində sait və samitlərin kartları ilə cədvəl.

Sait səslər

Sait səsləri asanlıqla, nəğmə tərzində tələffüz olunur. Bu, ağızda artikulyasiya zamanı hava axınına heç bir maneə olmaması səbəbindən mümkündür.

Rus dilində neçə sait var? – 10 hərf daha kiçikdir: yalnız 6: A, O, U, Y, I, E. Bu fərq iki səsin birləşməsindən 4 sait hərfinin əmələ gəlməsi ilə izah olunur: E=Y+O; E=Y+E; Yu=Y+U; I=Y+A.

Şok və stresssiz

Sait səsləri vurğulu və ya vurğusuz ola bilər. Sözdə vurğulanan saitlər səslə vurğulanır. Stress sayəsində biz bir sözün mənasını anlayırıq. Elə sözlər var ki, mənası yalnız vurğunun yerləşməsindən asılıdır, məsələn: qala- qala. Vurğusuz səslər o qədər də aydın tələffüz olunmur, ona görə də yazıda vurğusuz səsləri vurğu ilə yoxlayırıq.

Rus dilində neçə samit və səs var?

Cəmi 21 samit var, amma 37 səs var.

Samit səslər hava axınının keçməsi zamanı ağızda meydana gələn maneə nəticəsində yaranır. Obstruksiya rolunu tıxanmanın xarakterindən asılı olaraq dişlər, dil, dodaqlar oynaya bilər, samitlər bir çox qruplara bölünür, məsələn, labial, diş və s.

Samitlər də bərk və yumşaq, səssiz və səslilərə bölünür.

Sərt və yumşaq

Sərt samitlər daha kobud tələffüz olunur, yumşaq olanlar isə daha zərif səslənir və yaxınlıqdakı saitlə və ya yumşaq işarədən istifadə edərək yazılı şəkildə yumşaldılır. Transkripsiyada yumşaq səslər bitişik apostrofla göstərilir. Məsələn, HOUSE sözündə “d” hərfi sərt səslənir, GO sözündə isə yumşaq səslənir. Yumşaq və sərt samitlər cədvəldə verilmişdir.

Səssiz və səsli

Səssiz samitlər səsin iştirakı olmadan tələffüz edilir, sərt səslərin əmələ gəlməsində isə səsin iştirakı zəruridir. Səsli və səssiz səslər, bir qayda olaraq, bir cüt təşkil edir, məsələn: B-P, V-F və s. Səsli cütü olmayan bir neçə səs var: Shch, Ts, Y, R, L, M, N.

Veb saytımızda təqdim olunan cədvəl kar və səsli, sərt və yumşaq samitləri, həmçinin vurğulu və vurğusuz saitləri tam nəzərdən keçirməyə kömək edəcəkdir. Uşaqların rus əlifbasını daha ətraflı öyrənməyə başladığı sinif otağında asmaq olar. Uşağınız hərfləri öyrənməyə başlayırsa, cədvəli evdə görünən bir yerə asmaq da yaxşı olardı.

Cədvəllər

Mövzu üzrə cizgi filmləri

Uşağınıza hərflərin sait və samitlərə bölünməsini tez öyrənməsinə kömək etmək üçün ona bu mövzuda cizgi filmləri təklif edə bilərsiniz. Veb saytımızda bu mövzuya həsr olunmuş maarifləndirici cizgi filmləri tapa bilərsiniz.

Danışıq terapevti. Rus əlifbası

Bu video onomatopeya nümunələrindən istifadə edərək rus dilində səsləri təqdim edir. Bu texnika uşaqlara sait və samitlərin tələffüz aydınlığını məşq etməyə və onların səsindəki fərqi daha aydın hiss etməyə imkan verəcək. Heyvanlar və təbiət hadisələri ilə parlaq şəkilləri səslər müşayiət edir. Cizgi filminə buradan baxa bilərsiniz

Rus əlifbasını öyrənin və oxuyun

Bu videoda musiqi əlifbasının ifası var. Melodiya xoşdur, yadda saxlamaq asandır və mahnının özü onun hərfinin və yazı formasının nümayişi ilə müşayiət olunur. Bu cizgi filmi hər yaşda olan uşaqlar üçün faydalı ola bilər, çünki o, təkcə hərflərin sırasını yadda saxlamağa deyil, həm də diksiyaya məşq etməyə yönəlib. Cizgi filminə buradan baxa bilərsiniz

Səssiz samitlər

Ümumi qəbul edilmiş bir fikir var ki, samit səsləri oxumaq mümkün deyil. Bununla belə, bu cizgi filminin müəllifləri adi qavrayış stereotiplərini qırırlar. Əlbəttə ki, bu videonu bütövlükdə mahnı adlandırmaq olmaz: daha doğrusu, biz səssiz samitlərin uzadılmış tələffüzü ilə məşğul olacağıq. Bu, fısıltı səslərinin tələffüzündə qüsurların daim göründüyü uşaqların diksiyası üçün son dərəcə faydalıdır. Uşağınız üçün bu cizgi filmini daha tez-tez oynayın ki, o, diksiyasını düzəltsin. Cizgi filminə buradan baxa bilərsiniz

Səsli samitlər

Səsli samit səsləri oxumaq daha asandır, baxmayaraq ki, biz yenə oxumaqla deyil, səsin uzun müddət tələffüzü ilə məşğul olacağıq. Səs səsli samitlərin əmələ gəlməsində iştirak edir, ona görə də onları asanlıqla tərənnüm etmək olar. Bu cizgi filmi uşaqları belə sadə tapşırığı yerinə yetirməyə və bir-birini daha yaxından tanımağa dəvət edir. zəng səsləri. Cizgi filminə buradan baxa bilərsiniz

A a a
B b b b b
In ve
G g g
D d d e
E e e
Yo yo yo
Zhe zhe
Z ze ze
Və və və
Sənin və qısa
K k ka
L l el
Mm um
N n en
Ooo
P p pe
R r er
S ilə es
T t teh
u u u
F f ef
X x ha
Ts ts tses
Ch h wh
Ş şa
Shch shcha
ъ sərt işarə
s s
b yumşaq işarəsi
uh uh
Yu Yu Yu
I I I

42 səs
6 sait		36 samit
[a] [i] [o] [y] [s] [e]		Cütlər		Qoşalaşdırılmamış
Təbillər	Stresssiz	Səsləndi	Kar	Səsləndi	Kar
		[b] [b"] [in] [in"] [g] [g"] [d] [d"] [və] [z] [z"]	[n] [n"] [f] [f"] [k] [k"] [t] [t"] [w] [s] [s"]	[th"] [l] [l"] [mm"] [n] [n"] [r] [r"]	[x] [x"] [ts] [h"] [sch"]


		Cütlər		Qoşalaşdırılmamış
		Möhkəm	Yumşaq	Möhkəm	Yumşaq
		[b] [V] [G] [d] [h] [Kimə] [l] [m] [n] [n] [p] [İlə] [T] [f] [X]	[b"] [V"] [G"] [d"] [z"] [Kimə”] [l"] [m"] [n"] [p"] [p"] [İlə”] [T"] [f"] [X"]	[və] [ts] [w]	[th"] [h"] [sch"]

Hərflər səslərdən nə ilə fərqlənir?

Səs hər hansı bir mühitdə elastik vibrasiyadır. Biz səsləri eşidirik və onları başqa şeylərlə yanaşı nitq aparatının (dodaqlar, dil və s.) köməyi ilə yarada bilərik.

Hərf əlifbanın simvoludur. Onun kapital (, ь və ъ istisna olmaqla) və kiçik hərf variantı var. Çox vaxt məktub müvafiq nitq səsinin qrafik təsviridir. Biz görürük və məktublar yazırıq. Yazının tələffüz xüsusiyyətlərindən təsirlənməməsini təmin etmək üçün sözügedən sözdə hansı hərflərin işlədilməsini müəyyən edən orfoqrafiya qaydaları işlənib hazırlanmışdır. Sözün dəqiq tələffüzü sözün lüğətlərdə kvadrat mötərizədə göstərilən fonetik transkripsiyasında tapıla bilər.

Saitlər və səslər

Sait səsləri (“qlas” qədim slavyanca “səsdir”) səs tellərinin yaranmasında [a], [i], [o], [u], [s], [e] səsləridir. iştirak edir və yolda ekshalasiya olunan havaya heç bir maneə qoyulmur. Bu səslər oxunur: [aaaaaaa], [iiiiiiiii] ...

Sait səsləri a, e, e, i, o, u, y, e, yu, i hərfləri ilə təyin olunur. e, e, yu, i hərfləri iotlaşdırılmış adlanır. Onlar iki səsi bildirir, birincisi [th"], zaman

fonetik sözündə birincidir e le [y" él"e] (3 hərf, 4 səs) e sche [th" və ш"о́] (3 hərf, 4 səs) еж [й" о ́ш] (2) hərf , 3 səs) Yu la [y" u ́l"a] (3 hərf, 4 səs) I blok [y" a ́blaka] (6 hərf, 7 səs) I ichko [y" və ich"ka] (5 hərf) , 6 səs)
saitlərdən sonra birdie d [pt "itsy" e ́t] (7 hərf, 8 səs) ee [yiy" o ́] (2 hərf, 4 səs) kayu ta [kai" u ́ta] (5 hərf, 6 səs) mavi ["in" a ilə] (5 hərf, 6 səs)
ь və ъ е зд [вй" е ́ст] (5 hərf, 5 səs) ardınca əməl edin m [düşmək" о ́м] (6 hərf, 6 səs) lyu [л"й" у ́] (3 hərf, 3 səs) ) qanadlar [qanad "th" a] (6 hərf, 6 səs)

Hərfi və həmçinin iki səsi bildirir, birincisi [th"], zaman

ь bülbüldən sonra gəlir [salav "й" və ́] (7 hərf, 7 səs)

Bir sözlə, tələffüz zamanı vurğulanan saitlər vurğulu, vurğulanmayanlar isə vurğusuz adlanır. Vurğulu səslər çox vaxt həm eşidilir, həm də yazılır. Sözdə hansı hərfin yerləşdirilməsi lazım olduğunu yoxlamaq üçün istədiyiniz vurğusuz səsin vurğulanacağı bir köklü söz seçməlisiniz.

Qaçmaq [b"iquş"] - qaçmaq [b"e k] dağ [qara] - dağlar [dağlar]

Tək vurğu ilə birləşən iki söz bir fonetik söz təşkil edir.

Bağçaya [fsat]

Bir sözdə saitlərin sayı qədər heca var. Sözün hecalara bölünməsi defis zamanı bölgüyə uyğun gəlməyə bilər.

e -e (2 heca) -chka (2 heca) o -de -va -tsya (4 heca)

Samitlər və səslər

Samit səslər, nəfəs alınan havanın yolunda maneə yaradan səslərdir.

Səsli samitlər səsin iştirakı ilə, səssiz samitlər isə onsuz tələffüz olunur. Fərqi qoşa samitlərdə eşitmək asandır, məsələn, [p] - [b], tələffüz edildikdə, dodaqlar və dil eyni vəziyyətdədir.

Yumşaq samitlər dilin orta hissəsinin iştirakı ilə tələffüz olunur və transkripsiyada apostrofla göstərilir. " samitlər olduqda nə baş verir

həmişə yumşaqdır [th"], [ch"], [sch"] ai [ai" ] (2 hərf, 2 səs) ray [ray" ] (3 hərf, 3 səs) çapaq [l "esch" ] (3) hərf, 3 səs)
e, e, i, yu, i, b hərflərindən əvvəl izlənilir (xarici, həmişə sərt [zh], [ts], [sh] və alınma sözlərdə) mel [m "el"] (4 hərf, 3 səs). ) xala [t"ot"a] (4 hərf, 4 səs) insanlar [l"ud"i] (4 hərf, 4 səs) həyat [zh yz"n"] (5 hərf, 4 səs) sirk [ts yrk ] (4 hərf, 4 səs) boyun [ş eyya] (3 hərf, 4 səs) temp [t emp] (4 hərf, 4 səs)
yumşaq samitlərdən əvvəl gəl (bəzi hallarda) pancake [bl"in" ch"ik]

Əks halda, samit səslər əsasən çətin olacaq.

Sibilli samitlərə [zh], [sh], [h"], [sh"] səsləri daxildir. Danışıq terapevtləri tələffüzlərini sondan bir dəfə idarə edirlər: dil güclü və çevik olmalıdır ki, nəfəs alınan havaya müqavimət göstərsin və bir fincan şəklində ağızın damına dayansın. Sıradakı sonuncular həmişə [p] və [p"] titrəyir.

Məktəblilərə fonetika lazımdırmı?

Saitlərə, samitlərə, vurğulu və vurğusuzlara bölmədən, əlbəttə ki, mümkün deyil. Ancaq transkripsiya açıq-aşkar həddən artıqdır.

Danışıq terapevtlərindən sözlərin fonetik təhlilini bilməsi tələb olunur və bu, yəqin ki, əcnəbilər üçün faydalı ola bilər.

Orfoqrafiya qaydalarını hələ mənimsəməmiş şagirdlər üçün (1-ci sinifdən!) fonetikanın kifayət qədər dərindən öyrənilməsi yalnız müdaxilə edir, çaşdırır və sözlərin yazılışının düzgün yadda saxlanmasına kömək edir. Uşağın tələffüz olunan "qaçış" ilə əlaqələndirəcəyi "geri" dir.

Rus dilində əksər samit səslər yumşaq və sərtdir, bu keyfiyyət mənalıdır. Sözləri müqayisə edin:

təbaşir - qapalı;
bank - hamam;
qonaq - qonaq

Lakin elələri də var ki, onların sərtliyi daimi keyfiyyətdir, yəni həmişə sərtdir.

Samit səslər: [zh]

Aşağıdakı sözlərdə olur:

həyat [zhyz"n"].;
maye [jitk];
hanımeli [zhymyls "t"];
diri [yaşayan];
titrəyir [titrəyir];
mühafizəçilər [mühafizəçilər];
vızıltılar [vızıltılar];
qırmızı [qırmızı];
səadət [mübarək].

Orfoqrafiya və səsi müqayisə edərkən aşağıdakı nəticəyə gəlmək olar: bu samitdən sonra hərf yazılır. Və, və səs [s] eşidilir. Bu orfoqrafiyanı seçərkən qaydanı rəhbər tutmalısınız: ZHI-ni I hərfi ilə yazın.

Orfoqrafiya bacarıqlarını tətbiq etmək üçün uşaqla oynamaq üçün, məsələn, aşağıdakı mətndən istifadə edə bilərsiniz:

Hanımelinin üstündə böcək vızıldayır. Yer böcəyinin yaxınlığında bir yerdə yaşayır. Evini ondan qoruyur. Qırmızı kirpi isə gölməçənin yanından qaçır. Kol öz maye mayesində əks olunur - canlı kimi, yalnız tərs.

Səs [sh]

Səslənən [zh]-dən fərqli olaraq möhkəmdir. Bu fonemi sözlərdə müşahidə etmək olar:

eni [shyr"];
tikmək [shyt"];
şifon [şifon];
qarderob [şifan "yer];
siçanlar [siçanlar];
sükut [t "ishyna];
ruffs [yirshi];
pennies [grasha];
tələsir [sp"ishyt];
tamamlayacaq [tamamlandı].

Burada da [zh] səsində olduğu kimi eyni tendensiya ilə məşğul oluruq: [w] hərfi yazıldıqdan sonra Və. Qayda əvvəlki orfoqrafiya ilə eynidir: "SHI-ni I hərfi ilə yazın."

Bu cür sözləri düzgün yazmaq bacarığını məşq etmək üçün diktəyə müraciət edək:

Siçanlar damın yamacları altında xışıltı ilə səslənir. Onlardan biri pişiyin səssizcə nəfəs aldığını eşidir və tələsik onun dəliyinə girir - orada körpələri var.

Xülasə edək: sərt olanlar həmişə "Və Zh və Ş-dən sonra" orfoqrafiyasının müəyyənedici xüsusiyyətləri kimi xidmət edir.

Səs [ts]

Sərtliyin sabit keyfiyyət olduğu son səs [ts]-dir. Orfoqrafiya baxımından daha çox çətinlik yaradır. Bu səsdən sonra saitlərin yazılışı morfemadan asılıdır. Sözlərin kökündə yazılışı olan sözlərdən nümunələr götürək:

rəqəm [rəqəm];
kompaslar [kompaslar”];
sirk [sirk];
sitron [sitron];
akasiya [akatsyya];
mühazirə [lektsyya];
bölmə [s"ektsyya];
sanksiya [sanksiya].

Sözdə bu sərt samit olan yerdə ondan sonra [s] eşidirik, lakin bu fonemi başqa cür təyin edirik. Yuxarıda verilmiş misallarda orfoqrafiya aşağıdakı qayda ilə idarə olunur: C hərfindən sonra sözün kökündə I yazılır. Ancaq yenə də Y qoymalı olduğunuz istisnalar var:

cücə-cücə-cücə;
ayaq ucunda;
cücə;
tut;
qaraçı.

Bu istisnalara əlavə olaraq, şəkilçi və sonluqlarda Y yazmaq da mümkündür:

Sinitsyn;
bacılar;
xəstəxana yaxınlığında;
su olmadan;
gənc qadından;
qızın yanında.

Uşağınızla C hərfi ilə əlaqəli sözlərin yazılışını məşq etmək üçün oynayın:

Bir qaraçı sirkdə çıxış edir, toyuqları ovlayır: “Tsits!” Tülkünün pəncələrində gizlənirlər. Qızlar gülür, ayaqlarının ucunda durub tülkünün xeyirxahlığını gur alqışlarla qarşılayırlar.

Xülasə edək: əlifbada həmişə Zh, Ts, Ş səsləri ilə aşağıdakı saitləri yazmaq olar: I, Y.

F-nin W ilə əvəz edilməsi

[ts] səsi xışıltı vermir. Digər ikisi isə məhz belə adlanır. Zəif vəziyyətdə (sözün sonunda və ya səssiz samitlərdən əvvəl) [zh] səsi [w] ilə əvəz olunur:

evlənmək [zamuş];
artıq [ush];
dözülməz [nefterpeş];
qaşıq [loshka];
buynuzlar [rosk"i].

Bu orfoqrafiya ilə bağlı maraqlı təlim işləri aparmağa kömək edəcək bu mövzuda diktə mətni:

Bu, həmişə zəif vəziyyətdə olan samit, səsli və sərt səslər eyni səslərlə əvəz edildikdə baş verir, yalnız səssizdir.

Golitsyn bacıları evləndilər. Onlar daha dözə bilmirlər. Cehiz isə hazırdır: qaşıqlar, stəkanlar, yastıqlar, çəkmələr, çəlləklər, kasa, stəkan, kepçe. Sonra yolda bir droşki göründü, bacıların kürəkənləri Seryojka, Alyoshka, Proşka və Olejka orada idi. Burada nağıl bitir və onlar sonsuza qədər xoşbəxt yaşayırdılar.

J və Ş-dən sonra b nə vaxt qoyulmalıdır

Yuxarıdakı samitlər həmişə sərt olduğuna görə yumşaqlığı ifadə etmək üçün heç vaxt istifadə edilmir. Bununla belə, onu Ж və Ш hərflərindən sonra tapa biləcəyiniz vaxtlar var:

siçan;
yalan;
titrəmək;
broş;
cəfəngiyat;
tamamilə;
toxunma;
eşidirsən.

Bu nümunələr sözlərin qrammatik formasını göstərmək üçün yumşaq işarədən istifadə qaydasını göstərir:

3-cü sinif isimlər: sakit, şıltaq.
Zərf: arxa əl.
Fellər: get, qoy.

Təlim üçün aşağıdakı tövsiyələrdən istifadə edirik:

Siçanın qorxulu olması yalandır: yanından keçəndə ona toxunma, o da ona toxunmayacaq.

Ev sakitdirsə və qışqırmırsan, tullanmasan, əylənməsən, burada bir növ tutma var, dərhal başa düşməyəcəksən. Orada nə işin var, özün də susursan?

Ж və Ш-dən sonra b qoyulmadıqda

Həmişə sərt samit səsləri [zh] və [sh] bəzən yumşaq işarə ilə yazılır və bu onların xüsusiyyətlərindən asılıdır. qrammatik kateqoriya. Və əksinə, onlardan sonra bu hərfin olmamasının da morfoloji mənası var:

3-cü hərfdə olmayan isimlər: körpə, gözətçi, dam örtüyü.
Qısa sifət: yaxşı, yaraşıqlı.
İstisna zərflər: artıq, evli, dözülməz.

Təlim üçün mətn:

Körpəm yaxşı, yaraşıqlıdır və atasına bənzəyir. O, pilot olacaq, damlardan yüksəkdə uçacaq, siz onu izləyə bilməyəcəksiniz.

O və Yo fışıltıdan sonra və C

Sərt samit səsləri həmişə xüsusi diqqət tələb edir, çünki onlardan sonra saitlərin tələffüzü həmişə yazıla uyğun gəlmir. Bu, təkcə I və Y hərflərinə deyil, həm də O və E hərflərinə aiddir:

getdi [gəzdi];
pıçıldamaq [pıçıldamaq];
ipək [ipək];
dəyirmandaşı [dəyirmandaşı];
palamut [palamut];
xışıltı [xışıltı];
avtomobil yolu [şose];
jokey [jokey "hey].

Bu yazımın adı “Fısıltıdan sonra kökdə O və Yo”dur. Qayda: “Ey köklü sözdə E hərfi olan söz tapa bilsəniz, onda -Ё, yoxdursa, O yazırıq.” yoxlayaq:

acorn - acorn;
ipək - ipək;
dəyirmandaşı - dəyirmandaşı;
xışıltı - yoxlanıla bilməz;
jokey - yoxlanıla bilməz.

Ж və Ш-dən sonra gələn şəkilçi və sonluqlarda O hərfi vurğu ilə yazılır:

morj;
böyük.

Vurğu olmadan -E hərfini yazmalısınız:

narıncı;
armud.

C-dən sonra E hərfi heç vaxt yazılmır, yalnız O (vurğu ilə) və ya E (vurğusuz).

zirzəmi;
kilsə;
son;
güləş;
şifer;
parlaq;
dəsmal;
stiqma.

Təmsil edən samitlər bərk səs(F, W, C) çox diqqət tələb edir. Gördüyünüz kimi, çox sayda orfoqrafiya onlarla əlaqələndirilir. Məktəb kurikulumu təmin edir test, xüsusi olaraq bu samitlərlə biliyin yoxlanılması ilə bağlıdır. Məsələn, burada bir diktə var:

“Bir gün ova çıxdıq və itlərimiz arxamızca qaçdılar.

Payızda meşələrdə çoxlu dadlı şeylər var: şam qozaları, armud, hanımeli giləmeyvə, böyürtkən, palamut. Heyvanlar bu zaman yeyir və kökəlirlər.

İndi meşənin ən dərin yerindəyik, itlərin hürməsini eşidirik və o yerə qaçırıq. Orada bir tülkü dəliyi görürük. İtlər girişi qazaraq onu çıxarıblar. İtləri qovduq. Tülkünün qırmızı tüklü paltarı bir az qırışsa da, yenə də ipək və hamardır. Göz ətrafında sarı dairələr var. Sinə ağ, ayaqları qaradır. Gözəl tülkülər!

Yazıqı buraxdıq, tez kollara girdi, tülkü bacısı getdi”.