İbtidai məktəbdə məktəbdənkənar tədbir “müharibə uşaqlarına həsr olunur”. "Uşaqlar və müharibə uyğun gəlmir" bayramının ssenarisi

Kiçik məktəblilər üçün Qələbə Günü üçün ssenari

"Müharibə uşaqları"

Tədbirin gedişi

“Müharibə uşaqları” mahnısına klipin nümayişi.

Ved. . Böyük Vətən Müharibəsinin başa çatmasından 65 ilə yaxın vaxt keçir. 4 il davam edən müharibə; 27 milyon insanın ölümünə səbəb olan müharibə sovet xalqı. Ölkəmizdə elə bir ailə yoxdur ki, müharibədən zərər görməsin. Böyük Vətən Müharibəsi cəbhələrində Vətənimizi müdafiə edərək ölüm-qalım vuruşan babalarımız, ulu babalarımız olub. Zavodlarda, xəstəxanalarda, kolxozlarda arxa cəbhədə çalışan, cəbhəyə kömək edən nənələrimiz, ulu nənələrimiz idi. Böyük-kiçik bütün xalq Vətənin müdafiəsinə qalxdı. Müharibənin ağır günlərində uşaqlar böyüklərin yanında dayanıblar.

1 - y. Mənim ulu babam 18 yaşında Berlin yaxınlığında dünyasını dəyişib. Nənəmin bacısı isə 1944-cü ildə itkin düşüb.
2-ci. Ailəmdə hələ də ulu babamın dəfn mərasimi var.
3-cü. Ulu nənəm isə müharibə illərində xəstəxanada tibb bacısı işləyib.
Və məndə... Və məndə... Və məndə...
4-cü. Biz bu müharibəni bilmirdik, ancaq ailələrimizdən keçdi. O zaman neçə nəfərin öldüyünü xatırlayırsınız?

1-ci 20 milyondan çox.
2-ci. Sadəcə bu rəqəmi düşünün. Axı onların çoxu bizimlə eyni və ya bizdən bir az böyük idi..

3-cü. Necə də qorxulu!
4-cü. Bəli, qorxuludur. Ancaq tariximizin dəhşətli səhifələrini unutmaq olmaz. Çünki unutmaq xəyanətdir. Müharibədən qayıtmayanlara xəyanət.

Bugünkü tamaşamız döyüş meydanlarında həlak olanların əbədi xatirəsinə, onların mərdliyinə, mətanətinə, Vətənə böyük məhəbbətinə həsr olunub.

Onlar məktəbi müharibəyə buraxdılar.

Onların neçəsi geri döndü!

Oğlanlar ölkəni özləri ilə örtdülər,

Adlar və mükafatlar haqqında düşünmədən.

Müharibə çoxdan bitsə də,

Ancaq yaddaşda və plitələrdə qızıl

Oğlanların adları yazılıb

Bizdən getdi, amma unudulmadı.

Oğlanlar I. Karpov

Oğlanlar çiyinlərində palto ilə getdilər,
Oğlanlar getdilər - cəsarətlə mahnı oxudular,
Oğlanlar tozlu çöllərdə geri çəkildilər,
Oğlanlar öldü, harada olduqlarını bilmədilər ...
Oğlanlar dəhşətli kazarmalara düşdülər,
Şiddətli itlər oğlanları təqib edirdilər.
Oğlanları yerindəcə qaçdıqları üçün öldürdülər,
Oğlanlar vicdanını, namusunu satmadılar...
Oğlanlar qorxuya boyun əymək istəmədilər,
Oğlanlar fit səsinə qalxıb hücuma keçdilər.
Döyüşlərin qara tüstüsündə, maili zirehlərdə
Oğlanlar pulemyotlarını sıxıb gedirdilər.
Oğlanlar gördülər - cəsur əsgərlər -
Volqa - qırx birincidə,
Spree - qırx beşdə,
Oğlanlar dörd il göstərdilər,
Xalqımızın oğlanları kimlərdir?

B. Okudjavanın mahnısı “Uşaqlar Lyonka Korolevə çox hörmət edirdilər...”

Sinif yoldaşları, qızlar hardasınız?

İllər boyu mən hələ də sənə baxıram -

Yuyulmuş köhnə ətəklər

Müharibədən əvvəlki illərin küləyi əsir.

Ütüdən parıldayan bluzlar

Başmaqlar yüz dəfə təmir olunub...

Tam üslub əsası ilə

Bizi doldurulmuş heyvan hesab edərdilər!

Lyuskanı xatırlayırsınızmı, Lyuska - dəstə lideri -

Burun kartof kimidir, kirpiklər isə kətandır?!

Lyuskamız kütləvi məzarlığa

Tüfəng batalyonu tərəfindən aparılır...

Bəs Nataşa? Nadir yeriş

Sakitlərdən birincisi -

Zədələnmiş özüyeriyən silahın yanına qaçdım,

Yoldaşları ilə birlikdə özünü oda atdı...

Uşaqlar və müharibə. Bundan daha dəhşətli bir ifadə təsəvvür etmək çətindir. Müharibə minlərlə, milyonlarla oğlan və qızın taleyini amansız konkisürmə meydançası kimi süpürdü, onları atalarını, analarını, qardaşlarını, bacılarını, ata yurdlarını qarət etdi, uşaqlıqdan məhrum etdi.

Müharibə - daha qəddar söz yoxdur.

Müharibə - daha kədərli söz yoxdur.

Müharibə - daha müqəddəs söz yoxdur.

Bu illərin həzin və şöhrətində,

Və dodaqlarımızda başqa bir şey var

Hələ ola bilməz və yox.

Hər il bunlar May günləri Xalqımız müharibənin dəhşətli illərini yad edir, həlak olanların xatirəsini ehtiramla yad edir, dirilərin qarşısında baş əyir. Qələbə günündən 70 il keçməsinə baxmayaraq, zamanın müxtəlif nəsillərdən olan insanların yaddaşı üzərində heç bir gücü yoxdur.

Bu müharibədə həlak olan hər bir insanın xatirəsi bir dəqiqəlik sükutla yad edilsəydi, Yer kürəsinin əhalisi 30 il susacaqdı.

Mahnı "Yuxulu Vistulanın o tayında..."

Aparıcı. 1941-ci ildir. yay. Saat əqrəbləri ölkənin dinc həyatının son dəqiqələrini çalırdı. İyunun iyirmi ikincisi... Saat dörd... Sovet xalqının dinc əməyi pozulmuşdu. Böyük Vətən Müharibəsi başladı.

Böyük-kiçik bütün xalq Vətənin müdafiəsinə qalxdı. Müharibənin ağır günlərində uşaqlar böyüklərin yanında dayanırdılar. Məktəblilər müdafiə fonduna pul qazandırır, cəbhəçilər üçün isti paltarlar toplayır, hərbi zavodlarda işləyir, hava basqınları zamanı evlərin damında növbətçilik edir, xəstəxanalarda yaralı əsgərlərə konsertlər verirdilər.

( Mahnının saundtreki " Müqəddəs müharibə»)

Tələbə 1.

Uşaqlıq keçdi, çiyələklər yetişdi...

Gün bizə sükut vəd etdi.

O, absurd və vəhşi idi,

Birdən müharibə elan etdiklərini.

Tələbə 2.

Biz qonaq gözləyirdik. Bizim anamız

Masanın ətrafında dolanmağa başladı,

Çox diqqətlə baxdım

Və göz yaşlarımı saxlaya bilmədim.

Tələbə 3.

Və böyük böyümənin ağrısı

Siqnal qışqırıq kimi yüksəldi.

Və biz uşaqlar üçün asan deyildi

Bu dərdin dilini anla.

Tələbə 6.

Qış sərt və çovğunlu idi,

Bütün insanların taleyi eyni idi.

Ayrı bir uşaqlığımız belə olmadı,

Və biz birlikdə idik - uşaqlıq və müharibə.

Tələbə 7.

Müharibə illərində çox kədər var idi.

Və heç kim heç vaxt düşünməyəcək

Neçə dəfə yollarımızda

Müharibə yetimlər qoydu. S. Marşak

Popovki kəndindən olan oğlan

Popovki kəndindən geri çəkilən almanlar onu yandırıb dağıdıblar. İşləyən əhalini də özləri ilə aparıblar, qocaları, uşaqları güllələyiblər. Almanlar gedəndən sonra sağ qalan Popovkanın yeganə sakini üç yaşlı Petya olub.

(Şəkil redaktora təhvil verilib

ilə Mərkəzi Cəbhə)

Qar yığınları və hunilər arasında

Yerlə-yeksan bir kənddə,

Uşaq gözləri bağlı dayanır -

Kəndin sonuncu vətəndaşı.

Qorxmuş ağ pişik,

Soba və borunun parçaları -

Və qalan budur

Keçmiş həyatımdan və daxmadan.

Ağbaş Petya dayanır

Və qoca kimi ağlayır, göz yaşları olmadan,

Dünyada üç il yaşadı,

Və nə öyrəndim və dözdüm!

Onun hüzurunda daxmasını yandırdılar,

Ananı həyətdən qovdular,

Və tələsik qazılmış qəbirdə

Öldürülən bacı yalan danışır.

Tüfəngi buraxma, əsgər,

Düşməndən qisas alana qədər

Popovkada tökülən qana görə,

Və qarda uşaq üçün.

("Müharibə və uşaqlar" ekranında slayd)

Aparıcı.

Gənc saqqalsız qəhrəmanlar!

Əbədi cavan qalırsan,

Birdən canlanan formasiyanızın qarşısında

Göz qapaqlarımızı qaldırmadan dayanırıq.

İndi ağrı və qəzəb səbəb budur,

Hamınıza sonsuz təşəkkürlər,

Balaca sərt kişilər

Şeirlərə layiq qızlar.

Tələbə 8.

Neçəniz var? Siyahıya almağa çalışın -

Etməyəcəksən, amma fərqi yoxdur,

Sən bu gün bizimləsən, düşüncələrimizdə,

Hər mahnıda yarpaqların yüngül səsi,

Sakitcə pəncərəni döyür.

(zəng çalınır)

Heç biri şöhrət haqqında düşünmürdü,

Dəhşətli bir saatda onun haqqında düşünməliyəm,

Nə vaxt doğma torpaq tapdalayır və zibillər

Lənət alman ordusu?

(Metronomun səsi. Ekranda slayd var: mühasirəyə alınmış Leninqrad)

VERONİKANIN LAYİHƏSİ

Bu nəhəng, çılğın dünyada kiçik bir məqam var - biz!
Biz özünü gələcək adlandıran nəsillərik!
Biz 21-ci əsrin doğulmasının şahidi olan nəsillərik!
Biz milyonlarla baba və ulu babalarımızın adına can vermiş nəsillərik!
Biz gələcək Vətən müdafiəçiləriyik, qiyməti xatırlayırıq Böyük Qələbə!

Hər şey üçün təşəkkür edirəm, atalar və babalar!
Düşməni süngü və güllə ilə alanlara!
Qələbə günü yaxınlaşanlara,
O, həftələrlə emalatxanadan çıxmırdı.
Tarlalarda çalışan qadınlara təşəkkür edirəm
Kimsəsiz kəndlər və obalar.
Xoşbəxt bayramımız üçün təşəkkür edirik,
Bu çətin və gözəl günə gəldiniz!

Təqdimatçı 1
Dünyada xoşbəxtlik və həyat naminə,
O zaman həlak olan əsgərlərin xatirinə
Planetdə müharibə olmasın

(bir səslə).
Heç vaxt!
Heç vaxt!
Heç vaxt!

Təqdimatçı 2
Qoy günəş bütün yer üzünü öz şüalarına qərq etsin!
(bir səslə).
Qoy getsin!

Təqdimatçı 3
Qoy onun üstündə dinc ulduzlar parlasın!
(bir səslə).
Qoy getsin!

Təqdimatçı 4
Daha dərin, daha sakit, daha sərbəst nəfəs almağa icazə verin!
Uşaqlar (bir səslə).
Qoy getsin! Qoy getsin! Qoy getsin!
Qoy həmişə günəş işığı olsun!
Qoy həmişə cənnət olsun!
Qoy həmişə ana olsun!
Qoy həmişə sülh olsun!

"Kral" mahnısının sözləri (B. Okudzhava)

Hər axşam radio lentinin çalındığı həyətdə,
Cütlüklərin rəqs etdiyi, toz yığdığı yerdə,
uşaqlar Lenka Korolevaya çox hörmət etdilər,
Və ona kral titulu verdilər.

Bir padşah var idi - padşah kimi, hər şeyə qadir və dost olsa
Pis olacaq, ya da heç bəxtiniz olmayacaq,
Ona padşah əlini uzadacaq,
Sadiq əlini xilas edəcək.

Ancaq bir gün, Meserschmitts qarğalar kimi,
Səhər sükutu pozdular,
Padşahımız padşah kimidir - tac kimi papaq taxır -
Yanına söykənib döyüşə getdi.

Yenə radio çalır, günəş yenidən öz zirvəsindədir,
Amma onun həyatına ağlayan yoxdur.
Çünki o padşah tək idi, bağışlayın,
Mənim kraliça almağa vaxtım yox idi.

Amma hara gedirəmsə, nə narahat olursa olsun
İşdə və ya sadəcə gəzinti üçün
Mənə elə gəlir ki, bu, yaxın küncdədir
Padşahla yenidən görüşəcəyəm.

Çünki müharibədə, həqiqətən atəş açsalar da,
Nəm torpaq Lenka üçün deyil,
Çünki bu mənim günahımdır, amma Moskvanı təsəvvür edə bilmirəm,
Onun kimi Kral olmadan.

"Moskvalılar" mahnısı

Yuxulu Vistuladan kənarda tarlalarda
Onlar nəm torpaqda yatırlar
Malaya Bronnaya ilə sırğa
Və Vitka və Moxovaya,
Və izdihamlı dünyanın bir yerində
Hansı il dalbadal
İçəridə tək boş mənzil
Anaları yatmır.

Yanan lampanın işığı
Moskva üzərində yanır
Malaya Bronnayadakı pəncərədə,
Moxovayadakı pəncərədə.
Dostlar ərazidə dayana bilmir,
Film onlarsız davam edir
Qızlar, onların dostları,
Hamı uzun müddətdir evlidir.

Ancaq xilas edilmiş dünya xatırlayır,
Əbədi dünya, canlı dünya
Malaya Bronnaya ilə sırğa
Və Vitka və Moxovaya,
Malaya Bronnaya ilə sırğa
Və Vitka və Moxova.

"Ruslar müharibə istəyirmi" mahnısı

Ruslar müharibə istəyir?
Səssizliyi soruşursan
Əkin sahələrinin və əkin sahələrinin genişliyində,
Həm də ağcaqayınlar və qovaqlar arasında.
Siz o əsgərlərdən soruşursunuz
Ağcaqayınların altında nə yatır,
Oğulları sənə cavab verəcəklər
Ruslar istəyir
Ruslar istəyir
Ruslar müharibə istəyir?

Yalnız ölkəniz üçün deyil
Həmin müharibədə əsgərlər həlak olub
Və beləliklə, bütün yer üzünün insanları
Gecələr rahat yata bilirdik.
Döyüşənlərdən soruşun
Elbada bizi kim qucaqladı, -
Biz bu xatirəyə sadiqik.
Ruslar istəyir
Ruslar istəyir
Ruslar müharibə istəyir?

Bəli, necə döyüşəcəyimizi bilirik,
Ancaq bunun bir daha təkrarlanmasını istəmirik
Əsgərlər döyüşdə həlak oldular
Sənin acı torpağına.
Analardan soruşursan
Bacımdan soruş
Və sonra başa düşməlisən -
Ruslar istəyir
Ruslar istəyir
Ruslar müharibə istəyir?

“Müharibə uşaqlarına həsr olunur...” ssenarisi

Məqsəd və məqsədlər:

Məktəblilərin müharibə haqqında biliklərini genişləndirmək, uşaqların çətin dövrlərdən sağ çıxmasının nə qədər çətin olduğu haqqında;

Şagirdlərə "uşaqlıq" və "müharibə" anlayışlarının uyğunsuzluğu ideyasını çatdırmaq;

İfadəli oxumağı öyrətmək;

Xeyirxahlıq və mərhəmət, şəfqət və insan şəxsiyyətinə hörmət ruhunda tərbiyəni təşviq etmək.

01_Müharibə uşaqları

Şeirin dramatizasiyası R. Rojdestvenski “Eşitdiyim söhbət”.

Oxucu 1 (ana):

– Yenə həyətdə dava etdin?..

Oxucu 2 (qız):

- Bəli!
ana,
Amma ağlamadım!..
böyüyəcəm -
Mən dənizçi olmaq üçün məşq edəcəm.
Mən artıq hamamdayam
Üzmək!..

Oxucu 1 (ana):

- İlahi,
Qız deyil, fəlakət!
Artıq gücüm yoxdur...

Oxucu 2 (qız):

- Ana,
Nə vaxt böyüyəcəm?..

Oxucu 1 (ana):

-Böyüyəcəksən!
Kotlet yeyin...

Oxucu 3 (oğlan):

- Ana,
Diri at alaq?..

Oxucu 1 (ana):

- At?!
Bu niyə edilir!..

Oxucu 3 (oğlan):

- Ana,
Məni pilot kimi qəbul edəcəklər?..

Oxucu 1 (ana):

- Qəbul edəcəklər.
Hara gedəcəklər?!
Sən hamıdan birisən, Şeytan,
Ruh
Onu silkələyə bilərsiniz!..

Oxucu 3 (oğlan):

- Ana,
Müharibə olacağı doğrudurmu?
Və mənim böyüməyə vaxtım olmayacaq?

02_Yu.Levitan. “Almaniyanın SSRİ-yə xain hücumu haqqında mesajdan”.

Dəhşətli SÖZ MÜHARİBƏ: həyat, sülh, uşaqlıq deyilənləri məhv edir, öldürür... Bu, doğrudan da, dəhşətli fəlakətin birinci, ikinci və sonrakı bütün dəhşətli günlərində neçə-neçə uşaq həyatı aldı... Bu uşaqların çoxu hələ də idi. balaca beşikdə, başqaları qucağında analarla, başqaları oturdu məktəb masaları. Bunun nə qədər davam edəcəyini, onunla birlikdə neçə ömür sürəcəyini, dözməli olduqları bu günlərin, illərin nə vaxt bitəcəyini heç kim bilmirdi...

Oxucu 4:Elena Taşcheva"Minsk şossesində"

Kiçik ayaqlar gəzməkdən yorulur,

Lakin o, itaətkarlıqla yoluna davam edir.

Elə dünən yola yaxın olmaq istədim

O, çöl papatyalarında yuxuya gedə bilər.

Anası gücü itirərək onu daşıdı,

Yolda dəqiqələr günlər kimi davam etdi.

Oğluma hər zaman aydın deyildi,

Niyə evlərini tərk etdilər?

Partlayışlar, fəryadlar, bu yol nə deməkdir?

Və niyə o, digər uşaqlardan daha pisdir?

Xəndəyin yanında yaşıl otda nə var,

Anasının yanında qollarını uzadıb yatırlar?

Sualları dinləmək nə qədər çətindir...

Ana körpəyə cavab verə bilərmi?

Ağcaqayın yanında yatan bu uşaqlar nə edir?

Bu analar heç vaxt ayağa qalxmayacaq?

Amma oğul inadla suallar verdi:

Yolda kimsə ona izah etdi:

Yatanların ölməmiş analar olduğunu,

Bombadan qaçmağa vaxtı olmayanlar.

O, dəmir maşınların cingiltisi ilə düşündü:

Sanki birdən böyüklərin dərdini anladım, -

Gözlərində, bu yaxınlarda sakit,

Artıq şüurlu qorxu içəri girirdi.

Və beləcə uşaqlıq bitdi. O, artıq əvvəlki kimi deyildi.

Gəzdi və getdi. Və anamı xilas etmək üçün

Qısqanclıqla iyun səmasına baxırdım

Balaca bir oğlan, toz-tozlu, təxminən altı yaşında.

Oxucu 5:Aleksey Bragin“Atamı döyüşə apardılar...”

Atamı döyüşə apardılar.

....Oğlan bir qapaqdır,

Ancaq dərhal ona əlavə etdi

Uzun illərdir ki, müharibə gedir.

“Bəs nə, ana?

Yaxşı, ana?

Mən evin başçısıyam?

Paltarları yumağa başlayırsan,

Və mən odun doğrayıram!

Sən deyirsən:

Drovets bir az

Sol.

Elə olsun

Fili sat

Fitini sat!

Onlarsız yaşaya bilərsiniz!

Dənizçi kostyumunu sat, deyirəm!

İndi cır-cındıra vaxt yoxdur,

Yalnız sən, ana,

narahat olma!

Mən səni tərk etməyəcəyəm!”

Oxucu 6:Viktor Yaganov"Müharibə uşaqları"

Buxarlanmış buğda ilə qazan
Masanın ən kənarında.
Üç uşağın nazik əli -
Üç kövrək qanad kimi.
Pəncərədən kənarda isə fevral küləyi var
Mənə baharı xatırladır.
Və görünür, dünyada heç kim yoxdur
Buxarlanmış buğda daha dadlıdır.

Ən yaşlısı isə cəmi səkkizdir -
Kiçiklər üçün hər gün dayə verilir.
Evə girib soruşsalar -
O, ilk dəfə deyil, sadə cavab verəcək:
- Anamız isə fabrikdədir,
Ön tərəfdə bir qovluq var (üçüncü il),
Sanki mən də işdəyəm:
Növbəsini bitir və gəl.

03_Müharibə övladlarına həsr olunur

Müharibə dəhşətini yaşayan uşaq uşaqdırmı? Kim ona uşaqlığını qaytaracaq? Nəyi xatırlayır? Bu nə deyə bilər? Çox…

Oxucu 7:Viktor Paxomov“Hamımızın müharibə ilə hesablaşacağımız xal var...”

Bizim hamımızın müharibə ilə hesablaşmaq üçün xalları var.

Qırx birinci acı il idi...

Biçin işlərinin ortasında

Üstümüzdə bir təyyarə dövrə vururdu.

Biz tükəndik,

“Ana!” deyə qışqırdılar. hər dəfə.

Və qanadlı kölgədən ana

Bizi özü ilə örtdü.

Atmırdı, əylənirdi, -

Patronlar, görünür, sahildədir.

Ancaq birdən buludların arasından qopdu

Qırmızı ulduz şahinimiz.

Anam sevincdən necə ağladı,

Bacımı və məni qucaqlayıb,

Dağılanda,

Otların arasında bir qarğa parıldadı.

Qaçdıq və lal baxdıq,

Və ayaqlarım qurğuşunla doldu:

Cırıq dəbilqə altından

Qadının üzü ağarmışdı.

Açıq ağız, yalançı dişlər,

Və bir damla tər göz yaşı deyil.

Və parlaq boyalı dodaqlar,

Və göz layneri.

Ot qorxudan pıçıldadı

Qırılan qanadın kölgəsində...

Bu Frau olduğuna inana bilmirdim

O, kiminsə anası idi.

Oxucu 8:Sergey Mixalkov"On illik adam"

Çarpaz mavi zolaqlar

Daralmış daxmaların pəncərələrində.

Doğma nazik ağcaqayın ağacları

Narahatlıqla gün batımına baxırlar.

Və isti kül üzərində it,

Gözlərə qədər külə bulaşmış,

Bütün günü kimisə axtarırdı

Və onu kənddə tapmır...

Köhnə zip top atmaq,

Bağlar vasitəsilə, yollar olmadan,

Oğlan tələsir, tələsir

Günəşdə - birbaşa şərqdə.

Uzun bir səfərdə heç kim yoxdur

Mən ona isti geyindirmədim,

Qapıda heç kim məni qucaqlamadı

Və ona baxmadı.

İstiliksiz, sınıq-salxaq hamamda

Gecəni heyvan kimi keçirib,

Neçə vaxtdır nəfəs alır

Donmuş əllərimi qızdıra bilmədim!

Ancaq heç vaxt yanağında deyil

Göz yaşları yol açmırdı.

Bir anda çox olmalıdır

Gözləri bunu gördü.

Hər şeyi görən, hər şeyə hazır olan,

Düşdü sinəsinə qədər qarın içinə,

O, sarı saçlının yanına qaçdı

On yaşlı kişi.

Bilirdi ki, yaxın bir yerdə,

Bəlkə o dağın arxasında,

Qaranlıq bir axşamda dost kimi

Rus gözətçisi səslənəcək.

Oxucu 9:İvan Poltavtsev"poçtalyon"

Müharibədən yanan bir kənddə,

Torpağı şumladım, çovdar biçdim...

O, həm də gənc poçtalyon idi:

İnsanlara kədər yayırdı.

Sanki məni gözləyirdilər,

Mən onların darvazasına girməli deyiləm?

Amma bizi rahatlıqla yola saldılar,

Evin yanından keçsəm.

İki və ya daha çox dəfn mərasimi

Hər birini ailəyə gətirdim

Mən dəhşətlər və iniltilər gördüm...

Amma məktublara tələbat artdı.

Mən onun haqqında xəyal etdim... Həm də boşuna deyil... -

“Əsgər” yarpaqla oynaşır...

Çox tez-tez baş versə də:

Məktub yoldadır və o, öldürülür.

Oxucu 10:E. Vinokurov.

Dünən diktələr yazdıq,
Lövhələrdə dairələr çəkdilər,
Səhər isə kvartallar artıq hazırdırlar
Bizə çəkmələr verdilər.

Geniş ordu paltosunda
Boyumuz kiçik görünürdü
Ehtirasla mahnılar oxuduq,
Günahkar şəkildə döşəmələri sıyırdılar.

Nə vaxt məşqə gedərkən,
Bəzən ayaqlarımızı səhv salırıq:
- İyirmi beşinci il
ad günü!
Onlar təbəssümlə bizə başlarını yellədilər.

Ancaq cəbhə gəldi!
Biz böyümüşük
gündən-günə döyüşlərdə,
Döyüşdən əvvəl qonşu ilə dostluq etmək,
Dostlar döyüşlərdən sonra dəfn edilir.

Silahlar, tanklar, arabalar
Şəhərlərdə gurultulu,
Və çex və polyak dillərində oxudular
Bizim üçün şən qızlar.

Ulduzların soyuq olduğu saatda,
Uyuşmuş çayın üstündə
Alman akkordeonları
Ryazan melankoliyası ilə ağladım...

04_Uşaqlar və müharibə (hamı fonda musiqi ilə oxuyur)

Müharibə uşaqları... Erkən və tez böyüdülər... Onlar oxumağı Sovinformburo reportajlarından öyrəndilər və boz vərəqlər dəfn. Yaxınlıqda hər şey var: partlayış, məktəb, yas mərasimi. Məktəb həyatı, müntəzəm, darıxdırıcı, cədvəl üzrə, çox zəruri olur. Həqiqətən, həqiqətən təqdir etmək üçün bir şeyi itirmək lazımdır.

Oxucu 11:Vladimir Portnov"Dəftərin balladası"

Kağız çantalar, dəftərlərə kəsilmiş,

ata yaralı əli ilə tündləşdi.

Və əvvəlcə onları ütülədim,

və yalnız bundan sonra onlarda problemləri həll etdi.

Ancaq onları düzəltmək mümkün deyildi:

yollardakı çuxurlar kimi.

Qələmi nə qədər ehtiyatla hərəkət etdirsəm də,

Təəssüf ki, ləkəsiz edə bilmədim.

Üç tonluq yük maşını ilə torbalarda poçt daşıyırdılar,

müqəddəslərin xəyallarında bütün şəhər məktublar gözləyirdi,

lakin daha tez-tez dəfnlər gəlirdi.

Ata onları yaralı əli ilə uzatdı.

Hər gün qaralırdı

və nəhayət, boz bir payız günündə dedi:

“Gücüm yoxdur... Daha sıx yaz...

Mən cəbhəyə qayıdacağam... Dəftərlərini saxla”.

Və artıq neçə illərdir ki, atasız qalmışam.

Və uzun illərdir notebooku saxlayıram,

çantanı möhkəm bükülmüş vəziyyətdə saxlamaq,

tam astarlı deyil.

Oxucu 12. Anatoli PEREDREEV. “YAZMAĞI ÖYRƏNDİM”

yazmağı öyrəndim...
Məktəbdən keçmiş - sütunlar, sütunlar
Çay tərəfindən dalğalanır
Və görünməz cəbhəyə düşdülər...
yazmağı öyrəndim
Yavaş-yavaş, təzyiqlə, meyllə.
Və polad cırıldadı
Xaki lələyi.
yazmağı öyrəndim...
zenit silahları qızdırmalı atəş etdi,
Müharibədən fəth
Sükut adaları.
Və ciblərimdə daşıyırdım
Ağır cırılmış külçələr,
Müharibənin isti meteoritləri kimi.
yazmağı öyrəndim...
Bir yerdə tanklar əriyirdi,
Bir yerdə insanlar qışqırırdılar
Yanğın və tüstü içində ölmək...
yazmağı öyrəndim
Kaştanka haqqında ekspozisiyalar,
Mən əziyyət çəkməyi öyrəndim
Gerasim və Mumu taleyi üzərində.
yazmağı öyrəndim
Və xırtıldayan çörək kartları
Məni özümdən uzaqlaşdırdı
Hüceyrə ilə
ana.
Özümü xəstə hiss etməmək üçün
İş masamın arxasında sərgərdan qalmamaq üçün...
Mən yazmağı öyrəndim!..

05_Uşaqlar, cəbhə işçiləri üçün

Müharibə illərində işçi qüvvəsinin kəskin çatışmazlığı var idi. Axı əvvəllər maşın arxasında dayanıb taxıl səpən, biçən, qatar, maşın sürənlər indi Vətənini müdafiə edirdilər. Əsgər övladları da bunu başa düşdülər və atalarının işlərini aldılar. Onlar da böyüklər kimi 12-14 saat dayanıb cüzi payla güclərini qoruyub saxlayırdılar...

Oxucu 13:Viktor Radkeviç"Bir banka mürəbbə balladası"

Nə üçün, döyüş, onların uşaqlığını oğlanlardan oğurladın?

Və mavi səma və qoxu sadə çiçək?

Uralın oğlanları fabriklərdə işləməyə gəldi,

Maşına çatmaq üçün qutuları yerləşdirdilər.

İndi isə müharibə ilinin qırılmaz qışında,

Soyuq şəfəq Kama üzərinə düşəndə,

Zavodun direktoru ən yaxşı işçiləri topladı,

Və o, fəhlə idi - cəmi on dörd yaşında.

Sərt vaxt yorğun üzlərə baxdı,

Ancaq hər kəs müharibədən əvvəlki bir uşaqlıq tapdı,

İş bonusu olan kimi - bir banka mürəbbə -

Qarşımızda oğlanlar, kimsə stolun üstünə qoydu.

Və burada, fabrikin üstündə, meşənin üstündə, qarda mürgüləyir,

Qəfildən qəlblərə gələn sükut arasında

Çoxdan unudulmuş bir şeyin qoxusu var idi, evsiz,

Sanki dünyada müharibələr yox idi.

...Ah, bir banka mürəbbə, sadə və əmin bir dərman

Xatırlatmaq üçün ki, insanlar üçün həyat nə qədər acı olsa da,

Ancaq oğlanların hələ də günəşi və uşaqlığı olacaq,

Və mavi səma və sadə bir çiçəyin qoxusu!

Uşaqlar cəbhədəki əsgərlər üçün kisə tikir, əlcəklər toxuyur, yaralı əsgərlərin diktəsi ilə məktublar yazır, xəstəxanalarda konsertlər verirdilər...

Oxucu 14:Robert Rojdestvenski"Konsert"

Qırx çətin il.
Omsk Xəstəxanası:
Koridorlar quru və çirklidir.
Qoca dayə pıçıldayır:
"Allahım!..
Sənətçilər nə qədər kiçikdirlər:"
Uzun otaqlarda gəzirik.
Demək olar ki, onların içində yox oluruq
Balalaykalarla, mandolinlərlə
VƏ böyük paketlər kitablar:
Proqramda nə var?
Proqrama oxu,
Bir neçə mahnı
Hərbi, düzgün:
Ağır yaralılar palatasındayıq
Narahat və hörmətlə daxil oluruq:
İkisi buradadır.
Artilleriya mayoru
Amputasiya olunmuş ayağı ilə,
Yelnya yaxınlığındakı çılğın döyüşdə
Özünü atəşə tutmaq.
Yadplanetlilərə sevinclə baxır:
Və digəri -
Qaşlarına qədər sarğı var, - kapitan,
Messeri döymək
Üç həftə əvvəl Rostov üzərində:
daxil olduq.

(Bir qrup oğlan çıxır)

Səssiz dayanırıq:
Birdən falsetto qırılır
Abrikosov Mişka ümidsizcəsinə
Konsertin başlandığını elan edir.

Və onun arxasında, tamamilə deyil,
Amma mən bütün gücümlə, dinləyərək oxudum
Xalq haqqında, müqəddəslər haqqında oxuyuruq,
Bunu necə başa düşürük:
Başqasının dəmiri əriyir içində,
Bunda ölüm geri çəkilməlidir.
Düzünü desəm,
Biz bunu bəyənirik
Bu cür müharibə:
Biz oxuyuruq:

06_Ah, o mavi buludlar

Biz oxuyuruq:
Yalnız pilotun səsi eşidilir.
Və orada bir məzəmmət var:
"Gözləyin:
Bir dəqiqə gözləyin, uşaqlar:
Gözləyin:
Mayor dünyasını dəyişib:"
Balalayka kədərlə ağladı.
Tələsik, sanki sərsəm...
Həmin il xəstəxanadakı konsertlə bağlı bütün bunlar...

07_Onların cəmi 13 yaşı var idi

Leninqradın cəsur müdafiəçiləri haqqında əfsanələr var. Blokada halqasında, aclıq və soyuqda olan sakinlər öldü, amma təslim olmadı. 11 yaşlı Tanya Saviçevanın gündəliyindən səhifələr o günlərin dəhşətli faciəsindən bəhs edir.

Oxucu 15.

Cəmi doqquz səhifədir. Onlardan altısının üzərində xurma var. Hər tarixin arxasında ölüm var. Altı səhifə - altı ölüm. Qısa, lakonik qeydlər: “28 dekabr 1941-ci il. Zhenya öldü... Nənə 25 yanvar 1942-ci ildə vəfat etdi. 17 mart - Leka öldü. Vasya əmi aprelin 13-də vəfat etdi. 10 may - Lesha əmi. Ana – 15 may.” Və sonra tarix olmadan: “Saviçevlər öldü. Hamı öldü. Yalnız Tanya qalıb”.

Aclıqdan huşunu itirən Tanyanı Leninqraddakı evlərə gələn sifarişçilər aşkar ediblər. Həyat onun içində ancaq parıldayırdı. Aclıqdan tükənmiş 140 digər leninqradlı uşaqla birlikdə qız Qorki (indiki Nijni Novqorod) rayonuna, Şatki kəndinə təxliyə edildi. Sakinlər əllərindən gələni uşaqlara gətirib, yetim ruhları yedizdirib, qızdırıblar. Uşaqların çoxu gücləndi və ayağa qalxdı. Ancaq Tanya heç vaxt ayağa qalxmadı. Həkimlər 2 il gənc Leninqradlının həyatı üçün mübarizə apardılar, lakin onun bədənindəki fəlakətli proseslər geri dönməz oldu. Tanyanın qolları və ayaqları titrəyirdi və dəhşətli baş ağrılarından əziyyət çəkirdi.

08_Tələb

Oxucu 16 (fon musiqisinə qarşı oxuyur): İlya Malışev.Tanya haqqında şeir

9 səhifə. Qorxunc xətlər.
Vergül yoxdur, sadəcə qara nöqtələr var.
Donmuş mənzildə boş və sakit.
Deyəsən, dünyada artıq sevinc yoxdur.
Hər kəsin bir tikə çörəyi olsa
Bəlkə də gündəlik bir sətir qısa idi.
“Aclıq anamı və nənəmi apardı.
Artıq güc və göz yaşı yoxdur.
Dayısı, bacısı və qardaşı öldü
Aclıqdan ölüm...” Leninqrad boş idi.
Hamı öldü. Mən nə edə bilərəm? Blokada.
Aclıq leninqradlıları əlindən alır.
Mənzildə sakitlik. Yalnız Tanya sağdır.
Kiçik bir ürəkdə çox əzab var!
Hamı öldü! Başqa heç kim yoxdur.
Qız Tanyanın 11 yaşı var.
Sonra nə baş verdiyini sizə danışacağam:
Evakuasiya, çörək və uşaq evi
Harada aclıqdan sonra bütün sınaqlar
Hamı sağ qaldı, yalnız Tanya öldü.
Qız getdi, amma gündəlik qalır -
Bir uşağın ürəyi, göz yaşları və qışqırıqlar.
Uşaqlar bir çörək qabığını xəyal edirdilər...
Uşaqlar hərbi səmadan qorxurdular.
Nürnberq sınaqlarından bu gündəlik
Dəhşətli və ağır bir sənəd idi.
İnsanlar sətirləri oxuyarkən ağladılar.
İnsanlar ağlayır, faşizmi söyürdülər.
Tanyanın gündəliyi Leninqradın ağrısıdır,
Amma hər kəs oxumalıdır.
Sanki səhifənin arxasındakı səhifə qışqırır:
“Bu bir daha təkrarlanmamalıdır!..”

09_Xatırladıq

Müharibə dövründə ən əlverişsiz uşaqlar azyaşlı əsirlərdir faşist konsentrasiya düşərgələri. Evləri, ana məhəbbəti əllərindən alındı, vətənləri, azadlığı, həyatı əllərindən alındı... SALASPILS, BUCHENWALD, AUSCHEWZIM... - insanların, xüsusən də uşaqların həyatının kəsildiyi o ölüm düşərgələrinin adları belədir. heç nə demək deyildi, bazarlıq idi. Xatirələrdən: “12 yaşım olanda məni Baltik düşərgəsinə göndərdilər. Bizi xəstəxanaya yerləşdirdilər, donor etdilər. Bir çoxunun qanı birbaşa transfuziya ilə son damlasına qədər boşaldıldı. Mən tamamilə tükənəndə vərəmə yoluxdum və məhv edilmək üçün başqa düşərgəyə göndərildim. Möcüzəvi şəkildə sağ qaldı...” Artıq bu uşaqları demək olar ki, heç kim xatırlamır. Konsentrasiya düşərgələrinin muzeylərində onlardan yalnız seçilmiş gəlinciklərin qalaqları, kiçik çəkmələr və ayaqqabılar qalmışdı...

Oxucu 17:Oleq Maslov"Auşvitzdə"

Və gözlərimi göyə qaldırdım,

Ona baxanda deyəsən, -

İnsanların qarşısında bu, yöndəmsiz idi

Belə ki, onlardan göz yaşları axır.

Budur, qarşımdakı baryerin arxasında -

Çəkmələr, ayaqqabılar... Doğrudanmı?

Bütün sahibləri burada yandı,

Acı tüstü və küldən xilas oldum?!

Budur bir şəkil: uşaq

İnanmadan gözətçiyə baxır,

Ki, bu əmi heyvandan da betərdir

Və zarafatla sobaya atır.

mən gedirəm. Tələsin, tələsin!

Oh, bu ağ yollar -

Səpələnmiş sümük qırıntıları

İndiki muzeyə asfalt döşəndi.

Və o göz yaşı - mənim üçün olsun

Dünyada dinc yaşamağa imkan verməz,

Uşaqlarımız bilməsin deyə

Əsirlik, faşizm, müharibə nə deməkdir?

Oxucu 18:Sergey Mixalkov"Uşaq ayaqqabısı"

Sütunda qeyd olunub

Təmiz alman dəqiqliyi ilə,

Anbarda idi

Böyüklər və uşaq ayaqqabıları arasında.

Onun kitab nömrəsi:

“Üç min iki yüz doqquz”.

“Uşaq ayaqqabıları. Geyinib.

Sağ ayaqqabı. Yamaq ilə..."

Kim təmir etdi? Harada?

Melitopolda? Krakovda? Vyanada?

Kim geyinib? Vladek?

Yoxsa rus qızı Zhenya?..

Bura, bu anbara necə gəldi?

Lənət olsun bu siyahıya

Seriya nömrəsi altında

“Üç min iki yüz doqquz”?

Başqası yoxdu?

Bütün dünyada yollar var,

Hansından başqa

Bu körpə ayaqları gəldi

Bu dəhşətli yerə

Asdıqları, yandırdıqları və işgəncə verdikləri yerdə,

Və sonra soyuqqanlılıqla

Ölənlərin paltarları sayılırmı?

Burada bütün dillərdə

Onlar xilas olmaq üçün dua etməyə çalışdılar:

çexlər, yunanlar, yəhudilər,

Fransızlar, avstriyalılar, belçikalılar.

Torpaq burada hopdu

Çürük və tökülən qan qoxusu

Yüz minlərlə insan

Fərqli millətlər, fərqli təbəqələr...

Haqq-hesab saatı gəldi!

Cəlladlar və qatillər - diz çökək!

Millətlərin hökmü gəlir

Cinayətlərin qanlı izinin ardınca.

Yüzlərlə ipucu arasında -

Bu uşaq çəkməsində yamaq var.

Hitler tərəfindən qurbandan götürülüb

Üç min iki yüz doqquz.

Nəsillərin yaddaşı sönməzdir
Və müqəddəs olaraq hörmət etdiyimiz insanların xatirəsi.
Gəlin camaat, bir anlıq dayanaq.
Kədər içində durub susacağıq...

10_dəqiqəlik sükut. Metronom.

Bəli, müharibə rus xalqına çox kədər gətirdi. Yəqin ki, ölkədə müharibənin təsirinə məruz qalmayan ailə yox idi...

Oxucu 19:İqor Eremin"Müharibədən qayıdış"

Atamın qəhrəman kimi gəlməsini gözləyirdim,

Mükafatların parıltısı ilə sevindirici

Və o təntənəli əhval-ruhiyyədə,

Ən azı dərhal parada kiminlə.

Beləliklə, uşaqlıq bir fikirlə əylənir,

Reallıq isə başınıza qar kimidir

Darvazadan cılız çanta ilə girdi

Yarı tanış adam.

Onu bu hala salmaq olmaz

Göndəriləndən sonra gözləmədim.

Sapanda əl var idi

Və yalnız bir sifariş var.

Və kədərli gözlərindəki parıltı

Bu, yalnız sınaqların izlərini vurğuladı.

Və xəstəxanaların qoxusu qatı idi

Paltarın içinə hopmuş dərmanlar.

Və o anda nə: sevgi və ya təəssüf,

Ya da bu hisslərin hər ikisini birdən

Hiss etdim?.. Amma birtəhər kiçildim

Birdən gözlərindən yaş gələn ruh!

Oxucu 20: Yaxşı, oğlum! - Və mən hazıram

Göz yaşı tökmək üzrədir, ata

Yaxşı əli ilə məni özünə tərəf çəkdi:

"Ağlama" dedi. - Müharibə bitdi!

Və diqqətini yayındıraraq çantanı verdi

Kədərli hisslərdən... Bəyən, bax,

Allah bilir nə çantadır,

Amma onun içində bir şey var.

Hədiyyə üçün hədiyyə aldım,

Və hər biri: kəmərdə bir kolba,

Və ya elektrik fənəri -

İçimdə canlı bir ləzzət yarandı.

Və bildi, gözümü tutdu,

Nə, kənardan baxanda,

Ata özü gülümsəməyə başladı,

Müharibədən əvvəlkindən daha gənc görünür.

Oxucu 19: Sanki kimsə pərdələri açmışdı

Və onun üzərinə günəş şüası düşdü.

Və tunikasında parıldadı

Qələbəli əzəmətlə sifariş edin.

Sonra, həqiqətən, paradda olan kimi,

Onunla kənd küçəsi ilə getdik.

Və hər gələn baxışda çox şey

Mən işıq və istilik gördüm!

Qonşular atama yaxınlaşdılar.

Yaxşı, o sağdır, amma başqaları da var

41-ci ildə necə keçirdilər,

Yəni heç olmasa onlardan xəbərimiz var.

Və danışarkən qucaqladım,

Qardaşın kimi

Və kimisə qələbə münasibətilə təbrik etdilər,

Kim onu geri qarşılayır.

Oxucu 21:Valeri Çerkesov

Atamın məzarına gəlməyəcəyəm,

Doğulduğum üçün bilmirəm,

O, harada və neçənci ildə vəfat edib?

Atasız nəsil.

Ata! - Gecə zəng etdim. vay,

Cavab vermədi, görünmədi,

Başımı sığallamadım -

Sanki heç cəbhədən qayıtmayıb.

Ay müharibə, sən belə qayıtdın

Taleyimizdə və ruhumuzda!

İstəmədən

İsti yumruğumu sıxıram...

Ağrıdı, ağrıdı, ata!

Bizi necə incidir.

Oxucu 22:Viktor Yaganov"Hazırkı"

Bu tarixdir. Bunu xatırlamadım.
Onda mən hələ çox gənc idim.
Onda mənim cəmi üç yaşım var idi.
24 iyun idi.
Hər şey arxada qaldı: itkilər və çətinliklər.
Hər şey qabaqdadır: işlər və nailiyyətlər.
45-ci il, Qələbə Paradı
Ad günümdə.
Ana, hava necə idi?
buludlu,
Yağış şirəli otların üstünə yağdı?
Yalnız mən ürəkdən inanıram:
Hamının ürəyi aydın idi
Və günəşli.
Ölüm svastikası artıq pis simvol deyil,
Ölüm svastikası fəth əlaməti kimidir,
Məqbərənin ətəyinə düşdü,
Mənim nəslimin uşaqlarının ayağına.
Vətən, bu mesajı qəbul et:
Bizi xilas etdiyiniz üçün təşəkkür edirik
Sürgünlər kimi
üçün təşəkkür edirik
Ad günündə nə edirsən?
Bizə Qələbə Paradını verdi.

Oxucu 23: baba. Naməlum müəllif.

Bir vaxtlar babam
Mən də mənim kimi oğlan idim.
Yalnız uşaqlığı çətin keçdi,
Çünki müharibə gedirdi.
Mən onun haqqında kitablardan bilirəm,
Mən onu filmlərdə görmüşəm -
Baba isə oğlan idi:
Düzdür, bu çoxdan idi.
Mənə əvvəllər necə olduğunu söylədi
Oyuncaqları atmaq
Yaşlı və cavanla işlədi,
Cəbhədəki əsgərlərə kömək etmək.
Həm də ananın necə olduğunu xatırladı
Uşaqlarınızı xilas etmək üçün,
Xəmirə kəpək əlavə edildi
Və bu çörəyi sobada bişirdi.
Babam da mənə dedi ki,
Kartof qabığından nə hazırlanır?
Şorba bişirildi və hamı çox sevindi,
Bu bayram uşaqlar üçün idi.
Əlbəttə, mən axmaq adam deyiləm,
Mən hər şeyi başa düşürəm, amma başa düşə bilmirəm
Mən təsəvvür edə bilmirəm
Uşaqların belə yaşaması üçün:
Mən səni istəyirəm, baba, bal,
Şirniyyat və şokolad verin.
Heç olmasa indi doyunca yeyə bilərsən,
Və uşaqlıq qayıtsın!

11_Uşaq baba (uşaqlar veteranlara şokolad verirlər və HAMISI səhnəyə çıxır)

Oxucu 24:

Qırxıncı illər yanmayıb,
Səssizliyə köklənmiş ürəklərlə, -
Təbii ki, fərqli gözlə baxırıq
Böyük müharibəmiz üçün.
Qarışıq, çətin hekayələrdən bilirik
Acı zəfər yolu haqqında,
Ona görə də heç olmasa ağlımız olmalıdır
Əzab yolundan keçin!

12_Və hər şey o müharibə haqqında

Hər il mayın 9-da ölkəmizin bütün guşələrində, Əbədi məşəlin yanında döyüş şücaətini göstərərək, sülh və əmin-amanlıq şəraitində yaşamağı, bunun üçün canlarından keçməyi bizə vəsiyyət edənlərin övladları fəxri qarovulda dururlar. . Qoy faşizm qurbanlarının xatirəsinin rəmzi, həlak olanların kədəri və döyüşlərdə göstərdiyi misilsiz şücaətə görə ən böyük qürur rəmzi kimi alovlanan Əbədi məşəl alovu sülhə gedən yolumuzu işıqlandırsın, vicdanımızı oyatsın. , tarixin dərslərini unutmamaq və təkrar faciənin qarşısını almaq üçün. Qoy həmişə günəş parlasın, quşlar oxusun, tarlalar yaşıllaşsın, amma heç vaxt şeh əvəzinə kiminsə günahsız qanının damcıları zümrüd otlarında parıldamasın!

Oxucu 25:

Parlaq bir günəş çəkəcəyəm!
Mən mavi səmanı çəkəcəyəm!
Pəncərəyə bir işıq çəkəcəyəm!
Çörəyin qulaqlarını çəkəcəyəm!
Payız yarpaqlarını çəkəcəyik,
Məktəb, axın, narahat dostlar.
Və bizim ümumi fırçamızla onu kəsin
Atışmalar, partlayışlar, yanğın və müharibə!
Yuxarıdakı şəkilləri qaldırın
Hər kəs onları görsün deyə,
Bu gün hər kəs eşitsin
Dünyanın gənc vətəndaşlarının səsi!

13_Qoy həmişə günəş olsun (uşaqlar parlaq günəşi, mavi səmanı, çörək qulaqlarını və s. təsvir edən rəsmləri qaldırır, oxuyurlar)

Uşaqlar səhnəni tərk edirlər

14_bəlkə müharibə olmayıb?

Vətənpərvərlik tərbiyəsi üzrə sinifdənkənar işlərin xülasəsi

(2-ci sinifdə uzadılmış gün qrupunda aparılır)

Müharibə uşaqları

İvanova Natalya Yurievna,

GPD müəllimi GBOU orta məktəb № 296

Sankt-Peterburq

Hədəf:Uşaqları "müharibə" anlayışı, onun gətirdiyi kədər, müharibə zamanı uşaqların istismarı haqqında məlumatlandırın. Azad edən əsgərlərə hörmət bəsləmək.

Tapşırıqlar: Təlim vəzifələri:

1. Uşaqların ordu haqqında anlayışını genişləndirin

2. Təqdim edin qəhrəmanlıqİkinci Dünya Müharibəsi illərində uşaqlar.

İnkişaf etdirici tapşırıqlar:

1. Maraq inkişaf etdirmək, uşaqların üfüqlərini genişləndirmək, Vətənin tarixi haqqında daha çox yeni, faydalı, maraqlı şeylər öyrənmək istəyi.

2. Uşaqlarda təxəyyül, müşahidə və digər insanlarla empatiya qurmaq bacarığını inkişaf etdirin.

3. Yaddaşın və diqqətin inkişafı.

Təhsil vəzifələri:

1. Yoldaşlara qarşı həssas, mehriban münasibət öyrətmək; uşaqları əxlaqlı davranmağa təşviq etmək; insanlara hörmət hissini inkişaf etdirmək; xoş niyyət; dostluq; yaxşı işlər görmək arzusu.

2. Vətənpərvərlik, Vətənə məhəbbət, İkinci Dünya Müharibəsi veteranlarına hörmət və onların qayğısına qalmaq istəyi tərbiyə etmək.

3. Tolerantlığın aşılanması.

Avadanlıq:Kompüter, interaktiv lövhə, “Müharibə uşaqları” mövzusunda təqdimat

Dərsin gedişatı:

Müəllim: Uşaqlar, tezliklə ölkəmiz ən parlaq və ən şən bayramını qeyd edəcəkdir. Kim bilir bu hansı bayramdır?

Sağ. Bu gün ölkəmiz üçün bu müqəddəs günü bizə yaxınlaşdıranlardan danışacağıq.

IN gələn il Qələbə gününün 70 illiyini qeyd edəcəyik. Lakin zaman bizə o dövrdə yaşamış, döyüşmüş, öz torpaqlarında qalmaq hüququnu müdafiə edən insanları unutdura bilməz. Müharibə onların həyatında hər şeyi dəyişdi. Müharibədən əvvəl heç kimin düşünmədiyi sözlər və anlayışlar xalqın şüurunda möhkəm yerləşdi: arxa, cəbhə, partizanlar, xəstəxana, blokada, alışqan, siren, metronom, həyat yolu, səngərlər və bir çox başqaları.

Uşaqlar:Çiçəklərə soyuq görünürdü

Onlar şehdən bir qədər soldular.

Otların və kolların arasından keçən sübh,

Alman durbinləri ilə axtardıq.

Hər şey belə bir sükutla nəfəs aldı,

sanki bütün yer kürəsi hələ də yuxudadır.

Kim bilirdi ki, sülhlə müharibə arasındadır

Cəmi beş dəqiqə qaldı!

Müəllim: 22 iyun 1941-ci il günəşli yay günü idi, lakin səhər tezdən nəhəng düşmən qoşunları müharibə elan etmədən sərhədimizi keçəndə hər şey həmişəlik dəyişdi. Təyyarələr yatmış şəhər və kəndlərə bombalar yağdırmağa başladı. Düşmənlər, faşist Almaniyasının əsgərləri ölkəmizə hücum etdilər. Böyük Vətən Müharibəsi başladı - bütün kişilər və çoxlu qadınlar geyinmişdilər hərbi forma, silaha sarılaraq Vətənin müdafiəsinə yollandı.

“Qalx, nəhəng ölkə” mahnısı səslənir.

Uşaqlar:Qırx bir! iyun.

Bir il bir ay milli mübarizə.

Hətta zamanın tozu

Bu tarixi təxirə salmaq olmaz.

Ölkə yüksəlirdi

Və şirkətlə cəbhəyə getdi

Qırmızı ulduzlar

Kətan üzərində bannerlərin daşınması.

Müəllim:İlk zərbəni aldı Brest qalası. Hitler qalanı tutmaq üçün cəmi 2-3 gün çəkdi. Lakin faşistlər onun müdafiəçilərinin şiddətli müqaviməti ilə qarşılaşdılar. Qala təxminən 2 aya yaxın davam etdi. Ərinmiş kərpiclərin üzərində onun yazısı tapılıb son müdafiəçi: “Ölürəm, amma təslim deyiləm! Əlvida, Vətən” 1941-ci il iyulun 20-də cızılıb. Şahidlərin sözlərinə görə, avqustun ortalarına kimi qaladan atışma səsləri eşidilib.

Demək olar ki, bütün kişilər cəbhəyə getdi. Amma cəbhəyə silah, geyim və yemək lazım idi. Kişilərin əvvəllər işlədiyi fabriklərdə isə qadınlar və yeniyetmələr maşınların yanında dayanırdılar. Çox vaxt onlar maşınlara çatmaq üçün kifayət qədər hündür deyildi və sonra ayaqlarının altına qutular qoyuldu. Yeniyetmələr böyüklərlə bərabər uzun müddət işləyirdilər, bəziləri isə evə getmir, maşınların yanında yatırdılar. Qadınlar və uşaqlar da çörəyin əkilməli olduğu tarlalara çıxıb səhərdən qaranlığa qədər işləyirdilər. Müharibə məktəbliləri müdafiə fonduna pul qazandırır, cəbhəçilər üçün isti paltarlar, paltarlar toplayır, xəstəxanalarda yaralı əsgərlər üçün konsertlər verirdilər.

Uşaqlar:Koridorlar quru və çirklidir.

Qoca dayə pıçıldayır: “Ya Rəbb!” -

Sənətkarlar nə qədər kiçikdir.

Uzun otaqlarda gəzirik.

Demək olar ki, onların içində yox oluruq

Balalaykalarla, mandalinlərlə

Və böyük kitab yığınları ilə.

"Proqramda nə var?"

Proqrama oxu,

Bir neçə hərbi mahnı, düzdür.

Ağır yaralılar palatasındayıq

Biz təşviş və hörmətlə daxil oluruq.

daxil olduq. Biz durub susuruq.

Birdən

Falsetto sındırmaq

Abrikosov Qrishka ümidsizcəsinə:

“Konsertin başlandığını elan edirəm!”

Və sonra,

Tam müasir deyil

Ancaq güc və əsas ilə

Mahnı dinləmək,

İnsanlar haqqında mahnı oxuyuruq,

Ey müqəddəs

Belə ki,

Necə başa düşürük.

Müəllim:40-cı illərin uşaqları müharibə dövründəki uşaqlıqlarını heç vaxt unutmayacaqlar. Təəssüf ki, belə dəhşətli xatirələr heç vaxt yaddaşlardan silinməyəcək.

Uşaqlar:Onda bizim on yaşımız var idi.

Müharibə gecəsini xatırlayırıq:

Pəncərələrdə işıq yoxdur,

Onlar qaralmışdır.

-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-.-

O, heç vaxt unutmayacaq

Çox kiçik olsa da,

Sanki yol su idi,

Həmişə yemək olmurdu

Bəs o zaman atası necə idi?

Xoşbəxtlik üçün mübarizə apardı!

Müəllim:Nasistlər kəşfiyyatçıları kəşf edərdilərsə, təkcə böyükləri deyil, uşaqları da öldürürdülər. Ancaq buna baxmayaraq, bir çox uşaqlar cəsur kəşfiyyatçılara çevrildilər və ölüm əzabında partizanlara kömək etdilər. Və müharibə zamanı qəhrəman oldular.

Sakit, quru gözlü

Yolda Saşko dayanır.

Saşko qeyd edir: daxmada,

Həyət otla örtülmüş haradadır?

Faşist əsgərləri gəzir,

Faşist gözətçidir.

Qərargahdan zabitlər var...

Bir dəqiqədən sonra Saşko eyvandadır!

Artıq nifrət gizlətmir

Saşko düzəldi,

- Burada partizanlar var! Budur!

Tez bir qumbara atıldı

Masadakı altı nəfərdə;

Tez bir qumbara atıldı

“Ölüm onlara əzab olaraq gəldi.

Saşko! Ayaqyalın oğlan!

Sakit kənddə yaşamamalısan,

İsti yolda qaçmayın.

Sakit və sərt yalan danışırsan,

Uşağın qaşındakı böyüklük.

Müəllim: Bütün ölkə ilə birlikdə şəhərimiz qarşıdan gələn qələbə üçün yaşadı, döyüşdü, silahlar düzəltdi; Böyüklərlə birlikdə Leninqradın uşaqları və yeniyetmələri sevimli şəhərlərini müdafiə etmək üçün ayağa qalxdılar. Onlar hərbi fabriklərdə maşınların yanında dayanır, vəzifə yerinə yetirir və çardaqlarda yandırıcı bombaları söndürür, tərəvəz yetişdirir, yaralılara və xəstələrə qulluq edirdilər.

Şəhərin gənc sakinlərinin əsas şücaəti təhsil idi. Otuz doqquz Leninqrad məktəbi hətta ən çətin qış günlərində də fasiləsiz işləyirdi. Şaxta və aclıq səbəbindən inanılmaz dərəcədə çətin idi.

Uşaqlar:Qız əllərini uzatdı

Və başını masanın kənarında...

Əvvəlcə onun yatdığını düşündülər,

Lakin onun öldüyü məlum olub.

Onun məktəbdən xərəkdə

Uşaqlar onu evə apardılar.

Dostlarımın kirpiklərində göz yaşı var

Ya yox oldular, ya da böyüdülər.

Heç kim bir söz demədi.

Yalnız boğuq səslə, çovğun yuxusunda,

Müəllim bunu yenə sıxdı

Dərslər - dəfndən sonra.

Müəllim:Oxumaqla yanaşı, qabaqcıl işlər də gedirdi. O cümlədən, Leninqrad Cəbhəsinin əsgərləri üçün hədiyyələrin - siqaret, sabun, karandaş, dəftərlərin toplanması. Yazda məktəblilər yenidən "bağ həyatına" başladılar.

Mühasirə günlərində göstərdikləri şücaət və qəhrəmanlığa görə beş mindən çox leninqradlı yeniyetmə Leninqradın müdafiəsinə görə medallarla təltif edildi.

Blokada günlərində heç öyrənmədik -

Gənclik və uşaqlıq arasında sərhəd haradadır?

43-cü ildə bizə medallar verildi

Və yalnız 1945-ci ildə - pasportlar.

Gördüyümüz kimi, uşaqlar da eyni dərəcədə çətin tale yaşadılar. Onlar böyüklər kimi çalışıb döyüşürdülər, amma eyni zamanda indiki kimi oxuyurlar. Onların qələbəyə töhfəsini unutmaq olmaz.

Uşaqlar: (Buchenvald həyəcan siqnalına)

O müharibədən sağ çıxan uşaqlara,

Yerə baş əymək lazımdır!

Çöldə, işğalda, əsirlikdə,

Dayandılar, sağ qaldılar, bacardılar!

Döyüşçülər kimi maşınların yanında dayandılar,

Güc həddində

amma girmədi

Və atalarına dua etdi

O ağlasığmaz qırğından qayıtdılar.

Qızdırılmayan mənzillərdə donurdun,

Gettoda onlar da təndirlərdə ölürdülər.

Narahat, qorxulu, rütubətli idi,

Lakin onlar bunu zəif çiyinlərində daşıyırdılar

Həddindən artıq, müqəddəs bir yük daşıyıram,

Qoy sülh saatı tez gəlsin.

Sadə həqiqəti bilənlər.

Hər kəs öz postunda dayandı.

Bu gündə həm kədərli, həm də parlaq,

Biz ürəkdən baş əyməliyik

Biz yaşayan və yaşamamış uşaqlarıq

O böyük və ədalətli müharibə!

Uşaq rəqsi "Durnalar"

Müəllim:Uşaqlar öz qəhrəmanlıq əməyi ilə qələbə gününü yaxınlaşdırdılar. Onların sayəsində indi siz də, mən də onların üzləşdiyi dəhşətləri bilmirik.

Uşaqlar:Mən müharibədən sonra doğulmuşam.

Mən başqa bir səma altında böyümüşəm.

Mən hansı mənəvi çörəklə yaşayıram?

Bu günlərdə nəyi qiymətləndirirəm?

1) Heç bir bomba partlayışı eşitmədik.

2) Soyuq gecələrdə çörək almaq üçün dayanmazdıq.

3) Biz dəfnin nə olduğunu bilmirdik.

Müəllim:Amma böyüklərdən müharibə haqqında soruşduqda öyrənirik ki, demək olar ki, hər ailədə kimsə ölüb, itkin düşüb, aclıqdan və ya yaralardan ölüb. Bu müharibədə 20 milyondan çox soydaşımız həlak olub. Biz onları xatırlayırıq!

Uşaqlar:Şən may ayının doqquzuncu günü,

Yerə sükut çökəndə,

Xəbər qıraqdan kənara yayıldı:

Dünya qalib gəldi!

Müharibə bitdi!

Artıq heç bir yerdə işıqlar sönmür

Avropanın dumanlı şəhərlərində.

Qələbə qan bahasına alındı,

Qoy dünya bunu həmişə xatırlasın!

"Qələbə günü" mahnısı. - uşaqların ifasında soundtrack.

Uşaqlar:Müharibə bitdi. Və silahlar susdu

Və illər böyük bədbəxtliyi hamarladı,

Və biz yaşayırıq. Və baharı yenidən qarşılayırıq,

Gəlin ilin ən gözəl günü olan Qələbə Gününü qeyd edək.

Kamçatkadan məşhur Brestə qədər,

Sevastopoldan Murmansk enliklərinə qədər

Kədər və sevinc birlikdə ölkəni gəzir,

Yenə də yaddaşımızı təqib edir...

Müharibə bitdi. Amma mahnı yanıb

Hələ də hər evin üzərində dövrə vurur.

Və unutmadıq ki, milyonlarla insan var

Ölməzliyə getdim ki, sən və mən yaşaya bilək.

Ağır əsgərlik borcunu yerinə yetirdilər,

Və sona qədər Vətənə sadiq qaldılar,

Və biz yenidən Tarixə baxırıq,

Beləliklə, bu günü müharibə günü kimi qiymətləndirmək olar.

Müharibə bitdi. Və yaralar sağalır,

Və Qələbə Günündə bütün coşqun ölkədə,

Veteranlar mükafatlarla parlayaraq yürüş edir,

Cəbhə əsgərləri, qəhrəmanlar, günümüzün vicdanı.

Ancaq hər il onların sıraları sürətlə əriyir,

Şanlı mühafizəçilərin qohumları arıqlayır,

Bahar isə bütün çiçəklərini çələng hörür

Onunla birlikdə Əbədi məşəlin qarşısında baş əyin!

Günəş dairəsi. - uşaqların ifasında soundtrack

Dünyada xoşbəxtlik və həyat naminə,

O zaman həlak olan əsgərlərin xatirinə

Planetdə müharibə olmasın

xorda: Heç vaxt! Heç vaxt! Heç vaxt!

Təşkilat: MAOU 35 saylı gimnaziya

Yer: Sverdlovsk vilayəti, Yekaterinburq

Hədəf:
Uşaqların 1941-1945-ci illər Böyük Vətən Müharibəsi haqqında biliklərini genişləndirin.
Vətəninizin keçmişinə qürur və hörmət hissi aşılayın.
Yaşlı insanlara hörmət və müharibə zamanı uşaqların həyatı haqqında daha çox öyrənmək istəyini təşviq etmək.

Tapşırıqlar:
Əxlaqi empatiya və minnətdarlıq hisslərini inkişaf etdirin.
Yaşlı insanlara vətənpərvərlik və hörmət hissini aşılamaq.
Xalqınızın adət-ənənələrinə qayğıkeş münasibət bəsləyin.
Materiallar:
"Müharibə uşaqları" multimedia təqdimatı;
fonoqramlar “Sovet İnformasiya Bürosundan”, “Durnalar”, “Müqəddəs Müharibə” “Buxenvald həyəcanı” “Ay, müharibə, nə etmisən...” “Heç nə unudulmur, heç kim unudulmur”, “Qələbə günü”.
Kitabların sərgisi.

Valideynlər tədbirdə iştirak etməyə dəvət olunur.
Dərsin gedişatı:

Tələbə: İndi 10 və ya bir az yaşlısınız. Siz dinc bir ölkədə doğulub böyümüsünüz. Yaz tufanlarının necə səs-küy saldığını yaxşı bilirsən, amma heç vaxt silahın gurultusunu eşitməmisən. Bu il biz nasist-alman işğalçıları üzərində Qələbənin 70-ci ildönümünü qeyd edirik. Şəhərdə necə yeni evlərin tikildiyini görürsən, ancaq bomba və mərmi yağışı altında evlərin necə asanlıqla dağıldığını bilmirsən. Xəyalların necə bitdiyini bilirsən, amma buna inanmaqda çətinlik çəkirsən insan həyatı onu bitirmək şən səhər yuxusu qədər asandır.

Tələbə:

Bir uşağın sakit və xoşbəxt yuxusunu xatırlayaq,
Günəşin ilk şüası yavaş-yavaş,
Bağda yetişən alma qoxusu
İlin ən dəhşətli gününü xatırlayaq.

tələbə : 1941-ci ildir, Zaman ölkənin dinc həyatının son dəqiqələrini vururdu - iyunun iyirmi ikincisi... dörd saat...
FONOQRAM “MÜQƏDDƏS MÜHARİBƏ”
(A. Aleksandrova, Lebedeva-Kumaça)

“Sovet İnformasiya Bürosundan” mesajının soundtracki səslənir.

Tələbə: Beləliklə, gözlənilmədən, adi bir yay günündə, 1941-ci il iyunun 22-də bütün Böyük Vətən Müharibələrinin ən dəhşətlisi, ən qanlısı başladı. Müharibənin neçə illər, aylar, günlər sürdüyünü, nə qədər dağıdılıb, nə qədər itki verdiyini hesablaya bilərsən, amma bu dəhşətli müharibənin sənə nə qədər kədər və göz yaşları tökdüyünü necə saya bilərsən.
(Arxa fonda sakit musiqi səslənir.)

Tələbə:

Müharibə uşaqların taleyinə dəhşətli zərbə vurdu,
Hamı üçün çətindi, ölkə üçün çətindi,
Ancaq uşaqlıq ciddi şəkildə pozulur:
Uşaqlar müharibədən çox əziyyət çəkdilər...
Onlara MÜHARİBƏ UŞAQLARI deyirdilər.
Onlar haqqında nə bilirik?

Tələbə:
Müharibə uşaqlarının hamısı 1929-cu ilin sentyabrından 1945-ci ilin 3 sentyabrına qədər doğulan uşaqlardır. İndi onlar veterandırlar, “Böyüklərin övladları” statusuna malikdirlər Vətən Müharibəsi”.
Bu rəqəmləri düşünün:
Hər gün itir 9168 uşaqlar,
Hər saat - 382 uşaq,
Hər dəqiqə - 6 uşaqlar,
Hər 10 saniyədən bir - 1 uşaq.

Tələbə:

Və yaddaşa zidd olmayacağıq,
Və biz tez-tez olduğu günləri xatırlayırıq
zəif çiyinlərinə düşdülər
Böyük, uşaq problemi,
Tələbə:

Torpaq qəddar və qarlı idi,
Bütün insanların taleyi eyni idi.
Onların ayrı bir uşaqlığı belə yox idi,
Uşaqlıq və müharibə birlikdə keçdi.
Tələbə:

Müharibə illərində çox kədər vardı,
Və heç kim heç vaxt düşünməyəcək
Neçə dəfə yollarımızda
Müharibə yetimlər qoydu.
Tələbə:

Bu illər ərzində bəzən belə görünürdü
Uşaqlıq dünyasının həmişəlik boş olduğunu,
Bu sevinc geri qayıtmayacaq
Evlərinin divarları olmayan şəhərə.
Tələbə:

Qızların gülüşü gümüşü idi.
Lakin müharibə onu boğdu.
Və oğlan saçlarının boz saçları...
Bunun qiyməti varmı?
Müharibə uşaqları..Necə sağ qaldınız?
Müharibə uşaqları.. Necə müqavimət göstərə bilərdilər?

Təqdimat slayd şousu başlayır.
Tələbə:

Hər yerdə cəbhəyə çağırış plakatları asılıb.
Ölkənin fabrikləri işçisiz qaldı. Müharibənin ağır günlərində uşaqlar böyüklərin yanında dayanırdılar. Məktəblilər müdafiə fonduna pul qazandırır, cəbhəçilər üçün isti paltarlar toplayır, hərbi zavodlarda işləyir, hava basqınları zamanı evlərin damında növbətçilik edir, xəstəxanalarda yaralı əsgərlərə konsertlər verirdilər.

Tələbə:

Bir çox uşaqlar əl-ələ verib faşizmə qarşı vuruşub, alay oğulları və qızları olublar.
Döyüş üçün alay trubaları yanırdı.
Müharibə ildırımları ölkəni bürüdü.
Döyüşən oğlanlar meydana çıxdı:
Sol bayrağa, əsgər quruluşuna.
Onların paltoları çox böyük idi,
Bütün alayda çəkmə tapa bilməzsən,
Ancaq yenə də necə döyüşəcəklərini bilirdilər
Geri çəkilməyin, amma qalib gəlin.
Böyüklərin cəsarəti ürəklərində yaşadı,
On iki yaşında böyüklər kimi güclü olurlar,
Qələbə ilə Reyxstaqa çatdılar -
Ölkələrinin alaylarının oğulları.

Tələbə:
Böyüklərlə birlikdə döyüşürdülər partizan dəstələri uşaqlar.
Müharibə övladları... Neçədir, balaca igid ürəklər, Vətənə nə qədər sevgi, sədaqət... Onlar kimdir, bu oğlanlar, qızlar? Qorxmaz qəhrəmanlar... Böyük Vətən müharibəsinin qartalları!
Hər kəsi adı ilə xatırlayaq,
Kədərlə xatırlayırıq...
Ölülərə lazım deyil,
Canlıların buna ehtiyacı var!
(Şam yandır)
Ekranda pioner qəhrəmanların portretləri .

Tələbə:
Lenya Qolikov 24 yanvar 1943-cü ildə Novqorod vilayətinin Ostraya Luka kəndi yaxınlığında gedən qeyri-bərabər döyüşdə həlak olub.
Lenya Golikov sadə patrulçu və müşahidəçi kimi işə başlamış, lakin tez partlayıcı maddələri öyrənmişdir. Lenya 78 faşist əsgər və zabitini məhv etdi, 27 dəmir yolu və 12 magistral körpünün, 8 avtomobilin sursatla partladılmasında iştirak etdi. Cəsarətinə görə gənc partizan Qırmızı Bayraq ordeni və "İgidliyə görə" medalı ilə təltif edilmişdir.

Tələbə:

. Marat Kazei partizanların kəşfiyyatçısı idi. Heç vaxt tapşırığı yerinə yetirə bilmədiyi vaxt olmayıb. Marat həm tək, həm də qrupla kəşfiyyata gedirdi. Reydlərdə iştirak edib. Eşelonları partladıb. 1943-cü ilin yanvarında döyüşə görə, yaralanaraq yoldaşlarını hücuma sövq edəndə və düşmən çələngindən keçərkən Marat "İgidliyə görə" medalını aldı.
Və 1944-cü ilin mayında Marat öldü. Kəşfiyyat komandiri ilə birlikdə missiyadan qayıdarkən almanlara rast gəldilər. Komandir dərhal öldürüldü, Marat cavab atəşi açaraq boşluğa uzandı. Açıq tarlada çıxmağa yer yox idi, imkan da yox idi - Marat ağır yaralanmışdı. Patronlar olduğu halda müdafiəni tutdu, maqazin boşaldıqda isə sonuncu silahını - kəmərindən çıxarmadığı iki qumbaranı götürdü. Birini almanlara atdı, ikincisini buraxdı. Almanlar çox yaxınlaşanda düşmənlərlə birlikdə özünü partladıb.

Tələbə:

Müharibə uşaqları
Svetlana Sirena.

Müharibə uşaqları, siz uşaqlığı bilmirdiniz.
Bombalamalardan o illərin dəhşəti mənim gözlərimdədir.
Qorxu içində yaşadın. Hamı sağ qalmadı.
Yovşan acısı hələ də dodaqlarımdadır.

Müharibə uşaqları, necə də ac idiniz...
Bir ovuc taxıl toplamaq necə istəyirdim.
Yetişmiş tarlalarda qarğıdalı sünbülləri oynadı,
Yandırdılar, tapdaladılar... Müharibə...

Yanğınlardan, yananlardan qara günlər
Onlar uşaqların ürəyinə anlaşılmazdır.
Niyə və o zaman hara qaçdınız?
Hər şeyi qoyub o acı günlərdə.

Hardasınız, əzizlərim, cavab verirsiniz?!
Neçə ildir insanlar ayrılıb?
Müharibə uşaqları, əvvəlki kimi, özünüzü hazırlayın!
Sizə daha yaxşı və sevincli günlər!

Tələbə:
Hekayələr və kitablardan müharibəni bilirəm,
Bu da bir çox uşaqları yetim etdi.
Saçları ağarmış anaları nə ağlatdı.
Mən müharibəni hekayələrdən və kitablardan bilirəm.

Mən divarları, bombalarla parçalanmış evi görürəm.
Yanğından tüstü, ətrafı qaralmış kül.
Hekayələr və kitablardan müharibə görürəm.

Hekayələr və kitablardan müharibə eşidirəm
Silahların gurultusunu və yaralıların qışqırıqlarını eşidirəm.
Bir anlıq susmuş partizanların ah-naləsini eşidirəm.
Hekayələr və kitablardan müharibə eşidirəm.

Mən müharibəni bilmirəm, amma bu mənə niyə lazımdır?
Mən dinc yaşamaq və gözəlliyə ilahilər oxumaq istəyirəm.
Biz sülhü həmişə və hər yerdə möhkəmləndirməliyik
Keçmiş müharibədən xəbər tutsalar.

Fonoqram "Qələbə günü"
(D. Tuxmanova, V. Xaritonova)

Müharibə keçdi, iztirablar keçdi.
Qoy onun xatirəsi gerçək olsun
Bu əzabı davam etdirin
Və indiki uşaqların uşaqları
Və nəvələrimizin nəvələri!

Tələbə:
Biz bütün qorxmaz qəhrəmanları tanıyırıq.
Şəhid olanların xatirəsinə diz çökürük,
Qranit plitələrə isə çiçəklər düşür...
Bəli, heç kim unudulmur, heç nə unudulmur.
İzzət olsun sizə, igidlər, izzət sizə, qorxmazlar!
Xalq sənə əbədi şöhrət oxuyur.
Şücaətlə yaşamaq, ölümü əzmək,
Yaddaşınız heç vaxt ölməyəcək!

Tələbə:

Bir dəqiqəlik sükut...
Cavan da, qoca da əyil.
Xoşbəxtlik üçün olanların şərəfinə,
Kim ömürlük canını verdi.
Hər bir müharibə uşağını bir dəqiqəlik sükutla yad etmək istəsəydilər, bəşəriyyət 25 il susmalı olardı.
Müharibə uşaqları -
Və soyuq əsdi,
Müharibə uşaqları -
Və aclıq qoxusu gəlir.
Müharibə uşaqları -
Və saçlarım uclarına dikilir -
Uşaq bangs haqqında
Boz zolaqlar.
Torpaq yuyulur
Uşaqların göz yaşları ilə
Sovet uşaqları
Həm də sovetlər deyil.
Onların qanı qırmızı olur
Xaşxaşlarla parad meydançasında,
Ot əyilib
Uşaqların ağladığı yer.-
Müharibə uşaqları -
Və ağrı ümidsizdir!
Oh, onlara nə qədər lazımdır?
Dəqiqəlik sükut.
Narahat olmağa heç bir əsasım yoxdur
O müharibənin unudulmaması üçün:
Axı bu xatirə bizim vicdanımızdır,
Bizə bir qüvvə kimi lazımdır... (Yu, Voronov)

Qələbənin 70 illiyi ilə bağlı məktəbdənkənar tədbirlərin ssenarisi ibtidai məktəb

MÜHARİBƏ VƏ UŞAQLAR

Bu hadisəşifahi jurnal şəklində aparılan ədəbi-musiqili kompozisiyadır. Tədbir 1-4-cü sinif şagirdləri üçün ümumməktəb tədbiri kimi 9 May - Qələbə Günü tarixinə həsr oluna bilər. Tədbir vətəndaşlıq, vətənpərvərlik, Vətənə qürur hissi kimi şəxsiyyət keyfiyyətlərinin tərbiyəsi və formalaşmasına yardım etmək məqsədi daşıyır.

Məqsədlər:

1941-1945-ci illər müharibəsi haqqında uşaqların biliklərini genişləndirmək,

məktəblilərin fəal vətəndaş mövqeyini formalaşdırmaq;

müzakirə olunan mövzuda uşaq sənət əsərlərini təqdim etmək,

misallarla qəhrəmanlıqlar müharibə dövründə uşaqlarda vətənpərvərlik, Vətənə qürur hissi aşılamaq;

yaşlı nəslə və müharibə qəhrəmanlarının abidələrinə hörmətli münasibət tərbiyə etmək.

Forma:şifahi jurnal.

Planlaşdırılan nəticələr: tələbələr Böyük Vətən Müharibəsi hadisələri haqqında biliklərini əhəmiyyətli dərəcədə genişləndirə və Böyük Vətən Müharibəsi illərində uşaqların rolu haqqında məlumat əldə edə biləcəklər.

Dizayn: multimedia təqdimatı “Müharibə uşaqları”, epiqrafın sözləri olan plakatlar, şifahi jurnalın səhifələrinin adları ilə kitab şəklində cildlənmiş Whatman kağızı vərəqləri.

Dərs saatının gedişatı.

Müharibə çox kiçik bir sözdür, amma nə qədər bəlaları gizlədir.

Müharibə - daha dəhşətli söz yoxdur.

Axı o, heç kimə aman verməyəcək.

müəllim. Uşaqlar, hər il mayın 9-da mitinq keçiririk, gününə həsr olunub Qələbə. İkinci Dünya Müharibəsi veteranlarını hörmətlə anırıq, xoşbəxt uşaqlığımız, başımızın üstündəki dinc səma uğrunda canlarından keçmiş şəhidlərin xatirəsini ehtiramla anırıq. Həmin zəfər baharından 70 il keçir. Bəs bu qələbəni nəyin bahasına əldə etdik? 20 milyondan çox soydaşımız həlak olub və ya itkin düşüb. İldən-ilə veteranların sırası azalır, amma müharibə övladları onların şahidləridir dəhşətli illər. Müharibə haqqında nə xatırlayırlar?

Gəlin uşaqların xatirələrini oxuyaq.

(şagirdlər xatirələrdən parçalar oxuyurlar).

“Müharibə başlayanda mənim 12 yaşım var idi. Ailəmi Moskvadan təxliyə etməyiblər. Müharibənin birinci ilində məktəblər bağlansa da, biz də boş oturmamışıq. Tibbi flakonları toplayıb xəstəxanalara bağışladıq. Yazda-yayda bizi xəstəxanalarda kələm şorbası bişirilən gicitkən yığmağa aparırdılar. Biz uşaqlarıq, bombardman zamanı damlarda növbətçilik edir, yandırıcı bombaları söndürürdük”.

“Mən müharibədən beş il əvvəl Leninqradda anadan olmuşam. 1941-1942-ci ilin qışında istilik, işıq, su olmayıb, evlərin divarları donub. O zaman həmişə pəncərələrdə bir qaralma olurdu, bu da bəzən yanan şamın işığını gizlədirdi və anama məni, uşağı, gecə olduğuna (gündüz olsa belə) inandırmağa kömək etdi və gecə heç kim yemək yemir. , biz səbirli olmalıyıq. Blokada rasionu - yonqar və un qarışığından 120 qram çörək... Amma mən çox istəyirdim yemək yeyim, aclıq hissi isə uşaqlığımın əbədi xatirələrindən biridir...”

“Atam hərbi həkim olub. Müharibə 1941-ci il iyunun 22-də Brest yaxınlığında ailəmizi tapdı. Mənim doqquz yarım yaşım var idi. Qohumlarım gözümün qabağında öldü, məni iki əsgər götürdü və biz öz yolumuzu tutaraq mühasirəni tərk etməyə başladıq. Cəbhəni keçdik, mən də alayın oğlu tələbə kimi qəbul olundum”.

“Biz kiçik idik və Böyük Vətən Müharibəsində iştirak etməmişik. Dəftərimiz çatmayanda qəzetlərə diktə yazırdıq. Sahələrdə toplanan spikelets və ya dərman bitkiləri tayqada. Xəstəxanalarda yaralı cəbhə əsgərlərinə və ya həlak olmuş əsgərlərin ailələrinə himayədarlıq edərək özümüzü onlara qarşı vuruşan kiçik əsgərlər kimi hiss edirdik. faşist işğalçıları».

Uşaq və müharibə bir araya sığmayan anlayışlardır. Müharibədə başa çatan oğlan və qızlar uşaqlıqdan əl çəkməli oldular. Onlar çox erkən yetkin olmalı idilər.

Oxucu. Mən onu kitabdan tanımırdım

Qəddar bir söz - müharibə!

Qəzəbli flaşın işıqları

Uşaqlığımıza qərq oldu,

Ölümcül tonlarla polad

Gecə siqnalı siren,

O günlərdə biz müharibə etmirdik,

Biz sadəcə olaraq müharibə ilə nəfəs alırdıq.

Bu uşaqlar yaxınlarının ölümünü, aclığı, soyuqluğu, qorxunu yaşadılar. Bütün dünyada tək qalmağın qorxusu, həyatının heç başlamadan hər an bitə biləcəyi qorxusu. (slayd 3, 4).

On yaşlı kişi.

Çarpaz mavi zolaqlar

Daralmış daxmaların pəncərələrində.

Doğma nazik ağcaqayın ağacları

Narahatlıqla gün batımına baxırlar.

Və isti kül üzərində it,

Gözlərə qədər külə bulaşmış,

Bütün günü kimisə axtarırdı

Və onu kənddə tapmır...

Köhnə zip top atmaq,

Bağlar vasitəsilə, yollar olmadan,

Oğlan tələsir, tələsir

Günəşdə - şərqdə.

Uzun bir səfərdə heç kim yoxdur

Mən ona isti geyindirmədim,

Qapıda heç kim məni qucaqlamadı

Və ona baxmadı.

İstiliksiz, sınıq-salxaq hamamda

Gecəni heyvan kimi keçirib,

Neçə vaxtdır nəfəs alır

Donmuş əllərimi qızdıra bilmədim!

Ancaq heç vaxt yanağında deyil

Göz yaşları yol açmırdı.

Bir anda çox olmalıdır

Gözləri bunu gördü.

Hər şeyi görən, hər şeyə hazır olan,

Düşdü sinəsinə qədər qarın içinə,

O, sarı saçlının yanına qaçdı

On yaşlı kişi.

Bilirdi ki, yaxın bir yerdə,

Ulu bəlkə o dağın arxasında,

Qaranlıq bir axşamda dost kimi

Rus gözətçisi səslənəcək.

Və o, paltosundan yapışaraq,

Baxdığınız hər şeyi sizə söyləyəcək

Onun uşaq gözləri.

(S. Mixalkov)

Popovki kəndindən olan oğlan

Və öyrəndiklərim və dözdüklərim.

Onun hüzurunda daxmasını yandırdılar,

Qar yığınları və hunilər arasında

Yerlə-yeksan bir kənddə,

Uşaq gözləri bağlı dayanır - kəndin son vətəndaşı.

Qorxmuş ağ pişik

Soba və borunun bir parçası -

Və bütün bunlar sağ qaldı

Keçmiş həyatımdan və daxmadan.

Ağbaş Petya dayanır

Və göz yaşı olmayan qoca kimi ağlayır,

Dünyada üç il yaşadı,

Ananı həyətdən qovdular,

Və tələsik qazılmış qəbirdə

Öldürülən bacı yalan danışır.

Tüfəngi buraxma, əsgər,

Düşməndən qisas alana qədər

Popovkada tökülən qana görə,

Və qarda uşaq üçün.

(S. Marşak)

İşğal olunmuş ərazilərdə nasistlər minlərlə uşağın öldüyü konsentrasiya düşərgələri yaratdılar (Slayd).

Faşist sobaları yanırdı,

Faşist qamçıları çırpıldı,

Uşaqlar qışqırdılar, ağladılar,

Göz yaşları içində anaları çağırmaq...

T. V. Balakina.

/“Salaspils” mahnısından bir parça səslənir/

Bu gün dərs saatı haqqında danışmaq istədim gənc qəhrəmanlar Müharibə, zəfərə yaxınlaşmasında öz əməyi olan yaşıdlarınız da var.

Müharibənin ağır günlərində uşaqlar böyüklərlə bərabər Vətənin müdafiəsinə qalxırdılar. Məktəblilər müdafiə fonduna pul qazandırır, cəbhəçilər üçün isti paltarlar toplayır, hərbi zavodlarda işləyir, hava basqınları zamanı evlərin damında növbətçilik edir, xəstəxanalarda yaralı əsgərlərə konsertlər verirdilər.

Vasili Vasilieviç

Daş dağın arxasındakı böyük rus sarayında

Dayanır, uğuldayır və nömrə fabriki işləyir.

Vasil Vasilyeviç ora səhər tezdən çatır

Və şadlıqla əmr edir: “İşlə məşğul ol, tornaçı!

Açıq mavi gözlü, qıvrım başlı

Arxa mühafizəçi işləyir və çalışır.

Qəzet fotoqrafları onun şəklini çəkməyə qaçırlar.

Heç kim Vasil Vasiliçə keçə bilməz.

Bitmiş hissə bir dəqiqə ərzində əldə edilir,

Sinəsində fərqlənmə medalı asılıb.

Qızlar ona heyran olur, ayağa qalxır və susur,

Amma heç arxasına da baxmır, qızlara baxmır.

Onun haqqında şayiələr Ural dağlarının o tayındakı dağlardan kənara çıxır,

Ancaq o, özü üçün işləyir və qaşını qaldırmır.

Vasili Vasiliçin cəmi on üç yaşı var.

Salam, Vasil Vasilyeviç, salamlarımızı qəbul edin!

(B. Laskin, 1944)

Adam

Atam cəbhəyə çağırıldı.

Və bu səbəbdən

Mən bundan sonra yaşamalıyam

Kişi kimi olmalıdır.

Ana həmişə işdədir.

Mənzil boş idi.

Amma kişi evində

Həmişə ediləcək bir şey var.

Su ilə dolu vedrələr.

Mənzil süpürülüb.

Qabları yumaq asandır -

Üzərində bir damcı da yağ yoxdur.

Üç kartdan kuponlar

Baqqal mağazasında saçımı kəsdirirlər. Çörək verən və qazanan.

Adam. Evin böyüyü.

Mən tam əminəm

O, atasının əvəzi oldu.

Amma o uzaq həyatda,

Müharibədən əvvəl mübarək,

Atam oxumurdu

Bu kimi şeylər.

Ana atanı əvəz etdi.

Mən anama kömək edirəm.

Mən sənin üçün mahnı oxuyacağam, əzizim

Mavi gözlü qız

Doqquz yaşından az...

Mahnı sakitcə, yüksək səslə axır

Xəstə məzuniyyətində ağ.

Və daşqınların səsləri altında

Kiminsə qardaşları, ataları

Xoşbəxt bir evi xatırlayırlar,

Daha çox əsgər mahnı oxumağı xahiş edir

"Mən oxuyacağam" dedi qız, "Başımı aşağı salaraq,

Budur, bizə dəfn gəldi...

Ancaq inanıram: atam sağdır!

Bəlkə də biriniz təsadüfən

Atanla hardasa tanış olmusan?

Bir yerdə, uzaq tərəfdə,

Atanla dalaşmısan? Birdən bütün əsgərlər geri çəkilir

Qızdan kiçik bir baxış.

Və sanki günahkardırlar

Onların hələ də sağ olması faktı

Hiyləgərin göz yaşını udub,

O, boğulana qədər oxuyur,

Və böyüklər kimi, əsgər kimi

Əsgərlər qızı çağırırlar.

Sonsuz mahnı oxumağa hazırdır

O, yaralılara mahnı oxuyur,

Amma eyni zamanda yenə soruşacaq,

Və cavab olaraq yalnız sükut var idi.

Və bir gün mükafat olaraq,

Hamısı yaralı, amma sağ,

Ata, canım! Budur, yaxınlıqdadır!

"Sənin üçün mahnı oxuyacağam, əzizim!"

Poçtalyon haqqında şeirlər

Onun on beş yaşı yoxdur. Qız.

O, qısa və çox arıqdır.

Məktub daşıyıcısı, poçtalyon,

Ləqəbli Nyurka-problem.

İstidə və çamurda, soyuqla qar çovğununda

Dəri çanta hazırdır

Nyurka poçtu çatdırmalıdır

Ətrafında beş kənd.

Evdə iki kiçik qardaş

Anam bir ilə yaxındır ki, xəstədir.

Allaha şükür, atam cəbhədən yazır -

Gözləyirlər və onun gələcəyinə inanırlar.

O gələcək və hər şey əvvəlki kimi olacaq,

Uzaq, uzaq dünənki kimi.

Allahım ümidimi kəsmə...

Və yenidən işə getməyin vaxtı gəldi.

Uşaqlar üçün - sobada kartof,

Səhər hazır bir çantası var.

Bəs ac olmaq... Qaçmaq daha asandır

Ətrafında beş kənd.

Kəndlərdə qocalar, uşaqlar var,

Qadınlar tarlada, indi əkin, indi biçirlər.

Uzaqdan poçtalyon diqqət çəkəcək

Və ürəkdən gələn həyəcanla gözləyirlər.

Üçbucaq canlıdır! Uğurlar!

Boz bir hökumət zərfi varsa -

Susacaqlar, qışqıracaqlar, ağlayacaqlar...

Və gözlərdəki ağ işıq sönəcək...

Qızın ürəyini sıxacaq

İnsanın dərdindən, dərdindən...

Bu çanta çox ağırdır

Orada problem varsa, salam.

Qara xəbər cənazədir,

Acı kədər seriyası.

Məktub daşıyıcısı, poçtalyon

Günahı olmadan bir ad verdilər - Problem.

Hələ gənc qız,

Yalnız hörüklər boz saçlarla doludur.

Məktub daşıyıcısı, poçtalyon,

Müharibədən xəbərlərin yayılması.

(T. Çernovskaya)

Ölkəmizdə və xaricdə Böyük Vətən Müharibəsi qurbanlarının xatirəsinə çoxlu abidələr, abidələr ucaldılıb. Belə bir abidənin yaradılması müharibə illərində ağır günlər keçirmiş uşaqların xatirəsinə ehtiramdır. Abidə indiki və gələcək nəsillərə uşaqların bəşəriyyətin ən qiymətli varlığı olduğunu xatırladır.

Novqorod vilayətinin Lıçkovo adlı kiçik kəndində Böyük Vətən Müharibəsi illərindən qalma izsiz kütləvi məzarlıq var... Rusiyada çoxlarından biri... Ən faciəli kədərli məzarlardan biri... Çünki bu, uşaq məzarlığıdır. ...

Böyük Vətən Müharibəsinin lap əvvəlində, 1941-ci ilin iyulunda Leninqraddan mülki əhalinin təxliyəsi başlandı. İlk növbədə uşaqlar arxa cəbhəyə göndərildi. Onda heç kim döyüş əməliyyatlarının gedişini qabaqcadan görə bilməzdi... Uşaqları ölümdən, əzabdan xilas etmək üçün Leninqraddan çıxardılar. Məlum oldu ki, onları birbaşa müharibəyə aparırlar. Lıçkovo stansiyasında nasist təyyarələri 12 vaqondan ibarət qatarı bombalayıb. 1941-ci ilin yayında yüzlərlə günahsız uşaq həlak oldu. (Slayd).

Lıçkovo stansiyasında həlak olan leninqradlı uşaqların xatirəsinə
Yer üzündə elə yerlər var ki, adları qandal kimidir,
Kədərli məsafədə qalanları yaddaşlarda saxlayırlar.
Lıçkovo bizim üçün belə bir kədər və qardaşlıq yeri oldu -
Novqorod torpağının kənarında kiçik bir kənd.

1941-ci ilin buludsuz iyul günündə
Göydən gələn düşmən sərnişin qatarını bombaladı -
Leninqrad uşaqlarının bütöv bir qatarı, on iki vaqon,
Şəhərin bu sakit yerlərdə saxlamaq istədiklərini.

Təlaşlı iyunda Leninqradda kimin ağlına gələ bilərdi
Faşistlərin tez bir zamanda qarşı tərəfdə özlərini tapacağını,
Uşaqların arxaya yox, müharibəyə göndərilməsi,
Bəs xaçlı avtomobillər qatarlarının üstündən asılacaq?..

Onların gözlərində nə əsgərlərin, nə silahların,
Vaqonlardan ancaq uşaqlar qaçır - onlarla uşaq!..
Lakin pilotlar sakit və dəqiqliklə maşınları bombaladılar.
Zərərli Aryan təbəssümü ilə gülümsəyir.

Və oğlanlar və qızlar qorxu içində stansiyanın ətrafına qaçdılar,
Və xaçlar qanadlarında dəhşətli göründü,
Paltarlar və köynəklər alovlar arasında parladı,
Torpaq və kollar uşaq əti ilə qanadı.

Qışqırıqlar və fəryadlar Junkerlərin gurultusu, gurultusu və səs-küyündə boğuldu,
Özünü öldürən biri başqasını xilas etməyə çalışdı...
Biz bu faciəni heç vaxt unutmayacağıq.
Biz isə faşist qatil pilotlarını heç vaxt bağışlamayacağıq.

Uşaqları parça-parça necə unuda bilərsən,
Ölən əsgərlər kimi kütləvi məzarlığa basdırılmaq?
Onlara görə utanmadan ağladılar
Onlar isə qisas almağa and içdilər... Bütün bunları bağışlamaq olarmı!

Rusiyada yad qəm, yad bədbəxtlik yoxdur,
Lıçkovitlər isə leninqradlıların bədbəxtliyini özlərininki hesab edirdilər.
Bəs müdafiəsiz uşaqların öldürülməsi kimə toxunmazdı?
Uşaqların əziyyət çəkdiyini görmək qədər ağrı yoxdur.

Lıçkovo qəbiristanlıqlarında təvazökar bir məzarda əbədi yuxuda yatırlar
Leninqrad uşaqları evdən, anadan uzaqdır.
Lakin Lıçkov qadınları analarını əvəz etdilər.
Soyuq bədənlərinə istilik verib,
Günahsız əzab çəkənlərin məzarını güllərlə örtmək,
Ölkənin hüznlü, şöhrətli günlərində onlara acı-acı ağlamaq
Və bütün kəndin əziz və acı xatirəsini saxlamaq
Tamamilə yad insanlar haqqında, naməlum, lakin hələ də ailə.

Və onu Lıçkovoda meydanda, stansiyanın yaxınlığında qurdular,
Lənətə gəlmiş müharibədə həlak olan uşaqlara matəm abidəsi:
Cırıq blokun qarşısında - bir qız, sanki partlayışlar arasında, alovda,
Ölümcül dəhşət içində titrəyən əlini ürəyinə sıxdı...
(Deyirlər ki, aşağı gelgitdə onun bürünc damlası göz yaşı kimi axırdı
Və sol yanaqda qaldı - günlərin sonuna qədər.)

Və qatarlar relslər boyunca hərəkət edir. Dayan - Lychkovo.
Sərnişinlər abidəni görməyə tələsir, suallar verir,
Dəhşətli bir hekayənin hər sözünü ürəyinə yerləşdir,
Bütün ölkə Lıçkovun ağrısını unutmasın, bağışlamasın
(A. Molçanov)

İkinci Dünya Müharibəsində həlak olan 13 milyon uşağın xatirəsinə

On üç milyon uşağın həyatı
Müharibənin cəhənnəm alovunda yandı.
Onların gülüşü sevinc bulaqları səpməyəcək
Baharın dinc çiçəklənməsinə.

Onların xəyalları sehrli bir sürüdə uçmayacaq
Ciddi böyüklər üzərində
Bəşəriyyət müəyyən mənada geridə qalacaq,
Və müəyyən mənada bütün dünya yoxsullaşacaq.

Gil qab yandıranlar,
Taxıl əkib şəhərlər salırlar,
Torpağın qayğısına qalanlar
Həyat, xoşbəxtlik, sülh və iş üçün.

Onlarsız Avropa dərhal qocalır,
Bir çox nəsillər üçün məhsul çatışmazlığı var
Və ümidlə kədər, yanan bir meşə kimi:
Yeni çalılar nə vaxt böyüməyə başlayacaq?

Polşada onlara matəm abidəsi ucaldıldı,
Və Leninqradda - daş çiçək,
Belə ki, insanların yaddaşında daha uzun müddət qalsın
Keçmiş müharibələrin faciəvi nəticəsi var.

On üç milyon uşağın həyatı -
Qəhvəyi vəbanın qanlı izi.
Onların ölü gözləri məzəmmətlə
Qəbir qaranlığından ruhumuza baxarlar,
Buhenvald və Xatın küllərindən,
Piskarev atəşinin parıltısından:
“Yanan yaddaş həqiqətən soyuyacaqmı?
İnsanlar həqiqətənmi dünyanı xilas etməyəcəklər?
Dodaqları son fəryadlarında qurudu,
Əziz analarının ölüm çağırışında...
Ey kiçik və böyük ölkələrin anaları!
Onları dinləyin və xatırlayın!
(A. Molçanov)

Biz problemli bir dünyada yaşayırıq

Amma bu bizim günahımız deyil

Sözlər efirdə nə kimi səslənir:

“Zülm”, “təcavüz”, “müharibə”...

Dünyada yaşamaq narahatedicidir

İstənilən ölkənin torpağında,

Əgər ofisdə bir yerdə

Müharibə planı hazırlanır,

Qərarlar verilir

Dağıdıcılığı necə artırmaq olar

Yer üzündən necə silmək olar

İnsanların qurduğu hər şey! S. Mixalkov