ಕಂಪೈಲರ್

ಮುಂದೆ ಯೋಜನೆ

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ

1 ನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪು

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ FGT ಯ ಅನುಷ್ಠಾನ

ಪರಿಚಯ

ಫೆಡರಲ್ ಅನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಸಂಕೀರ್ಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಕೆಲಸದ ವಿಷಯದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಈ ಕೈಪಿಡಿಯನ್ನು ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ ರಾಜ್ಯದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು(FGT) ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂಘಟನೆಗೆ. ಇದು ಸಂಘಟಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳ ವಿಷಯಗಳು ಮತ್ತು ಮಗು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿರುವ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಸಂಘಟಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಉದ್ದೇಶಿತ ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ, ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಉದ್ದೇಶಗಳ ಬಲವರ್ಧನೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಷಯಾಧಾರಿತವಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಮಾಡಲಾಯಿತು. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು - ಅರಿವಿನ, ಸಂವಹನ, ಉತ್ಪಾದಕ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಲಸದ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ತರ್ಕವನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸದಂತೆ ಈ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ: ಮೊದಲು ವಿಷಯ ಅಥವಾ ವಸ್ತುವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ನಂತರ ಓದಿ ಅಥವಾ ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿ. ಇದು.

ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೆಂದರೆ ಗಮನದ ಅಸ್ಥಿರತೆ, ಅದರ ಸಂಯೋಜನೆಗಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಅಗತ್ಯತೆ. ಇದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಸಂಘಟಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ನಿರ್ಮಾಣ, ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚ ಮತ್ತು ಕಾದಂಬರಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆಯಿಂದಾಗಿ. ಈ ಕೈಪಿಡಿಯಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ನಿಯಮದಂತೆ, ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸಂಕೀರ್ಣ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಹರಿಸುತ್ತವೆ. ಇದು ಸಂಘಟಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಇತರ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಭಾಗಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯದ ಜೊತೆಗೆ ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪಾಠವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿರುವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಪಾಠವು ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಾಗಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಇದು ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ಬಲವರ್ಧನೆ.

ಗಾಗಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ಲಲಿತ ಕಲೆಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಮತ್ತು ಶಿಲ್ಪಕಲೆ ಮಾಡಲು ಕಲಿಸುವ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮೊದಲು ಸ್ಪರ್ಶದಿಂದ ವಸ್ತುವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಅಚ್ಚು ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ತದನಂತರ ಅದನ್ನು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅಥವಾ ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳುಆಟದ ಪ್ರೇರಣೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು.

ಸಂಘಟಿತ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ವಿಷಯವು ಬಣ್ಣಗಳ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ದಯವಿಟ್ಟು ಗಮನಿಸಿ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಸ್ತುವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ಗಳಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುವ ಬಣ್ಣಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಈ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಂಘಟಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ, ಕೈಪಿಡಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು, ಅದರ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಪುಸ್ತಕದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗಿದೆ.

ದೈನಂದಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆಯು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು, ಅದು ಒಂದು ತಿಂಗಳು ಅಥವಾ ಕಾಲುಭಾಗದವರೆಗೆ ಯೋಜಿಸಲು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಯೋಜನೆಯು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಹವಾಮಾನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ತನ್ನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಬದಲಿಸಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ (ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು), ಮಕ್ಕಳ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿತಿ (ಬೋಧನೆ ಆಟದ ಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟದ ಅಂಶಗಳು), ಸಂಘಟಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ವಿಷಯ (ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ), ಮಕ್ಕಳ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು (ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನಡವಳಿಕೆಯ), ಇತ್ಯಾದಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಗುಣಗಳು, ತ್ರೈಮಾಸಿಕದಲ್ಲಿ ಯೋಜಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ / ಈ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆಯು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ದೀರ್ಘ ಮತ್ತು ಶ್ರಮದಾಯಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ದಿನ.

ಒಂದು ತಿಂಗಳು ಅಥವಾ ಕಾಲುಭಾಗದ ಕೆಲಸದ ವಿಷಯದ ಜೊತೆಗೆ, ಕೈಪಿಡಿಯು ಅನುಕರಣೀಯ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅದು ಬೇಷರತ್ತಾಗಿ ಬಳಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರಿಗೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆರಂಭಿಕರಿಗೆ, ಉದ್ದೇಶಿತ ವಿಷಯವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ತಂತ್ರಗಳು- ಸೂಚನೆ, ಜ್ಞಾಪನೆ, ವಿವರಣೆ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ನಿಯಮದಂತೆ ಸೂಚಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಂಘಟಿತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

	ಅರಿವು	ಸಂವಹನ	ಕಾದಂಬರಿ	ಚಿತ್ರ	ಮಾಡೆಲಿಂಗ್
ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್
ರೂಪಾಂತರದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಾಠಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಮೋಜಿನ ಆಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮನರಂಜನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಆಸೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಉಪಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ
ಅಕ್ಟೋಬರ್
	ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು: "ನಿಯೋಜನೆಗಳು", "ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಗೆ". ಗುರಿಗಳು. ಆಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮೂಲ ಗುಣಗಳನ್ನು (ಬಣ್ಣ, ಗಾತ್ರ) ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಗುಂಪು ಕೋಣೆಯ ಸ್ಥಳ, ಅದರಲ್ಲಿರುವ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ	ಮಾತಿನ ಧ್ವನಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿ: ಧ್ವನಿ "ಎ". ಗೊಂಬೆ ಅಲಿಯೋನುಷ್ಕಾ ಜೊತೆ ಆಟಗಳು. E. Blaginina "Alyonushka" ರ ಕವಿತೆಯ ಆಯ್ದ ಭಾಗವನ್ನು ಓದುವುದು. ಗುರಿಗಳು. ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಪದಗುಚ್ಛಗಳಲ್ಲಿ "a" ಶಬ್ದದ ಸ್ಪಷ್ಟ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಲು. ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಮರು ಓದುವಾಗ ಪದಗಳನ್ನು ಮುಗಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ	ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆ "ಟರ್ನಿಪ್" ನ ಕಥೆ. ಗುರಿಗಳು.ಟೇಬಲ್ ಥಿಯೇಟರ್ ಅಂಕಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನದೊಂದಿಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಕೇಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ	ಪವಾಡ ದಂಡಗಳು. ಗುರಿಗಳು.ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ. ಮೂರು ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಹಿಸುಕಿಕೊಳ್ಳದೆ, ನಿಮ್ಮ ಎಡಗೈಯಿಂದ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ. ಚಿತ್ರಿತವನ್ನು ಪರಿಚಿತ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲು ಬೆಂಬಲ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು	ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡೋಣ. ಗುರಿಗಳು. ಮಣ್ಣಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಿರಿ. ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಹಿಸುಕು ಹಾಕಲು ಮತ್ತು ಬೋರ್ಡ್ ಮೇಲೆ ಹಾಕಲು ಕಲಿಯಿರಿ
	ಗುರಿಗಳು.ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಅದರ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳು, ಅವುಗಳ ಗುಣಗಳು, ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ	ಮಾತಿನ ಧ್ವನಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿ: ಧ್ವನಿ "y". ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮ"ಯಾರು ಕರೆದರು." ಗುರಿಗಳು."y" ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ (ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ, ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ಸಣ್ಣ ಪದಗುಚ್ಛಗಳಲ್ಲಿ), ಅದನ್ನು ಒಂದೇ ಉಸಿರಿನ ಮೇಲೆ ಉಚ್ಚರಿಸಿ, ವಿಭಿನ್ನ ಧ್ವನಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು (ಅನುಕರಣೆಯಿಂದ) ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ	A. ಬಾರ್ಟೊ "ಕುದುರೆ" ಅವರ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುವುದು. ಗುರಿಗಳು.ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಪಠ್ಯವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ	ಮೊಲಗಳಿಗೆ ಹುಲ್ಲು. ಗುರಿಗಳು.ಸಣ್ಣ ಸ್ಟ್ರೋಕ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಹುಲ್ಲು ಸೆಳೆಯುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ, ಹಾಳೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮೇಲ್ಮೈ ಮೇಲೆ ಸ್ಟ್ರೋಕ್ಗಳನ್ನು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಇರಿಸಿ. ಹಸಿರು ತಿಳಿಯಿರಿ	ಗುರಿಗಳು.ಜೇಡಿಮಣ್ಣಿನ ಸಣ್ಣ ಉಂಡೆಗಳನ್ನು ದೊಡ್ಡದರಿಂದ ಹರಿದು ಹಾಕಲು ಕಲಿಸಿ, ಅಂಗೈಗಳ ನಡುವೆ ಉದ್ದವಾಗಿ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ

		ಎ. ಬಾರ್ಟೊ "ಶಿಪ್" ಅವರ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುವುದು. ಗುರಿಗಳು.ಕವಿತೆಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪದಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ, ವಿನಂತಿಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸುವುದು	ಗುರಿಗಳು.ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಬ್ರಷ್‌ನಿಂದ ಕಾಗದವನ್ನು ಲಘುವಾಗಿ ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಣ್ಣ ಗೆರೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ	ಗುರಿಗಳು.ಉದ್ದದಲ್ಲಿ ಜೇಡಿಮಣ್ಣನ್ನು ಉರುಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಕೋಲುಗಳಿಂದ ವಿಮಾನವನ್ನು ಮಾಡಲು
	ಇ. ಬಟುರಿನಾ ಅವರ ವರ್ಣಚಿತ್ರದ ಪರೀಕ್ಷೆ "ಚೆಂಡನ್ನು ಉಳಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ." A. ಬಾರ್ಟೊ ಅವರ "ದಿ ಬಾಲ್" ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುವುದು. ಗುರಿಗಳು.ಚಿತ್ರದ ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಲಿಸಲು, ಶಿಕ್ಷಕರ ನಂತರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪದಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ. ಪರಿಚಿತ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ	ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಏನಾದರೂ ಮಾಡಿ." ಒನೊಮಾಟೊಪಿಯಾ "ಕುದುರೆಗಳು" ಮೇಲೆ ವ್ಯಾಯಾಮ. ಗುರಿಗಳು. ಕಾರ್ಯದ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಕೇಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಸೂಕ್ತವಾದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ, ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಿ (ಏರಲು, ಕೆಳಗೆ ಹೋಗಿ). "ಮತ್ತು" ಶಬ್ದವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ	ಪರಿಚಿತ ಹಾಸ್ಯಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆ. ಗುರಿಗಳು.ಪರಿಚಿತ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದರಿಂದ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹೇಳುವ ಬಯಕೆ. ಮಾತಿನ ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ರಚನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ	ಎಲೆಗಳು ಬೀಳುತ್ತವೆ, ಎಲೆಗಳು ಬೀಳುತ್ತವೆ, ಹಳದಿ ಎಲೆಗಳು ಹಾರುತ್ತವೆ. ಗುರಿಗಳು.ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಕಚ್ಚಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ತುಂಬಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ	ವಿನ್ಯಾಸದ ಮೂಲಕ. ಗುರಿಗಳು.ಜೇಡಿಮಣ್ಣಿನಿಂದ ಕೆತ್ತನೆ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ. ಸುತ್ತಿಕೊಂಡ ಮಣ್ಣಿನ ಕಾಲಮ್‌ಗಳಿಂದ ವಸ್ತುಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ, ಬೀಟ್ ಮಾಡಿ
	ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಯಾರು ಹೋದರು ಮತ್ತು ಯಾರು ಬಂದರು." ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಓದುವುದು "ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ಬಾತುಕೋಳಿ ..." ಗುರಿಗಳು.ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸದಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾದ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಸರಳ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.	ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ ಆಟ. ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಅವರಿಗೆ ಹಲ್ಲುನೋವು ಇದೆ." ಗುರಿಗಳು.ಸೂಕ್ತವಾದ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು (ದೊಡ್ಡದು, ಚಿಕ್ಕದು) ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಗಾತ್ರದ ಮೂಲಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ತುಟಿಗಳನ್ನು ಸುತ್ತುವಾಗ "ಒ" ಶಬ್ದವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ	ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆ "ರಿಯಾಬಾ ದಿ ಹೆನ್" ನ ಕಥೆ ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಯಾರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ". ಗುರಿಗಳು.ದೃಶ್ಯೀಕರಣದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಕೇಳಲು ಕಲಿಸಲು (ಟೇಬಲ್ ಥಿಯೇಟರ್, ವಿವರಣೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಮತ್ತು ಅದು ಇಲ್ಲದೆ. ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗೆ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ	ವಿನ್ಯಾಸದ ಮೂಲಕ. ಗುರಿಗಳು.ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಬಣ್ಣದ ಕಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಚಿತ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸೋಲಿಸಿ	ಗುರಿಗಳು.ಅಂಗೈಗಳ ನಡುವೆ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ ಜೇಡಿಮಣ್ಣನ್ನು ಸುತ್ತುವ ಮೂಲಕ ಸುತ್ತಿನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಲು ಕಲಿಯಿರಿ
	ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಿ." ಗುರಿಗಳು.ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ: ಕ್ಯಾರೆಟ್, ಈರುಳ್ಳಿ, ಆಲೂಗಡ್ಡೆ, ಟೊಮ್ಯಾಟೊ, ಎಲೆಕೋಸು. "ತರಕಾರಿಗಳು" ಎಂಬ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು. ಬಣ್ಣಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ: ಹಸಿರು, ಕೆಂಪು, ಹಳದಿ	ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಾಗಿ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಕತ್ತೆ". ದೃಶ್ಯ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು. ಗುರಿಗಳು.ಒಂದು ಉಸಿರಾಟದಲ್ಲಿ "ಮತ್ತು", "ಒ" ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಸರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ: ಉದ್ದ, ಚಿಕ್ಕದು	ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಓದುವುದು "ಆದ್ದರಿಂದ ಜನರು ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ...". ಗುರಿಗಳು.ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸದ ವಿಷಯ, ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ	ಬಣ್ಣದ ಚೆಂಡುಗಳು. ಗುರಿಗಳು.ಕೈಯ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ. ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಮುಚ್ಚಿದ ದುಂಡಾದ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ	ಹುರುಳಿ ಚೀಲ. ಗುರಿಗಳು.ಮುಂದುವರಿಸಿ ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಕೆತ್ತಲು ಕಲಿಯಿರಿ ವಸ್ತುಗಳು. ಎರಡು ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಆಟಿಕೆ ಕೆತ್ತಲು ಕಲಿಯಿರಿ - ಚೆಂಡುಗಳು ಮತ್ತು ತುಂಡುಗಳು
ಡಿಸೆಂಬರ್
	ಆಟಿಕೆಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ (ಟ್ರಕ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಯಾಣಿಕ ಕಾರು, ಬಸ್, ರೈಲು). ಗುರಿಗಳು.ನೋಟದಲ್ಲಿ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಸಾರಿಗೆ ಆಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ: ದೇಹ, ಕ್ಯಾಬ್, ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರ, ಚಕ್ರಗಳು, ಕಿಟಕಿಗಳು	ಧ್ವನಿ ವ್ಯಾಯಾಮ. ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ"ಕುರಿಮರಿಗಳು ಮತ್ತು ಮೇಕೆಗಳು". ಗುರಿಗಳು."ಇ" ಧ್ವನಿಯ ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ: ಬಿ, ಮಿ. ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಜೋರಾಗಿ ಮತ್ತು ಮೃದುವಾದ ಶಬ್ದಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ	ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆ "ಇಲ್ಲಿ ಜನರು ಮಲಗಿದ್ದಾರೆ ...", "ವೊಡಿಚ್ಕಾ, ವೊಡಿಚ್ಕಾ ...". ಗುರಿಗಳು. ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳನ್ನು ಹೇಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ, ಮಾತಿನ ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ರಚನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ. ವಾಶ್ರೂಮ್ನ ಸಲಕರಣೆಗಳ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ	ವಿನ್ಯಾಸದ ಮೂಲಕ. ಗುರಿಗಳು.ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಮತ್ತು ಬ್ರಷ್ನೊಂದಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಪರಿಚಿತ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ	ವಿನ್ಯಾಸದ ಮೂಲಕ. ಗುರಿಗಳು.ಕ್ಲೇ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಅಚ್ಚು ಮಾಡಿದ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ
	ಗುರಿಗಳು. ಸಸ್ಯದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೆಸರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ: ಎಲೆಗಳು, ಕಾಂಡ (ಫಿಕಸ್ನಲ್ಲಿ). ಎಲೆಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ನೋಡಲು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ: ಅಗಲವಾದ ದೊಡ್ಡ ಎಲೆ, ಕಿರಿದಾದ ಉದ್ದ. ಸಸ್ಯಗಳು ನೀರು ಕುಡಿಯುತ್ತವೆ, ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ.	"ಅತಿಥಿಗಳು" ಎಂಬ ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಾಗಿ ವ್ಯಾಯಾಮ. E. ಚರುಶಿನ್ "ಕ್ಯಾಟ್" ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು. ಗುರಿಗಳು."m", "m" ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಸಿ. "u" ಶಬ್ದದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ. ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ: ಕೊಂಬುಗಳು, ಬಟ್ಗಳು, ಚೂಪಾದ ಉಗುರುಗಳು, ಪರ್ರ್ಸ್, ಗೊರಕೆಗಳು. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವಾಗ, ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ	ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಓದುವುದು "ಬೆಕ್ಕು ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗೆ ಹೋಯಿತು ...". ಗುರಿಗಳು.ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸದ ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ	ಬೆಕ್ಕುಗಾಗಿ ಹಾಡುಗಳು. ಗುರಿಗಳು.ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ನೇರ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ	ಇಲಿಗಾಗಿ ಮಿಂಕ್. ಗುರಿಗಳು.ದುಂಡಾದ ಆಕಾರವನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಚೆಂಡಿನ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳನ್ನು ಒತ್ತುವ ಮೂಲಕ ಬಿಡುವು ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ
	ಕಟ್ಯಾ ಅವರ ಗೊಂಬೆ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು. ನಡೆಯಲು ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಧರಿಸುವುದು. ಗುರಿಗಳು.ಬಟ್ಟೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಉದ್ದೇಶ, ವಸ್ತುಗಳ ಬಣ್ಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ. ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ	ಮಾತಿನ ಧ್ವನಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ. ಶಿಶುಗೀತೆಯ ಪುನರಾವರ್ತನೆ “ಬೆಕ್ಕು ಹೋಗಿದೆ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗೆ ... ". ಗುರಿಗಳು."p", "p" ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಪದಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿ, ವಿನಂತಿಯ ಅಂತಃಕರಣಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ	ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಓದುವುದು "ನಮ್ಮ ಮಾಶಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ." ಗುರಿಗಳು.ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಓದಲು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿ, ಚಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ವಿಷಯವನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಬಯಕೆ	ಮಾಶಾ ನಡೆಯಲು ಹೋದರು: ಟಾಪ್-ಟಾಪ್-ಟಾಪ್. ಗುರಿಗಳು.ಬ್ರಷ್ನೊಂದಿಗೆ ಕಾಗದವನ್ನು ಲಯಬದ್ಧವಾಗಿ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಹಾಳೆಯಾದ್ಯಂತ ಕುರುಹುಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ	ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್. ಗುರಿಗಳು.ದುಂಡಗಿನ ಆಕಾರವನ್ನು ಕೆತ್ತಲು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಎರಡು ಚೆಂಡುಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಹಿಮಮಾನವ ಫಿಗರ್ ಮಾಡಲು ತಿಳಿಯಿರಿ
	ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ " ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಆಚರಣೆ». ಗುರಿಗಳು.ಚಿತ್ರದ ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಪಾತ್ರಗಳು, ಅವರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ	ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಕಾರ್". ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ನಡಿಗೆಯ ನಂತರ ಗೊಂಬೆ ಕಟ್ಯಾಗೆ ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಸೋಣ." ಗುರಿಗಳು."ಬಿ", "ಬಿ" ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಜೋರಾಗಿ ಮತ್ತು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಮಾತನಾಡಿ. ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳ್ಳುವ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಅಂದವಾಗಿ ಮಡಚಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಬಟ್ಟೆಯ ವಸ್ತುಗಳ ಹೆಸರುಗಳು, ಅವುಗಳ ಭಾಗಗಳು, ಕ್ರಿಯೆಗಳು (ತೆಗೆದುಹಾಕಿ, ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸಿ, ಇರಿಸಿ, ಹಾಕಿ) ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ	ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷದ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳನ್ನು ಓದುವುದು. ಗುರಿಗಳು.ಹಬ್ಬದ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ರಜೆಯ ನಿರೀಕ್ಷೆಯ ಸೃಷ್ಟಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ	ನಾವು ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಯೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ. ಗುರಿಗಳು.ಬ್ರಷ್‌ನೊಂದಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಲಯಬದ್ಧವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ	ಗುರಿಗಳು.ಅಂಗೈಗಳ ನಡುವೆ ನೇರ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಜೇಡಿಮಣ್ಣನ್ನು ರೋಲ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಸರಳವಾದ ರೂಪಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ

ಜನವರಿ
	ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ರಜಾದಿನಗಳು
	ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಯಾವ ರೀತಿಯ ರೂಪ." ಗುರಿಗಳು. ವಿವಿಧ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಚಿತ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳನ್ನು (ಚೆಂಡು, ಘನ, ಇಟ್ಟಿಗೆ) ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಲು: ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಮೇಲೆ, ಹಲವಾರು ಇತರ ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವೆ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾತಿನ ಪ್ರಕಾರ	ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಾಸ. ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದವರು ಯಾರು ಎಂದು ಊಹಿಸಿ." ಗುರಿಗಳು."m", "p", "b" ("m", "p", "b") ಶಬ್ದಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ. ಮಾತಿನ ಉಸಿರಾಟದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ. ಅವರ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು, ಕಿವಿಯ ನಿಕಟ ಧ್ವನಿಯ ಒನೊಮಾಟೊಪಿಯಾದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯಲು. ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಸ್ತುಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ	ಗುರಿಗಳು.ವಿವರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಕೇಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಪಾತ್ರಗಳು, ಅವರ ನೋಟದ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ವಿನಂತಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ	ಮಕ್ಕಳು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಗುರಿಗಳು.ನೇರ ಲಂಬ ಮತ್ತು ಓರೆಯಾದ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ	ಮರಿಯನ್ನು. ಗುರಿಗಳು.ಅಂಗೈಗಳ ನಡುವೆ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಯಲ್ಲಿ ಜೇಡಿಮಣ್ಣನ್ನು ಉರುಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ಶಿಲ್ಪಕಲೆ ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಎರಡು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಸ್ತುವನ್ನು ಕೆತ್ತಲು ಕಲಿಯಿರಿ
	ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಊಹೆ ಮತ್ತು ಹೆಸರು." ಗುರಿಗಳು.ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಸ್ತುಗಳ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ಪದಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು - ವಸ್ತುಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಗುಣಗಳು. ಸಾದೃಶ್ಯದ ಮೂಲಕ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬಣ್ಣಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ	"ತಾನ್ಯಾ ಮತ್ತು ಪಾರಿವಾಳಗಳು" (ಸರಣಿ "ನಮ್ಮ ತಾನ್ಯಾ", ಲೇಖಕ ಒ. ಸೊಲೊವಿಯೋವಾ) ವರ್ಣಚಿತ್ರದ ಪರೀಕ್ಷೆ. ಎಲೆ ವ್ಯಾಯಾಮ. ಗುರಿಗಳು.ಚಿತ್ರದ ವಿಷಯವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಕಲಿಸಲು, ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ. ಮೃದುವಾದ, ಮುಕ್ತ ನಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ	ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆ "ಟೆರೆಮೊಕ್" ನ ಕಥೆ. ಗುರಿಗಳು.ದೃಶ್ಯ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯವಿಲ್ಲದೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಕಲಿಯಲು, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು	ಗೊಂಬೆಗೆ ಹೇರ್ ಬ್ರಷ್. ಗುರಿಗಳು.ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ, ಅಡ್ಡ ಮತ್ತು ಲಂಬ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ	ಪಕ್ಷಿಗಳು ಫೀಡರ್ಗೆ ಹಾರಿದವು, ವಿ ಗುರಿಗಳು.ಎರಡು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಸ್ತುವನ್ನು ಕೆತ್ತಲು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿವರಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ (ಸಣ್ಣ ಚೆಂಡುಗಳು - ಕಣ್ಣುಗಳು, ಬಾಲ - ಪಿಂಚ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ)
	ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು: "ಯಾವುದೇ ತಪ್ಪು ಮಾಡಬೇಡಿ", "ಯಾರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ". ಗುರಿಗಳು.ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಚಿತ್ರಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ	ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು: "ನಾಯಿ", "ಫಾರ್ ಆರ್-ಕ್ಲೋಸ್." ಗುರಿಗಳು.ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಗಾಯನ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ, "ಎಫ್" ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಧ್ವನಿ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ (af-af, fu-fu). ಕಣ್ಣಿನಿಂದ ವಿಷಯದ ದೂರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಸೂಕ್ತವಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ (ದೂರದ, ಹತ್ತಿರ)	N. Saxonskaya ಅವರ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುವುದು "ನನ್ನ ಬೆರಳು ಎಲ್ಲಿದೆ?". ಗುರಿಗಳು.ಕವಿತೆಯನ್ನು ಕೇಳಲು ಕಲಿಯಲು, ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನದೊಂದಿಗೆ, ಮರು ಓದುವಾಗ ಶಿಕ್ಷಕರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು	ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಬೀಳುತ್ತಿವೆ. ಗುರಿಗಳು.ಪ್ರೈಮಿಂಗ್ ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಹಿಮವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ	ವಿನ್ಯಾಸದ ಮೂಲಕ. ಗುರಿಗಳು.ಅಂಗೈಗಳ ನೇರ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ರೋಲಿಂಗ್ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಣ್ಣಿನಿಂದ ಪರಿಚಿತ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ
ಫೆಬ್ರವರಿ
	ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಚೆಂಡನ್ನು ಗೇಟ್‌ಗೆ ರೋಲ್ ಮಾಡಿ." ಗುರಿಗಳು.ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಕಲಿಯಲು, ಅದರ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ, ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ನೀವು ನೋಡುವುದನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿಸಿ	ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮ (ಧ್ವನಿ "ಕೆ"). ಗುರಿಗಳು. "k" ಶಬ್ದವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಒನೊಮಾಟೊಪಿಯಾವನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಮತ್ತು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಗಾಯನ ಉಪಕರಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ	ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆ "ಕೊಲೊಬೊಕ್" ನ ಕಥೆ. ಗುರಿಗಳು. ಕಥೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಕೊಲೊಬೊಕ್ ಹಾಡಿನಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ	ಇದು ಚಳಿಗಾಲ, ಸುತ್ತಲೂ ಬಿಳಿ, ಸಾಕಷ್ಟು ಹಿಮವಿದೆ. ಗುರಿಗಳು.ಪ್ರೈಮಿಂಗ್ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಮವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸೆಳೆಯುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ	ಬನ್ನಿ ಕೊಲೊಬೊಕ್ ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದರು. ಗುರಿಗಳು. ಜೇಡಿಮಣ್ಣಿನ ಉಂಡೆಯನ್ನು ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಭಾಗಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಚೆಂಡನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ, ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧವನ್ನು ಮತ್ತೆ ಅರ್ಧ ಭಾಗಿಸಿ, ತಲೆ ಮಾಡಿ, ಉಳಿದವುಗಳಿಂದ - ಎರಡು ಕೋಲುಗಳು (ಕಿವಿಗಳು)
	ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು: "ಗೊಂಬೆಗೆ ಕೋಣೆಯನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡೋಣ", "ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್", "ಬೆಲ್". ಗುರಿಗಳು.ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಅವುಗಳ ಉದ್ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ. ಕಡ್ಡಾಯ ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ "ಮಲಗಲು" ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಬಳಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. "d", "n" ಶಬ್ದಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು	ಗುರಿಗಳು.ಕಿವಿ ಒನೊಮಾಟೊಪಿಯಾದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ: ಕು-ಕು, ಕೊ-ಕೊ, ಕ್ಯಾಪ್-ಕ್ಯಾಪ್. "n" ಶಬ್ದವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಅಂಟಿಸು ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆ"ಓ" ಧ್ವನಿ. ಧ್ವನಿ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ನ್ನೋ-ನ್ನೋ ಜೋರಾಗಿ ಮತ್ತು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ	ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆ "ಕೊಲೊಬೊಕ್" ನ ಪುನರಾವರ್ತನೆ. ಗುರಿಗಳು. ದೃಶ್ಯ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯವಿಲ್ಲದೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಕೇಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಅದರಿಂದ ಆಯ್ದ ಭಾಗಗಳ ನಾಟಕೀಕರಣದಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಮಾತಿನ ಧ್ವನಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿ	ವಿನ್ಯಾಸದ ಮೂಲಕ. ಗುರಿಗಳು.ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾತಿನೊಂದಿಗೆ ಪೂರಕವಾಗಿ, ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸೋಲಿಸಲು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ	ವಿನ್ಯಾಸದ ಮೂಲಕ. ಗುರಿಗಳು.ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪೂರಕವಾಗಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ವಿಧಾನಗಳುಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲತೆ (ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತು, ಮಾತು, ಆಟ). ರೋಲಿಂಗ್, ರೋಲಿಂಗ್, ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಇನ್ನೊಂದರ ಮೇಲೆ ಹೇರುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ
	ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಟೆಡ್ಡಿ ಬೇರ್ ಸ್ನಾನ." ಗೇಮ್-ಸ್ಟೇಜಿಂಗ್ "ಗೂಸ್ ಮತ್ತು ಫೋಲ್". ಗುರಿಗಳು.ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳ ತುಣುಕುಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ: ಚಿತ್ರದ ಪ್ರಕಾರ ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. "ಜಿ" ಧ್ವನಿಯ ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ, "ಎ", "0", "ಮತ್ತು" ಶಬ್ದಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ	ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು: “ಗೊಂಬೆಗೆ ಕೋಣೆಯನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡೋಣ”, “ಅಲೆಂಕಾ ಎಲ್ಲಿದೆ”. ಗುರಿಗಳು.ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ, ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಅನುಗುಣವಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ. ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳ ಬಳಕೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ	L. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ "ಮೂರು ಕರಡಿಗಳು" ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು. ಗುರಿಗಳು.ಕಥೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳ ತುಣುಕುಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ. ಪದಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ: ದೊಡ್ಡದು, ಚಿಕ್ಕದು, ಚಿಕ್ಕದು. ವಿಭಿನ್ನ ಭಾಷಣವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಶಿಕ್ಷಕರ ನಂತರ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಕಲಿಯಲು	ಸೂರ್ಯ. ಗುರಿಗಳು. ದುಂಡಾದ ಆಕಾರ ಮತ್ತು ಸ್ಟ್ರೋಕ್ಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.	ಕರಡಿಗಳಿಗೆ ಕುಕೀಸ್. ಗುರಿಗಳು.ಚೆಂಡನ್ನು ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಜೇಡಿಮಣ್ಣನ್ನು ರೋಲ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಅಂಗೈಗಳ ನಡುವೆ ಚೆಂಡನ್ನು ಚಪ್ಪಟೆ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ
	ಗೋಲ್ಡ್ ಫಿಷ್ ಅನ್ನು ನೋಡುವುದು. ಗುರಿಗಳು.ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ. ಮೀನು ಜೀವಂತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ	ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಸರಿಯಾಗಿ ಕರೆ ಮಾಡಿ." "ನಾಕ್ ನಾಕ್" ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಾಗಿ ವ್ಯಾಯಾಮ. ಗುರಿಗಳು.ಅಲ್ಪಾರ್ಥಕ ಪ್ರತ್ಯಯದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ - ಅಂಕಗಳು-. ಧ್ವನಿ "t" ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, "k" ಧ್ವನಿಯ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.	L. Tolstbgo "ಮೂರು ಕರಡಿಗಳು" ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಮರು-ಓದುವುದು. ಗುರಿಗಳು.ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳುವ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ತುಣುಕುಗಳ ನಾಟಕೀಕರಣದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ	ಏರ್ ಬಲೂನ್ಗಳು. ಗುರಿಗಳು. ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ ನೇರ ಲಂಬ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಮೂರು ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ	ಕರಡಿಗಳು ಸಿಹಿ ಕೇಕ್ಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತವೆ. ಗುರಿಗಳು. ಅಂಗೈಗಳ ನಡುವೆ ಜೇಡಿಮಣ್ಣಿನ ಉಂಡೆಯನ್ನು ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸಲು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಜಿಂಜರ್ ಬ್ರೆಡ್ ಮೇಲೆ ಸ್ಟಾಕ್ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ
ಮಾರ್ಚ್
	ಡಿ. ಬಿಸ್ಸೆಟ್ ಅವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ಹ-ಹ-ಹ" ನಾಟಕೀಕರಣ. ಗುರಿಗಳು.ನೋಟ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯಿಂದ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಧ್ವನಿ ಅನುಕರಣೆ ಅಭ್ಯಾಸ	ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಾಗಿ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಟಿಕ್-ಟಾಕ್". ಗುರಿಗಳು. "t", "t" ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. "k" ಧ್ವನಿಯ ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ. ಪದಗಳನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಮತ್ತು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ	ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಓದುವುದು "ನೀವು, ನಾಯಿಮರಿ, ಬೊಗಳಬೇಡಿ." ಗುರಿಗಳು. ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಮಾತಿನ ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ	ಗೊಂಬೆಗಳಿಗೆ ರಿಬ್ಬನ್ಗಳು. ಗುರಿಗಳು.ನೇರ ಲಂಬ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಕುಂಚವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ, ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದೆ ಸೆಳೆಯಿರಿ, ಕುಂಚದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ರಾಶಿಯನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ	ಟಂಬ್ಲರ್. ಗುರಿಗಳು.ಜೇಡಿಮಣ್ಣಿನ ಉಂಡೆಯನ್ನು ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ, ರೋಲ್ ಚೆಂಡುಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಆಕೃತಿಯ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ. ವಿವರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೂರಕವಾಗಿ (ಕಾಗದದಿಂದ ಮಾಡಿದ ಸ್ಕರ್ಟ್, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಕಣ್ಣುಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ)
	ಪಕ್ಷಿ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಗುರಿಗಳು. ಜೀವಂತ ವಸ್ತುವನ್ನು ಗಮನಿಸುವ ಸಂತೋಷ, ಪಕ್ಷಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಹಕ್ಕಿಯ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ (ನೊಣಗಳು, ಪೆಕ್ಸ್, ಜಿಗಿತಗಳು, ನೋಟ)	ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಾಗಿ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಕರಡಿ ಮರಿ". ಭಾಷಣ ಉಸಿರಾಟದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಸ್". ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಧ್ವನಿಯಿಂದ ಊಹಿಸಿ." ಗುರಿಗಳು. "ಇ" ಶಬ್ದವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ. ಕಿವಿಯ ಮೂಲಕ ವಿಭಿನ್ನ ಧ್ವನಿ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ (ತುಕ್-ತುಕ್, ಟಿಕ್-ಟಾಕ್, ಕ್ವಾ-ಕ್ವಾ, ಕು-ಕು, ಕೊ-ಕೊ)	ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆ "ಮಾಶಾ ಮತ್ತು ಕರಡಿ" ಕಥೆ. ಗುರಿಗಳು. ಕಥೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಅದರ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ತಿಳಿಯಿರಿ. ಮಾಷಾ "ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ ..." ಎಂಬ ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.	ಯಂತ್ರ (ಯು. ಚಿಚ್ಕೋವ್ "ಯಂತ್ರಗಳು" ಹಾಡಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ). ಗುರಿಗಳು. ಸಂಗೀತದ ತುಣುಕಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಬಣ್ಣದೊಂದಿಗೆ ನೇರ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ	ಪ್ಯಾನ್ಕೇಕ್ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸೋಣ. ಗುರಿಗಳು. ಜೇಡಿಮಣ್ಣನ್ನು ಚೆಂಡಿನೊಳಗೆ ಸುತ್ತುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಅಂಗೈಗಳ ನಡುವೆ ಅದನ್ನು ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸಿ
	ಸ್ನಾನದ ಗೊಂಬೆ ಕಟ್ಯಾ. ಗುರಿಗಳು. ವಸ್ತುಗಳು, ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ (ಸ್ನಾನ, ಸೋಪ್, ಸೋಪ್ ಡಿಶ್, ಟವೆಲ್, ನೊರೆ, ಸೋಪ್ ಅನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ, ಒರೆಸಿ, ಬಿಸಿ, ಬೆಚ್ಚಗಿನ, ತಣ್ಣೀರು)	ಒನೊಮಾಟೊಪೊಯಿಯ ಮೇಲೆ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಹುಡುಗಿ ಕಪ್ ಅನ್ನು ಮುರಿದಳು." ಭಾಷಣ ಉಸಿರಾಟದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಸ್ಟೀಮ್ ಲೊಕೊಮೊಟಿವ್". ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ, ಗ್ರಹಿಕೆ "ಯಾವ ಗಡಿಯಾರ ಟಿಕ್ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ." ಗುರಿಗಳು. "y" ಶಬ್ದವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಕಿವಿಯ ವಿಭಿನ್ನ ಗಟ್ಟಿತನ ಮತ್ತು ಪದಗಳ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ವೇಗವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. "ಯು" ಶಬ್ದವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಒಂದೇ ಉಸಿರಿನಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಕಲಿಸಿ	ಎಸ್. ಕಪುತಿಕ್ಯಾನ್ ಅವರ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುವುದು "ಮಾಷಾ ಊಟ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ." ಗುರಿಗಳು. ಕವಿತೆಯನ್ನು ಕೇಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಹೆಸರುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಕವಿತೆಯ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ	ಮಾಷಾಗೆ ಕಂಬಳಿ. ಗುರಿಗಳು. ಪೆನ್ಸಿಲ್, ಫೀಲ್ಡ್-ಟಿಪ್ ಪೆನ್, ಬಣ್ಣದ ಕ್ರಯೋನ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ಬ್ರಷ್‌ನಿಂದ (ನಿಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆ) ನೇರವಾದ ಅಡ್ಡ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಸಮತಲ ಮತ್ತು ಲಂಬ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಮೂಲಕ "ಪರಿಶೀಲಿಸಿದ" ಮಾದರಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ	ಗೊಂಬೆಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಿ. ಗುರಿಗಳು. ಅಂಗೈಗಳ ನಡುವೆ ಜೇಡಿಮಣ್ಣಿನ ಚೆಂಡನ್ನು ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ, ಚಿತ್ರಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸೋಲಿಸಿ
	ಗುರಿಗಳು. ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಏನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಸಲು, ಅದರ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು. ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅನುಗುಣವಾದ ವಿಷಯದ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಲು ಕಲಿಯಲು	ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಸ್ಟೀಮ್ಬೋಟ್". ಗುರಿಗಳು. ಗುಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ: ಕಠಿಣ ಮತ್ತು ಮೃದು. ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ: ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟುತ್ತದೆ, ನೀವು ಕುಸಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. "y" ಶಬ್ದವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಶಬ್ದವನ್ನು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ - ಜೋರಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. "ಈಜು" ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕೆ ನಾಮಪದಗಳ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ	V. ಬೆರೆಸ್ಟೋವ್ "ಸಿಕ್ ಡಾಲ್" ಅವರ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುವುದು. ಗುರಿಗಳು. ಕವಿತೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಅದಕ್ಕೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿ	ನಾವು ಗೊಂಬೆಗೆ ಏಪ್ರನ್ ನೀಡುತ್ತೇವೆ. ಗುರಿಗಳು. ಏಪ್ರನ್ ಅನ್ನು ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು ಮತ್ತು ರೇಖೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಲಂಕರಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ	ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಗೊಂಬೆಗೆ ಔಷಧಗಳು. ಗುರಿಗಳು. ಹೊರಹೋಗುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ನೇರ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಂಗೈಗಳ ನಡುವೆ ಜೇಡಿಮಣ್ಣನ್ನು ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸಿ
ಏಪ್ರಿಲ್
	ಮೀನು ವೀಕ್ಷಣೆ. ಚಿತ್ರಕಲೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆ "ಮಕ್ಕಳು ಮೀನುಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ" (ಸರಣಿಯ ಲೇಖಕರು ಇ. ರಾಡಿನಾ, ವಿ. ಎಜಿಕೆಯೆವಾ). ಗುರಿಗಳು. ಮೀನುಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಅವುಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ (ಅದರ ಬಾಲವನ್ನು ಚಲಿಸುತ್ತದೆ, ಈಜುತ್ತದೆ, ಆಹಾರವನ್ನು ನುಂಗುತ್ತದೆ). ಅಕ್ವೇರಿಯಂ ಸುತ್ತಲೂ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ (ಶಬ್ದ ಮಾಡಬೇಡಿ, ಅಕ್ವೇರಿಯಂನ ಗೋಡೆಗಳ ಮೇಲೆ ನಾಕ್ ಮಾಡಬೇಡಿ). ಚಿತ್ರದ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ	ವಸ್ತುಗಳ ಗುಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ. ಗುರಿಗಳು. ಕಠಿಣ ಮತ್ತು ಮೃದುವಾದ ಟೆಕಶ್ಚರ್ಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಪದಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ: ಕಠಿಣ, ಮೃದು, ಮೃದು. ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಕಠಿಣ ಮತ್ತು ಮೃದುವಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಕಲಿಸಲು, ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾತು, ಸ್ಪರ್ಶಕ್ಕೆ	ಪರಿಚಿತ ಹಾಸ್ಯಗಳನ್ನು ಓದುವುದು. ಗುರಿಗಳು. ಪರಿಚಿತ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದರಿಂದ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವ ಬಯಕೆ	ಮೀನು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಈಜುತ್ತದೆ (ಎಂ. ಕ್ರಾಸೆವ್ "ಫಿಶ್" ಹಾಡಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ). ಗುರಿಗಳು. ರೇಖೀಯ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪಾಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ	ಗುರಿಗಳು. ಜೇಡಿಮಣ್ಣಿನ ಚೆಂಡನ್ನು ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ, ತಿರುಗು ಗೋಪುರವನ್ನು ಮಾಡಿ
	ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು: "ಯಾರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ", "ವೋಡಿಚ್ಕಾ". ಗುರಿಗಳು. ವಯಸ್ಕರ ಕಾರ್ಮಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ, ಈ ಕ್ರಮಗಳು, ವೃತ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ	ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಅದ್ಭುತ ಪೆಟ್ಟಿಗೆ". ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆ "ಗೆಸ್" ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ. ಗುರಿಗಳು. ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಶಬ್ದಗಳ ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ. ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಸಲು, ವಸ್ತುವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು, ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾತನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಅದರ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು	ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಓದುವುದು "ಕಾಡಿನಿಂದಾಗಿ, ಪರ್ವತಗಳಿಂದಾಗಿ ...". ಗುರಿಗಳು. ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಕೇಳಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪದಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅದರ ವಿಷಯವನ್ನು ಸೋಲಿಸಿ	ಛಾವಣಿಯಿಂದ ನೇತಾಡುತ್ತಿದೆ ಹಿಮಬಿಳಲುಗಳು. ಗುರಿಗಳು. ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಉದ್ದದಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಹಿಮಬಿಳಲುಗಳು, ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು ಹನಿಗಳನ್ನು ಆಡುತ್ತಾರೆ	ವಿನ್ಯಾಸದ ಮೂಲಕ. ಗುರಿಗಳು. ಮಾಡೆಲಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಪರಿಚಿತ ವಸ್ತುಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸೋಲಿಸಿ
	ಪರಿಗಣನೆ ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳುಮತ್ತು ಮೊಗ್ಗುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮರದ ಕೊಂಬೆಗಳು. ಗುರಿಗಳು. ಪರಿಚಿತ ಸಸ್ಯಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ (ಫಿಕಸ್, ಹುಲ್ಲು). ಪೋಪ್ಲರ್ ಶಾಖೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ. ಸಸ್ಯಗಳು ಜೀವಂತವಾಗಿವೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ: ಅವರು ನೀರು ಕುಡಿಯುತ್ತಾರೆ, ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ನೀರಿರುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ	ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತ ಭಾಷಣದ ರಚನೆಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಕಟ್ಯಾಗೆ ರವಾನಿಸಿ." ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆ "ಗೆಸ್" ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ. ಗುರಿಗಳು. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಆಟಿಕೆಗಾಗಿ ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ನಯವಾಗಿ ಕೇಳಿ. ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಸರಳ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ	"ಟಾಯ್ಸ್" ಚಕ್ರದಿಂದ A. ಬಾರ್ಟೊ ಅವರ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು. ಗುರಿಗಳು. ಪರಿಚಿತ ಪದ್ಯಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಏಕ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಆಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಮಾತಿನ ಧ್ವನಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ	ಬಹುವರ್ಣದ ಉಂಗುರಗಳು. ಗುರಿಗಳು. ವೃತ್ತ ಮತ್ತು ಅಂಡಾಕಾರದಂತೆಯೇ ಮುಚ್ಚಿದ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ	ವಿನ್ಯಾಸದ ಮೂಲಕ. ಗುರಿಗಳು. ಮಣ್ಣಿನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ
	ವಸ್ತುಗಳ ಗುಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ. ಗುರಿಗಳು. ಗುಣಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ: ಅಗಲ, ಕಿರಿದಾದ. ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಪಕ, ಕಿರಿದಾದ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ	ಆಟ-ನಾಟಕೀಕರಣ "ಕಾರು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಉರುಳಿಸಿತು." "ಏಯ್ ಸ್ವಿಂಗ್, ಸ್ವಿಂಗ್, ಸ್ವಿಂಗ್ ..." ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸದ ಪುನರಾವರ್ತನೆ. ಗುರಿಗಳು. ಕಥೆಯ ನಾಟಕೀಕರಣದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಮುಂದಕ್ಕೆ, ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಗುಣವಾಚಕಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ - ಬಣ್ಣಗಳ ಹೆಸರುಗಳು. ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಹೇಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ. "ಬೇಕ್" ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕೆ ನಾಮಪದಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ	ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆ "ದಿ ವುಲ್ಫ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಗೋಟ್ಸ್" ಕಥೆ. ಗುರಿಗಳು. ಟೇಬಲ್ ಥಿಯೇಟರ್ನ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಪದಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ: ಮೇಕೆ, ಮಕ್ಕಳು - ಮಕ್ಕಳು, ತೋಳ, ಗುಡಿಸಲು	ವಿನ್ಯಾಸದ ಮೂಲಕ. ಗುರಿಗಳು. ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ ಸೆಳೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಮಗು ಚಿತ್ರಿಸುವ ವಸ್ತುವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ಕಲ್ಪನೆಯ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ	ಮೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆಗಳು (A. ಬಾರ್ಟೊ ಅವರ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ). ಗುರಿಗಳು. ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕವಿತೆಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಶಿಲ್ಪಕಲೆಗೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ
	ಚಿತ್ರಕಲೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆ "ಮಕ್ಕಳು ಘನಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತಾರೆ" (ಸರಣಿಯ ಲೇಖಕರು ಇ. ರಾಡಿನಾ, ವಿ. ಎಜಿಕೆಯೆವಾ). ಗುರಿಗಳು. ದೀರ್ಘ, ಚಿಕ್ಕದಾದ ವಿಶೇಷಣಗಳ ಅರ್ಥದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ, ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ಚಿತ್ರದ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ	ಧ್ವನಿ ವ್ಯಾಯಾಮ. ಗುರಿಗಳು. "s" ಶಬ್ದದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ	ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆ "ದಿ ವುಲ್ಫ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಗೋಟ್ಸ್" ಪುನರಾವರ್ತನೆ. ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಯಾರು ಕರೆದರು." ಗುರಿಗಳು. ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಲು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ. ಒರಟು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ತೋಳದ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಮಕ್ಕಳ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ	ಗೂಡುಕಟ್ಟುವ ಗೊಂಬೆಗಳಿಗೆ ಸಂಡ್ರೆಸ್ಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸೋಣ. ಗುರಿಗಳು. ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ರೇಖೆಗಳು, ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯುಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸನ್ಡ್ರೆಸ್ನ ಸಿಲೂಯೆಟ್ಗೆ ಲಯಬದ್ಧವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸಿ	ಆಡುಗಳಿಗೆ ಬಟ್ಟಲುಗಳು. ಗುರಿಗಳು. ಜೇಡಿಮಣ್ಣಿನ ಉಂಡೆಯಿಂದ ಬಟ್ಟಲನ್ನು ಕೆತ್ತಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಅದನ್ನು ಅಂಗೈಗಳ ನಡುವೆ ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಆಳವಾಗಿಸುವುದು
	ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಯಾರಿಗೆ ಏನು ಬೇಕು." ಗುರಿಗಳು. ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವ ವ್ಯಾಯಾಮ, ವೃತ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಕರಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಿ (ಅಡುಗೆ, ವೈದ್ಯ, ಚಾಲಕ)	ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ, ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಸಬಹುದಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ, ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಗುರಿಗಳು. ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳಲ್ಲಿ "s", "s" ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಕಿವಿಯಿಂದ ಒನೊಮಾಟೊಪಿಯಾವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ	ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಓದುವುದು "ಏಯ್ ಸ್ವಿಂಗ್, ಸ್ವಿಂಗ್, ಸ್ವಿಂಗ್ ...". ಗುರಿಗಳು. ಹಾಸ್ಯದ ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ. ದೀರ್ಘ ಉಸಿರನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ	ಬಲೂನ್‌ಗಳು ಗಾಳಿಯಾಡುತ್ತವೆ, ತಂಗಾಳಿಗೆ ವಿಧೇಯವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಗುರಿಗಳು. ವೃತ್ತ ಮತ್ತು ಅಂಡಾಕಾರದಂತೆ ಕಾಣುವ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಹಾಳೆಯ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ. ಬಣ್ಣ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ	ಸೇಬುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ಲೇಟ್. ಗುರಿಗಳು. ಮೊದಲು ಕಲಿತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಚಪ್ಪಟೆ ಮತ್ತು ದುಂಡಗಿನ ಆಕಾರಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಲು ಕಲಿಯಿರಿ
	ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಯಾರು ಏನು ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ." ಗುರಿಗಳು. ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳು ಏನು ತಿನ್ನುತ್ತವೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ. ಪದಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ: ಧಾನ್ಯ - ಧಾನ್ಯಗಳು, ಎಲೆಕೋಸು, ಕ್ರೌನ್	"ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು" ಸರಣಿಯ ಚಿತ್ರದ ಪರೀಕ್ಷೆ. ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಯಾರು ಹೋಗಿದ್ದಾರೆ." ಗುರಿಗಳು. ವಯಸ್ಕ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮರಿಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ. ವಿಭಿನ್ನ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಒನೊಮಾಟೊಪಿಯಾವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ	A. ಬಾರ್ಟೊ ಅವರ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುವುದು "ಯಾರು ಹಾಗೆ ಕಿರುಚುತ್ತಾರೆ." ಗುರಿಗಳು. ಕವಿತೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ. ಧ್ವನಿ ಅನುಕರಣೆ ಅಭ್ಯಾಸ	ಬಿಸಿಲು ಮತ್ತು ಮಳೆ. ಗುರಿಗಳು. ವಿಭಿನ್ನ ಹವಾಮಾನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ ದುಂಡಾದ ಮತ್ತು ನೇರ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ, ಲಯಬದ್ಧ ಹೊಡೆತಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ	"ಆಯ್, ಸ್ವಿಂಗ್, ಸ್ವಿಂಗ್, ಸ್ವಿಂಗ್ ..." (ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಕ್ಕಾಗಿ). ಗುರಿಗಳು. ಜೇಡಿಮಣ್ಣಿನಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು: ರೋಲ್ ಔಟ್ ಮಾಡಿ, ಚಪ್ಪಟೆಯಾಗಿ, ಬಿಡುವು ಮಾಡಿ. ಸ್ಟಾಕ್ನೊಂದಿಗೆ ಅಲಂಕಾರದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ
	ಚಿತ್ರಕಲೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆ "ಮಕ್ಕಳು ಕೋಳಿ ಮತ್ತು ಕೋಳಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ" (ಸರಣಿಯ ಲೇಖಕರು ಇ. ರಾಡಿನಾ, ವಿ. ಎಜಿಕೆಯೆವಾ). ಗುರಿಗಳು. ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಅದರ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ. ಪದಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ: ಕೊಕ್ಕು - ಕೊಕ್ಕು, ಪೆಕ್, ಚಿಕನ್ - ಚಿಕನ್, ಡಿಶ್ - ಸಾಸರ್	ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು: "ಅದು ಏನೆಂದು ಊಹಿಸಿ", "ಯಾರು ಎಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದ್ದಾರೆ." ಗುರಿಗಳು. "s", "z", "ts" ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಕಿವಿಯಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ, ಈ ಶಬ್ದಗಳೊಂದಿಗೆ ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ	ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆ "ರಿಯಾಬಾ ದಿ ಹೆನ್" ನ ಪುನರಾವರ್ತನೆ. ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಯಾರ ಮಕ್ಕಳು". ಗುರಿಗಳು. ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳುವಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಮಾತಿನ ಅಂತರ್ಗತ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ	ನಾವು ಈ ರೀತಿ ಚಿತ್ರಿಸಬಹುದು. ಗುರಿಗಳು. ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ನಿಮ್ಮದೇ ಆದ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ	ನಾವು ಏನು ಕೆತ್ತಬಹುದು. ಗುರಿಗಳು. ಸರಳವಾದ ರೂಪಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳು, ಪಾತ್ರಗಳ ಪರಿಚಿತ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ

ಡೇ ಮೋಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆ

ಸಮಗ್ರ - ರಲ್ಲಿ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ 1 ನರ್ಸರಿ ಗುಂಪು GBDOU ಸಂ. 19

ಶಿಕ್ಷಕ ಬಾರ್ದುಕೋವಾ ಯು.ಎಸ್.

201 6 -201 7 uch . ಜಿ .

ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್
ವಿಷಯ

ಅರಿವಿನ
ಚಟುವಟಿಕೆ

ಉತ್ಪಾದಕ
ಚಟುವಟಿಕೆ

ಕಲಾತ್ಮಕ
ಪಠ್ಯಗಳು

ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಗೇಮಿಂಗ್
ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ವಿಷಯ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರ

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ « ನಾನು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಶಿಶುವಿಹಾರ

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಿ ಶಿಶುವಿಹಾರ. ಶಿಶುವಿಹಾರವನ್ನು ಮಗುವಿನ ಹತ್ತಿರದ ವಾತಾವರಣವಾಗಿ ಪರಿಚಯಿಸಲು (ಗುಂಪಿನ ಕೊಠಡಿ ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು: ವೈಯಕ್ತಿಕ ಲಾಕರ್, ಕೊಟ್ಟಿಗೆ, ಆಟಿಕೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಶಿಶುವಿಹಾರ, ಶಿಕ್ಷಕ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಭಾವನೆಗಳ ರಚನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಿಕೆಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು. ರೂಪಾಂತರದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಸಣ್ಣ ಜಾನಪದ ಕೃತಿಗಳಿಗೆ (ಪೆಸ್ಟುಷ್ಕಿ, ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳು, ಹಾಡುಗಳು, ಹಾಡುಗಳು, ಪಲ್ಲವಿಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

1 ವಾರ. ಅಳವಡಿಕೆ

ರೂಪಾಂತರದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಾಠಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಮೋಜಿನ ಆಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮನರಂಜನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಬಯಕೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಉಪಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ.

2-3 ವಾರಗಳು.

"ನಾವು ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳೋಣ"

ಸಹಿ ಮಾಡಿ. ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನವರಿಂದ "ನಮ್ಮ ಮೆಚ್ಚಿನ ಶಿಶುವಿಹಾರ"(ಎನ್. ಎ. ಕರ್ಪುಖಿನಾ ಪು. 70)

ಗುರಿ: ಶಿಶುವಿಹಾರವನ್ನು ಮಗುವಿನ ಹತ್ತಿರದ ಪರಿಸರವಾಗಿ ಪರಿಚಯಿಸಲು (ಗುಂಪಿನ ಕೊಠಡಿ ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು: ವೈಯಕ್ತಿಕ ಲಾಕರ್, ಕೊಟ್ಟಿಗೆ, ಆಟಿಕೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್, ಶಿಕ್ಷಕ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಭಾವನೆಗಳ ರಚನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ.

ವಿನ್ಯಾಸ. "ಕರಡಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ."(ಸಿ/ಸಿ ವೆರಾಕ್ಸಾ, ಪುಟಗಳು 33, 36)

ಉದ್ದೇಶ: "ದೊಡ್ಡ-ಸಣ್ಣ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಸಲು, ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು, ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು .; ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ಚಿತ್ರ.

"ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಕೋಲುಗಳು" (ಇ.ಎ. ಜನುಸ್ಕೊ ಪುಟ 11)

ಗುರಿ: ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಪೇಪರ್, ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಲಿಸಿ.

ಆಟ "ಯಾರು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯವರು, ಯಾರು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸುಂದರವಾಗಿದ್ದಾರೆ."(ವಿ. ವಿ. ಗೆರ್ಬೋವಾ ಪು. 28)

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಗೆಳೆಯರ ಬಗ್ಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮೂಡಿಸಿ, ಅವರ ಒಡನಾಡಿಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಸಂಕೋಚವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಿ.

ಪಿ / ಸೆ "ದೊಡ್ಡ ಪಾದಗಳು ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿರಿ"

ಡಿ / ಮಾಜಿ. "ನೀವು ಗುಂಪಿಗೆ ಹೇಗೆ ಬಂದಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನೋಡಿ"

ಕೋಣೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಪ್ರಯಾಣಿಸಿ.( ವಿ.ವಿ. ಹರ್ಬೋವಾ ಸ್ಟ್ರ. 28)

ಡಿ. "ಯಾರು ಕರೆದರು ಎಂದು ಊಹಿಸಿ?"(ಕರ್ಪುಖಿನಾ, 113) ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳ ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಧ್ವನಿ ಅನುಕರಣೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ. ಸಾವಧಾನತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ).

ಡಿ. "ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರು ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ?"(ಕರ್ಪುಖಿನಾ, 113) ಗುರಿ: ಭಾಷಣ ವಿಚಾರಣೆಯ ರಚನೆ, ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಷಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಧ್ವನಿಯ ಬಲವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

ವ್ಯಾಲೆಂಟಿನಾ ಗೆರ್ಬೋವಾ: ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ. 2-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ. ಕರಪತ್ರ. GEF

A. ಬಾರ್ಟೊ "ಟಾಯ್ಸ್"

ಕರಡಿ ಮುಖವಾಡ.

ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು

ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯ, ಹೊರಾಂಗಣ ಮತ್ತು ಜೋಡಿ ಆಟಗಳಿಗೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು;

ಮಹಡಿ ಮತ್ತು ಡೆಸ್ಕ್ಟಾಪ್ ಬಿಲ್ಡರ್.

ಪೋಷಕರ ಸಭೆ "ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ!"

ಸಮಾಲೋಚನೆ "ಯಶಸ್ವಿ ರೂಪಾಂತರ"

ಸಂಭಾಷಣೆ “ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬಟ್ಟೆ.

ಸಂಭಾಷಣೆ "ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಮೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆಗಳು."

ಪೋಷಕರ ಮೂಲೆಯ ವಿನ್ಯಾಸ "ಅಳವಡಿಕೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಜಾನಪದ".

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪ್ರದೇಶದ ಸುಧಾರಣೆಗಾಗಿ ಸಮುದಾಯ ಕೆಲಸದ ದಿನವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು

4 ವಾರಗಳು.

"ಆಟಿಕೆಗಳು"

ಸಹಿ ಮಾಡಿ. ಪರಿಸರದಿಂದ: "ಮೆಚ್ಚಿನ ಆಟಿಕೆಗಳು".

(ಸಿ/ಸಿ ವೆರಾಕ್ಸಾ, ಪುಟಗಳು. 31, 40)

ಗುರಿ:ತಕ್ಷಣದ ಪರಿಸರದ ವಸ್ತುಗಳ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು: ಆಟಿಕೆಗಳು. ವಿಭಿನ್ನ ಆಟಿಕೆಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು.

ರಚನೆ: "ಕರಡಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ"(ಸಿ/ಸಿ ವೆರಾಕ್ಸ ಪು. 31 )

ಗುರಿ:ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ಚಿತ್ರ.

"ಚೆಂಡುಗಳಿಗೆ ಎಳೆಗಳು" (ಇ.ಎ. ಜಾನುಸ್ಕೊ

ಗುರಿ:ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ, ಕೋಲುಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ - ನೇರ ಲಂಬ ರೇಖೆಗಳು. ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ಚಕ್ರದಿಂದ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದುA. ಬಾರ್ಟೊ "ಟಾಯ್ಸ್".(ಕೆ. ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸಾ, 32)

ಗುರಿ: ಕವಿತೆಗಳ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದಿದಾಗ ಪದಗಳನ್ನು, ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಮುಗಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.

ನಾಟಕೀಕರಣ ಆಟ“ಹುಡುಗಿ ಮಾಶಾ ಮತ್ತು ಬನ್ನಿ ಬಗ್ಗೆ - ಉದ್ದವಾದ ಕಿವಿ” (ವಿ.ವಿ. ಗೆರ್ಬೋವಾ ಪು. 28 )

ಗುರಿ:ಬೆಳಗಿನ ಬೇರ್ಪಡುವಿಕೆಯನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಶಿಶುಗಳು ಮತ್ತು ತಾಯಂದಿರು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

ಒಂದು ಆಟ"ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಿ » (ಕೆ/ಝಡ್ ವೆರಾಕ್ಸಾ, ಪುಟ 27)

ಒಂದು ಆಟ"ಕಾಕೆರೆಲ್ ಏನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದೆ?" (T.M. ಬೊಂಡರೆಂಕೊ p37)

5 ವಾರ.

"ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಜಾನಪದ"

ಸಹಿ ಮಾಡಿ. ಪರಿಸರದಿಂದ: "ಲಡುಷ್ಕಿ, ಲಡುಷ್ಕಿ"(ಎನ್.ಎ. ಕರ್ಪುಖಿನಾ, ಪು. 11)

ಗುರಿ:ಮರಳಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ಗಮನಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಬೆರಳುಗಳ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ರಚನೆ: "ಹೌಸ್ ಫಾರ್ ದಿ ಕಾಕೆರೆಲ್"

(ಎನ್.ಎ. ಕರ್ಪುಖಿನಾ, ಪುಟ 176)

ಗುರಿ:ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ. ಅದರ ರಚನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿಗೆ.

ಚಿತ್ರ.

"ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣಗಳು"(ಸಿ/ಸಿ ವೆರಾಕ್ಸ ಪು. 34 )

ಗುರಿ:ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು, ವಿವರಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಆರ್.ಎನ್. ಹಾಡು "ಬೆಕ್ಕು ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗೆ ಹೋಯಿತು"

((C/C Veraksa, ಪುಟ 41)

ಗುರಿ:ಜಾನಪದ ಗೀತೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು; ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಆರ್.ಎನ್. ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸ "ಕಾಕೆರೆಲ್-ಕಾಕೆರೆಲ್"(ಕೆ.ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸಾ). ಗುರಿ:ಹಾಡಿನ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡಲು, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು, ಒನೊಮಾಟೊಪಾಯಿಕ್ ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಪಿ / ಸೆ "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕರಡಿಯಲ್ಲಿ"

ಡಿ "ಯಾರ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಊಹಿಸಿ?"

ಡಿ / ಮಾಜಿ. "ಬನ್ನಿಗೆ ನಮಸ್ಕಾರ ಮಾಡೋಣ"

ಅಕ್ಟೋಬರ್ "ಶರತ್ಕಾಲ".

ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಪ್ರಕೃತಿ, ಶರತ್ಕಾಲದ ಋತುವಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ. ಶರತ್ಕಾಲದ ಮುಖ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ; ಶರತ್ಕಾಲದ ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ, ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲದ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ, ಎಲೆ ಪತನ, ಶರತ್ಕಾಲದ ಮಳೆ, ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ನಡುವೆ ಸರಳವಾದ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ (ಇದು ಶೀತ, ಮಳೆಯಾಯಿತು - ಎಲೆಗಳು ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದವು, ಕೀಟಗಳು ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಭೂಮಿಗೆ ಹಾರಿಹೋದವು). ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ವಿವಿಧ ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು "ತರಕಾರಿಗಳು", "ಹಣ್ಣುಗಳು" ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

1-2
ವಾರಗಳು.

"ಚಿನ್ನದ ಶರತ್ಕಾಲ".

ನೆರೆಹೊರೆಯವರಿಂದ ಸಹಿ ಮಾಡಿ:

"ಗೊಂಬೆ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ!" (ಮೇಲೆ. ಕರ್ಪುಖಿನಾ, ಸ್ಟ್ರೀಟ್. 12, ಎಲ್.ಎನ್. ಸ್ಮಿರ್ನೋವಾ str 23)

ಗುರಿ : ಶರತ್ಕಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ: ಎಲೆಗಳು ಬೀಳುತ್ತಿವೆ. ಮಕ್ಕಳು ಜಾಕೆಟ್ಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆವೀಕ್ಷಣೆ.

"ಎಲೆ ಪತನ, ಎಲೆ ಪತನ, ಹಳದಿ ಎಲೆಗಳು ಹಾರುತ್ತವೆ ..." (O. A. ಸೊಲೊಮೆನ್ನಿಕೋವಾ ಪು. 8)

ಗುರಿ: ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಶರತ್ಕಾಲದ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ನೀಡಲು. ಋತುವಿನ ಪ್ರಕಾರ ಬಾಹ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಂದ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಹವಾಮಾನವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ಮರಗಳ ಕಾಂಡ, ಶಾಖೆಗಳು ಮತ್ತು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಸಂವೇದನೆ: "ಹಳದಿ ಎಲೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ" (ಬಣ್ಣ) (ಎನ್.ಎ. ಕರ್ಪುಖಿನಾ ಪುಟ. 117, 119)

ಗುರಿ: ಬಣ್ಣ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಶಿಕ್ಷಕರ ನಂತರ ಪದಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ: ಎಲೆಗಳು, ಎಲೆಗಳ ಪತನ, ಹಳದಿ, ಕೆಂಪು, ಸುರುಳಿ, ಫ್ಲೈ.

"ಸ್ಟ್ರಿಂಗ್ ದಿ ರಿಂಗ್ಸ್" (ಎನ್.ಎ. ಕರ್ಪುಖಿನಾ ಪು. 115)

ಗುರಿ: ವಸ್ತುಗಳ ಗಾತ್ರದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಪದಗಳ ಮೇಲೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ಚಿತ್ರ. "ಮಳೆ ಹನಿ-ಹನಿ-ಹನಿ." (ಇ.ಎ. ಜನುಸ್ಕೊ ಪುಟ 21)

ಗುರಿ:ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಲಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ಸ್ಟ್ರೋಕ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಳೆಹನಿಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

"ಎಲೆ ಪತನ". (ಇ.ಎ. ಜಾನುಸ್ಕೊ ಪುಟ 51)

ಗುರಿ:ಬ್ರಷ್ ಬಳಸಿ ಬಣ್ಣಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಹಳದಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಸಂಸ್ಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ಸರಿಪಡಿಸಿ. ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

"ಟರ್ನಿಪ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು.(ವಿ.ವಿ. ಗೆರ್ಬೋವಾ

ಗುರಿ: RNS ನೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹೇಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು. ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ.

ಜರ್ಮನ್ ಜಾನಪದ ಹಾಡನ್ನು ಓದುವುದು "ತ್ರೀ ಮೆರ್ರಿ ಬ್ರದರ್ಸ್"(ವಿ.ವಿ. ಗೆರ್ಬೋವಾ ಪು. 32 )

ಗುರಿ:ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಕೇಳುವ, ಒನೊಮಾಟೊಪಾಯಿಕ್ ಪದಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವ, ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾದ ಒನೊಮಾಟೊಪಾಯಿಕ್ ಪದಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ಪರಿಸರ ಆಟ "ನಾನು ತೋರಿಸಿದಂತೆಯೇ ಎಲೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ" (ಟಿ.ಎಂ. ಬೊಂಡರೆಂಕೊ ಪುಟ 61)

ಗುರಿ: ಹೋಲಿಕೆಯಿಂದ ಎಲೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಕಲಿಯಿರಿ

ಭಾಷಣ ಆಟ "ಸೂರ್ಯ ಅಥವಾ ಮಳೆ" (ಟಿ.ಎಂ. ಬೊಂಡರೆಂಕೊ, ಪುಟ 63)

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗಮನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

ಪಿ / ಸೆ "ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಮಳೆ", "ಬೀಳುವ ಎಲೆಗಳು"

ಆಟಗಳು. ಉದಾ. "ಎಲೆಗಳ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ" (ಇ.ಇ. ಖೋಮ್ಯಕೋವಾ ಪು. 28)

ಡಿ. "ಮಕ್ಕಳ ಭೇಟಿ" (ಕರ್ಪುಖಿನಾ, ಪುಟ 10)

ಗುರಿ: ಶುಭಾಶಯದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ನೀತಿಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಡಿ. "ಕಟ್ಯಾ ಯಾವ ಉಡುಪನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ?" (ಕರ್ಪುಖಿನಾ, 142)

ಗುರಿ: ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಬಟ್ಟೆಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವುದು, ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.

ವಿವಿಧ ಆಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಬುಟ್ಟಿ.

ಕಥಾ ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳು "ಶರತ್ಕಾಲ"

ಕುಂಚಗಳು, ಗೌಚೆ;

ದೃಶ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳು;

ಅರ್ಜಿಗಾಗಿ ಸಿದ್ಧ ರೂಪಗಳು.

ಛತ್ರಿ, ಬಿಸಿಲು

ಫ್ಲಾನೆಲ್ಗ್ರಾಫ್. "ಟರ್ನಿಪ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕರು

ಪಿರಮಿಡ್‌ಗಳು

ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ "ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು", "ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳು", "ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು", "ವಾಕ್"

ಫೋಲ್ಡರ್ "ಶರತ್ಕಾಲ", "ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿ."

ಎಲೆಗಳ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ಪರ್ಧೆ.

"ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ದಿನದ ಆಡಳಿತದ ಅನುಸರಣೆ" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು

3-4
ವಾರಗಳು.

"ಶರತ್ಕಾಲದ ಉಡುಗೊರೆಗಳು".

ಪರಿಸರ ಚಿಹ್ನೆ: "ಅದ್ಭುತ ಬುಟ್ಟಿ"(ಎನ್.ಎ. ಕರ್ಪುಖಿನಾ ಪು. 14)

ಗುರಿ:ತರಕಾರಿಗಳ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

"ಮಂಗಗಳಿಂದ ಪ್ಯಾಕೇಜ್"(ಎಲ್.ವಿ. ಬೆಲ್ಕಿನ ಪು. 39)

ಗುರಿ:ಪರಿಶೀಲಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ: ಬಹು ಬಣ್ಣದ ಟ್ರ್ಯಾಕ್(ಎನ್.ಎ. ಕರ್ಪುಖಿನಾ ಪು. 182)

ಗುರಿ: ಇಟ್ಟಿಗೆಗಳಿಂದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ (ಇಟ್ಟಿಗೆಗಳನ್ನು ಕಿರಿದಾದ ಚಿಕ್ಕ ಅಂಚಿನೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಜೋಡಿಸಿ).

ಸೆನ್ಸರಿ: "ಚೆಂಡನ್ನು ಗುರಿಯತ್ತ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳೋಣ"(ಇ.ಎಸ್. ಡೆಮಿನಾ ಪು. 22)

ಗುರಿ: ವಸ್ತುವಿನ ಗಾತ್ರದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ; ದೊಡ್ಡ, ಸಣ್ಣ, ಅನೇಕ ಪದಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ.

ಚಿತ್ರ."ಹಾಸಿಗೆಗಳಿಗೆ ನೀರು ಹಾಕೋಣ"

ಗುರಿ:ನೀಲಿ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಘನ ಲಂಬ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ

"ಟರ್ನಿಪ್ ಅನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡೋಣ"(ಕೆ.ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು.53)

ಗುರಿ:ಬ್ರಷ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದಿಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಅದ್ದಿ, ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯೊಳಗೆ ಬಣ್ಣ ಮಾಡಿ. ಹಳದಿ ಸರಿಪಡಿಸಿ

ಫ್ಲಾನೆಲ್ಗ್ರಾಫ್ನಲ್ಲಿ "ಟರ್ನಿಪ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.(ಕೆ.ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು.52)

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡಲು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಅನುಸರಿಸಲು ಕಲಿಸಲು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕರನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ತೋರಿಸಲು ಕಲಿಯಲು.

ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಓದುವುದು "ಸೌತೆಕಾಯಿ, ಸೌತೆಕಾಯಿ ..."

ಗುರಿ:ಹೊಸ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಆಟವನ್ನು ಆಡಿ.

ಡಿ/ಮತ್ತು"ಆದೇಶಗಳು".

ಡಿ / ನಿಯಂತ್ರಣ"ಮೇಲೆ ಕೆಳಗೆ". (ವಿ.ವಿ. ಗೆರ್ಬೋವಾ ಪು.28 )

ಗುರಿ:ಶಿಕ್ಷಕರ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು; ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ; ಪದಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ ಮೇಲೆ ಕೆಳಗೆಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಪಿ / ಸೆ « ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಳೆ

ಡಿ"ಬನ್ನಿಗೆ ಕ್ಯಾರೆಟ್ ತಿನ್ನಿಸಿ."

ಡಿ"ತರಕಾರಿಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು - ಸರಿಯಾಗಿ ಜೋಡಿಸಿ"

ಡಿ. "ಸ್ನಾನ ಅಲಿಯೋನುಷ್ಕಾ"(ಅಜಿ, 38)

ಗುರಿ: A. ಬ್ಲಾಗಿನಿನಾ "ಅಲಿಯೋನುಷ್ಕಾ" ಅವರ ಪದ್ಯವನ್ನು ಓದುವುದು. ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ: ಸ್ನಾನ, ಸೋಪ್, ಟವೆಲ್. ನೀರಿನ ಗುಣಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ.

DI."ಅದ್ಭುತ ಚೀಲ" , (ಅಜಿ. 53)

ಗುರಿ: ತರಕಾರಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು. "ತರಕಾರಿಗಳು" ಎಂಬ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪದದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ.

ರಬ್ಬರ್ ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳು

ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು

ಇಟ್ಟಿಗೆಗಳು, ಚೆಂಡುಗಳು, ಗೇಟ್ಸ್

ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ "ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು", "ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳು", "ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು", "ವಾಕ್"

ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಶರತ್ಕಾಲದ ಉಡುಗೊರೆಗಳು"

ಸಂಭಾಷಣೆ "ನಾವು ಆಡಳಿತದ ಪ್ರಕಾರ ಬದುಕುತ್ತೇವೆ."

"ನಿಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ರಕ್ಷಿಸುವುದು", "ಫ್ಲೂ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ", ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪೋಷಕರಿಂದ ಪರಸ್ಪರ ಸಲಹೆಯೊಂದಿಗೆ ಫೋಲ್ಡರ್.

ನರ್ಸರಿ ರೈಮ್ಸ್, ಪೊಯಮ್ಸ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮಾಹಿತಿ.

ನವೆಂಬರ್ "ಪ್ರಾಣಿ ಪ್ರಪಂಚ".

ಕೋಳಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸಲು. ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮರಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳು, ನೋಟದ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಮನುಷ್ಯರಿಗೆ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು, ಬಂಧನದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು, ಜನರು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು, ವನ್ಯಜೀವಿಗಳಿಗೆ ಗೌರವ.

1-2
ವಾರಗಳು.

"ಕೋಳಿ".

ಪರಿಸರದಿಂದ ಸಹಿ ಮಾಡಿ: "ಬರ್ಡ್ಸ್ ಯಾರ್ಡ್" ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.(ಸಿ/ಸಿ ವೆರಾಕ್ಸ ಪು. 42)

ಗುರಿ:ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಗಮನಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ; ಕೋಳಿಗಳ ಧ್ವನಿಗಳ ಒನೊಮಾಟೊಪಿಯಾದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ.

ರೂಸ್ಟರ್ ಮತ್ತು ಅವನ ಕುಟುಂಬ. ( O. A. ಸೊಲೊಮೆನ್ನಿಕೋವಾ p.16)

ಗುರಿ:ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಕೋಳಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು "ಕೋಳಿ ಬೇಲಿ"(ಎನ್.ಎ. ಕರ್ಪುಖಿನಾ ಪು. 184; ಟಿ.ಎಂ. ಬೊಂಡರೆಂಕೊ ಪುಟ. 60)

ಗುರಿ:ಉದ್ದನೆಯ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಇಟ್ಟಿಗೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಇರಿಸಿ. ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ಸೋಲಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಸಂವೇದನೆ: "ಕಾಕೆರೆಲ್ ಎಲ್ಲಿದೆ?" (ಸ್ಪೇಸ್).(ಯಾ. ಎ. ಯಾನುಷ್ಕೊ ಪು. 70)

ಗುರಿ:ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಿ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳ ಜೋಡಣೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ "ನಾನು ಕಾಕೆರೆಲ್ಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಅವನಿಗೆ ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ."(ಸಿ/ಸಿ ವೆರಾಕ್ಸ ಪು. 43)

ಗುರಿ:ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳಿನಿಂದ ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಲಯಬದ್ಧವಾಗಿ ಮುದ್ರೆ ಮಾಡಿ. ನಾವು ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ ಹಸಿರು ಬಣ್ಣ.

« ಬಾತುಕೋಳಿಗಳಿಗೆ ಧಾನ್ಯಗಳು.(ಸಿ/ಸಿ ವೆರಾಕ್ಸ ಪು. 66)

ಗುರಿ:ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಸೆಳೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ, ಹಳದಿ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ.

ಆರ್.ಎನ್.ನ ನಾಟಕೀಕರಣ. ಹಾಡುಗಳು "ಕೋಳಿ ವಾಕ್ ಮಾಡಲು ಹೊರಟಿತು"(ಸಿ/ಸಿ ವೆರಾಕ್ಸ ಪು. 48)

ಗುರಿ: "ಕುಟುಂಬ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು, ಕೆಲಸವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಪೆಟುಶೆಕ್ ತನ್ನ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ, ಫ್ಲಾನೆಲ್ಗ್ರಾಫ್ನಲ್ಲಿನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ (ಕೆ. ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿ "ಚಿಕನ್")(ಸಿ/ಸಿ ವೆರಾಕ್ಸ ಪು. 62)

ಗುರಿ:ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಒಂದು ಹಂತದ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಕೇಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು; ಕೋಳಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ರೂಸ್ಟರ್ನ ನೋಟದೊಂದಿಗೆ, ಅದರ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು.

ಡಿ / ಮತ್ತು "ಯಾರು ಬಂದಿದ್ದಾರೆ? ಯಾರು ಬಿಟ್ಟರು?" ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳನ್ನು ಓದುವುದು"ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನಮ್ಮ ಬಾತುಕೋಳಿಗಳು." (ವಿ.ವಿ. ಗೆರ್ಬೋವಾ

ಗುರಿ:ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು, ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸರಳ ಸಂವಾದವನ್ನು ನಡೆಸಲು, ಗಮನವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು. ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸದಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾದ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು.

ಒನೊಮಾಟೊಪಿಯಾ ಆಟ "ಕೋಳಿ ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ.

ಪಿ / ಸೆ"ಕೋಳಿಗಳು"

ತಮಾಷೆ ಆಡುವುದು"ಕೋಳಿ ನಡೆಯಲು ಹೊರಟಿತು” (ಕೆ.ಜ. ವೆರಾಕ್ಸ, 65).

ಗುರಿ: "ಕುಟುಂಬ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು.

"ಬರ್ಡ್ಯಾರ್ಡ್" - ಆಟಿಕೆಗಳು, ವಿವರಣೆಗಳು, ಚಿತ್ರ ಪುಸ್ತಕಗಳು

ಇಟ್ಟಿಗೆಗಳು

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್,

ಲಲಿತಕಲೆಗಾಗಿ ಗೌಚೆ ಮತ್ತು ಇತರ ವಸ್ತುಗಳು;

ಅರ್ಜಿಗಾಗಿ ಸಿದ್ಧ ರೂಪಗಳು.

ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ "ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು", "ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳು", "ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು", "ವಾಕ್"

ಸಮಾಲೋಚನೆ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ "ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟದ ಪಾತ್ರ."

ಫೋಟೋ ಪ್ರದರ್ಶನ. "ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಆಡುವುದು" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಮಾಹಿತಿ ಫೋಲ್ಡರ್‌ನಲ್ಲಿ ಫೋಟೋ ವರದಿಗಳ ಸಂಗ್ರಹ.

3-4
ವಾರಗಳು.

"ದೇಶೀಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮರಿಗಳು".

ಸಹಿ ಮಾಡಿ. ಸರಿಯಿಂದ: ನಮ್ಮ ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಿತರು. (ಎನ್.ಎ. ಕರ್ಪುಖಿನಾ ಪು. 38)

ಗುರಿ: ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ: ಬೆಕ್ಕು, ನಾಯಿ, ಹೋಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು: ತೊಗಟೆಗಳು, ಮಿಯಾಂವ್ಗಳು; ಸ್ಪರ್ಶ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ: ಮೃದು, ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ; ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ರೀತಿಯ, ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

"ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ" (ಟಿ.ಎಂ. ಬೊಂಡರೆಂಕೊ ಪು. 65)

ಗುರಿ: ವಯಸ್ಕ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮರಿಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ; ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ - ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ, ತೆಳುವಾದ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ.

Constr .: "ನಾವು ನಾಯಿಗಾಗಿ ಬೂತ್ ನಿರ್ಮಿಸೋಣ." ( K. z ವೆರಾಕ್ಸ ಪುಟ 68)

ಗುರಿ: ಘನಗಳಿಂದ ಸರಳವಾದ ರಚನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ; ವಸ್ತುಗಳ ಗಾತ್ರವನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಿ, ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಿ.

"ಕುದುರೆ ಹಾದಿ" (ಗೋಲಿಟ್ಸಿನಾ, 15) ಗುರಿ: ವಿಶಾಲವಾದ ಅಂಚಿನೊಂದಿಗೆ ಮೇಜಿನ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಇಟ್ಟಿಗೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಹಾಕಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸಲು, ಇತರರನ್ನು ಕಿರಿದಾದ ಅಂಚುಗಳೊಂದಿಗೆ ದೃಢವಾಗಿ ಇರಿಸಿ, ಅವರ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು.

"ಕಿಟನ್ ಮತ್ತು ನಾಯಿಮರಿಗಾಗಿ ಮನೆಗಳು" (ಗೋಲಿಟ್ಸಿನಾ. 57). ಗುರಿ: ಸಾಕು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮರಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ; ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಕಟ್ಟಡದ ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ.

ಚಿತ್ರ.

"ಹಸುವಿಗೆ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಹುಲ್ಲು." ( K. z ವೆರಾಕ್ಸ ಪುಟ 61)

ಗುರಿ : ಹಸಿರು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಸಣ್ಣ ಜರ್ಕಿ ಸ್ಟ್ರೋಕ್ಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ, ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಹತ್ತಿ ಸ್ವೇಬ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು. "ಮಳೆ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಹನಿ-ಹನಿ-ಹನಿ!"

(I.A. ಲೈಕೋವಾ ಪುಟ 32)

ಗುರಿ: ಹತ್ತಿ ಸ್ವೇಬ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೋಡ ಮತ್ತು ಮಳೆಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ನೀಲಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ. ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ)

"ನಮ್ಮ ಬೆಕ್ಕಿನಂತೆ" ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಓದುವುದು(ಟಿ.ಎಂ. ಬೊಂಡರೆಂಕೊ ಪು. 56)

ಗುರಿ:ನರ್ಸರಿ ರೈಮ್‌ಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಸಂತೋಷ, ಕಥೆ ಹೇಳುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮೂಡಿಸಲು.

ಆರ್.ಎನ್. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ರೈಬಾ ದಿ ಹೆನ್"

ಗುರಿ:ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು; ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

L. N. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಅವರ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು "ಬೆಕ್ಕು ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿತ್ತು." (ವಿ.ವಿ. ಹರ್ಬೋವ್ ಸ್ಟ್ರೀಟ್. 36; K. z ವೆರಾಕ್ಸ ಪುಟ 105)

ಗುರಿ:ದೃಶ್ಯದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯವಿಲ್ಲದೆ ಕಥೆಯನ್ನು ಕೇಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

E. ಚರುಶಿನ್ "ಹಸು"(ಸ್ಮಿರ್ನೋವಾ, 32)

ಗುರಿ:ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಲೆಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಕಥೆಯ ಚಿತ್ರಣಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ.

ಪರಿಸರ ಆಟ"ಯಾರು ಹೋಗಿದ್ದಾರೆ?"

ಬೆಕ್ಕುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೆಕ್ಕು. ಒಂದು ಆಟ"ಬೆಕ್ಕು ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕಿಗೆ ಬಟ್ಟಲುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ" ( K. z ವೆರಾಕ್ಸ ಪು.50)

ಗುರಿ: ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಒನೊಮಾಟೊಪಿಯಾವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು, ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ.

ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು.

ಗುರಿ:ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದರ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ಡಿ"ಧ್ವನಿಯಿಂದ ಗುರುತಿಸಿ" (ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳು)

ಪಿ / ಮತ್ತು "ಬಬಲ್"

ಡಿ. "ಅಮ್ಮನನ್ನು ಹುಡುಕಿ" ಗುರಿ:ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮರಿಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಪರಿಚಯವಿಲ್ಲದ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

D. ಮಾಜಿ ಮತ್ತು ಡೈಸ್ ಆಟಗಳು. (ವಿ.ವಿ. ಗೆರ್ಬೋವಾ ಪು. 44) ಗುರಿ:ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡುವುದು, ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು, ಭಾಷಣವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ಪ್ರತಿಮೆಗಳು.

ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ "ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು", "ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳು", "ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು", "ವಾಕ್"

"ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಪರ ಕುಟುಂಬ" ಕುಟುಂಬದ ಆಲ್ಬಮ್‌ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು ಮತ್ತು "ನನ್ನ ಮಗು ಅತ್ಯುತ್ತಮ" ಕಥೆಗಳನ್ನು ಸಂಕಲಿಸುವುದು.

ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು "ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು", "ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳ ಮಾತು, ಚಲನೆಗಳು ಮತ್ತು ಗಾಯನ ಉಪಕರಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ"

ಡಿಸೆಂಬರ್ "ಫೇರಿ ವರ್ಲ್ಡ್"

ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜಾದಿನದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ, ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಕಲಿಸಿ - ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ ಅಲಂಕಾರಗಳು - ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ; ಭಾಷಣ, ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಗ್ರಹಿಕೆ, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು; "ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜೆ" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ನಿಘಂಟನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ.

1-2
ವಾರಗಳು.

"ಅಜ್ಜಿಯ ಕಥೆಗಳು"

ಸಹಿ ಮಾಡಿ. ಪರಿಸರದಿಂದ: "ಚಳಿಗಾಲದ ಅರಣ್ಯದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ." ( N. A. ಕರ್ಪುಖಿನಾ ಪು. 33)ಗುರಿ : ಅಂಕುಡೊಂಕಾದ ರೇಖೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ದೃಶ್ಯ ಟ್ರ್ಯಾಕಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ, ಬೆರಳಿನ ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯ; ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಿ:ಜಿಗಿತ, ಜಿಗಿತ, ಬೆರಳುಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಉತ್ತಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ.

"ಹಿಮ-ಬಿಳಿ ಉಂಡೆಗಳು". ( N. A. ಕರ್ಪುಖಿನಾ ಪು. 35)

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ದೃಶ್ಯ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.

"ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಶೀತದಿಂದ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಹೇಗೆ ಮೊಳಕೆಯೊಡೆಯುತ್ತವೆ" (ಅಡ್ಜಿ, 92; ಬೊಂಡರೆಂಕೊ, 107)) ಉದ್ದೇಶ: ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸದೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಘಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಇತರರು. ಸಂಖ್ಯೆ.

ಸಂವೇದನೆ: . "ಚೆಂಡುಗಳಿಗೆ ಎಳೆಗಳು" (ಬಣ್ಣ) ( ಯಾ. ಎ. ಯಾನುಷ್ಕೊ ಪು.23)

ಗುರಿ: "ಇದು ಇದಲ್ಲ" ಎಂಬ ತತ್ವದ ಪ್ರಕಾರ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ; ಬಣ್ಣಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ.

"ಶಂಕುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು" (ಪ್ರಮಾಣ) ( ಯಾ. ಎ. ಯಾನುಷ್ಕೊ ಪುಟ 58)

ಗುರಿ: ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ; ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿಬಹಳಷ್ಟು, ಸ್ವಲ್ಪ

ಚಿತ್ರ. "ಕಿಟೆನ್ಸ್ಗಾಗಿ ಚೆಂಡುಗಳು".(K.z. ವೆರಾಕ್ಸಾ, ಪುಟ 118)

ಗುರಿ: ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು: ಹರಿತವಾದ ತುದಿಯಲ್ಲಿ ಮೂರು ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದಿಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ದುಂಡಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ; ವಸ್ತುವಿನ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್. "ವರ್ಣರಂಜಿತ ಚೆಂಡುಗಳು". (C.Z. ವೆರಾಕ್ಸಾ, ಪುಟ 132)

ಗುರಿ: ಕೆಂಪು, ಹಳದಿ, ನೀಲಿ ಬಣ್ಣಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ; ಅಂಗೈಗಳ ನಡುವೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ರೋಲಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು.

ಕೆ. ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿ "ಕೋಟಾ-ಉಸಿ ಮತ್ತು ಮೌಸಿ" ಅವರ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುವುದು.

(ವಿ.ವಿ. ಗೆರ್ಬೋವಾ ಪು. 59)

ಗುರಿ:ಧ್ವನಿ "ಕೆ" ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಗಾಯನ ಉಪಕರಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು; ನಿಘಂಟನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೊಸ ಕಲೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ಎನ್. ಪಿಕುಲೆವಾ ಅವರ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುವುದು "ಬೆಕ್ಕು ಬಲೂನ್ ಅನ್ನು ಉಬ್ಬಿಸಿತು ..."

(ಕೆ.ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು.111)

ಗುರಿ: N. ಪಿಕುಲೆವಾ ಅವರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು "ಬೆಕ್ಕು ಬಲೂನ್ ಅನ್ನು ಉಬ್ಬಿಸಿತು", ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ.

ಬೆರಳು ಆಟಗಳು: "ಮಾಶಾ ಕೈಗವಸು ಹಾಕಿದರು" M. ಬೊರಿಸೆಂಕೊ

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು: "ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ಚಿತ್ರಗಳು", "ನಿಯೋಜನೆ", "ದೂರ-ಹತ್ತಿರ" (ಗೆರ್ಬೋವಾ, ಪುಟ 54)

ಭೌತಿಕ ಉದಾ."ನಾವು ಪೆಟ್ರುಷ್ಕಿ!" (ಕರ್ಪುಖಿನಾ, ಪುಟ 225)

"ನಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳು ಸಮತಟ್ಟಾದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿವೆ!" (ಕರ್ಪುಖಿನಾ, ಪುಟ 230)

ಒಂದು ಆಟ"ಯಾರು ಕರೆದರು? (ಗೆರ್ಬೋವಾ, ಪುಟ 61)

ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು "ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿಯಿರಿ", "ಮೌಸ್ ನಂತರ ಹೋಗೋಣ."

ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯ ಆಟ "ಮಲಾನಿಯಾದಲ್ಲಿ, ಮುದುಕಿಯ ಬಳಿ"

ಟೇಬಲ್ ಥಿಯೇಟರ್ ಮತ್ತು ಫ್ಲಾನೆಲ್ಗ್ರಾಫ್.

ಆಟಿಕೆಗಳು

ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ "ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು", "ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳು", "ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು", "ವಾಕ್"

ಪೋಷಕರಿಗೆ ಬುಕ್ಲೆಟ್ "ನನ್ನ ಮೊದಲ ಪುಸ್ತಕಗಳು".

ಫೋಲ್ಡರ್ "ಸ್ಲೀಪ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವಾಗಿದೆ"

ಸಮಾಲೋಚನೆ "ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟದ ಪಾತ್ರ."

ಸ್ಪರ್ಧೆ " ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಆಟಿಕೆ».

3-4
ವಾರಗಳು.

"ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಮತ್ತು ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್ ಭೇಟಿ."

ಸಹಿ ಮಾಡಿ. ಸರಿಯಿಂದ: "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಟ್ರೀ ವೀಕ್ಷಣೆ". ( ಕೆ.ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು.137)ಗುರಿ: ಮುಂಬರುವ ಈವೆಂಟ್ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ - ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜಾದಿನ; ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ; ಗಮನ, ಮಾತು, ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಗ್ರಹಿಕೆ, ಸೃಜನಶೀಲತೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ನಿಘಂಟನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ.

"ಹಿಮಮಾನವ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ" ( . ಸೊಲೊಮೆನ್ನಿಕೋವಾ, 13) ಗುರಿ: ಮರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಹಿಮ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚಕ್ಕೆ.

ಸಂವೇದನೆ: "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಗಳನ್ನು ತ್ರಿಕೋನಗಳಿಂದ ಇಡುವುದು" (ರೂಪ) (ಕೆ.ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು.147)ಗುರಿ : ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಪರಸ್ಪರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿನ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳಿಂದ (ತ್ರಿಕೋನಗಳು) ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಪ್ರತಿ ಆಕೃತಿಯನ್ನು ಅದರ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯ ಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ ಹೇರುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿ.

"ಪ್ರತಿ ಹಿಮಮಾನವನಿಗೆ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರವನ್ನು ಹುಡುಕಿ" (ಮೌಲ್ಯ) ಕೆ.ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು.139) ಗುರಿ: ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಗಾತ್ರದಿಂದ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಜೋಡಿಸಿ, "ದೊಡ್ಡ", "ಸಣ್ಣ" ಪದಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

"ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾಗಳು ರಜೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ" (ಗೋಲಿಟ್ಸಿನಾ. 61) ಗುರಿ: ಜಾನಪದ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಗೂಡುಕಟ್ಟುವ ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸುವುದು, ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು.

ಚಿತ್ರ. " ಕಾನ್ಫೆಟ್ಟಿ" (ಇ.ಎ. ಜನುಸ್ಕೊ ಪುಟಗಳು. 41,42)

ಗುರಿ:ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಈಗಾಗಲೇ ಪರಿಚಿತ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಹೊಸದನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

« ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸೋಣ "(ಇ.ಎ. ಜಾನುಸ್ಕೊ

ಪುಟ 44, k.z. ವೆರಾಕ್ಸಾ ಪುಟ 135)

ಗುರಿ:ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ, ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷದ ಕೊಂಬೆಗಳ ಮೇಲೆ ಬೆಂಕಿ ಹಚ್ಚಿ ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳು. ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಸಂಸ್ಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ಸರಿಪಡಿಸಿ.

ಆರ್.ಎನ್. ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸ "ಎಗೊರ್ಸ್ ಹರೇ".

ಗುರಿ:ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ವಿವರಣೆಯಿಂದ ಪ್ರಾಣಿಯನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. (ಕೆ.ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು.104)

"ದಿ ಅಡ್ವೆಂಚರ್ ಆಫ್ ದಿ ಗ್ರೀನ್ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಟ್ರೀ".(ಕೆ.ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು.139; ಅಕ್ಯುಮ್. ಮೆಟೀರಿಯಲ್)

ಗುರಿ:ಮುಂಬರುವ ಈವೆಂಟ್‌ನ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ - ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜಾದಿನ, ವಸ್ತುಗಳನ್ನು (ಕ್ರಿಸ್‌ಮಸ್ ಮರ, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ ಅಲಂಕಾರಗಳು) ಪರಿಗಣಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ, ಗಮನ, ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ವಿ. ಕುಡಶೇವಾ "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ ಹುಟ್ಟಿದೆ"

ಉದ್ದೇಶ: ಕವಿತೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು, ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು.

I. ಟೋಕ್ಮನೋವ್ "ಕರಡಿ"(ಬೊಂಡರೆಂಕೊ, 112). ಗುರಿ:ಹೊಸ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳು:ಎನ್. ಲುಕಿನಾ; "ಫ್ರಾಸ್ಟ್", "ಬೆಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ಹಿಮದಂತೆ"

ವರ್ಣಚಿತ್ರವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ"ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ತರುತ್ತಾನೆ" (ಗೆರ್ಬೋವಾ, ಪುಟ 59)

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು "ಏನು ಹೋಗಿದೆ?", "ಅದ್ಭುತ ಚೀಲ", "ಪಿರಮಿಡ್ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ"

ಡಿ. "ಇದು ಚಳಿಗಾಲ?" (ಗೆರ್ಬೋವಾ, 59, 61). ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕರಪತ್ರಗಳನ್ನು (ಚಳಿಗಾಲದ ಕಥೆಗಳು) ಪರಿಗಣಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಏನು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು.

ನಾಟಕೀಕರಣ "ಹುಡುಗರು ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ" (ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು "ಲೆಟ್ಸ್ ಟೇಕ್ ಎ ವಾಕ್" ಎಂಬ ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯಕ್ಕೆ ಗುಂಪಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ (ಸಂಗೀತ ಐ. ಆರ್ಸೀವ್, ಐ. ಚೆರ್ನಿಟ್ಸ್ಕಾಯಾ ಅವರ ಸಾಹಿತ್ಯ)).

ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಆಟಗಳು (ಲೇಸಿಂಗ್, ಗುಂಡಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಿಕೆಗಳು, ಝಿಪ್ಪರ್ಗಳು, ಕೊಕ್ಕೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ)

ಪಿ / ಮಾಜಿ. "ಬೂದು ಬನ್ನಿ ಕುಳಿತಿದೆ"

ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯ ಆಟ "ಏರಿಳಿಕೆ"

ಅಲಂಕರಿಸಿದ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ.

ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಮತ್ತು ಸ್ನೋ ಮೇಡನ್, ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್‌ನ ಚಿತ್ರಗಳು.

ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಚಿತ್ರಗಳು, ಚಿತ್ರಗಳು, ಪೋಸ್ಟರ್‌ಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ..

ಲೇಸ್ಗಳು, ಗುಂಡಿಗಳು

ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ "ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು", "ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳು", "ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು", "ವಾಕ್"

ಹೊಸ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಗುಂಪು ಜಾಗವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು.

ಪೋಸ್ಟರ್ "ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಶುಭಾಶಯಗಳು! ".

ಸಂಭಾಷಣೆ "ರಜೆಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಮೇಲೆ"

ಮನರಂಜನೆ "ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜೆ".

ಸಮಾಲೋಚನೆ “ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಏನು ನೀಡುತ್ತದೆ? ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನೀಡುವುದು

ಜನವರಿ "ಚಳಿಗಾಲ"

ಚಳಿಗಾಲ, ಅದರ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಹವಾಮಾನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಕಾಲೋಚಿತ ಬಟ್ಟೆಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ. ನಡಿಗೆಗಾಗಿ ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ. ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುವಾಗ ಅಗತ್ಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಲು, ಸೈಟ್‌ಗೆ ಆಗಮಿಸುವ ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು, ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು, ಚಳಿಗಾಲದ ಸಮಯ. ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಅವುಗಳ ನೋಟ, ಅಭ್ಯಾಸಗಳು, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಕೋಟ್ನ ಬಣ್ಣ, ಆವಾಸಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಾಲೋಚಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು, ವನ್ಯಜೀವಿಗಳಿಗೆ ಗೌರವ.

1 ವಾರ

ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜಾದಿನಗಳು

2

ಒಂದು ವಾರ.

"ಚಳಿಗಾಲದ ಸಂತೋಷಗಳು"

ಸಹಿ ಮಾಡಿ. okrug ನಿಂದ. ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಚಳಿಗಾಲದ ವಿನೋದ. "ವಿಂಟರ್ ಫನ್" ಚಿತ್ರಕಲೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆ.(ಕೆ.ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು. 122)

ಗುರಿ:ಚಳಿಗಾಲದ ಆಟಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ, ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಚಿತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ, ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, "ವಿಂಟರ್" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ನಿಘಂಟನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ.

ಇಂದ್ರಿಯ. "ಹೊಸ ವರ್ಷ".

(ಖೋಮ್ಯಕೋವಾ, ಪುಟ 59)

ಗುರಿ:ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ದೊಡ್ಡ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ. ಸಣ್ಣ, ಹೆಚ್ಚು, ಕಡಿಮೆ.

ಚಿತ್ರ. " ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಮರಗಳ ಮೇಲೆ ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತದೆ. (ಇ.ಎ. ಜಾನುಸ್ಕೊ

ಪುಟ 50; k.z ವೆರಾಕ್ಸ ಪುಟ 170)

ಗುರಿ:ಚಳಿಗಾಲದ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ, ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸೆಳೆಯುವ ಬಯಕೆ, ಲಯಬದ್ಧವಾಗಿ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯ ಕೆಲವು ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ (ನೆಲದ ಮೇಲೆ, ಮರಗಳ ಮೇಲೆ) ಸ್ಟ್ರೋಕ್ಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ.

M. Poznanskaya ಕವಿತೆ "ಇದು ಹಿಮಪಾತ."

(ಕೆ.ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು.170)

ಉದ್ದೇಶ: "ಇದು ಹಿಮಪಾತ" ಎಂಬ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಉತ್ತರಿಸಲು ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಕಥಾವಸ್ತು-ಆಟದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು:"ಚಳಿಗಾಲ. ನಡಿಗೆಗಾಗಿ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಧರಿಸೋಣ" (ಖೋಮ್ಯಕೋವಾ, ಪುಟ 62)

ಡಿ."ತಾನ್ಯಾ ಫ್ರಾಸ್ಟ್ಗೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ" (ಗೋಲಿಟ್ಸಿನಾ, 65; ವೆರಾಕ್ಸಾ, 115). ಉದ್ದೇಶ: "ನಮ್ಮ ಮಾಶಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ" ಎಂಬ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಚಿತ್ರವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಕಲಿಸಲು.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ"ಇದು ಚಳಿಗಾಲ?"

"ಎಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಬೇಕು?" (ಸ್ಪೇಸ್)

ಪಿ / ಸೆ"ನಮ್ಮ ಪೆನ್ನುಗಳು ಎಲ್ಲಿವೆ?" (ಖೋಮ್ಯಕೋವಾ, ಪುಟ 37)

ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ."

ಸ್ನೋಬಾಲ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು: "ಯಾರು ಮುಂದೆ ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ", "ಯಾರು ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತಾರೆ"

"ಚಳಿಗಾಲ" "ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಆಚರಣೆ" ವಿಷಯದ ಚಿತ್ರಣಗಳು

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು.

ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ "ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು", "ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳು", "ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು", "ವಾಕ್"

ಕರಕುಶಲ ಪ್ರದರ್ಶನ "ಚಳಿಗಾಲ, ಚಳಿಗಾಲ"

ಫೋಲ್ಡರ್ - ಚಲಿಸುವ "ನಗರದಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲ" ಮತ್ತು "ಚಳಿಗಾಲದ ವಿನೋದ".

ಕವಿತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಫೋಟೋ ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆ "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ನಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲದ ನಡಿಗೆ."

ಸೃಜನಶೀಲ ಕುಟುಂಬ ಕೃತಿಗಳ ಸ್ಪರ್ಧೆ ಚಳಿಗಾಲದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ»

ಫೋಲ್ಡರ್ "ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ನಾವು ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ, ಗಮನಿಸುತ್ತೇವೆ, ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಆಡುತ್ತೇವೆ!" (ಚಳಿಗಾಲದ ನಡಿಗೆಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ).

ಕ್ರಿಯೆ "ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿರುವವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ" (ಪಕ್ಷಿ ಹುಳಗಳ ತಯಾರಿಕೆ).

ಪರಿಸರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆ "ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಜಯಿಸೋಣ"

3-4
ಒಂದು ವಾರ.

"ಅರಣ್ಯ ನಿವಾಸಿಗಳು"

ಪರಿಸರದಿಂದ ಸಹಿ ಮಾಡಿ. " ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳು. ಆಟ "ಪಕ್ಷಿಗಳು ಯಾವುವು." (ಕೆ.ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು.116)

ಗುರಿ: ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಗಮನಿಸಿ, ಸಂವಾದ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ; ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಪಕ್ಷಿ ಧ್ವನಿಗಳ ಒನೊಮಾಟೊಪಿಯಾದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ, ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ; ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಕಡೆಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.

"ತೋಳ ಮತ್ತು ನರಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ."(ಕೆ.ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು. 132,144)

ಗುರಿ:ಕಾಡಿನ ಪ್ರಾಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು: ತೋಳ ಮತ್ತು ನರಿಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು; ಚಿತ್ರವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಅದರ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ.

ನಿರ್ಮಿಸಿ. "ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗಾಗಿ ಸ್ಲೆಡ್" (ಒಂದು-ಹಲವು).(ಕೆ.ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು. 128)

ಗುರಿ:ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ, ಉದ್ದನೆಯ ಅಂಚು ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕದಾದ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ. ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ಸೋಲಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

"ಪಕ್ಷಿ ಹುಳಗಳು". (K.z. ವೆರಾಕ್ಸಾ ಸ್ಟ್ರ. 120)

ಗುರಿ: ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ.

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್. "ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಬೆರ್ರಿ ಹಣ್ಣುಗಳು" (K.z. ವೆರಾಕ್ಸಾ, ಪುಟ 123; ಜಾನುಸ್ಕೊ ಪುಟ 43)

ಗುರಿ: ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನ ಸಣ್ಣ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಹಿಸುಕು ಹಾಕಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಂದ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಉರುಳಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ ..

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್. "ಛಾವಣಿಗೆ ಸ್ಟಿಕ್ಸ್".(ಕೆ.ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸ. ಪಿ. 138)

ಗುರಿ:ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ನೇರ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಂಗೈಗಳ ನಡುವೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ರೋಲ್ ಮಾಡಿ, ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳಿ ..

"ಟೆರೆಮೊಕ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು. (ವಿ.ವಿ. ಗೆರ್ಬೋವಾ

ಪುಟ 66; K. z ವೆರಾಕ್ಸ ಪು.141)

ಗುರಿ:ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ಟೆರೆಮೊಕ್" (ಎಂ. ಬುಲ್ಗಾಕೋವ್ ಸಂಸ್ಕರಿಸಿದ) ಯೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು.

ಪ್ರಾಸ "ಓಹ್, ನೀವು ಮೊಲ-ಶೂಟರ್ ..." (I. ಟೋಕ್ಮಾಕೋವಾ ಅವರಿಂದ ಮೊಲ್ಡೇವಿಯನ್‌ನಿಂದ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ) (K.z. ವೆರಾಕ್ಸಾ ಪು. 134)

ಉದ್ದೇಶ: ವಿನೋದವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ« ಓಹ್, ನೀವು ಮೊಲ-ಶೂಟರ್ ... ”, ಒಗಟಿನ ಕವಿತೆಯೊಂದಿಗೆ; ವಿವರಣೆಯ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಗಮನವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

V. ಝುಕೋವ್ಸ್ಕಿ "ಬರ್ಡ್" (ಗೋಲಿಟ್ಸಿನಾ. 75). ಉದ್ದೇಶ: ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನದೊಂದಿಗೆ.

ಡಿ "ಪಕ್ಷಿಗಳು" (ಸಂಖ್ಯೆ)

ಮೊಬೈಲ್ ಆಟ "ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಒಂದು, ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಎರಡು!"

ಡಿ. ಸಂವೇದನಾಶೀಲ"ಬಣ್ಣದ ಮೂಲಕ ಚೆಂಡುಗಳ ಆಯ್ಕೆ" (ನೊವೊಸೆಲೋವ್, 123). ಗುರಿ: ಒಂದೇ ಬಣ್ಣದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು; ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣದ ಹೆಸರನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಡಿ."ಯಾರ ಮಗು?" ಗುರಿ:ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮರಿಗಳ ಪದವನ್ನು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ; ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಪದ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ (ದೊಡ್ಡ-ಸಣ್ಣ).

ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಕಾಡಿಗೆ! (ಕರ್ಪುಖಿನಾ, ಪುಟ 28)

ವ್ಯಾಯಾಮ"ಭಾವನೆಗಳು" (ಖೋಮ್ಯಕೋವಾ, ಪುಟ 33)

ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ನೃತ್ಯ ಆಟ "ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಯಾರು ಒಳ್ಳೆಯವರು?"

ಅರಣ್ಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳ ಚಿತ್ರಣಗಳು, ಮೂರು ಆಯಾಮದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಬಳಕೆ.

ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಾದಂಬರಿಯನ್ನು ಬಳಸಿ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು. ಒಗಟುಗಳ ಸಂಗ್ರಹ.

ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ "ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು", "ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳು", "ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು", "ವಾಕ್"

ಫೆಬ್ರವರಿ "ನನ್ನ ಮನೆ".

"ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು", "ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು" ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು, ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು, ಅವುಗಳ ಉದ್ದೇಶ, ಅವರು ತಯಾರಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ; ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು (ಹೆಸರು ಬಣ್ಣ, ಆಕಾರ, ಗಾತ್ರ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಬರೆಯುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪರಿಸರದ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಜನರ ಕೈಯಿಂದ ಮಾಡಿದ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಗೌರವ, ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಬಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಬೂಟುಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು ಕಲಿಸಲು, ಋತುವಿನ ಪ್ರಕಾರ ಈ ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು; ಬಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಪಾದರಕ್ಷೆಗಳ ಉದ್ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ; ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ.

1- 2

ವಾರಗಳು.

"ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು, ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು."

ಸಹಿ ಮಾಡಿ. okrug ನಿಂದ. “ನಮ್ಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು. ಗೊಂಬೆ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು. (C.z. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು. 166)ಗುರಿ: ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳ ತುಣುಕುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಅವರ ಉದ್ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ, ಗಮನ, ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

"ಆಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು. ಆಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಪಾತ್ರೆಗಳು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ? (C.Z. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು. 159)

ಗುರಿ: ಯಾವ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ; ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು ಕಲಿಸಲು, ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಕಲ್ಪನೆ, ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.

"ಟೀವೇರ್". (C.Z. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು. 77)

ಗುರಿ: ಪಾತ್ರೆಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ, ಚಹಾ ಪಾತ್ರೆಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ; ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ, ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ನಿರ್ಮಿಸಿ. ಗೊಂಬೆಗಳಿಗೆ ಟೇಬಲ್. (ಕೆ.ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು. 165).

ಗುರಿ: ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಿಂದ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ, ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ಸೋಲಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಗೊಂಬೆಗಳಿಗೆ ಕುರ್ಚಿಗಳು. (ಕೆ.ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು. 172).

ಗುರಿ: ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಿಂದ ಕುರ್ಚಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ, ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ಸೋಲಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಇಂದ್ರಿಯ. ಪ್ರತಿ ಕಪ್ಗೆ ತಟ್ಟೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿ. (ಬಣ್ಣ) . (C.Z. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು. 77)

ಗುರಿ: ಚಹಾ ಪಾತ್ರೆಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಬಣ್ಣ ದೃಷ್ಟಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ.

ಚಿತ್ರ. "ವರ್ಣರಂಜಿತ ಕಾರ್ಪೆಟ್"

ಗುರಿ:ಕಾರ್ಪೆಟ್ನ ಸಿಲೂಯೆಟ್ ಅನ್ನು ಲಯಬದ್ಧ ಹೊಡೆತಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಲಂಕರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಬಣ್ಣದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಬ್ರಷ್ ಬಳಸಿ.

"ಪೋಲ್ಕಾ ಚುಕ್ಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸುಂದರವಾದ ಕಪ್."ಕೆ.ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸ ಪುಟ 80)

ಗುರಿ:ನಾವು ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ - ಬೆರಳಿನಿಂದ. ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್. "ಕರಡಿಗಳಿಗೆ ಬೌಲ್ಸ್".(C.Z. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು. 174)

ಗುರಿ: ಕೈಗಳ ವೃತ್ತಾಕಾರದ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಉರುಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ, ವರ್ಕ್‌ಪೀಸ್ ಅನ್ನು ಚಪ್ಪಟೆಗೊಳಿಸಿ.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ಮೂರು ಕರಡಿಗಳು"(C.Z. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು. 174)

ಗುರಿ:ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಿ, ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಭಾಷಣವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

ಎಸ್. ಕಪುತಿಕ್ಯಾನ್ ಅವರ ಕವಿತೆ "ಮಾಷಾ ಊಟ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ" . (ಕೆ.ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು. 149)

ಗುರಿ: S. ಕಪುತಿಕ್ಯಾನ್ ಅವರ ಕವಿತೆಯ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಸರಳ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು; ಪದಗಳನ್ನು ವಾಕ್ಯಗಳಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಗೊಂಬೆಗೆ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು ಬೇಕು?" (ಗೊಂಬೆ ತನ್ನ ಕೋಣೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳ ತುಣುಕುಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ).

ಒಂದು ಆಟ"ಪ್ರತಿ ಆಟಿಕೆಗೆ ಕೊಟ್ಟಿಗೆ ಹುಡುಕಿ" . (ಕೆ.ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು. 169)

ಪ್ಲಾಟ್-Obr. ಒಂದು ಆಟ"ಟೀ ಪಾರ್ಟಿ" (K.z. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು. 77)

ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ"ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಆಟಿಕೆಗಳು".

ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಕರಡಿ ಎಲ್ಲಿ ಮಲಗುತ್ತದೆ?

ಮೊಬೈಲ್ ಆಟ "ಇಲಿಗಳ ನೃತ್ಯ"

ಒಂದು ಆಟ"ಸ್ಪರ್ಶದಿಂದ ಹುಡುಕಿ."

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ"ಯಾರ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು?" (ಕೆ.ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು. 149)

ಗುರಿ: ಟೇಬಲ್ವೇರ್ ಮತ್ತು ಚಹಾ ಪಾತ್ರೆಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣ (ಚಹಾ ಮತ್ತು ಟೇಬಲ್ವೇರ್ ಅನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು).

ಕಥಾವಸ್ತು-ಪ್ರದರ್ಶನ ಚಹಾ ಕುಡಿಯುವ ಆಟ (ಕೆ.ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸಾ, 77; ಖೋಮ್ಯಕೋವಾ. 53)

ಮನೆಯ ವಸ್ತುಗಳು, ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳ ವಿವರಣೆಗಳು, ಗೃಹೋಪಯೋಗಿ ಉಪಕರಣಗಳು.

ಆಟಿಕೆ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು, ಆಟಿಕೆ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು.

ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ "ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು", "ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳು", "ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು", "ವಾಕ್"

ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯ, ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು (ಗೊಂಬೆಗಳು, ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು, ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ);

ಫ್ಲಾನೆಲೋಗ್ರಾಫ್;

ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ಗಾಗಿ ಬಟ್ಟೆಯ ಅಂಶಗಳು;

ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್;

ಲಲಿತಕಲೆಗಾಗಿ ಗೌಚೆ ಮತ್ತು ಇತರ ವಸ್ತುಗಳು.

ಫೋಟೋ ಪತ್ರಿಕೆ "ನನ್ನ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ತಂದೆ!".

ಫೋಲ್ಡರ್ - ಶಿಫ್ಟ್ "ಆರ್ಟಿಕ್ಯುಲೇಷನ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್"

3- 4
ಒಂದು ವಾರ.

"ಬಟ್ಟೆಗಳು, ಬೂಟುಗಳು".

ಸಹಿ ಮಾಡಿ. okrug ನಿಂದ. "ಬಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಬೂಟುಗಳು". ( ಎಲ್.ಎನ್. ಸ್ಮಿರ್ನೋವಾ, ಪು. 19)ಗುರಿ : ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ. ಬಟ್ಟೆಯ ವಿವರಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ; ನಿಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿ.

ಬಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಬೂಟುಗಳು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ? (C.Z. ವೆರಾಕ್ಸಾ ಪುಟಗಳು 129, 151, 155).

ಗುರಿ: ಬಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಬೂಟುಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಋತುವಿನ ಪ್ರಕಾರ ಈ ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ, ಗಮನವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಮಾತು; ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ.

ಇಂದ್ರಿಯ. "ಯಾವ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಊಹಿಸಿ?" (ಬಣ್ಣ) ( N. A. ಕರ್ಪುಖಿನಾ ಪುಟ 132)

ಗುರಿ: ಫಾರ್ಮ್ ಬಣ್ಣ ಗ್ರಹಿಕೆ; ವಸ್ತುಗಳ ಬಣ್ಣ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಏಕರೂಪದ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ, ಒಂದು ಆಸ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ.

"ಬಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಬೂಟುಗಳ ಹೋಲಿಕೆ" (ಗಾತ್ರ) . (K.z. ವೆರಾಕ್ಸಾ p155).ಗುರಿ : ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಔಟರ್ವೇರ್ ವಸ್ತುಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು. ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವಿನ ಹೋಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವಲ್ಲಿ.

ಚಿತ್ರ. "ಸ್ಕಾರ್ಫಿಕ್" (ಕೆ.ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸ ಪುಟ 158)

ಗುರಿ:ಕುಂಚದಿಂದ ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ರೇಖೆಯನ್ನು ಮೀರಿ ಹೋಗದೆ ಮಾದರಿಯ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಿ.

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ "ಮಾಷಾ ಅವರ ಸುಂದರವಾದ ಕೋಟ್" (ಗೋಲಿಟ್ಸಿನಾ, 39)

ಗುರಿ:ವಿನೋದವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ; ಅಂಗೈಗಳ ನಡುವಿನ ನೇರ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ರೋಲ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

N. Saxonskaya ಅವರ ಕವಿತೆ "ನನ್ನ ಬೆರಳು ಎಲ್ಲಿದೆ?".(ಕೆ.ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು. 153).

ಗುರಿ: N. ಸ್ಯಾಕ್ಸೋನ್ಸ್ಕಾಯಾ ಅವರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು "ನನ್ನ ಬೆರಳು ಎಲ್ಲಿದೆ?", ಪದಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲು, ಪದಗುಚ್ಛಗಳನ್ನು ಮುಗಿಸಲು, ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಭಾಷಣವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಹಾಡು "ನಮ್ಮ ಮಾಶಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ ..."(ಕೆ.ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು. 115).

ಗುರಿ:ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಹಾಡಿನ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು.

Z. ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೋವಾ ಅವರ ಕವಿತೆ "ನನ್ನ ಕರಡಿ"(ಕೆ.ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು. 164). ಗುರಿ:ಕವಿತೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ; ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಿರಿ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಏನು?" ( ಕೆ.ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸ ಪುಟ 152).

ಆಟ "ಗೊಂಬೆಯ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ" ( ಕೆ.ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸಾ ಪುಟ 120).

ಆಟ "ವರ್ಣರಂಜಿತ ಬಟ್ಟೆಗಳು" (ಕೆ.ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸ ಪುಟ 111).

ಡಿ. "ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಊಹಿಸಿ"(K.z. Veraksa str 85)

ಆಟ "ಉಡುಪುಗಾಗಿ ಗುಂಡಿಗಳು"(ಬೊರಿಸೆಂಕೊ, 63)

ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ನಡಿಗೆಯ ನಂತರ ಗೊಂಬೆಗೆ ಬಟ್ಟೆ ಬಿಚ್ಚಲು ಕಲಿಸೋಣ."

ಒಂದು ಆಟ"ಬಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಬೂಟುಗಳ ಹೋಲಿಕೆ". (ಕೆ.ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು. 155)

ಬಟ್ಟೆಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಮತ್ತು ವಿವಸ್ತ್ರಗೊಳಿಸುವ ಕ್ರಮಾವಳಿಗಳು.

ಗೊಂಬೆಗಳು, ಅವರಿಗೆ ಬಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಬೂಟುಗಳ ಸೆಟ್.

ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ "ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು", "ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳು", "ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು", "ವಾಕ್"

ಕಥಾವಸ್ತು, ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯ, ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳಿಗೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

ಸಲಹೆ "ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿ."

ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮಾಹಿತಿ "2-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು"

ಮಾರ್ಚ್ "ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರು."

ಮಾರ್ಚ್ 8: ತಾಯಿ, ಅಜ್ಜಿ, ಸಹೋದರಿ, ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಗೌರವ, ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಲಿಂಗ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ತಾಯಿ, ಅಜ್ಜಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಕೊಡುಕುಟುಂಬದ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಕಲ್ಪನೆ, ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ, ದೇಹದ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಅವುಗಳ ಉದ್ದೇಶ. ನಿಮ್ಮ ಹೆಸರು, ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರ ಹೆಸರುಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ. ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಹೆಸರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕ ಹೆಸರಿನಿಂದ ಕರೆಯುವ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ತಮ್ಮ ಸಂಬಂಧಿಕರನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

1 -2
ವಾರಗಳು.

"ತಾಯಂದಿರ ದಿನ".

ಸಹಿ ಮಾಡಿ. okrug ನಿಂದ. " ತಾಯಂದಿರ ದಿನ."(ಎನ್. ಎ. ಕರ್ಪುಖಿನಾ ಪು. 61)

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತಾಯಂದಿರ ರಜಾದಿನದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತು ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ನೀಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿ, ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿಕರಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

"ನಾವು ತಾನ್ಯಾಗೆ ಏನು ಕೊಡುತ್ತೇವೆ?"(ಎನ್. ಎ. ಕರ್ಪುಖಿನಾ ಪು. 60)

ಗುರಿ:ಮೂಲಭೂತ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಅನುಸರಿಸಿ: ಹೆಸರಿನಿಂದ ಐಟಂ ಅನ್ನು ನೋಡಿ; ದೃಶ್ಯ-ಮೋಟಾರು ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಇತರರ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ನೇಹಪರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಇಂದ್ರಿಯ. "ಗೊಂಬೆಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವುದು" (ಬಣ್ಣ)(ಯಾ. ಎ. ಯಾನುಷ್ಕೊ ಪು. 26)

ಗುರಿ:"ಇದು ಇದು ಅಲ್ಲ" ತತ್ವದ ಪ್ರಕಾರ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ತಿಳಿಯಿರಿ; ವಸ್ತುವನ್ನು ಹುಡುಕಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಬಣ್ಣಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ; ಬಣ್ಣಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ

"ಗೊಂಬೆಗಳಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡೋಣ" (ಗಾತ್ರ) (ಯಾ. ಎ. ಯಾನುಷ್ಕೊ ಪು. 44)

ಗುರಿ:ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ದೊಡ್ಡ, ಸಣ್ಣ, ಮಧ್ಯಮ ಗಾತ್ರ.

ಚಿತ್ರ. "ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆ"ಶಿಕ್ಷಕರ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ.)

ಗುರಿ:ತಾಯಿಯ ರಜಾದಿನಕ್ಕಾಗಿ, ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

"ಮಣಿಗಳು"

ಗುರಿ:ನಾವು ನೀಲಿ ಮತ್ತು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ. ಬೆರಳಿನಿಂದ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು, ಎಳೆದ ದಾರದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಮಣಿಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಲು ಕಲಿಯಲು.

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್. “ಪ್ರೀತಿಯ ಮಮ್ಮಿ, ನಾನು ಜಿಂಜರ್ ಬ್ರೆಡ್ ಕುಕೀಗಳನ್ನು ಬೇಯಿಸುತ್ತೇನೆ” (ಇ.ಎ. ಜನುಸ್ಕೊ ಪುಟ 61)

ಗುರಿ:ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತಾಯಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿ, ಇತರರನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಉಂಡೆಯನ್ನು ಎರಡು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿ, ಚೆಂಡನ್ನು ರೋಲಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಅಂಗೈಗಳ ನಡುವೆ ಚಪ್ಪಟೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಡಿಸ್ಕ್ ಆಕಾರದ ಆಕಾರವನ್ನು ವರ್ಗಾಯಿಸಿ.

ಪದ್ಯದ ನಾಟಕೀಕರಣ “ನಾವು ಅಮ್ಮನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ"(K. z. ವೆರಾಕ್ಸಾ ಪುಟ 244)

ಗುರಿ:ಸಾಮಾನ್ಯ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗಮನ, ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆ ಮಾಷ ಮತ್ತು ಕರಡಿ.(Gerbova p.80 K.z. Veraksa p.224)

ಗುರಿ:ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಕಲಿಸಲು - ವಿವರಣೆಗಳು, ಚಿತ್ರದ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು.

ಅಮ್ಮನ ಸಹಾಯಕರು. ಒಂದು ಆಟ"ಊಹೆ ಮತ್ತು ಹೆಸರು." (K. z. ವೆರಾಕ್ಸಾ ಪು. 244)

ಡಿ"ತಾಯಿ ಮಗುವನ್ನು ಸ್ನಾನ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ." (ಎನ್.ಎ. ಕರ್ಪು-

ಹಿನಾ ಪು.104)

ಡಿ"ನನ್ನ ತಾಯಿ ಎಲ್ಲಿ?"

(ಎನ್. ಎ. ಕರ್ಪುಖಿನಾ ಪು. 65)

ಡಿ / ನಿಯಂತ್ರಣ "ಹಾಗಾದರೆ ಇಲ್ಲವೇ?"

ಜೀವನ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು"ಚೆಬುರಾಶ್ಕಾ ತನ್ನ ಪಾದಗಳನ್ನು ತೇವಗೊಳಿಸಿದನು."

ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯ ಆಟ "ಮಲನ್ಯಾಳಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಸಾದ ಮಹಿಳೆಯೊಂದಿಗೆ..."

ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ:"ಅಮ್ಮ ಗೊಂಬೆ ಕಟ್ಯಾಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾಳೆ"

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು "ಬೆಚ್ಚಗಿನ - ಶೀತ", "ಬೆಳಕು - ಭಾರೀ".

ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು - ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಕುಟುಂಬ". ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳು. ವಿವಿಧ ಚಿತ್ರಮಂದಿರಗಳು.

ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ "ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು", "ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳು", "ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು", "ವಾಕ್"

ನೀತಿಬೋಧಕ, ಬೆರಳು ಆಟಗಳು

ವಿವರಣೆಗಳ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ, ಅಜ್ಜಿಯರ ಬಗ್ಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಕುಟುಂಬದ ಫೋಟೋ ಆಲ್ಬಮ್ಗಳು "ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ" ("ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯರು ...").

ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಬಟ್ಟೆ ಐಟಂಗಳೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯೆಗಳು

ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ಕಥೆಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್;

ಪುಸ್ತಕ ಬಣ್ಣ.

ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯಕ್ಕೆ ರಜೆ ಮಹಿಳಾ ದಿನ

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು: "ಲಿಂಗ ಶಿಕ್ಷಣ"

3-4 ವಾರಗಳು.

"ಅಪ್ಪ, ತಾಯಿ ಮತ್ತು ನಾನು ಸ್ನೇಹಪರ ಕುಟುಂಬ"

ಸಹಿ ಮಾಡಿ. okrug ನಿಂದ. " ಕುಟುಂಬ".(ಇ. ಇ. ಖೋಮ್ಯಕೋವಾ ಪು. 86)

ಗುರಿ:ಪರಿಚಿತ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಸಣ್ಣ ಕಂತುಗಳನ್ನು ಪುನಃ ಹೇಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಅವರ ಮುಂದಿನ ಸಂಬಂಧಿಕರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ. ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಒಟ್ಟು ಮತ್ತು ಹಸ್ತಚಾಲಿತ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

"ನಮ್ಮ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಯಾರು ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ?"

ಗುರಿ:ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು,

ನಡವಳಿಕೆ,ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ಅವು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮರಿಗಳುವಿವರಣೆಯ ಮೂಲಕ. ಬೆಳೆಸು ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ವರ್ತನೆಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ

ಇಂದ್ರಿಯ. "ಯಾರು ಎಲ್ಲಿ ಅಡಗಿದ್ದಾರೆ?" (ಸ್ಪೇಸ್) ( N. A. ಕರ್ಪುಖಿನಾ ಪುಟ 155)

ಗುರಿ:ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಹೆಸರು ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಯಿಂದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ, ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

"ಆಕಾರದಿಂದ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ" (ಆಕಾರ)(ಯಾ. ಎ. ಯಾನುಷ್ಕೊ ಪು. 36)

ಗುರಿ:ದೃಶ್ಯ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧದ ವಿಧಾನದಿಂದ ಬಯಸಿದ ರೂಪಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ತಿಳಿಯಿರಿ.

ಚಿತ್ರ. "ಸುಂದರವಾದ ಛತ್ರಿ ." (ಕೆ.ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು. 187)

ಗುರಿ: ಕುಂಚವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದಿಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ರಾಶಿಯೊಂದಿಗೆ ಬ್ರಷ್ ಅನ್ನು ಅದ್ದಿ, ಜಾರ್ನ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ; ಹಳದಿ ಮತ್ತು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೆಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಬಿಡದೆಯೇ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಮೇಲೆ ಪೇಂಟ್ ಮಾಡಿಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಾಗಿ.

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್. "ಮಣಿಗಳು"(ಇ.ಎ. ಯನುಷ್ಕೊ ಪು. 48)

ಗುರಿ:ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಬೇಸ್ನಲ್ಲಿ ವಿವರಗಳನ್ನು ಒತ್ತಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.

ಅಧ್ಯಾಯ ಓದುವಿಕೆ "ಸ್ನೇಹಿತರು"ಪುಸ್ತಕದಿಂದ Ch. ಯಾಂಚಾರ್ಸ್ಕಿ "ದಿ ಅಡ್ವೆಂಚರ್ ಆಫ್ ದಿ ಉಷಸ್ತಿಕ್ ಕರಡಿ."(ವಿ.ವಿ. ಗೆರ್ಬೋವಾ ಪು. 81)

ಗುರಿ:ಉಷಸ್ತಿಕ ಮಿಶ್ಕಕ್ಕಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದು. ಸ್ನೇಹಿತರು ಕಂಡು, ಮತ್ತು ಹೊಸದನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಬಯಕೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಮುದ್ದಾದ ಪುಟ್ಟ ಕರಡಿ.

A. ಮತ್ತು P. ಬಾರ್ಟೊ "ಗರ್ಲ್ - ryovushka" ರ ಕವಿತೆ.(C.z. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು. 256)

ಗುರಿ:ಕೆಲಸದೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ಅದರ ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಲು, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಅಥವಾ ಗೆಳೆಯರ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಕೇಳಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ಡಿ/ಉದಾ“ಜಿಪ್ ಮತ್ತು ಲೇಸ್ ಅಪ್”, “ಬೆಕ್ಕನ್ನು ತೋರಿಸಿ - ಮುರ್ಕಾ, ನಿಮ್ಮ ವಸ್ತುಗಳು ಎಲ್ಲಿವೆ”

ಪಿ / ಸೆ"ನಾವು ಆಡುತ್ತೇವೆ"

ಡಿ / ನಿಯಂತ್ರಣ "ನಾನು ನನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ..." (ಗೆರ್ಬೋವಾ. ಪಿ. 81)

ಘನಗಳು ಮತ್ತು ಇಟ್ಟಿಗೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು.

ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಹಾಡುಗಳು "ಬೆಕ್ಕು ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗೆ ಹೋಯಿತು ..."

ಡಿ "ಚೆಂಡನ್ನು ಗುರಿಯತ್ತ ಉರುಳಿಸಿ" (ಗೆರ್ಬೋವಾ, ಪುಟ 57)

ಪಿ / ಸೆ ಒಂದು ಗಂಟೆಯೊಂದಿಗೆ

ಡಿ / ನಿಯಂತ್ರಣ "ಹಾಗಾದರೆ ಇಲ್ಲವೇ?"

ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ಈ ಬೆರಳು ಅಜ್ಜ..."

ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟ "ಕುಟುಂಬ".

ಸಂಭಾಷಣೆ "ನಾನು ನನ್ನ ತಾಯಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ."

ಜಂಟಿ ಕ್ರೀಡಾ ಮನರಂಜನೆ "ಅಪ್ಪನೊಂದಿಗೆ, ನಾನು ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ!"

"2 ವರ್ಷದ ಮಗುವಿನ ವಿಮ್ಸ್" ನಿಲುವಿನ ಮಾಹಿತಿ

ಏಪ್ರಿಲ್ "ವಸಂತ"

ವಸಂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು (ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಲೋಚಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಜನರ ಬಟ್ಟೆ, ಶಿಶುವಿಹಾರ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ). ಸಾಕು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅರಣ್ಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕೆಲವು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು. ಜೀವಂತ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುಗಳ ಅವಲೋಕನವನ್ನು ನೀಡಿ. ನೀರು, ಹಿಮ ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಯೋಗಿಸುವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ.

1-2 ವಾರಗಳು.

"ನೀರು, ನೀರು".

ಸಹಿ ಮಾಡಿ. okrug ನಿಂದ. " ಹಿಮ ಏಕೆ ಕರಗುತ್ತಿದೆ? ( N. A. ಕರ್ಪುಖಿನಾ ಪು. 62)

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು (ನೀರು, ಹಿಮ, ಹಿಮಬಿಳಲುಗಳು); ಸ್ಪರ್ಶ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ಶ್ರದ್ಧೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

"ನಾವು ಕಾಟ್ಯಾ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ವಾಕ್ ಮಾಡಲು ಧರಿಸೋಣ."(ಕೆ.ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು. 230, ಕರ್ಪುಖಿನ್ ಪುಟ. 63)

ಗುರಿ:ಋತುಗಳ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ; ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ "ವಸಂತ ಬಂದಿದೆ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ತಮ್ಮ ಉದ್ದೇಶಿತ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ಇಂದ್ರಿಯ. "ಬಣ್ಣದ ನೀರು" (ಬಣ್ಣ) (ಯಾ. ಎ. ಯಾನುಷ್ಕೊ ಪು.16)

ಗುರಿ:ಬಣ್ಣಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.

"ತೇಲುವ, ತೇಲುವ ದೋಣಿ."(ಇ.ಇ. ಖೋಮ್ಯಕೋವಾ, ಪುಟ 69)

ಗುರಿ:ಮೌಲ್ಯದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ಎರಡು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಉದ್ದದಲ್ಲಿ ಹೋಲಿಸುವುದು, ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ: ಉದ್ದ, ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ.

ಚಿತ್ರ. "ಮೇಲ್ಛಾವಣಿಯಿಂದ ನೇತಾಡುವ ಹಿಮಬಿಳಲುಗಳು"

ಗುರಿ:ವಿವಿಧ ಉದ್ದಗಳ (ಐಸ್ ತುಂಡುಗಳು), ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯು (ಹನಿಗಳು) ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

"ಗಾಳಿ ಸಮುದ್ರದ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ ..." ಸಮುದ್ರ . (C.z. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು. 206)

ಗುರಿ: ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಭಾಷಣವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ; ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ. ಅಲೆಅಲೆಯಾದ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ಟೇಲ್ ಆಫ್ ವಿ. ಬಿಯಾಂಚಿ "ದಿ ಫಾಕ್ಸ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಮೌಸ್"(ಕೆ.ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು. 248; ವಿ.ವಿ. ಗೆರ್ಬೋವಾ ಪುಟ. 89)

ಗುರಿ:ಕಥೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಕೇಳಲು ಕಲಿಸಿ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಕೆಲಸದೃಶ್ಯ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯವಿಲ್ಲದೆ, ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ, ವಿವರಣೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಅವುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಿ.

A. ಬ್ರಾಡ್ಸ್ಕಿಯ ಕವಿತೆ "ಸನ್ನಿ ಬನ್ನಿಗಳು". (ಕೆ.ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸ ಪುಟ 278)

ಗುರಿ:ಕವಿತೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಹೇಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು.

"ಕೊಲೊಬೊಕ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಡಲು ಬಯಸುವಂತೆ ಮಾಡಿ.

ಪ್ರಯೋಗ. ಹಿಮದ ಪ್ರಯೋಗಗಳು"ಇಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ ಇದೆ - ಹಿಮ ಇತ್ತು, ಆದರೆ ನೀರು ಇತ್ತು"

ನೀರಿನ ಆಟಗಳು.

ಕಥಾಹಂದರವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ"ವಸಂತಕಾಲದ ಆರಂಭ"

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಇಲ್ಲಿ ವಸಂತ ಬಂದಿದೆ"

(ಸ್ಮಿರ್ನೋವಾ, 85) ಗುರಿ: ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಲೋಚಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು. ಪ್ರಾಸಬದ್ಧ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಕೇಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ನಂತರ ಅದನ್ನು ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ

"ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತದೆ?" (ಸ್ಮಿರ್ನೋವಾ. 86)

ಡಿ. "ಏನು ಹೋಗಿದೆ?"

ಪ್ರದರ್ಶನ ಚಪ್ಪಟೆ ಪಾದಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ವ್ಯಾಯಾಮ : ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುವುದು, ಕೋಲಿನ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುವುದು, ಟೆನ್ನಿಸ್ ಚೆಂಡನ್ನು ಎಡ ಮತ್ತು ಬಲ ಪಾದಗಳಿಂದ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

ವಿಹಾರಗಳು.

ಯಾಂತ್ರಿಕ ಆಟಿಕೆಗಳು;

ಪ್ರಯೋಗಕ್ಕಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳು;

ಜೋಕ್ ಓದುವುದು. ದೃಷ್ಟಾಂತಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

ಕಥೆಗಾಗಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು

ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಆಟಗಳು (ಲೇಸಿಂಗ್, ಗುಂಡಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಿಕೆಗಳು, ಝಿಪ್ಪರ್ಗಳು, ಕೊಕ್ಕೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ)

ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ "ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು", "ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳು", "ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು", "ವಾಕ್"

ವಿವರಣೆಗಳ ಪರಿಗಣನೆ, ವಸಂತಕಾಲದ ಚಿತ್ರಗಳು, ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಥೆ.

ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು.

ಮಾಹಿತಿ ಫೋಲ್ಡರ್: "ವಾಕಿಂಗ್ ಮುಖ್ಯ!", " ವಿರಾಮ, ಇದು ಹಾಗೆ?!”, “ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಆಟಗಳು!”.

ಪೋಷಕ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಮನರಂಜನಾ ವಸ್ತು "ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಓದಬೇಕು?"

ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ "ಹವಾಮಾನದ ಪ್ರಕಾರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಧರಿಸಿ."

ಸಮಾಲೋಚನೆ "ವಸಂತದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿ". ಫೋಲ್ಡರ್-ಸ್ಲೈಡರ್ "ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್".

ಮಾಹಿತಿ ಫೋಲ್ಡರ್ "ವಾಕಿಂಗ್ ಮುಖ್ಯ", "ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಆಟಗಳು".

3 - 4

ವಾರಗಳು.

"ವಸಂತ ಬಣ್ಣಗಳು".

ಸಹಿ ಮಾಡಿ. okrug ನಿಂದ. " ವಸಂತ". (ಇ. ಇ. ಖೋಮ್ಯಕೋವಾ ಪು. 104)

ಗುರಿ:ಇದು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವಸಂತಕಾಲದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ.

"ವಸಂತ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ"(O.A. ಸೊಲೊಮೆನ್ನಿಕೋವಾ ಪು. 22)

ಗುರಿ:ವಸಂತ ಹವಾಮಾನದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು. ಅರಣ್ಯ ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಸಂಬಂಧಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ವಿನ್ಯಾಸ. "ಮೃಗಾಲಯಕ್ಕೆ ಬೇಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ"(C.z. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು. 279)

ಗುರಿ:ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಿ

ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಜಾಗವನ್ನು ಮುಚ್ಚಲು ಕಲಿಸಲು, ಗೇಮಿಂಗ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಕಲ್ಪನೆ, ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಶಬ್ದಕೋಶ ..

ಇಂದ್ರಿಯ. "ಪಿಚರ್ ತುಂಬಿಸಿ" (ಪ್ರಮಾಣ) (ಯಾ. ಎ. ಯಾನುಷ್ಕೊ ಪು. 42)

ಗುರಿ:ಬೃಹತ್ ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಬಹಳಷ್ಟು, ಸ್ವಲ್ಪ.

ಚಿತ್ರ. "ಸೂರ್ಯ ಬೆಳಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ

ಕಿಟಕಿ ನಮ್ಮ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸುತ್ತದೆ"(K.z. Vasilyeva ಪುಟ. 278)

ಗುರಿ:ಸ್ಪಾಟ್, ರೇಖೀಯ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯೊಂದಿಗೆ ಸೂರ್ಯನ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು. ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯೊಂದಿಗೆ ವಸ್ತುವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಹಳದಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್. "ಹುಲ್ಲು-ಇರುವೆ". (ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಎನ್.ಇ. ವೆರಾಕ್ಸ್ ಪು.231)

ಗುರಿ:ಇಡೀ ತುಂಡಿನಿಂದ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್‌ನ ಸಣ್ಣ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಹಿಸುಕು ಹಾಕುವುದು, ಅವುಗಳಿಂದ ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಉರುಳಿಸುವುದು, ಅವುಗಳನ್ನು ಹಲಗೆಗಳ ಮೇಲೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಇಡುವುದು ಮತ್ತು ಹಸಿರು ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದು ಎಂದು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

A. ಪ್ಲೆಶ್ಚೀವ್ ಅವರ ಕವಿತೆ "ಗ್ರಾಮೀಣ ಹಾಡು". (ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಎನ್.ಇ. ವೆರಾಕ್ಸ್ ಪು.231)

ಗುರಿ:ಕವಿತೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಕಲಿಯಲು, ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು, ವಯಸ್ಕರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಲು, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು.

ಎನ್. ಪಾವ್ಲೋವಾ "ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿ" ಕಥೆ. (ಕೆ. ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು. 281)

ಗುರಿ:ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಅಡ್ಡಹೆಸರು "ಸೂರ್ಯ ಒಂದು ಬಕೆಟ್." (ಕೆ.ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು. 217)

ಗುರಿ:ಮಂತ್ರವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ನಿಘಂಟನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ, ಧ್ವನಿಯ ಭಾಷಣ, ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಡಿ. "ಮೆರ್ರಿ ಮತ್ತು ಸ್ಯಾಡ್ ಕ್ಲಿಯರಿಂಗ್" (ಬೊಂಡರೆಂಕೊ, 152)ಗುರಿ: ದುಃಖ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತದೆ.

ಡಿ . "ಗೊಂಬೆ ಮಾಶಾ ನಡೆಯಲು ಹೋಗುತ್ತಾನೆ"(ಸ್ಮಿರ್ನೋವಾ, 86)

ತಮಾಷೆ ಆಟ "ಬನ್ನೀಸ್ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ."

ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಸ್ನಾನದ ಗೊಂಬೆ ಕಟ್ಯಾ.

ನಾಲಿಗೆಗಾಗಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್: "ನಾಟಿ ನಾಲಿಗೆ" (ನಿಮ್ಮ ನಾಲಿಗೆಯನ್ನು ಕಚ್ಚಿ)

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಬಹುವರ್ಣದ ಧ್ವಜಗಳು"

ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಬೀ".

ಚಲನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು , ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಗೀತೆಯ ಪಠ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ "ಝೈಂಕಾ, ಹಾಗೆ ..."

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟ "ಉಂಡೆಗಳು"

ಮೇ"ತಿಳಿಯಲು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ".

ವಿವಿಧ ಸಾರಿಗೆ ವಿಧಾನಗಳಿಗೆ (ಭೂಮಿ, ಗಾಳಿ, ನೀರು) ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಮುಖ ಸಾರಿಗೆ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು (ಆಂಬುಲೆನ್ಸ್, ಪೊಲೀಸ್, ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ಟ್ರಕ್), ವಿಭಿನ್ನ ಸಾರಿಗೆ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವ, ಹೆಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ರಚನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಯಂತ್ರಗಳು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಭಾಗಗಳು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಜನರಿಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು. ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಎಂಬ ಆರಂಭಿಕ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸಹ ನೀಡಿ ರಸ್ತೆ ವರ್ಣಮಾಲೆ. ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳು ಮತ್ತು ರಸ್ತೆ ಗುರುತುಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವೇ ಪರಿಚಿತರಾಗಿರಿ.

1 – 2

ವಾರಗಳು.

"ಜನರು ಏನು ಸವಾರಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ?"

ಸಹಿ ಮಾಡಿ. ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನವರಿಂದ " ಕಾರುಗಳು, ಬಸ್ಸುಗಳು, ಟ್ರಾಮ್ಗಳ ಪರಿಗಣನೆ. ನಾವು ಬಸ್ಸಿನಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ."(ಕೆ.ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು.179)

ಗುರಿ:ಟ್ರಕ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರುಗಳು, ಬಸ್‌ಗಳು, ಟ್ರಾಮ್‌ಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಅವುಗಳ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳು: ಕ್ಯಾಬಿನ್, ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ವೀಲ್, ಬಾಡಿ, ಚಕ್ರಗಳು, ಕಿಟಕಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

"ಕಾರುಗಳು ನಗರದ ಮೂಲಕ ಓಡುತ್ತವೆ" (ಇ.ಇ. ಖೋಮ್ಯಕೋವಾ ಪು. 67)

ಉದ್ದೇಶ: ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಮತ್ತು ಪರಿಷ್ಕರಿಸಲು; ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮೊದಲ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೀಡಲು.

"ನೀವು ಏನು ಸವಾರಿ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ?"(ಎನ್. ಎ. ಕರ್ಪುಖಿನಾ ಪು. 56)

ಗುರಿ:ಸಾರಿಗೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಮಾತಿನಲ್ಲಿ "ಸವಾರಿ", "ನಿಂತಿದೆ" ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಬಳಸಿ, ಸ್ಪರ್ಶ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ತಕ್ಷಣದ ಪರಿಸರದ ವಸ್ತುಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ವಿನ್ಯಾಸ. "ಚಾಫಿಯರ್ಗಾಗಿ ಟ್ರಕ್". (ಕೆ.ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು.251)

ಗುರಿ:ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಿಂದ ಟ್ರಕ್ ಅನ್ನು ಹೋಲುವ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕಲಿಸಲು, ಸಂವೇದನಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಸ್ಪರ್ಶ ಸಂವೇದನೆಗಳು, ಕಲ್ಪನೆ, ಭಾಷಣ, ರಚನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಆಟಗಳಲ್ಲಿ.

ಬಸ್ ಆಸನಗಳು. (ಕೆ.ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು.186)

ಗುರಿ:ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಿಂದ (ಘನಗಳು, ಇಟ್ಟಿಗೆಗಳು) ನಿರ್ಮಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳು, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಆಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ; ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಚದರ ಆಕಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು.

ಇಂದ್ರಿಯ. "ಇಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ರೈಲು ಹೋಗುತ್ತಿದೆ, ಚಕ್ರಗಳು ಬಡಿಯುತ್ತಿವೆ" (ಸಂಖ್ಯೆ) ( E. E. ಖೋಮ್ಯಕೋವಾ p.66)

ಗುರಿ:ಅನೇಕ ಮತ್ತು ಒಂದನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮತ್ತು ಅನೇಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಕಲಿಯಿರಿ; ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣದಿಂದ ಹೋಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

"ಜಾಲಿ ರೈಲು" (ರೂಪ) (ಯಾ. ಎ. ಯಾನುಷ್ಕೊ ಪು. 32)

ಗುರಿ:ಫ್ಲಾಟ್ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು - ಚದರ, ವೃತ್ತ, ತ್ರಿಕೋನ, ಅಂಡಾಕಾರದ, ಆಯತ; ಅಪೇಕ್ಷಿತ ರೂಪಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಚಿತ್ರ. "ಕಾರಿಗೆ ಮಾರ್ಗಗಳು" (ಇ.ಎ. ಜಾನುಸ್ಕೊ

ಪುಟ 52, 23.)

ಗುರಿ:ಬ್ರಷ್ನೊಂದಿಗೆ ಸರಳ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಜಾಗದ ದೃಶ್ಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

"ಕಾರುಗಳಿಗೆ ಚಕ್ರಗಳು". (ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಎನ್.ಇ. ವೆರಾಕ್ಸ್ ಪುಟ 86)

ಗುರಿ: ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅಥವಾ ಬೆರಳಿನಿಂದ ವಲಯಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ಕಪ್ಪು ಅಥವಾ ಪರಿಚಯಿಸಿ ಕಂದು.

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್. "ವಿಮಾನ"

ಗುರಿ:ಕೋಲುಗಳನ್ನು ಉರುಳಿಸಿ ಮತ್ತು "ಏರ್ಪ್ಲೇನ್" ಅನ್ನು ಎರಡು ಭಾಗಗಳಿಂದ ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ಜೋಡಿಸಿ.

"ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ತೋಳ" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು(ಗೆರ್ಬೋವಾ, 45) ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು (ಆರ್ಆರ್. ಕೆ. ಉಶಿನ್ಸ್ಕಿಯಲ್ಲಿ), ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಡಲು ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು.

ಕವಿತೆ A. ಬಾರ್ಟೊ "ಟ್ರಕ್".(ವಿ.ವಿ. ಗೆರ್ಬೋವಾ ಪು. 85)

ಗುರಿ:ಕವಿತೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಭಾಷಣವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ, ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಸಿ (ನಿಂತಲು - ಹೋಗಲು).

A. ಬಾರ್ಟೊ "ಹಡಗು".(ವಿ.ವಿ. ಗೆರ್ಬೋವಾ ಪು. 87; ಕೆ. ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸಾ ಪುಟ. 210)

ಗುರಿ:ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು "ಹಡಗು" ಕವಿತೆಯೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

Y. ಥೈಸ್ "ರೈಲು" ಕಥೆ.(ಗೆರ್ಬೋವಾ ಪುಟ 70)

ಗುರಿ:ದೃಶ್ಯ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯವಿಲ್ಲದೆ ಕಥೆಯನ್ನು ಕೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ

ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ?

ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಎಂಜಿನ್"

ನಾಟಕೀಕರಣ ಆಟ "ಕಾರು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಉರುಳಿಸಿತು" (ವಿ.ವಿ. ಗೆರ್ಬೋವಾ

p.77)

ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟ "ಬಸ್ ಸವಾರಿ".

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್" (ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಸಿಗ್ನಲ್‌ಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ).

ಲೇಔಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಸ್ಟೋರಿ ಆಟ "ಕಾರುಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳು".

ಮೊಬೈಲ್ ಆಟ "ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರು".

ನೀತಿಬೋಧಕ ಜಟಿಲ ಆಟ "ರಸ್ತೆ ದಾಟಲು ಬನ್ನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ."

A. ಬಾರ್ಟೊ ಅವರ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುವುದು "ಟ್ರಕ್ ". ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕವಿತೆಯ ನಾಟಕೀಕರಣ

ಡಿ. "ರಾಕೆಟ್" (L.A. ಮೈಂಡಿಕನ್, E.V. ಟ್ಸುಪಿಕೋವಾ, 58)

ಗುರಿ : ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ, ಗಮನ, ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಡಿ. "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು" (L.A. ಮೈಂಡಿಕನ್, E.V. ಟ್ಸುಪಿಕೋವಾ, 67).

ವಿವರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯ ವೀಕ್ಷಣೆ.

ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಳು "ಸಾರಿಗೆ ವಿಧಾನಗಳು",

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳ ಬಳಕೆ.

ಕಥಾವಸ್ತು - ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ಗಳು.

ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ "ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು", "ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳು", "ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು", "ವಾಕ್"

ಗಾಗಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆ "ಕಿಡ್ಸ್ ಅಂಡ್ ದಿ ವುಲ್ಫ್" ನ ನಾಟಕೀಕರಣ.

ರಸ್ತೆ ಸುರಕ್ಷತೆ ಸಲಹೆ.

ಪೋಷಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಮನರಂಜನೆ "ಮೆರ್ರಿ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್".

ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ "ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತೃಪ್ತಿ."

ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ "ನಡಿಗೆಗಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ಮೋಟಾರ್ ವಿರಾಮದ ಸಂಘಟನೆ."

ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು. ಫೋಲ್ಡರ್ - ಬದಲಾಯಿಸುವುದು: "ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು."

ನಾವು ನಮ್ಮ ಅನುಭವವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ "ಇದರಿಂದ ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಬಾಟಲ್?»

3 – 4
ವಾರಗಳು.

"ವೃತ್ತಿಗಳು"

“ಯಾರಿಗೆ ಏನು ಬೇಕು? ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು. (ಕೆ.ಝಡ್. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು.234)

ಗುರಿ:ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವ ವ್ಯಾಯಾಮ, ವೃತ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಕರಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸುವುದು; ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು; ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

"ಯಾರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ". (ವಿ.ವಿ. ಗೆರ್ಬೋವಾ, ಪುಟ 127)

ಉದ್ದೇಶಗಳು: ವಯಸ್ಕರ ಕಾರ್ಮಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು, ಈ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹೆಸರಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಹಾಗೆಯೇ ವೃತ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸಾಧನಗಳು.

ಇಂದ್ರಿಯ. "ಅದೇ ಐಟಂ ಅನ್ನು ಆರಿಸಿ" (ಬಣ್ಣ) ( N. A. ಕರ್ಪುಖಿನಾ p.148 )

ಗುರಿ:ವಸ್ತುಗಳ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಸಂವೇದನಾ ಅನುಭವವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ, ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅದೇ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ, ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

"ನಾವು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯುತ್ತೇವೆ». ಗುರಿ:ಬಟ್ಟೆಗಳ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು, ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣದಿಂದ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

ಚಿತ್ರ. V. ಬೆರೆಸ್ಟೋವ್ "ಸಿಕ್ ಡಾಲ್". ಗೊಂಬೆ ಸೇಬುಗಳು.(C.Z. ವೆರಾಕ್ಸ ಪು. 92)

ಗುರಿ:ಕವಿತೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ; ಸುತ್ತಿನ ವಸ್ತುವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ನಿಮ್ಮ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.

"ಬಾಗಲ್ಸ್-ಡೋನಟ್ಸ್" ಶಿಲ್ಪಕಲೆ.ಗುರಿ:ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ರೂಪ ಕಾಲಮ್ಗಳನ್ನು ರೋಲ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ(ಸಿಲಿಂಡರ್‌ಗಳು) ಮತ್ತು ಉಂಗುರದಲ್ಲಿ ಮುಚ್ಚಿ.

ಒಂದು ಪದ್ಯವನ್ನು ಓದುವುದು . ಕೆ. ಚುಕೊವ್ಸ್ಕಿ "ಐಬೋಲಿಟ್"

ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು "ಮಾಶಾ ಮತ್ತು ಕರಡಿ" ಗುರಿ:ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ಕೆಲಸದ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಆನಂದಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಲು.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಟಕೀಕರಣ ವಿ. ಸುತೀವಾ "ಯಾರು "ಮಿಯಾಂವ್" ಎಂದು ಹೇಳಿದರು?"(ವಿ.ವಿ. ಗೆರ್ಬೋವಾ. ಪುಟ 53)

ಗುರಿ:ಹೊಸ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಆನಂದವನ್ನು ನೀಡಲು.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ವಯಸ್ಕರ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಯಾವ ವಸ್ತುಗಳು ಬೇಕು?"

ಡಿ. "ಚೆಫ್‌ಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ" (ಇ.ವಿ.ಟ್ಸುಪಿಕೋವಾ, 52)

ಗುರಿ: ಚಿಹ್ನೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಒಂದೊಂದಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಗುಂಪು ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು; ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು, ತರಕಾರಿಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳ ಹೆಸರುಗಳು, ಬಣ್ಣದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.

ಅನುಭವಿ- ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಮರಳಿನೊಂದಿಗೆ"ಪೈ ಏಕೆ ಹೊರಹೊಮ್ಮಲಿಲ್ಲ?"

ಪ್ಲಾಟ್-ರೋಲ್. ಆಟ: "ವೈದ್ಯರಲ್ಲಿ", "ಬಿಲ್ಡರ್ಸ್". ಗುರಿ : ವೈದ್ಯರು ಮತ್ತು ಬಿಲ್ಡರ್‌ಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ, ಈ ವೃತ್ತಿಗಳ ಪರಿಕರಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು.

ಬರಿಗಾಲಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು"ಆರೋಗ್ಯದ ಮಾರ್ಗ".

ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ: ತರಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯುವುದು ಏಕೆ ಅಗತ್ಯ ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯ ಐಬೋಲಿಟ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ?"

ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ"ಬಿಲ್ಡರ್", "ಡಾಕ್ಟರ್", "ಕುಕ್", "ಟೀಚರ್"

ವಿವಿಧ ವೃತ್ತಿಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಚಿತ್ರಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ (ವೈದ್ಯ, ಬಿಲ್ಡರ್, ಮಾರಾಟಗಾರ, ದ್ವಾರಪಾಲಕ, ಅಡುಗೆ).

ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್ "ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು", "ಫಿಂಗರ್ ಆಟಗಳು", "ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು", "ವಾಕ್"

ಜೂನ್ « ಬೇಸಿಗೆ ಕೆಂಪು »

ಪರಸ್ಪರ ಗೌರವಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಏಕತೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಆರಾಮದಾಯಕ ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣ, ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಹಿನ್ನೆಲೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಕಾಲೋಚಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ (ಪ್ರಕೃತಿ, ಜನರ ಬಟ್ಟೆ, ಶಿಶುವಿಹಾರ ಸೈಟ್). ಉದ್ಯಾನ ಮತ್ತು ಉದ್ಯಾನ ಸಸ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ನೀರು ಮತ್ತು ಮರಳಿನ ಪ್ರಯೋಗದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂಘಟಿಸಲು ಗರಿಷ್ಠ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ನೀಡಿ ಗೇಮಿಂಗ್ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಆಟ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬಣ್ಣಗಳ ಹೆಸರಿನ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು.

1 ವಾರ.

"ಹಲೋ ಬೇಸಿಗೆ"

2 ವಾರಗಳು
"ರಷ್ಯಾ ನನ್ನ ತಾಯ್ನಾಡು"

3 ವಾರ

"ಸುರಕ್ಷತಾ ವಾರ"

4 ವಾರ
"ಒಂದು ವಾರ ಮೋಜಿನ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ವಿನೋದ"

5 ವಾರ
"ಹೂವುಗಳ ವಾರ"

ಬೇಸಿಗೆ ಚರ್ಚೆ; ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಥೆ "ನಮ್ಮ ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಯಾವ ಹೂವುಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ";

ಮನರಂಜನೆ "ಹಲೋ ಸಮ್ಮರ್"

ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಜ್ಞಾಪಕ ಕೋಷ್ಟಕಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುವುದು.

ಡಿ "ಅದನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ" ಬಲೂನ್ಸ್”, “ಮಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾವನ್ನು ಮಡಿಸಿ”

ನಿರ್ಮಾಣ: ರಸ್ತೆ ಮತ್ತು ಸೇತುವೆಯ ನಿರ್ಮಾಣ (ಮಾದರಿ ಪ್ರಕಾರ). ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಿರ್ಮಿಸಿ: ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಬೇಲಿಗಳು, ಬೇಲಿಗಳು.

ಮಕ್ಕಳ ದಿನಾಚರಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ. "ಮತ್ತು ನಾನು, ಮತ್ತು ನಾನು - ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸುತ್ತೇನೆ!" ಸಂಭಾಷಣೆ "ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕಿನ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಮತ್ತು ಹಾನಿಗಳ ಕುರಿತು."

ಆಟಗಳು: ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ "ಏನು ಬದಲಾಗಿದೆ", "ಏನು ಆಗಿಲ್ಲ"

ಮೆಮೊರಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ "5 ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ".

A. ಉಸಾಚೆವ್ "ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಸೇಫ್ಟಿ" ಅವರ ಪುಸ್ತಕದ ಚಿತ್ರಣಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಗಣಿಸಿ.

"ಲುಲಬಿ ಬೇಯು-ಬಾಯಿ" ಹಾಡನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು (ಗುರಿ: ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಸಂಗೀತದ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಏಕೀಕರಿಸುವುದು)

ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ: ಡ್ರಮ್;

ಸಂಗೀತ ಅಭ್ಯಾಸ: - "ಬೂಮ್-ಬೂಮ್-ಡ್ರಮ್"

D. ಮತ್ತು "ಮೌಸ್ ಮರೆಮಾಡಿ", "ರಗ್ ಅನ್ನು ಪ್ಯಾಚ್ ಅಪ್ ಮಾಡಿ"

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಅದನ್ನು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಕರೆ ಮಾಡಿ", "ಯಾರು ಕರೆದರು";

ಪರಿಚಿತ ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು

"ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಮೂರು ಕೋಳಿಗಳಿವೆ" ಎಂಬ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.

"ಗದ್ದಲದ ಬ್ಯಾಂಗ್" ವ್ಯಾಯಾಮ (ಗುರಿ: ಮಾತಿನ ಉಸಿರಾಟದ ಬೆಳವಣಿಗೆ)

ವ್ಯಾಯಾಮ "ನಾನು ಯಾರು?"

ಸಂಭಾಷಣೆ: "ನಾವು ಸ್ನೇಹಪರ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು", "ರಷ್ಯಾದ ಚಿಹ್ನೆ ಬರ್ಚ್"

ಎ. ಪ್ರೊಕೊಫೀವ್ ಅವರ ಕವಿತೆ "ದಿ ಸನ್" ಕಂಠಪಾಠ

ಎಸ್. ಮಾರ್ಷಕ್ "ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ದಿ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಮೌಸ್"

"ಕೊಲೊಬೊಕ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳುವುದು.

ನೀರಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ (ನೀರು ಉಕ್ಕಿ ಹರಿಯಬಹುದು, ಸೀತೆ, ಗೊಣಗಬಹುದು, ಬೆಳಕು, ಪಾರದರ್ಶಕ ಅಥವಾ ಮೋಡ, ಬಣ್ಣ)

ಪಿ. ಮತ್ತು "ಫನ್ನಿ ಬಾಲ್", "ಬಬಲ್". "ಮೊಲಗಳು ಮತ್ತು ತೋಳ". "ಬೆಕ್ಕು ಮತ್ತು ಇಲಿಗಳು"

ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಹಾಟ್ ಟೀ"

ಭೌತಿಕ ನಿಮಿಷ: "ನಾವು ಜಿಗಿಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಜಿಗಿಯುತ್ತೇವೆ"

ಸ್ವಯಂ ಮಸಾಜ್ "ಇದು ಸಣ್ಣ ದೋಷ" .

ವಯಸ್ಕರ ಕೆಲಸವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು (ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ನೀರುಹಾಕುವುದು), ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು. ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ (ಇದು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿದೆ, ಸುಂದರವಾಗಿದೆ; ಸಸ್ಯಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ - ನೀರಿರುವವು).

ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್.

ಬೀದಿಗೆ ತೆಗೆಯಬಹುದಾದ ವಸ್ತು.

ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮೆಮೊ "ಮರಳು ಮತ್ತು ನೀರಿನಿಂದ ಬೇಸಿಗೆ ಆಟಗಳು"

ರಜಾದಿನ "ಹಲೋ, ಕೆಂಪು, ಸುಂದರ ಬೇಸಿಗೆ!"

ಸಮಾಲೋಚನೆ "ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಟೆಂಪರಿಂಗ್"

ಸಮಾಲೋಚನೆ "ಅಪಾಯಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುವುದು"

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂದರ್ಶನಗಳು. "ನಡಿಗೆಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಬಟ್ಟೆ"

ಜುಲೈ « ಬೇಸಿಗೆ ಕೆಂಪು »

ಕುಟುಂಬ ಎಂದರೇನು ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ದಯೆ ತೋರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪರಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ಏಕತೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು. ಸಂತೋಷದ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರಚಿಸಿ.

ಸಸ್ಯಗಳ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಮರಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಮರಗಳ ಹೆಸರು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಮಾನವ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಕಾಡಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ. 1-2 ವಿಧದ ಹೂಬಿಡುವ ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಮುಳುಗುವ ಮೂಲಕ, ಮೂಲಭೂತ ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

1 ವಾರ.

"ಕುಟುಂಬ ವಾರ"

2 ವಾರಗಳು

"ನನ್ನ ಮೆಚ್ಚಿನ ಶಿಶುವಿಹಾರ"

3 ವಾರ
"ವರ್ಣರಂಜಿತ ಬೇಸಿಗೆ"

4 ವಾರ
"ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು"

"ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ" ಫೋಟೋ ಆಲ್ಬಮ್ ಅನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ

ಸಂಭಾಷಣೆ "ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ".

ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ "ಸ್ನೇಹವು ಕೆಲಸವಲ್ಲ!", "ಗೊಂಬೆ ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದರೆ."

ಆಟ "ಉಪಯುಕ್ತ ತರಕಾರಿಗಳು";

ವಿಭಜಿತ ಚಿತ್ರಗಳು "ತರಕಾರಿಗಳು";

ಹೂವುಗಳ ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಪೋಸ್ಟ್ಕಾರ್ಡ್ಗಳ ಸೆಟ್ಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ. ಹೂವುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು, ಹೂವುಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡುವುದು.

D. ಮತ್ತು "ನಾನು ಏನು ಕರೆಯುತ್ತೇನೆಂದು ನನಗೆ ತೋರಿಸಿ" (ದೇಹದ ಭಾಗಗಳು); "ಒಂದು ಮಾತು ಹೇಳು"

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು "ಯಾರು ಕಿರುಚುತ್ತಾರೆ", "ಅಮ್ಮಂದಿರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು", "ಯಾರ ತಾಯಿ".

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪ್ರದೇಶದ ಸುತ್ತಲೂ ಉದ್ದೇಶಿತ ನಡಿಗೆಗಳು.

ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳು "ಸಾರಿಗೆ", "ಪಾಲಿಕ್ಲಿನಿಕ್".

ಮನರಂಜನೆ "ಕೆಂಪು, ಹಳದಿ, ಹಸಿರು"

ಫಿಂಗರ್ ಗೇಮ್ "ಸಾಲ್ಟ್ ಎಲೆಕೋಸು";

ಶಿಕ್ಷಕರ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಓದುವುದು

L. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ "ಮೂರು ಕರಡಿಗಳು" ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳುವುದು;

ಟೇಬಲ್ ಥಿಯೇಟರ್ "ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿರಿ". ರಸ್ತೆಯ ಭಾಗಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.

ಅವಲೋಕನಗಳು "ಕಲ್ಲುಗಳ ಸಂಗ್ರಹ" (ಕಲ್ಲುಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ: ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ, ದುಂಡಾದ ಮತ್ತು ಚೂಪಾದ, ಪಾರದರ್ಶಕ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣದ).

ವ್ಯಾಯಾಮ "ಹೆಡ್ಜ್ಹಾಗ್ ಮತ್ತು ಡ್ರಮ್" (ಗುರಿ: ಮಾತಿನ ಉಸಿರಾಟದ ಬೆಳವಣಿಗೆ.)

ಅಲಂಕಾರ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕೆಲಸ"ಸುಂದರವಾದ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು!"

ನಾಟಕೀಯ ಪ್ರದರ್ಶನ "ಟೆರೆಮೊಕ್" - ಮಕ್ಕಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ.

C\r ಆಟ "ಕುಟುಂಬ"

ಆಟ "ನೆರೆಯವರಿಗೆ ಚೆಂಡು"

ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಬ್ಯಾಗ್ ಆಟ

OBZH "ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು"

ಚಿತ್ರಕಲೆ ಮತ್ತು ಶಿಲ್ಪಕಲೆ "ನಮ್ಮ ಕೈಗಳು ಬೇಸರಕ್ಕಾಗಿ ಅಲ್ಲ"

P. ಮತ್ತು "ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಚೆಂಡು", "ಡ್ವಾರ್ಫ್ಸ್ ಮತ್ತು ದೈತ್ಯರು", ಅದನ್ನು ಒಯ್ಯಿರಿ - ಅದನ್ನು ಬಿಡಬೇಡಿ"

ಮನರಂಜನೆ "ತಮಾಷೆಯ ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾಸ್"

ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಜಾಗೃತಿ "ಗಾಳಿ"

ಫಿಜ್ಮಿನುಟ್ಕಾ "ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಿಂತುಕೊಳ್ಳಿ"
ಆಡಿಯೊ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ಮೂರು ಕರಡಿಗಳು" ಕೇಳುವುದು

ಮೊಬೈಲ್ ಆಟ "ಮಾಶಾ ಮತ್ತು ಕರಡಿಗಳು" (ಕ್ಯಾಚ್-ಅಪ್)

ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್.

ಮಹಡಿ ಮತ್ತು ಡೆಸ್ಕ್‌ಟಾಪ್ ಡಿಸೈನರ್.

ಗಾಗಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಕಥೆ ಆಟಗಳು, ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು; ನಾಟಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.

ಚಿತ್ರಕಲೆಗಳು, ಚಿತ್ರಗಳು, ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳು, ಆಲ್ಬಮ್‌ಗಳು, ಪೋಸ್ಟ್‌ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು, ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಳು, ಕೊಲಾಜ್‌ಗಾಗಿ ಫೋಟೋಗಳು.

ಪ್ರಯೋಗಕ್ಕಾಗಿ ವಸ್ತು.

ಸಂಗ್ರಹಗಳು, ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಸಂಗೀತ ಕೃತಿಗಳು.

ದೃಶ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ವಸ್ತು.

ಗೇಮಿಂಗ್, ಉತ್ಪಾದಕ, ಅರಿವಿನ-ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು.

ಬೀದಿಗೆ ತೆಗೆಯಬಹುದಾದ ವಸ್ತು.

ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ "ಮಗುವಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕದ ಮೌಲ್ಯ"

ಆಗಸ್ಟ್ « ಬೇಸಿಗೆ ಕೆಂಪು »

ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗರಿಷ್ಠ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿ. ಆಟ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಮಕ್ಕಳ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ರಚಿಸಿ ಸೂಕ್ತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳುಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ದೈಹಿಕ, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸಲು.

ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿರಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸಬಹುದು ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ.

ಅರಿವಿನ ಉದ್ದೇಶಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ. ಕುತೂಹಲ, ಜಿಜ್ಞಾಸೆ, ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

1 ವಾರ.

"ನನ್ನ ಮೆಚ್ಚಿನ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಿಕೆಗಳು"

2 ವಾರಗಳು

"ಕ್ರೀಡೆ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯದ ವಾರ"

3 ವಾರ
"ಪ್ರಕೃತಿ ವಾರ"

4 ವಾರ
"ಒಂದು ವಾರದ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಂಗತಿಗಳು"

5 ವಾರ
"ಬೈ, ಬೇಸಿಗೆ!"

ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಅವಲೋಕನಗಳು.

ಪದ ಆಟ "ಯಾರು ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ?"

ರಚನಾತ್ಮಕ ಆಟ "ಆಟಿಕೆಗಾಗಿ ಮನೆ ನಿರ್ಮಿಸಿ"

ಜ್ಞಾಪಕ ಕೋಷ್ಟಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಬೇಸಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಕಥೆಗಳ ಸಂಕಲನ

ಪರಿಚಿತ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿಗೆ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

ಸುರಕ್ಷತೆ. ಸುರಕ್ಷಿತ ಒಳಾಂಗಣ ಚಲನೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ: ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಗೆ ಹೋಗುವಾಗ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ; ರೇಲಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ.

ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ. ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಕೃತಿಗಳಿಗಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ಚಿತ್ರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಗಣಿಸಿ. ಚಿತ್ರಗಳ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ. ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಬಳಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ.

ಮೊಬೈಲ್ ಆಟ "ಹುಡುಕಿ ತನ್ನಿ"

ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು "ಆಟಿಕೆಯನ್ನು ಚಹಾದೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡೋಣ"

D. ಮತ್ತು "ಅದೇ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ." ಲೊಟ್ಟೊ "ಮರಿ ಹುಡುಕಿ"

ಸಾಮೂಹಿಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ "ಸೂರ್ಯ" ಉದ್ದೇಶ: ವೇದಿಕೆಗಾಗಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಜಂಟಿ ಉತ್ಪಾದನೆ

"ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಟಕೀಕರಣ (ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರಲು, ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.)

ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ "ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ-URA!". "ಕ್ರೀಡೆ" ಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ.

ಪಿ. ಮತ್ತು "ನನ್ನ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸೊನೊರಸ್ ಬಾಲ್", "ಸ್ವಲ್ಪ ಬಿಳಿ ಮೊಲ ಕುಳಿತಿದೆ."

ಜಾಗೃತಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ಹರೇ-ಹರೇ"

"ಸೂರ್ಯನು ಭೇಟಿ ನೀಡುತ್ತಾನೆ" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಸಂಭಾಷಣೆ

ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು "ಮರಗಳು ಅಳಬಹುದೇ?" ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಏಕೆ ಉಳಿಸಬೇಕು?

ಇರುವೆ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಅವರ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ.

ವ್ಯಾಯಾಮ "ಸೌಹಾರ್ದ ಕುಟುಂಬ" (ಗುರಿ: ಮಾತಿನ ಉಸಿರಾಟದ ಬೆಳವಣಿಗೆ)

ಬೇಲಿ, ಬೆಂಚ್ ಹೊಂದಿರುವ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ನಿರ್ಮಾಣ - ಜಾಗವನ್ನು ಮುಚ್ಚಲು ಕಲಿಸಲು, ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಲು.

"ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್" - ಟ್ರಕ್ ನಿರ್ಮಾಣ, ರಸ್ತೆಗಳು - ಇಟ್ಟಿಗೆಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಇಟ್ಟಿಗೆ ಮೇಲೆ ಘನವನ್ನು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಹಾಕಲು.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು "ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ", "ಆಟಿಕೆಗಳು ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡಿದವು"

ರೌಂಡ್ ಡ್ಯಾನ್ಸ್ "ಕರೋಸೆಲ್"

ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ "ಲೇಡಿಬಗ್ಸ್", "ಸಹಾಯಕರು", "ನನ್ನ ತಮಾಷೆಯ ಬೆರಳುಗಳು".

ಉಸಿರಾಟದ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು "ಕೌ ಮೂ-ಮು-ಯು-ಯು"

ಫ್ಲಾನೆಲೋಗ್ರಾಫ್‌ನಲ್ಲಿ ನಾಟಕೀಯ ಆಟಗಳು.

ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಫೈಲ್.

ಮಹಡಿ ಮತ್ತು ಡೆಸ್ಕ್‌ಟಾಪ್ ಡಿಸೈನರ್.

ಕಥೆ ಆಟಗಳು, ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು; ನಾಟಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.

ಚಿತ್ರಕಲೆಗಳು, ಚಿತ್ರಗಳು, ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳು, ಆಲ್ಬಮ್‌ಗಳು, ಪೋಸ್ಟ್‌ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು, ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಳು, ಕೊಲಾಜ್‌ಗಾಗಿ ಫೋಟೋಗಳು.

ಪ್ರಯೋಗಕ್ಕಾಗಿ ವಸ್ತು.

ಸಂಗ್ರಹಗಳು, ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಸಂಗೀತ ಕೃತಿಗಳು.

ದೃಶ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ವಸ್ತು.

ಗೇಮಿಂಗ್, ಉತ್ಪಾದಕ, ಅರಿವಿನ-ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಉಪಕರಣಗಳು.

ಬೀದಿಗೆ ತೆಗೆಯಬಹುದಾದ ವಸ್ತು.

ಸಮಾಲೋಚನೆ "ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು - ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ"

ಸಮಾಲೋಚನೆ "ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ"

ಫೋಟೋ "ಆದ್ದರಿಂದ ಬೇಸಿಗೆ ಕಳೆದಿದೆ ..."

ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಯೋಜನೆ

ಮೊದಲ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪು

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 2015 ಕ್ಕೆ

• ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸ
• ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ
• ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಬೋಧಕ

ತರಗತಿಗಳ ಗ್ರಿಡ್

1 ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪು

2015-2016 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಕ್ಕೆ

ವಾರದ ದಿನ	ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು
ಸೋಮವಾರ	ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ: ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವಿಕೆ ಚಿತ್ರ
ಮಂಗಳವಾರ	ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ: FEMP, ಪ್ರಪಂಚದ ಸಮಗ್ರ ಚಿತ್ರದ ರಚನೆ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ: ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ
ಬುಧವಾರ	ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆ: ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆ: ಸಂಗೀತಮಯ
ಗುರುವಾರ	ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ: ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ, ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣ, ಕೆಲಸ, ಸುರಕ್ಷತೆ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ: ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ
ಶುಕ್ರವಾರ	ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆ: ಸಂಗೀತಮಯ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ: ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ

1 ವಾರ

ಬೆಳಗಿನ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಂಖ್ಯೆ 1 (ಒಂದು ವಾರಕ್ಕೆ)

"ಸ್ನೇಹಪರ ಕುಟುಂಬ"

1. I. ಪು.: ಕಾಲುಗಳು ಸ್ವಲ್ಪ ದೂರದಲ್ಲಿ, ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ಕೈಗಳು; ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾತಿನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮುಖದ ಮುಂದೆ 3 ಬಾರಿ ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿ:

ತಂದೆ, ತಾಯಿ, ಸಹೋದರ ಮತ್ತು ನಾನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಇದ್ದೇವೆ - ಸ್ನೇಹಪರ ಕುಟುಂಬ!

ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. 3 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.

2. ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬಾಗುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ!

I. ಪು.: ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಬೆಲ್ಟ್ ಮೇಲೆ ಕೈಗಳು. ಮುಂದಕ್ಕೆ ಓರೆಯಾಗಿಸಿ, ಮೊಣಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಅಂಗೈಗಳು, ಮುಂದೆ ನೋಡಿ. i ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ. n. 3 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.

3. ತಂದೆ ದೊಡ್ಡವನು, ಮತ್ತು ನಾನು ಚಿಕ್ಕವನು. ನಾನು ಚಿಕ್ಕವನಾಗಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ನಾನು ದೂರಸ್ಥನಾಗಿದ್ದೇನೆ.

I. ಪು.: ಕಾಲುಗಳು ಸ್ವಲ್ಪ ದೂರದಲ್ಲಿ, ಬೆಲ್ಟ್ ಮೇಲೆ ಕೈಗಳು. ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಕೈ ಕೆಳಗೆ. i ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ. n. 3-4 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.

4. ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತೇವೆ, ಇದು ತುಂಬಾ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ! ಯಾರು ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಜಿಗಿಯುತ್ತಾರೆ - ತಾಯಿ ಅಥವಾ ಮಿಶಾ?

I. ಪು.: ಕಾಲುಗಳು ಸ್ವಲ್ಪ ದೂರದಲ್ಲಿ, ಬೆನ್ನಿನ ಹಿಂದೆ ಕೈಗಳು. 2-5 ಜಿಗಿತಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ; ಸಣ್ಣ ವಾಕಿಂಗ್ (5-6 ಸೆಕೆಂಡು). 2 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.

5. ನಾವು ನಮ್ಮ ಮೂಗಿನಿಂದ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಉಸಿರಾಡುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಬಾಯಿಯಿಂದ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಬಿಡುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಶೀತಕ್ಕೆ ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ, ನಾವು ವೈದ್ಯರನ್ನು ನೋಡಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ!

I. ಪು.: ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ತೋಳುಗಳು ಕೆಳಗೆ. ಬದಿಗಳಿಗೆ ಕೈಗಳು, ಮೂಗಿನ ಮೂಲಕ ಉಸಿರಾಡು. i ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ. p., ಬಾಯಿಯ ಮೂಲಕ ಬಿಡುತ್ತಾರೆ, ಟ್ಯೂಬ್ನೊಂದಿಗೆ ತುಟಿಗಳು. 3-4 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.

ಹಗಲಿನ ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಜಾಗೃತಿ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ (ಒಂದು ವಾರದವರೆಗೆ)

"ನಾವು ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು"

1. "ತಮಾಷೆಯ ಕೈಗಳು" - ಮತ್ತು. ಪಿ.: ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿರುವುದು. ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಬದಿಗಳಿಗೆ ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ ಮತ್ತು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಇಳಿಸಿ. (4 ಬಾರಿ)

2. "ಚೂಪಾದ ಕಾಲುಗಳು" - ಮತ್ತು. ಪು: ಅದೇ. ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಕಾಲನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ. (4 ಬಾರಿ)

3. "ಬಗ್ಸ್" - ಮತ್ತು. ಪು: ಅದೇ. ಬಲಕ್ಕೆ ಉರುಳುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಎಡಭಾಗಕ್ಕೆ. (2-4 ಬಾರಿ)

4. "ಕಿಟ್ಟಿಗಳು" - ಮತ್ತು. ಪು.: ಎಲ್ಲಾ ನಾಲ್ಕು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿರುವುದು. ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಸರಿಸಿ, ಕೆಳಗೆ ಒಲವು ಮಾಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಮೊಣಕೈಗಳನ್ನು ಬಾಗಿಸಿ, I.P ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ. (4 ಬಾರಿ)

5. ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ, ಸಾಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಮಲಗುವ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುತ್ತದೆ.

ವಾರದ ಥೀಮ್: "ಶರತ್ಕಾಲ"

ಮಂಗಳವಾರ " 01 » ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್

ಬೆಳಗ್ಗೆ

ಶುಭ ಮುಂಜಾನೆಯ ಸಭೆ. ಇಂದು ರಜಾದಿನ "ಜ್ಞಾನ ದಿನ" ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಟಿಕೆಯಿಂದ ಸ್ವಾಗತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಹಸು.

ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಧನಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮೂಡಿಸಲು.

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.

ಇದರೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ (ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬಣ್ಣಗಳ ಜ್ಞಾನ)

ಆಟ "ಸೂರ್ಯ ಅಥವಾ ಮಳೆ?"

ಗುರಿ: ತಂಬೂರಿಯ ವಿಭಿನ್ನ ಧ್ವನಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣವು ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗಮನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಸಣ್ಣ ವಿವರಣೆ:

ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: “ಈಗ ನಾವು ನಡೆಯಲು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ನಡೆಯಲು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ. ಮಳೆ ಇಲ್ಲ. ಹವಾಮಾನವು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ, ಸೂರ್ಯನು ಬೆಳಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಹೂವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ನೀವು ನಡೆಯಿರಿ, ಮತ್ತು ನಾನು ತಂಬೂರಿಯನ್ನು ರಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ, ಅದರ ಶಬ್ದಗಳಿಗೆ ನಡೆಯಲು ನಿಮಗೆ ಖುಷಿಯಾಗುತ್ತದೆ. ಮಳೆ ಬರಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ, ನಾನು ತಂಬೂರಿಯನ್ನು ಬಡಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನೀವು, ಬಡಿತವನ್ನು ಕೇಳಿದ ನಂತರ, ಮನೆಯೊಳಗೆ ಓಡಬೇಕು. ಟ್ಯಾಂಬೊರಿನ್ ರಿಂಗ್ ಮಾಡಿದಾಗ ಮತ್ತು ನಾನು ಅದರ ಮೇಲೆ ನಾಕ್ ಮಾಡಿದಾಗ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ.

ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು . ಶಿಕ್ಷಕನು ಆಟವನ್ನು ಆಡುತ್ತಾನೆ, ತಂಬೂರಿಯ ಧ್ವನಿಯನ್ನು 3-4 ಬಾರಿ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶ:

ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ

1. FEMP, ಪ್ರಪಂಚದ ಸಮಗ್ರ ಚಿತ್ರದ ರಚನೆ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಏಕೀಕರಣ: ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ವಿಷಯ:ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ವಿವರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ (ಘನ, ಇಟ್ಟಿಗೆ, ಪ್ಲೇಟ್)

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ “ಇಟ್ಟಿಗೆ, ಘನವನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ನೀವು ಯಾವುದರಿಂದ ನಿರ್ಮಿಸುವಿರಿ?

ಉದ್ದೇಶ: ವಿವಿಧ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಹಾಯದಿಂದ ವಿವರಗಳ ಮುಖ್ಯ ರೂಪಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಸಲು.

ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪುಟ ಸಂಖ್ಯೆ. 68

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶ:

ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ:

1. ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸಂಖ್ಯೆ 1

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಏಕೀಕರಣ: ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಭಾಷಣ

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ: ಹಿಂಡು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು, ಬೋಧಕನ ನಂತರ ವ್ಯಾಯಾಮ ವಾಕಿಂಗ್, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ಜಿಂಜರ್ ಬ್ರೆಡ್ ಮ್ಯಾನ್" ನಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರಗಳ ಚಲನೆಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವುದು;

ಮುಖ್ಯ ವಿಧದ ಚಲನೆಗಳು: ಹೊಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ಉರುಳುವುದು, ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವೆ ನಡೆಯುವುದು, ಸಂಪೂರ್ಣ ಪಾದದ ಮೇಲೆ ಹಾರಿ, ಒಂದು ಕೈಯಿಂದ ಚೆಂಡನ್ನು (ಕೊಲೊಬೊಕ್) ರೋಲಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು, ವ್ಯಾಯಾಮ "ಕ್ರಾಲ್ ಟು ದಿ ಕ್ಯೂಬ್"

ಮೊಬೈಲ್ ಆಟ: "ಕ್ಯಾಚ್-ಅಪ್"

ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪುಟ ಸಂಖ್ಯೆ 8

ನಡಿಗೆ#1

ಹವಾಮಾನ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ

ಉದ್ದೇಶ: ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ವರ್ಷದ ಸಮಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಕಲಿಯಲು.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ

ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯ ಅಥವಾ ಮೋಡಗಳಿವೆಯೇ ಎಂದು ನೋಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ಮೋಡಗಳು ಏನು ಮಾಡಿದವು (ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಆವರಿಸಿದೆ) ಕೇಳಿ, ಯಾವ ರೀತಿಯ ಆಕಾಶ (ಕತ್ತಲೆ), ಯಾವ ಹವಾಮಾನ (ಕತ್ತಲೆ) ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.

ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತಿದೆ, ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಗಾಳಿ, ಮೋಡಗಳು ಚಲಿಸುತ್ತಿವೆ, ಕಪ್ಪು ಮೋಡಗಳು.

ಮರಗಳ ಮೇಲ್ಭಾಗಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ (ತೂಗಾಡುತ್ತಿದೆ), ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತಿದೆ, ಮರಗಳು ತೂಗಾಡುತ್ತಿವೆ. ಮರಗಳು ವರ್ಣರಂಜಿತ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಮರಗಳ ಮೇಲಿನ ಎಲೆಗಳು ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದರೆ, ಪಕ್ಷಿಗಳು ದೂರದ ದೇಶಕ್ಕೆ ಹಾರಿದರೆ, ಆಕಾಶವು ಕತ್ತಲೆಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಮಳೆಯಾದರೆ, ಈ ಸಮಯವನ್ನು ಶರತ್ಕಾಲ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮೊಬೈಲ್ ಆಟ "ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರು".

ಉದ್ದೇಶ: ಸಿಗ್ನಲ್‌ನಲ್ಲಿ ವೇಗವಾಗಿ ಓಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಆದರೆ ಪರಸ್ಪರ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ, ಚಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಿಗ್ನಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ, ಅವರ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹುಡುಕಿ.

ಜೊತೆಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ

ಚಲನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ರಿಮೋಟ್ ವಸ್ತು

ಮರಳು, ಗೊಂಬೆ, ಕಾರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ನೀರುಹಾಕುವುದು ಕ್ಯಾನ್ಗಳು, ಘನಗಳು ಮತ್ತು ಅಚ್ಚುಗಳು.

ನಡಿಗೆ#2

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ

ಆಟಕ್ಕೆ ಮರಳು ಸುರಿಯುವುದು.

ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಶುಚಿತ್ವ ಮತ್ತು ಕ್ರಮವನ್ನು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಸಲು, ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು

ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ; ಒಣ ಮರಳು ಕುಸಿಯುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನೀರಿದ್ದರೆ, ಅದು ಒದ್ದೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರಿಂದ ನೀವು ಗೊಂಬೆಗಳಿಗೆ ಪೈಗಳನ್ನು ಕೆತ್ತಿಸಬಹುದು.

ಮೊಬೈಲ್ ಆಟ. "ಎಲೆ ಪತನ"

ಗುರಿ:ಶರತ್ಕಾಲದ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿ

ಗುರಿ:"ಎಲೆ ಪತನ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ.

ಮರಳು ಆಟಗಳು.

ಗುರಿ:ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಸಂಜೆ.

ಮೃದುವಾದ ಆಟಿಕೆಗಳ ಸಂಜೆ.ಮೃದು ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು. ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟ "ಟಾಯ್ಸ್ ಫಾರ್ ಟೀ ಪಾರ್ಟಿ"

ಗುರಿ:ಚಹಾ ಪಾತ್ರೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಅವರ ಭಾಷಣವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು, ಚಹಾ ಕುಡಿಯುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಲು.

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂದರ್ಶನ:"ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ದಿನ"

ಬುಧವಾರ « 02 » ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್

ಬೆಳಗ್ಗೆ

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ "ನಾನು ಸಂಜೆ ಯಾವ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದೆ"

ಗುರಿ:ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ ನಡೆಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ: ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳಿದರುಅದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಲು.

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.

ಕಡಿಮೆ ಚಲನಶೀಲತೆಯ ಆಟ "ರಾಟಲ್ ಅನ್ನು ಹುಡುಕಿ"

ಇನ್ವೆಂಟರಿ: ಒಂದು ರ್ಯಾಟಲ್ (ಹ್ಯಾಂಡಲ್ನಲ್ಲಿ ರ್ಯಾಟಲ್, ಎತ್ತರ 10-15 ಸೆಂ).

ಆಟದ ಮೊದಲು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ರ್ಯಾಟಲ್ ಅನ್ನು ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದಾರೆ. ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:

ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯಲು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ

ನಾವು ರಾಟಲ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

ಒಂದು ಎರಡು ಮೂರು ನಾಲ್ಕು ಐದು -

ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಅವಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತೇವೆ.

ನಾವು ಶಾಂತವಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ

ನಾವು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ

ನಾವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ರ್ಯಾಟಲ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ!

ಹೋಗಿ, ಮಕ್ಕಳೇ, ಗೊರಕೆಗಾಗಿ ನೋಡಿ!

ಮಕ್ಕಳು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಚದುರಿಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಗದ್ದಲವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬನು ಆಟಿಕೆ ಕಂಡುಕೊಂಡಾಗ, ಅವನು ಅದನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ತರಬೇಕು. ಆಟವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರ: ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

1. ಮಾಡೆಲಿಂಗ್

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಏಕೀಕರಣ: ಅರಿವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ವಿಷಯ:ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಪರಿಚಯ

ಗುರಿ:ಶಿಕ್ಷಕ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು, ಹಳೆಯ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು.

ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪುಟ ಸಂಖ್ಯೆ 85

1. ಸಂಗೀತಮಯ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಏಕೀಕರಣ: ಮಾತು, ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ

ಗುರಿ:ಕೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು;

ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ;

ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಮಧುರವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ.

1. L. ಬೀಥೋವನ್ "ಫನ್ - ಸ್ಯಾಡ್" ಅನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು

2. ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಪರಿಗಣನೆ.

3. ಧ್ವನಿಯ ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟಗಳು.

ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪುಟ ಸಂಖ್ಯೆ 85

ನಡಿಗೆ#1

ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ

ಗುರಿಗಳು:ಎರಡನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತಿರಿ ಹೂಬಿಡುವ ಸಸ್ಯಗಳುಬಣ್ಣ, ಗಾತ್ರ, ಅವುಗಳ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ; ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಗತಿ

ಒಂದು ವಾಕ್ನಲ್ಲಿ, ಮಾರಿಗೋಲ್ಡ್ಗಳು ಮತ್ತು ಮಾರಿಗೋಲ್ಡ್ಗಳು ಬೆಳೆಯುವ ಹೂವಿನ ಹಾಸಿಗೆಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತನ್ನಿ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ, ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.

ಮಾರಿಗೋಲ್ಡ್‌ಗಳು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಎತ್ತರವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ವಿವಿಧ ಗೋಲ್ಡನ್-ಕಿತ್ತಳೆ ವರ್ಣಗಳಲ್ಲಿ. ಹೂವುಗಳು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡದಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಎಲೆಗಳು ಛಿದ್ರಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ, ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಕಟುವಾದ ವಾಸನೆಯೊಂದಿಗೆ. ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಿರಿ, ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ತನಕ ಅರಳುತ್ತವೆ. ಮಾರಿಗೋಲ್ಡ್ಸ್ - ಸಣ್ಣ ಹಳದಿ ಹೂವುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಆಕರ್ಷಕವಾದ ಸಸ್ಯ. ಇದು ಶರತ್ಕಾಲದ ಅಂತ್ಯದವರೆಗೆ ಬಹಳ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಅರಳುತ್ತದೆ. ಬಿಸಿಲಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ

ಮಾರಿಗೋಲ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಅಗೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ವೀಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸುವುದು.

ಉದ್ದೇಶ: ಸಸ್ಯಗಳ ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.

ಮೊಬೈಲ್ ಆಟ "ಗೂಡಿನಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕಿ».

ಗುರಿಗಳು: ಪರಸ್ಪರ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆ ಎಲ್ಲಾ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಓಡಲು ಕಲಿಯಲು; ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಕೇತದ ಮೇಲೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಸಲು, ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು.

ರಿಮೋಟ್ ವಸ್ತು

ಸ್ಕೂಪ್‌ಗಳು, ಸಣ್ಣ ಆಟಿಕೆಗಳು, ಕ್ರೀಡಾ ಹೂಪ್‌ಗಳು, ಅಚ್ಚುಗಳು, ಸಲಿಕೆಗಳು, ಹೂವಿನ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳು.

ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನೆಗೆಯುವುದನ್ನು ಕಲಿಯುವುದರೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ, ಗುರಿಯತ್ತ ಚಲಿಸುವುದು.

ವಾಕ್ #2

ಆಕಾಶ ವೀಕ್ಷಣೆ.

ಉದ್ದೇಶ: ಶರತ್ಕಾಲದ ಆಕಾಶದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು.

ವೀಕ್ಷಣೆ: ಶರತ್ಕಾಲದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಆಕಾಶವು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿದೆ. ಮೋಡಗಳು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಆವರಿಸಿದವು. ಮೋಡಗಳ ಹಿಂದಿನಿಂದ ಸೂರ್ಯನು ಇಣುಕಿ ನೋಡಿದನು.

ಮೊಬೈಲ್ ಆಟ "ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕು".

ಉದ್ದೇಶಗಳು: ನಿಧಾನವಾಗಿ ನೆಗೆಯುವುದನ್ನು ಕಲಿಯಲು, ಮೊಣಕಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಬಾಗಿಸಿ; ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ಹೊಡೆಯದೆ ಓಡಿ, ಚಾಲಕನನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿ; ಬೇಗನೆ ಓಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹುಡುಕಿ;

ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವಾಗ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ, ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ತಳ್ಳಬೇಡಿ.

ಮರಳು ಆಟಗಳು.ಉದ್ದೇಶ: ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಕಲ್ಪನೆ.

ಸಂಜೆ.

"ದಿ ಸನ್ ಅಂಡ್ ಕ್ಲೌಡ್ಸ್" ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಶರತ್ಕಾಲದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ

ಉದ್ದೇಶ: ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ನೋಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು. ಅವರ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

ವಸ್ತುಗಳು: ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಗಳು.

ಮೊಬೈಲ್ ಗೇಮ್ "ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಶ್ಕಾಸ್ ಮತ್ತು ಏರಿಳಿಕೆ"

ಉದ್ದೇಶ: ಪಠ್ಯದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಆಟವನ್ನು ಆಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಲು.

ಇನ್ವೆಂಟರಿ: ಉಂಗುರಗಳ ಮೇಲೆ ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ರಿಬ್ಬನ್ಗಳು (ಡಿ = 4-5 ಸೆಂ) - ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ (ರಿಬ್ಬನ್ ಉದ್ದ 20-25 ಸೆಂ, ಅಗಲ - 3-4 ಸೆಂ); ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ ಆಟಿಕೆ.

ಆಟದ ಪ್ರಗತಿ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿರಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರಿಗೆ ಗೂಡುಕಟ್ಟುವ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: “ನೋಡಿ, ಮಕ್ಕಳೇ, ಗೂಡುಕಟ್ಟುವ ಗೊಂಬೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿದೆ. ಅವಳು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರ ಮತ್ತು ಸೊಗಸಾಗಿದ್ದಾಳೆ! ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾ ಜಾತ್ರೆಗೆ ಹೋದರು, ಅಲ್ಲಿ ಏರಿಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಓಡಿಸಿದರು. ಏರಿಳಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಮೋಜು! ಅವಳು ಅದನ್ನು ನಮ್ಮ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ತಂದಳು, ಇದರಿಂದ ನೀವು ಏರಿಳಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಪ್ರತಿಯೊಂದನ್ನು ರಿಬ್ಬನ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ.

ಶಾಂತವಾಗಿ, ಕಷ್ಟದಿಂದ

ಏರಿಳಿಕೆಗಳು ತಿರುಗುತ್ತಿವೆ

ಅವರು ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ರಿಬ್ಬನ್ಗಳು, ಕೆಳಗಿನ ರಿಬ್ಬನ್ಗಳನ್ನು ಅಲುಗಾಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

ತದನಂತರ, ಮತ್ತು ನಂತರ

ಎಲ್ಲಾ ರನ್, ಎಲ್ಲಾ ರನ್.

ಅವರು ಚಾಚಿದ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ರಿಬ್ಬನ್ಗಳು, ರಿಬ್ಬನ್ಗಳನ್ನು ಬೀಸುತ್ತಾ ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತಾರೆ.

ಹುಶ್, ಮಕ್ಕಳೇ, ಹುಶ್, ಹುಶ್

ಮ್ಯಾಟ್ರಿಯೋಷ್ಕಾಗಾಗಿ ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ,

ಏರಿಳಿಕೆ ನಿಲ್ಲಿಸಿ.

ಅವರು ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ರಿಬ್ಬನ್ಗಳನ್ನು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಇಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಲ್ಲಿಸು.

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು: "ಮಗುವಿನ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು

ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ 1 ಕಿರಿಯ ಗುಂಪುಅಕ್ಟೋಬರ್ ತಿಂಗಳಿಗೆ "ನಾನು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮನುಷ್ಯ"

ರಾಣಿ ನೀನಾ ಅನಾಟೊಲಿಯೆವ್ನಾ. ಕಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ 1 ಮತ್ತು 2 ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಈ ವಸ್ತುವು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
21.10.16
ಶುಕ್ರ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ 1. "ನಾನು ಮಾಡಬಹುದು" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಉದ್ದೇಶ: ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು
2. ಭಾಷಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಟಾಯ್ ಸ್ಟೋರ್" ಉದ್ದೇಶ: ಸ್ವಗತ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು
3. ಸ್ವಲ್ಪ ಚಲಿಸುವ ಆಟ "ಮುಂದೆ ಯಾರು" ಉದ್ದೇಶ: ಎಸೆಯುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಕಣ್ಣನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು
4. ಮಸಾಜ್ ಚೆಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಪ್ರೀತಿಯ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ" ಉದ್ದೇಶ: ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
5. ಮಾತಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೆಲಸ - ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು
NOD 1. ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
2. ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ
ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 6 L.N. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಅವರ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುವುದು "ಪೆಟ್ಯಾ ಮತ್ತು ಮಿಶಾ ಕುದುರೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು" ಗುರಿ: V.V. ಗೆರ್ಬೊವ್ ಅವರಿಂದ ದೃಶ್ಯ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯವಿಲ್ಲದೆ ಕಥೆಯನ್ನು ಕೇಳುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು "2-3 ವರ್ಷಗಳ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹಳೆಯದು" (ಪುಟ.42)
ಸಂಜೆ
2. FKGN "ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ತೊಳೆಯುವುದು ಹೇಗೆ" ಉದ್ದೇಶ: ಕೈ ತೊಳೆಯುವ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು, ವಿವರವಾದ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಕಲಿಸಲು
3. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಸೌತೆಕಾಯಿ - ಸೌತೆಕಾಯಿ" ಉದ್ದೇಶ: ಆಟದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಪದಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ
4. ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಟ್ರಾಮ್" ಉದ್ದೇಶ: ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಭಾಷಣವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು
5. ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ ಚೆಂಡುಗಳು, ಹೂಪ್ಸ್, ಪರಿಚಿತ ಆಟಗಳಿಗೆ ಟೋಪಿಗಳು, ಉಸಿರಾಟದ ಸಿಮ್ಯುಲೇಟರ್ಗಳು, ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಉದ್ದೇಶ: ಜಂಟಿ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ದೈಹಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮೋಲ್ಡಿಂಗ್ ಕೆಲಸ. - ಅಂಗೈಗಳ ನಡುವೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ರೋಲ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ

24.10.16
ಸೋಮ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ 1. ರೀತಿಯ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿಗುರಿ: ಒಳ್ಳೆಯ, ನೈತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು
2. FEMP ನಲ್ಲಿ ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ನಮ್ಮ ದಿನ" ಉದ್ದೇಶ: ದಿನದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಲಿಸಲು
3. ಮೊಬೈಲ್ ಗೇಮ್ "ಬಬಲ್" ಉದ್ದೇಶ: ಪರಿಚಿತ ಆಟದ ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು, ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು
4. ಕಾರ್ಮಿಕ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳು ಆಟದ ನಂತರ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ ಉದ್ದೇಶ: ಶ್ರಮಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಸಾಮೂಹಿಕವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು
5. ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೆಲಸದ ಪರಿಚಯ - ವಿವಿಧ ಆಕಾರಗಳ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ

2. ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ
ಎನ್ವಿರಾನ್ಮೆಂಟಲ್ ಫೆಂಪ್ ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 3 ಗುರಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ: ಆಕಾರದಿಂದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು: ಇಟ್ಟಿಗೆ, ಚೆಂಡು; ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು: ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಿಂದ ಸ್ಟ್ರೋಕ್, ಸೆಟ್. ರೋಲ್ ಮಾಡಿ, ಸರಳವಾದ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ. I.A. Pomoraeva, V.A. Pozina "FEMP 2-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ, 2015 (ಪುಟ 12)

ಸಂಜೆ
1. ಹಗಲಿನ ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್
2. ಪರಿಚಿತ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಮತ್ತು ಹಾಡುವುದು ಉದ್ದೇಶ: ಮಧುರಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಾಡಲು ಮತ್ತು ಹಾಡಲು, ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಲಗತ್ತಿಸಲು ಬಯಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು
3. ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟ "ಜನ್ಮದಿನ" ಉದ್ದೇಶ: ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು
4. ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ" ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು
5. ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದ ತಯಾರಕರು, ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳು, ಧ್ವನಿಯ ಆಟಿಕೆಗಳು, ಟೋಪಿಗಳು ಮತ್ತು ಮುಖವಾಡಗಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಉದ್ದೇಶ: ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ರಂಗಭೂಮಿ ಸರಬರಾಜುಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುವುದು.

ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ - ದೃಶ್ಯ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯವಿಲ್ಲದೆ ಕಥೆಯನ್ನು ಕೇಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು

25.10.16
WT ಬೆಳಿಗ್ಗೆ 1. ಸಹಾಯಕ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸದ ವೀಕ್ಷಣೆಗುರಿ: ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳ ಸ್ನೇಹಪರ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು.
2. ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ: "ವಿಷಯವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ" ಉದ್ದೇಶ: ಶಬ್ದಕೋಶದ ಪುಷ್ಟೀಕರಣ.

3. ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಚಿತ್ರಗಳ ಪರಿಗಣನೆ: "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ನಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳು"; ಉದ್ದೇಶ: ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಹಿತಚಿಂತಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮೂಡಿಸುವುದು
4. ಎನ್ / ಗೇಮ್ "ರಸ್ಸೆಲ್ ಗೊಂಬೆಗಳು" ಉದ್ದೇಶ: ಬಣ್ಣ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಬಣ್ಣದಿಂದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ
5. ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೆಲಸ - ಪರಿಗಣಿಸಿ ಮುಗಿದ ಕೆಲಸ st.ಮಕ್ಕಳು

ಪರಿಸರದ ಗುರಿಯೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸದ ಪರಿಚಯ: ಆಕಾರದಿಂದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು: ಇಟ್ಟಿಗೆ, ಚೆಂಡು

GCD 1. ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಚಿತ್ರಿಸುವುದು “ನೀರು, ನೀರು, ನನ್ನ ಮುಖವನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ” ಗುರಿ: ಬಣ್ಣಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ನಿಮ್ಮ ಬಲಗೈಯಲ್ಲಿ ಕುಂಚವನ್ನು ಹಿಡಿದಿಡಲು ಕಲಿಯಲು, ಬ್ರಷ್ನ ಬಿರುಗೂದಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಬಣ್ಣವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು, ಹಾಳೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಅದನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು, ಲಘುವಾಗಿ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ ಕಾಗದ.

2. ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ
ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ (ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ) ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 7 ಉದ್ದೇಶ: ಸೀಮಿತ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಹಗ್ಗದ ಕೆಳಗೆ ತೆವಳಲು ಮತ್ತು ದೂರದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುವನ್ನು ಎಸೆಯಲು ಬಲಗೈ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಓಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು S.Ya. ಲೈಸ್ "ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ" ಪು.

ಸಂಜೆ 1. ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್
2. ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಪುಸ್ತಕಗಳ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು
3. ಟೇಬಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಎಫ್‌ಕೆಜಿಎನ್ ನಡವಳಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶ: ಒಂದು ಚಮಚವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ತಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ಬಾಗಿ, ಮತ್ತು ಆಹಾರವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಗಿಯಿರಿ.
4. m / n ಆಟ "ನಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು?" ಉದ್ದೇಶ: ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ನಡೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು
5. ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ: ದೇಶ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಆಟವಾಡಿ ಉದ್ದೇಶ: ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಪ್ರತಿಮೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು

26.10.16
ಬುಧವಾರ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ 1. ಮಾತನಾಡಿ "ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿ" ಉದ್ದೇಶ: ಅವರ ನೋಟದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು; ನಿಮ್ಮ ನೋಟವನ್ನು ವಿವರಿಸುವಾಗ, ದೇಹ ಮತ್ತು ಮುಖದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವಾಗ ಕನ್ನಡಿಯನ್ನು ಬಳಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ; ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ
2. ಎಂಪಿ / ಮತ್ತು "ಎಂಜಿನ್" ಉದ್ದೇಶ: ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಇತರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಳ್ಳದೆ ಮತ್ತು ಎಡವಿ ಬೀಳದೆ ಕಾಲಮ್ನಲ್ಲಿ ಚಲಿಸಲು ಕಲಿಯಲು
3. Kh / l - "ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವ ಕನಸು" ಉದ್ದೇಶ: ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಹಾಡುಗಳ ವಿಷಯದ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಸಲು. ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಜಾನಪದದ ಸಣ್ಣ ರೂಪಗಳ ಲಯ ಮತ್ತು ಮಧುರತೆಯ ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ಸಕ್ರಿಯ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ
4. ಡಿ / ಮತ್ತು "ನಮ್ಮ ಸಹಾಯಕರು" ಉದ್ದೇಶ: ಕಣ್ಣುಗಳ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಉದ್ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು; ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ
5. ಭಾಷಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೆಲಸ - "ಯು" ಧ್ವನಿಯ ಮೇಲೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಒತ್ತು ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದಿ
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಗುರಿ: ಕುಂಚವನ್ನು ಬಲಗೈಯಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದಿಡಲು ಕಲಿಯಲು, ಕುಂಚದ ಬಿರುಗೂದಲಿನ ಮೇಲೆ ಬಣ್ಣವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು
NOD 1. ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 7 ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆ "U" ಕುರಿತು ಪಾಠಗಳು. "ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು" ಹಾಡನ್ನು ಓದುವುದು ಗುರಿ: "U" ಧ್ವನಿಯ ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. V.V. ಗೆರ್ಬೋವಾ "2-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ" (ಪುಟ 42)

2. ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ
ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ (ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ) ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 8 ಉದ್ದೇಶ: ಸೀಮಿತ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಹಗ್ಗದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಬಲಗೈಯಿಂದ ದೂರದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುವನ್ನು ಎಸೆಯಿರಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಓಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಎಸ್. ಯಾ. 76
ಸಂಜೆ
1. ಹಗಲಿನ ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್,
2. FKGN "ನಾವೇ ಉಡುಗೆ" ಗುರಿ: ಸರಿಯಾದ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಉಡುಗೆ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು
3. ಡಿ / ಮತ್ತು "ಅದೇ ತೋರಿಸು" ಉದ್ದೇಶ: ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಕಲಿಸಲು, ದೃಶ್ಯ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು
4. ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ ಉಪ. ಆಟಗಳ ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಆಡಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು

27.10.16
ಗುರುವಾರ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ 1. ಡಿ / ಮತ್ತು "ಕೆಲಸದಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಹಾಯಕರು" ಉದ್ದೇಶ: ಕೈಗಳ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಉದ್ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು
2. ಪಿ / ಮತ್ತು "ಶಾಗ್ಗಿ ನಾಯಿ" ಉದ್ದೇಶ: ಆಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾದ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ ಚಲಿಸಲು ಕಲಿಯಲು
3. ಕಾರ್ಮಿಕ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳು "ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಇಡೋಣ" ಗುರಿ: ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು ಕಲಿಸಲು
4. ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆಯ ಗುರಿ: ಚಮಚವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ನಿಮ್ಮ ತಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತಿನ್ನುವುದು
5. ಲೆಪ್ಕಾದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೆಲಸ. - ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು "ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು" ಅದು ಮೃದುವಾಗುತ್ತದೆ
ಭಾಷಣ ಗುರಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: "U" ಧ್ವನಿಯ ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು
GCD 1. ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ "ಕುದುರೆಗೆ ಬೇಲಿ" ಗುರಿ: ಅಂಗೈಗಳ ನೇರ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಉರುಳಿಸುವುದು, ಪರಸ್ಪರರ ಮೇಲೆ ಕೋಲುಗಳನ್ನು ಹಾಕುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ. ರೂಪಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಚಿತ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

2. ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ
ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 8 ಉದ್ದೇಶ: ಸೀಮಿತ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಹಗ್ಗದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಬಲಗೈಯಿಂದ ದೂರದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುವನ್ನು ಎಸೆಯಿರಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಓಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ S.Ya.

ಸಂಜೆ
1. ಹಗಲಿನ ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್
2. ಡಿ / ಮತ್ತು "ನಾವು ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತೇವೆ" ಉದ್ದೇಶ: ಬಟ್ಟೆಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಲು
3. ಸಿ / ಆರ್ ಆಟ "ವೈದ್ಯರಲ್ಲಿ" ಉದ್ದೇಶ: ವೈದ್ಯರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಿತಗೊಳಿಸುವುದು, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಉಪಕರಣಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು. ಆಟದ ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು
4. / ಆರ್ ಆಟಗಳ ಗುರಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ: ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳಲು

28.10.16
ಶುಕ್ರವಾರ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ 1. ಕಿಟಕಿಯ ಹೊರಗೆ ಹವಾಮಾನವನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಗುರಿ: ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ನೋಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು
2. Kh / l - ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆ "ರೈಬಾ ದಿ ಹೆನ್" ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು, ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ, ಸಣ್ಣ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪುನಃ ಹೇಳಲು; ಮಾತಿನ ಧ್ವನಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ
3. p / ಮತ್ತು "ನನ್ನನ್ನು ಹಿಡಿಯಿರಿ" ಉದ್ದೇಶ: ಸಿಗ್ನಲ್‌ನಲ್ಲಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಕಲಿಸಲು, ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು
4. ಡಿ / ಮತ್ತು "ಲೇಸಿಂಗ್" ಉದ್ದೇಶ: ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂವೇದನಾ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
5. ಪೂರ್ವ ಸಂಗೀತ ಕೆಲಸ - ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆ ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ನಡೆಯಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಸಲು.
GCD 1. ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಸಂಗೀತ (ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರಿಂದ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ)
2. ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ
ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 8 ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದು (ಶಿಕ್ಷಕರ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ) ಗುರಿ: ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪಾತ್ರಗಳ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು. V.V. ಗೆರ್ಬೋವಾ "2-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ" (ಪುಟ 43)

ಸಂಜೆ
1. ಹಗಲಿನ ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್
2. ಸಿ / ಆರ್ "ನಮ್ಮ ಮಗಳನ್ನು ರಾಕ್ ಮಾಡೋಣ" ಉದ್ದೇಶ: ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಆಟದ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು: "ಸುತ್ತು", "ಶೇಕ್".
3. ಡಿ / ಐ: "ಯಾವ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಊಹಿಸಿ" ಉದ್ದೇಶ: ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು
4. MP/s: "ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿಯಿರಿ" ಉದ್ದೇಶ: ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು
5. ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು P/I ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಆಡಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು
ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮೇಲೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ. - ಸೀಮಿತ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು, ಹಗ್ಗದ ಕೆಳಗೆ ತೆವಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ

31.10.16
ಸೋಮ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ 1. ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು "ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರ ಬಗ್ಗೆ" ಸಂಭಾಷಣೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಯಂ-ಚಿತ್ರಣ, ಲಿಂಗ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು
2. ಕೆ. ಉಶಿನ್ಸ್ಕಿ "ದಿ ವುಲ್ಫ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಗೋಟ್ಸ್" ಅವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಫ್ಲಾನೆಲ್ಗ್ರಾಫ್ನಲ್ಲಿ ಥಿಯೇಟರ್ ಉದ್ದೇಶ: ಮೌಖಿಕ ಕಲೆಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು; ಕಥೆಯ ಪಠ್ಯವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು.
3. ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ: "ವಿಷಯವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ" ಉದ್ದೇಶ: ಶಬ್ದಕೋಶದ ಪುಷ್ಟೀಕರಣ
4. ಪಿ / ಮತ್ತು “ಕಡಿಮೆ ಬೆಂಚ್‌ನಿಂದ ಬನ್ನಿಗೆ ಜಿಗಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ” ಉದ್ದೇಶ: ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸಣ್ಣ ಎತ್ತರದಿಂದ ಜಿಗಿಯುವುದನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ
5. ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೆಲಸದ ಪರಿಚಯ - ಆಟಿಕೆ ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ, ಮಕ್ಕಳು ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡಲಿ ಮತ್ತು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲಿ

GCD 1. ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಸಂಗೀತ ಪಾಠ (ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರಿಂದ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ)
2. ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ
ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ "ಬನ್ನಿಯಿಂದ ಕ್ಯಾರೆಟ್" ಗುರಿ: ತರಕಾರಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು (ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಬಗ್ಗೆ). ಇತರರ ಬಗ್ಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. O.A. ಸೊಲೊಮೆನ್ನಿಕೋವಾ "2-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಪರಿಚಯ" 2016, (ಪು. 20)
ಸಂಜೆ 1. ಹಗಲಿನ ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್
2. ಸಿ / ಆರ್ ಆಟ "ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಕ್ಲಿನಿಕ್ಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯೋಣ" ಉದ್ದೇಶ: ಆಟದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಪಾತ್ರವನ್ನು ಆರಿಸಿ
3. P / I "ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಮೋಡಗಳು" ಉದ್ದೇಶ: ಆಟದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು
4. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ: ನೀರು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಸುವ ಗಿಡಗಳು, ಫಿಕಸ್ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಒರೆಸಿ. ಉದ್ದೇಶ: ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು.
5. ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ ಉದ್ದೇಶ: ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಗೆ
ಸಂಗೀತದಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ - ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು

ಎಲೆನಾ ಕ್ರಿವೋಷ್ಟ
ಮೊದಲ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ದೈನಂದಿನ ಯೋಜನೆ

ದೈನಂದಿನ ಯೋಜನೆ 1 ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪು.

ಸೋಮವಾರ 05. 03. 2018

ಸಂಭಾಷಣೆ (ಅರಿವಿನ) "ನಮ್ಮ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು". ಗುರಿ: ತಮ್ಮ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಅವನ ಕಡೆಗೆ ಅವರ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ತಿಳಿಸಿ. ಸಂಪರ್ಕಿತ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಗೆಳೆಯರ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ನೀವೇ ಧರಿಸುವುದನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮ. ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ ಸೇವೆಯ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಕಲಿಸಲು, ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಧರಿಸಲು. ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅವರ ನೋಟಕ್ಕೆ ಜಾಗೃತ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.

ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಿ". ಗುರಿ: ಕಾರ್ಯದ ಸಾರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬಣ್ಣಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.

ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಹೂವುಗಳಿಗೆ ನೀರುಣಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಗುರಿ: ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಸೂಕ್ತವಾದ ಕಾರ್ಮಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ವಸ್ತುಗಳ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ತಿಳಿಯಿರಿ, ಕಾರ್ಮಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ಸಿಜಿಟಿ ರಚನೆಯ ಕೆಲಸ "ಟೇಬಲ್ನಲ್ಲಿ". ಗುರಿ: ಕಟ್ಲರಿ, ಕರವಸ್ತ್ರವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ. ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿ, ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತಿನ್ನಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

GCD_№1 ಮಾತಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ)

ವಿಷಯ: ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿರುವುದು "ಮಕ್ಕಳು ಘನಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತಾರೆ"

ಗುರಿ: ಚಿತ್ರದ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.

ಮೂಲ: V. V. ಗೆರ್ಬೋವಾ ಸಂಖ್ಯೆ. ಪುಟಗಳು 77 - 78.

NOD_№2 ಸಂಗೀತ

ವಿಷಯ: ಮೂಲಕ ಯೋಜನೆಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ.

ನಡೆಯಿರಿ

ನೆರಳು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದೆ. ಗುರಿ: ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ "ನೆರಳು", ನೀವು ಬೆಳಕಿನ ಮೂಲದ (ಲ್ಯಾಂಟರ್ನ್) ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ನಿಂತರೆ, ನೀವು ನೆರಳು ನೋಡಬಹುದು, ನೆರಳು ಪ್ರತಿಫಲಿತ ವಸ್ತುವಿನ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಿ.

ಪಿ/ಆಟ "ಕ್ಯಾಚರ್ಸ್". ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಚಲಿಸಲು ಕಲಿಸಿ. ಕಾರ್ಯದ ಸಾರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯ.

ಕಾರ್ಮಿಕ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳಿಗಾಗಿ ನಾವು ಆಟದ ಸಲಕರಣೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತೇವೆ. ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಆದೇಶಕ್ಕೆ ಜಾಗೃತ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಅದನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಬಯಕೆ. ಸೂಕ್ತವಾದ ಕಾರ್ಮಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಲು ಬಯಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಅನುಕರಿಸಲು.

ಸಿ/ಆರ್ ಆಟ "ಕುಟುಂಬ"ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ತಂದ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು". ಗುರಿ: ಕಥಾವಸ್ತುವಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಆಟದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ವಿವಿಧ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು. ಅಡುಗೆಯವರ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಆರಂಭಿಕ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸಲು.

"ಐಟಂ ಅನ್ನು ರವಾನಿಸಿ". ಗುರಿ: ಬೆನ್ನಿನ ಸ್ನಾಯುಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ಬೆನ್ನುಮೂಳೆಯ ನಮ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ, ಅವರ ಒಡನಾಡಿಗಳ ಕ್ರಿಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ

ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳುವ ಕಾದಂಬರಿಯನ್ನು ಓದುವುದು "ನವಿಲುಕೋಸು". ಗುರಿ: ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಕೇಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಲಿಯಲು.

ಸಿ/ಆರ್ ಆಟ "ಕಟ್ಯಾ ಗೊಂಬೆ ತನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯನ್ನು ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಅಭಿನಂದಿಸುತ್ತಾಳೆ". ಗುರಿ: ಆಟದಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ, ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಸಭ್ಯ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ, ಹೊಸ ಭಾಷಣ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ.

ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ ರೇಖಾಚಿತ್ರ "ವಸಂತ". ಗುರಿ: ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಸಂಭವಿಸುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ಮೇಣದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸುವ ತಂತ್ರಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು. ಜಲವರ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಹಾಳೆಯ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಬ್ರಷ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ, ನೀರನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ, ಬಣ್ಣ ಮಾಡಿ, ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ವರ್ಕ್‌ಪೀಸ್ ಅನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡಿ.

ಪಿ/ಆಟ "ರೈಲು". ಗುರಿ: ಆಟದ ಚಲನೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಓಟದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ. ಚಲನೆಯ ವೇಗವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಕೇತಕ್ಕೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಖರವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿ. ಮಗುವಿನ ದೇಹವನ್ನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ, ಮೋಟಾರು ಅನುಭವವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: ಮೂಲಕ ಆರೈಕೆದಾರರ ಯೋಜನೆ.

ಮಂಗಳವಾರ 06.03. 2018

ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿರುವುದು "ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮಕ್ಕಳು". ಗುರಿ: ಪ್ರಾಣಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮರಿ ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ.

ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ವಿಸ್ತರಿಸಿದೆ". ಗುರಿ: ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು. ಬೆನ್ನಿನ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸಿ, ಬೆನ್ನುಮೂಳೆಯ ನಮ್ಯತೆ, ಭುಜದ ಕವಚದ ಕೀಲುಗಳ ಚಲನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ.

ನೇರವಾಗಿ ಕುಣಿಯದೆ ಎತ್ತರದ ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕ್ರಮಗಳು. ಉತ್ತಮ ಭಂಗಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

V. ಬೆರೆಸ್ಟೋವ್ ಅವರ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುವ ಪುಸ್ತಕದ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ "ಅಮ್ಮನ ರಜಾದಿನ". ಗುರಿ: ಕವಿತೆಯ ಚರಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತವಾಗಿ ಹೇಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಮೆಮೊರಿ, ಭಾಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಪಿ/ಆಟ "ಸೊಳ್ಳೆ ಹಿಡಿಯಿರಿ". ಗುರಿ: ಆಟದ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ, ನೆಲದಿಂದ ಬಲವಾಗಿ ತಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ನೆಗೆಯುವುದನ್ನು ಕಲಿಸಿ, ನೆಲದಿಂದ ತಳ್ಳುವಾಗ ತಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಕಾಲಿನ ಸ್ನಾಯುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯ.

ಸಂವೇದನಾ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ವಾಲ್ಯೂಮೆಟ್ರಿಕ್ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ನ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ "ಬಟ್ಟೆ ಪಿನ್ಗಳು". ಗುರಿ: ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ವೃತ್ತದ ಮೇಲೆ ಬಟ್ಟೆಪಿನ್ಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳ ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಕೈ-ಕಣ್ಣಿನ ಸಮನ್ವಯ, ಕಲ್ಪನೆ.

NOD_№1_ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ (ಶಿಲ್ಪಕಲೆ)

ವಿಷಯ: "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಚೆಂಡುಗಳು"

ಗುರಿ: ಕವನವನ್ನು ಕೇಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಸುತ್ತಿನ ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ, ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ, ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ, ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಮೂಲ: O. V. ಪಾವ್ಲೋವಾ ಪುಟ 126.

GCD_№2 ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ

ಗುರಿ: ಇಳಿಜಾರಾದ ಹಲಗೆಯ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ. ಬಲ ಮತ್ತು ಎಡಗೈಯಿಂದ ದೂರದಲ್ಲಿ ಎಸೆಯುವಲ್ಲಿ, ಕೌಶಲ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ಅಂಜುಬುರುಕತೆಯನ್ನು ಜಯಿಸಲು, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡಲು ಕಲಿಸಲು.

ಮೂಲ: ಎಸ್. ಯಾ. ಲೈಜಾನೆ ಸಂಖ್ಯೆ. 3 ಪುಟಗಳು. 116 - 117.

ನಡೆಯಿರಿ

ವಸಂತಕಾಲದ ಆರಂಭದ ಲಕ್ಷಣವಾದ ಹವಾಮಾನದ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಮತ್ತು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಹವಾಮಾನದ ವೀಕ್ಷಣೆ. ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಲು, ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು.

ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಒಂದು ಸಮತಟ್ಟಾದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ". ಗುರಿ: ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಾಲಮ್ನಲ್ಲಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸಲು, ಸಮ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ಕಲಿಯಲು, ಅದನ್ನು ಮುರಿಯಲು ಅಲ್ಲ. ಮೋಟಾರ್ ಅನುಭವವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ, ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ "ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ". ಗುರಿ: ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮಾಡುವ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು.

ಕಾರ್ಮಿಕ ನಿಯೋಜನೆಗಳಿಗಾಗಿ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು. ಗುರಿ: ನಡಿಗೆಯ ನಂತರ ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸಲು.

ಸಿ/ಆರ್ ಆಟ "ಟೆಡ್ಡಿ ಬೇರ್ ಅಂಗಡಿಗೆ ಬಂದಿತು". ಗುರಿ: ಒಂದು ಪಾತ್ರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಟಕ್ಕೆ ಸ್ಥಳವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ.

ಇಂದ್ ಮೂಲಭೂತ ಚಳುವಳಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕೆಲಸ "ನಾವು ಮಾರ್ಚ್". ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ನಡೆಯಲು ಕಲಿಸಿ.

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ

ತಾಯಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳನ್ನು ಓದುವುದು. ಗುರಿ: ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಒಂದು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತವಾಗಿ ಪಠಿಸಿ. ಅಮ್ಮನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ ಕವಿಗಳು ಯಾವ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ.

ಪಿ/ಆಟ "ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಡೆಯಿರಿ". ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ವಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಎಸೆಯಲು ಕಲಿಸಿ. ಜಂಟಿ ಚಲನಶೀಲತೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ.

ಸಿಜಿಎನ್ ರಚನೆಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ಗುರಿ: ಮಾಡಿದ ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಕೃತಜ್ಞರಾಗಿರಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು.

ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ವಿವರಣೆಯ ಮೂಲಕ ಹುಡುಕಿ". ಗುರಿ: ಕಾರ್ಯದ ಸಾರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ವಿವರಣೆಯ ಪ್ರಕಾರ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು, ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು. ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ.

ನಾಸ್ಟ್. ಮುದ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ ಆಟಗಳು "ಹಸಿದ ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್". ಗುರಿ: ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ತರಕಾರಿಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ ಆರೈಕೆದಾರರ ಯೋಜನೆ.

ಬುಧವಾರ 07.03. 2018

ವೀಕ್ಷಣೆ "ವಸಂತ". ಗುರಿ: ವಸಂತಕಾಲದ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ, ಗಮನಿಸಿದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ಮಕ್ಕಳ ಸಂವೇದನಾ ಅನುಭವವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ

ಕಲಿಕೆಯ ಸಂದರ್ಭಗಳು "ಟೇಬಲ್ ಹೊಂದಿಸಲು ಸಹಾಯ". ಗುರಿ: ಪ್ಲೇಟ್‌ಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಚಮಚಗಳನ್ನು ಹಾಕಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಬ್ರೆಡ್ ಬಾಕ್ಸ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕರವಸ್ತ್ರ ಹೊಂದಿರುವವರನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ. ರೂಪ ಪ್ರಾಥಮಿಕಕೆಲಸದ ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ, ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿರಲು ಕಲಿಯುವ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳು.

ಪಿ/ಆಟ "ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ". ಗುರಿ: ಓಡುವಾಗ, ಒಂದು ಸ್ಥಳದಿಂದ ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಮುಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಜಿಗಿಯುವಾಗ ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ವಿವಿಧ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಕಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿ. ಮೋಟಾರ್ ಅನುಭವವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ, ಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಸಮವಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕ್ರಮಗಳು. ಗುರಿ: ಸರಿಯಾದ, ಸುಂದರವಾದ ಭಂಗಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ನೋಡುವ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ. ಗುರಿ: ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ, ಅವರ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯಗಳ ಭಾಗಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ. ಸಸ್ಯ ಆರೈಕೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಆಫರ್.

ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಯಾರು ಏನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ". ಗುರಿ: ಯಾರು ಏನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು. ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ, ಬಟ್ಟೆಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ಸಿಜಿಟಿ ರಚನೆಯ ಕೆಲಸ "ಟೇಬಲ್ನಲ್ಲಿ". ಗುರಿ: ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಕಟ್ಲರಿ ಬಳಸಿ.

GCD_№1 ಮಾತಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (ಕಾಲ್ಪನಿಕ)

ವಿಷಯ: Y. ಥೈಸ್ ಕಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ "ರೈಲು"

ಗುರಿ: ದೃಶ್ಯ ಚಿತ್ರಣವಿಲ್ಲದೆ ಕಥೆಯನ್ನು ಕೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ.

ಮೂಲ: V. V. ಗೆರ್ಬೋವಾ ಸಂಖ್ಯೆ. 7 ಪುಟಗಳು. 74 - 75.

NOD_№2 ಸಂಗೀತ

ವಿಷಯ: ಮೂಲಕ ಯೋಜನೆಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ.

ನಡೆಯಿರಿ

ಪ್ರಾಣಿ ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಿದೆ "ಏನು "ಧರಿಸಿರುವ"ಪ್ರಾಣಿಗಳು". ಗುರಿ: ಜನರ ಬಟ್ಟೆಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ, ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ "ಬಟ್ಟೆ"ತಕ್ಷಣದ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳು (ಬೆಕ್ಕುಗಳು, ನಾಯಿಗಳು). ಜನರ ಉಡುಪುಗಳ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ "ಉಣ್ಣೆ", ಉಣ್ಣೆಯು ಶೀತದಿಂದ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ.

ಪಿ/ಆಟ "ಹಿಡಿಯಿರಿ, ಎಸೆಯಿರಿ". ಗುರಿ: ಎರಡೂ ಕೈಗಳಿಂದ ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆದು ಅದನ್ನು ಹಿಡಿಯುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ. ಕೌಶಲ್ಯ, ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯ, ಕೈಗಳ ದೊಡ್ಡ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

A. ಬಾರ್ಟೊ ಅವರಿಂದ ಕವನಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು "ಆನೆ". ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳ ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಸಂಬಂಧಿತ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಪುನಃ ತುಂಬಿಸಿ.

ಸಿ/ಆಟ "ಕುಟುಂಬ"ಕಥಾವಸ್ತು "ಅಮ್ಮ ಡಿನ್ನರ್ ಅಡುಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ". ಗುರಿ: ಅಗತ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು, ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಆಟದ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ, ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ನಡವಳಿಕೆಯ ರಚನೆ.

ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ "ಯಾರು ಕಿರುಚುತ್ತಿದ್ದಾರೆ". ಗುರಿ: ಕೆಲವು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮಾಡುವ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಇಂದ್ ಮೂಲಭೂತ ಚಳುವಳಿಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಕೆಲಸ "ವಲಯದಲ್ಲಿ ಪಡೆಯಿರಿ". ಗುರಿ: ಒಂದು ಸಣ್ಣ ವ್ಯಾಸದ ಚೆಂಡನ್ನು ತಮ್ಮ ಬಲ ಮತ್ತು ಎಡಗೈಗಳಿಂದ ಸಮತಲವಾದ ಗುರಿಯಲ್ಲಿ ಎಸೆಯಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಯಶಸ್ಸಿನ ಭಾವನೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ.

ದಿನದ 2 ​​ನೇ ಅರ್ಧ

ಸ್ವ-ಸೇವಾ ಕೆಲಸ ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಸಾಧನ. ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ ಸೇವಾ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ಕಲಿಯಲು, ಉಡುಗೆ ಮಾಡಲು, ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಬಟ್ಟೆಯ ವಸ್ತುಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು, ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಕಲಿಯಲು.

ಆಟದ ನಾಟಕೀಕರಣ "ನನ್ನ ನಂತರ ಪುನರುಚ್ಛರಿಸು". ಗುರಿ: ಶಿಕ್ಷಕರ ನಂತರ ಪರಿಚಿತ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸದ ಪದಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು. ಸಂಬಂಧಿತ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಗೊಂಬೆಗಳಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಮನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು. ಗುರಿ: ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಮೂಲಕ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಸೂಚನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ಸೋಲಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಹೊಸ ವಿವರಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಪೂರಕಗೊಳಿಸಿ.

ಕಲಿಕೆ (ತೆಳುವಾದ ಪದ)ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುವುದು "ಸರಿ". ಗುರಿ: ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಹಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಮಾದರಿ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಧ್ವನಿ ಚಲನೆಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಪಿ/ಆಟ "ಅದನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ". ಗುರಿ: ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಾಟ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಕಲಿಯಲು.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: ಮೂಲಕ ಆರೈಕೆದಾರರ ಯೋಜನೆ.