ಉತ್ತರ ಬಿಟ್ಟೆ ಗುರು

ಮಾರ್ಫೀಮ್‌ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಗಳು

ಮಗಮೆಡ್ಖಾನೋವ್ ಸೆಲಿಮ್
ಕನ್ಸೋಲ್ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಥೆ

ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ.

ಒಂದರ ವರೆಗೆ ದಿನವು ಒಳೆೣಯದಾಗಲಿಎಲ್ಲಾ ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿದ್ದವು, ಆದರೆ ಈ ದಿನ ಒಂದು ಅತ್ಯಂತ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯವು ಪದದ ಇತರ ಭಾಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿತು.

ಮೊದಲಿಗೆ, ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯವು ಅಂತ್ಯಕ್ಕೆ ಬಂದು ಹೀಗೆ ಹೇಳಿದೆ: "ನಾವು ಸ್ನೇಹಿತರಾಗೋಣ!"

ಆದರೆ ದುಷ್ಟ ಅಂತ್ಯವು ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಿತು.

ನಂತರ ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯವು ಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿತು, ಆದರೆ ಅವನು ಅವಳ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸಿದನು. ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಕ್ಕೆ ಉಳಿದಿರುವ ಏಕೈಕ ಭರವಸೆ ರೂಟ್ ಆಗಿದೆ. ಮತ್ತು, ವಿಚಿತ್ರವಾಗಿ ಸಾಕಷ್ಟು, ರೂಟ್ ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾದರು, ಮತ್ತು ಅವರು ಅಂದಿನಿಂದಲೂ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿದ್ದರು.

ಸ್ಕೋರೊಡುಮೋವ್ ಆಂಡ್ರೆ
ಅಂತ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ

ಒಂದಾನೊಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅಂತ್ಯವಿತ್ತು. ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಪದದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿತ್ತು. ಪದಗಳ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅಂತ್ಯವು ಯಾವಾಗಲೂ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಇದು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯಿಂದ ಹೊಸ ಪದಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಿತು.

ಮತ್ತು ಒಂದು ದಿನ ಅಂತ್ಯವು 11002 ಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿತು, ಮತ್ತು ಅವರು "ಕುದುರೆ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಕಂಡರು. ಈ ಪದವು ಶೂನ್ಯ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದರಿಂದ ಅಂತ್ಯವು ಕೋಪಗೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಯಿತು.

ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ, ಎಂಡಿಂಗ್ "ಕುದುರೆ" ಪದದ ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರಿಗೆ ಹೇಳಿದರು. ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರು ಅಂತ್ಯಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು. ಅವರು "ಕುದುರೆ", "ಕುದುರೆ", "ಕುದುರೆ" ಯೊಂದಿಗೆ ಬಂದರು. ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯಾಧೀಶರು ಅಂತ್ಯಕ್ಕೆ "ಮೇಜು" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ನೀಡಿದರು. ನಾನು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಮನೆಗೆ ಹೋದೆ.

ಟಿಖೋವಾ ಲಿಜಾ
ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯ ಮತ್ತು ಮೂಲ ನಡುವಿನ ವಿವಾದ

ಹೇಗೋ ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯ ಮತ್ತು ರೂಟ್ ವಾದವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು. ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯ ಹೇಳುತ್ತದೆ:

ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಮೊದಲಿಗನಾಗಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಮುಖ್ಯ!

ಇಲ್ಲ! ನಾನು! - ರೂಟ್ ಕೂಗಿದರು. - ಪದದ ಅರ್ಥವು ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ!

ಏನೀಗ? - ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯ ಉತ್ತರಗಳು. - ನಾನು ವಿಳಂಬಗೊಳಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ವೇಗಗೊಳಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ನಾನು ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು! ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಹೋಗುತ್ತದೆ" ಎಂಬ ಪದವು "ಹೋಗುತ್ತದೆ" ಆಯಿತು. ಅದನ್ನು "ಕಲಿಸಲಾಯಿತು", ಅದು "ಕಲಿತ" ಆಯಿತು.

ಬೇರು ಕೀರಲು:

ಮುಚ್ಚು, ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯ, ನಾನು ಎಲ್ಲರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯ! ಎಲ್ಲರೂ ನನ್ನನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರತ್ಯಯವು ವಿವಾದದಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸಿ ಹೇಳಿದರು:

ವಾದ ಮಾಡಬೇಡಿ. ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಉಸ್ತುವಾರಿ ವಹಿಸಿದ್ದೀರಿ: ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯವು ಮೊದಲು ಬರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಪದದ ಅರ್ಥವು ರೂಟ್ ಅನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಶಾಂತವಾಗು!

ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಸ್ಪರ್ಧಿಗಳು ಶಾಂತಿಯನ್ನು ಮಾಡಿದರು.

ರುಸನೋವಾ ಮಾಶಾ
ಮಾತಿನ ವಿವಾದದ ಭಾಗಗಳು

ಒಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪದದ ಭಾಗಗಳಿದ್ದವು: ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯ, ಮೂಲ, ಪ್ರತ್ಯಯ ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯ. ಒಂದು ದಿನ ಅವರು ಸ್ಟಂಪ್ ಮೇಲೆ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದರು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ವಾದಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.
"ನಾನು ಎಲ್ಲರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯ, ನಾನು ಇಲ್ಲದೆ ಯಾವುದೇ ಪದಗಳಿಲ್ಲ" ಎಂದು ರೂಟ್ ಹೇಳಿದರು.
- ಇಲ್ಲ, ನೀವು ಉಸ್ತುವಾರಿ ಇಲ್ಲ! ನಾನಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಹೊಸ ಪದಗಳೇ ಇರುವುದಿಲ್ಲ! - ಪ್ರತ್ಯಯ ಆಕ್ಷೇಪಿಸಿದೆ.
- ನಾನು ಮೊದಲು ನಿಂತಿದ್ದೇನೆ! ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ಉಸ್ತುವಾರಿ! - ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯ ಹೇಳಿದರು.
- ಮತ್ತು ನಾನು ಇಲ್ಲದೆ ನೀವು ಏನೂ ಅಲ್ಲ! - ಎಂಡಿಂಗ್ ಎಂದು ಕೂಗಿದರು.
ಅವರು ದೀರ್ಘಕಾಲ ವಾದಿಸಿದರು. ಇಡೀ ದಿನ. ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಜಗಳವಾಡಿದರು.
ದೇಶದ ರಾಣಿ ಎಬಿಸಿ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಅವರ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿರುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು.
- ನಾಚಿಕೆ, ಪದದ ಭಾಗ! ಸ್ನೇಹಪರ ಮತ್ತು ಬಲಶಾಲಿಯಾಗಿರಿ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸಿ!
ಅವರು ಎಬಿಸಿ ಪದದ ಭಾಗವನ್ನು ಪಾಲಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅಂದಿನಿಂದ ಅವರು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ವಾದಿಸಲಿಲ್ಲ.

ಕಾರ್ಪೋವ್ ಪಾವೆಲ್
ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ

ಒಂದಾನೊಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅಂತ್ಯವಿತ್ತು. ತನ್ನದೇ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಅದು ತುಂಬಾ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿತ್ತು, ಏಕೆಂದರೆ ಯಾರಿಗೂ ಅದು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಒಂದು ದಿನ ಅಂತ್ಯವು ಅವರು ಇಲ್ಲದೆ ದುಃಖಿತರಾಗಿರುವ ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಕಂಡುಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಬಯಸಿದರು.
ಮತ್ತು ಎಂಡಿಂಗ್ ಅನ್ನು ರಸ್ತೆಯ ಮೇಲೆ ಹರಿದು ಹಾಕಲಾಯಿತು. ಅದು ಸುತ್ತಲೂ ಸಂಚರಿಸಿತು ಎತ್ತರದ ಪರ್ವತಗಳು, ಹಸಿರು ಬಯಲು, ನಗರಗಳು ಮತ್ತು ಹಳ್ಳಿಗಳು, ಆದರೆ ಎಲ್ಲಿಯೂ ಅಗತ್ಯವಿರಲಿಲ್ಲ. ಬಹಳ ದಿನಗಳ ನಂತರ, ಅಂತ್ಯವು ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಹಳ್ಳಿಗೆ ಬಂದಿತು, ಅಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಜನರು ತುಂಬಾ ದುಃಖಿತರಾಗಿದ್ದರು.
- ನೀವು ಯಾಕೆ ದುಃಖಿತರಾಗಿದ್ದೀರಿ? - ಎಂಡಿಂಗ್ ಕೇಳಿದರು.
"ನಮ್ಮ ಜಗತ್ತನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಒಗಟನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನಾವು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಜನರು ಉತ್ತರಿಸಿದರು.
- ಈ ಒಗಟನ್ನು ಕೇಳುವವನಿಗೆ ನನ್ನನ್ನು ಕರೆದೊಯ್ಯಿರಿ!
ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಮನೆಯ ನೆಲಮಾಳಿಗೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಲಾಯಿತು. ಅಲ್ಲಿ ಕೋಟೆಯಂತೆ ಸುಂದರವಾಗಿತ್ತು. ನೆಲಮಾಳಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಮೇಲಂಗಿಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಮುದುಕನು ಸಿಂಹಾಸನದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿದ್ದನು. ಅವರು ಒಗಟನ್ನು ಕೇಳಿದರು:
- ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಪದವನ್ನು ಯಾರು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು?
- ನಾನು! - ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಉದ್ಗರಿಸಿದರು.
ಮೊದಲಿಗೆ ಅವರು ಅವನನ್ನು ನಂಬಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಅಂತ್ಯವು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿತು. ತದನಂತರ ಪದಗಳು ಬದಲಾಗಲಾರಂಭಿಸಿದವು! ಒಂದು ಪವಾಡ ಸಂಭವಿಸಿತು!
ಅಂದಿನಿಂದ, ಜನರು ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಅವರ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ.

ಲುಶ್ನಿಕೋವಾ ತೈಸಿಯಾ
ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ದಿ ರೂಟ್

ಒಂದು ದಿನ, ಪದದ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗಗಳು ಯೋಚಿಸಿದವು: "ಮೂಲವನ್ನು ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ?" ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯವು ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಚದರ ಆವರಣವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿತು. ಕಾರ್ನ್‌ಗೆ ಇದು ಇಷ್ಟವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಪ್ರತ್ಯಯವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದ ಏನನ್ನಾದರೂ ಬರೆದಿದೆ. ಮತ್ತು ಎಂಡಿಂಗ್ ಸರಳವಾದ ದಂಡವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದೆ.
ಮತ್ತು ರೂಟ್ ಸೀಮೆಸುಣ್ಣವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅರೆ ಅಂಡಾಕಾರವನ್ನು ಎಳೆದರು. ಅವರು ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು ಹೇಳಿದರು:
- ನಾನು ಈ ರೀತಿ ಇರಬೇಕೆಂದು ಕನಸು ಕಂಡೆ, ಮತ್ತು ನನ್ನ ಕನಸು ನನಸಾಯಿತು. ಪದದ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ನಾನು ಅತ್ಯಂತ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ, ಮತ್ತು ನಾನು ದುಂಡಾಗಿರಲಿ!
ತದನಂತರ ಪದದ ಭಾಗಗಳು ರಜಾದಿನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದವು - ಪತ್ರದ ಹಬ್ಬ.

ಕ್ರಿವೋಯ್ ರೋಗ್ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ І-ІІІ ಡಿಗ್ರಿ ಸಂಖ್ಯೆ. 99

ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು

ವಿದೇಶಿ ಸಾಹಿತ್ಯ

ಅತ್ಯುನ್ನತ ವರ್ಗದ ತಜ್ಞ

ಲಿಸ್ಯಕೋವಾ ತಮಾರಾ ನಿಕೋಲೇವ್ನಾ,

ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರು

ಕ್ರಿವೋಯ್ ರೋಗ್-2017

ಇಂಗುಲೆಟ್ಸ್ಕ್ ಜಿಲ್ಲಾ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆ

ಕ್ರಿವೋಯ್ ರೋಗ್ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆІ-ІІІ ಡಿಗ್ರಿಗಳ ಶಾಲೆ ಸಂಖ್ಯೆ 99

ಎಲ್ ಸಾಹಿತ್ಯ, ತಜ್ಞಅತ್ಯುನ್ನತ ವರ್ಗ , ಹಿರಿಯ ಶಿಕ್ಷಕ

ವಿಮರ್ಶಕರು: Mladenova A.G., RONO ನ ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ

ಬುಲ್ಗಾಕೋವಾ ಎನ್.ಯು., ನಿರ್ದೇಶಕ KZSh ಸಂಖ್ಯೆ 99

І. ಭಾಷಾ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು: 1
ಒಂದು ಭಾಷಾ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ನಮಗೆ ಭಾಷೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.
ಇದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಅಂಶಗಳು, ಮಾಂತ್ರಿಕ ರೂಪಾಂತರಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಾಯಕರು. ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವರು ಜಾನಪದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿಂದ ಬಹಳಷ್ಟು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು.
ಭಾಷಾ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಇವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ: ಒಂದು ಮಾತು, ಒಂದು ಆರಂಭ, ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯ.

ІІ. ಭಾಷಾ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಸಾಮಾನ್ಯ, ಜಾನಪದದಿಂದ.
ಭಾಷಾ ಕಥೆಯು ಬೋಧಪ್ರದವಾಗಿದೆ.ಕಥಾವಸ್ತುವು ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ
ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು. ಅವಳು ಆಗುತ್ತಾಳೆಒಂದು ರೀತಿಯ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ.
ಹೀರೋಗಳು ಅಕ್ಷರಗಳು ಅಥವಾ ಪದಗಳು.ವೀರರು ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ - ರಾಜ್ಯ, ರಾಜ್ಯ. ಅವರೆಲ್ಲರೂವಿಭಿನ್ನ - ಬಲವಾದ, ರೀತಿಯ,ವಿಚಿತ್ರವಾದ, ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ...
ಭಾಷಾ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಅಸಾಧ್ಯವಾಸ್ತವಿಕ ದೋಷಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ (ಜ್ಞಾನ
ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ, ಭಾಷಾ ಜ್ಞಾನವಸ್ತು, ಅದನ್ನು ಬರೆಯಲು ಎಲ್ಲಾ ಷರತ್ತುಗಳುಅಥವಾ ಇತರ ಕಾಗುಣಿತ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ತಪ್ಪು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತೀರಿ).

ІІІ. ಬರವಣಿಗೆ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ನಿಯಾಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯವಾಗಿಓಹ್ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಮತ್ತು
* ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಯಾರಿಗಾಗಿ ಮತ್ತು ಯಾವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿತಿನ್ನುವೆ

ಹೇಳಿದರು.
* ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ವಸ್ತು, ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ

ಪರಿಕಲ್ಪನೆ.
* ಯಾವ ಹೀರೋಗಳು ನಟಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ.
* ಸಂಯೋಜನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ, ಕಥಾವಸ್ತುವಿನೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ.
*ಯೋಜನೆ ರೂಪಿಸಿ.
* ಕಥೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಮಾಡಿವಿವರಣೆ.
*ತಾರ್ಕಿಕ ಅಥವಾ ವಾಸ್ತವಿಕ ದೋಷಗಳಿಗಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.
* ಪಠ್ಯವನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸಿ.
* ಮೌಖಿಕ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿಗೆ ತಯಾರಿ, ಯೋಚಿಸಿಯಾವ ಸನ್ನೆಗಳು

(ದೇಹದ ಚಲನೆಗಳು) ಸೂಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಧ್ವನಿ ಹೇಗೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ.
* ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣವನ್ನು ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

І ವಿ. ಸಂಗ್ರಹಭಾಷಾ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು (ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕೃತಿಗಳು) 2

ಮಾರ್ಫೀಮ್‌ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಭಾಷಾ ಕಥೆ

ಮಾರ್ಫಿಮಿಕ್ಸ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಭಾಷೆಯ ಅದ್ಭುತವಾದ ಗಮನಾರ್ಹ ಘಟಕಗಳು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದವು - ಚಿಕ್ಕವುಗಳು, ಅದು ಇಲ್ಲದೆ ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪದಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ - ಮಾರ್ಫೀಮ್ಸ್. ಅವರಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು, ಅವರದೇ ಆದ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಹೆಸರನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಯಾವಾಗಲೂ ಮುಂದಕ್ಕೆ ಜಿಗಿಯುವ ಮತ್ತು ಪದದಲ್ಲಿನ ಮುಖ್ಯ ಮಹತ್ವದ ಘಟಕದ ಮುಂದೆ ನಿಂತಿರುವ ಆ ಮಾರ್ಫೀಮ್ ಅನ್ನು ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವನು ತುಂಬಾ ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತಿದ್ದನು, ಅವನೊಂದಿಗೆ ಯಾರೂ ಇರಲಿಲ್ಲ.

ವಾದಿಸಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಪದದ ಮುಖ್ಯ ಮಹತ್ವದ ಘಟಕ ಮಾತ್ರ - ರೂಟ್, ಅವನ ಸ್ನೇಹಿತನ ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಅವನಿಗೆ ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವನ ಹೆಗ್ಗಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಬಹುದು.

ಪ್ರತ್ಯಯವು ಯಾವಾಗಲೂ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ: ಇದು ನದಿಯನ್ನು ಸಣ್ಣ ನದಿಯಾಗಿ, ಕೈಯನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಕೈಯಾಗಿ, ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಸಣ್ಣ ಪುಸ್ತಕವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ಚೆನ್ನಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪದಗಳು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿಯಾದವು, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಪದದಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯಯದ ಆಗಮನದೊಂದಿಗೆ, ಅದು ಆಮೂಲಾಗ್ರವಾಗಿ ಅದರ ಅರ್ಥವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿತು; ಪ್ರತ್ಯಯವು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಪದಕ್ಕೆ ಅಲ್ಪಾರ್ಥಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡಬಹುದು: ಸುಂದರ ಬೇಲಿಕೇವಲ ಬೇಲಿಯಾಗಿ, ಅಥವಾ ಸಣ್ಣ ಬೇಲಿಯಾಗಿ, ಮತ್ತು ರುಚಿಕರವಾದ ದೊಡ್ಡ ಪೈ, ನಮ್ಮ ತರಗತಿಯ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಿನ್ನಬಹುದು, ಸಣ್ಣ ಪೈ ಆಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿತು ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸಹ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಿಗಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪ್ರತ್ಯಯವು ಬಡಿವಾರ ಮತ್ತು ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಕಣ್ಣುಗಳು ಭಯಾನಕ ಮತ್ತು ಕೊಳಕು ಕಣ್ಣುಗಳಾದವು, ಕೈಗಳು ಚಿಕ್ಕ ಕೈಗಳಾದವು, ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ನಾಯಕರು ಈಗಾಗಲೇ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದ ತೋಳವು ತೋಳವಾಯಿತು.

ಅದರ ಸಂಕೋಚದ ಕಾರಣ, ಪ್ರತ್ಯಯವು ಎಂದಿಗೂ ಮುಂದಕ್ಕೆ ಧಾವಿಸಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಮೂಲ ನಂತರ ಪದದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇತರ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳ ನಂತರವೂ ಸಹ.

ಎಲ್ಲಾ ಮಾರ್ಫೀಮ್‌ಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ಒಂದೇ ಪದದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದಾಗ, ಪದದ ಸಣ್ಣ ಮಹತ್ವದ ಭಾಗವು ತನ್ನನ್ನು ಅಂತ್ಯ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತದೆ, ಯಾವಾಗಲೂ ಪದದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪದಗಳು ಅದನ್ನು ದೂರ ತಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಇಲ್ಲಿ ಜಾಗವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಆದ್ದರಿಂದ

ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗದ ಪದಗಳು ಬಂದವು - ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳು: ಸಮಾನವಾಗಿ, ತ್ವರಿತವಾಗಿ, ಮೇಲಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಇತರರು, ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯವು ಮನನೊಂದಿಸದೆ ಬದಿಗೆ ಹೋಯಿತು.

ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಮಹತ್ವದ ಜೊತೆ ಸ್ನೇಹ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ 3

ಮಾರ್ಪಡಿಸಲಾದ ಪದದ ಭಾಗ - ಬೇಸ್. ಅವಳು ಅಂತ್ಯದ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಪದವನ್ನು ಪಾರ್ಸ್ ಮಾಡುವಾಗ ಅವಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಪದದ ಎಲ್ಲಾ ಮಾರ್ಫೀಮ್‌ಗಳನ್ನು ಅಂತ್ಯದಿಂದ ಬೇರ್ಪಡಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಕೆಳಗಿನಿಂದ ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದೆ ಪದದ ಭಾಗವನ್ನು ಘನ ದಪ್ಪ ರೇಖೆಯೊಂದಿಗೆ ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ​​ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ.

ಆದರೆ ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಂದಾಗಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಇದನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಏನನ್ನೂ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಬಯಸಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಲಹೆಗಾಗಿ ರೂಟ್‌ಗೆ ತಿರುಗಿದರು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಪದದ ಮುಖ್ಯ ಮಹತ್ವದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಅದು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅರ್ಥಎಲ್ಲಾ ಸಂಯೋಜಿತ ಪದಗಳು.

ಈಗಲೂ ಅವರು ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿರುವುದು ಹೀಗೆಯೇ.ಭಾಷೆ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಚಿಕ್ಕ ಮಾರ್ಫೀಮ್‌ಗಳು,

ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ಹೆಸರು, ತನ್ನದೇ ಆದ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ತನ್ನದೇ ಆದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅವರು ವಾದಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ಜಗಳವಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಅಪರಾಧ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ನಮಗೆ ಹೇಳಲು ಬಯಸಿದಂತೆ: “ಮಕ್ಕಳೇ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ವಾಸಿಸಿ! ನೆನಪಿಡಿ! ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ನಿಮ್ಮದೇ ಆದ ಪಾತ್ರವಿದೆ ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಾನವಿದೆ! ”

ಭಾಷಾ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ಯಾರು ಉಸ್ತುವಾರಿ?"

ಮಾರ್ಫೀಮ್ಸ್. ಬೇರು.

ನೀವು ಪವಾಡಗಳನ್ನು ನಂಬುತ್ತೀರಾ? ನಿಮಗೆ ಎಂದಾದರೂ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಏನಾದರೂ ಸಂಭವಿಸಿದೆಯೇ? ಆದರೆ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ನನಗೆ ಅದ್ಭುತವಾದ ಮತ್ತು ಅಸಾಧಾರಣವಾದ ಏನಾದರೂ ಸಂಭವಿಸಿದೆ, ಇದು ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪವಾಡಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ನೀಡಿತು ಶಾಲಾ ಜೀವನ!

ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷಾ ಶಿಕ್ಷಕಿ ತಮಾರಾ ನಿಕೋಲೇವ್ನಾ ನಮಗೆ ಒಂದು ಕೆಲಸವನ್ನು ನೀಡಿದರು: ಮುಂದಿನ ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲುಎಲ್ಲಾ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಮಾರ್ಫೀಮ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅರ್ಥಗಳ ನಿಯಮಗಳು. ಮನೆಗೆ ಬಂದು ಓದತೊಡಗಿದೆ. ಈಗ ನಿನ್ನ ಸರದಿರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಗೆ. ನಾನು ನನ್ನ ಬ್ರೀಫ್‌ಕೇಸ್‌ನಿಂದ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ನೋಟ್‌ಬುಕ್ ಅನ್ನು ನನ್ನ ಮುಂದೆ ಇಟ್ಟೆ. ಸೃಜನಶೀಲ ಕೃತಿಗಳು, ಇದರಲ್ಲಿ ನಾವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಾಸಬದ್ಧ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ ... ಮತ್ತು ನಾನು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಸರಿಯಾದ ಪುಟದಲ್ಲಿ ತೆರೆದ ತಕ್ಷಣ, ನನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ನನ್ನ ರೆಪ್ಪೆಗಳು ತಾನಾಗಿಯೇ ಮುಚ್ಚುತ್ತಿವೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಅನಿಸಿತು.

ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳಿ. ಚಿಕ್ಕನಿದ್ರೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡಲು ನನಗೆ ಶಕ್ತಿ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ನಿದ್ರೆಗೆ ಜಾರಿದೆ

ಕೆಲವು ಅಗ್ರಾಹ್ಯ ರಸ್ಲಿಂಗ್‌ನಿಂದ ನಾನು ಕೆಲವು ನಿಮಿಷಗಳ ನಂತರ ಎಚ್ಚರಗೊಂಡೆ: ದೂರದಲ್ಲಿರುವ ಸಣ್ಣ ಗಂಟೆಗಳು ಜೋರಾಗಿ ರಿಂಗಣಿಸುತ್ತಿದ್ದವು, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಾಯುತ್ತವೆ; ಅಥವಾ ಏನಾದರೂ ರುಬ್ಬುತ್ತಿತ್ತು. ನಾನು ಮೌನವನ್ನು ಆಲಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಕೇಳಿದೆ

ಮಾತು. ನಾನು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡಿದೆ ಮತ್ತು ತೆರೆದ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಎಂದು ನೋಡಿದೆ 4

6 ನೇ ತರಗತಿಗೆ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ, ಅವರ ಪುಟ್ಟ ಕಾಲುಗಳು ಹೊಳೆಯುವ ಬೂಟುಗಳಲ್ಲಿ ತೂಗಾಡುತ್ತಿವೆ, ಸಣ್ಣ ಜನರು ಕುಳಿತು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಭಾಷಣೆ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಅದು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಾದಕ್ಕೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಾನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ, ಒಂದೇ ಚಲನೆಯಿಂದ ನನ್ನನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡದಂತೆ, ಅವರನ್ನು ನೋಡಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದರು.

ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ರೂಟ್ ಮುಖ್ಯ ರೂಪದರ್ಶಿ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲವೇ? ಇದು ಎಲ್ಲದರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಸಂಬಂಧಿತ ಪದಗಳು. "ನಾವು ರೂಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ" ಎಂದು ನಾನು ನೋಡಿದ ಎಲ್ಲ ಸಣ್ಣ ಜನರಲ್ಲಿ ವಿಚಿತ್ರವಾದವನು ಹೇಳಿದರು. "ರೂಟ್ ಹಿಂದೆ ನಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ. ನೀನು!" ಫ್ಲೈ ಇನ್, ಅಥವಾ ಫ್ಲೈ ಇನ್ ಎಂಬ ಪದಗಳನ್ನಾದರೂ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ಅವರಿಂದ -YET- ಮೂಲವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ, ಮತ್ತು ಏನು ಉಳಿದಿದೆ? ಮೊದಲ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ: ಬನ್ನಿ, ಎರಡನೆಯದರಲ್ಲಿ - ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳಿ. ಆದರೆ ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಯಾವುದೇ ಪದಗಳಿಲ್ಲ, ಅವು ಪದಗಳಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ಯಾವುದೇ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ! ಮತ್ತು ನೀವು, ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯ, ನೀವು ಪದದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯ ಎಂದು ಬಡಾಯಿ ಕೊಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಲೇ ಇರಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಇಲ್ಲದೆ ಅದು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ. ಇದು ತುಂಬಾ ಸಾಧ್ಯ ಎಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುತ್ತೇನೆ, ನೋಡಿ: ಅದು ಹಾರಬಲ್ಲದು. ಈ ಪದವು ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಅಂದರೆ ನೀವು, ಆದರೆ ನೀವು ಇಲ್ಲದೆ ಪದವು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ. ಇನ್ನೊಂದು ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನೀವು, ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯ, ಹೊಸ ಪದಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನೀವು ವರ್ಡ್ ಫಾರ್ಮರ್ ಆಗಿದ್ದೀರಿ.

ಅವರ ವಾದವು ಹೇಗೆ ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಂತರ ಪೆನ್ ನನ್ನ ಕೈಯಿಂದ ಬಿದ್ದಿತು, ಸಣ್ಣ ಪುರುಷರು ನಡುಗಿದರು ಮತ್ತು ಕಣ್ಮರೆಯಾದರು, ಅವರು ಕರಗಿಹೋದಂತೆಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಪುಟಗಳಲ್ಲಿ. ಇನ್ನೂ ಕೆಲವು ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ನಾನು ನಷ್ಟದಲ್ಲಿದ್ದೆ. ಇದು ಏನು? ಕನಸು ಅಥವಾ ವಾಸ್ತವ? ಆದರೆ ಅದು ಏನೇ ಇರಲಿ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರಗಳು ನನಗೆ ಮಾರ್ಫೀಮ್‌ಗಳು, ಪದದ ಮಹತ್ವದ ಭಾಗಗಳು, ಅವುಗಳ ಪಾತ್ರ, ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಪದದಲ್ಲಿನ ಸ್ಥಳವನ್ನು ನೆನಪಿಸುತ್ತವೆ. ನಾನು ಮೊದಲು ಕಲಿತ ಪ್ರಾಸಬದ್ಧ ನಿಯಮಗಳು ನನ್ನ ಕಿವಿಯಲ್ಲಿ ರಿಂಗಣಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು:

ಮೂಲವು ಮುಖ್ಯ ಮಹತ್ವದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮೂಲ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ,

ನಿಮ್ಮ ರಕ್ತಸಂಬಂಧದ ರೇಖೆಯನ್ನು ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ಆರಿಸಿ: ಅದೇ ಮೂಲದೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿ!

ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ವಿಷಯ: ಮೂಲದ ಹಿಂದೆ, ಪ್ರತ್ಯಯವು ಸ್ಥಳವನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸಿತು,

ಅವರು ಒಂದು ಪದದಿಂದ ಸಂತೋಷಪಡಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒಂದು ಪದದಿಂದ ಮಾತ್ರ.

ದೊಡ್ಡ ನದಿ ಸಣ್ಣ ನದಿಯಾಗಿ ಬದಲಾಯಿತು

ಕಾಡು ವನಪಾಲಕನಾಗುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಒಲೆ ಕೇವಲ ಒಲೆ! 5

ವಿಚಿತ್ರವೆಂದರೆ, ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರಿಗೆ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ, ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಕಲಿಸುವುದು, ನಿಮ್ಮ ಸ್ಮರಣಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಎಂದರೆ ಇದೇ!

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಗ್ರೇಡ್ 6-ಎ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಆಂಟಿಪೆಂಕೊ ಯುಲಿಯಾ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ

ಪದದ ಮೂಲದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಭಾಷಾ ಕಥೆ

ಈ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಕಥೆಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಸಂಭವಿಸಿತು. ಇದು ಯಾವ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವವರು ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗುವವರು ಮಾತ್ರ. ಆದರೆ ನೀವು, ನನ್ನ ಸಂವಾದಕ, ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಇನ್ನೂ ಸರಿಪಡಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ನಾನು ಇದನ್ನು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ನಿಮಗೆ ಒಂದು ಕಥೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ. ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ನೆನಪಿಡಿ!

ಈ ಅಸಾಧಾರಣ ದೇಶವು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಹೆಸರು ಮಾರ್ಫಿಮಿಕ್ಸ್ ಆಗಿದೆ. "ಮಾರ್ಫಿ" ಎಂಬ ಪದವು ಅದರ ಹೆಸರು ಬರುತ್ತದೆ, ಹುಟ್ಟಿದೆ ಪುರಾತನ ಗ್ರೀಸ್ಮತ್ತು "ರೂಪ" ಎಂದರ್ಥ.ಈ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ರಾಜ್ಯಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ರಾಜರು ಮತ್ತು ರಾಣಿಯರಿಂದ ಆಳಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ರಾಜ್ಯಗಳು ಮಾತ್ರ ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದವು, ಅತ್ಯಂತ ಅದ್ಭುತವಾದ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ನಿವಾಸಿಗಳು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ.

ಕಿಂಗ್ ರೂಟ್ ಯೋಚಿಸಿದ್ದು ಇದನ್ನೇ, ಅವರ ರಾಜ್ಯವು ಪ್ರದೇಶ ಮತ್ತು ನಿವಾಸಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಎರಡರಲ್ಲೂ ಮಾರ್ಫಿಮಿಕ್‌ನಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಇದೆಲ್ಲವೂ ಏಕೆಂದರೆ ಮಾರ್ಫಿಮಿಕ್ಸ್ ಇದನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಪದಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಇತರ ಸಣ್ಣ ಮಹತ್ವದ ಘಟಕಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಷೆಯ ಮುಖ್ಯ ಮಹತ್ವದ ಘಟಕ ಎಂದು ಕರೆದಿದೆ. ಅವನ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಇಲ್ಲದೆ, ಮಾರ್ಫಿಮಿಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಏನೂ ಆಗಲಿಲ್ಲ, ಹೊಸ ಪದಗಳು ರೂಪುಗೊಂಡಿಲ್ಲ, ಕಡಿಮೆ ಸಂಬಂಧಿತ ಅಥವಾ ಅದೇ ಮೂಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಕಿಂಗ್ ರೂಟ್ ತನ್ನ ರಾಜ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಎಷ್ಟು ಸಮರ್ಥನಾಗಿದ್ದನೆಂದರೆ ಅವನು ಎಲ್ಲಾ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ತನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದಿದ್ದನು - ಸಂಬಂಧಿತ ಪದಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಅರ್ಥ. ಎ"ಸಂಬಂಧಿಕರು"

ಅವರಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಮಂದಿ ಇದ್ದರು, ಅವರು ಎಲ್ಲರನ್ನೂ ಗೌರವಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ಪದಗಳ ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ನೆಲೆಸಿದರು, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಇತರರಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿತ್ತು.

ಆದ್ದರಿಂದ ಹೂವಿನ ನಗರದಲ್ಲಿ ಹೂಗಳು, ಹೂವುಗಳು, ಹೂವುಗಳು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅವರು ವರ್ಣರಂಜಿತ ಮನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಹೂವಿನ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳುಮನೆಗಳ ಬಳಿ. ಮತ್ತು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಮರಗಳು ವರ್ಣರಂಜಿತ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದವು. ಮತ್ತು ಉದ್ಯಾನಗಳು ಮತ್ತು ಚೌಕಗಳಲ್ಲಿನ ಮಾರ್ಗಗಳು ಸಹ ವರ್ಣರಂಜಿತವಾಗಿದ್ದವು. ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ ನಗರದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಅಸಾಧಾರಣವಾಗಿತ್ತು: ಅರಣ್ಯ, ಅರಣ್ಯ ಗ್ಲೇಡ್ಗಳು,

ಎತ್ತರದ ಹಸಿರು ಹುಲ್ಲು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಅರಣ್ಯ ಪಟ್ಟಿಗಳು 6

ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರಗಳು, ಮತ್ತು ಈ ಅರಣ್ಯ ನಗರದಲ್ಲಿ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಆದರೆ ಸ್ನೇಹಿ ನಿವಾಸಿಗಳು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು - Lesoviki. ಲೆಸೊವಿಚ್ಕಿ, ಆಡಲು ಮತ್ತು ಆನಂದಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರು.

ವಾಟರ್ ಸಿಟಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ವೊಡಾ, ವೊಡಿಟ್ಸಾ, ವೊಡಿಚ್ಕಾ, ವಿವಿಧ ವೊಡಿಯನ್ಸ್, ವಾಟರ್ ಲಿಲ್ಲಿಗಳು ಮತ್ತು ವಾಟರ್ ಲಿಲ್ಲಿಗಳು ಬೆಳೆದವು, ಮತ್ತು ಹಿನ್ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಮೀಸೆಯ ಬೆಕ್ಕುಮೀನುಗಳು ಇದ್ದವು, ಅದು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನೀರಿನಿಂದ ಹೊರಗೆ ಕಾಣುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ರೂಟ್ ಆಳ್ವಿಕೆ ನಡೆಸಿದ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ವಿವಿಧ ನಗರಗಳ ನಿವಾಸಿಗಳು ಎಂದಿಗೂ ಪರಸ್ಪರ ದ್ವೇಷ ಸಾಧಿಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಏಕೆ ಎಂದು ಕೇಳುತ್ತೀರಾ?"

ಹೌದು, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ನಗರಗಳ ಎಲ್ಲಾ ನಿವಾಸಿಗಳು ತಮ್ಮ ಎದೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಹೃದಯ ಬಡಿತವನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದರು, ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.

ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಎರಡು ಹೃದಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದವು, ಎರಡು ಬೇರುಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪದಗಳಲ್ಲಿ

ಪಾದಚಾರಿ, ವಿಮಾನ, ಎಲ್ಲಾ ಭೂಪ್ರದೇಶದ ವಾಹನ, ಕುರ್ಚಿ - ಹಾಸಿಗೆ. ಅಂತಹ ಪದಗಳನ್ನು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಕೀರ್ಣ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿ ಒಂದೇ ಮೂಲವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪದಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಪದದ ಮುಖ್ಯ ಮಹತ್ವದ ಭಾಗ (ಮಾರ್ಫೀಮ್) ಮಾರ್ಫಿಮಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ರೂಟ್ ಬಗ್ಗೆ ಈಗ ನಿಮಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ತಿಳಿದಿದೆ. ನೀವು ಇತರರ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳಲು ಸಿದ್ಧನಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಮುಂದಿನ ಬಾರಿ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೇವೆ.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು 6 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಟ್ಕಾಚುಕ್ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ

ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳು

ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳ ಚೆಂಡು

ಒಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಬಹಳ ಹಿಂದೆ, ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ ಎಂಬ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯವಿತ್ತು. ಆದರೆ ಪ್ರಬಲ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯವು ಆಂತರಿಕ ಯುದ್ಧಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸಂಸ್ಥಾನಗಳಾಗಿ - ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಗಳಾಗಿ ಕುಸಿಯಿತು. ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದವು - ಸ್ವತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ, ಆದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಸಂವಹನವಿಲ್ಲದೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಮೇಲೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿತ್ತು. ಮತ್ತು ಅವರಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಸ್ನೇಹದ ಸೇತುವೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮೊದಲಿಗರಾಗಲು ಧೈರ್ಯ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ.

ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಅದನ್ನು ನಿಲ್ಲಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಸಂಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಚೆಂಡನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು, ಅದಕ್ಕೆ ಅವರು ಭಾಷಣದ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದರು. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಮಾಡಿದರು. ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯವು ತನ್ನ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಮರಳಿ ಪಡೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಅವನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬಯಸಿದನು.

ಮಾತಿನ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗಗಳು ಚೆಂಡಿಗೆ ಬಂದವು. ಮೊದಲು ಬಂದದ್ದು 7

ನಂತರ ನಾಮಪದ ವಿಶೇಷಣಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಭಾಗಗಳು.

ಸಂಗೀತ ನುಡಿಸತೊಡಗಿತು. ವಾಲ್ಟ್ಜ್ ಮಾಧುರ್ಯ ಎಲ್ಲರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿತು. ವಾಲ್ಟ್ಜ್ ಪ್ರವಾಸ ನಾಮಪದಕ್ಕೆ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರು ತುಂಬಾ ಉಲ್ಲಾಸದಿಂದ ತಿರುಗುತ್ತಿದ್ದರು, ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ತುಂಬಾ ಸಿಹಿಯಾಗಿ ನಗುತ್ತಿದ್ದರು, ಅವರು ಯಾರನ್ನೂ ಅಥವಾ ಏನನ್ನೂ ಗಮನಿಸಲಿಲ್ಲ. ಹೆಸರಿನ ವಿಶೇಷಣವನ್ನು ಮುಟ್ಟಿದೆ, ಸರ್ವನಾಮವನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ತಳ್ಳಿದೆ. ನಾಮಪದವು ಕಣದ ಪಾದದ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಲಿಲ್ಲ. ಅವಳು ಕೋಪಗೊಂಡಳು ಮತ್ತು ಹೇಳಿದಳು: “ಮಾತಿನ ಅಧಿಕೃತ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡಬೇಡಿ! ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ನಾಗರಿಕ ಮತ್ತು ಸಭ್ಯರಾಗಿರಿ! ”

ಮತ್ತು ರಚನೆಯ ಕಣಗಳುಬಿಮತ್ತು ಎಂದುಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ: "ನಾವು ಈ ಚೆಂಡಿನಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಮೋಜು ಮಾಡುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ."ಎಂದು».

ಇಲ್ಲಿ ಮೋಡಲ್ ಕಣಗಳು ತಮ್ಮ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ನೀಡಿವೆ: “ಮಾತಿನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾಗಗಳು ನಮ್ಮನ್ನು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ತುಂಬಾ ಮುಖ್ಯವಾಗಿವೆ. ನಮ್ಮಿಬ್ಬರ ನಡುವೆ ಸ್ನೇಹ ಇಲ್ಲದಿರುವುದು ಎಂತಹ ವಿಷಾದ. ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ವಿಭಿನ್ನ ಸಂಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ! ”

ಹೌದು, ”ಕಿಂಗ್ ವರ್ಬ್ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿತು. - ನೀನು ಸರಿ. ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಬದುಕಬೇಕು, ಆಗ ಮಾತ್ರ ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ನಮ್ಮ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯವು ಶಕ್ತಿಯುತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಬಂಧವು ಉದ್ಗರಿಸಿತು:

ಓಹ್, ನೀವು ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಾಗ ಅದು ಎಷ್ಟು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ!

ಮತ್ತು ಈ ಚೆಂಡಿನಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗಗಳು ಅವರು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸ್ನೇಹ ಮತ್ತು ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಬದುಕಬೇಕೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ಸಂಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಮಾತಿನ ಒಂದು ಭಾಗವು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಶಿಕ್ಷಕ T.N. ಲಿಸ್ಯಾಕೋವಾ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ.

ನಾಮಪದದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಭಾಷಾ ಕಥೆ

ಮಾರ್ಫಾಲಜಿ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿಮಾತಿನ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಅವರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ, ವಾದಿಸಿದರು, ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಪರಸ್ಪರ ಹೇಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಬೇಕೆಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು.

ರಾಜ್ಯವನ್ನು ಬುದ್ಧಿವಂತ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯೋಚಿತ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದಿಂದ ಆಳಲಾಯಿತು. ಒಂದು ದಿನ ಅವಳು ತನ್ನ ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ರಜಾದಿನವನ್ನು ನಡೆಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದಳು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಪ್ರತಿಯೊಂದರ ಪದ್ಧತಿಗಳು, ಹೆಚ್ಚು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು. ಅವರು ತಮ್ಮ ಭಾಷಣದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಭಾಗಗಳಿಗೆ ರಜಾದಿನದ ಸುದ್ದಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂದೇಶವಾಹಕರನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದರು.ನಾಮಪದವನ್ನು ಮೊದಲು ಸೂಚಿಸಿದವರು ಸಂದೇಶವಾಹಕರು:

ರಾಣಿ ಮಾರ್ಫಾಲಜಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರಿಯ 8

ನಾಮಪದ, ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳ ಅದ್ಭುತ ರಜಾದಿನಕ್ಕಾಗಿ. ನಾಳೆ ಸಂಜೆ ಕೋಟೆಯ ಎರಡನೇ ಮಹಡಿಯಲ್ಲಿರುವ ಬೆಳ್ಳಿ ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಆಚರಣೆ ನಡೆಯಲಿದೆ ಎಂದು ಸಂದೇಶವಾಹಕರು ತಿಳಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಓಹ್, ಎಷ್ಟು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ! - ನಾಮಪದ ಉದ್ಗರಿಸಿದರು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಿಜವಾಗಿಯೂ, ನಾನು ಇಲ್ಲದೆ ಈ ರಜಾದಿನವು ತುಂಬಾ ಸುಂದರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಇರುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ವಸ್ತುಗಳು, ಜನರು, ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಮಾತಿನ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ... ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನನ್ನ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗುತ್ತಾರೆ: ಯಾರು? ಏನು? ನಾನು ಮಾತ್ರ ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಮತ್ತು ಮನೆಯ ಹೆಸರು.

ನಾವು, ನಾಮಪದಗಳು, ಪ್ರೀತಿ ತುಂಬಾ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಪ್ರಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಮೂರು ಲಿಂಗಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಕ್ಕೆ ಸೇರಬಹುದು - ಪುಲ್ಲಿಂಗ, ಸ್ತ್ರೀಲಿಂಗ ಮತ್ತು ನಪುಂಸಕ, ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಲಿಂಗವೂ ಆಗಿರಬಹುದು; ನಾವು ಅನಿಮೇಟ್ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ. ನಾವು ಇತರ ರೀತಿಯಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಚಂಚಲರಾಗಿದ್ದೇವೆ: ನಾವು 1. 2 ಆಗಿರಬಹುದು,

3 ನೇ ಅವನತಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಇಂಡೆಕ್ಲಿನ್ ಮತ್ತು ಹೆಟೆರೊಡೆಕ್ಲಿನೇಬಲ್.

ಮಾತಿನ ಇತರ ಭಾಗಗಳಿಗಿಂತ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು, ನಾಮಪದಗಳು ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಇವೆ. ನೋಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಆಹ್ವಾನದಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಹಲವು ಪದಗಳಿವೆ - ನಾಮಪದಗಳು!

ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ವಾದಿಸುತ್ತಿಲ್ಲ, ಪ್ರಿಯ ನಾಮಪದ. ರಜೆಗೆ ಬನ್ನಿ, ಅಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಕಲಿಯುವಿರಿ, ”ಎಂದು ಸಂದೇಶವಾಹಕರು ಆಹ್ವಾನವನ್ನು ನೀಡಿ ಹೊರಟುಹೋದರು. ಮತ್ತು ನಾಮಪದವು ರಜೆಗಾಗಿ ತಯಾರಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಕಥೆಯ ಲೇಖಕ ಲೈಸೆಕೊ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್, ಗ್ರೇಡ್ 6-ಬಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ

ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಲ್ಲ ಕಣದ ಸಂಯೋಜಿತ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕಾಗುಣಿತದ ಬಗ್ಗೆ ಭಾಷಾ ಕಥೆ

ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಅದು ... ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ, ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳು ಒಟ್ಟಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದವು ಮತ್ತು ಎಂದಿಗೂ ಜಗಳವಾಡಲಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಇದು ಹೇಗೆ ಸಂಭವಿಸಿತು ಎಂಬುದನ್ನು ಯಾರೂ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ - ಸ್ವತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಸೇವೆ, ಮತ್ತು ವಾಸಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು ವಿವಿಧ ಕೋಟೆಗಳುಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಗಳು, ವಿರಳವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತವೆ. ಭಾಷಣದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಭಾಗವು ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಮುಂದುವರಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿತು, ಆದರೆ ಯಾರೂ ಸಮನ್ವಯದತ್ತ ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆ ಇಡಲಿಲ್ಲ.

ತದನಂತರ ಒಂದು ದಿನ ನಾಮಪದವು ನಿರ್ಧರಿಸಿತು:

ನಾವು ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಭೆರಾಜ್ಯದ ಎಲ್ಲಾ ನಿವಾಸಿಗಳು. ಘೋಷಿಸು 9

ಈ ಬಗ್ಗೆ ರೇಡಿಯೋ, ದೂರದರ್ಶನ, ಪತ್ರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ. ಮತ್ತು ಹಾಗೆ ಮಾಡಿದೆ. ವಾರದ ಸರಾಸರಿ ದಿನವಾದ ಬುಧವಾರದಂದು ಮಧ್ಯಾಹ್ನ 12 ಗಂಟೆಗೆ ಸಭೆಯನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಎಲ್ಲಾ ಕೋಟೆಗಳಿಂದ, ಮಾತಿನ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗಗಳು - ಸ್ವತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ - ಚೌಕಕ್ಕೆ ಹೊರಬಂದವು. ನಾಮಪದವು ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ನಿಂತು ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು:

ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳಿವೆ. ನಾವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರು

ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಹೊಂದಿವೆ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳುಮತ್ತು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ, ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಅದರ ವ್ಯಾಕರಣದ ಪಾತ್ರ. ಕೆಲವರಿಗೆ ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯ, ಮೂಲಭೂತ, ಇತರರಿಗೆ ಇದು ಸೇವೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದೆ.

"ಇಲ್ಲಿ, ಇಲ್ಲಿ ಅವರು ಮತ್ತೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಕಣಗಳು," ಋಣಾತ್ಮಕ ಕಣ ಅಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. "ನಾವು, ಕಣಗಳು, ಸಂಯೋಗಗಳು, ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳು ಚಿಕ್ಕವು ಮತ್ತು ದೂರದವು.ನಮ್ಮನ್ನು ಎರಡನೇ ದರ್ಜೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಡಿ! ಅಲ್ಲಿ ಕಣಗಳು ಹತ್ತಿರ ಕಾಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ

ನಿಮ್ಮಿಂದ, ನಾಮಪದಗಳು, ಸಂಯೋಗದೊಂದಿಗೆಎ, ನಿಮ್ಮ ಕಾಗುಣಿತವು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು, ಕಣಗಳು ಅಲ್ಲ, ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಸಂಯೋಗವಿದ್ದರೆ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆಎ.

- ಕ್ಷಮಿಸಿ, "ನಾನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಹರಿಸಲಿಲ್ಲ" ಎಂದು ನಾಮಪದ ಹೇಳಿದರು.

- ಅಜ್ಞಾನಿ ಎಂದು ಒಕ್ಕೂಟ ಹೇಳಿದೆಎ, ನೀವು ಸುಳ್ಳು ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ!

ನಾಮಪದ ಮುಂದುವರೆಯಿತು:

ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಬದುಕಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ, ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಕಣಗಳು, ನಾವು ಮಾಡುವಂತೆ ಸ್ನೇಹದಿಂದ

ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳು ಅಥವಾ ಮೂಲದ ಭಾಗವಾಗಿರುವ ಆ ಕಣಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾವು ವಾಸಿಸುತ್ತೇವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪದವಾಗಿದ್ದೇವೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಾವು ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ಇಲ್ಲದೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪದಗಳಲ್ಲಿ: ಅಜ್ಞಾನಿ, ದುಷ್ಟ, ಸ್ಲಾಬ್, ದ್ವೇಷ ; ಅಥವಾ ನಾವು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ನಾವು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇಲ್ಲದೆ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದವನ್ನು ಬದಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಇದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದುಅಲ್ಲ: ವೈರಿ (ಶತ್ರು), ಕೆಟ್ಟ ಹವಾಮಾನ (ಕೆಟ್ಟ ಹವಾಮಾನ), ವೈಫಲ್ಯ (ವೈಫಲ್ಯ)

ಇಲ್ಲ, - ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಕಣ ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿ ಹೇಳಿದರುಅಲ್ಲ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಾವು ಮಾತಿನ ಸಹಾಯಕ ಭಾಗಗಳಾಗಿರುತ್ತೇವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಪದಗಳ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಲು ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ನಾವು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕೋಟೆಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಾಮಪದ, ವಿಶೇಷಣ, ಮುಂತಾದ ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗುವುದು.

ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಗವಿದ್ದರೆ ಭಾಗಿಎ, ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳೊಂದಿಗೆ - 10

ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರತ್ಯೇಕ!

ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ ಭಾಗಗಳು ಇನ್ನೂ ಹೇಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು 6-ಎ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಟಕಚುಕ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ

ಸಂಯೋಜಿತ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕಾಗುಣಿತದ ಬಗ್ಗೆ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಕಥೆ ನಾಮಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಲ್ಲ

ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ ಎಂಬ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯವಿತ್ತು. ಆದರೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪ್ರಭುತ್ವಗಳಾಗಿ ಸಂಘರ್ಷಗಳ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಪ್ರಬಲ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯವು ಕುಸಿಯಿತು. ಮಾತಿನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ ಭಾಗಗಳು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದವು

ಒಂದು ದಿನ ಕಿಂಗ್ ವರ್ಬ್ ಚೆಂಡನ್ನು ಆಳಿದನು. ಅವರು ಭಾಷಣದ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದರು. ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಬದುಕಬೇಕು ಮತ್ತು ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಹಿಂದಿನ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಲು.

ಸಂಗೀತ ನುಡಿಸಲಾರಂಭಿಸಿತು... ವಾಲ್ಟ್ಜ್‌ನ ಮೊದಲ ಸುತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದವು ನಾಮಪದದೊಂದಿಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿತು. ಅವರು ಎಷ್ಟು ಸಂತೋಷದಿಂದ ತಿರುಗುತ್ತಿದ್ದರು ಎಂದರೆ ಅವರು ಭಾಷಣದ ಇತರ ನೃತ್ಯ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿದರು ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ಗಮನಿಸಲಿಲ್ಲ. ನಾಮಪದವು ಲಘುವಾಗಿ ಕಣದ ಪಾದದ ಮೇಲೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕಿತು. ಮತ್ತು ಕಣ ಹೇಳಿದರು, ಕೋಪಗೊಂಡಅಲ್ಲ: “ಮಾತಿನ ಅಧಿಕೃತ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡಬೇಡಿ! ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸಭ್ಯರಾಗಿರಿ! ನಾವು, ಕಣಗಳು, ಸಂಯೋಗಗಳು, ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳು, ಸಣ್ಣ ಮತ್ತು ದೂರದ. ನಾವು ನಿಮ್ಮ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ

ಒಕ್ಕೂಟದ ಜೊತೆಗೆ ಎ, ನಾವು ಕಣಗಳಾಗಿರುವುದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಕಾಗುಣಿತ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆಅಲ್ಲ, ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಸಂಯೋಗವಿದ್ದರೆ ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯುತ್ತೇವೆಎ.

ಕ್ಷಮಿಸಿ, "ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಗಮನಿಸಲಿಲ್ಲ" ಎಂದು ನಾಮಪದ ಹೇಳಿದರು.

ಅಜ್ಞಾನಿ ಎಂದು ಒಕ್ಕೂಟ ಹೇಳಿದೆಎ, - ನೀವು ಸುಳ್ಳು ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಬದುಕಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ, ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಕಣಗಳು, ಸ್ನೇಹದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳು ಅಥವಾ ಮೂಲದ ಭಾಗವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿರುವ ಕಣಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತೇವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪದವಾಗಿದ್ದೇವೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಾವು ಪರಸ್ಪರರಿಲ್ಲದೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪದಗಳಲ್ಲಿ: ಅಜ್ಞಾನಿ, ಸ್ಲಾಬ್, ದ್ವೇಷ ... ಅಥವಾ ನಾವು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ನಾವು ಭಾಗವಾಗಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇಲ್ಲದೆ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದವನ್ನು ಬದಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಇದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದುಅಲ್ಲ: ವೈರಿ (ಶತ್ರು), ಎದುರಾಳಿ (ಶತ್ರು),

ವೈಫಲ್ಯ (ವೈಫಲ್ಯ). 11

ಇಲ್ಲ, ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಕಣ ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿ ಹೇಳಿದರುಅಲ್ಲ. - ನಾವು ಮಾತಿನ ಸಹಾಯಕ ಭಾಗಗಳಾಗಿದ್ದೇವೆ ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಅವುಗಳ ಅರ್ಥಗಳನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಲು ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತೇವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ನಿಮ್ಮಿಂದ ದೂರವಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ.

ಕ್ರಿಯಾಪದವು ಮಾತಿನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಸಹಾಯಕ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಎಂದಿಗೂ ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಇದು ಕರುಣೆಯಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಂತರ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಗುಣಿತವು ಹೆಚ್ಚು ಸರಳವಾಯಿತು!

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು 6-ಎ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸೋಫಿಯಾ ಪಖೋಮೊವಾ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ.

ಭಾಷಾ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳು ಹೇಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು?"

ಒಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಬಹಳ ಹಿಂದೆ, ಮಾರ್ಫಾಲಜಿ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ, ಅಜ್ಜ ಮತ್ತು ಬಾಬಾ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು.

ಅಜ್ಜ - ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ, ಮಹಿಳೆ - ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ. ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಸಂಪತ್ತು ಇರಲಿಲ್ಲ - ಚಿನ್ನ - ಬೆಳ್ಳಿ, ಸಂಬಂಧಿಕರು - ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರು ಇಲ್ಲ.

ಒಂದು ದಿನ ಅಜ್ಜ ಬಾಬಾರಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:

ಓಹ್, ಬಾಬಾ, ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಯಾರೂ ನಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ:WHOನಾವು ಹಾಗೆ ಮತ್ತು ಏನುನಾವು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ನಮಗೆ ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ.

ಓಹ್, ಅಜ್ಜ, ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ನಾಮಪದವನ್ನು ಹೊಂದಲು ನಾನು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಅದನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಪಡೆಯಬಹುದು?

ಮತ್ತು ನೀವು ನಿಘಂಟುಗಳ ಮೂಲಕ ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಿ, ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾಗಳಿಂದ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಿ, ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಸಾಕ್ಷರರಾಗಿದ್ದೀರಿ, ಬಹುಶಃ ನೀವು ಏನನ್ನಾದರೂ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವಿರಿ!

ಮಹಿಳೆ ನಿಘಂಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದರು, ಗ್ರೇಟ್ ಸೋವಿಯತ್ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾದ ಮೂಲಕ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ, ಬಾಲಂಡಿನಾ ಅವರು ಸಂಪಾದಿಸಿದ 6 ನೇ ತರಗತಿಯ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತೆರೆದರು, ಅದನ್ನು ಓದಿದರು ಮತ್ತು ಈಗ ...

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕೊಲೊಬೊಕ್‌ನಿಂದ ಕುರುಡನಾದ.

ಅಜ್ಜ ಮತ್ತು ಬಾಬಾ ಸಂತೋಷಪಟ್ಟರು ಮತ್ತು ಕೊಲೊಬೊಕ್ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡಿದರು - ನಾಮಪದ.

ಮತ್ತು ಅಜ್ಜ ಮತ್ತು ಬಾಬಾ ಮಾತನಾಡಲು ನಾಮಪದವನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಅಜ್ಜ, ವಸ್ತುವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾ ಕೇಳುತ್ತಾನೆ: "ಇದು ಯಾರು?" ಅಥವಾ "ಇದು ಏನು?" ಬಾಬಾ ವಸ್ತುವಿನ ಹೆಸರನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ನಾಮಪದವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕೇಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ನಾಮಪದ ಎಂಬ ಹೆಸರು ಬೆಳೆದಿದೆ, ಮತ್ತು ಅವನು ಬೇಸರಗೊಂಡನು: ಅವರು ಅವನಿಗೆ ಅದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಅದೇ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾರೆ ... ಅಜ್ಜ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಬಾಬಾ ಮಾರ್ಫಾಲಜಿ ಇದನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವರು ಇತರ ಕೊಲೊಬೊಕ್ಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು ಆದ್ದರಿಂದ ಹೆಸರು ನಾಮಪದಕ್ಕೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ.

ಮಾರ್ಫಾಲಜಿ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಾತಿನ ಭಾಗಗಳು ಈ ರೀತಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು - 13

ಹೆಸರು ನಾಮಪದ, ವಿಶೇಷಣ ಹೆಸರು, ಸಂಖ್ಯಾವಾಚಕ ಹೆಸರು, ಕ್ರಿಯಾಪದ, ಸರ್ವನಾಮ, ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ.

ಮತ್ತು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಹೆಸರು ನಾಮಪದವು ಅಜ್ಜ ಮತ್ತು ಬಾಬಾ ಅವರನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾದ ಮೂಲಕ ಬರೆಯಲು, ನಿಘಂಟುಗಳ ಮೂಲಕ ಬರೆಯಲು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಹೊಸ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡಲು ಕೇಳಿದೆ, ಅದು ಅವರಿಗೆ ಕೊರತೆಯಿತ್ತು - ಸೇವಾ ಭಾಗಗಳು.

ಆದರೆ ಇದು ಮತ್ತೊಂದು ಕಥೆ ...

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು 6-ಎ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿನಿ ನತಾಶಾ ಕೊಪಿಲ್ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ

ಉತ್ತರ ಬಿಟ್ಟೆ ಅತಿಥಿ

ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರದ ರಾಜ್ಯ-ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ, ನಗರದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಫಿಮಿಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ, ಭಾಷಾ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನವು ವಾಸಿಸುತ್ತಿತ್ತು. ಆ ಮಾರ್ಫೀಮ್ ಅನ್ನು ಎಂಡಿಂಗ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅದು ಯಾವಾಗಲೂ ಕೊನೆಯದು. ತದನಂತರ ಎಂಡ್ ಅವಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಹಿಂದೆ ಉಳಿಯುವುದರಿಂದ ಬೇಸತ್ತಿದ್ದಾಳೆ ಮತ್ತು ಇತರ ನಗರಗಳಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದಳು. ಅವಳು ತನ್ನ ಚೀಲವನ್ನು ಪ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಿ, ಹೊಸ ಬೂಟುಗಳು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಅಂಗಿಯನ್ನು ಹಾಕಿಕೊಂಡು ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಮತ್ತು ಇತರರನ್ನು ನೋಡಲು ಹೋದಳು.
ಅವಳು ನಡೆದು ಸೂಚ್ಯಂಕ ಕಲ್ಲಿನ ಬಳಿ ಫೋರ್ಕ್‌ಗೆ ಬರುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಮೇಲೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ: “ನೀವು ಬಲಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದರೆ ನೀವು ಫೋನೊಗ್ರಾಡ್‌ಗೆ ಹೋಗುತ್ತೀರಿ, ನೀವು ನೇರವಾಗಿ ಆರ್ಥೋಗ್ರಾಮ್‌ಗಳ ಕಾಡಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೀರಿ, ನೀವು ಹೊರಗೆ ಬರುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ನೀವು ತಿರುಗಿದರೆ ಎಡಕ್ಕೆ, ನೀವು ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಸಮುದ್ರವನ್ನು ತಲುಪುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ನೀವು ಹಿಂತಿರುಗಿದರೆ, ನೀವು ಮಾರ್ಫೀಮಾ-ಗ್ರಾಡ್ ಅನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ. ನಾನು ಅಂತ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಯೋಚಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ನೋಡಲು ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ, ಕಾಗುಣಿತಗಳನ್ನು ನೋಡಲು, ಇವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳು?
ಅಂತ್ಯವು ನೇರವಾಗಿ ಹೋಯಿತು, ಎಷ್ಟು ಸಮಯ ಅಥವಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಅವಳು ದಟ್ಟವಾದ ಕಾಡಿನ ಅಂಚಿಗೆ ಬಂದಳು, ಇದನ್ನು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿ ಕಾಗುಣಿತ ದಪ್ಪ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮುದುಕಿಯೊಬ್ಬಳು ಕಾಡಿನ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಅಂತ್ಯವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾಳೆ. ಅಂತ್ಯವು ಅವಳ ಬಳಿಗೆ ಬಂದು ಹೇಳಿದರು: "ಅಂಚುಗಳ ಮೇಲಿನ ಗುಡಿಸಲಿನಿಂದ ವಯಸ್ಸಾದ ಅಜ್ಜಿ, ನನ್ನನ್ನು ನಗರದಿಂದ ಅಂತ್ಯ ಎಂದು ಕರೆಯಿರಿ, ಮತ್ತು ಮಾರ್ಫಿಮಿಕ್ಸ್ನಿಂದ, ನಾನು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ಅಲೆದಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ನನ್ನ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಹೇಗೆ ಎಂದು ನೀವು ನನಗೆ ಹೇಳಬಹುದೇ? ಅದನ್ನು ಹುಡುಕು?" ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಾದ ಮಹಿಳೆ ಉತ್ತರಿಸಿದಳು: "ನನಗೆ ಗೊತ್ತು, ನನಗೆ ಗೊತ್ತು, ನನಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ತಿಳಿದಿದೆ, ನನಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ತಿಳಿದಿದೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೆದರದಿದ್ದರೆ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ" ಎಂದು ವಯಸ್ಸಾದ ಮಹಿಳೆ ಕೆರಳಿಸುವ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳಿದಳು. "ನೀವು ನನಗೆ ಸಮುದ್ರದಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ನೀರು ತರಬಹುದು, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸುಳಿವು ನೀಡುತ್ತೇನೆ." ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯವು ಮರಳಿ ಕಲ್ಲಿನ ಕಡೆಗೆ ಹೋಯಿತು, ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಸಮುದ್ರದ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿತು, ಒಂದು ಗಂಟೆಯ ಪ್ರಯಾಣದ ನಂತರ ಅವಳು ಸಮುದ್ರವನ್ನು ತಲುಪಿದಳು, ಮತ್ತು ಸಂಯೋಗಗಳು, ಕಣಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಇತರ ಭಾಗಗಳು ಬಿರುಗಾಳಿಯ ಸಮುದ್ರದ ಮೇಲೆ ತೇಲುತ್ತವೆ. ಅವಳು ಅಂತ್ಯವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡಳು, ತನಗೆ ತಿಳಿದಿರುವವರನ್ನು ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ಕರೆದಳು, ನಾಮಪದಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷಣಗಳು ತೀರಕ್ಕೆ ಬಂದು ತನಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಕೇಳಿದಳು ಮತ್ತು ಅವಳು ಸ್ವಲ್ಪ ನೀರು ಕೇಳಿದಳು. ವಿಶೇಷಣವು ಸಮುದ್ರದ ಆಳಕ್ಕೆ ಧುಮುಕಿತು ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯಕ್ಕೆ ನೀರನ್ನು ತಂದಿತು, ಅವರು ಅವರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳಿದರು, ವಿದಾಯ ಹೇಳಿದರು ಮತ್ತು ಅದೇ ದಿನ ಹಳೆಯ ಮಹಿಳೆಗೆ ಮರಳಿದರು. ಆಗ ಮುದುಕಿಯು ಅವಳಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾಳೆ: “ಈಗ ನಿನ್ನ ಬಳಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮುದ್ರದ ನೀರು ಇದೆ, ದಟ್ಟಕಾಡಿಗೆ ಹೋಗಿ ಅಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಹಿರಿಯ ಸಹೋದರಿಯಿಂದ ನೀನು ಹೇಗೆ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂದು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ, ಆದರೆ ಸದ್ಯಕ್ಕೆ, ನಿಮ್ಮ ವೇಗವಾಗಿ ಚಲಿಸುವ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ. "ಒಂದು ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ." ಮತ್ತೊಂದು ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ, ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಹಳೆಯ ಮಹಿಳೆ ಗುಡಿಸಲಿನ ಬಳಿಯ ಸ್ಟಂಪ್ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿದ್ದಾಳೆ, ಅವಳು ತನ್ನ ಸಹೋದರಿಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಾಚೀನಳಾಗಿದ್ದಾಳೆ ಮತ್ತು ಅವಳ ಹಣೆಬರಹದ ಬಗ್ಗೆ ಅವಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಮುದುಕಿ ಅವಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾಳೆ: “ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ನಾನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೋಡುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕೇಳುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, ಜಲ ಸಮುದ್ರಕ್ಕಾಗಿ, ನನ್ನ ಜೀವನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ಸಮುದ್ರದಿಂದ, ನೀವು ಅಂತ್ಯವಾಗಿದ್ದೀರಿ, ಆದರೂ ನೀವು ಪದದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಯವರು, ಆದರೆ ಅಲ್ಲ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಯದು, ನೀವು ಬೇರುಗಳಿಂದ ದೂರವಿದ್ದರೂ, ನೀವು ಇಲ್ಲದೆ ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಪ್ರಾರಂಭವಿಲ್ಲ ಶಾಶ್ವತವಲ್ಲದ ರೂಪಗಳುಆಗುವುದಿಲ್ಲ, ಪದಗಳು ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ”ಎಂಡಿಂಗ್ ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು, ನೀರು ಕೊಟ್ಟು ಮಾರ್ಫಿಮಿಕ್ಸ್‌ಗೆ ಮರಳಿದಳು, ಅಂದಿನಿಂದ, ಎಂಡಿಂಗ್ ಓಡಿಹೋಗಲಿಲ್ಲ, ಅವಳು ತನ್ನ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಳು. ಅದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಅಂತ್ಯ, ಮತ್ತು ಯಾರು ಆಲಿಸಿದೆ - ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ

ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಥೆ.

ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ, ದೂರದ ವ್ಯಾಕರಣದಲ್ಲಿ, ಸಣ್ಣ ಪದಗಳು PREPOSITIONS ವಾಸವಾಗಿದ್ದವು.ಅವರು ದೊಡ್ಡ ರೌಡಿಗಳು. ಅವರು ಮಾತಿನ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಜಗಳವಾಡಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಮಾತುಗಳು ಆಕ್ಷೇಪಾರ್ಹವಾದವು. ಅವರು ರಾಣಿ ವ್ಯಾಕರಣಕ್ಕೆ ದೂರು ನೀಡಿದರು. ಅವಳು ಜಗಳವನ್ನು ವಿಂಗಡಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದಳು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರನ್ನು ತನ್ನ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಿದಳು. ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪದಗಳು-ವಸ್ತುಗಳ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವುಗಳಿಂದ ಮತ್ತಷ್ಟು ದೂರ ಸರಿಯಿರಿ, ಅಂತಿಮವಾಗಿ ನೀವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಪದ ಅಥವಾ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಸೇರಿಸುವಷ್ಟು ದೂರ ಹೋಗಬಹುದು.

ಜಗಳವನ್ನು ರಾಜಿ ಮಾಡಲು ದೊರೆ ಎಷ್ಟೇ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೂ ಏನೂ ಪ್ರಯೋಜನವಾಗಲಿಲ್ಲ. ನಂತರ ಅವಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ವಾಸಿಸಲು ಮನ್ನಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡಿದಳು, ಮತ್ತು ಜಗಳವು ಬಲವಾಯಿತು, ಅದು ನಿಯಮವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿತು: ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ.

ಗರ್ಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಥೆ.

ದಟ್ಟವಾದ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯ ಎಂಬ ಹುಡುಗಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು. ಅವಳು ಹಳೆಯ ಗುಡಿಸಲನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಳು. ಹುಡುಗಿ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಅಲೆದಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾಳೆ, ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿ, ಪಕ್ಷಿಗಳ ಹಾಡನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯವು ಕಳೆದುಹೋದ ಮಶ್ರೂಮ್ ಪಿಕ್ಕರ್ಗಳನ್ನು ಕಾಡಿನಿಂದ ಹೊರಹಾಕಿತು.

ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯವು ಈ ರೀತಿ ಬದುಕಿದೆ. ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅವಳು ಕಾಡಿನಿಂದ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದಳು, ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಸರಬರಾಜು ಮಾಡಿದಳು, ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಅವಳು ಸಣ್ಣ ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಸಾಕ್ಸ್ ಹೆಣೆದಳು, ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯೊಂದಿಗೆ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿದಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಳಿದಳು.

ಒಂದು ದಿನ, ವರ್ಡ್ಸ್ ಹುಡುಗಿ ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಕಾಡಿಗೆ ಹೋಯಿತು. ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಕಾಡಿನ ಅತ್ಯಂತ ದಟ್ಟವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಹತ್ತಿದರು ಮತ್ತು ಕಳೆದುಹೋದರು ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ಗಮನಿಸಲಿಲ್ಲ. ದಿನ ಮುಗಿಯುತ್ತಾ ಬಂತು. ಬೆಟ್ಟದ ಹಿಂದೆ ಸೂರ್ಯ ಈಗಾಗಲೇ ಮುಳುಗಿದ್ದಾನೆ. ಸಂಜೆ ಕಾಡಿನ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದಿತು. ಕತ್ತಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಪದಗಳು ಮರದ ಬುಡದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ಅಳುತ್ತಿದ್ದವು. ಅಳಿಲುಗಳು ತಮ್ಮ ಕೂಗನ್ನು ಕೇಳಿದವು, ಮರದ ತುದಿಗಳ ಮೂಲಕ ಹುಡುಗಿಯ ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಕ್ಕೆ ಹಾರಿ ಕಳೆದುಹೋದ ವೀರರ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿದವು. ಹುಡುಗಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಆಲಿಸಿದಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳ ನೆರವಿಗೆ ಧಾವಿಸಿದಳು.

ಆಗಲೇ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕತ್ತಲು ಆವರಿಸಿತ್ತು. ಕನ್ಸೋಲ್ ಆತುರದಲ್ಲಿದೆ, ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿದೆ, ಅದರ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಲ್ಯಾಂಟರ್ನ್ ಅನ್ನು ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು, ಅದರ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಬೆಳಗಿಸುತ್ತದೆ. ನಾನು ಕಳಪೆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ. ಹುಡುಗಿ ಬಡ ಮಶ್ರೂಮ್ ಪಿಕ್ಕರ್ಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಹಳ್ಳಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದಳು. ಅವಳು ಸ್ವತಃ ಮುಂದೆ ನಡೆಯುತ್ತಾಳೆ, ಅವಳ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಲ್ಯಾಂಟರ್ನ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದಿದ್ದಾಳೆ ಮತ್ತು ಪದಗಳು ಅವಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತವೆ. ಹೌದು, ಪದಗಳು ತುಂಬಾ ಭಯಗೊಂಡಿವೆ, ಅವರು ಕನ್ಸೋಲ್ ವಿರುದ್ಧ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಒತ್ತಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಬ್ಯಾಟರಿಗೆ ಲಗತ್ತಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು.

ಹಾಗೆ ಮನೆಗೆ ಬಂದೆವು. ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯವು ಕಾಣುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಪದಗಳು ದಾರಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ ಬದಲಾಗಿವೆ. ಅವರು ಬ್ಯಾಟರಿ ದೀಪಕ್ಕೆ ಎಷ್ಟು ಬಿಗಿಯಾಗಿ ಅಂಟಿಕೊಂಡರು ಎಂದರೆ ಅವು ಹೊಸ ಪದಗಳಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟವು.

ಅಂದಿನಿಂದ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ ಕಳೆದಿದೆ, ಆದರೆ ಪದಗಳು ಹುಡುಗಿಯ ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯ ಮತ್ತು ಅವಳ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಲ್ಯಾಂಟರ್ನ್‌ಗಳನ್ನು ಮರೆಯುವುದಿಲ್ಲ; ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಈ ಲ್ಯಾಂಟರ್ನ್‌ಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಹ ಕಲಿತರು, ಆದರೆ ಅವರು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಭಾಗವಾಗಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಸ್ನೇಹದ ಮಾರ್ಫೀಮ್.

ಪದ ರಚನೆಯ ಅದ್ಭುತ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ, ಮಾರ್ಫೀಮ್‌ಗಳು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು: ರೂಟ್, ಪ್ರತ್ಯಯ, ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯ ಮತ್ತು ಮೂಲ. ಅವರು ವಾದಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು: ಯಾರು ಯಾವ ಪದದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ?

ನಾವು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಒಂದು ಪದವನ್ನು ತರಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಡೋರ್‌ಮ್ಯಾಟ್ ಅನ್ನು ಆರಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಅವರು ವಿತರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.

POL ಎಂಬುದು ರೂಟ್, OVIK, ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ಅಂತ್ಯ ಅಥವಾ ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯವಿಲ್ಲ. ರೂಟ್ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯಯವು ಹೆಮ್ಮೆಯಾಯಿತು, ಮಾರ್ಪಡಿಸಿದ ಭಾಗವು ಮನನೊಂದಿತು: "ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ! ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಕರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹ ಬೆಳೆಸಿದೆ! ”

ಮತ್ತು ಕನ್ಸೋಲ್ ಅದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದು ಮೌನವಾಗಿ ಉಳಿಯಿತು.

ನಾವು ಇನ್ನೊಂದು ಪದವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು "ಕಟಿಂಗ್" ಅನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ. ಬೇರು ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯವೂ ಇದೆ. ಪ್ರತ್ಯಯವಿಲ್ಲ. ಅವರು ಮನನೊಂದಿದ್ದರು: “ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಅದನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಬಹುದು, ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಮುದ್ದಿಸಬಹುದು. ಮತ್ತು ನೀವು?". ಮತ್ತು ಆ ಕ್ಷಣದವರೆಗೂ ಮೌನವಾಗಿದ್ದ ಸಾಧಾರಣ ಪ್ರೆಸ್ಟಿಕಾ ಅಂಜುಬುರುಕವಾಗಿ ಹೇಳಿದರು: “ನಾನು ಖಂಡಿತವಾಗಿ ಆಕ್ಷೇಪಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾನು ಹೊಸ ಪದವನ್ನು ಸಹ ರಚಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ನಾನಿಲ್ಲದೆ ನೀವು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಅಥವಾ ಬಿಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ! ”

ಮಾರ್ಫೀಮ್‌ಗಳನ್ನು ಹುಡುಕೋಣ ಸರಿಯಾದ ಪದ. ಅವರು ಬೇಸ್ ಅನ್ನು ನೋಡುವವರೆಗೂ ಅವರು ನಡೆದು ಅಲೆದಾಡಿದರು, ಯಾರಿಗೆ ಅವರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೇಳಿದರು.

“ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಸಮಾಧಾನಪಡಿಸಬಲ್ಲೆ. ನೀವು ಪ್ರತಿ ಪದದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಸಹ ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ನಾವು ಸ್ನೇಹಿತರಾಗೋಣ, ಮತ್ತು ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತೇನೆ.

ಅಂದಿನಿಂದ, ಬೇಸ್, ರೂಟ್, ಪ್ರತ್ಯಯ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳು ಬಲವಾದ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿದ್ದರೂ, ಅಂತ್ಯವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅವರಿಂದ ಮನನೊಂದಿದೆ. ಯಾಕೆ ಗೊತ್ತಾ ಹುಡುಗರೇ?