Ezopo pasakos apie varną ir lapę santrauka. Ezopas. Varnas ir Lapė. Kaip suprantate istorijos moralę?

Literatūrinio skaitymo pamoka. 3 klasė

Pamokos tema. I. A. Krylovo pasakėčia „Varna ir lapė“ ir Ezopo „Varnas ir lapė“.

Tikslas:

Išmokyti pagal būdingus bruožus apibrėžti pasakėčią kaip literatūros žanrą, rasti kūrinyje moralės;

Užduotys:

ugdyti mokinių žodinę kalbą, raiškiojo skaitymo ir skaitymo pagal vaidmenis įgūdžius;

ugdyti dorovines savybes, kolektyvinės kūrybinės veiklos įgūdžius, atsakingą požiūrį į savo veiklos rezultatus, domėjimąsi literatūra.

Universali mokymosi veikla:

Asmeninis: domėjimasis prieinamų meno kūrinių turiniu, literatūriniame tekste atsispindinčiu žmogaus jausmų pasauliu.

Kognityvinis: apibendrinti ir klasifikuoti mokomąją medžiagą; suformuluoti paprastas išvadas.

Reguliavimo: keisti klausytojo, skaitytojo, žiūrovo poziciją, priklausomai nuo mokymosi užduoties.

Komunikacinis: dalyvauti raiškiajame skaityme pagal vaidmenis, dramatizavimuose; stebėti kitų kolektyvinės ir porinės veiklos dalyvių veiksmus ir prireikus jį koreguoti.

Dalyko rezultatai:

Žinios apie fabulos ypatybes

Gebėjimas pasakoje rasti moralę, alegoriją;

Žinios apie I. A. Krylovo, Ezopo gyvenimą ir kūrybą;

Per užsiėmimus

1.Org. momentas

Varpas jau suskambo

Pats laikas mums pradėti pamoką

2. Žinių atnaujinimas

1) Kryžiažodis (pristatymas)

2) Dirbkite poromis

1 . Pasirinkite tikslų pasakos apibrėžimą

Trumpa istorija

Mokomoji istorija

Trumpa pamokomo pobūdžio alegorinė istorija

(alegorinis - turintis posakį, turintį paslėptą reikšmę)

2 . Raskite pasakos ženklų

Parašyta eilėraščiu

Gyvūnų herojai

Didelis darbelis

parašyta prozoje

Herojai yra žmonės

Sudėtyje yra moralė

Mažas darbelis

3. Padalinkite žodžius į dvi grupes

Persėjas, Prometėjas, Ezopas, Krylovas.

3. Pamokos tikslo nustatymas

- Susipažinkite su nauja pasakėčia ir nauju autoriumi.

4. Anksčiau studijuotos medžiagos kartojimas.

Vaidmenų skaitymas.

Apibūdinkime pagrindinius šios pasakos veikėjus.

Kas yra moralė?

5. Pažintis su nauju kūriniu. Ezopo pasakėčia „Varnas ir lapė“

Ezopas – kas tai?

Ezopas - senovės graikų poetas. Manoma, kad gyveno apie 600 m. Originalių Ezopo eilėraščių neišliko. Seniausios „Ezopo pasakėčios“ atkeliavo iki mūsų vėlesnių poetinių revizijų..

Labai senais laikais gyveno vienas žmogus. Jis buvo vergas. Jo vardas buvo Ezopas. Jie sako, kad Ezopas buvo labai bjaurus: pilvotas ir kuprotas, tačiau aplinkiniai žmonės to nepastebėjo, nes šis vergas buvo nepaprastai protingas. Ezopas sugalvojo smulkių darbų. Dabar susitiksime su vienu iš jų.

6. Pirminis suvokimas.

Perskaitykite Ezopo pasakėčią.

Ar tau patiko pasaka?

Į kokį žanrą panaši ši pasaka? (pasaka apie gyvą.)

Koks skirtumas? (moralė)

7. Darbo analizė

Kas yra moralė? (moralinis)

Kokia yra pasakos forma? (prozoje)

Ar pasakoje yra žodžių, kurių reikšmės nėra aiškios?

Ką galite pasakyti apie pasakos kalbą? (prieinama kalba)

Pavadinkite pasakos veikėjus.

Kaip varnas parodytas pasakoje? (kvailas, patiklus)

Lapė? (gudrus, protingas)

Koks yra pasakos siužetas (ji apgaule atėmė mėsą)

Raskite tekste Lapės žodžius, kuriais ji pamalonina Varną.

Kokios yra pasakos dalys? (įvadas, pagrindinė dalis, moralė)

Kur pasakoje yra moralas? (lapės žodžiais)

Ko ši pasaka mus moko? ( Nereikėtų klausytis melagingų kalbų, nors jos ir malonios ausiai, reikia priimti išmintingus sprendimus. Jei varnas tik plazdėtų ir nuskristų, jis prisipildydavo pilvą, o dėl savo naivumo ir kažkokio kvailumo liko tuščiu skrandžiu.)

Kodėl taip atsitiko, kad varnas lengvai išsiskyrė su grobiu? Koks testas jam nepavyko? (išbandymai dėl meilikavimo, pagyrimų)

Perskaitykite, ką reiškia žodžiai „plokščiau“ ir „plokščiau“.

Kas kam pataikauja? Ką pasaka labiau smerkia: kvailą varną ar gudrią lapę? Įrodykite savo teiginį naudodami pasakėčios moralę.

Iš kokios žmogaus ydos tyčiojamasi? (nesąmonė)

8.Darbas su iliustracijomis.

Daugelis menininkų šias pasakėčias bandė pavaizduoti teptuku ir pieštuku, kad vaizduojamosios dailės priemonėmis dar ryškiau suvoktume šiose pasakose aprašytus įvykius. Tai tokie menininkai kaip D.K.Gavrilenko, S.Yarovoy, Valentin Serovas ir daugelis kitų. Ypatingą dėmesį norėčiau atkreipti į Valentino Serovo kūrybą, kuri yra jūsų vadovėlyje ir ekrane.

Nepaisant to, kad jis pagamintas paprastu pieštuku ir nėra ryškus, bet pažiūrėkite, kaip menininkas perteikė personažų įvaizdžius. Palyginkite varnos ir lapės figūrėlių dydį. Ką tu gali pasakyti? Ar jie atitinka tikrovę? (Varnos figūra daug didesnė už lapę, atrodo, kad menininkas darė darbą, sėdėdamas aukštai ant eglės, šalia varnos. Sukuriamas vizualus kontrastas - didelė varna ir mažytė lapė)

Kaip manote, ar iš tokio atstumo buvo galima pamatyti tokias išvaizdos detales kaip „kojinė“, „plunksnos“, „akys“?

Ko šios pasakos mus moko?? (Netikėkite glostančiais kitų žodžiais, ne visada tikėkite savo ausimis, šie žodžiai ne visada nuoširdūs, nebūk patiklus, kvailas)

Palyginkite Ezopo ir I. A. Krylovo pasakėčias naudodami lentelės duomenis.

Kokie yra pasakų panašumai?

Kuo skiriasi pasakos?

Darbas su stalu (poromis)

Ivanas Andrejevičius Krylovas

Rašymo forma

Sudėtis

Kurioje pasakėčioje lengviau įsivaizduoti veikėjų elgesį?

I.A. Krylovas naudojo taiklius tikslius žodžius, kad perteiktų veikėjų charakterį.Pažvelkime į fabulos herojus dailininkų įvaizdyje: Valentiną Serovą ir G. Kuprijanovą.

Ar menininkams pavyko perteikti veikėjų charakterius?

Ką atstovauja Varna? Lapė?

Geriausiu fabulistu laikomas I.A. Krylovas. Ne be reikalo 1855 metais Sankt Peterburgo vasaros sode jam buvo pastatytas bronzinis paminklas, pastatytas už visoje Rusijoje surinktus pinigus. Tokia yra žmonių meilė!

I. A. Krylovo pasakėčių herojai buvo populiarūs ne tik tarp menininkų, bet ir tarp skulptorių. Daugelio I. A. Krylovo pasakų herojams skirtinguose miestuose buvo įrengtos skulptūrinės kompozicijos.

Prieš mus vaidinamas visas spektaklis, kuriame gyvūnai – aktoriai kalba ir elgiasi kaip žmonės, bet kartu išlieka gyvūnais, išsaugodami savo įpročius.

Atsakyti į klausimus:

1. Kodėl Lapės pasakose giria Varną ir Varną?

2. Iš Ezopo ir Krylovo pasakėčių tyčiojamasi...

3. Pasiimkite Ezopo ir Krylovo pasakėčių moralės patarles:

-Geriau klausytis karčios tiesos nei saldaus glostymo.

-Kiekvienas bailys kalba apie drąsą.

Už kvailumą visada reikia sumokėti.

4. Krylovo pasakėčioje raskite mėgstamą frazę ir paaiškinkite jos reikšmę.

Patikrinkite, ką turite.

Jei atlikote 1 užduotį, tada išmoko suprasti pasakėčios turinį ir veikėjų charakterį.

Teisingai atlikta 2 užduotis – išmoko suprasti pasakėčios tema.

Susitvarkėme su 3 užduotimis, todėl išmokome suprasti istorijos moralę.

Teisingai atlikta 4 užduotis, reiškia suprato pasakėčios kalbą.

Kokią užduotį buvo sunku atlikti?

Kuri iš pasakų jums pasirodė įdomesnė, ryškesnė, įtikinamesnė? Kodėl?

Ezopo pasakėčios skiriasi nuo Krylovo pasakėčių. I.A. Krylova pastebime jo kūrybos meninį tobulumą, kuris išreiškiamas apibendrinimų platumu, moralės aiškumu ir aiškumu. Žvelgiant į jau gerai žinomą siužetą, autorius mums atskleidžia gyvūnų elgesį vaizdingiausiomis detalėmis, už kurių skaitytojas atranda ryškius tikrai tautinio charakterio paveikslus. Jam būdingas linksmas proto gudrumas ir pašaipos. Tačiau nepamirškite, kad idėja priklauso Ezopui ir be jo nebūtų tokių nuostabių Krylovo pasakėčių.

9. Bendravimas su gyvenimu.

Vaikinai, ar jūsų gyvenime buvo atvejų, kai kam nors pamaloninote savanaudiškus tikslus ir pasielgėte kaip lapė, ar atvirkščiai, buvote apgauti, pasidavę pataikaujamiems žodžiams ir nuo to kentėjote, taip elgdamiesi kaip kvaila varna. Prisiminkite ir pasikalbėkite apie tai.

Nemirtinga Ezopo ir Krylovo kūryba

Kiekvienais metais mylime vis labiau!

Kodėl po šimtų, tūkstančių metų su malonumu skaitome Ezopo ir Krylovo pasakėčias? (Jie yra įdomūs, naudingi, neša gyvenimo pamokas)

Kodėl pasakos nesensta? (Žmonių ydos, tokios kaip meilikavimas, pavydas, tinginystė, kvailumas, gudrumas, buvo prieš 4000 metų ir egzistuoja šiandien.)

Kokia gyvenimiška išmintis buvo paimta iš šios dienos pamokos, iš šios dienos pasakėčių?

(Nereikia būti patiklus, o glostymas yra negražu.)

10 . Atspindys.

Fabula – trumpas pasakojimas, dažniausiai parašytas satyriniu stiliumi ir turintis tam tikrą semantinį krūvį. Šiuolaikiniame pasaulyje, kai ydos dažnai giriamos, o dorybės, priešingai, negerbiamos, toks kūrybiškumas yra ypač svarbus ir pats vertingiausias. Ivanas Andrejevičius Krylovas yra vienas iškiliausių šio žanro autorių.

Pasaka „Varna ir lapė“

Krylovą iš kitų fabulistų visada palankiai skyrė tai, kad jis gali tiesiogine prasme atskleisti tikrai dramatišką siužetą tomis pačiomis 20–50 eilučių. Jo kūrinių herojai skaitytojui atrodo gyvi, jų veikėjai įsimenami ilgam.

Krylovo pasakėčia „Varna ir lapė“ pirmą kartą buvo paskelbta literatūros žurnale „Dramatic Herald“ 1908 m. Tačiau jo pagrindu imtas siužetas žinomas nuo senų senovės. Kvaila varna ir glostanti lapė retkarčiais pasirodo įvairių tautų literatūroje. Visuose tokiuose kūriniuose galima atsekti vieną ir tą pačią moralę, kuri parodo visą meilikavimo niekšybę ir jį vertinančio žmogaus siaurą protą. Krylovo pasakėčia „Varna ir lapė“ palankiai skiriasi būtent tuo, kad smerkiamas ne pats glostytojas, o tas, kuris tiki jo žodžiais. Štai kodėl Varna praranda viską, o Lapė užsitarnavo „sūrio gabalėlį“.

Ezopo ir Lesingo pasakėčios

Kaip minėta aukščiau, pamokanti istorija apie juodasparnį paukštį ir raudonuodegį apgaviką negali būti vadinama nauja. Iki Krylovo jį naudojo daugelis autorių, tačiau žinomiausi iš jų yra du - tai Ezopas ir Lesingas.

Ezopas, gyvenęs VI–V amžiuje prieš Kristų, tikėjo, kad jo pasaka „Varnas ir lapė“ tinka „kvailančiam žmogui“. Netgi jo lapė, skirtingai nei Krylovo, ne iš karto pabėga, o pirmiausia pasišaipo iš maisto netekusio paukščio. Kitas nereikšmingas skirtumas tarp dviejų kūrinių yra varnos gastronomijos pomėgiai. Krylovo pasakos „Varna ir lapė“ žodžiai: „Kažkur Dievas varnai atsiuntė sūrio gabalėlį“. Prie Ezopo dievas Varnui sūrio nesiuntė, o pats paukštis iš kažkieno pavogė mėsos gabalą.

Lessingas, kuris yra Krylovo amžininkas, nuėjo kiek toliau už Ezopą ir nunuodijo paukščio pavogta mėsa. Taip jis norėjo nubausti lapę, kuri galiausiai miršta baisia mirtimi, už jos užkalbėjimą ir meilikavimą.

I. A. Krylovos tautinė tapatybė

Daugelis Krylovo kūrybos tyrinėtojų, išanalizavę pasakėčią „Varna ir lapė“, pastebi, kaip sėkmingai jam pavyko atspindėti aprašomam laikui būdingus veikėjus. Ši savybė, nepaisant visų jų pasakiškumo, būdinga ir kitiems jo darbams. Dėl šios priežasties Ivanas Andrejevičius vadinamas rusų realizmo tėvu.

Paprastas ir labai suprantamas pasakų siužetas neprarado savo aktualumo per daugelį kartų. Taip yra dėl to, kad Krylovas savo kūrybos pagrindu laikė pagrindines žmogaus ydas ir silpnybes, kurios išliko tokios pat kaip ir jo amžininkai.

Gyva rusų kalba, kuria parašytos visos Ivano Andrejevičiaus pasakėčios, neturi perdėto rafinuotumo. Tai suprantama visiems be išimties. Kad skaitytojas geriau išmoktų pasakėčioje esančią pamoką, autorius visada nurodo savo moralę kūrinio pabaigoje. Viena iš nedaugelio išimčių – pasakėčia „Varna ir lapė“. Krylovui labiau rūpi procesas, kaip varna, glostymo įtakoje, pradeda jausti savo svarbą ir pranašumą.

Išvada

Turtingas palikimas, kurį paliko Ivanas Andrejevičius Krylovas, visada išliks nacionaliniu dvasinės Rusijos lobiu. Jo pasakos teisėtai įtrauktos į mūsų šalies aukso literatūros fondą ir studijuojamos mokyklos programoje. Kol yra tokių darbų, yra vilties, kad žmonės sugebės atsikratyti ydų ir pakilti virš materialaus gyvenimo komponento.

5 klasė

Pamoka numeris 11.

Tema. Ezopas. „Varnas ir lapė“.

Tikslas:

suteikti mokiniams pasakėčios kaip literatūros žanro sampratą; supažindinti vaikus su legendomis apie Ezopą, atskleisti pasakėčios „Varnas ir lapė“ moralės prasmę; parodyti Ezopo pasakėčių vaidmenį visuomenės gyvenime;
formuoti raiškiojo skaitymo (inscenizacijos), leksinio darbo, darbo su iliustracijomis įgūdžius, gebėjimą išryškinti pagrindinį dalyką klausomoje žinutėje;
mokinių moralinių ir estetinių idėjų formavimas.

Įranga: multimedijos pristatymas.

UŽSIĖMIMŲ LAIKOTARPIU.

aš. Laiko organizavimas.

II. Naujos medžiagos mokymasis.

1. Pranešimas apie pamokos temą, tikslų ir uždavinių nustatymas.

2. Pasaka yra vienas iš mažųjų epinių žanrų.

Fable– trumpas moralizuojančio pobūdžio poetinis ar prozinis pasakojimas, turintis alegorinę prasmę. Pasakėją sudaro įžanga, įvykių aprašymas ir moralė.

Alegorija(graikų kalba) – alegorinis tikrovės sampratos ar reiškinio vaizdavimas konkretaus vaizdo pagalba.

Alegorija dažnai naudojama pasakose, kur gudrumas alegoriškai vaizduojamas lapės pavidalu, godumas – vilko pavidalu, apgaulė – gyvatės pavidalu ir kt.

Moralė(lot.) – logiška, pamokanti išvada iš kažko.

Ezopinė kalba- kalba, kurioje gausu alegorijų, nutylėjimų ir kitų gudrybių, siekiant paslėpti tiesioginę prasmę.

3. Fabulos skiriamieji bruožai.

Noras mokyti remiantis „neigiamu pavyzdžiu“, dėl kurio kūrinyje visada yra herojus, kuris yra tam tikro moralinio defekto nešėjas.

4. Fabulos bruožai.

Pažįstamas kasdienis žodynas ir frazeologija (išeina iš odos).

Pasakų žodynas ir frazeologija (vargšas kumanekas).

Šauktiniai ir klausiamieji sakiniai (Dainuok, šviesele, nesigėdyk!)

Geriamojo vartojimo dalelės (ji-ji-ji).

Žodžiai su mažybinėmis, didinančiomis, menkinančiomis priesagomis, emocinės ir išraiškingos reikšmės priešdėliais (plunksnos, amatininkas, daržas, valgė).

Dialogas – su trumpomis, dinamiškomis pastabomis.

Dažni skambučiai (Tai, Lydeka, tau yra mokslas...).

5. Fabulos raidos etapai.

Pirmas lygmuo.– Ezopas (senovės graikų fabulistas) – VI a. pr Skiriamieji bruožai: trumpumas, aiškumas, paprastumas.

Fedras (senovės Romos fabulistas) – I a. pr Trumpos pasakėčios prozoje. Fabula buvo vadinama palyginimu.

Antrasis etapas(XVII a.). - La Fontaine (prancūzų fabulistas). Sukūrė poetinę pasakėčią. Pasiskolintos istorijos iš senolių.

Trečias etapas(XVIII-XIX a.). - I. A. Krylovas (Rusijos fabulistas). Sukūrė tikrai liaudišką realistinę pasakėčią. Jis parašė 204 pasakėčias (iš jų tik 67 verstos, likusios – originalios). Sukūrė satyrų pasakėčias. Pasakos pasakiškos, linksmos, trumpos, dinamiškos (mažai aprašymų ir daug veiksmo).

Kantemiras A.D.

Trediakovskis V.K.

Sumarokovas A.P.

Khemniceris I.I.

Dmitrijevas I.I.

taip pat rašė pasakėčias

Gribojedovas A.S.

Žukovskis V.A.

Gogolis N.V.

Saltykovas-Ščedrinas M.E.

Ostrovskis A.N.

Tolstojus A.K.

Tolstojus L.N.

savo darbe tęsė satyriko Krylovo tradicijas

Ketvirtasis etapas(XX amžius) - S. V. Mikhalkovas, V. Krivinas savo darbe tęsė satyriko Krylovo tradicijas.

6. Pokalbis klausimais prie vadovėlio „Ezopas“ straipsnio (straipsnis skaitytas namuose).

Kada pirmą kartą paminėtas Ezopas?

Kas žinoma apie Ezopą?

Ką reiškia posakis „ezopinė kalba“? Apibrėžkite terminą „alegorija“.

7. Studento žinutė apie Ezopą.

Ezopas – pusiau legendinis senovės graikų pasakų kūrėjas, pasak legendos, vergas, kuprotas ir bjaurus. „Ezopo kalba“ – puošnios formos ir perkeltinę reikšmę turinčių pasakėčių kalba, alegorija. Jo temos „varnos ir lapės“, „vilkas ir ėriukas“ ir kt. – savo interpretatorius rado tarp vėlesnių kartų fabulistų: Fedras, Lafontaine, Krylovas ir kt. Ezopas, išmintingas žmogus iš liaudies, pasak legendos, buvo išmestas. nuo uolos jį matę kunigai turi varžovą, kuris turėjo įtakos žmonių nuotaikai.

Apie Ezopą pasakojama daug istorijų, panašių į palyginimus ar anekdotus.

Pavyzdžiui, kai fabulistą kartą gatvėje pasitiko gubernatorius ir paklausė, kur jis eina. Ezopas atsakė:

Valdovas pasipiktino, iškvietė sargybinius ir įsakė Ezopą vežti į kalėjimą.

Ką aš tau sakiau? - sušuko Ezopas, - kaip aš galėjau žinoti, eidamas gatve, kad pateksiu į kalėjimą?

Valdovas, nustebęs vergo sąmoju, paleido jį į laisvę.

Ezopo pasakėčios buvo parašytos proza, sąmojingai, aiškiai ir paprastai. Frygo vergo ar jam priskirti darbai buvo sujungti į rinkinius, vadinamus Ezopo pasakėčiomis. Juos kopijuodavo, mokėsi mokyklose, išmoko mintinai. Ezopo pasakėčios tapo vienu populiariausių kūrinių senovės pasaulyje.

Tamsiausiais istorijos laikotarpiais, kai dėl tikro žodžio buvo galima pamesti galvą, žmonija neapkvailino vien dėl to, kad savo arsenale turėjo ezopų kalbą. Savo mintis, pažiūras, protestus galėtumėte išreikšti pasakojimais iš gyvūnų, paukščių, žuvų gyvenimo. Pasakų pagalba Ezopas mokė palikuonis išminties pagrindų. Išsaugota visa knyga linksmų istorijų apie jo gyvenimą ir nuotykius. Nepaisant išorinio bjaurumo, Ezopas tapo tikru liaudies legendų herojumi, pasakojančiu apie savo drąsius pasirodymus prieš turtinguosius ir kilminguosius, apie savo gėdą klaidingai valdančiųjų elito išminčiai.

8. Išraiškingas Ezopo pasakėčių „Varnas ir lapė“, „Du puodai“ skaitymas.

Du puodai.

Upė nešė du puodus – molio ir vario.

Kai tik tu mane paliesi, tu sulaužysi mane į gabalus, bet aš pats nenoriu tavęs liesti.

Vargšui nėra gyvenimo, jei šalia jo apsigyvena turtuolis.

III. To, kas išmokta, įtvirtinimas.

Pokalbis ir leksinis darbas.

Kaip supratote M. L. Gasparovo teiginį, kad Ezopo rankose esanti pasakėčia yra „priespaudos apsaugos nuo bajorų įrankis“? Atsakymas, remdamasis pasakėčios „Du puodai“ turiniu.

Kodėl Lapei iš pasakos „Varnas ir lapė“ pavyko varną apgauti?

Kas slepiasi už Ezopo pasakėčios herojų atvaizdų?

Kokios ydos aptariamos pasakoje „Varnas ir lapė“?

Paaiškinkite žodžių reikšmę: tuštybė, patiklumas, lengvabūdiškumas, apgaulė.

Tuštybė- tuščia arogancija, arogancija, noras būti šlovės subjektu, pagarba.

Patikimas- per daug patiklus, lengvai viskuo tiki.

Lengvabūdiškumas- neapgalvotumas, lengvabūdiškumas, neapgalvotumas žodžiais ir darbais.

apgaulė- charakterio bruožas, žmogaus savybė, susidedanti iš polinkio į blogį, gudrių ketinimų, padengtų išoriniu geranoriškumu.

Raskite eilutes, kurios atspindi pasakos „Varnas ir lapė“ moralą.

Kurioje pusėje tavo simpatijos?

IV. Apibendrinant pamoką.

Paaiškinkite Lafontaine'o teiginį: „Kūnas yra pasaka, siela yra moralė“.

(Tai moralė, kuri slepiasi už pasakos išorinio apvalkalo, už išgalvotų veikėjų ir aplinkybių. Jos vardan kuriama pasakėčia, kuri tarnauja aukštam tikslui – padaryti pasaulį malonesnį, teisingesnį, geresnį ir švaresnį.)

Kodėl pamokanti pasakos išvada lyginama su „paauksuota piliule“?

(Posakis „paauksuoti piliulę“ reiškia „suminkštinti, paryškinti ką nors ne itin malonaus“. Pasakos moralas yra jos gydomasis vaistas nuo žmogiškųjų trūkumų. Tačiau jis visai nėra pateikiamas kaip tiesioginis „rodymas pirštu“ į konkretus asmuo. Kalbame apie išoriškai toli nuo skaitytojo iki kai kurių gyvūnų, paukščių ir panašiai; iš tikrųjų skaitytojas dažnai juose atpažįsta, jų silpnybes ir klaidas, save ir savo pažįstamus – ir tai gana karčia, nors ir svarbus atradimas, kuris gali būti gydomas kaip vaistas.)

Kodėl pasaka buvo saugoma daugelį amžių ir tebėra gyva šiandien?

(Pasaka yra gyva, nes joje rodomi veikėjai ir aplinkybės yra gyvi. Pasaka aktuali, nes žmogaus prigimtis išlieka beveik nepakitusi, jai būdingos tos pačios silpnybės, trūkumai, ydos kaip ir prieš daugelį amžių.)

V. Namų darbai.

2. Ind. užduotis: parengti raišką V.K.Trediakovskio pasakėčios „Varnas ir lapė“ skaitymą.

3. Individuali užduotis: parengti išraiškingą A. P. Sumarokovo pasakėčios „Varna ir lapė“ skaitymą.

4.Individuali užduotis: parengti pranešimą apie A.P.Sumarokovą.

Skambėjo…

Mes dirbame…

Klausau...

Pasiklausykime išraiškingo kūrinio, su kuriuo dirbote namuose, skaitymo.

Koks kūrinio žanras?

Kas yra pasaka?

Ar ši pasaka turi moralę?

Nurodykite pasakėčios moralę.

Pažiūrėk į ekraną. Raskite tarp rašytojų I. A. Krylovo portretą.

Ką tu žinai apie šį rašytoją?

Kas pavaizduotas toliau?

Ką apie tai galite pasakyti?

Išvardinkite jums žinomas Ezopo, Krylovo pasakėčias.

Krylovas ir Ezopas parašė daug pasakų.

Spėkite, kas yra pasakų, kurias šiandien skaitysime, herojai?

1) dėvi pilką liemenę,
Bet sparnai juodi.
Matote, dvidešimt porų sukasi ratu
Ir jie šaukia: - Carr, carr, carr.

2) uodega pūkuota,
auksinis kailis,
Gyvena miške.
Jis kaime vagia vištas.

Kokiam žanrui priklauso šie kūriniai?

Kas yra pasakos herojai?

Spėkite, kas jiems gali nutikti pasakoje?

Šiandien tenka susipažinti su Ezopo pasakėčia „Varnas ir lapė“ bei I.A.Krylovo pasaka „Varna ir lapė“ bei geriau pažinti šių kūrinių herojų įpročius.

(Ant stalo:

Ezopas „Varnas ir lapė“, I. A. Krylovas „Varna ir lapė“

Nurodykite pamokos temą ir tikslus.

Palygindami sudarykime veiksmų algoritmą.

Pagal kokius kriterijus palyginsite pasakėčias?

Skaidrėje:

Perskaitykite Ezopo pasakėčią.

Ar tau patiko pasaka?

Į kokį žanrą panaši ši pasaka?

Koks skirtumas?

Kas yra moralė?

Ar pasakoje yra žodžių, kurių reikšmės nėra aiškios?

Ką galite pasakyti apie pasakos kalbą?

Pavadinkite pasakos veikėjus.

Kaip varnas parodytas pasakoje?

Pavadinkite pasakos siužetą.

Raskite tekste Lapės žodžius, kuriais ji pamalonina Varną.

Įvardykite kompozicines pasakėčios dalis.

Kur pasakoje yra moralas?

Ko ši pasaka mus moko?

Iš kokios žmogaus ydos tyčiojamasi?

Užpildykite 1 lentelės stulpelį.

Pažiūrėkime, ką turite.

Pafantazuokime: įsivaizduokite situaciją, kad esate jauni menininkai, kuriems siūloma neįprasta užduotis – pavaizduoti save gyvūnų: lapės ir varnos pavidalu. Tai turi būti padaryta naudojant gestų kalbą.

Klausykite I. A. Krylovo pasakėčios.

(Mokytojas skaito pasakėčią).

Ar tau patiko pasaka? Kaip?

Kokia yra pasakos forma?

Ką galite pasakyti apie pasakos siužetą?

Kaip vadinasi toks siužetas?

Kaip manote, kuris iš fabulistų pasiskolino siužetą?

Perskaitykite pasaką sau ir suraskite

žodžiai, kurių reikšmės nesuprantate.

Kaip jūs suprantate šių žodžių prasmę?

Kur galima rasti leksinę žodžio reikšmę?

Dirbkite poromis, kad surastumėte žodžių reikšmes:

„niekšiškas“ – šlykštus;
„pakerėtas“ – sužavėtas;
„Vesunya“ - naujienų atnešimas;
„sėdėjo“ – sunkiai lipo

Išvardykite pagrindinius pasakos veikėjus.

Kaip tu įsivaizduoji Raveną? Pagrįskite savo mintis žodžiais iš teksto.

Kuri lapė pavaizduota pasakoje?

Pasirinkite kompozicines pasakėčios dalis.

Perskaitykite pasakos moralą.

Kaip jūs suprantate žodžio meilikavimas reikšmę?

Kokiuose Lapės žodžiuose girdimas pagyrimas?

Ar pagyrimas visada malonus?

Kodėl lapė giria varną?

Kokia yra moralės prasmė?

Ką galite pasakyti apie pasakos kalbą?

RT 41 psl. 5 pratyboje užrašykite pasakos sparnuotų posakių sinonimus.

Patikrinkime.

2 lentelės stulpelį užpildykite grupėmis.

Patikrinkime, kas atsitiko.

Kokie kriterijai sukėlė sunkumų?

Palyginkite Ezopo ir I. A. Krylovo pasakėčias naudodami lentelės duomenis.

Kokie yra pasakų panašumai?

Kuo skiriasi pasakos?

Kurioje pasakėčioje lengviau įsivaizduoti veikėjų elgesį?

I.A. Krylovas naudojo taiklius tikslius žodžius, kad perteiktų veikėjų charakterį. Pažvelkime į fabulos herojus dailininkų įvaizdyje: Valentiną Serovą ir G. Kuprijanovą.

Ar menininkams pavyko perteikti veikėjų charakterius?

Ką atstovauja Varna? Lapė?

Prieš mus vaidinamas visas spektaklis, kuriame gyvūnai – aktoriai kalba ir elgiasi kaip žmonės, bet kartu išlieka gyvūnais, išsaugodami savo įpročius.

Perskaitykite Krylovo pasakėčią išraiškingai, žodžiais perteikdami veikėjų elgesį ir charakterį.

Padarykime testą.

Atsakyti į klausimus:

1. Kodėl Lapės pasakose giria Varną ir Varną?

2. Iš Ezopo ir Krylovo pasakėčių tyčiojamasi...

3. Pasiimkite Ezopo ir Krylovo pasakėčių moralės patarles:

Geriau klausytis karčios tiesos nei saldaus glostymo.

- Kiekvienas bailys kalba apie drąsą.

Už kvailumą visada reikia sumokėti.

4. Krylovo pasakėčioje raskite mėgstamą frazę ir paaiškinkite jos reikšmę.

Patikrinkite, ką turite.

Jei susidorojote su 1 užduotimi, vadinasi, išmokote suprasti pasakos turinį ir veikėjų charakterį.

Teisingai atlikta 2 užduotis – išmoko suprasti pasakėčios temą.

Mes susidorojome su 3 užduotimi, o tai reiškia, kad išmokome suprasti pasakėčios moralę.

Teisingai atliko 4 užduotį, vadinasi, suprato pasakėčios kalbą.

Kokią užduotį buvo sunku atlikti?

Kuri iš pasakų jums pasirodė įdomesnė, ryškesnė, įtikinamesnė? Kodėl?

1. Kaip supratote pasakėčios moralę?

Ezopo pasakėčia įtikina mus glostymo galia ir jo pavojingumu.

2. Kas buvo Raven neprotingumas?

Varnos kvailumas pasireiškė tuo, kad jis pasidavė gudrios Lapės glostymui ir todėl prarado grobį.

3. Kaip jį paveikė Lapė?

Lapė ėmė šlovinti Varną, glostydama. Ji suprato, kad Varnas norės pasipuikuoti ir tai darydamas atvers savo snapą ir numes grobį.

4. Kaip suprantate žodį glostymas? Įrodykite, kad tai svarbu vertinant tai, ką pasakė Lisa.

Glostymas yra apsimestinis pritarimas, pagyrimas su savanaudišku tikslu. Lapė, žinoma, gyrė Varnos dorybes savanaudiškais tikslais. Prisiminkite: ji sakė, kad jis buvo ir puikus, ir gražus, ir gali tapti paukščių karaliumi, jei turėtų balsą. Mūsų tolimi protėviai taip pat galėjo nustatyti, kad šios kalbos buvo glostančios. Juk Ezopas savo pasakėčias sukūrė dar VI–V amžiuje prieš Kristų. Nereikia ilgai galvoti, kad nuspręstumėte, jog kalbėti apie Varnos didybę ir grožį galima tik turint tikslą jį pamaloninti: Lapė įvardijo tas savybes, kurių Varnas neturėjo.

Žodynėlis:

Ezopo pasakos varnas ir lapė moralas
pasakos „Varnas ir lapė Ezopas“ moralas
ezopo varnos ir lapės moralė
varnos ir lapės ezopo pasakėčios moralas
ezopo varno ir lapės moralė

(Dar nėra įvertinimų)

Kiti darbai šia tema:

1. Perskaitykite visas pasakėčias apie Varną ir Lapę ir palyginkite jas. Galite palyginti du iš jų – tuos, kurie jums labiausiai patinka. Visos šios pasakos...
V. K. Trediakovskis. Varnas ir Lapė. Kaip paaiškinti, kad šią pasakėčią sunku perskaityti? 1. Kaip paaiškintumėte, kad šią pasakėčią sunku perskaityti? Basnu V....
J. de La Fontaine. Varnas ir lapė 1. Kuo Ezopo varnas skiriasi nuo La Fontaine varnos? Lafontaine'o pasakoje varnas yra protingesnis už Ezopo pasakėčios varną. Jis...
Varna ir lapė Šioje pasakėčioje moralė pranoksta istoriją: Kiek kartų jie pasauliui sakė, kad meilikavimas yra niekšiškas, žalingas; bet viskas ne ateičiai, ir...

Skambėjo…

Mes …

Mes...

IR…

Mes dirbame…

Klausau...

Pasiklausykime išraiškingo kūrinio, su kuriuo dirbote namuose, skaitymo.

Koks kūrinio žanras?

Kas yra pasaka?

Ar ši pasaka turi moralę?

Nurodykite pasakėčios moralę.

Pažiūrėk į ekraną. Raskite tarp rašytojų I. A. Krylovo portretą.

Ką tu žinai apie šį rašytoją?

Kas pavaizduotas toliau?

Ką apie tai galite pasakyti?

Išvardinkite jums žinomas Ezopo, Krylovo pasakėčias.

Krylovas ir Ezopas parašė daug pasakų.

Spėkite, kas yra pasakų, kurias šiandien skaitysime, herojai?

1) dėvi pilką liemenę,
Bet sparnai juodi.
Matote, dvidešimt porų sukasi ratu
Ir jie šaukia: - Carr, carr, carr.

2) uodega pūkuota,
auksinis kailis,
Gyvena miške.
Jis kaime vagia vištas.

Kokiam žanrui priklauso šie kūriniai?

Kas yra pasakos herojai?

Spėkite, kas jiems gali nutikti pasakoje?

Šiandien tenka susipažinti su Ezopo pasakėčia „Varnas ir lapė“ bei I.A.Krylovo pasaka „Varna ir lapė“ bei geriau pažinti šių kūrinių herojų įpročius.

(Ant stalo:

Ezopas „Varnas ir lapė“, I. A. Krylovas „Varna ir lapė“

Nurodykite pamokos temą ir tikslus.

Palygindami sudarykime veiksmų algoritmą.

Pagal kokius kriterijus palyginsite pasakėčias?

Skaidrėje:

Ezopas	Krylovas
Žanras
Rašymo forma
Herojai
Sklypas
Sudėtis
Kalba

Perskaitykite Ezopo pasakėčią.

Ar tau patiko pasaka?

Į kokį žanrą panaši ši pasaka?

Koks skirtumas?

Kas yra moralė?

Ar pasakoje yra žodžių, kurių reikšmės nėra aiškios?

Ką galite pasakyti apie pasakos kalbą?

Pavadinkite pasakos veikėjus.

Kaip varnas parodytas pasakoje?

Lapė?

Pavadinkite pasakos siužetą.

Raskite tekste Lapės žodžius, kuriais ji pamalonina Varną.

Įvardykite kompozicines pasakėčios dalis.

Kur pasakoje yra moralas?

Ko ši pasaka mus moko?

Iš kokios žmogaus ydos tyčiojamasi?

Užpildykite 1 lentelės stulpelį.

Pažiūrėkime, ką turite.

Klausykite I. A. Krylovo pasakėčios.

(Mokytojas skaito pasakėčią).

Ar tau patiko pasaka? Kaip?

Kokia yra pasakos forma?

Ką galite pasakyti apie pasakos siužetą?

Kaip vadinasi toks siužetas?

Kaip manote, kuris iš fabulistų pasiskolino siužetą?

Perskaitykite pasaką sau ir suraskite

žodžiai, kurių reikšmės nesuprantate.

Kaip jūs suprantate šių žodžių prasmę?

Kur galima rasti leksinę žodžio reikšmę?

Dirbkite poromis, kad surastumėte žodžių reikšmes:

„niekšiškas“ – šlykštus;
„pakerėtas“ – sužavėtas;
„Vesunya“ - naujienų atnešimas;
„sėdėjo“ – sunkiai lipo

Išvardykite pagrindinius pasakos veikėjus.

Kaip tu įsivaizduoji Raveną? Pagrįskite savo mintis žodžiais iš teksto.

Kuri lapė pavaizduota pasakoje?

Pasirinkite kompozicines pasakėčios dalis.

Perskaitykite pasakos moralą.

Kaip jūs suprantate žodžio meilikavimas reikšmę?

Kokiuose Lapės žodžiuose girdimas pagyrimas?

Ar pagyrimas visada malonus?

Kodėl lapė giria varną?

Kokia yra moralės prasmė?

Ką galite pasakyti apie pasakos kalbą?

RT 41 psl. 5 pratyboje užrašykite pasakos sparnuotų posakių sinonimus.

Patikrinkime.

2 lentelės stulpelį užpildykite grupėmis.

Patikrinkime, kas atsitiko.

Kokie kriterijai sukėlė sunkumų?

Palyginkite Ezopo ir I. A. Krylovo pasakėčias naudodami lentelės duomenis.

Kokie yra pasakų panašumai?

Kuo skiriasi pasakos?

Kurioje pasakėčioje lengviau įsivaizduoti veikėjų elgesį?

I.A. Krylovas naudojo taiklius tikslius žodžius, kad perteiktų veikėjų charakterį.Pažvelkime į fabulos herojus dailininkų įvaizdyje: Valentiną Serovą ir G. Kuprijanovą.

Ar menininkams pavyko perteikti veikėjų charakterius?

Ką atstovauja Varna? Lapė?

Prieš mus vaidinamas visas spektaklis, kuriame gyvūnai – aktoriai kalba ir elgiasi kaip žmonės, bet kartu išlieka gyvūnais, išsaugodami savo įpročius.

Perskaitykite Krylovo pasakėčią išraiškingai, žodžiais perteikdami veikėjų elgesį ir charakterį.

Padarykime testą.

Atsakyti į klausimus:

1. Kodėl Lapės pasakose giria Varną ir Varną?

2. Iš Ezopo ir Krylovo pasakėčių tyčiojamasi...

3. Pasiimkite Ezopo ir Krylovo pasakėčių moralės patarles:

Geriau klausytis karčios tiesos nei saldaus glostymo.

- Kiekvienas bailys kalba apie drąsą.

Už kvailumą visada reikia sumokėti.

4. Krylovo pasakėčioje raskite mėgstamą frazę ir paaiškinkite jos reikšmę.

Patikrinkite, ką turite.

Jei susidorojote su 1 užduotimi, vadinasi, išmokote suprasti pasakos turinį ir veikėjų charakterį.

Teisingai atlikta 2 užduotis – išmoko suprasti pasakėčios temą.

Mes susidorojome su 3 užduotimi, o tai reiškia, kad išmokome suprasti pasakėčios moralę.

Teisingai atliko 4 užduotį, vadinasi, suprato pasakėčios kalbą.

Kokią užduotį buvo sunku atlikti?

Kuri iš pasakų jums pasirodė įdomesnė, ryškesnė, įtikinamesnė? Kodėl?

Ezopo pasakėčios skiriasi nuo Krylovo pasakėčių. I.A. Krylovapastebime jo kūrybos meninį tobulumą, kuris išreiškiamas apibendrinimų platumu, moralės aiškumu ir aiškumu. Žvelgiant į jau gerai žinomą siužetą, autorius mums atskleidžia gyvūnų elgesį vaizdingiausiomis detalėmis, už kurių skaitytojas atranda ryškius tikrai tautinio charakterio paveikslus. Jam būdingas linksmas proto gudrumas ir pašaipos. Tačiau nepamirškite, kad idėja priklauso Ezopui ir be jo nebūtų tokių nuostabių Krylovo pasakėčių.

Užsirašykime namų darbus, kad raiškiai perskaitytume I. A. Krylovo pasakėčią, jei norite, galite nupiešti pasakėčios iliustraciją; pastatyti pasakėčią.