Shpesh, në detyrat e shkollës në gjuhën ruse, studentët përballen me nevojën për të kryer një ose një tjetër analizë të një fjale, fraze ose fjalie. Së bashku me analizën sintaksore, leksikore dhe morfemike, programi i shkollës përfshin zbatimin analiza morfologjike. Le të shohim se si të bëjmë analizën morfologjike për një folje dhe të zbulojmë se cilat veçori morfologjike e karakterizojnë këtë pjesë të të folurit.

Folja dhe format e saj

Përcaktimi i formës fillestare, pjesës së të folurit të cilës i përket një fjalë dhe roli i saj në një fjali zakonisht nuk shkakton vështirësi. Megjithatë, nxënësit shpesh kanë pyetje në lidhje me veçoritë morfologjike të një fjale. Çdo pjesë e të folurit ka karakteristikat e veta konstante dhe të paqëndrueshme: këto mund të jenë gjinia dhe rasti për një emër, aspekti dhe koha për një folje.

Një folje është një pjesë e pavarur e të folurit që tregon një veprim që i përgjigjet pyetjes "çfarë të bëjmë?" ose "çfarë të bëj?" Ketu jane disa shembuj: pastroj, ec, uroj, dua, ec.

Ka 4 forma foljore. Kjo perfshin:

• infinitive, ose forma fillestare e foljes: vraponi, uluni, jini;
• forma të konjuguara: lexoj, ha, vjedh;
• pjesore: i rënë, i fjetur, i ndërtuar;
• pjesore: duke ëndërruar, duke u përgjigjur, duke përfunduar.

Në një fjali, format e konjuguara më së shpeshti luajnë rolin e një kallëzuesi, dhe format e mbetura mund të jenë çdo anëtar tjetër i fjalisë.

Ka shenja konstante dhe jokonstante të një foljeje. Infinitivi ka vetëm veçori konstante, pasi është pjesë e pandryshueshme e të folurit. Për format e konjuguara është gjithashtu e mundur të përcaktohen veçori jo konstante, pasi këto folje mund të ndryshojnë, për shembull, në numra ose persona.

Karakteristikat morfologjike konstante

Shenjat e vazhdueshme përfshijnë sa vijon:

• konjugim;
• shlyerja;
• kalimtare.

Pamjeështë një kategori që përcakton se si një veprim i caktuar vazhdon me kalimin e kohës dhe tregon nëse ai ka përfunduar ose do të përfundojë në një moment të caktuar kohor. Lloji mund të specifikohet për të gjitha format e foljeve.

Forma e përsosur përfshin foljet që përdoren kur është e nevojshme të tregohet plotësia e një veprimi. Një formë e papërsosur, përkundrazi, tregon një zgjatje të caktuar në kohë, paplotësi. Nuk është e vështirë t'i dallosh ato: forma e pakryer i përgjigjet pyetjes "çfarë të bësh?", ndërsa forma e përsosur përdor pyetjen "çfarë të bësh?".

Le të shohim disa fjali dhe të përcaktojmë llojin e foljeve që janë përdorur në to.

Ai u zgjua kur dielli tashmë po perëndonte.

Le të zbulojmë se cilës pyetje i përgjigjet folja e parë e theksuar.

Ai (çfarë bëri?) u zgjua.

Kjo pyetje është një shenjë e formës së përsosur. Vlera tregon gjithashtu përfundimin e veprimit: ai u zgjua, pra ka përfunduar tashmë veprimin.

Le të shohim foljen e dytë. Le t'i bëjmë një pyetje:

Dielli tashmë po perëndonte (çfarë po bënte?).

Llojin e fjalës së dytë e përcaktojmë si të pakryer. Vërtet, dielli po perëndonte, por është e paqartë nëse aksioni ka përfunduar apo jo.

Duhet mbajtur mend se ka folje me dy aspekte për të cilat është e mundur të përcaktohet lloji vetëm kur fjala jepet në kontekst. Si shembull, merrni parasysh fjalën përdorni:

• Është i përshtatshëm për studentët (çfarë të bëjnë?) të përdorin një laptop për të studiuar.
• Për të kaluar nivelin më të vështirë në lojë, më duhej (çfarë?) të përdorja aludimin e fundit.

Duke i bërë fjalës pyetje të përshtatshme, mund të përcaktojmë lehtësisht llojin e foljes: në frazën e parë - e pakryer, dhe në të dytën - e përsosur.

Lloji konjugimet Ka 3 lloje foljesh: foljet I konjuguara, foljet e konjuguara II dhe heterokonjuguara. Për të përcaktuar konjugimin, duhet të vendosni fjalën e dëshiruar në formën e paskajshme dhe të shihni se me çfarë përfundon. Nëse para prapashtesës -th ka një letër dhe ( pije, sharrë, riparim, ngjit), fjala i përket konjugimit II. Në rast se prapashtesa infinitive paraprihet nga një shkronjë tjetër ( marr, ec, shpoj, komandoj, përkul), ia caktojmë foljen konjugimit I.

Megjithatë, ju lutemi mbani mend se ka përjashtime nga ky rregull, siç janë renditur në tabelën më poshtë.

Përsëritja është gjithashtu një veçori konstante. Forma e kthimit ndryshon nga forma pa kthim nga prania e një prapashtese -xia ose -s në fund të një fjale. Fjalët e mëposhtme mund të konsiderohen fjalë kthyese: qeshni, mësoni, argëtohuni; janë të pakthyeshme ecni, mundeni, lani.

Transitiviteti karakterizohet nga mundësia e lidhjes së një foljeje me një emër ose përemër në gjinore ose rasti kallëzues pa pretekst. Kështu, ndiz (dritë), hap (dritare), shiko (pyll) - shembuj të paskajorave kalimtare dhe besoni (në veten tuaj), qeshni (me një shaka)- shembuj të jokalimtareve.

Veçoritë e foljes jokonstante

Ekzistojnë pesë shenja jo të përhershme:

• Humor;
• koha;
• numri;
• fytyrë;

Duhet mbajtur mend se prania e një kategorie ose një tjetër varet nga forma në të cilën përdoret fjala.

Humor përdoret për të treguar se si një veprim lidhet me realitetin. Në mënyrën treguese, format e foljeve tregojnë një veprim që ka ndodhur në të vërtetë, mund të ndodhë në moment ose do të ndodhë në të ardhmen. Shembuj

• Si fëmijë, ne shpesh ecnim në parkun afër shtëpisë sonë.
• Brenda pak ditësh ata do të blejnë një biçikletë të re.

Gjendja e kushtëzuar përshkruan veprime që janë të mundshme vetëm nëse plotësohen disa kushte. Ato formohen nga forma e paskajores ose e kohes se shkuar duke perdorur nje grimce do (b). Për shembull: Ajo do të duhet të paguajë një shumë të madhe për këtë.

Gjendja imperative përdoret në kërkesa dhe urdhra për të treguar veprimin e kërkuar. Shembuj:

• Ju lutemi sillni librin tim në shkollë nesër.
• Vendoseni këtë kabinet pak më afër dritares.

Kategoria e kohës përcaktohet vetëm për mënyrën treguese. Ka 3 forma: koha e shkuar për veprimet që kanë ndodhur më parë; i pranishëm për veprimet që ndodhin në momentin aktual; koha e ardhshme - për atë që do të ndodhë pas një periudhe kohore. Ketu jane disa shembuj:

• erdhi në shtëpi, kërkoi një fletore, dëgjova muzikë - trajtat e kohës së shkuar;
• Unë po e mësoj përmendësh, ju shikoni përreth, ka zhurmë në oborr- trajtat e kohës së tashme;
• do të dimë matematikën, do të gjejmë një portofol, do të shikojmë një film - trajtat e kohës së ardhme.

Numri mund të përkufizohet për çdo formë foljeje të lakuar. Ashtu si me pjesët e tjera të ndryshueshme të të folurit, ekziston një numër njëjës (kur një aktor është i përfshirë në veprim) dhe një numër shumës (nëse ka disa persona).

• do të vinte, do të bënte, do të largohej, do të mësonte, duke kërkuar- njëjës;
• sjell, do të doja, trajtohej, bie, shkoj- shumës.

Kategoria fytyrat veçohen vetëm për trajtat e mënyrës urdhërore, si dhe për kohën e tashme dhe të ardhshme të mënyrës dëftore. Personi i parë do të thotë që folësi ia atribuon këtë veprim vetes ose grupit të njerëzve në të cilin ndodhet ( Unë them, ne mendojmë). Nëse veprimi i përshkruar i referohet bashkëbiseduesit ose bashkëbiseduesve, atëherë folja përdoret në formën e vetës së dytë ( përgjigjuni, përsërisni). Personi i tretë do të thotë që veprimi kryhet nga njerëz që nuk kanë lidhje me folësin ose bashkëbiseduesin ( i heshtur, fshin).

Gjiniaështë veçori që përkufizohet për njëjësin në mënyrën kushtore ose në mënyrën dëftore në kohën e shkuar.

• e bleu, do të vinte- mashkullore;
• veshi, ëndërroi- gjinia femërore;
• u thye, u dogj- gjinia asnjanëse.

Shembull i analizës morfologjike

Le të shqyrtojmë se si mund të përcaktoni se cilat veçori morfologjike ka një folje. Për ta bërë këtë, le të analizojmë fjalën zotëruar përdoret në një fjali:

Nxënësit e klasës së pestë lehtë zotëruar temë e re.

1. I zotëruar tregon një veprim, prandaj, ne përcaktojmë pjesën e të folurit - foljen.
2. Forma fillestare (infinitive) - mjeshtër.
3. Ne përcaktojmë shenjat e përhershme:
   1. Studentët (çfarë bënë ata?) zotëruar , pyetja i referohet formës së përsosur.
   2. Ne i kushtojmë vëmendje formës së paskajores, vini re se më parë -th e vendosur Dhe(në këtë rast folja nuk është në listën e përjashtimeve), kjo tregon konjugimin II.
   3. Asnjë prapashtesë -xia ose -s tregon se folja është jorefleksive.
   4. Folja pajtohet me emrin në rasën kallëzore ( zotëroi temën), prandaj klasifikohet si kalimtare.
4. Le të shohim se cilat shenja jo të përhershme mund të identifikohen për këtë formë:
   1. Veprimi në të vërtetë kryhet, kështu që disponimi i tij është tregues.
   2. Koha e veprimit ka kaluar (mund të shtoni ndajfolje kohore në fjali dje, vitin e kaluar, forma e foljes nuk do të ndryshojë). Kujtojmë se koha e shkuar nuk tregon një person.
   3. Sepse studentë - janë shumë personazhe zotëruarështë në formë shumësi. Është e pamundur të përcaktohet gjinia për shumësin.
5. Në këtë fjali zotëruarështë kallëzues.

§1. karakteristikat e përgjithshme folja si pjesë e të folurit

Një folje është një pjesë e pavarur e rëndësishme e të folurit. Fjala folje kombinon forma të ndryshme. Cilat varen saktësisht nga interpretimi i disa koncepteve të rëndësishme.

Diskutimi i problemit të interpretimit

Dallimet më domethënëse kanë të bëjnë me interpretimin e asaj që janë pjesëmarrësit dhe gerundet. Disa autorë besojnë se pjesoret dhe gerundet janë forma të veçanta folje, ndërsa të tjerët besojnë se këto janë pjesë të veçanta të të folurit. Si rezultat, çështja e numrit të formave të foljes interpretohet ndryshe. Përkrahësit e këndvështrimit të parë mësojnë se fjala folje përfshin format:

• forma fillestare - forma e pacaktuar e foljes (ose, siç quhet edhe ajo, paskajorja),
• forma të konjuguara, si personale ashtu edhe jopersonale,
• forma e lakuar - pjesore,
• trajtë e pandryshueshme - gerund.

Dhe përkrahësit e këndvështrimit të dytë përjashtojnë pjesëzat dhe gerundet nga format e foljeve. Në diagramin tonë, pra, pjesëzat dhe gerundet lidhen me foljen me vija të thyera.

Të gjitha format e foljeve bashkohen nga tipare të përbashkëta të pandryshueshme. Karakteristikat e ndryshueshme, nëse ka, mund të jenë të ndryshme.

1. Kuptimi gramatikor:"veprim".
Foljet përfshijnë fjalë që u përgjigjen pyetjeve: cfare te bej, cfare te bej

2. Karakteristikat morfologjike:

• konstante - lloji: perfekt-imperfekt, kalimtar, refleksivitet, lloj konjugimi;
• e ndryshueshme
• për trajtat e konjuguara: numri, mënyra, koha, veta (në mënyrën urdhërore dhe dëftore të kohës së tashme dhe të ardhme), gjinia (në mënyrën kushtore dhe dëftore në kohën e shkuar në njëjës);
• për trajtat e lakuara (pjesoret): gjinia, numri, rasa;
• për trajtat e pandryshueshme (foljet e paskajshme dhe gerundet) - nr.

Kujdes:
Ata që përjashtojnë pjesoret dhe gerundet nga format foljore nuk marrin parasysh shenjat e pjesoreve dhe gerundeve në këtë temë.

3. Roli sintaksor në fjali:

Format vetjake të foljes, si dhe foljet jopersonale, janë më së shpeshti kallëzues.

Unë e dua Shën Petersburgun.
Po bëhet dritë.

Forma e pacaktuar e foljes është kallëzuesi ose pjesa e saj, si dhe kryefjala dhe, disi më rrallë, anëtari kryesor i një fjalie jopersonale njëpjesëshe, një objekt, një modifikues dhe një rrethanë.

Më pëlqen të eci nëpër Shën Petersburg.
Ecja nëpër Shën Petersburg është një kënaqësi e madhe.
Le të bjerë shi!
Fëmijët na kërkuan të shkonim në Shën Petersburg.
Kishim dëshirë të shkonim në Shën Petersburg.
Shkova për një shëtitje rreth Petersburgut në mbrëmje.

Kujdes:
Roli sintaksor i pjesoreve dhe gerundeve merret parasysh vetëm nga ata autorë që i klasifikojnë ato si trajta foljore.

Pjesëmarrësit janë: e plotë - sipas përkufizimit, e shkurtër - sipas kallëzuesit.

Petersburg është një qytet i themeluar nga Peter I.

Petersburg u themelua nga Peter I.

Pjesëmarrësit janë ndajfolje në një fjali.

Pasi themeloi Shën Petersburgun, Pjetri I e zhvendosi kryeqytetin atje.

§2. Llojet e foljes

Aspekti është një tipar morfologjik konstant i një foljeje. Të gjitha foljet janë ose të përsosura ose të pakryera. Emërtimi i pranuar përgjithësisht është:

• SV - për foljet e përsosura,
• NSV - për foljet e pakryer.

Pyetje për foljen si pjesë e të folurit: cfare te bej cfare te bej- pasqyrojnë ndarjen e foljeve sipas llojit.

Formimi i specieve

Shumica e foljeve jo-derivative ruse janë folje NSV, për shembull: hani, jetoni, dashuroni, kërceni, bërtisni.
Prej tyre, me ndihmën e parashtesave dhe prapashtesave, formohen foljet SV, për shembull:

ha → ha, mbaro së ngrëni, ha tepër,
jetoni → jetoni, mbijetoni, mbijetoni,
dashuri → dashuri,
kërcim → kërcim,
ulërimë → ulërimë.

Gjithashtu në gjuhën ruse, formimi i foljeve NSV nga foljet SV është i zakonshëm. Në këtë rast përdoren prapashtesat NSV: -yva-, -va-, -a-, për shembull:

rishkruaj → rishkruaj,
rrëzoj → rrëzoj,
vendos → zgjidh.

Disa folje SV dhe NSV formojnë çifte aspektuale, për shembull:

bëj - bëj,
shkruaj - shkruaj,

kërcim - kërce,
bojë - bojë.

Kuptimi i foljeve që përbëjnë çiftin e specieve ndryshon vetëm në një përbërës: proces - rezultat, shumë - veprim i vetëm.
Shumë folje SV dhe NSV nuk konsiderohen një çift aspektor, sepse Përveç vlerës së tipit, ato ndryshojnë edhe në disa vlera shtesë, për shembull:

• shkruaj (NSV)
• përfundimi (SV, kuptim shtesë: çuarja e veprimit deri në fund),
• rishkruaj (SV, kuptim shtesë: kryerja e një veprimi përsëri),
• fshij (SV, kuptim shtesë: kryerja e një veprimi sipas një modeli, kopjimi),
• shkarravitje (SV, kuptim shtesë: shkruaj shumë, mbulo ndonjë sipërfaqe me shkrim) etj.

Foljet SV dhe NSV kanë forma të ndryshme:

• Foljet NSV në mënyrën treguese kanë tre forma të kohës, Për shembull:
  • Koha e tashme: dashuri, dashuri, dashuri, dashuri, dashuri, dashuri,
  • Koha e ardhme: do të dashuroj, do të duash, do të duash, do të duash, do të duash, do të duash(një formë e kohës së ardhshme e formuar duke përdorur një folje të jetë, e quajtur forma e përbërë),
  • Koha e shkuar: i dashur, i dashur, i dashur, i dashur.
• Foljet SV kanë vetëm dy forma në mënyrën treguese: koha e ardhme dhe e shkuar. Koha e tashme është e pamundur për foljet SV, sepse kjo bie ndesh me rëndësinë e tyre specie. Forma e kohës së ardhme të foljeve SV nuk është e përbërë, si ajo e foljeve NSV, por e thjeshtë: do të dojë, shikojë, zbulojë etj.
  • Koha e ardhme: dashuri, dashuri, dashuri, dashuri, dashuri, dashuri,
  • Koha e shkuar: i dashur, i dashur, i dashur, i dashur.

Kujdes:

Në rusisht ka foljet me dy aspekte. Këto janë folje kuptimi i të cilave mund të përcaktohet vetëm në kontekst. Në disa kontekste ato veprojnë si folje SV, dhe në të tjera si folje NSV, për shembull:

Në fund kriminelët ekzekutuar(SV).
Kriminelët ekzekutuar gjithë muajin (NSV).
Dje ai premtuar(SV) se ai do të na vizitojë sot.
Çdo ditë ai premtuar(NSV) për të ndaluar, por çdo herë ai e shtynte vizitën e tij.

Mos u habitni:

Nëse një folje ka kuptime të ndryshme leksikore, atëherë çiftet e aspektit mund të jenë të ndryshme.

Për shembull:

Teach (NSV) - mësojnë(SV) çfarë? (fjalë, poezi, këngë), d.m.th. mësoni diçka vetë.
Teach (NSV) - mësojnë(SV) kush? (djali, fëmijët, gjimnazistët, sportistët), d.m.th. mësoj dikujt diçka.

§3. Transitiviteti

Transitiviteti është vetia e një foljeje për të kontrolluar emrat që shprehin kuptimin e objektit të veprimit, për shembull:

të jesh i dashuruar(kush? çfarë?) nëna, kafshët, librat, çokollata
shikoni film, revista, fotografi
lexoni libër, raport, shënim, urim
ka akullore, pule, supe, kek
pije ujë, çaj, kafe, lëng

Mbani mend: më shpesh vlerën e dhënë e shprehur në rusisht me emra në V.p. pa pretekst.

Në rast se folja ka një grimcë mohuese Jo, emri gjendet më shpesh në R.p. Vlera e objektit nuk ndryshon. Për shembull:

Të mos duash (kë? çfarë?) vëllanë, kafshët, librat, çokollatën.

Nëse folja kontrollon V.p. emër me kuptimin e një objekti, atëherë kjo folje është kalimtare. Nëse foljet pasohen nga emra në forma të tjera, dhe rasti kallëzor është i pamundur pa parafjalë, atëherë folja është jokalimtare, për shembull: ecni nëpër qytet, hidheni në ujë, rriteni pranë shtëpisë, dyshoni për korrektësinë, gëzohuni me fat etj Përdorimi i foljeve të tilla me emra në V.p. e pamundur, për shembull, në rusisht është e pamundur të thuash: shëtisni qytetin, hidhuni në ujë, rritni një shtëpi, shijoni fatin tuaj.

Kujdes:

Është e rëndësishme që pjesoret pasive të formohen nga foljet kalimtare.

§4. Shlyerja

Foljet ndahen në refleksive dhe jorefleksive. Treguesi formal është prapashtesa formuese -sya (-s) në fund të fjalës. Nëse forma e foljes refleksive ka një mbaresë, atëherë prapashtesa -sya -sya e ndjek atë, për shembull:

i veshur, i veshur, i veshur, i veshur.

Kujdes:

• Prapashtesa -sya shfaqet pas bashkëtingëlloreve, për shembull: notoi, lahet,
• prapashtesa -sya - pas zanoreve: të larë, notoi.

Kuptimi i foljeve refleksive mund të jetë i ndryshëm, për shembull:

• Lani, vishni, vishni këpucë(veprimi i subjektit drejtohet drejt vetvetes),
• takim, përqafim, puthje(veprimet e ndërsjella që synojnë njëri-tjetrin: nuk mund të takoheni, përqafoni, puthni veten),
• befasohu, gëzohu, zemërohu(gjendja e subjektit),
• pëlhura rrudhet, qeni kafshon, macja gërvisht(një shenjë që karakterizon vetitë e subjektit),
• po erret- impersonalitet.

Mbani mend:

Foljet refleksive janë jokalimtare.

§5. Konjugimi

Konjugimi i foljes është natyra e ndryshimit të foljes në formën e kohës së tashme në persona dhe numra. Ka dy konjugime; Kjo do të thotë se foljet nuk ndryshojnë sipas konjugimeve, ato u referohen atyre. Konjugimi është kështu një tipar morfologjik konstant i foljeve.

Modelet e konjugimit

Kujdes:

Nëse mbaresat janë të theksuara, atëherë përcaktimi i konjugimit nuk shkakton probleme. Nuk ka nevojë të vendosni folje në një formë të pacaktuar: mbaresat janë qartë të dëgjueshme, kështu që nuk do të bëni gabime as në shkrim, as në analizë.
Problemi mund të lindë vetëm me foljet që kanë mbaresa të patheksuara.

Për të përcaktuar mbaresat ose llojin e konjugimit të foljeve me mbaresa të patheksuara, duhet ta vendosni foljen në formën e pacaktuar. Nëse folja është -ajo , atëherë kjo është një folje me 2 konjugime.
Përjashtim: rruaj, shtrihem Dhe fjalë e vjetëruar pushoni. Gjithashtu përfshihen në konjugimin e 2-të

• 7 folje përjashtimi -atje jane : shtrembëroj, duroj, ofendoj, varem, urrej, Dhe Shiko, Dhe shikoni,
• 4 folje përjashtimore për -në : vozis, mbaj, dëgjo, merr frymë.

Foljet e mbetura me mbaresa të patheksuara i përkasin konjugimit të parë.

Kujdes:

Foljet dua, vrapoj Dhe nder e veçantë. Ato dhe të gjitha derivatet prej tyre, për shembull: vrapoj, vrapoj, vrapoj, ik, vrapoj etj., referojuni foljet e konjuguara heterogjene. E veçanta e foljeve të këtij grupi është se në disa forma këto folje kanë mbaresa 1 konjugimi, dhe në të tjera - 2. Le t'i bashkojmë këto folje:

dua - dua, dua, dëshiron, dua, dua, dua (në mbaresën njëjës të referencës 1, në shumës - 2).
vrapoj - vrap, vrap, vrap, vrap, vrapo, vrapo (në të gjitha format përveç 3-të shumës, që mbaron 1st sp., në 3-të shumës - mbaron 2nd sp.)
nder - nder, nder, nder, nder, nder, nder (në të gjitha format, përveç 3 fjalëpërfjalë shumës, mbaron 1st sp., në 3rd pl. mbaron - mbaron 2nd sprite)

Kujdes:

Foljet ka Dhe jap nuk i përkasin asnjë konjugimi. Ata kanë grupe të veçanta përfundimesh.

Hani - hani, hani, hani, hani, hani, hani,
Jep - do të jap, jap, jap, jap, jap, jap.

Foljet që janë derivate të ha dhe japin gjithashtu ndryshojnë, për shembull: hani, përfundoni të ngrënit, hani, dorëzojë, paraqesin e kështu me radhë.

Shtë e nevojshme të njihni konjugimin e foljeve, pasi kjo njohuri ju lejon të shkruani saktë mbaresat personale të foljeve, si dhe prapashtesat e pjesëve të tashme aktive dhe pasive. Aftësia për të përcaktuar konjugimet e foljeve është gjithashtu e nevojshme gjatë kryerjes së analizave morfologjike.

§6. Humor

Pjerrësia është një tipar morfologjik i ndryshueshëm. Ai shpreh raportin e veprimit me realitetin. Ekzistojnë tre humor në rusisht:

• tregues
• imperativ,
• kushtëzuar (është i zakonshëm edhe termi "nënrenditës").

Indikative

Foljet në mënyrën treguese shprehin veprimet aktuale dhe ndryshojnë kohën.

Ekzistojnë tre kohë në gjuhën ruse: e tashmja, e kaluara dhe e ardhmja. Format e kohës së tashme dhe të ardhshme mund të përkojnë. Në kohën e tashme dhe të ardhme, foljet janë të lidhura, d.m.th. ndryshojnë sipas personave dhe numrave. Kështu, mbaresat shërbejnë jo vetëm si tregues të personit dhe numrit, por edhe të tensionit dhe gjendjes shpirtërore. Në kohën e kaluar, foljet ndryshojnë. Mbaresat shërbejnë si tregues të numrit dhe gjinisë, dhe prapashtesa formuese -l - si tregues i kohës dhe gjendjes shpirtërore.

Humor imperativ

Foljet në mënyrën urdhërore shprehin motivimin. Foljet në mënyrën urdhërore kanë trajta njëjës dhe shumës në vetën 1, 2 dhe 3. Shembuj:

• le të shkojmë, të shkojmë, të shkojmë, të shkojmë - format e vetës së parë shprehin shtysën për veprim të përbashkët;
• shko, shko - format e personit të dytë shprehin shtysën për veprim;
• le (le) të shkojë, po vijne, jetë të gjatë- impulsi i referohet personit të tretë.

Format urdhërore me fjalë Le të, Le të, le, lere atë, po quhen forma analitike. Këto fjalë marrin pjesë në formimin e trajtave të vetës së parë dhe të tretë dhe janë tregues të mënyrës urdhërore së bashku me foljet me të cilat përdoren.

Humor i kushtëzuar

Foljet në gjendjen e kushtëzuar mund të shprehin:

• gjendje,
• një veprim që është i mundur në kushte të caktuara.

Nëse do Ju thirrur, Ne do të doja të takoheshim b. Nëse do ne u takua, une do ta ktheja një libër për ju.

Forma e foljeve në mënyrën kushtore është e njëjtë si në kohën e shkuar të mënyrës dëftore*, por me pjesëzën. do. Nëse forma shprehet me dy fjalë, atëherë ajo konsiderohet analitike. Kjo do të thotë se treguesi i mënyrës kushtore është prapashtesa formuese -l dhe grimca do.

* Opinionet në lidhje me formën e foljes në mënyrën kushtore ndryshojnë. Disa autorë besojnë se është një formë e kohës së shkuar, ndërsa të tjerë e konsiderojnë atë si homonim me formën e kohës së shkuar të foljes.

§7. Koha

Koha është një atribut i ndryshueshëm. Koha, si gjendja shpirtërore, është një kategori foljeje. Ato nuk janë karakteristike për pjesët e tjera të të folurit.
Koha e foljes shpreh marrëdhënien ndërmjet kohës së veprimit dhe momentit të të folurit. Format e kohës ndryshojnë vetëm në mënyrën treguese. Ka tre herë:

• e kaluara,
• e tashmja,
• e ardhmja.

Jo të gjitha foljet kanë forma të të tre kohëve. Foljet e kryera nuk kanë një formë të kohës së tashme.

Koha reale dhe ajo gramatikore mund të mos jenë të njëjta. Për shembull:

Dje ai vjen Dhe flet: - Sot erdha në kohë

(veprimi në të shkuarën shprehet në trajtat e kohës së tashme).

Koha e ardhme mund të shprehet në mënyrë analitike, me dy fjalë: një folje të jetë V në formën e kërkuar dhe një folje e pakryer në një formë të pacaktuar, për shembull:

Foljet perfekte formojnë vetëm kohën e ardhshme të thjeshtë, për shembull: Unë do të largohem, shkruaj, Do ta shohim.
Në rusisht nuk mund të thuash: Nëse shkruani, do të shohim. Kjo është një shkelje e rëndë e normës morfologjike.

§8. Fytyra

Personi është një shenjë e lakuar për foljet e kohës së tashme dhe të ardhme të mënyrës treguese dhe foljet e mënyrës urdhërore. Fytyra përfaqëson prodhuesin e veprimit.
Nëse veprimi kryhet nga folësi, atëherë folja vendoset në formën e vetës së parë.
Nëse veprimi kryhet nga dëgjuesi, atëherë folja vendoset në formën e vetës së dytë.
Nëse veprimi kryhet nga persona të tjerë që nuk marrin pjesë në bisedë, atëherë folja vendoset në formën e vetës së tretë.

Më pëlqejnë portokallet.(1 l., njësi)
Ne i duam portokallet.(1 l., shumës)

Ju i doni portokallet.(2 l., njësi)
Ju i doni portokallet.(2 l., shumës)

Ai i do portokallet.(3 l., njësi)
Ata i duan portokallet.(3 l., shumës)

Në gjuhën ruse, janë të mundshme foljet që tregojnë një veprim që nuk ka një prodhues. Foljet e tilla quhen jopersonale.

Folje jopersonale

Foljet jopersonale tregojnë një gjendje të natyrës ose një person që nuk varet nga vullneti i tyre. Prandaj, si natyra ashtu edhe njeriu nuk konsiderohen si prodhues të veprimit.

Po errësohet.
Po errësohej.
Jam sëmurë.
Nuk po ndihem mirë.

Format e foljeve në formën jopersonale nuk mund të jenë kallëzues në një fjali dypjesëshe. Ata janë anëtarët kryesorë të fjalive jopersonale njëpjesëshe.

§9. Gjinia

Gjinia është një tipar morfologjik i ndryshueshëm i një foljeje. Foljet kanë forma gjinore njëjës. e kaluara trajta e kohës dëftore dhe e njëjës. humor i kushtëzuar.

Mësim kaloi, leksion kaloi, intervistë kaloi, takimet u zhvilluan (në kohën e shkuar gjinia dëftore ndryshon vetëm në pjesët njëjës).
Nëse vetëm një mësim kaloi(leksion kaloi, intervistë kaloi), do të kishim shkuar në shtëpi (në terma të kushtëzuar, gjinia ndryshon vetëm në njësi).

§10. Numri

Numri është një tipar morfologjik i përbashkët për të gjitha format foljore, me përjashtim të formës së pacaktuar të foljes dhe gerundit.

Format e foljes

Testi i forcës

Kontrolloni të kuptuarit tuaj të këtij kapitulli.

Testi përfundimtar

1. A është e saktë të mendosh se një folje është një pjesë e rëndësishme e të folurit?

2. Cilat veçori morfologjike i bashkojnë të gjitha format e foljeve?

   • Shenjat jo të përhershme (të ndryshueshme).

3. Çfarë lloj foljesh ka më shumë midis foljeve me prejardhje ruse?

4. Çfarë forme kohore nuk kanë foljet SV?

   • Reale
   • e kaluara
   • të së ardhmes

5. A mund të kontrollojnë foljet jokalimtare emrat në V.p.?

6. A është e saktë të supozohet se foljet kalimtare janë jorefleksive?

7. Si quhen foljet që në disa forma kanë mbaresa të konjugimit të parë dhe në të tjera mbaresa të konjugimit të dytë?

   • Jopersonale
   • Kalimtare
   • Konjugatet heterogjene

8. Si ndryshojnë foljet në kohën e tashme?

   • Sipas personave dhe numrave
   • Sipas numrave dhe gjinive

9. A mund të jenë foljet jopersonale kallëzues në fjali dypjesëshe?

10. A është koha një tipar konstant (i pandryshueshëm) i një foljeje?

11. Si ndryshojnë foljet në kohën e shkuar?

    • Sipas personave dhe numrave
    • Sipas numrave dhe njëjës sipas gjinisë

12. A janë foljet e së njëjtës rrënjë me parashtesa të ndryshme dhe kuptime të ndryshme një çift aspekti: rishkruaj - shtoj?

Përgjigjet e sakta:

1. Karakteristikat e përhershme (të pandryshueshme).
2. Reale
3. Konjugatet heterogjene
4. Sipas personave dhe numrave
5. Sipas numrave dhe njëjës sipas gjinisë

Në kontakt me

Gjuha ruse përmban pjesë ndihmëse dhe domethënëse të të folurit. Një folje i përket pjesëve të pavarura të të folurit. "Glagolit" në rusishten e vjetër do të thoshte "të flasësh". Kështu, edhe paraardhësit tanë dëshmuan se të folurit e shkolluar është i pamundur pa dinamikën e rrëfimit, e cila arrihet me përdorimin e foljeve.

Çfarë është folja: veçoritë morfologjike dhe sintaksore

Folja flet për veprimin e një objekti. Folja përcaktohet nga pyetjet "çfarë të bëj?", "Çfarë të bëj?". Kur karakterizoni një folje, kushtojini vëmendje kuptimit të saj gramatikor, veçorive morfologjike dhe funksionit në një fjali. Veçoritë gramatikore të një foljeje ndahen në konstante dhe jokonstante.

Pikëpamjet e shkencëtarëve në lidhje me identifikimin e formave të foljeve ndryshojnë. Ka ende debate nëse pjesorja dhe gerundi dallohen si pjesë domethënëse të të folurit, apo nëse janë vetëm forma të foljes. Ne do t'i konsiderojmë ata si të pavarur.

Kuptimi gramatikor i foljes

Gramatikisht, një folje flet për veprimin e një objekti. Ekzistojnë disa grupe veprimesh që shprehen me folje:

1. Puna, puna e temës së të folurit: "mpreh", "ngazë", "ndërtoj", "gërmoj".
2. Aktiviteti i të folurit ose mendor: "flisni", "supozoni", "mendoni", "kuptoni".
3. Lëvizja e një objekti në hapësirë, pozicioni i tij: "ngas", "të jetë", "ulur", "të jetë i vendosur".
4. Gjendja emocionale e temës së të folurit: "i trishtuar", "urrejtje", "ushqej", "dashuri".
5. Shtetit mjedisi: "po bëhet mbrëmje", "po bën acar", "po bie shi."

Krahas kuptimit të përgjithshëm gramatikor të foljes, vlen të përmendet funksioni sintaksor i saj. Në një fjali është një nga anëtarët kryesorë, kallëzuesi. Folja kallëzues pajtohet me kryefjalën dhe formon bazën kallëzuese të fjalisë me të. Nga folja i bëjnë pyetje anëtarët e mitur grupet e kallëzuesit. Si rregull, këto janë shtesa dhe rrethana të shprehura me emra, ndajfolje ose gerunde.

Si ndryshon folja: shenja konstante dhe jokonstante

Veçoritë morfologjike të foljes ndahen në konstante dhe jokonstante. Ky gradim ndodh nga pikëpamja e ndryshimit të vetë fjalës ose vetëm formës së saj. Për shembull, "lexo" dhe "lexo" janë dy fjalë të ndryshme. Dallimi është se "lexoj" është një folje e papërsosur, dhe "lexoj" është një folje e përsosur. Ato do të ndryshojnë në mënyra të ndryshme: folja e përsosur "lexoj" nuk supozohet të ketë kohën e tashme. Dhe "Unë lexova" - ne lexojmë tregojnë vetëm numrin e foljes për të lexuar.

Shenjat e vazhdueshme të foljes:

• lloji (i papërsosur, i përsosur);
• konjugim (I, II, i konjuguar heterogjenisht);
• shlyerje (e pakthyeshme, e kthyeshme).

• gjinia (femërore, asnjanëse, mashkullore);
• gjendje shpirtërore (nënrenditëse, treguese, urdhërore);
• numër (shumës, njëjës)
• koha (e tashmja, e kaluara, e ardhmja);

Këto shenja janë formuese. Prandaj, kur analizojnë një folje, ata thonë se ajo është në formën e një kohe, gjendje, gjini dhe numër të caktuar.

Gjendjet e foljes

Veçoritë gramatikore të një foljeje përmbajnë gjendjen shpirtërore. Një folje mund të përdoret në formën e mënyrës dëftore, nënrenditëse (kushtore) dhe urdhërore. Kështu, kjo kategori përfshihet në veçoritë e paqëndrueshme të foljes.

• Indikative. Karakterizohet nga fakti se folja në këtë formë mund të përdoret në kohën e tashme, të ardhme dhe të shkuar: "fëmija po luan" (koha e tashme); "fëmija po luante" (koha e shkuar); "fëmija do të luajë" (koha e ardhshme). Gjendja treguese ju lejon të ndryshoni foljen në persona dhe numra.
• Gjendja e kushtëzuar (nënrenditëse). Përfaqëson një veprim që mund të ndodhë vetëm në një kusht të caktuar. Formohet duke shtuar pjesëzën do (b) te folja kryesore: "Me ndihmën tuaj do të përballoja vështirësitë". Foljet kushtore mund të ndryshohen sipas numrit dhe gjinisë në këto trajta ato pajtohen në fjali me temën: “Ajo do ta kishte zgjidhur vetë këtë problem”; “Ata do ta zgjidhnin vetë këtë problem”; “Ai do ta kishte zgjidhur vetë këtë problem”; "Shumica do ta zgjidhnin këtë problem vetë." Është e rëndësishme të theksohet se gjendja e kushtëzuar nuk përfshin ndryshimin e kohës së foljes.
• Humor imperativ. Tregon inkurajimin e bashkëbiseduesit për të ndërmarrë veprime. Në varësi të ngjyrosjes emocionale, impulsi shprehet si në formën e një dëshire: "Ju lutemi përgjigjuni pyetjes", dhe në formën e një urdhri: "Ndaloni së bërtituri!" Për të marrë një folje urdhërore në njëjës, është e nevojshme të bashkëngjitni prapashtesën -i në rrjedhën në kohën e tashme: "gju - fle", është e mundur të formohet pa prapashtesë: "ha - ha". Shumësiështë formuar duke përdorur prapashtesën -te: "vizato - vizato!" Foljet urdhërore ndryshojnë sipas numrave: "ha supë - ha supë". Nëse është e nevojshme të përcillni një urdhër të mprehtë, përdoret paskajorja: "Unë thashë, të gjithë ngrihuni!"

Koha e foljes

Veçoritë morfologjike të foljes përmbajnë kategorinë e kohës. Në të vërtetë, për çdo veprim është e mundur të identifikohet koha në të cilën ndodh. Meqenëse folja ndryshon kohën, kjo kategori do të jetë e papajtueshme.

Konjugimet e foljeve

Tiparet gramatikore të një foljeje nuk mund të karakterizohen plotësisht pa kategorinë e konjugimit - duke i ndryshuar ato sipas personave dhe numrave.

Për qartësi, këtu është një tabelë:

Veçori të tjera të një foljeje: aspekt, kalimtar, refleksivitet

Përveç konjugimit, veçoritë gramatikore konstante të një foljeje përmbajnë kategoritë e aspektit, kalueshmërisë dhe refleksivitetit.

• Lloj foljeje. Ekziston një dallim midis perfektit dhe të papërsosur. Forma e përsosur supozon pyetjet "çfarë të bëjmë?", "Çfarë do të bëjë?" Tregon një veprim që ka arritur një rezultat (“mëso”), ka filluar (“këndoj”) ose ka përfunduar (“këndoj”). Imperfekti karakterizohet nga pyetjet "çfarë të bëjmë?", "Çfarë bën?" Përfshin një veprim që vazhdon dhe përsëritet shumë herë ("kërcim").
• Refleksiviteti i foljes. Karakterizohet nga prania e prapashtesës -sya (-s).
• Kalimtare e foljes. Përcaktohet nga aftësia për të kontrolluar një emër në rasën kallëzore pa parafjalë ("të imagjinosh të ardhmen"), nëse folja ka kuptimin e mohimit - me kalim, emri do të jetë në rasën gjinore: "Unë bëj mos e vëzhgoni atë.”

Pra, shenjat e një foljeje si pjesë e të folurit janë të ndryshme. Për të përcaktuar karakteristikat e tij të përhershme, është e nevojshme të vihet pjesa e të folurit në formën fillestare. Për të përcaktuar veçori jo të qëndrueshme, është e nevojshme të punohet me një folje të marrë në kontekstin e rrëfimit.

Folje

Folje- është një pjesë e pavarur e të folurit që u përgjigjet pyetjeve çfarë të bëni? çfarë të bëni? dhe tregon veprimin ose gjendjen e një objekti si proces.
Funksioni sintaksor: në fjali është kallëzues. Në formën e paskajshme, një folje mund të jetë një temë, një objekt, një modifikues ose një rrethanë.
Njeri i vjeterfqinj i ri. (POR.)

Veçoritë morfologjike të foljes

E përhershme:
shlyerja;
transitiviteti;
lloji (i përsosur ose i papërsosur);
konjugim (I ose II).
Jo i përhershëm:
disponimi (tregues, imperativ, kushtor);
koha (në gjendjen treguese) - e tashmja, e kaluara, e ardhmja;
numri (njëjës ose shumës);
personi (në mënyrën urdhërore; në kohën e tashme dhe të ardhshme - mënyra treguese);
gjinore (në kohën e shkuar - njëjës, në mënyrën kushtore).
Forma fillestare- trajta e pashquar e foljes (pashquar).

Foljet kalimtare dhe jokalimtare

Foljet kalimtare mund të kenë një objekt të drejtpërdrejtë: takohen(mik), pije(çaj); emri në rasën kallëzore pa parafjalë: e di(adresë); një emër në rasën gjinore pa parafjalë, nëse veprimi mbulon një pjesë të temës: vënë(Sahara); nëse folja ka një mohim: nuk shoh(horizont). Foljet jokalimtare nuk mund të kenë një objekt të drejtpërdrejtë: vraponi, buzëqeshni.

Lloji i foljes

Perfekte(veprim i përfunduar) cfare te bej - dërgo, përgjigju.
Papërsosur(veprim i papërfunduar) cfare te bej - dërgo, përgjigju.

Gjendja e foljes

Indikative.
Veprimet reale që kanë ndodhur, po ndodhin dhe do të ndodhin në të vërtetë: merr pjesë, mori pjesë, do të marrë pjesë.
Imperativ.
Veprimet për të cilat folësi inkurajon dikë (urdhëron, pyet, këshillon): (mos) merr pjesë, (mos) fol, (mos) hajde.
E kushtëzuar(nënrenditëse).
Veprimet e pritshme, të dëshirueshme ose të mundshme në kushte të caktuara: (nuk) do të merrte pjesë, (nuk) fliste, (nuk do) vinte.

Konjugimet e foljeve

Konjugimi- ky është një ndryshim i foljes sipas personave dhe numrave.

Ka folje të lidhura ndryshe dua, vrap, të cilat bashkohen pjesërisht sipas konjugimit të 1-rë dhe pjesërisht sipas konjugimit të dytë.

Foljet janë të lidhura posaçërisht ka(për të ngrënë) dhe jap.

Analiza morfologjike e foljes

1. Pjesë e fjalës. Kuptimi i përgjithshëm.
Forma fillestare (infinitiv).
2. Karakteristikat morfologjike konstante:
pamje;
transitiviteti;
shlyerja;
konjugim.
Karakteristikat morfologjike të ndryshueshme:
Humor;
koha (në gjendjen treguese);
personi (në kohën e tashme dhe të ardhme; në mënyrën urdhërore);
numri;
gjinore (në kohën e shkuar njëjës dhe në mënyrën kushtore).
3. Roli sintaksor.
Po vozitni... Po dremitë.(Turg.)
A do te shkosh?- folje.
1. (Çfarë po bën?) ngarje (duke treguar veprim). N. f. - makinë.
2. Post. - Nesov. c., moskthim, moskalim, referoj; jo-post - u shpreh më, i pranishëm vr., veta e dytë, shumës. h.
3. (Çfarë po bën?).
Dozing- folje.
1. (Çfarë po bëhet?) dremitje (që tregon gjendjen). N. f. - marr një sy gjumë.
2. Post. - Nesov. c., kthim, moskalim, referoj; jo-post - u shpreh më, i pranishëm vr., jopersonale
3. (Çfarë po bëhet?). të

Mësimi i gjuhës ruse në klasën e 6-të me temën

"Dhe veprimi përpiqet për një rezultat" (shenja konstante dhe jokonstante të foljes) (rrëshqitje 1)

Përdorimi i teknikave të caktuara të teknologjisë RMCCP

Kur përgatitni zhvillimin e një mësimi në gjuhën ruse dhe si rezultat i tij zbatim praktik Përdoret një model bazë me tre faza i teknologjisë RCMCP.

Perceptimi i informacionit ndodh në tre faza, që korrespondojnë me fazat e mëposhtme të mësimit:

1. faza përgatitore - sfiduese;
2. perceptimi aktual i së resë - faza semantike(ose faza e realizimit të kuptimit);
3. përvetësimi i informacionit - faza e reflektimit.

Në këtë mësim u vendosën dhe u arritën qëllimet dhe objektivat e mëposhtme:

1. Intensifikoni punën e nxënësve në mësim duke krijuar një situatë problemore.

2. Zhvilloni aftësitë e nxënësve

Përcaktoni në mënyrë të pavarur njohuritë dhe injorancën tuaj për temën që studiohet;
- Punë në çift;
- të krahasojë, të analizojë, të formulojë pyetje, të bëjë inserte;
- të sistemojë materialin në një grup.

3. Kultivoni një dëshirë për të rimenduar njohuritë e veta mbi temën që studiohet dhe zbatimin e saj praktik.

Mësimet e mëvonshme nuk i kushtohen materialit teorik, por zhvillimit praktik të tij.

Për mendimin tim, teknologjia “Zhvillimi i të menduarit kritik përmes leximit dhe shkrimit” është efektive dhe ka rezultate të mira pozitive; projektuar për studentin në mënyrë që ta afrojë atë sa më afër procesit të mësimit të gjuhës ruse dhe në mënyrë që ai të marrë kënaqësi morale nga kjo.

Epigrafi: "Folja i jep jetë fjalës, - me praninë e saj u jep jetë fjalëve individuale", shkruante N. Grech.(rrëshqitje 2)

Teknikat: Puna individuale e nxënësve në mësim; Punë në grup; teknika e “brainstorming”; "insert", duke krijuar një grup.

Gjatë orëve të mësimit

I. Faza e sfidës - vendosja e qëllimeve

Fjala e mësuesit: "Djema, sot të ftuar erdhën në mësimin tonë të gjuhës ruse nga një shkollë e largët sllave e vjetër që ekzistonte në Rusi shumë shekuj më parë. Ata do të na thonë shumë histori interesante për pjesën më të rëndësishme të të folurit në gjuhën ruse, pa të cilën asgjë në botë nuk mund të ekzistonte dhe të zhvillohej.

Studenti: "Shumë shkrimtarë dhe gjuhëtarë (gjuhëtarë) i kushtuan vëmendje fuqisë së mahnitshme të foljes ruse. Për shembull, Nikolai Grech shkroi: "Folja i jep jetë fjalës me praninë e saj, ajo i jep jetë fjalëve individuale". Ju e shihni deklaratën e Nikolai Grech në tabelë si një epigraf në mësimin e sotëm të gjuhës ruse.

Emri "folje" vjen nga fjala sllave e vjetër "folje - të flas".

Një nga kuptimet e fjalës "folje" në gjuhën e vjetër ruse ishte "fjalë", "fjalim në përgjithësi".

Është në këtë kuptim që A.S. Pushkin në poezinë "Profeti": "Me një folje djeg zemrat e njerëzve". Folja është pjesa më e rëndësishme e të folurit në gjuhën ruse. Vetë emri thekson rëndësinë e tij të veçantë. Folja si pjesë e të folurit do të thotë "proces". Me ndihmën e një foljeje mësojmë se si çdo gjë në këtë botë lëviz, flet, ndryshon ngjyrat, si tingëllon, si ndihet.”

Pyetje: Djema, si e kuptoni deklaratën e Nikolai Grech për gjuhën ruse?

Studenti: “Gjuhëtari i famshëm rus A.M. Peshkovsky argumentoi se "foljet janë fjalë që gjallërojnë gjithçka për të cilën zbatohen". Dhe vërtet është. Me ndihmën e emrave mund të emërtojmë gjithçka që na rrethon. Mbiemrat na ndihmojnë të sqarojmë atë që quhet nga një emër, por vetëm foljet mund të "ringjallën" botën përreth nesh.

Gjuhëtarët e dallojnë foljen si pjesën e pavarur më komplekse dhe më të madhe të të folurit. Sipas shkencëtarëve, folja renditet e dyta (pas emrit) për nga shpeshtësia e përdorimit në të folur.

Dhe në tekste stile të ndryshme foljes i caktohet një rol tjetër. Pra, në stili zyrtar i biznesit- afërsisht 6% e foljeve, në shkencë - rreth 10%. NË fjalim artistik folja përdoret shumë më shpesh: deri në 15% e të gjitha fjalëve në një tekst letrar janë folje. Mjeshtrat e fjalës ruse përdorën me mjeshtëri të drejtpërdrejtë dhe kuptimi figurativ foljet.

Le të mësojmë të gjithë së bashku të përdorim të gjithë shumëllojshmërinë e fjalorit verbal dhe të zgjedhim foljet më të sakta për çdo situatë të të folurit.

Pyetje: Djema, pse mendoni se duhet të mësojmë të përdorim një shumëllojshmëri të fjalorit verbal?

2. Tani le të bëjmë një ushtrim interesant për trurin: "Kush po bën çfarë?" (rrëshqitje 3)

Kuzhinier - ..., doktor - ....., mësues - ..., student - ..., fizarmonikë - ..., artist - ..., rrobaqepës - ..., shitës - ... , bukëpjekësi - .., era - ..., bubullima - ..., vetëtima - .., shi - ..., zjarr - ..., diell - .., ujë - ..

Nxirrni një përfundim.

3. Tani le ta kthejmë shikimin nga piktogramet e paraqitura para jush (janë bashkangjitur në tabelë 9 piktograme fytyrash me një humor të qartë gëzimi, trishtimi, mirësie etj.), dhe duke përdorur foljet do të emërtojmë gjendjen shpirtërore. që shihni në këto "fytyra piktograme" të ndritshme. (Gëzohet, qesh, rrudh vetullat, qan, buzëqesh, zemërohet, etj.)

Nxirrni një përfundim.

5. Formuloni dhe shkruani vetë temën e mësimit.

6. Vendosni një qëllim dhe shkruajeni atë.

7. Mbani mend gjithçka që dinit më parë për foljen dhe shkruani "E dija..." në kolonën e parë të tabelës.

8. Bëhuni në çifte dhe diskutoni listat tuaja. Lini informacione me të cilat të dyja pajtohen, shënoni informacionin me të cilin dikush nuk pajtohet me një pikëpyetje.

(Një ose dy dyshe lexojnë informacionin, mësuesi e shkruan atë në tabelë.)

(Pyetjet shkruhen në tabelë për t'i ndihmuar fëmijët të punojnë në çifte.)

Pyetje: (rrëshqitje 4)

1. Cilat pyetje mund t'i përgjigjet një folje?

2. Çfarë do të thotë një folje si pjesë e të folurit?

3. Çfarë tipare morfologjike ka folja?

4. Si ndryshon?

5. Cili pjesëtar i fjalisë është zakonisht?

II. Faza semantike

1. Nxënësit punojnë individualisht me një tekst që përmban informacion të saktë. Shënimi i tekstit përdoret për të siguruar që nxënësi të mësojë gjëra të reja dhe të refuzojë informacionin e pasaktë. Teksti shënohet duke përdorur karaktere të veçanta:

“! " - E dija.

"+" - E re për mua.

“ - “ - Më bën të dyshoj.

"?" - Pyetje.

2. Nxënësit shkruajnë shkurtimisht (fjalë dhe fraza) informacione të reja në kolonën e dytë të tabelës.

3. Nxënësit formulojnë dhe shkruajnë pyetje në kolonën e tretë të tabelës (vetëm nëse lindin).

Minuta e edukimit fizik.

III. Teksti informativ

1. Emri "Folje" vjen nga fjala e vjetër sllave e kishës"Folje", që do të thotë "të flasësh".

2. Folje - është pjesë e pavarur e të folurit, që tregon veprimin ose gjendjen e një objekti dhe i përgjigjetpyetje çfarë duhet bërë? cfare te bej

3. Foljet mund të kenëkuptimet leksikore të lëvizjes(kërce, vrap, not...); tingull (këndoni, flisni, bërtisni); shteti (bëhet blu, bëhet i artë, sëmuret); procesi (përthith, ngroh); ekzistencës (jeto, bëhu) dhe të tjerët.

4. Foljet kanë diçka të përbashkëtkuptimi gramatikor është "veprim".

5. Folja ka këto veçori morfologjike:

1) Shenjat e vazhdueshme: (rrëshqitje 5)

nje pamje : perfekt (çfarë duhet bërë?); dhe i papërsosur (çfarë të bëjmë?)

b) tranzitiviteti dhe moskalueshmëria (foljet kalimtare kërkojnë kundrinor të drejtë, foljet jokalimtare nuk mund të kenë kundrinor të drejtë);

V) shlyerja dhe parevokueshmëria(foljet refleksive formohen nga foljet jokalimtare duke përdorur prapashtesën –СЯ-Сь;

d) konjugim - ky është një ndryshim i foljeve sipas personave dhe numrave. Konjugimi përcaktohet nga mbaresat e theksuara personale të foljes. Nëse mbaresat vetjake të foljeve janë të patheksuara, atëherë është e nevojshme të mbështetemi në formën e paskajshme të foljes. (Konjugimi i dytë përfshin të gjitha foljet in- atë , përveç për të rruar, shtrirë; 7 folje për - për të ngrënë (shikoj, shiko, urrej, varem, ofendoj, duroj, rrotullohem); 4 folje per– në (dëgjo, merr frymë, mbaj, drejto).

2) Shenja të ndryshueshme (rrëshqitje 6-7)

a) humor: tregues (foljet në gjendjen treguese tregojnë veprime që kanë ndodhur në të kaluarën, po ndodhin në të tashmen ose do të ndodhin në të ardhmen), kushtëzuar (Forma kushtore e foljeve formohet nga rrjedha formë e papërcaktuar duke përdorur prapashtesën - l – dhe grimcat do të; për shembull, do të bëja, do të doja...), imperativ (foljet në mënyrën urdhërore që dikush urdhëron ose kërkon të bëjë; p.sh., shkruaj, lexo, studio...);

b) koha (vetëm foljet në mënyrën treguese ndryshojnë herë pas here): e tashmja (çfarë po bën? çfarë po bëjnë ata?), e kaluara (çfarë bëri (a,o)?), e ardhmja (çfarë do (ut) të bëjë? çfarë do (ut) të bëjë?;

c) numri: njëjës dhe shumës;

d) fytyra : 1 (I - NE); 2 - e (TI - JU); 3 - e (AI - AJO - IT); megjithatë, ka folje për të cilat ndryshimi në person është i pazakontë dhe kjo për shkak të veçorive të kuptimit leksikor të këtyre foljeve. Folje të tilla emërtojnë veprime që ndodhin më vete dhe quhen jopersonale, domethënë pa person. Shprehin: dukuri natyrore (po ngrin, po errësohet); gjendjet fizike ose mendore të një personi (ethe, të dridhura, jo mirë). Foljet jopersonale në një fjali janë gjithmonë kallëzues, ato nuk kanë dhe nuk mund të kenë temë. (Po errësohej. Tashmë ishte mbrëmje.)

d) gjinia (vetëm për foljet në njëjës të kohës së shkuar)

6) Në një fjali është më shpesh kallëzues, mund të veprojë si temë (“Mësimi është gjithmonë i dobishëm”) dhe përfshihet në bazën gramatikore të fjalisë.

7) Grimca - JO me folje shkruhet gjithmonë veçmas, me përjashtim të atyre foljeve që nuk përdoren pa “jo”. Këto janë foljet e mëposhtme:keq, urrej, i indinjuar, i hutuar, i sëmurë, i munguar (dituria), përkëdhel, nuk i pëlqen.

8) Në tekstet letrare, foljet më së shpeshti veprojnë si personifikimit (transferimi i vetive njerëzore në një objekt të pajetë). Për shembull: era ulërin, bilbil, luan; mjegulla merr frymë...

9) Folja vë në veprim gjithçka që ndodh rreth nesh, falë saj ka lëvizje përpara, domethënë jetën….

IV. Faza e reflektimit (të menduarit) (8 rrëshqitje)

Pas leximit të tekstit, studentët duhet të mbajnë mend informacionin që rezultoi i rëndësishëm për secilin prej tyre; rimendimi i njohurive tuaja; hartimi i një grupi (imazhi grafik) në mënyrë që informacioni të ruhet në memorie.

Nxënësit punojnë në dyshe.(Nxënësit diskutojnë informacione të reja në dyshe, bazuar në pyetjet e shkruara në tabelë.)

Pyetje:

1. Cila nga ato që lexuat ishte tashmë e njohur për ju? Çfarë ishte e re? Me çfarë nuk jeni dakord? Çfarë shkaktoi dyshime? Pse? Provoni mendimin tuaj.

2. Hartimi i një grupi në tabelë dhe në fletore së bashku me mësuesin “Veçoritë morfologjike të paqëndrueshme dhe të vazhdueshme të foljes”.

Ushtrimi i trurit "Kush po bën çfarë?" Kuzhinier - ..., doktor - ....., mësues - ..., student - ..., fizarmonikë - ..., artist - ..., rrobaqepës - ..., shitës - ... , bukëpjekësi - .., era - ..., bubullima - ..., vetëtima - .., shi - ..., zjarr - ..., diell - .., ujë - ..

Pyetje: 1. Cilat pyetje mund t'u përgjigjet foljes? 2. Çfarë do të thotë një folje si pjesë e të folurit? 3. Çfarë tipare morfologjike ka folja? 4. Si ndryshon? 5. Cili pjesëtar i fjalisë është zakonisht?

Shenjat e vazhdueshme të foljes a) aspekti: i përsosur (çfarë duhet bërë?); dhe i pakryer (çfarë duhet bërë?) b) kalimtar dhe jokalimtar (foljet kalimtare kërkojnë kundrinor të drejtë, foljet jokalimtare nuk mund të kenë kryefjalë); c) refleksiviteti dhe jorefleksiviteti (foljet refleksive formohen nga foljet jokalimtare duke përdorur prapashtesën –СЯ-Сь; d) konjugimi është ndryshimi i foljeve në persona dhe numra. Konjugimi përcaktohet nga mbaresat e theksuara personale të foljes. Nëse mbaresat vetjake të foljeve janë të patheksuara, atëherë është e nevojshme të mbështetemi në formën e paskajshme të foljes. (Konjugimi i dytë përfshin të gjitha foljet në - it, përveç rruajtjes, shtrimit; 7 folje në - ha (shikoj, shiko, urrej, varem, ofendoj, duroj, rrotullohem); 4 folje në - në (dëgjo, merr frymë, mbaj, makinë).

Veçoritë e paqëndrueshme të një foljeje a) gjendja: treguese (foljet në mënyrën treguese tregojnë veprime që kanë ndodhur në të kaluarën, po ndodhin në të tashmen ose do të ndodhin në të ardhmen), kushtore (Mënyra kushtore e foljeve formohet nga rrjedha të trajtës së pacaktuar duke përdorur prapashtesën - l - dhe grimcat do për shembull, do të bëja, do të doja...), urdhërore (foljet në mënyrën urdhërore që dikush urdhëron ose kërkon të bëjë; për shembull, shkruaj, lexoj, studio); ...).; b) koha (vetëm foljet në mënyrën treguese ndryshojnë sipas kohës): e tashmja (çfarë po bën? çfarë po bëjnë?), e kaluara (çfarë bëri (a,o)?), e ardhmja (çfarë do të bëjë (ut) ? çfarë do të bëjë ai (ut)) ?;

c) numri: njëjës dhe shumës; d) personi: i pari (I - NE); 2 - e (TI - JU); 3 - e (AI - AJO - IT); megjithatë, ka folje për të cilat ndryshimi në person është i pazakontë dhe kjo për shkak të veçorive të kuptimit leksikor të këtyre foljeve. Folje të tilla emërtojnë veprime që ndodhin më vete dhe quhen jopersonale, domethënë pa person. Shprehin: dukuri natyrore (po ngrin, po errësohet); gjendjet fizike ose mendore të një personi (ethe, të dridhura, keq). Foljet jopersonale në një fjali janë gjithmonë kallëzues, ato nuk kanë dhe nuk mund të kenë temë. (Po errësohej. Tashmë ishte mbrëmje.) e) gjinia (vetëm për foljet e kryera në njëjës)

Pyetje: 1. Cila nga ato që lexuat ishte tashmë e njohur për ju? Çfarë ishte e re? Me çfarë nuk jeni dakord? Çfarë shkaktoi dyshime? Pse? Provoni mendimin tuaj.