Në sistemin e parë të sinjalizimit, të gjitha format e sjelljes bazohen në perceptimin e drejtpërdrejtë të realitetit dhe reagimet në përgjigje të stimujve të menjëhershëm (natyrorë). Një person e percepton botën e jashtme bazuar në aktivitetin e sistemit të parë të sinjalizimit. Për rrjedhojë, analiza dhe sinteza e sinjaleve specifike, objekteve dhe fenomeneve të botës së jashtme që përbëjnë sistemin e parë të sinjalit janë të zakonshme për kafshët dhe njerëzit.

Në procesin e zhvillimit njerëzor, u shfaq një "rritje e jashtëzakonshme" në mekanizmat e funksionit të trurit. Ky është sistemi i dytë sinjalizues i realitetit, stimuli specifik i të cilit është një fjalë me një kuptim të qenësishëm, një fjalë që tregon objekte dhe fenomene të botës përreth. Me sistemin e dytë të sinjalit të realitetit, I.P. Pavlov kuptoi proceset nervore që lindin në hemisferat cerebrale si rezultat i perceptimit të sinjaleve nga bota përreth në formën e përcaktimeve të të folurit të objekteve dhe fenomeneve të natyrës dhe shoqërisë. Një fjalë perceptohet nga një person si e dëgjuar (analizues dëgjimor), si i shkruar (analizues vizual) ose si i folur (analizues motorik). Në të gjitha rastet, këto stimuj i bashkon kuptimi i fjalës. Fjalët fitojnë kuptim si rezultat i shfaqjes së një lidhjeje të fortë në korteksin cerebral midis qendrave të ngacmimit që lindin nën ndikimin e objekteve specifike në botën përreth, dhe qendrave ngacmuese që lindin kur fliten me zë të lartë, duke treguar objekte ose veprime specifike. Si rezultat i formimit të lidhjeve të tilla, fjalët mund të zëvendësojnë një stimul specifik mjedisi dhe të bëhet simboli i saj.

Shfaqja e sistemit të dytë të sinjalizimit futi një parim të ri në aktivitetin e trurit të njeriut. Fjala, si sinjal sinjalesh, bën të mundur ikjen nga objektet dhe dukuritë specifike. Zhvillimi i sinjalizimit verbal ka bërë të mundur përgjithësimin dhe shpërqendrimin, i cili shprehet në fenomene karakteristike për njerëzit - të menduarit dhe konceptet.

Aftësia për të menduar përmes imazheve abstrakte (abstrakte), koncepte të shprehura me fjalë ose me fjalë të shkruara, bëri të mundur shfaqjen e të menduarit të përgjithësuar abstrakt.

Pra, sistemi i dytë i sinjalit njerëzor është baza e fjalës thjesht njerëzore të menduarit logjik, baza për formimin e njohurive për botën përreth nesh përmes abstraksioneve verbale dhe bazës së vetëdijes njerëzore.

Në çdo akt të sjelljes njerëzore, zbulohet pjesëmarrja e tre llojeve të lidhjeve interneurone: 1) refleksi i pakushtëzuar; 2) lidhjet e përkohshme të sistemit të parë të sinjalizimit; 3) lidhjet e përkohshme të sistemit të dytë të sinjalizimit. Një analizë e mekanizmave fiziologjikë të sjelljes njerëzore tregon se është rezultat i aktivitetit të përbashkët të të dy sistemeve sinjalizuese, formacioneve nënkortikale dhe të trungut të trurit.

Sistemi i dytë i sinjalizimit si një rregullator më i lartë sjellje njerezore mbizotëron mbi të parën dhe deri diku e ndrydh atë. Në të njëjtën kohë, sistemi i parë i sinjalizimit në një masë të caktuar përcakton aktivitetin e të dytit.

Të dy sistemet e sinjalizimit (gjendjet e të cilave përcaktohen nga funksioni i korteksit cerebral në tërësi) janë të lidhura ngushtë me aktivitetin e qendrave nënkortikale. Një person mund të pengojë vullnetarisht reagimet e tij refleksore të pakushtëzuara, të frenojë shumë manifestime të instinkteve dhe emocioneve. Mund të shtypë reflekset mbrojtëse (në përgjigje të stimujve të dhimbshëm), ushqimin dhe reflekset seksuale. Në të njëjtën kohë, bërthamat nënkortikale, bërthamat e trungut të trurit dhe formimi retikular janë burime të impulseve që ruajnë tonin normal të korteksit cerebral.

Sistemet e sinjalizimit të parë dhe të dytë

I.P. Pavlov e konsideroi sjelljen e njeriut si një aktivitet më të lartë nervor, ku kafshët dhe njerëzit kanë të përbashkët analizën dhe sintezën e sinjaleve të menjëhershme mjedisore, të cilat përbëjnë sistemin e parë sinjalistik të realitetit. Me këtë rast, Pavlov shkroi: "Për një kafshë, realiteti sinjalizohet pothuajse ekskluzivisht vetëm nga acarimet dhe gjurmët e tyre në hemisferat cerebrale, duke mbërritur drejtpërdrejt në qelizat e veçanta të receptorëve vizualë, dëgjimorë dhe të tjerë të trupit. Kjo është ajo që ne kemi në vetvete si mbresa, ndjesi dhe ide nga mjedisi. mjedisi i jashtëm si e natyrshme ashtu edhe nga shoqëria jonë, duke përjashtuar fjalën, të dëgjueshme dhe të dukshme. Ky është sistemi i parë sinjalizues i realitetit që kemi të përbashkët me kafshët.”

Si rezultat veprimtaria e punës, publike dhe marrëdhëniet familjare njerëzit kanë zhvilluar një formë të re të transmetimit të informacionit. Një person filloi të perceptojë informacionin verbal duke kuptuar kuptimin e fjalëve të folura nga ai ose të tjerët, të dukshme - të shkruara ose të shtypura. Kjo çoi në shfaqjen e një sistemi të dytë sinjalizues, unik për njerëzit. Ai zgjeroi ndjeshëm dhe ndryshoi cilësisht aktivitetin më të lartë nervor të njeriut, pasi futi një parim të ri në punë. hemisferat cerebrale truri (lidhja e korteksit me formacionet nënkortikale). Me këtë rast, Pavlov shkroi: "Nëse ndjesitë dhe idetë tona në lidhje me botën përreth nesh janë sinjalet e para të realitetit, sinjalet konkrete, atëherë të folurit, veçanërisht, para së gjithash, stimujt kinestetikë që shkojnë në korteks nga organet e të folurit, janë. sinjalet e dyta, sinjalet e sinjaleve. Ato përfaqësojnë një abstragim nga realiteti dhe lejojnë përgjithësimin, i cili përbën... veçanërisht të menduarit njerëzor, dhe shkenca është një mjet për orientimin më të lartë të një personi në botën rreth tij dhe në vetvete."

Sistemi i dytë i sinjalizimit është rezultat i socialitetit njerëzor si specie. Sidoqoftë, duhet të mbahet mend se sistemi i dytë i sinjalizimit varet nga sistemi i parë i sinjalizimit. Fëmijët e lindur të shurdhër bëjnë të njëjtat tinguj si fëmijët normalë, por pa përforcim të sinjaleve të emetuara përmes analizatorëve dëgjimor dhe pa aftësinë për të imituar zërat e atyre që i rrethojnë, ata bëhen të heshtur.

Dihet se pa komunikim me njerëzit, sistemi i dytë i sinjalizimit (sidomos fjalimi) nuk zhvillohet. Kështu, fëmijët e rrëmbyer nga kafshët e egra dhe që jetonin në një strofkë kafshësh (sindroma Mowgli) nuk e kuptonin fjalimin e njeriut, nuk dinin të flisnin dhe humbën aftësinë për të mësuar të flisnin. Përveç kësaj, dihet se të rinjtë e izoluar prej dekadash, pa komunikim me të tjerët, harrojnë gjuhën e folur.

Mekanizmi fiziologjik Sjellja njerëzore është rezultat i një ndërveprimi kompleks të të dy sistemeve të sinjalizimit me formacionet nënkortikale të hemisferave cerebrale. Pavlov e konsideroi sistemin e dytë të sinjalizimit si "rregullatorin më të lartë të sjelljes njerëzore", i cili mbizotëron mbi sistemin e parë të sinjalizimit. Por kjo e fundit, në një masë të caktuar, kontrollon aktivitetin e sistemit të dytë të sinjalizimit. Kjo i lejon një personi të menaxhojë të tijën reflekset e pakushtëzuara, frenojnë një pjesë të konsiderueshme të manifestimeve instiktive të trupit dhe emocioneve. Një person mund të shtypë me vetëdije reflekset mbrojtëse (madje edhe në përgjigje të stimujve të dhimbshëm), ushqimin dhe reflekset seksuale. Në të njëjtën kohë, formacionet nënkortikale dhe bërthamat e trungut të trurit, veçanërisht formacioni retikular, janë burime (gjeneratorë) të impulseve që ruajnë tonin normal të trurit.

Të gjitha modelet e aktivitetit refleks të kushtëzuar janë të zakonshme për kafshët dhe njerëzit më të lartë. Dhe një person zhvillon reflekse të kushtëzuara ndaj sinjaleve të ndryshme nga bota e jashtme ose gjendjen e brendshme trupi, nëse vetëm acarime të ndryshme të eksterore- ose interoreceptorëve kombinohen me ndonjë acarim që shkakton reflekse të pakushtëzuara ose të kushtëzuara. Dhe tek një person, në kushte të përshtatshme, ndodh frenimi i jashtëm (i pakushtëzuar) ose i brendshëm (i kushtëzuar). Dhe tek njerëzit ka rrezatim dhe përqendrim të ngacmimit dhe frenimit, induksionit, stereotipisë dinamike dhe manifestimeve të tjera karakteristike të aktivitetit refleks të kushtëzuar.

Të përbashkëta si për kafshët ashtu edhe për njerëzit janë analiza dhe sinteza e sinjaleve të drejtpërdrejta nga bota e jashtme, të cilat përbëjnë sistemi i parë i sinjalizimit realitet.

Me këtë rast, I.P. Pavlov tha: "Për një kafshë, realiteti sinjalizohet pothuajse ekskluzivisht nga acarimet dhe gjurmët e tyre në hemisferat cerebrale, duke mbërritur drejtpërdrejt në qelizat e veçanta të receptorëve vizualë, dëgjimorë dhe të tjerë të trupit. Kjo është ajo që kemi edhe ne në vetvete si mbresa, ndjesi dhe ide nga mjedisi i jashtëm përreth, natyror dhe social, duke përjashtuar fjalën, të dëgjueshme dhe të dukshme. kjo - sistemi i parë i sinjalizimit realitet, ne kemi të përbashkëta me kafshët.”

Një person është në proces të zhvillim social, si rezultat i aktivitetit të punës u shfaq një rritje e jashtëzakonshme e mekanizmave të funksionit të trurit. Ajo u be sistemi i dytë i sinjalizimit, e lidhur me sinjalizimin verbal, me të folurin. Ky sistem sinjalizimi shumë i sofistikuar përbëhet nga perceptimi i fjalëve - të folura (me zë ose në heshtje), të dëgjuara ose të dukshme (lexim). Zhvillimi i sistemit të dytë të sinjalizimit ka zgjeruar në mënyrë të jashtëzakonshme dhe ka ndryshuar cilësisht aktivitetin më të lartë nervor të njerëzve.

Shfaqja e sinjalizimit të të folurit futi një parim të ri në veprimtarinë e hemisferave cerebrale. "Nëse ndjesitë dhe idetë tona," tha I. P. Pavlov, "në lidhje me botën përreth nesh, janë për ne sinjalet e para të realitetit, sinjalet konkrete, atëherë të folurit, veçanërisht stimujt kinestetikë që vijnë në korteks nga organet e të folurit, janë sinjale të dyta, sinjale sinjale. Ato përfaqësojnë një abstragim nga realiteti dhe lejojnë përgjithësimin, i cili përbën mendimin tonë të tepërt më të lartë specifik njerëzor, i cili krijon fillimisht empirizmin universal njerëzor dhe më në fund shkencën - një mjet për orientimin më të lartë të njeriut në botën rreth tij dhe në vetvete.

Një person përdor sinjale verbale për të përcaktuar gjithçka që ai percepton me ndihmën e receptorëve të tij. Fjala "sinjal sinjalesh" bën të mundur ikjen nga objekte dhe fenomene specifike. Zhvillimi i sinjalizimit verbal bëri të mundur përgjithësimin dhe abstragimin, të cilat gjejnë shprehjen e tyre në konceptet njerëzore. “Çdo fjalë (fjalim) tashmë përgjithësohet.

Ndjenjat tregojnë realitetin; mendimi dhe fjala janë të përbashkëta.” Sistemi i dytë i sinjalizimitështë i lidhur pazgjidhshmërisht me jetën shoqërore të një personi, është rezultat i marrëdhënies komplekse në të cilën ndodhet individi me mjedisin shoqëror që e rrethon. Sinjalizimet verbale, të folurit, gjuha janë mjete komunikimi midis njerëzve që zhvillohen midis njerëzve në procesin e punës kolektive. Kështu, sistemi i dytë i sinjalizimit është i përcaktuar shoqërisht.

Jashtë shoqërisë - pa komunikim me njerëzit e tjerë - sistemi i dytë i sinjalizimit nuk zhvillohet. Janë përshkruar raste kur fëmijët e rrëmbyer nga kafshët e egra mbetën të gjallë dhe u rritën në një strofkë kafshësh. Ata nuk e kuptonin fjalën dhe nuk mund të flisnin. Dihet gjithashtu se njerëzit që në moshë të re ishin të izoluar për dekada nga shoqëria e njerëzve të tjerë, harruan fjalën e tyre; sistemi i tyre i dytë i alarmit pushoi së funksionuari.

Doktrina e aktivitetit më të lartë nervor bëri të mundur zbulimin e modeleve të funksionimit të sistemit të dytë të sinjalizimit. Doli se ligjet bazë të ngacmimit dhe frenimit janë të përbashkëta për të dy sistemet e sinjalit të parë dhe të dytë. Ngacmimi i çdo pike në korteksin cerebral te njerëzit lidhet me zonat e perceptimit të të folurit dhe shprehjen e tij, d.m.th., me qendrat shqisore dhe motorike të të folurit. Dëshmi për këtë jepet në eksperimentet e A.G. Ivanov-Smolensky dhe kolegët e tij mbi fëmijët.

Pas formimit të një refleksi të kushtëzuar ndaj çdo sinjali tingulli ose drite, për shembull, në tingullin e një zile ose ndezjen e një llambë të kuqe, përcaktimi verbal i sinjalit të kushtëzuar, d.m.th., fjalët "këmbanë", "ngjyrë të kuqe". , evokohet menjëherë pa kombinim paraprak me një refleks të kushtëzuar nga stimuli i pakushtëzuar. Në kushtet e kundërta të eksperimentit, kur një refleks i kushtëzuar u zhvillua në përgjigje të një sinjali verbal, d.m.th., kur stimuli i kushtëzuar ishte fjalët "zile" ose "llambë e kuqe", refleksi i kushtëzuar u vu re që në përdorimin e parë si një stimul i zhurmës së një zile ose ndezje e një llambë të kuqe, të cilat nuk janë kombinuar kurrë më parë me acarim të pakushtëzuar.

Në disa eksperimente të L.I Kotlyarevsky, stimuli i pakushtëzuar ishte errësimi i syrit, i cili shkaktoi zgjerimin e bebëzës. Stimuli i kushtëzuar ishte zilja. Pasi u zhvillua një refleks i kushtëzuar për tingullin e një zile, mjaftoi të thuhej fjala "këmbanë" dhe u shfaq refleksi i kushtëzuar. Për më tepër, nëse vetë subjekti e shqiptoi këtë fjalë, atëherë lindi gjithashtu një refleks i kushtëzuar i shtrëngimit ose zgjerimit të bebëzës. Të njëjtat dukuri u vërejtën nëse stimuli i pakushtëzuar ishte presioni në zverkun e syrit, i cili shkaktoi një ulje të refleksit të aktivitetit kardiak.

Mekanizmi i reaksioneve të tilla refleksore të kushtëzuara është për faktin se në procesin e të mësuarit të të folurit, shumë kohë përpara eksperimenteve, u krijuan lidhje të përkohshme midis pikave kortikale që marrin sinjale nga artikuj të ndryshëm, dhe qendrat e të folurit që perceptojnë emërtimet verbale të objekteve. Kështu, qendrat e të folurit përfshihen në formimin e lidhjeve të përkohshme në korteksin cerebral të njeriut. Në të gjitha eksperimentet e përshkruara, hasim fenomenin e rrezatimit zgjedhor, i cili konsiston në faktin se ngacmimet nga sistemi i parë i sinjalit transmetohen në të dytin dhe mbrapa. Rrezatimi selektiv është një parim thelbësisht i ri fiziologjik, i manifestuar në aktivitetin e sistemit të dytë të sinjalizimit dhe karakterizon marrëdhënien e tij me të parin.

Një fjalë perceptohet nga një person jo vetëm si një tingull i veçantë ose një shumë tingujsh, por si një koncept specifik, domethënë perceptohet kuptimi i saj semantik. Kjo vërtetohet nga eksperimentet e L.A. Schwartz, i cili, pasi kishte zhvilluar një refleks të kushtëzuar ndaj një fjale, për shembull, "rrugë", më pas e zëvendësoi atë me një sinonim, për shembull, fjalën "rrugë". Fjala sinonimike ngjalli saktësisht të njëjtin reagim refleks të kushtëzuar si fjala për të cilën u zhvillua refleksi i kushtëzuar. Një fenomen i ngjashëm u vërejt kur zëvendësoi një fjalë ruse që shërbeu si një stimul i kushtëzuar me të njëjtën fjalë në kuptim gjuhe e huaj, të njohur për këtë temë. Është thelbësore që fjalët "neutrale", domethënë ato për të cilat nuk është formuar një refleks i kushtëzuar, të mos ngjallin reagime. Një fjalë që tingëllonte e ngjashme, për shembull, fjala "tym" gjatë një refleksi të kushtëzuar me fjalën "shtëpi", evokoi refleksin vetëm në fillim. Shumë shpejt, në përgjigje të fjalëve të tilla u formua diferencimi dhe ata pushuan së ngjallur reflekse të kushtëzuara.

Lidhjet krijohen gjithashtu midis zonave të ndryshme të korteksit cerebral dhe qendrave të përfshira në aktet e leximit dhe shkrimit gjatë procesit të të mësuarit. Kjo është arsyeja pse, pasi zhvillon një refleks të kushtëzuar ndaj tingullit të një zile, mbishkrimi "këmbanë" ngjall një reagim refleks të kushtëzuar tek një person që di të lexojë.

Sinjalet e të folurit në eksperimentet mbi njerëzit mund të përdoren me sukses si përforcim i një stimuli të kushtëzuar. Për këtë qëllim, një stimul i kushtëzuar, për shembull, tingulli i ziles, shoqërohet me një udhëzim verbal - një urdhër: "shtypni tastin", "çohu", "tërheq dorën" etj. Si rezultat. i një numri kombinimesh të stimulit të kushtëzuar me udhëzime verbale, (në shembullin tonë - në tingullin e një zile) është një refleks i kushtëzuar, natyra e të cilit korrespondon me udhëzimet. Fjala është një përforcues i fuqishëm, mbi bazën e të cilit mund të formohen reflekse shumë të forta të kushtëzuara.

Sistemet e sinjalizimit të parë dhe të dytë të pandashme nga njëra-tjetra. Tek njerëzit, të gjitha perceptimet dhe idetë dhe shumica e ndjesive janë të përcaktuara verbalisht. Nga kjo rezulton se ngacmimet e sistemit të parë të sinjalit, të shkaktuara nga sinjale specifike nga objektet dhe fenomenet e botës përreth, transmetohen në sistemin e dytë të sinjalit.

Funksionimi i veçantë i sistemit të parë të sinjalizimit pa pjesëmarrjen e të dytit (përveç rasteve të patologjisë) është i mundur vetëm tek një fëmijë para se të zotërojë të folurit.

Ne e perceptojmë botën përreth nesh falë dy sistemeve: sistemeve të sinjalizimit të parë dhe të dytë.

Për të marrë informacion mbi gjendjen e trupit dhe mjedisin e jashtëm, sistemi i parë i sinjalizimit përdor të gjitha shqisat e njeriut: prekjen, shikimin, nuhatjen, dëgjimin dhe shijen. Sistemi i dytë, më i ri, i sinjalizimit na lejon të perceptojmë botën përmes të folurit. Zhvillimi i tij ndodh në bazë dhe në ndërveprim me të parën në procesin e zhvillimit dhe rritjes njerëzore. Në këtë artikull do të shohim se cili është sistemi i parë i sinjalizimit, si zhvillohet dhe funksionon.

Si ndodh kjo te kafshët?

Të gjitha kafshët mund të përdorin vetëm një burim informacioni për realitetin përreth dhe ndryshimet në gjendjen e tij, i cili është sistemi i parë i sinjalizimit. Bota e jashtme, e përfaqësuar përmes objekteve të ndryshme që posedojnë një shumëllojshmëri kimikatesh dhe vetitë fizike, të tilla si ngjyra, aroma, forma etj., veprojnë si sinjale të kushtëzuara që paralajmërojnë trupin për ndryshimet me të cilat është e nevojshme të përshtatet. Kështu, një tufë drerësh që dremisin në diell, duke ndjerë aromën e një grabitqari zvarritës, papritmas ngrihet dhe ikën. Stimuli u bë një sinjal i afrimit të rrezikut.

Kështu, në kafshët më të larta sistemi i parë (refleks i kushtëzuar) i sinjalizimit është një pasqyrim i saktë i botës së jashtme që na rrethon, duke na lejuar t'i përgjigjemi saktë ndryshimeve dhe të përshtatemi me to. Të gjitha sinjalet e tij lidhen me një objekt specifik dhe janë specifikë. që përbëjnë bazën e të menduarit elementar të lidhur me objektin e kafshëve formohen pikërisht përmes këtij sistemi.

Sistemi i sinjalizimit të parë të njeriut funksionon në të njëjtën mënyrë si te kafshët më të larta. Funksionimi i tij i izoluar vërehet vetëm tek të porsalindurit, nga lindja deri në moshën gjashtë muajshe, nëse fëmija është në një mjedis normal shoqëror. Formimi dhe zhvillimi i sistemit të dytë të sinjalizimit ndodh në proces dhe si pasojë e edukimit dhe ndërmjet njerëzve.

Llojet e aktivitetit nervor

Njeriu është një qenie komplekse që ka kaluar nëpër të tijën zhvillim historik përmes ndryshimeve komplekse në strukturën dhe funksionimin anatomik dhe fiziologjik, si dhe psikologjik. I gjithë kompleksi i proceseve të ndryshme që ndodhin në trupin e tij kryhet dhe kontrollohet përmes një prej kryesoreve sistemet fiziologjike- shqetësuar.

Veprimtaritë e këtij sistemi ndahen në më të ulëta dhe më të larta. Për kontrollin dhe menaxhimin e të gjithëve organet e brendshme dhe sistemet e trupit të njeriut janë përgjegjës për të ashtuquajturin aktivitet të ulët nervor. Ndërveprimet me objektet dhe objektet e realitetit përreth përmes proceseve dhe mekanizmave të tillë neuropsikikë si inteligjenca, perceptimi, të menduarit, të folurit, kujtesa, vëmendja klasifikohen si aktivitet më i lartë nervor (HNA). Një ndërveprim i tillë ndodh përmes ndikimit të drejtpërdrejtë të objekteve të ndryshme në receptorë, për shembull, dëgjimor ose vizual, me transmetimin e mëtejshëm të sinjaleve të marra. sistemi nervor organi i përpunimit të informacionit - truri. Ishte ky lloj sinjalizimi që shkencëtari rus I.P. Pavlov e quajti sistemin e parë të sinjalizimit. Falë tij, u bë i mundur shfaqja dhe zhvillimi i sistemit të dytë të sinjalizimit, karakteristik vetëm për njerëzit dhe i lidhur me fjalën e dëgjueshme (të folurit) ose të dukshme (burimet e shkruara).

Cilat janë sistemet e sinjalizimit?

Bazuar në punimet e fiziologut dhe natyralistit të famshëm rus I.M. Sechenov mbi aktivitetin refleks të pjesëve më të larta të trurit, I.P Pavlov krijoi një teori për GNI - aktivitet më i lartë nervor i njeriut. Në kuadër të kësaj doktrine u formulua koncepti se çfarë janë sistemet e sinjalizimit. Kuptohen si komplekse të lidhjeve refleksore të kushtëzuara të formuara në korteksin cerebral (izokorteksi) si rezultat i marrjes së impulseve të ndryshme nga bota e jashtme ose nga sistemet dhe organet e trupit. Kjo do të thotë, puna e sistemit të parë të sinjalizimit ka për qëllim kryerjen e operacioneve analitike dhe sintetike për të njohur sinjalet që vijnë nga shqisat për objektet në botën e jashtme.

Si rezultat i zhvillimit shoqëror dhe zotërimit të të folurit, u ngrit dhe u zhvillua një sistem i dytë sinjalizues. Ndërsa psikika e fëmijës rritet dhe zhvillohet, aftësia për të kuptuar dhe më pas riprodhuar të folurit zhvillohet gradualisht si pasojë e shfaqjes dhe konsolidimit të lidhjeve asociative, tingujve të folur ose fjalëve me përshtypje shqisore për objektet në mjedisin e jashtëm.

Karakteristikat e sistemit të parë të sinjalizimit

Në këtë sistem sinjalizimi, si mjetet dhe metodat e komunikimit ashtu edhe të gjitha format e tjera të sjelljes bazohen në perceptimin e drejtpërdrejtë të realitetit përreth dhe në reagimin ndaj impulseve që vijnë prej tij në procesin e ndërveprimit. Sistemi i parë i sinjalizimit njerëzor është një reflektim shqisor konkret i përgjigjes i ndikimit në receptorët nga bota e jashtme.

Së pari, trupi përjeton një ndjesi të çdo fenomeni, vetie ose objekti të perceptuar nga receptorët e një ose më shumë organeve shqisore. Ndjesitë më pas shndërrohen në më shumë forma komplekse- perceptimi. Dhe vetëm pasi të jetë formuar dhe zhvilluar sistemi i dytë i sinjalizimit, bëhet i mundur krijimi i formave abstrakte të reflektimit që nuk janë të lidhura me një objekt specifik, siç janë përfaqësimet dhe konceptet.

Lokalizimi i sistemeve të sinjalizimit

Qendrat e vendosura në hemisferat cerebrale janë përgjegjëse për funksionimin normal të të dy sistemeve të sinjalizimit. Marrja dhe përpunimi i informacionit për sistemin e parë të sinjalizimit kryhet si nga perceptimi ashtu edhe nga përpunimi i rrjedhës së informacionit për sistemin e dytë të sinjalizimit, i cili është përgjegjës për zhvillimin e të menduarit logjik. Sistemi i dytë (më shumë se i pari) i sinjalizimit të njeriut varet nga integriteti strukturor i trurit dhe funksionimi i tij.

Marrëdhënia ndërmjet sistemeve të sinjalizimit

Sipas Pavlov, sistemi i dytë dhe i parë i sinjalizimit janë në ndërveprim të vazhdueshëm dhe janë të ndërlidhur sipas funksioneve që kryejnë. Kjo për faktin se në bazë të së parës, u ngrit dhe u zhvillua një sistem i dytë sinjalizimi. Vjen nga mjedisi dhe nga pjesë të ndryshme sinjalet e trupit të të parit janë në ndërveprim të vazhdueshëm me sinjalet e të dytit. Gjatë një ndërveprimi të tillë, shfaqja e reflekset e kushtëzuara më shumë rendit të lartë, të cilat krijojnë lidhje funksionale ndërmjet tyre. Për shkak të proceseve të zhvilluara të të menduarit dhe mënyrës së jetesës shoqërore, një person ka një sistem sinjalizimi të dytë më të zhvilluar.

Fazat e zhvillimit

Në procesin e individit zhvillimin mendor Për një fëmijë të lindur në terma, sistemi i parë i sinjalizimit fillon të marrë formë brenda pak ditësh pas lindjes. Në moshën 7-10 ditësh është i mundur formimi i reflekseve të para të kushtëzuara. Pra, foshnja bën lëvizje thithëse me buzët e tij edhe para se t'i futet thithka në gojë. Reflekset e kushtëzuara ndaj stimujve të tingullit mund të formohen në fillim të muajit të dytë të jetës.

Sa më i madh të bëhet fëmija, aq më shpejt formohen reflekset e tij të kushtëzuara. Në mënyrë që një fëmijë një muajsh të krijojë një lidhje të përkohshme, do të jetë e nevojshme të bëhen shumë përsëritje të ndikimit të stimujve të pakushtëzuar dhe të kushtëzuar. Në një fëmijë dy deri në tre muaj, duhen vetëm disa përsëritje për të krijuar të njëjtën lidhje të përkohshme.

Sistemi i dytë i sinjalizimit fillon të formohet tek fëmijët e moshës një vjeç e gjysmë, kur me emërtimin e përsëritur të një objekti, së bashku me demonstrimin e tij, fëmija fillon t'i përgjigjet fjalës. Tek fëmijët del në pah vetëm në moshën 6-7 vjeç.

Kthimi i roleve

Kështu, në procesin e zhvillimit psikofizik të fëmijës, gjatë gjithë fëmijërisë dhe adoleshencës, vërehet një ndryshim në rëndësinë dhe përparësinë midis këtyre sistemeve të sinjalizimit. NË mosha shkollore dhe deri në fillimin e pubertetit del në plan të parë sistemi i dytë i sinjalizimit. Gjatë pubertetit, për shkak të ndryshimeve të rëndësishme hormonale dhe fiziologjike në trupin e adoleshentëve, për një periudhë të shkurtër sistemi i parë i sinjalizimit bëhet sërish kryesori. Nga shkolla e mesme, sistemi i dytë i sinjalizimit përsëri bëhet lider dhe ruan pozicionin e tij dominues gjatë gjithë jetës, duke u përmirësuar dhe zhvilluar vazhdimisht.

Kuptimi

Sistemi i parë i sinjalizimit tek njerëzit, pavarësisht mbizotërimit të të dytit tek të rriturit, ka rëndësi të madhe në forma të tilla veprimtaria njerëzore, si sporti, kreativiteti, mësimi dhe puna. Pa të, puna e një muzikanti dhe artisti, aktori dhe sportisti profesionist do të ishte e pamundur.

Pavarësisht ngjashmërisë së këtij sistemi te njerëzit dhe kafshët, tek njerëzit sistemi i parë i sinjalizimit është shumë më kompleks dhe strukturë perfekte, pasi është në ndërveprim të vazhdueshëm harmonik me të dytin.

1.1. Sistemi i parë i sinjalit 3

1.2. Sistemi i dytë i alarmit 4

1.3 Ndërveprimi i sistemeve të sinjalit të parë dhe të dytë 7

Referencat 10

1. Aktiviteti sinjalizues i trurit

Pavlov e quajti aktivitetin refleks të kushtëzuar të korteksit cerebral aktivitetin sinjalistik të trurit, pasi stimujt nga mjedisi i jashtëm i japin trupit sinjale për atë që është e rëndësishme për të në botën përreth. Pavlov i quajti sinjalet që hyjnë në tru që shkaktohen nga objektet dhe fenomenet që veprojnë në shqisat (që rezultojnë në ndjesi, perceptime, ide) sistemi i parë i sinjalizimit; gjendet tek njerëzit dhe kafshët. Por tek njerëzit, siç shkruan Pavlov, një rritje e jashtëzakonshme e mekanizmave të aktivitetit nervor ndodhi në procesin e aktivitetit të punës dhe jete sociale. Kjo shtesë është fjalimi njerëzor, dhe sipas teorisë së Pavlovit, është sistemi i dytë i sinjalizimit - verbal.

Sipas këndvështrimit të Pavlovit, rregullimi i marrëdhënieve të organizmit me mjedisin kryhet në kafshët më të larta, përfshirë njerëzit, përmes dy rasteve të ndërlidhura të trurit: aparatit nervor të reflekseve të pakushtëzuara, të shkaktuara nga disa të pakushtëzuara (duke vepruar që nga lindja) stimujt e jashtëm, përqendrohen në nënkorteks; ky aparat, që përbën shkallën e parë, siguron orientim të kufizuar në mjedis dhe përshtatje të dobët. Shkalla e dytë formohet nga hemisferat cerebrale, në të cilat është përqendruar aparati nervor i reflekseve të kushtëzuara, duke siguruar sinjalizimin e disa stimujve të pakushtëzuar nga një numër i panumërt stimujsh të tjerë, të analizuar dhe të sintetizuar; Kjo pajisje zgjeron në mënyrë dramatike aftësitë orientuese të trupit dhe rrit përshtatshmërinë e tij.

2. Sistemi i parë i sinjalizimit

Në sistemin e parë të sinjalizimit, të gjitha format e sjelljes, duke përfshirë metodat dhe mjetet e komunikimit të ndërsjellë, bazohen vetëm në perceptimin e drejtpërdrejtë të realitetit dhe reagimet ndaj stimujve natyrorë. Sistemi i parë i sinjalizimit ofron forma të reflektimit shqisor konkret. Në këtë rast, trupi së pari zhvillon një ndjesi të vetive, objekteve dhe fenomeneve individuale të perceptuara nga formacionet përkatëse të receptorit. Në fazën tjetër, mekanizmat nervorë të ndjesive bëhen më komplekse, dhe mbi bazën e tyre lindin forma të tjera, më komplekse të reflektimit - perceptimi. Dhe vetëm me shfaqjen dhe zhvillimin e sistemit të dytë të sinjalizimit, bëhet e mundur të zbatohet një formë abstrakte e reflektimit - formimi i koncepteve dhe ideve.

Ndryshe nga reflekset e kushtëzuara të kafshëve, të cilat pasqyrojnë realitetin përreth me ndihmën e sinjaleve specifike dëgjimore, vizuale dhe të tjera shqisore, stimujt e sistemit të dytë të sinjalizimit pasqyrojnë realitetin përreth me ndihmën e koncepteve përgjithësuese, abstrakte të shprehura me fjalë. Ndërsa kafshët veprojnë vetëm me imazhe të formuara në bazë të stimujve të sinjalit të perceptuar drejtpërdrejt, një person me sistemin e tij të dytë të sinjalit të zhvilluar operon jo vetëm me imazhe, por edhe me mendime të lidhura me to, imazhe kuptimplote që përmbajnë informacion semantik (nocional). Stimujt e sistemit të dytë të sinjalizimit ndërmjetësohen kryesisht nga aktiviteti mendor i njeriut.

Sistemi i parë i sinjalizimit është sinjalet vizuale, dëgjimore dhe të tjera shqisore nga të cilat ndërtohen imazhet e botës së jashtme. Perceptimi i sinjaleve të drejtpërdrejta nga objektet dhe dukuritë e botës përreth dhe sinjalet nga mjedisi i brendshëm i trupit, që vijnë nga receptorët vizualë, dëgjimorë, të prekshëm e të tjerë, përbën sistemin e parë të sinjalizimit që kanë kafshët dhe njerëzit.

Sistemi i parë i sinjalizimit, një sistem lidhjesh refleksesh të kushtëzuara të formuara në korteksin cerebral të kafshëve dhe njerëzve kur receptorët ekspozohen ndaj stimujve që vijnë nga mjedisi i jashtëm dhe i brendshëm. Është baza për pasqyrimin e drejtpërdrejtë të realitetit në formën e ndjesive dhe perceptimeve.

Termi sistem i parë i sinjalizimit u prezantua në 1932 nga I. P. Pavlov gjatë studimit të mekanizmit fiziologjik të të folurit. Sipas Pavlov, për një kafshë, realiteti sinjalizohet kryesisht nga acarimet (dhe gjurmët e tyre në hemisferat cerebrale), të cilat perceptohen drejtpërdrejt nga qelizat e receptorëve vizualë, dëgjimorë dhe të tjerë të trupit. “Kjo është ajo që kemi në vetvete edhe si mbresa, ndjesi dhe ide nga mjedisi i jashtëm përreth, natyror dhe shoqëror, duke përjashtuar fjalën, të dëgjueshme dhe të dukshme. Ky është sistemi i parë sinjalizues i realitetit që kemi të përbashkët me kafshët.”

Sistemi i parë i sinjalizimit ofron forma të reflektimit shqisor konkret. Në këtë rast, trupi së pari zhvillon një ndjesi të vetive, objekteve dhe fenomeneve individuale të perceptuara nga formacionet përkatëse të receptorit. Në fazën tjetër, mekanizmat nervorë të ndjesive bëhen më komplekse, dhe mbi bazën e tyre lindin forma të tjera, më komplekse të reflektimit - perceptimi. Dhe vetëm me shfaqjen dhe zhvillimin e sistemit të dytë të sinjalizimit, bëhet e mundur të zbatohet një formë abstrakte e reflektimit - formimi i koncepteve dhe ideve.