สมาชิกรองของประโยคเป็นหนึ่งในหัวข้อที่ยากที่สุดในภาษารัสเซีย ในทางกลับกัน ทุกอย่างอยู่ภายใต้กฎง่ายๆ ซึ่งเข้าใจได้ง่ายมาก คำจำกัดความ การเพิ่มเติม และสถานการณ์ในภาษารัสเซียคืออะไร จะหาได้อย่างไรในประโยค และภายใต้เงื่อนไขใดที่คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค ลองหากัน

ทฤษฎีเล็กน้อย

วัตถุตอบคำถามของกรณีทางอ้อม (ทั้งหมดยกเว้นประโยค) และอ้างถึงหัวเรื่อง ส่วนใหญ่มักจะแสดงด้วยคำนาม, วลีวลี, การรวมกันของตัวเลขกับคำนาม, กริยาที่ไม่สิ้นสุด (ดู ( ใคร?) สำหรับผู้ที่เข้ามา; บริจาค ( ถึงผู้ซึ่ง?) ให้เขา; ฉันซื้อ ( อะไร) สามเล่ม). การเพิ่มนั้นมีทั้งทางตรงและทางอ้อม ในกรณีแรก พวกเขาแสดงเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดในกรณีสัมพันธการกโดยไม่มีคำบุพบท (ไม่ได้อ่าน (ใครอะไร?) หนังสือ) หรือคำนามที่แสดงส่วนหนึ่งของทั้งหมดในกรณีเดียวกัน (ดื่ม ( อะไร?) ชา). ส่วนเพิ่มเติมอื่นๆ ทั้งหมดเป็นทางอ้อม

คำจำกัดความกำหนดสัญลักษณ์ของวัตถุและตอบคำถาม "อะไร" "ของใคร" สามารถเป็นส่วนใด ๆ ของคำพูด สิ่งสำคัญคือหน้าที่บรรยาย มีการตกลงกัน (รวมกับคำที่กำหนดในเพศ จำนวน และกรณี (จับ ( ที่?) สีฟ้า ป่า ( ที่?) สีเขียว)) และไม่สอดคล้องกัน (เกี่ยวข้องกับคำหลักในความหมายหรือตามหลักไวยากรณ์ (ตัวพิมพ์ใหญ่ ( ที่?)ด้านข้างในบ้าน ( อะไร?) จากไม้)).

สถานการณ์ในภาษารัสเซียเป็นสมาชิกรองที่ใหญ่ที่สุดของประโยค มันตอบคำถามของคำวิเศษณ์และสามารถระบุสถานที่ (ไป ( ที่ไหน?) บ้าน), เวลา ( พบฉัน ( เมื่อไร?) พรุ่งนี้), โหมดของการกระทำ (พูด ( ยังไง?) เสียงดัง) ฯลฯ (ลักษณะอย่างเดียวกับวิเศษณ์).

ในการแยกวิเคราะห์วากยสัมพันธ์

ภาษารัสเซียนั้นยอดเยี่ยม: นอกจากนี้ คำจำกัดความ สถานการณ์ไม่ได้เป็นเพียงองค์ประกอบรองที่อธิบายองค์ประกอบหลักเท่านั้น แต่ยังช่วยในการวิเคราะห์วากยสัมพันธ์อีกด้วย หากมีสถานการณ์ในประโยค แต่ไม่มีภาคแสดงที่จะอธิบาย เราสามารถพูดถึงประโยคสองส่วนที่ไม่สมบูรณ์ได้อย่างปลอดภัย (I ( ที่ไหน?) หน้าแรก - กริยา "ไป" / "ไป" ถูกละไว้ ดังนั้นจึงไม่สมบูรณ์) ในทางกลับกัน การเพิ่มและคำจำกัดความจะอธิบายหัวเรื่อง ดังนั้นประโยคที่ไม่มีภาคแสดง แต่มีสมาชิกรองเหล่านี้ก็สามารถเป็นตัวหารได้เช่นกัน ( "เช้าตรู่").

แต่ที่นี่เป็นสิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้ว่าคำจำกัดความของคำคุณศัพท์ซึ่งอยู่หลังคำนามจะกลายเป็นภาคแสดงโดยอัตโนมัตินั่นคือประโยค "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง"จะเป็นตัวหารร่วมและ "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง"- สองฝ่าย

คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค

แต่ขอให้เรากลับไปที่การแยกข้อกำหนดดังกล่าวเป็นส่วนเพิ่มเติมและสถานการณ์ ภาษารัสเซียถูกจัดเรียงในลักษณะที่แทบจะไม่คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคจากประโยคหลัก นอกจากนี้ เราสามารถพูดได้ว่า Add-on แทบจะไม่โดดเด่นเลย
ในทางกลับกันรวมถึงสถานการณ์ที่แยกภาษารัสเซีย โดยรวมแล้ว มีสามกรณีที่สมาชิกของประโยคนี้คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค:

• ประการแรก ถ้ามันแสดงโดยการหมุนเวียนของกริยา ( "หลังจากขับรถสองร้อยกิโลเมตร เราเข้าใจทุกอย่าง") หรือ gerund เดียว ( “หลังจากกินข้าวเสร็จ เด็กน้อยก็เดินทางต่อไป”). แต่ที่นี่เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องแยกแยะ gerund ปกติจาก gerund ซึ่งเป็นคำวิเศษณ์ของโหมดการกระทำ ( "เขาอ่านนอนลง") เพราะในกรณีนี้จะไม่มีการแบ่งแยก
• ประการที่สอง หากคำบุพบท "แม้ว่า" (นี่คือสิ่งที่คล้ายกับสัมปทาน NGN) สามารถถูกแทนที่ด้วยคำบุพบท "ตรงกันข้าม" จะไม่ใช่วลีที่มีส่วนร่วม ( "แม้จะมีความยากลำบากทั้งหมด เราก็ทำมันได้").
• ประการที่สามหากมีวลีเปรียบเทียบกับคำว่า "เป็น", "ราวกับว่า", "ราวกับว่า" ก็คล้ายกับคำวิเศษณ์ของการกระทำ ( “เมฆเหมือนสำลีลอยต่ำเหนือพื้นโลก”).

สถานการณ์ไม่แตกต่างกันในภาษารัสเซีย:

• หากแสดงด้วยหน่วยวลี ซึ่งสามารถแทนที่ด้วยคำวิเศษณ์ ( "วิ่งหัวทิ่ม"คือเร็วมาก)
• ในกรณีของคำวิเศษณ์ปฏิวัติ - ถ้าพวกเขาเป็นสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคที่มีสถานการณ์ที่ไม่แยก ( “เขาเล่าทุกอย่างอย่างตรงไปตรงมา ไม่อายเลย”). ที่นี่ทุกอย่างขึ้นอยู่กับความหมาย: ถ้ามันเป็นสิ่งสำคัญในการดำเนินการนั่นคือมันเป็นไปไม่ได้ที่จะแยกเพรดิเคตออกจากสถานการณ์โดยไม่ทำลายการเชื่อมต่อทางตรรกะก็ไม่จำเป็นต้องแยก ( “เธอนั่งก้มหน้า”).

บทสรุป

นอกจากนี้คำจำกัดความและสถานการณ์ที่แยกจากกันในภาษารัสเซียเป็นหัวข้อที่เรียบง่าย แต่มีประโยชน์มากและเป็นที่ทราบกันดีว่าพบบ่อย การทำความเข้าใจกฎจะช่วยให้คุณทำงานที่ซับซ้อนที่เกี่ยวข้องกับการแยกสมาชิกรองของประโยคด้วยเครื่องหมายจุลภาคได้อย่างง่ายดาย

สวัสดีผู้อ่านที่รักของเว็บไซต์บล็อก วันนี้เราจะมาพูดถึงว่าสมาชิกคืออะไรและคืออะไร นักเรียนทุกคนต้องผ่านหัวข้อนี้ในระดับประถมศึกษา

แต่สิ่งที่เราเคยสอนส่วนใหญ่ถูกลืมไปแล้ว และบางทีอาจจะเป็นการค้นพบสำหรับใครบางคน

สมาชิกหลักและสมาชิกรองของประโยค

สมาชิกของประโยคคือคำและวลีที่เกี่ยวข้องกันในลักษณะต่างๆ แต่ละคนได้รับการออกแบบมาเพื่อให้ข้อมูลที่ถูกต้องมากขึ้นเกี่ยวกับเรื่องของเรื่อง

สมาชิกทั้งหมดของข้อเสนอแบ่งออกเป็นสองประเภท - หลักและรอง

1. ไปที่หลักรวมหัวเรื่องและภาคแสดง
2. เป็นรอง– ความหมาย พฤติการณ์ และการเพิ่มเติม

หัวเรื่องเป็นส่วนที่สำคัญที่สุดของประโยค

หัวเรื่องคือสิ่งที่ทั้งประโยคมีพื้นฐานมาจาก นี่คือสมาชิกหลักเช่นเดียวกับภาคแสดง แต่ถ้าฉันพูดอย่างนั้น หัวข้อในกรณีนี้สำคัญกว่า

การรับรู้มันเป็นเรื่องง่าย ประการแรกคำอื่น ๆ ทั้งหมดถูกสร้างขึ้นรอบ ๆ คำนี้ และประการที่สอง จะใช้ในกรณีประโยคและคำตอบเสมอ สำหรับคำถาม "ใคร" หรืออะไร?".

ตัวอย่างเช่น:

หนังสืออยู่บนโต๊ะ
MASHA กระโดดลงไปในแอ่งน้ำ

คำที่เน้นคือเรื่อง - บุคคลหรือวัตถุที่ประโยคเฉพาะบอกเกี่ยวกับ

หัวเรื่องอาจประกอบด้วยหนึ่งคำหรือมากกว่านั้น

เมื่อหนึ่งคำจากนั้นอาจเป็น:

1. . แม่ (ใคร?) ล้างเฟรม
2. . เขา (ใคร?) ไม่ได้เรียนรู้บทเรียนของเขา
3. . ชายตาบอด (ใคร?) ไม่สามารถข้ามถนนได้ด้วยตัวเอง
4. . คนที่ตกลงมา (ใคร?) ขาหัก
5. . สาม (ใคร?) เดินผ่านป่า
6. กริยา (เฉพาะในรูปแบบ infinitive) การมีชีวิตอยู่ (อะไรนะ) อย่างที่พวกเขาพูดนั้นดี!

แต่มีประโยคที่เป็นหัวเรื่อง หลายคำพร้อมกัน:

1. มูลค่าเชิงปริมาณ เพื่อนสี่คน (ใคร?) ไปเที่ยวพักผ่อน
2. ค่าที่เลือก เราแต่ละคน (ใคร?) ต้องมีส่วนร่วม
3. ค่าความเข้ากันได้ พ่อลูก (ใคร?) ไปตกปลา
4. PHASE (ระยะเวลา) ค่า มันเป็นสิ้นเดือนสิงหาคมนอก (อะไรนะ?)
5. หลักการแบ่งแยกไม่ได้ (เฉพาะคำที่รวมกันเป็นแนวคิดเฉพาะ) ทางช้างเผือก (อะไรนะ) ดูไกลเกินเอื้อม
6. ค่าความไม่แน่นอน มีบางอย่างที่เข้าใจยาก (อะไรนะ?) เกิดขึ้นกับเขา

ในบางกรณีวัตถุสามารถใช้และ ไม่ได้อยู่ในกรณีเสนอชื่อ. แต่เมื่อมันมาถึงบางสิ่งบางอย่างโดยประมาณ ตัวอย่างเช่น เครื่องบินประมาณสิบลำ (อะไรนะ) บินออกไปปฏิบัติภารกิจ

ภาคแสดง - สมาชิกหลักที่สองของประโยค

ภาคแสดงเป็นสมาชิกหลักที่สองของประโยค มันแสดงถึงการกระทำที่เพรดิเคตทำหรือสถานะของมัน

ตอบคำถาม- "เขาทำอะไร", "เขาจะทำอะไร", "เขาทำอะไร?" และอะไร?". ส่วนใหญ่มักจะเล่นบทบาทนี้โดยคำกริยา แต่มีส่วนอื่น ๆ ของคำพูด

เพรดิเคตทั้งหมดสามารถแบ่งออกเป็นสามส่วน:

1. กริยาธรรมดา แม่ล้าง (แม่ทำอะไร?) กรอบ
2. COMPOSITE VERB - ประกอบด้วยคำกริยาและคำกริยา Vasya ใฝ่ฝันที่จะเข้าเรียน (เขาทำอะไร?) ที่สถาบัน
3. COMPOSITE NOMINAL - สามารถเป็นคำกริยาหรือส่วนอื่นของคำพูดได้ เช่น คำนาม คำวิเศษณ์ คำกริยา คำสรรพนาม อากาศน่านอน (อะไรนะ?) สุนัขคือเพื่อนแท้ (อะไรนะ?) ประสาทของเขาแข็งกว่าเหล็ก (อะไรนะ?)

คำจำกัดความ - สมาชิกรอง

คำจำกัดความคือสมาชิกรองของประโยคที่อ้างถึงคำนาม คำสรรพนาม หรือส่วนหนึ่งของคำพูดเสมอ ซึ่งในบางกรณีจะทำหน้าที่เป็นคำนาม

คำนิยาม ตอบคำถาม- "อะไรอันไหน?" และ "ใคร"

คำจำกัดความทั้งหมดแบ่งออกเป็นหมวดหมู่:

1. ตกลง - อ้างถึงสมาชิกของประโยคโดยตรงในกรณี จำนวน และเพศที่แตกต่างกัน คำคุณศัพท์ คำกริยา ตัวเลขและคำสรรพนามมักมีบทบาทนี้ แม่ล้างหน้าต่างที่สกปรก (อะไรนะ?) เขาหลับไปเป็นเวลาแปดชั่วโมง (อะไรนะ?)
2. UNAGREED - แสดงในรูปนาม คำคุณศัพท์เปรียบเทียบ และกริยาในรูปแบบ infinitive เขาพักผ่อนในบ้านของพ่อแม่ของเขา (ของใคร?)

คำจำกัดความยังรวมถึงคำนามที่เขียนด้วยเครื่องหมายยัติภังค์หรือชื่อที่มักใช้ในเครื่องหมายคำพูด ตัวอย่างเช่น เมืองฮีโร่, Arkhip the blacksmith, หนังสือพิมพ์ Moskovsky Komsomolets

สถานการณ์

สมาชิกย่อยของประโยคอื่นซึ่งแสดงถึงลักษณะเฉพาะของการกระทำหรือสถานะ

ตอบคำถาม- "อย่างไร", "ที่ไหน", "ทำไม", "จากที่ไหน", "ด้วยวิธีใด", "ที่ไหน" และเพื่ออะไร?".

ส่วนใหญ่แล้วสถานการณ์จะแสดงในรูปของคำวิเศษณ์, คำนามในกรณีเอียง, คำกริยาที่ไม่สิ้นสุดหรืออาการนาม ในระยะไกล (ที่ไหน?) ได้ยินเสียงฟ้าร้อง เขาเดินอย่างเงียบ ๆ (อย่างไร?) เขามาจากประเทศเพื่อนบ้าน (ที่ไหน?)

ส่วนที่เพิ่มเข้าไป

นอกจากนี้ - สมาชิกรองอีกคนของประโยคซึ่งตอบคำถามในกรณีทางอ้อม

ตัวอย่างเช่น "ใคร / อะไร", "ใคร / อะไร", "ใคร / อะไร", "เกี่ยวกับใคร / เกี่ยวกับอะไร"

จะแสดงในรูปของนาม สรรพนาม หรือนามวลี เขารักลูกชายของเขา (ใคร?) เขาเตรียมของขวัญนี้ให้เธอ (ใคร?)

การวิเคราะห์ข้อเสนอของสมาชิก

ที่โรงเรียน นักเรียนมักจะได้รับมอบหมายให้แยกประโยคโดยสมาชิก ซึ่งหมายความว่าคุณต้องค้นหาหัวเรื่องภาคแสดงและสมาชิกรองถ้ามี และเพื่อเน้นสมาชิกแต่ละประโยคในข้อความ ใช้ขีดล่างซึ่งแสดงไว้ในตารางต่อไปนี้

ลองมาเป็นตัวอย่าง คุณต้องแยกวิเคราะห์ประโยค:

นักล่าที่มีประสบการณ์แอบย่องเบา ๆ ผ่านป่าและมองหาเหยื่อ

ในกรณีนี้ หัวเรื่องจะเป็นคำว่า "ฮันเตอร์" มีสองภาคแสดงที่นี่พร้อมกัน - "แอบ" และ "ค้นหา" คำจำกัดความจะเป็นคำว่า "มีประสบการณ์" เนื่องจากตอบคำถามว่า "นักล่าประเภทใด" นอกจากนี้คือ "โจร" (เขากำลังมองหาใคร?) และยังมีสองสถานการณ์ที่นี่ - "เงียบ ๆ " (คุณแอบไปได้อย่างไร) และ "ผ่านป่า" (คุณแอบไปที่ไหน)

และท้ายที่สุด การแยกวิเคราะห์ข้อเสนอที่ถูกต้องจะมีลักษณะดังที่แสดงไว้ด้านบน

บทสรุป

ในภาษารัสเซีย สมาชิกของประโยคจะอยู่ที่ไหนก็ได้

ตัวอย่างเช่นหัวเรื่องเป็นคำหลักไม่จำเป็นต้องอยู่ที่จุดเริ่มต้น พวกเขายังสามารถจบวลี และในสิ่งนี้ "ยิ่งใหญ่และทรงพลัง" ของเราแตกต่างจากภาษาต่างประเทศส่วนใหญ่

ตัวอย่างเช่น ในภาษาอังกฤษ ประโยคใดๆ ก็ตามถูกสร้างขึ้นตามสูตร - ขึ้นต้นด้วยประธานและภาคแสดง จากนั้นตามด้วยอย่างอื่น ในแง่หนึ่งมันง่ายกว่าแน่นอน แต่ในทางกลับกัน อารมณ์ความรู้สึกและความหลากหลายจะหายไป ซึ่ง ภาษารัสเซียมีชื่อเสียง.

ขอให้โชคดี! พบกันเร็ว ๆ นี้ในเว็บไซต์บล็อกหน้า

คุณอาจจะสนใจ

ข้อเสนอเป็นความคิดที่นำมาสู่ข้อสรุปเชิงตรรกะ การผกผันเป็นการบิดเบือนภาษารัสเซียที่สวยงาม คำสรรพนามในภาษารัสเซียคืออะไร - หมวดหมู่และประเภทรวมถึงการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำสรรพนาม สถานการณ์เป็นส่วนย่อยแต่มีความสำคัญในประโยค วิธีการสะกด "ทั้งๆที่" ไวยากรณ์คืออะไร - หัวข้อของไวยากรณ์ แนวคิดพื้นฐาน และวิธีการ ฉันทามติ (ความหมายของคำนี้) คืออะไรและจะบรรลุได้อย่างไร การหมุนเวียนของกริยาและกริยาเป็นสองการกระทำในหนึ่งเดียว ข้อเสนอแนะสำหรับวัตถุประสงค์ของแถลงการณ์คืออะไร วิธีสะกดคำในการเชื่อมต่อ - รวมกันหรือแยกกัน บริษัท ในเครือ - ใครคือคำง่ายๆ

สมาชิกของประโยครองคือสมาชิกของประโยคที่ขึ้นอยู่กับสมาชิกของประโยคหลักและอธิบายชี้แจงหรือเสริมสมาชิกของประโยคหลัก

คำนิยาม
คำนิยาม - สมาชิกรองของประโยคซึ่งแสดงถึงสัญลักษณ์ของวัตถุ คุณภาพหรือคุณสมบัติ ตอบคำถาม: อะไรนะ? ของใคร? รวมอยู่ในเรื่อง

ประเภทคำจำกัดความ:

1) เห็นด้วย เห็นด้วยกับคำที่กำหนดในเพศ จำนวน และตัวพิมพ์ แสดงโดยคำคุณศัพท์ สรรพนาม ตัวเลข คำกริยา: Washed windows shined in the sun. เป็นเวลาแปดนาฬิกา นี่เป็นหนังสือที่น่าสนใจมาก ขอจบบทนี้
2) ไม่สอดคล้องกัน เกี่ยวข้องกับคำหลักโดยวิธีควบคุมหรือสนธิ. แสดงโดยคำวิเศษณ์, คำนามในกรณีทางอ้อม, คำสรรพนามส่วนตัว, คำคุณศัพท์เปรียบเทียบ, infinitives: ทุกคนกำลังรอการมาถึงของเขา เธอรักษาสัญญาที่จะทำ
แอปพลิเคชัน

แอปพลิเคชัน - คำจำกัดความพิเศษซึ่งแสดงโดยคำนาม: เมืองนี้เป็นวีรบุรุษ

แอปพลิเคชันที่ไม่สอดคล้องกัน:

ชื่องานวรรณกรรม อวัยวะสื่อ: คุณได้อ่านนวนิยายเรื่อง "Eugene Onegin" แล้ว
ชื่อเล่น: เกี่ยวกับ Vsevolod Big Nest
พวกเขาเขียนด้วยคำที่กำหนด:

ผ่านยัติภังค์

แอปพลิเคชันแสดงโดยคำนามทั่วไป: วิศวกรออกแบบ;
แอปพลิเคชันแสดงด้วยชื่อที่ถูกต้องและอยู่หน้าคำที่กำหนด: Mother Volga
ห่างกัน:

แอปพลิเคชันจะแสดงด้วยชื่อที่ถูกต้องและย่อมาจากคำที่กำหนด: Tsarevich Ivan, the Moscow River
หากแอปพลิเคชันสามารถเทียบได้กับคำคุณศัพท์และอยู่หน้าคำที่กำหนด: a cunning fox - a cunning fox
การรวมกันของคำนามสามัญสองคำ ทั่วไปและเฉพาะเจาะจง: ต้นเบิร์ช;
องค์ประกอบแรกในวลีคือคำว่านายสหายพี่ชายของเรา: สุภาพบุรุษ
ส่วนที่เพิ่มเข้าไป
นอกจากนี้ - สมาชิกรองของประโยคซึ่งแสดงถึงหัวเรื่องตอบคำถามในกรณีทางอ้อม รวมอยู่ในภาคแสดง

ประเภทของส่วนเสริม:

โดยตรง. แสดงในรูปแบบสัมพันธการกโดยไม่มีคำบุพบทสำหรับสกรรมกริยาและคำในหมวดหมู่ของรัฐและกรณีสัมพันธการกสำหรับสกรรมกริยาที่มีการปฏิเสธ: เขาขอให้ฉันเขียนจดหมาย
ทางอ้อม. คนอื่นๆ: ข้อความเกี่ยวกับชัยชนะ ครูใหญ่ของโรงเรียน
สถานการณ์
สถานการณ์ - สมาชิกรองของประโยค หมายถึงสัญญาณของการกระทำหรือสถานการณ์ของการกระทำ มันแสดงโดยคำวิเศษณ์ gerunds คำนามในกรณีเอียง (ทุกอย่างยกเว้นประโยค)

ประเภทของสถานการณ์

เวลา (เมื่อไร): ฉันมาถึงเมื่อวานนี้
สถานที่ (ที่ไหน ที่ไหน จากที่ไหน): ฉันมาที่หมู่บ้าน
หน่วยวัดและองศา (กี่?): อาจารย์พูดซ้ำสองครั้ง
โหมดของการกระทำ (อย่างไร? ในลักษณะใด): Valera หัวเราะดังมาก
เหตุผล (ทำไม?): หน้าแดงจากความร้อน
เป้าหมาย (ทำไม?): หน้าร้อน ฉันจะไปพักผ่อนที่ทะเล
เงื่อนไข: เราจะไม่ออกไปนอกเมืองในกรณีที่หิมะตก
สัมปทาน: ความร้อนเป็นสิ่งที่ตรงกันข้ามกับการคาดการณ์

เสนอสมาชิก.

1 .เรื่อง หมายถึง เกี่ยวกับใครหรือ เกี่ยวกับอะไรข้อเสนอกล่าวว่าและตอบคำถาม WHO? หรือ อะไร หัวเรื่องมักแสดงด้วยคำนาม เน้น ลักษณะหนึ่ง

2.เพรดิเคต เป็นส่วนหลักของประโยคซึ่ง วิธี, อะไรประโยคหมายถึงหัวเรื่องและตอบคำถาม เขากำลังทำอะไร? พวกเขาทำอะไร? คุณทำอะไรลงไป? คุณทำอะไรลงไป? ส่วนใหญ่มักแสดงเป็นกริยา เน้นด้วยสองบรรทัด

3. คำนิยาม - เป็นสมาชิกรองของประโยคที่ตอบคำถาม ที่? ที่? ที่? ที่? และเน้นย้ำ

เส้นหยัก คำจำกัดความแสดงโดยคำคุณศัพท์

4. ส่วนที่เพิ่มเข้าไป - ใคร? อะไร?

ถึงผู้ซึ่ง? อะไร?

ใคร? อะไร

โดยใคร? ยังไง?

เกี่ยวกับใคร เกี่ยวกับอะไร?

และขีดเส้นใต้ด้วยเส้นประ -------- . วัตถุมักแสดงด้วยคำนามหรือคำสรรพนาม

5. สถานการณ์ - เป็นสมาชิกรองของประโยคซึ่งตอบคำถาม: ที่ไหน? ที่ไหน? ที่ไหน? ยังไง? เมื่อไร?และขีดเส้นใต้ด้วยเส้นแบ่งและจุด สถานการณ์ส่วนใหญ่มักแสดงด้วยคำนามหรือคำวิเศษณ์

ตัวอย่างเช่น : เป็นสีเขียว ป่าละเมาะ นักท่องเที่ยว พบ ตลก โหวต นก.

เสนอ- เป็นคำหรือหลายคำที่เกี่ยวข้องกันในความหมาย

เรื่องเล่า: อากาศภายนอกสวยงาม

ปุจฉา: ทำไมคุณไม่เดิน

สิ่งจูงใจ: ไปเร็ว ๆ!

อัศเจรีย์:พวกเขาให้ลูกสุนัขกับฉัน!

ไม่อัศเจรีย์: พวกเขาให้ลูกสุนัขกับฉัน

เรื่องแปลก: ฤดูใบไม้ผลิ มา.

ทั่วไป: มา รอคอยมานาน ฤดูใบไม้ผลิ.

แคบ เส้นทาง กำลังจะออกจากไกลเข้าไปในป่า. - เรียบง่าย (มีพื้นฐานทางไวยากรณ์เดียว)

ตอนเช้า อบอุ่น ดวงอาทิตย์และในตอนเย็น เคาะ หนาวจัด. - ซับซ้อน

(มีลำต้นทางไวยากรณ์ตั้งแต่สองต้นขึ้นไป)

บน โรงงาน มนุษย์ เท ของเหลว กระจก วี ตะแกรง

(เรื่องเล่า, ไม่อุทาน, ธรรมดา, ธรรมดา.)

การวิเคราะห์ประโยคโดยสมาชิกของประโยคและส่วนของคำพูด การเขียนวลี

ในวลีหนึ่งคำคือคำหลักและอีกคำหนึ่งขึ้นอยู่กับ ขั้นแรก คำถามจะถูกถามจากกลุ่มเรื่อง จากนั้นจากกลุ่มภาคแสดง จากนั้นจากกลุ่มของสมาชิกรอง

หัวเรื่องและภาคแสดงไม่ใช่วลี (เนื่องจากสมาชิกหลักของประโยค (ประธาน) ไม่สามารถขึ้นอยู่กับสมาชิกหลักของประโยค (ภาคแสดง))
p., unit, m.r. เป็นต้น น. n., pl., I.p. s., pl., I.p. g., p.v., pl. ก่อนหน้า
ตัวอย่างเช่น : ฤดูใบไม้ร่วง ตอนบ่าย เล็ก เด็ก เดินวี

p., หน่วย, m.r., P.p. s., unit, m.r., P.p., 2s.
ในเมือง สวน.

สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคคือคำที่:

1. อ้างถึงสมาชิกคนเดียวกันของข้อเสนอ

2. ตอบคำถามเดียวกัน

3. และสำหรับคำจำกัดความ: กำหนดเครื่องหมายเดียวกัน (สี ขนาด รูปร่าง ...)

4. ที่เป็นเนื้อเดียวกันสามารถเป็นได้ทั้งสมาชิกหลักและรองของข้อเสนอ

ตัวอย่างเช่น:

ซูโวรอฟ ชื่นชมทหารของพวกเขาสำหรับ ความกล้าหาญ, ความเฉลียวฉลาด, ความอดทน

ที่? ที่?

เล็ก, ใหญ่ เรือ แกว่งไปแกว่งมาบน น้ำ.

(เล็กใหญ่- คำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกัน).

ประโยคยาก.

ซับซ้อน - พวกเขาเรียกประโยคที่มีฐานทางไวยากรณ์หลายฐาน

ในการเขียน ส่วนของประโยคที่ซับซ้อนจะถูกคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค

ตัวอย่างเช่น:

หมดแรงแสงเดือนเมษายน ตอนเย็นข้ามทุ่งหญ้าเย็น พลบค่ำ นอนลง

วัน เริ่มมืด, และ หญ้าน้ำค้างสีเทาในทุ่งหญ้า ระยิบระยับ

คำพูดโดยตรง

คำพูดโดยตรง -นี่คือคำพูดที่ถ่ายทอดในนามของผู้พูด

เจ้าชายตอบอย่างเศร้าใจ: "ความโศกเศร้าความเศร้าโศกกัดกินฉัน"

ตอบ: "พี"

เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่มีคำพูดโดยตรง:

ตอบ: "พี" "พี", - ก.

A: "พ!" “พี!” - ก.

A: "พี?" “พี?” - ก.

อุทธรณ์.

อุทธรณ์- คำ (หรือวลี) ที่ตั้งชื่อบุคคล สัตว์ หรือสิ่งของซึ่งกล่าวถึงคำพูด

บนจดหมาย การโทรจะถูกคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค

ตัวอย่างเช่น:

โคโลบอค ร้องเพลงของคุณอีกครั้ง

คู่นี้ , ซาร์ของฉันและเจ้าของด้วย

เรา, มูเรนก้าไปเที่ยวป่ากับปู่กันเถอะ!

ขอให้โชคดีกับคุณ สุภาพบุรุษ.

การอุทธรณ์ไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของข้อเสนอ .

แอปพลิเคชันมักถูกพิจารณาว่าเป็นคำจำกัดความชนิดหนึ่ง

สมาชิกรองเกี่ยวข้องโดยตรงหรือโดยอ้อมกับพื้นฐานทางไวยากรณ์ นั่นคือ จากพื้นฐานทางไวยากรณ์ คุณสามารถถามคำถามกับสมาชิกรอง จากสมาชิกรองนี้ไปยังสมาชิกอื่น ฯลฯ

ใบหน้าหวาดกลัวของเด็กสาวโผล่ออกมาจากหลังต้นไม้(ทูร์เกเนฟ).

พื้นฐานไวยากรณ์ - ใบหน้าโผล่ออกมา. จากหัวเรื่อง คุณสามารถถามคำถามได้สองคำ: ใบหน้า(ที่?) ตระหนก; ใบหน้า(ของใคร?) สาว ๆ. จากคำนิยาม สาว ๆคุณสามารถถามคำถามได้หนึ่งคำ สาว ๆ(ที่?) หนุ่มสาว. เพรดิเคต มองออกไปเกี่ยวข้องกับคำนามที่มีคำบุพบท: มองออกไป(ที่ไหน?) จากหลังต้นไม้.

ดังนั้นหนึ่งประโยคจึงรวมคำทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับพื้นฐานทางไวยากรณ์ นี่เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งเมื่อใส่เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่ซับซ้อน เครื่องหมายจุลภาค (เครื่องหมายอื่นๆ ที่ไม่ค่อยมี) แยกส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อนออกจากกัน ดังนั้นเพื่อตรวจสอบเครื่องหมายวรรคตอน จำเป็นต้องเข้าใจอย่างชัดเจนว่าขอบเขตเหล่านี้อยู่ที่ไหน

ในตอนเย็นขณะที่เรากำลังรอ Asya อย่างเงียบ ๆ ในที่สุดฉันก็มั่นใจว่าจำเป็นต้องแยกจากกัน(ทูร์เกเนฟ).

ในการเว้นวรรคประโยคนี้ให้ถูกต้อง คุณต้อง:
ก) เน้นพื้นฐานทางไวยากรณ์
b) กำหนดคำที่เกี่ยวข้องกับลำต้นเหล่านี้

ประโยคนี้มีฐานทางไวยากรณ์สองฐาน:

1 - ฉันแน่ใจว่า; 2 - เราคาดหวัง.

ดังนั้นข้อเสนอจึงซับซ้อน

คำที่เกี่ยวข้องกับพื้นฐานไวยากรณ์แรกคือ: ทำให้แน่ใจ(ยังไง?) ในที่สุด; ทำให้แน่ใจ(ในสิ่งที่?) ในความต้องการ; ทำให้แน่ใจ(เมื่อไร?) ในตอนเย็น; ในความต้องการ(อะไร?) การแยก. ดังนั้นประโยคแรกจะมีลักษณะดังนี้ ในตอนเย็นฉันแน่ใจว่าจำเป็นต้องแยกจากกัน

คำที่เกี่ยวข้องกับพื้นฐานทางไวยากรณ์ที่สองคือ: ที่คาดหวัง(ใคร?) อาชู; ที่คาดหวัง(ยังไง?) เงียบ. ลาก่อนเป็นการรวมชั่วคราวในอนุประโยค ดังนั้นประโยคที่สองจะมีลักษณะดังนี้: ในขณะที่เรารอ Asya อย่างเงียบ ๆและอยู่ในประโยคหลัก

ดังนั้นควรจัดเรียงเครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่ซับซ้อนดังนี้
ในตอนเย็นขณะที่เรารอ Asya อย่างเงียบ ๆ ในที่สุดฉันก็เชื่อว่าจำเป็นต้องแยกจากกัน

แต่สำหรับการจัดวางเครื่องหมายวรรคตอนที่ถูกต้อง ไม่เพียงแต่จำเป็นต้องระบุสมาชิกรองทั้งหมดของประโยคเท่านั้น แต่ยังต้องระบุประเภทเฉพาะ (คำจำกัดความ การเพิ่มเติม สถานการณ์) เนื่องจากสมาชิกรองแต่ละคนมีกฎของตัวเองสำหรับ การแยกตัว. ดังนั้น การแยกวิเคราะห์สมาชิกรองไม่ถูกต้องอาจทำให้เกิดข้อผิดพลาดในเครื่องหมายวรรคตอน

สมาชิกรองแต่ละคนมีระบบคำถามของตัวเอง

• คำนิยามตอบคำถามอะไร ของใคร?

  ชุดแดง ; เด็กชายมีความสุข

• ส่วนที่เพิ่มเข้าไปตอบคำถามกรณีทางอ้อม

  เห็นเพื่อน.

• สถานการณ์ตอบคำถามคำวิเศษณ์: ที่ไหน? เมื่อไร? ยังไง? ทำไมและอื่น ๆ.

  พวกเขารอในความเงียบ

บันทึก!

บางครั้งสมาชิกผู้เยาว์คนเดียวกันอาจถูกถามคำถามที่แตกต่างกันหลายคำถาม โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากสมาชิกผู้เยาว์แสดงด้วยคำนามหรือคำสรรพนาม คุณสามารถถามคำถามทางสัณฐานวิทยาของกรณีทางอ้อมได้เสมอ แต่ไม่เสมอไปว่าคำนามหรือคำสรรพนามจะเป็นวัตถุ ปัญหาไวยากรณ์อาจแตกต่างกัน

ตัวอย่างเช่นในการรวมกัน ใบหน้าของหญิงสาวคำถามทางสัณฐานวิทยาสามารถถามคำนามได้ในกรณีสัมพันธการก: ใบหน้า(ใคร?) สาว ๆ. แต่คำนาม สาว ๆในประโยคจะเป็นคำจำกัดความ ไม่ใช่การเพิ่มเติม เนื่องจากประโยคคำถามจะแตกต่างกัน: ใบหน้า(ของใคร?) สาว ๆ.