Geçerli sayfa: 1 (Kitabın toplam 6 sayfası vardır)

Yazı tipi:

100% +

Kuprin İskender
dönüm noktasında (Kadetler)

BEN

İlk izlenimler. - Eskiler. - Dayanıklı düğme. - Ayran nedir? - Kargo. - Gece.

-Hey nasılsın!.. Yeni gelen... soyadın ne?

Bulanin, bu çığlığın kendisi için olduğundan şüphelenmedi bile - ondan önce yeni izlenimler karşısında şaşkına dönmüştü. Annesinin uzun boylu, bıyıklı bir askere ilk başta Mishenka'sına karşı daha hoşgörülü olması için yalvardığı kabul odasından yeni gelmişti. "Lütfen, ona karşı çok katı olma," dedi aynı anda bilinçsizce oğlunun başını okşayarak, "bana karşı çok nazik... çok etkilenebilir... diğer çocuklara benzemiyor. Tümü." Aynı zamanda, Bulanin için tamamen alışılmadık, çok acınası, yalvaran bir yüzü vardı ve uzun boylu asker sadece eğildi ve mahmuzlarını şıngırdadı. Görünüşe göre, ayrılmak için acelesi vardı, ancak uzun süredir devam eden bir alışkanlık nedeniyle, bu annelik kaygısını kayıtsız ve kibar bir sabırla dinlemeye devam etti ...

İki uzun çocuk dinlenme salonu insanlarla doluydu. Yeni gelenler çekingen bir şekilde duvarlar boyunca toplandılar ve çok çeşitli kostümler giymiş pencere pervazlarına oturdular: sarı, mavi ve kırmızı bluzlar-gömlekler, altın çıpalı denizci ceketleri, diz boyu çoraplar ve lake yakalı çizmeler, geniş deri ve dar dantel kemerler. Kemerli gri Kalamyanka bluzları ve aynı pantolonlu "yaşlı adamlar", tekdüze kostümleri ve özellikle arsız tavırlarıyla hemen göze çarpıyordu. Koridorda ikili ve üçlü gruplar halinde yürüdüler, kucaklaştılar, yıpranmış keplerini başlarının arkasına kadar kıvırdılar; bazıları salonun karşısından birbirine sesleniyor, diğerleri çığlık çığlığa birbirini kovalıyordu. Mastikle ovulan parkeden kalın bir toz yükseldi. Tüm bu ezen, bağıran ve ıslık çalan kalabalığın yaygara ve uğultularıyla kasten birilerini sersemletmeye çalıştığı düşünülebilir.

- Sağırsın, değil mi? Soyadınız nedir, size soruyorum?

Bulanin ürperdi ve gözlerini kaldırdı. Önünde, elleri pantolonunun ceplerinde, uzun boylu bir öğrenci durmuş, ona uykulu, sıkılmış bir bakışla bakıyordu.

Yeni gelen, "Soyadım Bulanin," diye yanıtladı.

- Memnunum. Hediyen var mı Bulanin?

“Hediyelerin olmaması kötü, kardeşim. Tatile git, getir.

- Tamam, memnuniyetle.

Ama yaşlı adam gitmedi. Sıkılmış ve eğlence arıyor gibiydi. Bulanin'in ceketine iki sıra halinde dikilmiş büyük metal düğmeler dikkatini çekti.

"Bak, ne kadar akıllı düğmelerin var," dedi parmağıyla bir tanesine dokunarak.

- Oh, bunlar böyle düğmeler ... - Bulanin telaşla sevindi. “Hiçbir şey için parçalanamazlar. Al, dene!

Yaşlı adam iki kirli parmağının arasına bir düğme aldı ve çevirmeye başladı. Ama düğme kıpırdamadı. Mishenka küçüldüğünde Vasenka'yı giydirmek için ceket evde dikildi, sığdırmak için dikildi. Ve düğmeler anne tarafından çift telli bir iplikle dikildi.

Öğrenci düğmeyi bıraktı, keskin kenarların baskısından kalan mavi izlerin kaldığı parmaklarına baktı ve şöyle dedi:

- Güçlü bir düğme! .. Hey, Bazoutka, - koşarak geçen küçük sarışın, pembe şişman bir adama bağırdı, - bak yeni gelenin ne kadar sağlıklı bir düğmesi var!

Kısa süre sonra Bulanin'in çevresinde, soba ile kapı arasındaki köşede oldukça yoğun bir kalabalık oluştu. Hemen bir kuyruk oluştu. "Chur, Bazutka'nın arkasındayım!" diye bağırdı bir ses ve hemen diğerleri kükredi: “Ben de Miller'ın peşindeyim! Ve Platypus'un arkasındayım! Ve ben senin arkandayım! - ve biri düğmeyi çevirirken, diğerleri şimdiden sabırsızlıkla ellerini uzatıyor ve hatta parmaklarını şıklatıyordu.

Ancak düğme hala sıkı tutuldu.

- Gruzov'u ara! - dedi kalabalıktan biri.

Hemen diğerleri bağırdı: “Gruzov! Kargo!" İkili onu aramak için koştu.

Gruzov, on beş yaşlarında bir çocuk, sarı, bitkin, mahkum suratıyla geldi, dört yıldır ilk iki sınıftaydı, çağının ilk güçlü adamlarından biriydi. Aslında yürümedi, bacaklarını yerden kaldırmadan sürükledi ve her adımda vücudu sanki yüzüyor ya da paten yapıyormuş gibi önce bir yana, sonra diğerine düştü. Aynı zamanda, her dakika bir tür özel arabacı atılganlığıyla dişlerinin arasından tükürdü. Yığını omzuyla kenara iterek, boğuk bir sesle sordu:

- Burada ne var?

Ona sorunun ne olduğunu söylediler. Ama o anın bir kahramanı gibi hissettiği için hiç acelesi yoktu. Yeni gelene tepeden tırnağa dikkatle bakarak mırıldandı:

- Soyadı?..

- Ne? Bulanin çekingen bir şekilde sordu.

"Aptal, soyadın ne?"

- Bu ... Bulanin ...

- Neden Savraskin değil? Bakın ne tür bir soyadınız var ... at.

Etrafında yardımsever bir şekilde güldü. Gruz şöyle devam etti:

- Ya sen Bulanka, hiç tereyağı denedin mi?

“H…hayır…denemedi.

- Nasıl? Hiç denemedin mi?

- Asla...

- Olay bu! Seni beslememi ister misin?

Ve Bulanin'in cevabını beklemeden Gruzov başını eğdi ve çok acı verici ve hızlı bir şekilde önce başparmağının ucuyla ve ardından diğerlerinin parmak eklemleriyle kesirli bir şekilde yumruk şeklinde sıkarak vurdu.

"İşte senin için tereyağı, bir tane daha ve üçüncüsü? .. Pekala, Bulanka, lezzetli mi?" Belki daha fazlasını istiyorsun?

Yaşlılar neşeyle kıkırdadılar: “Bu Gruzov! Çaresiz!.. Yeni geleni tereyağlı harika besledi.

Bulanin de gülümsemeye çalıştı, ancak üç yağ onu o kadar çok acıttı ki istemsizce gözlerinden yaşlar geldi. Gruzov'a neden çağrıldığını açıkladılar. Kendinden emin bir şekilde düğmeyi tuttu ve şiddetle çevirmeye başladı. Ancak her geçen gün daha fazla çaba sarf etmesine rağmen düğme inatla yerini korumaya devam etti. Sonra, çabadan kıpkırmızı olan "çocukların" önünde otoritesini kaybetme korkusuyla bir elini Bulanin'in göğsüne koydu, diğeriyle tüm gücüyle düğmeyi çekti. Düğme etle birlikte uçtu, ancak itme o kadar hızlı ve ani oldu ki Bulanin hemen yere oturdu. Bu kez kimse gülmedi. Belki de o anda, kendisinin de bir zamanlar aynı ceketle evde en sevdiği elleriyle dikilmiş bir acemi olduğu düşüncesi herkesin aklına geldi.

Bulanin ayağa kalktı. Kendini ne kadar dizginlemeye çalışsa da gözlerinden yaşlar akmaya devam etti ve elleriyle yüzünü kapatıp ocağa bastırdı.

- Ah, seni kükreyen inek! - Gruzov küçümseyici bir şekilde, yeni gelenin avucuyla başının arkasına vurdu, yüzüne bir düğme fırlattı ve dağınık yürüyüşüyle ​​ayrıldı.

Yakında Bulanin yalnız kaldı. Ağlamaya devam etti. Acıya ve haksız kızgınlığa ek olarak, küçük kalbine garip, karmaşık bir duygu eziyet etti - buna benzer bir duygu, sanki kendisi kötü, onarılamaz, aptalca bir davranışta bulunmuş gibi. Ama şimdilik bu duyguyu anlayamıyordu.

Son derece yavaş, sıkıcı ve ağır, uzun bir rüya gibi, spor salonu hayatının bu ilk günü Bulanin için sürüklendi. Annesiyle ön sundurmanın geniş taş basamaklarını tırmanıp titreyerek devasa cam kapılardan içeri girdikleri o hüzünlü anın üzerinden beş altı saat değil de en az yarım ay geçmiş gibi gelmeye başladığı anlar oldu. , üzerinde bakırın soğuk ve etkileyici bir parlaklıkla parladığı ...

Yalnız, sanki tüm dünya tarafından unutulmuş gibi, çocuk etrafındaki resmi durumu inceledi. İki uzun salon - eğlence ve çay (bir kemerle ayrılmışlardı) - aşağıdan bir erkek boyuna kadar kahverengi yağlı boyayla ve üstü pembe kireçle boyandı. Dinlenme salonunun sol tarafında yarı parmaklıklı gerilmiş pencereler ve sağ tarafta sınıflara açılan cam kapılar; Kapılar ve pencereler arasındaki payandalar, Rus tarihinin boyalı resimleri ve çeşitli hayvanların çizimleriyle doluydu ve uzak köşede, St. Kırmızı kumaşla döşenmiş üç basamağın çıktığı Alexander Nevsky. Çay odasının duvarlarında siyah masalar ve sıralar vardı; çay ve kahvaltı için ortak bir masaya taşındılar. Rus askerlerinin kahramanlıklarını tasvir eden resimler de duvarlarda asılıydı ama o kadar yüksekte asılıydılar ki masanın üzerinde dururken bile altlarında ne imzalandığını görmek imkansızdı ... Her iki salon boyunca, tam ortasında , abajurlu uzun bir sıra lamba ve karşı ağırlık için bakır toplar astı ...

Bu sonsuz uzun salonlarda dolaşmaktan yorulan Bulanin, geçit töreni alanına çıktı - iki tarafı bir surla ve diğer ikisi - sarı akasyadan sağlam bir duvarla çevrili büyük kare bir çim. Geçit töreni alanında yaşlı adamlar pabuç oynadılar, diğerleri kucaklaşarak yürüdüler, yine diğerleri surlardan taşlar, surların yaklaşık elli adım gerisinde uzanan çamur yeşili bir gölete attı; Cimnazyum öğrencilerinin gölete gitmelerine izin verilmedi ve buna göz kulak olmak için nöbetçi bir amca yürüyüş sırasında kuyuya saplandı.

Keskin, silinmez özelliklere sahip tüm bu izlenimler Bulanin'in hafızasına gömüldü. Daha sonra, yedi yıllık okul hayatı boyunca, o kahverengi ve pembe duvarları, birçok ayağın çiğnediği bodur çimleri, uzun, dar koridorları ve dökme demir merdiveni kaç kez görmüştü? onlara o kadar alışmıştı ki, sanki kendisinin bir parçası gibiydiler ... Ancak ilk günün izlenimleri hala ruhunda ölmedi ve tüm bunların o zamanki görünümünü her zaman son derece canlı bir şekilde gözlerinin önünde arayabilirdi. nesneler, şimdiki görünümlerinden tamamen farklı, çok daha parlak, daha taze ve sanki naif bir görünüm.

Akşam, Bulanin'e diğer yeni gelenlerle birlikte taş bir kupa içinde bulanık tatlı çay ve yarım Fransız rulosu verildi. Ancak rulonun tadı ekşi ve çayın tadı balık gibiydi. Çaydan sonra amca Bulanin'e yatağını gösterdi.

Junior yatak odası uzun süre oturamadı. Sadece gömlekli yaşlı adamlar yataktan yatağa koştular, kahkahalar duyuldu, yaygara sesleri, avuç içleri çıplak vücutlarının üzerindeyken gürültülü darbeler. Sadece bir saat sonra ortalık sakinleşmeye başladı ve rezillere soyadlarıyla seslenen hocanın kızgın sesi kesildi.

Gürültü tamamen kesildiğinde, uyuyanların derin nefesleri her yerden duyulduğunda, zaman zaman uykulu hezeyanlarla kesildiğinde, Bulanin tarif edilemez bir şekilde sertleşti. Bir süredir unuttuğu, yeni izlenimlerle örtülen her şey - tüm bunlar aniden aklına acımasız bir netlikle geldi: ev, kız kardeşler, erkek kardeş, çocuk oyunlarının arkadaşı - aşçının yeğeni Savka ve nihayet bu sevgili, Bugün bekleme odasında olan yakın bir kişi çok yalvarıyor gibiydi. Bulanin'in kalbini annesine karşı ince, derin bir şefkat ve acı verici bir acıma kapladı. Ona karşı yeterince nazik, saygısız, hatta bazen kaba davrandığı tüm o zamanları hatırladı. Ve ona öyle geliyordu ki, şimdi bir sihirle annesini görseydi, o zaman ruhunda öyle bir sevgi, şükran ve şefkat kaynağı toplayabilirdi ki, bu yıllarca yalnızlık için yeterli olurdu. Aşırı ısınmış, tedirgin ve bunalımlı zihninde annesinin yüzü o kadar solgun ve hastalıklı görünüyordu ki, spor salonu o kadar rahatsız ve sert bir yerdi ve kendisi o kadar talihsiz, terk edilmiş bir çocuktu ki, Bulanin ağzını yastığa sımsıkı bastırarak öksürmeye başladı. dar demir yatağının titrediği yanan, çaresiz gözyaşlarıyla ağladı ve boğazında bir tür kuru dikenli top durdu ... Bugünün hikayesini de düğmeyle hatırladı ve karanlığa rağmen kızardı. Zavallı anne! İpin uçlarını dişleriyle ısırarak bu düğmeleri ne kadar dikkatli dikti. Montaj sırasında bu ceketi her yönden çekerek ne kadar gururla hayran kaldı ... ”Bulanin bu sabah yaşlı adamlara bir düğmeyi yırtmalarını teklif ettiğinde ona karşı kötü, alçak ve korkakça bir davranışta bulunduğunu hissetti.

Uyku onu geniş kollarıyla kucaklayana kadar ağladı... Ama rüyada bile Bulanin, çok küçük çocukların gözyaşlarının ardından iç çekmesi gibi, aralıklı ve derin uzun uzun iç çekti. Ancak o gece, siperlikli asılı lambaların loş ışığında yüzünü bir yastığa saklayarak ağlayan yalnız değildi.

III

Şafak. - Yıkayıcı. - Horoz ve konuşması. - Rus dili ve tuhaflıkları öğretmeni. - Chetukha. - Kumaş. - Piliçler.

Tra-ta-ta, tra-ta-ta, ta, ta, ta, ta…

Bulanin yepyeni bir ağla ve sadık Savka ile bıldırcınların yanına gitmeye hazırlanıyordu ... Aniden bu delici seslerle uyanarak korkuyla yatağın üzerine atladı ve gözlerini açtı. Başının hemen üzerinde iri yarı, kızıl saçlı, çilli bir asker duruyordu ve çabadan kıpkırmızı olmuş, yanakları şişmiş ve boynu gergin dudaklarına parlak bakır bir trompet koyarak sağır edici ve tekdüze bir melodi çaldı.

Fırtınalı bir ağustos sabahı saat altıydı. Yağmur damlaları camdan aşağı zikzaklar çiziyor. Pencerelerden kasvetli gri gökyüzü ve akasyaların sarı, bodur yeşili görülüyordu. Trompetin tekdüze keskin sesleri bana bu sabahın soğuğu ve melankolisini daha güçlü ve tatsız hissettiriyor gibiydi.

İlk dakikalarda Bulanin, uzun bir pembe kemer takımı ve gri pazen battaniyelerin altında uyuyan figürlerin toplandığı düzenli yatak sıraları olan bu kışla ortamında nerede olduğunu ve kendini nasıl bulduğunu anlayamadı.

Asker trompetini beş dakika üfledikten sonra trompetinin ağızlığını açtı, tükürüğünü silkeledi ve gitti.

Soğuktan titreyen öğrenciler, bellerine bir havlu bağlayarak tuvalete koştular. Tüm havza, altında yirmi kaldırma çubuğu olan uzun, dar kırmızı bakır bir sandıkla doluydu. Öğrenciler şimdiden onun etrafında toplanmış, sabırsızlıkla sıralarını bekliyor, birbirlerini itiyor, horluyor ve su döküyorlardı. Herkes yeterince uyumadı; yaşlı adamlar kızgındı ve boğuk, uykulu seslerle küfrettiler. Birkaç kez, Bulanin bir an durup musluğun altında durduğunda, arkadan biri onu gömleğinin yakasından tuttu ve kabaca itti. Kendini ancak son dönüşte yıkamayı başardı.

Çaydan sonra eğitimciler geldi, tüm yeni gelenleri iki bölüme ayırdı ve hemen sınıflara ayırdı.

Bulanin'in sona erdiği ikinci bölümde iki tekrarlayıcı vardı: İnatçı, sulu gözleri ve sarkık bir Alman burnu olan uzun, ince bir Ostsee olan Brinken ve neşeli, küçük bir okul çocuğu olan Selsky, güzel ama biraz çarpık bacaklı. Brinken sınıfa girer girmez Kamçatka'yı işgal ettiğini hemen duyurdu. Yeni gelenler tereddütle sıraların etrafında toplandılar.

Yakında bir öğretmen ortaya çıktı. Gelişi Selsky tarafından müjdelendi ve bağırdı: "Şşt... Horoz geliyor! .." Horozun, Bulanin'in dün bekleme odasında gördüğü kolsuz bluzlu aynı asker olduğu ortaya çıktı; adı Yakov Yakovlevich von Scheppe'ydi. Çok temiz, iyi huylu bir Almandı. Her zaman biraz tütün, biraz kolonya ve varlıklı Alman ailelerindeki mobilyaların ve eşyaların yaydığı o özel, hoş olmayan koku kokardı. Sağ elini paltosunun arka cebine sokan ve sol parmağıyla yandan sarkan zincire dokunan ve aynı zamanda hızla parmak uçlarında yükselip topuklarının üzerine inen Horoz küçük ama içten bir konuşma yaptı. :

- Pekala beyler ... uh ... uh ... nasıl desek ... Öğretmeniniz olarak atandım. Evet, spor salonunda kaldığınız yedi yıl boyunca hepsi ... hepsi ... ee ... nasıl desek ... kalacağımı bileceksiniz. Bu nedenle, öğretmenlerin ya da nasıl desek ... öğretmenler - evet, işte bu: öğretmenler ... olmayacak ... uh ... hoşnutsuzluk olmayacak ve ... nasıl söylenir ... şikayetler ... Öğretmenlerin patronlarınız olduğunu unutmayın ve iyi olanlar dışında ... uh ... uh ... nasıl desek ... iyi olanlar dışında, size hiçbir şey dilemezler ...

Bir süre sessiz kaldı ve arka arkaya birkaç kez ayağa kalktı ve sonra sanki uçup gitmek üzereymiş gibi (bu alışkanlık için muhtemelen ona Horoz diyorlardı) parmak uçlarında alçaldı ve devam etti:

- Evet efendim! Falan. Sen ve ben çok, çok uzun bir süre birlikte yaşamak zorunda kalacağız ... bu nedenle, deneyeceğiz ... şey ... nasıl desek ... tartışmamak, azarlamamak, kavga etmemek efendim.

Brinken ve Selsky, bu tanıdık sevgi dolu konuşma yerinde insanın gülmesi gerektiğini ilk anlayanlardı. Arkalarında yeni gelenler de kıkırdadı.

Zavallı Horoz hiç de belagatli değildi. "uh"... kelime-erikleri ve "nasıl söylenir" sabitine ek olarak, kafiyeli konuşma ve aynı durumlarda aynı ifadeleri kullanma gibi talihsiz bir alışkanlığı vardı. Ve çocuklar, keskin algıları ve gözlemleriyle Horoz'un bu özelliklerini çok çabuk anladılar. Bazen sabahları uyuyakalmış öğrencileri uyandıran Yakov Yakovlevich, "Kazma, yuvarlanma, oturma! .." ve köşeden bütün bir koro, hangi sözü önceden bilerek ardından, tonlamalarını taklit ederek bağırır: "Orada kim oturuyor?"

Horoz konuşmasını bitirdikten sonra tüm departmana yoklama yaptı. Ne zaman az ya da çok gürültülü bir isme rastlasa, her zamanki gibi hoplayıp zıpladı ve sordu:

“Şunun akrabası mısın?”

Ve çoğunlukla olumsuz bir cevap aldıktan sonra, başını yukarıdan aşağıya salladı ve yumuşak bir sesle şöyle dedi:

- Harika, efendim. Oturmak.

Sonra tüm öğrencileri ikişerli sıralara yerleştirdi ve Brinken'i Kamçatka'dan ilk sıraya çıkardı ve sınıftan ayrıldı.

- Adın ne? Bulanin, sarı düğmeli siyah bir ceket giymiş, tombul yanaklı, kırmızı suratlı bir çocuk olan komşusuna sordu.

- Krivtsov. Peki ya sen?

- Ben - Bulanin. Arkadaş olmamızı ister misin?

- Haydi. Akrabalarınız nerede yaşıyor?

- Moskova'da. Ve sen?

- Zhizdra'da. Orada büyük bir bahçemiz ve bir gölümüz var ve kuğular yüzüyor.

Bu anıyı hatırlayan Krivtsov derin, kesik kesik bir iç çekişi engelleyemedi.

- Bir de kendi binici atım var, - Adı Mutsik. Tempolu gibi ne hızlı bir tutku. Ve tamamen evcil olan iki tavşan, lahanayı doğrudan ellerinden alır.

Horoz, bu sefer omuzlarında kitaplar, defterler, tükenmez kalemler, kurşun kalemler, lastik bantlar ve cetvellerle dolu büyük bir sepet taşıyan bir amca eşliğinde tekrar geldi. Kitaplar Bulanin'e uzun zamandır aşinaydı: Yevtushevsky'nin problem kitabı, Margo'nun Fransızca ders kitabı, Polivanov'un okuyucusu ve Smirnov'un kutsal tarihi. Bütün bu hikmet kaynakları, bilgilerini onlardan alan önceki nesillerin oldukça yıpranmış elleri olduğu ortaya çıktı. Eski sahiplerinin üstü çizili isimlerinin altında, tuval ciltlerine yeni isimler yazıldı ve bu da en yenilere yer açtı. Pek çok kitap, "Bir kitap okuyorum ama bir incir görüyorum" gibi ölümsüz sözlerle süslenmişti veya:

Bu kitap ait
kaçmayacak
Kim sormadan alacak,
Burunsuz kalacak,

veya son olarak: "Soyadımı öğrenmek istiyorsanız, sayfa 45'e bakın." 45. sayfada: "Bkz. s. 118” ve sayfa 118, meraklıyı daha fazla aramaya gönderir, ta ki bir yabancıyı aramaya başladığı aynı sayfaya gelene kadar. Ders kitabında işlenen konunun öğretmenine yönelik saldırgan ve alaycı ifadeler de sık sık vardı.

"Kılavuzlarınıza dikkat edin," dedi Horoz, dağıtım bittiğinde, "çeşitli yapmayın ... ee ... nasıl desek ... üzerlerinde çeşitli uygunsuz yazılar ... Kayıp veya hasarlı bir kitap için. ders kitabı, bir ceza verilecek ve alıkonulacak ... ee ... nasıl desek ... para efendim ... suçludan efendim ... Sonra Selsky sınıfına son sınıf atıyorum. O bir tekrarlayıcıdır ve her şeyi bilir, efendim, her türlü ... nasıl söylenir ... emirler, efendim ve emirler, efendim ... Hiçbir şey anlamadıysanız veya ... nasıl söylenir ... arzu edilir , efendim, lütfen benimle onun aracılığıyla iletişime geçin. Sonra-ile…

Birisi kapıları açtı. Horoz hızla döndü ve yarım bir fısıltıyla ekledi:

- Ve işte Rusça öğretmeni.

Eski püskü bir redingotlu, uzun saçlı, sarışın bir ikon ressamı, kolunun altında havalı bir dergiyle içeri girdi, o kadar uzun ve zayıftı ki kamburunu eğmek zorunda kaldı. Selsky bağırdı: “Kalk! Dikkat!" - ve ona bir raporla yaklaştı: “Öğretmenim, N'inci askeri spor salonunun birinci sınıfının ikinci bölümünde her şey yolunda gidiyor. Öğrenci listesine göre otuz var, biri revirde, yirmi dokuz var. Öğretmen (adı Ivan Arkhipovich Sakharov'du), tüm garip figürüyle, Sakharov'un yüzünü görmek için istemeden başını kaldırmak zorunda kalan küçük Selsky'nin üzerinde bir soru işareti göstererek bunu dinledi. Sonra Ivan Arkhipovich görüntüye başını salladı ve homurdandı: "Dua!" Selsky az önce bildirdiği tonda, "Yüce Tanrım" diye okudu.

- Oturmak! - Ivan Arkhipovich'i emretti ve kürsüye kendisi tırmandı (geniş bir platform üzerine yerleştirilmiş, arka duvarı olmayan bir kutu gibi bir şey. Kutunun arkasında, sınıfın bu şekilde bacaklarını göremediği öğretmen için bir sandalye vardı).

Ivan Arkhipovich'in davranışı Bulanin'e tuhaf olmaktan da öte göründü. Her şeyden önce, dergiyi bir şakırtıyla açtı, avucuyla tokatladı ve alt çenesini öne doğru uzatarak sınıfa korkunç bakışlar attı. "Tam olarak aynı," diye düşündü Bulanin, "tüm çocukları birer birer yemeden önce yürüyen çizmeli bir dev gibi." Sonra dirseklerini minbere yaydı, çenesini avuç içlerine dayadı ve tırnaklarını ağzına sokarak, dişlerinin arasından şarkı söylemeye başladı:

"Pekala, denizaşırı ülkelerden gelen kartallar... ahlaksız öğrenciler... Ne biliyorsun? (Ivan Arkhipovich aniden öne doğru sallandı ve hıçkırdı.) Hiçbir şey bilmiyorsun. Hiç bir şey. Ve hiçbir şey bilmeyeceksin. Evde, sanırım, sadece parayla oynadın ve çatılarda güvercin kovaladın? Ve güzellik öncesi! Harika sakız! Ve bunu yapmaya devam edeceklerdi. Ve neden okuryazar bir şey bilmeniz gerekiyor? Asil bir mesele değil, efendim. Çalış, çalışma, ama yine de bir ineği "b" ile tasvir edeceksin, çünkü ... çünkü ... (Ivan Arkhipovich yine sallandı, bu sefer öncekinden daha güçlü, ama yine kendini başardı), çünkü senin mesleğin sonsuz Mi-tro-fa- well-shka-mi olmak.

Yaklaşık beş dakika ve belki daha da fazla bu ruh halinde konuştuktan sonra Sakharov aniden gözlerini kapattı ve dengesini kaybetti. Dirsekleri kaydı, başı çaresizce ve ağır bir şekilde açık dergiye düştü ve sınıfta horlama net bir şekilde duyuldu. Öğretmen umutsuzca sarhoştu.

Bu neredeyse her gün başına geliyordu. Doğru, ayda iki veya üç kez ayıktı, ancak bu günler spor salonunda ölümcül kabul edildi. 1
Elbette şu anda Harbiyeli Kolordu'nun ahlakı değişti. Hikayemiz, askeri spor salonlarının yeniden birliklere dönüştürüldüğü o geçiş dönemine gönderme yapıyor.

Çarşamba: Ardından dergi sayısız "sütun" ve sıfırlarla süslendi. Sakharov'un kendisi kasvetli ve sessizdi ve herhangi bir ani hareket için onu sınıfın dışına gönderdi. Her kelimesinde, votkadan şişmiş ve kızarmış yüzünün her buruşturmasında, hem öğretmenlik mesleğine hem de dikeceği bahçeye karşı derin, keskin, çaresiz bir nefret hissediliyordu.

Öte yandan, öğrenciler, akşamdan kalmanın ağır uykusunun Ivan Arkhipovich'in hasta kafasını ele geçirdiği anları cezasız bir şekilde kullandılar. Hemen "zayıf" olanlardan biri kapıda "bekçiye" gönderildi, en girişimcisi kürsüye çıktı, dergideki puanları yeniden düzenledi ve kendi takdirine göre yenilerini koydu, öğretmenin cebinden bir saat çıkardı ve inceledi, sırtına tebeşir sürdü. Ancak, müfettişin ağır adımlarını uzaktan duyan bekçi, "Şşt ... İtici geliyor! .." - hemen düzinelerce yardımcı olur olmaz, kredilerine söylenmelidir. , belirsiz eller Ivan Arkhipovich'i çekmeye başladı.

Uzun bir süre uyuduktan sonra, Sakharov aniden, sanki ani bir şoktan çıkmış gibi, başını kaldırdı, bulanık gözlerle sınıfa baktı ve sert bir şekilde şöyle dedi:

"Antolojilerinizin otuz altıncı sayfasını açın.

Herkes abartılı bir sesle kitaplarını açtı. Sakharov, komşusu Bulanin'e başını salladı.

- İşte ... bayım ... nasılsın? Evet, evet, sen en iyisisin..." diye ekledi ve Krivtsov'un tereddütle ayağa kalkıp gözleriyle etrafına bakındığını görünce, "sarı düğmeli ve siğilli... Senin adın ne?" Ne? Hiçbir şey duyamıyorum. Seninle konuşulduğu zaman kalk. Ünvanınız nedir, soruyorum?

"Soyadını söyle," diye fısıldadı Selsky arkadan.

- Krivtsov.

- Hadi yazalım. Otuz altıncı sayfada ne tasvir ettiniz, sayın bayım, Bay Krivtsov?

Krivtsov, "İskete ve Güvercin" diye okudu.

- İlan edin efendim.

Hemen hemen tüm öğretmenler, Bulanin'in sadece çok çabuk alışmakla kalmayıp, aynı zamanda onları kopyalamayı öğrendiği bazı tuhaflıklar ile ayırt edildi, çünkü o her zaman gözlem ve akıcılıkla ayırt edildi. İlk günlerde izlenimlerini sıralarken, istemeden iki kişi dünya görüşünün ana figürleri oldu: Yakov Yakovlevich von Sheppe - aksi halde Horoz - ve öğrencilerin basitçe Chetukha dediği, Litvin ailesinden ayrılmış amca Tomasz Tsiotukh. Görünüşe göre Chetukha, eski öğrenci birliklerinin kuruluşundan bu yana neredeyse hizmet etmişti, ancak yine de neşeli siyah gözleri ve siyah kıvırcık saçlarıyla çok dinç ve yakışıklı bir adam gibi görünüyordu. Her sabah büyük bir odun demetini özgürce üçüncü kata kadar sürükledi ve okul çocuklarının gözünde gücü tüm insani sınırları aştı. Bütün amcalar gibi, gömlek gibi dikilmiş kalın gri kumaştan bir ceket giymişti. Bulanin, her zaman lahana çorbası, sevişme ve bir tür yakıcı ekşilik kokan bu ceketlerin at kılından yapıldığını uzun süre düşündü ve bu nedenle onlara kafasında kıl gömlek adını verdi. Chetukha ara sıra sarhoş oluyordu. Sonra yatak odasına gitti, en uzaktaki yataklardan birinin altına tırmandı (tüm öğrenciler, onu döven karısından çok korktuğunu biliyordu) ve orada üç saat boyunca başının altına bir kütük koyarak uyudu. Bununla birlikte, Chetukha, eski bir askerin kendine özgü iyi doğasından yoksun değildi. Sabahları uyuyan öğrencileri uyandırıp battaniyeyi çıkarıyormuş gibi yaparak sahte bir tehditle nasıl mahkûm edildiğini dinlemeye değerdi: “Yorgun olun! Yorulun! .. Aksi takdirde rulolarınızı yerim! .. Yorulun.

İlk günlerde Yakov Yakovlevich ve Chetukha, yeni gelenler için "uygun" kıyafetlerden başka bir şey yapmadılar. Uydurmanın çok basit bir mesele olduğu ortaya çıktı: genç yaşların tamamını boylarına göre inşa ettiler, her öğrenciye sağdan sola doğru bir numara verdiler ve ardından geçen yılın aynı numaralı elbisesini giydiler. Böylece Bulanin, neredeyse dizlerine kadar uzanan çok geniş bir ceket ve alışılmadık derecede kısa pantolonlar aldı.

Hafta içi, sonbahar ve kış aylarında, okul çocukları kemersiz, mavi omuz askılı, bir sıra sekiz bakır düğmeli ve yakalarında kırmızı ilikler olan siyah kumaş ceketler (ceket olarak adlandırılır) giyerlerdi. Lake deri kemerlerle giyilen şenlikli üniformalar, ilikler ve kollardaki altın galonlarla ceketlerden farklıydı. Süresini dolduran üniforma, ceket haline getirildi ve bu formda çürüyene kadar görev yaptı. Chetukha'nın dediği gibi, ceketler veya "görevliler" adı altında spor salonu öğrencilerine günlük kullanım için biraz kısaltılmış zeminli paltolar verildi. Genel olarak, normal zamanlarda, küçük öğrenciler aşırı derecede yırtık ve kirli görünüyorlardı ve yetkililerin buna karşı kararlı önlemler aldığı söylenemez. Kışın, neredeyse tüm "çocukların" ellerinde "civcivler" gelişti, yani elin dış tarafındaki deri pürüzlendi, soyuldu ve çatladı, bu da kısa süre sonra ortak bir kirli yarada birleşti. Uyuz da nadir değildi. Bu hastalıklara karşı, diğerlerine karşı olduğu gibi, evrensel bir çare hint yağıydı.

Koshchei Yozhkovich'in favori hikayeleri.

Aleksandr İvanoviç Kuprin
(1870 - 1938)

dönüm noktasında. (Kadetler).

ÇIKARMAK.

İlk izlenimler.

Hey, nasılsın!.. Çaylak... soyadın ne?

Bulanin, bu çığlığın kendisi için olduğundan şüphelenmedi bile - ondan önce yeni izlenimler karşısında şaşkına dönmüştü. Annesinin uzun boylu, bıyıklı bir askere ilk başta Mishenka'sına karşı daha hoşgörülü olması için yalvardığı kabul odasından yeni gelmişti. "Lütfen, ona karşı çok katı olma," dedi aynı anda bilinçsizce oğlunun başını okşayarak, "bana karşı çok nazik... çok etkilenebilir... diğer erkeklere hiç benzemiyor. ” Aynı zamanda, Bulanin için tamamen alışılmadık, çok acınası, yalvaran bir yüzü vardı ve uzun boylu asker sadece eğildi ve mahmuzlarını şıngırdadı. Görünüşe göre, ayrılmak için acelesi vardı, ancak uzun süredir devam eden bir alışkanlık nedeniyle, bu annelik kaygısını kayıtsız ve kibar bir sabırla dinlemeye devam etti ...

İki uzun çocuk dinlenme salonu insanlarla doluydu. Yeni gelenler çekingen bir şekilde duvarlar boyunca toplandılar ve çok çeşitli kostümler giymiş pencere pervazlarına oturdular: sarı, mavi ve kırmızı bluzlar-gömlekler, altın çıpalı denizci ceketleri, diz boyu çoraplar ve lake yakalı çizmeler, geniş deri ve dar dantel kemerler. Kemerli gri Kalamyanka bluzları ve aynı pantolonlu "yaşlı adamlar", tekdüze kostümleri ve özellikle arsız tavırlarıyla hemen göze çarpıyordu. Koridorda ikili ve üçlü gruplar halinde yürüdüler, kucaklaştılar, yıpranmış keplerini başlarının arkasına kadar kıvırdılar; bazıları salonun karşısından birbirine sesleniyor, diğerleri çığlık çığlığa birbirini kovalıyordu. Mastikle ovulan parkeden kalın bir toz yükseldi. Tüm bu ezen, bağıran ve ıslık çalan kalabalığın yaygara ve uğultularıyla kasten birilerini sersemletmeye çalıştığı düşünülebilir.

Sağırsın, değil mi? Soyadınız nedir, size soruyorum?

Bulanin ürperdi ve gözlerini kaldırdı. Önünde, elleri pantolonunun ceplerinde, uzun boylu bir öğrenci durmuş, ona uykulu, sıkılmış bir bakışla bakıyordu.
- Soyadım Bulanin, - diye cevapladı yeni gelen.
- Memnunum. Hediyen var mı Bulanin?
- HAYIR...
- Hiç yeteneğin olmaması kötü, kardeşim. Tatile git, getir.
- Tamam, getireceğim.
- Ve benimle paylaş ... Tamam mı? ..
- Tamam, memnuniyetle.

Ama yaşlı adam gitmedi. Sıkılmış ve eğlence arıyor gibiydi. Bulanin'in ceketine iki sıra halinde dikilmiş büyük metal düğmeler dikkatini çekti.
"Bak, ne kadar akıllı düğmelerin var," dedi parmağıyla bir tanesine dokunarak.
- Oh, bunlar böyle düğmeler ... - Bulanin telaşla sevindi. - Yırtılamazlar. Al, dene!

Yaşlı adam iki kirli parmağının arasına bir düğme aldı ve çevirmeye başladı. Ama düğme kıpırdamadı. Mishenka küçüldüğünde Vasenka'yı giydirmek için ceket evde dikildi, sığdırmak için dikildi. Ve düğmeler anne tarafından çift telli bir iplikle dikildi.

Öğrenci düğmeyi bıraktı, keskin kenarların baskısından kalan mavi izlerin kaldığı parmaklarına baktı ve şöyle dedi:
- Güçlü bir düğme! .. Hey, Bazoutka, - koşarak geçen küçük sarışın, pembe şişman bir adama bağırdı, - bak yeni gelenin ne kadar sağlıklı bir düğmesi var!

Kısa süre sonra Bulanin'in çevresinde, soba ile kapı arasındaki köşede oldukça yoğun bir kalabalık oluştu. Hemen bir kuyruk oluştu. "Chur, Bazutka'nın peşindeyim!" - birinin sesi bağırdı ve hemen diğerleri bağırmaya başladı: "Ve ben Miller'ın peşindeyim! Ve Platypus'un peşindeyim! Ve senin peşindeyim!" - ve biri düğmeyi çevirirken, diğerleri şimdiden sabırsızlıkla ellerini uzatıyor ve hatta parmaklarını şıklatıyordu.
Ancak düğme hala sıkı tutuldu.
- Gruzov'u ara! - dedi kalabalıktan biri.

Hemen diğerleri bağırdı: "Kargo! Kargo!" İkili onu aramak için koştu.

Gruzov, on beş yaşlarında bir çocuk, sarı, sarhoş, mahkum gibi bir yüzle geldi, dört yıldır ilk iki sınıftaydı - çağının ilk güçlü adamlarından biri. Aslında yürümedi, bacaklarını yerden kaldırmadan sürükledi ve her adımda vücudu sanki yüzüyor ya da paten yapıyormuş gibi önce bir yana, sonra diğerine düştü. Aynı zamanda, her dakika bir tür özel arabacı atılganlığıyla dişlerinin arasından tükürdü. Yığını omzuyla kenara iterek, boğuk bir sesle sordu:
- Burada ne var?

Ona sorunun ne olduğunu söylediler. Ama o anın bir kahramanı gibi hissettiği için hiç acelesi yoktu. Yeni gelene tepeden tırnağa dikkatle bakarak mırıldandı:
- Soyadı?..
- Ne? Bulanin çekingen bir şekilde sordu.
- Aptal, soyadın ne?
- Bu... Bulanin...
- Neden Savraskin olmasın? Şuna bak, ne tür bir soyadı ... at.

Etrafında yardımsever bir şekilde güldü. Gruz şöyle devam etti:
- Ya sen Bulanka, hiç tereyağı denedin mi?
- H...hayır... Denemedim.
- Nasıl? Hiç denemedin mi?
- Asla...
- Olay bu! Seni beslememi ister misin?

Ve Bulanin'in cevabını beklemeden Gruzov başını eğdi ve çok acı verici ve hızlı bir şekilde önce başparmağının ucuyla ve ardından diğerlerinin parmak eklemleriyle kesirli bir şekilde yumruk şeklinde sıkarak vurdu.
"İşte senin için tereyağı, bir tane daha ve üçüncüsü? .. Pekala, Bulanka, lezzetli mi?" Belki daha fazlasını istiyorsun?
Yaşlı adamlar neşeyle kıkırdadılar: "Bu Kargo! Çaresiz! .. Yeni gelene harika tereyağı yedirdi."

Bulanin de gülümsemeye çalıştı, ancak üç yağ onu o kadar çok acıttı ki istemsizce gözlerinden yaşlar geldi. Gruzov'a neden çağrıldığını açıkladılar. Kendinden emin bir şekilde düğmeyi tuttu ve şiddetle çevirmeye başladı. Ancak her geçen gün daha fazla çaba sarf etmesine rağmen düğme inatla yerini korumaya devam etti. Sonra, çabadan kıpkırmızı olan "çocukların" önünde otoritesini kaybetme korkusuyla bir elini Bulanin'in göğsüne koydu, diğeriyle tüm gücüyle düğmeyi çekti. Düğme etle birlikte uçtu, ancak itme o kadar hızlı ve ani oldu ki Bulanin hemen yere oturdu. Bu kez kimse gülmedi. Belki de o anda, kendisinin de bir zamanlar aynı ceketle evde en sevdiği elleriyle dikilmiş bir acemi olduğu düşüncesi herkesin aklına geldi.

Bulanin ayağa kalktı. Kendini ne kadar dizginlemeye çalışsa da gözlerinden yaşlar akmaya devam etti ve elleriyle yüzünü kapatıp ocağa bastırdı.
- Ah, seni kükreyen inek! - Gruzov küçümseyici bir şekilde, yeni gelenin avucuyla başının arkasına vurdu, yüzüne bir düğme fırlattı ve dağınık yürüyüşüyle ​​ayrıldı.

Yakında Bulanin yalnız kaldı. Ağlamaya devam etti. Acıya ve hak edilmemiş gücenmeye ek olarak, küçük kalbine garip, karmaşık bir duygu eziyet etti - kendisi de kötü, onarılamaz, aptalca bir davranışta bulunmuş gibi görünen bir duygu. Ama şimdilik bu duyguyu anlayamıyordu.

Son derece yavaş, sıkıcı ve ağır, uzun bir rüya gibi, spor salonu hayatının bu ilk günü Bulanin için sürüklendi. Annesiyle ön sundurmanın geniş taş basamaklarını tırmanıp titreyerek devasa cam kapılardan içeri girdikleri o hüzünlü anın üzerinden beş altı saat değil de en az yarım ay geçmiş gibi gelmeye başladığı anlar oldu. , üzerinde bakırın soğuk ve etkileyici bir parlaklıkla parladığı...

Yalnız, sanki tüm dünya tarafından unutulmuş gibi, çocuk etrafındaki resmi durumu inceledi. İki uzun salon - eğlence ve çay (bir kemerle ayrılmışlardı) - aşağıdan insan boyuna kadar kahverengi yağlı boyayla ve üstü pembe kireçle boyandı. Dinlenme salonunun sol tarafında yarı parmaklıklı gerilmiş pencereler ve sağ tarafta sınıflara açılan cam kapılar; Kapılar ve pencereler arasındaki payandalar, Rus tarihinin boyalı resimleri ve çeşitli hayvanların çizimleriyle doluydu ve uzak köşede, St. Kırmızı kumaşla döşenmiş üç basamağın çıktığı Alexander Nevsky. Çay odasının duvarlarında siyah masalar ve sıralar vardı; çay ve kahvaltı için ortak bir masaya taşındılar. Duvarlarda Rus askerlerinin kahramanlıklarını tasvir eden resimler de asılıydı ama o kadar yüksekte asılıydılar ki masanın üzerinde dururken bile altlarında ne imzalandığını görmek imkansızdı ... Her iki salon boyunca, tam ortasında , karşı ağırlık için abajurlar ve pirinç toplarla uzun bir sıra alçalan lambalar asılıydı ...

Bu sonsuz uzun salonlarda dolaşmaktan sıkılan Bulanin, geçit töreni alanına çıktı - iki tarafı bir surla ve diğer ikisi de sarı akasyadan sağlam bir duvarla çevrili büyük kare bir çim. Geçit töreni alanında yaşlı adamlar pabuç oynadılar, diğerleri kucaklaşarak yürüdüler, yine diğerleri surlardan taşlar, surların yaklaşık elli adım gerisinde uzanan çamur yeşili bir gölete attı; Cimnazyum öğrencilerinin gölete girmesine izin verilmedi ve nöbetçi amca bunu gözetlemek için yürüyüş sırasında surlara saplandı.

Keskin, silinmez özelliklere sahip tüm bu izlenimler Bulanin'in hafızasına gömüldü. Daha sonra, yedi yıllık okul hayatı boyunca, o kahverengi ve pembe duvarları, birçok ayağın çiğnediği bodur çimleri, uzun, dar koridorları ve dökme demir merdivenleri kaç kez görmüştü? onlara o kadar alışmıştı ki, sanki kendisinin bir parçası gibiydiler... Ancak ilk günün izlenimleri ruhunda hala ölmedi ve tüm bu nesnelerin o zamanki görünümünü her zaman son derece canlı bir şekilde gözlerinin önünde arayabilirdi. , şimdiki görünümlerinden tamamen farklı, çok daha parlak, taze ve görünüşte naif bir görünüm.

Akşam, Bulanin'e diğer yeni gelenlerle birlikte taş bir kupa içinde bulanık tatlı çay ve yarım Fransız rulosu verildi. Ancak rulonun tadı ekşi ve çayın tadı balık gibiydi. Çaydan sonra amca Bulanin'e yatağını gösterdi.

Junior yatak odası uzun süre oturamadı. Sadece gömlekli yaşlı adamlar yataktan yatağa koştular, kahkahalar duyuldu, yaygara sesleri, avuç içleri çıplak vücutlarının üzerindeyken gürültülü darbeler. Sadece bir saat sonra ortalık sakinleşmeye başladı ve rezillere soyadlarıyla seslenen hocanın kızgın sesi kesildi.

Gürültü tamamen kesildiğinde, uyuyanların derin nefesleri her yerden duyulduğunda, zaman zaman uykulu hezeyanlarla kesildiğinde, Bulanin tarif edilemez bir şekilde sertleşti. Bir süredir unuttuğu, yeni izlenimlerle örtülen her şey - tüm bunlar aniden aklına acımasız bir netlikle geldi: ev, kız kardeşler, erkek kardeş, çocuk oyunlarının arkadaşı - aşçının yeğeni Savka ve nihayet bu sevgili, Bugün bekleme odasında olan yakın bir kişi çok yalvarıyor gibiydi.

Bulanin'in kalbini annesine karşı ince, derin bir şefkat ve acı verici bir acıma kapladı. Ona karşı yeterince nazik, saygısız, hatta bazen kaba davrandığı tüm o zamanları hatırladı. Ve ona öyle geliyordu ki, şimdi bir sihirle annesini görseydi, o zaman ruhunda öyle bir sevgi, şükran ve şefkat kaynağı toplayabilirdi ki, bu yıllarca yalnızlık için yeterli olurdu. Aşırı ısınmış, tedirgin ve bunalımlı zihninde, annesinin yüzü o kadar solgun ve hastalıklı görünüyordu ki, spor salonu o kadar rahatsız ve sert bir yerdi ve kendisi o kadar talihsiz, terk edilmiş bir çocuktu ki, Bulanin ağzını yastığa sıkıca bastırarak içine daldı. dar demir yatağının titrediği yanan, çaresiz gözyaşları ve boğazında bir tür kuru dikenli top durdu ... Ayrıca bugünün hikayesini düğmeyle hatırladı ve karanlığa rağmen kızardı. "Zavallı anne! Bu düğmeleri ne kadar özenle dikti, ipliğin uçlarını dişleriyle ısırdı. Montaj sırasında bu cekete ne kadar gururla hayran kaldı, onu her yönden çekerek ..." Bulanin, sahip olduğunu hissetti. yaşlı adamlara bir düğmeyi yırtmalarını önerdiğinde kötü, aşağılık ve korkakça bir davranışta bulundu. Koshchei'nin hikayeleri

Kuprin İskender

dönüm noktasında (Kadetler)

Alexander Kuprin

dönüm noktasında (Kadetler)

I. İlk izlenimler. - Eskiler. - Dayanıklı düğme.

Ayran nedir? - Kargo. - Gece.

II. Şafak. - Yıkayıcı. - Horoz ve konuşması. - Rusça öğretmeni

ve tuhaflıkları. - Chetukha. - Kumaş. - Piliçler.

III. Cumartesi. - Sihirli Fener. - Brinken ticaret yapıyor. - Mena.

Satın almak. - Keçi. - Fenerin daha fazla tarihi. - Tatil.

IV. Bulanin'in zaferi. - Spor salonunun kahramanları. -Pari. - Ayakkabıcı bir çocuk.

Onur. - Yine kahramanlar. - Fotoğraf. - umutsuzluk. - Birkaç nazik

sahneler. - Sharap'a! - Yığın küçük! - İntikam. - Dilenciler.

V. Ahlaki özellik. - Pedagoji ve kendi dünyası

mal ve hayat. - Arkadaş olmak ve paylaşmak ne demektir? - Kuvvetler.

Unutulmuş - Çaresiz. - Triumvirlik. - Sağlam. - Güçlü adam.

VI. Maliye. - Bulanin'in mektubu. - Vasya Amca. - Hikayeleri ve parodileri

onlar üzerinde. - Vasya Amca'nın krepleri. - Sysoev ve Kvadratulov. - KOMPLO.

Sysoev "örtülü". - Kargalar. - Balıkçılar. - Ezilen hakkında daha fazla.

VII. Askeri liseler. - Harbiyeliler. - Finnikov. - "İvan İvanoviç".

Truhanov. - Ryabkov. - Kölelik günleri. - Felaket.

İlk izlenimler. - Eskiler. - Dayanıklı düğme. - Ayran nedir? - Kargo. - Gece.

Hey, nasılsın!.. Çaylak... soyadın ne?

Bulanin, bu çığlığın kendisi için olduğundan şüphelenmedi bile - ondan önce yeni izlenimler karşısında şaşkına dönmüştü. Annesinin uzun boylu, bıyıklı bir askere ilk başta Mishenka'sına karşı daha hoşgörülü olması için yalvardığı kabul odasından yeni gelmişti. "Lütfen, ona karşı çok katı olma," dedi aynı anda bilinçsizce oğlunun başını okşayarak, "bana karşı çok nazik... çok etkilenebilir... diğer erkeklere hiç benzemiyor. ” Aynı zamanda, Bulanin için tamamen alışılmadık, çok acınası, yalvaran bir yüzü vardı ve uzun boylu asker sadece eğildi ve mahmuzlarını şıngırdadı. Görünüşe göre, ayrılmak için acelesi vardı, ancak uzun süredir devam eden bir alışkanlık nedeniyle, bu annelik kaygısını kayıtsız ve kibar bir sabırla dinlemeye devam etti ...

İki uzun çocuk dinlenme salonu insanlarla doluydu. Yeni gelenler çekingen bir şekilde duvarlar boyunca toplandılar ve çok çeşitli kostümler giymiş pencere pervazlarına oturdular: sarı, mavi ve kırmızı bluzlar-gömlekler, altın çıpalı denizci ceketleri, diz boyu çoraplar ve lake yakalı çizmeler, geniş deri ve dar dantel kemerler. Kemerli gri Kalamyanka bluzları ve aynı pantolonlu "yaşlı adamlar", tekdüze kostümleri ve özellikle arsız tavırlarıyla hemen göze çarpıyordu. Koridorda ikili ve üçlü gruplar halinde yürüdüler, kucaklaştılar, yıpranmış keplerini başlarının arkasına kadar kıvırdılar; bazıları salonun karşısından birbirine sesleniyor, diğerleri çığlık çığlığa birbirini kovalıyordu. Mastikle ovulan parkeden kalın bir toz yükseldi. Tüm bu ezen, bağıran ve ıslık çalan kalabalığın yaygara ve uğultularıyla kasten birilerini sersemletmeye çalıştığı düşünülebilir.

Sağırsın, değil mi? Soyadınız nedir, size soruyorum?

Bulanin ürperdi ve gözlerini kaldırdı. Önünde, elleri pantolonunun ceplerinde, uzun boylu bir öğrenci durmuş, ona uykulu, sıkılmış bir bakışla bakıyordu.

Soyadım Bulanin, - diye yanıtladı yeni gelen.

Memnunum. Hediyen var mı Bulanin?

Hediyelerin olmaması kötü, kardeşim. Tatile git, getir.

Tamam, memnuniyetle.

Ama yaşlı adam gitmedi. Sıkılmış ve eğlence arıyor gibiydi. Bulanin'in ceketine iki sıra halinde dikilmiş büyük metal düğmeler dikkatini çekti.

Bak düğmelerin ne kadar akıllı, dedi parmağıyla bir tanesine dokunarak.

Oh, bunlar çok düğmeler ... - Bulanin telaşla sevindi. - Yırtılamazlar. Al, dene!

Yaşlı adam iki kirli parmağının arasına bir düğme aldı ve çevirmeye başladı. Ama düğme kıpırdamadı. Mishenka küçüldüğünde Vasenka'yı giydirmek için ceket evde dikildi, sığdırmak için dikildi. Ve düğmeler anne tarafından çift telli bir iplikle dikildi.

Öğrenci düğmeyi bıraktı, keskin kenarların baskısından kalan mavi izlerin kaldığı parmaklarına baktı ve şöyle dedi:

Güçlü bir düğme! .. Hey, Bazoutka, - koşarak geçen küçük sarışın, pembe şişman bir adama bağırdı, - yeni gelenin ne kadar sağlıklı bir düğmesine bak!

Kısa süre sonra Bulanin'in çevresinde, soba ile kapı arasındaki köşede oldukça yoğun bir kalabalık oluştu. Hemen bir kuyruk oluştu. "Chur, Bazutka'nın peşindeyim!" - birinin sesi bağırdı ve hemen diğerleri bağırmaya başladı: "Ve ben Miller'ın peşindeyim! Ve Platypus'un peşindeyim! Ve senin peşindeyim!" - ve biri düğmeyi çevirirken, diğerleri şimdiden sabırsızlıkla ellerini uzatıyor ve hatta parmaklarını şıklatıyordu.

Ancak düğme hala sıkı tutuldu.

Gruz'u ara! - dedi kalabalıktan biri.

Hemen diğerleri bağırdı: "Kargo! Kargo!" İkili onu aramak için koştu.

Gruzov, on beş yaşlarında bir çocuk, sarı, sarhoş, mahkum gibi bir yüzle geldi, dört yıldır ilk iki sınıftaydı - çağının ilk güçlü adamlarından biri. Aslında yürümedi, bacaklarını yerden kaldırmadan sürükledi ve her adımda vücudu sanki yüzüyor ya da paten yapıyormuş gibi önce bir yana, sonra diğerine düştü. Aynı zamanda, her dakika bir tür özel arabacı atılganlığıyla dişlerinin arasından tükürdü. Yığını omzuyla kenara iterek, boğuk bir sesle sordu:

Burada ne var?

Ona sorunun ne olduğunu söylediler. Ama o anın bir kahramanı gibi hissettiği için hiç acelesi yoktu. Yeni gelene tepeden tırnağa dikkatle bakarak mırıldandı:

Soyadı?..

Ne? Bulanin çekingen bir şekilde sordu.

Aptal, soyadın ne?

Bu... Bulanin...

Neden Savraskin değil? Şuna bak, ne tür bir soyadı ... at.

Etrafında yardımsever bir şekilde güldü. Gruz şöyle devam etti:

Ve sen Bulanka, hiç tereyağı denedin mi?

H...hayır... denemedim.

Nasıl? Hiç denemedin mi?

Asla...

Olay bu! Seni beslememi ister misin?

Ve Bulanin'in cevabını beklemeden Gruzov başını eğdi ve çok acı verici ve hızlı bir şekilde önce başparmağının ucuyla ve ardından diğerlerinin parmak eklemleriyle kesirli bir şekilde yumruk şeklinde sıkarak vurdu.

İşte sana tereyağı, bir tane daha ve üçüncüsü? .. Pekala Bulanka, lezzetli mi? Belki daha fazlasını istiyorsun?

Yaşlı adamlar neşeyle kıkırdadılar: "Bu Kargo! Çaresiz! .. Yeni gelene harika tereyağı yedirdi."

Bulanin de gülümsemeye çalıştı, ancak üç yağ onu o kadar çok acıttı ki istemsizce gözlerinden yaşlar geldi. Gruzov'a neden çağrıldığını açıkladılar. Kendinden emin bir şekilde düğmeyi tuttu ve şiddetle çevirmeye başladı. Ancak her geçen gün daha fazla çaba sarf etmesine rağmen düğme inatla yerini korumaya devam etti. Sonra, çabadan kıpkırmızı olan "çocukların" önünde otoritesini kaybetme korkusuyla bir elini Bulanin'in göğsüne koydu, diğeriyle tüm gücüyle düğmeyi çekti. Düğme etle birlikte uçtu, ancak itme o kadar hızlı ve ani oldu ki Bulanin hemen yere oturdu. Bu kez kimse gülmedi. Belki de o anda, kendisinin de bir zamanlar aynı ceketle evde en sevdiği elleriyle dikilmiş bir acemi olduğu düşüncesi herkesin aklına geldi.

Bulanin ayağa kalktı. Kendini ne kadar dizginlemeye çalışsa da gözlerinden yaşlar akmaya devam etti ve elleriyle yüzünü kapatıp ocağa bastırdı.

Oh, seni kükreyen inek! - Gruzov küçümseyici bir şekilde, yeni gelenin avucuyla başının arkasına vurdu, yüzüne bir düğme fırlattı ve dağınık yürüyüşüyle ​​ayrıldı.

Yakında Bulanin yalnız kaldı. Ağlamaya devam etti. Acıya ve hak edilmemiş gücenmeye ek olarak, küçük kalbine garip, karmaşık bir duygu eziyet etti - kendisi de kötü, onarılamaz, aptalca bir davranışta bulunmuş gibi görünen bir duygu. Ama şimdilik bu duyguyu anlayamıyordu.

Son derece yavaş, sıkıcı ve ağır, uzun bir rüya gibi, spor salonu hayatının bu ilk günü Bulanin için sürüklendi. Annesiyle ön sundurmanın geniş taş basamaklarını tırmanıp titreyerek devasa cam kapılardan içeri girdikleri o hüzünlü anın üzerinden beş altı saat değil de en az yarım ay geçmiş gibi gelmeye başladığı anlar oldu. , üzerinde bakırın soğuk ve etkileyici bir parlaklıkla parladığı...

Yalnız, sanki tüm dünya tarafından unutulmuş gibi, çocuk etrafındaki resmi durumu inceledi. İki uzun salon - eğlence ve çay (bir kemerle ayrılmışlardı) - aşağıdan insan boyuna kadar kahverengi yağlı boyayla ve üstü pembe kireçle boyandı. Dinlenme salonunun sol tarafında yarı parmaklıklı gerilmiş pencereler ve sağ tarafta sınıflara açılan cam kapılar; Kapılar ve pencereler arasındaki payandalar, Rus tarihinin boyalı resimleri ve çeşitli hayvanların çizimleriyle doluydu ve uzak köşede, St. Kırmızı kumaşla döşenmiş üç basamağın çıktığı Alexander Nevsky. Çay odasının duvarlarında siyah masalar ve sıralar vardı; çay ve kahvaltı için ortak bir masaya taşındılar. Duvarlarda Rus askerlerinin kahramanlıklarını tasvir eden resimler de asılıydı ama o kadar yüksekte asılıydılar ki masanın üzerinde dururken bile altlarında ne imzalandığını görmek imkansızdı ... Her iki salon boyunca, tam ortasında , karşı ağırlık için abajurlar ve pirinç toplarla uzun bir sıra alçalan lambalar asılıydı ...

İlk izlenimler. - Eskiler. - Dayanıklı düğme. - Ayran nedir? - Kargo. - Gece.

"Hey, nasılsın!.. Çaylak... soyadın ne?" Bulanin, bu çığlığın kendisine yöneltildiğinden şüphelenmedi bile - yeni izlenimler onu çok şaşırttı. Annesinin uzun boylu, bıyıklı bir askere ilk başta Mishenka'sına karşı daha hoşgörülü olması için yalvardığı kabul odasından yeni gelmişti. "Lütfen, ona karşı çok katı olma," dedi aynı anda bilinçsizce oğlunun başını okşayarak, "bana karşı çok nazik... çok etkilenebilir... o diğer erkeklere hiç benzemiyor. ” Aynı zamanda, Bulanin için tamamen alışılmadık, çok acınası, yalvaran bir yüzü vardı ve uzun boylu asker sadece eğildi ve mahmuzlarını şıngırdadı. Görünüşe göre, ayrılmak için acelesi vardı, ancak uzun süredir devam eden bir alışkanlık nedeniyle, bu annelik kaygısını kayıtsız ve kibar bir sabırla dinlemeye devam etti ... İki uzun çocuk dinlenme salonu insanlarla doluydu. Yeni gelenler çekingen bir şekilde duvarlar boyunca toplandılar ve çok çeşitli kostümler giymiş pencere pervazlarına oturdular: sarı, mavi ve kırmızı bluzlar-gömlekler, altın çıpalı denizci ceketleri, diz boyu çoraplar ve lake yakalı çizmeler, geniş deri ve dar dantel kemerler. Kemerli gri Kalamyanka bluzları ve aynı pantolonlu "yaşlı adamlar", tekdüze kostümleri ve özellikle arsız tavırlarıyla hemen göze çarpıyordu. Koridorda ikili ve üçlü gruplar halinde yürüdüler, kucaklaştılar, yıpranmış keplerini başlarının arkasına kadar kıvırdılar; bazıları salonun karşısından birbirine sesleniyor, diğerleri çığlık çığlığa birbirini kovalıyordu. Mastikle ovulan parkeden kalın bir toz yükseldi. Tüm bu ezen, çığlık atan ve ıslık çalan kalabalığın yaygara ve gürültüleriyle kasıtlı olarak birini sersemletmeye çalıştığı düşünülebilir. "Sağırsın, değil mi?" Soyadınız nedir, size soruyorum? Bulanin ürperdi ve gözlerini kaldırdı. Önünde, elleri pantolonunun ceplerinde, uzun boylu bir öğrenci durmuş, ona uykulu, sıkılmış bir bakışla bakıyordu. Yeni gelen, "Soyadım Bulanin," diye yanıtladı. - Memnunum. Hediyen var mı Bulanin?- HAYIR... "Hediyelerin olmaması kötü, kardeşim. Tatile gideceksen getir. - Tamam, getireceğim. - Ve benimle paylaş ... Tamam mı? .. - Tamam, memnuniyetle. Ama yaşlı adam gitmedi. Sıkılmış ve eğlence arıyor gibiydi. Bulanin'in ceketine iki sıra halinde dikilmiş büyük metal düğmeler dikkatini çekti. "Bak, ne kadar akıllı düğmelerin var," dedi parmağıyla bir tanesine dokunarak. "Ah, bunlar böyle düğmeler ..." Bulanin telaşla sevindi. “Hiçbir şey için parçalanamazlar. Al, dene! Yaşlı adam iki kirli parmağının arasına bir düğme aldı ve çevirmeye başladı. Ama düğme kıpırdamadı. Mishenka küçüldüğünde Vasenka'yı giydirmek için ceket evde dikildi, sığdırmak için dikildi. Ve düğmeler anne tarafından çift telli bir iplikle dikildi. Öğrenci düğmeyi bıraktı, keskin kenarların baskısından kalan mavi izlerin kaldığı parmaklarına baktı ve şöyle dedi: "Güçlü düğme! .. Hey, Bazoutka," diye bağırdı yanından koşarak geçen küçük sarışın, pembe şişman bir adama, "çaylağın sağlıklı düğmesine bak!" Kısa süre sonra Bulanin'in çevresinde, soba ile kapı arasındaki köşede oldukça yoğun bir kalabalık oluştu. Hemen bir kuyruk oluştu. "Chur, Bazutka'nın arkasındayım!" diye bağırdı bir ses ve hemen diğerleri kükredi: “Ben de Miller'ın peşindeyim! Ve Platypus'un arkasındayım! Ve ben senin arkandayım! - ve biri düğmeyi çevirirken, diğerleri şimdiden sabırsızlıkla ellerini uzatıyor ve hatta parmaklarını şıklatıyordu. Ancak düğme hala sıkı tutuldu. - Gruzov'u ara! dedi kalabalıktan biri. Hemen diğerleri bağırdı: “Gruzov! Kargo!" İkili onu aramak için koştu. Gruzov, on beş yaşlarında bir çocuk, sarı, sarhoş, mahkum gibi bir yüzle geldi, dört yıldır ilk iki sınıftaydı - çağının ilk güçlü adamlarından biriydi. Aslında yürümedi, bacaklarını yerden kaldırmadan sürükledi ve her adımda vücudu sanki yüzüyor ya da paten yapıyormuş gibi önce bir yana, sonra diğerine düştü. Aynı zamanda, her dakika bir tür özel arabacı atılganlığıyla dişlerinin arasından tükürdü. Yığını omzuyla kenara iterek, boğuk bir sesle sordu: - Burada ne var? Ona sorunun ne olduğunu söylediler. Ama o anın bir kahramanı gibi hissettiği için hiç acelesi yoktu. Yeni gelene tepeden tırnağa dikkatle bakarak mırıldandı:- Soyadı?.. - Ne? Bulanin çekingen bir şekilde sordu. "Aptal, soyadın ne?"— Bu... Bulanin... — Ve neden Savraskin olmasın? Kendine bak, ne soyadı ... at. Etrafında yardımsever bir şekilde güldü. Gruz şöyle devam etti: — Ya sen, Bulanka, hiç tereyağı denedin mi? “H… hayır… denemedim. - Nasıl? Hiç denemedin mi?- Asla... - Olay bu! Seni beslememi ister misin? Ve Bulanin'in cevabını beklemeden Gruzov başını eğdi ve çok acı verici ve hızlı bir şekilde önce başparmağının ucuyla ve ardından diğerlerinin parmak eklemleriyle kesirli bir şekilde yumruk şeklinde sıkarak vurdu. "İşte sana tereyağı, bir tane daha ve üçüncüsü! .. Pekala Bulanka, lezzetli mi?" Belki daha fazlasını istiyorsun? Yaşlılar neşeyle kıkırdadılar: “Bu Gruzov! Çaresiz!.. Geleni zeytinle besledi. Bulanin de gülümsemeye çalıştı, ancak üç yağ onu o kadar çok acıttı ki istemsizce gözlerinden yaşlar geldi. Gruzov'a neden çağrıldığını açıkladılar. Kendinden emin bir şekilde düğmeyi tuttu ve şiddetle çevirmeye başladı. Ancak her geçen gün daha fazla çaba sarf etmesine rağmen düğme inatla yerini korumaya devam etti. Sonra, çabadan kıpkırmızı olan "çocukların" önünde otoritesini kaybetme korkusuyla bir elini Bulanin'in göğsüne koydu, diğeriyle tüm gücüyle düğmeyi çekti. Düğme etle birlikte uçtu, ancak itme o kadar hızlı ve ani oldu ki Bulanin hemen yere oturdu. Bu kez kimse gülmedi. Belki de o anda, kendisinin de bir zamanlar aynı ceketle evde en sevdiği elleriyle dikilmiş bir acemi olduğu düşüncesi herkesin aklına geldi. Bulanin ayağa kalktı. Kendini ne kadar dizginlemeye çalışsa da gözlerinden yaşlar akmaya devam etti ve elleriyle yüzünü kapatıp ocağa bastırdı. - Ah, seni kükreyen inek! Gruzov aşağılayıcı bir şekilde, yeni gelenin avucuyla başının arkasına vurdu, yüzüne bir düğme fırlattı ve dağınık yürüyüşüyle ​​uzaklaştı. Yakında Bulanin yalnız kaldı. Ağlamaya devam etti. Acıya ve hak edilmemiş gücenmeye ek olarak, küçük kalbine garip, karmaşık bir duygu eziyet etti - kendisi de kötü, onarılamaz, aptalca bir davranışta bulunmuş gibi görünen bir duygu. Ama şimdilik bu duyguyu anlayamıyordu. Son derece yavaş, sıkıcı ve ağır, uzun bir rüya gibi, spor salonu hayatının bu ilk günü Bulanin için sürüklendi. Annesiyle ön sundurmanın geniş taş basamaklarını tırmanıp titreyerek devasa cam kapılardan içeri girdikleri o hüzünlü anın üzerinden beş altı saat değil de en az yarım ay geçmiş gibi gelmeye başladığı anlar oldu. , üzerinde bakırın soğuk ve etkileyici bir parlaklıkla parladığı... Yalnız, sanki tüm dünya tarafından unutulmuş gibi, çocuk etrafındaki resmi durumu inceledi. İki uzun salon - eğlence ve çay (bir kemerle ayrılmışlardı) - aşağıdan bir adamın boyuna kadar kahverengi yağlı boyayla ve üstü pembe kireçle boyanmıştı. Dinlenme salonunun sol tarafında, parmaklıklarla yarı kaplı gerilmiş pencereler ve sağda - sınıflara açılan cam kapılar; Kapılar ve pencereler arasındaki payandalar, Rus tarihinin boyalı resimleri ve çeşitli hayvanların çizimleriyle doluydu ve uzak köşede, St. Kırmızı kumaşla döşenmiş üç basamağın çıktığı Alexander Nevsky. Çay odasının duvarlarında siyah masalar ve sıralar vardı; çay ve kahvaltı için ortak bir masaya taşındılar. Duvarlarda Rus askerlerinin kahramanlıklarını tasvir eden resimler de asılıydı ama o kadar yüksekte asılıydılar ki masanın üzerinde dururken bile altlarında ne imzalandığını görmek imkansızdı ... Her iki salon boyunca, tam ortasında , karşı ağırlık için abajurlar ve pirinç toplarla uzun bir sıra alçalan lambalar asılıydı ... Bu sonsuz uzun salonlarda dolaşmaktan yorulan Bulanin, geçit töreni alanına çıktı - iki tarafı bir surla ve diğer ikisi - sarı akasyadan sağlam bir duvarla çevrili büyük kare bir çim. Geçit töreni alanında yaşlı adamlar pabuç oynadılar, diğerleri kucaklaşarak yürüdüler, yine diğerleri surlardan taşlar, surların yaklaşık elli adım gerisinde uzanan çamur yeşili bir gölete attı; Cimnazyum öğrencilerinin gölete girmesine izin verilmedi ve buna göz kulak olmak için nöbetçi bir amca yürüyüş sırasında surlara takıldı. Keskin, silinmez özelliklere sahip tüm bu izlenimler Bulanin'in hafızasına gömüldü. Daha sonra, yedi yıllık okul hayatı boyunca, o kahverengi ve pembe duvarları, birçok ayağın çiğnediği bodur çimleri, uzun, dar koridorları ve dökme demir merdivenleri kaç kez görmüştü? ve onlara o kadar alışmıştı ki, sanki kendisinin bir parçası gibiydiler ... Ama ilk günün izlenimleri hala ruhunda ölmedi ve her zaman son derece canlı bir şekilde gözlerinin önünde arayabiliyordu. bu nesneler - mevcut görünümlerinden tamamen farklı, çok daha parlak , taze ve görünüşte naif bir görünüm. Akşam, Bulanin'e diğer yeni gelenlerle birlikte taş bir kupa içinde bulanık tatlı çay ve yarım Fransız rulosu verildi. Ancak rulonun tadı ekşi ve çayın tadı balık gibiydi. Çaydan sonra amca Bulanin'e yatağını gösterdi. Junior yatak odası uzun süre oturamadı. Sadece gömlekli yaşlı adamlar yataktan yatağa koştular, kahkahalar duyuldu, yaygara sesleri, avuç içleri çıplak vücutlarının üzerindeyken gürültülü darbeler. Sadece bir saat sonra ortalık sakinleşmeye başladı ve rezillere soyadlarıyla seslenen hocanın kızgın sesi kesildi. Gürültü tamamen kesildiğinde, uyuyanların derin nefesleri her yerden duyulduğunda, zaman zaman uykulu hezeyanlarla kesildiğinde, Bulanin tarif edilemez bir şekilde sertleşti. Bir süredir unuttuğu, yeni izlenimlerle örtülen her şey - tüm bunlar aniden aklına acımasız bir netlikle geldi: ev, kız kardeşler, erkek kardeş, çocuk oyunlarının arkadaşı - aşçının yeğeni Savka ve nihayet bu sevgili, yakın Bugün bekleme odasında olan kişi çok yalvarıyor gibiydi. Bulanin'in kalbini annesine karşı ince, derin bir şefkat ve acı verici bir acıma kapladı. Ona karşı yeterince nazik, saygısız, hatta bazen kaba davrandığı tüm o zamanları hatırladı. Ve ona öyle geliyordu ki, şimdi bir sihirle annesini görseydi, o zaman ruhunda öyle bir sevgi, şükran ve şefkat kaynağı toplayabilirdi ki, bu yıllarca yalnızlık için yeterli olurdu. Aşırı ısınmış, tedirgin ve bunalımlı zihninde annesinin yüzü o kadar solgun ve hastalıklı görünüyordu ki, spor salonu o kadar rahatsız ve sert bir yerdi ve kendisi o kadar talihsiz, terk edilmiş bir çocuktu ki, Bulanin ağzını yastığa sımsıkı bastırarak konuşmaya başladı. dar demir yatağının titrediği ve boğazında bir tür kuru dikenli topun durduğu yanan, çaresiz gözyaşlarıyla ağlamak ... Bugünün hikayesini de düğmeyle hatırladı ve karanlığa rağmen kızardı. Zavallı anne! İpin uçlarını dişleriyle ısırarak bu düğmeleri ne kadar dikkatli dikti. Montaj sırasında bu ceketi her yönden çekerek ne kadar gururla hayran kaldı ... ”Bulanin bu sabah yaşlı adamlara bir düğmeyi yırtmalarını teklif ettiğinde ona karşı kötü, alçak ve korkakça bir davranışta bulunduğunu hissetti. . Uyku onu geniş kollarıyla kucaklayana kadar ağladı... Ama rüyada bile Bulanin, çok küçük çocukların gözyaşlarının ardından iç çekmesi gibi, aralıklı ve derin uzun uzun iç çekti. Ancak o gece, siperlikli asılı lambaların loş ışığında yüzünü bir yastığa saklayarak ağlayan yalnız değildi.

Kuprin İskender

dönüm noktasında (Kadetler)

Alexander Kuprin

dönüm noktasında (Kadetler)

I. İlk izlenimler. - Eskiler. - Dayanıklı düğme.

Ayran nedir? - Kargo. - Gece.

II. Şafak. - Yıkayıcı. - Horoz ve konuşması. - Rusça öğretmeni

ve tuhaflıkları. - Chetukha. - Kumaş. - Piliçler.

III. Cumartesi. - Sihirli Fener. - Brinken ticaret yapıyor. - Mena.

Satın almak. - Keçi. - Fenerin daha fazla tarihi. - Tatil.

IV. Bulanin'in zaferi. - Spor salonunun kahramanları. -Pari. - Ayakkabıcı bir çocuk.

Onur. - Yine kahramanlar. - Fotoğraf. - umutsuzluk. - Birkaç nazik

sahneler. - Sharap'a! - Yığın küçük! - İntikam. - Dilenciler.

V. Ahlaki özellik. - Pedagoji ve kendi dünyası

mal ve hayat. - Arkadaş olmak ve paylaşmak ne demektir? - Kuvvetler.

Unutulmuş - Çaresiz. - Triumvirlik. - Sağlam. - Güçlü adam.

VI. Maliye. - Bulanin'in mektubu. - Vasya Amca. - Hikayeleri ve parodileri

onlar üzerinde. - Vasya Amca'nın krepleri. - Sysoev ve Kvadratulov. - KOMPLO.

Sysoev "örtülü". - Kargalar. - Balıkçılar. - Ezilen hakkında daha fazla.

VII. Askeri liseler. - Harbiyeliler. - Finnikov. - "İvan İvanoviç".

Truhanov. - Ryabkov. - Kölelik günleri. - Felaket.

İlk izlenimler. - Eskiler. - Dayanıklı düğme. - Ayran nedir? - Kargo. - Gece.

Hey, nasılsın!.. Çaylak... soyadın ne?

Bulanin, bu çığlığın kendisi için olduğundan şüphelenmedi bile - ondan önce yeni izlenimler karşısında şaşkına dönmüştü. Annesinin uzun boylu, bıyıklı bir askere ilk başta Mishenka'sına karşı daha hoşgörülü olması için yalvardığı kabul odasından yeni gelmişti. "Lütfen, ona karşı çok katı olma," dedi aynı anda bilinçsizce oğlunun başını okşayarak, "bana karşı çok nazik... çok etkilenebilir... diğer erkeklere hiç benzemiyor. ” Aynı zamanda, Bulanin için tamamen alışılmadık, çok acınası, yalvaran bir yüzü vardı ve uzun boylu asker sadece eğildi ve mahmuzlarını şıngırdadı. Görünüşe göre, ayrılmak için acelesi vardı, ancak uzun süredir devam eden bir alışkanlık nedeniyle, bu annelik kaygısını kayıtsız ve kibar bir sabırla dinlemeye devam etti ...

İki uzun çocuk dinlenme salonu insanlarla doluydu. Yeni gelenler çekingen bir şekilde duvarlar boyunca toplandılar ve çok çeşitli kostümler giymiş pencere pervazlarına oturdular: sarı, mavi ve kırmızı bluzlar-gömlekler, altın çıpalı denizci ceketleri, diz boyu çoraplar ve lake yakalı çizmeler, geniş deri ve dar dantel kemerler. Kemerli gri Kalamyanka bluzları ve aynı pantolonlu "yaşlı adamlar", tekdüze kostümleri ve özellikle arsız tavırlarıyla hemen göze çarpıyordu. Koridorda ikili ve üçlü gruplar halinde yürüdüler, kucaklaştılar, yıpranmış keplerini başlarının arkasına kadar kıvırdılar; bazıları salonun karşısından birbirine sesleniyor, diğerleri çığlık çığlığa birbirini kovalıyordu. Mastikle ovulan parkeden kalın bir toz yükseldi. Tüm bu ezen, bağıran ve ıslık çalan kalabalığın yaygara ve uğultularıyla kasten birilerini sersemletmeye çalıştığı düşünülebilir.

Sağırsın, değil mi? Soyadınız nedir, size soruyorum?

Bulanin ürperdi ve gözlerini kaldırdı. Önünde, elleri pantolonunun ceplerinde, uzun boylu bir öğrenci durmuş, ona uykulu, sıkılmış bir bakışla bakıyordu.

Soyadım Bulanin, - diye yanıtladı yeni gelen.

Memnunum. Hediyen var mı Bulanin?

Hediyelerin olmaması kötü, kardeşim. Tatile git, getir.

Tamam, memnuniyetle.

Ama yaşlı adam gitmedi. Sıkılmış ve eğlence arıyor gibiydi. Bulanin'in ceketine iki sıra halinde dikilmiş büyük metal düğmeler dikkatini çekti.

Bak düğmelerin ne kadar akıllı, dedi parmağıyla bir tanesine dokunarak.

Oh, bunlar çok düğmeler ... - Bulanin telaşla sevindi. - Yırtılamazlar. Al, dene!

Yaşlı adam iki kirli parmağının arasına bir düğme aldı ve çevirmeye başladı. Ama düğme kıpırdamadı. Mishenka küçüldüğünde Vasenka'yı giydirmek için ceket evde dikildi, sığdırmak için dikildi. Ve düğmeler anne tarafından çift telli bir iplikle dikildi.

Öğrenci düğmeyi bıraktı, keskin kenarların baskısından kalan mavi izlerin kaldığı parmaklarına baktı ve şöyle dedi:

Güçlü bir düğme! .. Hey, Bazoutka, - koşarak geçen küçük sarışın, pembe şişman bir adama bağırdı, - yeni gelenin ne kadar sağlıklı bir düğmesine bak!

Kısa süre sonra Bulanin'in çevresinde, soba ile kapı arasındaki köşede oldukça yoğun bir kalabalık oluştu. Hemen bir kuyruk oluştu. "Chur, Bazutka'nın peşindeyim!" - birinin sesi bağırdı ve hemen diğerleri bağırmaya başladı: "Ve ben Miller'ın peşindeyim! Ve Platypus'un peşindeyim! Ve senin peşindeyim!" - ve biri düğmeyi çevirirken, diğerleri şimdiden sabırsızlıkla ellerini uzatıyor ve hatta parmaklarını şıklatıyordu.