C1-C4 bölümünün görevleri
1. Ekosistemdeki kurt sayısının düzenlenmesine hangi çevresel faktörler katkıda bulunur?
Cevap:
1) antropojenik: ormansızlaşma, aşırı büyüme;
2) biyotik: besin eksikliği, rekabet, hastalıkların yayılması.
2. Şekilde gösterilen hücre bölünmesinin tipini ve fazını belirleyin. Bu aşamada hangi süreçler gerçekleşir?
Cevap:
1) şekil mitozun metafazını gösterir;
2) iğ lifleri, kromozomların sentromerlerine bağlanır;
3) Bu aşamada, iki kromatitli kromozomlar ekvator düzleminde sıralanır.
3. Toprağı sürmek, ekili bitkilerin yaşam koşullarını neden iyileştirir?
Cevap:
1) yabani otların yok edilmesine katkıda bulunur ve kültür bitkileriyle rekabeti zayıflatır;
2) bitkilere su ve mineral sağlanmasına katkıda bulunur;
3) köklere oksijen tedarikini arttırır.
4. Doğal ekosistemin tarımsal ekosistemden farkı nedir?
Cevap:
1) büyük biyoçeşitlilik ve gıda ilişkileri ve gıda zincirlerinin çeşitliliği;
2) maddelerin dengeli dolaşımı;
3) uzun varoluş süreleri.
5. Nesilden nesile organizmaların tüm hücrelerinde kromozomların sayısının ve şeklinin sabitliğini sağlayan mekanizmaları genişletmek?
Cevap:
1) mayoz nedeniyle haploid kromozom setine sahip gametler oluşur;
2) zigotta döllenme sırasında, kromozom setinin sabitliğini sağlayan diploid kromozom seti geri yüklenir;
3) organizmanın büyümesi, somatik hücrelerde kromozom sayısının sabitliğini sağlayan mitoz nedeniyle gerçekleşir.
6. Bakterilerin madde döngüsündeki rolü nedir?
Cevap:
1) heterotrofik bakteriler - ayrıştırıcılar, organik maddeleri bitkiler tarafından emilen minerallere ayrıştırır;
2) ototrofik bakteriler (fotoğraf, kemotroflar) - üreticiler organik maddeleri inorganik olanlardan sentezleyerek oksijen, karbon, nitrojen vb.
7. Yosunlu bitkilerin özellikleri nelerdir?
Cevap:
2) yosunlar, değişen nesillerle hem eşeyli hem de eşeysiz olarak ürerler: eşeyli (gametofit) ve eşeysiz (sporofit);
3) yetişkin bir yosun bitkisi eşeyli bir nesildir (gametofit) ve sporlu bir kutu eşeysizdir (sporofit);
4) Döllenme su varlığında gerçekleşir.
8. Sincaplar, kural olarak, iğne yapraklı bir ormanda yaşar ve çoğunlukla ladin tohumlarıyla beslenir. Hangi biyotik faktörler sincap popülasyonunda azalmaya yol açabilir?
9. Golgi aygıtının özellikle pankreasın glandüler hücrelerinde iyi geliştiği bilinmektedir. Sebebini açıkla.
Cevap:
1) pankreas hücrelerinde, Golgi aparatının boşluklarında biriken enzimler sentezlenir;
2) Golgi aparatında enzimler kabarcıklar şeklinde paketlenir;
3) Golgi aygıtından enzimler pankreas kanalına taşınır.
10. Farklı hücrelerden alınan ribozomlar, tüm amino asit seti ve aynı mRNA ve tRNA molekülleri bir test tüpüne yerleştirildi ve protein sentezi için tüm koşullar yaratıldı. Neden bir test tüpünde farklı ribozomlarda aynı tür protein sentezlenir?
Cevap:
1) bir proteinin birincil yapısı, amino asitlerin dizisi ile belirlenir;
2) protein sentezi için şablonlar, aynı birincil protein yapısının kodlandığı aynı mRNA molekülleridir.
11. Yapının hangi özellikleri Chordata tipinin temsilcilerinin karakteristiğidir?
Cevap:
1) iç eksenel iskelet;
2) vücudun sırt tarafında bir tüp şeklinde sinir sistemi;
3) sindirim borusundaki boşluklar.
12. Yonca, bombus arıları tarafından tozlanan bir çayırda yetişir. Hangi biyotik faktörler yonca popülasyonunda düşüşe neden olabilir?
Cevap:
1) bombus arılarının sayısında azalma;
2) otçul hayvanların sayısında artış;
3) rakiplerin bitkilerinin (tahıllar, vb.) çoğaltılması.
13. Farenin çeşitli organlarının hücrelerinin kütlesine göre toplam mitokondri kütlesi: pankreasta - %7.9, karaciğerde - %18.4, kalpte - %35.8. Bu organların hücreleri neden farklı mitokondri içeriğine sahiptir?
Cevap:
1) mitokondri hücrenin enerji istasyonlarıdır, ATP molekülleri sentezlenir ve içlerinde birikir;
2) kalp kasının yoğun çalışması için çok fazla enerjiye ihtiyaç vardır, bu nedenle hücrelerindeki mitokondri içeriği en yüksektir;
3) Karaciğerde metabolizma daha yoğun olduğu için mitokondri sayısı pankreasa göre daha fazladır.
14. Hijyen kontrolünden geçmemiş sığır etinin az pişmiş veya az kızartılmış olarak yenmesinin neden tehlikeli olduğunu açıklayın.
Cevap:
1) sığır etinde sığır tenya yüzgeçleri olabilir;
2) Finn'den sindirim kanalında yetişkin bir solucan gelişir ve kişi nihai sahibi olur.
15. Şekilde gösterilen bitki hücresi organoidini, 1-3 sayılarla gösterilen yapılarını ve görevlerini yazınız.
Cevap:
1) tasvir edilen organoid bir kloroplasttır;
2) 1 - grana thylakoids, fotosenteze katılır;
3) 2 - DNA, 3 - ribozomlar, kendi kloroplast proteinlerinin sentezinde yer alırlar.
16. Bakteriler neden ökaryot olarak sınıflandırılamaz?
Cevap:
1) hücrelerinde nükleer madde bir dairesel DNA molekülü ile temsil edilir ve sitoplazmadan ayrılmaz;
2) mitokondri, Golgi kompleksi, EPS yok;
3) Özel üreme hücreleri yoktur, mayoz ve döllenme yoktur.
17. Biyotik faktörlerdeki hangi değişiklikler, ormanda yaşayan ve esas olarak bitkilerle beslenen çıplak sümüklü böcek popülasyonunda artışa neden olabilir?
18. Bitkilerin yapraklarında fotosentez işlemi yoğun olarak gerçekleşir. Olgun ve olgunlaşmamış meyvelerde görülür mü? Cevabı açıklayın.
Cevap:
1) fotosentez, kloroplast içerdikleri için olgunlaşmamış meyvelerde (yeşilken) meydana gelir;
2) olgunlaştıkça kloroplastlar, fotosentezin gerçekleşmediği kromoplastlara dönüşür.
19. Şekilde A, B ve C harfleriyle gametogenezin hangi aşamaları gösterilmektedir? Hücreler bu aşamaların her birinde hangi kromozom setine sahiptir? Bu süreç hangi özel hücrelerin gelişmesine yol açar?
Cevap:
1) A - üreme (bölünme) aşaması (bölgesi), diploid hücreler;
2) B - büyüme aşaması (bölge), diploid hücre;
3) B - olgunlaşma aşaması (bölgesi), haploid hücreler, spermatozoa gelişir.
20. Bakteri hücrelerinin yapısı, diğer vahşi yaşam krallıklarının organizmalarının hücrelerinden nasıl farklıdır? En az üç farkı listeleyin.
Cevap:
1) oluşturulmuş bir çekirdek, nükleer zar yoktur;
2) birkaç organel yoktur: mitokondri, ER, Golgi kompleksi, vb.;
3) bir halka kromozomu vardır.
21. Bitkiler (üreticiler) neden bir ekosistemde maddelerin dolaşımında ve enerjinin dönüşümünde ilk bağlantı olarak kabul edilir?
Cevap:
1) inorganikten organik maddeler oluşturmak;
2) güneş enerjisi biriktirmek;
3) ekosistemin diğer bölümlerindeki organizmalara organik madde ve enerji sağlar.
22. Su ve minerallerin bitki boyunca hareketini sağlayan süreçler nelerdir?
Cevap:
1) kökten yapraklara, su ve mineraller, emme kuvvetiyle sonuçlanan terleme nedeniyle damarlardan geçer;
2) bitkideki yukarı doğru akım, hücrelerdeki ve çevredeki maddelerin konsantrasyonundaki farklılıktan dolayı köke sürekli su akışının bir sonucu olarak oluşan kök basıncı ile desteklenir.
23. Şekilde gösterilen hücreleri ele alalım. Hangi harflerin prokaryotik ve ökaryotik hücreleri gösterdiğini belirleyin. Bakış açınız için kanıt sağlayın.
Cevap:
1) A - prokaryotik hücre, B - ökaryotik hücre;
2) şekil A'daki hücrenin oluşturulmuş bir çekirdeği yoktur, kalıtsal materyali bir halka kromozomu ile temsil edilir;
3) Şekil B'deki hücre, iyi biçimlenmiş bir çekirdeğe ve organellere sahiptir.
24. Amfibilerin dolaşım sisteminin balıklara göre komplikasyonları nelerdir?
Cevap:
1) kalp üç odacıklı hale gelir;
2) ikinci kan dolaşımı döngüsü belirir;
3) kalp venöz ve karışık kan içerir.
25. Karma orman ekosistemi neden ladin ormanı ekosisteminden daha sürdürülebilir kabul ediliyor?
Cevap:
1) karışık bir ormanda ladin ormanından daha fazla tür vardır;
2) karışık bir ormanda, besin zincirleri bir ladin ormanına göre daha uzun ve daha dallıdır;
3) karışık bir ormanda, ladin ormanından daha fazla katman vardır.
26. Bir DNA molekülünün bir bölümü aşağıdaki bileşime sahiptir: GATGAATAGTGCTTC. Timinin yedinci nükleotidinin yanlışlıkla sitozin (C) ile yer değiştirmesinin yol açabileceği en az üç sonucu listeleyin.
Cevap:
1) bir gen mutasyonu meydana gelecek - üçüncü amino asidin kodonu değişecek;
2) bir proteinde, bir amino asit diğeriyle değiştirilebilir, sonuç olarak proteinin birincil yapısı değişecektir;
3) diğer tüm protein yapıları değişebilir, bu da vücutta yeni bir özelliğin ortaya çıkmasına neden olur.
27. Kırmızı algler (kızıl) çok derinlerde yaşarlar. Buna rağmen hücrelerinde fotosentez gerçekleşir. Su sütunu, spektrumun kırmızı-turuncu kısmındaki ışınları soğurursa fotosentezin nasıl gerçekleştiğini açıklayın.
Cevap:
1) fotosentez için ışınlara sadece kırmızıda değil, aynı zamanda spektrumun mavi kısmında da ihtiyaç vardır;
2) mor hücreler, spektrumun mavi kısmının ışınlarını emen kırmızı bir pigment içerir, enerjileri fotosentez sürecinde kullanılır.
28. Verilen metindeki hataları bulun. Hataların yapıldığı cümle sayısını belirtin, düzeltin.
1. Koelenteratlar, üç katmanlı çok hücreli hayvanlardır. 2. Mide veya bağırsak boşluğuna sahiptirler. 3. Bağırsak boşluğu batma hücreleri içerir. 4. Koelenteratların ağ (yaygın) bir sinir sistemi vardır. 5. Tüm bağırsak - serbest yüzen organizmalar.
1) 1 - koelenteratlar - iki katmanlı hayvanlar;
2)3 - batma hücreleri bağırsak boşluğunda değil, ektodermde bulunur;
3)5 - Sölenteratlar arasında ekli formlar vardır.
29. Memelilerde akciğer ve dokularda gaz alışverişi nasıl gerçekleşir? Bu sürecin sebebi nedir?
Cevap:
1) gaz değişimi, alveollerin havasındaki ve kandaki gaz konsantrasyonundaki (kısmi basınç) farktan kaynaklanan difüzyona dayanır;
2) alveol havasındaki yüksek basınç alanından oksijen kana girer ve kandaki yüksek basınç alanından karbondioksit alveollere girer;
3) Dokularda, kılcal damarlardaki yüksek basınç alanından oksijen hücreler arası maddeye girer ve oradan da organların hücrelerine girer. Hücreler arası maddedeki yüksek basınç alanından gelen karbondioksit kana girer.
30. İşlevsel organizma gruplarının biyosferdeki maddelerin dolaşımına katılımı nedir? Biyosferdeki maddelerin döngüsünde her birinin rolünü düşünün.
Cevap:
1) üreticiler organik maddeleri inorganik maddelerden (karbon dioksit, su, azot, fosfor ve diğer mineraller) sentezler, oksijen salar (kemotroflar hariç);
2) organizmaların tüketicileri (ve diğer fonksiyonel gruplar) organik maddeleri kullanır ve dönüştürür, solunum sırasında bunları oksitler, oksijeni emer ve karbondioksit ve su salar;
3) ayrıştırıcılar, organik maddeleri azot, fosfor vb. inorganik bileşiklere ayrıştırarak çevreye geri döndürürler.
31. Bir proteindeki bir amino asit dizisini kodlayan bir DNA molekülünün bir bölümü aşağıdaki bileşime sahiptir: G-A-T-G-A-A-T-A-G-TT-C-T-T-C. Yedinci ve sekizinci nükleotitler arasına yanlışlıkla bir guanin (G) nükleotidi eklemenin sonuçlarını açıklayın.
Cevap:
1) bir gen mutasyonu meydana gelir - üçüncü ve sonraki amino asitlerin kodları değişebilir;
2) proteinin birincil yapısı değişebilir;
3) bir mutasyon, bir organizmada yeni bir özelliğin ortaya çıkmasına neden olabilir.
32. Mayıs böcekleri, bireysel gelişimin farklı aşamalarında hangi bitki organlarına zarar verir?
Cevap:
1) bitki kökleri larvalara zarar verir;
2) ağaç yaprakları yetişkin böceklere zarar verir.
33. Verilen metindeki hataları bulun. Hataların yapıldığı cümle sayısını belirtin, düzeltin.
1. Yassı solucanlar üç katmanlı hayvanlardır. 2. Tip Yassı Kurtlar arasında beyaz planarya, insan yuvarlak kurdu ve karaciğer kelebeği bulunur. 3. Yassı kurtların uzun yassı bir gövdesi vardır. 4. İyi gelişmiş bir sinir sistemine sahiptirler. 5. Yassı solucanlar yumurtlayan diocious hayvanlardır.
Cümlelerde yapılan hatalar:
1) 2 - Yassı Kurt türü, insan yuvarlak solucanını içermez, bu bir Yuvarlak Kurttur;
2) 4 - yassı kurtlarda sinir sistemi zayıf gelişmiştir;
3) 5 - Yassı kurtlar - hermafroditler.
34. Cenin nedir? Bitki ve hayvanların yaşamındaki önemi nedir?
Cevap:
1) meyve - kapalı tohumluların üretken organı;
2) bitkilerin çoğalması ve yeniden yerleşiminin gerçekleştiği tohumlar içerir;
3) Bitkilerin meyveleri hayvanlar için besindir.
35. Kuş türlerinin çoğu, sıcakkanlı olmalarına rağmen kış için kuzey bölgelerinden uçarlar. Bu hayvanların göç etmesine neden olan en az üç faktörü adlandırın.
Cevap:
1) böcekçil kuşların yiyecek nesneleri alınamaz hale gelir;
2) su kütlelerindeki buz örtüsü ve yerdeki kar örtüsü otçul kuşları yiyeceklerden mahrum bırakır;
3) gündüz saatlerinin uzunluğundaki değişiklik.
36. Sterilize edilmiş veya yeni sağılmış hangi süt aynı koşullar altında daha hızlı ekşir? Cevabı açıklayın.
Cevap:
1) taze sağılmış süt, ürünün fermantasyonuna neden olan bakteriler içerdiğinden daha hızlı ekşir;
2) süt sterilize edildiğinde, laktik asit bakterilerinin hücreleri ve sporları ölür ve süt daha uzun süre saklanır.
37. Verilen metindeki hataları bulun. Hata yapılan cümle sayısını belirtiniz, açıklayınız.
1. Eklembacaklı türlerinin ana sınıfları Kabuklular, Arachnids ve Böceklerdir. 2. Kabukluların ve araknidlerin vücutları baş, göğüs ve karın olarak ayrılır. 3. Böceklerin gövdesi bir sefalotoraks ve bir karından oluşur. 4. Örümcek antenleri yoktur. 5. Böceklerde iki çift, kabuklularda ise bir çift anten bulunur.
Cümlelerde yapılan hatalar:
1) 2 - kabukluların ve araknidlerin gövdesi bir sefalotoraks ve karından oluşur;
2)3 - böceklerin gövdesi baş, göğüs ve karından oluşur;
3-5 - böceklerin bir çift anteni vardır ve kabukluların iki çifti vardır.
38. Bir bitkinin köksapının değiştirilmiş bir filiz olduğunu kanıtlayın.
Cevap:
1) köksapın, ilkel yapraklar ve tomurcukların bulunduğu düğümleri vardır;
2) köksapın tepesinde, sürgünün büyümesini belirleyen apikal tomurcuk bulunur;
3) gelişigüzel kökler köksaptan ayrılır;
4) köksapın iç anatomik yapısı gövdeye benzer.
39. İnsan, haşereleri kontrol altına almak için kimyasallar kullanır. İçinde tüm otçul böcekler kimyasal bir yöntemle yok edilirse, bir meşe ormanının yaşamındaki en az üç değişikliği belirtin. Bunların neden olacağını açıklayın.
Cevap:
1) böceklerle tozlanan bitkilerin sayısı keskin bir şekilde azalacaktır, çünkü otçul böcekler bitkilerin tozlayıcılarıdır;
2) böcekçil organizmaların (ikinci dereceden tüketiciler) sayısı keskin bir şekilde azalacak veya besin zincirlerinin bozulması nedeniyle yok olacak;
3) Böcekleri öldürmek için kullanılan kimyasalların bir kısmı toprağa girerek bitki yaşamının aksamasına, toprak flora ve faunasının ölümüne yol açacaktır, tüm ihlaller meşe ormanlarının ölümüne yol açabilir.
40. Antibiyotik tedavisi neden bağırsak fonksiyon bozukluğuna neden olabilir? En az iki neden söyleyin.
Cevap:
1) antibiyotikler insan bağırsağında yaşayan faydalı bakterileri öldürür;
2) lif parçalanması, su emilimi ve diğer işlemler bozulur.
41. Şekilde A harfi ile sayfanın hangi kısmı gösterilmiştir ve hangi yapılardan oluşur? Bu yapıların görevleri nelerdir?
1) A harfi bir vasküler lifli demeti (damar) belirtir, demet damarları, elek tüplerini, mekanik dokuyu içerir;
2) gemiler yapraklara su taşınmasını sağlar;
3) elek tüpleri, organik maddelerin yapraklardan diğer organlara taşınmasını sağlar;
4) mekanik doku hücreleri güç verir ve tabakanın çerçevesini oluşturur.
42. Mantarlar aleminin karakteristik özellikleri nelerdir?
Cevap:
1) mantarların gövdesi liflerden oluşur - bir miselyum oluşturan hifler;
2) eşeyli ve eşeysiz üreme (sporlar, miselyum, tomurcuklanma);
3) yaşam boyu büyümek;
4) hücrede: kabuk, kitin benzeri bir madde, bir yedek besin - glikojen içerir.
43. Nehrin taşmasından sonra oluşan küçük bir rezervuarda şu organizmalar bulundu: siliatlar-ayakkabılar, su piresi, beyaz planaryalar, büyük bir gölet salyangozu, tepegözler, hidralar. Bu su kütlesinin bir ekosistem olarak kabul edilip edilemeyeceğini açıklayın. En az üç kanıt verin.
Cevap:
Adı geçen geçici rezervuara ekosistem denemez, çünkü içinde:
1) üretici yok;
2) ayrıştırıcı yoktur;
3) Maddelerin kapalı dolaşımı yoktur ve besin zincirleri kırılır.
44. Büyük damarlardan kanamayı durdurmak için uygulanan turnikenin altına neden uygulama zamanını gösteren bir not konur?
Cevap:
1) notu okuduktan sonra turnike uygulanalı ne kadar zaman geçtiğini belirleyebilirsiniz;
2) 1-2 saat sonra hastayı doktora götürmek mümkün olmadıysa turnike bir süre gevşetilmelidir. Bu doku nekrozunu önleyecektir.
45. Şekilde 1 ve 2 numaralarla gösterilen omuriliğin yapılarını adlandırın ve yapı ve işlevlerinin özelliklerini açıklayın.
Cevap:
1) 1 - nöron gövdelerinin oluşturduğu gri madde;
2) 2 - uzun nöron süreçlerinden oluşan beyaz madde;
3) gri madde bir refleks işlevi, beyaz madde ise iletken bir işlev gerçekleştirir.
46. Memelilerde tükürük bezleri sindirimde nasıl bir rol oynar? En az üç işlevi listeleyin.
Cevap:
1) tükürük bezlerinin salgılanması, yiyeceği nemlendirir ve dezenfekte eder;
2) tükürük, gıda bolusunun oluşumunda yer alır;
3) tükürük enzimleri nişastanın parçalanmasına katkıda bulunur.
47. Volkanik aktivite sonucunda okyanusta bir ada oluştu. Yeni oluşan bir kara parçasında ekosistem oluşum sırasını tanımlayın. En az üç öğe listeleyin.
Cevap:
1) İlk yerleşenler toprak oluşumunu sağlayan mikroorganizmalar ve likenlerdir;
2) sporları veya tohumları rüzgar veya su ile taşınan toprağa yerleşen bitkiler;
3) bitki örtüsü geliştikçe, başta eklembacaklılar ve kuşlar olmak üzere hayvanlar ekosistemde belirir.
48. Deneyimli bahçıvanlar, meyve ağaçlarının gövdeye yakın halkalarının kenarlarında bulunan oluklara gübre uygular ve eşit olarak dağıtmazlar. Sebebini açıkla.
Cevap:
1) kök sistemi büyür, emme bölgesi kök ucunun arkasında hareket eder;
2) gelişmiş bir emme bölgesine sahip kökler - kök kılları - gövdeye yakın dairelerin kenarları boyunca yerleştirilmiştir.
49. Resimde hangi değiştirilmiş çekim gösteriliyor? Şekilde 1, 2, 3 sayılarıyla gösterilen yapının elemanlarını ve gerçekleştirdikleri işlevleri adlandırın.
Cevap:
1) ampul;
2) 1 - besinlerin ve suyun depolandığı sulu pullu yaprak;
3) 2 - su ve minerallerin emilmesini sağlayan maceracı kökler;
4) 3 - böbrek, sürgünün büyümesini sağlar.
50. Yosunların yapı ve yaşam özellikleri nelerdir? En az üç öğe listeleyin.
Cevap:
1) çoğu yosun yapraklı bitkidir, bazılarının rizoidleri vardır;
2) yosunların zayıf gelişmiş bir iletken sistemi vardır;
3) yosunlar, eşeyli (gametofit) ve eşeysiz (sporofit) nesillerin değişmesiyle hem eşeyli hem de eşeysiz olarak ürerler; yetişkin bir yosun bitkisi cinsel bir nesildir ve bir spor kutusu aseksüeldir.
51. Bir orman yangını sonucunda ladin ormanının bir kısmı yandı. Kendi kendini nasıl iyileştireceğini açıklayın. En az üç adımı listeleyin.
Cevap:
1) önce otsu ışık seven bitkiler gelişir;
2) daha sonra tohumları rüzgarın yardımıyla düşen huş ağacı, titrek kavak, çam filizleri belirir, küçük yapraklı veya çam ormanı oluşur.
3) ışığı seven türlerin gölgesi altında, daha sonra diğer ağaçları tamamen dışlayan gölgeye dayanıklı ladinler gelişir.
52. Kalıtsal bir hastalığın nedenini belirlemek için hastanın hücreleri incelendi ve kromozomlardan birinin uzunluğunda bir değişiklik bulundu. Bu hastalığın nedenini belirlemeye hangi araştırma yöntemi izin verdi? Ne tür bir mutasyonla ilişkilidir?
Cevap:
1) hastalığın nedeni sitogenetik yöntem kullanılarak belirlenir;
2) hastalığa bir kromozomal mutasyon neden olur - bir kromozom parçasının kaybı veya eklenmesi.
53. Şekildeki hangi harf neşter gelişim döngüsünde blastulayı göstermektedir. Blastula oluşumunun özellikleri nelerdir?
Cevap:
1) blastula G harfi ile gösterilir;
2) blastula, zigotun ezilmesi sırasında oluşur;
3) blastula'nın boyutu zigotun boyutunu geçmez.
54. Mantarlar neden organik dünyanın özel bir krallığında izole edilmiştir?
Cevap:
1) mantarların gövdesi ince dallanan ipliklerden oluşur - miselyum veya miselyum oluşturan hifler;
2) miselyum hücreleri karbonhidratları glikojen formunda depolar;
3) hücrelerinde klorofil ve kloroplast bulunmadığından mantarlar bitkilere atfedilemez; duvar kitin içerir;
4) mantarlar hayvanlara atfedilemez çünkü besinleri vücudun tüm yüzeyinden emerler ve yiyecek topakları şeklinde yutmazlar.
55. Bazı orman biyosinozlarında, tavuk kuşlarını korumak için günlük yırtıcı kuşların toplu olarak vurulması gerçekleştirildi. Bu olayın tavuk sayısını nasıl etkilediğini açıklayınız.
Cevap:
1) ilk başta, düşmanları (sayıyı doğal olarak düzenleyen) yok edildiğinden tavuk sayısı arttı;
2) daha sonra yiyecek eksikliği nedeniyle tavuk sayısı azaldı;
3) Hastalıkların yayılması ve yırtıcı hayvanların olmaması nedeniyle hasta ve zayıflamış bireylerin sayısı artmış, bu da tavuk sayısındaki azalmayı etkilemiştir.
56. Beyaz bir tavşanın kürkünün rengi yıl boyunca değişir: kışın tavşan beyazdır ve yazın gridir. Bir hayvanda ne tür bir değişkenlik gözlemlendiğini ve bu özelliğin tezahürünü neyin belirlediğini açıklayın.
Cevap:
1) bir tavşanda bir modifikasyon (fenotipik, kalıtsal olmayan) değişkenlik tezahürü gözlenir;
2) Bu özelliğin tezahürü, çevresel koşullardaki (sıcaklık, gün uzunluğu) değişikliklerle belirlenir.
57. Şekilde A ve B harfleriyle gösterilen neşterin embriyonik gelişim aşamalarını adlandırın. Bu aşamaların her birinin oluşum özelliklerini genişletin.
AB
Cevap:
1) A - gastrula - iki katmanlı bir embriyonun aşaması;
2) B - neurula, gelecekteki bir larva veya yetişkin organizmanın başlangıcına sahiptir;
3) gastrula, blastula duvarının invaginasyonu ile oluşturulur ve neurula'da, ilk önce organ sistemlerinin geri kalanının döşenmesi için bir düzenleyici görevi gören nöral plaka döşenir.
58. Bakterilerin yapı ve yaşamsal faaliyetlerinin temel özellikleri nelerdir? En az dört özellik listeleyin.
Cevap:
1) bakteriler - resmileştirilmiş bir çekirdeğe ve birçok organele sahip olmayan nükleer öncesi organizmalar;
2) beslenme yöntemine göre bakteriler heterotroflar ve ototroflardır;
3) bölünme yoluyla yüksek üreme oranı;
4) anaeroblar ve aeroblar;
5) Anlaşmazlık durumunda olumsuz koşullar yaşanıyor.
59. Yer-hava ortamı ile su arasındaki fark nedir?
Cevap:
1) oksijen içeriği;
2) sıcaklık dalgalanmalarındaki farklılıklar (yer-hava ortamındaki geniş dalgalanma genliği);
3) aydınlatma derecesi;
4) yoğunluk.
Cevap:
1) deniz yosunu, iyot kimyasal elementini biriktirme yeteneğine sahiptir;
2) İyot normal tiroid fonksiyonu için gereklidir.
61. Bir ayakkabı siliat hücresi neden ayrılmaz bir organizma olarak kabul edilir? Hangi siliat-ayakkabı organelleri şekilde 1 ve 2 sayıları ile gösterilmiştir ve hangi işlevleri yerine getirirler?
Cevap:
1) siliat hücre, bağımsız bir organizmanın tüm işlevlerini yerine getirir: metabolizma, üreme, sinirlilik, adaptasyon;
2) 1 - küçük bir çekirdek, cinsel sürece katılır;
3) 2 - büyük bir çekirdek, hayati süreçleri düzenler.
61. Mantarların yapı ve yaşam özellikleri nelerdir? En az üç özellik listeleyin.
62. Asit yağmurlarının bitkilere verdiği zararları açıklar. En az üç sebep söyleyin.
Cevap:
1) bitkilerin organlarına ve dokularına doğrudan zarar verir;
2) toprağı kirletir, doğurganlığı azaltır;
3) bitkilerin üretkenliğini azaltır.
63. Uçağa binerken veya inerken neden yolculara lolipop emmeleri tavsiye edilir?
Cevap:
1) bir uçağın kalkışı veya inişi sırasında basınçtaki hızlı bir değişiklik, kulak zarı üzerindeki ilk basıncın daha uzun sürdüğü orta kulakta rahatsızlığa neden olur;
2) yutma hareketleri, orta kulak boşluğundaki basıncın ortamdaki basınçla eşitlendiği işitsel (Östaki) tüpe havanın erişimini iyileştirir.
64. Eklembacaklıların dolaşım sistemi annelidlerin dolaşım sisteminden nasıl farklıdır? Bu farklılıkları kanıtlayan en az üç işaret belirtiniz.
Cevap:
1) eklembacaklılarda dolaşım sistemi açıktır ve annelidlerde kapalıdır;
2) eklembacaklıların sırt tarafında bir kalbi vardır;
3) annelidlerin kalbi yoktur, işlevi halka şeklindeki bir damar tarafından gerçekleştirilir.
65. Resimde gösterilen hayvanın türü nedir? 1 ve 2 sayıları ile gösterilen nedir? Bu türün diğer temsilcilerini adlandırın.
Cevap:
1) bağırsak tipine;
2) 1 - ektoderm, 2 - bağırsak boşluğu;
3) mercan polipleri, denizanası.
66. Sıcakkanlı hayvanlarda çevre sıcaklığına karşı morfolojik, fizyolojik ve davranışsal uyumlar nelerdir?
Cevap:
1) morfolojik: ısı yalıtım örtüleri, deri altı yağ tabakası, vücut yüzeyindeki değişiklikler;
2) fizyolojik: nefes alma sırasında ter ve nemin buharlaşma yoğunluğunun artması; kan damarlarının daralması veya genişlemesi, metabolizma seviyesindeki değişiklikler;
3) davranışsal: yuvaların, yuvaların inşası, ortamın sıcaklığına bağlı olarak günlük ve mevsimsel aktivitedeki değişiklikler.
67. Genetik bilginin çekirdekten ribozoma alınması nasıldır?
Cevap:
1) mRNA sentezi, çekirdekte tamamlayıcılık ilkesine göre gerçekleşir;
2) mRNA - çekirdekten ribozoma hareket eden proteinin birincil yapısı hakkında bilgi içeren DNA bölümünün bir kopyası.
68. Yosunlara kıyasla eğrelti otlarının komplikasyonu nedir? En az üç işaret verin.
Cevap:
1) eğrelti otlarının kökleri vardır;
2) eğrelti otlarında, yosunların aksine gelişmiş bir iletken doku oluşmuştur;
3) eğrelti otlarının gelişme döngüsünde, aseksüel nesil (sporofit), büyüme ile temsil edilen cinsel (gametofit) üzerinde hakimdir.
69. Şekilde 3 sayısı ile gösterilen omurgalı bir hayvanın embriyonik tabakasını adlandırın. Ne tür bir doku ve hangi organlardan oluşur?
Cevap:
1) germinal tabaka - endoderm;
2 epitel dokusu (bağırsak ve solunum epiteli);
3) organlar: bağırsaklar, sindirim bezleri, solunum organları, bazı endokrin bezleri.
70. Ormanın biyosenozunda kuşların rolü nedir? En az üç örnek veriniz.
Cevap:
1) bitki sayısını düzenler (meyve ve tohumları dağıtır);
2) böceklerin, küçük kemirgenlerin sayısını düzenler;
3) avcılar için yiyecek görevi görür;
4) toprağı gübreleyin.
71. Lökositlerin insan vücudundaki koruyucu rolü nedir?
Cevap:
1) lökositler fagositoz yapabilir - proteinleri, mikroorganizmaları, ölü hücreleri yiyip sindirebilir;
2) lökositler, belirli antijenleri nötralize eden antikorların üretiminde rol oynar.
72. Verilen metindeki hataları bulun. Yapıldıkları tekliflerin numaralarını belirtin, düzeltin.
Kalıtımın kromozom teorisine göre:
1. Genler, kromozomlar üzerinde doğrusal bir sırayla bulunur. 2. Herkes belli bir yeri işgal eder - bir alel. 3. Bir kromozom üzerindeki genler bir bağlantı grubu oluşturur. 4. Bağlantı gruplarının sayısı, kromozomların diploid borları tarafından belirlenir. 5. Gen bağlantısının ihlali, mayozun profazında kromozomların konjugasyonu sürecinde meydana gelir.
Cümlelerde yapılan hatalar:
1)2 - genin yeri - lokus;
2)4 - bağlantı gruplarının sayısı, haploid kromozom setine eşittir;
3)5 - geçiş sırasında gen bağlantısının bozulması meydana gelir.
73. Neden bazı bilim adamları yeşil euglena'yı bitki, diğerleri ise hayvan olarak adlandırıyor? En az üç neden listeleyin.
Cevap:
1) tüm hayvanlar gibi heterotrofik beslenme yeteneğine sahip;
2) tüm hayvanlar gibi yiyecek aramak için aktif hareket etme yeteneğine sahip;
3) Hücrede klorofil bulunur ve bitkiler gibi ototrofik beslenme yeteneğine sahiptir.
74. Enerji metabolizmasının aşamalarında hangi süreçler gerçekleşir?
Cevap:
1) hazırlık aşamasında, karmaşık organik maddeler daha az karmaşık olanlara (biyopolimerler - monomerlere) bölünür, enerji ısı şeklinde dağıtılır;
2) glikoliz sürecinde, glikoz piruvik aside (veya laktik asit veya alkole) parçalanır ve 2 ATP molekülü sentezlenir;
3) Oksijen aşamasında pirüvik asit (piruvat) parçalanarak karbondioksit ve suya parçalanır ve 36 ATP molekülü sentezlenir.
75. İnsan vücudunda oluşan bir yarada sonunda kanama durur ama süpürasyon olabilir. Bunun kanın hangi özelliklerinden kaynaklandığını açıklayınız.
Cevap:
1) kanın pıhtılaşması ve kan pıhtılaşması nedeniyle kanama durur;
2) süpürasyon, fagositozu gerçekleştiren ölü lökositlerin birikmesinden kaynaklanır.
76. Verilen metindeki hataları bulun, düzeltin. Hata yapılan cümle sayısını belirtiniz, açıklayınız.
1. Proteinler, organizmaların yapısında ve yaşamında büyük önem taşır. 2. Bunlar, monomerleri azotlu bazlar olan biyopolimerlerdir. 3. Proteinler, plazma zarının bir parçasıdır. 4. Birçok protein, hücrede enzimatik bir işlev gerçekleştirir. 5. Protein moleküllerinde, bir organizmanın özelliklerine ilişkin kalıtsal bilgiler şifrelenir. 6. Protein ve tRNA molekülleri ribozomların parçasıdır.
Cümlelerde yapılan hatalar:
1) 2 - protein monomerleri amino asitlerdir;
2)5 - organizmanın özellikleri hakkında kalıtsal bilgiler DNA moleküllerinde şifrelenir;
3)6- ribozomlar tRNA değil, rRNA molekülleri içerir.
77. Miyopi nedir? Miyop bir kişide görüntü gözün hangi bölümünde odaklanır? Konjenital ve edinilmiş miyopi formları arasındaki fark nedir?
Cevap:
1) miyopi, bir kişinin uzaktaki nesneleri ayırt edemediği görme organlarının bir hastalığıdır;
2) miyop bir kişide, nesnelerin görüntüsü retinanın önünde belirir;
3) konjenital miyopi ile göz küresinin şekli değişir (uzar);
4) edinilmiş miyopi, merceğin eğriliğindeki bir değişiklik (artış) ile ilişkilidir.
78. İnsan kafasının iskeleti ile büyük maymunların kafasının iskeleti arasındaki fark nedir? En az dört farkı listeleyin.
Cevap:
1) kafatasının beyninin yüz üzerindeki baskınlığı;
2) çene aparatının küçültülmesi;
3) alt çenede çene çıkıntısının varlığı;
4) süpersiliyer kemerlerin azaltılması.
79. İnsan vücudu tarafından günde atılan idrar hacmi neden aynı zamanda içilen sıvının hacmine eşit değildir?
Cevap:
1) suyun bir kısmı vücut tarafından kullanılır veya metabolik süreçlerde oluşur;
2) suyun bir kısmı solunum organları ve ter bezleri yoluyla buharlaşır.
80. Verilen metindeki hataları bulun, düzeltin, kuruldukları cümlelerin numaralarını belirtiniz, bu cümleleri hatasız olarak yazınız.
1. Hayvanlar heterotrofik canlılardır, hazır organik maddelerle beslenirler. 2. Tek hücreli ve çok hücreli hayvanlar vardır. 3. Tüm çok hücreli hayvanlar iki taraflı vücut simetrisine sahiptir. 4. Çoğu çeşitli hareket organları geliştirmiştir. 5. Sadece eklembacaklılarda ve kordalılarda dolaşım sistemi vardır. 6. Tüm çok hücreli hayvanlarda postembriyonik gelişim doğrudandır.
Cümlelerde yapılan hatalar:
1) 3 - tüm çok hücreli hayvanlar vücudun iki taraflı simetrisine sahip değildir; örneğin, koelenteratlarda radyaldir (radyal);
2) 5 - dolaşım sistemi annelidlerde ve yumuşakçalarda da mevcuttur;
3) 6 - doğrudan postembriyonik gelişim, tüm çok hücreli hayvanlarda doğal değildir.
81. Kanın insan yaşamındaki önemi nedir?
Cevap:
1) bir taşıma işlevi gerçekleştirir: oksijen ve besinlerin dokulara ve hücrelere iletilmesi, karbondioksit ve metabolik ürünlerin uzaklaştırılması;
2) lökositlerin ve antikorların aktivitesi nedeniyle koruyucu bir işlev gerçekleştirir;
3) organizmanın hayati aktivitesinin hümoral düzenlemesine katılır.
82. Hayvanlar dünyasının gelişim sırasını doğrulamak için embriyogenezin erken aşamaları (zigot, blastula, gastrula) hakkındaki bilgileri kullanın.
Cevap:
1) zigot aşaması, tek hücreli bir organizmaya karşılık gelir;
2) hücrelerin farklılaşmadığı blastula aşaması, kolonyal formlara benzer;
3) gastrula aşamasındaki embriyo, bağırsak boşluğunun (hidra) yapısına karşılık gelir.
83. Büyük dozlarda ilaçların bir damara verilmesine, bunların tuzlu su (% 0.9 NaCl çözeltisi) ile seyreltilmesi eşlik eder. Sebebini açıkla.
Cevap:
1) seyreltmeden büyük dozlarda ilaç verilmesi, kanın bileşiminde keskin bir değişikliğe ve geri dönüşü olmayan olaylara neden olabilir;
2) fizyolojik tuz konsantrasyonu (% 0,9 NaCl çözeltisi) kan plazmasındaki tuz konsantrasyonuna karşılık gelir ve kan hücrelerinin ölümüne neden olmaz.
84. Verilen metindeki hataları bulun, düzeltin, kuruldukları cümlelerin numaralarını belirtiniz, bu cümleleri hatasız olarak yazınız.
1. Eklembacaklı türündeki hayvanların dış ince bir örtüsü ve eklemli uzuvları vardır. 2. Çoğunun gövdesi üç bölümden oluşur: baş, göğüs ve karın. 3. Tüm eklembacaklıların bir çift anteni vardır. 4. Gözleri karmaşıktır (yönlü). 5. Böceklerin dolaşım sistemi kapalıdır.
Cümlelerde yapılan hatalar:
1)3 - tüm eklembacaklıların bir çift anteni yoktur (araknoidlerin antenleri yoktur ve kabukluların her birinin iki çifti vardır);
2) 4 - tüm eklembacaklıların bileşik (bileşik) gözleri yoktur: eklembacaklılarda basit veya yoktur, böceklerde bileşik gözlerle birlikte basit olabilirler;
3-5 - Eklembacaklılarda dolaşım sistemi kapalı değil.
85. İnsan sindirim sisteminin görevleri nelerdir?
Cevap:
1) gıdanın mekanik olarak işlenmesi;
2) gıdanın kimyasal olarak işlenmesi;
3) gıdanın taşınması ve sindirilmemiş kalıntıların uzaklaştırılması;
4) besinlerin, mineral tuzların ve suyun kana ve lenflere emilmesi.
86. Çiçekli bitkilerde biyolojik ilerlemeyi karakterize eden nedir? En az üç özellik listeleyin.
Cevap:
1) çok çeşitli popülasyonlar ve türler;
2) dünya üzerinde geniş yerleşim;
3) farklı çevre koşullarında hayata uyum sağlama.
87. Yiyecekler neden iyice çiğnenmeli?
Cevap:
1) iyi çiğnenmiş yiyecekler ağız boşluğunda hızla tükürük ile doyurulur ve sindirilmeye başlar;
2) İyi çiğnenmiş yiyecekler, mide ve bağırsaklarda sindirim suları ile hızla doyurulur ve bu nedenle sindirimi daha kolaydır.
88. Verilen metindeki hataları bulun. Yapıldıkları tekliflerin numaralarını belirtin, düzeltin.
1. Bir popülasyon, aynı türden, uzun süre ortak bir bölgede yaşayan ve serbestçe kendi aralarında üreyen bireylerin bir koleksiyonudur 2. Aynı türün farklı popülasyonları, birbirlerinden nispeten izole edilmiştir ve bireyleri kendi aralarında çiftleşmez. 3. Aynı türün tüm popülasyonlarının gen havuzu aynıdır. 4. Nüfus, evrimin temel birimidir. 5. Bir yaz derin bir su birikintisinde yaşayan aynı türden kurbağaların oluşturduğu bir popülasyondur.
Cümlelerde yapılan hatalar:
1)2 - aynı türün popülasyonları kısmen izole edilmiştir, ancak farklı popülasyonların bireyleri kendi aralarında çiftleşebilir;
2)3 — aynı türün farklı popülasyonlarının gen havuzları farklıdır;
3)5 - Bir kurbağa grubu, bir popülasyon değildir, çünkü aynı türden bir birey grubu, çok sayıda nesil boyunca aynı alanı işgal ederse, bir popülasyon olarak kabul edilir.
89. Yazın uzun süreli susuzlukla tuzlu su içilmesi neden tavsiye edilir?
Cevap:
1) yazın kişide terleme artar;
2) mineral tuzlar vücuttan ter ile atılır;
3) tuzlu su, dokular ve vücudun iç ortamı arasındaki normal su-tuz dengesini geri kazandırır.
90. Bir kişinin memeliler sınıfına ait olduğunu kanıtlayan nedir?
Cevap:
1) organ sistemlerinin yapısının benzerliği;
2) saç çizgisinin varlığı;
3) embriyonun rahimdeki gelişimi;
4) yavruları sütle beslemek, yavrulara bakmak.
91. İnsan kan plazmasının kimyasal bileşiminin sabitliğini sağlayan süreçler nelerdir?
Cevap:
1) tampon sistemlerindeki işlemler ortamın reaksiyonunu (pH) sabit bir seviyede tutar;
2) plazmanın kimyasal bileşiminin nörohumoral regülasyonu gerçekleştirilir.
92. Verilen metindeki hataları bulun. Yapıldıkları tekliflerin sayısını belirtin, açıklayın.
1. Bir popülasyon, uzun süredir ortak bir bölgede yaşayan farklı türlerin özgürce kendi aralarında üreyen bireyler topluluğudur 2. Bir popülasyonun ana grup özellikleri sayı, yoğunluk, yaş, cinsiyet ve mekansal yapılardır. 3. Bir popülasyondaki tüm genlerin toplamına gen havuzu denir. 4. Nüfus, yaşayan doğanın yapısal bir birimidir. 5. Nüfus sayısı her zaman sabittir.
Cümlelerde yapılan hatalar:
1)1 - bir popülasyon, popülasyonun ortak topraklarında uzun süre yaşayan, aynı türün özgürce iç içe geçmiş bireylerinin bir koleksiyonudur;
2)4 - popülasyon, türün yapısal birimidir;
3-5 - Nüfus sayısı farklı mevsimlerde ve yıllarda değişebilir.
93. Vücudun bütünleşmesinin hangi yapıları insan vücudunu çevresel sıcaklık faktörlerinin etkilerinden korur? rollerini açıklayın.
Cevap:
1) deri altı yağ dokusu vücudu soğumaya karşı korur;
2) ter bezleri, buharlaştırıldığında aşırı ısınmaya karşı koruyan ter oluşturur;
3) kafadaki saçlar vücudu soğumaya ve aşırı ısınmaya karşı korur;
4) deri kılcal damarlarının lümenini değiştirerek ısı transferini düzenler.
94. Bir kişinin uzun evrim sürecinde edindiği en az üç ilerici biyolojik özelliği verin.
Cevap:
1) beyinde ve kafatasının serebral kısmında bir artış;
2) dik duruş ve buna karşılık gelen iskelet değişiklikleri;
3) elin özgürleşmesi ve gelişimi, başparmağın muhalefeti.
95. Mayozun hangi bölünmesi mitoza benzer? Nasıl ifade edildiğini ve hücrede hangi kromozom setinin yol açtığını açıklayın.
Cevap:
1) mayozun ikinci bölümünde mitozla benzerlik gözlenir;
2) tüm fazlar benzerdir, kardeş kromozomlar (kromatitler) hücrenin kutuplarına ayrılır;
3) ortaya çıkan hücreler haploid bir kromozom setine sahiptir.
96. Arteriyel kanama ile venöz kanama arasındaki fark nedir?
Cevap:
1) arteriyel kanama ile, kırmızı kan;
2) Yaradan güçlü bir fışkırma, bir fıskiye ile fışkırır.
97. İnsan vücudunda meydana gelen hangi sürecin şeması şekilde gösterilmiştir? Bu sürecin altında yatan nedir ve bunun sonucunda kanın bileşimi nasıl değişir? Cevabı açıklayın.
kılcal damar
Cevap:
1) şekil, akciğerlerdeki gaz değişiminin bir diyagramını göstermektedir (pulmoner vezikül ile kan kılcal damarı arasında);
2) gaz değişimi difüzyona dayanır - gazların yüksek basınçlı bir yerden daha az basınçlı bir yere nüfuz etmesi;
3) gaz değişimi sonucunda kan oksijenle doyurulur ve venözden (A) arteriye (B) dönüşür.
98. Hipodinaminin (düşük motor aktivite) insan vücudu üzerindeki etkisi nedir?
Cevap:
hipodinami şunlara yol açar:
1) metabolizma seviyesinde bir azalmaya, yağ dokusunda bir artışa, fazla kiloya;
2) iskelet ve kalp kaslarının zayıflaması, kalp üzerindeki yükün artması ve vücudun dayanıklılığının azalması;
3) alt ekstremitelerde venöz kan durgunluğu, vazodilatasyon, dolaşım bozuklukları.
(Yanıtın anlamını bozmayan diğer formülasyonlarına izin verilir.)
99. Kurak koşullarda yaşayan bitkilerin özellikleri nelerdir?
Cevap:
1) bitkilerin kök sistemi toprağın derinliklerine nüfuz eder, yeraltı suyuna ulaşır veya toprağın yüzey tabakasında bulunur;
2) bazı bitkilerde kuraklık sırasında yapraklarda, gövdelerde ve diğer organlarda su depolanır;
3) Yapraklar tüylü veya dikenler veya iğneler şeklinde değiştirilmiş bir mum kaplama ile kaplanmıştır.
100. Demir iyonlarının insan kanına geçmesinin nedeni nedir? Cevabı açıklayın.
Cevap:
2) eritrositler oksijen ve karbondioksitin taşınmasını sağlar.
101. Şekilde 3 ve 5 numaralarıyla gösterilen kalbin odalarına hangi damarlardan ve ne tür kan girer? Kalbin bu yapılarının her biri hangi kan dolaşımı döngüsüyle bağlantılıdır?
Cevap:
1) venöz kan, üst ve alt vena kavadan 3 numara ile işaretlenmiş hazneye girer;
2) 5 numara ile işaretlenmiş hazne, pulmoner damarlardan arteriyel kan alır;
3) 3 rakamı ile gösterilen kalp odası, geniş bir kan dolaşımı çemberi ile ilişkilidir;
4) 5 rakamı ile gösterilen kalp odası, pulmoner dolaşım ile ilişkilidir.
102. Vitaminler nelerdir, insan vücudunun yaşamındaki rolü nedir?
Cevap:
1) vitaminler - küçük miktarlarda ihtiyaç duyulan biyolojik olarak aktif organik maddeler;
2) metabolizmaya katılan enzimlerin bir parçasıdır;
3) vücudun olumsuz çevresel etkilere karşı direncini arttırır, büyümeyi, vücudun gelişimini, doku ve hücrelerin restorasyonunu uyarır.
103. Kalima kelebeğinin vücut şekli bir yaprağa benzer. Bir kelebekte benzer bir vücut şekli nasıl oluştu?
Cevap:
1) çeşitli kalıtsal değişikliklerin bireylerde görünümü;
2) değiştirilmiş bir vücut şekline sahip bireylerin doğal seçilimiyle korunması;
3) yaprağa benzeyen vücut şekline sahip bireylerin üremesi ve dağılımı.
104. Çoğu enzimin doğası nedir ve radyasyon seviyesi arttığında neden aktivitelerini kaybederler?
Cevap:
1) çoğu enzim proteindir;
2) radyasyonun etkisi altında denatürasyon meydana gelir, protein-enzimin yapısı değişir.
105. Verilen metindeki hataları bulun. Yapıldıkları tekliflerin sayısını belirtin, düzeltin.
1. Bitkiler, tüm canlı organizmalar gibi beslenir, nefes alır, büyür, çoğalır. 2. Beslenme yöntemine göre bitkiler ototrofik organizmalar olarak sınıflandırılır. 3. Bitkiler nefes alırken karbondioksiti emer ve oksijeni serbest bırakır. 4. Bütün bitkiler tohumla çoğalır. 5. Hayvanlar gibi bitkiler de yalnızca yaşamın ilk yıllarında büyür.
Cümlelerde yapılan hatalar:
1) 3 - bitkiler nefes alırken oksijeni emer ve karbondioksiti serbest bırakır;
2-4 - sadece çiçek açan ve açık tohumlular tohumlar ve algler, yosunlar, eğrelti otları - sporlar tarafından ürerler;
3-5 - bitkiler yaşamları boyunca büyür, sınırsız büyümeye sahiptir.
106. İnsan kanına girmek için demir iyonlarının gerekli olmasının nedeni nedir? Cevabı açıklayın.
Cevap:
1) demir iyonları, eritrositlerin hemoglobininin bir parçasıdır;
2) eritrosit hemoglobin, bu gazlara bağlanabildiği için oksijen ve karbondioksitin taşınmasını sağlar;
3) Hücrenin enerji metabolizması için oksijen temini gereklidir ve karbondioksit, uzaklaştırılması gereken son ürünüdür.
107. Farklı ırklardan insanların neden aynı tür olarak sınıflandırıldığını açıklayınız. En az üç kanıt verin.
Cevap:
1) yapının benzerliği, yaşam süreçleri, davranış;
2) genetik birlik - aynı kromozom seti, yapıları;
3) ırklararası evlilikler üreme yeteneğine sahip yavrular üretir.
108. Eski Hindistan'da, bir suçtan şüphelenilen bir kişiye bir avuç kuru pirinç yutması teklif edildi. Başaramadıysa, suçluluk kanıtlanmış kabul edildi. Bu süreç için fizyolojik bir gerekçe gösterin.
Cevap:
1) yutma, dil kökünün tükürük salgılaması ve tahrişinin eşlik ettiği karmaşık bir refleks eylemidir;
2) güçlü heyecan ile tükürük keskin bir şekilde engellenir, ağız kurur ve yutma refleksi oluşmaz.
109. Verilen metindeki hataları bulun. Yapıldıkları tekliflerin sayısını belirtin, açıklayın.
1. Biyojeosinozun besin zincirinin bileşimi, üreticileri, tüketicileri ve ayrıştırıcıları içerir. 2. Besin zincirindeki ilk halka tüketicilerdir. 3. Dünyadaki tüketiciler, fotosentez sürecinde emilen enerjiyi biriktirirler. 4. Fotosentezin karanlık fazında oksijen açığa çıkar. 5. Redüktörler, tüketiciler ve üreticiler tarafından biriken enerjinin açığa çıkmasına katkıda bulunur.
Cümlelerde yapılan hatalar:
1) 2 - ilk bağlantı üreticilerdir;
2) 3 - tüketiciler fotosentez yapamaz;
3)4 - fotosentezin ışık fazında oksijen salınır.
110. İnsanlarda kansızlığın sebepleri nelerdir? En az üç olası nedeni listeleyin.
Cevap:
1) büyük kan kaybı;
2) yetersiz beslenme (demir ve vitamin eksikliği vb.);
3) hematopoietik organlarda eritrosit oluşumunun ihlali.
111. Yaban arısı sineği, renk ve vücut şekli bakımından yaban arısına benzer. Koruma cihazının tipini adlandırın, önemini ve uygunluğun göreceli doğasını açıklayın.
Cevap:
1) adaptasyon türü - korunmasız bir hayvanın vücudunun renginin ve şeklinin korunan bir hayvana taklit edilmesi, taklit edilmesi;
2) bir yaban arısına benzerlik, olası bir avcıyı sokulma tehlikesi konusunda uyarır;
3) Sinek, yaban arısına henüz refleks geliştirmemiş genç kuşların avı olur.
112. Aşağıdaki nesnelerin tümünü kullanarak bir besin zinciri oluşturun: humus, çapraz örümcek, şahin, büyük baştankara, karasinek. Derlenmiş zincirdeki üçüncü dereceden tüketicileri belirleyin.
Cevap:
1) humus -> karasinek -> çapraz örümcek -> büyük baştankara -> şahin;
2) üçüncü dereceden tüketici - büyük baştankara.
113. Verilen metindeki hataları bulun. Hataların yapıldığı cümle sayısını belirtin, düzeltin.
1. Annelidler, diğer solucan türleri arasında en organize hayvanlardır. 2. Annelidler açık dolaşım sistemine sahiptir. 3. Annelidlerin gövdesi aynı parçalardan oluşur. 4. Annelitlerde vücut boşluğu yoktur. 5. Annelidlerin sinir sistemi, perifaringeal halka ve dorsal sinir zinciri ile temsil edilir.
Cümlelerde yapılan hatalar:
1) 2 - Annelitler kapalı dolaşım sistemine sahiptir;
2) 4 - Annelitlerin vücut boşluğu vardır;
3-5 - sinir zinciri vücudun ventral tarafında bulunur.
114. Karasal bitkilerde, toprağa hakim olan ilk kişiler olmalarını sağlayan en az üç aromamorfozu adlandırın. Cevabı gerekçelendirin.
Cevap:
1) deri dokusunun ortaya çıkışı - stomalı epidermis - buharlaşmaya karşı korumaya katkıda bulunur;
2) maddelerin taşınmasını sağlayan iletken bir sistemin görünümü;
3) destekleyici bir işlevi yerine getiren mekanik bir dokunun gelişimi.
115. Avustralya'daki keseli hayvanların büyük çeşitliliğinin ve diğer kıtalarda bulunmamalarının nedenini açıklayın.
Cevap:
1) Avustralya, plasentalı hayvanların ortaya çıkmasından önce keseli hayvanların altın çağında diğer kıtalardan ayrıldı (coğrafi izolasyon);
2) Avustralya'nın doğal koşulları, keseli hayvanların ve aktif türleşmenin belirtilerinin farklılaşmasına katkıda bulundu;
3) diğer kıtalarda keseli hayvanların yerini plasentalı memeliler aldı.
116. Hangi durumlarda DNA nükleotitlerinin dizisindeki bir değişiklik, karşılık gelen proteinin yapısını ve fonksiyonlarını etkilemez?
Cevap:
1) bir nükleotid ikamesinin bir sonucu olarak, aynı amino asidi kodlayan başka bir kodon ortaya çıkarsa;
2) bir nükleotid ikamesi sonucu oluşan kodon başka bir amino asidi kodluyorsa, ancak benzer kimyasal özelliklere sahip ve proteinin yapısını değiştirmeyen;
3) intergenik veya işlevsiz DNA bölgelerinde nükleotit değişiklikleri meydana gelirse.
117. Nehir ekosisteminde turna ve levrek arasındaki ilişki neden rekabetçi kabul ediliyor?
Cevap:
1) yırtıcı hayvanlardır, benzer yiyecekler yerler;
2) aynı rezervuarda yaşamak, benzer yaşam koşullarına ihtiyaç duymak, karşılıklı olarak birbirini ezmek.
118. Verilen metindeki hataları bulun. Hataların yapıldığı cümle sayısını belirtin, düzeltin.
1. Eklembacaklı türlerinin ana sınıfları Kabuklular, Arachnids ve Böceklerdir. 2. Böceklerin dört çift bacağı vardır ve araknidlerin üç çifti vardır. 3. Kerevitin basit gözleri vardır ve çapraz örümceğin karmaşık gözleri vardır. 4. Araknidlerde örümcek siğilleri karın bölgesinde bulunur. 5. Spider-cross ve Maybug akciğer keseleri ve trakea yardımıyla nefes alır.
Cümlelerde yapılan hatalar:
1) 2 - böceklerin üç çift bacağı ve araknidlerin - dört çifti vardır;
2) 3 - kerevitin bileşik gözleri vardır ve çapraz örümceğin basit gözleri vardır;
3-5 - Mayıs böceğinin akciğer kesesi yoktur, sadece trakea vardır.
119. Şapka mantarlarının yapı ve ömür özellikleri nelerdir? En az dört özellik listeleyin.
Cevap:
1) bir miselyuma ve meyve veren bir gövdeye sahip olmak;
2) sporlar ve miselyum ile çoğaltmak;
3) beslenme yöntemine göre - heterotroflar;
4) çoğu mikoriza oluşturur.
120. Eski amfibilerin karada ustalaşmalarına izin veren aromorfozlar.
Cevap:
1) pulmoner solunumun görünümü;
2) disseke uzuvların oluşumu;
3) üç odacıklı bir kalbin ve iki kan dolaşımı çemberinin görünümü.
Talimat
Genetik sorunları çözmek için belirli araştırma türleri kullanılır. Hibridolojik analiz yöntemi G. Mendel tarafından geliştirilmiştir. Cinsel üreme sırasında bireysel özelliklerin kalıtım kalıplarını belirlemenizi sağlar. Bu yöntemin özü basittir: belirli alternatif özellikleri analiz ederken, yavrularda izlenebilirler. Her alternatif özelliğin ve yavruların her bir bireyinin tezahürünün doğru bir hesabı da yapılır.
Kalıtımın temel kalıpları da Mendel tarafından geliştirilmiştir. Bilim adamı üç yasa çıkardı. Daha sonra, onlar öyle - Mendel'in yasaları. Birincisi, birincinin melezlerinin tekdüzelik yasasıdır. İki heterozigot birey alın. Çaprazlandıklarında iki tür gamet verirler. Böyle yavrular 1:2:1 oranında görünür.
Mendel'in ikinci yasası bölme yasasıdır. temeli, baskın genin resesif olanı her zaman baskılamamasıdır. Bu durumda, birinci nesildeki tüm bireyler ebeveynlerinin özelliklerini yeniden üretmez - kalıtımın sözde ara doğası ortaya çıkar. Örneğin kırmızı çiçekli (AA) ve beyaz çiçekli (aa) homozigot çaprazlandığında pembe çiçekli yavrular elde edilir. Eksik hakimiyet oldukça yaygındır. Bazı biyokimyasal özelliklerde de bulunur.
Üçüncü yasa ve sonuncusu, özelliklerin bağımsız birleşimi yasasıdır. Bu yasanın tezahürü için birkaç koşulun karşılanması gerekir: öldürücü genler olmamalı, baskınlık tamamlanmış olmalı, genler farklı kromozomlar üzerinde bulunmalıdır.
Cinsiyet genetiğinin görevleri ayrıdır. İki tür cinsiyet kromozomu vardır: X kromozomu (dişi) ve Y kromozomu (erkek). İki özdeş cinsiyet kromozomuna sahip olan bir cinsiyete homogametik denir. Farklı kromozomlar tarafından belirlenen cinsiyete heterogametik denir. Gelecekteki bireyin cinsiyeti döllenme anında belirlenir. Cinsiyet kromozomlarında cinsiyet hakkında bilgi taşıyan genlere ek olarak, bununla hiçbir ilgisi olmayan başka genler de vardır. Örneğin, kanın pıhtılaşmasından sorumlu olan gen dişi X kromozomu tarafından taşınır. Cinsiyete bağlı özellikler anneden oğullara ve kızlara, ancak babadan yalnızca kızlara geçer.
İlgili videolar
kaynaklar:
- biyoloji genetikte problem çözme
- dihibrit çaprazlamalar ve özellik kalıtımı için
Genetikteki tüm görevler, kural olarak, birkaç ana türe indirgenir: hesaplama, genotipi belirlemek ve özelliğin nasıl kalıtıldığını bulmak. Bu tür görevler şematik veya resimli olabilir. Ancak genetik de dahil olmak üzere herhangi bir sorunu başarılı bir şekilde çözmek için durumunu dikkatlice okumak gerekir. Kararın kendisi, bir dizi özel eylemin uygulanmasına dayanmaktadır.
İhtiyacın olacak
- - not defteri;
- - genetik üzerine bir ders kitabı;
- - dolma kalem.
Talimat
Öncelikle önerilen görevin türünü belirlemeniz gerekir. Bunu yapmak için, önerilen özelliklerin gelişimi için kaç gen çiftinin, hangi özelliklerin dikkate alındığını bulmak gerekli olacaktır. Bu durumda homo- veya heterozigot, birbirleriyle melezlenmiş ve ayrıca belirli bir özelliğin kalıtımının cinsiyet kromozomları ile ilişkili olup olmadığını öğrenin.
Çalışma için önerilen özelliklerden hangisinin (zayıf) ve hangisinin baskın (güçlü) olduğunu öğrenin. Aynı zamanda genetik bir problemi çözerken, yavrudaki baskın özelliğin her zaman fenotipik olarak kendini göstereceği öncülünden yola çıkmak gerekir.
Gametlerin (cinsiyet) sayısını ve türünü belirleyin. Gametlerin sadece haploid olabileceği akılda tutulmalıdır. Buna göre, bölünmeleri sırasında kromozomların dağılımı eşit olarak gerçekleşir: gametlerin her biri, homolog bir çiftten alınan yalnızca bir kromozom içerecektir. Sonuç olarak, yavru, her birinden "yarım" bir kromozom seti alır.
Genetik problemin koşullarını bir deftere şematik olarak kaydedin. Aynı zamanda, homozigot özne için baskın özellikler, heterozigot - Aa için AA'nın bir kombinasyonu şeklindedir. Belirsiz genotip A_'ye sahiptir. Resesif bir özellik, aa'nın bir kombinasyonu olarak yazılır.
Sonuçları analiz edin ve bu sayısal oranı yazın. Genetik sorunun cevabı bu olacak. görev.
İlgili videolar
Yararlı tavsiye
Birçok benzer görevde, melezleme için önerilen bireylerin genotipi belirtilmemiştir. Bu nedenle, ebeveynlerin genotipini yavrularının fenotipine veya genotipine göre bağımsız olarak belirleyebilmek çok önemlidir.
Genetik çalışmasında, çözümü gen kalıtımı yasaları kullanılarak bulunması gereken sorunlara çok dikkat edilir. Doğa bilimleri öğrencilerinin çoğu için, genetik biyolojideki en zor şeylerden biri gibi görünüyor. Ancak basit bir algoritma ile bulunur.
İhtiyacın olacak
- - ders kitabı.
Talimat
Başlamak için, sorunu dikkatlice okuyun ve özel karakterler kullanarak şematik bir durum yazın. Ebeveynlerin hangi genotiplere sahip olduğunu ve hangi fenotipin bunlara karşılık geldiğini belirtin. Birinci ve ikinci kuşakta ne tür çocukların çıktığını yazın.
Durumdaysa, hangi genin baskın ve hangisinin resesif olduğuna dikkat edin. Eğer bölme işlemi problemde verilmişse şematik notasyonda da belirtiniz. Basit problemler için bazen çözümü anlamak için koşulu yazmak yeterlidir. görevler.
Sorunu başarılı bir şekilde çözmek için hangi bölüme ait olduğunu anlamanız gerekir: monohibrit, dihibrit veya polihibrit geçiş, cinsiyete bağlı kalıtım veya özellik genler tarafından miras alınır. Bunu yapmak için, birinci nesildeki yavrularda hangi genotip veya fenotip bölünmesinin gözlemlendiğini hesaplayın. Koşul, her bir genotip veya fenotipe sahip bireylerin tam sayısını veya her bir genotipin (fenotip) yüzdesini gösterebilir. Bu veriler basite indirilmelidir.
Yavruların cinsiyete bağlı olarak belirtileri olup olmadığına dikkat edin.
Her bir çaprazlama türü, kendi özel bölünmesi ve fenotipi ile karakterize edilir. Tüm bu veriler ders kitabında yer almaktadır ve bu formülleri ayrı bir kağıda yazmanız ve bunları problem çözerken kullanmanız uygun olacaktır.
Artık probleminizdeki kalıtsal özellikleri aktaran bölünmeyi keşfettiğinize göre, yavrudaki tüm bireylerin genotiplerini ve fenotiplerini ve ayrıca melezlemede yer alan ebeveynlerin genotiplerini ve fenotiplerini öğrenebilirsiniz.
Tüm görevlerİle Biyoloji ayrılır görevler moleküler üzerinde Biyoloji Ve görevler genetik tarafından. Moleküler olarak Biyoloji sahip birkaç tema var görevler Anahtar Kelimeler: proteinler, nükleik asitler, DNA kodu ve enerji metabolizması.
Talimat
Karar vermek görevler Aşağıdaki formülü kullanarak “Proteinler” konusunda: m(min) = a/b*%100, burada m(min) moleküler ağırlıktır, a bileşenin atomik veya moleküler ağırlığıdır, b yüzdesidir bileşen. Bir asit kalıntısının ortalama moleküler ağırlığı 120'dir.
Chargaff'a bağlı kalarak “Nükleik asitler” konusundaki gerekli değerleri hesaplayın: 1. Adenin miktarı timin miktarına eşittir ve guanin sitozine eşittir;
2. Pürin bazlarının sayısı, pirimidin bazlarının sayısına eşittir, yani A + G \u003d T + C. Bir DNA molekülünün zincirinde nükleotidler arasındaki mesafe 0,34 nm'dir. Bir nükleotidin bağıl moleküler ağırlığı 345'tir.
Özel bir genetik kodlar tablosu kullanarak “DNA Kodu” konusundaki sorunları çözün. Onun sayesinde hangi asidin belirli bir genetik kodu kodladığını öğreneceksiniz.
Reaksiyon denklemini kullanarak "Enerji Değişimi" konulu görevler için ihtiyacınız olan cevabı hesaplayın. En yaygın olanlardan biri: С6Н12О6 + 6О2 → 6СО2 + 6Н2О.
Özel bir algoritma kullanarak genetiği arayın. İlk olarak, hangi genlerin baskın (A, B) ve hangilerinin resesif (a, b) olduğunu belirleyin. Bir gen, özelliği hem homozigot (AA, aa) hem de heterozigot durumda (Aa, Bb) kendini gösteren baskın olarak adlandırılır. Bir gene resesif denir, işareti yalnızca aynı genler buluştuğunda ortaya çıkar, yani. homozigot durumda. Örneğin, sarı tohumlu bezelye, tohumlu bezelye ile çaprazlanmıştır. Ortaya çıkan bezelye bitkilerinin tümü sarıydı. Açıkçası, sarı baskın özelliktir. Bunun çözümünü kaydedin görevler yani: A - tohumların sarı renginden sorumlu gen ve - tohumların yeşil renginden sorumlu gen P: AA x aa
G: Bir
F1: AaVar görevler birden çok özelliği olan bu türden bir özellik varsa, bir özelliği A veya a olarak ve ikincisini B veya b olarak belirleyin.
Genetik çalışmasına problem çözme eşlik eder. Genlerin kalıtım yasasının işleyişini açıkça gösterirler. Çoğu öğrenci bu problemleri çözmenin inanılmaz derecede zor olduğunu düşünür. Ancak çözüm algoritmasını bilerek bunlarla kolayca başa çıkabilirsiniz.
Talimat
İki ana tip ayırt edilebilir. Birinci tür görevlerde, ebeveynlerin genotipleri bilinmektedir. Yavruların genotiplerinin belirlenmesi gereklidir. Önce hangi alelin baskın olduğunu belirleyin. Aleli bulun. Ebeveynlerin genotiplerini yazınız. Tüm olası gamet türlerini yazın. Bağlamak . Bölmeyi tanımla.
İkinci tip görevlerde bunun tersi doğrudur. Burada yavruda bölünme bilinmektedir. Ebeveynlerin genotiplerinin belirlenmesi gereklidir. Birinci tip görevlerde olduğu gibi, alellerden hangisinin baskın, hangisinin resesif olduğunu bulun. Olası gamet türlerini belirleyin. Onlara dayanarak, ebeveynlerin genotiplerini belirleyin.
Sorunu doğru bir şekilde çözmek için dikkatlice okuyun ve durumu analiz edin. Sorunun türünü belirlemek için, sorunda kaç özellik çiftinin dikkate alındığını öğrenin. Ayrıca özelliklerin gelişimini kaç gen çiftinin kontrol ettiğine dikkat edin. Homozigot mu yoksa melez mi olduklarını, ne tür melezleme olduklarını öğrenmek önemlidir. Genlerin bağımsız mı yoksa bağlantılı mı olduğunu, yavruda kaç genotip üretildiğini ve kalıtımın cinsiyete bağlı olup olmadığını belirleyin.
Sorunu çözmeye başlayın. Durumu kısaca not edin. Çaprazlamaya dahil olan bireylerin genotipini veya fenotipini yazın. Oluşan gamet türlerini belirleyin ve işaretleyin. Çaprazlamadan doğan yavruların genotiplerini veya fenotiplerini yazınız. Sonuçları analiz edin, sayısal olarak yazın. Cevabı yaz.
Usta sınıfı"Biyolojide OGE'ye Hazırlık"
28 numaralı görevlerin analizi; 31 numara; Biyolojide OGE'nin ikinci bölümünün 32'si
Ana sınıf, 1. kategorideki bir biyoloji öğretmeni tarafından geliştirildi ve yürütüldü.
Isakova Natalya Vladislavovna
(MOU "Emmausskaya ortaokulu", Tver)
Biyolojide ana sınıfın amaçları ve hedefleri
1. OGE 2016-2017'de biyolojide kontrol ve ölçüm malzemelerinin özelliklerini inceleyin.
2. İçerik öğelerinin kodlayıcısı ve genel eğitim kurumlarının mezunlarının biyoloji alanında OGE için eğitim düzeyi gereksinimleri hakkında bilgi edinin.
3. Temel karmaşıklık düzeyindeki görevlerle çalışma beceri ve yeteneklerini oluşturmak.
Teçhizat: sunum, biyolojide OGE'nin demo versiyonu 2016-2017; biyoloji alanında OGE 2016-2017 için genel eğitim kurumlarının mezunlarının eğitim düzeyi için içerik öğelerinin ve gereksinimlerinin kodlayıcısı (taslak); CMM spesifikasyonu (taslak).
Öğretmenin giriş konuşması
İşi yapmak için talimatlarla tanışalım:
Sınav kağıdı 32 görev içeren iki bölümden oluşmaktadır. Bölüm I, kısa cevaplı 28 görev içerir, bölüm II, ayrıntılı yanıtlı 4 görev içerir.
Sınav süresi 3 saattir (180 dakika).
1-22 arasındaki görevlere verilen cevaplar, doğru cevap sayısına karşılık gelen tek haneli olarak yazılır. Bu şekli eser metnindeki cevap alanına yazın ve ardından 1 numaralı cevap kağıdına aktarın.
23-28 görevlerine verilen cevaplar bir sayı dizisi olarak yazılır. Bu sayı dizisini eser metnindeki cevap alanına yazın ve ardından 1 numaralı cevap kağıdına aktarın.
29-32 arası görevler için ayrıntılı bir cevap verilmelidir. Görevler, 2 numaralı cevap kağıdında gerçekleştirilir.
Ödevleri tamamlarken bir taslak kullanabilirsiniz. Taslak girişler, çalışmanın değerlendirilmesinde dikkate alınmaz.
Tamamlanan görevler için aldığınız puanlar toplanır. Mümkün olduğu kadar çok görevi tamamlamaya çalışın ve en çok puanı toplayın.
Sınav çalışmalarını değerlendirme kriterlerini tanıyalım.
1. 1-22 arasındaki görevlerin doğru performansı için 1 puan verilir.
2. 23-27 görevlerinin her birine doğru cevap için 2 puan verilir.
3. Görev 23-24'ün cevabı için, cevap standart cevapta verilen herhangi iki haneyi içeriyorsa 1 puan ve sadece bir rakam doğru olarak belirtilmişse veya hiç belirtilmemişse 0 puan verilir.
4. Sınava giren kişi cevapta gereğinden fazla karakter belirtirse, fazladan her karakter için 1 puan (0 puana) düşürülür.
5. Görev 28'e tam doğru cevap için 3 puan verilir; Cevabın herhangi bir pozisyonu standart cevapta sunulandan farklı bir karakter içeriyorsa 2 puan verilir; Cevabın herhangi iki pozisyonu standart cevapta sunulanlardan farklı karakterler içeriyorsa 1 puan, diğer tüm durumlarda 0 puan verilir.
Öyleyse, OGE'nin biyolojideki ikinci bölümünün 28 numaralı görevinin analizine geçelim.
Çalışmamızın verimli olması için yaprak şekillerini, yaprak türlerini (venation) hatırlayalım.
(slaytlar 3-11).
2017'nin 1 numaralı standart sürümünün 28 numaralı görevinin analizine başlıyoruz.
1. Yaprak tipini belirleyin Yaprağın yaprak sapı varsa, yaprak tipi saplıdır. Yaprağın yaprak sapı yoksa yaprak sapsızdır.
2. Yaprağın yerleşimini belirliyoruz. Yaprağın ortasında yer alan güçlü bir damarı olduğundan, bu yaprağın pinnate (ağ) damarı vardır.
3. Sac şekli. Sayfanın şeklini belirlemek için şekilde KIME'de kesikli çizgiler çizmek ve görevde sunulan örneği kullanarak sayfanın şeklini belirlemek (interaktif bir beyaz tahta ile çalışmak) gerekir.
4. Bir cetvel ve kurşun kalem kullanarak sayfa tipini belirleyin. Noktalı çizgiler çizin. Boyu enine 1-2 kat eşit veya fazla ise, boy ve genişlik oranı bakımından levha tipi oval, oval veya obovattır.Bu levhanın eni 3 cm, boyu 4,5 cm'dir. cm, yani bu sayfanın şekli oval tahtadır).
5. Sayfanın kenarını belirlemek için kalır. KIME'de önerilen örnekleri dikkatlice inceleyeceğiz, sayfamız için uygun bir örnek seçeceğiz. Kenarlar boyunca diş olmadığı için levha tamamen marjinaldir. 
Görev #28 başarıyla tamamlandı.
2017'nin 1 numaralı tipik seçeneğinin 31 numaralı görevinin analizine geçiyoruz.
1. Sorunun durumunu dikkatlice okuyun.
2. Metinde cevaplamamız gereken soruları (neyi hesaplamamız gerektiğini) vurguluyoruz.
3. Sabah antrenmanının enerji tüketimini, önerilen yemekleri, öğle yemeğinin kalori içeriğini ve içindeki protein miktarını belirtmemiz gerekiyor.
4. Sabah antrenmanının enerji tüketimini hesaplayalım. Bunu yapmak için tablo No. 3 "Çeşitli fiziksel aktivite türleri için enerji maliyetleri" ni kullanacağız.
Sorunun durumundan, Olga'nın tenis oynadığını biliyoruz, bu da enerji maliyetinin 7,5 kcal/dk olacağı anlamına geliyor.
(değer, Olga'nın dahil olduğu spor dikkate alınarak 3 numaralı tablodan alınmıştır). İki saatlik bir sabah antrenmanının enerji tüketimini hesaplamamız gerekiyor. Yani 120 dakika (2 saat eğitim) X 7.5 kcal. (fiziksel aktivitenin enerji maliyeti) ve 900 kcal'lik bir sabah antrenmanının enerji tüketimini elde edin. (120 X 7,5 \u003d 900 kcal.)
Menüyü derlemek için "Enerji değeri" sütununun 2 numaralı tablosunu kullanıyoruz.
Menü: Köfte Sandviç (enerji değeri - 425 kcal.)
Sebze salatası (enerji değeri-60 kcal.)
Çikolata dolgulu dondurma (enerji değeri - 325 kcal.)
Şekerli çay (iki çay kaşığı) - enerji. değer - 68 kcal.
+60 + 325 + 68 = 878 kcal. (önerilen öğle yemeğinin kalori içeriği).
39+ 3 +6= 48
İş başarıyla tamamlandı.
2017'nin 1 numaralı tipik seçeneğinin 32 numaralı görevini inceleyelim.
Koç, sipariş edilen yemeklerde Olga'nın protein içeriğine neden özel önem verdi? En az iki bağımsız değişken belirtin.
Görev #32, görev #31'den sonra gelir.
1. Protein vücudun ana yapı malzemesidir. Protein kaslardan, bağlardan, deriden ve iç organlardan oluşur.
2. Protein bir enerji kaynağıdır.
İş bitti, iş için teşekkürler!
Orta genel eğitim
Biyoloji
Biyoloji sınavına hazırlanmak: hatalı bir metin
Pedagojik Bilimler Adayı Profesör MIOO Georgy Lerner, yaklaşan biyoloji sınavından 24 numaralı (hatalı metin) ve 25 numaralı (sorular) ödevlerin özellikleri hakkında konuşuyor. Final sınavları yaklaşıyor ve bir dizi web seminerinin parçası olan Russian Textbook şirketi, yenilikleri ve geçmiş deneyimleri dikkate alarak bunlara hazırlanmaya yardımcı oluyor.
- Öğrencileri belirli görevler konusunda "eğitmeyin". Geleceğin cerrahları, veterinerleri, psikologları ve diğer ciddi mesleklerin temsilcileri, konu hakkında derinlemesine bilgi sahibi olduklarını göstermelidir.
- Ders kitaplarının ötesine geçin. Profil sınavında, mezunlar program bilgisinden daha fazlasını göstermek zorunda kalacaklar.
- Kanıtlanmış kılavuzları kullanın. Biyoloji üzerine çok çeşitli materyallerle, birçok öğretmen Russian Textbook şirketinin yayınlarını seçmektedir.
- Cevaplarda değişkenliğe izin verin. Referans formülasyonu tek doğru olarak sunmak gerekli değildir. Cevap başka bir deyişle verilebilir, ek bilgiler içerebilir, sunum şekli ve sırası bakımından standarttan farklıdır.
- Soruları yazılı olarak cevaplama alıştırması yapın.Öğrenciler genellikle yüksek düzeyde bilgiye sahip olsalar bile tam yazılı yanıtları nasıl vereceklerini bilmezler.
- Çizimlerle çalışmayı öğrenin. Bazı öğrenciler ödevler için resimlerden nasıl bilgi çıkarılacağını bilmezler.
- Terminoloji bilgisini gösterin. Bu, özellikle sınavın ikinci bölümünde önemlidir. Kavramlara hitap edin (tercihen edebi).
- Düşüncelerinizi açıkça ifade edin. Cevaplar doğru ve anlamlı olmalıdır.
- Görevleri dikkatlice okuyun, tüm kriterleri göz önünde bulundurun.“Cevabı açıkla”, “Kanıt ver”, “Anlamı açıkla” belirtilmişse açıklama yapılmadığı için puan düşürülür.
- Doğru tanımı yazın. 24 numaralı görevde, cevap yalnızca olumsuz bir yargı içeriyorsa, hata düzeltilmiş olarak kabul edilmez.
- Eleme ile işlet. 24 numaralı görevde öncelikle kesinlikle hata içeren veya kesinlikle içermeyen cümleler arayınız.
24 numaralı görev örnekleri ve olası zorluklar
Egzersiz yapmak: Verilen metinde üç hata bulun. Hataların yapıldığı cümle sayısını belirtin, düzeltin. Doğru ifadeyi verin.
örnek 1
Örnek 2
(1) Ökaryotik hücreler profazda bölünmeye hazırlanmaya başlar. (2) Bu hazırlık sırasında protein biyosentezi işlemi gerçekleşir, DNA molekülleri kopyalanır, ATP sentezlenir. (3) Mitozun ilk aşamasında, hücre merkezinin merkezcilleri, mitokondri ve plastidler ikiye katlanır. (4) Mitotik bölünme dört aşamadan oluşur. (5) Metafazda, kromozomlar ekvator düzleminde sıralanır. (6) Daha sonra, anafazda, homolog kromozomlar hücrenin kutuplarına ayrılır. (7) Mitozun biyolojik önemi, vücudun tüm hücrelerinde kromozom sayısının sabitliğini sağlaması gerçeğinde yatmaktadır.
Yanıt öğeleri:(1) Bölünmeye hazırlık interfazda başlar. (3) Adlandırılmış tüm organellerin ikiye katlanması interfazda gerçekleşir. (6) Kardeş kromatitler, homolog kromozomlar değil, mitozda hücrenin kutuplarına ayrılır.
Not:Öğrenci "kromatitler-kromozomlar" yazabilir. Ders kitaplarında bir ibare vardır: “Kromatitler kromozomlardır”, dolayısıyla bu ifade bir hata olarak kabul edilmeyecek veya puan düşürülürse itiraz nedeni olacaktır.
Öğrencilerin ve öğretmenlerin biyolojide birleşik devlet sınavına başarılı bir şekilde hazırlanmalarına yardımcı olacak yeni bir çalışma kılavuzu dikkatine sunulmuştur. El kitabı, sınavı geçmek için gerekli olan biyoloji dersiyle ilgili tüm teorik materyali içerir. Kontrol ve ölçme materyalleri tarafından kontrol edilen içeriğin tüm unsurlarını içerir ve orta (tam) okul kursu için bilgi ve becerilerin genelleştirilmesine ve sistematik hale getirilmesine yardımcı olur. Teorik materyal kısa ve erişilebilir bir biçimde sunulur. Her bölüme, bilginizi ve sertifikasyon sınavına hazırlık derecenizi test etmenizi sağlayan test görevi örnekleri eşlik eder. Pratik görevler KULLANIM formatına karşılık gelir. Kılavuzun sonunda, okul çocuklarının ve adayların kendilerini test etmelerine ve boşlukları doldurmalarına yardımcı olacak testlerin yanıtları verilmektedir. Kılavuz, okul çocuklarına, başvuru sahiplerine ve öğretmenlere yöneliktir.
Örnek 3
(1) Bir hayvanın bir hücresinde bulunan kromozomlar her zaman çifttir, yani aynı veya homolog. (2) Aynı türden organizmalardaki farklı çiftlerin kromozomları da büyüklük, şekil ve birincil ve ikincil daralmaların yerleri bakımından aynıdır. (3) Bir çekirdekte bulunan kromozom setine kromozom seti (karyotip) denir. (4) Herhangi bir hayvan organizmasında somatik ve üreme hücreleri ayırt edilir. (5) Somatik ve germ hücrelerinin çekirdekleri, haploid bir kromozom seti içerir. (6) Mayotik bölünme sonucunda somatik hücreler oluşur. (7) Zigot oluşumu için eşey hücreleri gereklidir.
Yanıt öğeleri:(2) Farklı çiftlerin kromozomları, yukarıdaki özelliklerin hepsinde birbirinden farklıdır. (5) Somatik hücreler diploid bir kromozom seti içerir. (6) Mitoz sonucunda somatik hücreler oluşur.
Not: Kromozomlar her zaman eşli değildir, bu nedenle öğrenci ilk cümleyi yanlış olarak belirleyebilir. Kalan üç cümleyi doğru düzeltirse bunun puanı düşmez.
Örnek 4
(1) Amfibiler suda ve karada yaşayan omurgalı hayvanlardır. (2) İyi yüzerler, anuranların ayak parmakları arasında yüzme zarları gelişmiştir. (3) Karada, amfibiler iki çift beş parmaklı uzuvların yardımıyla hareket eder. (4) Amfibiler ciğerleri ve derileri ile nefes alırlar. (5) Yetişkin amfibilerin kalpleri iki odacıklıdır. (6) Kuyruksuz amfibilerde döllenme içseldir; iribaşlar döllenmiş yumurtalardan gelişir. (7) Amfibiler arasında göl kurbağası, bayağı kurbağa, su yılanı, tepeli semender bulunur.
Yanıt öğeleri:(5) İribaşların kalbi iki odacıklıdır. (6) Anuralıların büyük çoğunluğunda döllenme dışsaldır. (7) Su yılanı sürüngen olarak sınıflandırılır.
Not: Kurbağaların uzuvlarına doğru bir şekilde beş parmak denir, ancak öğrenci kurbağalardaki bir çift uzuvun dört parmak olduğunu yazabilir. Öngörülen düzeltmelerin geri kalanı olmadan, bu paragraf hatalı kabul edilecektir.
Öğrencilerin ve öğretmenlerin biyolojide birleşik devlet sınavına başarılı bir şekilde hazırlanmalarına yardımcı olacak yeni bir çalışma kılavuzu dikkatine sunulmuştur. Koleksiyon, sınavda test edilen bölümlere ve konulara göre seçilen soruları içerir ve farklı türlerde ve karmaşıklık düzeylerinde görevler içerir. Tüm soruların cevapları kılavuzun sonunda verilmiştir. Önerilen tematik görevler, öğretmenin birleşik devlet sınavına hazırlık düzenlemesine yardımcı olacak ve öğrenciler, bilgilerini ve final sınavına hazır olma durumlarını bağımsız olarak test edecekler. Kitap öğrencilere, öğretmenlere ve metodolojistlere yöneliktir.
25 numaralı görev örnekleri ve olası zorluklar
Sorular cevaplanmalıdır.
örnek 1
Baklagil bitkisinin köklerinde oluşan oluşumlar nelerdir? Bu oluşumlarda organizmalar arasında ne tür ilişkiler kurulur? Bu ilişkilerin her iki organizma için önemini açıklayın.
Yanıt öğeleri: 1. Baklagil bitkilerinin kökleri üzerindeki oluşumlar, Azotobakteri nodülü içeren nodüllerdir. 2. Azot sabitleyen bakteri ve bitkilerin ilişki simbiyozu türü. 3. Nodül bakterileri bitkilerin organik maddesiyle beslenir (bitkiler bakterilere organik madde sağlar) 4. Nodül bakterileri atmosferik nitrojeni sabitler ve sağlar.
Not:Öğrenci, ödevin metni tarafından yanıltılabilir. Oluşumlarda yaşayan organizmalar arasındaki ilişkiden mi yoksa bitki ve organizmalar arasındaki ilişkiden mi bahsediyoruz? İki veya daha fazla organizma var mı? Tabii ki, makaleleri derleyenler ödevlerde maksimum netlik için çabalarlar, ancak yine de yanlış formülasyonlar meydana gelir ve mezun buna hazır olmalıdır.
Örnek 2
Çam tohumu ile eğrelti otu sporu arasındaki yapısal fark nedir? En az üç farkı listeleyin
Yanıt öğeleri: 1. Tohum çok hücreli bir oluşumdur, spor tek hücrelidir. 2. Tohumun bir besin kaynağı vardır, sporların bu kaynağı yoktur. 3. Tohumda embriyo vardır, sporda embriyo yoktur.
Not: Spor bir bitki embriyosu değildir. Öğrenciler genellikle "spor" ve "embriyo" kavramlarını karıştırırlar - buna hazırlık sırasında dikkat edilmelidir.
Örnek 3
İnsan gözünün zarlarını ve hangi işlevleri yerine getirdiklerini listeleyin.
Yanıt öğeleri: 1. Protein zarı (sklera) - iç yapıların korunması; şeffaf kısmı - kornea - koruma ve ışık kırılması (optik fonksiyon). 2. Damar zarı - göze kan temini (pigment tabakası - ışığın emilmesi); onun kısmı - iris - ışık akısının düzenlenmesi. 3. Retina - ışığın (veya rengin) algılanması ve sinir uyarılarına dönüştürülmesi (reseptör işlevi).
Not: Bu, öğrencilerin aynı hataların çoğunu yaptığı basit bir görevdir. Çocuklar albugineanın korneaya geçtiğini yazmıyorlar, korneanın ışığın kırılmasıyla ilişkili işlevleri, koroidin irise geçişi, irisin göz pigmentasyonu sağladığı hakkında yazmıyorlar. Öte yandan, öğrenciler çoğu zaman yanlışlıkla merceğin ve camsı cismin gözün kabukları olduğunu söylerler.
Örnek 4
Otonom sinir sisteminin sempatik çekirdekleri nerede bulunur? Hangi durumlarda aktive olur ve kalbin çalışmasını nasıl etkiler?
Yanıt öğeleri: 1. İlk çekirdeklerin (nöronların) gövdeleri, omurilikte merkezi sinir sisteminde bulunur. 2. İkinci nöronların gövdeleri, omurga boyunca her iki tarafta bulunur. 3. ANS, vücudun şiddetli aktivitesi sırasında güçlü bir heyecan durumunda aktive edilir. 4. Kalp atış hızını artırır.
Not: Sinir sistemi ile ilgili konular her zaman karmaşıktır. Otonom sinir sisteminin yapısını, refleks yaylarını, sempatik ve parasempatik sinir sistemlerinin işlevlerini tekrar etmenin yanı sıra, bu konudaki görevler için seçenekleri dikkatlice incelemeye değer.
Sonuç olarak, bir mezunun ancak motivasyon, çalışkanlık ve çalışkanlık varsa biyoloji sınavını yüksek puanla geçeceğini not ediyoruz. Sınava hazırlanma sorumluluğu büyük ölçüde öğrenciye aittir. Öğretmenin görevi rehberlik etmek ve mümkünse öğrenmeyi öğretmektir.
