İnsanlar arasında birbaşa ünsiyyət üçün xidmət edir. Onun əsas funksiyası kommunikativdir (informasiya mübadiləsi). Danışıq üslubu təkcə yazılı şəkildə deyil, həm də yazılı formada - məktublar, qeydlər şəklində təqdim olunur. Ancaq bu üslub əsasən istifadə olunur şifahi nitq- dialoqlar, poliloqlar.

Nitqin rahatlığı, hazırlıqsızlığı (nitqdən əvvəl təklif üzərində düşünməmək və lazımi dil materialının ilkin seçilməsi), qeyri-rəsmi, ünsiyyətin kortəbiiliyi, müəllifin həmsöhbətə və ya nitq mövzusuna münasibətinin məcburi ötürülməsi, qənaətcilliyi ilə xarakterizə olunur. nitq səyinin ("Maş", "Sash", "San") Sanych" və s.). Böyük rol danışıq üslubunda müəyyən situasiyanın konteksti və qeyri-verbal vasitələrin istifadəsi (həmsöhbətin reaksiyası, jestlər, mimikalar) rol oynayır.

Danışıq üslubunun leksik xüsusiyyətləri

Linqvistik fərqlərə qeyri-leksik vasitələrin (vurğu, intonasiya, nitqin sürəti, ritm, pauzalar və s.) istifadəsi daxildir. Danışıq üslubunun linqvistik xüsusiyyətlərinə həm də danışıq, danışıq və jarqon sözlərin (məsələn, “başla” (başla), “indi” (indi) və s.), məcazi mənada olan sözlərin (məsələn, "pəncərə" - "qırmaq" mənasında). Danışıq dili onunla seçilir ki, çox vaxt orada olan sözlər nəinki obyektləri, onların xüsusiyyətlərini, hərəkətlərini adlandırır, həm də onlara qiymət verir: "xeyirli", "yaxşı", "diqqətsiz", "ağıllı", "şən", "şən".

Danışıq üslubu həm də böyüdücü və ya kiçildici şəkilçili sözlərin (“qaşıq”, “kiçik kitab”, “çörək”, “qağayı”, “yaraşıqlı”, “böyük”, “kiçik qırmızı”), frazeoloji ifadələrin istifadəsi ilə xarakterizə olunur. (“səhər qalxdı”, “bacardığı qədər tez qaçdı”). Nitqdə tez-tez zərrəciklər, ünsiyətlər və müraciətlər olur (“Maşa, get bir çörək götür!”, “Aman, aman, bizə kim gəldi!”).

Danışıq üslubu: sintaksis xüsusiyyətləri

Bu üslubun sintaksisi istifadə ilə xarakterizə olunur sadə cümlələr(əksər hallarda mürəkkəb və bağlayıcı olmayan), (dialoqda), nida və sorğu cümlələrinin geniş yayılması, cümlələrdə iştirakçı və iştirakçı ifadələrin olmaması, cümlə sözlərindən istifadə (mənfi, təsdiq, həvəsləndirici və s.). Bu üslub müxtəlif səbəblərdən yarana bilən nitqdə fasilələrlə xarakterizə olunur (natiqin həyəcanı, doğru söz, gözlənilmədən bir fikirdən digərinə tullanma).

Baş cümləni pozan və ona müəyyən məlumat, dəqiqləşdirmə, şərh, düzəliş, izahat daxil edən əlavə konstruksiyaların işlədilməsi də danışıq tərzini səciyyələndirir.

Danışıq nitqində hissələrin leksik-sintaktik vahidlərlə bağlı olduğu hissələr ola bilər: birinci hissədə qiymətləndirici sözlər (“ağıllı”, “yaxşı”, “axmaq” və s.), ikinci hissə isə bu qiymətləndirməni əsaslandırır, məsələn: "Kömək etdiyiniz üçün çox yaxşı!" və ya "Səni dinlədiyim üçün Mişkanı axmaq!"

Rus dilində müxtəlif nitq üslubları var. Onların hər birinin özünəməxsusluğu var xarakterik xüsusiyyətlər, onları bir-birindən ayırmağa imkan verir. Bunlardan biri danışıq nitq tərzidir. Onun da öz dil xüsusiyyətləri və funksiyaları var. Danışıq nitq tərzi nədir?

Funksiyaları insanlara fikir, bilik, hisslər, təəssürat mübadiləsi aparmaq, həmçinin bir-biri ilə sadəcə əlaqə saxlamaq imkanı verən nitq üslubu danışıq dili adlanır.

Buraya ailə, dostluq, gündəlik iş və qeyri-rəsmi peşəkar münasibətlər daxildir. Bu üslub əsasən gündəlik həyatda istifadə olunur, buna görə də ikinci adı "məişət" dir.

Danışıq nitq üslubu, onun əsas xüsusiyyətlərinin müəyyən edilməsi və xüsusiyyətlərinin müəyyən edilməsi uzun illər adi insanlar tərəfindən işlənib hazırlanmışdır. Çox şey dəyişdi, lakin digər nitq üslublarında olmayan əsas xüsusiyyətlər dəyişməz olaraq qaldı:

• Asanlıq. İnsan ünsiyyət prosesində müəyyən hadisələrlə bağlı öz fikrini bildirə bilər, olmaya da bilər. Ona görə də belə ünsiyyət qeyri-rəsmi xarakter daşıyır.
• Spontanlıq. Bu əlamət ondan ibarətdir ki, danışan öz fikrini bildirməyə hazırlaşmır, söhbət zamanı bunu kortəbii edir. Eyni zamanda, o, sözlərindən daha çox onun məzmunu haqqında düşünür düzgün çatdırılma. Bu baxımdan insanlar ünsiyyət qurarkən çox vaxt fonetik və leksik terminlərdə qeyri-dəqiqlik, cümlələrin qurulmasında diqqətsizlik müşahidə olunur.
• Situasiya. O, insanlar arasında təmasların baş verdiyi mövcud vəziyyətdən asılılığı nəzərdə tutur. Xüsusi şərait, ünsiyyət vaxtı və yeri sayəsində natiq öz ifadəsini qısalda bilər. Məsələn, bir mağazada alış-verişə gedərkən, bir şəxs satıcıya qısaca deyə bilər: "Zəhmət olmasa, bir dilim və bir karton süd."
• Ekspressivlik. Xarakterik danışıq dili O, həm də onunla fərqlənir ki, insanlar ünsiyyət qurarkən səs tonunu, intonasiyasını, ritmini, pauzasını və məntiqi vurğunu kəskin şəkildə dəyişirlər.
• Qeyri-verbal vasitələrin istifadəsi. Söhbət zamanı insanlar öz hisslərini daha yaxşı ifadə etməyə kömək edən mimika və jestlərdən çox istifadə edirlər.

Danışıq nitq üslubu, onun əsas xüsusiyyətlərinin müəyyən edilməsi onun digər mətn üslublarından nə ilə fərqləndiyini anlamağa imkan verir.

Stil hansı janrlarda istifadə olunur?

Danışıq dili insanların bir-biri ilə qarşılıqlı əlaqəsini təsvir edir. Bu baxımdan belə dilin müəyyən alt üslubları və janrları mövcuddur. Danışıq nitq üslubunun alt üslubları danışıq-rəsmi və danışıq-gündəlik olaraq bölünür.

Danışıq nitq üslubunun janrları aşağıdakı kateqoriyalarla təmsil olunur:

Danışıq nitqinin janrları və alt üslubları müəyyən bir vəziyyətdə dilin necə istifadə edildiyini və onun necə fərqləndiyini anlamağa imkan verir. Axı, mətn içəridə müxtəlif üslublar fərqli səciyyələndirilir.

Gündəlik dilin linqvistik xüsusiyyətləri

Danışıq nitq üslubunun xüsusiyyətləri ilk növbədə tələffüzdə olur. Çox vaxt insanlar yanlış vurğu qoyurlar, bu, daha ciddi mətnlər, məsələn, elmi üslubda yazılmış mətnlər üçün qəbuledilməzdir.

Leksik xüsusiyyətlər

Danışıq nitqindəki leksik xüsusiyyətlər ünsiyyətin asanlığını və onun ifadəli ləzzətini göstərir. Söhbət əsnasında insanlar tez-tez bu və ya digər hissədə sözləri dəyişir, məsələn, hirsli, ağıllı, müdrik, istehzalı, danışıq, narahat, sakit, az-az, yaxşı və s.

Gündəlik nitqdə frazeoloji vahidlərdən tez-tez istifadə olunur, çünki gündəlik ünsiyyətdə insanın dominant düşüncə tərzi var. Bəzi fenomeni müşahidə edərək, ümumiləşdirmə aparır. Nümunələr: “Odsuz tüstü çıxmaz”, “Qəbir donqarı düzələr”, “Sudan yavaş, otdan alçaq” və s.

Danışıq üslubunun linqvistik xüsusiyyətləri həm də ondan ibarətdir ki, bu mətn üslubunun özünəməxsus söz yaradıcılığı var. İsimlər tez-tez şəkilçiləri dəyişir, məsələn, yaxşı adam, yaşlı adam, huckster, reveler, feeder və s.

Danışıq üslubunda olan mətndə qadın şəxsiyyətlərini ixtisasına, vəzifəsinə, peşəsinə görə təyin edən sözlər də ola bilər, məsələn, direktor, katib, həkim. Bundan əlavə, subyektiv qiymətləndirmənin şəkilçiləri var, bunun sayəsində mesaj əldə edilir ən böyük rəng məsələn, oğru, dəcəl qız, kiçik ev, şıltaq və s.

Danışıq sifətləri də öz şəkilçilərini belə dəyişə bilir: irigözlü, iri dilli. Bundan əlavə, insanlar tez-tez sifətlərə “pre” prefiksini tətbiq edirlər, nəticədə əvvəlcədən növ, xoşagəlməz, xoşagəlməz və s. Gündəlik nitqdən danışan fellər belə görünür: rüsvay etmək, dolaşmaq, aldatmaq.

Morfoloji xüsusiyyətləri

Danışıq nitq üslubunun morfoloji xüsusiyyətləri nitq hissələrinin səhv halda istifadəsini nəzərdə tutur. Məsələn, ön şəkilçi halında olan isimlər: he is on vacation, is on the vacation, cəm isim nominativ və ya genitiv halda: razılaşmalar, müqavilələr deyil, bir neçə pomidor, pomidor deyil və s.

Sintaktik xüsusiyyətlər

Danışıq nitq üslubunda sintaksis sahəsində səciyyəvi cəhətlər çox unikaldır. Danışıq üslubunun linqvistik xüsusiyyətləri aşağıdakı kimi ifadə olunur:

• dialoqun ən geniş yayılmış formasından istifadə edilir;
• birhecalı cümlələrlə danışır və hətta istifadə etsələr də kompleks dizaynlar, sonra əsasən mürəkkəb və qeyri-birlik;
• tez-tez sorğu və nida cümlələrindən istifadə edin;
• təsdiq, inkar və s. ifadə edən cümlə sözlərindən istifadə etmək;
• natamam cümlə konstruksiyalarından geniş istifadə etmək;
• ünsiyyəti kəsmək və ya nədənsə, məsələn, həyəcan səbəbindən birdən-birə başqa bir fikrə keçmək;
• müxtəlif mənalı giriş söz və ifadələrdən istifadə etmək;
• istifadə edin əlavə cümlələr, nəyisə izah etmək, nəyisə aydınlaşdırmaq və s. üçün əsas quruluşu parçalayan;
• tez-tez emosional və imperativ müdaxilələrdən istifadə edin;
• “Xeyr, yox, yox, bu doğru deyil” kimi sözləri təkrarlayın.
• inversiya müəyyən bir sözün mənasını vurğulamaq üçün istifadə olunur;
• istifadə edin xüsusi formalar predikat.

Danışıq üslubunun sintaktik xüsusiyyətlərinə hissələrin leksik-sintaktik vasitələrlə bağlandığı mürəkkəb cümlələrdən istifadə daxildir. Beləliklə, birinci hissədə hərəkətin qiymətləndirilməsi, ikinci hissə isə birincini əsaslandırır, məsələn, "Yaxşı qız, o, hər şeyi düzgün etdi".

Bunun hansı dil olduğunu daha yaxşı başa düşmək üçün danışıq nitq üslubuna bir nümunə vermək lazımdır:

"Təsəvvür edirsən, Petrovna, mən bu gün anbara gedirəm və Mayki getdi! Mən qışqırdım və ona qışqırdım, amma cavab vermədi! Sonra bütün qonşulara getdim və onlardan bunu kimsə görüb-görmədiyini soruşdum. Amma heyif... Sonra mən yerli polis zabitimizin yanına getməyə qərar verdim, ərizəni qəbul etdi və hər şeyi yoluna qoyacağına söz verdi”.

Dialoq şəklində danışıq nitq üslubunun başqa bir nümunəsi:

- Salam! Bilet var Nijni Novqorod sabah axşam üçün?
- Günortanız xeyir! Bəli, saat 17.30.
- Əla! Zəhmət olmasa bu vaxt mənim üçün birini rezerv edin.
- Yaxşı, pasportunu ver və gözlə.
- Təşəkkür edirəm!

Danışıq nitq üslubunun nə olduğunu nəzərə alsaq, bunun özünəməxsus xüsusiyyətləri olan insanlar arasında sadə ixtiyari ünsiyyət olduğu aydın olur.

Danışıq üslubunun funksiyaları cəmiyyət üzvlərinin qeyri-rəsmi şəraitdə bir-biri ilə qarşılıqlı əlaqəsini təmin etməkdir.

SÖHBƏT ÜZLÜ MƏTNLƏRİN NÜMUNƏLƏRİ

Təsəvvür edirsinizmi... Axşam evə gedirdim və birdən məni nəhəng it qarşıladı.

Bəli. Qaranlıq. Küçədə heç bir can yoxdur və o, düz mənə uçur.

Yaxşı, yəqin ki, qorxudan bacardığınız qədər tez qaçdınız.

Əksinə. Ayağa qalxıb sütun kimi dayandım. Hərəkət etməyə qorxuram.

Anladım?

Həqiqətən yox. Pişik girişə tullanıb, sahibi iti çağırıb. Söhbət üslubundan geniş istifadə olunur fantastika

müəyyən hadisələrin obrazlı təsvirinə, habelə personajların nitq xüsusiyyətlərinə görə:

...Fyodor xərəkdə kətan çıxardı, qutu...

Savva İliç başını qaldırdı:

Fedyushka, nə edirsən?

Yat, yat, İliç.

Harada? Mən Allahın quşu kimi yatıram. Nə edirsən?

Mən kətanı astarlamaq istəyirəm.

Deyəsən, iş vaxtı deyil – gecədir?

Səhərə qədər lazımdır.

Sən diqqətsiz adamsan, görürəm. Səhərə qədər lazımdır, hazır deyil.

Savva İliç yüksəlməyə başladı.

Yuxuya get!

Kömək edəcəm... Diqqətsizsən, məni incidirsən. İşləri ciddi qəbul etmirsiniz.

(V. Tendryakov) Elmi üslub - müxtəlif kitab üslublarıədəbi dil

. Şifahi və yazılı nitqdə istifadə olunur.

Elmi üslubun əsas funksiyası elmi məlumatın sübutlu təqdimatıdır. Elmi üslub bəyanatın ilkin nəzərdən keçirilməsi və linqvistik vasitələrin ciddi seçilməsi ilə fərqlənir. Elmi nitq monoloq nitqdir.

1. Leksik səviyyə: Yüksək ixtisaslaşdırılmış terminologiya (bu elmin xüsusi terminləri): CPU, deviant davranış

, lüğət, inteqral və s. Ümumi elmi lüğət (müxtəlif elm sahələrində istifadə olunan terminlər:

amil, məqsəd, təcrübə və s. Mücərrəd isimlər (terminlər deyil):

imkan, şərait, maraq və s.

İndiki zamanda qeyri-kamil fellər (suallara cavab verin: biz nə edirik? Nə edirsən? Nə edir? Nə edirlər?): oynamaq, həll etmək, istifadə etmək, izah etmək və s.

Passiv formada fellər (-sya postfiksi ilə): istifadə edilmiş, mürəkkəb, nəzərə alınmış və s.

Verbal isimlər (sözlər: kim? Nə? suallarına cavab verir və fellərdən düzəlir): genişlənmə, mürəkkəbləşmə, təsvir və s.

İştirakçılar (sözlər nə sualına cavab verir və obyektin atributunu yerinə yetirilən hərəkətə görə adlandırır): yerləşmiş, həll edilmiş, nəzərə alınmış, danışan və s.

İştirakçılar (sözlər suallara cavab verir: nə etməklə? Nə etməklə? və əlavə hərəkəti bildirir): öyrənmək, azaltmaq, xarakterizə etmək, etmək və s.

3. Sintaktik səviyyə:

Müəllifin “biz” (şəxsi konstruksiya: biz + şəxsi formada fel, müəllif (özü haqqında) + şəxsi formada fel; şəxssiz konstruksiya, passiv konstruksiya): Sonra biz xərclərin təsnifatını təqdim edəcəyik; Müəllif uzun müddətdir ki, bu problemlə məşğul olur.(şəxsi formalar); Yuxarıda göstərilənlərə əsaslanaraq aşağıdakı nəticəyə gələ bilərik(şəxsi olmayan forma); Təhlil zamanı aşağıdakı fərziyyələr irəli sürülür:(passiv forma).

Mürəkkəb cümlələr hansı bağlayıcı sözlə (belə bir tikintidə ən azı iki kök var (mövzu + predikat): Ayrı-ayrılıqda uçota ala bilmədiyimiz xərc maddələri “digər xərclər” maddəsində əks olunacaq.(bu cümlədə iki əsas var: məqalələr öz əksini tapacaq, nəzərə ala bilmərik);

İştirak edən və iştirakçı ifadələr(asılı sözlərlə iştirakçı və gerundlar): bölmənin istismarı ilə bağlı xərclər; səviyyəsi mümkün xərclərin qiymətləndirilməsi ilə müəyyən edilə bilər.

Homojen üzvlər cümlələr (sözlər eyni suala cavab verir və cümlənin bir üzvüdür): Sadalama, izahat və təzad intonasiyası nitqi mətn birliyinə çevirir.

Genitiv hal formasında söz zəncirləri (isimlər qohum halın sualları ilə bağlanır: kim? nə?): Bu yazı sübut problemlərini araşdırır(r.p.) günah(r.p.) şübhəli çirkləndirici(r.p.) yaradılması(r.p.) səbəbiyyət(r.p.) ətraf mühitə təsir faktoru ilə zərər arasında.

Giriş sözləri və ifadələr (cümlənin digər hissələri ilə qrammatik əlaqəsi olmayan sözlər): birincisi, beləcə, təbii ki, xoşbəxtlikdən, təəssüf ki, və s.

Qeyri-rəsmi, rahat, rahat atmosfer gündəlik nitq üçün xarakterikdir. Danışıq üslubunun spesifik xüsusiyyətləri adətən gündəlik istifadədə aktual olan obyektlər, vəziyyətlər və mövzular haqqında danışarkən ən aydın şəkildə özünü göstərir. Danışıq ünsiyyətində xüsusi, gündəlik düşüncə tərzi üstünlük təşkil edir. Danışıq nitqi müasir rus dili sistemində müstəsna yer tutur. Bu, milli dilin orijinal, orijinal üslubudur, digərləri isə sonrakı ikinci dərəcəli formalaşma hadisələridir. Danışıq nitqi çox vaxt ədəbi dil çərçivəsindən kənar hesab edilən xalq dili kimi səciyyələndirilirdi. Əslində ədəbi dilin bir növüdür.

Söhbət üslubu kitab üslubları ilə ziddiyyət təşkil edir. O, dil strukturunun bütün səviyyələrində: fonetika, lüğət, frazeologiya, söz yaradıcılığı, morfologiya və sintaksis kimi xüsusiyyətlərə malik olan sistem təşkil edir.

Danışıq üslubu hər ikisində öz ifadəsini tapır yazılı şəkildə, və şifahi.

Danışıq nitqi xüsusi əməliyyat şəraiti ilə xarakterizə olunur, bunlara aşağıdakılar daxildir: nitq haqqında ilkin düşüncənin olmaması və bununla əlaqədar olaraq linqvistik materialın ilkin seçilməməsi, onun iştirakçıları arasında şifahi ünsiyyətin dərhallığı, nitq aktının asanlığı. aralarındakı münasibətlərdə və danışıq xarakterində formallığın olmaması. Vəziyyət (şifahi ünsiyyət mühiti) və dildənkənar vasitələrin istifadəsi (üz ifadələri, jestlər, həmsöhbətin reaksiyası) böyük rol oynayır. Gündəlik nitqin sırf linqvistik xüsusiyyətlərinə fraza intonasiyası, emosional və ekspressiv vurğu, pauzalar, nitq sürəti, ritm və s. kimi ekstraleksik vasitələrin istifadəsi daxildir. Gündəlik nitqdə gündəlik lüğət və frazeologiya, emosional-ekspressiv lüğət (hissəciklər, ünsiyələr daxil olmaqla), müxtəlif kateqoriyalı giriş sözləri, sintaksisin orijinallığı (müxtəlif tipli elliptik və natamam cümlələr, ünvan sözləri, cümlə sözlərindən) geniş istifadə olunur. , sözlərin təkrarı, daxil edilmiş konstruksiyalarla cümlələrin pozulması, ifadə hissələri arasında sintaktik əlaqə formalarının zəiflədilməsi və pozulması, birləşdirici konstruksiyalar və s.).

Danışıq nitqi bilavasitə ünsiyyət vasitəsi olmaqla yanaşı bədii ədəbiyyatda başqa funksiyaları da yerinə yetirir, məsələn, şifahi portret yaratmaq üçün, konkret mühitin həyatını real təsvir etmək üçün, müəllifin povestində o, stilizasiya vasitəsi kimi xidmət edir və kitab nitqinin elementləri ilə toqquşduqda komik effekt yarada bilir.

§ 2. Danışıq üslubunun linqvistik xüsusiyyətləri

Tələffüz. Çox vaxt danışıq üslubunda olan sözlər və formalar daha sərt nitq üslublarında vurğu ilə üst-üstə düşməyən bir vurğuya malikdir: dO danışmaq(bax: normativ Böyük DanimarkalılarO p).

Lüğət. Danışıq və gündəlik lüğət şifahi nitqin lüğətinin bir hissəsi olmaqla, təsadüfi söhbətdə istifadə olunur və müxtəlif ifadəli rəng çalarları ilə xarakterizə olunur.

Bunlara daxildir:

isimlər: yalan, cəfəngiyyat, kinli, yaxşı yoldaş, təlaş, cəfəngiyat və s.;

Nominal sifətlər: vasvası, incə, zəhmətkeş, ləng və s.;

fellər: istehzalı olmaq, tamahkar olmaq, xəlvət olmaq, xəstə olmaq, söhbət etmək, narahat etmək və s.;

zərflər: bu qədər, sakitcə, baş üstə, dərhal, yavaş-yavaş, yavaş-yavaş, hərtərəfli və s.

Danışıq əvəzlikləri də var (bir növ), ittifaqları (bir dəfə - mənada Əgər), hissələri (bəlkə də orda mənası, ehtimalı azdır Li), ARALIQ ÜSULLAR (yaxşı, eh).

Frazeologiya gündəlik nitqdə mühüm yer tutur. Bu, gündəlik ünsiyyət sferasında konkret düşüncə tərzinin üstünlük təşkil etməsi ilə bağlıdır. Konkret təfəkkür abstraksiyadan çəkinmir. Bir şəxs xüsusi müşahidələrini ümumiləşdirir, əhəmiyyətli bir şeyi vurğulayır və bəzi xüsusiyyətlərdən mücərrəd edir. Məsələn: Xeyr odsuz tüstü. Bir tikişi çantada gizlədə bilməzsiniz. Qəbir donqarı düzəldəcək. Mənim üçün riyaziyyat qaranlıq bir meşədir. Sudan daha sakit, otların altında. Demək əvəzinə Dostsuz yaşayırlar, mübahisə edirlər - Deyirlər: Onlar it kimi çeynəyirlər.

Danışıq frazeologiyası ənənəvi formanın böyük qoruyucusudur. Qədim dövrlərdə yaranmış bir çox frazeoloji vahidləri saxlayır.

Söz əmələ gəlməsi. İsim kateqoriyasında sözlərə danışıq xarakteri verərək az-çox məhsuldarlıq dərəcəsi ilə aşağıdakı şəkilçilər işlədilir:

- ak (-yak) - xoş xasiyyətli, sağlam, sadə;

- an (-yan) - kobud, qoca;

- ac - saqqallı adam;

"- kül - tacir;

- ak-a (-yak-a)ümumi cinsə aid sözlər üçün - əylənmək, sataşmaq, baxan;

- szhk-a- paylaşmaq, sıxışdırmaq, qidalandırmaq;

En sevgilimdir;

- l-a - maqnat, quldur, quldur;

- n-i - təlaş, mübahisə;

- rel-i -ətrafa qaçmaq, çirklənmək;

- tai - tənbəl, tənbəl;

- un - danışan, danışan, qışqıran;

- uh-ah -çirkli, yağlı;

- ysch - axmaq, çılpaq, güclü, körpə;

- yag-a - kasıb oğlan, zəhmətkeş, zəhmətkeş.

Danışıq lüğətinə - şəkilçisi olan sözlər də daxildir. ş-a, qadınları peşə, tutduğu vəzifə, gördüyü iş, məşğuliyyət və s. ilə ifadə edən: direktor, katibə, kitabxanaçı, kassir.f

Əksər hallarda subyektiv qiymətləndirmə şəkilçiləri sözlərə danışıq rəngini verir: oğru, yaramaz qız, kiçik ev; kir, saqqal; böyük, qəzəbli; axşam, pıçıltı ilə və s.

Danışıq xarakterli sifətlər üçün şəkilçinin işlənməsini qeyd etmək olar -ast-: iri gözlü, dişli, dil-y və s.; həmçinin prefikslər: mehriban, xoş, ən xoşagəlməz və s.

-nitchitdəki bir çox fel danışıq lüğətinə aiddir: yaramazlıq etmək, sərgərdan etmək, fırıldaq etmək.

Danışıq nitqinin morfoloji xüsusiyyətləri aşağıdakılarla xarakterizə olunur:

İsmin ön hal forması: mən məzuniyyətdəyəm, emalatxanada (müq.: məzuniyyətdə, emalatxanada);

Nominativ cəm forması: müqavilələr, sektorlar (bax.: müqavilələr, sektorlar);

Genitiv forma cəm: portağal, pomidor (bax: portağal, pomidor);

Məsdərin danışıq variantı: görmək, eşitmək (bax: görmək, eşitmək).

Danışıq nitqinin sintaktik xüsusiyyətləriçox unikaldırlar. Bu:

Dialoq formasının üstünlük təşkil etməsi;

Sadə cümlələrin üstünlük təşkil etməsi; Mürəkkəb olanlardan mürəkkəb və birləşməmiş birləşmələr daha çox istifadə olunur;

Sorğu və nida cümlələrindən geniş istifadə;

Söz-cümlələrin istifadəsi (təsdiq, mənfi, həvəsləndirici və s.);

Yarımçıq cümlələrdən geniş istifadə;

Müxtəlif səbəblərdən yaranan nitqdə fasilələr (natiqin həyəcanı, gözlənilmədən bir fikirdən digərinə keçid və s.);

Giriş sözlərindən və müxtəlif mənalı ifadələrdən istifadə etmək;

Baş cümləni pozan və ona əlavə məlumat, şərh, dəqiqləşdirmə, izahat, düzəliş və s. daxil edən qoşma konstruksiyalardan istifadə edilməsi;

Emosional və imperativ xitabların geniş istifadəsi;

Leksik təkrarlar: - Bəli, bəli, bəli.

- mesajda vurğulanan sözün semantik rolunu vurğulamaq üçün müxtəlif növ inversiyalar: Mən ağ ayaqqabıları daha çox sevirəm;

- predikatın xüsusi formaları.

Danışıq nitqində hissələri leksik-sintaktik vasitələrlə bağlanan mürəkkəb cümlələr var: birinci hissədə qiymətləndirici sözlər - yaxşı, ağıllı, axmaq və s. və ikinci hissə bu qiymətləndirmə üçün əsas rolunu oynayır: Ayağa qalxdığınız üçün yaxşı.

Test sualları və tapşırıqlar

Tapşırıq 1.

Bu mətnlərin hansı üslublara aid olduğunu müəyyənləşdirin.

Tufan atmosfer hadisəsi, yağış, dolu və şiddətli küləyin əsməsi ilə müşayiət olunan buludlar arasında elektrik boşalmalarından (ildırım və ildırım çaxmasından) ibarətdir.

- Nə tufan! Pəncərəyə yaxınlaşmaq qorxuludur.

Bəli, çoxdandır ki, belə fırtına olmayıb.

Belə bir tufan zamanı özünüzü tarlada tapdığınızı təsəvvür edə bilərsinizmi?

3. Hündürlükdə qəflətən güclü külək guruldamağa başladı, ağaclar tufan etməyə başladı, qəfil iri yağış damcıları vurdu, yarpaqlara sıçradı, şimşək çaxdı, tufan qopdu. (İ.Turgenev).

Tapşırıq 2.

Danışıq tərzinizi müəyyənləşdirin. Danışıq üslubunun linqvistik xüsusiyyətlərini göstərin.

gey, mehriban insan! - faytonçu ona qışqırdı. - De görüm, yolun harda olduğunu bilirsən?

Yol buradadır; Möhkəm yerdə dayanmışam. - yolçu cavab verdi, - nə mənası var?

Qulaq as, balaca adam, - dedim ona, - sən bu tərəfi bilirsən? Məni gecələmək üçün qalacağıma aparmağı öhdəsinə götürəcəksən? (A. Puşkin).

Tapşırıq 3.

Hansı linqvistik vasitələr mətni emosional edir?

Milad ağacı haqqında idi. Ana gözətçidən balta istədi, amma o, cavab vermədi, xizəklərinə minib meşəyə getdi. Yarım saatdan sonra qayıtdı.

OK! Oyuncaqlar o qədər də qəşəng olmasa da, cır-cındırdan düzəldilmiş dovşanlar pişiklərə bənzəsə də, bütün gəlinciklər bir-birinə bənzəsə də - düz burunlu və gözlü - və nəhayət, gümüşü kağıza bükülmüş küknar konusları var idi. , lakin Moskvada belə bir Milad ağacı, əlbəttə ki, heç kimdə yox idi. Bu əsl tayqa gözəlliyi idi - hündür, qalın, düz, ucları ulduzlar kimi ayrılan budaqları ilə.

(Ə.Qaydar).

Tapşırıq 4.

Vurğulanan sözlərin üslub və semantik orijinallığını müəyyənləşdirin.

1. Onun bu diplomu ilə o, tamamilə gəldi. 2. Nə üçün buradasan? bazar təşkil olunub? 3. Axşam sənin yanına gələcəm Mən baxacağam. 4. Heç kimin qabağına getməyəcəyəm təzim! 5. Uşağın da özünə ehtiyacı var künc var. 6. Yeri gəlmişkən, o, işində fiqurdur.

Məşq edin 5.

Danışıq metaforalarının mənalarını açın.

1. Niyə oturursan? şişirdilmiş? Nədən razı deyilsən?

2. Ustanın olması zəruridir dişli bir oğlan ki, rəhbərləri və təchizatçıları ilə danışa bilsin və öz yoldaşlarına arxayın ola bilsin.

3. Ailədə hər şey demək olar ki, baş vermir hamar. Nadya Peterdən inciyir, amma özü də eyni xarakterə malikdir - şəkər deyil.

4. Əgər uşaqlıqdan özünüzdə iradə inkişaf etdirməsəniz, kişi kimi deyil, cır-cındır kimi böyüyəcəksiniz.

5. O, indi bu problemlə o qədər məşğuldur ki, onu başqa bir işə məcbur etmək tamamilə faydasızdır.

Tapşırıq 6.

Vurğulanmış sözlərin mənalarını uyğunlaşdırın. Hansılarının stilistik cəhətdən neytral, hansının isə danışıq xarakteri daşıdığını müəyyənləşdirin.

1. Nikolay uşaqlıqda çox idi kəkələdi. Balıqçılıq haqqında mənə deyin kəkələmə.

2. Altında pambıq yun yorğan sizi isti yuxuya aparacaq. Bu gün nə edirsən pambıq bir növ.

3. O, hətta mənə aşiq idi uyğunlaşdı Məni aldadırlar emalatxanamızda usta.

Tapşırıq 7. İki sinonimdən hansının neytral, hansının danışıq dili olduğunu müəyyənləşdirin.

1. Nəzarətçinin də, əzizlərim, çətin işi var: birincisi, qaçan sərnişini tapmaq, ikincisi, onu cərimə ödəməyə məcbur etmək. Bu gün pencəyimi geyinmədim, amma pul hələ də orada idi. Yaxşı, işə getməli idim dovşan getmək - qayıtmağa vaxt yox idi.

2. - Tətilinizi necə keçirdiniz? - Oka çayına getdim, kənddə yaşayırdıq. Bütün gün gəzdi meşə vasitəsilə. Oh, necə də gözəl! Bu gün günortadır sallanırdı hədiyyələr üçün alış-veriş. Bayramdan əvvəl insanlar - Allah qorusun!

3. - Yaxşı, düzünü de: sənsən soyuq ayaqları var Sonra? Mənə səmimi deyin. Düzdü, bir az qorxdum. Və mən olsaydın üşümədin?

4. Kitabların paylanması sərəncam verir Valentina Vasilyevna, onunla əlaqə saxlamalısınız. -Burada kim var? testlər əmrləri?

Tapşırıq 8. Vurğulanmış sözlərin mənalarını müəyyənləşdirin.

Səhər oyanıram, kimsə balyaşüşə üzərində. 2. Burada soyuducuda tortlar var idi. Və tortlar sağol. 3. Yaxşı, mən indi oturub dərs oxuyacağam. Və burada - ding. - Vovka gəlir. 4. - İrina evdə? - Nə sən! Gəldim, yedim, paltar dəyişdim və vay! - Və Zhenya üzür - oh-oh-oh! Heç olmasa onu xilasetmə qrupuna yazın.

Tapşırıq 9 . Vurğulanmış ifadələrin mənasını izah edin.

Sən və mən, Artem, pay yox, həyət yoxdur. Yaxınlıqdakı böyük stansiyada işçilər sıyıq hazırlanmışdır. Qrişutka bu qaçaqmalçılara boğazımın üstündə dayandı. O, sanki suya batmış kimi yoxa çıxdı. axtarırdım yeddinci tərə qədər. "Göydən düşdü" - Rita gülərək dedi. Gecə o tamamilə tükənmişdir. Case lənətə gəlməyə dəyməz. Mən bu işlərin içindəyəm güllələnmiş quş. Mənə de, Tsvetayev, sən niyəsən? mende dişin var?

Tapşırıq 10 . Aşağıdakı frazeoloji vahidlərin mənalarını izah edin. Hər hansı bir çətinlik varsa, frazeoloji lüğətə müraciət edin.

Yeddinci göydə ol; öz gözlərinizə inanmayın; arxa ayaqları üzərində gəzmək; ağzınızı açın; yerində dondurun; həm bizim, həm də sizin; balıq kimi susmaq; ətrafında gəzmək; kiçikdən böyüyə; pişik və siçan oynamaq; ondan uzaqlaşmaq; pişik və it həyatı aparmaq; qara və ağ rəngdə yazılmışdır; ev dolu bir fincandır; toyuqlar pul yemir; yalnız quş südü kifayət deyil.

Tapşırıq 11 . Göz sözü ilə frazeoloji vahidləri yazın. Ana dilinizdən oxşar frazeoloji vahidləri seçin.

Gözlərinizi çəkməyin; gözlərinizlə yeyin; gözlərinizi qırpın; gözlərimi bağlaya bilmirəm; israfçılıq; yaxın (nəyə), gözünü aç (kimə, nəyə); gözlərinizlə danışın; arxadan danışın; üz-üzə danışmaq; bir göz və göz lazımdır; göz ilə etmək; bulanıq görmə; gözlər qarşısında fırlanma; gözlərdən qığılcımlar düşdü; gözlərini gizlət; gözlərin səni hara aparırsa get; gözlərinizə inanmayın; Qorxunun böyük gözləri var.

Tapşırıq 12 . Frazeoloji vahidlərlə vurğulanan birləşmələri göz sözü ilə əvəz edin.

Bu almaları mənə dünən Gürcüstandan göndərdilər - qeyri-adi gözəllik! 2. Rəfiqəm və mən taxta inyeksiya edirik. Amma müxtəlif yollarla. O, hər şeyi hesablayır, rəsmini köçürür, sonra ağacı dəqiq seçir. Və mən - heç bir dəqiq hesablamalar olmadan. Nəticə: Mən ona, o da mənə paxıllıq edirəm. 3. Sergey indi mənim yanıma gəlməlidir. Birbaş mənim otağıma getsək, inciyəcəksən? Həqiqətən danışmalıyıq tək. 4. İvan bizə bir şey çoxdandır gəlmir. Bəlkə harasa getdi? 5. O şkaf bütün otaqdır. qənimət - Ona nədənsə yazığım gəlir: biz buna öyrəşmişik, sanki ailənin üzvüdür. 6. Düşünürəm: Frolov nə etməyə çalışır? ilə görüşmə mən. Əgər rastlaşsa, etməməyə çalışır bax mənə. Yaxşı, sonra özü gəldi və hər şeyi düz danışdı.

Tapşırıq 13.

Bildiyiniz sözlərlə danışıq frazeoloji vahidlərini adlandırın baş, əllər, dil və s. Ana dilinizdən oxşar frazeoloji vahidləri seçin.

Tapşırıq 14.

-UN/UN-ya, -UH-a, -USH-a, -USHK-a, -L-a (-LK-a), -K-a, -G-a, -IK şəkilçilərindən istifadə edərək " mənalı danışıq dilində isimlər düzəldin. həddindən artıq təzahür edən xüsusiyyətə əsaslanan şəxsin adı.

Öyünmək, deyinmək, gəzmək, işləmək, əsnəmək, sızlamaq, sızlamaq, söhbət etmək.

Tapşırıq 15.

(-я) Г-а, -УЛ-я, (-я) K (-yak), -YSH, - CHAK, -ACH, ON-ya, -IK, -ITs-a şəkilçilərindən istifadə etməklə, aşağıdakı sifətlər "güclü şəkildə təzahür edən bir xüsusiyyətə əsaslanan şəxsin adı" ümumi mənası ilə danışıq dilində olan isimlər.

Təvazökar, çirkin, kök, sağlam, güclü, mehriban, şən, çevik, çılpaq, sakit, təmiz, axmaq, ağıllı.

Tapşırıq 16.

Bu danışıq fellərinin hansı sözlərdən əmələ gəldiyini izah edin.

Boş olmaq, açıq danışmaq, ehtiyatlı olmaq, liberal olmaq, dəbli olmaq, təvazökar olmaq, kaprizli olmaq, incə olmaq, tənbəl olmaq.

Tapşırıq 17.

Vurğulanan isimlərin hər birinin hansı semantik və üslubi çalarlara malik olduğunu kontekstdən müəyyən edin.

1. İskəndər! Sən artıq yetkinsən və mən səninlə danışmaq niyyətindəyəm insana insan kimi. 2. Sasha, atanın sənə dediklərinə qulaq asırsan, sənin üçün narahat olur və o, həyatı səndən yaxşı bilir. 3. Saşa! Məni narahat etməyin - hazırda təcili işiniz yoxdur. Elə isə bizimlə gəlin. 4. Ahh, Saşok! Gəl, qardaş, gəl içəri, səndən danışırdılar. Çay vaxtı. 5. Saşenka, Bir az dincəlməlisən. Get oğlum, təmiz havada gəz.

Tapşırıq 18.

Aşağıdakı danışıq ifadələrinin tam formasını yenidən qurmağa çalışın. Nümunə: Yox uşaq arabası ilə görüldü? - Biz görməmişik körpəsi olan qadın uşaq arabası?

1. Öskürək dərmanınız varmı?

2. Yaşıl balkonlu - bu sizindir?

3. İki otuz bir simit yaşım var?

4. Arxamda eynəkli qadın və bir uşaq var.

5. Sən bura boz paltoda gəlməmisən?

6. Mavi xalatda həmişə onunla flört edir.

Tapşırıq 19.

Bu birləşmələri iki sütunda yazın: solda - stilistik cəhətdən neytral, sağda - stilistik olaraq işarələnmiş (yəni danışıq dili)

Dik eniş, dik temperament; ev təsərrüfatı, ev uşağı; dəsmal yelləmək, şəhərdən kənara yelləmək; yamacdan aşağı sürüşmək, ikiliklərdən aşağı sürüşmək; döyüş şöhrəti, döyüş qızı; tutun, şəhər, kreslodan tutun; ağaca dırmaşmaq, axmaq bir hekayəyə girmək.

Tapşırıq 20.

Frazeoloji vahidləri sinonim sözlərlə və ya sərbəst birləşmələrlə əvəz edin.

O, qayınanası ilə mükəmməl harmoniyada yaşayır, qayınanası ilə şanslıdır. 2. Mən bu cədvəllərdə bum-bum deyiləm. 3. Narahat olmayın!

Biz onları şərəflə qəbul edəcəyik. 4. Məgər onlar bura piknik üçün deyil, işləmək üçün gəldiklərini bilmirdilərmi? Düzgün işləmək istəmirlərsə, sağ olsunlar! 5. Bunu mənə izah etmə, artıq çoxdandır ki, iki və iki mənə bənzəyir. 6. – Kostya orada cansıxıcı deyilmi? - Nə sən! O və Petka su kimidir, bizim haqqımızda düşünməyə vaxtı yoxdur.

Danışıq üslubu (RS) aşağıdakı səbəblərə görə bütün digər üslublarla (kitab üslubunda) ziddiyyət təşkil edir: PC-nin əsas funksiyası kommunikativdir ( rabitə funksiyası

), kitab üslublarının funksiyaları məlumatlandırıcı və təsiredicidir.

RS-nin mövcudluğunun əsas forması şifahidir (kitab üslublarında yazılır).

RS-də ünsiyyətin əsas növü şəxsiyyətlərarası (şəxs - şəxsiyyət), kitablarda - qrup (natiqlik, mühazirə, elmi məruzə) və kütləvi (çap, radio, televiziya).

RS-də əsas nitq növü dialoq və ya poliloqdur, kitablarda monoloqdur. RS qeyri-rəsmi ünsiyyət şəraitində həyata keçirilir və belə hesab edilir ki, dialoq iştirakçıları bir-birlərini tanıyırlar və adətən sosial cəhətdən bərabərdirlər (gənclər, və s.). Beləliklə - ünsiyyət asanlığı, davranışda, düşüncə və hissləri ifadə etməkdə daha çox sərbəstlik. Çox vaxt MS gündəlik ünsiyyətdə həyata keçirilir, bunlar ailə üzvləri, dostlar, tanışlar, həmkarlar, təhsil yoldaşları və s. Kitab üslubları formal şəraitdə həyata keçirilir və demək olar ki, istənilən mövzuda şifahi ünsiyyətə xidmət edir.

Danışıq üslubunun əsas xüsusiyyətləri:

spontanlıq, yəni hazırlıqsız nitq, linqvistik vasitələrin ilkin seçilməməsi;

nitqin avtomatikliyi, yəni müəyyən vəziyyətlər üçün xarakterik olan qurulmuş şifahi formulların istifadəsi ( Günortanız xeyir! Necəsən? Çıxırsan?);

azaldılmış sözlərdən istifadə etməklə əldə edilən nitqin ifadəliliyi (xüsusi ifadəliliyi) dəli ol, dəli ol, dəli ol), emosional ifadəli lüğət ( böyük oğlan, kikimora, loafer), şəkilçi birləşmələri ( qızı, nənə, şirin);

məzmunun adiliyi;

əsasən dialoq formasıdır.

Danışıq üslubunda nitqin formalaşmasına dildənkənar amillər də təsir göstərir: natiqlərin emosional vəziyyəti, onların yaşı (bax. böyüklərin öz aralarında nitqi və kiçik uşaqlarla söhbəti), söhbət iştirakçılarının münasibətləri. dialoq, onların ailə və digər əlaqələri və s.

Danışıq üslubunun linqvistik xüsusiyyətləri

Danışıq üslubu öz sistemini təşkil edir və onu dilin bütün səviyyələrində kitab üslublarından fərqləndirən xüsusiyyətlərə malikdir.

Aktiv fonetik səviyyəsində, MS natamam tələffüz tərzi ilə xarakterizə olunur (sürətli temp, saitlərin hecaların yox olmasına qədər azalması: San Sanych, Glebych və s.), danışıq stress variantları məqbuldur ( kəsmik, yemək, verdi s.), daha sərbəst intonasiya, yarımçıq ifadələr, düşünmək üçün fasilələr və s.

Lüğət MS heterojendir və ədəbiyyat dərəcəsi və emosional-ekspressiv xüsusiyyətləri ilə fərqlənir:

Gündəlik nitqdən neytral lüğət: əl, ayaq, ata, ana, qardaş, qaç, bax, eşit və altında.

Danışıq lüğəti (əsas üslub vasitəsi) - nitqə qeyri-rəsmi xarakter verən, lakin eyni zamanda kobudluqdan məhrum olan sözlər: əyirici, üstün, döyüşçü, hər şeyi bilən, evə get, axmaq, antediluvian, prevaricate.

Oynaq, yumoristik-ironik, istehzalı, mehriban, laqeyd emosional qiymətləndirməni ifadə edən danışıq sözlərinin tərkibində qiymətləndirici lüğət: nənə, qızı, uşaqlar, körpə, kiçik oğlan;

Lüğətlərdə danışıq dili sözləri “danışıq” işarəsi ilə verilmişdir. və əlavə işarələr "zarafat", "ironik", "iyrənc", "mehriban".

Emosionallıq çox sayda danışıq sözləri onlarla əlaqələndirilir məcazi məna: itxana(dar, qaranlıq, çirkli otaq haqqında), qala(uzun boylu bir adam haqqında) çubuq(nəyisə müdaxilə edərək bezdirmək) və s.

Danışıq və danışıq lüğəti arasındakı sərhədlərin çox vaxt axıcı olması səbəbindən "danışıq-sadə" qoşa işarəsi sübut edir. lüğətlərdə RS daxildir kobud ifadəli ifadəliliyi kobudluğuna "gözlərini bağlamağa" imkan verən danışıq sözləri: qarın, böyük oğlan, sızlamaq, çılpaqlıq etmək, kikimora, çil, loafer, köhnəlmək, asmaq, əzmək və altında. Onlar insana, obyektə, hadisəyə münasibəti qısa və dəqiq ifadə edir və çox vaxt neytral sözdə olmayan əlavə semantik konnotasiya ehtiva edir, bax: “o yatır” və “yatır”. “Yatmaq” sözü insanın qınanmasını ifadə edir: kimsə harasa getməli və ya nəsə etməli olduğu vaxt yatır.

Belə söz ehtiyatı ola bilər izahlı lüğətlərəsas zibil ilə "sadə". əlavə işarələr "fam.", "filial.", "bir laqeydlik işarəsi ilə", "zarafat.", məsələn: clunker - sadə. zarafat (D.N.Uşakovun lüğəti).

Aktiv frazeoloji səviyyəsində, danışıq tərzi xalq nitqindən atalar sözləri və məsəllərin istifadəsi ilə xarakterizə olunur: hətta durmaq, hətta düşmək; gölməçədə oturmaq; parçalara ayırmaq; burnunuzu yuxarı qaldırın; ovçuluq əsarətdən daha pisdir və altında.

törəmə Danışıq tərzinin səviyyəsi aşağıdakılarla xarakterizə olunur:

1) danışıq şəkilçiləri

İsimlər üçün: -un, -un(ya): danışan, danışan; söhbət qutusu, söhbət qutusu;

Ş(ə): kassir, həkim, lift operatoru;

Yağ(a): kasıb adam, yaraşıqlı, melez, zəhmətkeş;

Onların(ları): qapıçı, həkim, aşpaz;

K(a): qarabaşaq yarması, irmik, gecəlik, şam,

-к(а) ilə qısaldılmış sözlər daxil olmaqla: soda, elektron oxucu, quruducu, paltardəyişmə otağı, rekord kitab;avtostop, "Ədəbiyyat";

N(i), -rel(i): qaçmaq, təlaşa düşmək, mübahisə etmək, yemək bişirmək, təlaş;

Yatin(ə): cəfəngiyat, ölü ət, bayağılıq;

Fellər üçün: -icha (t), -nicha (t): istehzalı olmaq, gözəl olmaq, həris olmaq;

Yaxşı: demək, fırlatmaq, tutmaq;

2) danışıq tipli prefiks-şəkilçi şifahi formasiyalar:

qaç, söhbət et, otur;

danış, qışqır, bax;

xəstələnmək, xəyal qurmaq, oynamaq;

3) subyektiv qiymətləndirmə şəkilçiləri:

böyüdücü: ev, saqqal, əllər;

kiçildicilər: ev, saqqal, hiyləgər, sakitcə, sakitcə;

kiçildicilər: qızı, qızı, oğlu, kiçik oğlu; Günəş, bal;

rədd edən: balaca şey, kiçik ev, qoca, buffoonery, təpəlik, saqqal;

4) yarım adlar ( Vanka, Lenka), nəvaziş ( Maşenka, Saşok) və boşboğaz adlar ( Niki – Nikolay, Zizi – Suzanna).

5) ifadəni artırmaq üçün sözləri ikiqat artır: böyük-böyük, qara-qara;

6) qiymətləndirici mənalı sifətlərin əmələ gəlməsi: iri gözlü, arıq.

IN morfologiya :

fellərin isimlərdən üstünlüyü (nitqin şifahi xarakteri), hərəkət fellərinin üstünlük təşkil edən fəaliyyəti ( tullanmaq, çapmaq), hərəkətlər ( almaq, vermək, getmək) və dövlətlər ( incitmək, ağlamaq); Çərşənbə NS və ODS-də ən çox yayılmış fellər məcburidir ( məcbur edir, məcbur edir) və əlaqələndirici fellər ();

edir, təşkil edir şəxsi istifadənin yüksək faizi (, mən, sən, o, biz, sən Onlar ) və indeks ( o, bu, bu

s.) əvəzliklər; xitabların olması ( ah, oh, oh, oh və s.) və hissəciklər ( burada, yaxşı, o- ki , O de dedi deyirlər

mişar); şifahi müdaxilələrin olması ();

tullanmaq, vurmaq, vurmaq, tutmaq geniş istifadə (sahiblik sifətləri Petyanın bacısı Fedorova);

arvad isimlərin danışıq hal formaları: cinsi -y-də tək ( meşədən, evdən ), -у (-da) prepozitiv tək hal hava limanında, tətildə ), nominativ cəm -a ();

bunker, il, müfəttiş, lövbər, ovçu

Aktiv İştirakçılara və sifətlərin qısa formalarına nadir hallarda rast gəlinir, gerundlardan istifadə olunmur. sintaktik

səviyyə: Bağlayıcı sözü olan tabe cümlələr istisna olmaqla, sadə cümlələrdən, iştirakçı və zərfli söz birləşmələrindən istifadə olunmur, mürəkkəb cümlələrdən istifadə olunmur.;

hansı cümlədə pulsuz söz sırası:;

Dünən bazarda idim

sözlərin buraxılması (ellips), xüsusilə dialoqda:

Mağazada olmusunuz? - Kollecə gedirəm. evdəsən? leksik təkrarlar:

Mən ona deyirəm və deyirəm, amma o, qulaq asmır; sintaktik təkrarlar (eyni şəkildə qurulmuş cümlələr):;

Onun yanına getdim, dedim... kimi nitq fiqurları;

“Afərin!”, “Sən nə əclafsan!”, “Nə axmaqsan!”, “Vay!” kimi dizaynlar varmı nə yazmaq ? (yəni qələm, qələm); " mənə ver

necə gizlətmək olar !;

dialoq zamanı strukturların tez-tez yenidən qurulması, düzəlişlər, təkrarlar, dəqiqləşdirmələr;

ritorik suallar: Məni dinləyəcək?

sorğu, nida və həvəsləndirici cümlələr;

"hamar olmayan" ifadələrdə nominativ mövzu cümlənin birinci hissəsində isim olduqda istifadə olunur. nominativ hal, ikincisi - bu barədə məlumat, hər iki hissə qrammatik cəhətdən müstəqildir: Nənə - hamı ilə danışacaq. Çiçəklər, onlar heç vaxt artıq olmazlar.

Qeyri-şifahi ünsiyyət vasitələri MS-in həyata keçirilməsində böyük rol oynayır - jest və üz ifadələri nitq mövzusunun formasını, ölçüsünü və digər xüsusiyyətlərini göstərən natiqin sözlərini müşayiət edə bilən: Mən bu dəyirmi birini aldım(jest) papaq, həm də fasilə yerində, müstəqil ünsiyyət vasitəsi kimi, ayrı-ayrı dialoq sətirlərinin funksiyasında, suala, xahişə cavab kimi çıxış edə bilər: “bəli” mənası ilə başınızı tərpətmək, çiyinlərinizi çəkmək. çiyinlər - çaşqınlığı ifadə etmək.