U podstatného jména. Bohužel ne všem se to podaří najednou. Pro bezproblémové splnění tohoto úkolu je nutné mít dostatečně velké množství informací.

Podstatné jméno jako součást řeči

Každý z nás zná podstatné jméno. Bez váhání jej používáme každý den v naší řeči. Nyní si představme, že tato část řeči již neexistuje. Zkuste si o události promluvit bez jeho pomoci. Je nepravděpodobné, že to bude možné, protože oni.podstatné jméno. dává jména všem předmětům a jevům, které existují v našem životě. Všechno, co kolem sebe vidíme a o čem mluvíme, se bez toho neobejde. Proto je jeho hlavní funkce považována za nominativní, tedy pojmenovávat všechny objekty.

Když si říkáme jménem, ​​bez podstatného jména se také neobejdeme. Tím, že perfektně ovládáme náš rodný jazyk, správně uvedeme tento slovní druh do požadované podoby. V našem článku se pokusíme z vědeckého hlediska určit, který pád a číslo se ve slově používají.

Skloňování

Než se naučíte, jak určit pád podstatného jména, musíte pochopit, co je to skloňování. Samotné slovo znamená „změna“. Tedy naklonit se znamená změnit podstatné jméno. podle čísel a případů.

V ruském jazyce existuje několik typů skloňování.

První zahrnuje slova, která končí na -a nebo -ya. Musí být v mužské nebo ženské podobě. Například: auto, strýc, obrázek, příroda.

Slova ve druhé deklinaci mají různá kritéria. Taková podstatná jména mají koncovky -о, -е nebo nula a patří do středního a mužského rodu. Například: regulace, jednotka, vlákno.

Pokud máme slovo ženského rodu s měkkým znaménkem na konci (respektive nulovou koncovkou), pak je klasifikováno jako třetí deklinace. Například: dcera, věc, řeč, noc.

Každá skupina má svůj vlastní koncový systém. To jsou ty, které je třeba mít na paměti, když dostáváte úkol: „Určete pád a skloňování podstatných jmen“.

Rod

V ruském jazyce existují tři typy. Než se naučíme správně určovat pád podstatných jmen, musíme tyto informace znát.

Mužský rod zahrnuje slova, která jsou kombinována s osobním zájmenem „on“: loď, šéf, výsledek.

Střední rod je určen slovem „to“. Zahrnuje většinu abstraktních a neživých pojmů: vnímání, štěstí, pohoda.

V souladu s tím ženská slova zahrnují slova, která jsou kombinována se slovem „ona“: láska, fotografie, život.

Pro určení pohlaví je třeba vzít v úvahu, s jakým osobním zájmenem požadované podstatné jméno souhlasí.

Věc

Nyní je čas zjistit, jak to určit, musíte vědět, na jaké otázky každý z nich odpovídá.

Počáteční tvar slov v tomto slovním druhu je vždy nominativ. Plní funkci hlavního členu věty – podmětu.

Než určíte pád podstatného jména, položte otázku. V im.p. - "kdo?", "co?". Například: váza, květina.

Dativ vyžaduje slovo „dát“ („komu?“, „čemu“?). Například: váza, květina.

Velmi často dochází k záměně akuzativu s nominativem. Odpovídá na otázky "kdo?" nebo "co?" Přidává se k němu i pomocný tvar „vidět“ nebo „vinit“. Například: váza, květina.

Kreativa vyžaduje otázky „od koho?“ nebo „co? Kombinuje se se slovem „obdivovat“. Například: váza, květina.

A poslední, předložkové: "o kom?" nebo "o čem?" Na pomoc jsou přidána slova „myslet“ nebo „mluvit“.

Nyní víme, jak určit Pro tento jednoduchý úkol stačí správně vybrat otázku pro požadované slovo.

Vlastnosti nominativu a akuzativu

I přes zdánlivou jednoduchost určování případu se někdy stále objevují otázky. To vše se děje proto, že některé formy se mohou shodovat. Taková absolutní podobnost mezi slovy se nazývá homonyma.

Například velmi často se jejich tvary shodují. a víno případy. Abychom je mohli odlišit, musíme pečlivě studovat kontext.

Srovnejme dvě věty:

1. Na mýtině rostl krásný strom.
2. Když jsme se blížili k mýtině, uviděli jsme krásný strom.

Tvary slova jsou naprosto stejné.

Vyvstává otázka, jak určit akuzativní pád podstatného jména. K tomu musíme sledovat syntaktickou roli tohoto slova. V první větě je podmětem slovo „strom“, což souhlasí s predikátem „rostl“. Samostatně provádí akci, takže můžeme snadno určit, že její případ je nominativní.

Nyní se podívejme na druhý příklad. Gramatický základ je „viděli jsme“. Na stromě se provádí nějaká akce, a proto v tomto případě máme případ akuzativu.

Dativ a předložka

Také v některých případech se předložkový pád a dativní pád shodují.

1. Šli jsme po silnici.
2. Celý večer jsem přemýšlel o cestě před námi.

Opět úplná shoda tvarů slov. V tomto případě použijeme metodu umělé množné substituce. Ukáže se:

1. Šli jsme po silnicích.
2. Myslel jsem na silnice.

Nyní to vidíme vynásobením. Je snazší rozlišovat případy podle čísla: v prvním případě - dativ (o čem?), ve druhém - předložkový (o čem?).

Je tu ještě jeden malý trik. Dativní pád má dvě předložky „to“ a „by“. Díky nim je snadné jej odlišit od jiných forem.

Analýza

Často ve třídě mají studenti za úkol určit rod, číslo a pád podstatných jmen. To je obvykle nutné k uskutečnění slova.

Uveďme příklad ukázkové analýzy podstatného jména.

Naši chlapci se účastnili soutěží.

• V soutěžích - jim. podstatné jméno
• Výchozí formou (co?) je soutěž.
• Konstantní příznaky:

Neoznačuje jméno žádného předmětu, jde tedy o obecné podstatné jméno;

Neživý;

Prům. rod (to);

Končí na -e a odkazuje na prostředí. rod, což znamená, že druh skloňování je druhý.

• Variabilní znaky:

Množný číslo;

Odpovídá na otázku „v čem?“, je kombinován s pomocným slovem „myslet“, proto je pád předložkový.

• Ve větě poslouží jako vedlejší člen – sčítání.

Závěr

Podrobně jsme studovali, jak určit pád podstatného jména. Kromě toho jsme byli schopni provést slova, abychom potvrdili všechny obdržené informace. V této záležitosti již tedy nebudeme mít žádné potíže. Stačí správně položit otázku a případ bude snadno určen. Když se objeví homonymní tvary, stačí se podívat na syntaktickou roli slova nebo nahradit jednotné číslo

Case je forma tvoření a funkce slova, vybavující slova určitými syntaktickými rolemi ve větě, spojovací článek mezi jednotlivými větnými členy věty. Další definicí pádů je skloňování slov, slovních druhů, vyznačující se změnou jejich koncovek.

Dokonalé zvládnutí schopnosti skloňovat různé slovní druhy podle pádů je charakteristický rys gramotný, vzdělaný člověk. Školní osnovy, které podrobně vysvětlují případy ruského jazyka, jsou často po několika letech zapomenuty, což vede k hrubým chybám při sestavování správné větné struktury, což způsobuje, že se členové věty stávají navzájem nekonzistentními.

Příklad nesprávného skloňování slova

Abychom pochopili, o čem mluvíme, je třeba zvážit příklad ukazující nesprávné použití pádové formy slova.

• Jablka byla tak krásná, že jsem je chtěla hned sníst. Jejich lesklá červená slupka skrývala šťavnatou dužinu slibující opravdu úžasný chuťový požitek.

Ve druhé větě je chyba, která naznačuje, že případy podstatných jmen v ruském jazyce byly bezpečně zapomenuty, takže slovo „vkusa“ má špatné skloňování.

Správnou možností by bylo napsat větu takto:

• Jejich lesklá červená slupka skrývala šťavnatou dužinu slibující opravdu úžasný požitek z (jaké?) chuti.

Kolik pádů je v ruském jazyce, existuje tolik forem záměny koncovek slov, které určují správné použití nejen pádové formy, ale také čísla a rodu.

Zajímalo by mě, jaké procento dospělých se nepodílí na psaní, redakční, vzdělávací nebo vědecká činnost, pamatujete si, kolik případů je v ruském jazyce?

Neuspokojivé výsledky Totálního diktátu, který se letos konal, zanechávají mnoho přání, což se ukazuje nedostatečná úroveň gramotnosti většiny populace. Pouze 2 % všech účastníků to napsala bez jediné chyby a obdržela zasloužené „A“.

Největší počet chyb byl zjištěn v umístění interpunkčních znamének, a nikoli ve správném pravopisu slov, takže výsledky nejsou tak katastrofální. Lidé nemají žádné zvláštní problémy se správným pravopisem slov.

A pro jejich správné skloňování ve větě se vyplatí zapamatovat si názvy pádů a také to, na jaké otázky slovo v jednotlivých pádových tvarech odpovídá. Mimochodem, počet případů v ruském jazyce je šest.

Stručný popis případů

Nominativ nejčastěji charakterizuje podmět nebo jiné hlavní části věty. Jako jediný se vždy používá bez předložky.

Genitivní pád charakterizuje sounáležitost nebo příbuznost, někdy i jiné vztahy.

Dativní případ definuje bod symbolizující konec akce.

Akuzativ je označení přímého předmětu jednání.

Instrumentální případ označuje nástroj, kterým se akce provádí.

Předložkový pád se používá pouze s předložkami, označuje místo děje nebo označuje předmět. Někteří lingvisté mají tendenci rozdělit předložkový pád na dva typy:

• vysvětlující, odpovídá na otázky "o kom?", "o čem?" (charakterizující předmět duševní činnosti, příběh, vyprávění);
• místní, odpověď na otázku „kde?“ (přímo oblast nebo hodina konání akce).

Ale v moderní pedagogické vědě je stále obvyklé rozlišovat šest hlavních případů.

Existují případy ruských přídavných jmen a podstatných jmen. Skloňování slov se používá pro jednotné i množné číslo.

Případy ruských podstatných jmen

Podstatné jméno je část řeči, která označuje název předmětů, vystupuje ve větě jako předmět nebo předmět a odpovídá na otázku „kdo? nebo "co?"

Rozmanitost způsobů skloňování slov ztěžuje cizincům porozumění mnohostrannému a bohatému ruskému jazyku. V pádech podstatných jmen se slovo skloňuje a mění jeho koncovka.

Pádové tvary podstatných jmen mohou měnit koncovky a odpovídat na otázky:

• pokud jde o animované předměty - „komu?“, „komu?“;
• neživé předměty - "co?", "co?".

Nesklonná podstatná jména

Existují podstatná jména, která se v každém případě používají bez skloňování koncovek a netvoří množné číslo. Toto jsou slova:

• klokani, taxíky, metro, plameňáci;
• některá vlastní jména cizího původu (Dante, Oslo, Shaw, Dumas);
• běžná cizí podstatná jména (madam, missus, mademoiselle);
• Ruská a ukrajinská příjmení (Dolgikh, Sedykh, Grishchenko, Stetsko);
• složité zkratky (USA, SSSR, FBI);
• příjmení žen označující mužské předměty (Alice Zhuk, Maria Krol).

Změna přídavných jmen

Přídavná jména jsou nezávislým slovním druhem, označují znaky a vlastnosti předmětu, odpovídají na otázky „který?“, „který?“, „který?“. Ve větě působí jako definice, někdy jako predikát.

Stejně jako podstatné jméno se skloňuje podle pádů změnou koncovek. Příklady jsou uvedeny v tabulce.

Nesklonná přídavná jména

Případy ruského jazyka jsou schopny změnit všechna přídavná jména, pokud nejsou uvedeny v krátké podobě, a odpovědět na otázku „co? Tato přídavná jména ve větě fungují jako predikát a neskloňují se. Například: Je chytrý.

Více případů

Podstatná jména a přídavná jména mohou být v jednotném čísle a množný, který odráží i případy ruského jazyka.

Množné číslo se tvoří změnou koncovky, skloňování slov v závislosti na otázce zodpovězené pádovou formou, se stejnými předložkami nebo bez nich.

Vlastnosti genitivu a akuzativu

Některým lidem způsobují potíže a zmatek dva případy se zdánlivě stejnými otázkami, na které se odpovídá skloňované slovo: genitiv a otázka „koho?“ a akuzativ s otázkou „koho?“.

Pro snadnější pochopení byste si měli pamatovat, že v případě genitivu skloňované slovo odpovídá na následující otázky:

• na večírku nebyl žádný "kdo?" (Paul), "co?" (šampaňské);
• v obchodě nebyl žádný "kdo?" (prodávající), "co?" (chléb);
• ve vězeňské cele nebyl žádný "kdo?" (vězeň), "co?" (lůžka).

To znamená, že případ označuje vlastnictví předmětu a klade důraz na samotnou událost, nikoli na předmět.

V akuzativním případě by stejné fráze zněly takto:

• "Kdo byl přiveden na večírek?" (Paul), "co?" (šampaňské);
• "Kdo nebyl přiveden do obchodu." (prodávající) "co?" (chléb);
• Ve vězeňské cele nenašli "koho?" (vězeň) "co?" (postel).

Případ označuje přímo objekt, kolem kterého se akce provádí.

Schopnost správně odmítat různé části řeči podle velikosti písmen, čísel, pohlaví je charakteristickým rysem inteligentního, gramotného člověka, který vysoce oceňuje ruský jazyk a jeho základní pravidla. Touha učit se, opakovat a zlepšovat znalosti je charakteristickým rysem vysoce inteligentního člověka schopného sebeorganizace.

tabulka předložek a pádů.

1. Případy Předložky Otázky
   Jmenovaný
   SZO? Co?

   Genitiv
   od, do, od, bez, v, pro,
   
   koho? co?

   Dativ
   do, podle
   komu? co?

   Akuzativ
   in, on, for, about, through
   koho? Co?

   Instrumentální
   kým? jak?

   Předložkový
   o, o, v, na, v
   o kom? o mistrovství světa

2. Zde jsou některé zdroje:
   http://www.russianlessons.net/lessons/lesson8_main.php
   http://masterrussian.com/blprepositions.shtml
   www.gramota.ru
3. j.,ug,kkkk,
4. V ruštině je šest případů. Každý pád má svůj význam, určité otázky a vyznačuje se přítomností/nepřítomností předložek. Představme si to pomocí následující tabulky:
   Případy
   Případové otázky
   Syntaktický (sémantický)
   otázky
   Předložky

   Jim.
   SZO? Co?
   SZO? Co?
   -

   Rod.
   koho? co?
   koho? co?
   Který? jehož?
   kde? Kde?
   od, do, od, bez,
   pro, o, s

   Dat.
   komu? co?
   komu? co?
   Kde?
   do, podle

   Vin.
   koho? co?
   koho? Co?
   Kde?
   pro, v, na,
   skrz, o

   televize
   kým? jak?
   kým? jak?
   s, nahoře, mezi
   před, pod

   Předchozí
   (o) koho? (o čem?
   (o) koho? (o čem?
   Kde? Jak?
   o, o, v, na,
   na

5. Zde je další věc o deklinacích, stačí kliknout a bude to fungovat
6. Případy Předložky Otázky
   Jmenovaný
   SZO? Co?

   Genitiv
   od, do, od, bez, v, pro,
   o, s, kolem, po, kromě
   koho? co?

   Dativ
   do, podle
   komu? co?

   Akuzativ
   in, on, for, about, through
   koho? Co?

   Instrumentální
   s, s, pro, pod, nad, mezi, před
   kým? jak?

   Předložkový
   o, o, v, na, v
   o kom? o mistrovství světa

7. Případy Předložky Otázky
   Jmenovaný
   SZO? Co?

   Genitiv
   od, do, od, bez, v, pro,
   o, s, kolem, po, kromě
   koho? co?

   Dativ
   do, podle
   komu? co?

   Akuzativ
   in, on, for, about, through
   koho? Co?

   Instrumentální
   s, s, pro, pod, nad, mezi, před
   kým? jak?

   Předložkový
   o, o, v, na, v
   o kom? o mistrovství světa

8. Případy Předložky Otázky
   Jmenovaný
   SZO? Co?

   Genitiv
   od, do, od, bez, v, pro,
   o, s, kolem, po, kromě
   koho? co?

   Dativ
   do, podle
   komu? co?

   Akuzativ
   in, on, for, about, through
   koho? Co?

   Instrumentální
   s, s, pro, pod, nad, mezi, před
   kým? jak?

   Předložkový
   o, o, v, na, v
   o kom? o mistrovství světa

9. Podívejte se na obrázek a zjistěte tabulku případů.
10. Případy Předložky Otázky
    Jmenovaný
    SZO? Co?

    Genitiv
    od, do, od, bez, v, pro,
    o, s, kolem, po, kromě
    koho? co?

    Dativ
    do, podle
    komu? co?

    Akuzativ
    in, on, for, about, through
    koho? Co?

    Instrumentální
    s, s, pro, pod, nad, mezi, před
    kým? jak?

    Předložkový
    o, o, v, na, v
    o kom? o mistrovství světa

11. zdvořilý (kdo?) (co?) madam Nominativní pád
12. Ruský název případu Latinský název případuOtázkyPředložkyKonec
    Jednotné číslo množné číslo
    1 tř. 2 tř. 3 tř.
    NominativníNominativníKdo? Co? (existují) --- ----a, -i---,-o, -e----s, -i, -a, -i
    GenitiveGenitiveKomu? Co? (ne) bez, při, před, od, s, o, od, blízko, po, pro, kolem-s, -i-a, -i-i---, -ov, -ev, -ey
    DativeDativeTo? Proč? (paní) to, po-e, -i-u, -yu-i-am, -yam
    AkuzativAkuzativKdo? Co? (vidět) v, za, na, kolem, přes-u, -yu-o, -e-------s, -i, -a, -i, -ey
    CreativeInstrumentativeOd koho? Jak? (pyšný) za, nad, pod, před, s
    PředložkaPředložkaO kom? o čem? (myslet) v, na, o, o, o, pri-e, -i-e, -i-i-ah, -yah
13. HELP v jakém případě je slovo zdvořilá madam
14. nazivny kdo? co? (jaro, Jan);

    rodina koho? co? (jarní, platan);

    vzdálené komu? proč? (jarní, platan) ;

    vědět kdo? co? (jaro, Jan);

    zbraň Kim? co? (na jaře platan);

    mscevius na koho? za co? (pro jaro, pro platan);

    kdo je ten cool? co? (jaro, platan).

    Nosová přezdívka vdmnki se nazývá přímá, us nsh nepřímá.

    Mennik at nasivnomu vdmnku vistupa in rechenn in rol pdmeta, nod prisudka. Například mluvený kamarád Vrny má největší věci (Lidová tvořivost) a naivní vdmnk má kamaráda, který přidal věci.

    Mennik u klichnuyu vdmnku vistupa tlki v roli zvetannya: Yaky ti, svte, warm wide

15. Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

Z historie.

Po přijetí křesťanství v Rusku vyvstala potřeba naučit lidi číst a psát. K tomu bylo nutné jazyk normalizovat nebo systematizovat. V té době neexistovaly žádné gramatiky.

V začátek XIV století byl z různých řeckých gramatických pojednání sestaven v Srbsku esej „O osmi částech slova“ (tj. „řeč“). V souladu s řeckým systémem je pro slovanský jazyk definováno pět pádů. Jejich jména, stejně jako samotné slovo „případ“ (nebo „pád“), byla vytvořena sledováním (překladem slova po částech) odpovídajících řeckých výrazů.

Dativ (Řecky dotike) je pojmenován podle jedné ze svých funkcí souvisejících se slovesem dávat, dávat.

Vinen věc(řecky aitiatike) - odvozeno od slova „vina“ (řecky aitia), které mělo ve starověku význam „důvod“ a je považováno za případové označení příčiny určitého jednání (chycení motýla).

Pátý případ - vokativ (řec. kletike), který se používal při oslovování. V moderním ruském jazyce jsou jeho stopy ve formě: otec, starší, přítel a jeho funkce jsou vykonávány nominativním případem. Pravda, nyní se tvoří nový vokativní pád (Vasya, Pet’, Svet).

Ale řecký systém nevyhovoval potřebám učení slovanské jazyky, jelikož neobsahoval Instrumentální a předložkové pády.

Hlavní rozdíl oproti latinskému systému však byl v tom, že měl Ablativa. Dmitrij Gerasimov to nazval Negativní pád a poskytl příklad „od tohoto učitele“. Daný význam, nyní nazývaný deferenční, nevyčerpává funkce tohoto případu: s jiným významem odpovídá našemu Instrumentálnímu případu.

Brzy se v Gramatice Laurentia Zizania (1596) objevuje označení podobných slovanských forem - Instrumentální pouzdro (slovo „pád“ se do té doby přestalo používat). Funkcí přiděleného pouzdra bylo označit konatele, původce akce. Formuláře Předložkový pád zdůrazňuje pod nadpisem Dativní případ.
Gramatika Meletia Smotryckého, publikovaná v roce 1619, zavedla sedmý pád – deklarativní název případu byl odvozen od takových případů jeho použití jako „říkat o někom, o něčem“.
M.V. Lomonosov v "Ruské gramatice" nahrazuje Předložkový až předložkový, poznamenat, že tvary tohoto pádu jsou používány výhradně s předložkami. To byla první gramatika, která se zabývala jazykem ruským, všechny předchozí se zabývaly jazykem církevním slovanským. Lomonosov ale nevyloučil Vokativ, k který v té době již byl málo užitečný. V pozdějších gramatických pracích to bylo vyloučeno. http://otvet.mail.ru/question/13431713

Navíc

Instrukce

1 Určete, zda je analyzované podstatné jméno živé nebo neživé. Animujte podstatné jméno v genitivu a akuzativní případ odpovídá na klíčovou otázku "kdo?" Neživotné podstatné jméno odpovídá v genitivu na otázku „co?“ a v akuzativu na otázku „co?“, která se shoduje s tázacím slovem pro nominativ.

2 Zkontrolujte kompatibilitu podstatného jména s určitými slovy. V genitivu je podstatné jméno kombinováno se slovem „ne“. Například: "Ne, co?" - "Předseda" nebo "Nikdo?" - "Student." Akuzativ se obvykle kontroluje kompatibilitou se slovesy v první osobě, jednotném čísle a přítomném čase: „vidím“, „vím“, „miluji“. Například „Vidíte co?“ - "Předseda" nebo "Vidím koho?" - "Student." Na tomto příkladu vidíte, že tvary pádů akuzativu a genitivu živých podstatných jmen mužského rodu druhé deklinace se shodují.

3 Živé podstatné jméno mužského rodu 2. deklinace nahraďte libovolným slovem 1. deklinace. Například: "Nikdo?" - "Studenti" nebo "Vidím koho?" - "Student." V první deklinaci je snadné určit koncovku -ы pro genitiv a -у pro akuzativ.

Studium případů a jejich rozdílů.

Ruský jazyk je považován za jeden z nejvíce složité jazyky mír. Pro někoho je samozřejmě těžké naučit se cizí slovní zásobu. Ale právě kvůli přeměně slov na pády se slovanské nářečí stává příliš nesrozumitelným. A mnoho mluvčích jejich rodného dialektu je v této otázce často zmateno, takže se na to příště pokusíme přijít.

Změna podstatných jmen podle pádů: jak se to nazývá?

Změna podstatných jmen podle velikosti písmen - volal deklinace.

Skloňování- to je naše transformace slov na konci. A je nutné, aby slova byla správně spojena dohromady. Takto se získávají výroky v ruském lexikonu.

Podstatné jméno- toto je složka fráze, která implikuje předmět. Živé i neživé. Proto dává odpovědi na položené otázky: kdo? a co?

Pokrývá velmi široké pojmy:

• název položek(židle, nůž, kniha)
• označení osob(žena, dítě, vegetarián)
• pojmenování živých věcí(delfín, kočka, améba)
• název látek(káva, želatina, škrob)
• z hlediska různých faktorů a případů(oheň, přestávka, korespondence)
• označení všech pobytů, akcí a vlastností(slzivost, optimismus, běhání)

Existuje šest různých případů:

• jmenovaný
• genitiv
• dativ
• akuzativ
• instrumentální
• předložkový

Pády podstatných jmen v ruštině: tabulka s otázkami, předložkami a pomocnými slovy v jednotném čísle

K vnímání a rychlé asimilaci informací se často používají tabulky. Skvěle ukazují, jaké otázky se používají.

• První deklinace- podstatná jména ženského a mužského rodu, jejichž koncovka je - a, i
• Druhá deklinace- podstatná jména mužského rodu bez koncovky a zakončená měkkým znaménkem, podstatná jména středního rodu s koncovkou - o, e
• Třetí deklinace- to jsou ženská slova, která končí měkkým znakem

V množném čísle je pro lepší pochopení použita tabulka, která se však liší pouze koncovkou.

Nesprávné použití případů: jaký typ chyby?

Zdá se, že se podíváte na tabulky a příklady a vše je jasné. A říkáte si, co je na tom tak složitého? Ale ve skutečnosti se ukazuje, že mnoho lidí dělá chyby. Nehledě na to, že znají materiál. A zpravidla se jedná o velmi časté chyby, které vyžadují zvláštní pozornost.

Zvýrazněte 2 hlavní chyby, které spolu souvisí:

• S nesprávná definice skloňování podstatných jmen
• s nevhodným použitím předložek

Zvláštní pozornost vyžadují předložky:

• díky
• podle
• v rozporu s
• jako
• v rozporu s
• přes

DŮLEŽITÉ: Tyto předložky se používají v případě dativu.

Například manévrovat podle (jakého?) zákona. Nebo díky (jakému?) přátelství s rodinou Fedorovových.

Za zmínku stojí i řada tvrzení, která často se používá v chybném případě:

• V dohledu. Aktuální předložka se používá pouze v případě genitivu. Například kvůli přebytečným (jakým?) penězům.
• Takové prohlášení "spolu s" vyžaduje instrumentální případ, protože má váhu společné akce. Například hraní s (kým?) mým synovcem.
• Taky záminka "spolu s" také žádá o instrumentální případ. Například spolu s dalšími (jakými?) věcmi.
• Ale po výrazu "Podle" příslovce požaduje předložkový pád. Pokud existuje význam „po něčem“. Například po dokončení smlouvy.

Jak rozlišit nominativní pád od akuzativu?

Těmto otázkám čelí každý student. A dospělí často čelí podobným volbám. A není divu, že se tyto aspekty často zaměňují. Ostatně otázky jsou stejného typu a konce neživých slov ty samé, ale tady koncovky živých podstatných jmenúplně jiný.

Jak se liší nominativní pád od akuzativu: instrukce.

• Samozřejmě se nabízí otázka.
  Již v tabulce výše byla připomínka, že nominativ se řídí otázkami SZO? Co?(Jak hlavním členem nabídky). A akuzativ - (chápu) koho? Co?(vedlejší člen nabídky).
• A je tu malý trik. Protože slovo v nominativu bude vždy hlavní člen ve větě, pak určíme hlavní členy věty - podmět a přísudek.
• Pokud tedy naše slovo není hlavním členem věty, je v akuzativu a bude vedlejším členem věty.
• Další technika: položte otázku k testovanému slovu v animované podobě. Například: SZO? papoušek (podmět v nominativu) kluje Co?(koho?) obilí (vedlejší část věty, akuzativ).
• Významnou roli hraje také předložka, se kterou je samostatný slovní druh spojen (nebo není). V první variantě (nominativním případě) je vždy použito podstatné jméno bez záminky. Ale ve druhém (akuzativním případě) naopak častěji s ním ( dovnitř, na, pro, skrz a další).
• Pomůže také k identifikaci případu konec. Výše uvedená tabulka již uvedla, jaké konce mají jednotlivé případy.

Jak rozlišit akuzativní pád od genitivu?

• Nejdůležitější pomocí je otázka, kterou si musíte v duchu položit. Genitivní pád, jak víme, odpovídá na otázky koho nebo co Žádný? Ale akuzativní případ je - vidět kdo? Slyším co? Otázka koho? v obou případech stejné.

Přečtěte si níže uvedené pokyny.

1. Mentálně nahraďte animovaný předmět neživým.
2. Otázka se blíží neživému v genitivu: co tam není? Ale v akuzativu na otázku reaguje neživý předmět Co vidím a slyším?
3. Příklad: Chytil jsem ( koho?) motýl. Klademe nezáživnou otázku. chytil jsem ( Co?) motýl. Otázka co? nesedí. Takže toto je ten akuzativní případ.

• Mimochodem, v genitivní pád bude znamenat příloha někomu nebo něčemu. Koupili jsme kufr za ( co?) cestovat (genitiv). Noční stolek je vyroben ( z čeho?) ze dřeva (genitiv). Ukažte také na částici něčeho. Květina je součástí (čeho?) rostliny (genitivu). Nebo to jde srovnání objektů. Smartphone je lepší ( co?) tlačítkový telefon (genitiv).
• Je také důležité, že v genitivu bude sloveso s negativní částice. V obchodě Ne byl ( co?) zakysaná smetana (genitiv).
• Ale v akuzativní případ má prostorné místo nebo střední dotyk. Definovat ( Co?) počasí na zítra (akuzativ). A také se efekt zcela přenese na objekt. Například jsem zavřel ( Co?) dveře (akuzativ). Vypil (jaké?) mléko (akuzativ). Nebo bude vyjadřovat touhu a záměr. Chci jíst ( Co?) jablko.

Nesklonná podstatná jména: seznam

Zdá se, že byly zváženy všechny nuance a začalo malé objasňování. Ale nebylo tomu tak! Ruský jazyk přišel s dalšími pastmi – jedná se o podstatná jména, která se neodmítají. A tady jsou cizinci šokováni.

Velmi stručně řečeno, jde o cizí slova (téměř). Ale aby to bylo trochu jasnější, níže je seznam.

• Podstatná jména cizího původu (vlastní a obecná podstatná jména), jejichž koncovky jsou -о, -е, -у, -у, -и, -а:
  • dálnice
  • rozhovor
  • plameňák
• Opět slova cizího původu. Ale! Ženská a souhlásková koncovka:
  • paní
  • Carmen
• Příjmení. ruština a ukrajinština, jejichž koncovka končí na –о a –ы, jejich:
  • Ivančenko
  • Korolenko
  • Sedykh atd.
• No, samozřejmě zkratky a zkrácená slova:

Skloňování podstatných jmen podle pádů: příklad

Pravidla jsou pravidla, ale s příkladem je to mnohem snazší pochopit. Aby to bylo vizuálně jednodušší, uchýlíme se také k použití stolu.

Jak se rychle naučit případy a jejich otázky?

V zásadě není nic složitého. Pokud pečlivě rozumíte a rozumíte. A je to těžké nejen pro návštěvníky z jiných zemí, ale i pro naše děti. Proto, aby se informace rychleji vstřebaly, vymysleli spoustu věcí. A jsme tady školní léta učil, dát knihu pod polštář. A hlavně to fungovalo! Četla jsem ji před spaním, spala u knihy celou noc a už si vše pamatovala.

• Mnoho učitelů se samozřejmě uchyluje k říkankám nebo hrám. V této věci by ale měli svým dětem pomoci i rodiče.
• Nejprve si musíte zapamatovat, kolik případů existuje. Je jich jen 6.
• A pak pomocí nejběžnějších a každodenních příkladů vysvětlete dítěti, na jaké otázky podstatné jméno odpovídá. To znamená, že případy se snáze určují.
• Nejdůležitější je praxe! Vzali dítě od vzdělávací instituce a jít na autobus. Vpřed! Procvičujte si slova, která pozorujete. Alespoň autobusem.
• Mimochodem malá ukázka lehké básně. Dětem se to bude líbit a pomůže to vzdělávací informace učit se rychle.

Báseň o případech: Ivan porodil dívku, přikázal jí táhnout plenku

Všichni rodiče mohou tuto báseň zopakovat sborově. Koneckonců, byl zapamatován jako „dvakrát dva“. A co je nejdůležitější, děti to snadno pochopí.

• Ivan (já - nominativní)
  porodila (P - genitiv)
  Dívka, (D - dativ)
  Velel (B - akuzativ)
  Drag (T - instrumentální)
  Plenka (P - předložková)

Video: Jak snadné je naučit se případy? Jednoduchá technika zapamatování