Der er forskellige typer syntaktiske enheder i . De kan opdeles i grupper efter forskellige kriterier: efter formålet med udsagnet, efter det grammatiske grundlags træk, efter intonation, efter struktur. Der er en hel sektion i det russiske sprog, der studerer dette design som en tekstenhed. Dette afsnit kaldes "". Lad os overveje, hvilke typer sætninger der findes på det russiske sprog.

Inddeling i grupper

Lad os se på, hvilke sætninger der er baseret på formålet med udsagnet:

Erklærende sætninger er sætninger, der slutter med et punktum. Deklarative sætninger fortæller om en begivenhed. Eksempler kan gives fra enhver tekst, der beskriver visse begivenheder.

Der skal være et udråbstegn i slutningen af ​​udråbstegn. Det bruges til at udtrykke vrede, overraskelse og andre stærke følelser.

En forespørgsel ender altid med et spørgsmålstegn. Det bruges i tilfælde, hvor en person ønsker at spørge om noget, foretage forespørgsler eller præcisere oplysninger.

Opmærksomhed! På russisk, i modsætning til nogle andre europæiske sprog (for eksempel fra), kan du gøre en fortællende erklæring til en spørgende (og omvendt) uden at ændre ordrækkefølgen. For eksempel: "Masha er studerende" og "Masha er studerende?" I det første tilfælde er der tale om en kendsgerning, i det andet tilfælde er det udtryk for usikkerhed, et ønske om at afklare oplysningernes rigtighed.

Inddeling i grupper efter følelsesmæssig farvning

Ifølge den følelsesmæssige farvning af sætninger er der udråb og ikke-udråb.

Udråb:

• Skam dig!
• Skam tabere og dovne mennesker!
• Se hvor stille der er omkring! Nåde!

Udråbssætninger, som det fremgår af eksemplerne, udtrykker forskellige betydninger, fra foragt til beundring.

Ikke-udråbstegn:

• Min mor er lærer.
• I min hjemby mange interessante steder.
• Når jeg bliver stor, skal jeg være mekaniker.

For at forstå, hvad ikke-udråbstegn er, kan ethvert eksempel på dem læses højt. Intonationen vil være jævn og rolig. Hvis der er et udråbstegn i slutningen af ​​en skriftlig udtalelse, vil intonationen tværtimod være ujævn og stigende.

Sætninger varierer i intonation. Dette gælder ikke kun russisk, men også for alle andre sprog i verden. På russisk er der ifølge intonationen af ​​sætninger følelsesladet eller følelsesmæssigt neutral.

Tilbud i skrivning, der har en udtalt følelsesmæssig konnotation, har et udråbstegn i slutningen. Udtalelser i mundtlig tale, præget af følelser, udtales med en hævet stemme i slutningen af ​​sætningen.

Opmærksomhed! Hvis der er et udråbstegn i slutningen af ​​en sætning, skal denne sætning læses højt meget udtryksfuldt. Dette gælder især for læsning af poesi. Hvis du udtaler sådanne sætninger med en jævn, rolig stemme, går udsagnets betydning og dens udtryksevne ofte tabt.

Klassificering i henhold til det grammatiske grundlags træk

Baseret på tilstedeværelsen eller fraværet af komponenter i det grammatiske grundlag er sætninger opdelt i et- og to-stykke. En en-komponent sætning har kun et prædikat eller subjekt. En todelt sætning har både et subjekt og et prædikat. Karakteristika for konstruktioner i henhold til funktionerne i det grammatiske grundlag tager vigtigt sted i skoleforløbet i moderne russisk sprog.

Baseret på fuldstændig eller delvis tilstedeværelse af et grammatisk grundlag, komplet tanker i skriftligt Der er et stykke og to stykker. Her er eksempler på en typisk ufuldstændig sætning i én del:

• Det bliver lyst.
• Det bliver koldere.
• Jeg kom, jeg så, jeg sejrede.

Her er eksempler på todelte komplette:

• Brodøren er færdig med sit håndarbejde.
• Julemanden kom til skolens juletræ.
• Bedstemor malkede koen og gik til ro.

Klassificering af sætninger

Klassificering efter antallet af grammatiske stammer

Hvilke grupper er disse syntaktiske enheder opdelt i baseret på antallet af grammatiske stammer? For to – enkelt og komplekst. Du kan bestemme, hvilken type et udsagn tilhører ved tilstedeværelsen af ​​en eller flere stammer. Når det kommer til simple og komplekse sætninger, kan du simple eksempler studere vigtig regel tegnsætning. Det er givet nedenfor.

Simple sætninger

Opmærksomhed! Alle grammatiske baser inkluderet i sammensætningen er adskilt af et komma. Der kan være en alliance mellem dem, men det er den måske ikke. For eksempel: "Solen gik ned, og dyrene i stalden faldt i søvn" eller "Det småregn, en dreng i galocher plaskede gennem vandpytterne."

En simpel sætning er en skriftlig erklæring, der kun har én grammatisk stamme. Her er typiske eksempler:

• Jeg tog til fjerne lande.
• Min onkel arbejder som traktorfører på en kollektiv gård.
• Katten kan hoppe og skrige højt.

De vigtigste tegn på kompleksitet: tilstedeværelsen af ​​flere grammatiske grunde, brugen af ​​konjunktioner (selvom der måske ikke er nogen), opdeling af udsagn i logiske dele ved hjælp af kommaer. Eksempler:

• Min bror underviste i lektioner, og jeg spillede klaver.
• Mor sang en sang, og børnene sang sammen med hende.
• Morgenen kom, bedstemoderen tog sit barnebarn med i børnehaven.

Typer af komplekse sætninger

En kompleks sætning kan bestå af flere dele forbundet med hinanden ved en koordinerende eller underordnet forbindelse. Hvilke grupper kan de inddeles i? komplekse designs? På kompleks og sammensat. Her er typiske eksempler:

• Jeg bor i et hus, der ligger under bjerget (underordnet forbindelse).
• Jeg vil gå, hvor ingen kender mig (underordnet forbindelse).
• Snefnug snurrer, og det kommer nytår(koordinerende ledsætning).
• Jeg sad derhjemme, min mor sov (koordinerede ikke-fagforeningsforbindelse).

Sætning, dens grammatiske grundlag

Forskellige typer komplekse sætninger

Konklusion

Karakteristika for en sætning er et af de sværeste spørgsmål i det moderne russiske sprog. Dette problem studeres aktivt af moderne lingvister og overvejes også i det russiske sprogkursus for elever i klasse 5-9 på gymnasier. Ifølge forskellige kriterier er de på moderne russisk opdelt i forskellige grupper. En detaljeret beskrivelse af denne syntaktiske enhed hjælper til bedre at forstå essensen af ​​udsagnet, samt at forstå reglerne for tegnsætning.

Sætningsmedlemmer er grammatisk signifikante dele, som en sætning er opdelt i under syntaktisk analyse; kan bestå af både enkelte ord og vendinger, dvs. grupper af syntaktisk relaterede ord.

Medlemmer af en sætning skelnes ikke ud fra deres interne struktur, men på grundlag af den funktion, de udfører som en del af større syntaktiske enheder. En sætning indeholder normalt en emnegruppe og en prædikatgruppe, forbundet med et prædikativt forhold. Subjektet og prædikatet kaldes sætningens hovedmedlemmer, de omfatter også andre medlemmer, der kaldes sekundære: definitioner, tilføjelser, omstændigheder.

Den vigtigste rolle i en sætning spilles af subjektet og prædikatet.

Emne

Subjektet er normalt det navneord (med eller uden afhængige ord), der spiller den vigtigste grammatiske rolle i sætningen: på russisk står det normalt i nominativ kasus, prædikatet stemmer med det, det udtrykker oftest emnet (hvad der siges i sætningen); kun det kan svare til et refleksivt eller gensidigt pronomen, kun subjektet kan falde sammen i hovedsætningen og i participialfrasen.

Der er dog enheder, hvor kun en del af de anførte træk er observeret, for eksempel er der et indirekte tilfælde (Han kan ikke åbne døren, jeg er kold), manglende overensstemmelse med prædikatet (Og dronningen griner), svært ved at kontrollere deltagende sætning(? Efter at have gjort modstand blev forbryderen dræbt).

Nogle gange identificeres et nul-subjekt, som styrer overensstemmelsen med prædikatet, men som ikke har noget ydre udtryk (Kl. fem om morgenen rejste den sig som altid (A.I. Solzhenitsyn); Gården var dækket af sne).

I nogle germanske og romanske sprog skal subjektet nødvendigvis udtrykkes, og derfor observeres fænomenet med et tomt subjekt, dvs. har form, men ingen betydning: engelsk. Det regner" Det regner", Der er en bog på bordet. "Der er en bog på bordet." Emner skelnes ofte - underordnede klausuler (At han kom for sent er dårligt), sjældnere - adverbiale grupper (Det er ikke langt fra Moskva til Tula) og andre enheder.

Prædikat

Prædikatet er den del af en sætning, der udtrykker dens hovedindhold – det som er genstand for udsagnet (med større eller mindre grad af sikkerhed), negation eller spørgsmål. Prædikatet udtrykkes normalt af et verbum, nogle gange med afhængige ord (Drengen går i skole; jeg vil tidligt op), sjældnere - med et substantiv eller adjektiv med eller uden et forbindende verbum (Han er syg; jeg var en studerende).

Definition

En definition er et ord eller en gruppe af ord, der syntaktisk afhænger af et substantiv og supplerer eller tydeliggør dets betydning; den syntaktiske sammenhæng mellem definitionen og substantivet kaldes attributiv. Navneord kan fungere som en definition (sådanne definitioner kaldes normalt inkonsekvente, da de på russisk og andre indoeuropæiske sprog ikke er enige i, at substantivet defineres): fars hus; tillægsord, inklusive verbale (participier): smukt hus; relative klausuler: den person, du talte om. En særlig type definitioner er demonstrative pronominer, tal og artikler.

Tilføjelse

Komplement - et objekt forbundet med en handling (som handlingen er rettet mod, ved hjælp af hvilken handlingen udføres). Spørgsmålet til komplementet stilles fra verbet eller adverbiet.

Eksempler:

Høst med mejetærsker (“Kombiner” er en tilføjelse.)

Administrer et lager ("lager" er en tilføjelse)

Hvordan skelner man en tilføjelse fra en definition?

Til sammenligning modtager objektet oftest et spørgsmål fra et verbum og en definition fra et substantiv. Det vil sige, at hvis du kan stille et spørgsmål om et ord og definitioner og tilføjelser, så skal du se på det ord, som spørgsmålet er stillet fra. Hvis dette ord er et substantiv, så har vi en definition. Hvis spørgsmålet stilles fra et verbum, så er dette et objekt.

Omstændighed

Omstændighederne besvarer spørgsmålene om adverbier og gerundier.

Hvordan skelner man en omstændighed fra en tilføjelse?

Det skal huskes, at en tilføjelse er et objekt, men en omstændighed er ikke et objekt.

Eksempler: I disse sætninger er fyrværkeri og en kile ikke objekter, men en handlingsmåde.

Savsmuld fløj som fyrværkeri. (Hvordan? Hvordan? "Med fyrværkeri" - Omstændighed)

Gæssene fløj i en kile (Hvordan? På hvilken måde? "i en kile" - Omstændighed)

Eksempler: I dette tilfælde betegner navneordene kniv og hænder genstande forbundet med handlingen.

Hun dækkede det med hænderne. (Hvordan? Med hvad? "med hænderne" er en tilføjelse)

Rensede det med en kniv (Hvordan? Med hvad? "med en kile" - tilføjelse)

Artiklens indhold

MEDLEMMER AF FORSLAGET, grammatisk signifikante dele, som en sætning er opdelt i under syntaktisk analyse; kan bestå af både enkelte ord og vendinger, dvs. grupper af syntaktisk relaterede ord. Medlemmer af en sætning skelnes ikke på grundlag af deres interne struktur, men på grundlag af den funktion, de udfører som en del af større syntaktiske enheder. En sætning indeholder normalt en emnegruppe og en prædikatgruppe, forbundet med et prædikativt forhold. Subjektet og prædikatet kaldes sætningens hovedmedlemmer; De omfatter også andre medlemmer, kaldet sekundære: definitioner, tilføjelser, omstændigheder.

Den vigtigste rolle i en sætning spilles af subjektet og prædikatet.

Emne

Subjektet er normalt et substantiv (med eller uden afhængige ord), der spiller den vigtigste grammatiske rolle i en sætning: på russisk er det normalt i nominativ kasus, prædikatet stemmer overens med det, det udtrykker oftest emnet (hvad der siges) i sætningen ); kun det kan svare til et refleksivt eller gensidigt pronomen, kun subjektet kan falde sammen i hovedsætningen og i participialfrasen. Der er dog også enheder, hvor kun en del af de anførte funktioner er observeret, for eksempel er der et indirekte tilfælde ( Jeg kan ikke åbne døren for ham, jeg er kold), manglende overensstemmelse med prædikatet ( Og dronningen griner), vanskeligheder med at kontrollere adverbiale verber (? Efter at have gjort modstand blev forbryderen dræbt). Nogle gange identificeres et nulsubjekt, som kontrollerer overensstemmelse med prædikatet, men som ikke har noget eksternt udtryk ( Klokken fem om morgenen slog klokken som altid(A.I. Solsjenitsyn); Gården var dækket af sne). I nogle germanske og romanske sprog skal subjektet nødvendigvis udtrykkes, og derfor observeres fænomenet med et tomt subjekt, dvs. har form, men ingen betydning: engelsk. Det det regner"Det regner" Der er en bog på bordet"Der ligger en bog på bordet." Der skelnes ofte mellem emner - underordnede klausuler ( At han kom for sent - Dårligt), sjældnere – adverbiale grupper ( Fra Moskva til Tula nær) og andre enheder.

Prædikat

Prædikatet er den del af en sætning, der udtrykker dens hovedindhold – det som er genstand for udsagnet (med større eller mindre grad af sikkerhed), negation eller spørgsmål. Prædikatet er normalt udtrykt med et verbum, nogle gange med afhængige ord ( Dreng går i skole ;Mangel stå tidligt op ), sjældnere - et substantiv eller adjektiv med eller uden et forbindende verbum ( Han syg ; jeg var studerende ).

Definition

En definition er et ord eller en gruppe af ord, der syntaktisk afhænger af et substantiv og supplerer eller tydeliggør dets betydning; den syntaktiske sammenhæng mellem definitionen og substantivet kaldes attributiv. Navneord kan fungere som en definition (sådanne definitioner kaldes normalt inkonsekvente, da de på russisk og andre indoeuropæiske sprog ikke er enige i, at substantivet defineres): hus far ; tillægsord, herunder verbale (participier): Smuk hus ; relative klausuler: Human, som du talte om . En særlig type definitioner er demonstrative pronominer, tal og artikler.

Omstændighed

En omstændighed er et medlem af en sætning, der ikke udfylder nogen semantisk valens (dvs. ikke kompenserer for den semantiske mangel) af andre ord, men udtrykker den rumlige, tidsmæssige eller tematiske ramme for den begivenhed, der er udpeget i sætningen, dens årsag, tilstand, formål osv.: Jeg kommer klokken tre ;Sæt dig ned Her ; Når du ringer , Jeg kommer. Biordsadverbiet findes ikke kun direkte i sætningen, men også i substantivets gruppe, jfr. Han ankom på mandag Og Hans ankomst på mandag .

Tilføjelse

Komplementet, der traditionelt er klassificeret som et prædikat, betegner en person, genstand eller begivenhed, der er forudsat af ordbogsbetydningen af ​​det ord, som prædikatet udtrykkes med. Supplementer udtrykt af et substantiv er opdelt i direkte (der udtrykker genstanden for indflydelse: Jeg kan se tabel ) og indirekte (udtrykker normalt et objekt, der er delvist påvirket af handlingen og står i dativtilfælde: gav bogen væk pige ). Komplementet kan også udtrykkes ved en infinitiv sætning eller bisætning: går gå hjem ; Jeg ved det, at han er klog . I modsætning til omstændighederne har tilføjelser en stiv passiv kombinerbarhedsfunktion for kontrolordet; i sprog med en stiv ordrækkefølge er deres lineære position i en sætning, i modsætning til adverbialernes positioner, strengt begrænset. Et objekt kan ligesom en omstændighed være afhængig ikke kun af verbet, men også af substantivet ( bestået by Og forandring byer ); en substantivsætning styret af en præposition er genstand for denne præposition: på bred sofa.

Spørgsmålet om, hvorvidt det er tilrådeligt at identificere medlemmerne af en sætning på alle sprog uden undtagelse, og om deres sæt er det samme overalt, forbliver kontroversielt. Hovedargumentet for deres eksistens som særlige syntaktiske snarere end semantiske enheder er, at under stemmetransformationer udtrykkes de samme semantiske entiteter, såsom en aktør (subjekt) eller et indflydelsesobjekt, af forskellige medlemmer af sætningen, jf. pkt. aktiv struktur Arbejdere bygger et hus og passiv Huset bygges af arbejdere. Dette argument ser ud til at miste sin betydning for sprog, hvor der ikke er nogen stemmekategori. På disse sprog viser udvælgelsen af ​​sætningsmedlemmer sig at være unødvendig på grund af det faktum, at syntaktiske enheder i dem kan modtage en rent semantisk definition. I nogle syntaktiske teorier, for eksempel i generativ grammatik, bruges begreberne sætningsmedlemmer slet ikke eller bruges kun som hjælpebegreber, mens der for at vise den hierarkiske struktur af en sætning bruges et andet begrebsapparat baseret på kategoriske (dvs. , der relaterer ordet til en eller anden del af talen ) karakteristika ved leksemer, der indgår i sætningen; nogle gange kaldes disse tegn også part-speech.

Ved at studere demonstrative stedord i 6. klasse lærer vi at identificere dem morfologiske egenskaber og syntaktisk rolle.

Nogle gange er det svært at forstå, hvad ordet "det" betyder. Det kan være et pronomen, erstatte adjektiver og navneord, et bindeord i nominelt prædikat og endda en partikel. Elever i sjette klasse kender endnu ikke typerne af prædikat, og partikler som en del af tale vil først blive studeret i syvende klasse.

Hvordan kan vi hjælpe børn med at bestemme den syntaktiske funktion af ordet "dette" nøjagtigt? Som didaktisk materiale vil vi bruge simple og komplekse sætninger, samt tekster forskellige stilarter og typer af tale fra Konstantin Paustovskys værker. Lad os vise hvilke mulige muligheder for at bruge pronomenet DETTE.

Til at begynde med, lad os huske på, at den indledende form af dette demonstrative pronomen er DETTE. Hans generel betydning- udvælgelsen af ​​et hvilket som helst objekt blandt homogene objekter, som er placeret i rummet tættere på eller i nærheden end f.eks. det objekt, som ordet TOT angiver.

Det demonstrative pronomen-adjektiv THIS har karakteristika af køn (THIS, THIS, THIS) og tal (THESE), og ændres også efter store og små bogstaver. Med flertals- og entalsbøjning i maskulin V Akkusativ sag Der er to former: DISSE, DETTE for at betegne animerede objekter og DISSE, DETTE for at betegne livløse objekter. I sætninger er fremhævede demonstrative pronominer definitioner, fordi de refererer til og stemmer overens med navneord.

For eksempel:

DISSE mennesker de lukkede os ikke ind her (et animeret objekt, flertal).

Jeg så IKKE DETTE person seks måneder (animeret objekt, ental).

Men det ville være endnu mere interessant at kende alle disse træer(levende objekt, flertal), buske og urter med alle deres egenskaber.

DENNE sti kendt for os (animeret objekt, ental).

Der er sætninger med omvendt ordrækkefølge:

Blomster DISSE er samlet i store stående kvaster.

Gjorde DENNE De fordi de troede, at ildgær overdøver skuddene på fyrretræer og fjerner deres lys og fugt.

Pronomenet DETTE betegner som substantiv en begivenhed, kendsgerning, situation, hjælper med at undgå gentagelser og erstatter ord, der er emnet:

Deres toppe var indhyllet i tåge, og DET gav træerne et spøgelsesagtigt udseende.

Jeg går i min hukommelse over de steder, jeg har set, og er overbevist om, at jeg har set lidt. Men DETTE er ikke så skræmmende, hvis du husker de steder, du har set, ikke efter deres mængde, men efter deres egenskaber, af deres kvalitet.

I den bundløse blå og dybde dukkede de gule konturer af en ø op, der lignede en tidselblomst. DETTE var Korsika.

Men desværre var der hverken en vindmølle eller en vandmølle på Ilyinsky Omut. Og DET er en skam.

Pronomenet DETTE er et middel til at forbinde sætninger i teksten:

Det var det skov på højre bred af Oka. Langt ud over DENNE skov Bogimovo godset gemte sig... (Definition)

Da de var under Berg sagde de ordet "hjemland", grinede han. Det forstod han ikke DENNE Midler. (Emne)

Jeg kunne ikke forstå hvad egern reserver vi taler. Hvem skal jeg spørge om DENNE? (Tilføjelse)

Et pronomen kan inkluderes i et generaliserende medlem af en sætning som et emne:

Korsikas kyster, dets slotte, den skarlagenrøde farve af nogle buske, brusen af ​​blåt middelhavslys - alt DETTE kunne ikke rive mine tanker væk fra den lille fugtige hul i Ilyinsky-hvirvelen...

Alt DETTE: nye have, kanaler, skove, vegetation, et nyt klima - blev skabt foran vores øjne.

Ordet Dette er emnet:

DENNE Er det rigtigt, at du tager kogler fra egern?

Masha vidste det ikke DENNE slet ikke sorg, men den følelse, der måske endnu ikke har et præcist navn - et synkende hjerte før en ukendt fremtid...

Måske, DENNE den sidste daggry af min eksistens.

Ordet DETTE kan fungere som et bindeled i et nominelt prædikat og være en del af det:

Ildgæs – DENNE vores assistent.

Som en tilføjelse bruges ordet DETTE i dialog, som en del af komplet og ufuldstændige sætninger:

"Nej, det siger jeg dig ikke," grinede hun. - DETTE er til en killing.

Nogle sætninger, for eksempel DENNE SOMMER, kan være en del af en separat definition:

Berg satte sig ved bordet og skrev hurtigt: "Jeg udstiller kun én skitse i akvarel, som jeg lavede I sommer - mit første landskab."

Hele sætninger er adverbier af tid:

Siden hvornår har der været unge damer på krydsere?

Ordet THIS optræder normalt som en demonstrativ partikel i sætninger som "DET er skoven, der bliver fældet" eller "DET synger du."

Et partikelpronomen kan også optræde efter et prædikat:

Jeg kommer DETTE er mig langs en skovsti og jeg ser en lille fugl.

Boede vi er os tre.

Og efter spørgsmålsordene HVORFOR, HVAD, HVORDAN, HVORFOR, HVOR:

– Hvorfor DETTE gør mig ked af det, jeg forstår det ikke? – spurgte Masha lavmælt.

« Hvilke Er det haner? Første eller anden?..."

– Hvordan ER DET "okay"? – Masha var overrasket.

Sammen med andre modale partikler WHAT THE, HER i spørgende eller udråbende sætninger, formidler ordet THIS udtryksfulde nuancer, der danner stabile sætninger (det er for meget, wow):

Hvad DENNE for mystisk lykke?

Wow! Alle engene blev afskåret.

Det er muligt at studere rollen af ​​pronominer af forskellige kategorier i tekster af monolog og dialogiske taleformer, bestemme deres morfologiske træk og syntaktiske rolle.

Tekst 1

Jeg gik ofte ikke kun til vindmøllen, men også til DETTE elmetræ og sad længe i SIN skygge.

En beskeden lav grød voksede på grænsen. En gammel vred humlebi skubbede truende mod MIG og forsøgte at drive manden ud af HANS øde domæne.

Jeg sad i skyggen af ​​et elmetræ og plukkede dovent blomster og krydderurter, og en slags beslægtet kærlighed til HVER aks steg op i mit hjerte.

Jeg troede, at ALLE DISSE tillidsfulde stængler og græsser selvfølgelig var MINE stille venner, at jeg var rolig og glad for at se DEM hver dag og leve sammen med DEM i DENNE stille steppe under en fri himmel.

Ud over Ilyinsky Pool var en grøn mur synlig i det fjerne. DET var skoven på højre bred af Oka. Langt bag DENNE skov var Bogimovo-ejendommen skjult, den gamle park var sort, og der var en herregård med terrasse og venetianske vinduer. Tjekhov boede i DETTE hus i en sommer. HAN skrev her "Sakhalin Island" og "House with a Mezzanine" - en uendelig trist historie om kærlighed og den søde pige Misyus.

Missy forlod DISSE steder for altid, men Tjekhovs tristhed forblev. HUN bor i dybet af fugtige gyder, i tomme rum stort hus, hvor møl sover på støvede ruder. Hvis DU rører ved DENNE sommerfugl, vil du se, at DEN er død.

Tekst 2

Bestem stilen og typen af ​​tale i denne tekst. Angiv kategorierne af de fremhævede pronominer.

"Ildurt," sagde Anyuta, "ikke kun varmer luften, men også jorden." Så rødderne af ALLE DISSE skud fryser ikke.

– Synes du, at en ildgras er SÅ vidunderlig? – Mikhail Mikhailovich spurgte MIG. – Du kan fortælle SÅ fantastiske ting om næsten hver eneste plante, at du simpelthen vil gispe. Hver blomst er en historie. Planter redder os fra sygdomme, giver os god søvn, frisk styrke, klæder os på, fodrer os - du kan ikke tælle ALT. VI har ingen bedre venner end planter. Ja, hvis jeg vidste at fortælle eventyr, ville jeg fortælle noget om HVERT græsstrå, om HVERT upåfaldende lille ranunkel eller spids, som ALLE de gode gamle historiefortællere ville misunde MIG.

- Selvfølgelig! - sagde Anyuta. – Hvis DE dengang vidste, HVAD VI ved nu, så ville der ikke være behov for eventyr.

(K.G. Paustovsky "Ilyinsky Whirlpool.")

Litteratur

1. Ivanova A.N. Ordet "dette" i skrift og tale / russisk sprog i skolen. - 1982. - Nr. 2. - S. 80-85.

2. Værker af K.G. Paustovsky på hjemmesiden http://paustovskiy.niv.ru/paustovskiy/text/rasskaz/rasskazy.htm

Når man studerer det russiske sprog, inkluderer skolens læseplan emner relateret til overvejelsen af ​​forskellige dele af tale, hvorfra en sætning er konstrueret. Når du skriver, er hver af dem fremhævet med en særlig understregning. I processen med at analysere en sætning afklarer læreren placeringen af ​​dens komponenter og forklarer, hvordan de fremhæves.

Klassekammerater

I henhold til reglerne for det russiske sprog består en almindelig sætning af 2 typer medlemmer:

• de vigtigste er subjektet og prædikatet;
• sekundær - definition, omstændighed, tilføjelse.

Hovedmedlemmer af forslaget

Subjektet i en tekst udtrykkes normalt med et substantiv og prædikatet med et verbum. Begge disse medlemmer fremhævet med lige linjer. For tydeligt at vise, hvordan emnet fremhæves, og hvordan prædikatet fremhæves, er her et eksempel:

Piratjaget efter skatte.

I dette simpel sætning hovedemnet er ordet "pirat", som vi understreger med én vandret streg.

Den handling, som forsøgspersonen udfører, er ordet "jagt" og er fremhævet af to parallelle vandrette linjer.

• fællesskab;
• biord;
• stedord;
• navneord.

I sådanne tilfælde skal du huske det hovedmedlemmerne udtrykker handlingens genstand og selve handlingen.

Typer af tilbud

1. Der er 2 typer sætninger på russisk:

• enkel - todelt og endelt;
• kompleks - med flere hovedmedlemmer.

I en en-delt version kan enten et emne eller et prædikat være til stede.

Sekundære medlemmer af sætningen

Blandt de ikke-hoveddele af sætningen i teksten er:

• Definition - fremhævet med en bølget linje. Afklaret af spørgsmålene: hvis? hvis? hvilke? hvilke?.

Teksten udtrykker:

• adjektiv;
• infinitiv;
• biord;
• et navneord i ikke-nominativ kasus.

For klarhedens skyld giver vi eksempler, der viser, hvordan definitionen kom til udtryk i forskellige dele tale.

Adjektiv:

Lysemorgen.

hvor ordet "lyse" er et tegn på emnet "morgen".

Infinitiv:

Enhver hersker havde karaktertræk til at underlægge sig.

hvor ordet "underordnet" er et tegn på emnet "egenskab".

Biord:

Datteren sad stille i rummet.

hvor ordet "stille" beskriver prædikatet "sat".

Navneord:

Huset med en mezzanin var Tjekhovs sidste hvilested.

hvor ordet "med en mezzanin" er definitionen af ​​emnet "hus".

Teksten udtrykker:

• indirekte navneord;
• biord;
• deltagende sætning.

Som eksempler vil vi give sætninger, hvor vi vil vise, hvordan den omstændighed, der repræsenteres af ovenstående dele af tale, fremhæves.

Indirekte navneord:

Han var en vigtig person i norden.

hvor ordene "i nord" betegner en omstændighed.

Du skal vide: hvad det er, eksempler på det i litteraturen.

Biord:

Bilen kørte til venstre for ikke at vælte.

hvor ordet "til venstre" er et adverbialt adverbium.

Medvirkende sætning:

Venter på ferien, inviterede hun alle sine slægtninge.

hvor sætningen "at forvente en ferie" er en omstændighed.

• Tilføjelse - fremhævet på bogstavet med en stiplet linje. Bestemt af spørgsmål om indirekte sager: T., P. D. In., R.

Opdelt i 2 typer:

• direkte - emnet handler direkte, for eksempel gør en drøm til virkelighed; spiste grød; pakke en gave ind.
• indirekte - emnet handler gennem nogen eller noget, for eksempel bestilt te, der skal serveres; sjælens erobrer; parallelt med huset.

Teksten udtrykker:

• navneord;
• stedord.

Som eksempler giver vi sætninger, der viser, hvordan tilføjelsen, der er udtrykt ved de tidligere angivne dele af tale, understreges.

Navneord:

Alle pynter huset med guirlander til jul.

hvor ordet "guirlander" betegner en tilføjelse.

Stedord:

Prinsessen kendte ham som ingen anden.

hvor ordet "hans" er en tilføjelse.

Vigtig! På grund af det faktum, at nogle dele af tale kan betegne forskellige dele af en sætning, er det nødvendigt at stille markørspørgsmål.

For at forstå, hvordan et pronomen eller tal fremhæves, er det for eksempel nødvendigt at præcisere, hvilket medlem af sætningen det er.

For at opsummere bemærker vi, at ovenstående eksempler ikke kun tydeligt viser, hvordan adjektivet og andre medlemmer af sætningen understreges, men også giver materiale til at kompilere en tabel, som i fremtiden kan blive en "krykke" for hukommelsen.