• किसी छात्र से मिलने से पहले यह समझना बहुत मुश्किल होता है कि उसके पास किस स्तर का ज्ञान है, क्या है शिक्षण में मददगार सामग्रीउपयोग, इत्यादि। इसलिए, कक्षा से पहले जितना संभव हो उतने प्रश्न पूछना महत्वपूर्ण है। यदि आपको किसी स्कूली बच्चे के साथ पाठ करना है, तो माता-पिता से पूछें कि बच्चा स्कूल में कितने समय से अंग्रेजी पढ़ रहा है, उसके ग्रेड क्या हैं, क्या उसे होमवर्क करने में कोई कठिनाई है, क्या उसने पहले कभी किसी ट्यूटर के साथ अध्ययन किया है। यह अवश्य पूछें कि आपका बच्चा स्कूल में कौन सी पाठ्यपुस्तकों का उपयोग करता है, इससे आपको यह पता लगाने में मदद मिलेगी कि छात्र वर्तमान में स्कूल में कौन से विषय पढ़ रहा है और कौन से विषय पहले ही कवर किए जा चुके हैं।
• यदि आप किसी वयस्क छात्र के साथ अंग्रेजी का अध्ययन करने जा रहे हैं, तो सबसे महत्वपूर्ण बात अध्ययन के उद्देश्य का पता लगाना है। हो सकता है कि किसी व्यक्ति को ऐसी नौकरी मिल गई हो या मिलने वाली हो जहां अंग्रेजी की आवश्यकता हो, हो सकता है कि किसी प्रकार का प्रमाणपत्र पास करने की तैयारी भी आवश्यक हो। ऐसे में आपको व्याकरण और लेखन पर ध्यान देने की जरूरत होगी। यदि कोई व्यक्ति यात्रा के लिए अपनी भाषा में थोड़ा सुधार करना चाहता है, तो पाठ का मुख्य समय बातचीत के अभ्यास के लिए समर्पित होना चाहिए।
• पहले पाठ की तैयारी करते समय, विभिन्न पहलुओं में छात्र के ज्ञान का परीक्षण करने के लिए यथासंभव विविध कार्यों का चयन करने का प्रयास करें। आप सुनने, पढ़ने, लिखने और व्याकरण के कार्यों के साथ एक लघु परीक्षण भी बना सकते हैं। तब आपके पास छात्र के ज्ञान के स्तर को समझने का बेहतर मौका होगा।
• जब आप पहली बार किसी छात्र से मिलें, तो तुरंत उससे संपर्क करने का प्रयास करें। अपने बच्चे के साथ दयालुतापूर्वक और ध्यानपूर्वक व्यवहार करें, पूछें कि उसे अंग्रेजी सीखने में क्या समस्याएँ आती हैं, यह समझने के लिए कि बच्चा स्कूल में कैसे पढ़ता है, उसकी पाठ्यपुस्तकों और नोटबुक को देखें। किसी वयस्क के साथ, आप एक संक्षिप्त साक्षात्कार के साथ पाठ शुरू कर सकते हैं, जिसके दौरान आप उस व्यक्ति के काम, शौक और उसकी शिक्षा के लक्ष्यों के बारे में अधिक जान सकते हैं। इससे आपको आराम मिलेगा और साथ ही आपको आगे की कक्षाओं की तैयारी के लिए अधिक जानकारी मिलेगी। यदि छात्र के ज्ञान का स्तर अनुमति देता है, तो कम से कम आंशिक रूप से अंग्रेजी बोलना बेहतर है।
• यदि आपका छात्र प्रीस्कूलर या प्राथमिक विद्यालय का छात्र है, तो पहले पाठ को इस तरह से तैयार करने का प्रयास करें कि इसमें अधिक इंटरैक्टिव सामग्री शामिल हो: शैक्षिक वीडियो, गाने, कार्ड, गेम। इस उम्र के छात्रों के लिए व्याकरण असाइनमेंट को भी खेल-खेल में प्रस्तुत किया जाना चाहिए; सुंदर, आकर्षक चित्रों के साथ कार्ड, किताबों का उपयोग करके नियमों को समझाएं। इस तरह बच्चे में तुरंत रुचि विकसित होगी अंग्रेजी भाषा.
• अपने बच्चे के साथ एक पाठ के अंत में, उसे अगले पाठ के लिए होमवर्क देना सुनिश्चित करें। छात्र को तुरंत समझाएं कि उसका स्वतंत्र कार्य कितना महत्वपूर्ण है और इस तरह वह बहुत तेजी से अंग्रेजी सीखने में सफलता प्राप्त कर सकेगा। वयस्क पढ़ने के लिए किताब का प्रिंट आउट ले सकते हैं, उदाहरण के लिए कैम्ब्रिज इंग्लिश रीडर्स श्रृंखला से। आमतौर पर ये या तो जासूसी कहानियाँ होती हैं या छोटी रोमांचक कहानियाँ। अगले पाठ में, पढ़े गए अध्याय पर पुनर्कथन और पाठ के बारे में प्रश्नों के रूप में चर्चा करना संभव होगा। यह उत्कृष्ट वार्तालाप अभ्यास और नए शब्द सीखने का अवसर है।
• ठीक से आयोजित पहला पाठ आपके बारे में सकारात्मक प्रभाव पैदा करेगा। सीखने की प्रक्रिया में आगे, मुख्य बात यह है कि अपने मानकों को कम न करें, वयस्कों और युवा छात्रों दोनों के लिए दिलचस्प सामग्री का चयन जारी रखें।

पहली बात जो मैंने अपने वार्ड की माँ से पूछी वह थी: क्या वह भाषा सीखना चाहता है, या क्या यह माँ और पिताजी हैं जो अपने बेटे को व्यवसाय में लाने के लिए उत्सुक हैं? उसने मुझे आदरपूर्वक देखा और मुझे आश्वासन दिया कि लड़का इस बारे में सपना देख रहा था, कि वह एक शिक्षक के साथ पढ़ रहा था जो तुरंत चला गया, और बच्चा वास्तव में अंग्रेजी सीखना नहीं छोड़ना चाहता था।

जैसा कि मुझे बाद में एहसास हुआ, मेरा प्रश्न बहुत बड़ा है सही कदमउन लोगों के लिए जो एक शिक्षक के रूप में "करियर" शुरू कर रहे हैं। दुर्भाग्य से, मुझे बाद में एहसास हुआ कि मेरी माँ हमेशा कहती थी, "बेशक वह चाहता है।" चीज़ें वास्तव में कैसी हैं यह एक अधिक जटिल कहानी है।

हमने बच्चों के लिए एक सरल पाठ्यपुस्तक से शुरुआत की - सबसे सुलभ और साथ ही समृद्ध शब्दावली, शास्त्रीय अभ्यास। हमने सप्ताह में दो बार अध्ययन किया, और मैंने तुरंत कहा कि भाषा को आत्मसात करने के लिए यह न्यूनतम है। सबसे पहले, सब कुछ काफी अच्छा रहा - मेरे छात्र ने ईमानदारी से पढ़ाया और काम किया, और यहां तक ​​कि मुझे "आप" भी कहा, भले ही मैं उसकी युवा मां से बहुत छोटा था। सात साल की उम्र से अंग्रेजी का गहन अध्ययन करने के बाद, मैंने फैसला किया कि शास्त्रीय योजना - प्रतिलेखन, वर्णमाला, बुनियादी व्याकरण, पढ़ना और अनुवाद कौशल - का पालन करना होगा। इष्टतम कदमताकि बच्चे को मौलिक ज्ञान हो.

लगभग एक महीने के बाद, कक्षाएं घटाकर प्रति सप्ताह एक कर दी गईं। एक नियम के रूप में, दूसरे को छोड़ने के अच्छे कारण थे। कक्षा में जाने से पहले होमवर्क पूरा कर लिया जाता था और मौखिक असाइनमेंट को पूरी तरह से नजरअंदाज कर दिया जाता था। इसलिए, पाठ, संवाद और सिर्फ शब्द सीखने के प्रयास असफल रहे। स्पष्टतः उसे कुछ भी पढ़ने की कोई इच्छा नहीं थी, और मेरी कुछ भी पढ़ाने की इच्छा ख़त्म हो गई। एक कक्षा में उन्होंने कहा कि यह आखिरी कक्षा है, क्योंकि छुट्टियाँ जल्द ही आने वाली हैं। उनके बाद, वह बिल्कुल भी नहीं दिखे।

में अगले सालमैंने तीन लड़कियों के साथ प्रशिक्षण शुरू किया। एक ने स्वीकार किया कि अंग्रेजी उसका तत्व नहीं है, लेकिन यह आवश्यक है, यह आवश्यक है। और मैंने इसके लिए एक दृष्टिकोण खोजने की कोशिश की, पाठ्यपुस्तक से दूर चला गया और पाठ को अपनाया - हर चीज में महारत हासिल करने के लिए - पढ़ना, उच्चारण और अनुवाद। उसका स्तर बहुत कमज़ोर था, और इसे ध्यान में रखते हुए, मैंने शुरुआत करने के लिए एक रूसी परी कथा ली (बहुत सरल!)। बाद में मुझे एहसास हुआ कि आजकल, 13 साल की उम्र में, उनके लिए अनुवाद करना भी दिलचस्प नहीं है - इंटरनेट तक पहुंच और परिपक्व साथियों के साथ संचार उन्हें बहुत अधिक रोचक और सारगर्भित जानकारी देता है।

अन्य दो लड़कियाँ काफी होशियार और मेहनती थीं, जो कुछ भी हो रहा था उसे तुरंत समझ लेती थीं और उसमें रुचि दिखाती थीं। मैंने अपने लिए एक सख्त शिक्षक नहीं, बल्कि एक सहायक बनने का लक्ष्य रखा। और सबसे पहले हम सफल हुए - उन्होंने मजे से हर चीज का अध्ययन किया, हमने इस प्रक्रिया को मजेदार कहानियों से पतला किया, इसे अंग्रेजी से जोड़ा। साथ ही वे मेरे साथ गपशप भी कर सकते थे स्कूल जीवनऔर अपना नया ब्लाउज दिखाओ। अपनी दूरी बनाये रखना कठिन हो गया। जल्द ही उन्हें मेरी निजी जिंदगी में दिलचस्पी होने लगी और मुझे एहसास हुआ कि आपको भी संयमित तरीके से दोस्त बनने की जरूरत है।

यह अच्छा है कि ऐसा अनुभव न केवल सिखाता है, बल्कि रोजमर्रा का भी होता है। मुझे ख़ुशी है कि मैंने इन बच्चों को वह दिया जो मैं दे सकता था। और यह कि उन्होंने वही लिया जो वे कर सकते थे और जो चाहते थे। अब मैं पढ़ाता नहीं हूँ, और मुझे ठीक-ठीक पता है कि ऐसा क्यों है। और इसीलिए मैं जानता हूं कि उन लोगों को क्या सलाह दूं जिन्हें इससे लाभ होगा।

तुरंत अपने लिए अपनी भूमिका निर्धारित करें - शिक्षक, मित्र, गुरु - आप उसके लिए कौन होंगे। बेशक, यह भूमिका काम की प्रक्रिया में स्पष्ट हो जाएगी, लेकिन आप एक अति से दूसरी अति पर नहीं जा सकते - यहां दयालु होना है, और यहां सख्त होना है। मैं आपको याद दिला दूं कि मैरी पोपिन्स गहरी दृढ़ता से प्रतिष्ठित थीं... लेकिन, एक शास्त्रीय शिक्षक होने के नाते, अपने बीच एक दीवार न बनाएं, अन्यथा एक-दूसरे को समझना मुश्किल हो जाएगा। और, एक भूमिका चुनना अच्छा दोस्त, इसे अपनी गर्दन पर बैठने न दें।

प्रशिक्षण रणनीति के चुनाव पर निर्णय लें. छात्र जितना छोटा होगा, विषय के अध्ययन में उतनी ही अधिक विविधता और चंचल तत्व शामिल किए जा सकते हैं; कंप्यूटर और ऑडियो रिकॉर्डिंग अच्छे सहायक हो सकते हैं। बस मनोरंजक गतिविधियों में भाषा का सार न खोएं। आपका मुख्य लक्ष्य अपने बच्चे को बुनियादी बातें सिखाना है, न कि उसके साथ खेल खेलना। गंभीर प्रारूप को समझने के लिए किशोर अधिक अनुकूलित होते हैं। अपनी स्वयं की मूल्यांकन प्रणाली दर्ज करें - हालाँकि यह कोई स्कूल नहीं है, मूल्यांकन एक प्रोत्साहन पैदा करता है।

और, निःसंदेह, उनके लिए एक उदाहरण बनें - विकास करें और सुधार करें। दिखाएँ कि आप खुद पर और अपने ज्ञान पर काम कर रहे हैं, कि आप अपनी कला में माहिर हैं। रचनात्मक आलोचना करने से न डरें, अपने आकलन में निष्पक्ष रहें और प्रशंसा में उदार रहें।

… मुख्य। सफल कार्य सहयोग है, जब आप निवेश करते हैं और रिटर्न महसूस करते हैं। इसलिए, सलाह के अलावा, मेरी एक बड़ी इच्छा है - स्मार्ट, मेहनती और आभारी छात्र!

पॉलीन
रूसी भाषा शिक्षक

"मैं एक छात्र के साथ पढ़ रहा था, और सब कुछ ठीक लग रहा था, लेकिन एक दिन जब मैं आया, तो उसके भाई ने दरवाजा खोला, इन शब्दों के साथ "अंदर आओ, लेकिन माशा घर पर नहीं है।" मैं वहां से गुजरता हूं और उनकी मां को देखता हूं, जो माशा को ढूंढने की कोशिश कर रही हैं। आधे घंटे और लगभग एक दर्जन अनुत्तरित कॉलों के बाद, एक एसएमएस आता है: “तो क्या आज यह वास्तव में है? कल?" इस तरह की कहानियों के बारे में जो बात मुझे सबसे अधिक आश्चर्यचकित करती है, वह स्वयं छात्र हैं। हर बार मैं उनसे कक्षा का समय अपनी नोटबुक में लिखने और अपने फोन पर एक अधिसूचना सेट करने के लिए कहता हूं। वे इतनी गैर-जिम्मेदारी के साथ कक्षा 9-11 तक जीवित रहने का प्रबंधन कैसे करते हैं? हमने थोड़े समय के लिए उनके साथ काम किया। आखिरी स्थिति वह थी जब मैं हमेशा की तरह उसकी कक्षा में पहुंचा, और उसने ड्रेसिंग गाउन में दरवाजा खोला: "क्या तुम्हारी माँ ने तुम्हें नहीं बुलाया? मैं बीमार हूं।" यह पूरी तरह से स्पष्ट नहीं है कि वह स्वयं कॉल करने या लिखने में असमर्थ क्यों थी।

इरीना
अंग्रेजी अध्यापक

“वहाँ एक बहुत अच्छी महिला नहीं थी जो चाहती थी कि मैं उसके पाँच साल के बच्चे के साथ काम करूँ। साथ ही, उसने मुझे सिखाया कि पाठ का संचालन कैसे किया जाता है, वह पाठ में भाग लेने वाली थी और अपने दोस्तों के बच्चों को इसमें लाती थी - यानी, यह अब एक व्यक्तिगत पाठ नहीं था, बल्कि एक समूह था। इसके बारे में सबसे मजेदार बात यह भुगतान थी: आधे घंटे के लिए 350 रूबल, इस तथ्य के बावजूद कि उन्हें अपने घर पर अध्ययन करना था, जो अभी भी मेट्रो से बस की यात्रा थी। सामान्य तौर पर, मैंने व्यस्त कार्यक्रम का बहाना बनाकर मना कर दिया।''

सुज़ाना
इतालवी भाषा शिक्षक

“मैंने दो बहनों के साथ पढ़ाई की: सबसे बड़ी 20 साल की थी, सबसे छोटी 12 साल की थी। शुरुआत में, यह सहमति हुई कि मैं केवल सबसे बड़ी को पढ़ाऊंगी, और फिर मेरे सामने यह तथ्य आया कि दोनों पढ़ेंगी। उनकी उम्र में काफी अंतर है और यहां बिल्कुल अलग दृष्टिकोण की जरूरत है, लेकिन किसी ने मेरी बात नहीं सुनी। चूँकि मैं अभी शुरुआत कर रहा था, इसलिए मैंने मना करने की हिम्मत नहीं की। वे अजीब थे, कक्षा में, पहली कक्षा के छात्रों की तरह, वे इतालवी शब्दों पर हँसते थे। और एक बार एक कक्षा शुरू होने से पाँच मिनट पहले रद्द कर दी गई - यह देखते हुए कि उन तक पहुँचने में डेढ़ घंटा लग गया (मेट्रो से, फिर ट्राम से और फिर पैदल), और शाम काफी देर हो चुकी थी।'

सभी को शीत-पूर्व का शुभ दिन!

शरद ऋतु समाप्त हो रही है, बाहर बर्फबारी हो रही है, और आपका फोन अचानक बजता है और, रिसीवर उठाकर ऋण लेने से इनकार करने या ब्यूटी सैलून में एक बहुत ही आवश्यक प्रक्रिया करने से इनकार करने के लिए तैयार हो रहा है, आप सुनते हैं कोई व्यक्ति भाषा सीखने के लिए उत्सुक है, और निश्चित रूप से आपके संवेदनशील नेतृत्व में।

क्या करें और कहां भागें?

आइए जानने की कोशिश करें कि फोन पर क्या बात करनी है और क्या करना है अंग्रेजी में पहला पाठ.

दूरभाष वार्तालाप

मैं हमेशा उन मुद्दों पर फोन पर चर्चा करने की कोशिश करता हूं जो मुझे चिंतित करते हैं ताकि यह समझ सकें कि हम सहयोग कर सकते हैं या नहीं। और उत्तर नकारात्मक होगा यदि:
1) फिट नहीं बैठता समयया जगहकक्षाएं संचालित करना;
2) संतुष्ट नहीं कीमत;
3) लक्ष्यछात्र का सीखना शिक्षण में मेरे लक्ष्यों से मेल नहीं खाता है (मेरे लिए यह तब होता है जब एक माँ चाहती है कि मैं और मेरा बच्चा अंग्रेजी में होमवर्क करें या एक वयस्क घोषणा करता है कि वह केवल बात करेगा, बिना थकाऊ नियमों और शब्दों को याद किए);
4) पंक्ति के दूसरे छोर पर वे ऐसे बोलते हैं जैसे मैंने पहले ही कुछ किया हो चाहिएकॉल करने वाले को.

यदि सब कुछ हमारे अनुकूल है, तो हम पहले पाठ के स्थान और समय पर सहमत होते हैं। मैं तुम्हें यह चेतावनी देता हूं पहली बैठक का उद्देश्यइसमें आपकी भाषा के स्तर का निर्धारण होगा, यह मुफ़्त है और लगभग 40 मिनट तक चलता है। आपको अपने साथ एक नोटपैड और पेन ले जाना होगा।
मैं यह भी सीखूंगा कि एक छात्र यह जानने के लिए अपने ज्ञान का स्तर कैसे निर्धारित कर सकता है कि उसे किस स्तर की सामग्री तैयार करनी है। एक नियम के रूप में, वयस्क अपनी क्षमताओं का पर्याप्त रूप से आकलन करते हैं, जबकि स्कूली बच्चों के साथ कोई भी निश्चित नहीं हो सकता है।

ऐसा होता है कि माता-पिता कहते हैं: "हम दो साल से एक ट्यूटर के साथ पढ़ रहे हैं, लेकिन वह अब हमारे साथ नहीं पढ़ सकती, इसलिए हमने आपकी ओर रुख किया," मैं A2 स्तर की सामग्री तैयार करता हूं, कक्षा में आता हूं - और बच्चा कर सकता है बमुश्किल पढ़ता है, और कहता है कि वह लगभग कुछ भी नहीं कर सकता... छात्र मेरी अपेक्षाओं पर खरा न उतरने के कारण शर्मिंदा महसूस करता है, उसकी मां उसकी परेशानी देखती है और चिंतित भी होने लगती है... यह एक मूर्खतापूर्ण स्थिति है, मैं आमतौर पर उसे प्रोत्साहित करने की कोशिश करता हूं इस पल को हर संभव तरीके से सुलझाएं, अन्यथा पहली मुलाकात के बाद एक अप्रिय प्रभाव पड़ेगा।

पहली मुलाकात

यदि पहला पाठ किसी छात्र के स्थान पर है, तो मैं हमेशा जल्दी निकल जाता हूं और अच्छा प्रभाव डालने के लिए अधिक औपचारिक कपड़े पहनने की कोशिश करता हूं, इससे लंबे समय तक शिक्षक की राय तय होगी। जब हम एक-दूसरे को बेहतर तरीके से जानने लगेंगे, तो हम फटी जींस और टी-शर्ट पहन सकते हैं...

हमने एक धारणा बना ली है, आइए सीधे पाठ पर आगे बढ़ें:

1. हम बैठक की शुरुआत करते हैं वार्ता. मैंने एक भी छात्र ऐसा नहीं देखा जो बिल्कुल भी अंग्रेजी नहीं बोल सकता हो। बातचीत से पहले, मैं आपसे कहता हूं कि गलती करने से डरे बिना, जैसा वे कहते हैं वैसी ही अंग्रेजी बोलें। यदि वह कुछ नहीं समझता या नहीं जानता, तो उसे रूसी बोलने दें।
   मैं मानक प्रश्न पूछता हूं: आप कैसे हैं? नाम क्या है? आप कहां पढ़ते/काम करते हैं? उसे क्या करना पसंद है खाली समय? यदि मैं देखता हूं कि मैं अच्छा कर रहा हूं, तो मैं अध्ययन के उद्देश्य के बारे में पूछता हूं और यदि नहीं तो रूसी में कक्षाएं आयोजित करने की इच्छा रखता हूं; (तदनुसार, यदि मेरे सामने कोई स्कूली बच्चा है, तो मैं यह प्रश्न उन माता-पिता से पूछता हूं, जो पहले पाठ के दौरान हमेशा मेरे बगल में बैठते हैं)।
2. आगे मैं देता हूं शब्दावली और व्याकरण परीक्षण(लगभग 20 प्रश्न), लगभग 5 मिनट के लिए। (यदि छात्र वयस्क है, तो मैं उसे बैठक से पहले ईमेल कर सकता हूं ताकि कक्षा में समय बर्बाद न हो।
   परिणामों को विशेष रूप से छात्रों के लिए समर्पित एक अलग फ़ोल्डर में सहेजना बेहतर है। किस लिए? यदि प्रशिक्षण के दौरान लोकप्रिय वाक्यांश "हम छह महीने से पढ़ रहे हैं, लेकिन मुझे नहीं लगता कि मैंने भाषा सीखने में कोई प्रगति की है" आता है, तो जब भी मैं इसे सुनूं तो इसे दिखाएं। यह विशेष रूप से एकीकृत राज्य परीक्षा के छात्रों के बीच लोकप्रिय है; हाल ही में एक ने मुझे 86 अंक (छह महीने पहले 72 अंक की तुलना में) के लिए एक नमूना लिखा था, और अब भी वही गीत: "मैं भाषा को पहले से भी बदतर जानता हूं"...
3. जब मैं परीक्षण की समीक्षा कर रहा हूं, मैं एक छोटा सा देता हूं मूलपाठपढ़ने-समझने के लिए, पाठ के बाद बोलने के कार्यों के साथ और आदर्श रूप से सुनने के कार्यों के साथ, जहां कहानी का अंत लिखा जाता है (उदाहरण के लिए, वयस्कों के लिए मुझे पाठ 6बी नई अंग्रेजी फ़ाइल प्राथमिक से भूत वाले होटल के बारे में पाठ पसंद है)।

सभी जोड़-तोड़ के बाद, मैं कहता हूं कि छात्र का स्तर क्या है (एक नियम के रूप में, संवाद-परीक्षण-पाठ एक ही चीज़ को एक साथ दोहराता है, लेकिन ऐसे मामले भी होते हैं जब छात्र जो पढ़ता है उसे समझता है और परीक्षण अच्छी तरह से लिखता है, लेकिन वह लगभग कुछ भी नहीं कह सकता और कान से ठीक से समझ नहीं पाता), और हम कौन सी पाठ्यपुस्तक और क्यों चुनेंगे। पाठ्यपुस्तक चुनते समय, मैं न केवल ज्ञान के स्तर पर, बल्कि हमें सौंपे गए कार्यों पर भी ध्यान केंद्रित करता हूँ।

अंत में, मैं आपसे एक बार फिर कक्षाएं संचालित करने की इच्छा व्यक्त करने के लिए कहता हूं और, अपनी ओर से, मैं आपको चेतावनी देता हूं कि:

• पर कक्षा रद्द करना(बीमार, काम, अत्यावश्यक मामले) 24 घंटे पहले सूचित किया जाना चाहिए। यदि पाठ से ठीक पहले छह महीने में कोई पाठ तीन से अधिक बार रद्द किया जाता है, तो मैं इसे पूर्व भुगतान में स्थानांतरित कर देता हूं और कीमत बढ़ा देता हूं। यदि मैं कोई पाठ रद्द कर देता हूं (मेरी या किसी बच्चे की बीमारी के कारण), तो हम इसे छात्र के अनुरोध पर सप्ताहांत या मेरे शेड्यूल में एक विंडो के लिए पुनर्निर्धारित कर सकते हैं;
• पर अधूरा होमवर्क(छह महीने में तीन से अधिक बार) हम अलग हो जाते हैं। मैं बिना प्रगति में विश्वास नहीं करता स्वतंत्र कार्य. मैं वयस्कों के लिए एक अपवाद बना सकता हूं, जो एक पाठ के लिए अपना होमवर्क नहीं कर सकते हैं और हम उनके साथ पूरे पाठ पर बातचीत करते हैं, लेकिन दूसरे के लिए वे दोगुनी मात्रा में काम करते हैं;
• कीमत बढ़ाओमैं एक वर्ष तक अध्ययन नहीं करूंगा (जब तक कि, निश्चित रूप से, मेरा लक्ष्य नहीं बदलता - मैं अचानक परीक्षा उत्तीर्ण करना चाहता हूं), और यदि मैं अगले वर्ष से पदोन्नति करने का निर्णय लेता हूं शैक्षणिक वर्ष, मैं इसकी रिपोर्ट तीन महीने पहले ही दूंगा;
• यदि विद्यार्थी के पास कुछ है पाठ के दौरान यह पसंद नहीं है, आप किसी प्रकार की गतिविधि पर ध्यान केंद्रित करना चाहते हैं या कोई अन्य संदेह उत्पन्न होता है - सभी शिकायतों को स्वीकार कर लिया जाता है और उन पर विचार किया जाता है।

परिणाम

यदि आपके पास निर्देशांक वाला व्यवसाय कार्ड है तो यह बहुत अच्छा है। यह पेशेवर दिखता है और यह स्पष्ट करता है कि आप अपने व्यवसाय को गंभीरता से लेते हैं। मैं अपने लिए एक बनाना चाहता रहता हूँ, मैं एक डिज़ाइन भी लेकर आया हूँ, लेकिन मैं उस तक नहीं पहुँच पाता हूँ।

समय के साथ, पहली मुलाकात में ही यह स्पष्ट हो जाता है कि व्यक्ति गंभीर है या नहीं। यह उस भावना से बचने में मदद करता है जब आपने शेड्यूल में एक जगह आवंटित की, कक्षाओं के लिए तैयार किया, मोहित करने और मनोरंजन करने की कोशिश की ... और छुट्टी या छुट्टी के बाद यह अपरिवर्तनीय रूप से गायब हो जाता है, आपकी आत्मा में एक अप्रिय स्वाद छोड़ देता है।

मैं लेख को दुखद रूप से समाप्त नहीं करना चाहता, इसलिए मैं कहूंगा कि कहीं नहीं जाने वाले छात्रों का प्रतिशत छोटा है - एक वर्ष में दो छात्रों ने मुझे छोड़ दिया। जब मुझे हमारी पहली मुलाकातें याद आती हैं तो मैं समझ जाता हूं कि अब मैं समय बर्बाद नहीं करूंगा। पहले वाले ने फ़ोन पर स्पष्ट रूप से कहा, "आपकी जगह महँगी है," लेकिन फिर भी पढ़ना शुरू कर दिया, दूसरे ने मुझे हर पाठ बताया: "मुझे सब कुछ पसंद है, मैं पढ़ने और सब कुछ करने के लिए तैयार हूँ," और उसके बाद गायब भी हो गया छुट्टियाँ.
मौखिक रूप से आने वालों की संख्या बहुत अधिक है, इसलिए हर चीज़ को दार्शनिक रूप से देखें - "जब एक दरवाजा बंद होगा, तो दूसरा निश्चित रूप से खुलेगा।"
सब लोग नये साल का मूडऔर सौभाग्य!

पी.एस. मैं पहले पाठ के बारे में उन लोगों के साथ लिख रहा हूं जो यूनिफाइड स्टेट परीक्षा या यूनिफाइड स्टेट परीक्षा की तैयारी करने जा रहे हैं।