§1. 일반 정보

기억하자: 문장은 두 부분으로 구성된 문장으로 나뉘며, 문법적 기초는 두 개의 주요 구성원(주어와 술어)으로 구성되며, 한 부분으로 구성된 문장은 문법적 기초가 단 하나의 주요 구성원인 주제로 구성됩니다. 또는 술어.

한 부분으로 구성된 문장은 두 그룹으로 나뉩니다.

• 메인 멤버와 함께 - 주제
• 주요 구성원과 함께 - 술어

후자는 네 가지 유형으로 나뉜다.

즉, 한 부분으로 된 문장은 총 5가지 유형이 있습니다. 각각 고유한 이름이 있습니다.

• 명사 같은
• 확실히 개인적인
• 막연히 개인적인
• 일반화-개인
• 비인격적인

각 유형은 아래에서 별도로 설명됩니다.

§2. 주 구성원이 포함된 한 부분 문장 - 주제

이름 문장-주요 구성원인 주제로 구성된 한 부분 문장입니다.
명사문에서는 사물이나 현상의 존재를 보고하거나 그것에 대한 감정적이고 평가적인 태도를 표현한다. 예:

밤.
고요.
밤!
달콤한 라즈베리!
정말 아름답습니다!

입자가 여기 저기에 있는 명사형 문장은 실증적 의미를 갖습니다: 저쪽에 마을이 있습니다!

명목상 문장은 흔하지 않을 수 있으며 문장의 다른 구성원을 포함하여 주요 구성원 또는 공통 단어 하나만으로 구성됩니다.

머리 위로 푸른 하늘.

푸른 바다가 발 앞에 있습니다.

창문 옆 작은 테이블, 식탁보로 덮여 있습니다.

대부분 다음은 주격 문장의 주제로 사용됩니다.

• I.p.의 명사: Heat!
• I.p.의 대명사: 여기 있습니다!
• I.p.: Twelve에서 숫자 또는 명사와 숫자의 조합. 1월 1일.

§3. 주 구성원이 포함된 한 부분 문장 - 술어

주 구성원(술어)이 있는 한 부분 문장은 술어 구조가 동일하지 않습니다. 네 가지 유형이 있습니다.

주 구성원과 한 부분 문장의 분류 - 술어

1. 절대 개인적인 제안
2. 모호한 개인적인 문장
3. 일반화된 개인 문장
4. 비인격적인 제안

1. 절대 개인적인 제안

물론 개인적인 제안- 주 구성원이 포함된 한 부분 문장입니다. 술어는 1 또는 2 l의 형태로 동사의 인칭 형식으로 표현됩니다. 또는 명령형 동사. 사람은 정의됩니다. 항상 화자이거나 대담자입니다. 예:

나는 친구들과 만나는 것을 좋아합니다.

문장에서 언급된 동작은 첫 번째 형태의 화자, 동사에 의해 수행됩니다. 단위

내일 전화하자!

화자와 대담 자의 공동 행동 유도, 명령형 동사)

어떻게 지내세요?

정보를 얻는 행동은 대담 자, 동사에 의해 2 l 형식으로 수행됩니다. 복수

선언문과 의문문은 화자나 대담자의 행동을 표현합니다.

내일 저는 출장을 떠납니다. 디저트는 무엇을 더 좋아하시나요?

인센티브 문장은 대담자가 행동하려는 동기를 표현합니다.

읽다! 쓰다! 누락된 글자를 채워보세요.

그러한 문장은 독립적이며 주어가 필요하지 않습니다. 왜냐하면 사람의 생각은 동사의 인칭 어미를 통해 언어로 표현될 수 있기 때문입니다.

2. 모호한 개인적인 문장

막연한 개인적인 제안- 주 구성원이 있는 한 부분 문장입니다. 술어는 3 l 형식의 동사로 표현됩니다. 복수 현재 또는 미래 시제 또는 복수형. 과거형으로. 불특정 인물: 신원 불명의 누군가가 해당 작업을 수행했습니다.

알 수 없음, 누가 작업을 수행하는지 결정되지 않음

TV에 보도됐는데...

누가 그 작업을 수행했는지는 확인되지 않음

그러한 문장은 행동을 수행하는 사람의 불확실성에 대한 아이디어를 표현하기 때문에 주어가 필요하지 않습니다.

3. 일반화된 개인 문장

일반화된 개인 제안- 이것은 2 l의 형태로 서 있는 주 구성원인 술어로 구성된 한 부분 문장입니다. 단위 또는 3리터. 복수 현재 또는 미래 시제 또는 2 l 형태. 단위 또는 복수 명령형 분위기:

일반화 된 개인 문장에서 사람은 일반화 된 형태로 나타납니다. 모두, 다수, 행동은 평범하고 항상 수행되는 것으로 나타납니다. 그러한 제안은 국민 전체의 집단적 경험을 표현하고 안정적이고 일반적으로 받아 들여지는 개념을 반영합니다. 예:

타는 것을 좋아한다면 썰매를 들고 다니는 것도 좋아합니다.
다른 사람의 불행 위에 행복을 쌓을 수는 없습니다.

말하고 있는 행동은 모든 사람에게 공통적이고 공통적이며 집단적 경험이라는 개념을 전달합니다.)

닭은 가을에 계산됩니다.

누가 구체적으로 행동을 수행하는지는 중요하지 않으며, 더 중요한 것은 일반적으로 항상 모든 사람이 수행한다는 것입니다. 집단적 경험은 반영되지만 특정 사람을 암시하지는 않습니다.

일반화 된 개인 문장에서는 일반화 된 사람의 개념이 중요하므로 속담, 격언, 다양한 격언의 특징 인 일반화를 표현합니다.

메모:

모든 교과서가 일반화된 개인 문장을 특수 유형으로 강조하는 것은 아닙니다. 많은 저자들은 유한 인칭 문장과 무한 인칭 문장이 일반화된 의미를 가질 수 있다고 믿습니다. 예:

타는 것을 좋아한다면 썰매를 들고 다니는 것도 좋아합니다.
(일반화된 의미를 지닌 명확한 개인문으로 간주)

닭은 가을에 계산됩니다.
(일반화된 의미를 지닌 무한한 개인적인 문장으로 간주됨)

다양한 해석의 근거는 무엇인가?
일반화된 인칭 문장을 별도의 유형으로 구분하는 저자는 이 문장 집합의 의미에 더 많은 관심을 기울입니다. 그리고 이에 대한 충분한 근거를 찾지 못하는 사람들은 형식적 특징(동사 형태)을 최우선으로 생각합니다.

4. 비인격적인 제안

비개인적인 제안- 이것은 3 l의 형태로 서 있는 주 구성원인 술어로 구성된 한 부분 문장입니다. 단위 현재 또는 미래 시제 또는 s.r. 형식입니다. 과거형. 예:

행동이나 상태는 어떤 사람이나 그룹에 의존하지 않고 비자발적으로 표현됩니다.

비인칭 문장의 술어는 다양한 방식으로 표현될 수 있습니다.

1) 비인격동사: It was getting dark, it was getting dark.
2) 3 l 형태의 비인격적 용도의 개인 동사. 단위 현재 또는 미래 시제 또는 s.r. 단위 과거형. 어두워지고 있어요, 어두워지고 있어요.
3) s.r. 형식의 짧은 수동 분사: 이미 시장에 전송되었습니다. 신선한 제품.
4) 상태 카테고리 단어 : 춥나요?, 기분 좋아요.
현재 시제에서 동사의 코퓰러는 0입니다. BE사용되지 않습니다. 과거 및 미래 시제에서 접합부 be는 다음과 같은 형태를 취합니다.

• 과거형, 단수형, 중간형: 기분이 좋았습니다.
• 미래 시제, 단수, 3l.: 괜찮을 거예요.

5) 부정사: To be a scandal, to be an곤경에 빠지다.
6) 부정사가 있는 비인칭 조동사: I want to Relax.
7) 부정사가 있는 주 카테고리 단어: Have a good Rest!
8) 부정: 아니오(아니오 - 구어체), 또한: 인생에는 행복이 없습니다!

비인칭 문장은 표현하는 의미도 다양합니다. 자연의 상태, 사람의 상태, 사물이나 사람의 부재의 의미를 전달할 수 있습니다. 또한, 필요성, 가능성, 바람직함, 불가피성 등의 의미를 전달하는 경우가 많습니다.

힘의 시험

이 장에 대한 당신의 이해를 알아보세요.

최종 테스트

1. 한 부분으로 된 문장은 주 술어가 하나인 문장이라는 것이 사실입니까?

2. 한 부분으로 구성된 문장은 주 구성원이 하나인 문장이라는 것이 사실입니까?

3. 주 구성원(주어)이 1개인 문장을 무엇이라고 합니까?

   • 불완전한
   • 명사 같은

4. 제안은 무엇입니까? 정말 말도 안 돼요!?

   • 주격
   • 확실히 개인적인
   • 비인격적인

5. 제안은 무엇입니까? 자연을 돌보세요!?

   • 확실히 개인적인
   • 막연히 개인적인
   • 비인격적인

6. 제안은 무엇입니까? 신문은 이번주 일기예보를 게재했다.?

   • 막연히 개인적인
   • 일반화-개인
   • 확실히 개인적인

7. 제안은 무엇입니까? 나는 떨고있다.?

   • 주격
   • 비인격적인
   • 확실히 개인적인

8. 제안은 무엇입니까? 점점 밝아지고 있어요.?

   • 비인격적인
   • 막연히 개인적인
   • 일반화-개인

9. 제안은 무엇입니까? 그는 자고 싶었습니다.?

   • 확실히 개인적인
   • 막연히 개인적인
   • 비인격적인

10. 제안은 무엇입니까? 차 좀 드시겠어요?

    • 확실히 개인적인
    • 막연히 개인적인
    • 비인격적인

"한 부분으로 구성된 문장"이라는 주제에 대한 학생들의 지식을 요약하고 체계화합니다.

한 부분으로 구성된 문장을 구별하는 능력을 개발합니다.

한 부분으로 구성된 문장의 유형을 구별하는 방법을 배웁니다.

수업 진행

I. 숙제 확인하기

더 아름답고, 케이크, 블라인드, 배관, 전선, 동시에 청원, 벨소리, 시작, 알리기, 촉진, 코르크 풀기.

b) 단어의 어휘적 의미를 설명하십시오.

무시하다- 의도적으로 눈치채지 않으려고, 알고 싶지 않고, 고려하지 않으려고 - 사실을 무시하다.

역설적– 믿을 수 없는, 역설적임(일반적으로 받아들여지는 의견과 다른 이상한 의견) – 역설적인 행동.

옳은 - 예의바른, 흠잡을 데 없는 – 정확한 발언.

복사 - 원고, 문서, 서명의 정확한 복제 – 서명 팩스.

II. 새로운 자료를 학습

가) 문제 상황

문장에서 접속사 "and" 앞에 쉼표를 넣어야 하는 이유를 설명하세요.

어떻게 미안해해야 할지 모르겠어.
그리고 나는 내 십자가를 조심스럽게 짊어집니다... A. Blok

학생들의 설명: 복문에서 구두점 오류를 피하기 위해서는 복문 내에서 한 부분으로 된 문장을 “볼” 수 있어야 합니다.

III. 주제 고정

1. 이사회에서 일하십시오.

A. Blok의 시에서 연을 적어보세요.

밤, 거리, 랜턴, 약국,
무의미하고 희미한 빛.
적어도 25년은 더 살아보세요 -
모든 것이 이렇게 될 것입니다. 결과가 없습니다.

2. 선생님의 질문.

이 스탠자에는 몇 개의 문장이 있나요?

각 문장의 문법적 근거에 밑줄을 긋습니다.

에이) 밤, 거리, 랜턴, 약국,무의미하고 지루하다 빛.

비) 살다적어도 25년은 더- 모두 이렇게 될 것입니다.

다) 출애굽 아니요.

이러한 제안은 어떻게 다릅니까?

한 부분으로 된 문장과 두 부분으로 된 문장의 차이점은 무엇인가요?

한 부분으로 된 문장은 두 부분으로 된 불완전한 문장과 어떻게 다릅니까?

"이론적 노트북"에서 테이블 작업.

(“이론 노트”는 학생들이 규칙, 학습된 정의, 용어, 어휘 등을 적는 노트의 일반적인 이름입니다(5학년부터 유지)).

한 부분으로 구성된 문장의 유형을 기억하세요(학생들은 표를 참조하세요).

제안 유형	문장의 주요 구성원	형태	예
명사 같은	주제	I.p.의 명사	아름다움! 봄.
확실히 개인적인	술부	현재 및 미래 시제의 1인칭이나 2인칭 지시적이고 명령적인 형태의 동사입니다.	사랑해요, 페트라의 창조물!
막연하게 개인적인	술부	3인칭 형태의 동사 복수현재와 ​​미래 시제.	시베리아에서는 열과 서두르는 것을 좋아하지 않습니다.
일반화-개인	술부	행동은 일반화된 사람을 가리킨다.	타는 것을 좋아한다면 썰매를 들고 다니는 것도 좋아합니다.
비인격적인	술부	비인칭 동사 부정사 비인격적인 의미의 개인 동사. 분사의 짧은 형태. NO라는 단어, TO BE 동사의 형태	점점 밝아지고 있어요. 나쁜 아이들은 벌을 받아야 합니다. 숲은 윙윙거리고, 바스락거리고, 움직이고 있었다. 그것은 당신을 위해 열려 있습니다. 결과가 없습니다. 당신은 선장이되어서는 안됩니다.

선생님의 질문: 한 부분으로 된 문장은 어떤 유형으로 나뉘나요?

d) 주석이 달린 편지. (문장을 적고, 한 부분으로 된 문장의 종류를 설명하세요)

종소리가 들립니다.
들판에는 봄이 왔습니다. A. 블록. “종소리가 들려요”

학생 설명:

종소리가 들립니다.

(문장에는 한 부분이 포함되어 있으므로 한 부분으로 되어 있습니다. 주요 멤버문장 - 1인칭 단수 현재형의 개인 동사로 표현되는 술어입니다. 물론 개인적인 제안입니다.)

현장에서 봄.

(문장은 문장의 주요 구성원이 하나이기 때문에 한 부분으로 구성됩니다. 즉 I.p에서 명사로 표현되는 주제입니다. 이것은 주격 문장입니다.)

2. 어렵다 우리를 ~였다 눈보라 아래서
추운 겨울 잠 ... A. Blok “우리는 힘들었습니다...”

학생 설명:

제안은 한 부분으로 이루어져 있습니다. 여기에는 문장의 주요 구성원 중 하나, 즉 과거 시제(was)의 중성 형태의 동사, 부정사(to sleep) 및 상태 단어(hard)로 표현되는 술어가 포함됩니다. 이것은 비인격적인 제안입니다.

e) 문법 과제를 포함한 설명 구술.

문장을 적고, 문법적 기본을 강조하고, 한 부분으로 구성된 문장의 유형을 나타냅니다.

1. 나에게 뭔가 말해주세요. (물론 개인적)

2. 조금 밝아졌습니다. (비인격적)

3. 큰 뇌우가 되어라! (비인격적)

4. 눈물은 슬픔에 도움이 되지 않습니다. (일반화-개인)

5. 농담하는 건 알지만 그래도 믿어요. (물론 개인적)

6. 역 위에 비가 내린다. (명사 같은)

e) 검증을 통한 그래픽 받아쓰기.

한 부분으로 구성된 문장의 유형을 결정합니다. 사용 기존의 표지판, 답을 편지로 쓰십시오.

N - 명목

op-l - 확실히 개인적이에요

n-l – 무기한

b - 비인격적

l – 개인

ob-l – 일반화-개인

(선생님이 문장을 읽어주고, 학생들은 한 부분으로 된 문장의 종류를 귀로 판단하여 메모합니다. 답변 보기)

1. 전쟁은 안돼.
2. 축축하고 추웠어요.
3. 봄.
4. 닭은 가을에 계산됩니다.
5. 빨리 여기로 오세요!
6. 천천히 시간을 가지세요.
7. 신문은 아직 가져오지 않았습니다.
8. 빗물이 유리에 기울어졌습니다.
9. 돌아서서 물고기에게 절하세요!
10. 나는 5월 초의 천둥번개를 좋아합니다.

lV. 요약하자면.

독립적인 작업.

한 부분으로 구성된 문장의 유형을 결정합니다.

옵션 1개

A) 이제 들소는 보호받을 뿐만 아니라 번식도 하고 있습니다.

B) 부동산 입구는 항상 혼잡합니다.

B) 우리는 고속도로를 끄고 ​​시골길을 이용해야 했습니다.

D) 끔찍한 충돌…

D) 양쪽 돛대와 돛이 모두 찢어졌습니다.

E) 알겠습니다. 울창한 버드나무 잎사귀 사이로 달빛이 비치는 초원이 보입니다.

옵션 2

A) 어느 날 그들은 우리 마당에서 옷을 빨고 있었는데 여물통을 남겼습니다.

B) 머리를 벗을 때 머리 때문에 울지 마세요.

C) 수영 부문에 등록하고 싶어요.

D) 봄이 옵니다.

D) 밤에는 땅에서 찬바람이 분다.

E) 철새에게는 발에 무늬가 있는 고리가 주어집니다.

V. 숙제.

컬렉션에서 "일반적인 테스트 작업. 통합 국가 시험 - 2008.” 푸치코바 L.I. 옵션 1-10 작업 B4를 완료하세요.

사용된 문헌

1. 모스크바의 R.I. Avanesov가 편집한 러시아어 정형사전, “ 러시아어", 1989
2. 오제고프 S.I. "러시아어 사전", 모스크바, "러시아어", 1991.
3. 간략한 사전 I.V. Lekhin과 F.N. Petrov 교수, 모스크바, 1950년 편집.
4. A. Blok“시. 시”, 모스크바, “Sovremennik”, 1987
5. Babaytseva V.V., Maksimov L.Yu. 3부로 구성된 "현대 러시아어", 모스크바, "계몽", 1987.
6. A.G. Narushevich "러시아어 통합 국가 시험 준비 방법 : 수업 계획, 수업 조직, 운동 시스템", 모스크바, 교육 대학 2007년 <9월의 첫 번째>

주요 구성원의 존재를 기반으로 한 간단한 문장 중에서 다음을 구별합니다. 두 부분으로 구성된그리고 원피스. 두 부분으로 구성된 문장에서 문법적 기초는 주요 구성원(주어와 술어)으로 구성되며, 한 부분으로 구성된 문장에서는 하나만 구성됩니다.

한 부분으로 된 문장의 주요 구성원은 문장의 두 주요 구성원의 기능을 결합하기 때문에 주어나 술어가 아니라는 것이 중요합니다.

다음과 같은 유형의 한 부분 문장이 구별됩니다.

• 확실히 개인적인
• 막연히 개인적인
• 비인격적인
• 부정사
• 주격

확실히 개인적인문장은 주구성원이 특정 문자를 나타내며 동사의 인칭형(1인칭 또는 2인칭)으로 표현되는 한 부분으로 구성된 문장입니다. 아니요.: 좋아요 5월 초 폭풍우- 메인 스토리의 형태는 이렇습니다. 다음을 가리킨다 특정 사람-스피커 자신에게. 주요 구성원은 개인으로 정의됩니다. 문장 가장 자주 표현되는 hl. 1리터. 그리고 2l. 단위또는 복수. 현재의 아니면 새싹. 시간뿐만 아니라 ch. 포 포함, 예: 나는 간다 가는 길에. 우리는 앉아있다, 우리는 생각한다, 우리는 쓴다. 식히지 마세요네 마음아, 아들아!이러한 한 부분으로 구성된 문장은 두 부분으로 구성된 문장과 동의어입니다. 나는 간다 가는 길에 - 나는 간다 가는 길에.공식적인 연설에서 사용됩니다. 비즈니스 스타일그리고 얇은 문학.

막연하게 개인적인문장은 술어 형태로 표현된 행위가 부정한 사람을 가리키는 한 부분으로 구성된 문장입니다. 예를 들어: 문에서 노킹 (특정되지 않은 사람). 주요 용어는 가장 자주 다음 형식으로 표현됩니다. 3리터. pl. 시간.현재의 아니면 새싹. 시간, 채널. pl. 마지막 부분 시간, 채널. 조화롭게 기울기. 예: 너 대기 중청중에서. 너 넘겨졌다책 (인도 될 것입니다). 만약 내가 물었다, 동의합니다.

비인격적인주 구성원이 사람의 생각과 관계없이 존재하는 행동이나 상태를 나타내는 한 부분으로 구성된 문장입니다. 예: 이미 점점 밝아지고 있었어. 였다 싸늘한그리고 분명하다 . 비인격적인 문장에서는 자연 현상을 ( 동결), 사람의 신체적, 정신적 상태 ( 심심해요), 환경상태, 상황평가( 추운. 대초원 도로에 대한 좋은 생각), 모달 관계식( 나는 원했다있다) 등. 비인격적인 술어. 문장은 비인칭 동사로 표현됩니다 ( 점점 밝아지고 있어), 비인격적인 의미의 개인 동사 ( 다락방에서 노크소리가 들렸어요), 상태 카테고리의 단어( 주변이 얼마나 좋은지!), 짧은 수동 분사 과거. 시간 ( 소풍을 떠나기로 결정), 부정어( 평화는 없다). 상황이 좋지 않을 때 가장 자주 사용됩니다. 문학. (정확성, 간결성).

부정사- 주 구성원이 독립 부정사로 표현되고 필요하거나 불가피하거나 바람직한 행동을 나타내는 문장입니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 당신이 시작하세요!그들은 비인격적이라는 점에서 비인격적인 것과 다릅니다. 부정사는 종속적이며, 부정사에서는 독립입니다: 당신에게 말하다이것에 대해?-INF. 그리고 당신에게 ~해야 한다(필요하다) 말하다이것에 대해?- 비인격적인

명목상 (명목상의)-주요 구성원이 이름의 명목상으로 표현되고 사물, 현상, 상태의 존재를 나타내는 문장입니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 밤. 거리. 플래시. 약국(차단하다). 주체의 의미와 존재의 의미를 결합한 주체이다. 다음 유형의 문장이 구별됩니다. 밤. 거리; 명목적 시위자: 별표가 있어요; 명목적 감정 평가: 목이 정말 멋지네요! 무슨 눈이야!(크릴로프).

마스터웹에서

07.06.2018 04:00

러시아어에는 주어나 술어의 유무에 따라 두 부분으로 구성된 문장과 한 부분으로 구성된 문장이라는 두 그룹의 구문 단위가 있습니다. 이러한 구성에는 몇 명의 주요 구성원이 있으며, 한 부분으로 구성된 문장에는 어떤 유형이 있습니까(예제가 포함된 표)? 이 기사는 당신에게 말할 것입니다.

개념의 정의

한 부분으로 구성된 문장은 문법적 기초에 주어 또는 술어만 있는 완전한 음성 발화입니다.

예: “가게에서 식료품을 살까요?” 제안을 분석하여 파싱, 주 구성원에는 동사로 표현되는 "우리는 구매할 것입니다"라는 술어가 있고, 보조 구성원은 명사로 표현되는 "제품"과 "가게에서"상황이 추가되어 있음을 알 수 있습니다.

이 문장에는 주어가 없지만 쉽게 알아들을 수 있습니다: “Shall we buy 식료품 at the store?” 여기서는 대명사 “우리”(1인칭 단수)만 대체할 수 있습니다.

이 경우에는 주제가 특별히 제거되지는 않았지만 단순히 부재했습니다.

중요한! 한 부분으로 된 문장과 주어가 누락된 두 부분으로 된 불완전한 문장을 혼동하지 마십시오.

예를 들면 다음과 같습니다. “나무가 키가 크고 가늘어졌습니다. 바람에 푸른 나뭇잎이 바스락거렸습니다.” 한 부분으로 구성된 문장의 유형을 결정합니다. 아니면 여전히 2부작인가요?

이 예에서는 문맥이 없으면 두 번째 문장의 의미를 이해할 수 없으므로 주어가 누락된 두 부분으로 구성된 불완전한 문장입니다.

한 부분으로 구성된 문장의 유형(예제가 포함된 표)

그래서. 가장 쉬운 방법은 한 부분으로 구성된 문장의 유형을 예제 팁과 함께 표에 넣는 것입니다.

그들 사이의 차이점은 무엇입니까? 자세히 살펴볼 가치가 있습니다.

주격 또는 주격 문장

다음 구문 구성을 주격 또는 주격 문장이라고 합니다. 아주 간단합니다. 한 부분으로 구성된 문장의 주요 구성원 중 하나는 명사로 표현되는 주제입니다. 그것은 항상 완전한 연설에서 나타납니다. 주격.

이러한 구문 단위에는 추가 또는 부사와 같은 보조 구성원이 없으며 존재할 수 없습니다. 이는 술어와 관련되기 때문에 문장의 유사한 구성원에게 질문이 요청되는 것입니다.

주격 문장에는 정의만 있을 수 있습니다. 왜냐하면 정의는 항상 주어를 지칭하기 때문입니다.

예: "아침. 여름날. 겨울."

이 모든 문장에는 주어만 있고 술어는 제공되지 않습니다.

명사 외에도 주격 문장에는 한 명사가 주격이고 두 번째 명사가 속격인 구가 포함될 수 있습니다.

예: "따뜻함과 태양의 시간. 재미와 기쁨의 노래."

한 부분으로 된 확실히 개인적인 문장

이러한 구문 구조에는 1리터와 2리터의 술어만 포함됩니다. 단위 그리고 더 많은 h. 술어는 사람에 따라 직설법 또는 명령형으로 되어 동사로 표현됩니다.

이러한 구성은 문법적 기초가 문장의 주요 구성원 하나와 동일하기 때문에 항상 한 부분으로 된 한정적 문장이라고 불립니다.

예를 들어:

1. "계단을 올라가면서 창밖을 내다보고 있어요."
2. "우리 같이 놀까?"
3. “이 케이크 한 조각 주세요!”
4. "부탁 좀 해주세요."

막연한 개인적인 제안

다음 구문 단위에는 3인칭 복수형 동사로 표현되는 술어도 포함됩니다. 술어는 과거 또는 미래 시제일 수 있으며 직설법 또는 가정법(조건부) 분위기를 가질 수도 있습니다.

예를 들어:

1. "수업이 취소됐다고 들었어요."
2. “이 가게에서 할인 좀 해주시겠어요?”
3. "먼저 작품의 모든 뉘앙스에 대해 알려주세요!"

이러한 구조에서는 인칭 대명사 “they”를 선택하고 주어를 대신하는 것만 가능합니다.

일반화된 개인 제안

이러한 구문 단위는 명확한 개인 언어 발화의 실제 합금이지만 일반화된 개인 문장에서 술어는 특정 의미보다는 일반화된 의미를 전달합니다. 그렇기 때문에 이러한 유형의 단일 구성은 특정 인물을 언급하는 것이 불가능한 속담과 속담에서 가장 자주 사용됩니다.

예를 들어:

1. "상판을 사랑한다면 뿌리를 사랑하십시오."
2. "노력 없이는 연못에서 물고기를 잡을 수 없습니다."
3. “두 번 측정하고 한 번 자르세요.”

비개인적인 제안

이 문장들은 분리되어 있고 매우 흥미로운 유형입니다. 주어가 없거나 가질 수 없기 때문에 다양한 범주로 표현될 수 있는 단 하나의 술어만 남습니다.

• 인칭 없는 동사: “It was getting light.” "저녁이 됐네요." "날이 어두워지고 있었어요."
• 개인적이었다가 비인격적으로 변한 동사: “코가 가렵습니다.” “그 사람은 잠을 전혀 못 자요.” “멀리 어두워졌네요.”
• 상태의 범주 또는 비인격적인 서술어: “정원은 조용했습니다.” “정말 슬프네요.” "답답하고 더워요."
• 부정적인 입자 "모두" 또는 부정어 "아니오": "당신은 양심이 없습니다!" “하늘의 별이 아니야.”

부정사 문장

한 부분으로 구성된 문장의 마지막 범주에는 문법적 기초로 동사의 초기 형태인 부정사로 표현되는 술어만 있습니다. 부정사는 식별하기가 매우 쉽습니다. "무엇을 해야 할까요/무엇을 해야 할까요?"라는 질문에 답합니다.

이 품사에는 숫자나 인칭이 없습니다. 왜냐하면 변경할 수 없기 때문입니다.

1. "다른 사람의 말을 들을 필요는 없습니다!"
2. “왜 뜨거운 태양 아래 해변에 오랫동안 누워 있습니까?”
3. "축하행사에서 춤을 추는 게 어때요?"

한 부분으로 구성된 문장(예제가 포함된 표)의 유형을 쉽게 기억하려면 해당 문장에서 주요 구성원이 누락된 부분을 파악하는 것이 가장 좋습니다. 이것이 술어라면 주격문 등이 있습니다.

따라서 한 부분으로 된 문장은 - 특별한 종류구문 구조의 문법적 기초에는 주요 구성원이 하나만 있습니다. 주제 또는 술어. 또한, 한 부분으로 된 문장에는 여러 유형이 있습니다. 각각은 주격의 주어만 사용하거나 명격의 술어만 사용합니다. 다른 얼굴그리고 숫자.

Kievyan Street, 16 0016 아르메니아, 예레반 +374 11 233 255

N.A. 샤피로

계속. No. 39, 43/2003의 시작 부분을 참조하세요.

한 부분으로 된 문장.
불완전한 문장

한 부분으로 구성된 문장의 정의

러시아어에서는 문법적 기초의 성격에 따른 모든 간단한 문장이 두 가지 유형으로 나뉩니다. 두 부분으로 구성된그리고 원피스. 두 부분으로 구성된 문장에는 주어와 술어가 있습니다. 단념함 작은 숲황금 자작나무의 쾌활한 혀. (S. 예세닌) 시인 너는 그렇지 않을 수 있니? , 하지만 . 시민이어야 합니다 (N. Nekrasov) 한 부분으로 구성된 문장에는 주 구성원이 단 한 명 뿐이며 두 번째 구성원은 문장의 의미를 이해하는 데 필요하지 않습니다. 늦은가을 . 마당에서지혈대 마른 나뭇잎. 이전의 모든 것. 어두워지고 있어

학교에서는 한 부분으로 된 문장의 주요 구성원을 두 부분으로 구성된 문장의 주요 구성원처럼 주제 또는 술어라고 부릅니다.

언어 과학자들은 일반적으로 "한 부분으로 구성된 문장의 주요 구성원"이라는 용어를 사용합니다. 모든 한 부분 문장은 주 구성원이 있는 문장(주어 및 주 구성원이 있는 문장)으로 나누어집니다(그렇지 않으면 각각 명목상 및 동사 한 부분 문장이라고 함).한 부분으로 된 문장과 주 구성원이 하나만 있을 수 있는 불완전한 문장의 차이점을 이해하는 것이 중요합니다. 수요일: 1) – 마당에서는 마른 나뭇잎이 태워지고 있습니다. 2) – 가을에 와이퍼는 무엇을 하나요? – 마른 나뭇잎이 마당에서 태워진다.

이름 문장

주요 구성원이 주격의 명사 또는 구문적으로 분해 불가능한 문구로 표현되는 한 부분 문장을 호출합니다. 명사 같은. 영화. 벤치 3개.(O. 만델스탐) 스물 먼저. 밤. 월요일. 어둠 속의 수도의 윤곽.(A.Akhmatova) 거의 떨릴 정도의 월계수 잎. 문은 열려 있고, 창문에는 먼지가 쌓여 있습니다.(I. Brodsky) 이러한 문장은 존재의 의미를 표현한다고합니다.

이 의미 덕분에 단어나 문구가 문장으로 "변환"됩니다. 명목형 문장은 구체적인 지시어(입자로 표현됨)와 같은 추가적인 문법적 의미를 가질 수 있습니다.: 여기여기 공장이 있어요 );감정평가(특수입자를 이용하여 표현) 명목형 문장은 구체적인 지시어(입자로 표현됨)와 같은 추가적인 문법적 의미를 가질 수 있습니다.뭐, 이렇게, 뭐, 뭐야, 이게 등.). 명사형 문장을 조사로 구별하는 것이 중요합니다대명사가 있는 두 부분으로 구성된 것에서 이것. 여기 의자가 있어요– 한 부분으로 구성된 명사 문장; 이것은 의자입니다– 두 부분으로 구성된 경우 이것– 주제 및 의자– 화합물

명목 술어 제로 커플링으로.교사는 문장의 단어 순서가 문장 구성에 어떤 영향을 미칠 수 있는지에 대해 학생들에게 특별한 주의를 기울여야 합니다. 응, 한마디로 따뜻한 날정의되는 단어 앞에 형용사로 표현되는 주어와 정의가 쉽게 감지됩니다. 이것은 한 부분으로 구성된 주격 공통 문장입니다. 문장에서 따뜻한 날접속사가 0인 주어와 복합 명사 술어가 있고

공칭 부분 주어 뒤에 형용사로 표현됩니다.이는 두 부분으로 구성된 확장되지 않은 제안입니다. 또 다른 경우는 더 복잡합니다.권하다 그 사람 말을 듣는 건 지루했어 보조 동사 대신 상태 범주의 단어가 있는 복합 동사 술어가 있는 비인격적인 단일 구성 요소로 간주됩니다.지루한 그리고 연결 동사. 하지만 부정사가 첫 번째 위치에 놓이면 -그의 말을 들어보세요 지루한,

주제로 간주될 수 있습니다. 지루했어요– 명목 부분이 짧은 형용사로 표현되는 복합 명사 술어(참조, 듣는 것이 지루했습니다.)학교 과정에서는 공부하지 않습니다. 존재의 문법적 의미는 이러한 문장들을 명목적인 문장으로 분류할 수 있게 해주는 것 같습니다. 그러나 그러한 문장의 유일한 구성원은 주격이 아닌 명사로 표현되기 때문에 주어로 간주될 수 없습니다. 많은 언어학자들은 이러한 문장을 소유격(속격의 라틴어 이름으로)이라고 부르고, 우리가 주격이라고 부르는 문장을 주격(주격의 라틴어 이름으로)이라고 부르며 두 문장을 "명목상의 한 부분 문장" 유형으로 결합합니다. ".

문장의 유일한 주격이 주격으로 명사로 표현되고, 부격이 주격에 의존하여 그것으로 구를 이루는 경우 ( 이른 아침; 골목 끝; 외곽에 있는 집등), 아무도 이 제안이 한 부분이라는 것을 의심하지 않습니다.

하지만 논란의 여지가 있는 사례도 있다. 미성년자 회원이 부사적 또는 객관적인 의미를 갖는 경우 (우울증이 있어요. 집에 휴일이 있어요), 일부 학자들은 부사나 목적어가 주어와 관련될 수 없다는 이유로 문장이 생략된 술어가 있는 두 부분으로 구성된 문장이라고 생각합니다. 다른 학자들은 그러한 문장을 전체 문장과 관련되어 전체적으로 확장되는 특별한 소구성원이 있는 명목형으로 간주하고 한정사라고 합니다.

운동

강조 표시된 문장은 고유한 문장인가요?

멋진 남자, 이반 이바노비치!.. 창문 바로 옆에 사과나무와 배나무가 있군요!그는 멜론을 아주 좋아해요. 이것은 그가 가장 좋아하는 음식이다.

- 드레스와 함께 공기를 내보내는 이 총이 왜 필요한지 말해주세요.. 들어봐, 나한테 줘!
- 어떻게 그럴 수 있어! 이 총은 비싸요. 이런 총은 더 이상 어디서도 찾을 수 없습니다. 경찰에 들어갈 준비를 하던 중에도 투르친에서 구입했는데... 그게 어떻게 가능합니까? 이건 꼭 필요한 일인데...
- 좋은 총이군요!(N. 고골)

답변.제목 제안: 그의 창문 바로 옆에는 정말 사과나무와 배나무가 있습니다!그리고 좋은 총!권하다 들어봐, 나한테 줘!-한 부분이지만 주격은 아닙니다. 그 이유는 주 구성원이 주어가 아니라 술어이기 때문입니다. 강조 표시된 다른 모든 문장에는 주어와 술어가 모두 있습니다. 그들은 두 부분으로 구성되어 있습니다.

주 구성원이 포함된 한 부분 문장 - 술어

주 구성원(술어)이 포함된 한 부분 문장은 확실히 개인, 무기한 개인, 일반화된 개인 및 비개인으로 구분됩니다. 이러한 유형은 두 가지 주요 방식으로 다릅니다. a) 배우의 아이디어가 어떻게 표현되는지; b) 형태학적 형태문장의 주성분으로 사용되는 동사. 다시 말해서, 다른 유형단일 구성 요소 문장을 사용하면 다양한 정도의 특이성으로 누가 작업을 수행하는지 상상하거나 그러한 생산자가 전혀 없다는 표시를 포함하는 것이 가능하므로 그를 상상하는 것은 불가능합니다.

더욱이, 각 유형의 문장에는 고유한 술어 동사 형태가 있으며 교차하지 않습니다. 동사의 형태에 따라 한 부분으로 구성된 문장의 유형을 결정할 수 있습니다 (별도로 논의되는 일반화 된 개인 문장 제외).

물론 개인적인 제안

확실히 개인적인이것은 배우의 이름이 지정되지 않았지만 잘 정의된 사람, 즉 화자 자신 또는 그의 대담자로 간주되는 한 부분으로 구성된 문장입니다. 즉, 명확한 인칭문에서는 주어가 쉽게 복원됩니다 - 1인칭 또는 2인칭 대명사 (나, 우리, 당신, 당신).이는 인칭격 문장에서 술어가 직설법이나 명령형의 1인칭이나 2인칭 동사로만 표현되기 때문에 가능한 일이다.

죄송합니다청춘의 열병과 청춘의 열병과 청춘의 섬망.(A. 푸쉬킨) 강에 리넨 나는 헹구고있다, 내 꽃 두 송이 성장하는.. . (M. Tsvetaeva) 나는 웃었다. “아, 예언하다아마 우리 둘 다 곤란해질 거예요.”(A.Akhmatova) 찬양하자, 형제여, 자유의 황혼...(O. 만델스탐) 가까이 오지 마그녀에게 질문을 합니다.(A. 블록) 오다 , 마시자죄, 간식 먹자빵이나 자두. 말해 주세요 알려줘요. 나는 자러 갈거야 맑은 하늘 아래 정원에 있는 당신과 내가 말해줄게별자리의 이름은 무엇입니까?(I. 브로드스키)

인칭칭 문장에서는 술어가 과거형 동사나 조건부 분위기로 표현될 수 없다는 점에 유의하는 것이 중요합니다. 이러한 형태에는 인칭 의미가 없기 때문입니다(참조. 올라왔다. 흥분한 모습을 보여주지 못했는데...(A. Akhmatova) 첫 번째 문장에서는 주제를 복원하는 것이 불가능합니다. 너? 그녀? 이는 이 문장이 확실히 개인적인 것이 아니라 두 부분으로 구성된 불완전하다는 것을 의미합니다. 누락된 주제는 다음 줄에서만 확인할 수 있습니다.).

운동

그녀는 오래전부터 선택한 자리에 도자기 우상처럼 앉았다.

다시 대초원. 이제 Abadzekhskaya 마을은 지평선에 넓게 놓여 있습니다. 피라미드 포플러는 파란색으로 변하고 교회는 파란색으로 변합니다.
열기로 인해 공기가 떨립니다. Solovyov 소녀의 얼굴은 엄격할 정도로 차분한 표정을 취하며 피로를 숨깁니다. 그러나 마침내 Abadzekhskaya 마을이 우리 삶에 들어와 하얀 오두막과 아욱이 있는 앞 정원으로 우리를 둘러싸고 있습니다. 여기서 우리는 처음으로 정차했습니다.강둑 , 낮은 울타리, 누군가의 정원. 낯선 해안의 익숙한 물에서 수영하세요. 모두가 변화에 만족하고 내가 피곤하지 않다는 사실에 유쾌하게 놀랐습니다. 나는 누구보다 더 그렇습니다. 우리는 덤불을 모으고, 불을 피우고, 소녀들은 콘더를 요리합니다-수프 또는 기장 죽. 라드

답변.(E. 슈워츠) 제목 제안:다시 대초원. 강둑, 낮은 울타리, 누군가의 정원. 낯선 해안의 익숙한 물에서 수영하세요. 확실히 개인적인 제안:덤불을 모아 불을 피운다

막연한 개인적인 제안

(복잡한 문장의 일부).막연하게 개인적인

배우가 화자에게 관심이 없는 불특정 인물로 간주되는 경우에는 한 부분으로 구성된 문장이라고 합니다. 그러한 문장은 행동의 생산자가 아니라 행동 자체가 중요하다는 것을 보여줄 필요가 있을 때 사용됩니다. 그러한 문장의 술어는 현재 및 미래 시제에서 필연적으로 복수형을 갖습니다(비록 이것이 암시된 숫자가 많다는 것을 의미하지는 않지만). 포함. 그리고 명령을 받았습니다. 포함. – 3인칭 복수형. 시간.결국 여기밖에 없네보물 귀족! (A. 그리보예도프)우리는꾸짖다 어디에서나, 그들이 받아들이는 모든 곳에서.(A. 그리보예도프) 허락하다나꾸짖다 발표할 것이다 늙은 신자...하지만 그 소녀는 조언을 구하지도 않고 운이 좋았어왕관에. 그리고 테이블에는 손님이 있어요 입었다순위별 요리. 언제든지 왼쪽, 나는 자유로웠고, 얼마나 빨리 어두운 숲으로 뛰어들었을까! 너뿐이야잠겨있을거야 투옥될 것이다 바보의 사슬에 묶여 동물처럼 창살을 통과해 너를 놀리려고 올 것이다. (A. 푸쉬킨)그들은 나를 데려갔습니다 너 새벽에... (A. Akhmatova) 나그들이 그것을 가져가게 놔두세요

운동

등불...

(A.Akhmatova)
파리스는 태어날 때부터 트로이 왕자였지만 궁전이 아니라 목자들과 함께 살았습니다. 사실 그의 부모 프리아모스(Priam)와 헤쿠바(Hecuba)는 아들이 태어나기도 전에 끔찍한 예언을 받았습니다. 그 소년 때문에 트로이는 멸망할 것입니다. 아기는 이다 산으로 옮겨져 그곳에 버려졌습니다. 파리는 목자들에 의해 발견되고 자랐습니다. 여기 Ida에서 파리는 세 여신을 심판했습니다.

답변.그는 아프로디테를 승자로 인정했지만 무관심하지는 않았습니다. 그녀는 청년에게 세상에서 가장 아름다운 여성의 사랑을 약속했습니다. (O. Levinskaya) 막연하게 개인적인 문장:아기 운반아이다산(Mount Ida)으로
버려진 거기.

일반화된 개인 제안

다른 제안에 대한 가능한 수정 사항: 트로이에서는 왕의 아들이 태어나기도 전에 무서운 예언을 받았습니다. 파리스는 이다 산에서 발견되어 양치기로 자랐습니다. 주 구성원 인 술어가 포함 된 한 부분 문장 중에는 배우가 일반화 된 사람으로 생각되는 문장이 있습니다. 행동은 모든 사람, 모든 사람과 관련됩니다. 이 의미는 특히 속담에서 자주 나타납니다. 군인 태어나지 않았다(즉, 누구도 즉시 군인으로 태어날 수 없습니다). 어려움 없이아니다 꺼내다.

그리고 연못에서 물고기를 잡습니다. 조용한 당신은 갈거야- 더 나아가

비개인적인 제안

비인격적인당신은 것입니다

주어진 예에서 볼 수 있듯이, 이 문장의 술어 동사는 인칭 또는 부정 인칭 문장과 같은 형태입니다. 그럼에도 불구하고 이렇게 일반화된 의미를 지닌 문장은 특수한 유형으로 구분되는 경우가 많습니다. 일반화-개인제안합니다. 이는 행위가 어떤 행위자와도 상관되지 않는 단일 구성요소 문장이라고 불립니다.즉, 행동의 생산자가 전혀 없으며 상상할 수도 없습니다. 나에게잠이 안 와, 아니야 불... 그들은 오랫동안 Lensky의 결혼식에 대해 이야기해왔습니다.결정됐다 .어떻게 재미있는네 발에는 날카로운 쇠를 신었고 슬라이드서 있는 거울을 따라, 잔잔한 강물이여! 그리고 노파의 겨울은 안타깝지만... 그런데 어떻게 어느나에게 가끔 가을에? , 저녁 침묵 속에서 마을에서

방문하다 가족묘지... 언제까지걷다 세상에서, 때로는 마차를 타고, 때로는 말을 타고, 때로는 마차를 타고, 때로는 마차를 타고, 때로는 수레를 타고, 때로는 도보로? 어디로 가야하나요?헤엄 (A. 푸쉬킨)비인격성을 나타내는 문법적 표현은 3인칭 단수형입니다. h. (현재 및 미래 시제와 명령형):

냄새 건초. 오늘 뜨거울 것입니다. 허락하다너 자고 있는집에서처럼;

단위 형태 중성 부분(과거 시제 및 조건부 분위기의 경우): 보트 끌려가다.

강 한가운데로. 그녀의, 인간의 조건, 불가피성, 바람직함, 가능성 및 불가능성.
비인칭 문장은 술어를 표현하는 방식이 매우 다양합니다.
비인칭 문장의 간단한 언어 술어는 다음과 같이 표현될 수 있습니다.

a) 비인칭 동사 (어두워지고 있어요);
b) 비인칭 형태의 개인 동사(Veterom) 날아 갔다 모자. 수요일 바람 날아 갔다 모자 – 두 부분으로 구성된 문장, 주제 – 바람));
다) 동사 BE부정적인 입자 또는 단어로 아니요 (소포 아니요그리고 없었어요) ;
d) 부정형 동사 (이것 일어나지 않을).

복합적으로 구두 술어다음은 보조 동사 역할을 할 수 있습니다.

a) 비인칭 동사 ~해야 한다, 나는 원해요, 운이 좋은등. (나는해야했다모두 하다다시);
b) 개인 단계 동사 ( 어두워지기 시작했어 );
c) 조동사 대신 짧은 수동 분사와 상태 범주의 특수 단어가 자주 사용됩니다. 불가능하다, 가능하다, 필요하다, 안타깝다, 때가 됐다, 죄다등. . (허용된무료로 나르다수하물 하나. 닫을 수 있음문. 안타깝네요헤어지기로 했어요. 떠날 시간이다현장에서. 불평하는 것은 죄이다시간이 부족해서).

비인칭 문장의 복합 명사 술어는 명목 구성 요소(상태 범주의 단어 또는 짧은 수동 과거 분사)와 비인칭 형태의 연결 동사(현재 시제 - 연결 제로)로 구성됩니다. (우리를 재미있었습니다. 점점 가벼워지네요그리고 조용한. 저녁에는 도시에서 위험한. 방에서 정리하다.).

단어 아니요

이상한 단어는 품사 중 어떤 부분에 속합니까? 아니요? 이 단어는 변하지 않으며, 보조 동사나 연결사가 있을 수 없으며, 질문을 던지는 것도 불가능합니다... 하지만 우리는 이 단어가 주요 단어이자 유일한 단어로 작용할 수 있다는 것을 발견했습니다! – 한 부분으로 구성된 비인격적인 문장의 구성원.
사전은 이렇게 말해요 아니요입자와 의미가 반대인 음의 입자일 수 있습니다. 예(– 벌써 책을 다 읽었나요?– 아니요 .). 그러나 이 단어가 비인칭 문장에서 술어로 판명될 때 우리는 그것을 불변 동사형( 아니요 -수단 존재하지 않는다, 없다).이 단어는 러시아어를 제외한 어떤 슬라브어에도 없습니다. 어떻게 형성됐나요?
늙은 러시아어에는 다음과 같은 표현이 있었습니다. 그거 먹지 마세요, 어디 저것 -의미가 있는 부사 여기.이 표현에서 처음으로 단어가 등장했습니다. 없다,그리고 마지막 ~에사라졌고 그들은 말하고 쓰기 시작했습니다 아니요,비록 구어체 연설당신은 만날 수 있습니다 없다지금까지 (아무도 없다주택).

종종 여러 주요 구성원(주어 또는 술어)으로 구성된 문장이 있습니다. (안개, 바람, 비. 어두워지고 있어, 추워지고 있어, 점점 강해지고 있다 취주바다에서.)그러한 주어나 술어는 동질적이라고 할 수 있을 것 같습니다. 그러나 각 부분이 한 부분으로 구성된 문장인 복잡한 문장에 직면하고 있다고 생각하는 것이 더 정확합니다.

수업 과정

1. 비인칭 문장에서 술어를 선택합니다.

이 세입자에 대해 더 자세히 알려 주어야합니다. 우선 그에게 의심이 쏠렸기 때문입니다. 그러나 그들은 조금 뒤, 약 한 시간 후에 넘어졌고 그 순간 그는 입구에 서서 음악을 듣고 있었고 의심 할 여지가 없었습니다. 그러나 그는 낙담한 표정으로 서 있었는데... 갑자기 그는 어깨를 펴고 더욱 당당하게 고개를 들고 우리를 향해 곧장 걸어왔습니다. 그러나 우리에게 다가가는 것은 쉽지 않았습니다. (유. 코발)

답변.말씀드리고 싶은 것은 접근이 쉽지 않았습니다.

2. 본문에서 한 부분으로 구성된 문장을 찾으세요.

각각의 유형을 결정하고 술어를 강조 표시하십시오. 엄마는 늘 빨래하느라 바쁘기 때문에 항상 물이 많이 필요한데, 우리집 마당에는 수도물도 없어요. 그리고 어머니, 마루샤, 그리고 나는 만족할 줄 모르는 통을 꼭대기까지 채우기 위해 이웃 집 중 한 곳의 먼 뒷마당에서 물을 길어야 합니다. 양동이 4개를 가져오면 눈이 녹색으로 변하고 다리와 팔이 떨립니다. 하지만 다섯 번째, 여섯 번째, 일곱 번째는 들고 다녀야 합니다. 그렇지 않으면 어머니가 물을 길으러 가야 하므로 우리는 그녀를 이것으로부터 구하고 싶습니다 - Marusya 그리고 나.

(K. Chukovsky) 답변. 가져와 4개의 버킷 - 확실히 개인용(또는 일반화된 개인용). ...에게 붓다, 만족할 줄 모르는 배럴이 정상에 도달합니다. 눈 속에 녹색으로 변하다 가지고 다녀야 한다

다섯 번째, 여섯 번째, 일곱 번째, 그렇지 않으면

나는 가야만 할 것이다 엄마를위한 물 - 비인격적입니다. 3. 잘못된 진술을 찾으십시오.
1) ㄴ
한 부분으로 된 문장
조건부 분위기에서는 동사로 표현되는 술어가 있을 수 없습니다.
2) 부정사 문장에서 술어는 필연적으로 복수형 동사로 표현된다.
3) 동사가없는 주 구성원 인 술어로 구성된 한 부분 문장이 있습니다.

답변. 1, 4.

4) 명확한 인칭문에서는 주어가 쉽게 복원된다 - 1인칭, 2인칭, 3인칭 인칭대명사.

5) 비인칭 문장에서는 술어동사를 복수형으로 쓸 수 없다. 추상적 개념, 고유명사, 다양한 기능어 및 형태소를 묘사합니다. 2) 수수께끼 원칙이 이에 도움이 되었습니다. 3) 예를 들어 화살표 기호는 단어에만 사용된 것이 아닙니다. 화살, 그러나 단어에 대해서도 삶, 같은 소리였습니다. 4) 수메르인들은 수수께끼의 원리를 지속적으로 적용하여 특정 의미가 아닌 소리 읽기를 일부 기호에 할당했습니다. 5) 결과적으로 특정 짧은 소리 시퀀스, 가장 흔히 음절을 나타낼 수 있는 음절 기호가 발생했습니다. 6) 따라서 말과 문자 기호의 연결이 처음으로 형성된 곳은 수메르에서였으며, 이것이 없으면 실제 쓰기가 불가능합니다.

답변. a) – 3) b) – 1).

불완전한 문장

불완전한구성원(또는 구성원 그룹)이 누락된 문장입니다. 문장에서 누락된 부분은 문맥에서 복원되거나 음성 상황에서 명확해질 수 있습니다.

누락된 주어가 문맥에서 복원된 불완전한 문장의 예는 다음과 같습니다.

그녀는 걷고 또 걸었습니다. 그리고 갑자기 주인은 언덕에서 그 앞에 집, 마을, 언덕 아래 숲, 밝은 강 위의 정원을 봅니다.(A.S. Pushkin.) (맥락 – 이전 문장: 맑은 들판에, 은은한 달빛에, 꿈에 잠긴 채, 타티아나나는 오랫동안 혼자 걸었다.)

누락된 멤버가 상황에서 복원된 불완전한 문장의 예입니다.

그는 남편을 쓰러뜨리고 과부의 눈물을 보고 싶었습니다. 사악한!(A.S. 푸쉬킨) - 레포렐로의 말, 그의 주인인 돈 관이 도나 안나를 만나고 싶다는 소망에 대한 반응. 빠진 주제가 분명하다. 그 또는 돈관 .

– 맙소사! 그리고 여기, 이 무덤 옆!(A.S. 푸쉬킨.) 이것은 불완전한 문장입니다. "The Stone Guest"의 주인공 말에 대한 Dona Anna의 반응 : Don Guan은 자신이 승려가 아니라 "절망없는 열정의 불행한 희생자"라고 인정했습니다. 그의 발언에는 문장의 누락된 구성원을 대신할 수 있는 단어가 하나도 없지만 상황에 따라 대략 다음과 같이 복원될 수 있습니다. 감히 그런 말을 해?여기, 이 무덤 옆!”

놓칠 수 있는 사항:

주제: 그녀는 자신의 역할을 얼마나 확고하게 수행했는지!(A.S. Pushkin) (주제는 이전 문장의 주제에서 복원됩니다. 어떻게 변했나요? 타티아나!);

그는 물 위의 물집처럼 흔적도 없이 사라졌을 것이고, 후손도 남기지 않았을 것이며, 미래의 아이들에게 재산도, 정직한 이름도 주지 않았더라면!(N.V. 고골) (주제 나 이전 문장의 추가로 복원되었습니다. 무슨 말을 하든 경찰서장이 안 오면 나에게아마도 다시는 하나님의 빛을 볼 수 없었을 것입니다!)(N.V. 고골);

덧셈:그리고 나는 그것을 내 품에 안았습니다! 그리고 귀를 너무 세게 당기고 있었어요! 그리고 나는 그에게 진저브레드를 먹였습니다!(A.S. Pushkin) (이전 문장: Tanya가 어떻게 성장했는지! 내가 당신에게 세례를 준 지 얼마나 된 것 같나요?);

술부: 거리가 아니라 여기에서 뒷문을 통해, 그리고 안뜰을 통해. (M.A. Bulgakov) (이전 문장: 달리다!);

문법적 기초를 포함하여 문장의 여러 구성원을 한 번에:얼마나 오래 전입니까?(A.S. Pushkin) (이전 문장: 레퀴엠을 작곡하고 있나요?)

불완전한 문장은 복잡한 문장에서 흔히 발견됩니다. 그녀가 푹신한 보아를 어깨에 얹어주면 그는 기뻐하는데...(A.S. 푸쉬킨) You Don Guana는 당신이 나를 꾸짖고 이를 갈면서 이를 악물었던 것을 나에게 상기시켰습니다.(A.S. 푸쉬킨) 두 문장 모두 종속절에서 누락된 주어를 본문에서 복원한 것입니다.

불완전한 문장은 구어, 특히 대화에서 매우 흔합니다. 초기 문장은 일반적으로 확장되고 문법적으로 완전한 문장이고 후속 설명은 이미 명명된 단어를 반복하지 않기 때문에 불완전한 문장이 되는 경향이 있습니다.

– 나는 아들에게 화가 났다.
– 무엇을 위해?
– 사악한 범죄를 위해.(A.S. 푸쉬킨)

학생들은 단 한 명의 구성원도 누락되지 않은 불완전한 문장을 실수로 간주하는 경우가 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 그 사람도 너나 나처럼 천재야(A.S. 푸쉬킨), 맥락 없이는 이해할 수 없다고 말함 . 문장불완전성은 일차적으로 문법적 현상이며, 의미론적 불완전성을 초래하는 것도 문법적 불완전성임을 설명하는 것이 중요하다. 주어진 예에서 모호성은 대명사 사용으로 인해 발생합니다. 대명사는 항상 문맥에 맞게 설명되어야 한다는 점을 학생들에게 상기시켜야 합니다.

수업 과정

1. 불완전한 문장을 찾아 누락된 멤버를 복원합니다.

그리고 Tanya는 최근 우리 영웅이 살았던 빈 집에 들어갑니다. ...타냐는 더 멀리 떨어져 있습니다. 노파는 그녀에게 이렇게 말했습니다. “여기 벽난로가 있습니다. 여기 주인님이 혼자 앉아 계셨습니다. 이곳은 주인님의 사무실입니다. 여기서 그는 쉬고, 커피를 먹고, 사무원의 보고를 듣고, 아침에 책을 읽었습니다… (A.S. 푸쉬킨)

답변.타냐( 오는) 더 나아가... 노부인( 말한다) 그녀에게...

2. 불완전한 문장인 복잡한 문장의 일부를 찾아 강조 표시합니다.

사람들이 반대할 때 주먹을 꽉 쥐지 않으면 관용적인 사람입니다. 그들이 왜 당신을 그토록 미워하는지, 왜 그렇게 짜증나고 성가시게 사랑하는지 이해할 수 있다면 당신은 관용적이며, 이 두 가지 모두를 용서할 수 있습니다. 상대방과 합리적이고 침착하게 협상할 수 있다면 관용적인 사람입니다. 다른 사람들, 그들의 자존심을 상하게하지 않고 마음 속으로 당신과 다르다는 이유로 변명하십시오.

변증자는 자신이 한때 좋아했던 사상을 인생이 허위로 드러날 때에도 칭찬하고, 통치자가 어떤 실수를 저지르더라도 칭찬하고, 영광을 돌리는 사람입니다. 정치 체제, 그 나라에서 어떤 분노가 일어 났는지에 관계없이. 변증은 ​​어리석음으로 행해지면 다소 우스꽝스러운 행위이고, 계산적으로 행해지면 사악하다. (S. Zhukovsky)

답변. 1) ...당신이 다른 사람들의 자존심을 상하게 하지 않고 영혼 깊은 곳에서 당신과 다르다는 이유로 그들을 변명하지 않고 합리적이고 침착하게 협상할 수 있다면; 2) ...어리석은 행동을 한 경우; 3) ...계산에 의한 경우.

주어가 없는 다른 모든 종속절은 완전한 한 부분 절입니다.

불완전한 문장은 의미를 이해하기 위해 누락된 주어나 술어를 복원할 필요가 없는 한 부분으로 된 문장과 구별되어야 함을 다시 한 번 상기시켜 드리겠습니다. 복잡한 문장에서 하지만 우리에게 청춘을 헛되이 주었다는 생각이 안타깝다. 그녀를 항상 속였어그 사람이 우리를 속였다고...(A.S. 푸쉬킨) 세 번째 부분은 주어가 누락된 불완전한 문장입니다. 우리, 이는 추가로 복원됩니다. 우리를이전 종속절에서. 문장의 종속절 그냥 확인하세요 당신을 보지 못했습니다. (A.S. 푸쉬킨) 문법적 기초의 특성상 한 부분으로 구성된 무한 인칭 문장입니다. 여기서 중요한 것은 행동 자체이지 행동을 수행하는 사람이 아닙니다. 여기서 동사의 문법적 형태(복수형 과거형)는 행위의 생산자가 많아야 한다는 것을 의미하지 않습니다. 이는 불명확한 개인적 의미를 나타내는 지표입니다. 즉, 제안은 ~하도록 하다

당신을 보지 못했어요

- 완벽한. 불완전한 문장의 구두점안에 불완전한 문장문장을 발음할 때 일시 중지가 예상되는 경우 술어가 누락된 곳에 대시를 배치할 수 있습니다. ...그때 폰 클로츠 남작은 목사를 목표로 했고, 나는 그의 사위를 목표로 하고 있었습니다.(A.S. Griboedov) 일시 중지가 없으면 대시가 배치되지 않습니다.

...글쎄요, 여기 사람들이요! 그녀는 그에게 오고, 그는 나에게 온다.

(A.S. 그리보예도프) 타원형 문장러시아어에는 다음과 같은 문장이 있습니다. 타원형(그리스어 단어에서 생략, 이는 "누락", "부족"을 의미합니다). 술어는 생략하지만 이에 의존하는 단어는 그대로 유지하며 그러한 문장을 이해하는 데에는 문맥이 필요하지 않습니다. 움직임, 움직임의 의미를 가진 문장이 될 수 있습니다 ( 그리고 그의 아내: 무례함과 당신의 말 때문에(A.T. Tvardovsky) 등 이러한 문장은 일반적으로 구어체 연설과 예술 작품에서 발견되지만 책 스타일(과학 및 공식 비즈니스)에서는 사용되지 않습니다.

일부 과학자들은 타원형 문장을 불완전한 문장의 한 유형으로 간주하고, 다른 과학자들은 이를 불완전한 문장에 인접하고 유사한 특별한 유형의 문장으로 간주합니다.