Kalimi i ekonomisë ruse në marrëdhëniet e tregut ka nxjerrë në pah disa probleme që mund t'i atribuohen gjendjes së përgjithshme Sistemi rus arsimit dhe shkollës profesionale. Ndryshim i shpejtë i kushteve të tregut; ngopja e tij e pabarabartë: mungesa e disa specialistëve me një tepricë të të tjerëve; kërkesa e paqëndrueshme për specialistë nga punëdhënësit; likuidimi rregullore qeveritare tregu i punës dhe shpërndarja e të diplomuarve; rritja e konkurrencës për shkak të rritjes së numrit të joshtetëroreve institucionet arsimore Dhe...
Ndani punën tuaj në rrjetet sociale
Nëse kjo punë nuk ju përshtatet, në fund të faqes ka një listë të veprave të ngjashme. Ju gjithashtu mund të përdorni butonin e kërkimit
Vepra të tjera të ngjashme që mund t'ju interesojnë.vshm> |
|||
| 15580. | Zhvillimi i aftësive krijuese të studentëve të një kolegji pedagogjik me anë të krijimit të një hapësire ekspozite | 74,07 KB | |
| Puna e pavarur e studentëve duhet të bëhet një nga themelet për ta procesi arsimor. Kjo kërkon një problem të marrë nga jeta reale familjare dhe domethënëse për studentin, për zgjidhjen e të cilave duhet të zbatojë njohuritë e marra dhe njohuritë e reja që ende nuk janë marrë. Çështjet që lidhen me organizimin e ekspozitave të artit përfshijnë zhvillimin e idesë dhe strukturës së ekspozitës; aktivitetet e komitetit të ekspozitës ose strukturës tjetër të një individi që merret me çështje organizative; duke marrë patronazhin e të nderuarve dhe... | |||
| 5191. | Historia e krijimit të aktiviteteve të FBI dhe CIA | 20,48 KB | |
| Byroja e Hetimit, e cila gradualisht e mori këtë rol, paraardhësi i FBI-së aktuale, u krijua vetëm në vitin 1908. Fillimisht, FBI merrej vetëm me çështje civile dhe penale. Por me shpërthimin e Luftës së Dytë Botërore, Roosevelt i caktoi FBI-së përgjegjësitë e saj të mëparshme për të luftuar spiunazhin dhe sabotazhin dhe parandalimin e përpjekjeve për grusht shteti. | |||
| 21605. | Historia e krijimit dhe miratimit të Kushtetutës së SHBA | 17,61 KB | |
| Historia e krijimit dhe miratimit të Kushtetutës së SHBA. Kur zgjodha një temë për të shkruar veprën time, më interesonte tema në lidhje me krijimin dhe miratimin e Kushtetutës së SHBA-së. Më duket shumë e rëndësishme që në hyrje të punës sime t'i kushtoj pak vëmendje një dokumenti tjetër shumë të rëndësishëm që ishte paraardhësi i Kushtetutës së ardhshme të SHBA. | |||
| 19947. | Historia e krijimit të memorialit SOPKA HEROES | 20,89 KB | |
| Duke lexuar materialin e mbledhur, arrita në përfundimin se vetëm kujtesa dhe mirënjohja i ndihmojnë njerëzit të arrijnë gjëra të vështira. Rajoni i Krimesë ka shëruar plagët e luftës për shumë vite. Dhe tani, në fushat ku u zhvilluan betejat, mund të gjeni gëzhoja, kuti predhash gjysmë të kalbura dhe helmeta ushtarësh. | |||
| 1582. | Google - historia e krijimit të një marke globale | 258,62 KB | |
| Shpikja e teknologjisë së Google mund të krahasohet me shpikjen e rrotës. Sot, me kalimin e kohës, është e paqartë se si ishte e mundur të kërkohej në internet para ardhjes së Google. Si çdo gjë gjeniale sistemi i kërkimit Google është një gjë shumë e thjeshtë. | |||
| 9712. | ZHVILLIMI I AFTËSIVE KRIJUESE TË STUDENTËVE TË KOLEGJIT PEDAGOR ME MJETET E KRIJIMIT TË HAPËSIRËS EKSPOZITARE (ME SHEMBULLIN E KRIJIMIT TË NJË EKSPOZE ARTI) | 75,43 KB | |
| Historia e një ekspozite të artit modern. Objekti i këtij studimi janë ekspozitat e artit; burimet historike që përmbajnë informacione për organizatën e tyre. Çështjet që lidhen me organizimin e ekspozitave të artit përfshijnë zhvillimin e idesë dhe strukturës së ekspozitës; aktivitetet e komitetit të ekspozitës ose strukturës tjetër të një individi që merret me çështje organizative; marrja e patronazhit të personave të respektuar dhe të famshëm; përzgjedhja e pjesëmarrësve në ekspozitë; përzgjedhja e ekspozitave; restaurimi i ekspozitave... | |||
| 20182. | Hartimi i një baze të dhënash për një kolegj me kohë të plotë | 2,59 MB | |
| Dizajni i bazës së të dhënave për kolegj me kohë të plotë Përfunduar nga: studenti gr. NË punë kursi detyra është të zhvillohet një projekt bazë të dhënash për akumulim informacionin e nevojshëm krijoni një bazë të dhënash në organizatë. Baza e të dhënave duhet të dizajnohet duke pasur parasysh pyetjet lloje të ndryshme me marrjen e informacionit. Gjatë hartimit të një baze të dhënash, duhet të merret parasysh mundësia e lëshimit të një raporti në letër. | |||
| 15708. | Krijimi i një aplikacioni celular për Kolegjin Ugresha për sistemin operativ iOS | 12.18 MB | |
| Qëllimi i kësaj pune është zhvillimi i një aplikacioni për iOS OS qëllimi i të cilit do të jetë aksesi në informacione nga Kolegji Ugresha. Për të arritur këtë qëllim, është e nevojshme të zgjidhen detyrat e mëposhtme: Kryerja e një rishikimi të literaturës vendase dhe të huaj për temën e zgjedhur; Studioni arkitekturën e mjeteve dhe veçorive të zhvillimit të aplikacioneve për iOS... | |||
| 18305. | Organizimi i punës së pavarur jashtëshkollore të studentëve të kolegjit duke përdorur teknologjitë në distancë | 127,72 KB | |
| Performanca karakteristikat e përgjithshme teknologjitë e largëta si pjesë integrale e të rejave teknologjitë e informacionit, të përdorura në arsimin modern vendas dhe shqyrtimi i mundësisë së përdorimit të tyre për organizimin jashtëshkollor punë e pavarur studentët në institucionet arsimore arsimi i mesëm profesional; | |||
| 5741. | Ndryshimi i qëndrimit të studentëve të vitit të parë të kolegjit mjekësor ndaj duhanpirjes nëpërmjet organizimit të punës parandaluese | 3.8 MB | |
| Sot, prevalenca e pirjes së duhanit në vendin tonë është ndër më të lartat, me 60 duhanpirës meshkuj dhe 15 femra duhanpirëse. Në të njëjtën kohë, në vitet e fundit Ekziston një prirje e qartë drejt fillimit të hershëm të pirjes së duhanit tek të rinjtë. | |||
Provimi i Unifikuar i Shtetit 2017. Studime sociale. Punëtori. Detyrat e pjesës 2. Lazebnikova A.Yu., Rutkovskaya E.L.
M.: 2017. - 96 f.
Punëtoria e studimeve sociale ka për qëllim përgatitjen e studentëve gjimnaz për dorëzimin e suksesshëm të Bashkuar provimin e shtetit. Manuali përmban analiza e detajuar të gjitha llojet e detyrave pjesa 2, disa dhjetëra detyra nivel të lartë vështirësitë për ushtrimin e çdo lloj detyre, si dhe rekomandimet për kryerjen e detyrave të një niveli të lartë kompleksiteti, analiza të gabimeve tipike, përgjigjet dhe kriteret e vlerësimit për detyrat në pjesën 2. Libri është i dedikuar për mësuesit, prindërit, mësuesit, si dhe si nxënës të shkollave të mesme për vete studim në Provimin e Unifikuar të Shtetit.
Formati: pdf
Madhësia: 1.5 MB
Shikoni, shkarkoni:drive.google
përmbajtja
Parathënie 4
Karakteristikat e detyrave të pjesës 2 6
Detyrat për punën me tekstin (21-24) 10
Karakteristikat e teksteve 10
Karakteristikat e detyrave 13
Gabimet e zakonshme 22
Provoni veten 27
Si të punoni me tekst në provimin 37
Detyrat e trajnimit 38
Zbulimi i kuptimit të një koncepti dhe zbatimi i tij në një kontekst të caktuar (25) 46
Qëllimi i detyrës dhe kriteret e vlerësimit 46
Gabimet e zakonshme 49
Këshilla dhe truket 51
Detyrat stërvitore „53
Detyrat për të specifikuar pozicionet teorike (26) 54
Detyra-detyra (27) 59
Detyrat e trajnimit 70
Detyrat për hartimin e një plani (28) 75
Karakteristikat e hartimit të një plani për temën e propozuar 75
Detyrat e trajnimit 77
Detyra 29 83
Ese e shkencave sociale: specifikat e detyrës 83
Shembuj dhe komente 91
Pjesa 2 është pjesa më e vështirë e Provimit të Unifikuar të Shtetit në Studimet Sociale. Ai përmban detyra me përgjigje të detajuara, të formuluara lirisht, kryesisht me kompleksitet të lartë. Përjashtim bëjnë detyrat për tekstet 21 dhe 22, qëllimi i të cilave është të testojnë jo aq nivelin e njohurive të studentëve, por aftësinë e tyre për të nxjerrë informacion nga teksti i paraqitur. Në të njëjtën kohë, këto detyra ofrojnë ndihmë për të kuptuar tekstin dhe analizën e tij të mëvonshme.
Detyrat e nivelit të lartë 23-29 janë krijuar për të testuar gjerësinë dhe thellësinë e zotërimit të materialit të shkencave shoqërore nga studentët dhe për të identifikuar nivelin e aftësive të tyre intelektuale. Këto detyra kërkojnë aftësinë për të ofruar argumente, fakte, shembuj për të vërtetuar një pozicion të caktuar teorik, për të formuluar këndvështrimin e dikujt dhe për të lidhur njohuritë teorike me opinione specifike dhe situata sociale. Të njëjtat detyra parashikojnë gjithashtu identifikimin e erudicionit të përgjithshëm të studentëve, aftësinë për të përdorur njohuritë kontekstuale, si dhe njohuritë e shkencave humane të ndërlidhura: histori, letërsi, gjeografi.
Puna përfundon me detyrën 29 - një mini-ese (ese) në një nga pesë temat, e paraqitur në formën e një deklarate aforistike. Çdo temë eseje lidhet me një nga gjashtë shkencat bazë të lëndës së studimeve sociale: filozofi, ekonomi, sociologji dhe psikologji sociale, shkenca politike ose jurisprudencë. Gjatë përfundimit të kësaj detyre, i ekzaminuari zgjedh një deklaratë teme. Pasi të ketë zgjedhur një temë, i diplomuari mund të demonstrojë njohuritë dhe aftësitë e tij në përmbajtjen e lëndës së shkencave sociale që është më tërheqëse për të.
