V ruském jazyce se rozlišují neznělé a znělé souhlásky. Pravidla pro psaní písmen, která je označují, se začínají studovat již v první třídě. Ale i po absolvování školy mnozí stále neumí psát slova obsahující neznělé a znělé souhlásky bez chyb. A je to smutné.

Proč potřebujete správně psát neznělé a znělé souhlásky v ruštině?

Někteří lidé zacházejí s kulturou psaní povrchně. Svou neznalost v této oblasti zdůvodňují tak častou větou: „Jaký je rozdíl v tom, jak je to napsáno, pořád je jasné, o čem to je!“

Ve skutečnosti chyby v pravopisu slov naznačují nízkou úroveň osobní kultury. Nemůžete se považovat za rozvinutého člověka, pokud neumíte správně psát ve svém rodném jazyce.

Ve prospěch pravidla bezchybného psaní svědčí ještě jeden fakt. Koneckonců, neznělé a znělé souhlásky se někdy vyskytují ve slovech, která jsou v ústní řeči homofonní. To znamená, že znějí stejně, ale jsou napsány jinak. Nesprávné použití písmene v nich je plné ztráty nebo změny významu kontextu.

V tomto seznamu jsou například zahrnuta slova „rybník“ - „tyč“, „kočka“ - „kód“, „roh“ - „skála“.

Ostudná ztráta

Během lekce ruského jazyka můžete školákům vyprávět vtipnou epizodu ze svého života. Mělo by vycházet z toho, že několik dětí neumělo správně psát slovy písmena označující znělé a neznělé souhlásky.

A to se stalo během školy týmová hra"Hledači pokladů". V jeho pravidlech bylo uvedeno, že je nutné se pohybovat po trase uvedené v poznámkách. Navíc nebylo přesně uvedeno místo, kde se skrýval další dopis. Poznámka obsahovala jen jeho náznak.

Týmy obdržely první dopisy s tímto textem: „Cesta, louka, kámen“. Jedna skupinka chlapů se okamžitě rozběhla směrem k trávníku a našla tam kámen, pod kterým byl schovaný dopis. Druhý, který si pomíchal homofonní slova „louka“ a „cibule“, běžel k zahradnímu záhonu. Mezi jasně zelenými řadami však přirozeně žádný kámen nenašli.

Historii můžete změnit tak, že poznámky napsal negramotný pisálek. Byl to on, kdo při udělování pokynů členům svého týmu používal místo slova „louka“ „luku“. Nevěděl, jak napsat párové znělé a neznělé souhlásky, a „písmenář“ uvedl děti v omyl. V důsledku toho byla soutěž zrušena.

Pravidlo pro psaní pochybných párových souhlásek podle hluchoty a znělosti

Ve skutečnosti je kontrola, které písmeno by mělo být napsáno v konkrétním případě, docela jednoduché. Párové znělé a neznělé souhlásky vyvolávají pochybnosti o pravopisu pouze tehdy, když jsou na konci slova nebo po nich následuje jiný souhláskový neznělý zvuk. Pokud nastane jeden z těchto případů, musíte zvolit příbuzný nebo změnit tvar slova tak, aby za pochybnou souhláskou následovala samohláska. Můžete také použít možnost, kdy za testovaným písmenem následuje znělá souhláska.

Hrnek - hrnek, sníh - sníh, chléb - chléb; carving – vyřezávaný, pot – zpocený.

Didaktická hra „Propojte testované slovo s testovacím slovem“

Chcete-li toho během hodiny udělat více, můžete hrát hru, která posiluje dovednosti, aniž byste museli nahrávat. Jeho podmínkou bude úkol, ve kterém mají děti pouze spojit testovací slova s ​​testovanou vlastností. Zabere to méně času a provedená práce bude mimořádně efektivní.

Hra se stane zajímavější, pokud se bude hrát formou soutěže. K tomu se dělají tři varianty úloh, kde se používají dva sloupce. Jedna obsahuje testovací slova. Do druhé musíte zahrnout ty, ve kterých jsou znělé a neznělé souhlásky v pochybné pozici. Příklady slov by mohly být takové.

První sloupec: chléb, rybníky, sníh, cibule, louky, větvička. Druhý sloupec: cibule, chléb, louka, větvička, sníh, rybník.

Chcete-li úkol zkomplikovat, můžete do sloupce s testovacími slovy zahrnout slova, která nejsou vhodná pro ověření, to znamená, že nejsou stejným kořenem jako slova, jejichž pravopis existují pochybnosti: občerstvení, sluha, chobotnice.

Tabulka souhlásek podle znělosti a neznělosti

Všechny souhláskové zvuky jsou rozděleny podle několika parametrů. Při fonetickém rozboru slova ve škole se uvádějí vlastnosti jako měkkost-tvrdost, znělost nebo hluchota. Například zvuk [n] je souhláska, tvrdá, znělá. A zvuk [p] se od něj liší pouze jednou charakteristikou: není znělý, ale nudný. Rozdíl mezi zvuky [р] a [р’] spočívá pouze v měkkosti a tvrdosti.

Na základě těchto charakteristik je sestavena tabulka, díky které můžete určit, zda má zvuk dvojici měkkost-tvrdost. Některé souhlásky jsou přece jen měkké nebo jen tvrdé.

Oddělují také znělé a neznělé souhlásky. Zde uvedená tabulka ukazuje, že některé zvuky nemají na tomto základě páru. Jsou to například tyto

• y, l, m, n, r;
• x, c, h, sch.

Kromě toho jsou zvuky první řady znělé a zvuky druhé řady jsou neznělé. Zbývající souhlásky jsou párové. Právě oni znesnadňují psaní, protože tam, kde je napsáno písmeno označující znělou souhlásku, je často slyšet tupý zvuk.

Pouze párové souhlásky – znělé a neznělé – vyžadují ověření. Tabulka tento bod odráží. Například zvuk „b“, spadající do konečné polohy nebo před jinou neznělou souhláskou, je sám „ohlušen“ a mění se v „p“. To znamená, že slovo „habr“ (druh dřeva) se vyslovuje a slyší jako [grap].

Tabulka ukazuje, že tyto zvuky jsou spárovány, pokud jde o hlasitost a hluchotu. Totéž lze nazvat "v" - "f", "g" - "k", "d" - "t", "g" - "w" a "z" - "s". I když můžete přidat zvuk „x“ do páru „g“-„k“, který často zní ohlušeně místo „g“: měkký - měkký[m'ahk'ii], snadné - lehké[l’ohk’ii].

Didaktická loto hra „Pochybné souhlásky“

Aby se třídy, ve kterých se studuje pravopis znělých a neznělých souhlásek, nestaly nudnou rutinou, měly by být diverzifikovány. Pro didaktickou hru si učitelé a rodiče mohou připravit speciální malé kartičky s obrázky a slovy, které obsahují pochybné souhlásky. Pochybnou souhlásku lze nahradit tečkami nebo hvězdičkami.

Dále by měly být vyrobeny větší karty, které budou obsahovat pouze písmena označující párové souhlásky z hlediska znělosti a hluchoty. Na stole jsou rozloženy karty s obrázky.

Na znamení vedoucího je hráči vezmou ze stolu a přikryjí jimi písmena na velké kartě, která podle nich chybí. Kdo zavře všechna okna před ostatními a bez chyb, je považován za vítěze.

Mimoškolní aktivity v ruském jazyce

Výhodnými možnostmi pro rozvoj zájmu o tuto oblast vědy jsou večery, soutěže a KVN. Konají se mimo školní hodiny pro všechny.

Je velmi důležité vytvořit pro takovou událost vzrušující scénář. Zvláštní pozornost Je třeba dbát na to, abyste navrhovali aktivity, které jsou prospěšné i zábavné. Tyto aktivity lze provádět se studenty všech věkových kategorií.

Zajímavé mohou být i úkoly, které obsahují prvek literární tvořivosti. Například je užitečné nabídnout klukům:

Vymyslete příběh o tom, jak se pohádaly zvuky „t“ a „d“;

Vymyslete co nejvíce slov se stejným kořenem pro slovo „roh“ během jedné minuty;

Napište krátké čtyřverší s říkankami: louka-cibule, větvička-jezírko.

Střídání souhlásek v ruštině

Někdy, v rozporu se zákony pravopisu, jsou některá písmena ve slovech nahrazena jinými. Například „duch“ a „duše“. Historicky (etymologicky) jsou stejným kořenem, ale mají různá písmena kořeny jsou „x“ a „w“. Stejný proces střídání souhlásek je pozorován u slov „zátěž“ a „nosit“. Ale ve druhém případě se zvuk „sh“ střídá se souhláskou „s“.

Je však třeba poznamenat, že se nejedná o střídání znělých a neznělých souhlásek tvořících pár. Tento zvláštní druh nahrazení jednoho zvuku druhým, ke kterému došlo ve starověku, na úsvitu formování ruského jazyka.

Střídají se tyto souhlásky:

• z - f - g (příklad: přátelé - být přáteli - přítel);
• t - h (příklad: létat - létat);
• ts - ch - k (příklad: tvář - osobní - tvář);
• s - w - x (příklady: lesník - goblin, orná půda - orat);
• w - d - železnice (příklad: vedoucí - řidič - řízení);
• z - st (příklad: fantazie - fantastický);
• shch - sk (příklad: leštěný - lesk);
• sh - st (příklad: dlážděná - dlážděná).

Střídání se často označuje jako vzhled hlásky „l“ ve slovesech, která v tomto případě nese krásné jméno „el epentheticum“. Příkladem mohou být dvojice slov „milovat – milovat“, „nakrmit – nakrmit“, „koupit – koupit“, „graf – graf“, „chytit – chytit“, „zřítit – zničit“.

Ruský jazyk je tak bohatý, procesy, které se v něm odehrávají, jsou tak rozmanité, že pokud se učitel pokusí najít vzrušující možnosti pro práci ve třídě, ve třídě i mimo třídu, mnoho teenagerů se ponoří do světa znalostí. a objevování a začne se o tento školní předmět skutečně zajímat.

V ruštině ne všechny souhlásky mohou být tvrdé i měkké. Například ve slově „píseň“ je za S N a S označujeme jako tvrdou souhlásku. Při psaní se tvrdost a měkkost souhláskových hlásek uvádí pouze při psaní přepisu. Najděte souhlásky, které znějí před znělými párovými souhláskami.

Pojďme se tedy podívat na zvuky samohlásek, které se dělí na tvrdé a měkké. Dávejte pozor na souhlásky na konci slov a před neznělými souhláskami. 5 písmen, 6 zvuků). Ale ne všechny souhlásky a písmena tvoří dvojice. Ty souhlásky, které nemají páry, se nazývají nepárové.

Udělejte toto připomenutí svému dítěti a nechte ho, aby mu pomohlo rozlišovat mezi tvrdými a měkkými zvuky. Aplikujte všechny tyto metody najednou a vaše dítě se bez problémů naučí identifikovat tvrdé a měkké souhlásky. I když jsou tyto souhlásky párové, jsou stále velmi odlišné. Nejprve se dítě naučí porozumět tomu, jak se písmena dělí na samohlásky a souhlásky. Je docela snadné určit, zda je souhláska tvrdá nebo měkká.

Když si děti zapamatují toto jednoduché pravidlo, nemají již potíže s určováním tvrdosti a měkkosti jednotlivých souhlásek, pokud po nich následuje samohláska. Pokud se při vyslovování slova nebo slabiky pohnou koutky úst do úsměvu (tj. po souhlásce následuje jedna ze samohlásek i, e, e, yu, i), pak je tento souhláskový zvuk měkký. Fonetika dává jasnou představu o tom, zda bude souhláskový zvuk znělý nebo neznělý. Abychom si zapamatovali a odlišili znělé souhlásky od neslyšících, rozdělujeme je do dvojic. Je jich celkem 11, pokud vezmete v úvahu měkké souhlásky (výjimka -) -; -; -; -; -.

V každém případě existují souhlásky, které mají pár, stejně jako souhlásky, které nemají pár. Podívejme se na párové a nepárové souhlásky a v jakých slovech se vyskytují. V nepřízvučné poloze jsou samohlásky vyslovovány méně zřetelně a zní po kratší dobu (tj. jsou redukovány). Když jsou písmena, která obvykle označují neznělé souhlásky, když jsou vyjádřena, označována znělými zvuky, zdá se to tak neobvyklé, že to může vést k chybám v přepisu.

V úkolech souvisejících s porovnáváním počtu písmen a zvuků ve slově se mohou vyskytovat „pasti“, které vyvolávají chyby. Pokud člověk vyslovuje souhlásky, zavře ústa (alespoň trochu), což způsobuje hluk. Ale souhlásky vydávají různé zvuky.

Které zvuky jsou vždy tvrdé a které měkké?

Podobný experiment můžete provést tak, že položíte ruce na krk na pravou a levou stranu a vyslovíte zvuky a. Zvuk je vyslovován mnohem hlasitěji, rezonantněji. Vědci nazývají takové zvuky znělými a zvuky, které se skládají pouze z hluku, jsou nudné. Zabydleme fonetické domy ve městě zvuků. Souhlasíme: mdlé zvuky budou žít v prvním patře a znělé zvuky budou žít ve druhém patře.

Dejme do našich domů nepárové souhláskové zvuky. Připomeňme, že zvuk je vždy pouze jemný. Zvuky druhého domu se také nazývají sonorní, protože se tvoří pomocí hlasu a téměř bez šumu, jsou velmi sonorní. Srovnání se samohláskami. Každá souhláska má vlastnosti, které ji odlišují od ostatních souhlásek. V řeči lze zvuky nahradit pod vlivem sousedních zvuků ve slově. Aby bylo možné je správně hláskovat, je důležité znát silné a slabé pozice souhláskových hlásek ve slově.

Musíme naučit dítě je slyšet a identifikovat je na základě různých znaků. Pokud bude mít dítě tuto připomínku před očima, bude pro něj snazší si tato písmena zapamatovat. Můžete si ho vytisknout a pověsit nad stůl, kde se vaše dítě učí.

Záleží na pozici písmene ve slově. Na konci slabiky je znělý zvuk ztlumen, totéž se stane, pokud je písmeno před neznělou souhláskou, například „holubice“. Je třeba si pamatovat, že po tvrdých souhláskách jsou vždy samohlásky: a; Ó; y; E; s. Jsou-li za souhláskou: a; E; yu; I; e, pak jsou tyto souhlásky měkké.

Zvuk je nejmenší jednotka jazyka vyslovovaná pomocí orgánů řečového aparátu. Vědci zjistili, že při narození lidské ucho vnímá všechny zvuky, které slyší. Celou tu dobu jeho mozek třídí zbytečné informace a do 8-10 měsíců je člověk schopen rozlišit zvuky, které jsou výhradně rodný jazyk a všechny nuance výslovnosti.

33 písmen tvoří ruskou abecedu, 21 z nich jsou souhlásky, ale písmena je třeba odlišit od zvuků. Písmeno je znak, symbol, který lze vidět nebo napsat. Zvuk lze pouze slyšet a vyslovit a písemně jej lze označit pomocí transkripce - [b], [c], [d]. Nesou určitou sémantickou zátěž, vzájemně se spojují a tvoří slova.

36 souhláskových zvuků: [b], [z], [v], [d], [g], [zh], [m], [n], [k], [l], [t], [p ], [t], [s], [sch], [f], [ts], [w], [x], [h], [b"], [z"], [v"], [ d"], [th"], [n"], [k"], [m"], [l"], [t"], [s"], [p"], [r"], [ f"], [g"], [x"].

Souhláskové zvuky se dělí na:

• měkký a tvrdý;

znělý a neznělý;

spárované a nepárové.

Měkké a tvrdé souhlásky

Fonetika ruského jazyka má významný rozdíl z mnoha dalších jazyků. Obsahuje tvrdé a měkké souhlásky.

Při vyslovování měkkého zvuku je jazyk přitlačen k patru silněji než při vyslovování tvrdého souhláskového zvuku, čímž se brání uvolnění vzduchu. To je to, co od sebe odlišuje tvrdý a měkký souhláskový zvuk. Chcete-li písemně určit, zda je zvuk souhlásky měkký nebo tvrdý, měli byste se podívat na písmeno bezprostředně za konkrétní souhláskou.

Souhláskové zvuky jsou klasifikovány jako tvrdé v následujících případech:

• pokud písmena a, o, u, e, s následujte je - [mák], [rum], [hum], [džus], [býk];
• po nich je další souhláska - [vors], [hajl], [manželství];
• pokud je zvuk na konci slova - [temnota], [přítel], [stůl].

Měkkost zvuku se zapisuje jako apostrof: mole - [mol’], křída - [m’el], wicket - [kal’itka], pir - [p’ir].

Je třeba poznamenat, že zvuky [ш'], [й'], [ч'] jsou vždy měkké a tvrdé souhlásky jsou pouze [ш], [тс], [ж].

Zvuk souhlásky změkne, pokud po něm následuje „b“ a samohlásky: i, ё, yu, i, e Například: gen - [g"en], len - [l"on], disk - [d "ysk] , hatch - [l "uk", jilm - [v "yaz", trylek - [tr "el"].

Hlasité a neznělé, spárované a nepárové zvuky

Na základě zvučnosti se souhlásky dělí na znělé a neznělé. Znělé souhlásky mohou být zvuky vytvořené za účasti hlasu: [v], [z], [zh], [b], [d], [y], [m], [d], [l], [ r], [n].

Příklady: [bor], [vůl], [sprcha], [volání], [teplo], [cíl], [rybaření], [mor], [nos], [rod], [roj].

Příklady: [kol], [podlaha], [hlasitost], [spánek], [hluk], [shch"uka], [sbor], [král"], [ch"an].

Párové znělé a neznělé souhlásky zahrnují: [b] - [p], [zh] - [w], [g] - [x], [z] - [s]. [d] - [t], [v] - [f]. Příklady: realita - prach, dům - objem, rok - kód, váza - fáze, svědění - soud, žít - šít.

Zvuky, které netvoří dvojice: [h], [n], [ts], [x], [r], [m], [l].

Měkké a tvrdé souhlásky mohou mít také pár: [p] - [p"], [p] - [p"], [m] - [m"], [v] - [v"], [d] - [ d"], [f] - [f"], [k] - [k"], [z] - [z"], [b] - [b"], [g] - [g"], [ n] - [n"], [s] - [s"], [l] - [l"], [t] - [t"], [x] - [x"]. Příklady: byl - bel , výška - větev, město - gepard, dača - obchod, deštník - zebra, kůže - cedr, měsíc - léto, nestvůra - místo, prst - pírko, ruda - řeka, soda - síra, sloup - step, lucerna - farma, sídla - chata.

Tabulka pro zapamatování souhlásek

Aby bylo možné jasně vidět a porovnat měkké a tvrdé souhlásky, níže uvedená tabulka je zobrazuje ve dvojicích.

Tabulka. Souhlásky: tvrdé a měkké

Plné - před písmeny A, O, U, Y, E Soft - před písmeny I, E, E, Yu, I	Tvrdé a měkké souhlásky
	b	míč	b"	bitva
	PROTI	výt	PROTI"	oční víčko
	G	garáž	G"	hrdina
	d	otvor	d"	dehet
	h	popel	z"	zívnutí
	Na	kmotr	Na"	tenisky
	l	vinná réva	l"	listy
	m	Pochod	m"	měsíc
	n	noha	n"	něha
	n	pavouk	p"	píseň
	r	výška	p"	rebarbora
	S	sůl	S"	seno
	T	mrak	T"	trpělivost
	F	fosfor	F"	firma
	X	hubenost	X"	chemie
Nespárováno	a	žirafa	h	zázrak
	w	obrazovka	sch	líska
	ts	cíl	čt	plstěný

Další tabulka vám pomůže zapamatovat si souhlásky.

Tabulka. Souhlásky: znělé a neznělé

Čtyřhra	Vyjádřeno	Hluchý
	B	P
	V	F
	G	NA
	D	T
	A	Sh
	Z	S
Nespárováno	L, M, N, R, J	X, C, Ch, Shch

Dětské básničky pro lepší zvládnutí látky

V ruské abecedě je přesně 33 písmen,

Chcete-li zjistit, kolik souhlásek -

Odečtěte deset samohlásek

Známky - tvrdé, měkké -

Hned bude jasné:

Výsledné číslo je přesně dvacet jedna.

Měkké a tvrdé souhlásky jsou velmi odlišné,

Ale vůbec ne nebezpečné.

Pokud to vyslovíme hlukem, pak jsou hluší.

Souhláska hrdě říká:

Znějí jinak.

Tvrdé a měkké

Ve skutečnosti velmi lehké.

Navždy si zapamatujte jedno jednoduché pravidlo:

W, C, F - vždy těžké,

Ale Ch, Shch, J jsou jen měkké,

Jako kočičí tlapky.

A ostatní změkčme takto:

Pokud přidáme měkké znamení,

Pak dostaneme smrk, mol, sůl,

Jaké mazané znamení!

A když přidáme samohlásky I, I, Yo, E, Yu,

Dostáváme měkkou souhlásku.

Bratr znamení, měkké, tvrdé,

Nevyslovujeme

Ale změnit slovo,

Požádejme je o pomoc.

Jezdec jede na koni,

Con - používáme to ve hře.

V této lekci se naučíme rozlišovat znělé a neznělé souhlásky a označovat je písemně souhláskovými písmeny. Pojďme zjistit, které souhlásky se podle znělosti nazývají párové a nepárové - hluchota, sonorant a syčení.

Znělé i neznělé souhlásky

Připomeňme si, jak se rodí zvuky řeči. Když člověk začne mluvit, vydechne vzduch z plic. Stéká průdušnicí do úzkého hrtanu, kde se nacházejí speciální svaly – hlasivky. Pokud člověk vyslovuje souhlásky, zavře ústa (alespoň trochu), což způsobuje hluk. Ale souhlásky vydávají různé zvuky.

Udělejme experiment: zakryjte si uši a vyslovte hlásku [p] a poté hlásku [b]. Když jsme vyslovili hlásku [b], vazy se napjaly a začaly se třást. Toto chvění se změnilo v hlas. V uších mi lehce zvonilo.

Podobný experiment můžete provést tak, že položíte ruce na krk na pravou a levou stranu a vyslovíte zvuky [d] a [t]. Zvuk [d] je vyslovován mnohem hlasitěji, zvučněji. Vědci tyto zvuky nazývají zvučný a zvuky, které se skládají pouze z hluku - hluchý.

Spárované souhláskové zvuky z hlediska znělosti a hluchoty

Zkusme hlásky rozdělit do dvou skupin podle způsobu výslovnosti. Zabydleme fonetické domy ve městě zvuků. Souhlasíme: v prvním patře budou žít nudné zvuky a ve druhém patře znělé zvuky. Obyvatelé prvního domu:

[b]	[d]	[h]	[G]	[PROTI]	[a]
[n]	[T]	[S]	[Na]	[F]	[w]

Tyto souhláskové zvuky se nazývají spárované zvukem - hluchota.

Rýže. 1. Párové znělé a neznělé souhlásky ()

Jsou si navzájem velmi podobné - skutečná „dvojčata“, vyslovují se téměř stejně: rty se tvoří stejným způsobem, jazyk se pohybuje stejným způsobem. Ale mají také páry měkkosti a tvrdosti. Pojďme je přidat do domu.

[b]	[b’]	[d]	[d’]	[h]	[z’]	[G]	[G']	[PROTI]	[PROTI']	[a]
[n]	[n’]	[T]	[T']	[S]	[S']	[Na]	[Na']	[F]	[F']	[w]

Zvuky [zh] a [sh] nemají spárované měkké zvuky vždy těžké. A také se jim říká syčící zvuky.

Všechny tyto zvuky jsou označeny písmeny:

[b]	[b’]
[n]	[n’]
[d]	[d’]
[T]	[T']
[h]	[z’]
[S]	[S']
[G]	[G']
[Na]	[Na']
[PROTI]	[PROTI']
[F]	[F']
[a]
[w]

Nepárové znělé souhlásky

Ale ne všechny souhlásky a písmena tvoří dvojice. Ty souhlásky, které nemají páry, se nazývají nespárované. Dejme do našich domů nepárové souhláskové zvuky.

Do druhého domu - nespárovanéznělé souhlásky zvuky:

Připomeňme, že zvuk [th’] vždy jen měkké. Proto bude bydlet v našem domě sám. Tyto zvuky jsou písemně reprezentovány písmeny:

[l]	[l']		(ale)
[m]	[m’]
[n]	[n’]
[r]	[r']
	[th’]		(a krátký)

Zvuky druhého domu se také nazývají zvučný , protože jsou tvořeny pomocí hlasu a téměř bez šumu, jsou velmi zvučné. Slovo „sonorant“ je přeloženo z latinského „sonorus“, což znamená zvučný.

Nepárové neznělé souhlásky

Dáme tě do třetího domu nepárové neznělé souhlásky zvuky:

[X]

[X']

[ts]

[h’]

[sch']

Pamatujte, že zvuk [ts] je vždy solidní a [h’] a [sch’] - vždy měkké. Nespárované neznělé souhlásky jsou označeny písemně písmeny:

[X]	[X']
[ts]
	[h’]
	[sch']

Zní [h’], [h’] - syčící zvuky.

Tak jsme zalidnili naše město souhláskovými zvuky a písmeny. Nyní je okamžitě jasné, proč existuje 21 souhlásek a 36 zvuků.

Rýže. 2. Znělé a neznělé souhlásky ()

Upevňování znalostí v praxi

Dokončíme úkoly.

1. Zvažte obrázky a přeměňte jedno slovo na druhé, nahrazujte pouze jeden zvuk. Nápověda: zapamatujte si dvojice souhlásek.

d body - bod

b brýle - ledvin

w ar - teplo

rybářský prut - kachna

2. Existují hádanky, jejichž význam spočívá ve znalosti souhláskových hlásek, nazývají se šarády. Zkuste je uhodnout:

1) S hluchou souhláskou vylévám do pole,
S tím zvonícím - já sám zvoním do prostranství . (Kolos - hlas)

2) S neslyšícím - seká trávu,
S hlasitým zvukem požírá listy. (Kosa - koza)

3) S „em“ - příjemné, zlaté, velmi sladké a voňavé.
S písmenem „el“ se objevuje v zimě, ale na jaře mizí . (Med - led)

Aby si rozvinuli schopnost vyslovovat určité zvuky, zejména ty sykavé, učí se jazykolamy. Jazykolam se nejprve říká pomalu a pak se tempo zrychluje. Zkusme se naučit jazykolamy:

1. Šest malých myší šustí v rákosí.
2. Ježek má ježka, had má zmáčknutí.
3. Dvě štěňata žvýkala štětec v rohu, tvář na tvář.

Dnes jsme se tedy dozvěděli, že souhláskové zvuky mohou být vyjádřeny a nezněly a jak jsou tyto zvuky vyjádřeny písemně.

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Ruský jazyk 1. M.: Astrel, 2011. ().
2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Ruský jazyk 1. M.: Ballas. ().
3. Agarkova N.G., Agarkov Yu.A. Učebnice pro výuku gramotnosti a čtenářství: ABC. Akademická kniha/učebnice.

1. Fictionbook.ru ().
2. Deafnet.ru ().
3. Samouchka.com.ua ().

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Ruský jazyk 1. M.: Astrel, 2011. Pp. 38, ex. 2; Strana 39, ex. 6; Strana 43, ex. 4.
2. Spočítejte, kolik znělých souhlásek a kolik neznělých souhlásek je ve slově nevyhovující ? (Znělé souhlásky - 9 - N, D, V, L, V, R, L, N, Y, různé - 6, neznělé souhlásky - 2 - T, T, různé - 1.).
3. Přečtěte si přísloví: « Umět mluvit ve správný čas a mlčet ve správný čas." Pojmenujte písmena, která představují znělé souhlásky. (Znělé souhlásky jsou v přísloví reprezentovány písmeny M, J, V, R, Z, L.)
4. 4* S využitím znalostí získaných v lekci napište pohádku nebo nakreslete komiks na téma „Ve městě zvuků souhlásek“.

Seznamování dítěte s ruskou abecedou je vždy setkáním s neznámým, ale tajemným světem, ve kterém je tolik zajímavých věcí.

Písmena ruské abecedy tvoří celou rodinu s 33 obyvateli!

A na každého je potřeba pamatovat na svém místě. Tím ale studium písmen nekončí. Musíme je také rozdělit na samohlásky a souhlásky, přízvučné a nepřízvučné, měkké a tvrdé, neznělé a znělé.. A to ještě zdaleka není kompletní klasifikace. Pojďme zjistit, jak správně rozdělit písmena abecedy do skupin.

Zvuky a písmena samohlásek a souhlásek

Nejprve zjistíme, kolik písmen obsahuje ruská abeceda. Celkem je jich 33. Všechny jsou rozděleny do dvou velké skupiny: samohlásky a souhlásky.

Žádné ze skupin nemůžeme přisuzovat pouze měkké a tvrdé znaky: neoznačují zvuk, ale slouží k označení tvrdosti nebo měkkosti předchozího zvuku.

Tabulka s kartami samohlásek a souhlásek v ruském jazyce.

Zvuky samohlásek

Samohlásky se vyslovují snadno, způsobem zpěvu. To je možné díky tomu, že během artikulace v ústech nedochází k žádné překážce proudění vzduchu.

Kolik samohlásek je v ruštině? – 10 písmen samohlásek je mnohem menší: pouze 6: A, O, U, Y, I, E. Tento rozdíl se vysvětluje tím, že 4 písmena samohlásek vznikají sloučením dvou hlásek: E=Y+O; E=Y+E; Yu=Y+U; I=Y+A.

Šokovaný a nestresovaný

Samohlásky mohou být přízvučné nebo nepřízvučné. Zdůrazněné samohlásky ve slově jsou zdůrazněny hlasem. Díky stresu chápeme význam slova. Existují slova, jejichž význam závisí pouze na umístění přízvuku, například: hrad- hrad. Nepřízvučné hlásky nejsou vyslovovány tak zřetelně, proto písemně kontrolujeme nepřízvučné hlásky se stresem.

Kolik souhlásek a zvuků je v ruském jazyce?

Existuje pouze 21 souhlásek, ale existuje 37 zvuků.

Souhláskové zvuky se tvoří kvůli překážce, která se vyskytuje v ústech při průchodu proudu vzduchu. Roli překážky mohou hrát zuby, jazyk, rty, podle povahy překážky se souhlásky dělí do mnoha skupin, například labiální, zubní atd.

Souhlásky se také dělí na tvrdé a měkké, neznělé a znělé.

Tvrdé a měkké

Tvrdé souhlásky se vyslovují hruběji, zatímco měkké znějí ladněji a jsou změkčeny blízkou samohláskou nebo v psaní pomocí měkkého znaku. Přepsáno jemné zvuky jsou označeny blízkým apostrofem. Například ve slově HOUSE zní písmeno „d“ tvrdě, ale ve slově GO zní jemně. V tabulce jsou uvedeny měkké a tvrdé souhlásky.

Bezhlasý a znělý

Neznělé souhláskové zvuky jsou vyslovovány bez účasti hlasu ve formaci tvrdé zvuky je nutná hlasová účast. Znělé a neznělé zvuky zpravidla tvoří pár, například: B-P, V-F atd. Existuje jen několik zvuků, které nemají znělý pár: Shch, Ts, Y, R, L, M, N.

Tabulka uvedená na našich webových stránkách vám pomůže plně zvážit hluché a znělé, tvrdé a měkké souhlásky, stejně jako přízvučné a nepřízvučné samohlásky. Může být zavěšen ve třídě, kde děti začaly podrobněji studovat ruskou abecedu. Bylo by také dobré pověsit tabulku na viditelné místo doma, pokud se vaše dítě začíná učit písmena.

Tabulky

Karikatury na dané téma

Abyste svému dítěti pomohli rychle se naučit rozdělení písmen na samohlásky a souhlásky, můžete mu nabídnout karikatury na toto téma. Na našem webu najdete vzdělávací karikatury věnované tomuto tématu.

Logoped. Ruská abeceda

Toto video představuje zvuky v ruském jazyce na příkladech onomatopoje. Tato technika umožní dětem procvičit si jasnost výslovnosti samohlásek a souhlásek a jasněji pocítit rozdíl v jejich zvuku. Zvuky doprovázejí jasné obrázky zvířat a přírodních jevů. Na karikaturu se můžete podívat zde

Naučte se a zpívejte ruskou abecedu

Toto video obsahuje představení abecedy s hudbou. Melodie je příjemná, snadno zapamatovatelná a píseň samotná je doplněna zobrazením písmene a formy jeho psaní. Tato karikatura může být užitečná pro děti jakéhokoli věku, protože je zaměřena nejen na zapamatování pořadí písmen, ale také na procvičování dikce. Na karikaturu se můžete podívat zde

Neznělé souhlásky

Existuje obecně uznávaný názor, že je nemožné zpívat souhlásky. Autoři této karikatury však boří obvyklé stereotypy vnímání. Toto video samozřejmě nelze nazvat skladbou jako celek: spíše se budeme zabývat natahovanou výslovností neznělých souhlásek. To je mimořádně užitečné pro dětskou dikci, ve které jsou neustále viditelné vady výslovnosti syčivých zvuků. Hrajte tuto karikaturu svému dítěti častěji, aby opravilo svou dikci. Na karikaturu se můžete podívat zde

Znělé souhlásky

Mnohem snazší je zpívat znělé souhlásky, i když se opět nebudeme zabývat zpěvem, ale prodlouženou výslovností hlásky. Hlas se podílí na tvorbě znělých souhlásek, takže je lze snadno odříkávat. Tato karikatura zve děti, aby si procvičily tak jednoduchý úkol a lépe se navzájem poznaly. zvuky zvonění. Na karikaturu se můžete podívat zde