Ufuldstændige sætninger – simple sætninger med ufuldstændig implementering blokdiagram sætninger eller sætninger.

Sætninger kan være ufuldstændige monologisk og dialogisk (ufuldstændighed er mere almindelig)

Typer af ufuldstændige sætninger:

Strukturelt komplet, semantisk ufuldstændig (Hun forestillede sig noget.)

2. strukturelt ufuldstændig, semantisk ufuldstændig:

Situationsbestemt-ufuldstændig (- Kommer bussen? – Den kommer.)

Kontekstuelt ufuldstændig (Kongen rider gennem landsbyen. Han rider.)

3. strukturelt ufuldstændige, semantisk fuldstændige - elliptiske sætninger.

Elliptiske sætninger er todelte sætninger, hvor der med det navngivne subjekt mangler et verbum, som kan genoprettes ved hjælp af ordformer afhængigt af det => sætningens semantik afhænger af konteksten eller situationen.

1) Sætninger med betydningen af ​​bevægelse, bevægelse (Tatyana ind i skoven, bjørnen bag hende.)

2) Sætninger med betydningen "slå", "slag" (Her er jeg med en pind!)

3) Sætninger med betydningen af ​​tanke, tale (jeg fortalte ham om Thomas, og han fortalte mig om Yerema.)

4) Sætninger med betydningen "tag", "greb" (jeg er for stearinlyset, stearinlyset er for komfuret)

Syntaktisk udelelige sætninger - sætninger, der ikke kan opdeles i sætningsmedlemmer (ord = sætning), står i modsætning til syntaktisk artikulerede.

Betydning bestemmes ud fra efterfølgende eller tidligere sammenhæng; har ikke hele komplekset grammatiske træk, karakteristisk for syntaktisk artikulerede sætninger => betragtes som syntaktiske udsagn.

Morfologisk udtryk – partikler, interjektioner, modale ord, fraseologiske kombinationer, ja/nej.

1) bekræftende - med et direkte bekræftende svar på det stillede spørgsmål eller et udtryk for enighed med en persons udtalelse. (ord - ja, så, godt, sandt, selvfølgelig, rigtigt osv.)

2) negativ - er et direkte negativt svar på det stillede spørgsmål eller udtrykker uenighed med en persons udsagn (ord/ord - nej, nej, nej, på ingen måde, kan ikke være, på ingen måde, slet ikke osv.)

3) forespørgsler - indeholder et spørgsmål med en antydning af bekræftelse, negation, motivation osv.; udtales med en distinkt spørgende intonation (ord - ja, nej, godt, virkelig, virkelig, virkelig, åh, nå, osv.)

4) interjektioner:

Følelsesmæssig - forskellige følelser kommer til udtryk: glæde, sorg, overraskelse, frygt mv.

(ikke-afledte interjektioner - ah, oh, øh, hurra osv.;

afledt interjektioner - fædre, mødre, Herre;

interdom.soch-I - min Gud, lysets fædre, for fanden, osv.)

Incitament – ​​udtryk for vilje, motivation til handling kommer til udtryk:

En opfordring til at svare - hej, ay, hey

Kald efter hjælp - vagt

Kald på stilhed - shh, shh, shh

Tilkald opmærksomhed - chu

Tilskyndelse til at flytte eller stoppe - gå, march, stop, sabbat

Hvis interjektionen er en del af simpel sætning, danner den ikke en interjektionssætning. (Åh, hvis bare natten ville tage fart. - A. Ostrovsky.)

Syntaktisk udelelige sætninger, der tjener til at udtrykke etikettereglerne, indeholder taknemmelighed, hilsen, undskyldning og anmodning. (modale ord - tak, tak, hej, farvel, farvel osv.)

Du kan også finde den information, du er interesseret i, i den videnskabelige søgemaskine Otvety.Online. Brug søgeformularen:

Mere om emne 17. Sætninger er komplette og ufuldstændige. Typer af ufuldstændige sætninger. Udelelige sætninger:

1. Klassificering af en simpel sætning. Artikulerede og udelelige sætninger. To- og endelte sætninger, deres forskelle. Fuldstændige og ufuldstændige sætninger. Spørgsmål om elliptiske sætninger. Tegnsætningstegn i ufuldstændige og elliptiske sætninger.
2. Fuldstændige og ufuldstændige sætninger. Spørgsmål om elliptiske sætninger. Tegnsætningstegn i ufuldstændige og elliptiske sætninger.
3. 6. Design minimum (=basis) af softwaren. Fælles og ualmindelige forslag. Nominelt minimum. Ufuldstændige sætninger. Elliptiske sætninger.
4. Strukturel-semantisk klassifikation af sætninger. Simple og komplekse sætninger, deres særpræg. Klassificering af sætninger efter funktion og følelsesmæssig farvning. Klassificering af sætninger i forhold til virkeligheden.

1. Begrebet ufuldstændige sætninger.

2. Signaler om ufuldstændighed.

3. Typer af ufuldstændige sætninger:

· kontekstuelle;

· situationsbestemt;

· elliptisk.

Kun strukturelt delelige sætninger, både endelte og todelte, kan være komplette eller ufuldstændige. Der skelnes mellem semantisk (informationsmæssig) og strukturel (grammatisk) fuldstændighed eller ufuldstændighed. Semantisk fuldstændighed skabes af 3 faktorer:

1. situation,

2. kontekst,

3. fælles oplevelse højttalere.

Hvis en sætning er taget ud af kontekst, er den muligvis ikke tydelig for den, der taler. I dette tilfælde taler de om semantisk ufuldstændighed. For eksempel: Og denne grønne verden sang sammen med den lille sangerinde. Denne sætning henviser til et ondt poppeltræ. Denne sætning er komplet i struktur, men ufuldstændig i semantik. Et andet eksempel: Ved bredden af ​​ørkenbølger stod han fuld af høje tanker. For at forstå, hvem vi taler om, skal du have en vis litterær kompetence. I sammenhængen udfyldes semantisk ufuldstændighed.

I syntaks gælder udtrykket "ufuldstændig" kun for strukturelt ufuldstændige sætninger. Derfor, for at skelne mellem komplette og ufuldstændige sætninger, er det vigtigt at tage hensyn til faktoren kontinuitet af syntaktiske forbindelser og relationer. Lad os sammenligne 2 forslag. Sydlige vinde giver os varme. Nordlig - koldt. I anden sætning er der et brud i syntaktiske forbindelser. Ordet "nordlig" angiver udeladelsen af ​​emnet "vind", ligesom tilføjelsen "kold" indikerer udeladelsen af ​​prædikatet "bring." Da sekundære medlemmer altid er knyttet til de vigtigste. Tilstedeværelsen af ​​en definition kræver altid et defineret ord, tilstedeværelsen af ​​et direkte objekt - et prædikatverbum. Således er en krænkelse af kæden af ​​forbindelser et signal om ufuldstændighed, hvilket afspejles i definitionen.

Ufuldstændige sætninger– Det er sætninger, hvor ethvert medlem eller gruppe af medlemmer af sætningen, der er obligatorisk i struktur, mangler. Ufuldstændige sætninger opdateres i højere grad end fuldstændige. I ufuldstændige sætninger identificeres den rematiske gruppe lettest.

Isoleret primært kontekstuelt ufuldstændige sætninger, som er karakteriseret ved udeladelse af et eller flere medlemmer af den sætning, der er angivet i sammenhængen. Soldaterne gik i en kolonne, der strakte sig over en blok. Sang sange. Det er ikke klart, hvad der ringer. kan være, skov eller luft. Nogen holder mig om skulderen. Holder og ryster . Kontekstuelt ufuldstændige sætninger er typiske for skrivning. Deres brug gør talen kortfattet og dynamisk og giver dig mulighed for at undgå unødvendige gentagelser. Ufuldstændige sætninger er især meget brugt i dialoglinjer. De bruger ord, der formidler nye oplysninger, det vil sige, at emnet er udeladt, men rimet er til stede.

Så du er gift! Jeg vidste det ikke før! Hvor længe siden?

Omkring to år.

- På hvem?

- På Larina.

I ufuldstændige replikaer mangler begge hovedmedlemmer deres udeladelse gendannet fra konteksten. Normalt er de første dialoglinjer færdige, resten er bygget ud fra dem.

Signaler om ufuldstændighed er mindre medlemmer af dommen. Udeladelsen af ​​et emne angives sædvanligvis ved tilstedeværelsen af ​​en definition. Det er let at betegne som ufuldstændige sætninger. hvor et af hovedmedlemmerne i forslaget mangler, da OPP'er er strukturelt obligatoriske, og i dette tilfælde er kæden af ​​forbindelser brudt.

1. Udeladelsen af ​​et emne bevises ved tilstedeværelsen af ​​en definition eller selve prædikatets form. For eksempel, hvis prædikatet er udtrykt af et datidsudsagnsord flertal, så er et sådant forslag ufuldstændigt. Vera og Vityakleili tapet. Arbejdede sammen. Anden sætning er formmæssigt identisk med en endel ubestemt personlig sætning. Men ifølge semantikken er verbet "arbejdede" fokuseret på emnet, da det ikke angiver en ubestemt figur. Sammenlign med en ubestemt personlig sætning: Hans ringede til bestyrelsen. Når vi skelner mellem sådanne sætninger, vil vi stole på verbets semantik. Sætninger med et prædikat, et udtrykt udsagnsord af 1. eller 2. person, vil blive kvalificeret som enkeltleddet definitivt-personligt, da verbets form selvtilstrækkeligt angiver den, der gør. Sammenligne: For dig trasker jeg tilfældigt overalt.

Hvis udeladelsen af ​​et emne er bevist ved tilstedeværelsen af ​​en definition, er det meget lettere at kvalificere disse sager som ufuldstændige, da krænkelsen af ​​kæden af ​​forbindelser er mere mærkbar. For eksempel: Gammel Jeg holder op med at kunne lide kjolen, Hvornår købt ny. Udeladelsen af ​​et emne er angivet ved tilstedeværelsen af ​​definitionen "ny".

2. Udeladelsen af ​​et prædikat bevises af omstændigheder og tilføjelser, der afhænger af det. Om morgenen blæser vestenvinden, aftener– østlige.

3. Hvis et mindreårigt medlem af en sætning mangler, er det vanskeligere at kvalificere sætningen som fuldstændig eller ufuldstændig, da ikke alle mindreårige er strukturelt nødvendige. Lad os sige. Fraværet af en definition gør ikke sætningen ufuldstændig. Sætninger i en del, der mangler "obligatoriske" tilføjelser, er ufuldstændige. For eksempel: Er der vind? nej ( vind). Hvad er der galt med taget? Blæst væk af vinden. ( tag).

Udeladelsen af ​​obligatoriske medlemmer af sætningen er angivet af sammenhængen. Alle ovenstående eksempler er kontekstuelt ufuldstændige sætninger.

Den anden gruppe er situationsmæssigt ufuldstændige sætninger. I dem foreslås de manglende medlemmer af omgivelserne, situationen, gestus. De er mere typiske for dagligdags tale. For eksempel: Du står ved et busstoppested og råber så: "Det kommer!" Det er tydeligt for de fremmødte, at der kommer en eller anden form for transport. I sætningen "Det kommer!" manglende emne. Eller et andet typisk eksempel. Du møder en ven, der er vendt tilbage fra ferie:

Stor!

Dialoglinjer er ufuldstændige sætninger. Der er sådanne forslag i litterære tekster, hvis de formidler talesprog. - Hvordan pæn! - sagde prinsesse Marya og kiggede på barnet.

Naturligvis er opdelingen i situations- og kontekstuelt ufuldstændig noget vilkårlig. I litteraturkritikken accepteres i øvrigt udtrykket "forfatning", da situationen ofte er beskrevet i teksten.

Elliptiske sætninger- det er sætninger, hvor udsagnsordet mangler, og det er ikke nødvendigt at genskabe det fra konteksten. V.V. Babaytseva kalder dem semantisk fuldstændige, men strukturelt ufuldstændige. For eksempel: jeg - til dig! Informationen er fuldstændig, men sætningens struktur er ufuldstændig, da prædikatets position ikke erstattes, hvilket fremgår af tilstedeværelsen af ​​en tilføjelse. Desuden er det i princippet umuligt at genoprette prædikatet. Dette kan være et hvilket som helst bevægelsesverb: løb ind, kom ind, kom, kiggede ind, sendte, kom. I disse konstruktioner opdateres sætningens sekundære medlem - en tilføjelse eller omstændighed. Elliptiske sætninger har en vis stilistisk farve. Sammenligne:

Der er intet svar. Han igen besked :

Der er intet svar på andet eller tredje brev.

Du kan se, prædikatverbet "ikke kompenseres" af konteksten.

Elliptiske sætninger kan mangle et verbum-prædikat af følgende semantiske grupper:

1. Verber om væren, fravær, eksistens. Uden for byen er der en mark. Der er en hyldebær i haven og en onkel i Kiev.

2. Udeladelse af bevægelsesverber. Tatiana går ind i skoven, bjørnen følger efter hende.

3. Udeladelse af taleverber. Jeg fortalte ham om Thomas, og han fortalte mig om Yerema.

4. Upersonlige elliptiske sætninger med manglende prædikat Ingen. Ingen ild, ingen sort hytte. Ikke en sky på himlen. Nogle lingvister klassificerer dem som genitivsætninger, og substantivet i genitiv kasus set som hovedmedlem tilbud.

5. Nominativt incitament. Sprøjte! Skalpel! De betragtes også som ufuldstændige elliptiske sætninger, hvor imperativprædikatet mangler. Sammenlign med en typisk ufuldstændig sætning. Ind i hjørnet!

En-delt sætninger kan også være ufuldstændige. Sammenlign 2 designs: Luk vinduet: det er trækfuldt//Luk: det er trækagtigt. I den anden konstruktion mangler prædikatverbets direkte objekt, og det stærkt kontrollerede verbum kræver et objekt. I dette tilfælde bliver tilføjelsen strukturelt obligatorisk.

Så problemet med at skelne mellem komplette sætninger i en del og ufuldstændige sætninger i to dele er det sværeste i syntaksen af ​​en simpel sætning. Faktum er, at de samme konstruktioner kan betragtes som enten ufuldstændige eller som en-komponenter. Du bør være opmærksom på 3. person ental og flertal verber i nutid og fremtidig tid. For eksempel: Det kommer ligner en død mand. Dette forslag er ufuldstændigt i to dele. Udeladelsen af ​​et emne er angivet ved tilstedeværelsen af ​​et personligt verbum og en separat definition. Det er ved at blive mørkt . En del komplet. Denne sætning kan ikke have et emne, fordi verbet ikke antyder en agent. De sender oversigt. Komplet, enkeltdelt, ubestemt personlig. Børnene satte sig ved deres skriveborde. De læser. Ufuldstændig, todelt, da verbet "læse" angiver nødvendigheden af ​​den, der udfører.

De er opdelt i komplette og ufuldstændige. Hvis ingen (større eller mindre) medlemmer mangler, er dette en komplet sætning: Træerne raslede alarmerende uden for vinduet. Hvis et af de nødvendige medlemmer mangler, kaldes et sådant forslag ufuldstændigt.

Ufuldstændige sætninger, deres tegn

De vigtigste tegn på en ufuldstændig sætning er følgende:

1. I en ufuldstændig sætning bliver de manglende medlemmer let gendannet fra konteksten af ​​enhver af deltagerne i situationen eller samtalen. Så hvis en gruppe mennesker for eksempel venter på en fra deres firma, så er sætningen: "Han kommer!" Det vil være klart for dem. Emnet gendannes let fra situationen: Artem kommer!
2. Ufuldstændige sætninger bekræftes af tilstedeværelsen i dem af ord afhængige af det manglende medlem: Hun blev smukkere, blomstrede, bare et mirakel! Betydningen af ​​denne konstruktion kan kun gendannes fra den foregående sætning: Jeg mødte Anna i går.
3. Det er ret almindeligt at bruge en ufuldstændig sætning som en af ​​delene af en kompleks sætning: Anton er i stand til meget, du kan ingenting! I anden del af denne komplekse ikke-foreningssætning er en ufuldstændig konstruktion synlig, hvor prædikatet ( Du er ikke i stand til noget.)

Husk, at en ufuldstændig sætning er en variant af en fuldstændig.

Dialog med ufuldstændige sætninger

Disse typer sætninger er især almindelige i dialoger. For eksempel:

Hvad vil du være, når du bliver stor?

En kunstner.

I anden sætning vil betydningen ikke være klar uden den foregående sætning. Formelt skulle det lyde: Jeg vil være kunstner. Men taleren forenkler sætningens struktur, reducerer den til ét ord, og gør dermed talen mere dynamisk, hvilket er et af tegnene på en samtale-dialogisk struktur. Men det er vigtigt at huske, at der også er usagte sætninger, som ikke er ufuldstændige. Dette er en tanke, der er afbrudt af en eller anden grund: Jeg tror, ​​jeg ved, hvad jeg skal gøre! Hvad nu hvis... Nej, det vil ikke virke!(I denne sætning er det manglende ord ikke gendannet.)

Ufuldstændige sætninger: deres muligheder

Både todelte og endelte sætninger, almindelige og ikke-almindelige, kan fungere som ufuldstændige sætninger. Og muligheden for at mangle ord, som før nævnt, forklares med letheden ved at genvinde dem fra talesituationen, selve sætningens struktur (vi taler om komplekse sætninger) eller fra konteksten. Ufuldstændige sætninger er typiske for talesprog. De skal adskilles fra sætninger i en del, der har ét hovedmedlem. Forresten kan selv sådanne sætninger være ufuldstændige:

Hvor skal du hen?

Til festen.

I denne dialog er kun den første sætning komplet: absolut personlig, enstemmig. Og de næste to er ufuldstændige endelte. Lad os tilføje dem: Jeg skal (hvor?) til en fest – helt sikkert personligt; (wow!) godt - upersonligt.

Ufuldstændige sætninger: eksempler på tegnsætning

En tankestreg fungerer ofte som et tegnsætningssignal om, at vi har en ufuldstændig sætning. Det er placeret i stedet for det manglende ord. Som regel skyldes det tilstedeværelsen af ​​en intonationspause her: Min ven stod til højre, og en ukendt fyr var til venstre.(ordet "stod" mangler). I vindueskarmen er der tørret geranium i en gryde(ordet "var" manglede).

Forslag fra et videnskabeligt synspunkt

Den videnskab, der studerer sætninger, er syntaks. I det russiske sprogs historie har der været flere forsøg på at definere en sætning, blandt dem er det værd at bemærke forsøg fra logik, psykologi og grammatik.

Medlemmer af sætningen

Sammensætningen af ​​emnet subjektet og alle mindre medlemmer af sætningen, der vedrører emnet, kaldes (almindelige og ikke-fælles definitioner).

Ligeledes, prædikatets sammensætning prædikatet og alle mindre led i sætningen, der vedrører prædikatet, kaldes (omstændigheder og tilføjelser med afhængige ord).

Typer af tilbud

En sætning udtrykker ikke altid en tanke, den kan udtrykke et spørgsmål, en impuls, en vilje, en følelse. Derfor er forslagene af følgende typer:

• Fortælling en sætning rapporterer enhver kendsgerning, handling eller begivenhed eller indeholder en negation af dem.
• Forespørgende sætning opfordrer samtalepartneren til at svare på talerens spørgsmål. Spørgesætninger er opdelt i:
  • faktisk spørgende- indeholde et spørgsmål, der kræver et obligatorisk svar (Har du udført arbejdet? Er det ankommet endnu?)
  • spørgende-bekræftende sætninger indeholder information, der kræver bekræftelse (Så skal du af sted? Er det allerede besluttet?) (se spørgeskema og incitament)
  • spørgende-negativ sætningerne indeholder allerede en benægtelse af det, der bliver spurgt (Hvad kunne du godt lide her? Det virker ikke særlig behageligt? Så hvad kan du fortælle os?)
  • spørgende-bekræftende og spørgende-negative sætninger kan kombineres til spørgende-narrativ tilbud
  • spørgende og motiverende sætninger indeholder et incitament til handling udtrykt i selve spørgsmålet (så kan vi måske fortsætte vores lektion? Lad os starte med forberedelsen først?)
  • V spørgende-retorisk sætninger indeholder en bekræftelse eller negation. En sådan sætning kræver ikke et svar, da svaret er indeholdt i selve spørgsmålet. (Ønsker... Hvad nytter det at ønske forgæves og for evigt?)
• Tilskyndelse sætningen indeholder talerens vilje, der udtrykker en ordre, anmodning eller bøn. Tilskyndelsessætninger er kendetegnet ved: incitamentintonation, et prædikat i form af en imperativ stemning, tilstedeværelsen af ​​partikler, der introducerer en incitamentskonnotation i sætningen (kom nu, lad det være)
• udråbstegn sætningen udtrykker talerens følelser, som formidles af en særlig udråbsagtig intonation. Erklærende, spørgende og tilskyndende sætninger kan også være udråbende.

Hvis en sætning kun indeholder et subjekt og et prædikat, så kaldes det ufordelt, ellers - udbredt.

Tilbuddet tages i betragtning enkel hvis den indeholder én prædikativ enhed, hvis flere - kompleks.

Hvis en sætning indeholder både et subjekt og et prædikat, så kaldes det todelt, ellers - ét stykke.

Hvis en sætning indeholder alle de nødvendige dele af tale, så tages den i betragtning komplet, ellers - ufuldstændig. Både todelte og endelte sætninger kan være komplette eller ufuldstændige. I ufuldstændige sætninger er nogle dele af tale udeladt for at passe til konteksten eller omgivelserne.

Se også

Litteratur

• "Moderne russisk sprog" Valgina N. S. Rosenthal D. E. Fomina M. I.

Wikimedia Foundation.

Se, hvad en "fuld sætning" er i andre ordbøger:

En sætning, der indeholder alle de medlemmer, der er nødvendige for dens forståelse uden for konteksten og talesituationen (jf.: ufuldstændig sætning) ... Ordbog over sproglige termer

Forslag (tilbud)- Normalt en skriftlig erklæring fra sælger om ønske om at indgå aftale på visse betingelser. I praksis skelnes der mellem to typer tilbud: 1) et fast tilbud (eller et fast tilbud) afgives af sælger (tilbudsgiver) til kun én mulig køber med... ... Legal Dictionary of Patent and Licensing Operations

Økonomisk kategorier af råvareproduktion. Efterspørgsel er sociale behov, medieret og begrænset af penge (se Økonomiske behov). Hovedparten af ​​befolkningens behov for forbrugsvarer og tjenesteydelser kommer i form af... ... Stor sovjetisk encyklopædi

Samlet tilbud- SAMLET UDBYDNING Den samlede mængde af varer og tjenesteydelser produceret indenlandsk, herunder både forbrugsgoder og investeringsgoder. Samlet udbud og samlet efterspørgsel bestemmer ligevægtsniveauet for national indkomst (se... ... Ordbogsopslagsbog om økonomi

Sedler i anførselstegn- at smide ord og sætninger ud, som ikke er nødvendige for citatformål, hvilket kun er tilladt på betingelse af, at den citerede forfatters tanke ikke forvanskes, og at K. i c. er angivet med en ellipse i stedet for udeladte ord og en ellipse i vinkelparenteser på ... Udgivelse af ordbog-opslagsbog

Qeqchi Selvnavn: Q eqchi Lande: Guatemala, Belize, El Salvador ... Wikipedia

- (fransk École sémiotique de Paris) grundlagt af A. J. Greimas i 1960'erne. Semiotik i Paris-skolens ånd definerer i modsætning til de fleste andre ikke sit emne som forskning skiltesystemer(til dette område bruges det ... ... Wikipedia

Denne artikel eller sektion trænger til revision. Forbedre artiklen i overensstemmelse med reglerne for at skrive artikler. Dette udtryk har andre betydninger, se Emne. Et tema i musik er en mere eller mindre udviklet struktur, der udtrykker en bestemt ... Wikipedia

ARMENISK APOSTOLISK KIRKE- [Fuldt navn Armensk hellig apostolisk ortodokse kirke; Arm. armenske kirke mennesker, en af ​​de ældste i kristendommens historie. Tilhører familien af ​​oldtidens østlige ortodokse... ... Ortodokse Encyklopædi

Forskellen mellem en ufuldstændig sætning og endelt sætning er beskrevet detaljeret. Der gives en definition af elliptiske sætninger. Betingelserne for at placere en bindestreg i en ufuldstændig sætning er anført. Øvelse om emnet efterfulgt af test.

Download:

Eksempel:

For at bruge præsentationseksempler skal du oprette en Google-konto og logge ind på den: https://accounts.google.com

Slide billedtekster:

OK Ufuldstændige sætninger er sætninger, hvor et medlem af sætningen mangler, som er nødvendige for fuldstændigheden af ​​strukturen og betydningen af ​​den givne sætning, som er let at genskabe fra den tidligere kontekst eller fra situationen

Forsvundne medlemmer af en sætning kan genoprettes af deltagere i kommunikation fra viden om den situation, der diskuteres i sætningen. For eksempel, hvis en af ​​passagererne ved et busstoppested, kigger på vejen, siger: "Det kommer!" ", vil resten af ​​passagererne nemt genoprette det manglende emne: Bussen kommer.

Manglende sætningsmedlemmer kan gendannes fra den tidligere kontekst. Sådanne kontekstuelt ufuldstændige sætninger er meget almindelige i dialoger. For eksempel: – Er din virksomhed tildelt skoven i morgen? – spurgte Prins Poltoratsky. - Min. (L. Tolstoj). Poltoratskys svar er en ufuldstændig sætning, hvor subjekt, prædikat, adverbialsted og adverbialtid mangler (jf.: Mit firma er tildelt skoven i morgen).

OK fra situationen. Ved busstoppestedet: -Kommer du? (Kommer bussen?) Fra den tidligere sammenhæng. - Hvad er dit navn? -Sasha. (Mit navn er Sasha.)

Ufuldstændige konstruktioner er almindelige i komplekse sætninger: Alt adlyder mig, men jeg adlyder intet (Pushkin). Den anden del af det svære ikke-fagligt forslag(jeg - til ingenting) er en ufuldstændig sætning, hvor prædikatet mangler (jf.: Jeg er ikke lydig mod noget).

Vær opmærksom! Ufuldstændige sætninger og endelte sætninger er forskellige fænomener. I sætninger i en del et af sætningens hovedmedlemmer mangler meningen med sætningen er klar for os selv uden dette medlem. Desuden har selve sætningens struktur (fraværet af et emne eller prædikat, formen af ​​et enkelt hovedmedlem) en vis betydning. For eksempel formidler flertalsformen af ​​prædikatverbet i en ubestemt personlig sætning følgende indhold: handlingens genstand er ukendt (Der blev banket på døren), uvigtig (Han blev såret nær Kursk) eller gemmer sig (De fortalte mig meget om dig i går). I en ufuldstændig sætning kan ethvert medlem af sætningen (en eller flere) udelades. Hvis vi betragter en sådan sætning ude af kontekst eller situation, så vil dens betydning forblive uforståelig for os (jf. ude af kontekst: Min; jeg er ingenting).

OK ufuldstændig en-del 1. En af de vigtigste nødsituationer mangler 1. Enhver nødsituation kan være fraværende 2. Betydningen af ​​sætningen er klar, selv uden den manglende nødsituation 2. Uden for konteksten og situationen, betydningen af ​​sådanne en sætning er ikke klar.

På det russiske sprog er der én type ufuldstændige sætninger, hvor det forsvundne medlem ikke er genoprettet og ikke er tilskyndet af situationen eller den tidligere kontekst. Desuden er de "manglende" medlemmer ikke forpligtet til at afsløre meningen med sætningen. Sådanne sætninger er forståelige selv uden sammenhæng eller situation: Der er en skov bag dig. Til højre og venstre ses sumpe (Peskov). Det er de såkaldte "elliptiske sætninger". De indeholder normalt et emne og et sekundært medlem - en omstændighed eller en tilføjelse. Prædikatet mangler, og vi kan ofte ikke sige, hvilket prædikat der mangler. Ons: Der er/er/er en skov bagved. Og alligevel anser de fleste videnskabsmænd sådanne sætninger for at være strukturelt ufuldstændige, da det sekundære medlem af sætningen (adverbial eller komplement) refererer til prædikatet, og prædikatet ikke er repræsenteret i sætningen.

OK Elliptiske sætninger Dette er en type ufuldstændig sætning, hvor det manglende medlem ikke gendannes og ikke er tilskyndet af situationen eller tidligere kontekst. Desuden er de "manglende" medlemmer ikke forpligtet til at afsløre meningen med sætningen. Sådanne sætninger er forståelige selv uden sammenhæng eller situation: Der er en skov bag dig. Til højre og venstre er sumpe

OK Vær opmærksom! Elliptiske ufuldstændige sætninger bør skelnes: a) fra én-komponent nominale sætninger (Skov) og b) fra to-komponent én - med et sammensat nominal prædikat, udtrykt indirekte kasus af et substantiv eller adverbium med en nul-forbindelse (Alle træerne er i sølv). For at skelne mellem disse konstruktioner er det nødvendigt at tage hensyn til følgende: 1) enstemmige denominative sætninger kan ikke indeholde omstændigheder, da omstændigheden altid er forbundet med prædikatet. Blandt mindre medlemmer i nominelle sætninger er de mest typiske aftalte og inkonsistente definitioner. Forårsskov; Indgang til hallen; 2) Nominel del sammensat nominelt prædikat– et substantiv eller adverbium i en todelt helsætning angiver en tegntilstand. Ons: Alle træerne er i sølv. - Alle træer er sølv.

OK Tegnsætningstegn i en ufuldstændig sætning Udeladelse af et medlem i en sætning i mundtlig tale kan være markeret med en pause, i stedet for en streg på bogstavet: Bagved er en skov. Til højre og venstre ses sumpe (Peskov); Alt adlyder mig, men jeg adlyder intet (Pushkin).

OK Mest regelmæssigt anbringes en tankestreg i følgende tilfælde: i en elliptisk sætning indeholdende et subjekt og et adverbialt adverbialobjekt, et objekt - kun hvis der er en pause i mundtlig tale: Der er tåge uden for nattevinduet (Blok); i en elliptisk sætning - med parallelisme (enhed af sætningsmedlemmer, ordstilling, udtryksformer osv.) af strukturer eller deres dele: Her er kløfter, længere er stepper, endnu længere er en ørken (Fedin);

i ufuldstændige sætninger konstrueret efter skemaet: navneord i akkusativ og dativtilfælde(med udeladelse af subjekt og prædikat) med en klar intonationsopdeling af sætningen i dele: For skiløbere - et godt skispor; Ungdom – job; Unge familier - fordele; i en ufuldstændig sætning, der udgør en del kompleks sætning, når det manglende medlem (normalt et prædikat) er gendannet fra den forrige del af sætningen - kun hvis der er en pause: Nætterne er blevet sortere, dagene er blevet mere skyede (i anden del er en flok stål genoprettet) .

Placer de manglende bindestreger i sætningerne. Begrund placeringen af ​​tegnsætningstegn. Yermolai skød, som altid, sejrrigt; Jeg er ret dårlig. Vores opgave er at adlyde, ikke at kritisere. Landet nedenfor virkede som et hav, og bjergene lignede enorme forstenede bølger. Kunstnerens opgave er at modstå lidelse med al sin magt, med hele sit talent. Jeg elsker himlen, græsset, heste og mest af alt havet.

Lad os tjekke 1. Ermolai skød, som altid, sejrrigt; I – ret dårligt (ufuldstændig sætning, prædikat udeladt; konstruktionernes parallelitet). 2. Vores opgave er at adlyde, ikke at kritisere (subjektet er et substantiv i I. p., prædikatet er en infinitiv, bindeleddet er nul). 3. Jorden nedenfor virkede som et hav, og bjergene lignede enorme forstenede bølger (ufuldstændig sætning, manglende forbindelses-SIS; parallelitet mellem konstruktioner). 4. Kunstnerens opgave er at modstå lidelse med al sin magt, med hele sit talent (subjektet er substantivet i I. p., prædikatet er infinitiv, bindemidlet er nul). 5. Jeg elsker himlen, græsset, heste og mest af alt havet (anden del af en kompleks ikke-foreningssætning er en ufuldstændig sætning med prædikatet udeladt, jeg elsker).

6. Da jeg gik hen til sporvognen, forsøgte jeg på vejen at huske pigens ansigt. 7. Gennem de enorme sorte grene af lærk er der sølvstjerner. 8. Han kommer ikke på benene snart, og vil han overhovedet rejse sig? 9. Floden blev blå og himlen blå. 10. Og farven på disse felter skifter uendeligt i løbet af dagen: en om morgenen, en anden om aftenen, en tredje ved middagstid.

Lad os tjekke 6. Da jeg gik til sporvognen, prøvede jeg på vejen at huske pigens ansigt (hoveddelen kompleks sætning– en ufuldstændig sætning med emnet i udeladt). 7. Gennem de sorte enorme grene af lærk - sølvstjerner (en ufuldstændig sætning med et udeladt prædikat er synlig). 8. Han kommer ikke på benene snart, og vil han overhovedet rejse sig? (den anden del af en kompleks sætning er en ufuldstændig sætning med det emne, han har udeladt; der er ingen pause, så der er ingen bindestreg). 9. Floden blev blå, og himlen blev blå (i anden sætning blev bindeleddet udeladt; parallelitet i konstruktionerne af komplette og ufuldstændige sætninger). 10. Og farven på disse felter ændrer sig uendeligt i løbet af dagen: om morgenen - en, om aftenen - en anden, ved middagstid - en tredje (i en kompleks sætning er anden, tredje og fjerde del ufuldstændige, elliptiske (emne) og adverbial tid); en del af emnet er også udeladt - farve;

11. Hvem leder efter noget, men moderen er altid kærlig. 12. Et træ er dyrebart i dets frugter, men et menneske er dyrebart i dets gerninger. 13. B store mennesker Jeg elsker beskedenhed, og i de små min egen værdighed. 14. Bageriets forretning gik meget godt, men min personligt blev værre. 15. Terkin videre. Forfatteren følger.

Lad os tjekke 11. Hvem leder efter hvad, og moderen er altid kærlig (i anden del af den komplekse sætning er prædikatet udeladt). 12. Et træ er kært for dets frugter, og en person er kært for dets gerninger (den anden del af en kompleks sætning er ufuldstændig, prædikatet for veje er udeladt; parallelisme af konstruktioner af komplette og ufuldstændige sætninger). 13. Jeg elsker beskedenhed hos store mennesker, og min egen værdighed hos små mennesker (anden del af en kompleks sætning er ufuldstændig; prædikatet og komplementet hos mennesker er udeladt; parallelisme af konstruktioner af komplette og ufuldstændige sætninger). 14. Bageriets forretning gik meget godt, men min personligt blev værre (anden del af en kompleks sætning er ufuldstændig; sagens emne og prædikatet var udeladt; parallelitet i konstruktionerne af komplette og ufuldstændige sætninger). 15. Terkin - videre. Forfatter - følgende (ufuldstændige elliptiske sætninger bestående af subjekter og adverbialer; i mundtlig tale er der en pause mellem adverbial og subjekt, i skrift er der en bindestreg).