Υπουργείο Πολιτισμού Ρωσική Ομοσπονδία
Ομοσπονδιακό κρατικό προϋπολογισμό εκπαιδευτικό ίδρυμα
ανώτερη επαγγελματική εκπαίδευση
«Κρατικό Πανεπιστήμιο Πολιτισμού και Τεχνών Αγίας Πετρούπολης»
Σχολή Κοινωνικών και Πολιτιστικών Τεχνολογιών
Τμήμα Κοινωνικών και Πολιτιστικών Δραστηριοτήτων
Εργασία για την πειθαρχία: «Μεθοδολογική υποστήριξη της ΣΚΔ»
Ολοκληρώθηκε το:
φοιτητής IV έτους
ομάδα Νο 30402
Σκοριτένκο Αικατερίνα
Δάσκαλος:
Buzene Lyudmila Vladimirovna
Αγία Πετρούπολη
Ένας διευθυντής στον κοινωνικό-πολιτιστικό τομέα είναι, πρώτα απ 'όλα, ένας ειδικός και επαγγελματίας στον τομέα του.
Οι κοινωνικές και πολιτιστικές δραστηριότητες, όπως και πολλοί άλλοι τομείς, έχουν τα δικά τους χαρακτηριστικά. Ένας διευθυντής SKD είναι ένας διευθυντής, ίσως κάποιου είδους οργάνωσης, ή ίσως μιας ολόκληρης ομάδας που αναπαράγει το πολιτιστικό και κοινωνικό περιβάλλον. Πρέπει να εκφράζεται αρμοδίως, να έχει ικανότητα για δημόσια δραστηριότητα, δημιουργική σκέψη. Από την εργασιακή μου εμπειρία, μπορώ να πω ότι ένας διευθυντής SKD δεν μπορεί να ζήσει χωρίς γνώση στους νομικούς και οικονομικούς τομείς, επομένως μπορούμε να πούμε με ασφάλεια ότι το έργο ενός διευθυντή SKD είναι ποικίλο και πολυλειτουργικό. Το έργο είναι αρκετά συγκεκριμένο και ενδιαφέρον. Απαιτεί συνεχές κίνητρο, δεν μπορεί να λειτουργήσει πλήρως υπό αυστηρό έλεγχο, μερικές φορές απαιτείται ελευθερία σκέψης και πτήση φαντασίας, αλλά δεν πρέπει να ξεχνάμε τα αιτήματα των καταναλωτών, πρέπει σε κάθε περίπτωση να ικανοποιηθούν.
Ο διαχειριστής του SKD δεν πρέπει να ξεχνά την υλοποίηση της διαδικασίας διαχείρισης μέσω του σχεδιασμού, του συντονισμού, του ελέγχου, της παρακίνησης. ανάπτυξη του οργανωτικού πόρου του διευθυντή. βελτίωση του στυλ και των μεθόδων διαχείρισης στο σύστημα διαχείρισης της κοινωνικο-πολιτιστικής σφαίρας. Εργάζομαι ως project manager και συντονιστής εθελοντών στη ΜΚΟ «Apelsin» στην Αγία Πετρούπολη. Χρησιμοποιώ όλες αυτές τις εργασίες στη δουλειά μου. Όταν γράφω διάφορα έργα, οι δεξιότητες προγραμματισμού και ελέγχου είναι σημαντικές για μένα. Όταν συντονίζω τους εθελοντές, πρέπει συνεχώς να βρίσκω διαφορετικούς τρόπους για να παρακινώ, πρέπει να διοικώ μια ολόκληρη ομάδα ανθρώπων και να είμαι υπεύθυνος γι' αυτούς. Συνεργαζόμαστε με ορφανοτροφεία και οικοτροφεία για παιδιά και νέους με αναπηρίες και χρειάζομαι απλώς γνώσεις στον νομικό τομέα, συχνά προκύπτουν καθήκοντα για την προστασία των δικαιωμάτων και των συμφερόντων των παιδιών μας. Κατά την εκτέλεση διαφόρων δραστηριοτήτων, δεν μπορεί κανείς να κάνει χωρίς οικονομικούς υπολογισμούς.
Η λειτουργία πολιτιστικής προστασίας είναι σημαντική στο έργο μας, συμπεριλαμβανομένου. να μελετήσουμε, να διατηρήσουμε και να χρησιμοποιήσουμε την πολιτιστική κληρονομιά για τις κοινωνικές ανάγκες και τα ενδιαφέροντα διαφορετικών ομάδων του πληθυσμού, είναι τα παιδιά μας που το χρειάζονται, επομένως χρησιμοποιούμε ενεργά αυτήν τη λειτουργία.
Προσπαθούμε επίσης να αναπτύξουμε δημιουργικά τα παιδιά μας, αλλά μερικές φορές αντιμετωπίζουμε το γεγονός ότι είναι απαραίτητο να αναπτύξουμε και τους ενήλικες, εδώ η πολιτιστική δημιουργική λειτουργία μπαίνει από μόνη της, χωρίς την οποία ο διευθυντής του SKD δεν μπορεί να εργαστεί πλήρως.
Από τη δική μου εμπειρία, μπορώ να πω ότι ένας διευθυντής SKD πρέπει να δημιουργήσει ένα ευνοϊκό πολιτιστικό περιβάλλον, να τονώσει καινοτόμες ιδέες στην κοινωνική και πολιτιστική ζωή μιας πόλης, περιοχής, χώρας, κράτους. Πρέπει να διεξάγουμε ενημερωτικά, εκπαιδευτικά και ακόμη εκπαιδευτικό έργο. Αυτή είναι και η ειδικότητά μας.
Οι απόφοιτοι εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στον τομέα των κοινωνικο-πολιτιστικών δραστηριοτήτων σήμερα μπορούν να είναι επιτυχείς μόνο εάν διαθέτουν υψηλή γενική και επαγγελματική ικανότητα, την ικανότητα να βελτιώνουν ανεξάρτητα τις επαγγελματικές γνώσεις και δεξιότητες και να αποκτούν τις απαραίτητες δεξιότητες κατά τη μαθησιακή διαδικασία. Ένας διευθυντής SKD είναι ένα μορφωμένο, δημιουργικό, ενθουσιώδες άτομο που πρέπει να αγαπά τη δουλειά του και να συμμετέχει πλήρως στη διαδικασία της πολιτιστικής ανάπτυξης. Η ιδιαιτερότητα της δραστηριότητάς μας είναι να είμαστε ειδικοί σε διάφορους τομείς της ζωής μας: οικονομικό, κοινωνικό, νομικό, πολιτικό, πολιτιστικό.
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ ΚΑΡΕΛΙΑΣ
ΜΠΟΥ ΣΠΟ (Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Μέσης Εκπαίδευσης) "ΚΑΡΕΛΕΙΑΚΟ ΚΟΛΛΕΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΕΧΝΩΝ"
Μεθοδολογική ανάπτυξη
ανά θέμα:
«Οικονομία και διαχείριση της κοινωνικο-πολιτιστικής σφαίρας»
Συμπληρώθηκε από: Drapeko Tatyana Valerievna, δασκάλα του Κρατικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος Δευτεροβάθμιας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (SSUZ) "Karelian College of Culture and Arts"
Πετροζαβόντσκ
Επεξηγηματικό σημείωμα. 2
Οικονομικά, βασικές έννοιες. 2
Σχεδίαση. 2
Οικονομική διαχείρισησφαίρες πολιτισμού.. 2
Διαχείριση κοινωνικοπολιτιστικών δραστηριοτήτων. 2
Μάρκετινγκ της κοινωνικο-πολιτιστικής σφαίρας. 2
Επιχειρηματικός προγραμματισμός. 2
Αρχές υπολογισμού μισθοί.. 2
Κοινωνική και δημιουργική τάξη. 2
Συγκέντρωση χρημάτων και σχεδιασμός. 2
Πηγές που χρησιμοποιούνται στην προετοιμασία μεθοδολογική ανάπτυξη. 2
Επεξηγηματικό σημείωμα.
ΣΕ σύγχρονες συνθήκεςλειτουργία των πολιτιστικών και ψυχαγωγικών ιδρυμάτων, μία από τις κύριες δραστηριότητες είναι η προσέλκυση πρόσθετων πόρων μέσω της υλοποίησης υπηρεσίες επί πληρωμή. Πρόκειται για μια σκόπιμη διαδικασία που απορρέει από τις ανάγκες της κοινωνίας, διασφαλίζοντας την κερδοφορία των πολιτιστικών ιδρυμάτων και των δημιουργικών ομάδων.
Ένα από τα κύρια καθήκοντα των πολιτιστικών ιδρυμάτων είναι η εφαρμογή του Ομοσπονδιακού Προγράμματος Στόχου «Ανάπτυξη της Πολιτιστικής Σφαίρας της Ρωσικής Ομοσπονδίας», η διατήρηση της πολιτιστικής κληρονομιάς, η επιστημονική, σχεδιαστική και υποδομή υποστήριξη δραστηριοτήτων για τη διατήρηση των τόπων πολιτιστικής κληρονομιάς. ευρεία χρήσηπολιτισμούς-στόχους, προγράμματα που δημιουργούνται για συγκεκριμένο κοινό, προκειμένου να αυξηθεί το επίπεδο κουλτούρας του πληθυσμού, λαμβάνοντας υπόψη τις δημιουργικές, οικονομικές και οργανωτικές δυνατότητες του προσωπικού των πολιτιστικών ιδρυμάτων.
Οι σχέσεις μεταξύ πολιτιστικών ιδρυμάτων και πληθυσμού χτίζονται σήμερα κυρίως σε εμπορική μορφή. Η αυτοχρηματοδότηση και η επέκταση των υπηρεσιών επί πληρωμή δημιουργούν σημαντικές ευκαιρίες για αλλαγή της στάσης του πληθυσμού απέναντι στους πολιτιστικούς φορείς. Στο πλαίσιο αυτό, η επιχειρηματική δραστηριότητα των πολιτιστικών ιδρυμάτων διασφαλίζει την προσέλκυση πρόσθετων οικονομικών πόρων στον κλάδο.
Στις σύγχρονες οικονομικές συνθήκες, η εμπορευματοποίηση γίνεται αναπόσπαστο μέρος των δραστηριοτήτων των ιδρυμάτων στον κοινωνικό-πολιτιστικό τομέα. Επίσης, στην πρακτική εφαρμογής οικονομικών μηχανισμών στον πολιτιστικό τομέα, διευρύνονται οι ευκαιρίες και οι προτεραιότητες.
Σημαντικό έργο για τη διαμόρφωση επαγγελματιών σε αυτόν τον τομέα είναι η μελέτη σημαντικών θεμάτων οργάνωσης και διαχείρισης του κλάδου.
Από αυτή την άποψη, προέκυψε η ανάγκη δημιουργίας μιας συλλογής διαλέξεων και υποστηρικτικές σημειώσειςστο θέμα «Οικονομία και διαχείριση της κοινωνικοπολιτιστικής σφαίρας».
Οικονομικά, βασικές έννοιες.
Ορισμοί:
1. Οίκος και νομός - οικονομία - νομική διαχείριση της οικονομίας.
2. Οικονομία – παραγωγή υλικών και άυλων αγαθών.
3. Οικονομικά – σωστός και ικανός καταμερισμός εργασίας
4. Οικονομικά - η υλοποίηση της παραγωγικής διαδικασίας σε συνθήκες περιορισμένων πόρων.
Οικονομικοί πόροι:
· Εργασία είναι το σύνολο των φυσικών και πνευματικών ικανοτήτων, το σύνολο του εργατικού δυναμικού που δημιουργεί ένα προϊόν.
· Κεφάλαιο – ολόκληρη η υλικοτεχνική βάση της επιχείρησης, δηλ. ακίνητα που χρησιμοποιούνται για την παραγωγή του προϊόντος·
· Φυσικοί πόροι- όλα τα φυσικά οφέλη της φύσης που χρησιμοποιούνται σε διαδικασία παραγωγής;
· Επιχειρηματική ικανότητα.
Μέρη της οικονομίας
· Η μακροοικονομία είναι ένα μέρος της οικονομίας που μελετά τα οικονομικά με παγκόσμια έννοια. μακροοικονομικοί δείκτες - ΑΕΠ, ΑΕΠ, οικονομική ανάπτυξη, απασχόληση και ανεργία, πληθωρισμός κ.λπ.
· Μικροοικονομία – εσωτερική δομήβιομηχανία και συγκεκριμένα τον οργανισμό και περιλαμβάνει τους ακόλουθους πόρους: Προσωπικό; Οικονομικός; Επιμελητεία; Τεχνολογικός; Ενόργανος; Διοικητικός; Ενημερωτική; Χρονικός;
Σχεδίαση
Το ίδρυμα του συλλόγου - UK - (B, K, A) σχεδιάζει ανεξάρτητα τις δραστηριότητές του και καθορίζει τις προοπτικές ανάπτυξής του, με βάση τους στόχους που προβλέπονται από το Καταστατικό του, τη διαθεσιμότητα των δικών του δημιουργικών και οικονομικών πόρων.
Σχεδιασμός κατά ταξινόμηση.
- Κατά επίπεδο κυβερνητικός κανονισμός(F, R, M, L);
- Σχέδια εντός του οργανισμού (O, JV, Sotr)
- Με όρους (σύντομη, μέση τιμή χρέους)
- Ανά περιεχόμενο δραστηριότητας (Ε, Δημιουργικό, Κοινωνικό)
- Για διοικητικούς σκοπούς (Οδηγία, Συστατική, Πρόβλεψη)
Αρχές προγραμματισμού
- Σύστημα
- Αναλογικά
- Προοπτική
Στάδια προγραμματισμού
- Σύστημα διοίκησης-διοίκησης (μέχρι το 1986 διοικητικό-διοικητικό)
- Περίοδος περεστρόικα (1986 - 1991 - σύστημα κανόνων και προτύπων)
- Περίοδος μετά την περεστρόικα (1991 έως σήμερα - προγραμματισμός και στόχος)
Άλλοι τύποι (κατά σημασία)
- Πρόγραμμα
- Ετήσιο σχέδιο
- Θεματικό σχέδιο
- Στρατηγικό σχέδιο
- Σχέδιο μαθήματος
Οικονομική διαχείριση του πολιτιστικού τομέα .
Χρηματοδότηση-κατανομή μετρητάαπό ορισμένες πηγές για συγκεκριμένους σκοπούς: ανάπτυξη βιομηχανίας, κατασκευή εγκαταστάσεων, συντήρηση δημοσιονομικά ιδρύματα, πραγματοποίηση κοινωνικών και πολιτιστικών εκδηλώσεων.
Δύο συνιστώσες - Διαμόρφωση και χρήση οικονομικών πόρων.
Κανάλια και πηγές.
· Άμεση
· Από επιχειρηματική δραστηριότητα;
· Σύμφωνα με το ομοσπονδιακό πρόγραμμα-στόχο «Ανάπτυξη του πολιτιστικού τομέα έως το 2020» - στόχος.
Κατά προσέγγιση εκτίμηση
Πηγές χρηματοδότησης:
- Πιστώσεις ιδρυτή·
- Τέλη από την πώληση εισιτηρίων και έσοδα από την πώληση συναφών υπηρεσιών.
- Απόδειξη βάσει συμβάσεων (STZ).
- Εθελοντικές δωρεές;
- Πιστωτικές σχέσεις;
- Έσοδα από δραστηριότητες που αναλαμβάνονται.
Η χρηματοδότηση προβλέπει:
- Αμοιβή;
- Συντήρηση κτιρίων;
- Περιεχόμενα συλλογών της βιβλιοθήκης;
- Υλική υποστήριξη για δημιουργικές δραστηριότητες.
- Εξοπλισμός της εταιρείας διαχείρισης με σύγχρονα τεχνικά μέσα.
- Μεγάλη ανακαίνιση;
- Αποκατάσταση μνημείων
Διαχείριση κοινωνικοπολιτιστικών δραστηριοτήτων
Διαχείριση είναι η διαχείριση, οργάνωση και δημιουργία (δημιουργικών) προϊόντων.
Η διαχείριση είναι ένα σύστημα τρέχοντος και μελλοντικός προγραμματισμός, πρόβλεψη και οργάνωση δραστηριοτήτων, πωλήσεις προϊόντων.
Η διαχείριση είναι η ικανότητα επίτευξης ενός στόχου χρησιμοποιώντας μόχθο, ευφυΐα και τα κίνητρα της συμπεριφοράς άλλων ανθρώπων. Δημιουργία συστήματος διαχείρισης προσωπικού, έλεγχος όλων των αλλαγών που συμβαίνουν μέσα σε ένα πολιτιστικό ίδρυμα. Ξεκάθαρες ευθύνες, οικονομικός προγραμματισμός.
Διαχείριση – ανεξάρτητα είδηεκτελούνται επαγγελματικά δραστηριότητες που στοχεύουν στην οργανωτική πτυχή.
Ο διευθυντής είναι ένας εκτελεστικός ηγέτης που διασφαλίζει την εκτέλεση ολόκληρης της εργασιακής διαδικασίας στον οργανισμό του, δημιουργώντας μια κερδοφόρα επιχείρηση βασισμένη σε ανθρώπινους και υλικούς πόρους.
Ο ιδρυτής του μάνατζμεντ, ο Αμερικανός μεταλλουργός Frederick Taylor (1856-1915), εισήγαγε ένα σύστημα εκπαίδευσης και επανεκπαίδευσης του προσωπικού, την κατανομή του χρόνου εργασίας και την αρχή της αμοιβής για τα επιτευχθέντα αποτελέσματα.
Ο Henri Fayol είναι ομοϊδεάτης και διάδοχος των ιδεών της ικανής διαχείρισης του Frederick Taylor. δημιουργήθηκε λειτουργική προσέγγισηστη διαχείριση, βάσει του οποίου έχει διαμορφωθεί ένα συγκεκριμένο σύστημα λειτουργιών στην κοινωνικο-πολιτιστική σφαίρα (καθώς η εργασία εκτελείται από ανθρώπους και για τους ανθρώπους η λειτουργία συντονισμού χωρίζεται σε συντονισμό και κίνητρο).
11 περιορισμοί διαχειριστή:
· ανικανότητα να διαχειριστεί τον εαυτό του.
· Θολές προσωπικές αξίες.
· ασαφείς προσωπικούς στόχους.
· σταμάτησε την αυτο-ανάπτυξη.
· έλλειψη δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων.
· ελάττωμα δημιουργική προσέγγιση;
· αδυναμία επηρεασμού των ανθρώπων.
· Ανεπαρκής κατανόηση των ιδιαιτεροτήτων της διαχείρισης.
· αδύναμες ηγετικές ικανότητες.
· αδυναμία διδασκαλίας.
· χαμηλή ικανότητα σχηματισμού ομάδας.
Σχετικές πληροφορίες.
Σε ηλικία επτά ετών άρχισε να εκπαιδεύεται στη χορογραφική σχολή Rodnichok στο Ουλιάνοφσκ, από την οποία αποφοίτησε το 2000 με άριστα. Το 2001 μπήκε στη Σχολή Πολιτισμού του Ουλιάνοφσκ. Μετά από 4 χρόνια σπουδών στο τμήμα πλήρους απασχόλησηςέλαβε κόκκινο δίπλωμα δευτεροβάθμιας εξειδικευμένης εκπαίδευσης στην ειδικότητα «κοινωνικοπολιτιστικές δραστηριότητες και λαϊκή τέχνη», ειδικότητα «αρχηγός χορογραφικής ομάδας, χορογράφος». Κατά τη διάρκεια των σπουδών της ήταν μέλος του συγκροτήματος λαϊκού τραγουδιού και χορού που φέρει το όνομα. V. P. Koscheleva "Volzhanka". Με τις δραστηριότητες του ενδιαφέροντος πραγματοποιήθηκαν σε χώρους της πόλης και της περιφέρειας. Ήταν η επικεφαλής της ομάδας. Το 2005 μπήκε τμήμα αλληλογραφίαςΑγία Πετρούπολη κρατικό πανεπιστήμιοπολιτισμού και τεχνών. Αφού πέρασε κρατική εξέτασηκαι αποφοίτηση προστασίας διατριβή(2010) απονεμήθηκε ο τίτλος Διευθυντής Κοινωνικών-Πολιτιστικών Δραστηριοτήτων με ειδικότητα στις «Κοινωνικές-Πολιτιστικές Δραστηριότητες». Το 2005 ξεκίνησε δουλειά στο Δημοτικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πολυκλαδικό Λύκειο Νο 20, το οποίο υποστηρίχθηκε από θεωρητικές γνώσεις που αποκτήθηκαν στο πανεπιστήμιο. 10/1/2007 με βάση τα αποτελέσματα εργασιακή δραστηριότητακατατάχθηκε στην κατηγορία ΙΙ στη θέση του «ανώτερου συμβούλου». Από το 2002 έως το 2012 ήταν μέλος της λαϊκής ομάδας του σύγχρονου συνόλου πλαστικών «Crescendo» στο Ουλιάνοφσκ. Το συγκρότημα λειτουργεί μέχρι σήμερα και είναι το κορυφαίο συγκρότημα που διεξάγει ενεργές συναυλιακές δραστηριότητες στην πόλη και την περιοχή. Λαμβάνει μέρος σε διαγωνισμούς και φεστιβάλ διαφόρων επιπέδων. Για περισσότερο από ένα χρόνο (2010-2011) εργάστηκε ως χορεύτρια μπαλέτου στο Κρατικό Ίδρυμα Τραγουδιού και Χορού Ensemble "Cossack Will". Έλαβα εκτενή εμπειρία σε πρόβες και συναυλίες, πολιτιστικές και ιστορικές γνώσεις για τους Κοζάκους του Ντον. Το 2011 παντρεύτηκε και επέστρεψε στη διδασκαλία. Κατά τη διάρκεια της εργασίας μου, ανέπτυξα ιδιότητες όπως ευθύνη για την οργάνωση του χρόνου εργασίας, του χώρου, της σωματικής και ηθικής υγείας παιδιών και ενηλίκων, ακρίβεια, ικανότητα εργασίας με έγγραφα (κατάρτιση σχεδίων εργασίας, συμπλήρωση αρχείων καταγραφής επισκέψεων, εκθέσεις σχετικά με την εργασία κ.λπ. .), εργαστείτε σε ομάδα. Αιτήματα για την προτεινόμενη θέση: - μελέτη, αποκατάσταση, διατήρηση και χρήση πολιτιστικής κληρονομιάς. - δημιουργική ανάπτυξηπαιδιά, εφήβους και ενήλικες, συμμετοχή στην οργάνωση του ελεύθερου χρόνου για τον πληθυσμό, δημιουργία νέων αξιών. - τόνωση και υποστήριξη καινοτόμων κινημάτων στον κοινωνικό-πολιτιστικό τομέα, δημιουργία ευνοϊκές συνθήκεςγια την ανάπτυξη του πολιτιστικού περιβάλλοντος· - ανάπτυξη και εφαρμογή δημοτικών, περιφερειακών, ομοσπονδιακών και άλλων στοχευμένων κοινωνικών προγραμμάτων. - να οργανώσει τις δραστηριότητες των πολιτιστικών κέντρων που συμβάλλουν στην ανάπτυξη του πληθυσμού. - προωθεί την ανάπτυξη λαϊκή τέχνη, εμβάθυνση και επέκταση του έργου των δομών πρόσθετης εκπαίδευσης.
Ένας διευθυντής είναι ένας επαγγελματίας διευθυντής, ένα αντικείμενο διαχείρισης, ένας διοργανωτής. Επαγγελματίας,
καθήκον του οποίου είναι να οργανώνει συγκεκριμένη παραγωγική εργασία μέσα σε έναν ορισμένο αριθμό εργαζομένων λειτουργικά υποταγμένων σε αυτόν.
Κατάσταση είναι η θέση ενός ατόμου που απασχολείται στην κοινωνία σύμφωνα με την ηλικία, το φύλο, την καταγωγή.
Η κοινωνικοπολιτισμική δραστηριότητα είναι ένα ανεξάρτητο υποσύστημα κοινωνικοποίησης της προσωπικότητας που βασίζεται στη συμπερίληψη ενός ατόμου στη δημιουργική διαδικασία της αυτοπραγμάτωσης και στον έλεγχο των πολιτιστικών αξιών στον ελεύθερο χρόνο.
Τα χαρακτηριστικά της κοινωνικο-πολιτιστικής δραστηριότητας αποτελούν έναν ειδικό τύπο διαχειριστή - αυτό είναι υψηλό
επίπεδο δημόσιου πολιτισμού, ευρυμάθεια. Πρέπει επίσης να έχει καλή κατανόηση των οικονομικών
οικονομική δραστηριότητα, στον τομέα της ψυχολογίας, παιδαγωγικής, εικονολογίας, εθιμοτυπίας,
την επιχειρηματικότητα.
Βασικός κοινωνικούς ρόλουςστις οποίες ο διευθυντής αισθάνεται τις κοινωνικο-πολιτιστικές δραστηριότητες
έχουν ως εξής:
1. Διοίκηση, επιχειρηματικότητα, παραγωγή στον τομέα της οργάνωσης ελεύθερου χρόνου για παιδιά, εφήβους, νέους οικογενειακών συλλόγων.
2. Διαμεσολάβηση σε δύο «πρόσωπα» στη σφαίρα της επικοινωνίας μεταξύ των ανθρώπων (ο ρόλος του ηγέτη) και στις εμπορικές σχέσεις (ο ρόλος του ιμπρεσάριο).
3. Ρεφορμισμός, καινοτόμος δημιουργική δραστηριότητα που σχετίζεται με την ανάπτυξη και υλοποίηση δημιουργικών ιδεών και έργων στον τομέα της αναψυχής.
4. Ηγεσία σε μια μικρή ομάδα, επίσημη ή άτυπη κοινότητα, που σχετίζεται με την άσκηση του καθήκοντος του δασκάλου - διορθωτή της συμπεριφοράς παιδιών, εφήβων, νέων, ενηλίκων.
Αρμοδιότητες του υπεύθυνου κοινωνικοπολιτιστικών δραστηριοτήτων:
1. Η οργανωτική λειτουργία είναι η συμμετοχή στη δημιουργία των αναγκαίων κοινωνικοοικονομικών συνθηκών και η δημιουργία μορφών ψυχαγωγικών δραστηριοτήτων για τους κατοίκους της κοινωνίας. Αυτή η λειτουργία των μάνατζερ και των κοινωνικο-πολιτιστικών δραστηριοτήτων είναι καθοριστική. Ένας μάνατζερ είναι ο διοργανωτής της δουλειάς του συλλόγου, ο αρχηγός των ερασιτεχνικών παραστάσεων.
2. Νομική λειτουργία - πρόκειται για συμμετοχή στη νομική παροχή και προστασία των συνταγματικών ελευθεριών του ατόμου σε συνθήκες αναψυχής, δηλ. γνώση κανονισμών και νομικών πράξεων που σχετίζονται με τη σφαίρα του ελεύθερου χρόνου.
3. Λειτουργία διαχείρισης– πρόκειται για την οικονομική και οικονομική υποστήριξη των ιδρυμάτων αναψυχής, δηλ. γνώση του μηχανισμού υλικής υποστήριξης ερασιτεχνικών πρωτοβουλιών, κατανομή προϋπολογισμού, συνεργασία με χορηγούς.
4. Η δημιουργική λειτουργία είναι η παροχή μορφών αναψυχής ερασιτεχνικών δραστηριοτήτων του πληθυσμού, ανάπτυξη, προσαρμογή της υλοποίησης κοινωνικοπολιτιστικών, πρωτοβουλιών αναψυχής, προγραμμάτων, έργων.
Ο διευθυντής του SKD διαδραματίζει έναν ιδιαίτερο ρόλο στην κοινωνικο-πολιτιστική σφαίρα, η οποία μπορεί να οριστεί ως η οργάνωση ομαδικών, οικογενειακών, προσωπικών υπηρεσιών αναψυχής στην κοινωνία, δηλ. ορθολογική χρήσηελεύθερος χρόνος και επίλυση προβλημάτων αναψυχής των ανθρώπων.
Η επαγγελματική επάρκεια ενός διαχειριστή κοινωνικο-πολιτιστικών δραστηριοτήτων καθορίζεται σε δύο πτυχές:
1. η αντικειμενική πλευρά - στην ικανότητα διαχείρισης της ομάδας ενός πολιτιστικού ιδρύματος,
2. η υποκειμενική πλευρά είναι ο επαγγελματισμός του ίδιου του διευθυντή.
Ο επαγγελματισμός ενός διαχειριστή κοινωνικο-πολιτιστικών δραστηριοτήτων είναι η συνεχής αυτο-αλλαγή του σύμφωνα με τους μεταβαλλόμενους στόχους και στόχους των κοινωνικο-πολιτιστικών δραστηριοτήτων, που χρησιμεύουν ως διαμορφωτικό και αναπτυξιακό εργαλείο σε σχέση με τον διευθυντή.
Η επαγγελματική ικανότητα ενός μάνατζερ είναι το αποτέλεσμα και ο δείκτης αξιολόγησης των δραστηριοτήτων του διευθυντή, αλλά και το επίπεδο σκέψης του.
Λόγω της επίσημης ιδιότητάς του, ο διευθυντής είναι υπεύθυνος για τα άτομα με τα οποία βρίσκεται
εργοστάσιο. Γι' αυτό υπάρχουν τα παρακάτω για αυτόν ηθικά πρότυπα:
1. Ευθύνη για τη διασφάλιση ότι δεν υπάρχουν επαφές, συμφωνίες ή υποχρεώσεις με άλλους διευθυντές.
2. Αποφύγετε τη λαθροθηρία υπαλλήλων από άλλους διευθυντές.
3. Να είστε πολύ σαφείς γραπτώςσυντάσσει συμβάσεις στις οποίες αναφέρονται οι υποχρεώσεις και οι ευθύνες (αποζημίωση δαπανών, προθεσμία καταβολής τελών, δαπάνες κ.λπ.).
Έτσι, τα κυρίαρχα χαρακτηριστικά στη σύγχρονη ιδιότητα ενός μάνατζερ είναι: η επαγγελματική του ικανότητα και τα υψηλά προσόντα στην τόνωση και την οργάνωση ατομικών και ομαδικών δραστηριοτήτων αναψυχής. Και το σύγχρονο καθεστώς ενός διευθυντή καθορίζεται από τον κοινωνικό ρόλο ενός ειδικού, ο οποίος συζητήθηκε παραπάνω.
Αριθμός εισιτηρίου 22ερώτηση αριθμός 2
Γενικά χαρακτηριστικάεθνοπολιτισμικές και εθνοτικά προσανατολισμένες τεχνολογίες SKD.
Ορισμός εννοιών: τεχνολογία, έλεγχος πρόσβασης, εθνικότητα.
Ο ρόλος αυτών των τεχνολογιών στη διατήρηση, ανάπτυξη και εκπαίδευση της εθνικής αυτοσυνείδησης του ατόμου, στην ανάπτυξη των αξιών του πνευματικού πολιτισμού των ανθρώπων. Εθνικά-πολιτιστικά, πολιτιστικά-εκπαιδευτικά κέντρα, Οίκοι Εθνικής Δημιουργικότητας, στούντιο και ερασιτεχνικοί σύλλογοι εθνοπολιτισμικού προσανατολισμού έχουν αποδειχθεί εξαιρετικοί δημιουργοί, φορείς και χρήστες αυτών των τεχνολογιών. Στόχος τους: πολιτιστικός αυτοπροσδιορισμός, αυτοανάπτυξη, διατήρηση μεγάλων και μικρών εθνοτικών ομάδων του πληθυσμού.
Οι εθνικές τεχνολογίες περιλαμβάνουν μορφές και μέσα
κοινωνικοπολιτισμικές δραστηριότητες, που προωθούν την αναβίωση των εθνικών πολιτιστικών παραδόσεων, της λαογραφίας, των τεχνών και της χειροτεχνίας, των λαϊκών τεχνών και χειροτεχνίας. Διεξαγωγή εκδηλώσεων στο πλαίσιο πολιτιστικών προγραμμάτων των εθνικών κοινοτήτων που ζουν στην περιοχή, δημιουργία τηλεοπτικών έργων, για παράδειγμα, "Diversity of Russian Peoples and Lands", οργάνωση τηλεοπτικών γεφυρών, εκθέσεων βιβλίου, εθνογραφικών εορτασμών, φεστιβάλ, λαϊκών φεστιβάλ, εκπομπών λαϊκές κουζίνες, «Μέρες ανοιχτές καρδιές», εορτασμοί επετείου που συνδέονται με τις σημαντικότερες ιστορικές ημερομηνίες στην ιστορία συγκεκριμένων εθνοτικών ομάδων του πληθυσμού. Ο ρόλος αυτών των τεχνολογιών στην αναδημιουργία του εθνικού πολιτιστικού περιβάλλοντος, την εισαγωγή των παιδιών και των νέων στις αξίες του εθνικού πολιτισμού, της συμμετοχής σε δημιουργική δραστηριότηταγια τη δημιουργία εθνικών πολιτιστικών αξιών. Η δημιουργία, για παράδειγμα, ενός κέντρου λαϊκής κουλτούρας Τατάρ-Μπασκίρ στο Τσελιάμπινσκ συμβάλλει στη δημιουργία ενός εθνοπολιτισμικού περιβάλλοντος «ζωής» για παιδιά και ενήλικες ενωμένους σε κατάλληλους συλλόγους αναψυχής. Μεγαλώνοντας τα παιδιά και τους νέους με τις πνευματικές αξίες της «μικρής πατρίδας», του τόπου που γεννήθηκαν και μεγάλωσαν. Ο ρόλος των εθνοπολιτισμικών προγραμμάτων και έργων στην κοινωνικοποίηση, αυτοανάπτυξη και αυτοπραγμάτωση του ατόμου ως αντικείμενο πολιτιστικής δραστηριότητας. Παραδείγματα εθνοπολιτιστικών εκδηλώσεων σε τοπικό επίπεδο.
Η υποβολή της καλής σας δουλειάς στη βάση γνώσεων είναι εύκολη. Χρησιμοποιήστε την παρακάτω φόρμα
Φοιτητές, μεταπτυχιακοί φοιτητές, νέοι επιστήμονες που χρησιμοποιούν τη βάση γνώσεων στις σπουδές και την εργασία τους θα σας είναι πολύ ευγνώμονες.
Παρόμοια έγγραφα
Μελετώντας το πρόβλημα αποτελεσματική διαχείρισηκοινωνικοπολιτισμική σφαίρα. Χαρακτηριστικά των κοινωνικοπολιτιστικών θεσμών. Πρακτικές πτυχές προβλημάτων αποτελεσματικής διαχείρισης. Διαχείριση της κοινωνικο-πολιτιστικής σφαίρας χρησιμοποιώντας το παράδειγμα της αστικής περιοχής Ivdel.
εργασία μαθήματος, προστέθηκε 30/03/2014
Η διαχείριση ως σύστημα δραστηριοτήτων διαχείρισης. Τυπικά χαρακτηριστικά των δραστηριοτήτων ενός διευθυντή, οι λειτουργίες του και οι κύριοι τομείς εργασίας, προσωπικοί και επαγγελματικές ιδιότητες. Επικεφαλής τριών επιπέδων διοίκησης. Η αρχή της δημιουργικής συνεργασίας.
περίληψη, προστέθηκε 14/11/2010
Διαχείριση κοινωνικών διαδικασιών μέσα από τις σχέσεις των ανθρώπων. Η διαχείριση ως βάση της επιχειρηματικής δραστηριότητας. Ο ρόλος της πληροφορίας στην αποδοχή αποφάσεις διαχείρισης. Επικοινωνίες στο σύστημα ελέγχου. Συντονισμός δράσεων μεταξύ πολλαπλών τμημάτων.
περίληψη, προστέθηκε 12/07/2009
Ταξινόμηση λειτουργιών και αρχών κοινωνικοπολιτισμικής δραστηριότητας. Έρευνα μηχανισμών διαχείρισης στην κοινωνικοπολιτιστική σφαίρα. Ανάλυση των χαρακτηριστικών της διαχείρισης προσωπικού σε ένα κοινωνικο-πολιτιστικό ίδρυμα. Δομή δημόσια διοίκησηκαλλιέργεια.
εργασία μαθήματος, προστέθηκε 25/06/2014
Ουσία οργανωτική κουλτούρακαι τα κοινωνικο-ψυχολογικά του θεμέλια. Χαρακτηριστικά του να γίνετε μέλος μιας δημιουργικής ομάδας. Βέλτιστες μορφές, μέθοδοι κοινωνικο-πολιτιστικών δραστηριοτήτων, χαρακτηριστικά εταιρική κουλτούραυπάλληλοι ιδρύματος τύπου συλλόγου.
διατριβή, προστέθηκε 27/06/2016
Ελεύθερος χρόνοςπροσωπικότητα: έννοιες, ουσία, κοινωνική σημασία. Υπεύθυνος κοινωνικών και πολιτιστικών δραστηριοτήτων και ο ρόλος του στην οργάνωση του ελεύθερου χρόνου. Επαγγελματική επάρκεια του εμπλεκόμενου διευθυντή, παράγοντες διαμόρφωσης δεξιοτήτων και ικανοτήτων.
εργασία μαθήματος, προστέθηκε 17/01/2015
Ο πολιτισμός ως σφαίρα οικονομικές σχέσεις. Έννοιες της δομής και των ορίων της βιομηχανίας πολιτισμού και τέχνης. Οικονομικοί, υλικοί και τεχνικοί πόροι των ιδρυμάτων. Η ουσία και τα χαρακτηριστικά του σύγχρονου μάνατζμεντ. Σύστημα και δομή πολιτιστικής διαχείρισης.
φροντιστήριο, προστέθηκε 19/02/2012
