• एक छात्र को जानने से पहले यह समझना बहुत मुश्किल है कि उसका ज्ञान किस स्तर का है, क्या है अध्ययन गाइडउपयोग, और इसी तरह। इसलिए, कक्षा से पहले अधिक से अधिक प्रश्न पूछना महत्वपूर्ण है। यदि आपके पास स्कूली बच्चे के साथ कोई पाठ है, तो माता-पिता से पूछें कि बच्चा कितने समय से स्कूल में अंग्रेजी पढ़ रहा है, उसके पास कौन से ग्रेड हैं, क्या होमवर्क करने में कठिनाइयाँ हैं, क्या उसने पहले कभी किसी ट्यूटर के साथ पढ़ाई की है। यह पूछना सुनिश्चित करें कि बच्चा स्कूल में किन पाठ्यपुस्तकों का उपयोग करता है, इससे आपको यह पता लगाने में मदद मिलेगी कि छात्र वर्तमान में स्कूल में कौन से विषय पढ़ रहा है और कौन से विषय पहले ही पूरे हो चुके हैं।
• यदि आप एक वयस्क छात्र के साथ अंग्रेजी का अध्ययन करने जा रहे हैं, तो यहां सबसे महत्वपूर्ण बात अध्ययन के उद्देश्य का पता लगाना है। हो सकता है कि किसी व्यक्ति को नौकरी मिल गई हो या ऐसी नौकरी मिलने जा रही हो जहां अंग्रेजी की जरूरत हो, शायद किसी तरह का सर्टिफिकेट पास करने के लिए भी तैयारी की जरूरत हो। ऐसे में आपको व्याकरण और लेखन पर ध्यान देना होगा। यदि कोई व्यक्ति यात्रा के लिए अपनी भाषा को थोड़ा सुधारना चाहता है, तो कक्षाओं का मुख्य समय बोलने के अभ्यास के लिए समर्पित होना चाहिए।
• पहले पाठ की तैयारी करते समय, विभिन्न पहलुओं में छात्र के ज्ञान का परीक्षण करने के लिए अधिक से अधिक विविध कार्यों को चुनने का प्रयास करें। आप सुनने, पढ़ने, लिखने और व्याकरण के कार्यों के साथ एक छोटा परीक्षण भी कर सकते हैं। तब आपको छात्र के ज्ञान के स्तर को समझने की अधिक संभावना होगी।
• छात्र के साथ पहली मुलाकात में, उसके साथ तुरंत संपर्क करने का प्रयास करें। अपने बच्चे के साथ दयालु और विचारशील बनें, उससे पूछें कि उसे अंग्रेजी सीखने में क्या समस्याएँ हैं, उसकी पाठ्यपुस्तकों और नोटबुक्स को देखकर समझें कि बच्चा स्कूल में कैसा कर रहा है। एक वयस्क के साथ, आप एक संक्षिप्त साक्षात्कार के साथ एक पाठ शुरू कर सकते हैं, जिसके दौरान आप उस व्यक्ति के काम, शौक और उसकी शिक्षा के लक्ष्यों के बारे में और जान सकते हैं। यह आराम करने में मदद करेगा, और साथ ही आपको आगे की कक्षाओं की तैयारी के लिए अधिक जानकारी देगा। यदि छात्र के ज्ञान का स्तर अनुमति देता है, तो अंग्रेजी बोलना बेहतर है, कम से कम आंशिक रूप से।
• यदि आपका छात्र एक पूर्वस्कूली या प्राथमिक विद्यालय का छात्र है, तो पहले पाठ को इस तरह से तैयार करने का प्रयास करें कि इसमें अधिक संवादात्मक सामग्री हो: शैक्षिक वीडियो, गाने, कार्ड, खेल। इस उम्र के छात्रों के लिए व्याकरण के असाइनमेंट भी चंचल तरीके से प्रस्तुत किए जाने चाहिए, कार्ड, सुंदर आकर्षक चित्रों वाली किताबों का उपयोग करके नियमों की व्याख्या करें। तो बच्चा तुरंत रुचि पैदा करेगा अंग्रेजी भाषा.
• बच्चे के साथ पाठ के अंत में, उसे अगले पाठ के लिए होमवर्क देना सुनिश्चित करें। छात्र को तुरंत समझाएं कि उसका स्वतंत्र कार्य कितना महत्वपूर्ण है, और इस तरह वह अंग्रेजी सीखने में बहुत तेजी से सफलता प्राप्त कर पाएगा। वयस्क पढ़ने के लिए एक किताब प्रिंट कर सकते हैं, उदाहरण के लिए कैम्ब्रिज इंग्लिश रीडर्स सीरीज़ से। आमतौर पर ये या तो जासूसी कहानियाँ होती हैं या छोटी आकर्षक कहानियाँ। अगले पाठ में, पढ़े गए अध्याय पर पुन:कथन और पाठ पर प्रश्नों के रूप में चर्चा करना संभव होगा। यह एक महान संवादी अभ्यास और नए शब्द सीखने का अवसर है।
• ठीक से संचालित पहला पाठ आपके बारे में सकारात्मक प्रभाव पैदा करेगा। आगे सीखने की प्रक्रिया में, मुख्य बात यह नहीं है कि वयस्कों और युवा छात्रों दोनों के लिए दिलचस्प सामग्री का चयन करना जारी रखें।

पहली बात जो मैंने अपने वार्ड की माँ से पूछी - क्या वह भाषा सीखना चाहता है, या यह माँ और पिताजी हैं जो अपने बेटे को व्यवसाय में लाने के लिए उत्सुक हैं? उसने सम्मानपूर्वक मेरी ओर देखा और मुझे आश्वासन दिया कि लड़का इसके बारे में सपना देख रहा था, कि वह एक शिक्षक के साथ पढ़ रहा था जो तत्काल छोड़ दिया गया था, और बच्चा वास्तव में अंग्रेजी सीखना बंद नहीं करना चाहता था।

जैसा कि मैंने बाद में समझा, मेरा प्रश्न बहुत बड़ा है सही कदमउन लोगों के लिए जो एक ट्यूटर का "कैरियर" शुरू करते हैं। दुर्भाग्य से, यह तथ्य कि मेरी माँ हमेशा कहेगी "बेशक वह चाहता है", मुझे बाद में एहसास हुआ। चीजें वास्तव में कैसे काम करती हैं यह एक अधिक जटिल कहानी है।

हमने बच्चों के लिए एक सरल पाठ्यपुस्तक के साथ शुरुआत की - सबसे सुलभ और साथ ही समृद्ध शब्दावली, क्लासिक अभ्यास। हमने सप्ताह में दो बार अध्ययन किया, और मैंने तुरंत कहा कि भाषा सीखने के लिए यह न्यूनतम है। सबसे पहले, सब कुछ बहुत अच्छा चला - मेरे छात्र ने पढ़ाया और शर्म से काम किया, और मुझे "आप" भी कहा, भले ही मैं उसकी युवा माँ से बहुत छोटा हूँ। सात साल की उम्र से अंग्रेजी का काफी बारीकी से अध्ययन करने के बाद, मैंने तय किया कि शास्त्रीय पैटर्न - प्रतिलेखन, वर्णमाला, बुनियादी व्याकरण, पढ़ना और अनुवाद कौशल - का पालन करना है इष्टतम कदमताकि बच्चे को मौलिक ज्ञान हो सके।

लगभग एक महीने बाद, कक्षाओं को घटाकर प्रति सप्ताह एक कर दिया गया। एक नियम के रूप में, दूसरे को छोड़ देने के अच्छे कारण थे। कक्षा में जाने से पहले होमवर्क पूरा कर लिया गया और मौखिक असाइनमेंट को पूरी तरह से नजरअंदाज कर दिया गया। इसलिए, ग्रंथों, संवादों और सिर्फ शब्दों को सीखने का प्रयास असफल रहा। उनकी स्पष्ट रूप से कुछ भी सीखने की इच्छा नहीं थी, और मैंने कुछ भी सिखाने की इच्छा खो दी। कक्षाओं में से एक में, उन्होंने कहा कि यह आखिरी था, क्योंकि छुट्टियां जल्द ही आ रही थीं। उसके बाद वह बिल्कुल भी नहीं दिखा।

में अगले वर्षमैंने तीन लड़कियों के साथ शुरुआत की। एक ने स्वीकार किया कि अंग्रेजी उसका तत्व नहीं है, लेकिन यह आवश्यक है, यह आवश्यक है। और मैंने इसके लिए एक दृष्टिकोण खोजने की कोशिश की, पाठ्यपुस्तक से दूर चला गया और ग्रंथों को ले लिया - सब कुछ काम करने के लिए - पढ़ना, उच्चारण और अनुवाद करना। उसका स्तर बहुत कमजोर था, और, इसे देखते हुए, मैंने शुरू करने के लिए एक (बहुत आसान!) रूसी परी कथा ली। यह बाद में था कि मुझे एहसास हुआ कि अब, 13 साल की उम्र में, उन्हें अनुवाद करने में भी कोई दिलचस्पी नहीं है - इंटरनेट तक पहुंच और परिपक्व साथियों के साथ संचार उन्हें और अधिक रोचक और दिलचस्प जानकारी देता है।

अन्य दो लड़कियां काफी होशियार और मेहनती थीं, जो कुछ भी हुआ उसमें जल्दी से दिलचस्पी लेती थीं और दिलचस्पी दिखाती थीं। मैंने अपने लिए एक सख्त शिक्षक नहीं, बल्कि एक सहायक बनने का लक्ष्य निर्धारित किया। और सबसे पहले हम सफल हुए - उन्होंने खुशी के साथ सब कुछ अध्ययन किया, हमने इस प्रक्रिया को मज़ेदार कहानियों के साथ पतला कर दिया, इसे अंग्रेजी से जोड़ दिया। साथ ही वे मेरे बारे में गपशप कर सकते थे स्कूल जीवनऔर अपना नया ब्लाउज दिखाओ। दूरी बनाए रखना मुश्किल था। जल्द ही वे मेरे निजी जीवन में दिलचस्पी लेने लगे और मुझे एहसास हुआ कि एक दोस्त को भी संयमित रहने की जरूरत है।

अच्छा है कि ऐसा अनुभव सिखाता ही नहीं, रोज भी होता है। मुझे खुशी है कि मैंने इन बच्चों को वह दिया जो मैं कर सकता था। और यह कि वे जो ले सकते थे और चाहते थे। अब मैं ट्यूशन नहीं करता, और मुझे ठीक-ठीक पता है कि क्यों। और इसलिए मुझे पता है कि उन्हें क्या सलाह देनी चाहिए जिनके लिए वे उपयोगी होंगे।

तुरंत अपने लिए अपनी भूमिका निर्धारित करें - शिक्षक, मित्र, संरक्षक - आप उसके लिए कौन होंगे। बेशक, काम की प्रक्रिया में यह भूमिका स्पष्ट हो जाएगी, लेकिन आप एक अति से दूसरी अति पर नहीं जा सकते - यहां दयालु रहें, लेकिन यहां सख्त रहें। आपको याद दिला दूं कि मैरी पोपिन्स एक गहरी निरंतरता से प्रतिष्ठित थीं ... लेकिन, एक शास्त्रीय शिक्षक होने के नाते, आप के बीच एक दीवार न बनाएं, अन्यथा एक-दूसरे को समझना मुश्किल होगा। और एक भूमिका का चयन अच्छा दोस्त, अपनी गर्दन पर मत बैठने दो।

प्रशिक्षण रणनीति की पसंद पर निर्णय लें। छात्र जितना छोटा होगा, विषय के अध्ययन में उतनी ही अधिक विविधता और खेल तत्व लाए जा सकते हैं, एक कंप्यूटर और ऑडियो रिकॉर्डिंग अच्छे सहायक हो सकते हैं। बस मनोरंजक गतिविधियों में भाषा का सार न खोएं। आपका मुख्य लक्ष्य अपने बच्चे को मूल बातें सिखाना है, न कि उनके साथ खेल खेलना। किशोर एक गंभीर प्रारूप की धारणा के लिए अधिक अनुकूलित होते हैं। अपनी खुद की ग्रेडिंग प्रणाली दर्ज करें - हालांकि यह एक स्कूल नहीं है, लेकिन ग्रेड एक प्रोत्साहन पैदा करते हैं।

और, ज़ाहिर है, उनके लिए एक उदाहरण बनें - विकास और सुधार करें। दिखाएँ कि आप अपने आप पर और अपने ज्ञान पर काम कर रहे हैं, कि आप अपने शिल्प के स्वामी हैं। रचनात्मक आलोचना करने से न डरें, अपने आकलन में निष्पक्ष रहें और प्रशंसा में उदारता बरतें।

… मुख्य। सफल कार्य एक संयुक्त कार्य है, जब आप निवेश करते हैं और प्रतिफल महसूस करते हैं। इसलिए, सलाह के अलावा, एक बड़ी इच्छा - स्मार्ट, मेहनती और आभारी छात्र!

पॉलीन
रूसी भाषा शिक्षक

"मैंने एक छात्र के साथ अध्ययन किया, और सब कुछ ठीक लगता है, लेकिन जैसे ही मैं आता हूं, उसका भाई दरवाजा खोलता है," अंदर आओ, लेकिन माशा घर पर नहीं है। मैं गुजरता हूं, मैं उनकी मां को देखता हूं, जो माशा को खोजने की कोशिश कर रही हैं। आधे घंटे और लगभग एक दर्जन अनुत्तरित कॉल के बाद, एक एसएमएस आता है: “तो, क्या आज है? आने वाला कल?" इस तरह की कहानियों में, मैं ज्यादातर स्वयं विद्यार्थियों से प्रभावित होता हूँ। हर बार मैं उनसे पाठ के समय को अपनी नोटबुक में लिखने और अपने फोन पर एक अधिसूचना डालने के लिए कहता हूं। वे इतनी गैरजिम्मेदारी के साथ ग्रेड 9-11 तक कैसे रह पाते हैं? हमने थोड़े समय के लिए उसकी देखभाल की। आखिरी तिनका वह स्थिति थी जब मैं हमेशा की तरह उसकी कक्षा में आया, और उसने ड्रेसिंग गाउन में दरवाजा खोला: “क्या तुम्हारी माँ ने तुम्हें फोन नहीं किया? मैं बीमार हो गया।" यह पूरी तरह से स्पष्ट नहीं है कि वह खुद कॉल या लिखने में सक्षम क्यों नहीं थी।

इरीना
अंग्रेजी ट्यूटर

“एक बहुत अच्छी महिला नहीं थी जो चाहती थी कि मैं उसके पांच साल के बच्चे के साथ काम करूँ। उसी समय, उसने मुझे सिखाया कि कैसे एक पाठ का संचालन करना है, वह पाठ में भाग लेने जा रही थी और अपने दोस्तों के बच्चों को इसमें ले आई - अर्थात, यह एक व्यक्तिगत पाठ नहीं, बल्कि एक समूह निकला। इसके बारे में सबसे मजेदार बात भुगतान है: 350 रूबल आधे घंटे के लिए, इस तथ्य के बावजूद कि आपको उनके घर पर अध्ययन करना था, जो अभी भी मेट्रो से बस की सवारी है। सामान्य तौर पर, मैंने व्यस्त कार्यक्रम के बहाने मना कर दिया।

सुैनासन
इतालवी भाषा शिक्षक

"मैंने दो बहनों के साथ अध्ययन किया: सबसे बड़ी 20 साल की थी, सबसे छोटी 12 साल की थी। शुरू में, हम सहमत थे कि मैं केवल सबसे बड़ी को पढ़ाऊंगा, और फिर उन्होंने मुझे इस तथ्य के सामने रखा कि दोनों अध्ययन करेंगे। उनकी उम्र में काफी अंतर है, और यहां पूरी तरह से अलग दृष्टिकोण की जरूरत है, लेकिन किसी ने मेरी बात नहीं मानी। चूंकि मैं अभी शुरुआत ही कर रहा था, इसलिए मैंने मना करने की हिम्मत नहीं की। वे अजीब थे, कक्षा में, पहली कक्षा के बच्चों की तरह, वे इतालवी शब्दों पर हँसे। और किसी तरह उन्होंने शुरू होने से पांच मिनट पहले एक सबक रद्द कर दिया - यह देखते हुए कि उन्हें (मेट्रो से, फिर ट्राम से और अभी भी पैदल) पहुंचने में डेढ़ घंटा था, और शाम को काफी देर हो चुकी थी।

सभी को सर्दी का शुभ दिन!

शरद ऋतु समाप्त हो रही है, यह खिड़की के बाहर अतुलनीय बर्फ है, और आपका फोन अचानक बजता है और, फोन उठाकर और ऋण लेने से इनकार करने या ब्यूटी सैलून में एक बहुत ही आवश्यक प्रक्रिया करने के लिए तैयार होने के बाद, आप सुनते हैं कि कोई है एक भाषा सीखने के लिए उत्सुक, और निश्चित रूप से आपके संवेदनशील नेतृत्व में।

क्या करें और कहां भागें?

आइए जानने की कोशिश करें कि फोन पर क्या बात करनी है और क्या करना है अंग्रेजी में पहला पाठ.

फ़ोन वार्तालाप

फोन पर, मैं हमेशा उन बिंदुओं पर चर्चा करने की कोशिश करता हूं जो मुझे चिंतित करते हैं ताकि यह समझ सकें कि हम सहयोग कर सकते हैं या नहीं। और उत्तर नकारात्मक होगा यदि:
1) उपयुक्त नहीं समयया जगहकक्षाओं का संचालन;
2) संतुष्ट नहीं कीमत;
3) लक्ष्यछात्र सीखना मेरे शिक्षण लक्ष्यों के साथ मेल नहीं खाता है (मेरे लिए, यह तब होता है जब एक माँ चाहती है कि हम बच्चे के साथ अंग्रेजी में होमवर्क करें या एक वयस्क यह घोषणा करता है कि वह केवल थकाऊ नियमों और शब्दों को याद किए बिना बात करेगा);
4) तार के दूसरे छोर पर वे कहते हैं जैसे कि मेरे पास पहले से ही कुछ है अवश्यफोन करने वाला।

अगर सब कुछ हमें सूट करता है, तो हम पहले पाठ के स्थान और समय पर सहमत होते हैं। मैं आपको चेतावनी देता हूं पहली बैठक का उद्देश्यभाषा स्तर का निर्धारण होगा, यह मुफ़्त है और लगभग 40 मिनट तक रहता है। आपको अपने साथ एक नोटबुक और एक पेन ले जाना होगा।
मैं यह भी सीखता हूं कि किस स्तर की सामग्री तैयार करनी है, इसकी कल्पना करने के लिए छात्र स्वयं अपने ज्ञान के स्तर का निर्धारण कैसे कर सकता है। एक नियम के रूप में, वयस्क पर्याप्त रूप से अपनी क्षमताओं का आकलन करते हैं, जबकि स्कूली बच्चों के साथ कुछ भी सुनिश्चित नहीं किया जा सकता है।

ऐसा होता है कि माता-पिता कहते हैं: "हम दो साल से एक ट्यूटर के साथ अध्ययन कर रहे हैं, लेकिन वह अब हमारे साथ अध्ययन नहीं कर सकती है, इसलिए हमने आपकी ओर रुख किया", मैं A2 स्तर की सामग्री तैयार करता हूं, मैं कक्षा में आता हूं - और बच्चा मुश्किल से पढ़ता है , और कहते हैं कि वह लगभग कुछ भी नहीं कर सकता ... छात्र शर्मिंदा हो जाता है क्योंकि वह मेरी उम्मीदों पर खरा नहीं उतरता है, मेरी माँ उसकी बेचैनी देखती है और चिंता करने लगती है ... यह एक बेवकूफी भरी स्थिति है, मैं आमतौर पर मुझे हर संभव कोशिश करता हूँ इस क्षण को सुचारू करने का तरीका, अन्यथा पहली मुलाकात के बाद एक अप्रिय प्रभाव पड़ेगा।

पहली मुलाकात

यदि पहला पाठ छात्र द्वारा आयोजित किया जाता है, तो मैं हमेशा जल्दी छोड़ देता हूं और अच्छी छाप बनाने के लिए अधिक औपचारिक रूप से कपड़े पहनने की कोशिश करता हूं, यह लंबे समय तक शिक्षक की राय को निर्धारित करता है। यह तब है जब हम एक-दूसरे को बेहतर तरीके से जानते हैं, आप फटी जींस और टी-शर्ट में चल सकते हैं...

प्रभावित होकर, सीधे पाठ के लिए आगे बढ़ें:

1. हम बैठक की शुरुआत करते हैं वार्ता. मैंने अभी तक एक भी ऐसा छात्र नहीं देखा जो अंग्रेजी बिल्कुल नहीं बोल सकता हो। बातचीत से पहले, मैं कहता हूं कि जैसा वे कहते हैं, वैसा ही अंग्रेजी बोलो, बिना गलती करने के डर के। अगर वह कुछ नहीं समझता है या कुछ नहीं जानता है, तो उसे रूसी में बोलने दें।
   मैं मानक प्रश्न पूछता हूं: आप कैसे हैं? का नाम? वह कहाँ पढ़ता/काम करता/करती है? में वह क्या करना पसंद करता है खाली समय? अगर मैं देखता हूं कि मैं अच्छा कर रहा हूं, तो मैं अध्ययन के उद्देश्य के बारे में पूछता हूं और अंग्रेजी में कक्षाएं संचालित करने की इच्छा रखता हूं, यदि नहीं, तो रूसी में। (तदनुसार, अगर मेरे सामने कोई छात्र है, तो मैं यह प्रश्न अपने माता-पिता से पूछता हूं, जो हमेशा पहले पाठ में मेरे बगल में बैठते हैं)।
2. मैं आगे देता हूं शब्दावली और व्याकरण परीक्षण(लगभग 20 प्रश्न), लगभग 5 मिनट। (यदि छात्र वयस्क है, तो मैं उसे बैठक से पहले डाकघर भेज सकता हूं ताकि कक्षा में समय बर्बाद न हो।
   छात्रों को विशेष रूप से समर्पित एक अलग फ़ोल्डर में परिणामों को सहेजना बेहतर होता है। किसलिए? यदि प्रशिक्षण के दौरान लोकप्रिय वाक्यांश "हम अब छह महीने से अध्ययन कर रहे हैं, लेकिन मुझे नहीं लगता कि मैंने भाषा सीखने में प्रगति की है" पॉप अप होता है, तो इसे हर बार सुनें। यह यूएसई के छात्रों के साथ विशेष रूप से लोकप्रिय है, हाल ही में उनमें से एक ने मुझे 86 अंक (छह महीने पहले 72 अंक के मुकाबले) के लिए एक नमूना लिखा था, और फिर भी वही गीत: "मैं भाषा को पहले से भी बदतर जानता हूं" ...
3. जब मैं परीक्षण की समीक्षा कर रहा हूं, तो मैं एक छोटा देता हूं मूलपाठपढ़ने की समझ के लिए, पोस्ट-टेक्स्ट बोलने के कार्यों के साथ, और आदर्श रूप से सुनने के साथ, जहां कहानी का अंत रिकॉर्ड किया जाता है (उदाहरण के लिए, वयस्कों के लिए, मुझे पाठ 6बी न्यू इंग्लिश फाइल एलीमेंट्री से भूत के साथ होटल के बारे में पाठ पसंद है)।

सभी जोड़तोड़ के बाद, मैं कहता हूं कि छात्र का स्तर क्या है (एक नियम के रूप में, संवाद-परीक्षण-पाठ एक साथ एक बात दोहराता है, लेकिन ऐसे मामले भी होते हैं जब छात्र समझता है कि वह क्या पढ़ता है और परीक्षण को अच्छी तरह से लिखता है, लेकिन वह कर सकता है लगभग कुछ भी नहीं कहते हैं और कान से खराब समझते हैं), और कौन सा ट्यूटोरियल और हम क्यों चुनते हैं। पाठ्यपुस्तक चुनते समय, मैं न केवल ज्ञान के स्तर पर बल्कि हमें सौंपे गए कार्यों पर भी ध्यान केंद्रित करता हूं।

अंत में, मैं आपसे एक बार फिर कक्षाओं के लिए कोई इच्छा व्यक्त करने के लिए कहता हूं, और मैं अपनी ओर से चेतावनी देता हूं कि:

• पर वर्ग रद्दीकरण(बीमार, काम, अत्यावश्यक मामलों) को 24 घंटे पहले सूचित किया जाना चाहिए। यदि छह महीने में तीन बार से अधिक पाठ को पाठ से ठीक पहले रद्द कर दिया जाता है, तो मैं इसे अग्रिम भुगतान में स्थानांतरित कर देता हूं और कीमत बढ़ा देता हूं। अगर मैं पाठ को रद्द कर देता हूं (स्वयं या बच्चे की बीमारी के कारण), हम इसे सप्ताहांत के लिए छात्र के अनुरोध पर या मेरे कार्यक्रम में एक खिड़की के लिए पुनर्निर्धारित कर सकते हैं;
• पर अधूरा गृहकार्य(छह महीने में तीन बार से अधिक) हम भाग लेते हैं। मैं बिना प्रगति में विश्वास नहीं करता स्वतंत्र काम. मैं वयस्कों के लिए एक अपवाद बना सकता हूं, जो एक पाठ के लिए होमवर्क नहीं कर सकते हैं और हम उनके साथ पूरे पाठ पर बात करते हैं, और दूसरे के लिए वे डबल वॉल्यूम करते हैं;
• कीमत बढ़ाओमैं एक वर्ष के लिए अध्ययन नहीं करूंगा (जब तक, निश्चित रूप से, लक्ष्य नहीं बदलता - मैं अचानक परीक्षा पास करना चाहता हूं), और अगर मैं अगले से बढ़ाने का फैसला करता हूं स्कूल वर्ष, मैं इसके बारे में तीन महीने में सूचित करूंगा;
• अगर छात्र के पास कुछ है पाठ के दौरान पसंद नहीं है, मैं किसी प्रकार की गतिविधि पर ध्यान केंद्रित करना चाहता हूं या कोई अन्य संदेह उत्पन्न होता है - सभी शिकायतों को स्वीकार किया जाता है और उन पर विचार किया जाता है।

परिणाम

यदि आपके पास निर्देशांक वाला व्यवसाय कार्ड है तो यह बहुत अच्छा है। यह पेशेवर दिखता है, और यह स्पष्ट हो जाता है कि आप मामले को लेकर गंभीर हैं। मैं अपने लिए सब कुछ करना चाहता हूं, मैं एक डिजाइन भी लेकर आया हूं, लेकिन मेरे हाथ उस तक नहीं पहुंचे।

समय के साथ, पहली मुलाकात में यह स्पष्ट हो जाता है कि क्या वह व्यक्ति गंभीर है। यह उस भावना से बचने में मदद करता है जब आपने शेड्यूल में एक जगह आवंटित की थी, कक्षाओं के लिए तैयार किया गया था, बंदी बनाने और मनोरंजन करने की कोशिश की ... और छुट्टी या छुट्टी के बाद, यह आपकी आत्मा पर एक अप्रिय aftertaste छोड़कर हमेशा के लिए गायब हो जाता है।

मैं एक दुखद नोट पर लेख को समाप्त नहीं करना चाहता, इसलिए मैं कहूंगा कि उन छात्रों का प्रतिशत जो कहीं नहीं जाते हैं - एक वर्ष में दो छात्रों ने मुझे छोड़ दिया। जब मैं अपनी पहली मुलाकातों को याद करता हूं, तो मैं समझता हूं कि अब मैं समय बर्बाद नहीं करूंगा। फोन पर पहले वाले ने कहा "यह आपके लिए महंगा है", लेकिन उसने वैसे भी अध्ययन करना शुरू कर दिया, दूसरे ने मुझे हर पाठ बताया: "मुझे सब कुछ पसंद है, मैं अध्ययन करने और सब कुछ करने के लिए तैयार हूं" और छुट्टियों के बाद भी गायब हो गया।
ऐसे बहुत से लोग हैं जो मौखिक रूप से आते हैं, इसलिए हर चीज को दार्शनिक रूप से देखें - "जब एक दरवाजा बंद होता है, तो दूसरा निश्चित रूप से खुलेगा।"
सब लोग नए साल का मूडऔर सौभाग्य!

पी.एस. मैं उन लोगों के साथ पहले पाठ के बारे में लिख रहा हूं जो OGE या USE की तैयारी करने जा रहे हैं।