ಈಸೋಪನ ನೀತಿಕಥೆಯ ಸಾರಾಂಶ ದಿ ರಾವೆನ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಫಾಕ್ಸ್. ಈಸೋಪ. ರಾವೆನ್ ಮತ್ತು ಫಾಕ್ಸ್. ನೀತಿಕಥೆಯ ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ?

ಸಾಹಿತ್ಯ ಓದುವ ಪಾಠ. 3 ನೇ ತರಗತಿ.

ಪಾಠದ ವಿಷಯ. I. A. ಕ್ರಿಲೋವ್ ಅವರ ನೀತಿಕಥೆ "ದಿ ಕ್ರೌ ಅಂಡ್ ದಿ ಫಾಕ್ಸ್" ಮತ್ತು ಈಸೋಪನ "ದಿ ಕ್ರೌ ಅಂಡ್ ದಿ ಫಾಕ್ಸ್".

ಗುರಿ:

ನೀತಿಕಥೆಯನ್ನು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರಕಾರವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ;

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರ ಆಧಾರಿತ ಓದುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು;

ನೈತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು, ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಒಬ್ಬರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ವರ್ತನೆ, ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ.

ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಕಲಿಕೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:

ವೈಯಕ್ತಿಕ:ಕಲಾತ್ಮಕ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುವ ಮಾನವ ಭಾವನೆಗಳ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಕಲಾಕೃತಿಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ.

ಅರಿವಿನ:ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ವರ್ಗೀಕರಿಸಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತು; ಸರಳ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.

ನಿಯಂತ್ರಕ:ಕಲಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಕೇಳುಗ, ಓದುಗ, ವೀಕ್ಷಕರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ.

ಸಂವಹನ:ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ವಾಚನಗೋಷ್ಠಿಗಳು ಮತ್ತು ನಾಟಕೀಕರಣಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ; ಸಾಮೂಹಿಕ ಮತ್ತು ಜೋಡಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಇತರ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಅವರಿಗೆ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ.

ವಿಷಯದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:

ಜ್ಞಾನ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳುನೀತಿಕಥೆಗಳು

ನೀತಿಕಥೆಯಲ್ಲಿ ನೈತಿಕತೆ ಮತ್ತು ಸಾಂಕೇತಿಕತೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;

I. A. ಕ್ರಿಲೋವ್, ಈಸೋಪನ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನ;

ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ

1.ಆರ್ಗ್. ಕ್ಷಣ

ಈಗಾಗಲೇ ಗಂಟೆ ಬಾರಿಸಿದೆ

ನಾವು ನಮ್ಮ ಪಾಠವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಸಮಯ

2. ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನವೀಕರಿಸುವುದು

1) ಅಡ್ಡಪದ (ಪ್ರಸ್ತುತಿ)

2) ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ

1 . ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ ನಿಖರವಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನನೀತಿಕಥೆಗಳು

ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಕಥೆ

ಒಂದು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಕಥೆ

ಬೋಧಪ್ರದ ಸ್ವಭಾವದ ಸಣ್ಣ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಕಥೆ

(ಸಾಂಕೇತಿಕ - ಗುಪ್ತ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ)

2 . ನೀತಿಕಥೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ

ಪದ್ಯದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ

ಪ್ರಾಣಿ ವೀರರು

ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಕೆಲಸ

ಗದ್ಯದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ

ಹೀರೋಗಳು ಜನರು

ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ

ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಕೃತಿ

3. ಪದಗಳನ್ನು ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿ

ಪರ್ಸೀಯಸ್, ಪ್ರಮೀತಿಯಸ್, ಈಸೋಪ, ಕ್ರಿಲೋವ್.

3. ಪಾಠದ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು

- ಹೊಸ ನೀತಿಕಥೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಲೇಖಕರನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ.

4. ಹಿಂದೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವಸ್ತುಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆ.

ಪಾತ್ರಗಳ ಮೂಲಕ ಓದುವುದು.

ಈ ನೀತಿಕಥೆಯ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸೋಣ.

ಯಾವುದು ನೈತಿಕತೆ?

5. ಹೊಸ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು. ಈಸೋಪನ ನೀತಿಕಥೆ "ದಿ ರಾವೆನ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಫಾಕ್ಸ್"

ಈಸೋಪ - ಇದು ಯಾರು?

ಈಸೋಪ -ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕ್ ಕವಿ-. ಕ್ರಿಸ್ತಪೂರ್ವ 600 ರ ಸುಮಾರಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈಸೋಪನ ಮೂಲ ಕವಿತೆಗಳು ಉಳಿದುಕೊಂಡಿಲ್ಲ. ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಾಚೀನವಾದ "ಈಸೋಪನ ನೀತಿಕಥೆಗಳು" ನಂತರದ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ರೂಪಾಂತರಗಳಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಬಂದಿವೆ.

ಬಹಳ ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಮನುಷ್ಯ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದನು. ಅವನು ಗುಲಾಮನಾಗಿದ್ದನು. ಅವನ ಹೆಸರು ಈಸೋಪ. ಈಸೋಪನು ತುಂಬಾ ಕೊಳಕು ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: ಮಡಕೆ-ಹೊಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಹಂಚ್‌ಬ್ಯಾಕ್, ಆದರೆ ಅವನ ಸುತ್ತಲಿನ ಜನರು ಇದನ್ನು ಗಮನಿಸಲಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಗುಲಾಮ ಅದ್ಭುತ ಬುದ್ಧಿವಂತನಾಗಿದ್ದನು. ಈಸೋಪನು ಸಣ್ಣ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದನು. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ನಾವು ಈಗ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

6. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗ್ರಹಿಕೆ.

ಈಸೋಪನ ನೀತಿಕಥೆಯನ್ನು ಓದಿ.

ನಿಮಗೆ ನೀತಿಕಥೆ ಇಷ್ಟವಾಯಿತೇ?

ಈ ನೀತಿಕಥೆಯು ಯಾವ ಪ್ರಕಾರದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ? (ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ.)

ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು? (ನೈತಿಕತೆ)

7. ಕೆಲಸದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ

ನೈತಿಕತೆ ಎಂದರೇನು? (ನೈತಿಕ ಪಾಠ)

ನೀತಿಕಥೆಯನ್ನು ಯಾವ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ? (ಗದ್ಯದಲ್ಲಿ)

ನೀತಿಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಅರ್ಥಗಳು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುವ ಯಾವುದೇ ಪದಗಳಿವೆಯೇ?

ನೀತಿಕಥೆಯ ಭಾಷೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನು ಹೇಳಬಹುದು? (ಆನ್ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಭಾಷೆ)

ನೀತಿಕಥೆಯ ನಾಯಕರನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ನೀತಿಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಗೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ? (ಮೂರ್ಖ, ಮೋಸಗಾರ)

ನರಿ? (ಕುತಂತ್ರ, ಬುದ್ಧಿವಂತ)

ನೀತಿಕಥೆಯ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ (ಅವಳು ವಂಚನೆಯಿಂದ ಮಾಂಸವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಳು)

ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ನರಿಯ ಪದಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ, ಅದರಲ್ಲಿ ಅವಳು ರಾವೆನ್ ಅನ್ನು ಹೊಗಳುತ್ತಾಳೆ.

ನೀತಿಕಥೆಯು ಯಾವ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ? (ಪರಿಚಯ, ಮುಖ್ಯ ಭಾಗ, ನೈತಿಕ)

ನೀತಿಕಥೆಯಲ್ಲಿ ನೈತಿಕತೆ ಎಲ್ಲಿದೆ? (ನರಿಯ ಮಾತಿನಲ್ಲಿ)

ಈ ನೀತಿಕಥೆ ನಮಗೆ ಏನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ? ( ಸುಳ್ಳು ಭಾಷಣಗಳನ್ನು ಕೇಳುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅವು ಕಿವಿಗೆ ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿದ್ದರೂ, ನೀವು ಬುದ್ಧಿವಂತ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಕಾಗೆ ಸುಮ್ಮನೆ ಹಾರಿ ಹಾರಿಹೋಗಿದ್ದರೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಹೊಟ್ಟೆಯನ್ನು ತುಂಬಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದನು, ಆದರೆ ಅವನ ನಿಷ್ಕಪಟತೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಮೂರ್ಖತನದಿಂದಾಗಿ ಅವನು ಖಾಲಿ ಹೊಟ್ಟೆಯೊಂದಿಗೆ ಉಳಿದನು.)

ಕಾಗೆ ತನ್ನ ಬೇಟೆಯೊಂದಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಬೇರ್ಪಟ್ಟದ್ದು ಏಕೆ ಸಂಭವಿಸಿತು? ಅವನು ಯಾವ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ವಿಫಲನಾದನು? (ಸ್ತೋತ್ರ, ಹೊಗಳಿಕೆಯ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು)

"ಸ್ತೋತ್ರ" ಮತ್ತು "ಹೊಗಳಿಕೆ" ಪದಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಓದಿ.

ಯಾರು ಯಾರನ್ನು ಹೊಗಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ? ನೀತಿಕಥೆಯು ಯಾರನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಖಂಡಿಸುತ್ತದೆ: ಮೂರ್ಖ ರಾವೆನ್ ಅಥವಾ ಕುತಂತ್ರ ನರಿ? ನೀತಿಕಥೆಯ ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಿಮ್ಮ ವಿಷಯವನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿ.

ಯಾವ ಮಾನವ ದೋಷವನ್ನು ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ? (ಮೂರ್ಖತನ)

8.ವಿವರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.

ಅನೇಕ ಕಲಾವಿದರು ಈ ನೀತಿಕಥೆಗಳನ್ನು ಬ್ರಷ್ ಮತ್ತು ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ನಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ್ದಾರೆ ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಗಳುಈ ನೀತಿಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿದ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಇವರು D.K. ಗವ್ರಿಲೆಂಕೊ, S. ಯಾರೋವೊಯ್, ವ್ಯಾಲೆಂಟಿನ್ ಸೆರೋವ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಅನೇಕ ಕಲಾವಿದರು. ವಿಶೇಷ ಗಮನವ್ಯಾಲೆಂಟಿನ್ ಸೆರೋವ್ ಅವರ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ನಿಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಅದು ನಿಮ್ಮ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಇದೆ.

ಅದು ಮುಗಿದಿದ್ದರೂ ಸಹ ಸರಳ ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗೆಮತ್ತು ಮಂದ, ಆದರೆ ಕಲಾವಿದನು ವೀರರ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತಿಳಿಸಿದ್ದಾನೆಂದು ನೋಡಿ. ಕಾಗೆ ಮತ್ತು ನರಿ ಅಂಕಿಗಳ ಗಾತ್ರವನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ. ನೀವು ಏನು ಹೇಳಬಹುದು? ಅವುಗಳ ಗಾತ್ರಗಳು ವಾಸ್ತವಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿವೆಯೇ? (ಕಾಗೆಯ ಆಕೃತಿಯು ನರಿಗಿಂತ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ, ಕಲಾವಿದ ಕಾಗೆಯ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮರದ ಮೇಲೆ ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದನೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ದೃಶ್ಯ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತತೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ - ದೊಡ್ಡ ಕಾಗೆ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ನರಿ)

"ಸಾಕ್ಸ್", "ಗರಿಗಳು", "ಕಣ್ಣುಗಳು" ನಂತಹ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯ ವಿವರಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಅಂತಹ ದೂರದಿಂದ ಸಾಧ್ಯ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ?

ಈ ನೀತಿಕಥೆಗಳು ನಮಗೆ ಏನು ಕಲಿಸುತ್ತವೆ?? (ಇತರರ ಹೊಗಳಿಕೆಯ ಮಾತುಗಳನ್ನು ನಂಬಬೇಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ನಂಬಬೇಡಿ, ಈ ಮಾತುಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಮೋಸಗೊಳಿಸಬೇಡಿ, ಮೂರ್ಖರಾಗಬೇಡಿ)

ಟೇಬಲ್ ಡೇಟಾವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಈಸೋಪ ಮತ್ತು I.A. ಕ್ರಿಲೋವ್ ಅವರ ನೀತಿಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ.

ನೀತಿಕಥೆಗಳ ನಡುವಿನ ಹೋಲಿಕೆಗಳು ಯಾವುವು?

ನೀತಿಕಥೆಗಳು ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ?

ಮೇಜಿನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು (ಜೋಡಿಯಾಗಿ)

ಇವಾನ್ ಆಂಡ್ರೀವಿಚ್ ಕ್ರಿಲೋವ್

ಬರವಣಿಗೆಯ ರೂಪ

ಸಂಯೋಜನೆ

ಯಾವ ನೀತಿಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸುವುದು ಸುಲಭ?

ಐ.ಎ. ಕ್ರೈಲೋವ್ ಪಾತ್ರಗಳ ಪಾತ್ರವನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಸೂಕ್ತವಾದ, ನಿಖರವಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದರು.ಕಲಾವಿದರು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ನೀತಿಕಥೆಯ ನಾಯಕರನ್ನು ನೋಡೋಣ: ವ್ಯಾಲೆಂಟಿನ್ ಸೆರೋವ್ ಮತ್ತು ಜಿ.ಕುಪ್ರಿಯಾನೋವ್.

ಕಲಾವಿದರು ಪಾತ್ರಗಳ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆಯೇ?

ಕಾಗೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ? ನರಿ?

I.A. ಅನ್ನು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಫ್ಯಾಬುಲಿಸ್ಟ್ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕ್ರಿಲೋವ್. 1855 ರಲ್ಲಿ ಅವರು ಮಾಡಿದ್ದು ಏನೂ ಅಲ್ಲ ಬೇಸಿಗೆ ಉದ್ಯಾನಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿ ಕಂಚಿನ ಸ್ಮಾರಕವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು, ಇದನ್ನು ರಷ್ಯಾದಾದ್ಯಂತ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಹಣದಿಂದ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು. ಜನರ ಪ್ರೀತಿಯೇ ಹಾಗೆ!

I.A. ಕ್ರಿಲೋವ್ ಅವರ ನೀತಿಕಥೆಗಳ ನಾಯಕರು ಕಲಾವಿದರಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಶಿಲ್ಪಿಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಜನಪ್ರಿಯರಾಗಿದ್ದರು. ವಿವಿಧ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ, I.A. ಕ್ರಿಲೋವ್ ಅವರ ಅನೇಕ ನೀತಿಕಥೆಗಳ ನಾಯಕರು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಶಿಲ್ಪ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು.

ಇಡೀ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ನಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿ ನಟರು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಜನರಂತೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳಾಗಿ ಉಳಿಯುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ:

1. ಏಕೆ ನರಿಗಳು ರಾವೆನ್ ಮತ್ತು ಕಾಗೆಯನ್ನು ನೀತಿಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಗಳುತ್ತವೆ?

2. ಈಸೋಪ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಲೋವ್ ಅವರ ನೀತಿಕಥೆಗಳು ಗೇಲಿ ಮಾಡುತ್ತವೆ...

3. ಈಸೋಪ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಲೋವ್ ನೀತಿಕಥೆಗಳ ನೈತಿಕತೆಗಾಗಿ ಗಾದೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ:

- ಸಿಹಿ ಸ್ತೋತ್ರಕ್ಕಿಂತ ಕಹಿ ಸತ್ಯವನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಉತ್ತಮ.

-ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಹೇಡಿಯೂ ಧೈರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ.

- ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಮೂರ್ಖತನಕ್ಕಾಗಿ ಪಾವತಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

4. ಕ್ರೈಲೋವ್ ಅವರ ನೀತಿಕಥೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಇಷ್ಟಪಡುವದನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಜನಪ್ರಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಮತ್ತು ಅದರ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ನೀವು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದ್ದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.

ನೀವು 1 ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರೆ, ಇದರರ್ಥ ನೀತಿಕಥೆಯ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರಗಳ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿತರು.

ಕಾರ್ಯ 2 ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ - ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿತರು ನೀತಿಕಥೆ ಥೀಮ್.

ನೀವು ಕಾರ್ಯ 3 ಅನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದೀರಿ, ಅಂದರೆ ನೀವು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ ನೀತಿಕಥೆಯ ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಕಾರ್ಯ 4 ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ನೀವು ನೀತಿಕಥೆಯ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂದರ್ಥ.

ಯಾವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಕಷ್ಟವಾಯಿತು?

ಯಾವ ನೀತಿಕಥೆಯು ನಿಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ, ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಮತ್ತು ಮನವರಿಕೆಯಾಗಿದೆ? ಏಕೆ?

ಈಸೋಪನ ನೀತಿಕಥೆಗಳು ಕ್ರೈಲೋವ್‌ನ ನೀತಿಕಥೆಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ. I.A ನಲ್ಲಿ ಕ್ರೈಲೋವಾ ಅವರ ಕೆಲಸದ ಕಲಾತ್ಮಕ ಪರಿಪೂರ್ಣತೆಯನ್ನು ನಾವು ಗಮನಿಸುತ್ತೇವೆ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣದ ವಿಸ್ತಾರದಲ್ಲಿ, ನೈತಿಕತೆಯ ಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಮತ್ತು ನಿಖರತೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುವ ಕಥಾವಸ್ತುವಿಗೆ ತಿರುಗಿ, ಲೇಖಕನು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದ ವಿವರಗಳಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅದರ ಹಿಂದೆ ಓದುಗರು ನಿಜವಾದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಾತ್ರದ ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮನಸ್ಸು ಮತ್ತು ಅಪಹಾಸ್ಯದಿಂದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಆದರೆ ಈ ಕಲ್ಪನೆಯು ಈಸೋಪನಿಗೆ ಸೇರಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಮರೆಯಬಾರದು ಮತ್ತು ಅವನಿಲ್ಲದೆ ಕ್ರೈಲೋವ್ ಅವರಿಂದ ಅಂತಹ ಅದ್ಭುತ ನೀತಿಕಥೆಗಳು ಇರುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ.

9. ಜೀವನದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ.

ಹುಡುಗರೇ, ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನೀವು ಸ್ವಾರ್ಥಿ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಹೊಗಳಿದಾಗ ಮತ್ತು ನರಿಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದಾಗ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಕರಣಗಳು ನಡೆದಿವೆ, ಅಥವಾ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ನೀವು ಮೋಸ ಹೋಗಿದ್ದೀರಿ, ಹೊಗಳಿಕೆಯ ಮಾತುಗಳಿಗೆ ಬಲಿಯಾಗಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಇದರಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ಹೀಗೆ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ನಟಿಸಿದ್ದೀರಿ ಒಂದು ಮೂರ್ಖ ಕಾಗೆಯ. ನೆನಪಿಡಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ.

ಈಸೋಪ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಲೋವ್ ಅವರ ಅಮರ ಸೃಷ್ಟಿಗಳು

ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ನಾವು ನಿನ್ನನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ!

ನೂರಾರು, ಸಾವಿರಾರು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ನಾವು ಈಸೋಪ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಲೋವ್ ಅವರ ನೀತಿಕಥೆಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಓದುತ್ತೇವೆ? (ಅವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ, ಉಪಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ಜೀವನ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತವೆ)

ನೀತಿಕಥೆಗಳು ಏಕೆ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲ? (ಸ್ತೋತ್ರ, ಅಸೂಯೆ, ಸೋಮಾರಿತನ, ಮೂರ್ಖತನ, ಕುತಂತ್ರದಂತಹ ಮಾನವ ದುರ್ಗುಣಗಳು 4000 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ ಮತ್ತು ಇಂದಿಗೂ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ.)

ಇಂದಿನ ಪಾಠದಿಂದ, ಇಂದಿನ ನೀತಿಕಥೆಗಳಿಂದ ನೀವು ಯಾವ ಜೀವನ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ?

(ಮೋಸ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಮುಖಸ್ತುತಿಯು ಕೊಳಕು.)

10 . ಪ್ರತಿಬಿಂಬ.

ನೀತಿಕಥೆ ಒಂದು ಕಥೆ ಚಿಕ್ಕ ಗಾತ್ರ, ವಿಡಂಬನಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಹೊರೆಯನ್ನು ಹೊತ್ತೊಯ್ಯುತ್ತದೆ. IN ಆಧುನಿಕ ಜಗತ್ತು, ದುರ್ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹೊಗಳಿದಾಗ, ಮತ್ತು ಸದ್ಗುಣಗಳು, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಗೌರವಿಸಲ್ಪಡದಿದ್ದಾಗ, ಈ ರೀತಿಯ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಮೂಲ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇವಾನ್ ಆಂಡ್ರೀವಿಚ್ ಕ್ರಿಲೋವ್ ಈ ಪ್ರಕಾರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಲೇಖಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು.

ನೀತಿಕಥೆ "ಕಾಗೆ ಮತ್ತು ನರಿ"

ಅದೇ 20-50 ಸಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ನಾಟಕೀಯ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಅಕ್ಷರಶಃ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಬಹುದು ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಕ್ರೈಲೋವ್ ಯಾವಾಗಲೂ ಇತರ ಫ್ಯಾಬುಲಿಸ್ಟ್‌ಗಳಿಂದ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾನೆ. ಅವರ ಕೃತಿಗಳ ನಾಯಕರು ಓದುಗರಿಗೆ ಜೀವಂತವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಪಾತ್ರಗಳು ದೀರ್ಘಕಾಲ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತವೆ.

ಕ್ರೈಲೋವ್ ಅವರ ನೀತಿಕಥೆ "ದಿ ಕ್ರೌ ಅಂಡ್ ದಿ ಫಾಕ್ಸ್" ಅನ್ನು ಮೊದಲು 1908 ರಲ್ಲಿ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪತ್ರಿಕೆ "ಡ್ರಾಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಮೆಸೆಂಜರ್" ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅದರ ಆಧಾರವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ಕಥಾವಸ್ತುವು ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದಲೂ ತಿಳಿದುಬಂದಿದೆ. ಮೂರ್ಖ ಕಾಗೆ ಮತ್ತು ಹೊಗಳುವ ನರಿ ವಿವಿಧ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಆಗೊಮ್ಮೆ ಈಗೊಮ್ಮೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಎಲ್ಲದರಲ್ಲಿ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಕೃತಿಗಳುಅದೇ ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಹುದು, ಸ್ತೋತ್ರದ ಮೂಲತನ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮೆಚ್ಚುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಂಕುಚಿತ ಮನಸ್ಸಿನ ಮನಸ್ಸನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಕ್ರೈಲೋವ್ ಅವರ ನೀತಿಕಥೆ "ದಿ ಕ್ರೌ ಅಂಡ್ ದಿ ಫಾಕ್ಸ್" ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿ ನಿಖರವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ, ಅದು ಹೊಗಳುವವನಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನ ಮಾತುಗಳನ್ನು ನಂಬುವವನನ್ನು ಖಂಡಿಸುತ್ತದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಕಾಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನರಿ ತನ್ನ "ಚೀಸ್ ತುಂಡು" ಗಳಿಸಿತು.

ಈಸೋಪ ಮತ್ತು ಲೆಸ್ಸಿಂಗ್ ನೀತಿಕಥೆಗಳು

ಮೇಲೆ ಗಮನಿಸಿದಂತೆ, ಕಪ್ಪು ರೆಕ್ಕೆಯ ಹಕ್ಕಿ ಮತ್ತು ರುಫಸ್ ಬಾಲದ ರಾಕ್ಷಸನ ಬಗ್ಗೆ ಬೋಧಪ್ರದ ಕಥೆ ಹೊಸದಲ್ಲ. ಕ್ರೈಲೋವ್ ಮೊದಲು, ಇದನ್ನು ಅನೇಕ ಲೇಖಕರು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದ ಎರಡು - ಈಸೋಪ ಮತ್ತು ಲೆಸ್ಸಿಂಗ್.

ಕ್ರಿಸ್ತಪೂರ್ವ 6-5 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಈಸೋಪನು ತನ್ನ ನೀತಿಕಥೆ "ದಿ ರಾವೆನ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಫಾಕ್ಸ್" "ಮೂರ್ಖ ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ" ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಂಬಿದ್ದರು. ಅವನ ನರಿ ಕೂಡ, ಕ್ರೈಲೋವ್‌ನಂತಲ್ಲದೆ, ತಕ್ಷಣವೇ ಓಡಿಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮೊದಲು ತನ್ನ ಆಹಾರವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡ ಹಕ್ಕಿಯನ್ನು ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಎರಡು ಕೃತಿಗಳ ನಡುವಿನ ಮತ್ತೊಂದು ಅತ್ಯಲ್ಪ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ಕಾಗೆಯ ಗ್ಯಾಸ್ಟ್ರೊನೊಮಿಕ್ ಆದ್ಯತೆಗಳು. ಕ್ರೈಲೋವ್ ಅವರ "ದಿ ಕ್ರೌ ಅಂಡ್ ದಿ ಫಾಕ್ಸ್" ಎಂಬ ನೀತಿಕಥೆಯ ಮಾತುಗಳು: "ಎಲ್ಲೋ ದೇವರು ಕಾಗೆಗೆ ಚೀಸ್ ತುಂಡನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದನು." ಈಸೋಪದಲ್ಲಿ, ದೇವರು ಕಾಗೆಗೆ ಚೀಸ್ ಕಳುಹಿಸಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪಕ್ಷಿ ಸ್ವತಃ ಯಾರೊಬ್ಬರಿಂದ ಮಾಂಸದ ತುಂಡನ್ನು ಕದ್ದಿದೆ.

ಕ್ರೈಲೋವ್‌ನ ಸಮಕಾಲೀನನಾದ ಲೆಸ್ಸಿಂಗ್, ಈಸೋಪಕ್ಕಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ಮುಂದೆ ಹೋಗಿ ಹಕ್ಕಿಯಿಂದ ಕದ್ದ ಮಾಂಸವನ್ನು ವಿಷಪೂರಿತಗೊಳಿಸಿದನು. ಹೀಗಾಗಿ, ಅವನು ನರಿಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಲು ಬಯಸಿದನು, ಅದು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಸಾಯುತ್ತದೆ ಭಯಾನಕ ಸಾವು, ಅವಳ ಸಿಕೋಫಾನ್ಸಿ ಮತ್ತು ಸ್ತೋತ್ರಕ್ಕಾಗಿ.

I. A. ಕ್ರಿಲೋವ್ ಅವರ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಗುರುತು

ಕ್ರೈಲೋವ್ ಅವರ ಕೆಲಸದ ಅನೇಕ ಸಂಶೋಧಕರು, "ದಿ ಕ್ರೌ ಅಂಡ್ ದಿ ಫಾಕ್ಸ್" ಎಂಬ ನೀತಿಕಥೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದ ನಂತರ ವಿವರಿಸಿದ ಯುಗದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಅವರು ಎಷ್ಟು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಈ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವು ಅವರ ಎಲ್ಲಾ ಅಸಾಧಾರಣತೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅವರ ಇತರ ಕೃತಿಗಳ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ, ಇವಾನ್ ಆಂಡ್ರೀವಿಚ್ ಅನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ವಾಸ್ತವಿಕತೆಯ ಪಿತಾಮಹ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನೀತಿಕಥೆಗಳ ಸರಳ ಮತ್ತು ಅರ್ಥವಾಗುವ ಕಥಾವಸ್ತುವು ಅನೇಕ ತಲೆಮಾರುಗಳಿಂದ ಅದರ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿಲ್ಲ. ಕ್ರೈಲೋವ್ ಮನುಷ್ಯನ ಮುಖ್ಯ ದುರ್ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳನ್ನು ತನ್ನ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಆಧಾರವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿರುವುದು ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ, ಮತ್ತು ಅವು ಅವನ ಸಮಕಾಲೀನರಂತೆಯೇ ಉಳಿದಿವೆ.

ಜೀವಂತ ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಇವಾನ್ ಆಂಡ್ರೀವಿಚ್ ಅವರ ಎಲ್ಲಾ ನೀತಿಕಥೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಅತಿಯಾದ ಅತ್ಯಾಧುನಿಕತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ವಿನಾಯಿತಿ ಇಲ್ಲದೆ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತದೆ. ನೀತಿಕಥೆಯಲ್ಲಿರುವ ಪಾಠವನ್ನು ಓದುಗರು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಕೆಲಸದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಲೇಖಕರು ಯಾವಾಗಲೂ ಅದರ ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವು ಅಪವಾದಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ನೀತಿಕಥೆ "ದಿ ಕ್ರೌ ಅಂಡ್ ದಿ ಫಾಕ್ಸ್". ಸ್ತೋತ್ರದ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಗೆ ತನ್ನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಅನುಭವಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಲೋವ್ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ.

ತೀರ್ಮಾನ

ಇವಾನ್ ಆಂಡ್ರೀವಿಚ್ ಕ್ರಿಲೋವ್ ಬಿಟ್ಟುಹೋದ ಶ್ರೀಮಂತ ಪರಂಪರೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ರಷ್ಯಾದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ನಿಧಿಯಾಗಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ. ಅವರ ನೀತಿಕಥೆಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಸುವರ್ಣ ಸಾಹಿತ್ಯ ನಿಧಿಯಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾಗಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಕೆಲಸಗಳು ಇರುವವರೆಗೂ ಜನರು ದುಶ್ಚಟಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಭೌತಿಕ ಅಂಶದಿಂದ ಮೇಲೇರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಭರವಸೆ ಇದೆ.

5 ನೇ ತರಗತಿ

ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 11.

ವಿಷಯ.ಈಸೋಪ. "ರಾವೆನ್ ಮತ್ತು ಫಾಕ್ಸ್."

ಗುರಿ:

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನೀತಿಕಥೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪ್ರಕಾರ; ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಈಸೋಪನ ದಂತಕಥೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ, "ದಿ ರಾವೆನ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಫಾಕ್ಸ್" ನೀತಿಕಥೆಯ ನೈತಿಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ; ಸಮಾಜದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಈಸೋಪನ ನೀತಿಕಥೆಗಳ ಪಾತ್ರವನ್ನು ತೋರಿಸಿ;
ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಓದುವಿಕೆ (ನಾಟಕೀಕರಣ), ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಕೆಲಸ, ವಿವರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ, ಆಲಿಸಿದ ಸಂದೇಶದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು;
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಕಲ್ಪನೆಗಳ ರಚನೆ.

ಉಪಕರಣ:ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಪ್ರಸ್ತುತಿ.

ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ.

I. ಸಮಯ ಸಂಘಟಿಸುವುದು.

II. ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.

1.ಪಾಠದ ವಿಷಯದ ಮಾಹಿತಿ, ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು.

2. ಫೇಬಲ್ ಸಣ್ಣ ಮಹಾಕಾವ್ಯ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ನೀತಿಕಥೆ- ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನೈತಿಕತೆಯ ಸ್ವಭಾವದ ಸಣ್ಣ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಗದ್ಯ ಕಥೆ. ನೀತಿಕಥೆಯು ಪರಿಚಯ, ಘಟನೆಗಳ ವಿವರಣೆ ಮತ್ತು ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ರೂಪಕ(ಗ್ರೀಕ್) - ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಾಸ್ತವದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಸಾಂಕೇತಿಕ ಚಿತ್ರಣ.

ಸಾಂಕೇತಿಕತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನೀತಿಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಕುತಂತ್ರವನ್ನು ನರಿಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಾಂಕೇತಿಕವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ, ತೋಳದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ದುರಾಶೆ, ಹಾವಿನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮೋಸ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ನೈತಿಕತೆ(lat.) - ಯಾವುದೋ ಒಂದು ತಾರ್ಕಿಕ, ಬೋಧಪ್ರದ ತೀರ್ಮಾನ.

ಈಸೋಪಿಯನ್ ಭಾಷೆ- ನೇರ ಅರ್ಥವನ್ನು ಮರೆಮಾಡಲು ಉಪಮೆಗಳು, ಲೋಪಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ತಂತ್ರಗಳಿಂದ ತುಂಬಿರುವ ಮಾತು.

3. ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳುನೀತಿಕಥೆಗಳು.

ಕಲಿಸುವ ಬಯಕೆ " ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಉದಾಹರಣೆ", ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಕೆಲಸವು ಏಕರೂಪವಾಗಿ ಕೆಲವು ನೈತಿಕ ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಾಯಕನನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

4. ನೀತಿಕಥೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು.

ಪರಿಚಿತ ದೈನಂದಿನ ಶಬ್ದಕೋಶ ಮತ್ತು ನುಡಿಗಟ್ಟು (ತನ್ನ ದಾರಿಯಿಂದ ಬಾಗುವುದು).

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಶಬ್ದಕೋಶ ಮತ್ತು ನುಡಿಗಟ್ಟು (ಬಡ ಪುಟ್ಟ ಕುಮಾನೆಕ್).

ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹ ವಾಕ್ಯಗಳು (ಹಾಡಿ, ಸ್ವಲ್ಪ ಬೆಳಕು, ನಾಚಿಕೆಪಡಬೇಡ!)

ಬಾಯಿಯ ಕಣಗಳು (ಅಂದಹಾಗೆ).

ಅಲ್ಪಾರ್ಥಕ, ವರ್ಧಿಸುವ, ಅವಹೇಳನಕಾರಿ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳು, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಅರ್ಥದ ಪೂರ್ವಪ್ರತ್ಯಯಗಳು (ಗರಿಗಳು, ಕರಕುಶಲತೆ, ಉದ್ಯಾನ, ತಿನ್ನುತ್ತಿದ್ದರು).

ಸಂಭಾಷಣೆ - ಸಣ್ಣ, ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಟೀಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ.

ಕರೆಗಳ ಆವರ್ತನ (ಇದು, ಪೈಕ್, ನಿಮಗಾಗಿ ವಿಜ್ಞಾನ ...).

5. ನೀತಿಕಥೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಹಂತಗಳು.

ಮೊದಲ ಹಂತ.- ಈಸೋಪ (ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕ್ ಫ್ಯಾಬುಲಿಸ್ಟ್) - 6 ನೇ ಶತಮಾನ BC. ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು: ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತತೆ, ಸ್ಪಷ್ಟತೆ, ಸರಳತೆ.

ಫೇಡ್ರಸ್ (ಪ್ರಾಚೀನ ರೋಮನ್ ಫ್ಯಾಬುಲಿಸ್ಟ್) - 1 ನೇ ಶತಮಾನ BC. ಗದ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ನೀತಿಕಥೆಗಳು. ನೀತಿಕಥೆಯನ್ನು ನೀತಿಕಥೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು.

ಎರಡನೇ ಹಂತ(XVII ಶತಮಾನ). - ಲಾಫೊಂಟೈನ್ (ಫ್ರೆಂಚ್ ಫ್ಯಾಬುಲಿಸ್ಟ್). ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ನೀತಿಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿದರು. ಪ್ರಾಚೀನರಿಂದ ಎರವಲು ಪಡೆದ ಕಥೆಗಳು.

ಮೂರನೇ ಹಂತ(XVIII-XIX ಶತಮಾನಗಳು). - I.A. ಕ್ರಿಲೋವ್ (ರಷ್ಯನ್ ಫ್ಯಾಬುಲಿಸ್ಟ್). ಅವರು ನಿಜವಾದ ಜಾನಪದ ನೈಜ ನೀತಿಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿದರು. ಅವರು 204 ನೀತಿಕಥೆಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ (ಅವುಗಳಲ್ಲಿ 67 ಮಾತ್ರ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ, ಉಳಿದವು ಮೂಲ). ಅವರು ನೀತಿಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಡಂಬನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದರು. ನೀತಿಕಥೆಗಳು ಅಸಾಧಾರಣ, ಮನರಂಜನೆ, ಸಣ್ಣ, ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ (ಕೆಲವು ವಿವರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಬಹಳಷ್ಟು ಕ್ರಿಯೆಗಳು).

ಕಾಂಟೆಮಿರ್ ಎ.ಡಿ.

ಟ್ರೆಡಿಯಾಕೋವ್ಸ್ಕಿ ವಿ.ಕೆ.

ಸುಮರೊಕೊವ್ ಎ.ಪಿ.

ಖೆಮ್ನಿಟ್ಸರ್ I.I.

ಡಿಮಿಟ್ರಿವ್ I.I.

ನೀತಿಕಥೆಗಳನ್ನೂ ಬರೆದರು

ಗ್ರಿಬೋಡೋವ್ ಎ.ಎಸ್.

ಝುಕೊವ್ಸ್ಕಿ ವಿ.ಎ.

ಗೋಗೋಲ್ ಎನ್.ವಿ.

ಸಾಲ್ಟಿಕೋವ್-ಶ್ಚೆಡ್ರಿನ್ ಎಂ.ಇ.

ಓಸ್ಟ್ರೋವ್ಸ್ಕಿ A.N.

ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಎ.ಕೆ.

ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಎಲ್.ಎನ್.

ತಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಲೋವ್ ವಿಡಂಬನಕಾರನ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದರು

ನಾಲ್ಕನೇ ಹಂತ(XX ಶತಮಾನ) - S.V. ಮಿಖಾಲ್ಕೋವ್, V. ಕ್ರಿವಿನ್ ತಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಲೋವ್ ವಿಡಂಬನಕಾರರ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದರು.

6. ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ "ಈಸೋಪ" (ಲೇಖನವನ್ನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಓದಲಾಗಿದೆ) ನಲ್ಲಿ ಲೇಖನಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ.

ಈಸೋಪನನ್ನು ಮೊದಲು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ್ದು ಯಾವಾಗ?

ಈಸೋಪನ ಬಗ್ಗೆ ಏನು ತಿಳಿದಿದೆ?

"ಈಸೋಪಿಯನ್ ಭಾಷೆ" ಎಂಬ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅರ್ಥವೇನು? "ಸಾಂಕೇತಿಕ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

7. ಈಸೋಪನ ಕುರಿತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂದೇಶ.

ಈಸೋಪನು ಅರೆ ಪೌರಾಣಿಕ ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕ್ ಫ್ಯಾಬುಲಿಸ್ಟ್, ದಂತಕಥೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಗುಲಾಮ, ಹಂಚ್‌ಬ್ಯಾಕ್ ಮತ್ತು ಕೊಳಕು. "ಈಸೋಪನ ಭಾಷೆ" ಎಂಬುದು ಅಲಂಕೃತ ರೂಪದ ನೀತಿಕಥೆಗಳ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಅರ್ಥ, ಸಾಂಕೇತಿಕತೆ. ಅವರ ವಿಷಯಗಳು "ಕಾಗೆ ಮತ್ತು ನರಿ", "ತೋಳ ಮತ್ತು ಕುರಿಮರಿ", ಇತ್ಯಾದಿಗಳು ನಂತರದ ಪೀಳಿಗೆಯ ಫ್ಯಾಬುಲಿಸ್ಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕಾರರನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡವು: ಫೇಡ್ರಸ್, ಲಾ ಫಾಂಟೈನ್, ಕ್ರಿಲೋವ್, ಇತ್ಯಾದಿ. ದಂತಕಥೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಜನರ ಋಷಿಯಾದ ಈಸೋಪನನ್ನು ಎಸೆಯಲಾಯಿತು. ಅವನಲ್ಲಿ ನೋಡಿದ ಪುರೋಹಿತರ ಬಂಡೆಯು ಜನರ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸಿದ ಪ್ರತಿಸ್ಪರ್ಧಿಯಾಗಿತ್ತು.

ದೃಷ್ಟಾಂತಗಳು ಅಥವಾ ಉಪಾಖ್ಯಾನಗಳಂತೆಯೇ ಈಸೋಪನ ಬಗ್ಗೆ ಅನೇಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಫ್ಯಾಬುಲಿಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಒಮ್ಮೆ ನಗರದ ಗವರ್ನರ್ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾದಾಗ, ಅವರು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಕೇಳಿದರು. ಈಸೋಪನು ಉತ್ತರಿಸಿದ:

ಆಡಳಿತಗಾರನು ಕೋಪಗೊಂಡನು, ಕಾವಲುಗಾರರನ್ನು ಕರೆದು ಈಸೋಪನನ್ನು ಸೆರೆಮನೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಲು ಆದೇಶಿಸಿದನು.

ನಾನು ನಿಮಗೆ ಏನು ಹೇಳಿದೆ? - ಈಸೋಪನು ಉದ್ಗರಿಸಿದನು, - ನಾನು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವಾಗ, ನಾನು ಜೈಲಿನಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿರಬಹುದೇ?

ಗುಲಾಮನ ಬುದ್ಧಿಯಿಂದ ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತನಾದ ಆಡಳಿತಗಾರ ಅವನನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದನು.

ಈಸೋಪನ ನೀತಿಕಥೆಗಳನ್ನು ಗದ್ಯ, ಹಾಸ್ಯದ, ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಸರಳವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ಫ್ರಿಜಿಯನ್ ಗುಲಾಮರ ಕೃತಿಗಳು ಅಥವಾ ಅವನಿಗೆ ಕಾರಣವಾದವುಗಳನ್ನು "ಈಸೋಪನ ನೀತಿಕಥೆಗಳು" ಎಂಬ ಸಂಗ್ರಹಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ನಕಲು ಮಾಡಲಾಯಿತು, ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಹೃದಯದಿಂದ ಕಲಿತರು. ಈಸೋಪನ ನೀತಿಕಥೆಗಳು ಪ್ರಾಚೀನ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಯಿತು.

ಇತಿಹಾಸದ ಕರಾಳ ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ, ಸತ್ಯವನ್ನು ಮಾತನಾಡುವುದಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಮಾನವೀಯತೆಯು ತನ್ನ ಶಸ್ತ್ರಾಗಾರದಲ್ಲಿ ಈಸೋಪಿಯನ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರಿಂದ ಮಾತ್ರ ಮೌನಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಲಿಲ್ಲ. ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಮೀನುಗಳ ಜೀವನದ ದೃಶ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳು, ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭಟನೆಗಳನ್ನು ನೀವು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು. ನೀತಿಕಥೆಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಈಸೋಪನು ತನ್ನ ವಂಶಸ್ಥರಿಗೆ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಿದನು. ಅವರ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಸಾಹಸಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಮಾಷೆಯ ಕಥೆಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವನ ಬಾಹ್ಯ ವಿಕಾರತೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಈಸೋಪನು ಜಾನಪದ ದಂತಕಥೆಗಳ ನಿಜವಾದ ನಾಯಕನಾದನು, ಶ್ರೀಮಂತ ಮತ್ತು ಶ್ರೀಮಂತರ ವಿರುದ್ಧ ತನ್ನ ಧೈರ್ಯದ ಕ್ರಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಆಡಳಿತ ಗಣ್ಯರ ಸುಳ್ಳು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಅವಮಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ.

8. ಈಸೋಪನ ನೀತಿಕಥೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಓದುವಿಕೆ "ದಿ ರಾವೆನ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಫಾಕ್ಸ್", "ಟು ಪಾಟ್ಸ್".

ಎರಡು ಮಡಿಕೆಗಳು.

ನದಿಯು ತನ್ನ ಹರಿವಿನಲ್ಲಿ ಎರಡು ಮಡಕೆಗಳನ್ನು ಸಾಗಿಸಿತು - ಜೇಡಿಮಣ್ಣು ಮತ್ತು ತಾಮ್ರ.

ನೀನು ನನ್ನನ್ನು ಮುಟ್ಟಿದ ಕ್ಷಣವೇ ನೀನು ನನ್ನನ್ನು ತುಂಡುಮಾಡುವೆ, ಆದರೆ ನಿನ್ನನ್ನು ಮುಟ್ಟುವ ಆಸೆ ನನಗೇ ಇಲ್ಲ.”

ಶ್ರೀಮಂತರು ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ನೆಲೆಸಿದರೆ ಬಡವನಿಗೆ ಬದುಕಲು ದಾರಿಯೇ ಇಲ್ಲ.

III. ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು.

ಸಂಭಾಷಣೆ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಕೆಲಸ.

ಈಸೋಪನ ಕೈಯಲ್ಲಿರುವ ನೀತಿಕಥೆಯು "ತುಳಿತಕ್ಕೊಳಗಾದ ಜನರನ್ನು ಶ್ರೀಮಂತರಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುವ ಆಯುಧವಾಗಿದೆ" ಎಂಬ M.L. ಗ್ಯಾಸ್ಪರೋವ್ ಅವರ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ? "ಎರಡು ಮಡಕೆಗಳು" ನೀತಿಕಥೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಉತ್ತರಿಸಿ.

"ದಿ ರಾವೆನ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಫಾಕ್ಸ್" ಎಂಬ ನೀತಿಕಥೆಯಿಂದ ಫಾಕ್ಸ್ ರಾವೆನ್ ಅನ್ನು ಮೋಸಗೊಳಿಸಲು ಏಕೆ ಯಶಸ್ವಿಯಾಯಿತು?

ಈಸೋಪನ ನೀತಿಕಥೆಯ ನಾಯಕರ ಚಿತ್ರಗಳ ಹಿಂದೆ ಏನು ಅಡಗಿದೆ?

"ದಿ ರಾವೆನ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಫಾಕ್ಸ್" ನೀತಿಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ದುರ್ಗುಣಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ?

ಪದಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ: ವ್ಯಾನಿಟಿ, ಮೋಸ, ಕ್ಷುಲ್ಲಕತೆ, ವಂಚನೆ.

ವ್ಯಾನಿಟಿ- ಖಾಲಿ ದುರಹಂಕಾರ, ದುರಹಂಕಾರ, ಖ್ಯಾತಿ ಮತ್ತು ಪೂಜೆಯ ವಸ್ತುವಾಗಬೇಕೆಂಬ ಬಯಕೆ.

ಗುಲ್ಲಿಬಲ್- ತುಂಬಾ ಮೋಸಗೊಳಿಸುವ, ಸುಲಭವಾಗಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನಂಬುವ.

ಕ್ಷುಲ್ಲಕತೆ- ಆಲೋಚನೆಯಿಲ್ಲದಿರುವಿಕೆ, ಕ್ಷುಲ್ಲಕತೆ, ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಉದ್ಧಟತನ.

ಕಪಟತನ- ಒಂದು ಪಾತ್ರದ ಲಕ್ಷಣ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಸ್ತಿ, ದುಷ್ಟ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಕುತಂತ್ರ ಉದ್ದೇಶಗಳು, ಬಾಹ್ಯ ಸದ್ಭಾವನೆಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ.

"ದಿ ರಾವೆನ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಫಾಕ್ಸ್" ನೀತಿಕಥೆಯ ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ.

ನೀವು ಯಾವ ಕಡೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ?

IV. ಪಾಠವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುವುದು.

ಲಾ ಫಾಂಟೈನ್ ಅವರ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ: "ದೇಹವು ಒಂದು ನೀತಿಕಥೆ, ಆತ್ಮವು ನೈತಿಕವಾಗಿದೆ."

(ಇದು ನೀತಿಕಥೆಯ ಹೊರಕವಚದ ಹಿಂದೆ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಪಾತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನಿವೇಶಗಳ ಹಿಂದೆ ಅಡಗಿರುವ ನೈತಿಕತೆಯಾಗಿದೆ. ಅದರ ಸಲುವಾಗಿ, ಒಂದು ನೀತಿಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಉನ್ನತ ಗುರಿ- ಜಗತ್ತನ್ನು ಕಿಂಡರ್, ಫೇರ್, ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ಕ್ಲೀನ್ ಮಾಡಲು.)

ನೀತಿಕಥೆಯ ಬೋಧಪ್ರದ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು "ಗೋಲ್ಡನ್ ಮಾತ್ರೆ" ಗೆ ಏಕೆ ಹೋಲಿಸಲಾಗಿದೆ?

("ಜಿಲ್ಡ್ ದಿ ಮಾತ್ರೆ" ಎಂಬ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅರ್ಥ "ಮೃದುಗೊಳಿಸುವುದು, ತುಂಬಾ ಆಹ್ಲಾದಕರವಲ್ಲದ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಹೊಳಪುಗೊಳಿಸುವುದು." ನೀತಿಕಥೆಯ ನೈತಿಕತೆಯು ಮಾನವ ನ್ಯೂನತೆಗಳಿಗೆ ಅದರ ಗುಣಪಡಿಸುವ ಔಷಧವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಅದನ್ನು ನೇರವಾಗಿ "ಬೆರಳನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು" ಎಂದು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿ, ನಾವು ಓದುಗರಿಗೆ ಬಾಹ್ಯವಾಗಿ ಕೆಲವು ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಮುಂತಾದವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ; ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಓದುಗನು ತನ್ನನ್ನು ಮತ್ತು ಅವರಲ್ಲಿನ ತನ್ನ ಪರಿಚಯಸ್ಥರನ್ನು, ಅವರ ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಗುರುತಿಸುತ್ತಾನೆ - ಮತ್ತು ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಕಹಿಯಾಗಿದೆ, ಆದರೂ ಪ್ರಮುಖ ಆವಿಷ್ಕಾರ, ಇದು ಔಷಧಿಯಂತೆ ಗುಣಪಡಿಸಬಹುದು.)

ನೀತಿಕಥೆಯು ಅನೇಕ ಶತಮಾನಗಳಿಂದ ಏಕೆ ಉಳಿದುಕೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ಇಂದಿಗೂ ಜೀವಂತವಾಗಿದೆ?

(ನೀತಿಕಥೆಯು ಜೀವಂತವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಪಾತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು ಜೀವಂತವಾಗಿವೆ. ನೀತಿಕಥೆಯು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಮಾನವ ಸ್ವಭಾವವು ಬಹುತೇಕ ಬದಲಾಗದೆ ಉಳಿದಿದೆ, ಇದು ಅನೇಕ ಶತಮಾನಗಳ ಹಿಂದೆ ಅದೇ ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳು, ನ್ಯೂನತೆಗಳು, ದುರ್ಗುಣಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.)

V. ಹೋಮ್ವರ್ಕ್.

2. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಾರ್ಯ: ವಿಕೆ ಟ್ರೆಡಿಯಾಕೋವ್ಸ್ಕಿಯ ನೀತಿಕಥೆ "ದಿ ರಾವೆನ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಫಾಕ್ಸ್" ನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ.

3. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಾರ್ಯ: ಎಪಿ ಸುಮರೊಕೊವ್ ಅವರ ನೀತಿಕಥೆ "ದಿ ಕ್ರೌ ಅಂಡ್ ದಿ ಫಾಕ್ಸ್" ನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ.

4.ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಾರ್ಯ: A.P. ಸುಮರೊಕೊವ್ ಬಗ್ಗೆ ವರದಿಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ.

ರಂಗ...

ನಾವು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ...

ಕೇಳೋಣ...

ನೀವು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಕೇಳೋಣ.

ಕೃತಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಯಾವುದು?

ನೀತಿಕಥೆ ಎಂದರೇನು?

ಈ ನೀತಿಕಥೆಯಲ್ಲಿ ನೈತಿಕತೆ ಇದೆಯೇ?

ನೀತಿಕಥೆಯ ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು ನೀಡಿ.

ಪರದೆಯನ್ನು ನೋಡಿ. ಬರಹಗಾರರಲ್ಲಿ I.A. ಕ್ರಿಲೋವ್ ಅವರ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಹುಡುಕಿ.

ಈ ಬರಹಗಾರನ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು?

ಅವನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಯಾರನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ?

ನೀವು ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಏನು ಹೇಳಬಹುದು?

ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಈಸೋಪ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಲೋವ್ ಅವರ ನೀತಿಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ಕ್ರೈಲೋವ್ ಮತ್ತು ಈಸೋಪ ಅನೇಕ ನೀತಿಕಥೆಗಳನ್ನು ಬರೆದರು.

ಇಂದು ನಾವು ಓದುವ ನೀತಿಕಥೆಗಳ ನಾಯಕರು ಯಾರು ಎಂದು ಊಹಿಸಿ?

1) ಬೂದು ಬಣ್ಣದ ಉಡುಪನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ,
ಆದರೆ ರೆಕ್ಕೆಗಳು ಕಪ್ಪು.
ಇಪ್ಪತ್ತು ಜೋಡಿಗಳು ಸುತ್ತುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಾ?
ಮತ್ತು ಅವರು ಕೂಗುತ್ತಾರೆ: - ಕಾರ್, ಕಾರ್, ಕಾರ್.

2) ಬಾಲವು ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುತ್ತದೆ,
ಚಿನ್ನದ ತುಪ್ಪಳ,
ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಅವನು ಹಳ್ಳಿಯಿಂದ ಕೋಳಿಗಳನ್ನು ಕದಿಯುತ್ತಾನೆ.

ಈ ಕೃತಿಗಳು ಯಾವ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕೆ ಸೇರಿವೆ?

ನೀತಿಕಥೆಯ ನಾಯಕರು ಯಾರು?

ನೀತಿಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಏನಾಗಬಹುದು ಎಂದು ನೀವು ಊಹಿಸಬಲ್ಲಿರಾ?

ಇಂದು ನೀವು ಈಸೋಪನ ನೀತಿಕಥೆ "ದಿ ರಾವೆನ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಫಾಕ್ಸ್" ಮತ್ತು I.A. ಕ್ರಿಲೋವ್ ಅವರ ನೀತಿಕಥೆ "ದಿ ಕ್ರೌ ಅಂಡ್ ದಿ ಫಾಕ್ಸ್" ನೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಈ ಕೃತಿಗಳ ನಾಯಕರ ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಲಿಯುವಿರಿ.

(ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ:

ಈಸೋಪ "ದಿ ರಾವೆನ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಫಾಕ್ಸ್", I.A. ಕ್ರಿಲೋವ್ "ದಿ ಕ್ರೌ ಅಂಡ್ ದಿ ಫಾಕ್ಸ್"

ಪಾಠದ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಿ.

ಹೋಲಿಕೆಗಾಗಿ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸೋಣ.

ನೀವು ನೀತಿಕಥೆಗಳನ್ನು ಯಾವ ಮಾನದಂಡದಿಂದ ಹೋಲಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಸ್ಲೈಡ್‌ನಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್:

ಈಸೋಪನ ನೀತಿಕಥೆಯನ್ನು ಓದಿ.

ನಿಮಗೆ ನೀತಿಕಥೆ ಇಷ್ಟವಾಯಿತೇ?

ಈ ನೀತಿಕಥೆಯು ಯಾವ ಪ್ರಕಾರದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ?

ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು?

ನೈತಿಕತೆ ಎಂದರೇನು?

ನೀತಿಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಅರ್ಥಗಳು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುವ ಯಾವುದೇ ಪದಗಳಿವೆಯೇ?

ನೀತಿಕಥೆಯ ಭಾಷೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನು ಹೇಳಬಹುದು?

ನೀತಿಕಥೆಯ ನಾಯಕರನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ನೀತಿಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಗೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ?

ನೀತಿಕಥೆಯ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ನರಿಯ ಪದಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ, ಅದರಲ್ಲಿ ಅವಳು ರಾವೆನ್ ಅನ್ನು ಹೊಗಳುತ್ತಾಳೆ.

ನೀತಿಕಥೆಯ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ನೀತಿಕಥೆಯಲ್ಲಿ ನೈತಿಕತೆ ಎಲ್ಲಿದೆ?

ಈ ನೀತಿಕಥೆ ನಮಗೆ ಏನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ?

ಯಾವ ಮಾನವ ದೋಷವನ್ನು ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ?

ಕೋಷ್ಟಕದ 1 ನೇ ಕಾಲಮ್ ಅನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿ.

ನೀವು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದ್ದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸೋಣ.

ನಾವು ಊಹಿಸೋಣ: ನೀವು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೀಡುವ ಯುವ ಕಲಾವಿದರು ಎಂದು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಊಹಿಸಿ - ಪ್ರಾಣಿಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲು: ಒಂದು ನರಿ ಮತ್ತು ಕಾಗೆ. ಇದನ್ನು ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆ ಬಳಸಿ ಮಾಡಬೇಕು.

I.A. ಕ್ರಿಲೋವ್ ಅವರ ನೀತಿಕಥೆಯನ್ನು ಆಲಿಸಿ.

(ಶಿಕ್ಷಕರು ನೀತಿಕಥೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ).

ನೀವು ನೀತಿಕಥೆ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದೀರಾ? ಹೇಗೆ?

ನೀತಿಕಥೆಯನ್ನು ಯಾವ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ?

ನೀತಿಕಥೆಯ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನು ಹೇಳಬಹುದು?

ಈ ಕಥೆಯನ್ನು ಏನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ?

ಯಾವ ಫ್ಯಾಬುಲಿಸ್ಟ್ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಎರವಲು ಪಡೆದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ?

ನೀತಿಕಥೆಯನ್ನು ನೀವೇ ಓದಿ ಮತ್ತು ಹುಡುಕಿ

ನಿಮಗೆ ಅರ್ಥವಾಗದ ಪದಗಳು.

ಈ ಪದಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ?

ಪದದ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥವನ್ನು ನಾನು ಎಲ್ಲಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು?

ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ, ಪದಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹುಡುಕಿ:

"ನೀಚ" - ಅಸಹ್ಯಕರ;
"ಆಕರ್ಷಿತ" - ಆಕರ್ಷಕ;
"ಭವಿಷ್ಯ" - ಸುದ್ದಿ ತರುವುದು;
"ಪರ್ಚ್ಡ್" - ಕಷ್ಟದಿಂದ ಏರಿದೆ

ನೀತಿಕಥೆಯ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ನೀವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಕಾಗೆಯನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತೀರಿ? ಪಠ್ಯದಿಂದ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿ.

ನೀತಿಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ರೀತಿಯ ನರಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ?

ನೀತಿಕಥೆಯ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ.

ನೀತಿಕಥೆಯ ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು ಓದಿ.

ಸ್ತೋತ್ರ ಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ?

ನರಿಯ ಯಾವ ಮಾತುಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಗಳಿಕೆಯನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ?

ಹೊಗಳಿಕೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಆಹ್ಲಾದಕರವೇ?

ನರಿ ಕಾಗೆಯನ್ನು ಏಕೆ ಹೊಗಳುತ್ತದೆ?

ನೈತಿಕತೆಯ ಅರ್ಥವೇನು?

ನೀತಿಕಥೆಯ ಭಾಷೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನು ಹೇಳಬಹುದು?

RT ಪುಟ 41 ವ್ಯಾಯಾಮ 5 ರಲ್ಲಿ ನೀತಿಕಥೆಯ ಜನಪ್ರಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಸಮಾನಾರ್ಥಕಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.

ಪರಿಶೀಲಿಸೋಣ.

ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಟೇಬಲ್‌ನ 2 ನೇ ಕಾಲಮ್ ಅನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿ.

ಏನಾಯಿತು ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸೋಣ.

ಯಾವ ಮಾನದಂಡಗಳು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿದವು?

ನೀತಿಕಥೆಗಳ ನಡುವಿನ ಹೋಲಿಕೆಗಳು ಯಾವುವು?

ನೀತಿಕಥೆಗಳು ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ?

ಯಾವ ನೀತಿಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸುವುದು ಸುಲಭ?

ಐ.ಎ. ಕ್ರೈಲೋವ್ ಪಾತ್ರಗಳ ಪಾತ್ರವನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಸೂಕ್ತವಾದ, ನಿಖರವಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದರು. ಕಲಾವಿದರು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ನೀತಿಕಥೆಯ ನಾಯಕರನ್ನು ನೋಡೋಣ: ವ್ಯಾಲೆಂಟಿನ್ ಸೆರೋವ್ ಮತ್ತು ಜಿ.ಕುಪ್ರಿಯಾನೋವ್.

ಕಲಾವಿದರು ಪಾತ್ರಗಳ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆಯೇ?

ಕಾಗೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ? ನರಿ?

I.A. ಅನ್ನು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಫ್ಯಾಬುಲಿಸ್ಟ್ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕ್ರಿಲೋವ್. 1855 ರಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಾದ್ಯಂತ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಹಣದಿಂದ ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್ನ ಬೇಸಿಗೆ ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಕಂಚಿನ ಸ್ಮಾರಕವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು ಎಂಬುದು ಏನೂ ಅಲ್ಲ. ಜನರ ಪ್ರೀತಿಯೇ ಹಾಗೆ!

I.A. ಕ್ರಿಲೋವ್ ಅವರ ನೀತಿಕಥೆಗಳ ನಾಯಕರು ಕಲಾವಿದರಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಶಿಲ್ಪಿಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಜನಪ್ರಿಯರಾಗಿದ್ದರು. ವಿವಿಧ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ, I.A. ಕ್ರಿಲೋವ್ ಅವರ ಅನೇಕ ನೀತಿಕಥೆಗಳ ವೀರರಿಗೆ ಶಿಲ್ಪಕಲೆ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಕ್ರೈಲೋವ್ ಅವರ ನೀತಿಕಥೆಯನ್ನು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತವಾಗಿ ಓದಿ, ಪಾತ್ರಗಳ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರವನ್ನು ಪದಗಳಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸೋಣ.

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ:

1. ಏಕೆ ನರಿಗಳು ರಾವೆನ್ ಮತ್ತು ಕಾಗೆಯನ್ನು ನೀತಿಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಗಳುತ್ತವೆ?

2. ಈಸೋಪ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಲೋವ್ ಅವರ ನೀತಿಕಥೆಗಳು ಗೇಲಿ ಮಾಡುತ್ತವೆ...

3. ಈಸೋಪ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಲೋವ್ ನೀತಿಕಥೆಗಳ ನೈತಿಕತೆಗಾಗಿ ಗಾದೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ:

ಸಿಹಿ ಸ್ತೋತ್ರಕ್ಕಿಂತ ಕಹಿ ಸತ್ಯವನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಉತ್ತಮ.

- ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಹೇಡಿಯೂ ಧೈರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ.

ಮೂರ್ಖತನಕ್ಕೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಬೆಲೆ ಇದೆ.

4. ಕ್ರೈಲೋವ್ ಅವರ ನೀತಿಕಥೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಕ್ಯಾಚ್‌ಫ್ರೇಸ್ ಅನ್ನು ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ನೀವು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದ್ದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.

ನೀವು 1 ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರೆ, ನೀತಿಕಥೆಯ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರಗಳ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ.

ನಾವು ಕಾರ್ಯ 2 ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದೇವೆ - ನೀತಿಕಥೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಾವು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ.

ನಾವು ಕಾರ್ಯ 3 ಅನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಇದರರ್ಥ ನಾವು ನೀತಿಕಥೆಯ ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ.

ನೀವು ಕಾರ್ಯ 4 ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರೆ, ನೀವು ನೀತಿಕಥೆಯ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ.

ಯಾವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಕಷ್ಟವಾಯಿತು?

1. ನೀತಿಕಥೆಯ ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ?

ಈಸೋಪನ ನೀತಿಕಥೆಯು ಸ್ತೋತ್ರದ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅದು ಎಷ್ಟು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಎಂದು ನಮಗೆ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

2. ರಾವೆನ್‌ನ ಅಸಮಂಜಸತೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಯಿತು?

ಕುತಂತ್ರದ ನರಿಯ ಸ್ತೋತ್ರಕ್ಕೆ ಅವನು ಬಲಿಯಾದನು ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ತನ್ನ ಬೇಟೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡನು ಎಂಬ ಅಂಶದಲ್ಲಿ ರಾವೆನ್‌ನ ಮೂರ್ಖತನವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಯಿತು.

3. ಫಾಕ್ಸ್ ಅವನ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿತು?

ನರಿ ಸ್ತೋತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ರಾವೆನ್ ಅನ್ನು ಹೊಗಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ರಾವೆನ್ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಕೊಕ್ಕನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಬೇಟೆಯನ್ನು ಬೀಳಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವಳು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಳು.

4. ಸ್ತೋತ್ರ ಪದವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ? ಫಾಕ್ಸ್ ಹೇಳಿದ್ದನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವಲ್ಲಿ ಇದು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿ.

ಸ್ತೋತ್ರವು ನಕಲಿ ಅನುಮೋದನೆಯಾಗಿದೆ, ಸ್ವಾರ್ಥಿ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಪ್ರಶಂಸೆ. ನರಿ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಸ್ವಾರ್ಥಿ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ರಾವೆನ್‌ನ ಸದ್ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಗಳಿತು. ನಾವು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳೋಣ: ಅವನು ಶ್ರೇಷ್ಠ ಮತ್ತು ಸುಂದರ ಎಂದು ಅವಳು ಹೇಳಿದಳು ಮತ್ತು ಅವನ ಧ್ವನಿ ಇದ್ದರೆ ಪಕ್ಷಿಗಳ ರಾಜನಾಗಬಹುದು. ನಮ್ಮ ದೂರದ ಪೂರ್ವಜರು ಈ ಭಾಷಣಗಳು ಹೊಗಳುವ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಈಸೋಪನು ತನ್ನ ನೀತಿಕಥೆಗಳನ್ನು ಕ್ರಿಸ್ತಪೂರ್ವ 6 ನೇ-5 ನೇ ಶತಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ರಚಿಸಿದನು. ರಾವೆನ್‌ನ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ಅವನನ್ನು ಹೊಗಳುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಮಾಡಬಹುದೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಯೋಚಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ: ರಾವೆನ್ ಹೊಂದಿರದ ಗುಣಗಳನ್ನು ನರಿ ಹೆಸರಿಸಿತು.

ಪದಕೋಶ:

ಈಸೋಪನ ನೀತಿಕಥೆಯ ನೈತಿಕತೆ ಕಾಗೆ ಮತ್ತು ನರಿ
ನೀತಿಕಥೆಯ ನೈತಿಕತೆ ದಿ ರಾವೆನ್ ಮತ್ತು ಫಾಕ್ಸ್ ಈಸೋಪ
ಈಸೋಪ ಕಾಗೆ ಮತ್ತು ನರಿ ನೈತಿಕತೆ
ನೈತಿಕ ನೀತಿಕಥೆ ಕಾಗೆ ಮತ್ತು ನರಿ ಈಸೋಪ
ಈಸೋಪ ರಾವೆನ್ ಮತ್ತು ನರಿ ನೈತಿಕತೆ

(ಇನ್ನೂ ಯಾವುದೇ ರೇಟಿಂಗ್‌ಗಳಿಲ್ಲ)

ಈ ವಿಷಯದ ಇತರ ಕೃತಿಗಳು:

1. ರಾವೆನ್ ಮತ್ತು ಫಾಕ್ಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲಾ ನೀತಿಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ. ನೀವು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಎರಡನ್ನು ಹೋಲಿಸಬಹುದು - ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟವು. ಈ ಎಲ್ಲಾ ನೀತಿಕಥೆಗಳು ...
V.K. ಟ್ರೆಡಿಯಾಕೋವ್ಸ್ಕಿ. ರಾವೆನ್ ಮತ್ತು ಫಾಕ್ಸ್. ಈ ನೀತಿಕಥೆ ಓದಲು ಕಷ್ಟ ಎಂದು ನೀವು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತೀರಿ? 1. ಈ ನೀತಿಕಥೆ ಓದಲು ಕಷ್ಟ ಎಂದು ನೀವು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತೀರಿ? ನೀತಿಕಥೆ ವಿ....
ಜೆ. ಡಿ ಲಫೊಂಟೈನ್. ರಾವೆನ್ ಮತ್ತು ಫಾಕ್ಸ್ 1. ಲಾ ಫಾಂಟೈನ್ಸ್ ರಾವೆನ್‌ನಿಂದ ಈಸೋಪನ ರಾವೆನ್ ಅನ್ನು ಯಾವುದು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ? ಲಾ ಫಾಂಟೈನ್ ನೀತಿಕಥೆಯಲ್ಲಿನ ರಾವೆನ್ ಈಸೋಪನ ನೀತಿಕಥೆಯಲ್ಲಿನ ರಾವೆನ್‌ಗಿಂತ ಚುರುಕಾಗಿದೆ. ಅವನು...
ಕಾಗೆ ಮತ್ತು ನರಿ ಈ ನೀತಿಕಥೆಯಲ್ಲಿ, ನೈತಿಕತೆಯು ಕಥೆಯನ್ನು ಮುಂದಿಡುತ್ತದೆ: ಸ್ತೋತ್ರವು ಕೆಟ್ಟ ಮತ್ತು ಹಾನಿಕಾರಕ ಎಂದು ಅವರು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ; ಆದರೆ ಎಲ್ಲವೂ ಭವಿಷ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಮತ್ತು ...

ರಂಗ...

ನಾವು…

ನಾವು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ...

ಮತ್ತು…

ನಾವು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ...

ಕೇಳೋಣ...

ನೀವು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಓದುವಿಕೆಯನ್ನು ಕೇಳೋಣ.

ಕೃತಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಯಾವುದು?

ನೀತಿಕಥೆ ಎಂದರೇನು?

ಈ ನೀತಿಕಥೆಯಲ್ಲಿ ನೈತಿಕತೆ ಇದೆಯೇ?

ನೀತಿಕಥೆಯ ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು ನೀಡಿ.

ಪರದೆಯನ್ನು ನೋಡಿ. ಬರಹಗಾರರಲ್ಲಿ I.A. ಕ್ರಿಲೋವ್ ಅವರ ಭಾವಚಿತ್ರವನ್ನು ಹುಡುಕಿ.

ಈ ಬರಹಗಾರನ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು?

ಅವನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಯಾರನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ?

ನೀವು ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಏನು ಹೇಳಬಹುದು?

ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಈಸೋಪ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಲೋವ್ ಅವರ ನೀತಿಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ಕ್ರೈಲೋವ್ ಮತ್ತು ಈಸೋಪ ಅನೇಕ ನೀತಿಕಥೆಗಳನ್ನು ಬರೆದರು.

ಇಂದು ನಾವು ಓದುವ ನೀತಿಕಥೆಗಳ ನಾಯಕರು ಯಾರು ಎಂದು ಊಹಿಸಿ?

ಈ ಕೃತಿಗಳು ಯಾವ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕೆ ಸೇರಿವೆ?

ನೀತಿಕಥೆಯ ನಾಯಕರು ಯಾರು?

ನೀತಿಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಏನಾಗಬಹುದು ಎಂದು ನೀವು ಊಹಿಸಬಲ್ಲಿರಾ?

(ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ:

ಈಸೋಪ "ದಿ ರಾವೆನ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಫಾಕ್ಸ್", I.A. ಕ್ರಿಲೋವ್ "ದಿ ಕ್ರೌ ಅಂಡ್ ದಿ ಫಾಕ್ಸ್"

ಪಾಠದ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಿ.

ಹೋಲಿಕೆಗಾಗಿ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸೋಣ.

ನೀವು ನೀತಿಕಥೆಗಳನ್ನು ಯಾವ ಮಾನದಂಡದಿಂದ ಹೋಲಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಸ್ಲೈಡ್‌ನಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್:

ಈಸೋಪ	ಕ್ರಿಲೋವ್
ಪ್ರಕಾರ
ಬರವಣಿಗೆಯ ರೂಪ
ವೀರರು
ಕಥಾವಸ್ತು
ಸಂಯೋಜನೆ
ಭಾಷೆ

ಈಸೋಪನ ನೀತಿಕಥೆಯನ್ನು ಓದಿ.

ನಿಮಗೆ ನೀತಿಕಥೆ ಇಷ್ಟವಾಯಿತೇ?

ಈ ನೀತಿಕಥೆಯು ಯಾವ ಪ್ರಕಾರದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ?

ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು?

ನೈತಿಕತೆ ಎಂದರೇನು?

ನೀತಿಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಅರ್ಥಗಳು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುವ ಯಾವುದೇ ಪದಗಳಿವೆಯೇ?

ನೀತಿಕಥೆಯ ಭಾಷೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನು ಹೇಳಬಹುದು?

ನೀತಿಕಥೆಯ ನಾಯಕರನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ನೀತಿಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಗೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ?

ನರಿ?

ನೀತಿಕಥೆಯ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ನರಿಯ ಪದಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ, ಅದರಲ್ಲಿ ಅವಳು ರಾವೆನ್ ಅನ್ನು ಹೊಗಳುತ್ತಾಳೆ.

ನೀತಿಕಥೆಯ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ನೀತಿಕಥೆಯಲ್ಲಿ ನೈತಿಕತೆ ಎಲ್ಲಿದೆ?

ಈ ನೀತಿಕಥೆ ನಮಗೆ ಏನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ?

ಯಾವ ಮಾನವ ದೋಷವನ್ನು ಅಪಹಾಸ್ಯ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ?

ಕೋಷ್ಟಕದ 1 ನೇ ಕಾಲಮ್ ಅನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿ.

ನೀವು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದ್ದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸೋಣ.

I.A. ಕ್ರಿಲೋವ್ ಅವರ ನೀತಿಕಥೆಯನ್ನು ಆಲಿಸಿ.

(ಶಿಕ್ಷಕರು ನೀತಿಕಥೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ).

ನಿಮಗೆ ನೀತಿಕಥೆ ಇಷ್ಟವಾಯಿತೇ? ಹೇಗೆ?

ನೀತಿಕಥೆಯನ್ನು ಯಾವ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ?

ನೀತಿಕಥೆಯ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನು ಹೇಳಬಹುದು?

ಈ ಕಥೆಯನ್ನು ಏನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ?

ನೀತಿಕಥೆಯನ್ನು ನೀವೇ ಓದಿ ಮತ್ತು ಹುಡುಕಿ

ನಿಮಗೆ ಅರ್ಥವಾಗದ ಪದಗಳು.

ಈ ಪದಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ?

ಪದದ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ಅರ್ಥವನ್ನು ನಾನು ಎಲ್ಲಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು?

ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ, ಪದಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹುಡುಕಿ:

"ನೀಚ" - ಅಸಹ್ಯಕರ;
"ಆಕರ್ಷಿತ" - ಆಕರ್ಷಕ;
"ಭವಿಷ್ಯ" - ಸುದ್ದಿ ತರುವುದು;
"ಪರ್ಚ್ಡ್" - ಕಷ್ಟದಿಂದ ಏರಿದೆ

ನೀತಿಕಥೆಯ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ನೀತಿಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ರೀತಿಯ ನರಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ?

ನೀತಿಕಥೆಯ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ.

ನೀತಿಕಥೆಯ ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು ಓದಿ.

ಸ್ತೋತ್ರ ಪದದ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ?

ನರಿಯ ಯಾವ ಮಾತುಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಗಳಿಕೆಯನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ?

ಹೊಗಳಿಕೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಆಹ್ಲಾದಕರವೇ?

ನರಿ ಕಾಗೆಯನ್ನು ಏಕೆ ಹೊಗಳುತ್ತದೆ?

ನೈತಿಕತೆಯ ಅರ್ಥವೇನು?

ನೀತಿಕಥೆಯ ಭಾಷೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನು ಹೇಳಬಹುದು?

ಪರಿಶೀಲಿಸೋಣ.

ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಟೇಬಲ್‌ನ 2 ನೇ ಕಾಲಮ್ ಅನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿ.

ಏನಾಯಿತು ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸೋಣ.

ಯಾವ ಮಾನದಂಡಗಳು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿದವು?

ನೀತಿಕಥೆಗಳ ನಡುವಿನ ಹೋಲಿಕೆಗಳು ಯಾವುವು?

ನೀತಿಕಥೆಗಳು ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ?

ಯಾವ ನೀತಿಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸುವುದು ಸುಲಭ?

ಕಲಾವಿದರು ಪಾತ್ರಗಳ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆಯೇ?

ಕಾಗೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ? ನರಿ?

ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸೋಣ.

ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ:

1. ಏಕೆ ನರಿಗಳು ರಾವೆನ್ ಮತ್ತು ಕಾಗೆಯನ್ನು ನೀತಿಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಗಳುತ್ತವೆ?

2. ಈಸೋಪ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಲೋವ್ ಅವರ ನೀತಿಕಥೆಗಳು ಗೇಲಿ ಮಾಡುತ್ತವೆ...

3. ಈಸೋಪ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಲೋವ್ ನೀತಿಕಥೆಗಳ ನೈತಿಕತೆಗಾಗಿ ಗಾದೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ:

ಸಿಹಿ ಸ್ತೋತ್ರಕ್ಕಿಂತ ಕಹಿ ಸತ್ಯವನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಉತ್ತಮ.

- ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಹೇಡಿಯೂ ಧೈರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ.

ಮೂರ್ಖತನಕ್ಕೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಬೆಲೆ ಇದೆ.

ನೀವು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದ್ದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.

ಯಾವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಕಷ್ಟವಾಯಿತು?

ಈಸೋಪನ ನೀತಿಕಥೆಗಳು ಕ್ರೈಲೋವ್‌ನ ನೀತಿಕಥೆಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ. I.A ನಲ್ಲಿ ಕ್ರೈಲೋವಾಅವರ ಕೆಲಸದ ಕಲಾತ್ಮಕ ಪರಿಪೂರ್ಣತೆಯನ್ನು ನಾವು ಗಮನಿಸುತ್ತೇವೆ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣದ ವಿಸ್ತಾರದಲ್ಲಿ, ನೈತಿಕತೆಯ ಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಮತ್ತು ನಿಖರತೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ. ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುವ ಕಥಾವಸ್ತುವಿಗೆ ತಿರುಗಿ, ಲೇಖಕನು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದ ವಿವರಗಳಲ್ಲಿ ನಮಗೆ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅದರ ಹಿಂದೆ ಓದುಗರು ನಿಜವಾದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಾತ್ರದ ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮನಸ್ಸು ಮತ್ತು ಅಪಹಾಸ್ಯದಿಂದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಆದರೆ ಈ ಕಲ್ಪನೆಯು ಈಸೋಪನಿಗೆ ಸೇರಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಮರೆಯಬಾರದು ಮತ್ತು ಅವನಿಲ್ಲದೆ ಕ್ರೈಲೋವ್ ಅವರಿಂದ ಅಂತಹ ಅದ್ಭುತ ನೀತಿಕಥೆಗಳು ಇರುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ.

ನಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಬರೆಯೋಣ: I.A. ಕ್ರಿಲೋವ್ ಅವರ ನೀತಿಕಥೆಯನ್ನು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತವಾಗಿ ಓದಿ; ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ನೀವು ನೀತಿಕಥೆಗೆ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಹುದು; ಒಂದು ನೀತಿಕಥೆಯನ್ನು ನಾಟಕ ಮಾಡಿ.

ನೀತಿಕಥೆಯು ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಕಥೆಯಾಗಿದ್ದು, ಇದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವಿಡಂಬನಾತ್ಮಕ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಹೊರೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಆಧುನಿಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ದುರ್ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹೊಗಳಿದಾಗ ಮತ್ತು ಸದ್ಗುಣಗಳನ್ನು, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಗೌರವಿಸದಿದ್ದಾಗ, ಈ ರೀತಿಯ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ. ಇವಾನ್ ಆಂಡ್ರೀವಿಚ್ ಕ್ರಿಲೋವ್ ಈ ಪ್ರಕಾರದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಲೇಖಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು.

ನೀತಿಕಥೆ "ಕಾಗೆ ಮತ್ತು ನರಿ"

ಕ್ರೈಲೋವ್ ಅವರ ನೀತಿಕಥೆ "ದಿ ಕ್ರೌ ಅಂಡ್ ದಿ ಫಾಕ್ಸ್" ಅನ್ನು ಮೊದಲು 1908 ರಲ್ಲಿ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪತ್ರಿಕೆ "ಡ್ರಾಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಮೆಸೆಂಜರ್" ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅದರ ಆಧಾರವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ಕಥಾವಸ್ತುವು ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದಲೂ ತಿಳಿದುಬಂದಿದೆ. ಮೂರ್ಖ ಕಾಗೆ ಮತ್ತು ಹೊಗಳುವ ನರಿ ವಿವಿಧ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಆಗೊಮ್ಮೆ ಈಗೊಮ್ಮೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಅಂತಹ ಎಲ್ಲಾ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಅದೇ ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಹುದು, ಮುಖಸ್ತುತಿಯ ಕೀಳುತನವನ್ನು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮೆಚ್ಚುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಂಕುಚಿತ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಕ್ರೈಲೋವ್ ಅವರ ನೀತಿಕಥೆ "ದಿ ಕ್ರೌ ಅಂಡ್ ದಿ ಫಾಕ್ಸ್" ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿ ನಿಖರವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ, ಅದು ಹೊಗಳುವವನಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನ ಮಾತುಗಳನ್ನು ನಂಬುವವನನ್ನು ಖಂಡಿಸುತ್ತದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಕಾಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನರಿ ತನ್ನ "ಚೀಸ್ ತುಂಡು" ಗಳಿಸಿತು.

ಈಸೋಪ ಮತ್ತು ಲೆಸ್ಸಿಂಗ್ ನೀತಿಕಥೆಗಳು

ಕ್ರೈಲೋವ್‌ನ ಸಮಕಾಲೀನನಾದ ಲೆಸ್ಸಿಂಗ್, ಈಸೋಪಕ್ಕಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ಮುಂದೆ ಹೋಗಿ ಹಕ್ಕಿಯಿಂದ ಕದ್ದ ಮಾಂಸವನ್ನು ವಿಷಪೂರಿತಗೊಳಿಸಿದನು. ಹೀಗಾಗಿ, ಅವರು ನರಿಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸಲು ಬಯಸಿದ್ದರು, ಅದು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಭಯಾನಕ ಮರಣವನ್ನು ಹೊಂದುತ್ತದೆ, ಅವಳ ಸಿಕೋಫಾನ್ಸಿ ಮತ್ತು ಸ್ತೋತ್ರಕ್ಕಾಗಿ.