BPOU VO "Belozersky Industrial- lærerhøgskolen oppkalt etter A.A. Zhelobovsky"

Kort historisk bakgrunn:

Belozersky Pedagogical School har en uvanlig historie. I 1921 ble det åpnet en pedagogisk høyskole i byen Tikhvin, som da, i likhet med Belozersk, tilhørte Novgorod-provinsen. I 1925 fant den første konfirmasjonen sted, alle 12 gikk på skolearbeid.
I 1927 ble en ny administrativ inndeling introdusert: Cherepovets Okrug ble dannet. Samme år ble den pedagogiske høyskolen fra Tikhvin overført til Belozersk.
I 1931 ble den pedagogiske høyskolen omorganisert til Belozerskoye pedagogisk skole, på grunnlag av hvilke ytterligere forberedende kurs begynte å operere i to grupper: senior og junior.
I 1935, etter ordre fra Leningrad OBLONO, ble det åpnet på grunnlag av Belozersky Pedagogical College korrespondanseavdelingen, som utvidet seg betydelig i løpet av krigsårene.
Krigen ble en tid med alvorlige prøvelser for skolepersonalet. Allerede i krigens første år ble de viktigste utdanningsbygningene okkupert som sykehus. Klassene måtte gjennomføres på trange steder. Mange lærere og skoleansatte ble mobilisert. I de to første årene av krigen ble studenter og lærere ofte rekruttert til forsvarsarbeid. Forberedende kurs ble stengt. Den pedagogiske skolen tålte standhaftig alle krigsårenes strabaser. Utdanningsprosessen stoppet ikke en eneste dag under krigen.
Med slutten av krigen stengte sykehusene. Pedagogskolen kom tilbake til sine opprinnelige bygninger. Gjenopprettingen av førkrigsstandarder for pedagogisk arbeid begynte.
I 1956 ble Belozersk Pedagogical School nedlagt. Elevene ble overført til Totma.
Skolen var stengt i 8 lange år. Lærerhøyskolebygningene ble overlevert videregående skole, og det rike undervisningsutstyret ble fordelt på ungdomsskoler i byen og regionen.
Men takket være innsatsen til Vasily Antonovich Dmitrikhin, sekretær for distriktskomiteen til CPSU, ble den pedagogiske skolen gjenåpnet i 1963. Den fikk de samme utdanningsinstitusjonene som den okkuperte før.
1987 var det mest kritiske året i den pedagogiske skolens skjebne. Regissør G.V. Denisova husker: «Vi var på nippet til å stenge. Etter å ha blitt direktør, arvet hun tre pedagogiske bygninger som ikke var egnet for klasser, to lignende sovesaler, og i tillegg to falleferdige bygninger i sentrum av Belozersky Kreml. Verken de ødelagte bygningene, eller mangelen på fyrrom, vannforsyning eller belysning skremte meg.»
I 1991, etter ordre fra Utdanningsavdelingen i Executive Directorate Committee Vologda-regionen Belozersk Pedagogical College fikk status som Belozersk utdannings- og pedagogisk kompleks, som inkluderte en skole med en studentpopulasjon på 395 personer; en grunnskole med en elevmasse på 195, nyopprettet i 1990 og barnehage nr. 11 Belozersky distriktsutdanning. Nye spesialiteter og spesialiseringer har dukket opp. Samme år ble det åpnet en førskoleavdeling, og det ble arbeidet med å utvide og styrke det materielle, tekniske og metodiske grunnlaget.
I 1994 ble en filial av Cherepovets State University åpnet på grunnlag av skolen. pedagogisk institutt med to fakulteter: pedagogikk og metoder for grunnskoleopplæring og førskoleopplæring. I løpet av de fire årene filialen eksisterte tok 100 personer imot høyere utdanning i en forkortet treningsperiode. Omorganiseringen av Cherepovets Pedagogical Institute til et universitet tvang oss til å se etter andre former for samhandling.
Pedagogskolen fikk i 2002 status som pedagogisk høyskole.
2002 - Grunnskole overført Kommunal utdanning byen Belozersk
2010 - omorganisering ved å bli med i Belozersky PU nr. 40 til Belozersky Pedagogical College.
2012 - Statens utdanningsinstitusjon for videregående yrkesutdanning "Belozersky Pedagogical College" ble omdøpt til State Educational Institution of Secondary Professional Education "Belozersky Pedagogical College"
2013 - Belozersky Pedagogical College ble omdøpt til Belozersky Industrial Pedagogical College.
Den 30. april 2015 ble høyskolen oppkalt etter protopresbyteren - sjefsprest for den russiske garde, grenader av hæren og marinen til militæret og marinepresten Alexander Alekseevich Zhelobovsky, og dette er ikke tilfeldig. Siden han var hjemmehørende i regionen vår, ble han uteksaminert fra Belozersk teologiske skole og etter flere år var han initiativtaker til byggingen av et nytt bygg for den teologiske skolen, som nå huser høyskolen vår.
I 2017 ble BPOU HE "Belozersky Industrial Pedagogical College oppkalt etter. A.A. Zhelobovsky" feiret sitt 90-årsjubileum.

Antall implementerte programmer:
02/44/02 Undervisning i grunnskole på på heltid få utdanning:
-- basert på den viktigste generell utdanning - 3 år 10 måneder
- på grunnlag av videregående allmennutdanning - 2 år 10 måneder
Kvalifikasjon "Lærer" primærklasser»
Ytterligere aktivitetsområder:
- musikalsk
- kroppsøving og helse
- kunst og dekorativ kunst
- utdanning av førskolebarn
- reiseliv og lokalhistorie
- fremmedspråk

35.01.13 Traktorfører for landbruksproduksjon gjennomføres fulltidsutdanning på grunnlag av allmenn grunnutdanning med videregående allmennutdanning med normert studietid 2 år 10 måneder.
Kvalifikasjoner: Landbrukstraktorfører i kategori "C", "E", bilfører i kategori "C"
18103 Gartner profesjonsutdanningsprogram for yrkesopplæring i arbeider yrke, heltid på grunnlag av grunnleggende allmennutdanning ved spesial (kriminalomsorgs)skole, studietid 10 måneder
Kvalifikasjonsnivå 2-3

Ekstra programmer yrkesfaglig utdanning
- traktorfører i kategoriene "B", "C", "D", "E"
- kokk
- matselger
- teknologi for arbeidet til spesialister sosial sfære med eldre mennesker

Fordeler med å studere på college:
I dag har høgskolen et høyt kvalifisert team. Spesiell oppmerksomhet betales til opprettelse og bevaring av det materielle og tekniske grunnlaget som er nødvendig for faglig utvikling og vekst av studenter.

Hovedbygningen rommer 33 klasserom, treningsrom og idrettshaller, bibliotek, lesesal, spisestue. For praktisk opplæring er det garasjer, verksteder, en treningsbane, en autodrome, traktorer og biler.

Høgskolen er vertskap for et stort antall ungdoms-, militærpatriotiske og sportselever deltar i distrikts- og regionale arrangementer og vinner priser.

Alle de som trenger det får et komfortabelt vandrerhjem.

1. 1. BOU SPO VO "Belozersky Industrial Pedagogical College" Å velge en spesialitet er en av de viktigste avgjørelsene en person tar i livet. Hjelp til å lage bevisste valg- vårt mål!
2. 2. Belozersk er en av de eldste byene i det russiske nord. Det ligger i Vologda-regionen på den sørlige bredden av White Lake, 214 kilometer nordvest for byen Vologda. Den første omtale av byen Beloozero dateres tilbake til 862. Belozersky Val er en unik forsvarsstruktur, en perle av forsvarsarkitektur, i sentrum som ligger den eldste utdanningsinstitusjonen i byen, Belozersky Industrial Pedagogical College. Denne veien fører til vår høyskole
3. 3. Fra høgskolens historie 1. september 1927 begynte en pedagogisk høyskole å operere i Belozersk. I 1931 ble den pedagogiske tekniske skolen omorganisert til Belozersk Pedagogical School. Personalet ved den pedagogiske skolen måtte løse alvorlige organisatoriske og pedagogiske problemer. Kampen mot analfabetisme erklært i landet krevde fremskyndet opplæring av lærerpersonalet. Krigen ble en tid med alvorlige prøvelser for skolepersonalet. Allerede i krigens første år ble de viktigste utdanningsbygningene okkupert som sykehus. Klassene måtte gjennomføres på trange steder. Mange lærere og skoleansatte ble mobilisert. I de to første årene av krigen ble studenter og lærere ofte rekruttert til forsvarsarbeid. 60- og 70-tallet var en periode med ny vekst i skolens arbeid, en jevn økning i autoritet, og nye tradisjoner vokste frem. I 1991 fikk Belozersk Pedagogical College status som Belozersk utdannings- og pedagogisk kompleks, som omfattet en skole med en studentpopulasjon på 395 personer, etter ordre fra Utdanningsavdelingen i eksekutivdirektoratet for komiteen for Vologda-regionen; en grunnskole med et elevtall på 195 personer og barnehage nr. 11. Nye spesialiteter og fordypninger har dukket opp. I 2010 skjedde en omorganisering i den pedagogiske høyskolen ved å gå inn i Belozersky PU nr. 40. I 2012 ble State Educational Institution of Secondary Professional Education "Belozersky Pedagogical College" omdøpt til Secondary Professional Educational Institution of Higher Education "Belozersky Pedagogical College" I 2012 feiret høgskolen sitt 85-årsjubileum - Secondary Professional Educational Institution for høyere utdanning "Belozersky Pedagogical College" ble omdøpt til Secondary Professional Educational Institution of Higher Education "Belozersky Industrial-Pedagogical College" I 2014 ble Belozersky Industrial Pedagogical College oppkalt etter Protopresbyter fra Naval Clergy A.A stolt av historien til deres innfødte institusjon, strever etter å være verdig de strålende gjerningene til sine forgjengere, og streber etter nye seire.
4. 4. Vår direktør Denisova Galina Viktorovna - Excellence in Public Education, Honored Teacher of the Russian Federation, Honorary Citizen of the Belozersky District har ledet høyskolen siden 1987. Galina Viktorovna implementerer systematisk et stort antall ideer og tiltak for å forbedre arbeidsforhold, studentlæring og utvikling av høyskolen som helhet, og samler rundt seg en kjerne av likesinnede fra kompetente, kunnskapsrike spesialister.
5. 5. Utdanningsinstitusjonen har et vennlig, svært profesjonelt team av lærere og industrielle opplæringsspesialister.
6. 6. Yrkesfaglig videregående opplæring i opplæringsprogrammer for spesialister på mellomnivå Spesialitet: 44.02.02. Undervisning i barneklassene Kvalifikasjoner: grunnskolelærer Studieform: heltid Opplæringens varighet: 3 år 10 måneder. på grunnlag av grunnleggende allmennutdanning, 2 år 10 måneder. på grunnlag av videregående allmennutdanning Dette er det mest humane, kreative og nødvendige yrket, som er grunnlaget for alle andre yrker i verden
7. 7. Spesialitet 44.02.02. Undervisning i barneklassen Aktivitetsområder: musikk, bilde og kunst og håndverk, reiseliv og lokalhistorisk virksomhet, kroppsøving og rekreasjon, opplæring av førskolebarn, hjemmekunnskap.
8. 8. Hvorfor er det verdt å studere på høgskolen vår? Fordi våre nyutdannede har en faglig fremtid – de var, er og vil alltid være etterspurt på arbeidsmarkedet. For i dag er Belozersky Industrial Pedagogical College utdanningsinstitusjon, der klassiske undervisningstradisjoner kombineres med de nyeste pedagogiske teknologiene.
9. 9. Material og teknisk base Materialbasen lar deg løse problemene med profesjonell opplæring med hell: høgskolen har 35 klasserom, inkludert idrett og treningssentre, bibliotek, lesesal, 2 datatimer. I dag står høgskolen overfor hovedoppgaven, ved å bruke den eksisterende materielle basen, for å gå inn i utviklingsveien, som består av opplæring i spesialiteter etterspurt i arbeidsmarkedet.
10. 10. Vår kantine Det er en koselig kantine med 100 sitteplasser i høgskolebygget. Den største fordelen er deilige og billige lunsjer, i tilberedningen av hvilke fremtidige kokker er direkte involvert Hvis du vil være sunn, spis boller i spisesalen. Hvis du vil bli en idrettsutøver, spis deilige koteletter
11. 11. Vårt vandrerhjem Vandrerhjemmet har 210 senger. Dette er lyse og rene rom for 2, 3 eller 4 personer. Vandrerhjemmet har rom for matlaging, forsamlingshus, to dusjrom. Det er treningsstudio i hybelbygningen. I andre etasje på hybelen er det et arbeidsrom for forberedelse av lekser. Jeg er en nykommer, det er derfor jeg bor på et herberge. Lyset vårt er på hele natten, denne leser, denne sover. Rettene klirrer på bordet - En nabo snorker bak veggen. Kommunens ånd svever her, Alt er offentlig. Bok, flash-stasjon og kam Laptop, notater og skje.
12. Vi er i praksis Kilden til de som ønsker å studere ved høgskolen vår tørker ikke ut. Det er her de får sine første praktiske ferdigheter, danner livsidealer, vokser åndelig og kreativt, får selvtillit, blir ekte profesjonelle, og deretter vier seg til et av de vanskeligste og mest ærefulle yrkene. Siden barndommen har jeg drømt om å bli lærer og lære barn å lese og skrive. Og vær snill, ærlig og modig. Og elsk ditt hjemland av hele din sjel.
13. 13. Sysselsetting Høgskolen har opprettet et senter for sysselsetting og tilpasning av nyutdannede, hovedoppgave som skal fremme sysselsetting, sysselsetting og tilpasning til arbeidsmarkedet for høyskoleutdannede. Arbeidssentralen ble tildelt diplom som deltaker i den regionale konkurransen om beste arbeidshjelpssentral. Hvert år er 97% av høyskoleutdannede ansatt. På bildet: Daria Kuzmina (høgskoleutdannet 2014) jobber som stedfortreder. Direktør for pedagogisk arbeid ved Kommunal utdanningsinstitusjon «Videregående skole nr. 1 oppkalt etter. Admiral A.M. Kalinin" i landsbyen Sheksna.
14. 14. Vår stolthet er moteteateret Cameo under ledelse av N.L. Romodina Festival "Studentvår ved kunstfakultetet" - 1. plass i kategorien "Teatre" med samlingen "Moon". Regional festival for barnekostymestudioer - 1. plass i kategorien "Historisk kostyme"
15. 15. Våre idrettsutøvere Elena Yurysheva - verdens- og europamester i kettlebellløfting Anatoly Babkin - idrettsmester, to ganger vinner av Russian Cup, vinner av europacuppen i kettlebellløfting Denis Vasiliev - russisk mester i kettlebellløfting Natalya Kuznetsova - sølv medaljevinner av det russiske mesterskapet, bronsemedaljevinner i mesterskapet Europa i fjellløp Ivanova Svetlana - medlem av ungdomsskilaget Andrey Kirillov - mester i idrett, absolutt mester i Vologda-regionen i kettlebellløfting
16. 16. Sportssuksesser 2014-2015 studieåret - 2. plass basketball - Distriktsmesterskap blant utdanningsinstitusjoner for Spartakiad-score; - 2. plass City sportsprogram "Reboot"; - 2. plass polyathlon – inkludert i de regionale idrettskonkurransene; - 2. plass i den sammenlagte stillingen Åpent mesterskap til Kommunal Utdanningsinstitusjon «Videregående skole nr. 2 oppkalt etter. S.S. Orlova" i sportsklatring "ZIMAgor"; - 3. plass fotball – regional idrettskonkurranse; - 3. plass i friidrett – høyskolemesterskap; stafett for Victory Day, regional idrettskonkurranse.
17. 17. Det blir ikke noe liv uten minne!!! Studentene våre er aktivt involvert i det offentlige livet i byen, regionen og landet som forberedelse til 70-årsjubileet for seier i den store patriotiske krigen. De deltar i utstillinger, konkurranser, ulike kampanjer, gjennomfører presentasjoner og mesterklasser innen ulike områder. I løpet av studieåret 2014-2015 arrangeres minnets Marathon: "Roll call of heltebyer": Stalingrad, Sevastopol, Tula, Odessa, Leningrad, Kiev, Smolensk, Kerch, Novorossiysk, Moskva, Murmansk, Smolensk.
18. 18. Det avholdes årlige studentvitenskapelige og praktiske konferanser ved høgskolen. Det pågår forberedelser til den regionale vitenskapelige og praktiske konferansen

Pedagogskolen har en uvanlig historie. I 1921 ble det åpnet en pedagogisk høyskole i byen Tikhvin, som da, i likhet med Belozersk, tilhørte Novgorod-provinsen. I 1925 fant den første konfirmasjonen sted, alle 12 gikk på skolearbeid. På teknisk skole ble det organisert forberedende gruppe, som jobbet med elever som fullførte 5. og 6. trinn. Den tekniske skolen hadde en sovesal, studentene fikk et stipend - 6 rubler per måned. Den tekniske skolen ble ledet av Vladislav Iosifovich Ravdonikas.

Den siste uteksaminerte fra Tikhvin tekniske skole 1927

I 1927 ble en ny administrativ inndeling introdusert: Cherepovets Okrug ble dannet. Samme år ble den pedagogiske høyskolen fra Tikhvin overført til Belozersk. Denne begivenheten ble møtt med glede i byen. Etter ledelse av distriktsfestkomiteen og distriktets eksekutivkomité ga Belozersky bystyre den tekniske skolen et utvalg av de beste bygningene i byen. Den tekniske skolen, ledet av direktør A.V. Timokhin, valgte bygningen til den tidligere byskolen på gaten. Frunze, 28.

Det ble også gitt til klasserom trebygninger ved siden av.

For overnatting av studenter fra landlige områderåpnet et herberge, som ligger i to hus. Kapitolina Aleksandrovna Soboleva, utdannet 1936, forteller: «Vi bodde på en internatskole, det var det vandrerhjemmet het før krigen. Den lå i tilrettelagte private hus. De fleste rommene er gjennomgående. I stedet for senger var det 2 "geiter" og bukker. De hadde med seg et teppe, en pute og en «fjærseng fra det første saueskinn» fylt med rughalm hjemmefra. I neste år vi sov allerede på sengene. 7-8 personer bodde på rommene. Det var et bord i rommet og en lyspære over bordet.

1. oktober 1927 begynte de første treningsøktene. Fra og med i år begynte alle regionmøter og konferanser å holdes på pedagogisk høgskole. Som ikke bare var en smie av lærere for grunnskole, men også et metodisk senter for lærere i Belozersky-distriktet. Tilknytningen mellom den pedagogiske høyskolen og skolene i regionen ble sterkere for hvert år. I 1931 ble den pedagogiske tekniske skolen omorganisert til Belozersk Pedagogical School, på grunnlag av hvilke forberedende kurs begynte å operere i to grupper: senior og junior. I 1932 ble lederen for utdanningsavdelingen, I.M. Tsvetkov, utnevnt til en russisk språk- og litteraturlærer D.A. Kuligina. Som et resultat av hans udugelige lederskap har nivået på pedagogisk arbeid blitt merkbart redusert. I april 1933 kom den nye direktøren for skolen, Ditev, og rektor Russo. Verken den ene eller den andre hadde pedagogisk utdannelse og ble snart overbevist om at de hadde tatt på seg en vanskelig jobb. I 1934 fikk begge sparken etter eget ønske. Ivan Vasilyevich Antipin ble utnevnt til direktør for den pedagogiske skolen, og G.I. Vinogradova. I løpet av kort tid klarte den nye ledelsen å gjenopprette autoriteten og innflytelsen til utdanningsinstitusjonen, både blant lærere og befolkningen. På et av de pedagogiske rådene sa Ivan Vasilyevich i sin tale: "Det er nødvendig å fullt ut utvikle og styrke den fantastiske tradisjonen med å holde høyt og fast beskytte æren til vår innfødte institusjon."

Personalet ved den pedagogiske skolen måtte løse alvorlige organisatoriske og pedagogiske problemer. Kampen mot analfabetisme erklært i landet krevde fremskyndet opplæring av lærerpersonalet. Skolen utdannet lærere for bygdeskoler. Mange unge hadde ikke mulighet til å studere på heltid. I 1935, etter ordre fra Leningrad OBLONO, ble en korrespondanseavdeling åpnet på grunnlag av Belozersk Pedagogical College, som utvidet seg betydelig i løpet av krigsårene. Ordre nr. 123 datert 15. september 1941 sier: «Til direktøren for Belozersky Pedagogical School, kamerat. Antipin for å godta de personlige filene til korrespondansestudenter ved Vytegorsky Pedagogical College og betjene dem på lik linje med andre korrespondansestudenter."

Opprettelsen av betingelser for organisering av utdanningsprosessen ble et tema for spesiell bekymring. I 1939 hadde skolen tre spesialbygg med et samlet areal på 1362,31 kvadratmeter. m, og en hybel med et samlet areal på 771,6 kvm, med komfyr oppvarming og det var ingen elektrisk belysning, kloakk eller innlagt vann. 14 klasserom og et treningsrom ble utstyrt for utdanningsinstitusjoner. Bibliotekets samling besto av mer enn 20 tusen bøker. Til musikkundervisning var det 2 flygler, et stående piano, 21 fioliner, 8 gitarer, 2 trekkspill, 22 domraer, 25 mandoliner og en grammofon. På kontoret for militære saker var det rifler, maskingevær, treningsgranater og walkie-talkies. Studentene studerte 6 dager i uken, i ett skift. I 1939 studerte 421 personer ved den pedagogiske skolen: 136 i første klasse, 147 i andre klasse, 138 i tredje. Mer enn halvparten av dem – 234 personer var over 18 år. På den pedagogiske skolen jobbet et sammensveiset, kreativt team. I førkrigsårene besto den av 20 lærere, 14 personer hadde høyere utdanning. lærerutdanning, 13 - yrkeserfaring på mer enn 10 år. A.V. Ryumina husket læreren fremmedspråk Gertrude Mikhailovna: «Hun var tysk, og kunne russisk veldig dårlig. Alle leksjonene ble gjennomført på tysk. Hvis noen ikke lærte leksen, ville hun si på gebrokkent russisk: «Å, du dreper meg. Å, du dreper meg."

Hovedoppgaven til lærerstaben var å forbedre elevenes prestasjoner, dette bekreftes av "Rapport om ytelsen til 1. kvartal for 1939 - 1940." «Etter å ha hørt rapporten om resultatene i første kvartal, konstaterer undervisningsrådet den lave prestasjonen i pedagogisk høyskole, uttrykt i 73,4 %. Faglig prestasjon er spesielt lav i første klasse og i 3. klasse. Av fagene faller den største prosentandelen av feil på russisk språk og matematiske disipliner. Lærerrådet vurderer årsakene til lav ytelse som:

• i førsteklassinger ekstremt lavt nivå utvikling, aksepterte studenter;
• svært dårlig forberedelse før lærerskolen;
• manglende evne til å organisere lekseforberedelse.

Seriøs oppmerksomhet ble viet fritidsaktiviteter. Elevene anla hage, og det kom forslag om å organisere en bigård. På denne tiden fant dannelsen av tradisjonene til den pedagogiske skolen sted. Det var sport, musikk, teaterklubber og Voroshilov Shooter. Mange var involvert i amatørkunstneriske aktiviteter. Under ledelse av L.M. Mitropolskaya lærte de sanger og iscenesatte teaterforestillinger, som de fremførte om kveldene.

Den spesielle stoltheten til den pedagogiske skolen var koret, ledet av S.I. Kozhin.

Det vellykkede arbeidet til skolen ble sterkt skadet av den store Patriotisk krig. Khlopotina Valentina Nikolaevna (nee Svistunova), utdannet i 1941, beskriver dagen krigen begynte i memoarene hennes. "22. juni 1941. Søndag ettermiddag. Jeg ble uteksaminert fra Belozersk Pedagogical College. Med en gruppe klassekamerater forberedte vi oss på konfirmasjonsfest. En utstilling var under utarbeidelse i metoderommet på skolen. Stemningen er munter og festlig. Plutselig kommer musikk- og sanglærer Sergei Ilyich Kozhin inn på kontoret. Det var tydelig på utseendet hans at noe hadde skjedd. Han sa at krigen hadde begynt. V.M. Molotov snakker på radio. Læreren sier: "Tilsynelatende, venner, vi må bytte stemmegaffel til en rifle." Alle skjønte umiddelbart at vår etterlengtede, muntre, gledelige ferie ble overskygget og bortskjemt. Hele planen hans viste seg å være umulig. Det var lunsj og forfriskninger, men det var ingen dans eller sang. Alle var dystre, kjedelige og gråt. Det var en seremoniell del. Vi fikk dokumenter som bekreftet at vi ble uteksaminert fra college.»

(Fra 1941-utgaven klarte vi å finne Mira Ivanovna Gordon, Nina Vasilievna Kopylova, Lidia Petrovna Dudinkina, Lyudmila Sergeevna Kazakova og Anastasia Feofanovna Pozdnyakova.)

Krigen ble en tid med alvorlige prøvelser for skolepersonalet. Allerede i krigens første år ble de viktigste utdanningsbygningene okkupert som sykehus. Klassene måtte gjennomføres på trange steder. Mange lærere og skoleansatte ble mobilisert. I de to første årene av krigen ble studenter og lærere ofte rekruttert til forsvarsarbeid. Forberedende kurs ble stengt. Under krigen ble lærerne A.V. Kireev og A.K. Konoplev drept, Gaznyuk ble alvorlig såret. Vaktmesteren Peunkov og herbergets kommandant Chuburin kom ikke tilbake. Klassene fant sted i trange, ukomfortable rom. Det var ikke nok lærebøker og papir. Elevene skrev på gamle aviser og på boksider i mellomrommet mellom linjene. Fra protokollen fra lærerrådet (1941 - 1942): "selv i russiske språktimer, som et resultat, svært lite treningsøvelser, diktater, essays. Arbeid i skrive- og tegneundervisning, på grunn av fullstendig papirmangel, utføres hovedsakelig med kritt på tavlen» (arkiv F18. Inventar 1 nr. 42, l. 17). Det var vanskelig å jobbe og studere. Evdokia Kirillovna Moshnina gikk inn på den pedagogiske skolen i 1945. Hun husker: «Det var vanskelig å studere, det var lite visuelle hjelpemidler, vi måtte gjøre alt selv, det var en vanskelig tid: vi var sultne og så kalde at blekket frøs.» Det ble servert måltider en gang om dagen i kantina for pedagogisk høyskole. Fra rapporten fra pedagogisk skoleleder Antipin I.V.: «Lunsj i strømmen akademisk år Jeg må kun lage mat fra gårdsprodukter. Elevene får forsynt seg med brød uavbrutt gjennom buffeen i kantina på pedagogisk skole. I oktober var det store avbrudd i brødforsyningen, og noen ganger fikk elevene korn i stedet for brød» (F.18., inventar 1 nr. 14 l. 15). Den pedagogiske skolen tålte standhaftig alle krigsårenes strabaser. Utdanningsprosessen stoppet ikke en eneste dag under krigen.

Med slutten av krigen stengte sykehusene. Pedagogskolen kom tilbake til sine opprinnelige bygninger. Restaureringen av førkrigsstandarder for pedagogisk arbeid begynte med stor anger i 1946. Teamet sendte rektor G.I Vinogradov til en velfortjent pensjonisttilværelse. Biologilærer P.V Leskov ble utnevnt til sin stilling. Den nye overlæreren viste seg å være en verdig etterfølger. Med en slik pedagogisk assistent klarte I.V Antipin å løfte arbeidet til førkrigsnivået på relativt kort tid. At den pedagogiske skolen i 1947 igjen ble overført til en fireårig studieperiode, bidro også til å forbedre kvaliteten på opplæringen for fremtidige lærere. I 1951 ble hovedlæreren G.V Leskova erstattet av læreren i russisk språk og litteratur A.A. I 1953, etter at hun ble overført til staben ved Vologda OBLONO, ble en ung lærer i pedagogikk, S.E. Boldyrev, utnevnt til hovedlærer.

I 1956 ble Belozersk Pedagogical School nedlagt. Elevene ble overført til Totma. Denne hendelsen er beskrevet veldig interessant i memoarene til Boris Bobylev, en student fra 1953 til 1956, som fullførte studiene i Totma: «Våren 1956 brakte oss bekymring og sorg. På det tidspunktet hadde den pedagogiske ledelsen endelig bestemt seg for nedleggelse av skolen vår. Jeg kan ikke huske at vi diskuterte dette temaet oss imellom før, kanskje visste vi for et år siden, vi burde ha visst det, for allerede i 1955 tok ikke skolen imot førsteårselever, men vi la det nok ikke vekt på . Denne beslutningen fra avdelingen ble tilsynelatende påvirket av den demografiske faktoren knyttet til krigen, og overmetningen av regionen med sekundære pedagogiske institusjoner, og som en konsekvens av et overskudd av personell - grunnskolelærere.

Det var ingen generell "avskjed"-arrangement på skolen, så vi trengte ikke å si takknemlige ord og gi blomster til alle som underviste oss. Emilia Anatolyevna ga oss rapportkort for det andre året, sa avskjedsord, og til slutt ble hun rørt til tårene, og forlot til og med klassen i et minutt for å roe seg ned. Over tid kom forståelsen av at den tiden heller ikke var lett for lærere...»

Pedagogskolen har på 50-tallet lagt stor vekt på å ta vare på tradisjoner. Skolen hadde også et kor som opptrådte på scenen til den opprinnelige institusjonen og i det regionale kulturhuset.

Grupper av studenter arrangerte fortsatt rekreasjonskvelder, satte opp skuespill og fremførte ensembler og duetter.

Skolen var stengt i 8 lange år. Rett etter nedleggelsen døde regissør I.V. De pedagogiske høyskolebygningene ble overført til ungdomsskolen, og det rikholdige undervisningsutstyret ble fordelt mellom ungdomsskoler i by og region.

Men takket være innsatsen til Vasily Antonovich Dmitrikhin, sekretær for distriktskomiteen til CPSU, ble den pedagogiske skolen gjenåpnet i 1963. Den fikk de samme utdanningsinstitusjonene som den okkuperte før. I studieåret 1963-1964 arbeider pedagogskolen med to førsteårsgrupper. "Æret lærer for skoler i RSFSR" Vasily Ivanovich Kostin, utdannet ved den pedagogiske skolen i 1933, ble utnevnt til direktør. På grunn av helsemessige årsaker ble han i 1965 fritatt fra stillingen. A.V. Petrova ble utnevnt i hans sted. I 1966 foretok Belozersk Pedagogical School sin første eksamen etter restaurering, og siden 1927 - den 30. uteksamineringen av grunnskolelærere, i 1967 - den andre konfirmasjonen. Det ble ingen eksamen i 1968, da skolen igjen gikk over til fireårig utdanning. I 1969 mottok mer enn 90 personer dokumenter for å bli uteksaminert fra skolen.

60-70-tallet - en periode med ny vekst i skolens arbeid, en jevn økning i autoritet, nye tradisjoner dukket opp, for eksempel kvelden "Til ære for skolen", "Innvielse som rådgiver", sportsferier og konkurranser. Mye oppmerksomhet ble viet til forberedelsene til viktige datoer i landets historie - 50-årsjubileet for oktoberrevolusjonen og Komsomol, 100-årsdagen for fødselen til V.I. Lenin, 30-årsjubileet Stor seier ble preget av åpningen av rommet til Battle Glory.

Studentene levde et veldig travelt liv: studier, ulike arrangementer, sosiale aktiviteter. I disse årene ble det rettet spesiell oppmerksomhet mot utviklingen av kroppsøving og idrett i den pedagogiske skolen. Og det ga resultater. På høyt nivå Volleyball, gymnastikk, sykling og ski ble utviklet. Herligheten til pedagogskolens skilag i disse årene gikk utover landsdelen. Jentene tok premier ikke bare i sone, men også i russiske konkurranser. I 1979 ble skiløperlaget Russlands mester blant pedagogiske skoler.

1987 var det mest kritiske året i den pedagogiske skolens skjebne. Regissør G.V. Denisova husker: «Vi var på nippet til å stenge. Etter å ha blitt direktør, arvet hun tre pedagogiske bygninger som ikke var egnet for klasser, to lignende sovesaler, og i tillegg to falleferdige bygninger i sentrum av Belozersky Kreml. Verken de ødelagte bygningene, eller mangelen på fyrrom, vannforsyning eller belysning skremte meg.

Oppussingen har startet. Samtidig ble det opprettet et team med likesinnede. Jeg prøvde å formidle til hver lærer ideen om behovet for å forbedre sine faglige ferdigheter og finne sin egen posisjon."

I 1988 flyttet skolen til en to-etasjes renovert bygning i vollene (tidligere barnehjem), som om få år skulle bli grunnskole (1. - 4. klasse). Reparasjonsarbeid varte i 4 år.

I 1991 fikk Belozersk Pedagogical College status som Belozersk utdannings- og pedagogisk kompleks, som omfattet en skole med en studentpopulasjon på 395 personer, etter ordre fra Utdanningsavdelingen i eksekutivdirektoratet for komiteen for Vologda-regionen; en grunnskole med en studentpopulasjon på 195 personer, nyopprettet i 1990, og barnehage nr. 11 i Belozersky-distriktsutdanningen. Nye spesialiteter og spesialiseringer har dukket opp. Samme år ble det åpnet en førskoleavdeling, og det ble arbeidet med å utvide og styrke det materielle, tekniske og metodiske grunnlaget. På begynnelsen av 90-tallet søkte de fleste studenter å forbedre sitt faglige nivå, og begrenset seg ikke til et diplom fra en pedagogisk høyskole, mange gikk inn på universiteter for å studere. Forbindelser med høyere utdanningsinstitusjoner begynner å dannes. I 1994, på grunnlag av skolen, ble en filial av Cherepovets State Pedagogical Institute åpnet med to fakulteter: pedagogikk og metoder for grunnskoleopplæring og førskoleopplæring. I løpet av de fire årene filialen eksisterte fikk 100 personer høyere utdanning i en forkortet opplæringsperiode. Omorganiseringen av Cherepovets Pedagogical Institute til et universitet tvang oss til å se etter andre former for samhandling.

I 1996 besto den pedagogiske skolen den statlige sertifiseringen utført av utdanningsavdelingen i den regionale administrasjonen, som viste at utdanningsinstitusjonen oppfyller kravene til videregående pedagogisk utdanningsinstitusjoner. Samme år åpnet en renovert, komfortabel fire-etasjers sovesal.

År 1997. I forbindelse med innføringen av staten pedagogisk standard videregående yrkesfaglig utdanning mht statlige krav For å minimere innholdet og nivået på opplæringen til nyutdannede, begynte lærerstaben å utvikle en arbeidsplan for utdanningsinstitusjonen deres og arbeidsprogrammer for akademiske disipliner i spesialitetene til videregående yrkesopplæring. Samtidig ble opplæring i ytterligere spesialiteter introdusert:

• arrangør av arbeid med barn
• leder for kunst- og håndverksklubber i nye opptaksgrupper basert på videregående opplæring.

I løpet av disse årene har det vært en merkbar forbedring av skolens materielle grunnlag. For å organisere utdanningsløpet, 39 rom med teknisk og visuelle virkemidler trening, 2 datarom, 6 rom for individuelle musikktimer, sport og treningssentre, et bibliotek og en lesesal med en fast samling på mer enn 29 tusen eksemplarer. I 1999 ble opplæring i spesialiteten "Pedagogikk" introdusert tilleggsutdanning" I 2001 - med hovedfag i " kunst og tegning." Mye har endret seg i opplæringen av fremtidige lærere som følge av disse aktivitetene, i 2002 fikk den pedagogiske skolen status som pedagogisk høyskole.

2002 - Grunnskolen ble overført til den kommunale utdanningen i byen Belozersk

2010 - omorganisering ved å bli med i Belozersky PU nr. 40 til Belozersky Pedagogical College.