27. Hiss və qavrayışın psixoloji xüsusiyyətləri. Hiss və qavrayış növləri. Hisslərin nümunələri. Qavranın xüsusiyyətləri. Vizual illüziyalar.
Hiss- bu, hisslərə stimulların birbaşa təsiri altında ətrafdakı reallığın fərdi xüsusiyyətlərini və bədənin daxili vəziyyətlərini əks etdirən elementar psixi prosesdir. Hiss və qavrayış arasındakı fərq: Hisslər qavrayışda olduğu kimi hadisələri və ya obyektləri deyil, fərdi xüsusiyyətləri əks etdirir . Hiss yalnız xarici mühitdən xassələrin deyil, həm də daxili mühitdən halların əks olunmasıdır, qavrayış isə yalnız bizi əhatə edən xarici aləmin xassələrini əks etdirir.
Beləliklə, hisslərimizə təsir edən xarici hadisələr, qəbul edilən təsirə münasibətdə subyektin heç bir əks fəaliyyəti olmadan hisslər şəklində subyektiv təsir yaradır. Hiss etmə qabiliyyəti sinir sistemi olan bütün canlılara doğuşdan verilir. Yalnız insanlara və ali heyvanlara dünyanı obraz şəklində qavramaq qabiliyyəti verilir., onların həyat təcrübəsində inkişaf edir və təkmilləşdirir.
Sensasiya funksiyaları:Koqnitiv - olanlar. hisslər bizi əhatə edən dünya ilə əlaqə qurduğumuz kanallar kimi çıxış edir . Enerji - odur ki, hisslər sayəsində oyanıqlığın lazımi səviyyəsi saxlanılır. İnkişaf - idrak funksiyası ilə sıx bağlıdır və hisslərin axınının normal psixi inkişaf üçün mütləq zəruri olmasından ibarətdir, hisslər həyatın həssas dövrlərində (müəyyən bir zehni inkişafın inkişafı üçün əlverişli dövrlər) gəlmirsə, xüsusilə təhlükəlidir. funksiyası - 1 yaş, 3 yaş, 13 -14 yaş).
İnsan hisslərinin diapazonu həyat tərzi və bədənin vəziyyəti ilə güclü şəkildə bağlıdır.
Hisslərin təsnifatı: Eksteroseptiv - kənardan, təmasdan və uzaqdan hisslər. İnteroseptiv- daxili mühitdən gələn qıcıqlandırıcılar, biz bəzən fərqində deyilik. Proprioseptiv- dayaq-hərəkət sistemimizdən hisslər.
Növlər: vizual, eşitmə, dad, toxunma, üzvi. Hiss nümunələri: 1) minimum (aşağı hədd) və maksimum var. (yuxarı hissiyyat səviyyəsi); 2) Fərq həddinin olması; 3) Adaptasiya (bu, stimulun uzun müddət məruz qalmasının təsiri altında hiss analizatorunun dəyişməsidir); 4) Sensibilizasiya (bir reseptorun stimulunun digərinin işinə təsiri). Həssaslıq qıcıqlanmanın başlanmasından dərhal sonra yaranmır: stimulun hərəkət etdiyi zaman çox qısa müddət var, lakin hisslər yoxdur.Hisslər həmişə məkan lokalizasiyasına malikdir. . Hisslərə uyğunlaşma.Hisslərin qarşılıqlı təsiri bir hissin mövcudluğu digərinə təsir etdikdə baş verir.Hisslərin qarşılıqlı təsirinin xüsusi forması sinesteziyadır, yəni. bir modallığın hisslərinin təsiri altında başqa modallığın hissləri meydana çıxır.
Qavrayış - Bu, insanın şüurunda bütövlükdə cisim və hadisələrin bütöv bir əksidir, hissiyyatda olduğu kimi onların fərdi xüsusiyyətlərinə deyil, onun hiss orqanlarına birbaşa təsir göstərir. Qavrama mürəkkəb bir stimulun əksidir. Qavrama fəaliyyətin dörd səviyyəsi var: aşkarlama, ayrı-seçkilik, identifikasiya və tanınma. İlk ikisi qavrayışa, ikincisi isə identifikasiya hərəkətlərinə aiddir. Aşkarlama- hər hansı bir hiss prosesinin inkişafının ilkin mərhələsi. Bu mərhələdə subyekt yalnız stimulun olub-olmaması ilə bağlı sadə suala cavab verə bilər. Növbəti qavrayış əməliyyatıdır ayrı-seçkilik, ya da qavrayışın özü. Onun son nəticəsi standartın qavrayış obrazının formalaşmasıdır. Bu vəziyyətdə, qavrayış hərəkətinin inkişafı təqdim olunan materialın xüsusiyyətlərinə və subyektin qarşısında duran vəzifəyə uyğun olaraq xüsusi sensor məzmunun təcrid edilməsi xətti boyunca davam edir. Qavrama obrazı formalaşdıqda eyniləşdirmə hərəkəti həyata keçirilə bilər. İdentifikasiya üçün müqayisə və identifikasiya tələb olunur. İdentifikasiya bilavasitə qavranılan obyektin yaddaşda saxlanılan təsvirlə eyniləşdirilməsi və ya eyni vaxtda qəbul edilən iki obyektin eyniləşdirilməsidir. Tanınma həmçinin kateqoriyalara ayırma (obyektin əvvəllər qəbul edilmiş obyektlərin müəyyən sinfinə təyin edilməsi) və müvafiq standartın yaddaşdan çıxarılmasını əhatə edir.
Qavrama qavrayış hərəkətləri sistemidir. İdrak qeyri-iradi (ixtiyari) və qəsdən (iradi) bölünür. Qəsdən qavrayış həm ətrafdakı obyektlərin xüsusiyyətləri (onların parlaqlığı, qeyri-adiliyi), həm də bu obyektlərin fərdin maraqlarına uyğunluğu ilə səbəb ola bilər. Qəsdən olmayan qavrayışda əvvəlcədən müəyyən edilmiş məqsəd yoxdur. Onda iradi fəaliyyət də yoxdur, ona görə də qeyri-iradi adlanır. Məsələn, küçədə gedərkən avtomobillərin səsini, insanların danışdığını eşidir, vitrinləri görür, müxtəlif qoxuları hiss edirik. Qəsdən qavrayışəvvəldən vəzifə ilə tənzimlənir - bu və ya digər obyekt və ya hadisəni dərk etmək. Qəsdən qavrayış öyrənilən maşının elektrik dövrəsinə baxmaq, hesabatı dinləmək və ya tematik sərgiyə baxmaq olacaq. Hər hansı bir fəaliyyətə (əmək əməliyyatında, təhsil tapşırığını yerinə yetirərkən) daxil edilə bilər və ya müstəqil fəaliyyət kimi çıxış edə bilər - müşahidə- bu, könüllü diqqətin köməyi ilə konkret, şüurlu məqsədlə həyata keçirilən ixtiyari sistematik qavrayışdır. Müşahidəçinin tapşırığının aydınlığı və planlı və sistemli idarə olunması. İnsanlar eyni məlumatı öz maraqlarından, ehtiyaclarından və qabiliyyətlərindən asılı olaraq fərqli, subyektiv şəkildə qəbul edirlər. Qavrayışın insanın psixi həyatının məzmunundan, onun şəxsiyyətinin xüsusiyyətlərindən asılılığıdır appersepsiya adı. Qavranın xüsusiyyətləri: Dürüstlük, yəni. qavrayış həmişə obyektin vahid obrazıdır. idrak təcrübə prosesində formalaşır. Davamlılıq qavrayış - onun sayəsində ətrafdakı obyektləri forma, rəng, ölçü baxımından nisbətən sabit kimi qəbul edirik Strukturluq Qavrama – Qavrama hisslərin sadə cəmi deyil. Musiqi dinləyərkən biz ayrı-ayrı səsləri deyil, melodiyanı qavrayırıq və onu tanıyırıq Qavranın mənalılığı– qavrayış təfəkkürlə, cisimlərin mahiyyətini dərk etməklə sıx bağlıdır. Seçicilik qavrayış - bəzi obyektlərin digərlərindən üstün seçilməsində özünü göstərir. Qavrama növləri. Bunlar var: cisimlərin qavranılması, zaman, münasibətlərin qavranılması, hərəkətlər, məkan, insanın qavrayışı. Qavrama pozğunluğu.İdrakın patologiyası müxtəlif səbəblərdən qavranılan obrazla qavrayışın subyektiv obrazının eyniləşdirilməsi pozulduqda baş verir və müxtəlif psixi proseslərin avtomatlaşdırılmasının pozulması fonunda baş verir. İllüziyalar, real hadisələrin və ya obyektlərin dəyişdirilmiş, səhv formada bir insan tərəfindən qəbul edildiyi qavrayış pozuntularıdır. Affektiv illüziyalar - şiddətli duyğuların təsiri altında yaranır, dəhşətə qapılır və ya həddindən artıq sinir gərginliyi vəziyyətində olur, səhvən pəncərədən kənarda bir ağac budağını yellənən bir skelet kimi qəbul edir. Şifahi illüziyalar sözlərin mənasını və başqalarının nitqini səhv qavrayışdır, neytral nitq əvəzinə xəstə fərqli məzmunlu nitq eşidir (adətən təhdidlər, lənətlər, ittihamlar). İllüziyaların yaranmasının səbəbləri: 1. fizioloji. 2. diqqətin cəmləşməsindən (diqqəti cəmləyərkən gözləmədən). Diqqət tanış şeylərə cəmlənir. 3. hisslərin intensivliyindən. Emosional illüziyalar 4. təxəyyül illüziyaları. Qavranılan şişirdildikdə (təəssürat təsəvvürün təsiri altında formalaşır). Halüsinasiyalar, insanın reallıqda olmayan bir şeyi gördüyü, eşitdiyi, hiss etdiyi qavrayış pozuntularıdır, yəni. hissiyatsız qavrayışdır. Hiss orqanlarına görə hallüsinasiyalar bölünür: eşitmə (sözlərin, söhbətlərin, müəyyən səslərin və ya səslərin patoloji qavranılması. Xəstə onun çağırıldığını eşidir). Vizual (ya elementar olanlar var - ziqzaqlar, qığılcımlar, yanğın; ya da obyektiv olanlar, şəkillər xəstənin baxışları qarşısında görünəndə: qeyri-adi heyvanlar, qorxulu fiqurlar və ya əşyalar). Olfaktör (xəstə xoşagəlməz qoxular, ətlərin çürüməsi, yanması, çürüməsi hiss edir. Zəhərlənmiş və ya xarab yeməklə qidalandığına əmindirlər). Taktil (bədənə toxunma, yanma və ya soyuqluq hissi, xəstə bəzən dişləndiyini və ya cızıldığını hiss edir). Visseral (öz bədəninizdə əşyaların, heyvanların, qurdların olması hissi). Derealizasiya (xəstəni əhatə edən obyektlərin, insanların və heyvanların dəyişdirilmiş kimi qəbul edildiyi, yadlıq və qeyri-reallıq hissi ilə müşayiət olunan qavrayış pozğunluğu; məsələn, ətrafdakı hər şey canlı deyil).
Hiss maddi dünyanın cisim və hadisələrinin fərdi, elementar xassələrinin, habelə maddi stimulların müvafiq reseptorlara (hiss orqanlarına) birbaşa təsiri anında bədənin daxili vəziyyətlərinin əks olunmasından ibarət ən sadə psixi prosesdir. ).
İnsan həyatında və fəaliyyətində hisslərin rolunu qiymətləndirmək çətindir, çünki onlar xarici dünya və özümüz haqqında biliklərimizin mənbəyidir.
Beş tanınmış duyğu orqanı bədənin xarici mühitindən işıq, rəng, səslər, qoxular, dadlar, temperatur və toxunma şəklində məlumat toplayır. Daxili hiss orqanları ürəyin və qaraciyərin, böyrəklərin və mədənin, əzələlərin və qan damarlarının vəziyyətindən xəbər verir. Bütün bu çoxlu duyğu kanalları beynimizi yuyan və məlumatla qidalandıran qüdrətli bir çaya birləşir.
Hiss orqanları xarici dünyanın insan şüuruna nüfuz etdiyi yeganə kanallardır və onların daşıdığı məlumatlar insana ətraf mühitdə və bədənində naviqasiya etməyə imkan verir. Əgər bu kanallar bağlansa və hisslər lazımi məlumatları gətirməsəydi, heç bir şüurlu həyat mümkün olmazdı.
Belə ki, erkən uşaqlıqda karlıq və korluqla əlaqəli informasiya axınının pozulması psixoloji inkişafın kəskin ləngiməsinə səbəb olur. Anadangəlmə kar-kor və ya erkən yaşda eşitmə və görmə qabiliyyətindən məhrum olan uşaqlara toxunma hissi vasitəsilə bu qüsurları kompensasiya edən xüsusi üsullar öyrədilməzsə, onların əqli inkişafı qeyri-mümkün olacaq və müstəqil inkişaf edə bilməyəcək.
İnsanların ətraf mühitlə hər hansı ünsiyyət kanalının itirilməsini ən böyük faciə kimi yaşaması tamamilə təbiidir.
Hiss orqanının itirilməsi ilə təcrübə spektrinin nəinki hər hansı bir hissəsi yox olur, bütün şəxsiyyət, onun ətrafındakı insanlarla bütün həyat münasibətləri yenidən qurulur.
Elmi ədəbiyyatda müxtəlif şəraitlərə görə bir və ya ikidən başqa bütün növ həssaslıqlarını itirmiş insanların vəziyyətini təsvir edən nümunələr var.
Məşhur rus həkimi S. P. Botkin (1832-1889), bir gözdə görmə və qolun kiçik bir sahəsinə toxunma istisna olmaqla, bir xəstənin bütün həssaslığını itirdiyi nadir bir hadisəni təsvir etdi. Xəstə gözünü yumanda və heç kim onun əlinə toxunmadıqda yuxuya getdi.
Akademik İ.P. Pavlov aşağıdakı klinik hadisələri təsvir edir: “...prof. Strumpel təsadüfən sinir sistemi o qədər zədələnmiş bir xəstə ilə xəstəxanaya düşdü ki, bütün qəbul edən səthlərdən yalnız iki gözü və bir qulağı qaldı. Beləliklə, xarici dünyadan sağ qalan bu sonuncu pəncərələr bağlanan kimi xəstə dərhal yuxuya getdi. Beləliklə, beyin yarımkürələrinin oyaq, aktiv vəziyyəti üçün müəyyən bir minimal stimul axınının zəruri olduğu tam təsdiqləndi. Bu yaxınlarda mən də... oxşar hadisəni görməli oldum... Onun (yəni xəstənin) qulağı sağlam, gözü açıq olanda sizi tam başa düşür, oxuyub yaza bilir. Amma ya qulağını, ya da gözünü bağlayan kimi... o, şübhəsiz ki, unudulacaq və bu intervalda başına gələn heç bir şeyi xatırlamayacaq”.
Bu misallar sübut edir ki, insan beynini sözün əsl mənasında qidalandıran, ona həyatverici və mütləq zəruri təəssüratlar bəxş edən normal hisslər axınına ehtiyac həyatın ən kəskin tələbatlarından biridir. Beləliklə, bir insanın sağlam və güclü hiss etməsi üçün tam hisslər axını lazımdır.
Normal həyat şəraitində lazımi hisslər axını avtomatik olaraq əldə edilir. Normal şəraitdə burada iki həyat seriyasını başa düşə bilərik.
Birincisi, məlumat toplamaq üçün məsul olan fizioloji qurğular yaxşı işlək vəziyyətdə olmalıdır: gözlər görməli, qulaqlar eşitməlidir, burun qoxulamalıdır və s.
İkincisi, tədqiq edilə, dinlənə, qoxuya, dadına, toxuna bilən və s.
Verilən nümunələrdə insanlar fizioloji sensor qurğuların nasazlığı nəticəsində yaranan hissiyyat aclığı vəziyyətini yaşayıblar.
Ancaq tamamilə sağlam insanları təhdid edən fərqli bir duysal aclıq var. Bu, uzun uçuşlar zamanı astronavtları təhdid edən kosmosun qara sükutudur. Kabinədə hər şey tanışdır. Heç bir şey gözə xoş gəlmir, elə bir vəziyyət yaranır ki, insanlar universal və dəqiq sözü “darıxmaq” adlandırırlar. Və elm adamları - sensor məhrumiyyətlər.
İlk dəfə dərin mağara tədqiqatçıları və qütb tədqiqatçıları tərəfindən təsvir edilmişdir. İndiki vaxtda sensor izolyasiya süni şəkildə yaradılır və xüsusi şəraitdə öyrənilir.
Məsələn, xüsusi avadanlıq taxan subyekt suya batırılır ki, vizual, eşitmə və ümumiyyətlə, bütün xarici hisslərin axını tamamilə dayanır. Bəs insanın daxili aləmində nə baş verir?
Çox şey: hisslərin aldadılması, özünü hiss etmənin itirilməsi, emosional sahədə pozğunluqlar və digər problemlər. Təəccüblü deyil ki, bu, gələcək astronavtlar üçün ən çətin sınaqlardan biridir.
S. Lem hekayələrindən birində qəhrəmanı Pirketin xüsusi kamerada, “hamamda” batdığı ciddi duyğu məhrumiyyətinin “ləzzətlərini” təsvir edir.
“...Boşluq narahat oldu. Hər şeydən əvvəl bədəninin, qollarının və ayaqlarının vəziyyətini hiss etməyi dayandırdı. O, hələ də hansı mövqedə yatdığını xatırlayırdı, ancaq xatırlayırdı, hiss etmirdi. Sonra aşkar etdi ki, onun artıq gövdəsi, başı yoxdur - ümumiyyətlə, heç nə yoxdur. Pirket sanki suda əridi, o da hiss etməyi dayandırdı. Hərəkət edəcək heç nə yox idi: əllər itdi. Sonra daha da pisləşdi. Onun içində olduğu qaranlıq, daha dəqiq desək, zülmət - onun özü də zəifcə titrəyən dairələrlə dolu idi - bu dairələr heç parlamırdı, əksinə, sönük ağarırdı.
...O, dağılırdı. Bir az burada, bir az orada idi və hər şey yayıldı. Üst, alt, yanlar - heç nə qalmadı... Birinin içərisinə keçdi. Və bu kimsə şişirdi, şişdi. Sonsuz oldu. O, fırlanırdı. Fırlanan. Üzü olmayan, yuvarlaq, qabarıq, müqavimət göstərmək istəsən, bulanıq olan göz yuvaları onun üstünə basdı, üstünə çıxdı, onu içəridən genişləndirdi, sanki nazik plyonka rezervuarı idi, partlamağa hazır idi. Və o, partladı”.
S. Lem heç nə ağlına gətirmədi. Elmi təcrübələrin qeydlərində zehni dəyişikliklərin daha təsirli şəkilləri var, bunun səbəbi sensor siqnalların olmamasıdır.
Hisslər həm əsas bilik mənbəyi, həm də əqli inkişafın əsas şərti olmaqla insanı xarici dünya ilə əlaqələndirir
Psixologiyada həssaslıq həddi ilə bağlı bir neçə anlayış var
Həssaslığın aşağı mütləq həddi sensasiyaya səbəb ola bilən stimulun ən aşağı gücü kimi müəyyən edilir.
İnsan reseptorları adekvat bir stimula çox yüksək həssaslıqla fərqlənir. Məsələn, aşağı görmə həddi yalnız 2-4 kvant işıq, iybilmə həddi isə iyli maddənin 6 molekuluna bərabərdir.
Gücü eşikdən az olan stimullar sensasiyaya səbəb olmur. Onlar subliminal adlanır və şüurlu deyillər, lakin onlar şüuraltına nüfuz edə, insanın davranışını təyin edə bilər, eləcə də onun xəyallarının, intuisiyasının və şüursuz istəklərinin əsasını təşkil edir. Psixoloqların araşdırmaları göstərir ki, insanın şüuraltı şüur tərəfindən qəbul edilməyən çox zəif və ya çox qısa stimullara reaksiya verə bilir.
Həssaslığın yuxarı mütləq həddi hisslərin təbiətini dəyişir (ən çox ağrıya). Məsələn, suyun istiliyinin tədricən artması ilə insan istilik deyil, ağrı hiss etməyə başlayır. Eyni şey dəri üzərində güclü səs və ya təzyiqlə baş verir.
Nisbi hədd (ayrı-seçkilik həddi) hisslərdə dəyişikliklərə səbəb olan stimulun intensivliyindəki minimum dəyişiklikdir. Bouguer-Weber qanununa görə, stimullaşdırmanın ilkin dəyərinin faizi kimi ölçüldükdə hisslərin nisbi həddi sabitdir.
Yenidoğulmuş uşaqda bütün analizator sistemləri morfoloji cəhətdən görüntüyə hazırdır. Bununla belə, onlar əhəmiyyətli miqdarda funksional inkişafdan keçməlidirlər.
Uşağın ən çox idrak orqanı ağızdır, ona görə də dad hissləri digərlərindən daha tez yaranır. Uşağın həyatının 3-4 həftəsində eşitmə və görmə konsentrasiyası görünür, bu onun vizual və eşitmə hisslərinə hazır olduğunu göstərir. Həyatın üçüncü ayında o, göz motor bacarıqlarını mənimsəməyə başlayır. Göz hərəkətlərinin koordinasiyası analizatorda fəaliyyət göstərən obyektin fiksasiyası ilə əlaqələndirilir.
Uşağın vizual analizatoru tez inkişaf edir. Xüsusilə rənglərə həssaslıq, görmə kəskinliyi, işıq stimullarına ümumi həssaslıq.
Eşitmə hisslərinin inkişafı böyük əhəmiyyət kəsb edir. Artıq üçüncü ayda uşaq səsləri lokallaşdırır, başını səsin mənbəyinə çevirir, musiqi və oxumağa cavab verir. Eşitmə hisslərinin inkişafı dilin mənimsənilməsi ilə sıx bağlıdır. Üçüncü ayda uşaq artıq ona doğru uzanan dilin mehriban və qəzəbli tonunu, həyatının altıncı ayında isə ona yaxın olan insanların səsini ayırd edə bilir.
İ.M.Seçenov idrak fəaliyyətinin inkişafında kinestetik hisslərin böyük əhəmiyyətini vurğulamışdır. Uşağın motor sferasının mükəmməlliyi, müxtəlif fəaliyyət növlərini yerinə yetirmək üçün zəruri olan hərəkətlərinin fərqləndirilməsi əsasən onlardan asılıdır.
M. M. Koltsova sadə motor komponentlərindən tutmuş dil kinesteziyasına qədər motor analizatorunun bütün təzahürlərinin birliyi və qarşılıqlı əlaqəsi ideyasını irəli sürdü. Dilin formalaşması dövründə hərəkətlərin məhdudlaşdırılması xırıltının və ilk hecaların tələffüzünün dayandırılmasına səbəb olur. Nitqin ritmi uşağın etdiyi bədən hərəkətlərinin ritminə uyğundur. M. M. Koltsovanın mülahizələri nitqin ritmi, tempi və həcmi ilə temperament arasındakı əlaqəni göstərən eksperimental məlumatlar ilə üst-üstə düşür.
Üzvi hisslər kinesteziya və uzaq hisslərlə qarşılıqlı əlaqədə daha bir həyati həssaslıq kompleksini təşkil edir. Burada əsas orqanik hisslər və bədən diaqramının hissləri (onun hissələrinin uyğunluğu) təşkil edir. Sağlamlıq və güc hissi insana canlılıq, özünə inam verir, aktiv fəaliyyətə təkan verir.
Beləliklə, hisslər insanın həyatı boyu yaranır və inkişaf edir və onun hiss təşkilatını təşkil edir.
B. G. Ananyev yazır ki, uşaqlarda eyni analizatorların həssaslıq səviyyəsində əhəmiyyətli fərqlər yoxdur, baxmayaraq ki, böyüklərdə onlar aydın görünür. Polad işçiləri, rəssamlar və tekstil işçilərində artan həssaslıq qeyd olunur. Beləliklə, toxuculuq işçiləri qara parçanın 30-40 çalarını, qeyri-mütəxəssislər isə yalnız 2-3 çalarlarını fərqləndirirlər. Terapevtlər səs-küyləri ayırd etməkdə çox bacarıqlıdırlar. Nəticə etibarilə, fəaliyyət müəyyən bir peşə üçün əhəmiyyətli olan həssaslıq növlərinin inkişafına təsir göstərir. İnsanın tanınmasına həssaslığı on dəfə artırmaq mümkün olduğu eksperimental olaraq təsdiq edilmişdir.
Sosial əhəmiyyətli şəxsiyyətin formalaşması iki aparıcı hissin - görmə və eşitmə qabiliyyətinin itirilməsi ilə belə, son dərəcə məhdud sensor əsasda baş verə bilər. Sonra toxunma, vibrasiya və iybilmə həssaslığı şəxsiyyətin inkişafında aparıcı olur. Görkəmli psixoloq, kar-kor A. Skoroxodovun nümunəsi, inkişafında "məftilsiz" hisslərə arxalanaraq bir insanın yaradıcılıq fəaliyyətinin hansı yüksəkliklərə çata biləcəyini inandırıcı şəkildə göstərir.
Bizdə olan hər bir hissin keyfiyyəti, gücü və müddəti var.
Hissənin keyfiyyəti onun daxili mahiyyəti, bir hissin digərindən fərqlənmə üsuludur. Məsələn, vizual hisslərin keyfiyyətləri rənglərdir - mavi, qırmızı, qəhvəyi və s., eşitmə - insanın səsinin səsləri, musiqi tonları, düşən suyun səsi və s.
Hisslərin gücü (intensivliyi) verilmiş keyfiyyətin bu və ya digər ifadə dərəcəsi ilə müəyyən edilir. Dumanlı bir səhər meşənin konturları və binaların konturları görmə orqanı tərəfindən yalnız ümumi şəkildə, qeyri-müəyyən şəkildə qəbul edilir. Duman aradan qalxdıqca iynəyarpaqlı meşəni yarpaqlıdan, üçmərtəbəli evi dördmərtəbəlidən ayırmaq mümkün olur. Vizual stimullaşdırmanın gücü və buna görə də sensasiya artmağa davam edir. İndi ayrı-ayrı ağacları, onların budaqlarını, evin pəncərələrindəki pəncərə çərçivələrini, pəncərənin üstündəki gülləri, pərdələri və s.
Sensasiya müddəti insanın müəyyən bir hiss təəssüratını özündə saxladığı müddətdir. Sensasiya müddəti qıcıqlanma müddətindən əsaslı şəkildə fərqlənir. Beləliklə, stimulun hərəkəti artıq tamamlana bilər, lakin sensasiya bir müddət davam edir. Məsələn, sarsıdıcı bir zərbədən sonra ağrı hissi, isti bir obyektə ani toxunuşdan sonra yanma hissi.
Sensasiya müəyyən bir məkan lokalizasiyasına malikdir.
Hər bir hiss həmişə müəyyən, ən çox xüsusi tonda rənglənir, yəni. uyğun emosional konnotasiyaya malikdir. Keyfiyyətindən, gücündən və müddətindən asılı olaraq hisslər müsbət və ya mənfi emosiyalara səbəb ola bilər. Lilacın yüngül qoxusu xoş bir hiss yaradır; eyni qoxu, konsentrasiya edilmiş və uzun müddət mövcud olmaqla, başgicəllənməyə, ürək bulanmasına və ümumi sağlamlığın pisləşməsinə səbəb ola bilər. Elektrik lampasının sönük işığı sakitləşdirir, aralıq işıq isə qıcıqlandırır (məsələn, parlaq günəşin qarşısını alan boş hasarın yanında velosiped sürərkən).
Müəyyən hisslər zamanı müvafiq duyğuların yaranması fərdi prosesdir. Biri yüksək səslə musiqi dinləməyi xoşlayır, biri yox, biri benzin qoxusunu xoşlayır, digəri ondan əsəbiləşir. Hisslərin emosional rənglənməsi də fərdidir.
Emosionaldan əlavə, hiss zamanı bir az fərqli rəngləmə də baş verə bilər (çox nadir hallarda). Məsələn, məşhur rus bəstəkarları A.N. Skryabin və N.A. Rimsky-Korsakov təbii eşitməni spektrin tamamilə spesifik rənglərində qəbul edilən səslərin eyni vaxtda rənglənməsi hissi ilə birləşdirdi.
Sinesteziya adlanan bu fenomen fransız müəllifləri tərəfindən təsvir edilmiş və onu “rəngli eşitmə” adlandırmışdır. Bu, təkcə musiqi tonlarını qəbul edərkən deyil, həm də hər hansı səsləri dinləyərkən, məsələn, şeir oxuyarkən müşahidə edilə bilər. Bu fenomenin fizioloji əsası başqa bir analizatorun mərkəzi hissəsinin daha çox və ya daha az tutulması ilə həyəcan prosesinin qeyri-adi şüalanmasıdır. Bu, müəyyən bir insan analizatorunun təbii keyfiyyətlərinə əsaslanır. Sonradan bu keyfiyyətlər daimi məşq nəticəsində inkişaf edir və bəzən əhəmiyyətli ifadə dərəcəsinə çatır.
Qıcıqlandırıcının dərhal və ya uzunmüddətli təsiri nəticəsində analizatorun həssaslığı arta və ya azala bilər ki, bu da hisslərin uyğunlaşmasına və ya onların kəskinləşməsinə (həssaslaşmasına) səbəb olur. Həddindən artıq qıcıqlandırıcılar hisslərin fərqinə varmır.
Hiss- bu, fərdin hisslərinə əhəmiyyətli təsir göstərən obyektlərin fərdi xüsusiyyətlərini əks etdirməkdən ibarət olan psixi idrak prosesidir. Sensasiya insanın həyatında xüsusi yer tutur: ətrafımızdakı dünyanı dərk etməyə və öz təəssüratlarına əsaslanaraq fənlərarası əlaqələr qurmağa kömək edir. İnsan hissləri bütün hisslərlə çox sıx qarşılıqlı əlaqədədir: görmə, eşitmə, qoxu və toxunma fərdin sirli daxili aləminin “keçiriciləri”dir.
Hisslər həm obyektiv, həm də subyektivdir. Obyektivlik ondan ibarətdir ki, bu prosesdə həmişə xarici stimulun əks olunması var. Subyektivlik konkret analizatorun fərdi qavrayışında ifadə olunur.
Analizator mexanizmi necə işləyir? Onun vəzifəsi üç mərhələdən ibarətdir:
Qıcıqlandırıcı reseptora təsir edir, nəticədə sonuncu müvafiq analizatora ötürülən qıcıqlanma prosesini yaşayır. Məsələn, yüksək səslə qışqırsanız, fərd şəxsən ona ünvanlanmasa belə, mütləq səs-küy mənbəyinə tərəf dönəcək.
İnsan hisslərinin təbiəti son dərəcə müxtəlifdir. Hisslər kimi nəyi təsnif etmək olar? Bunlar, ilk növbədə, emosiyaların mahiyyətini təşkil edən hisslərimizdir: narahatlıq hissləri, təhlükə hissi, baş verənlərin qeyri-reallığı, idarəolunmaz sevinc və kədər. Hiss prosesi çoxsaylı təcrübələrdən ibarətdir ki, onlar hərəkətli hadisələr silsiləsi yaradaraq, fərdi xüsusiyyətləri ilə insanın emosional sferasını təşkil edir.
Hisslərin növləri
- Vizual hisslər işıq şüalarının insan gözünün tor qişası ilə təması nəticəsində əmələ gəlir. O, təsirlənən reseptordur! Vizual analizator elə qurulmuşdur ki, linza və şüşə kimi şəffaf mayedən ibarət işığı sındıran komponent təsvir əmələ gətirir. Fərqli hisslər ola bilər. Beləliklə, eyni stimul insanlara fərqli təsir göstərir: bir nəfər ona doğru qaçan iti görəndə ehtiyatla yana tərəf çevriləcək, digəri sakitcə yanından keçəcək. Stimulun sinir sisteminə təsirinin gücü emosional sahənin inkişafından və fərdi xüsusiyyətlərdən asılıdır.
- Eşitmə hissləri xüsusi stimullar - səs vibrasiyalarını yayan eşitmə dalğaları vasitəsilə yaranır. İnsan analizatorunun aşkar edə biləcəyi eşitmə hissləri üç növdən ibarətdir - nitq, musiqi və səs-küy. Birincisi, başqa bir insanın nitqinin qavranılması nəticəsində yaranır. Biz monoloqu dinləyərkən istər-istəməz təkcə danışılan ifadələrin mənasına deyil, həm də səsin intonasiyasına və tembrinə diqqət yetirməyə başlayırıq. Musiqili səslər qulaqlarımıza ağlasığmaz estetik həzz verə bilər. Müəyyən melodiyalara qulaq asan insan sakitləşir və ya əksinə sinir sistemini həyəcanlandırır. Musiqi müşayiətinin fərdə mürəkkəb problemlərin həllində kömək etdiyi, yeni kəşflərə və yaradıcılıq nailiyyətlərinə ilham verdiyi hallar məlumdur. Səs-küy, demək olar ki, həmişə bir insanın eşitmə analizatorlarına və ruh vəziyyətinə mənfi təsir göstərir. Daimi səs-küyə məruz qalma psixikaya mənfi təsir göstərir və eşitmənin tam və ya qismən itirilməsinə səbəb ola bilər.
- Vibrasiya hissləri eşitmə kimi də təsnif edilir. Müəyyən edilmişdir ki, əlilliyi olan insanlarda (kor və kar) vibrasiyaları qavramaq qabiliyyəti bir neçə dəfə artır! Sağlam bir insan üçün qısa müddətli vibrasiya müsbət təsir göstərir: onlar sizi sakitləşdirir, fəaliyyətə həvəsləndirir və ya konkret addımlar atmağa sövq edir. Bununla belə, eyni tipli titrəmələr çox uzun müddət təkrarlanırsa, onlar pis sağlamlıq mənbəyinə çevriləcək və qıcıqlanma vəziyyətinə səbəb olacaqdır.
- Qoxu hissləri sağlamlığımızı “qorumağa” çağırılır. Yeməkdən əvvəl insan onun ətrini hiss edir. Əgər məhsul köhnədirsə, qoxu analizatoru dərhal beyinə siqnal göndərir ki, bu qida istehlak edilməməlidir. Qoxu da tanış yerləri tanımağınıza və ya fərqli təcrübələrə qayıtmağınıza kömək edə bilər. Məsələn, günəşdə qızdırılan təzə çiyələklərin ətirini içinə çəkərək, isti yayı və həmin an bayramı müşayiət edən xüsusi əhval-ruhiyyəni xatırlayırıq.
- Dad hissləri yeməyin dadını tanımaq və onun müxtəlifliyindən həzz almaq qabiliyyəti ilə birbaşa bağlıdır. Dildə bu hisslərə həssas olan dad qönçələri var. Üstəlik, dilin müxtəlif lobları eyni qidaya fərqli reaksiya verir. Beləliklə, şirin ən yaxşı ucu ilə, turş - kənarları, acı - dilin kökü ilə qəbul edilir. Dad hisslərinin tam mənzərəsini yaratmaq üçün yeməyin mümkün qədər müxtəlif olması lazımdır.
- Toxunma hissləri fiziki bədənin vəziyyəti ilə tanış olmaq, onun nə olduğunu müəyyən etmək imkanı daşıyır: maye, bərk, yapışqan və ya kobud. Toxunma reseptorlarının ən böyük qrupları barmaqların, dodaqların, boyun və ovucların uclarındadır. Toxunma hissləri sayəsində insan, hətta gözləri bağlı olsa da, qarşısında hansı obyektin olduğunu dəqiq müəyyən edə bilər. Kor insanlar üçün əllər görmə qabiliyyətini qismən əvəz edir.
- Təzyiq hissi güclü toxunuş kimi qəbul edilir. Bu hissin xarakterik xüsusiyyəti, bir yerə tam konsentrasiyadır, nəticədə təsir qüvvəsi artır.
- Ağrılı hisslər dəri və ya daxili orqanlarda əlverişsiz amillərin təsiri nəticəsində əmələ gəlir. Ağrı bıçaqla, kəsici, ağrılı ola bilər, intensivliyi dəyişir. Ağrı hissləri toxunma reseptorlarına nisbətən dərinin altında daha dərində yerləşir.
- Temperatur hissləri istilik ötürmə funksiyası ilə əlaqələndirilir. İnsan bədənində isti və soyuğa fərqli reaksiya verən reseptorlar var. Məsələn, arxa və ayaqlar soyuğa ən həssasdır, sinə isə isti qalır.
- Kinestetik hisslər faktiki olaraq toxunma adlanır. Onlar tarazlıq hissi yaratmaq və kosmosda bədənin mövqeyini müəyyən etmək üçün lazımdır. İnsan, hətta gözləri bağlı olsa da, indi yatdığını, oturduğunu və ya dayandığını asanlıqla ayırd edə bilər. Hərəkətin qavranılması və motor fəaliyyəti kinestetik hisslərin vacib komponentləridir. Bədəni kosmosda hərəkət etdirərkən özünə inam hissi yaradırlar.
Hisslərin və qavrayışın inkişafı
Bütün növ hissləri inkişaf etdirmək üçün xüsusi seçilmiş məşqlər toplusundan istifadə etmək lazımdır. Gün ərzində təbii olaraq yaranacaq qıcıqlandırıcılara diqqət yetirmək və onları müşahidə etməyə çalışmaq tövsiyə olunur. Beləliklə, günəşin doğuşu rəsm çəkməkdən və ya musiqi alətində çalmaqdan heç də az həzz verə bilməz. İnsan ətraf mühitin gözəlliyini hiss etməyi öyrənməklə hisslərini “məşq edir”, onların işinə cəlb olunur, qavrayışını təkmilləşdirir və buna görə də daha xoşbəxt olur. Aşağıda həm birlikdə, həm də bir-birindən ayrı istifadə edilə bilən məşqlər var.
"Ağaca baxmaq"
Bu məşq kifayət qədər uzun müddət həyata keçirilə bilər. Və bunu nə qədər uzun müddət etsəniz, vizual hisslərinizi bir o qədər dərindən mənimsəyə və inkişaf etdirə bilərsiniz. Onun mahiyyəti belədir: evinizdən çox uzaqda, vaxtaşırı müşahidə edəcəyiniz bir ağac seçmək lazımdır. Müşahidə intervalları bərabər olmalıdır: iki-beş gün, ən çoxu həftədə. İlin vaxtının əhəmiyyəti yoxdur, lakin mövsümi dəyişiklikləri müşahidə etmək imkanının olması arzu edilir.
Müəyyən edilmiş saatda evdən çıxın və seçilmiş obyektə gedin. On-on beş dəqiqə ərzində sadəcə olaraq bu xüsusi ağacda təcəssüm olunan təbii gözəlliyi düşünün. Özünüz haqqında bir şey düşünə bilərsiniz, amma ən əsası, əsas detalları qeyd etməyi unutmayın. Ağaca baxarkən aşağıdakı suallara mümkün qədər dolğun cavab verməyə çalışın: o, necə görünür, hansı hissləri keçirirsiniz, son gəlişinizdən sonra nə dəyişib (məsələn, payızda daha çox sarı yarpaqlar var və ya təzə, yaşıl olur. yazda yarpaqlar). Məşq müşahidə bacarıqlarını mükəmməl şəkildə inkişaf etdirir və ruhu gündəlik qayğı və narahatlıqlardan azad etmək üçün unikal imkan verir. Bu tapşırığın gücü onun sadəliyində və hər bir şəxs üçün əlçatanlığındadır.
"Kim daha yüksək səslə oxuyur?"
Bu məşq eşitmə hisslərini inkişaf etdirmək məqsədi daşıyır və həm böyüklər, həm də uşaqlar tərəfindən praktikada istifadə edilə bilər. Gəzinti zamanı özünüzə məqsəd qoyun ki, quşların nəğməsini fərqləndirin və canlı təbiətin səsləndirdiyi səsləri dinləyin. Səhər tezdən quşlara "qulaq asmaq" yaxşıdır, hələ də kənar səslər olmadıqda və küçədə az adam var. Əvvəllər nə qədər fərq etmədiyinizə təəccüblənəcəksiniz. Müşahidələrinizi xüsusi bloknotda qeyd etməyi və ağlınıza gələn mühüm fikirləri mütləq qeyd edin.
"Güman - ka"
Bu oyunu bütün ailənizlə oynaya bilərsiniz. Məşq qoxu hisslərini inkişaf etdirməyə yönəldilmişdir. Tapşırığı yerinə yetirmək çətin deyil: mağazada müxtəlif kateqoriyalı və çeşidli bir neçə məhsul alırsınız. Zövqünüzə uyğun məhsullar seçə bilərsiniz, lakin unutmayın ki, ailəniz sizin seçiminizin dəqiq nə olduğunu bilməməlidir. Sonra qohumlarınızdan gözləri bağlı olaraq məhsulu yaxın məsafədən müəyyən etmələrini xahiş edirsiniz. Burnuna bir-bir xiyar, qabığı soyulmuş banan, qatıq, süd, pomidor gətirin. Rəqiblərinizin vəzifəsi evə hansı yeməkləri gətirdiyinizi təxmin etməkdir. Uşaqlara aparıcı suallar verməyə icazə verilir. İdman əla əhval qaldırıcıdır.
"Hazırda özümü necə hiss edirəm?"
Bu məşqin mahiyyəti özünüz üçün mümkün qədər aydın bir temperatur və toxunma hissləri spektrini yaratmaqdır. İstədiyiniz effekti əldə etmək üçün sadə tövsiyələrə əməl edin: duş qəbul edərkən növbə ilə sərin və isti suyu yandırın. Bu müddət ərzində yaranan hisslərinizə diqqət yetirin. Sizə gələn fikirləri xüsusi dəftərə yaza bilərsiniz, o zaman oxumaq maraqlı olar.
İsti havada çölə çıxarkən, zehni olaraq temperaturun qəbuluna uyğunlaşmağa çalışın. Dəri reseptorlarının günəş işığında necə "sevindiyinə" diqqət yetirin, havanın sərbəst keçdiyi yüngül paltarda gəzməyin sizin üçün nə qədər xoşdur. Evə gələndə müşahidələrinizi kağıza yazın.
Beləliklə, insan həyatında hisslərin rolu kifayət qədər əhəmiyyətlidir. Hisslər sayəsində insanın öz əhvalının rənglərini və rənglərini ayırd etmək, ətrafımızdakı dünyanı bütün müxtəlifliyi ilə görmək mümkün olur. Sensasiya prosesi hər birimizə öz fərdiliyimizin yaradıcısı olmaq imkanı verir.
Oxumağı tövsiyə edirik
Kimya istehsalı avadanlığı və aqreqatları üzrə mühəndisin iş təsviri Avadanlıqların istismarı üzrə mühəndisin iş təsviri
Koreya dilində funchoza necə bişirilir: reseptlər Koreya vermicelli salatı funchoza
Xama ilə qızardılmış yağ xama ilə soğan ilə qızardılmış yağ üçün resept
Dhow oyun təqdimat fonu
