Στη ρωσική γλώσσα, διακρίνονται άφωνα και φωνητικά σύμφωνα. Οι κανόνες για τη σύνταξη γραμμάτων που τα υποδηλώνουν αρχίζουν να μελετώνται ήδη στην πρώτη τάξη. Αλλά ακόμα και μετά την αποφοίτησή τους από το σχολείο, πολλοί εξακολουθούν να μην μπορούν να γράψουν λέξεις που περιέχουν άφωνα και φωνητικά σύμφωνα χωρίς λάθη. Και είναι λυπηρό.
Γιατί πρέπει να γράψετε σωστά άφωνα και φωνητικά σύμφωνα στα ρωσικά;
Μερικοί άνθρωποι αντιμετωπίζουν την κουλτούρα της συγγραφής επιφανειακά. Δικαιολογούν την άγνοιά τους σε αυτόν τον τομέα με μια τόσο κοινή φράση: «Τι διαφορά έχει το πώς γράφεται, είναι ακόμα ξεκάθαρο περί τίνος πρόκειται!».
Στην πραγματικότητα, τα λάθη στην ορθογραφία των λέξεων υποδηλώνουν χαμηλό επίπεδο προσωπικής κουλτούρας. Δεν μπορείτε να θεωρείτε τον εαυτό σας ανεπτυγμένο άτομο εάν δεν μπορείτε να γράψετε σωστά στη μητρική σας γλώσσα.
Υπάρχει ένα ακόμη γεγονός που μαρτυρεί υπέρ του κανόνα της γραφής χωρίς σφάλματα. Άλλωστε, άφωνα και φωνητικά σύμφωνα εντοπίζονται μερικές φορές σε λέξεις που είναι ομόφωνα στον προφορικό λόγο. Δηλαδή ακούγονται ίδια, αλλά γράφονται διαφορετικά. Η εσφαλμένη χρήση ενός γράμματος σε αυτά είναι γεμάτη απώλεια ή αλλαγή στην έννοια του συμφραζομένου.
Για παράδειγμα, οι λέξεις "λίμνη" - "ράβδος", "γάτα" - "κωδικός", "κέρατο" - "βράχος" περιλαμβάνονται σε αυτήν τη λίστα.
Ντροπιαστική απώλεια
Κατά τη διάρκεια του μαθήματος της ρωσικής γλώσσας, μπορείτε να πείτε στους μαθητές ένα αστείο επεισόδιο από τη ζωή σας. Θα πρέπει να βασίζεται στο γεγονός ότι πολλά παιδιά δεν ήξεραν πώς να γράφουν σωστά με λέξεις τα γράμματα που δηλώνουν φωνητικούς και άφωνους σύμφωνα.
Και αυτό συνέβη κατά τη διάρκεια του σχολείου ομαδικό παιχνίδι«Κυνηγοί Θησαυρού». Στους κανόνες του σημειώθηκε ότι ήταν απαραίτητο να κινηθεί κατά μήκος της διαδρομής που υποδεικνύεται στις σημειώσεις. Επιπλέον, το μέρος όπου ήταν κρυμμένο το επόμενο γράμμα δεν αναφέρθηκε με ακρίβεια. Το σημείωμα περιείχε μόνο έναν υπαινιγμό του.
Οι ομάδες έλαβαν τα πρώτα γράμματα με το ακόλουθο κείμενο: «Δρόμος, λιβάδι, πέτρα». Μια ομάδα ανδρών έτρεξε αμέσως προς το γκαζόν και βρήκε εκεί μια πέτρα, κάτω από την οποία ήταν κρυμμένο το γράμμα. Ο δεύτερος, έχοντας ανακατέψει τις ομόφωνες λέξεις «λιβάδι» και «κρεμμύδι», έτρεξε στο κρεβάτι του κήπου. Αλλά, φυσικά, δεν βρήκαν καμία πέτρα ανάμεσα στις φωτεινές πράσινες σειρές.
Μπορείτε να αλλάξετε την ιστορία με τέτοιο τρόπο ώστε οι σημειώσεις να γράφτηκαν από έναν αγράμματο σκραπιστή. Ήταν αυτός που, όταν έδινε οδηγίες στα μέλη της ομάδας του, χρησιμοποιούσε «τόξο» αντί για τη λέξη «λιβάδι». Μη γνωρίζοντας πώς να γράφει ζευγαρωτά και άφωνα σύμφωνα, ο «γράμματος» παρέσυρε τα παιδιά. Ως αποτέλεσμα, ο διαγωνισμός ακυρώθηκε.
Ο κανόνας για τη γραφή αμφίβολων ζευγαρωμένων συμφώνων σύμφωνα με την κώφωση και τη φωνή
Στην πραγματικότητα, ο έλεγχος του γράμματος που πρέπει να γραφτεί σε μια συγκεκριμένη περίπτωση είναι αρκετά απλός. Τα ζευγαρωμένα φωνητικά και άφωνα σύμφωνα εγείρουν αμφιβολίες για την ορθογραφία μόνο όταν βρίσκονται στο τέλος μιας λέξης ή ακολουθούνται από άλλο σύμφωνο άφωνο ήχο. Εάν συμβεί μία από αυτές τις περιπτώσεις, πρέπει να επιλέξετε ένα συγγενικό ή να αλλάξετε τη μορφή της λέξης έτσι ώστε το αμφίβολο σύμφωνο να ακολουθείται από έναν ήχο φωνήεντος. Μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε την επιλογή όπου το γράμμα που ελέγχεται ακολουθείται από ένα φωνητικό σύμφωνο.
Κούπα - κούπα, χιόνι - χιόνι, ψωμί - ψωμί. σκάλισμα - σκαλισμένο, ιδρώτα - ιδρωμένο.
Διδακτικό παιχνίδι «Συνδέστε τη λέξη που δοκιμάζεται με τη λέξη δοκιμής»
Για να κάνετε περισσότερα κατά τη διάρκεια του μαθήματος, μπορείτε να παίξετε ένα παιχνίδι που ενισχύει τις δεξιότητες χωρίς ηχογράφηση. Η κατάστασή του θα είναι μια εργασία στην οποία τα παιδιά καλούνται μόνο να συνδέσουν δοκιμαστικές λέξεις με το χαρακτηριστικό που εξετάζεται. Χρειάζεται λιγότερος χρόνος και η δουλειά που θα γίνει θα είναι εξαιρετικά αποτελεσματική.
Το παιχνίδι θα γίνει πιο ενδιαφέρον αν παιχτεί με τη μορφή διαγωνισμού. Για να γίνει αυτό, γίνονται τρεις παραλλαγές εργασιών, όπου χρησιμοποιούνται δύο στήλες. Το ένα περιέχει δοκιμαστικές λέξεις. Στο άλλο, πρέπει να συμπεριλάβετε εκείνα στα οποία τα φωνητικά και άφωνα σύμφωνα βρίσκονται σε αμφίβολη θέση. Παραδείγματα λέξεων θα μπορούσαν να είναι σαν αυτό.
Πρώτη στήλη: ψωμί, λιμνούλες, χιόνι, κρεμμύδι, λιβάδια, κλαδί. Δεύτερη στήλη: κρεμμύδι, ψωμί, λιβάδι, κλαδί, χιόνι, λιμνούλα.
Για να περιπλέκετε την εργασία, μπορείτε να συμπεριλάβετε στη στήλη με δοκιμαστικές λέξεις εκείνες που δεν είναι κατάλληλες για επαλήθευση, δηλαδή δεν είναι η ίδια ρίζα με εκείνες των οποίων η ορθογραφία υπάρχουν αμφιβολίες: σνακ, υπηρέτης, χταπόδι.
Πίνακας συμφώνων σύμφωνα με τη φωνή και την αφωνία
Όλοι οι σύμφωνοι ήχοι χωρίζονται σύμφωνα με διάφορες παραμέτρους. Κατά τη φωνητική ανάλυση μιας λέξης στο σχολείο, υποδεικνύονται χαρακτηριστικά όπως απαλότητα-σκληρότητα, ηχητικότητα ή κώφωση. Για παράδειγμα, ο ήχος [n] είναι σύμφωνο, σκληρό, ηχητικό. Και ο ήχος [p] διαφέρει από αυτόν μόνο σε ένα χαρακτηριστικό: δεν είναι φωνητικός, αλλά θαμπός. Η διαφορά μεταξύ των ήχων [р] και [р'] έγκειται μόνο στην απαλότητα και τη σκληρότητα.
Με βάση αυτά τα χαρακτηριστικά, καταρτίζεται ένας πίνακας, χάρη στον οποίο μπορείτε να προσδιορίσετε εάν ο ήχος έχει ζεύγος απαλότητας-σκληρότητας. Εξάλλου, ορισμένα σύμφωνα είναι μόνο μαλακά ή μόνο σκληρά.
Διαχωρίζουν επίσης φωνητά και άφωνα σύμφωνα. Ο πίνακας που παρουσιάζεται εδώ δείχνει ότι ορισμένοι ήχοι δεν έχουν ζεύγος σε αυτή τη βάση. Για παράδειγμα, αυτά είναι
- y, l, m, n, r;
- x, c, h, sch.
Επιπλέον, οι ήχοι της πρώτης σειράς εκφράζονται και οι ήχοι της δεύτερης είναι άφωνοι. Τα υπόλοιπα σύμφωνα είναι ζευγαρωμένα. Είναι αυτοί που κάνουν τη γραφή δύσκολη, καθώς ακούγεται συχνά ένας θαμπός ήχος όπου γράφεται το γράμμα που δηλώνει ένα φωνητικό σύμφωνο.
Μόνο τα ζευγαρωμένα σύμφωνα - φωνητικά και άφωνα - απαιτούν επαλήθευση. Ο πίνακας αντικατοπτρίζει αυτό το σημείο. Για παράδειγμα, ο ήχος "b", πέφτοντας στην τελική θέση ή βρίσκεται μπροστά από ένα άλλο άφωνο σύμφωνο, "κωφαίνεται" ο ίδιος, μετατρέπεται σε "p". Δηλαδή, η λέξη «καρφίτσα» (είδος ξύλου) προφέρεται και ακούγεται ως [γραπ].
Ο πίνακας δείχνει ότι αυτοί οι ήχοι συνδυάζονται ως προς τη φωνή και την κώφωση. Το ίδιο μπορεί να ονομαστεί "v" - "f", "g" - "k", "d" - "t", "g" - "w" και "z" - "s". Παρόλο που μπορείτε να προσθέσετε τον ήχο "x" στο ζεύγος "g"-"k", το οποίο συχνά ακούγεται σε κωφή στη θέση του "g": μαλακός - μαλακός[m'ahk'ii], εύκολο - ελαφρύ[l’ohk’ii].
Διδακτικό παιχνίδι λότο "Αμφίβολα σύμφωνα"
Για να μην μετατραπούν σε κουραστική ρουτίνα οι τάξεις στις οποίες μελετάται η ορθογραφία των φωνημένων και άφωνων συμφώνων, θα πρέπει να διαφοροποιηθούν. Για ένα διδακτικό παιχνίδι, οι δάσκαλοι και οι γονείς μπορούν να ετοιμάσουν ειδικές μικρές κάρτες με εικόνες και λέξεις που περιέχουν αμφίβολους σύμφωνα ήχους. Ένα αμφίβολο σύμφωνο μπορεί να αντικατασταθεί με τελείες ή αστερίσκους.
Επιπλέον, θα πρέπει να γίνουν μεγαλύτερες κάρτες, οι οποίες θα περιέχουν μόνο γράμματα που υποδεικνύουν ζευγαρωμένα σύμφωνα όσον αφορά τη φωνή και την κώφωση. Κάρτες με εικόνες απλώνονται στο τραπέζι.
Με το σήμα του αρχηγού, οι παίκτες τα παίρνουν από το τραπέζι και καλύπτουν με αυτά τα γράμματα στο μεγάλο φύλλο που πιστεύουν ότι λείπουν. Όποιος κλείσει όλα τα παράθυρα πριν από άλλους και χωρίς λάθη θεωρείται νικητής.
Εξωσχολικές δραστηριότητες στη ρωσική γλώσσα
Οι πλεονεκτικές επιλογές για την ανάπτυξη ενδιαφέροντος σε αυτόν τον τομέα της επιστήμης είναι οι βραδιές, οι διαγωνισμοί και τα KVN. Πραγματοποιούνται εκτός σχολικού ωραρίου για όλους.
Είναι πολύ σημαντικό να δημιουργήσετε ένα συναρπαστικό σενάριο για ένα τέτοιο γεγονός. Ιδιαίτερη προσοχήΘα πρέπει να ληφθεί μέριμνα για το σχεδιασμό δραστηριοτήτων που είναι ταυτόχρονα ανταποδοτικές και διασκεδαστικές. Τέτοιες δραστηριότητες μπορούν να πραγματοποιηθούν με μαθητές όλων των ηλικιών.
Ενδιαφέρουσες εργασίες μπορεί επίσης να είναι εκείνες που περιέχουν ένα στοιχείο λογοτεχνικής δημιουργικότητας. Για παράδειγμα, είναι χρήσιμο να προσφέρετε στα παιδιά:
Φτιάξτε μια ιστορία για το πώς μάλωναν οι ήχοι «t» και «d».
Βρείτε όσο το δυνατόν περισσότερες λέξεις με την ίδια ρίζα για τη λέξη "κέρατο" σε ένα λεπτό.
Γράψε ένα σύντομο τετράστιχο με ομοιοκαταληξίες: λιβάδι-κρεμμύδι, κλωνάρι-λιμνούλα.
Εναλλαγή συμφώνων στα ρωσικά
Μερικές φορές, αντίθετα με τους νόμους της ορθογραφίας, ορισμένα γράμματα στις λέξεις αντικαθίστανται από άλλα. Για παράδειγμα, «πνεύμα» και «ψυχή». Ιστορικά (ετυμολογικά) είναι η ίδια ρίζα, αλλά έχουν διαφορετικά γράμματαοι ρίζες είναι «x» και «w». Η ίδια διαδικασία εναλλαγής συμφώνων παρατηρείται στις λέξεις «φορτίο» και «φόρεμα». Αλλά στην τελευταία περίπτωση, ο ήχος "sh" εναλλάσσεται με το σύμφωνο "s".
Ωστόσο, πρέπει να σημειωθεί ότι δεν πρόκειται για εναλλαγή φωνημένων και άφωνων συμφώνων που αποτελούν ένα ζευγάρι. Αυτό ιδιαίτερο είδοςη αντικατάσταση ενός ήχου από έναν άλλο, που συνέβη στην αρχαιότητα, στην αυγή του σχηματισμού της ρωσικής γλώσσας.
Οι ακόλουθοι σύμφωνοι ήχοι εναλλάσσονται:
- z - f - g (παράδειγμα: φίλοι - να είμαστε φίλοι - φίλος);
- t - h (παράδειγμα: fly - flying);
- ts - ch - k (παράδειγμα: πρόσωπο - προσωπικό - πρόσωπο);
- s - w - x (παραδείγματα: δασολόγος - καλικάντζαρος, καλλιεργήσιμη γη - να οργώσει)
- w - d - σιδηρόδρομος (παράδειγμα: αρχηγός - οδηγός - οδήγηση).
- z - st (παράδειγμα: φαντασία - φανταστικό);
- shch - sk (παράδειγμα: γυαλισμένο - γυαλιστερό).
- sh - st (παράδειγμα: πλακόστρωτο - πλακόστρωτο).
Η εναλλαγή αναφέρεται συχνά ως η εμφάνιση του ήχου «l» στα ρήματα, που σε αυτή την περίπτωση φέρει το όμορφο όνομα «el epentheticum». Παραδείγματα θα μπορούσαν να είναι ζεύγη λέξεων "αγάπη - αγάπη", "τροφή - τροφοδοσία", "αγορά - αγορά", "γράφημα - γράφημα", "πιάσε - πιάσε", "καταστροφή - καταστροφή".
Η ρωσική γλώσσα είναι τόσο πλούσια, οι διαδικασίες που συμβαίνουν σε αυτήν είναι τόσο διαφορετικές, που αν ένας δάσκαλος προσπαθήσει να βρει συναρπαστικές επιλογές για εργασία στην τάξη, τόσο στην τάξη όσο και έξω από την τάξη, τότε πολλοί έφηβοι θα βουτήξουν στον κόσμο της γνώσης και ανακάλυψη, και θα ενδιαφερθεί πραγματικά για αυτό το σχολικό μάθημα.
Στα ρωσικά, δεν μπορούν να είναι όλα τα σύμφωνα και σκληρά και μαλακά. Για παράδειγμα, στη λέξη «τραγούδι» υπάρχει ένα Ν μετά το Σ και σημειώνουμε το Σ ως σκληρό σύμφωνο. Στη γραφή, η σκληρότητα και η απαλότητα των συμφώνων ήχων υποδεικνύονται μόνο όταν γράφετε μια μεταγραφή. Βρείτε τους ήχους συμφώνων που ακούγονται πριν από τα φωνητικά ζευγαρωμένα σύμφωνα.
Λοιπόν, ας δούμε τους ήχους φωνηέντων, οι οποίοι χωρίζονται σε σκληρούς και απαλούς. Δώστε προσοχή στους ήχους συμφώνων στο τέλος των λέξεων και πριν από τα άφωνα σύμφωνα. 5 γράμματα, 6 ήχοι). Αλλά δεν σχηματίζουν ζεύγη όλοι οι σύμφωνοι ήχοι και τα γράμματα. Όσα σύμφωνα δεν έχουν ζεύγη ονομάζονται ασύζευκτα.
Κάντε αυτή την υπενθύμιση στο παιδί σας και αφήστε το να διακρίνει μεταξύ σκληρών και απαλών ήχων. Εφαρμόστε όλες αυτές τις μεθόδους ταυτόχρονα και το παιδί σας θα μάθει να αναγνωρίζει σκληρά και μαλακά σύμφωνα χωρίς κανένα πρόβλημα. Παρόλο που αυτά τα σύμφωνα είναι ζευγαρωμένα, εξακολουθούν να είναι πολύ διαφορετικά. Αρχικά, το παιδί μαθαίνει να κατανοεί πώς τα γράμματα χωρίζονται σε φωνήεντα και σύμφωνα. Είναι αρκετά εύκολο να προσδιοριστεί εάν ένα σύμφωνο είναι σκληρό ή μαλακό.
Έχοντας θυμηθεί αυτόν τον απλό κανόνα, τα παιδιά δεν αντιμετωπίζουν πλέον δυσκολίες στον προσδιορισμό της σκληρότητας και της απαλότητας μεμονωμένων συμφώνων, εάν ακολουθούνται από φωνήεν. Εάν, κατά την προφορά μιας λέξης ή συλλαβής, οι γωνίες του στόματος μετακινούνται σε ένα χαμόγελο (δηλαδή, το σύμφωνο ακολουθείται από ένα από τα φωνήεντα i, e, e, yu, i), τότε αυτός ο σύμφωνος ήχος είναι απαλός. Η φωνητική δίνει μια ξεκάθαρη ιδέα για το αν ένας σύμφωνος ήχος θα εκφωνηθεί ή όχι. Για να θυμόμαστε και να ξεχωρίζουμε τα φωνητά σύμφωνα από τα κωφά, τα χωρίζουμε σε ζευγάρια. Υπάρχουν 11 από αυτά συνολικά, αν λάβετε υπόψη τα μαλακά σύμφωνα (εξαίρεση -) -; -; -; -; -.
Σε κάθε περίπτωση υπάρχουν σύμφωνα που έχουν ζεύγος, καθώς και σύμφωνα που δεν έχουν ζεύγος. Ας δούμε τα ζευγαρωμένα και τα ασύζευκτα σύμφωνα και σε ποιες λέξεις εμφανίζονται. Σε μια άτονη θέση, τα φωνήεντα προφέρονται λιγότερο καθαρά και ακούγονται για μικρότερη διάρκεια (δηλαδή μειώνονται). Όταν τα γράμματα που συνήθως δηλώνουν άφωνα σύμφωνα, όταν φωνούνται, δηλώνονται με φωνητικούς ήχους, αυτό φαίνεται τόσο ασυνήθιστο που μπορεί να οδηγήσει σε σφάλματα στη μεταγραφή.
Σε εργασίες που σχετίζονται με τη σύγκριση του αριθμού των γραμμάτων και των ήχων σε μια λέξη, μπορεί να υπάρχουν «παγίδες» που προκαλούν σφάλματα. Αν κάποιος προφέρει σύμφωνα, κλείνει το στόμα του (τουλάχιστον λίγο), κάτι που προκαλεί θόρυβο. Τα σύμφωνα όμως κάνουν διαφορετικούς θορύβους.
Ποιοι ήχοι είναι πάντα σκληροί και ποιοι απαλοί;
Μπορείτε να κάνετε ένα παρόμοιο πείραμα τοποθετώντας τα χέρια σας στο λαιμό στη δεξιά και την αριστερή πλευρά και να προφέρετε τους ήχους και. Ο ήχος προφέρεται πολύ πιο δυνατός, πιο ηχηρός. Οι επιστήμονες αποκαλούν τέτοιους ήχους φωνημένους και οι ήχοι που αποτελούνται μόνο από θόρυβο είναι θαμποί. Ας εποικίσουμε φωνητικά σπίτια στην πόλη των ήχων. Ας συμφωνήσουμε: οι θαμποί ήχοι θα ζουν στον πρώτο όροφο και οι φωνητικοί ήχοι στον δεύτερο όροφο.
Ας βάλουμε στα σπίτια μας ασύζευκτους ήχους. Να σας υπενθυμίσουμε ότι ο ήχος είναι πάντα μόνο απαλός. Οι ήχοι του δεύτερου οίκου ονομάζονται και ηχηροί, επειδή σχηματίζονται με τη βοήθεια της φωνής και σχεδόν χωρίς θόρυβο, είναι πολύ ηχητικοί. Σύγκριση με ήχους φωνηέντων. Κάθε σύμφωνο έχει χαρακτηριστικά που το διακρίνουν από άλλους ήχους σύμφωνα. Στην ομιλία, οι ήχοι μπορούν να αντικατασταθούν υπό την επίδραση γειτονικών ήχων σε μια λέξη. Είναι σημαντικό να γνωρίζετε τις δυνατές και τις αδύναμες θέσεις των συμφώνων σε μια λέξη για να τις συλλαβίσετε σωστά.
Πρέπει να μάθουμε στο παιδί να τα ακούει και να τα αναγνωρίζει με βάση διάφορα σημάδια. Εάν το παιδί έχει αυτή την υπενθύμιση μπροστά στα μάτια του, θα είναι πιο εύκολο γι 'αυτό να θυμάται αυτά τα γράμματα. Μπορείτε να το εκτυπώσετε και να το κρεμάσετε πάνω από το τραπέζι όπου σπουδάζει το παιδί σας.
Εξαρτάται από τη θέση του γράμματος στη λέξη. Στο τέλος μιας συλλαβής, ο φωνητικός ήχος είναι σε σίγαση, το ίδιο συμβαίνει αν το γράμμα έρχεται πριν από ένα άφωνο σύμφωνο, για παράδειγμα "περιστέρι". Είναι απαραίτητο να θυμάστε ότι μετά από σκληρά σύμφωνα υπάρχουν πάντα φωνήεντα: α; O; y; μι; μικρό. Αν μετά το σύμφωνο υπάρχουν: και; μι; yu; ΕΓΩ; ε, τότε αυτά τα σύμφωνα είναι μαλακά.
Ο ήχος είναι η μικρότερη μονάδα της γλώσσας που προφέρεται με τη βοήθεια των οργάνων της συσκευής ομιλίας. Οι επιστήμονες ανακάλυψαν ότι κατά τη γέννηση, το ανθρώπινο αυτί αντιλαμβάνεται όλους τους ήχους που ακούει. Όλο αυτό το διάστημα, ο εγκέφαλός του ταξινομεί περιττές πληροφορίες και στους 8-10 μήνες ένα άτομο μπορεί να διακρίνει ήχους που είναι αποκλειστικά μητρική γλώσσα, και όλες τις αποχρώσεις της προφοράς.
33 γράμματα αποτελούν το ρωσικό αλφάβητο, 21 από αυτά είναι σύμφωνα, αλλά τα γράμματα πρέπει να διακρίνονται από τους ήχους. Ένα γράμμα είναι ένα σημάδι, ένα σύμβολο που μπορεί να δει ή να γραφτεί. Ο ήχος μπορεί να ακουστεί και να προφερθεί μόνο και γραπτώς μπορεί να προσδιοριστεί χρησιμοποιώντας μεταγραφή - [b], [c], [d]. Φέρνουν ένα ορισμένο σημασιολογικό φορτίο, συνδέονται μεταξύ τους για να σχηματίσουν λέξεις.
36 σύμφωνα ήχους: [b], [z], [v], [d], [g], [zh], [m], [n], [k], [l], [t], [p ], [t], [s], [sch], [f], [ts], [w], [x], [h], [b"], [z"], [v"], [ δ"], [η"], [n"], [k"], [m"], [l"], [t"], [s"], [p"], [r"], [ f"], [g"], [x"].
Οι σύμφωνοι ήχοι χωρίζονται σε:
- μαλακό και σκληρό?
φωνή και άφωνη?
ζευγαρωμένα και μη.
Μαλακά και σκληρά σύμφωνα
Η φωνητική της ρωσικής γλώσσας έχει σημαντική διαφοράαπό πολλές άλλες γλώσσες. Περιέχει σκληρά και μαλακά σύμφωνα.
Όταν προφέρετε έναν απαλό ήχο, η γλώσσα πιέζεται πιο δυνατά στον ουρανίσκο από ό,τι όταν προφέρετε έναν σκληρό σύμφωνα, εμποδίζοντας την απελευθέρωση αέρα. Αυτό είναι που διακρίνει έναν σκληρό και απαλό σύμφωνο ήχο μεταξύ τους. Για να προσδιορίσετε γραπτώς εάν ένας σύμφωνος ήχος είναι απαλός ή σκληρός, θα πρέπει να κοιτάξετε το γράμμα αμέσως μετά το συγκεκριμένο σύμφωνο.
Οι σύμφωνοι ήχοι ταξινομούνται ως σκληροί στις ακόλουθες περιπτώσεις:
- αν γράμματα a, o, u, e, sακολουθήστε τους - [παπαρούνα], [ρούμι], [βουητό], [χυμός], [ταύρος].
- Μετά από αυτά υπάρχει ένας άλλος σύμφωνος ήχος - [vors], [hail], [γάμος].
- αν ο ήχος είναι στο τέλος της λέξης - [σκοτάδι], [φίλος], [τραπέζι].
Η απαλότητα του ήχου γράφεται ως απόστροφος: mole - [mol’], chalk - [m’el], wicket - [kal’itka], pir - [p’ir].
Πρέπει να σημειωθεί ότι οι ήχοι [ш'], [й'], [ч'] είναι πάντα απαλοί και τα σκληρά σύμφωνα είναι μόνο [ш], [тс], [ж].
Ένας σύμφωνος ήχος θα γίνει απαλός αν ακολουθείται από "b" και φωνήεντα: i, ё, yu, i, e. Για παράδειγμα: gen - [g"en], flax - [l"on], disk - [d "ysk] , καταπακτή - [l "uk", φτελιά - [v "yaz", trill - [tr "el"].
Φωνητοί και άφωνοι, ζευγαρωμένοι και ασύζευκτοι ήχοι
Με βάση την ηχητικότητα τους, τα σύμφωνα χωρίζονται σε φωνητά και άφωνα. Τα φωνητικά σύμφωνα μπορεί να είναι ήχοι που δημιουργούνται με τη συμμετοχή της φωνής: [v], [z], [zh], [b], [g], [y], [m], [d], [l], [ r] , [n].
Παραδείγματα: [bor], [βόδι], [ντους], [κάλεσμα], [ζέστη], [στόχος], [ψάρεμα], [λοιμός], [μύτη], [γένος], [σμήνος].
Παραδείγματα: [kol], [δάπεδο], [τόμος], [ύπνος], [θόρυβος], [shch"uka], [χορωδία], [βασιλιάς"], [ch"an].
Τα ζευγαρωμένα φωνητικά και άφωνα σύμφωνα περιλαμβάνουν: [b] - [p], [zh] - [w], [g] - [x], [z] - [s]. [d] - [t], [v] - [f]. Παραδείγματα: πραγματικότητα - σκόνη, σπίτι - όγκος, έτος - κωδικός, βάζο - φάση, φαγούρα - γήπεδο, ζωντανή - ράψιμο.
Ήχοι που δεν σχηματίζουν ζεύγη: [h], [n], [ts], [x], [p], [m], [l].
Τα μαλακά και τα σκληρά σύμφωνα μπορούν επίσης να έχουν ένα ζευγάρι: [p] - [p"], [p] - [p"], [m] - [m"], [v] - [v"], [d] - [ d"], [f] - [f"], [k] - [k"], [z] - [z"], [b] - [b"], [g] - [g"], [ n] - [n"], [s] - [s"], [l] - [l"], [t] - [t"], [x] - [x"]. Παραδείγματα: byl - bel , ύψος - κλαδί, πόλη - τσιτάχ, ντάτσα - επιχείρηση, ομπρέλα - ζέβρα, δέρμα - κέδρος, φεγγάρι - καλοκαίρι, τέρας - τόπος, δάχτυλο - φτερό, μετάλλευμα - ποτάμι, σόδα - θειάφι, κολόνα - στέπα, φανάρι - αγρόκτημα, αρχοντικά - καλύβα.
Πίνακας απομνημόνευσης συμφώνων
Για να δείτε και να συγκρίνετε καθαρά μαλακά και σκληρά σύμφωνα, ο παρακάτω πίνακας τα δείχνει σε ζεύγη.
Στερεά - πριν από τα γράμματα A, O, U, Y, E Μαλακό - πριν από τα γράμματα I, E, E, Yu, I | Σκληρά και μαλακά σύμφωνα | |||
| σι | μπάλα | σι" | μάχη | |
| V | ουρλιάζω | V" | βλέφαρο | |
| σολ | γκαράζ | ΣΟΛ" | ήρωας | |
| ρε | τρύπα | ρε" | πίσσα | |
| η | φλαμουριά | z" | χασμουρητό | |
| Να | νονός | Να" | πάνινα παπούτσια | |
| μεγάλο | άμπελος | μεγάλο" | φύλλωμα | |
| m | Πορεία | μ" | μήνας | |
| n | πόδι | n" | τρυφερότητα | |
| n | αράχνη | σ" | τραγούδι | |
| r | ύψος | σ" | ραβέντι | |
| Με | άλας | Με" | σανός | |
| Τ | σύννεφο | Τ" | υπομονή | |
| φά | φώσφορος | φά" | εταιρεία | |
| Χ | λεπτότητα | X" | χημεία | |
| Μη ζευγαρωμένο | και | καμηλοπάρδαλη | η | θαύμα |
| w | οθόνη | sch | φουντουκιά | |
| ts | στόχος | ου | τσόχα | |
Ένας άλλος πίνακας θα σας βοηθήσει να θυμάστε τους ήχους συμφώνων.
| Διπλά | Εχων φωνήν | Κουφός |
| σι | Π | |
| ΣΕ | φά | |
| σολ | ΝΑ | |
| ρε | Τ | |
| ΚΑΙ | Sh | |
| Ζ | ΜΕ | |
| Μη ζευγαρωμένο | L, M, N, R, J | X, C, Ch, Shch |
Παιδικά ποιήματα για καλύτερη γνώση της ύλης
Υπάρχουν ακριβώς 33 γράμματα στο ρωσικό αλφάβητο,
Για να μάθετε πόσα σύμφωνα -
Αφαιρέστε δέκα φωνήεντα
Σημάδια - σκληρά, μαλακά -
Θα γίνει αμέσως σαφές:
Ο αριθμός που προκύπτει είναι ακριβώς είκοσι ένα.
Τα μαλακά και τα σκληρά σύμφωνα είναι πολύ διαφορετικά,
Αλλά καθόλου επικίνδυνο.
Αν το προφέρουμε με θόρυβο, τότε είναι κουφοί.
Το σύμφωνο ακούγεται με περηφάνια:
Ακούγονται διαφορετικά.
Σκληρό και μαλακό
Μάλιστα πολύ ελαφρύ.
Θυμηθείτε έναν απλό κανόνα για πάντα:
W, C, F - πάντα σκληρό,
Αλλά τα Ch, Shch, J είναι μόνο μαλακά,
Σαν τα πόδια της γάτας.
Και ας μαλακώσουμε τους άλλους έτσι:
Αν προσθέσουμε ένα απαλό σημάδι,
Μετά παίρνουμε έλατο, σκόρο, αλάτι,
Τι πονηρό σημάδι!
Και αν προσθέσουμε τα φωνήεντα I, I, Yo, E, Yu,
Παίρνουμε ένα μαλακό σύμφωνο.
Σημάδια αδελφού, μαλακό, σκληρό,
Δεν προφέρουμε
Αλλά για να αλλάξω τη λέξη,
Ας ζητήσουμε τη βοήθειά τους.
Ο καβαλάρης καβαλάει ένα άλογο,
Con - το χρησιμοποιούμε στο παιχνίδι.
Σε αυτό το μάθημα θα μάθουμε να διακρίνουμε μεταξύ φωνημένων και άφωνων συμφώνων ήχων και να τους δηλώνουμε γραπτώς με σύμφωνα γράμματα. Ας μάθουμε ποια σύμφωνα ονομάζονται ζευγαρωμένα και μη σύμφωνα με τη φωνή τους - κώφωση, ηχητικό και σφύριγμα.
Φωνή και άφωνα σύμφωνα
Ας θυμηθούμε πώς γεννιούνται οι ήχοι της ομιλίας. Όταν ένα άτομο αρχίζει να μιλάει, εκπνέει αέρα από τους πνεύμονές του. Τρέχει από την τραχεία στον στενό λάρυγγα, όπου βρίσκονται ειδικοί μύες - οι φωνητικές χορδές. Αν κάποιος προφέρει σύμφωνα, κλείνει το στόμα του (τουλάχιστον λίγο), κάτι που προκαλεί θόρυβο. Τα σύμφωνα όμως κάνουν διαφορετικούς θορύβους.
Ας κάνουμε ένα πείραμα: καλύψουμε τα αυτιά μας και προφέρουμε τον ήχο [p] και μετά τον ήχο [b]. Όταν προφέραμε τον ήχο [b], οι σύνδεσμοι τεντώθηκαν και άρχισαν να τρέμουν. Αυτό το τρέμουλο μετατράπηκε σε φωνή. Ακούστηκε ένα ελαφρύ βουητό στα αυτιά μου.
Μπορείτε να κάνετε ένα παρόμοιο πείραμα τοποθετώντας τα χέρια σας στο λαιμό στη δεξιά και την αριστερή πλευρά και προφέροντας τους ήχους [d] και [t]. Ο ήχος [d] προφέρεται πολύ πιο δυνατός, πιο ηχηρός. Οι επιστήμονες αποκαλούν αυτούς τους ήχους ηχηρόςκαι ήχους που αποτελούνται μόνο από θόρυβο - κουφός.
Ζευγαρωμένοι σύμφωνα με όρους φωνής και κώφωσης
Ας προσπαθήσουμε να χωρίσουμε τους ήχους σε δύο ομάδες ανάλογα με τη μέθοδο της προφοράς. Ας εποικίσουμε φωνητικά σπίτια στην πόλη των ήχων. Ας συμφωνήσουμε: οι θαμποί ήχοι θα ζουν στον πρώτο όροφο και οι φωνητικοί ήχοι στον δεύτερο όροφο. Κάτοικοι της πρώτης κατοικίας:
| [σι] | [ρε] | [η] | [ΣΟΛ] | [V] | [και] |
| [n] | [T] | [Με] | [Να] | [φά] | [w] |
Αυτοί οι σύμφωνοι ήχοι λέγονται ζευγαρώσειαπό ηχητικότητα - κώφωση.
Ρύζι. 1. Ζευγαρωμένα φωνητικά και άφωνα σύμφωνα ()
Μοιάζουν πολύ μεταξύ τους - πραγματικά "δίδυμα", προφέρονται σχεδόν πανομοιότυπα: τα χείλη σχηματίζονται με τον ίδιο τρόπο, η γλώσσα κινείται με τον ίδιο τρόπο. Έχουν όμως και ζεύγη απαλότητας και σκληρότητας. Ας τα προσθέσουμε στο σπίτι.
| [σι] | [σι'] | [ρε] | [ρε'] | [η] | [z'] | [ΣΟΛ] | [ΣΟΛ'] | [V] | [V'] | [και] |
| [n] | [n'] | [T] | [Τ'] | [Με] | [Με'] | [Να] | [Να'] | [φά] | [φά'] | [w] |
Οι ήχοι [zh] και [sh] δεν έχουν ζευγαρωμένους απαλούς ήχους πάντα σκληρά. Και λέγονται επίσης τσιτσιρίζοντας ήχους.
Όλοι αυτοί οι ήχοι υποδεικνύονται με γράμματα:
| [σι] | [σι'] | ||
| [n] | [n'] | ||
| [ρε] | [ρε'] | ||
| [T] | [Τ'] | ||
| [η] | [z'] | ||
| [Με] | [Με'] | ||
| [ΣΟΛ] | [ΣΟΛ'] | ||
| [Να] | [Να'] | ||
| [V] | [V'] | ||
| [φά] | [φά'] | ||
| [και] | |||
| [w] |
Ασύζευκτα φωνητικά σύμφωνα
Αλλά δεν σχηματίζουν ζεύγη όλοι οι σύμφωνοι ήχοι και τα γράμματα. Όσα σύμφωνα δεν έχουν ζεύγη λέγονται ασύζευκτος.Ας βάλουμε στα σπίτια μας ασύζευκτους ήχους.
Στο δεύτερο σπίτι - ασύζευκτοςφωνητά σύμφωναήχοι:
Να σας υπενθυμίσουμε ότι ο ήχος [th’] πάντα απλά μαλακό.Επομένως, θα μένει μόνος στο σπίτι μας. Αυτοί οι ήχοι αντιπροσωπεύονται γραπτώς με γράμματα:
| [μεγάλο] | [μεγάλο'] |
(ale) |
|
| [m] | [m'] | ||
| [n] | [n'] | ||
| [r] | [r'] | ||
| [ο'] |
(και σύντομο) |
Λέγονται και οι ήχοι του δεύτερου σπιτιού ηχηρός , επειδή σχηματίζονται με τη βοήθεια της φωνής και σχεδόν χωρίς θόρυβο, είναι πολύ ηχητικά. Η λέξη "sonorant" μεταφράζεται από το λατινικό "sonorus" που σημαίνει ηχητικός.
Ασύζευκτα άφωνα σύμφωνα
Θα σε βάλουμε στον τρίτο οίκο ασύζευκτα άφωνα σύμφωναήχοι:
| [X] | [X'] | [ts] | [η'] | [sch'] |
Ας θυμηθούμε ότι ο ήχος [ts] είναι πάντα στερεός, και [h'] και [sch'] - πάντα μαλακό.Τα μη ζευγαρωμένα άφωνα σύμφωνα υποδεικνύονται γραπτώς με γράμματα:
| [X] | [X'] | ||
| [ts] | |||
| [η'] | |||
| [sch'] |
Ήχοι [h'], [h'] - τσιτσιρίζοντας ήχους.
Έτσι γεμίσαμε την πόλη μας με σύμφωνα ήχους και γράμματα. Τώρα είναι αμέσως σαφές γιατί υπάρχουν 21 σύμφωνα γράμματα και 36 ήχοι.
Ρύζι. 2. Φωνή και άφωνα σύμφωνα ()
Εμπέδωση της γνώσης στην πράξη
Ας ολοκληρώσουμε τις εργασίες.
1. Εξετάστε τις εικόνες και μετατρέψτε μια λέξη σε άλλη, αντικαθιστώντας μόνο έναν ήχο. Συμβουλή: θυμηθείτε ζεύγη συμφώνων ήχων.
ρε σημεία - σημείο
σι γυαλιά - νεφρό
w ar - θερμότητα
καλάμι - πάπια
|
|
|
2. Υπάρχουν αινίγματα, το νόημα των οποίων έγκειται στη γνώση των συμφώνων ήχων, ονομάζονται χαράδες. Προσπαθήστε να τα μαντέψετε:
1) Με ένα κωφό σύμφωνο χύνομαι στο χωράφι,
Με το που κουδουνίζει - εγώ ο ίδιος κουδουνίζω στην έκταση . (Κολος - φωνή)
2) Με έναν κωφό - κόβει το γρασίδι,
Με φωνητικό ήχο τρώει τα φύλλα. (Δεπάνι - κατσίκα)
3) Με "em" - ευχάριστο, χρυσαφένιο, πολύ γλυκό και αρωματικό.
Με το γράμμα «el» εμφανίζεται το χειμώνα, αλλά εξαφανίζεται την άνοιξη . (Μέλι - πάγος)
|
|
|
Προκειμένου να αναπτύξουν την ικανότητα να προφέρουν ορισμένους ήχους, ειδικά εκείνους που σφυρίζουν, μαθαίνουν γλωσσικά στριφτάρια. Το γλωσσογυριστή λέγεται στην αρχή αργά και μετά ο ρυθμός επιταχύνεται. Ας προσπαθήσουμε να μάθουμε στριφτάρια γλώσσας:
- Έξι μικρά ποντικάκια θροΐζουν στα καλάμια.
- Ο σκαντζόχοιρος έχει σκαντζόχοιρο, το φίδι έχει σφίξιμο.
- Δύο κουτάβια μασούσαν ένα πινέλο στη γωνία, μάγουλο με μάγουλο.
Έτσι, σήμερα μάθαμε ότι οι σύμφωνοι ήχοι μπορούν να εκφραστούν και να μη φωνηθούν και πώς αυτοί οι ήχοι υποδεικνύονται γραπτώς.
- Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Ρωσική γλώσσα 1. M.: Astrel, 2011. ().
- Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Ρωσική γλώσσα 1. Μ.: Μπάλλας. ().
- Agarkova N.G., Agarkov Yu.A. Εγχειρίδιο διδασκαλίας γραμματισμού και ανάγνωσης: ΑΒΓ. Ακαδημαϊκό βιβλίο / σχολικό βιβλίο.
- Fictionbook.ru ().
- Deafnet.ru ().
- Samouchka.com.ua ().
- Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Ρωσική γλώσσα 1. M.: Astrel, 2011. Σελ. 38, π.χ. 2; Σελίδα 39, π.χ. 6; Σελίδα 43, π.χ. 4.
- Μετρήστε πόσα φωνητικά σύμφωνα και πόσα άφωνα σύμφωνα είναι σε μια λέξη μη ικανοποιητικός ? (Φωνητικά σύμφωνα - 9 - N, D, V, L, V, R, L, N, Y, διάφορα - 6, άφωνα σύμφωνα - 2 - T, T, διάφορα - 1.).
- Διαβάστε την παροιμία: « Μάθετε πώς να μιλάτε τη σωστή στιγμή και να είστε σιωπηλοί τη σωστή στιγμή». Ονομάστε τα γράμματα που αντιπροσωπεύουν φωνητικά σύμφωνα. (Οι φωνητικοί σύμφωνα με την παροιμία αντιπροσωπεύονται από τα γράμματα M, J, V, R, Z, L.)
- 4* Χρησιμοποιώντας τη γνώση που αποκτήθηκε στο μάθημα, γράψτε ένα παραμύθι ή σχεδιάστε ένα κόμικ με θέμα «Στην πόλη των συμφώνων ήχων».
Η εισαγωγή ενός παιδιού στο ρωσικό αλφάβητο είναι πάντα μια συνάντηση με έναν άγνωστο αλλά μυστηριώδη κόσμο, στον οποίο υπάρχουν τόσα πολλά ενδιαφέροντα πράγματα.
Τα γράμματα του ρωσικού αλφαβήτου αποτελούν μια ολόκληρη οικογένεια, με 33 κατοίκους!
Και όλοι πρέπει να θυμούνται στη θέση τους. Όμως η μελέτη των γραμμάτων δεν τελειώνει εκεί. Πρέπει επίσης να τα χωρίσουμε σε φωνήεντα και σύμφωνα, τονισμένα και άτονα, απαλά και σκληρά, άφωνα και φωνητικά.. Και αυτό απέχει ακόμα πολύ από μια πλήρη ταξινόμηση. Ας μάθουμε πώς να χωρίσουμε σωστά τα γράμματα του αλφαβήτου σε ομάδες.
Φωνήεντα και σύμφωνα Ήχοι και γράμματα
Αρχικά, ας υπολογίσουμε πόσα γράμματα περιέχει το ρωσικό αλφάβητο. Συνολικά είναι 33 Χωρίζονται όλα σε δύο μεγάλες ομάδες: φωνήεντα και σύμφωνα.
Δεν μπορούμε να αποδώσουμε μόνο τα μαλακά και σκληρά σημάδια σε καμία από τις ομάδες: δεν δηλώνουν ήχο, αλλά χρησιμεύουν για να υποδείξουν τη σκληρότητα ή την απαλότητα του προηγούμενου ήχου.
Πίνακας με κάρτες φωνηέντων και συμφώνων στη ρωσική γλώσσα. Ήχοι φωνηέντων
Οι ήχοι των φωνηέντων προφέρονται εύκολα, με τραγουδιστικό τρόπο. Αυτό είναι δυνατό λόγω του γεγονότος ότι κατά την άρθρωση στο στόμα δεν υπάρχει εμπόδιο στη ροή του αέρα.
Πόσα φωνήεντα υπάρχουν στα Ρωσικά; – 10 γράμματα φωνήεντα είναι πολύ μικρότερα: μόνο 6: A, O, U, Y, I, E. Αυτή η διαφορά εξηγείται από το γεγονός ότι 4 φωνήεντα γράμματα σχηματίζονται από τη συγχώνευση δύο ήχων: E=Y+O; E=Y+E; Yu=Y+U; I=Y+A.
Συγκλονισμένος και αγχωμένος
Οι ήχοι φωνηέντων μπορεί να είναι τονισμένοι ή άτονοι. Τα τονισμένα φωνήεντα σε μια λέξη τονίζονται από τη φωνή. Χάρη στο άγχος, καταλαβαίνουμε τη σημασία μιας λέξης. Υπάρχουν λέξεις στις οποίες το νόημα εξαρτάται μόνο από την τοποθέτηση του στρες, για παράδειγμα: κάστρο- κάστρο. Οι άτονοι ήχοι δεν προφέρονται τόσο καθαρά, οπότε στη γραφή ελέγχουμε τους άτονους ήχους με άγχος.
Πόσα σύμφωνα και ήχους υπάρχουν στη ρωσική γλώσσα;
Υπάρχουν μόνο 21 σύμφωνα, αλλά υπάρχουν 37 ήχοι.
Οι σύμφωνοι ήχοι σχηματίζονται λόγω μιας απόφραξης που εμφανίζεται στο στόμα κατά τη διέλευση της ροής του αέρα. Ο ρόλος μιας απόφραξης μπορεί να διαδραματιστεί από δόντια, γλώσσα, χείλη, ανάλογα με τη φύση της απόφραξης, τα σύμφωνα χωρίζονται σε πολλές ομάδες, για παράδειγμα, χειλικά, οδοντιατρικά κ.λπ.
Τα σύμφωνα χωρίζονται επίσης σε σκληρά και μαλακά, άφωνα και φωνητικά.
Σκληρό και μαλακό
Τα σκληρά σύμφωνα προφέρονται πιο χονδρικά, ενώ τα μαλακά ακούγονται πιο χαριτωμένα και μαλακώνουν από ένα κοντινό φωνήεν ή γραπτώς χρησιμοποιώντας ένα απαλό πρόσημο. Μεταγραφή απαλούς ήχουςυποδεικνύονται με μια κοντινή απόστροφη. Για παράδειγμα, στη λέξη HOUSE το γράμμα "d" ακούγεται σκληρό, αλλά στη λέξη GO ακούγεται απαλό. Τα μαλακά και σκληρά σύμφωνα παρουσιάζονται στον πίνακα.
Άφωνη και φωνή
Οι άφωνοι σύμφωνοι ήχοι προφέρονται χωρίς τη συμμετοχή της φωνής, ενώ βρίσκονται στο σχηματισμό σκληρούς ήχουςη φωνητική συμμετοχή είναι απαραίτητη. Οι φωνητικοί και μη φωνητικοί ήχοι, κατά κανόνα, σχηματίζουν ένα ζευγάρι, για παράδειγμα: B-P, V-F κ.λπ. Υπάρχουν μόνο μερικοί ήχοι που δεν έχουν φωνητικό ζεύγος: Shch, Ts, Y, R, L, M, N.
Ο πίνακας που παρουσιάζεται στον ιστότοπό μας θα σας βοηθήσει να εξετάσετε πλήρως τα κωφά και φωνητικά, σκληρά και μαλακά σύμφωνα, καθώς και τονισμένα και άτονα φωνήεντα. Μπορεί να κρεμαστεί στην τάξη, όπου τα παιδιά έχουν αρχίσει να μελετούν το ρωσικό αλφάβητο με περισσότερες λεπτομέρειες. Θα ήταν επίσης καλή ιδέα να κρεμάσετε το διάγραμμα σε εμφανές σημείο στο σπίτι εάν το παιδί σας αρχίζει να μαθαίνει γράμματα.
Πίνακες
Κινούμενα σχέδια για το θέμα
Για να βοηθήσετε το παιδί σας να μάθει γρήγορα τη διαίρεση των γραμμάτων σε φωνήεντα και σύμφωνα, μπορείτε να του προσφέρετε κινούμενα σχέδια για αυτό το θέμα. Στην ιστοσελίδα μας θα βρείτε εκπαιδευτικά κινούμενα σχέδια αφιερωμένα σε αυτό το θέμα.
λογοθεραπευτής. Ρωσικό αλφάβητο
Αυτό το βίντεο παρουσιάζει ήχους στη ρωσική γλώσσα χρησιμοποιώντας παραδείγματα ονοματοποιίας. Αυτή η τεχνική θα επιτρέψει στα παιδιά να εξασκηθούν στη σαφήνεια της προφοράς των φωνηέντων και των συμφώνων και να αισθανθούν πιο καθαρά τη διαφορά στον ήχο τους. Οι ήχοι συνοδεύουν φωτεινές εικόνες με ζώα και φυσικά φαινόμενα. Μπορείτε να παρακολουθήσετε το καρτούν εδώ
Μάθετε και τραγουδήστε το ρωσικό αλφάβητο
Αυτό το βίντεο περιέχει μια απόδοση του αλφαβήτου σε μουσική. Η μελωδία είναι ευχάριστη, ευκολομνημόνευτη και το ίδιο το τραγούδι συνοδεύεται από εμφάνιση του γράμματος και της μορφής της γραφής του. Αυτό το κινούμενο σχέδιο μπορεί να είναι χρήσιμο για παιδιά οποιασδήποτε ηλικίας, καθώς στοχεύει όχι μόνο στην απομνημόνευση της σειράς των γραμμάτων, αλλά και στην εξάσκηση στη λεξικό. Μπορείτε να παρακολουθήσετε το καρτούν εδώ
Άφωνα σύμφωνα
Υπάρχει μια γενικά αποδεκτή άποψη ότι είναι αδύνατο να τραγουδήσει κανείς σύμφωνα. Ωστόσο, οι συγγραφείς αυτού του καρτούν σπάνε τα συνηθισμένα στερεότυπα αντίληψης. Φυσικά, αυτό το βίντεο δεν μπορεί να ονομαστεί τραγούδι στο σύνολό του: μάλλον θα έχουμε να κάνουμε με μια παρατεταμένη προφορά άφωνων συμφώνων. Αυτό είναι εξαιρετικά χρήσιμο για τη λεκτική των παιδιών, στην οποία διαρκώς είναι ορατά ελαττώματα στην προφορά των συριγμών. Παίξτε αυτό το κινούμενο σχέδιο για το παιδί σας πιο συχνά, ώστε να διορθώνει το λεξικό του. Μπορείτε να παρακολουθήσετε το καρτούν εδώ
Φωνητικά σύμφωνα
Είναι πολύ πιο εύκολο να τραγουδήσουμε φωνημένους ήχους σύμφωνα, αν και πάλι δεν θα έχουμε να κάνουμε με τραγούδι, αλλά με παρατεταμένη προφορά του ήχου. Η φωνή εμπλέκεται στο σχηματισμό φωνημένων συμφώνων, έτσι ώστε να μπορούν να ψάλλονται εύκολα. Αυτό το κινούμενο σχέδιο προσκαλεί τα παιδιά να εξασκηθούν σε μια τόσο απλή εργασία και να γνωριστούν καλύτερα. ήχοι κουδουνίσματος. Μπορείτε να παρακολουθήσετε το καρτούν εδώ
