विचलन के लिए विनाशकारी व्यक्तित्व व्यवहार मानदंड। किशोरों में विचलित व्यवहार और इसे हल करने के तरीके। किशोर विकास में जैविक कारक

विचलन (विचलन) आम तौर पर स्वीकृत मानदंडों से विचलन है। जब माता-पिता पूछते हैं कि बच्चों में विचलित व्यवहार क्या है, तो इस शब्द को देखकर, उदाहरण के लिए, बच्चे के विवरण में, इसे इस प्रकार समझाया जा सकता है। एक प्रीस्कूलर या किशोर का व्यवहार आम तौर पर स्वीकृत ढांचे में फिट नहीं बैठता है, इसका खंडन करता है, या यहां तक कि दूसरों के लिए खतरा भी पैदा करता है।

प्रत्येक विज्ञान में अवधारणा की परिभाषा विभाजित है, इसलिए समाजशास्त्र में, विचलन किसी व्यक्ति के पर्यावरण के लिए शारीरिक और सामाजिक रूप से खतरा है; विचलित व्यवहार स्वयं बच्चे (किशोर) और समग्र रूप से समाज दोनों के विकास में हस्तक्षेप करता है; डॉक्टरों का मानना है कि बच्चों में विचलित व्यवहार का कारण उनकी न्यूरोसाइकिक संरचनाओं के विकार हैं। और मनोवैज्ञानिकों का कहना है कि बच्चों में व्यवहार के विकृत रूप उनकी आंखों के सामने एक गलत उदाहरण के परिणामस्वरूप विकसित होते हैं कि संघर्ष की स्थितियों को सही तरीके से कैसे हल किया जाना चाहिए, और तब भी जब सच्ची वास्तविकता को नजरअंदाज कर दिया जाता है।

बच्चों में विचलित व्यवहार के कारण इतने विविध हैं कि एक मुख्य और प्रमुख कारण को अलग करना मुश्किल है। ज्यादातर मामलों में, उत्तेजक कारक समस्याओं की एक पूरी श्रृंखला होती है, प्रकृति में जैविक और शारीरिक और मानसिक दोनों। जिस वातावरण में बच्चा बढ़ता और विकसित होता है, उसकी विशिष्टताएँ भी बच्चों में व्यवहार के विकृत रूपों की संभावित अभिव्यक्ति में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं।

चिकित्सीय और जैविक कारकों में जन्मजात, जीवन के दौरान अर्जित और वंशानुगत कारण शामिल हैं। जन्मजात कारक गर्भावस्था के दौरान भ्रूण को अंतर्गर्भाशयी चोटें, मां में विषाक्तता, विषाक्तता हैं रसायन, प्रसव के दौरान भावी महिला में संक्रामक और दैहिक प्रकृति के रोग, साथ ही बच्चे को जन्म देने की अवधि के दौरान शराब, नशीली दवाओं और तंबाकू उत्पादों का उपयोग। ऐसे कारण परिपक्वता और विकास पर नकारात्मक प्रभाव डालते हैं तंत्रिका तंत्रभ्रूण, यह बाद में उम्र से संबंधित संकटों और विचलित व्यवहार की अभिव्यक्तियों को जन्म दे सकता है।

बच्चों में विचलित व्यवहार के विकास में वंशानुगत कारकों में आनुवंशिक विकार शामिल हैं, विशेष रूप से, गुणसूत्र उत्परिवर्तन और रोग संबंधी चयापचय, जिसके परिणामस्वरूप मानसिक विकास के विकृति, दृश्य और श्रवण प्रणालियों में दोष, साथ ही न्यूरोसाइकिक में समस्याएं हो सकती हैं। बच्चे का विकास. वंशानुगत कारण सीधे बच्चे की विशेषताओं, उसके स्वभाव, सामाजिक अनुकूलनशीलता, रहने की स्थिति के अनुकूल होने और दूसरों के साथ संवाद करने की क्षमता को प्रभावित करते हैं।

उपार्जित कारण न्यूरोलॉजिकल और दैहिक एटियलजि की दीर्घकालिक बीमारियाँ हैं, जिसके परिणामस्वरूप भावनात्मक, मानसिक, भाषण विकास, और बच्चे का व्यक्तित्व एक पैथोलॉजिकल पूर्वाग्रह के साथ बनता है - वह बड़ा होकर आक्रामक, अस्थिर और सामाजिक रूप से अनुपयुक्त हो जाता है।

से कम उम्र के बच्चों में व्यवहार के विकृत रूपों के लक्षण विद्यालय युगनिम्नलिखित कारणों से उत्पन्न होते हैं:

जैसा कि आप देख सकते हैं, विचलित बच्चे न केवल जन्मजात और वंशानुगत समस्याओं का परिणाम होते हैं, बल्कि अनुचित पालन-पोषण और ख़राब पारिवारिक स्थितियों का भी परिणाम होते हैं।

बच्चों और किशोरों में विचलन के लक्षण

विकृत व्यवहार वाले बच्चे जीवन में उपलब्धि को ही अपना लक्ष्य मानते हैं। भौतिक वस्तुएँकिसी भी कीमत पर, और ऐसे बच्चों और किशोरों की संख्या लगातार बढ़ रही है। अध्ययन और काम करना (शारीरिक और आध्यात्मिक रूप से, स्वयं पर) महत्व खो गया है, और साथ ही बाल अपराध में वृद्धि हुई है।

युवा लोग किसी भी कीमत पर खुद को सशक्त बनाने, अपने साथियों का ध्यान आकर्षित करने, बहादुर कहलाने की कोशिश करते हैं और ऐसा करने के लिए अक्सर गलत तरीके चुनते हैं। विचलित व्यवहार में विकास संबंधी विकलांगताओं के कारण आत्महत्या के प्रयास भी शामिल हो सकते हैं। अक्सर यह व्यवहार जीवन परिस्थितियों की प्रतिक्रिया के रूप में उत्पन्न होता है।

यदि बच्चा पूर्वस्कूली उम्रशारीरिक रूप से विकसित नहीं है, वजन बहुत अधिक है या, इसके विपरीत, बहुत पतला है, यह बहुत कम उम्र से उपहास का कारण बन जाता है। बच्चे का पहले से ही अस्थिर मानस तनाव का अनुभव करता है, बच्चा साथियों के समूह में शामिल होने के लिए अपनी पूरी ताकत से प्रयास करता है, जोखिम भरे और अनुचित कार्य करता है, या दूसरों के प्रति आक्रामकता दिखाता है। ऐसे बच्चे अक्सर घर से भाग जाते हैं और स्कूल जाना छोड़ देते हैं।

किशोरों में विचलन अस्थिर मनोदशा, व्यक्त जिद और आक्रामकता से प्रकट होते हैं। 11-15 वर्ष की आयु में, किशोर अपनी रुचियों, यौन रुझान और विश्वदृष्टिकोण पर निर्णय लेते हैं। अक्सर इन अवधियों के दौरान, विचलित व्यवहार रूपों की अभिव्यक्तियाँ शुरू हो जाती हैं, जिन्हें प्रकारों में विभाजित किया जाता है:

विचलन की अभिव्यक्ति का एक अलग रूप बढ़ी हुई यौन इच्छा पर आधारित व्यवहार कहा जा सकता है। अंतरंग विकार और उसके बाद के विचलन विलंबित या त्वरित यौवन के परिणामस्वरूप उत्पन्न होते हैं और प्रदर्शनीवाद, किशोर समलैंगिकता और अन्य लोगों के जननांगों (जानवरों, छोटे बच्चों) के हेरफेर से प्रकट होते हैं।

उल्लंघनों का सुधार

विकृत व्यवहार वाले पूर्वस्कूली बच्चों के साथ काम करने का उद्देश्य मौजूदा रूढ़ियों को खत्म करना और साथियों के साथ संबंधों का पुनर्निर्माण करना है। इसके लिए निम्नलिखित विधियाँ हैं:

व्यवहार के विकृत रूपों वाले पूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों के लिए मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सहायता नियमित और लगातार की जानी चाहिए। सर्वोत्तम रूपके लिए सुधारात्मक कार्य- खेल (संचारी और सक्रिय), कठिन परिस्थितियों से खेलना, संगीत बजाना, नृत्य करना, पढ़ना, शब्दों के साथ लयबद्ध अभ्यास।

पूर्वस्कूली बच्चे परियों की कहानियों पर सकारात्मक प्रतिक्रिया करते हैं, वे खुद को मुख्य चरित्र के साथ पहचानते हैं, अच्छे और बुरे की अवधारणा बनाते हैं, नैतिक मानदंडों, नियमों और मूल्यों को सीखते हैं। खेल गतिविधियों के अलावा, बच्चे को एक ठोस दैनिक दिनचर्या की आवश्यकता होती है - टीवी देखने पर नियंत्रण और संतुलित आहार।

विकृत व्यवहार विकार वाले बच्चों के साथ सामाजिक और शैक्षणिक गतिविधियों को मनोवैज्ञानिक समर्थन का पूरक होना चाहिए। बच्चों के बीच विश्वास विकसित करने, उपहास और उपेक्षा को खत्म करने, छात्रों को नेताओं और बहिष्कृतों में विभाजित किए बिना एक सामाजिक समूह में एकजुट करने के लिए समूह या स्कूल कक्षा में समूह कक्षाओं की आवश्यकता होती है।

विकृत व्यवहार विकार (11-15 वर्ष की आयु) वाले बच्चों के साथ काम करने की ख़ासियत एक विशेष कार्यक्रम के विकास में शामिल है। इसमें निम्नलिखित बिंदु शामिल होने चाहिए:

किशोरों के समाजीकरण की प्रक्रिया और उभरते विचलन के साथ काम करने के उद्देश्य से शैक्षिक और निवारक कार्यक्रम;
अवकाश का संगठन;
नकारात्मक और असामाजिक दृष्टिकोण को खत्म करने के लिए व्यक्तिगत कक्षाएं;
स्वस्थ जीवन शैली के प्रति आकर्षण;
बच्चों के क्लबों की संख्या में वृद्धि;
उन युवाओं के लिए आपातकालीन मनोवैज्ञानिक सहायता सेवाएँ जो स्वयं को कठिन जीवन स्थितियों में पाते हैं।

किसी बच्चे के व्यवहार में विकृत विकारों को तुरंत पहचानने और ठीक करने के लिए, माता-पिता को उसके चरित्र की विशेषताओं को जानना चाहिए, संचार के लिए पर्याप्त समय देना चाहिए और विश्वास पर आधारित रिश्ते विकसित करना चाहिए। बच्चे के चरित्र और स्वभाव के प्रकार को जानना, संघर्ष को हल करने के लिए विकल्पों का चयन करना और नकारात्मक सामाजिक-मनोवैज्ञानिक प्रभावों से बचना, व्यवहार में विचलन और समय में विचलन के विकास को रोकना संभव है।

1897 में, फ्रांसीसी समाजशास्त्री एमिल दुर्खीम ने आत्महत्या के आँकड़ों पर आधारित "आत्महत्या" शीर्षक से एक कार्य प्रकाशित किया। यूरोपीय देश. इस कार्य में, वैज्ञानिक ने सुझाव दिया कि आत्महत्या मानवीय अंतःक्रिया के उत्पाद से अधिक कुछ नहीं है। दुर्खीम ने "एनोमी" कहा - एक व्यक्ति की स्थिति जो सामाजिक मानदंडों के विनाश का शिकार हो गया है - आत्मघाती जोखिम कारकों में से एक। लगभग उसी समय, समाजशास्त्र के एक अलग खंड - डेवियंटोलॉजी के ढांचे के भीतर "विचलित" व्यवहार का अध्ययन शुरू हुआ।

विचलित व्यवहार क्या है?

विचलित आचरणन केवल समाजशास्त्र में, बल्कि चिकित्सा, अपराधशास्त्र और मनोविज्ञान में भी विचार किया जाता है। समाजशास्त्र में इसका दूसरा नाम भी है - सामाजिक विचलन। यह अवधारणा सामाजिक मानदंड की परिभाषा के साथ अटूट रूप से जुड़ी हुई है, जिसका अर्थ आमतौर पर लोगों के कार्यों में स्वीकार्यता की डिग्री है, जो सामाजिक व्यवस्था को संतुलन में रखने में मदद करती है।

विचलित व्यवहार अक्सर किसी व्यक्ति के पारंपरिक व्यवहार से विचलन के स्थिर रूपों को संदर्भित करता है। सामाजिक आदर्श, जो व्यक्तिगत और सार्वजनिक कल्याण दोनों के लिए एक वास्तविक खतरा पैदा करता है। तदनुसार, एक विचलनकर्ता विचलन का वाहक होता है, एक व्यक्ति जो एक निश्चित तरीके से आम तौर पर स्वीकृत सिद्धांतों का उल्लंघन करता है। ऐसी घटनाएँ अक्सर व्यक्ति के सामाजिक कुरूपता के साथ होती हैं।

मुख्य विशेषताएं:

किसी व्यक्ति के कार्य दूसरों से स्पष्ट रूप से नकारात्मक मूल्यांकन का कारण बनते हैं;
व्यक्ति को स्वयं और उसके आस-पास के लोगों को नुकसान होता है;
अभिव्यक्तियाँ लगातार बनी रहती हैं।

विचलन के रूप और उदाहरण

विचलित व्यवहार के कई वर्गीकरण हैं। एक संस्करण अमेरिकी समाजशास्त्री रॉबर्ट मेर्टन द्वारा प्रस्तावित किया गया था। उन्होंने 4 संभावित प्रकार के विचलन की पहचान की:

नवाचार, जब विचलित व्यक्ति समाज के लक्ष्यों से सहमत होता है, लेकिन उन्हें प्राप्त करने के मुख्य तरीकों से इनकार करता है (उदाहरण के लिए, चोरी या "वित्तीय पिरामिड" का निर्माण);
कर्मकांड इसके विपरीत घटना है, जिसमें किसी लक्ष्य को प्राप्त करने के तरीके को बढ़ा-चढ़ाकर पेश करना और लक्ष्य पर ध्यान न देना शामिल है;
रिट्रीटिज़्म - सामाजिक रूप से स्वीकृत परिदृश्यों और उनके कार्यान्वयन के तरीकों से इनकार (उदाहरण के लिए, नशे की आदतें या आवारागर्दी);
विद्रोह आम तौर पर स्वीकृत लक्ष्यों और तरीकों का खंडन है और उन्हें दूसरों के साथ बदलने का प्रयास है (क्रांतिकारियों को इस समूह में सशर्त रूप से शामिल किया जा सकता है)।

हंगेरियन समाजशास्त्री फेरेंक पटाकी ने आपराधिक गतिविधि, शराब, नशीली दवाओं की लत और आत्महत्या को पारंपरिक प्रकार के विचलन के रूप में वर्गीकृत किया है। उन्होंने एक विशेष "प्री-डेविएंट सिंड्रोम" की भी पहचान की, जो कुछ व्यक्तित्व लक्षणों का एक जटिल है, जिसके संयोजन से अक्सर विचलित व्यवहार के स्थिर रूप सामने आते हैं। उनमें से:

प्रभावशाली व्यक्तित्व प्रकार;
आक्रामकता का बढ़ा हुआ स्तर;
ख़राब पारिवारिक रिश्ते;
कम उम्र में असामाजिक व्यवहार की घटना;
सीखने के प्रति नकारात्मक रवैया;
आईक्यू लेवल औसत से नीचे है.

विचलन के उपरोक्त रूपों में आमतौर पर अन्य शामिल हैं: क्लेप्टोमेनिया, यौन और खाने के विकार, आतंकवाद, वेश्यावृत्ति, समलैंगिकता, आदि।

यह ध्यान देने योग्य है कि कुछ शोधकर्ताओं ने न केवल विनाशकारी प्रकार के विचलित व्यवहार की पहचान की है, बल्कि सामाजिक रूप से तटस्थ और यहां तक कि रचनात्मक रूपों की भी पहचान की है। उदाहरण के लिए, यू.ए. क्लेबर्ग ने भीख मांगने को तटस्थ और सामाजिक रचनात्मकता को सकारात्मक के रूप में वर्गीकृत किया। एन.वी. मैसाक रचनात्मकता के कुछ रूपों को रचनात्मक विचलन के रूप में वर्गीकृत करता है, और व्यवहार के कुछ रूपों को सामाजिक रूप से अनुमोदित (मुख्य रूप से लोगों के एक निश्चित समूह के भीतर) के रूप में वर्गीकृत करता है। सकारात्मक विचलन में प्रतिभा, नवीनता, तपस्या, वीरतापूर्ण कार्य आदि शामिल हैं।

कारण एवं निवारण

प्रारंभ में, उन्होंने विचलन के कारणों को व्यक्ति की आनुवंशिक प्रवृत्ति, शारीरिक और मानसिक विशेषताओं (उदाहरण के लिए, मानसिक मंदता) के साथ जोड़ने का प्रयास किया। बाद में, हालांकि शारीरिक और मनोवैज्ञानिक पूर्वापेक्षाओं को पूरी तरह से खारिज नहीं किया गया, वैज्ञानिक इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि विचलन को सामाजिक घटनाओं के संबंध में सबसे अच्छा देखा जाता है। विशेष रूप से, डेवियंटोलॉजी के संस्थापक, दुर्खीम का ऐसा मानना था मुख्य कारणविचलन सामाजिक संकट और उनके संबंध में उत्पन्न होने वाली विसंगति है, जो किसी व्यक्ति को लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए या तो अवैध साधनों का उपयोग करने, या "वास्तविकता से भागने" का चयन करने या समाज की नींव के खिलाफ विद्रोह करने के लिए प्रेरित करती है।

किशोरों में विचलित व्यवहार अक्सर देखा जाता है, क्योंकि यह समूह सबसे अस्थिर होता है। किशोरावस्था की विशेषता उच्चारण है - एक निश्चित व्यक्तित्व विशेषता से जुड़े आदर्श से थोड़ा सा विचलन, जो प्रतिकूल परिस्थितियों में, विचलित व्यवहार का आधार बन सकता है। इसीलिए मुख्य है निवारक उपायविचलन को रोकने के लिए बच्चों और किशोरों के पालन-पोषण, उनकी भौतिक भलाई और ख़ाली समय की देखभाल से जुड़े हैं।

इस तथ्य के बावजूद कि समाज ने व्यवहार की कुछ सीमाएँ और नियम स्थापित किए हैं, उनका उल्लंघन करना मानव स्वभाव है। प्रत्येक व्यक्ति के सोचने का अपना अनूठा तरीका होता है, जो दूसरों के साथ संचार पर अपनी छाप छोड़ता है। कभी-कभी यह विचलित व्यवहार जैसी घटना का कारण बन जाता है। ऐसी गैर-मानक सोच के उदाहरण काफी हैं, और, सौभाग्य से, हमेशा नकारात्मक नहीं।

अवधारणा की परिभाषा

आम तौर पर स्वीकृत सामाजिक मानदंडों से विचलन को विचलित व्यवहार के रूप में परिभाषित किया गया है। इस घटना के बहुत सारे उदाहरण हैं। साथ ही, विभिन्न क्षेत्रों के विशेषज्ञ विचलित व्यवहार को अपने-अपने तरीके से परिभाषित करते हैं:

समाजशास्त्रीय दृष्टिकोण से, हम कह सकते हैं कि यह एक ऐसी घटना है जो समाज में मानव अस्तित्व के लिए एक वास्तविक खतरा पैदा करती है। इस मामले में, हम स्वयं और उसके परिवेश दोनों के बारे में बात कर रहे हैं। इसके अलावा, सूचना को आत्मसात करने, आम तौर पर स्वीकृत मूल्यों के पुनरुत्पादन के साथ-साथ आत्म-विकास और आत्म-प्राप्ति की प्रक्रियाओं में व्यवधान होता है।
चिकित्सीय दृष्टिकोण से, पारस्परिक संबंधों में व्यवधान और व्यवहार संबंधी विचलन अलग-अलग गंभीरता के न्यूरोसाइकिक विकृति की उपस्थिति के कारण होते हैं।
मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण से, विचलित व्यवहार संघर्ष स्थितियों को हल करने का एक असामाजिक तरीका है। साथ ही, स्वयं की और सार्वजनिक भलाई को नुकसान पहुंचाने की इच्छा होती है।

मुख्य कारण

दुर्भाग्य से, मनोवैज्ञानिक अभी भी उन कारणों की श्रेणी का सटीक निर्धारण नहीं कर सके हैं जो विचलित व्यवहार को उकसाते हैं। उदाहरण केवल एक मोटी सूची प्रदान करते हैं। यह इस तरह दिख रहा है:

निर्धारित लक्ष्यों की असंगति उपलब्ध साधनजिसका उपयोग उन्हें प्राप्त करने के लिए किया जा सकता है;
किसी व्यक्ति विशेष से समाज की अपेक्षाओं के स्तर में कमी, जो धीरे-धीरे हाशिए पर ले जाती है;
शराब और नशीली दवाओं की लत, आनुवंशिक निधि का बिगड़ना और अन्य सामाजिक विकृति;
विभिन्न प्रकार की मानसिक बीमारियाँ;
स्पष्ट प्रेरणा की कमी जो किसी व्यक्ति को किसी विशिष्ट स्थिति के लिए पर्याप्त कार्यों को सटीक रूप से निर्धारित करने की अनुमति देती है;
सामाजिक असमानता और अन्याय जो आक्रामकता को प्रोत्साहित करते हैं;
सशस्त्र संघर्ष, मानव निर्मित आपदाएँऔर प्राकृतिक आपदाएँ जो मानव मानस को बाधित करती हैं।

पथभ्रष्ट के लक्षण |

तेजी से, समाज में किसी को विचलित व्यवहार जैसी घटना का सामना करना पड़ सकता है। उदाहरण हमें किसी संख्या को उजागर करने की अनुमति देते हैं सामान्य सुविधाएं, जो इस समस्या वाले सभी लोगों में अंतर्निहित हैं। इस प्रकार, विचलनकर्ताओं को इस प्रकार चित्रित किया जा सकता है:

समाज से तीव्र नकारात्मक प्रतिक्रिया और निंदा का कारण;
खुद को या दूसरों को शारीरिक या भौतिक नुकसान पहुंचा सकता है;
असामान्य व्यवहार लगातार दोहराया जाता है या उसका स्थायी चरित्र होता है;
सामाजिक कुसमायोजन है;
व्यवहारिक विचलन पूरी तरह से सुसंगत हैं व्यक्तिगत विशेषताएँव्यक्तित्व;
किसी की व्यक्तिगत विशेषताओं को व्यक्त करने की इच्छा होती है।

समाज में विचलित व्यवहार के उदाहरण

इस तथ्य के बावजूद कि सैद्धांतिक परिभाषाएँ स्पष्ट रूप से व्यवहार संबंधी संकेतों का वर्णन करती हैं, वे हमेशा घटना के सार को पूरी तरह से प्रतिबिंबित नहीं करती हैं। हालाँकि, यदि आप चारों ओर देखें, तो आपको आश्चर्य होगा कि समाज में कितनी बार विचलित व्यवहार होता है। वास्तविक जीवन के उदाहरण इस प्रकार हैं:

वे लोग जिनके पास निश्चित निवास स्थान नहीं है। मौजूदा परिस्थितियों के कारण, उनका व्यवहार आम तौर पर स्वीकृत मानदंडों से काफी भिन्न होता है।
भीख माँगने से दूसरों को दया आ सकती है या नकारात्मक प्रतिक्रिया हो सकती है। किसी भी मामले में, ऐसे समाज में जहां विशाल बहुमत स्वयं को भौतिक साधन उपलब्ध कराता है श्रम गतिविधि, इस तरह के व्यवहार को अपर्याप्त माना जाता है।
वेश्याएँ नैतिक रूप से निंदनीय हैं।
नशीली दवाओं के आदी और शराबियों को न केवल कुछ पदार्थों के उपयोग पर उनकी निर्भरता के कारण पथभ्रष्ट माना जाता है। नशे में होने पर, वे दूसरों के लिए वास्तविक शारीरिक खतरा पैदा कर सकते हैं।
अजीब बात है कि समाज की दृष्टि से भिक्षुओं को भी पथभ्रष्ट माना जाता है। अधिकांश लोग सभी सार्वजनिक लाभों और अवसरों को छोड़ने की इच्छा को नहीं समझते हैं।
इस तथ्य के बावजूद कि वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति ने आधुनिक जीवन में मजबूती से प्रवेश कर लिया है, प्रतिभाओं के साथ भी सावधानी बरती जाती है। हालाँकि, लोगों के प्रति रवैया उच्च स्तरबुद्धि को नकारात्मक नहीं कहा जा सकता.
हत्यारों, पागलों और अन्य अपराधियों की न केवल समाज द्वारा निंदा की जाती है। कानून में उनके लिए सख्त सजा का प्रावधान है।

विचलित व्यवहार पर विचार करते समय जीवन से उदाहरण बहुत लंबे समय तक दिए जा सकते हैं। इसलिए, उदाहरण के लिए, कोई यहां कला के लोगों, परजीवियों, अनौपचारिक लोगों आदि को शामिल कर सकता है। किसी भी मामले में, यदि वांछित हो, तो कोई व्यक्ति ऐसी विशेषता से छुटकारा पा सकता है (चाहे वह अर्जित हो या जन्मजात हो)।

सकारात्मक विचलित व्यवहार के उदाहरण

सकारात्मक विचलित व्यवहार ऐसे कार्य हैं जिनका उद्देश्य पुराने मूल्यों और मानदंडों को बदलना है जो आगे के सामाजिक विकास में बाधा डालते हैं। यह स्वयं को रचनात्मकता, राजनीतिक गतिविधि या केवल व्यक्तिगत विरोध में प्रकट कर सकता है। इस तथ्य के बावजूद कि प्रारंभिक चरणसमाज के प्रति नकारात्मक दृष्टिकोण हो सकता है समान घटना, सकारात्मक विचलित व्यवहार के उदाहरण इस मॉडल की प्रभावशीलता को साबित करते हैं:

जी. पेरेलमैन एक प्रतिभाशाली गणितज्ञ हैं जो पोंकारे प्रमेय को सिद्ध करने के लिए प्रसिद्ध हुए (अन्य वैज्ञानिकों ने इस पर 100 से अधिक वर्षों तक काम किया)। परिणामस्वरूप, उन्हें कई के लिए नामांकित किया गया प्रतिष्ठित पुरस्कार. लेकिन पेरेलमैन ने स्पष्ट रूप से सभी पुरस्कारों से इनकार कर दिया, जो वैज्ञानिक हलकों में खराब रूप है। हालाँकि, इस व्यवहार से समाज को कोई नुकसान नहीं हुआ। इसके अलावा, पेरेलमैन ने अन्य गणितज्ञों के योगदान को कम करना और आम तौर पर विज्ञान को व्यावसायिक स्तर पर स्थानांतरित करना अनावश्यक माना।

अगला उदाहरण भी काफी दिलचस्प है, लेकिन इसकी सत्यता का कोई प्रमाण नहीं है. इस प्रकार, मनोचिकित्सक डी. रोजर्स की मूल पद्धति को रोगियों के उपहास के रूप में मान्यता दी गई, जिसके लिए उन्हें मौत की सजा सुनाई गई। विचार यह था कि रोगी को हिस्टीरिया के चरम रूप में ले जाया जाए, जिसके बाद वह ठीक हो जाए और सामान्य जीवन जीना जारी रखे। फांसी के 50 साल बाद ही डॉक्टर के विचलित व्यवहार को प्रभावी माना गया।
सकारात्मक विचलित व्यवहार के कुछ उदाहरणों का आज हमारे जीवन पर महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ा है। तो, 60 के दशक के उत्तरार्ध में, कंप्यूटर का आकार इतना बड़ा था बैठक कक्षया यहाँ तक कि एक स्कूल जिम भी। इस क्षेत्र में वास्तविक क्रांति स्टीव जॉब्स और बिल गेट्स द्वारा की गई थी। जिसे कई लोग पागलपन मानते थे, उसे उन्होंने जीवंत कर दिया। आज, लगभग हर किसी के पास एक कॉम्पैक्ट और कार्यात्मक कंप्यूटर है।

नकारात्मक विचलित व्यवहार

नकारात्मक विचलित व्यवहार व्यक्ति को स्वयं और दूसरों को नुकसान पहुँचाता है। उदाहरण हैं अपराध, वेश्यावृत्ति, शराबखोरी, नशीली दवाओं की लत और कई अन्य अवैध और अनैतिक कार्य। अक्सर ऐसी हरकतें करने वाले लोगों के हत्थे चढ़ जाते हैं कानून प्रवर्तन एजेन्सीया मनोचिकित्सकों के साथ अनिवार्य उपचार के लिए। इसके अतिरिक्त समाज स्वयं ही नकारात्मक पथभ्रष्टों के प्रति तिरस्कार की पृष्ठभूमि तैयार करता है।

विचलित व्यवहार की स्थितियों के उदाहरण

इसके बारे में सोचे बिना, हर दिन हम विचलित व्यवहार की स्थितियों का सामना करते हैं। एक उदाहरण हो सकता है:

एक शारीरिक रूप से स्वस्थ युवक प्रवेश करता है सार्वजनिक परिवहनऔर खाली जगह घेर लेता है. इसमें कोई बुराई नहीं है, लेकिन अगले स्टॉप पर एक बुजुर्ग आदमी चढ़ता है। अपनी सीट छोड़ने की इच्छा न रखते हुए, युवक यह दिखावा करना शुरू कर देता है कि वह सो रहा है और बूढ़े व्यक्ति पर ध्यान नहीं देता है। ज्यादातर मामलों में, यह विचलन न केवल व्यक्तिगत गुणों के कारण होता है, बल्कि अनुचित परवरिश के कारण भी होता है।
छात्र लगातार कक्षा में अनुशासन का उल्लंघन करता है, शिक्षक और उसके साथियों को परेशान करता है। दुर्भाग्य से, विचलित व्यवहार की ऐसी अभिव्यक्तियाँ अक्सर शिक्षकों की ओर से तीखी प्रतिक्रिया का कारण बनती हैं, जो और भी अधिक प्रतिरोध उत्पन्न करती हैं। एक नियम के रूप में, स्कूली बच्चों के बीच अनुशासनहीनता मनो-भावनात्मक स्थिति और परिवार में समस्याओं का प्रत्यक्ष प्रतिबिंब है।
सैद्धांतिक रूप से, सामाजिक असमानता और वित्तीय कठिनाइयों को लोगों को इस स्थिति से उबरने के लिए सक्रिय कार्रवाई करने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए। हालाँकि, हर किसी में ऐसा करने की इच्छाशक्ति नहीं होती है। कुछ लोग वास्तविकता से बचने के लिए शराब या नशीली दवाओं का सेवन करना शुरू कर देते हैं, जो अनिवार्य रूप से सामाजिक निंदा का कारण बनता है।
लोग जीवन के लाभों के लिए प्रयास करते हैं, लेकिन उन्हें प्राप्त करने के तरीके सभी के लिए अलग-अलग होते हैं। उदाहरण के लिए, बहुत से लोग अपने दम पर पैसा कमाने की इच्छा या ताकत महसूस नहीं करते हुए चोरी का सहारा लेते हैं।

साहित्यिक उदाहरण

यदि आप विचलित व्यवहार के उदाहरणों में रुचि रखते हैं, तो आप साहित्य से बहुत सी दिलचस्प बातें सीख सकते हैं। यहाँ उनमें से सबसे आकर्षक हैं:

दोस्तोवस्की के "क्राइम एंड पनिशमेंट" से रस्कोलनिकोव विचलित व्यवहार का एक उदाहरण प्रदर्शित करता है। भौतिक लाभ की खातिर, उसने हत्या करने का फैसला किया।
ग्रिबॉयडोव के नाटक "वो फ्रॉम विट" में चैट्स्की का व्यवहार। यह चरित्र कभी-कभी गुस्सैल और पूरी तरह से व्यवहारहीन होता है। वह अन्य लोगों की बुराइयों को उजागर करने के साथ-साथ नैतिक सिद्धांतों के सख्त न्यायाधीश के रूप में कार्य करता है।
टॉल्स्टॉय के उपन्यास अन्ना कैरेनिना में मुख्य पात्र को विचलित व्यवहार के उदाहरण के रूप में भी उद्धृत किया जा सकता है। व्यभिचार, विवाहेतर संबंध और आत्महत्या इसके स्पष्ट संकेत हैं।
मकरेंको की "शैक्षणिक कविता" में, अनाथालय के लगभग सभी छात्र किसी न किसी तरह से विचलित व्यवहार को दर्शाते हैं। यह काम मुख्य रूप से दिलचस्प है क्योंकि प्रतिभाशाली शिक्षक स्थिति को ठीक करने में कामयाब रहे।
बाल्ज़ाक के "गोबसेक" का नायक काफ़ी है दिलचस्प उदाहरणविचलित व्यवहार. एक लालची साहूकार में संचय करने की रोगात्मक प्रवृत्ति होती है। परिणामस्वरूप, उसकी कोठरी में उन्हें एक बड़ी रकम मिलती है भौतिक संपत्ति, साथ ही भोजन जो बिल्कुल खराब हो गया है।

इतिहास से उदाहरण

यदि आप विचलित व्यवहार के उदाहरण जैसे किसी प्रश्न में रुचि रखते हैं, तो आप इतिहास में काफी दिलचस्प स्थितियाँ पा सकते हैं:

में से एक सबसे चमकीले उदाहरणविचलित व्यवहार आर्टेमिस के मंदिर में आगजनी है स्थानीय निवासीहेरोस्ट्रेटस द्वारा इफिसस। यातना के दौरान उस व्यक्ति को यह स्वीकार करना पड़ा कि उसने अपना नाम महिमामंडित करने के लिए ऐसा किया, ताकि उसके वंशज उसके बारे में बात करें। हेरोस्ट्रेटस को न केवल मौत की सजा दी गई, बल्कि उसका उल्लेख करने से भी मना किया गया। फिर भी, इतिहासकार थियोपोम्पस ने हेरोस्ट्रेटस के अपराध के बारे में बात करना आवश्यक समझा और इसलिए उसका लक्ष्य प्राप्त हो गया।
एडॉल्फ हिटलर का व्यवहार भी पथभ्रष्ट माना जाता है। विशेष खतरा यह था कि उनमें मजबूत नेतृत्व गुण थे और शक्ति थी। इसका दुखद परिणाम सभी को पता है।
विचलित व्यवहार का एक और उदाहरण 1917 की क्रांति में देखा जा सकता है। तब वी.आई. लेनिन और उनके साथियों ने ज़ार की शक्ति का विरोध करने का फैसला किया। परिणाम एक मौलिक रूप से नए राज्य का गठन था।
इस बात के बहुत से प्रमाण हैं कि महान काल के दौरान सैनिकों का व्यवहार किस प्रकार विचलित हुआ देशभक्ति युद्धलड़ाइयों में जीत में योगदान दिया। इस प्रकार, सैनिक अक्सर ग्रेनेड के साथ टैंकों की पटरियों के नीचे खुद को फेंककर अपना बलिदान देते थे। इस प्रकार उन्होंने अपनी सेना के लिए मार्ग प्रशस्त किया। यह विचलित व्यवहार के कई उदाहरणों में से एक है, जिसके परिणामस्वरूप इसे उपलब्धि कहा जाता है।

बच्चों का विचलित व्यवहार

दुर्भाग्य से, बच्चों में विचलित व्यवहार असामान्य नहीं है। उदाहरण जो सबसे आम हैं वे हैं मौखिक आक्रामकता (अभद्र भाषा, अशिष्टता और अशिष्टता) और शारीरिक हमला (मारना, काटना या धक्का देना)। इस घटना के विशिष्ट कारण हैं, जिनमें से मुख्य निम्नलिखित हैं:

आक्रामकता की आनुवंशिक प्रवृत्ति, जो करीबी रिश्तेदारों से संचरित होती है। श्रवण और दृष्टि हानि, विलंबित मानसिक और शारीरिक विकास और मानसिक विकारों से जुड़ी बीमारियों पर विशेष ध्यान देना उचित है।
बच्चे के मानस पर बाहरी उत्तेजनाओं का प्रभाव। यह परिवार में तनावपूर्ण स्थिति, साथियों के साथ संघर्ष या शिक्षकों के पक्षपाती रवैये के कारण हो सकता है।
शारीरिक दोष (वाणी या शारीरिक) अक्सर दूसरों और विशेषकर बच्चों में उपहास और नकारात्मकता का कारण बनते हैं। इससे बच्चे में हीन भावना आने लगती है, जो आक्रामकता का एक मुख्य कारण बनता है।

बच्चों में विचलित व्यवहार को रोकने और सही करने के लिए निम्नलिखित उपाय किए जा सकते हैं:

वयस्कों का कार्य बच्चे में साथियों के साथ-साथ शिक्षकों, मनोवैज्ञानिकों और अन्य वयस्कों के साथ संवाद करने में गहरी रुचि पैदा करना है जो समस्या को हल करने में मदद कर सकते हैं;
समाज में व्यवहार की संस्कृति और दूसरों के साथ लाइव संचार के कौशल के बारे में ज्ञान का निर्माण;
किसी के स्वयं के व्यक्तित्व का पर्याप्त मूल्यांकन विकसित करने में सहायता, साथ ही आत्म-नियंत्रण तकनीकों में प्रशिक्षण जो आक्रामकता के हमलों को रोकने में मदद करेगा;
स्वतंत्र या साझा पढ़ना कल्पना, जिसमें सही सामाजिक व्यवहार के सकारात्मक उदाहरण शामिल हैं;
स्थितिजन्य खेलों का आयोजन, जिसके दौरान बच्चे स्वतंत्र रूप से संघर्षों को हल करने के तरीकों का मॉडल तैयार करेंगे;
रचनात्मक संवाद के पक्ष में आदतन निंदा और निषेधों की अस्वीकृति, जिसका उद्देश्य बच्चे को यह समझाना है कि विचलित व्यवहार अस्वीकार्य क्यों है।

किशोरों का विचलित व्यवहार

एक गंभीर समस्या किशोरों का विचलित व्यवहार है, जिसके उदाहरण, दुर्भाग्य से, असंख्य हैं। पहली अभिव्यक्तियाँ 12-13 वर्ष की आयु के आसपास देखी जा सकती हैं। यह सबसे खतरनाक उम्र होती है, जब एक बच्चे में अभी भी दुनिया के बारे में एक बच्चे की धारणा होती है, लेकिन साथ ही खुद को वयस्कों के सामने दिखाने की एक अदम्य इच्छा भी होती है। भले ही बच्चे सामान्य व्यवहार करें, यह अत्यंत महत्वपूर्ण है कि इस अवधि को न चूकें। एक खतरनाक संकेत संगीत और कपड़ों में प्राथमिकताओं में बदलाव के साथ-साथ अशिष्टता की पहली अभिव्यक्ति भी हो सकता है। यदि समय रहते शैक्षिक उपाय नहीं किए गए तो इसके निम्नलिखित परिणाम हो सकते हैं:

घर से भागना और आवारागर्दी करना;
धूम्रपान, साथ ही शराब और नशीली दवाओं का उपयोग;
चोरी;
"बुरी" कंपनियों के साथ संबंध;
आपराधिक गतिविधि;
अतिवादी विचारों के प्रति जुनून;
प्रारंभिक यौन जीवन;
जानलेवा शौक.

किशोरों के नकारात्मक और सकारात्मक विचलित व्यवहार के ज्ञात उदाहरण हैं। यदि पहले के साथ सब कुछ स्पष्ट है, तो कई लोग दूसरे को एक सामान्य अभिव्यक्ति के रूप में देखते हैं। यह अध्ययन करने के लिए बहुत अधिक प्रयास करने के बारे में हो सकता है शारीरिक विकास. इस तथ्य के बावजूद कि इन कार्यों का सकारात्मक अर्थ है, यह सुनिश्चित करना महत्वपूर्ण है कि बच्चा अपने आप में पीछे न हट जाए, ताकि शौक साथियों के साथ संचार की जगह न ले लें।

निष्कर्ष

विचलित व्यवहार का एक उदाहरण शराबखोरी, आवारागर्दी, दस्युता और कई अन्य घटनाएं हैं जिनके खिलाफ समाज सक्रिय रूप से लड़ रहा है। एक नियम के रूप में, इसका कारण समस्याएं हैं बचपन, सामाजिक अन्याय, साथ ही जन्मजात मानसिक विकार। लेकिन आपको यह समझना चाहिए कि विचलन हमेशा बुरा नहीं होता है। उदाहरण के लिए, वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति के विकास का श्रेय हम बड़े पैमाने पर सकारात्मक विचलन वाले लोगों को देते हैं।

विचलित व्यवहार (अंग्रेजी विचलन - विचलन) - ऐसे कार्य जो किसी दिए गए समाज में आधिकारिक तौर पर स्थापित या वास्तव में स्थापित लोगों के अनुरूप नहीं हैं ( सामाजिक समूह) नैतिक और कानूनी मानक और अपराधी (पथभ्रष्ट) को अलगाव, उपचार, सुधार या सजा की ओर ले जाना। "विचलित व्यवहार" शब्द के पर्यायवाची शब्द "विचलित व्यवहार", "विचलन", "व्यसनी व्यवहार" हैं (बी.जी. मेश्चेरीकोव, वी.पी. ज़िनचेंको, 2002)।

अकादमिक साहित्य में, शब्द "विचलित व्यवहार" व्यवहार संबंधी विकारों की एक पूरी श्रृंखला को संदर्भित करता है - समाज में आम तौर पर स्वीकृत मानदंडों के मामूली उल्लंघन से लेकर गंभीर मनोरोगी विकारों तक। इस शब्द की व्यापक व्याख्या विपरीत प्रवृत्तियों में व्यक्त की गई है - "विचलित व्यवहार" को इस प्रकार समझा जाता है:

- कार्यों की एक प्रणाली जो आम तौर पर स्वीकृत या निहित मानदंड से विचलित होती है, चाहे वह मानसिक स्वास्थ्य, कानून, संस्कृति या नैतिकता (आई.एस. कोन) के मानदंड हों;
- सामाजिक घटनाएँ, अपेक्षाकृत विशाल और स्थिर रूपों में व्यक्त किया गया मानवीय गतिविधि, समान मानदंडों को पूरा नहीं करना (हां.आई. गिलिंस्की);
- किसी व्यक्ति के उनके प्रति मूल्य-आधारित दृष्टिकोण के प्रदर्शन के माध्यम से सामाजिक मानदंडों और अपेक्षाओं को बदलने का एक विशिष्ट तरीका (यू.ए. क्लेबर्ग)।

"किशोर के विचलित व्यवहार" की अवधारणा को परिभाषित करने की समस्या की जटिलता यह है कि, इस शब्द के साथ, विज्ञान और व्यवहार में अन्य का उपयोग किया जाता है - कभी-कभी समानार्थक शब्द के रूप में, कभी-कभी बारीकियों को प्रदर्शित करने के लिए: अपराधी, व्यसनी, कुत्सित, असामाजिक, असामाजिक , अपर्याप्त, कठिन, विनाशकारी, उच्चारित व्यवहार, आदि।

दूसरी ओर, विचलित व्यवहार की घटना की विरोधाभासी प्रकृति इसके कार्यान्वयन के विपरीत तरीकों में निहित है - सकारात्मक ("प्रतिभाशाली"), जो समाज के विकास की सेवा करती है, और नकारात्मक अभिव्यक्तियाँ, सीमाओं के बारे में सामाजिक मानदंडों, मूल्यों और आदर्शों को नष्ट करना, जिनकी अभिव्यक्तियों का न्याय करना बहुत मुश्किल है।

विचलित व्यवहार की समस्याओं का अध्ययन करने वाले विभिन्न विज्ञान वर्णन करते हैं विभिन्न विकल्पइसके अनुवाद, जिन्हें पैथोलॉजिकल के रूप में जाना जाता है। कुछ के लिए, यह आत्महत्या, संकीर्णता, वेश्यावृत्ति, व्यसन के विभिन्न रूप, यौन उलटाव है; दूसरों के लिए - अपराध, सामाजिक कुप्रथा, असामाजिक, अपराधी और असामाजिक व्यवहार; दूसरों के लिए - मानसिक विकार। किशोरावस्था में कठिन व्यवहार के विशेष रूपों पर भी विचार किया जाता है - ये स्थितिजन्य और व्यक्तिगत प्रतिक्रियाएँ हैं जो मुख्य रूप से किशोरों की विशेषता हैं और इस अवधि की चारित्रिक कठिनाइयाँ हैं।

"विचलित (विचलित) व्यवहार" की अवधारणा आदर्श की अवधारणा से जुड़ी है। वी.डी. मेंडेलीविच इस बात पर जोर देते हैं कि विचलन सामान्यता और विकृति विज्ञान के बीच की सीमा है, अखिरी सहारामानदंड। वैज्ञानिक पी.बी. गन्नुश्किन, एल.एस. वायगोत्स्की, वी.टी. कोंड्राशेंको ने ठीक ही कहा है कि सामान्य और असामान्य व्यवहार के बीच कोई सटीक सीमा नहीं है।

सामान्य की कई परिभाषाएँ हैं। एक आदर्श को एक आदर्श, एक आवश्यकता, एक नुस्खे, व्यवहार का एक पैटर्न, किसी चीज़ के बारे में निष्कर्ष का एक उपाय और मूल्यांकन का एक उपाय, एक सीमा, एक औसत, विनियमन और नियंत्रण का एक साधन, एक कार्यात्मक इष्टतम, आदि के रूप में परिभाषित किया गया है।

मानव व्यवहार अंतर्वैयक्तिक (रवैया, प्रेरणा, आवश्यकताएं, गतिविधियां) और पारस्परिक विशेषताओं द्वारा निर्धारित होता है। इसलिए, सामान्य व्यवहार की सीमाओं को स्थापित करने के लिए न केवल जैविक और सामाजिक मानदंडों की आवश्यकता होती है, बल्कि मानदंड के लिए आयु-संबंधित मानदंड भी आवश्यक हैं। मानवतावादी मनोविज्ञान के प्रतिनिधि, किसी व्यक्ति के विचलित व्यवहार की समस्या का अध्ययन करते हुए, व्यक्तिगत मानदंडों को ध्यान में रखने का आह्वान करते हैं। व्यक्तिगत मानदंड"उचित विकासात्मक परिस्थितियों में किसी विशेष व्यक्ति के लिए किसी विशेष उम्र में सबसे अच्छा संभव है" और "व्यक्ति की विशिष्टता को ध्यान में रखता है, लेकिन अधिकांश लोगों और घटनाओं में निहित कुछ गुणों को प्रतिबिंबित नहीं करता है।"

व्यवहार का मानदंड एक अंतःविषय अवधारणा है, और यह अतिरिक्त कठिनाइयों का परिचय देता है, क्योंकि ज्ञान के प्रत्येक क्षेत्र ने मानदंड की अपनी अवधारणाएं विकसित की हैं। उदाहरण के लिए, चिकित्सा में आदर्श पूरी तरह से स्वस्थ व्यक्ति है; शिक्षाशास्त्र में - एक आज्ञाकारी छात्र जो सभी विषयों में उत्कृष्टता प्राप्त करता है; वी सामाजिक जीवन- अपराधों का अभाव, मनोविज्ञान में - विसंगतियों का अभाव।

इसे ध्यान में रखना आवश्यक है, जैसा कि यू.ए. ने नोट किया है। क्लेबर्ग, कई कारक: स्थितिजन्यता, समय कारक, विभिन्न सामाजिक प्रणालियों की मानक संरचनाओं का बेमेल, व्यापकता।

हम ए.यू से सहमत हैं। ईगोरोव, एस.ए. इगुम्नोव का कहना है कि विचलित व्यवहार में कार्यान्वयन की एक अंतर्निहित और स्पष्ट प्रकृति होती है, यह अस्थायी और स्थायी, स्थिर और अस्थिर हो सकता है। इसलिए, "विचलित मनोविज्ञान" के क्षेत्र में पूर्ण निष्पक्षता प्राप्त करना असंभव है, क्योंकि "विचलित" और "आदर्श" की अवधारणा व्यक्तिपरक मूल्य निर्णय का एक उत्पाद है।

इस प्रकार, इन परिभाषाओं में विचाराधीन घटना की एकतरफा समझ है, जो केवल सामाजिक मानकों की विशेषताओं को ध्यान में रखती है। हालाँकि, व्यवहार की अवधारणा "किसी जीवित प्राणी के साथ बातचीत" पर आधारित है पर्यावरणउसकी बाहरी और आंतरिक गतिविधि द्वारा मध्यस्थता, "यह कहा जा सकता है कि व्यक्ति सामाजिक मानदंडों के संबंध में एक विषय है। व्यवहार का एक अलग प्रक्रिया के रूप में मूल्यांकन करना पर्याप्त नहीं है; किसी को इस प्रक्रिया के वाहक - व्यक्तित्व का अध्ययन करना चाहिए। व्यक्तित्व आंतरिक मानसिक स्थितियों के एक संयुक्त समूह के रूप में कार्य करता है जिसके माध्यम से सभी बाहरी प्रभाव अपवर्तित हो जाते हैं।

किशोरों के विचलित व्यवहार की समस्या पर वैज्ञानिक साहित्य का अध्ययन करने पर, हमें दो परिभाषाएँ मिलीं जो किशोरों के विचलित व्यवहार की विशेषता बताती हैं। पहला (ए.ए. सेवर्नी, एन.एम. इओवचुक), विचलित व्यवहार की व्याख्या करते समय, इसे "सूक्ष्मसामाजिक वातावरण के साथ बच्चे की बातचीत" के रूप में मानता है, जो उसके व्यक्तित्व की विशेषताओं पर पर्यावरण द्वारा पर्याप्त विचार की कमी के कारण उसके विकास और समाजीकरण को बाधित करता है। नैतिक और कानूनी सार्वजनिक मानकों द्वारा प्रस्तुत उनके व्यवहारिक प्रतिरोध से प्रकट होता है।" दूसरा (वी.ई. कगन) किसी भी मानदंड से विचलन के रूप में विचलित व्यवहार की पारंपरिक समझ का पालन करता है; हालाँकि, किसी किशोर के विचलित व्यवहार के बारे में निष्कर्ष निकालते समय सावधानी बरतने की आवश्यकता होती है, क्योंकि: 1) इसके बारे में निर्णय वयस्कों द्वारा लिया जाता है, जो विभिन्न कारणों से, किसी न किसी तरह से बचपन और विकास की मनोसामाजिक लागतों के विरोध में हैं। , और स्वयं विचलित रूपों के सक्रिय ट्रांसमीटर हैं; 2) विचलित व्यवहार को आंकने के मानदंड अक्सर तात्कालिक वातावरण के मानदंड और अपेक्षाएं होते हैं, जिस पर बच्चा सीधे तौर पर निर्भर होता है और जिसमें बच्चे के अधिकारों का सम्मान या उल्लंघन नहीं किया जाता है।

मानदंडों और अपेक्षाओं के अनुपालन का मुख्य मानदंड वयस्कों की आज्ञाकारिता है। LB। श्नाइडर वी.ई. से सहमत हैं। कगन और तर्क देते हैं कि व्यवहार में, शिक्षकों को अक्सर पथभ्रष्ट नहीं, बल्कि अस्वीकार्य, अस्वीकृत, अस्वीकृत वयस्क व्यवहार का सामना करना पड़ता है। जानुज़ कोरज़ाक ने लिखा, "हमें सावधान रहना चाहिए कि हम "अच्छे" को "आरामदायक..." के साथ भ्रमित न करें।" एक वयस्क के लिए, एक बच्चे को (आई.एन. द्वारा इटैलिक) सहज होना चाहिए; वह (वयस्क), कदम दर कदम, बच्चे की इच्छा और स्वतंत्रता, उसकी आत्मा की दृढ़ता, हर चीज को शांत करने, दबाने, नष्ट करने का प्रयास करता है। उनकी मांगों की ताकत।” यह भी ज्ञात है कि मानव समुदायों में, विचलित व्यवहार के विस्फोट संकट की अवधि के साथ होते हैं और उनके स्पष्ट संकेतक होते हैं, सबसे अधिक सामाजिक रूप से आश्रित समूह और व्यक्ति जो स्वतंत्र रूप से अपने अस्तित्व को सुनिश्चित करने में असमर्थ होते हैं, वे सबसे पहले और सबसे दृढ़ता से प्रतिक्रिया करते हैं।

जे.के. कोलमैन चेतावनी देते हैं और किसी व्यक्ति के जीवन में प्रारंभिक रूप से रोगजनक और आपराधिक अवधि के रूप में किशोरावस्था के प्रति सामान्य चेतना के रूढ़िवादी रवैये को त्यागना आवश्यक मानते हैं। बड़ों की नजर में अल्पसंख्यक व्यवहार हो जाता है सामान्य विशेषतासभी किशोर, अर्थात्, स्वेच्छा से या अनैच्छिक रूप से, व्यवहार का एक निश्चित "सामाजिक सिद्धांत" बनाते हैं जिसमें एक असामाजिक अभिविन्यास होता है।

ओ. कर्नबर्ग ने किशोरों के विचलित व्यवहार को विभेदक विश्लेषण के अधीन करने का प्रस्ताव रखा है। वह किशोरों के साथ काम करते समय दो बेहद अवांछनीय स्थितियों के खिलाफ चेतावनी देते हैं: यौवन का अत्यधिक निष्पक्ष मूल्यांकन, जब एक किशोर के व्यवहार में विचलन को आदर्श माना जाता है और, तदनुसार, किशोरावस्था की किसी भी अभिव्यक्ति को स्वीकार्य के रूप में मूल्यांकन किया जाता है; और एक किशोर के प्रति अत्यधिक पक्षपातपूर्ण रवैया, जब उसके हर कार्य में विकृति का एक तत्व पेश किया जाता है।

मनोवैज्ञानिकों, शिक्षकों, मनोचिकित्सकों, समाजशास्त्रियों (एम. रटर, एल.एस. वायगोत्स्की, आई.एस. कोन, एम.आई. बर्डेव, ए.बी. डोब्रोविच, ए.ई. लिचको, वी.ए. सुखोमलिंस्की, वी.एन. सोकोलोवा, जी.या. युज़ेफोविच) ने इस बात पर जोर दिया कि किशोरावस्था में भावनात्मक विकार और व्यवहार संबंधी विकार एक हैं। सामान्य व्यवहार का प्रकार. यह विकास प्रक्रिया का एक अभिन्न अंग है।

इस बात पर जोर दिया जाना चाहिए कि स्वयं किशोर के दृष्टिकोण से, कुछ उम्र और व्यक्तित्व की विशेषताएं वयस्कों द्वारा व्यवहार को "सामान्य" खेल स्थितियों के रूप में माना जाना संभव बनाती हैं जो असाधारण स्थितियों, साहसिक कार्य, जीत की मान्यता, परीक्षण की इच्छा को दर्शाती हैं। जो अनुमति है उसकी सीमाएँ। एक किशोर की खोज गतिविधि व्यक्तिगत अनुभव, व्यवहार की परिवर्तनशीलता और परिणामस्वरूप, मानव समाज की जीवन शक्ति और विकास की सीमाओं का विस्तार करने का कार्य करती है। एच. रेम्सचिमिड्ट का कहना है कि बड़े होने की अवधि के दौरान सामान्य और पैथोलॉजिकल व्यवहार के बीच की रेखा खींचना मुश्किल होता है।

शिक्षाशास्त्र और विचलित व्यवहार की रोकथाम के क्षेत्र में आधुनिक शोधकर्ता नशे की निम्नलिखित वस्तुओं की पहचान करते हैं: साइकोएक्टिव (पीएएस) पदार्थ (कानूनी और अवैध दवाएं); शराब (अधिकांश वर्गीकरणों में यह पहले उपसमूह से संबंधित है); खाना; खेल; लिंग; धर्म और धार्मिक पंथ.

सूचीबद्ध वस्तुओं के अनुसार, हम आधुनिक युवाओं में व्यसनी व्यवहार के निम्नलिखित रूपों पर प्रकाश डालेंगे, जिनमें तत्काल शैक्षणिक रोकथाम की आवश्यकता है आधुनिक स्कूल. ये तथाकथित रासायनिक लत हैं: धूम्रपान; मादक द्रव्यों का सेवन; मादक पदार्थों की लत; मादक पदार्थों की लत; शराब की लत.

हाई स्कूल के छात्रों में प्रकट विचलित व्यवहार की ख़ासियत यह है कि यह न केवल व्यक्ति को वास्तविक नुकसान पहुँचाता है नव युवकया उसके आस-पास के लोग, लेकिन इस क्षति की समय सीमा वृद्ध लोगों की तुलना में बहुत कम है, जिनका मनोविज्ञान और जीवन के प्रति दृष्टिकोण पहले से ही बना हुआ है। एक युवा व्यक्ति के लिए, इससे मौजूदा व्यवस्था अस्थिर हो जाती है, जिससे नैतिक क्षति, शारीरिक हिंसा और दर्द और स्वास्थ्य में गिरावट आती है। अपनी चरम अभिव्यक्तियों में, विचलित व्यवहार एक युवा व्यक्ति के जीवन के लिए तत्काल खतरा पैदा करता है, उदाहरण के लिए, आत्मघाती व्यवहार, हिंसक अपराध और "कठोर" दवाओं का उपयोग। क्षति का मनोवैज्ञानिक मार्कर स्वयं लड़के या लड़की और उसके करीबी लोगों द्वारा अनुभव की गई पीड़ा है। इस संकेत का अर्थ है कि एक युवा व्यक्ति का विचलित व्यवहार विनाशकारी है: रूप के आधार पर, विनाशकारी या आत्म-विनाशकारी।

"विचलित व्यवहार" की परिभाषा से यह निष्कर्ष निकलता है कि ऐसा व्यवहार नैतिक और कानूनी मानदंडों के उल्लंघन में व्यक्त किया जाता है, इसलिए, "विचलित व्यवहार" शब्द के अलावा, हमारे काम में एक और महत्वपूर्ण अवधारणा "आदर्श" है।

यू.ए. के अनुसार। क्लेबर्ग, सामान्य तौर पर, आदर्श की अवधारणा काफी विवादास्पद है। से अनुवादित लैटिन भाषा"आदर्श" एक नियम, नमूना, नुस्खा है। प्राकृतिक और सामाजिक विज्ञानों में, एक मानदंड को एक सीमा के रूप में समझा जाता है, सिस्टम को बनाए रखने और बदलने के लिए क्या स्वीकार्य है इसका एक उपाय। सामाजिक मानदंड एक प्रकार के होते हैं मौजूदा मानक(तकनीकी, जैविक, सौंदर्य, चिकित्सा, आदि के साथ)। विशिष्ट विशेषतासामाजिक मानदंड यह है कि वे लोगों के बीच बातचीत के क्षेत्र को नियंत्रित करते हैं। एक सामाजिक मानदंड आवश्यकताओं और अपेक्षाओं का एक समूह है जो एक सामाजिक समुदाय (समूह, संगठन, वर्ग, समाज) गतिविधियों और संबंधों को विनियमित करने के लिए अपने सदस्यों पर लगाता है।

किसी भी विचलन का अध्ययन करने के लिए नॉर्म एक महत्वपूर्ण अवधारणा है। चूँकि विचलित व्यवहार वह व्यवहार है जो सामाजिक मानदंडों से विचलित होता है, इसलिए, हमारे अध्ययन में बाद वाले पर भी विचार किया जाता है।

जी.आई. के अनुसार कोलेनिकोवा के अनुसार, एक सामाजिक आदर्श समूह द्वारा साझा किए गए विचारों और व्यवहार की आवश्यकताओं के बारे में समूह के सदस्यों के सबसे निजी निर्णयों के रूप में समूह चेतना की एक घटना है, जो उन्हें ध्यान में रखती है। सामाजिक भूमिका, सृजन इष्टतम स्थितियाँअस्तित्व, जिसके साथ ये मानदंड परस्पर क्रिया करते हैं और प्रतिबिंबित करते हुए, एक हाई स्कूल के छात्र के व्यक्तित्व का निर्माण करते हैं।

निम्नलिखित प्रकार के सामाजिक मानदंड प्रतिष्ठित हैं: कानूनी; नैतिक; नैतिक।

कानूनी मानदंड उनके उल्लंघन के लिए दंड का प्रावधान करते हैं। रूप में डिज़ाइन किया गया कानूनी दस्तावेजों, उल्लंघनों के प्रकारों को नागरिक और आपराधिक अपराधों में विभाजित करना।

नैतिक और नैतिक मानकजी.आई. कोलेनिकोवा ने खुलासा किया कि कैसे मानदंड भाषाई स्तर पर प्रतिबिंबित होते हैं और सामाजिक और सांस्कृतिक विशेषताओं द्वारा निर्धारित होते हैं।

एक राय है कि नाबालिगों का विचलित व्यवहार व्यवहारिक मानसिक विकृति का एक संक्रमणकालीन, अविकसित संस्करण है। पी.बी. गन्नुश्किन व्यवहार विकृति विज्ञान में निम्नलिखित लक्षणों का संकेत देते हैं: कुसमायोजन की प्रवृत्ति; समग्रता; स्थिरता.

कुसमायोजन की प्रवृत्ति. एक युवा व्यक्ति के व्यवहार में व्यवहार के कुरूप पैटर्न की उपस्थिति। "स्वयं से" निर्देशित और पारस्परिक संबंधों को प्रभावित करने वाली कुसमायोजन की प्रवृत्ति और "स्वयं की ओर" उन्मुख कुसमायोजन की प्रवृत्ति के बीच अंतर है। एक युवा व्यक्ति के पारस्परिक संबंधों में समस्याएं असंतोष, नाराजगी, संघर्ष और सामाजिक-मनोवैज्ञानिक अलगाव में व्यक्त की जाती हैं। "स्वयं के प्रति" कुसमायोजन का उन्मुखीकरण एक किशोर में कम आत्मसम्मान, उसके किसी भी गुण की अस्वीकृति और, परिणामस्वरूप, स्वयं के प्रति असंतोष द्वारा व्यक्त किया जाता है।

समग्रता. यह उसकी गतिविधि के अधिकांश क्षेत्रों में एक युवा व्यक्ति के विचलित व्यवहार की अभिव्यक्ति को मानता है।

स्थिरता. विचलित व्यवहार क्षणिक नहीं होता, बल्कि समय के साथ लंबे समय तक बना रहता है।

शोधकर्ताओं के अनुसार, सामाजिक-मानक मानदंड के दृष्टिकोण से, एक युवा व्यक्ति के व्यवहार की सामान्यता का प्रमुख संकेतक उसके सामाजिक अनुकूलन का स्तर है। साथ ही, सामान्य, सफल अनुकूलन को व्यक्ति के मूल्यों और विशेषताओं के साथ-साथ उसके आस-पास के सामाजिक वातावरण के नियमों और आवश्यकताओं के बीच एक इष्टतम संतुलन की विशेषता होती है।

किशोरावस्था विचलित व्यवहार के विकास के लिए एक जोखिम कारक का प्रतिनिधित्व करती है। इस उम्र में, विचलित व्यवहार को निम्नलिखित व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक विशेषताओं द्वारा समझाया गया है: व्यक्तित्व निर्माण की प्रक्रिया की अपूर्णता, कठिनाइयों पर काबू पाने के लिए स्वयं के तंत्र की कमी, जागरूक की कमी और बढ़ी हुई यौन इच्छा, आवेग, कम आत्म-नियंत्रण, राहत देने में असमर्थता न्यूरोसाइकिक तनाव, सुझावशीलता, असम्बद्धता, कमी जीवनानुभवऔर व्यावहारिक कौशल, निराशाजनक स्थिति पर प्रतिक्रिया की आवेगपूर्ण प्रकृति। किशोर के पास अपने साथ हो रहे परिवर्तनों को महसूस करने और उनके अनुकूल ढलने का समय नहीं है, परिणामस्वरूप अनिश्चितता, लोगों के प्रति अविश्वास, संघर्ष में वृद्धि, अवसाद की प्रवृत्ति, खुद की विकृत छवि, असफलताओं के साथ क्रूर, आक्रामकता आती है। उसके आसपास की दुनिया के संबंध में व्यवहार। किशोरावस्था में आवश्यकताओं की कमी स्पष्ट होती है और किशोर के मानसिक और सामाजिक विकास में तालमेल की कमी के कारण इसे दूर करना बहुत मुश्किल होता है।

इस प्रकार, किशोरों के व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक गुण विचलित व्यवहार के विकास के लिए उत्प्रेरक हो सकते हैं, लेकिन वे घातक नहीं हैं। विदेशी और घरेलू शोधकर्ता इस बात से सहमत हैं कि किशोरों में विचलित व्यवहार की उत्पत्ति वस्तुनिष्ठ और व्यक्तिपरक कारकों का एकीकरण है जो स्थिर व्यवहार का निर्माण करती है। मनोवैज्ञानिक गुण, अनैतिक कृत्यों के कमीशन का निर्धारण करना।

प्रश्नों के दार्शनिक, समाजशास्त्रीय एवं मनोवैज्ञानिक उत्तरों का विश्लेषण प्रासंगिक है। क्या व्यवहार में विचलन मानसिक बीमारी का संकेत है, या यह किशोरावस्था की मनोवैज्ञानिक विशेषता है या केवल पालन-पोषण में दोष है? विचलित व्यवहार वाले किशोरों के "अंदर" की विशेषता क्या है? कब और क्यों व्यक्तित्व लक्षण "स्वीकार्य सीमा" से अधिक हो जाते हैं, जिससे व्यवहार संबंधी विकार उत्पन्न होते हैं?

एक किशोर के विचलित व्यवहार से, हम एक किशोर की आवेगपूर्ण या जानबूझकर दोहराई गई प्रतिक्रिया (लेट लैट से पुनः - विरुद्ध और कार्रवाई - कार्रवाई) को विभिन्न पर्यावरणीय परिस्थितियों के साथ बातचीत के लिए समझते हैं, दूसरी तरफ, एक निश्चित सामाजिक-ऐतिहासिक द्वारा वातानुकूलित , विकास का सांस्कृतिक-क्षेत्रीय स्तर, दूसरी ओर, उसकी अंतर्वैयक्तिक विशेषताओं द्वारा।

इस प्रकार, विचलित व्यवहार से संबंधित हर चीज़ अस्पष्ट है, ताकि विचलित व्यवहार को शैक्षणिक या के रूप में स्वीकार किया जा सके मनोवैज्ञानिक अवधारणा. व्यवहार में, इसका मतलब यह है कि विचलित व्यवहार शब्द का प्रयोग मनोविज्ञान/शिक्षाशास्त्र द्वारा केवल अंतरविषयक संवाद में ही किया जा सकता है और किया जाना चाहिए; वास्तविक सामाजिक या मनोवैज्ञानिक रूप से निर्धारित व्यवहार को अलग करते हुए, इस उल्लंघन के कारणों और सामाजिक अभिव्यक्तियों के संकेत के साथ उल्लंघन के तथ्य को अपनी परिभाषाओं में जोड़ना शिक्षाशास्त्र/मनोविज्ञान के लिए प्रासंगिक (समीचीन) है।

सभी "जोखिम" समूहों के लिए विचलित व्यवहार के सामान्य कारण हैं:

सामाजिक असमानता. यह बहुसंख्यक आबादी, मुख्य रूप से युवा लोगों के निम्न, कभी-कभी दयनीय जीवन स्तर में परिलक्षित होता है; समाज के अमीर और गरीब में स्तरीकरण में; बेरोज़गारी, महँगाई, भ्रष्टाचार इत्यादि।

नैतिक और नीतिपरकविचलित व्यवहार का कारक समाज के निम्न नैतिक स्तर, आध्यात्मिकता की कमी, भौतिकवाद के मनोविज्ञान और व्यक्ति के अलगाव में व्यक्त होता है। बाज़ार अर्थव्यवस्था वाले समाज का जीवन एक बाज़ार जैसा होता है, जहाँ सब कुछ बेचा जाता है और सब कुछ खरीदा जाता है; श्रम और शरीर का व्यापार एक सामान्य घटना है। नैतिकता का ह्रास और ह्रास बड़े पैमाने पर शराबखोरी, आवारागर्दी, नशीली दवाओं की लत के प्रसार, "पाषाण प्रेम", हिंसा और अपराध के विस्फोट में व्यक्त होता है।

पर्यावरण, जिसका विचलित व्यवहार के प्रति तटस्थ, अनुकूल रवैया है। अधिकांश युवा भटके हुए लोग बेकार परिवारों से आते हैं।

परिवार में रहने और पालन-पोषण की प्रतिकूल परिस्थितियाँ, ज्ञान में महारत हासिल करने की समस्याएँ और पढ़ाई में संबंधित असफलताएँ, दूसरों के साथ संबंध बनाने में असमर्थता और इस आधार पर उत्पन्न होने वाले संघर्ष, स्वास्थ्य में विभिन्न मनोवैज्ञानिक विचलन, एक नियम के रूप में, आत्मा के संकट, हानि का कारण बनते हैं। अस्तित्व के अर्थ का.

4. शराबबंदी एक प्रकार का विकृत व्यवहार है

नशीले पेय पदार्थों के बारे में मानव जाति बहुत पहले से जानती है। वे पौधों से बनाए गए थे, और उनका उपभोग त्योहारों के साथ होने वाले धार्मिक अनुष्ठान का हिस्सा था। 16वीं शताब्दी में मजबूत पेय बनाने की अपेक्षाकृत सस्ती विधि विकसित की गई थी। एथिल अल्कोहल के उत्पादन के लिए एक औद्योगिक विधि की खोज के बाद आमूल-चूल परिवर्तन हुए। यह वह खोज थी जिसने 18वीं शताब्दी में शराब के बड़े पैमाने पर उपभोग को संभव बनाया। इंग्लैंड, जर्मनी, स्वीडन आदि यूरोपीय देशों में नशा व्यापक हो गया। लगभग उसी समय, रूस में वोदका तेजी से उपयोग में आने लगा। हम कह सकते हैं कि 19वीं सदी. जन्म दिया, और 20वीं सदी। मानव सभ्यता के लिए एक बहुत ही कठिन समस्या बढ़ गई - शराब की समस्या।

वास्तव में, शराब हमारे जीवन में प्रवेश कर चुकी है, सामाजिक अनुष्ठानों का एक तत्व बन गई है, आधिकारिक समारोहों, छुट्टियों, समय बिताने के कुछ तरीकों और व्यक्तिगत समस्याओं को हल करने के लिए एक शर्त बन गई है। हालाँकि, इस सामाजिक-सांस्कृतिक स्थिति की समाज को बड़ी कीमत चुकानी पड़ती है। आंकड़े बताते हैं कि गुंडागर्दी के 90% मामले, गंभीर बलात्कार के 90% मामले और लगभग 40% अन्य अपराध नशे से संबंधित हैं। 70% मामलों में हत्याएं, डकैती, हमले और गंभीर शारीरिक क्षति शराब के प्रभाव में व्यक्तियों द्वारा की जाती है; सभी तलाकों में से लगभग 50% भी नशे से संबंधित हैं। साथ ही, नमूना सर्वेक्षणों से पता चला कि बड़े औद्योगिक उद्यमों में 99% पुरुष और 97% महिलाएं शराब पीते हैं। अक्सर, नशे का मकसद होता है: मनोरंजन, तात्कालिक वातावरण का प्रभाव, शराब पीने की परंपराओं का पालन, यादगार तारीखों का जश्न, वैवाहिक और पारिवारिक परेशानियाँ, काम पर परेशानियाँ।

शराब सेवन के विभिन्न पहलुओं और इसके परिणामों का अध्ययन करना बहुत कठिन है। कोई किस मापदंड से किसी की शराब की स्थिति और उसकी गतिशीलता का आकलन कर सकता है? एक नियम के रूप में, शराब की समस्या की गंभीरता और देश में नशे की व्यापकता के समाजशास्त्रीय संकेतकों के तीन समूहों का उपयोग किया जाता है: पहला, प्रति व्यक्ति शराब की खपत का स्तर और खपत की संरचना; दूसरे, शराब के सेवन से उत्पन्न सामूहिक व्यवहार की विशेषताएं; तीसरा, नशे से अर्थव्यवस्था और समाज को होने वाला नुकसान।

शराब की खपत के संकेतक केवल तभी समझ में आते हैं जब उन्हें खपत के पैटर्न पर डेटा के साथ जोड़ा जाता है। कई अन्य विशेषताओं को ध्यान में रखा जाना चाहिए, उदाहरण के लिए, उपभोग की नियमितता, अवधि, भोजन सेवन के साथ संबंध। आबादी के बीच शराब की खपत की कुल मात्रा के वितरण की विशेषताएं भी महत्वपूर्ण हैं: पीने वालों, न पीने वालों और मध्यम मात्रा में पीने वालों की संख्या और संरचना; उम्र और अन्य सामाजिक-जनसांख्यिकीय विशेषताओं के आधार पर पुरुषों और महिलाओं के बीच शराब की खपत का वितरण। नशे की समान डिग्री पर व्यवहार और इस व्यवहार का आकलन भी सामाजिक-सांस्कृतिक और जातीय समूहों में काफी भिन्न होता है। ये सभी विशेषताएँ शराब उपभोग मॉडल की अवधारणा में शामिल हैं।

शराबबंदी से समाज के संघर्ष के इतिहास में दो दिशाएँ पाई जा सकती हैं। सबसे पहले, मादक पेय पदार्थों की उपलब्धता को सीमित करना, उनकी बिक्री और उत्पादन को कम करना, कीमतों में वृद्धि करना और निषेधों और प्रतिबंधों के उल्लंघन के लिए दंडात्मक उपायों को कड़ा करना। दूसरे, प्रयासों का उद्देश्य शराब की आवश्यकता को कम करना, सामाजिक और आर्थिक जीवन स्थितियों में सुधार करना, सामान्य संस्कृति और आध्यात्मिकता की वृद्धि, शराब के खतरों के बारे में शांत, संतुलित जानकारी और आबादी के बीच शराब-मुक्त व्यवहार संबंधी रूढ़िवादिता का निर्माण करना है।

शराबबंदी के खिलाफ लड़ाई के इतिहास में कुछ देशों (इंग्लैंड, अमेरिका, फिनलैंड, रूस) के क्षेत्र में "निषेध" लागू करने के प्रयास भी देखे गए हैं। उन सभी ने अपना लक्ष्य हासिल नहीं किया, क्योंकि शराब की उपस्थिति शराब के अस्तित्व का एकमात्र और मुख्य कारण नहीं है। नशे और शराब की लत पर काबू पाने की समस्या एक जटिल है, इसमें आर्थिक, सामाजिक, सांस्कृतिक, मनोवैज्ञानिक, जनसांख्यिकीय, कानूनी और चिकित्सा पहलू शामिल हैं। इन सभी पहलुओं को ध्यान में रखकर ही कोई सफल समाधान संभव है।

शराब की लत धीरे-धीरे विकसित होती है और शरीर में होने वाले जटिल मापों से निर्धारित होती है शराब पीने वाला आदमी. शराब के प्रति आकर्षण मानव व्यवहार में ही प्रकट होता है: पीने की तैयारी में बढ़ती उतावलापन, "हाथ रगड़ना", भावनात्मक उल्लास। जितना अधिक "अल्कोहलिक अनुभव" होगा, पीने का आनंद उतना ही कम होगा।

शराबबंदी का गठन कई कारकों से प्रभावित होता है: वंशानुगत कारक, चरित्र, व्यक्तिगत व्यक्तित्व लक्षण और पर्यावरणीय विशेषताएं। शराबबंदी में योगदान देने वाले कारकों में निम्न वित्तीय स्थिति और शिक्षा शामिल हैं।

किशोरों में शराब की लत का विकास शराब की प्रारंभिक शुरुआत और "शराबी सोच" के गठन से होता है। टूमेन में, किंडरगार्टन के एक सर्वेक्षण के दौरान, यह पाया गया कि 30% लड़कियों और 40% लड़कों ने पहले ही बीयर की कोशिश की थी, और हर पांचवीं लड़की और हर चौथे लड़के ने वाइन की कोशिश की थी।

यदि कोई व्यक्ति किसी प्रकार के ओलेगोफ्रेनिया, जन्मजात शारीरिक या मानसिक बीमारी से पीड़ित है, तो इस मामले में शराब एक क्षतिपूर्ति कारक के रूप में कार्य करता है जो व्यक्ति को व्यक्तित्व दोषों को दूर करने की अनुमति देता है।

युवा लोगों के लिए, शराब मुक्ति और शर्मीलेपन पर काबू पाने का एक साधन है जिससे कई किशोर पीड़ित हैं।

शराबखोरी एक प्रगतिशील बीमारी है; यह रोजमर्रा के नशे से शुरू होती है और चिकित्सीय बिस्तर पर समाप्त होती है। एक अनुभवी शराबी के लिए, "नशा पाने" के लिए, शराब की खुराक पिछले मानक की तुलना में 2-3 गुना बढ़ जाती है। इसके बाद, शराब के प्रति आकर्षण शारीरिक निर्भरता की विशेषताएं प्राप्त कर लेता है, सहनशीलता (सहिष्णुता) अधिकतम तक पहुंच जाती है, और शराब के प्रति जुनून एक रोगात्मक चरित्र प्राप्त कर लेता है। मानव शरीर में एक अपरिवर्तनीय प्रक्रिया होती है, शरीर को चयापचय प्रक्रियाओं के लिए शराब की आवश्यकता होती है। शराबबंदी के अंतिम चरण में, सहनशीलता की सीमा कम हो जाती है, एक व्यक्ति को हॉप्स के लिए केवल एक गिलास बीयर पीने की आवश्यकता होती है। शराब जीवन में मुख्य चीज बन जाती है। व्यक्ति को अब इसकी परवाह नहीं रहती कि क्या पीना है, किसके साथ पीना है और कितना पीना है।