ಸೈಕಾಲಜಿ ಮತ್ತು ನಿಗೂಢಶಾಸ್ತ್ರ

ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಗುರಿಯು ಗ್ರಾಹಕರು ತಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸ್ವಭಾವದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಾಗ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಆಯ್ಕೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಾಧಿಸುವುದು. ಸಮಾಲೋಚನೆಯಲ್ಲಿ, ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಸ್ವತಂತ್ರ, ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸೂಕ್ತವಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ಸ್ವೇಚ್ಛಾಚಾರದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸಲಹೆಗಾರನು ರಚಿಸುತ್ತಾನೆ. ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ರಚನೆ ಯಾವುದೂ ಇಲ್ಲ...

1. ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ. ತತ್ವಗಳು, ರಚನೆ, ತಂತ್ರಗಳು.

"ಸಮಾಲೋಚನೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ವೃತ್ತಿ, ಮದುವೆ, ಕುಟುಂಬ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪಾಗಿದೆ."

N. ಬರ್ಕ್ಸ್ ಮತ್ತು B. ಸ್ಟೆಫೈರ್ (1979) ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಸ್ತಾರವಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು: "ಸಮಾಲೋಚನೆಯು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಅರ್ಹವಾದ ಸಲಹೆಗಾರನ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಂಬಂಧವಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿ" ಎಂದು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೂ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹೆಚ್ಚು ಎರಡು ಜನರು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಉದ್ದೇಶವು ಗ್ರಾಹಕರು ತಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಆಯ್ಕೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅವರ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಾಧಿಸುತ್ತದೆ.

ಅನೇಕ ರೀತಿಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳಿವೆ, ಮತ್ತು ಅವೆಲ್ಲವೂ ಹಲವಾರು ಮೂಲಭೂತ ನಿಬಂಧನೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ:

1. ಸಮಾಲೋಚನೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
2. ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್ ನಿಮಗೆ ಹೊಸ ನಡವಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
3. ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ.
4. ಸಮಾಲೋಚನೆಯು ಗ್ರಾಹಕರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ. ಸ್ವತಂತ್ರ, ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸೂಕ್ತ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಾರನು ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ಸ್ವೇಚ್ಛೆಯ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾನೆ.
5. "ಕ್ಲೈಂಟ್-ಕೇಂದ್ರಿತ" ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲೈಂಟ್ ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಾರರ ​​ನಡುವಿನ "ಸಮಾಲೋಚನೆ ಸಂವಹನ" ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ತಿರುಳು.

ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ರಚನೆ

ಯಾವುದೇ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಶಾಲೆಗಳು ಸಲಹೆಗಾರ ಮತ್ತು ಕ್ಲೈಂಟ್ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಭವನೀಯ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಲಹಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ರಚನೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಇದನ್ನು ಎಕ್ಲೆಕ್ಟಿಕ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ (ಬಿ. ಇ. ಗಿಲ್ಯಾಂಡ್ ಮತ್ತು ಅಸೋಸಿಯೇಟ್ಸ್; 1989). ಈ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಮಾದರಿಯು ಆರು ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧಿತ ಹಂತಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಯಾವುದೇ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

1. ಸಂಶೋಧನಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಸಲಹೆಗಾರನು ಕ್ಲೈಂಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು (ವರದಿ) ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತಾನೆ: ಕ್ಲೈಂಟ್ ತನ್ನ ತೊಂದರೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳು ಮತ್ತು ಕುಶಲತೆಯನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸದೆ ಗರಿಷ್ಠ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ಪರಾನುಭೂತಿ, ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅವರು ಎದುರಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಆಳವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಭಾವನೆಗಳು, ಅವರ ಹೇಳಿಕೆಗಳ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬೇಕು.
2. ಎರಡು ಆಯಾಮದ ಸಮಸ್ಯೆ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಸಲಹೆಗಾರರು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ನಿರೂಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕ್ಲೈಂಟ್ ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಾರರು ಒಂದೇ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ತಲುಪುವವರೆಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಿಂದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ನಿಖರವಾದ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯು ಅವುಗಳ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಾಗ ತೊಂದರೆಗಳು ಅಥವಾ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸಿದರೆ, ನಾವು ಸಂಶೋಧನಾ ಹಂತಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಬೇಕಾಗಿದೆ.
3. ಪರ್ಯಾಯಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಂಭವನೀಯ ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮುಕ್ತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ಸಲಹೆಗಾರರು ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅನ್ನು ಸೂಕ್ತ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವಿಕವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಭಾವ್ಯ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ಮುಂದಿಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಹೇರುವುದಿಲ್ಲ. ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಹೋಲಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗಿಸಲು ನೀವು ಆಯ್ಕೆಗಳ ಲಿಖಿತ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು. ಕ್ಲೈಂಟ್ ನೇರವಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದಾದ ಸಮಸ್ಯೆ-ಪರಿಹರಿಸುವ ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು.
4. ಯೋಜನೆ . ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಆಯ್ದ ಪರಿಹಾರ ಪರ್ಯಾಯಗಳ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಲಹೆಗಾರರು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಯಾವ ಪರ್ಯಾಯಗಳು ಸೂಕ್ತವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ನೈಜವಾಗಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ವಾಸ್ತವಿಕ ಸಮಸ್ಯೆ-ಪರಿಹರಿಸುವ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ತುಂಬಾ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ; ಇತರರು ತಮ್ಮ ವಿನಾಶಕಾರಿ, ನಡವಳಿಕೆ-ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುವ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಭಾಗಶಃ ಮಾತ್ರ ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು. ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಕ್ಲೈಂಟ್ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಪರಿಹಾರದ ನೈಜತೆಯನ್ನು (ಪಾತ್ರ-ಆಡುವ ಆಟಗಳು, ಕ್ರಿಯೆಗಳ "ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸ", ಇತ್ಯಾದಿ) ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ಮೂಲಕ ಒದಗಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.
5. ಚಟುವಟಿಕೆ . ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಯೋಜನೆಯ ಸ್ಥಿರವಾದ ಅನುಷ್ಠಾನವು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಸಮಾಲೋಚಕರು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಸಂದರ್ಭಗಳು, ಸಮಯ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ವೆಚ್ಚಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಜೊತೆಗೆ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವಲ್ಲಿ ವೈಫಲ್ಯದ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಭಾಗಶಃ ವೈಫಲ್ಯವು ವಿಪತ್ತು ಅಲ್ಲ ಎಂದು ಕ್ಲೈಂಟ್ ಕಲಿಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಬೇಕು, ಎಲ್ಲಾ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅಂತಿಮ ಗುರಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು.
6. ರೇಟಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಕ್ಲೈಂಟ್, ಸಲಹೆಗಾರರೊಂದಿಗೆ, ಗುರಿ ಸಾಧನೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು (ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರದ ಮಟ್ಟ) ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಾಧಿಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾರಾಂಶ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಪರಿಹಾರ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಬಹುದು. ಹೊಸ ಅಥವಾ ಆಳವಾದ ಗುಪ್ತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸಿದಾಗ, ಹಿಂದಿನ ಹಂತಗಳಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಸಮಾಲೋಚನೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಈ ಮಾದರಿಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಹೇಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಿಜವಾದ ಸಲಹಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಹೆಚ್ಚು ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಈ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಅನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಹಂತಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯು ಷರತ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಹಂತಗಳು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಅತಿಕ್ರಮಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕಿಂತ ಅವುಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಅವಲಂಬನೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ.

ಸೈಕಾಲಜಿಕಲ್ ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ

ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದರ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಹಂತಗಳ ಸಾರಾಂಶ

ಹಂತ	ಗಮನ	ಸಲಹೆಗಾರರ ​​ಕಾರ್ಯ	ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ
ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಸಂಪರ್ಕ	ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಾರಂಭ. ಸಮಾಲೋಚನೆಗೆ ಆಧಾರವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು. ಕೆಲಸದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಇತ್ಯರ್ಥ	ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಸೂಕ್ತತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ಸಲಹೆಗಾರರ ​​ಪಾತ್ರವನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಒಪ್ಪಂದದ ತೀರ್ಮಾನ.	ಬಲವಾದ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ. ಅನ್ವಯಿಕ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ
ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಮಾಡುವುದು	ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುವುದು, ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು	ದೈಹಿಕ, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು, ಸುಸ್ಥಿರ ಕೆಲಸದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು	ಸ್ವೀಕಾರ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ. ಪ್ರತಿರೋಧವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಜಯಿಸಿ.
ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ರೋಗನಿರ್ಣಯ	ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ. ಸಮಸ್ಯೆ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.	ಸ್ಕ್ಯಾನಿಂಗ್. ಮಾಹಿತಿ ಸಂಗ್ರಹ. ಸ್ಪಷ್ಟ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ರಚನೆ. ಸೂಕ್ತವಾದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಆರಿಸುವುದು.	ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ.
ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು	ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ದಿಕ್ಕನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು	ಅಳೆಯಬಹುದಾದ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು	ಬಯಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ
ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ	ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಸರಿಹೊಂದುವ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವುದು	ಬದಲಾವಣೆ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವುದು	ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿ
ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ	ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಗಳ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು	ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು. ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ	ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ
ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆ	ಸಮಾಲೋಚನೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಅಂತ್ಯ	ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು. ಅನುಸರಿಸು	ಅನುಕೂಲಕರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಾಲೋಚನೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ

ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಒಂದೇ ಸಭೆಯಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಹಲವಾರು ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ರಚನೆಯಾಗಬಹುದು. ಸಮಾಲೋಚನೆಯು ಪ್ರಾರಂಭ, ಮಧ್ಯ ಮತ್ತು ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಾರನು ಸಮಾಲೋಚನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು, ಯಾವ ವಿಧಾನದಿಂದ ಅದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಬೇಕು, ಅದನ್ನು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದಕವಾಗಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಕೊನೆಗೊಳಿಸಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು.ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು

1) ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು

ಕ್ಲೈಂಟ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ಅವನನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ ಪ್ರಶ್ನೆಯಿಲ್ಲದೆ ಅಸಾಧ್ಯ.

ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮುಚ್ಚಿದ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮುಚ್ಚಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ಪದಗಳ ಉತ್ತರವನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುವ ಅಥವಾ ನಿರಾಕರಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ ("ಹೌದು", "ಇಲ್ಲ"). ಉದಾಹರಣೆಗೆ: “ನಿಮ್ಮ ವಯಸ್ಸು ಎಷ್ಟು?”, “ಒಂದು ವಾರದಲ್ಲಿ ನಾವು ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾಗಬಹುದೇ?”, “ನೀವು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಕೋಪಗೊಂಡಿದ್ದೀರಿ?” ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.

ಮುಕ್ತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಗ್ರಾಹಕರ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯುವುದರ ಬಗ್ಗೆ ಅಲ್ಲ, ಅವುಗಳು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ.

"ತೆರೆದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಗಾಢವಾಗಿಸುತ್ತದೆ; ಮುಚ್ಚಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಅದನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ. ಮೊದಲನೆಯದು ಉತ್ತಮ ಸಂಬಂಧಗಳಿಗೆ ವಿಶಾಲವಾದ ಬಾಗಿಲುಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ, ಎರಡನೆಯದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿರುತ್ತದೆ."

ಮುಕ್ತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು: "ಇಂದು ನೀವು ಎಲ್ಲಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ?", "ನಿಮಗೆ ಈಗ ಹೇಗನಿಸುತ್ತದೆ?", "ನಿಮಗೆ ಏನು ದುಃಖವಾಗಿದೆ?" ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.

ಮುಕ್ತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ನಿಮ್ಮ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಸಲಹೆಗಾರರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರು ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ವರ್ತನೆಗಳು, ಭಾವನೆಗಳು, ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಮೌಲ್ಯಗಳು, ನಡವಳಿಕೆ, ಅಂದರೆ ಅವರ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

Ivey (1971) ತೆರೆದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದಾಗ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ:

• ಸಮಾಲೋಚನಾ ಸಭೆಯ ಪ್ರಾರಂಭ ("ನೀವು ಇಂದು ಎಲ್ಲಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ?", "ನಾವು ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ನೋಡದ ವಾರದಲ್ಲಿ ಏನಾಯಿತು?").
• ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಅಥವಾ ಹೇಳಿದ್ದನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು ("ಇದು ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ಅನಿಸಿತು?", "ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಇನ್ನೇನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ?", "ನೀವು ಹೇಳಿದ್ದನ್ನು ನೀವು ಸೇರಿಸಬಹುದೇ?").
• ಕ್ಲೈಂಟ್ ತನ್ನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಉದಾಹರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿವರಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು ಇದರಿಂದ ಸಲಹೆಗಾರನು ಅವುಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು (“ನೀವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸನ್ನಿವೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದೇ?”),
• ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ಗಮನವನ್ನು ಭಾವನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು (“ನೀವು ನನಗೆ ಹೇಳಿದಾಗ ನಿಮಗೆ ಏನನಿಸುತ್ತದೆ?”, “ಇದೆಲ್ಲವೂ ನಿಮಗೆ ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ಅನಿಸಿತು?”).

ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಶ್ನಿಸುವುದು ಅನೇಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ (ಜಾರ್ಜ್, ಕ್ರಿಸ್ಟಿಯಾನಿ, 1990):

• ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ತರಗಳ ವಿನಿಮಯವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕ್ಲೈಂಟ್ ಬೇರೆ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಕೇಳಲು ಸಲಹೆಗಾರನಿಗೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕಾಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ;
• ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಕೋರ್ಸ್ ಮತ್ತು ಚರ್ಚಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಲಹೆಗಾರನನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ;
• ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಚಾರ್ಜ್ ಮಾಡಿದ ವಿಷಯಗಳಿಂದ ಜೀವನದ ಸತ್ಯಗಳ ಚರ್ಚೆಗೆ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ;
• ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಚಲಿಸುವ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು "ನಾಶಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ".

ಈ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ, ಅನನುಭವಿ ಸಲಹೆಗಾರರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಗ್ರಾಹಕರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವಾಗ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಕೆಲವು ಇತರ ನಿಯಮಗಳಿವೆ:

1. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು "ಯಾರು, ಏನು?" ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸತ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ವಾಸ್ತವಿಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತವೆ.
2. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು "ಹೇಗೆ?" ವ್ಯಕ್ತಿ, ಅವನ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚದ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನಹರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
3. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು "ಏಕೆ?" ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಗ್ರಾಹಕರಲ್ಲಿ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಮಾಲೋಚನೆಯಲ್ಲಿ ತಪ್ಪಿಸಬೇಕು. ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳುವಾಗ, ತರ್ಕಬದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕೀಕರಣದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ನೀವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕೇಳಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಒಬ್ಬರ ನಡವಳಿಕೆಯ ನೈಜ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಸುಲಭವಲ್ಲ (ಮತ್ತು ಇವುಗಳು "ಏಕೆ" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಗುರಿಯಾಗಿರುತ್ತವೆ), ಅನೇಕ ಬದಲಾಗಿ ವಿರೋಧಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ.
4. ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ (ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಇತರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ). ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ನಿಮ್ಮ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ?", "ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಹೆಂಡತಿಯೊಂದಿಗೆ ಏಕೆ ಜಗಳವಾಡುತ್ತೀರಿ?" ಎರಡೂ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಯಾವ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಬೇಕೆಂದು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರಬಹುದು ಏಕೆಂದರೆ ಡಬಲ್ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಭಾಗಕ್ಕೂ ಉತ್ತರಗಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ.
5. ಒಂದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಸೂತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಕೇಳಬಾರದು. ಯಾವ ಆಯ್ಕೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವಾಗ ಸಲಹೆಗಾರನ ಇಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯು ಅವನ ಆತಂಕವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಸಲಹೆಗಾರರು ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಅಂತಿಮ ಆವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ "ಧ್ವನಿ" ಮಾಡಬೇಕು.
6. ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ಉತ್ತರದ ಮುಂದೆ ನೀವು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಎಲ್ಲವೂ ಸರಿಯಾಗಿದೆಯೇ?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ದೃಢವಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮುಕ್ತ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಉತ್ತಮ: "ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳು ಹೇಗೆ?" ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಗ್ರಾಹಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಉತ್ತರವನ್ನು ನೀಡಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಕೆಟ್ಟದ್ದಲ್ಲ." ಸಲಹೆಗಾರನು ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ: ""ಕೆಟ್ಟದ್ದಲ್ಲ" ನಿಮಗೆ ಅರ್ಥವೇನು? ಇದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದೇ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ ವಿಷಯವನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ.

2) ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಭರವಸೆ

ಸಮಾಲೋಚನಾ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸಲು ಈ ತಂತ್ರಗಳು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಒಪ್ಪಂದ ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಚಿಕ್ಕ ಪದಗುಚ್ಛದೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಭರವಸೆ ನೀಡಬಹುದು. ಈ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅನ್ನು ಕಥೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ಮುಂದುವರಿಸಿ", "ಹೌದು, ನಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ", "ಸರಿ", "ಆದ್ದರಿಂದ", ಇತ್ಯಾದಿ. ಪ್ರೋತ್ಸಾಹವು ಬೆಂಬಲವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಲಹಾ ಸಂಪರ್ಕದ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಕ್ಲೈಂಟ್-ಕೇಂದ್ರಿತ ಸಮಾಲೋಚನೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ಲೈಂಟ್ ಸ್ವತಃ ಆತಂಕ-ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಭಾವಿಸುವ ಬೆಂಬಲ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕ್ಲೈಂಟ್ ಬೆಂಬಲದ ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಭರವಸೆ, ಇದು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹದೊಂದಿಗೆ ಕ್ಲೈಂಟ್ ತನ್ನನ್ನು ನಂಬಲು ಮತ್ತು ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಸ್ವಯಂ ಕೆಲವು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ, ನಡವಳಿಕೆಯ ಹೊಸ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಲಹೆಗಾರರಿಂದ ಇವುಗಳು ಚಿಕ್ಕ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳಾಗಿವೆ: “ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು,” “ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ,” “ನೀವು ಸರಿಯಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ,” “ಎಲ್ಲರೂ ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ಒಂದೇ ರೀತಿ ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ,” “ನೀವು ಹೇಳಿದ್ದು ಸರಿ ,” “ಇದು ಸುಲಭವಲ್ಲ.” , “ನನಗೆ ಖಚಿತವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೀವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ,” “ಇದು ಕಷ್ಟ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಮಾತ್ರ ಮಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು,” ಇತ್ಯಾದಿ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಯಾವುದೇ ತಂತ್ರದಂತೆ, ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ತಪ್ಪಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಮರೆಯಬಾರದು. ನಿದ್ರಾಜನಕವನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಿದರೆ, ಉದಾ. ಸಮಾಲೋಚನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಸಾಧಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಲಹೆಗಾರರ ​​ಮೇಲೆ ಗ್ರಾಹಕನ ಅವಲಂಬನೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ.

3) ವಿಷಯದ ಪ್ರತಿಬಿಂಬ: ಪ್ಯಾರಾಫ್ರೇಸಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಸಾರಾಂಶ

ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ತಪ್ಪೊಪ್ಪಿಗೆಗಳ ವಿಷಯವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು, ಅವನ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ಯಾರಾಫ್ರೇಸ್ ಮಾಡುವುದು ಅಥವಾ ಹಲವಾರು ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಕ್ಲೈಂಟ್ ಹೀಗೆ ಅವರು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ವಿಷಯವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವುದರಿಂದ ಕ್ಲೈಂಟ್ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಅವನ ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಪ್ಯಾರಾಫ್ರೇಸಿಂಗ್ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಇದು ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ಆಳಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ (1971) ಪ್ಯಾರಾಫ್ರೇಸಿಂಗ್‌ನ ಮೂರು ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ:

• ಸಲಹೆಗಾರನು ತುಂಬಾ ಗಮನಹರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಕ್ಲೈಂಟ್ಗೆ ತೋರಿಸಿ;
• ತನ್ನ ಪದಗಳನ್ನು ಮಂದಗೊಳಿಸಿದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವ ಮೂಲಕ ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಫಟಿಕೀಕರಿಸಿ;
• ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಸರಿಯಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.

ಪ್ಯಾರಾಫ್ರೇಸಿಂಗ್ ಮಾಡುವಾಗ, ನೀವು ಮೂರು ಸರಳ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು:

1. ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ಮುಖ್ಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮರುಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ.
   1. ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ಹೇಳಿಕೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀವು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸಲು ಅಥವಾ ಬದಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮದೇ ಆದ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಸೇರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
   2. ನಾವು "ಗಿಳಿ" ತಪ್ಪಿಸಬೇಕು, ಅಂದರೆ. ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ಹೇಳಿಕೆಯ ಮೌಖಿಕ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯು ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಅವನ ಸ್ವಂತ ಮಾತುಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಚೆನ್ನಾಗಿ ಪ್ಯಾರಾಫ್ರೇಸ್ ಮಾಡಿದ ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ಆಲೋಚನೆಯು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ, ಹೆಚ್ಚು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಕ್ಲೈಂಟ್ಗೆ ತಾನು ಹೇಳಲು ಬಯಸಿದ್ದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಸಾರಾಂಶದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಸಡಿಲ ಸಂಬಂಧಿತ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಅಥವಾ ದೀರ್ಘ ಮತ್ತು ಗೊಂದಲಮಯ ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಮುಖ್ಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾರಾಂಶವು ಕ್ಲೈಂಟ್ ತನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಹೇಳಿದ್ದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಮಹತ್ವದ ವಿಷಯಗಳ ಪರಿಗಣನೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಲೋಚನೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ಯಾರಾಫ್ರೇಸಿಂಗ್ ಕ್ಲೈಂಟ್ ಮಾಡಿದ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದ್ದರೆ, ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಹಂತ ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂಭಾಷಣೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣಕ್ಕೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ (1971) ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸುವ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ:

• ಸಲಹೆಗಾರನು ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಪ್ರಾರಂಭವನ್ನು ಹಿಂದಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಬಯಸಿದಾಗ;
• ಕ್ಲೈಂಟ್ ಬಹಳ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಗೊಂದಲಮಯವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವಾಗ;
• ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಒಂದು ವಿಷಯವು ಈಗಾಗಲೇ ದಣಿದಿರುವಾಗ ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಅಥವಾ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಮುಂದಿನ ಹಂತಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯನ್ನು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ;
• ಸಂಭಾಷಣೆಗೆ ಕೆಲವು ನಿರ್ದೇಶನವನ್ನು ನೀಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವಾಗ;
• ಸಭೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಅಗತ್ಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುವ ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಸಭೆಯವರೆಗಿನ ಅವಧಿಗೆ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

4) ಭಾವನೆಗಳ ಪ್ರತಿಬಿಂಬ

ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವುದು ಪ್ರಮುಖ ಸಲಹೆಯ ತಂತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನವು, ಅವು ಎರಡು ಜನರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧದ ಅನಿವಾರ್ಯ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವುದು ಕ್ಲೈಂಟ್ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಪ್ಯಾರಾಫ್ರೇಸಿಂಗ್ ಆಲೋಚನೆಗಳಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ, ನಂತರದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಗಮನವು ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವಾಗ, ವಿಷಯದ ಹಿಂದೆ ಏನು ಅಡಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ. ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾ, ಸಲಹೆಗಾರನು ತನ್ನ ತಪ್ಪೊಪ್ಪಿಗೆಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸುತ್ತಾನೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ಯಾರಾಫ್ರೇಸ್ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಕ್ಲೈಂಟ್ ತನ್ನ ತಪ್ಪೊಪ್ಪಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಭಾವನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಸತ್ಯ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ಸಮತೋಲನಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಪ್ರಶ್ನಿಸುವ ಉತ್ಸಾಹಕ್ಕೆ ಬಲಿಯಾಗುತ್ತಾ, ಸಲಹೆಗಾರನು ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಸಮಾಲೋಚನೆಯಲ್ಲಿನ ಭಾವನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ, ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ಭಾವನೆಗಳ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಸಲಹೆಗಾರನ ಭಾವನೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನೂ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಹಲವಾರು ಸಾಮಾನ್ಯ ತತ್ವಗಳನ್ನು ನಾವು ರೂಪಿಸಬಹುದು:

1. ಸಲಹೆಗಾರನು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಗ್ರಾಹಕರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಖರವಾಗಿ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಗುರುತಿಸಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ.
2. ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಭಾವನೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡುವುದು ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲ;
3. ಭಾವನೆಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಲು ಮರೆಯದಿರಿ:
   • ಸಮಾಲೋಚನೆಯಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು ಅಥವಾ
   • ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು.

ಮೊದಲ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, ಭಯ, ಆತಂಕ, ಕೋಪ ಮತ್ತು ಹಗೆತನವು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪ್ರಮುಖವಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ಕೋಪವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂವಹನವನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸಬಹುದು, ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಭಾವನೆಯನ್ನು ("ನೀವು ಇಂದು ಸಾಕಷ್ಟು ಕೋಪಗೊಂಡಿರುವಿರಿ") ಅವರ ಗಮನಕ್ಕೆ ತರಬೇಕು ಇದರಿಂದ ಚರ್ಚೆಯು ಸಲಹೆಯ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಇರುವ ಅಡಚಣೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈ ಚರ್ಚೆಯು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಅವನ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯತೆಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಸಹ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಕ್ಲೈಂಟ್ ಸ್ವತಃ ಬಹಿರಂಗವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಗ್ರಾಹಕನಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕೆಲಸವನ್ನು ಬೇಗನೆ ಬಿಡಲು ಕಷ್ಟಪಡುವ ಕ್ಲೈಂಟ್ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸಮಾಲೋಚನಾ ಸಭೆಗೆ ಬಂದರೆ, ಇದನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು: "ನೀವು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಬರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿರುವುದು ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು!" ಅಥವಾ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಖಿನ್ನತೆಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರುವ ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅವಳು ಹಾಸಿಗೆಯಿಂದ ಹೊರಬರಲು, ತನ್ನ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ತನಗಾಗಿ ಊಟವನ್ನು ಬೇಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು ಎಂದು ಹೇಳಿದಾಗ, ನಾವು, ಈವೆಂಟ್ನ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ಖಿನ್ನತೆಯನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವಲ್ಲಿ ಅವರ ಯಶಸ್ವಿ "ಪ್ರಗತಿ" ಯಲ್ಲಿ ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಸಂತೋಷಪಡಬೇಕು.

1. ಸಲಹಾ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ತನ್ನದೇ ಆದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಲಹೆಗಾರನು ನಿರ್ಬಂಧಿತನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ. ಅವರ ಸಂಭವವು ಗ್ರಾಹಕರ ಅನುಭವಗಳಿಗೆ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಅನುರಣನವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. S. ರೋಜರ್ಸ್ ಹೇಳುವಂತೆ, "ಅತ್ಯಂತ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾದದ್ದು ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ." ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ವರ್ತನೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಆಲಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಸಲಹೆಗಾರನು ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಮೌಲ್ಯಯುತ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು. ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು ಆಳವಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಕ್ಲೈಂಟ್ ತನ್ನ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಇತರ ಜನರು ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸಲಹೆಗಾರನು ಸಂಭಾಷಣೆಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬೇಕು. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕ್ಲೈಂಟ್ ಸ್ವತಃ ಸಲಹೆಗಾರರ ​​ಭಾವನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಉತ್ಸುಕನಾಗಿದ್ದಾನೆ. ಮತ್ತು ಬಹಳ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ: "ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಹೇಗೆ ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ?" ಉತ್ತರಿಸಲು ಹೊರದಬ್ಬುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ: "ನೀವು ಈ ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನನ್ನು ಏಕೆ ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?", "ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ?" ಸಮಾಲೋಚನೆಯಲ್ಲಿ, ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ಭಾವನೆಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಲಹೆಗಾರರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
2. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಗ್ರಾಹಕರು ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವರು ತುಂಬಾ ತೀವ್ರವಾದಾಗ. ಇದು ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ.

5) ಮೌನದ ವಿರಾಮಗಳು

ಮೌನವಾಗಿ ಉಳಿಯುವ ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಮೌನವನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಪ್ರಮುಖ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಸಮಾಲೋಚನೆಯಲ್ಲಿ ಮೌನವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಲಹಾ ಸಂಪರ್ಕದ ಉಲ್ಲಂಘನೆ ಎಂದರ್ಥವಾದರೂ, ಅದು ಆಳವಾದ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವೂ ಆಗಿರಬಹುದು. ಮೌನದ ವಿವಿಧ ಅರ್ಥಗಳಿಗೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೌನಕ್ಕೆ ಸಂವೇದನಾಶೀಲರಾಗಿರಲು ಕಲಿತ ಸಲಹೆಗಾರರಿಗೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಲೋಚನೆಯಲ್ಲಿ ವಿರಾಮಗಳನ್ನು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ರಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಬಳಸಲು ಕಲಿತ, ಮೌನವು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಚಿಕಿತ್ಸಕವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು:

• ಸಲಹೆಗಾರ ಮತ್ತು ಕ್ಲೈಂಟ್ ನಡುವಿನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ;
• ಕ್ಲೈಂಟ್ ತನ್ನನ್ನು "ಮುಳುಗಲು" ಮತ್ತು ಅವನ ಭಾವನೆಗಳು, ವರ್ತನೆಗಳು, ಮೌಲ್ಯಗಳು, ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ;
• ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯು ಅವನ ಹೆಗಲ ಮೇಲಿದೆ ಎಂದು ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಮಾಲೋಚನೆಯಲ್ಲಿ ಮೌನದ ಪ್ರಮುಖ ಅರ್ಥಗಳು ಯಾವುವು?

1. ಮೌನದ ವಿರಾಮಗಳು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಕಾರಣದಿಂದ ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ಆತಂಕ, ಕಳಪೆ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಗೊಂದಲವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು.
   1. ಮೌನವು ಯಾವಾಗಲೂ ನೈಜ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕೊರತೆ ಎಂದರ್ಥವಲ್ಲ. ಮೌನದ ವಿರಾಮಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕ್ಲೈಂಟ್ ತನ್ನ ಕಥೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಸರಿಯಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಬಹುದು, ಮೊದಲು ಚರ್ಚಿಸಿದ್ದನ್ನು ತೂಕ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸಿದ ಊಹೆಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಹುದು. ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಹಿಂದಿನ ಭಾಗವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಲಹೆಗಾರನಿಗೆ ಮೌನದ ವಿರಾಮದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಮೌನದ ಆವರ್ತಕ ವಿರಾಮಗಳು ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಅಗತ್ಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೌನದ ವಿರಾಮಗಳು ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳದಿರಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
   2. ಕ್ಲೈಂಟ್ ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಾರ ಇಬ್ಬರೂ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಆಶಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಮೌನವು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
   3. ಮೌನದ ವಿರಾಮ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕ್ಲೈಂಟ್ ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಾರರಿಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠವಾಗಿ ಅಹಿತಕರವಾಗಿದ್ದರೆ, ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂಭಾಷಣೆಯು ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಹೊರಬರುವ ಮಾರ್ಗಕ್ಕಾಗಿ ಹುಡುಕಾಟ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಬಹುದು. ಸಂಭಾಷಣೆಗಾಗಿ ಹೊಸ ದಿಕ್ಕಿನ ಹುಡುಕಾಟ.
   4. ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮೌನವು ಸಮಾಲೋಚನೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಗ್ರಾಹಕನ ಪ್ರತಿರೋಧವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಸಲಹೆಗಾರನಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಇದು ಕುಶಲ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲೈಂಟ್ ಈ ಆಟವನ್ನು ಆಡುತ್ತಾನೆ: "ನಾನು ಬಂಡೆಯಂತೆ ಕುಳಿತು ಅವನು (ಸಮಾಲೋಚಕ) ನನ್ನನ್ನು ಚಲಿಸಬಹುದೇ ಎಂದು ನೋಡಬಹುದು."
   5. ಸಂಭಾಷಣೆಯು ಮೇಲ್ನೋಟದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿದಾಗ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವದ ವಿಷಯಗಳ ಚರ್ಚೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿದಾಗ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮೌನದ ವಿರಾಮಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವರು ಗ್ರಾಹಕರ ಆತಂಕವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆ.
   6. ಮೌನವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪದಗಳಿಲ್ಲದೆ ಆಳವಾದ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ;

6) ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು

ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಹ ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಸಲಹೆಗಾರನು ತನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ, ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಚರ್ಚಿಸಲಾಗುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮಾಹಿತಿಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಸಲಹೆಗಾರರ ​​ವರ್ತನೆ ಅಥವಾ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಷರತ್ತುಗಳಿಗೆ (ಸಭೆಗಳ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಸಮಯ, ಪಾವತಿ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.

ಸಮಾಲೋಚನೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಗ್ರಾಹಕರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಲಹೆಗಾರರಿಗೆ ವಿವಿಧ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ಗ್ರಾಹಕರು ತಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿತರಾಗಿರುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪ್ರಮುಖವಾಗಿವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ನಾವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆಯೇ?", "ಕ್ಯಾನ್ಸರ್ ಆನುವಂಶಿಕವಾಗಿದೆಯೇ?" ಗ್ರಾಹಕರ ಗೊಂದಲವು ಸ್ವತಃ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅದರ ಸಂಭವಿಸುವಿಕೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು. ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನೀವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ತಮಾಷೆಯಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಬಾರದು ಮತ್ತು ಅಸಂಗತವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸಬಾರದು ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಉತ್ತರಿಸುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬೇಕು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಗ್ರಾಹಕರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಜತೆಗೂಡಿದ ಆತಂಕಗಳು ಮತ್ತು ಭಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಮರೆಮಾಡುತ್ತವೆ. ಗ್ರಾಹಕರ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳದಂತೆ ಅಥವಾ ಅವರ ಆತಂಕವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸದಂತೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಮತ್ತು ಸರಳೀಕರಣಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವಾಗ, ಗ್ರಾಹಕರು ತಮ್ಮ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸಲಹೆಗಾರರು ಮರೆಯಬಾರದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಶ್ನಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಲಹೆಗಾರರನ್ನು ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಿಂದ ಕ್ಲೈಂಟ್ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ಕಷ್ಟವೇನಲ್ಲ.

7) ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ

ಸಮಾಲೋಚನೆಯಲ್ಲಿ, ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ಬಾಹ್ಯ ನಿರೂಪಣೆಯಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಬಾಹ್ಯ ವಿಷಯವು ಸಹ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ಪದಗಳ ಹಿಂದೆ ಅಡಗಿರುವ ಸುಪ್ತ ವಿಷಯದ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ನಿರೂಪಣೆಯನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುವ ಮೂಲಕ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಲಹೆಗಾರರ ​​ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಗ್ರಾಹಕನ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು, ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳ ನಡುವೆ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ಕಥೆ ಮತ್ತು ಅನುಭವದ ವಿಷಯವು ಸಲಹೆಗಾರರಿಂದ ಬಳಸುವ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಈ ರೂಪಾಂತರವು ಕ್ಲೈಂಟ್ ತನ್ನನ್ನು ಮತ್ತು ತನ್ನ ಜೀವನದ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಹೊಸ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಹೊಸ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನೋಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಸಾರವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಲಹೆಗಾರರ ​​ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಕ್ಲೈಂಟ್-ಕೇಂದ್ರಿತ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ನೇರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತದೆ, ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನಿಂದ ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಶಾಲೆಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿರುದ್ಧ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಕ್ಕೆ ಬದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಇಲ್ಲಿ, ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ತಂತ್ರಗಳು ಕೇಂದ್ರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುತ್ತವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅರ್ಥೈಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ವರ್ಗಾವಣೆ, ಪ್ರತಿರೋಧ, ಕನಸುಗಳು, ಮುಕ್ತ ಸಂಘಗಳು, ಹಿಂಜರಿಕೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸೈಕೋಡೈನಾಮಿಕ್ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಆಳವಾಗಿ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಕರು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾರೆ. ಗೆಸ್ಟಾಲ್ಟ್ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ, ಕ್ಲೈಂಟ್ ಸ್ವತಃ ತನ್ನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ. ವಿವರಣೆಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಜವಾಬ್ದಾರನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ.

ಹಿಲ್ (1986) ಐದು ರೀತಿಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ:

1. ತೋರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಹೇಳಿಕೆಗಳು, ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಅಥವಾ ಘಟನೆಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮಾತನಾಡುವ ಭಯ, ಕಡಿಮೆ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಮತ್ತು ಇತರ ಜನರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿನ ತೊಂದರೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವ ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ, ಸಲಹೆಗಾರರು ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಮತ್ತು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ಅಸಮರ್ಪಕ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಸಂಭವಿಸುವಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಹಕ್ಕುಗಳ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ.
2. ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ನಡವಳಿಕೆ ಅಥವಾ ಭಾವನೆಗಳ ಯಾವುದೇ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುವುದು. ಕ್ಲೈಂಟ್, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೂ ಅವನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸಲಹೆಗಾರನು ಅವನಿಗೆ ಹೇಳಬಹುದು: "ನೀವು ಅವಕಾಶದ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ಸುಕರಾಗಿರುವಂತೆ ತೋರುತ್ತಿದೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಅನಿವಾರ್ಯ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಿದಾಗ, ನೀವು ಓಡಿಹೋಗುತ್ತೀರಿ."
3. ಮಾನಸಿಕ ರಕ್ಷಣೆಯ ವಿಧಾನಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ, ಪ್ರತಿರೋಧ ಮತ್ತು ವರ್ಗಾವಣೆಯ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು. ಮೇಲಿನ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ, ಸಂಭವನೀಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಹೀಗಿದೆ: "ನಮ್ಮ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಮೂಲಕ ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು, ಓಡಿಹೋಗುವುದು ನಿಮಗೆ ವೈಫಲ್ಯದ ಭಯವನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ." ಹೀಗಾಗಿ, ಆತಂಕದಿಂದ (ವೈಫಲ್ಯದ ಭಯ) ಮಾನಸಿಕ ರಕ್ಷಣೆ (ಪಾರು) ಇಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ವರ್ಗಾವಣೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ ತಂತ್ರವಾಗಿದೆ. ಕ್ಲೈಂಟ್ ತನ್ನ ಹಿಂದಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವನ ತಂದೆ ಅಥವಾ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ) ಸಲಹೆಗಾರನ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ತೋರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ.
4. ಪ್ರಸ್ತುತ ಘಟನೆಗಳು, ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಹಿಂದಿನದರೊಂದಿಗೆ ಲಿಂಕ್ ಮಾಡುವುದು. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಹಿಂದಿನ ಮಾನಸಿಕ ಆಘಾತಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಘರ್ಷಣೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ನೋಡಲು ಸಲಹೆಗಾರರು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
5. ಕ್ಲೈಂಟ್ ತನ್ನ ಭಾವನೆಗಳು, ನಡವಳಿಕೆ ಅಥವಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತೊಂದು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುವುದು.

ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳಲ್ಲಿ, ವಿವರಣೆಯ ಕ್ಷಣವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ. ಅಗ್ರಾಹ್ಯವನ್ನು ಅರ್ಥವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡುವುದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಸಾರ.

ಸಮಾಲೋಚನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಹಂತವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕು. ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಈ ತಂತ್ರವು ಕಡಿಮೆ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ಗ್ರಾಹಕರೊಂದಿಗೆ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿದಾಗ, ಆದರೆ ನಂತರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸೈಕೋಡೈನಾಮಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಇದು ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ.

ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವು ಅದರ ಆಳ ಮತ್ತು ಸಮಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಉತ್ತಮ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತುಂಬಾ ಆಳವಾಗಿ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ. ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವು ಗ್ರಾಹಕರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಸಲಹೆಗಾರನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳ ಸಾರಕ್ಕೆ ಗ್ರಾಹಕರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಶಕ್ತರಾಗಿರಬೇಕು. ಗ್ರಾಹಕನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಉದಾಸೀನತೆಯು ಸಮಾಲೋಚಕರನ್ನು ವಾಸ್ತವದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಸ್ಥಿರತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಕು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕ್ಲೈಂಟ್ ಹಗೆತನದಿಂದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣವೇ ಅಗ್ರಾಹ್ಯವಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸಿದರೆ, ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಸಮಸ್ಯೆಯ ಮೂಲವನ್ನು ಮುಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಲು ಕಾರಣವಿದೆ.

ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅದನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಬಳಸಬಾರದು; ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು ಇದ್ದಾಗ, ಕ್ಲೈಂಟ್ ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕವಾಗುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಲೋಚನೆಯನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುತ್ತಾನೆ.

8) ಮುಖಾಮುಖಿ

ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಗ್ರಾಹಕರನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಸಲಹೆಗಾರನನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎಗನ್ (1986) ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ನಡವಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಅಸಮಂಜಸವಾಗಿರುವ ಸಲಹೆಗಾರರಿಂದ ಯಾವುದೇ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಮುಖಾಮುಖಿ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಮುಖಾಮುಖಿಯು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ದ್ವಂದ್ವಾರ್ಥದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿರಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ: ಕುತಂತ್ರ, "ಆಟಗಳು," ತಂತ್ರಗಳು, ಕ್ಷಮೆಯಾಚನೆ, "ಪ್ರದರ್ಶನ," ಅಂದರೆ. ಕ್ಲೈಂಟ್ ತನ್ನ ಒತ್ತುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದನ್ನು ಮತ್ತು ಪರಿಹರಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯುವ ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ. ಜೀವನ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಮಾನಸಿಕ ರಕ್ಷಣೆಯ ಕ್ಲೈಂಟ್ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಮುಖಾಮುಖಿಯನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಕುಗ್ಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಿತಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಮುಖಾಮುಖಿಯ ಗಮನವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ ಶೈಲಿಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಸಲಹಾ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. ಸಮಾಲೋಚನೆಯಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಕ್ಲೈಂಟ್ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳಿಗೆ ಸಲಹೆಗಾರ ಗಮನ ಕೊಡುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ಜೀವನ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳ ಸಾಮಯಿಕತೆಯನ್ನು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಜಾರ್ಜ್ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಸ್ಟಿಯಾನಿ (1990) ಸಮಾಲೋಚನೆಯಲ್ಲಿ ಮೂರು ಮುಖ್ಯ ರೀತಿಯ ಮುಖಾಮುಖಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ:

1. ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ನಡವಳಿಕೆ, ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಭಾವನೆಗಳು ಅಥವಾ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳು, ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ನಡುವಿನ ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳಿಗೆ ಗ್ರಾಹಕರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಸಲುವಾಗಿ ಮುಖಾಮುಖಿ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಮುಖಾಮುಖಿಯ ಎರಡು ಹಂತಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು. ಮೊದಲನೆಯದು ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಂಶವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ವಿರೋಧಾಭಾಸವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ "ಆದರೆ", "ಆದಾಗ್ಯೂ" ಎಂಬ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕ್ಕೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ಮುಖಾಮುಖಿಯು ನೇರವಾಗಿ ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳ ಕಾರಣಗಳು ಮತ್ತು ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಮುಖಾಮುಖಿಯೊಂದಿಗೆ, ಕ್ಲೈಂಟ್ ಈ ಹಿಂದೆ ಗಮನಿಸದ, ಬಯಸದ ಅಥವಾ ಗಮನಿಸದಿರುವ ವಿರೋಧಾಭಾಸವನ್ನು ಸ್ವತಃ ನೋಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಅವರು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ.
2. ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅವರ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅದರ ಕಲ್ಪನೆಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿಜವಾಗಿ ನೋಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಸಲುವಾಗಿ ಮುಖಾಮುಖಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಬ್ಬ ಕ್ಲೈಂಟ್ ದೂರುತ್ತಾನೆ: "ನನ್ನ ಪತಿ ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸದ ಕಾರಣ ದೀರ್ಘ ವ್ಯಾಪಾರ ಪ್ರವಾಸಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು." ನಿಜವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಏನೆಂದರೆ, ಪತಿ ತನ್ನ ಹಿಂದಿನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಗಳಿಸಿದ ಕಾರಣದಿಂದ ದೀರ್ಘ ಜಗಳಗಳ ನಂತರ ತನ್ನ ಹೆಂಡತಿಯ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದನು. ಈಗ ನನ್ನ ಪತಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಪಾದಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಿರಳವಾಗಿರುತ್ತಾನೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸಲಹೆಗಾರನು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಯು ಪ್ರೀತಿಯ ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರಿಸಬೇಕು, ಆದರೆ ಕುಟುಂಬದ ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಪತಿ ಹೆಚ್ಚು ಗಳಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ, ಆದರೂ ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಅವನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ದೂರವಿರಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಕುಟುಂಬದ ಯೋಗಕ್ಷೇಮವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ತನ್ನ ಗಂಡನ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಕ್ಲೈಂಟ್ ಪ್ರಶಂಸಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ತನಗೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುತ್ತದೆ.

3) ಕೆಲವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಸಲುವಾಗಿ ಮುಖಾಮುಖಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಬ್ಬ ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಸಲಹೆಗಾರನು ಆಶ್ಚರ್ಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ: “ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಎರಡು ಬಾರಿ ಭೇಟಿಯಾಗಿದ್ದೇವೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಲೈಂಗಿಕ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಏನನ್ನೂ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೂ ಮೊದಲ ಸಭೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಮುಖ ಸಮಸ್ಯೆ ಎಂದು ಗುರುತಿಸುತ್ತೇವೆ , ನೀವು ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ಹೋಗು, ಇದರ ಅರ್ಥವೇನೆಂದು ನಾನು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತೇನೆ.

9) ಸಲಹೆಗಾರರ ​​ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆ

ಸಮಾಲೋಚನೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಒಳನೋಟವನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ, ಸಲಹೆಗಾರರಲ್ಲ. ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆಯ ನಷ್ಟದೊಂದಿಗೆ ಇರಬಾರದು.

ಸಲಹೆಗಾರನು ತನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಕ್ಲೈಂಟ್ಗೆ ತನ್ನನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ. ವಿಶಾಲ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಎಂದರೆ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು. ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳಿಂದ, ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ ಚಾಲ್ತಿಯಲ್ಲಿರುವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವೆಂದರೆ ಸಲಹೆಗಾರನು ತನ್ನ ಗುರುತನ್ನು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವ ಪ್ರಲೋಭನೆಯನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಬೇಕು. ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಗೌಪ್ಯತೆಯು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಕ್ಲೈಂಟ್ ಆತಂಕವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ಸ್ವತಃ ಅಥವಾ ಸಲಹೆಗಾರರನ್ನು ನಂಬುವುದಿಲ್ಲ.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಲಹೆಗಾರನ ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ಸ್ಪಷ್ಟತೆಯ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ (ಗೆಲ್ಸೊ, ಫ್ರೆಟ್ಜ್, 1992). ಮೊದಲ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಅನುಮೋದನೆಯನ್ನು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಕ್ಲೈಂಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಘರ್ಷಣೆ ಇದೆ. ತೆರೆಯುವಾಗ, ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಸಲಹೆಗಾರ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ, ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿರಬೇಕು.

10) ರಚನಾತ್ಮಕ ಸಮಾಲೋಚನೆ

ಈ ವಿಧಾನವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ರಚನೆ ಎಂದರೆ ಸಲಹೆಗಾರ ಮತ್ತು ಕ್ಲೈಂಟ್ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವುದು, ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಹಂತಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅವರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು, ಹಾಗೆಯೇ ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು. ಒಂದು ಹಂತವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, ಕ್ಲೈಂಟ್ನೊಂದಿಗೆ ನಾವು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತೇವೆ. ಸಲಹೆಗಾರ ಮತ್ತು ಕ್ಲೈಂಟ್ ಮೂಲಕ ಈ ಹಂತದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳು ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತವೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ರಚನೆಯು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಕ್ಲೈಂಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು "ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ" ತತ್ವದ ಮೇಲೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಹೊಸ ಹಂತವು ಏನನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದೆ ಎಂಬುದರ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಸಲಹೆಗಾರರೊಂದಿಗೆ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಸಹಕರಿಸುವ ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಹಂತದಲ್ಲಿ ವೈಫಲ್ಯದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮತ್ತೆ ಅವನ ಬಳಿಗೆ ಮರಳಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಸಮಾಲೋಚನೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಯೋಜಿಸುವಲ್ಲಿ ಕ್ಲೈಂಟ್ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ರಚನೆಯ ಮೂಲತತ್ವವಾಗಿದೆ.

ಹಾಗೆಯೇ ನಿಮಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯಿರುವ ಇತರ ಕೃತಿಗಳು
41534.		ವಾಣಿಜ್ಯ ಉದ್ಯಮದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ	258.5 ಕೆಬಿ
	ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿ ಸರಕುಗಳ ಸ್ವೀಕಾರ ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಣೆ ಮತ್ತು ಮಾರಾಟಕ್ಕೆ ಸರಕುಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಸಂಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಸಂಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಸರಕುಗಳನ್ನು ಮಾರಾಟ ಮಾಡುವ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಚಿಲ್ಲರೆ ವ್ಯಾಪಾರ ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಾರ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಘಟಕಗಳು ಮತ್ತು ಅದರ ಸಂಘಟನೆಯ ತತ್ವಗಳು ಚಿಲ್ಲರೆ ವ್ಯಾಪಾರ ಉದ್ಯಮಗಳು ಸರಕುಗಳನ್ನು ತರುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತವೆ. ಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ ಉತ್ಪಾದನೆ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ ನೇರ ಸೇವೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು, ಇದು ವ್ಯಾಪಾರದ ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.
41535.		ವಾಣಿಜ್ಯ ಉದ್ಯಮದ ನವೀನ ಚಟುವಟಿಕೆ	225 ಕೆಬಿ
	ನಾವೀನ್ಯತೆಗಳ ಆರ್ಥಿಕ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು ಯೋಜನೆಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವಾಗ, ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವದ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು, ಹಣಕಾಸಿನ ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಮೊತ್ತದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ವಿಧಾನವು ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಯೋಜನೆಯ ಸಂಭಾವ್ಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಹೋಲಿಕೆಗೆ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಇದು ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತ-ಪಾವತಿ ಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಹಣಕಾಸು ಒದಗಿಸುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನಿರ್ಧಾರಗಳ ಆರ್ಥಿಕ ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಯೋಜನೆಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಲೇಖಕರ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ...
41536.		ವಾಣಿಜ್ಯ ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಯೋಜನೆ	74.5 ಕೆಬಿ
	ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮೌಲ್ಯದ ನಿಯಮವು ಉತ್ಪನ್ನದ ಬೆಲೆಯನ್ನು ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆ ಮತ್ತು ಮಾರಾಟದ ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಾದ ವೆಚ್ಚಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಹೊಂದಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ-ಕಮಾಂಡ್ ಮಾದರಿಯಡಿಯಲ್ಲಿ, ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ ಅವುಗಳ ವಿತರಣೆಗಾಗಿ ನಿರ್ದೇಶನದ ಯೋಜಿತ ಗುರಿಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಮೇಲಿನಿಂದ ಕೆಳಕ್ಕೆ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇವುಗಳನ್ನು ಉನ್ನತ ಇಲಾಖೆಗಳು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತವೆ. ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಆರ್ಥಿಕ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ, ತಯಾರಕರು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ತನ್ನ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಿಗೆ ಖರೀದಿದಾರರನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾರೆ. ಉದ್ಯಮದ ಉತ್ಪಾದನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ವೈಜ್ಞಾನಿಕವಾಗಿ ಆಧಾರಿತ ಯೋಜಿತ ಗುರಿ ಎಂದು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ...
41537.		ವಾಣಿಜ್ಯ ಉದ್ಯಮದ ಹೂಡಿಕೆ ಚಟುವಟಿಕೆ	129.5 ಕೆಬಿ
	ನಾವು ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಾಗ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಏಕೆ ಹೊರಗಿಡಬೇಕು: ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಂಶಗಳ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ನಾವು ಲಾಭವನ್ನು ಗಳಿಸುತ್ತೇವೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂಶಗಳ ಅನುಕೂಲಕರ ಏಕ ದಿಕ್ಕಿನ ಪ್ರಭಾವದೊಂದಿಗೆ, ನಾವು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಅಪಾಯ ಅಥವಾ ಸಿನರ್ಜಿಸ್ಟಿಕ್ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಪಡೆದಾಗ ಅಪಾಯದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಸಿನರ್ಜಿ ಪರಿಣಾಮದೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಬಹುದು. ಹೀಗಾಗಿ, ಅಪಾಯವು ವಸ್ತುವಿನ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಬಾಹ್ಯ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಅಂಶಗಳ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಧನಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಋಣಾತ್ಮಕ ಯೋಜನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಸಂಭವನೀಯತೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಅಪಾಯ ಅಥವಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ವಿಷಯ ...
41538.		ವಾಣಿಜ್ಯ ಉದ್ಯಮದ ಉತ್ಪಾದನಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು: ಸ್ಥಿರ ಸ್ವತ್ತುಗಳು, ವಸ್ತು, ಕಾರ್ಮಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಬಳಕೆಯ ಸೂಚಕಗಳು	308 ಕೆಬಿ
	ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಮಿಕರ ಸಂಘಟನೆ ಕಾರ್ಮಿಕ ಉತ್ಪಾದಕತೆ: ಸೂಚಕಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಪನ ವಿಧಾನಗಳು ಸ್ಥಿರ ಸ್ವತ್ತುಗಳು ಉತ್ಪಾದನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತಿತವಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಕಾರ್ಮಿಕ ಸಾಧನಗಳಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನೈಸರ್ಗಿಕ ರೂಪವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮೌಲ್ಯವು ಸವೆದಂತೆ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ತಯಾರಿಸಿದ ಉತ್ಪನ್ನಗಳಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಸ್ಥಿರ ಬಂಡವಾಳದ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯ ನಿಯಮವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ಪಾದನೆಗೆ ಹಾಕಲಾದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ನಿರಂತರ ತಾಂತ್ರಿಕ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ...
41539.		ವಾಣಿಜ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು. ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಕಂಪನಿಯ (ಸಂಸ್ಥೆ) ಸ್ಥಾನ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರ	167.5 ಕೆಬಿ
	ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸ್ಥಾನ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರ ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪಾತ್ರ. ಕಂಪನಿಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ. ಉತ್ಪಾದನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಕಂಪನಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ.
41540.		ವಾಣಿಜ್ಯ ಉದ್ಯಮದ ಉತ್ಪಾದನಾ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಮೂಲಸೌಕರ್ಯ	122 ಕೆಬಿ
	ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಸಂವಹನವು ರಚನೆಯೊಳಗಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಿರ್ವಹಣಾ ಸ್ಥಾನಗಳ ನಡುವಿನ ಔಪಚಾರಿಕ ಸಂಬಂಧವಾಗಿದೆ. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ರಚನೆಯು ನಿರ್ವಹಣಾ ಉಪಕರಣದಲ್ಲಿನ ಸೇವಾ ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ವಿಭಾಗಗಳ ಪಟ್ಟಿಯ ಸಂಯೋಜನೆ, ಅವುಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಸಂಸ್ಥೆ, ಅಧೀನತೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆಯ ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ಕಂಪನಿಯ ಉನ್ನತ ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಂಸ್ಥೆ, ಜೊತೆಗೆ ಸಮನ್ವಯ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯ ಒಂದು ಸೆಟ್. ಲಿಂಕ್‌ಗಳು, ನಿರ್ವಹಣಾ ಕ್ರಮಾನುಗತದ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳು ಮತ್ತು ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಣಾ ಕಾರ್ಯಗಳ ವಿತರಣೆಯ ಕ್ರಮ. ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ನಿರ್ವಹಣಾ ರಚನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಆಧಾರ...
41541.		ಉದ್ಯಮದ ಆರ್ಥಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು. ಎಂಟರ್ಪ್ರೈಸ್ ಆದಾಯ ಮತ್ತು ವೆಚ್ಚಗಳು	267.5 ಕೆಬಿ
	ಕೈಗಾರಿಕಾ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ವೆಚ್ಚ. ಎಂಟರ್‌ಪ್ರೈಸ್ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಬೆಲೆ ರಚನೆಯ ಸಾರ. ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಾಧಿಸಬಹುದು: ಆಯ್ಕೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ತತ್ವವು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿರುತ್ತದೆ: ಕಂಪನಿಯು ಉತ್ಪಾದನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು, ಅದೇ ಮಟ್ಟದ ಉತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ, ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಕನಿಷ್ಠ ಪ್ರಮಾಣದ ಇನ್‌ಪುಟ್ ಅಂಶಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ಕಂಪನಿ ಉತ್ಪಾದನೆಯ ಇನ್‌ಪುಟ್ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಅದೇ ಪರಿಮಾಣವನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಉತ್ಪಾದನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು.
41542.		ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಬಾಂಡ್ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ	1.22 MB
	ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಬಾಂಡ್ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ದ್ವಿತೀಯಕ ಬಾಂಡ್ ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಬಾಂಡ್ ಇಳುವರಿಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಮಾದರಿಗಳು ಇತ್ತೀಚಿನ ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ಬಾಂಡ್ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯತ್ತ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಸಾಲಗಳ ಭದ್ರತೆಯತ್ತ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ.

ಯಾವುದೇ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಶಾಲೆಗಳು ಸಲಹೆಗಾರ ಮತ್ತು ಕ್ಲೈಂಟ್ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಭವನೀಯ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಮಾಲೋಚನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ರಚನೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾದರಿಯನ್ನು ನಾವು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ, ಇದನ್ನು ಎಕ್ಲೆಕ್ಟಿಕ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ (ಬಿ. ಇ. ಗಿಲ್ಯಾಂಡ್ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು; 1989). ಈ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಮಾದರಿಯು ಆರು ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧಿತ ಹಂತಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಯಾವುದೇ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

1. ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸಂಶೋಧನೆ.ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಸಲಹೆಗಾರನು ಕ್ಲೈಂಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಬಾಂಧವ್ಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತಾನೆ: ಕ್ಲೈಂಟ್ ತನ್ನ ತೊಂದರೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳು ಮತ್ತು ಕುಶಲತೆಯನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸದೆ ಗರಿಷ್ಠ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ಪರಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅವರು ಎದುರಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಆಳವಾದ ನೋಟವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಭಾವನೆಗಳು, ಅವರ ಹೇಳಿಕೆಗಳ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಅಮೌಖಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬೇಕು.

2. ಎರಡು ಆಯಾಮದ ಸಮಸ್ಯೆಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ.ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಸಲಹೆಗಾರರು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ನಿರೂಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕ್ಲೈಂಟ್ ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಾರರು ಒಂದೇ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ತಲುಪುವವರೆಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಿಂದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ನಿಖರವಾದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಅವುಗಳ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಾಗ ತೊಂದರೆಗಳು ಅಥವಾ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸಿದರೆ, ನಾವು ಸಂಶೋಧನಾ ಹಂತಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಬೇಕು.

3. ಪರ್ಯಾಯಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ.ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಂಭವನೀಯ ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮುಕ್ತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ಸಲಹೆಗಾರರು ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅನ್ನು ಸೂಕ್ತ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವಿಕವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಭಾವ್ಯ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ಮುಂದಿಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಹೇರುವುದಿಲ್ಲ. ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಹೋಲಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗಿಸಲು ನೀವು ಆಯ್ಕೆಗಳ ಲಿಖಿತ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು. ಕ್ಲೈಂಟ್ ನೇರವಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದಾದ ಸಮಸ್ಯೆ-ಪರಿಹರಿಸುವ ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು.

4. ಯೋಜನೆ.ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಆಯ್ದ ಪರಿಹಾರ ಪರ್ಯಾಯಗಳ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹಿಂದಿನ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಇಚ್ಛೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪರ್ಯಾಯಗಳು ಸೂಕ್ತ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವಿಕ ಎಂದು ಕ್ಲೈಂಟ್ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಸಲಹೆಗಾರರು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ವಾಸ್ತವಿಕ ಸಮಸ್ಯೆ-ಪರಿಹರಿಸುವ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ತುಂಬಾ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ; ಇತರರು ತಮ್ಮ ವಿನಾಶಕಾರಿ, ನಡವಳಿಕೆ-ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುವ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ಭಾಗಶಃ ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು. ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಕ್ಲೈಂಟ್ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಪರಿಹಾರದ ನೈಜತೆಯನ್ನು (ಪಾತ್ರ-ಆಡುವ ಆಟಗಳು, ಕ್ರಿಯೆಗಳ "ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸ", ಇತ್ಯಾದಿ) ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ಮೂಲಕ ಒದಗಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

5. ಚಟುವಟಿಕೆ.ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಸಮಸ್ಯೆ-ಪರಿಹರಿಸುವ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಮಾಲೋಚಕರು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಸಂದರ್ಭಗಳು, ಸಮಯ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ವೆಚ್ಚಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಜೊತೆಗೆ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವಲ್ಲಿ ವೈಫಲ್ಯದ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಭಾಗಶಃ ವೈಫಲ್ಯವು ವಿಪತ್ತು ಅಲ್ಲ ಎಂದು ಕ್ಲೈಂಟ್ ಕಲಿಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಬೇಕು, ಎಲ್ಲಾ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅಂತಿಮ ಗುರಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು.

6. ರೇಟಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ.ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಕ್ಲೈಂಟ್, ಸಲಹೆಗಾರರೊಂದಿಗೆ, ಗುರಿ ಸಾಧನೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು (ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಹಾರದ ಮಟ್ಟ) ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಾಧಿಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾರಾಂಶ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಪರಿಹಾರ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಬಹುದು. ಹೊಸ ಅಥವಾ ಆಳವಾದ ಗುಪ್ತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸಿದಾಗ, ಹಿಂದಿನ ಹಂತಗಳಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಸಮಾಲೋಚನೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಈ ಮಾದರಿಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಹೇಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಿಜವಾದ ಸಲಹಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಹೆಚ್ಚು ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಈ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಅನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಹಂತಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯು ಷರತ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಹಂತಗಳು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಅತಿಕ್ರಮಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕಿಂತ ಅವುಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಅವಲಂಬನೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ.

ಇಲ್ಲಿ ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದ್ದನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಒತ್ತಿಹೇಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ - ಸಲಹಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ (ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಪ್ರಗತಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ತಿಳುವಳಿಕೆ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೂ), ಆದರೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ಮಾನವ ಸಲಹೆಗಾರನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಇದು ಅನೇಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಅದನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗುವುದು. ಸಲಹಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಮಾಡುವ ಸಲಹೆಗಾರರ ​​ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ನಾವು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡೋಣ:

1. ಯಾವುದೇ ಇಬ್ಬರು ಗ್ರಾಹಕರು ಅಥವಾ ಸಲಹಾ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಒಂದೇ ಆಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಮಾನವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಹೊರಗಿನಿಂದ ಮಾತ್ರ ಒಂದೇ ರೀತಿ ಕಾಣಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅನನ್ಯ ಮಾನವ ಜೀವನದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ, ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಅನನ್ಯವಾಗಿವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರತಿ ಸಲಹಾ ಸಂವಹನವು ಅನನ್ಯ ಮತ್ತು ಅಸಮರ್ಥವಾಗಿದೆ.

2. ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಕ್ಲೈಂಟ್ ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಾರರು ತಮ್ಮ ಸಂಬಂಧಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ; ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಸ್ಥಿರ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಲ್ಲ.

3. ಕ್ಲೈಂಟ್ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪರಿಣಿತನಾಗಿದ್ದಾನೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು. ಅವರ ಸ್ವಂತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ದೃಷ್ಟಿ ಕಡಿಮೆ ಅಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾದುದು, ಸಲಹೆಗಾರರ ​​ದೃಷ್ಟಿಕೋನಕ್ಕಿಂತ.

4. ಸಮಾಲೋಚನೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯು ಸಲಹೆಗಾರರ ​​ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಸಮಾಲೋಚನೆಯಲ್ಲಿ ಗ್ರಾಹಕನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡದೆ ಯಾವುದೇ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಗುರಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ.

5. ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿ, ಸಲಹೆಗಾರನು ತನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು "ಬಳಸಲು" ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಅವನು ಕೇವಲ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಜವಾಬ್ದಾರನಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವನು ಮರೆಯಬಾರದು. ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಅವನ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಕಷ್ಟಗಳಿಗಾಗಿ.

6. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಸಭೆಯಿಂದ ತಕ್ಷಣದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಾರದು - ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರ, ಹಾಗೆಯೇ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಯಶಸ್ಸು, ಸಮವಾಗಿ ಏರುವ ಸರಳ ರೇಖೆಯಂತಿಲ್ಲ; ಇದು ಗಮನಾರ್ಹ ಸುಧಾರಣೆಗಳನ್ನು ಕ್ಷೀಣಿಸುವಿಕೆಯಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಸ್ವಯಂ-ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನ ಮತ್ತು ಅಪಾಯದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಅದು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಲ್ಲ ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣವೇ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

7. ಒಬ್ಬ ಸಮರ್ಥ ಸಲಹೆಗಾರನು ತನ್ನ ವೃತ್ತಿಪರ ಅರ್ಹತೆಗಳ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಮತ್ತು ಅವನ ಸ್ವಂತ ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾನೆ, ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಗ್ರಾಹಕರ ಪ್ರಯೋಜನಕ್ಕಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅವನು ಜವಾಬ್ದಾರನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ.

8. ಪ್ರತಿ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಮಾಡಲು ವಿಭಿನ್ನ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಉತ್ತಮ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಿಧಾನ ಇಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

9. ಕೆಲವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಮಾನವ ಸಂದಿಗ್ಧತೆಗಳಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಅವು ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ ಕರಗುವುದಿಲ್ಲ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಸ್ತಿತ್ವವಾದದ ಅಪರಾಧದ ಸಮಸ್ಯೆ). ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಸಲಹೆಗಾರನು ಕ್ಲೈಂಟ್ಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಅನಿವಾರ್ಯತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಂದಕ್ಕೆ ಬರಬೇಕು.

10. ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಮಾಲೋಚನೆಯು ನಡೆಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ ಒಟ್ಟಿಗೆಕ್ಲೈಂಟ್ನೊಂದಿಗೆ, ಆದರೆ ಅಲ್ಲ ಬದಲಾಗಿಗ್ರಾಹಕ.

ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಪ್ರಗತಿಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚರ್ಚೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ರಚನೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತೇವೆ.

ಸಲಹೆಗಾರ

2.1. ಕನ್ಸಲ್ಟಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಲಹೆಗಾರರ ​​ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳ

ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿದಿನ ನಾವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಸಲಹೆಗಾರ ಯಾವಾಗಲೂ ತನ್ನ ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ಸಣ್ಣ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾನೆ:

ದೈನಂದಿನ ಆಯ್ಕೆಗಳ ಹಿಂದಿನ ಪ್ರೇರಣೆ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಉಂಟಾಗುವ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ;

ಅನೇಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸುವುದು;

ಆಂತರಿಕ ಅವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ನಿವಾರಿಸಿ - ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದ ಮತ್ತು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದಾದ ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಮಾಡಿ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಲಹೆಗಾರನು ತಾನು ಯಾರೆಂದು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು, ಅವನು ಯಾರಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಗ್ರಾಹಕನು ಅವನನ್ನು ನೋಡಬೇಕೆಂದು ಆಶಿಸುತ್ತಾನೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಸಲಹೆಗಾರರ ​​ಪಾತ್ರವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ಪ್ರಶ್ನೆ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಸಲಹೆಗಾರನು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ಸ್ನೇಹಿತ, ವೃತ್ತಿಪರ ಸಲಹೆಗಾರ, ಶಿಕ್ಷಕ, ಪರಿಣಿತ, ಜೀವನದ ಮೂಲೆ ಮೂಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಲೆದಾಡುವ ಗ್ರಾಹಕನ ಒಡನಾಡಿ ಅಥವಾ ಗುರು - ಸಂಪೂರ್ಣ ಸತ್ಯವನ್ನು ಹೊರಸೂಸುವವನೇ? ಅನೇಕ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅನನುಭವಿ ಸಲಹೆಗಾರರು, ಮಾನಸಿಕ ನೆರವು ನೀಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಲಹೆಗಾರರ ​​ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಉತ್ತರದ ಕೊರತೆಯಿಂದ ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಪಾತ್ರವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಅವನ ಅರ್ಹತೆಗಳು, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಲಹೆಗಾರನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ಸಮಾಲೋಚನೆಯಲ್ಲಿ ಅವನು ತನ್ನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಎಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದರ ಮೂಲಕ ತಜ್ಞರ ಕೆಲಸದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಇಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ, ತನ್ನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸಲಹೆಗಾರನು ಕೆಲವು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ತತ್ವಗಳಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಸಲ್ಪಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರ, ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಕ್ಲೈಂಟ್ ಆಶಿಸುವ ಮತ್ತು ಬಯಸಿದ್ದನ್ನು ಮಾತ್ರ ಅವನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಗ್ರಾಹಕರು ತಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯದ ಜೀವನದ ಯಶಸ್ಸಿನ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಒತ್ತುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಗ್ರಾಹಕರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ - ಎಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು, ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಘರ್ಷಣೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಹರಿಸುವುದು, ಅವರ ಸಂಗಾತಿಯನ್ನು ವಿಚ್ಛೇದನ ಮಾಡುವುದು ಇತ್ಯಾದಿ.

ಅನನುಭವಿ ಸಲಹೆಗಾರನ ವ್ಯಾನಿಟಿಯು ತಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿರುವ ಜನರು ಅವನ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೊಗಳಬಹುದು, ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಾರನು ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿರುವ ಅಥವಾ ಇನ್ನೂ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಭಾವಿಸುವ ಅಪಾಯವಿದೆ. ಕ್ಲೈಂಟ್ ಮೇಲೆ ತನ್ನ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಹೇರಲು. ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಸಲಹೆಗಾರನ ತನ್ನ ಪಾತ್ರದ ತಪ್ಪುಗ್ರಹಿಕೆಯು ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅವನ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬನೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕ್ಲೈಂಟ್ ಸ್ವತಂತ್ರ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ. ಯಾವ ಸಲಹೆಗಾರನೂ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಹೇಗೆ ಬದುಕಬೇಕು ಎಂದು ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ, ನಿಗೂಢತೆ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕ J. ಬುಗೆಂಟಲ್ (1987) ಅವರ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಒಬ್ಬರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು: "ನಿಗೂಢವು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಮಾಹಿತಿಯು ಅದರಲ್ಲಿ ರಹಸ್ಯವಾಗಿದೆ, ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಒಂದು ಮಿತಿ: ಜ್ಞಾನವು ಹೆಚ್ಚಾದಾಗ ಅದು ಇನ್ನಷ್ಟು ರಹಸ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ... ಮನಃಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಘರ್ಷಣೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಈ ಅಸಹ್ಯಕರ ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ ರಹಸ್ಯವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ಜೀವನದ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳಿವೆ ಎಂಬ ಭ್ರಮೆಯಾಗಿದೆ. ಒಂದು ಕನಸು ಅಥವಾ ಸಂಕೇತವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು, ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕರು ಬಹಳಷ್ಟು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ನಿಗೂಢವಾಗಿರೋಣ ಯಾವುದೇ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ದ್ರೋಹ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ನಾವು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು.

ಸಲಹಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಾರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಸಲಹೆಗಾರರ ​​ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಉತ್ತರವಿದೆ. ಕ್ಲೈಂಟ್ ತನ್ನ ಆಂತರಿಕ ಮೀಸಲುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಬಳಕೆಗೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಸಲಹೆಗಾರರ ​​ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಸಲಹೆಗಾರನು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ತಾನು ಏನಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು. ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಗ್ರಾಹಕರು ತಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆ, ಜೀವನಶೈಲಿಯನ್ನು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಜೀವನದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಯಾವ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬೇಕು.

M. Soh (1988) ಇದನ್ನು "ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ರಚನೆ" ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ದ್ವಿತೀಯಕವಾಗಿರಬಹುದು. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ರಚನೆಯ ಮೂಲಕ ನಾವು ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಸಲಹೆಗಾರರ ​​(ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕ) ವೈಯಕ್ತಿಕ ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಈ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುತ್ತೇವೆ. ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಟ್ರಕ್ಚರಿಂಗ್ ಎನ್ನುವುದು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗಳಿಗೆ ಗರಿಷ್ಠ ಮಟ್ಟದ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ಸಲಹೆಗಾರರ ​​ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಮೊದಲನೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಸಲಹೆಗಾರ ಯಾರು ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ನಾವು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದರಲ್ಲಿ ಅವನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಸಲಹೆಗಾರರು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಸ್ವಯಂ-ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಕ್ಲೈಂಟ್ ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಶಕ್ತಿಯುತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸಲಹೆಗಾರ ಭಾವಿಸಿದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಸಮಾಲೋಚಕರು ಗ್ರಾಹಕರ "ಅನ್ಲಾಕಿಂಗ್ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು" ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ,

ಸಲಹಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಈ ತಿಳುವಳಿಕೆಯಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಸಲ್ಪಟ್ಟ S. ರೆನ್ (1965) ಸಲಹೆಗಾರನ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿದರು:

ಪರಸ್ಪರ ನಂಬಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಗ್ರಾಹಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು;

ಪರ್ಯಾಯ ಸ್ವಯಂ ತಿಳುವಳಿಕೆಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು;

ಗ್ರಾಹಕರ ಜೀವನ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಿಗೆ ನೇರ "ಪ್ರವೇಶ" ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಮಹತ್ವದ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಸಂಬಂಧಗಳು;

ಗ್ರಾಹಕರ ಸುತ್ತ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು;

ಸಲಹಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ನಿರಂತರ ಸುಧಾರಣೆ.

ನಾವು ಸಲಹೆಗಾರರ ​​ಪಾತ್ರದ ವಿಷಯವನ್ನು ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿದರೆ, ಸಲಹಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಸಮಾಲೋಚಕರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.

2.2 ಸಮಾಲೋಚಕರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು - ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಲಹೆಗಾರರ ​​ಮಾದರಿ

ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖವಾದ ಗುಣಪಡಿಸುವ ಏಜೆಂಟ್ ಆಗಿ ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಲಹೆಗಾರರ ​​(ಮನೋಥೆರಪಿಸ್ಟ್) ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೊದಲು ಅವಳ ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹಂಗೇರಿಯನ್ ಮೂಲದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಕ M. Balint 1957 ರಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಜ್ಞಾನವಲ್ಲ, ಆದರೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮರೆವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು. ಮಾನವತಾವಾದಿ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಪ್ರತಿನಿಧಿಯಾದ S. ರೋಜರ್ಸ್ (1961) ಅವರು ಪ್ರತಿಧ್ವನಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಸಲಹೆಗಾರನ ಸಿದ್ಧಾಂತ ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು ಅವರ ಪಾತ್ರದ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಎಂದು ಒತ್ತಿಹೇಳಿದರು. A. ಗೊಂಬ್ಸ್ ಮತ್ತು ಇತರರು. (1969; ಜಾರ್ಜ್, ಕ್ರಿಸ್ಟಿಯಾನಿ, 1990 ರಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ), ಹಲವಾರು ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಯಶಸ್ವಿ ಸಲಹೆಗಾರರನ್ನು ವಿಫಲವಾದವರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ. S. ಫ್ರಾಯ್ಡ್, ಯಶಸ್ವಿ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕನ ಮಾನದಂಡದ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳಿದಾಗ, ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಕನಿಗೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ಆತ್ಮವನ್ನು ಭೇದಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ಉತ್ತರಿಸಿದರು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಮುಖ್ಯ ತಂತ್ರವೆಂದರೆ "I-as-an-instrument", ಅಂದರೆ. ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸುಧಾರಣೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ಸಲಹೆಗಾರರ ​​ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ (ಎ. ಆಡ್ಲರ್: "ಚಿಕಿತ್ಸೆ ತಂತ್ರವು ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹುದುಗಿದೆ").

A. Storr (1980) ಅವರು ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ವೃತ್ತಿಗಳೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅನೇಕ ಜನರು ದಿನವಿಡೀ ಅತೃಪ್ತಿಕರ ಜೀವನ ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಇತರ ಜನರ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಕೇಳಬಹುದು ಎಂದು ಊಹಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ವೃತ್ತಿಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳನ್ನು ಮಾನವ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಮೀರಿದ ಅಸಹಜ ಅಥವಾ ಲೌಕಿಕ ಸಂತರು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೊದಲನೆಯದು ಅಥವಾ ಎರಡನೆಯದು ನಿಜವಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಶ್ನೆ:

“ಯಾರು ಸಲಹೆಗಾರ, ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಸಲಹೆಗಾರನೆಂದರೆ ಏನು, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಅವನಿಂದ ಯಾವ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಅದು ಅವನನ್ನು ವೃತ್ತಿಪರವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ ?"

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಯಾರೂ ಸೈಕೋಥೆರಪಿಸ್ಟ್ ಅಥವಾ ಸಲಹೆಗಾರರಾಗಿ ಜನಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಬೇಕು. ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಗುಣಗಳು ಜನ್ಮಜಾತವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ. ಮೇಲಿನದನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಸಮಾಲೋಚಕರ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ವೃತ್ತಿಪರ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಕೌಶಲ್ಯಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತೇವೆ. ಈ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಅಂಶಗಳು ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಸಲಹಾ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿದೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಅಂತಿಮ ಪರಿಣಾಮವು ಸಲಹಾ ಸಂಪರ್ಕದ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ - ಸಲಹೆಗಾರರ ​​ರಚನಾತ್ಮಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆ. ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಬೇತಿಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡದೆಯೇ, ಸಲಹೆಗಾರರ ​​ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಲು ನಾವು ಇನ್ನೂ ಒಲವು ತೋರುತ್ತೇವೆ. ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ, M. ವ್ಯಾಲಿಂಟ್ ಮತ್ತು E. ವ್ಯಾಲಿಂಟ್ ಬರೆದರು:

“ಪುಸ್ತಕಗಳು ಅಥವಾ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳಿಂದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು, ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು, ಆದರೆ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸದೆ ಅವರ ಮೌಲ್ಯವು ಸೀಮಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಅದು ವೃತ್ತಿಪರ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಏರದಿದ್ದರೆ ಉತ್ತಮ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಸುಸಜ್ಜಿತವಾಗಿದೆ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಅನುಗುಣವಾದ ಗುಣಗಳು."

ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಯಾವುದು?

ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಶೋಧನೆಗಳಿದ್ದರೂ, ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಸಮಾಲೋಚಕರ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಉತ್ತರವಿಲ್ಲ. ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಯಶಸ್ವಿ ಸಲಹೆಗಾರರನ್ನು ವಿವರಿಸುವಾಗ, ವೃತ್ತಿಪರರು ಮತ್ತು ಗ್ರಾಹಕರು ಇಬ್ಬರೂ ದೈನಂದಿನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ: "ತೆರೆದ", "ಬೆಚ್ಚಗಿನ", "ಗಮನಶೀಲ", "ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ", "ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ", "ಸಹಿಷ್ಣು". ವೃತ್ತಿಪರ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಲಹೆಗಾರರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲಾಯಿತು. US ನ್ಯಾಷನಲ್ ವೊಕೇಶನಲ್ ಗೈಡೆನ್ಸ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ​​ಈ ಕೆಳಗಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಿಸಲಾಗಿದೆ: ಜಾರ್ಜ್, ಕ್ರಿಸ್ಟಿಯಾನಿ, 1990):

ಜನರಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುವಾಗ ತಾಳ್ಮೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು. [ಎಂ. ಉಬರ್ (1961) ಈ ಅಂಶವನ್ನು ಜನರು ತಮ್ಮ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಕಾರಣದಿಂದ ಆಸಕ್ತಿ ಎಂದು ನಿರೂಪಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಅವರಲ್ಲಿ ಕೆಲವರು ಸ್ಕಿಜೋಫ್ರೇನಿಕ್ಸ್ ಅಥವಾ ಮನೋರೋಗಿಗಳಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಅಲ್ಲ];

ಇತರ ಜನರ ವರ್ತನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ;

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆ;

ಇತರ ಜನರ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;

ಇತರರ ಹಕ್ಕುಗಳಿಗೆ ಗೌರವ.

1964 ರಲ್ಲಿ, ಸಲಹೆಗಾರರ ​​ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯ ಮೇಲಿನ US ಸಮಿತಿಯು ಸಲಹೆಗಾರರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕೆಳಗಿನ ಆರು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿತು (ಜಾರ್ಜ್ ಮತ್ತು ಸ್ಪಿಜಾಶ್, 1990 ರಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ):

ಜನರಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆ;

ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಗೌರವ;

ಒಳನೋಟ;

ಪೂರ್ವಾಗ್ರಹದ ಕೊರತೆ;

ಸ್ವಯಂ ತಿಳುವಳಿಕೆ;

ವೃತ್ತಿಪರ ಕರ್ತವ್ಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆ.

L. Wolberg (1954) ಕೆಳಗಿನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ: ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ, ವಸ್ತುನಿಷ್ಠತೆ (ಗ್ರಾಹಕರೊಂದಿಗೆ ಗುರುತಿಸದಿರುವುದು), ನಮ್ಯತೆ, ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಗಂಭೀರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ. ಸಮಾಲೋಚಕರಿಗೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಹಾನಿಕಾರಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅವರು ಸರ್ವಾಧಿಕಾರ, ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆ ಮತ್ತು ಅವಲಂಬನೆ, ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ, ಒಬ್ಬರ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಗ್ರಾಹಕರನ್ನು ಬಳಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ, ಗ್ರಾಹಕರ ವಿವಿಧ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ ಮತ್ತು ಹಣದ ಬಗ್ಗೆ ನರರೋಗದ ವರ್ತನೆ ಎಂದು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

A. ಗೊಂಬ್ಸ್ ಮತ್ತು ಇತರರು. ಯಶಸ್ವಿ ಸಲಹೆಗಾರರು ಇತರರನ್ನು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಮರ್ಥರೆಂದು ಗ್ರಹಿಸಲು ಒಲವು ತೋರುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅವರ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಕಂಡುಕೊಂಡರು, ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಗುರುತಿಸುವ ಬದಲು ಜನರೊಂದಿಗೆ ಗುರುತಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

N. ಸ್ಟ್ರಪ್ ಮತ್ತು ಇತರರು. (1969; ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ: Schneider, 1992), ಅವರು ಗ್ರಾಹಕರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ "ಉತ್ತಮ ಸಲಹೆಗಾರ" ನ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು, ಗಮನಿಸುವಿಕೆ, ಕೇಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಉಷ್ಣತೆ, ಸೌಹಾರ್ದತೆ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಪರ ಸಲಹೆಯಲ್ಲಿ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ.

A. Storr (1980) ಪ್ರಕಾರ, ಆದರ್ಶ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಅಥವಾ ಸಲಹೆಗಾರನು ಸಹಾನುಭೂತಿಯುಳ್ಳ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಇತರರ ಭಾವನೆಗಳಿಗೆ ಮುಕ್ತ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತ; ವಿವಿಧ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಗುರುತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ; ಬೆಚ್ಚಗಿನ, ಆದರೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಲ್ಲ, ಸ್ವಯಂ ದೃಢೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ; ತನ್ನ ಗ್ರಾಹಕರ ಅನುಕೂಲಕ್ಕಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಮಾಲೋಚಕರು ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕಾದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಕುರಿತು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಹಲವಾರು ಮೂಲಗಳನ್ನು ನಾವು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿದರೆ, ಸ್ವಯಂ-ಜ್ಞಾನ, ಬದಲಾವಣೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸುಧಾರಣೆಗೆ ವೇಗವರ್ಧಕವಾಗಲು, ನಾವು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮಾದರಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗುತ್ತೇವೆ. ಸಲಹೆಗಾರ. ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪಟ್ಟಿಯು ಸಲಹೆಗಾರರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಆಧಾರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ನಾವು ಸಹಜವಾಗಿ, "ಮೊಬೈಲ್" ಮಾದರಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರತಿ ಸಲಹೆಗಾರರಿಗೆ ಅದನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಅವಕಾಶವಿದೆ. ಅಂತಹ ಮಾದರಿಯ ಅಸ್ಥಿಪಂಜರವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಅಂಶಗಳನ್ನು ನಾವು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ.

ದೃಢೀಕರಣವನ್ನು. J. ಬುಗೆಂಟಲ್ (1965) ದೃಢೀಕರಣವನ್ನು ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕನ ಪ್ರಮುಖ ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ಅಸ್ತಿತ್ವವಾದದ ಮೌಲ್ಯ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತದೆ. ಅವರು ಅಧಿಕೃತ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಮೂರು ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ:

ಪ್ರಸ್ತುತ ಕ್ಷಣದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅರಿವು;

ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಜೀವನ ವಿಧಾನವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು;

ನಿಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಗಳ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು. ದೃಢೀಕರಣವು ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ ಅನೇಕ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಇದು ಕ್ಲೈಂಟ್ ಕಡೆಗೆ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ಒಬ್ಬ ಅಧಿಕೃತ ವ್ಯಕ್ತಿ ತನ್ನ ತಕ್ಷಣದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಒಟ್ಟಾರೆ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಇರಲು ಮತ್ತು ತಾನೇ ಆಗಲು ಹಂಬಲಿಸುತ್ತಾನೆ. ಜೀವನದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಅವನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವನು ಸ್ವತಃ ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹಗೆತನವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದರೆ ಅವನು ಪ್ರೀತಿಯಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯಂತೆ ವರ್ತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರ ಕಷ್ಟವು ನಿಜವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಬಳಸುವ ಬದಲು ಬಾಹ್ಯ ಮುಂಭಾಗವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ವ್ಯಯಿಸುತ್ತದೆ. ಸಲಹೆಗಾರನು ತನ್ನ ವೃತ್ತಿಪರ ಪಾತ್ರದ ಹಿಂದೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮರೆಮಾಚಿದರೆ, ಕ್ಲೈಂಟ್ ಕೂಡ ಅವನಿಂದ ಮರೆಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಸಲಹೆಗಾರನು ಕೇವಲ ತಾಂತ್ರಿಕ ಪರಿಣಿತನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದರೆ, ತನ್ನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಮೌಲ್ಯಗಳು, ಭಾವನೆಗಳಿಂದ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಬೇರ್ಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಸಮಾಲೋಚನೆಯು ಕ್ರಿಮಿನಾಶಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವು ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಹವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಉಳಿದಿರುವ ಜೀವಂತ ಜನರ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ನಾವು ಗ್ರಾಹಕರ ಜೀವನವನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಬಹುದು. ಒಂದು ಅಧಿಕೃತ ಸಲಹೆಗಾರನು ಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಸೂಕ್ತವಾದ ಮಾದರಿಯಾಗಿದ್ದು, ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ನಡವಳಿಕೆಯ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಅನುಭವಕ್ಕೆ ಮುಕ್ತತೆ.ಇಲ್ಲಿ, ಮುಕ್ತತೆಯನ್ನು ಇತರ ಜನರ ಮುಂದೆ ನಿಷ್ಕಪಟತೆಯ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಭಾವನೆಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಅನುಭವವು ನಮಗೆ ನಿರಾಕರಿಸಲು, ನಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸಲು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳು. ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ: "ಮುಚ್ಚಿ, ದೊಡ್ಡ ಮಕ್ಕಳು (ಅಥವಾ ಹುಡುಗರು) ಅಳಬೇಡಿ!" ಅವರ ಸುತ್ತಲಿನ ವಯಸ್ಕರು ಅದೇ ಮಾತನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "ಅಳಬೇಡ!" ಅಥವಾ "ನರಪಡಬೇಡ!" ಇತರರ ಒತ್ತಡವು ದುಃಖ, ಕಿರಿಕಿರಿ ಮತ್ತು ಕೋಪವನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಲಹೆಗಾರನು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಯಾವುದೇ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ದೂರ ತಳ್ಳಬಾರದು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ದಮನಿತ ಭಾವನೆಗಳು ಅಭಾಗಲಬ್ಧವಾಗುತ್ತವೆ, ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೂಲವಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಾಗ, ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯ ಭಾವನೆಗಳು ನಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುವ ಬದಲು ನಾವು ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ವರ್ತಿಸಲು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಸಮಾಲೋಚಕರು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರು ಇತರ ಜನರ ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ವಂತ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಸಹಿಷ್ಣುತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದಾಗ ಮಾತ್ರ.

ಸ್ವಯಂ ಜ್ಞಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.ಸೀಮಿತ ಸ್ವಯಂ ಜ್ಞಾನ ಎಂದರೆ ಸೀಮಿತ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಮತ್ತು ಆಳವಾದ ಸ್ವಯಂ ಜ್ಞಾನವು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಆಯ್ಕೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬ ಸಲಹೆಗಾರನು ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಗ್ರಾಹಕರನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ - ಸಲಹೆಗಾರನು ತನ್ನ ಗ್ರಾಹಕರನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ಆಳವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. E. ಕೆನಡಿ (1977) ಹೇಳುವಂತೆ, ನಮ್ಮೊಳಗೆ ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕೇಳಲು ಅಸಮರ್ಥತೆಯು ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ನಮ್ಮ ಒಳಗಾಗುವಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ, ನಮ್ಮ ಸುಪ್ತ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತೃಪ್ತಿಗೆ ಬಲಿಯಾಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿರುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ನೀವು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವು ಸಲಹೆಗಾರರ ​​ಸ್ವಾಭಿಮಾನದಲ್ಲಿದೆ, ಅವರ ಸ್ವಂತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಅವರ ವರ್ತನೆಯ ಸಮರ್ಪಕತೆ.

ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಮತ್ತು ಗುರುತು.ಸಲಹೆಗಾರನು ತಾನು ಯಾರೆಂದು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು, ಅವನು ಯಾರಾಗಬಹುದು, ಜೀವನದಿಂದ ಅವನು ಏನು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನಿಗೆ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಯಾವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅವನು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಜೀವನವನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಾನೆ, ಜೀವನವು ಅವನಿಗೆ ಒಡ್ಡುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾನೆ. ವೃತ್ತಿಪರ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ಸಲಹೆಗಾರನು ಇತರ ಜನರ ಭರವಸೆಯ ಪ್ರತಿಬಿಂಬವಾಗಿರಬಾರದು, ಅವನು ತನ್ನದೇ ಆದ ಆಂತರಿಕ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಸಲ್ಪಡಬೇಕು. ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಗತ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಬಲಶಾಲಿಯಾಗುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯ ಸಹಿಷ್ಣುತೆ.ರಚನೆ, ಸ್ಪಷ್ಟತೆ ಮತ್ತು ಖಚಿತತೆಯ ಕೊರತೆಯಿರುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಜನರು ಅನಾನುಕೂಲತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರಚನೆಗೆ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತವೆಂದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪರಿಚಿತರಿಗೆ "ವಿದಾಯ", ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಅನುಭವದಿಂದ ತಿಳಿದಿರುವುದು ಮತ್ತು "ಅಪರಿಚಿತ ಪ್ರದೇಶ" ಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವುದು, ಸಲಹೆಗಾರನಿಗೆ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸ ಬೇಕು. ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ಇದು ನಿಖರವಾಗಿ ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಸಮಾಲೋಚನೆಯ "ಫ್ಯಾಬ್ರಿಕ್" ಅನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಾವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಕ್ಲೈಂಟ್ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಯಾವ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಒಬ್ಬರ ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆಯಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ಸಮರ್ಪಕತೆ, ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ನಿರ್ಧಾರಗಳ ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ಅಪಾಯಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ - ಈ ಎಲ್ಲಾ ಗುಣಗಳು ಗ್ರಾಹಕರೊಂದಿಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಒತ್ತಡವನ್ನು ತಡೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು.ಸಮಾಲೋಚನೆಯಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಸಲಹೆಗಾರರ ​​ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುವುದರಿಂದ, ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವರ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಅವನು ಜವಾಬ್ದಾರನಾಗಿರಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ - ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ವಾದಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ ಅಥವಾ ಉತ್ಪಾದಕ ಮುಖಾಮುಖಿಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯು ಟೀಕೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ರಚನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಎದುರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಟೀಕೆಯು ಮಾನಸಿಕ ರಕ್ಷಣಾ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಸಂಘಟನೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಉಪಯುಕ್ತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಇತರ ಜನರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳ ಆಳದ ಬಗ್ಗೆ.ಸಮಾಲೋಚಕರು ಜನರನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ - ಅವರ ಭಾವನೆಗಳು, ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು, ವಿಶಿಷ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಆದರೆ ನಿರ್ಣಯಿಸದೆ ಅಥವಾ ಲೇಬಲ್ ಮಾಡದೆ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು. ಗ್ರಾಹಕರೊಂದಿಗೆ ಈ ರೀತಿಯ ಸಂಬಂಧವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಇತರರೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ, ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವಾಗ ಹೆಚ್ಚಿನ ಜನರು ಅನುಭವಿಸುವ ಭಯವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿದೆ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ದುರ್ಬಲಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕೆಲವರು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವು ಜನರು ತಮ್ಮ ಪಾಲುದಾರರ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ನಿರಾಕರಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಭಯಪಡುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಗಾಢವಾಗಿಸುವುದು ಸುರಕ್ಷಿತವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಲಹೆಗಾರನು ಅಂತಹ ಭಯದಿಂದ ಮುಕ್ತನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಹಕರು ಸೇರಿದಂತೆ ಇತರ ಜನರಿಗೆ ತನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ವಾಸ್ತವಿಕ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು.ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಯಶಸ್ಸು ನಿಮಗಾಗಿ ದೊಡ್ಡ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವೈಫಲ್ಯ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಈ ಸ್ವರಕ್ಷಣಾ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾದ ಗುರಿಯು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ವೈಫಲ್ಯಕ್ಕೆ ಅವನತಿ ಹೊಂದುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ ಅತ್ಯಲ್ಪ ಗುರಿಯ ಅನ್ವೇಷಣೆಯು ಯಾವುದೇ ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ತರುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಲಹೆಗಾರನು ತನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಯಾವುದೇ ಸಲಹೆಗಾರ, ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆಯೇ, ಸರ್ವಶಕ್ತನಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯಬಾರದು. ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ, ಯಾವುದೇ ಸಲಹೆಗಾರರು ಪ್ರತಿ ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗಳು ತಮ್ಮ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ನಿಷ್ಕಪಟ ಆಶಾವಾದವು ದೈನಂದಿನ ಸಮಾಲೋಚನೆಯಲ್ಲಿ "ಕೋಲ್ಡ್ ಶವರ್" ಅನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ನಿರಂತರವಾಗಿ ತಪ್ಪಿತಸ್ಥ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು. ಸಲಹೆಗಾರನು ಪರಿಪೂರ್ಣನಾಗುವ ಅವಾಸ್ತವಿಕ ಬಯಕೆಯನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಬೇಕು. ಸಮಾಲೋಚನೆಯಲ್ಲಿ, ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ "ಒಳ್ಳೆಯ" ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಪರಿಪೂರ್ಣ ಕೆಲಸವಲ್ಲ. ತನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಯಾರಾದರೂ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬ ಭ್ರಮೆಯಲ್ಲಿ ಬದುಕುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ಸಲಹೆಗಾರನು ಉಪಯುಕ್ತ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಬದಲು ತಪ್ಪುಗಳಿಗಾಗಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ತನ್ನನ್ನು ದೂಷಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಅವನ ಕೆಲಸವು ನಿಷ್ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ನಾವು ನಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರೆ, ನಾವು ಅನಗತ್ಯ ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಅಪರಾಧವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಂತರ ಗ್ರಾಹಕರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು ಆಳವಾದ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ವಾಸ್ತವಿಕವಾಗುತ್ತವೆ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಸರಿಯಾದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಸಾಧಿಸಬಹುದಾದ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಬಗ್ಗೆಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಲಹೆಗಾರರ ​​ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಸಮಾಲೋಚನೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುವಾಗ ನಾವು ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಸಮಾಲೋಚಕರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಕ್ಕಾಗಿ ಮೇಲೆ ಚರ್ಚಿಸಿದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಲಹೆಗಾರ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಪ್ರಬುದ್ಧ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ವಾದಿಸಬಹುದು. ಸಲಹೆಗಾರನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಜೀವನದ ಶೈಲಿಯು ಹೆಚ್ಚು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿದೆ, ಅವನ ಕೆಲಸವು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಕ್ಲೈಂಟ್ ಹೇಳುವುದನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಕೇಳುವುದು ಉತ್ತಮ ವಿಷಯ, ಆದರೆ ಅಂತಹ ಸಲಹೆಯ ತಂತ್ರಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸುವುದು ಅಪಾಯಕಾರಿ; ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕ್ಲೈಂಟ್ ತನ್ನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸಮಾಲೋಚನೆಗೆ ನಿರ್ದೇಶನ ಮತ್ತು ರಚನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನೀವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರಚನೆಯಿಲ್ಲದೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯಿಂದ ದೂರವಿರಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅನುಮತಿಸಬಹುದು. ಸಮಾಲೋಚನೆಯಲ್ಲಿ, ಜೀವನದಲ್ಲಿರುವಂತೆ, ನೀವು ಸೂತ್ರಗಳ ಮೂಲಕ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಮಾಡಬಾರದು, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಅಗತ್ಯತೆಗಳಿಂದ. ಇದು ಪ್ರಬುದ್ಧ ಸಲಹೆಗಾರರ ​​ಪ್ರಮುಖ ವರ್ತನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

K. Scheider (1992) ಅರ್ಹ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಮೂರು ಪ್ರಮುಖ ಪೋಸ್ಟುಲೇಟ್‌ಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ:

1. ಸಲಹೆಗಾರರ ​​ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರಬುದ್ಧತೆ.ಸಲಹೆಗಾರನು ತನ್ನ ಜೀವನದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಸಹಿಷ್ಣು ಮತ್ತು ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಲಾಗಿದೆ.

2. ಸಲಹೆಗಾರರ ​​ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಬುದ್ಧತೆ.ಸಲಹೆಗಾರರು ಇತರ ಜನರು ತಮ್ಮ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗಳ ಕಡೆಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟ, ಸಹಿಷ್ಣು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಇದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

3. ಕನ್ಸಲ್ಟೆಂಟ್ ಮೆಚ್ಯೂರಿಟಿ ಒಂದು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ರಾಜ್ಯವಲ್ಲ.ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಪಕ್ವವಾಗಿರುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ ಎಂಬುದು ಇದರ ತಾತ್ಪರ್ಯ.

ಮೊದಲ ನೋಟದಲ್ಲಿ, ನಾವು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಲಹೆಗಾರರ ​​ಮಾದರಿಯು ತುಂಬಾ ಭವ್ಯವಾದ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವದಿಂದ ದೂರವಿರಬಹುದು. ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಲಹೆಗಾರರ ​​ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಯಶಸ್ವಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತವೆ ಎಂದು ಇದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಸಲಹೆಗಾರನು ತಾಂತ್ರಿಕ ಕುಶಲಕರ್ಮಿಯಾಗಿರಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಆದರೆ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಕಲಾವಿದನಾಗಿರಲು ಅವರು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕಾದ ಮಾದರಿ ಇದು. ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಲಹೆಗಾರನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಗುರಿಯಾಗಿರಬಹುದು - ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಈ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ನೋಟವು ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವದ ಸೂಚಕವಾಗುತ್ತದೆ.

ಸೈಕಲಾಜಿಕಲ್ ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್ ಎನ್ನುವುದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಶೇಷ ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿದ್ದು, ಸಲಹೆ ಮತ್ತು ಶಿಫಾರಸುಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಜನರಿಗೆ ನೇರ ಮಾನಸಿಕ ನೆರವು ನೀಡುವ ವಿಶೇಷ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಂದ ನಿಬಂಧನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ ಮತ್ತು ಕ್ಲೈಂಟ್ ತನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಎದುರಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಅಧ್ಯಯನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯನ್ನು ಪೂರ್ವನಿರ್ಧರಿತ ಗಂಟೆಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಜ್ಜುಗೊಂಡ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಪರಿಚಿತರಿಂದ ಮತ್ತು ಗೌಪ್ಯ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ.

ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಒಂದು ಅಧಿವೇಶನವು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ಕ್ಲೈಂಟ್ ನಡುವಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ, ಸರಾಸರಿ ಹಲವಾರು ಹತ್ತಾರು ನಿಮಿಷಗಳಿಂದ ಒಂದೂವರೆ, ಎರಡು ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಗಂಟೆಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕ್ಲೈಂಟ್ ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ. ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸಾರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ತನಗಾಗಿ ಮತ್ತು ಕ್ಲೈಂಟ್ಗೆ ಸ್ವತಃ ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಕ್ಲೈಂಟ್ ತನ್ನ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಪರಿಹರಿಸುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕವಾಗಿ ಆಧಾರಿತ, ತಾರ್ಕಿಕ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಲಹಾ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಂದ ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ನೀಡಲಾಗುವ ಸಲಹೆಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಆದ್ದರಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಮೂಲಕ ಕ್ಲೈಂಟ್ ಸಮಾಲೋಚನಾ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಸಹಾಯವಿಲ್ಲದೆ ತನ್ನ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯು ಜನರಿಗೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮಾನಸಿಕ ನೆರವು ನೀಡುವ ಸ್ಥಾಪಿತ ಅಭ್ಯಾಸವಾಗಿದೆ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಆರೋಗ್ಯವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ನಂಬಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕ್ಲೈಂಟ್ ಯಾವಾಗಲೂ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ತನ್ನ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಮೂಲತತ್ವ ಏನು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಹರಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ ಎಂದು ಯಾವಾಗಲೂ ಖಚಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಖರವಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ವೃತ್ತಿಪರವಾಗಿ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ-ಸಮಾಲೋಚಕರು ಇದಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು. ಇದು ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಅವನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ವಿಶೇಷ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾನೆ, ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ (ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ) ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಮತ್ತು ನಿಖರವಾಗಿ ರೂಪಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದು ಪರಿಹಾರವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ.

ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ಕ್ಲೈಂಟ್ ನಡುವಿನ ಸಭೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡಕ್ಕೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಮೂರು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಭೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ದೀರ್ಘ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಸುದೀರ್ಘ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಅಗತ್ಯವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಿಶಿಷ್ಟ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ:

ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ಸಮಸ್ಯೆ ತುಂಬಾ ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಕ್ಲೈಂಟ್ ಒಂದಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹಲವಾರು ವಿಭಿನ್ನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದಕ್ಕೂ ಪರಿಹಾರವು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನಿಂದ ತಕ್ಷಣವೇ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಾರರಿಂದ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಬೆಂಬಲದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಸಲಹಾ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನು ಕ್ಲೈಂಟ್, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದಾಗಿ, ತಕ್ಷಣವೇ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಹಾಯವಿಲ್ಲದೆ ತನ್ನ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬ ಸಾಕಷ್ಟು ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ.

ಪಿಸಿ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿನ ಕೆಲವು ಸಂಶೋಧಕರು ಸಮಾಲೋಚನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾದ ಸತತ ಹಂತಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಸಲಹಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಮಾದರಿ (ಸಾರಸಂಗ್ರಹಿ) ಕೊಚುನಾಸ್.

1. ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು;

ಪರಸ್ಪರ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು (ನೀವು ಕೇಳಬೇಕು, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ಸಹಾನುಭೂತಿ ತೋರಿಸಬೇಕು). ಕುಶಲತೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸದೆ, ಸಲಹೆಗಾರನು ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅನ್ನು ಆಳವಾದ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಕ್ಕೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ಭಾವನೆಗಳು, ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸುತ್ತಾನೆ.

2. ಸಮಸ್ಯೆಯ ಎರಡು ಆಯಾಮದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ:

ಸಮಸ್ಯೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು (ಸಮಸ್ಯೆಯ ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು);

ಸಮಸ್ಯೆಯ ನಿಖರವಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣದವರೆಗೆ ಸಮಸ್ಯೆ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಕಾರಣವೇನು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಇದು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅದನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

3. ಪರ್ಯಾಯಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ:

ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಪರ್ಯಾಯ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ;

ಎಲ್ಲಾ ಸಂಭಾವ್ಯ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಹೆಸರಿಸಲು ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ;

ಸಲಹೆಗಾರನು ತನ್ನ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು;

ಪರ್ಯಾಯಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡುವುದು.

4. ಯೋಜನೆ:

ಆಯ್ದ ಪರಿಹಾರ ಪರ್ಯಾಯಗಳ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ;

ಹಿಂದಿನ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯತೆಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪರಿಹಾರಗಳು ವಾಸ್ತವಿಕ, ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯವಾಗಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ;

ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಕ್ಲೈಂಟ್ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ;

ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಪರಿಹಾರದ ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಕ್ಲೈಂಟ್ ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮುನ್ಸೂಚಿಸಬೇಕು.

5. ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:

ನಿರ್ಧಾರ ಯೋಜನೆಯ ಸ್ಥಿರ ಅನುಷ್ಠಾನ;

ಯೋಜನೆಯ ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆ, ಸಂದರ್ಭಗಳು, ಸಮಯ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ವೆಚ್ಚಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು;

ಕ್ಲೈಂಟ್ನಲ್ಲಿ ವೈಫಲ್ಯದ ಸಾಧ್ಯತೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು, ಅದು ದುರಂತವಲ್ಲ;

ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮೀರಿಸುವುದು.

6. ರೇಟಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ:

ಯೋಜನೆಯ ಯಶಸ್ಸಿನ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ;

ಸಾಧಿಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ;

ಹೆಚ್ಚು ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿರುವ ಹೊಸ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸಬಹುದು.

ಇ.ಯು. ಅಲೆಶಿನಾ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ 4 ಹಂತಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ.

1. ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು.

2. ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸುವುದು, ಸಲಹಾ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದು.

3. ಸರಿಪಡಿಸುವ ಕ್ರಮ.

4. ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸುವುದು.

ವಿ.ವಿ. ಮಕರೋವ್ 4-ಹಂತದ ಮಾದರಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ:

1. ಸೇರುವುದು.

2.ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸ್ಫಟಿಕೀಕರಣ.

3. ಚಿಕಿತ್ಸಕ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಿಕೆ.

4. ಸಂಪರ್ಕ ಕಡಿತ.

ನೆಮೊವ್ ಆರ್.ಎಸ್. ಕೆಳಗಿನ ಮರು-ಅಡೀಕರಣವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತದೆ.

1. ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಹಂತ - 20-30 ನಿಮಿಷಗಳು. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಸಲಹೆಗಾರರು ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ದಾಖಲಾತಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಸಮಸ್ಯೆಯ ಕುರಿತು ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಲೋಚನೆ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.

2. ಸೆಟಪ್ ಹಂತ - 5-7 ನಿಮಿಷಗಳು. ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು, ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು.

3. ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಹಂತ - 60 ನಿಮಿಷಗಳು (ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ 4-6-8 ಗಂಟೆಗಳು). ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಯೇ, ಹಾಗೆಯೇ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಹಂತವು ಗ್ರಾಹಕನ ತಪ್ಪೊಪ್ಪಿಗೆಯನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

4. ಶಿಫಾರಸು ಹಂತ. ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್‌ಗಾಗಿ ಹುಡುಕಾಟವನ್ನು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ-ಸಮಾಲೋಚಕರು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು 40-60 ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

5. ನಿಯಂತ್ರಣ ಹಂತ - 20-30 ನಿಮಿಷಗಳು. ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ-ಸಮಾಲೋಚಕರು ಮತ್ತು ಕ್ಲೈಂಟ್ ಕಂಡುಕೊಂಡ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ನ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಭೆಯನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಬಹುದು.

ಹೀಗಾಗಿ, ಸಭೆಯ ಒಟ್ಟು ಅವಧಿಯು 2-3 ರಿಂದ 10-12 ಗಂಟೆಗಳವರೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಫಿಲಿಪ್ ಬರ್ನಾರ್ಡ್ ಈ ಕೆಳಗಿನ ರಚನೆಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತಾನೆ.

1. ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು. ಗ್ರಾಹಕರೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚಕ ಸಭೆ. ಪರಿಚಯ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಸಭೆಗಳ ಆವರ್ತನ, ಸಭೆಗಳು ನಡೆಯುವ ಸಮಯ, ಸಂಬಂಧವು ಯಾವಾಗ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಗೌಪ್ಯತೆಯ ವಿಷಯದಂತಹ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಬೇಕು.

2. ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಸಂಭಾಷಣೆ. ತಜ್ಞರು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಮಾನಸಿಕ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕ್ಲೈಂಟ್ ಬಗ್ಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ.

3. ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ. ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು, ನೈಜ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು.

4. ಭಾವನೆಗಳ ಸ್ವೀಕಾರ. ಕ್ಲೈಂಟ್, ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ತನ್ನ ನೈಜ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಅವನು ನಿಯಮದಂತೆ, ಬಲವಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅನುಭವಗಳ ಹಿಡಿತದಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

5. ಸಂಭವನೀಯ ಪರಿಹಾರಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ. ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಲಹೆಗಾರರು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

6. ಕ್ರಿಯಾ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಯೋಜನೆಯು ಸ್ಫಟಿಕೀಕರಣಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಎರಡು ಪ್ರತಿಗಳಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಲು ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಲಹೆಗಾರರೊಂದಿಗೆ ಉಳಿದಿದೆ, ಇನ್ನೊಂದು ಕ್ಲೈಂಟ್ಗೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಯೋಜನೆಯು ವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ಜೀವನದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸನ್ನಿವೇಶಕ್ಕೆ ಸರಿಹೊಂದುತ್ತದೆ.

7. ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನ. ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಈ ಹಂತವನ್ನು ಕ್ಲೈಂಟ್ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನಿಶ್ಚಿತಗಳು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಕ್ಲೈಂಟ್ ಪಡೆದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವರದಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ತಲುಪಬಹುದು.

ನಾವು ರಚನಾತ್ಮಕ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿದರೆ, ನಂತರ PC ಯ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಬಹುದು.

ಮೊದಲ ಹಂತ. ಕೆಲಸದ ಆರಂಭ. ಕೆಳಗಿನ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ:

1) ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅನ್ನು ಸಲಹೆಗಾರರೊಂದಿಗೆ ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು (ತಂತ್ರಗಳು: ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುವುದು, ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅನ್ನು ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಬೆಂಗಾವಲು ಮಾಡುವುದು, ಕ್ಲೈಂಟ್ ತನ್ನ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಆರಿಸುವುದು, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನನ್ನು ತನ್ನ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಆರಿಸುವುದು, ಮಾನಸಿಕ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ತಂತ್ರಗಳು).

2) ಕ್ಲೈಂಟ್ನ "+" ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು (ಬಾಂಧವ್ಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು).

3) ಮಾನಸಿಕ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು (ಕ್ಲೈಂಟ್ ಸ್ವಲ್ಪ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿರಲು ಸಮಯವನ್ನು ನೀಡಿ, ಮೃದುವಾದ ಸಂಗೀತ, ಅಳತೆ ಮಾಡಿದ ಕೈ ಚಲನೆಗಳು, ಉಲ್ಲೇಖಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ).

ಎರಡನೇ ಹಂತ. ಮಾಹಿತಿ ಸಂಗ್ರಹಣೆ.

1) ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರೋಗನಿರ್ಣಯ (ಸಂಭಾಷಣೆ, ವೀಕ್ಷಣೆ, ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು, ಸಂದರ್ಶನವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯ ಸಂಭಾಷಣೆ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ: ಸಂದರ್ಶನವು ಮೌಖಿಕ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಮಾನಸಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ.

ಮೂರನೇ ಹಂತ. ಕಾರ್ಯತಂತ್ರ: ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಸಂಭವನೀಯ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು, ಕ್ರಿಯಾ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು.

ನಾಲ್ಕನೇ ಹಂತ. ಕ್ಲೈಂಟ್ನಿಂದ ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನ: ಸಮಾಲೋಚಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಇಲ್ಲದೆ ಕ್ಲೈಂಟ್ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ನಡೆಸುತ್ತದೆ.

ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ವಿಧಾನಗಳು.

ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯಲ್ಲಿ, ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ವೀಕ್ಷಣೆ, ಸಂಭಾಷಣೆ, ಸಮೀಕ್ಷೆ, ಪರೀಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಶನ.

ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಧಾನಗಳೂ ಇವೆ:

ಸೈಕೋಡಯಾಗ್ನೋಸ್ಟಿಕ್ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ವಿಧಾನವು ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು, ರಾಜ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಗುಣಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುವ ಒಂದು ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯ ಕೊರತೆಯಿರುವಾಗ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಕ್ಷೇಪಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಗುಪ್ತ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಡೈನಾಮಿಕ್ ಅವಲೋಕನ ವಿಧಾನವು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು, ರಾಜ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನೇರವಾದ ಮಾನಸಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುವ ಒಂದು ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನು ಪರಿಣಿತನಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ರೂಪಿಸಬಹುದು. ನೀವು ಮಾತಿನ ಸ್ವರ, ಸಂವಹನ ವಿಧಾನ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಸಸ್ಯಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ನೋಟದ ವಿವರಗಳು, ಬಟ್ಟೆ, ಸೈಕೋಮೋಟರ್ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕು. ಕ್ಲೈಂಟ್ ಗಮನಿಸದೆ ಅರ್ಹವಾದ ವೀಕ್ಷಣೆ ನಡೆಯಬೇಕು.

ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ವಿಧಾನವು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸಮಾಲೋಚನೆಗೆ ನೇರ, ಗುರಿಯ ವರ್ಗಾವಣೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಒಂದು ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು, ಯಶಸ್ವಿ ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಉತ್ತಮ ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಮತ್ತು ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಇದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಸದುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನು ಪರಾನುಭೂತಿ, ಒಬ್ಬರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ, ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಸಲಹೆಯ ವಿಧಾನವು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು, ವರ್ತನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ತಾರ್ಕಿಕ ಮೌಖಿಕ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಒಂದು ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಭಾವದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವು ಸಲಹಾ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ಮತ್ತು ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ನೇರ ಪ್ರತಿರೋಧವನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಸಲಹೆಯನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ವಿಧಾನವು "ಮೀಸಲು" ಆಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಇತರ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳು ಖಾಲಿಯಾದಾಗ ಇದನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಜಂಟಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಹಂತದಲ್ಲಿ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಅತ್ಯಂತ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ.

ಮನವೊಲಿಸುವ ವಿಧಾನವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಮತೋಲಿತ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾದ ವಾದಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಥಾನಗಳ ವಿವರವಾದ ತಾರ್ಕಿಕ ವಾದವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಒಂದು ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್‌ನ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳು ಮತ್ತು ಹಂತಗಳಿಗೆ ವಿಧಾನವನ್ನು ಮೂಲಭೂತವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು. ಈ ವಿಧಾನದ ಯಶಸ್ವಿ ಪಾಂಡಿತ್ಯವು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಮತ್ತು ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆ, ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಸ್ಮರಣೆ ಮತ್ತು ಗಮನದ ಉತ್ತಮ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅರ್ಥೈಸಲು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ, ಅವನೊಂದಿಗೆ "ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷೆ" ಅನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು, ಅಂದರೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂವಹನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.

ಮಾನಸಿಕ ಮಾಹಿತಿಯ ವಿಧಾನವು ಚರ್ಚಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು (ಸಾಕ್ಷರತೆ) ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಬಳಸುವ ಒಂದು ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಸಮಾಲೋಚನೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಈ ವಿಧಾನವು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಮಿನಿ-ಉಪನ್ಯಾಸವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ವಿವರಣೆಗಳು ರೂಪದಲ್ಲಿ ಸರಳವಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಜೀವನ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಇರಬೇಕು. "ತಪ್ಪೊಪ್ಪಿಗೆ" ಹಂತವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.

ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಾದೃಶ್ಯಗಳ ವಿಧಾನವು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು, ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ಪ್ರಭಾವಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಅಭ್ಯಾಸ, ಜೀವನ, ಉಪಾಖ್ಯಾನಗಳು, ಕಾದಂಬರಿಗಳಿಂದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು, ದೃಷ್ಟಾಂತಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಗಾದೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಗಳಿಂದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಈ ವಿಧಾನದ ಮೂಲತತ್ವವಾಗಿದೆ. ಇದು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಹೊರಗಿನಿಂದ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ನೋಡಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಮತ್ತು ಹಾಸ್ಯಮಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಸಮಸ್ಯೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಮಹತ್ವ ಮತ್ತು ಅದರ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯ ತಪ್ಪು ಅರ್ಥವು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಅತಿಯಾದ ಉದ್ವಿಗ್ನ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ತಗ್ಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು.

ಮಿನಿ-ತರಬೇತಿ ವಿಧಾನವು ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ತರಬೇತಿಯ ಮೂಲಕ ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಾದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಒಂದು ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಸಾವಯವವಾಗಿ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಬ್ಬ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಘರ್ಷದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು "ಆಡಲು" ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅದರ ನಂತರ ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿನ ತಪ್ಪುಗಳು ಮತ್ತು ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕ್ಲೈಂಟ್ ಕೆಲವು ಮಾನಸಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಅರಿತುಕೊಂಡಾಗ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ತುಂಬಲು ಬಯಸಿದಾಗ, "ಗುರಿಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವ" ಹಂತದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲು ವಿಧಾನವನ್ನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಈ ವಿಧಾನವು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಅಥವಾ ಮಾಹಿತಿ ವಿಧಾನದೊಂದಿಗೆ ಇರಬಹುದು.

ಯಾವುದೇ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಶಾಲೆಗಳು ಸಲಹೆಗಾರ ಮತ್ತು ಕ್ಲೈಂಟ್ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಭವನೀಯ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಲಹಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ರಚನೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಇದನ್ನು ಎಕ್ಲೆಕ್ಟಿಕ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ (ಬಿ. ಇ. ಗಿಲ್ಯಾಂಡ್ ಮತ್ತು ಅಸೋಸಿಯೇಟ್ಸ್; 1989). ಈ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಮಾದರಿಯು ಆರು ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧಿತ ಹಂತಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಯಾವುದೇ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

1. ಸಂಶೋಧನಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಸಲಹೆಗಾರನು ಕ್ಲೈಂಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು (ವರದಿ) ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತಾನೆ: ಕ್ಲೈಂಟ್ ತನ್ನ ತೊಂದರೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳು ಮತ್ತು ಕುಶಲತೆಯನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸದೆ ಗರಿಷ್ಠ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ಪರಾನುಭೂತಿ, ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅವರು ಎದುರಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಆಳವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಭಾವನೆಗಳು, ಅವರ ಹೇಳಿಕೆಗಳ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬೇಕು.

2. ಎರಡು ಆಯಾಮದ ಸಮಸ್ಯೆ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಸಲಹೆಗಾರರು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ನಿರೂಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕ್ಲೈಂಟ್ ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಾರರು ಒಂದೇ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ತಲುಪುವವರೆಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಿಂದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ನಿಖರವಾದ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯು ಅವುಗಳ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಾಗ ತೊಂದರೆಗಳು ಅಥವಾ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸಿದರೆ, ನಾವು ಸಂಶೋಧನಾ ಹಂತಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಬೇಕಾಗಿದೆ.

3. ಪರ್ಯಾಯಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಂಭವನೀಯ ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮುಕ್ತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ಸಲಹೆಗಾರರು ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅನ್ನು ಸೂಕ್ತ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವಿಕವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಭಾವ್ಯ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ಮುಂದಿಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಹೇರುವುದಿಲ್ಲ. ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಹೋಲಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗಿಸಲು ನೀವು ಆಯ್ಕೆಗಳ ಲಿಖಿತ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು. ಕ್ಲೈಂಟ್ ನೇರವಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದಾದ ಸಮಸ್ಯೆ-ಪರಿಹರಿಸುವ ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು.

4. ಯೋಜನೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಆಯ್ದ ಪರಿಹಾರ ಪರ್ಯಾಯಗಳ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಲಹೆಗಾರರು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಯಾವ ಪರ್ಯಾಯಗಳು ಸೂಕ್ತವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ನೈಜವಾಗಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ವಾಸ್ತವಿಕ ಸಮಸ್ಯೆ-ಪರಿಹರಿಸುವ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ತುಂಬಾ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ; ಇತರರು ತಮ್ಮ ವಿನಾಶಕಾರಿ, ನಡವಳಿಕೆ-ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುವ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಭಾಗಶಃ ಮಾತ್ರ ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು. ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಕ್ಲೈಂಟ್ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಪರಿಹಾರದ ನೈಜತೆಯನ್ನು (ಪಾತ್ರ-ಆಡುವ ಆಟಗಳು, ಕ್ರಿಯೆಗಳ "ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸ", ಇತ್ಯಾದಿ) ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ಮೂಲಕ ಒದಗಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

5. ಚಟುವಟಿಕೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಯೋಜನೆಯ ಸ್ಥಿರವಾದ ಅನುಷ್ಠಾನವು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಸಮಾಲೋಚಕರು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಸಂದರ್ಭಗಳು, ಸಮಯ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ವೆಚ್ಚಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಜೊತೆಗೆ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವಲ್ಲಿ ವೈಫಲ್ಯದ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಭಾಗಶಃ ವೈಫಲ್ಯವು ವಿಪತ್ತು ಅಲ್ಲ ಎಂದು ಕ್ಲೈಂಟ್ ಕಲಿಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಬೇಕು, ಎಲ್ಲಾ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅಂತಿಮ ಗುರಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು.

6. ರೇಟಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಕ್ಲೈಂಟ್, ಸಲಹೆಗಾರರೊಂದಿಗೆ, ಗುರಿ ಸಾಧನೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು (ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರದ ಮಟ್ಟ) ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಾಧಿಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾರಾಂಶ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಪರಿಹಾರ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಬಹುದು. ಹೊಸ ಅಥವಾ ಆಳವಾದ ಗುಪ್ತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸಿದಾಗ, ಹಿಂದಿನ ಹಂತಗಳಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಸಮಾಲೋಚನೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಈ ಮಾದರಿಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಹೇಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಿಜವಾದ ಸಲಹಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಹೆಚ್ಚು ವಿಸ್ತಾರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಈ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಅನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಹಂತಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯು ಷರತ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಹಂತಗಳು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಅತಿಕ್ರಮಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕಿಂತ ಅವುಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಅವಲಂಬನೆಯು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ.

ಇಲ್ಲಿ ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದ್ದನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಒತ್ತಿಹೇಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ - ಸಮಾಲೋಚನೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲ (ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ತಿಳುವಳಿಕೆ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೂ), ಆದರೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ಮಾನವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಸಲಹೆಗಾರನ. ಇದು ಅನೇಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಅದನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗುವುದು. ಸಲಹಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಮಾಡುವ ಸಲಹೆಗಾರರ ​​ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ನಾವು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡೋಣ:

1. ಯಾವುದೇ ಇಬ್ಬರು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ಕೌನ್ಸೆಲಿಂಗ್ ಸಂದರ್ಭಗಳು ಒಂದೇ ಆಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಮಾನವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಹೊರಗಿನಿಂದ ಮಾತ್ರ ಒಂದೇ ರೀತಿ ಕಾಣಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅನನ್ಯ ಮಾನವ ಜೀವನದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ, ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಅನನ್ಯವಾಗಿವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರತಿ ಸಲಹಾ ಸಂವಹನವು ಅನನ್ಯ ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

2. ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಕ್ಲೈಂಟ್ ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಾರರು ತಮ್ಮ ಸಂಬಂಧಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಾರೆ; ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಸ್ಥಿರ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಲ್ಲ.

3. ಕ್ಲೈಂಟ್ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪರಿಣಿತನಾಗಿದ್ದಾನೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು. ಅವರ ಸ್ವಂತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ದೃಷ್ಟಿ ಕಡಿಮೆ ಅಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾದುದು, ಸಲಹೆಗಾರರ ​​ದೃಷ್ಟಿಕೋನಕ್ಕಿಂತ.

4. ಸಮಾಲೋಚನೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ಭದ್ರತೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯು ಸಲಹೆಗಾರರ ​​ಬೇಡಿಕೆಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಸಮಾಲೋಚನೆಯಲ್ಲಿ ಗ್ರಾಹಕನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡದೆ ಯಾವುದೇ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಗುರಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ.

5. ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿ, ಸಲಹೆಗಾರನು ತನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು "ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು" ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ ಅವನು ಕೇವಲ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಜವಾಬ್ದಾರನಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವನು ಮರೆಯಬಾರದು. ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಅವನ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಕಷ್ಟಗಳಿಗಾಗಿ.

6. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಸಭೆಯಿಂದ ತಕ್ಷಣದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಾರದು - ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರ, ಹಾಗೆಯೇ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಯಶಸ್ಸು, ಸಮವಾಗಿ ಏರುವ ಸರಳ ರೇಖೆಯಂತಿಲ್ಲ; ಇದು ಗಮನಾರ್ಹ ಸುಧಾರಣೆಗಳನ್ನು ಕ್ಷೀಣಿಸುವಿಕೆಯಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಸ್ವಯಂ-ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನ ಮತ್ತು ಅಪಾಯದ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಅದು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಲ್ಲ ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣವೇ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

7. ಒಬ್ಬ ಸಮರ್ಥ ಸಲಹೆಗಾರನು ತನ್ನ ವೃತ್ತಿಪರ ಅರ್ಹತೆಗಳ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಮತ್ತು ಅವನ ಸ್ವಂತ ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾನೆ, ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಗ್ರಾಹಕರ ಪ್ರಯೋಜನಕ್ಕಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅವನು ಜವಾಬ್ದಾರನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ.

ಯಾವುದೇ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಶಾಲೆಗಳು ಸಲಹೆಗಾರ ಮತ್ತು ಕ್ಲೈಂಟ್ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಭವನೀಯ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸಾರಸಂಗ್ರಹಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಸಮಾಲೋಚನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ರಚನೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾದರಿಯನ್ನು ನಾವು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ. ಈ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಮಾದರಿಯು ಆರು ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧಿತ ಹಂತಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಯಾವುದೇ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.

1. ಸಂಶೋಧನಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಸಲಹೆಗಾರನು ಕ್ಲೈಂಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು (ವರದಿ) ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತಾನೆ: ಕ್ಲೈಂಟ್ ತನ್ನ ತೊಂದರೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳು ಮತ್ತು ಕುಶಲತೆಯನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸದೆ ಗರಿಷ್ಠ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ, ಪರಾನುಭೂತಿ, ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅವರು ಎದುರಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಆಳವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಭಾವನೆಗಳು, ಅವರ ಹೇಳಿಕೆಗಳ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬೇಕು.
2. ಎರಡು ಆಯಾಮದ ಸಮಸ್ಯೆ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಸಲಹೆಗಾರರು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ನಿರೂಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕ್ಲೈಂಟ್ ಮತ್ತು ಸಲಹೆಗಾರರು ಒಂದೇ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ತಲುಪುವವರೆಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಿಂದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ನಿಖರವಾದ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯು ಅವುಗಳ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಾಗ ತೊಂದರೆಗಳು ಅಥವಾ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸಿದರೆ, ನಾವು ಸಂಶೋಧನಾ ಹಂತಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಬೇಕಾಗಿದೆ.
3. ಪರ್ಯಾಯಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಂಭವನೀಯ ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮುಕ್ತ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ಸಲಹೆಗಾರರು ಕ್ಲೈಂಟ್ ಅನ್ನು ಸೂಕ್ತ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವಿಕವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಭಾವ್ಯ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ಮುಂದಿಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ಹೇರುವುದಿಲ್ಲ. ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಹೋಲಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗಿಸಲು ನೀವು ಆಯ್ಕೆಗಳ ಲಿಖಿತ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ರಚಿಸಬಹುದು. ಕ್ಲೈಂಟ್ ನೇರವಾಗಿ ಬಳಸಬಹುದಾದ ಸಮಸ್ಯೆ-ಪರಿಹರಿಸುವ ಪರ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು.
4. ಯೋಜನೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಆಯ್ದ ಪರಿಹಾರ ಪರ್ಯಾಯಗಳ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಲಹೆಗಾರರು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಯಾವ ಪರ್ಯಾಯಗಳು ಸೂಕ್ತವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ನೈಜವಾಗಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ವಾಸ್ತವಿಕ ಸಮಸ್ಯೆ-ಪರಿಹರಿಸುವ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ತುಂಬಾ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ; ಇತರರು ತಮ್ಮ ವಿನಾಶಕಾರಿ, ನಡವಳಿಕೆ-ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುವ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಭಾಗಶಃ ಮಾತ್ರ ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು. ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ, ಕ್ಲೈಂಟ್ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಪರಿಹಾರದ ನೈಜತೆಯನ್ನು (ಪಾತ್ರ-ಆಡುವ ಆಟಗಳು, ಕ್ರಿಯೆಗಳ "ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸ", ಇತ್ಯಾದಿ) ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳ ಮೂಲಕ ಒದಗಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.
5. ಚಟುವಟಿಕೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಯೋಜನೆಯ ಸ್ಥಿರವಾದ ಅನುಷ್ಠಾನವು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಸಮಾಲೋಚಕರು ಕ್ಲೈಂಟ್‌ಗೆ ಸಂದರ್ಭಗಳು, ಸಮಯ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ವೆಚ್ಚಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಜೊತೆಗೆ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವಲ್ಲಿ ವೈಫಲ್ಯದ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಭಾಗಶಃ ವೈಫಲ್ಯವು ವಿಪತ್ತು ಅಲ್ಲ ಎಂದು ಕ್ಲೈಂಟ್ ಕಲಿಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಬೇಕು, ಎಲ್ಲಾ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅಂತಿಮ ಗುರಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು.
6. ರೇಟಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಕ್ಲೈಂಟ್, ಸಲಹೆಗಾರರೊಂದಿಗೆ, ಗುರಿ ಸಾಧನೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು (ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರದ ಮಟ್ಟ) ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಾಧಿಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾರಾಂಶ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಪರಿಹಾರ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಬಹುದು. ಹೊಸ ಅಥವಾ ಆಳವಾದ ಗುಪ್ತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸಿದಾಗ, ಹಿಂದಿನ ಹಂತಗಳಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಸಮಾಲೋಚನೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ (ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ತಿಳುವಳಿಕೆ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೂ), ಆದರೆ ಸಲಹೆಗಾರರ ​​ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ಮಾನವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಸಲಹಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಮಾಡುವ ಸಲಹೆಗಾರರಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು.