주제에 대한 콜론. 콜론: 콜론을 어디에, 언제, 왜 넣을 것인가? 콜론 대 대시

콜론

§ 159.문장을 끝내는 목록 앞에 콜론이 배치됩니다.

1. 열거 앞에 일반화 단어(및 종종 추가로 다른 단어)가 오는 경우 예를 들어, 어쨌든*, 즉 ), 예를 들어:

Cossacks는 Chigirin, Pereyaslav, Baturin, Glukhov, Dnieper의 아래쪽 및 모든 상류와 섬에서 어디에서나 발생했습니다.

고골

익숙한 세부 사항이 나타났습니다 : 사슴 뿔, 책이있는 선반, 거울, 오래 전에 수리해야 할 통풍구가있는 난로, 아버지의 소파, 큰 테이블, 테이블 위에 펼쳐진 책, 깨진 재떨이, 노트북 그의 손글씨.

L. 톨스토이

파이크, 메기, ASP, 파이크 퍼치*와 같은 대형 물고기는 날카롭게 싸웁니다.

S. 악사코프

2. 목록 앞에 일반화하는 단어가 없지만 다음과 같은 일종의 목록이 뒤따른다는 점을 독자에게 경고할 필요가 있는 경우:

건초 아래에는 사모바르, 아이스크림 통, 기타 매력적인 묶음과 상자가 보였습니다.

§ 161.문장 뒤에 콜론이 오고, 그 뒤에는 접속사를 통해 첫 번째 문장과 연결되지 않고 다음을 포함하는 하나 이상의 문장이 옵니다.

a) 첫 번째 문장에서 말한 내용의 설명 또는 공개. 예를 들면 다음과 같습니다.

나는 착각하지 않았습니다. 노인은 제공된 잔을 거부하지 않았습니다.

푸쉬킨

더욱이 그녀의 대가족의 걱정은 끊임없이 그녀를 괴롭혔습니다. 유아의 수유가 잘되지 않았고 유모가 떠났고 지금과 같이 어린이 중 한 명이 병에 걸렸습니다.

L. 톨스토이

여기에 다소 흥미로운 그림이 열렸습니다. 완성된 두 개의 기둥 위에 지붕이 놓여 있는 넓은 오두막이 사람들로 가득 차 있었습니다.

레르몬토프

b) 첫 번째 문장에서 말한 근거, 이유, 예를 들면 다음과 같습니다.

당신은 미친 트로이카를 따라잡을 수 없을 것입니다. 말은 잘 먹고, 강하고, 활발합니다.

네크라소프

그리스 신들이 자신에 대한 저항할 수 없는 운명의 힘을 인식한 것은 아무것도 아닙니다. 운명은 고대인의 의식이 넘지 못하는 어두운 경계였습니다.

벨린스키

§ 162.첫 번째 문장에 다음과 같은 동사가 포함된 경우 접속사로 연결되지 않은 두 문장 사이에 콜론을 넣습니다. 보고, 보고, 듣고, 알고, 느끼다 등, 다음과 같은 내용이 어떤 사실이나 설명에 대한 진술이라는 경고가 제공됩니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

그리고 비콘 키퍼와 키르기스스탄 조수는 두 척의 보트가 강을 따라 떠다니는 것을 봅니다.

A. N. 톨스토이

나는 계곡을 따라 울창한 풀 사이를 기어가며 숲이 끝나고 몇몇 코사크들이 공터로 떠나고 있는 것을 보았습니다. 그리고 나서 나의 Karagöz가 그들에게 곧장 뛰어내렸습니다...

레르몬토프

마침내 우리는 구드산에 올라 멈춰서 뒤를 돌아보았다. 회색 구름이 그 위에 걸려 있었고 그 차가운 숨결은 근처의 폭풍우를 위협했다...

레르몬토프

나는 알고 있습니다. 당신의 마음에는 자부심과 직접적인 명예가 있습니다.

푸쉬킨

Pavel은 누군가의 손가락이 팔꿈치 위의 팔에 닿는 것을 느낍니다.

N. 오스트로프스키

그러나 (경고의 힌트 없이):

땅이 흔들리는 소리가 들립니다.

네크라소프

§ 163.직접적인 연설, 특히 직접적인 질문이나 느낌표를 소개하는 문장 뒤에 콜론이 배치됩니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

그들은 2분 동안 침묵을 지켰지만 오네긴이 그녀에게 다가가서 이렇게 말했습니다. "당신이 나에게 편지를 썼으니 부인하지 마세요."

푸쉬킨

작업이 끝나자 피터는 이브라힘에게 이렇게 물었습니다. “마지막 집회에서 함께 미뉴에트를 추었던 그 소녀를 좋아하시나요?”

푸쉬킨

그리고 나는 "그 사람 참 무겁고 게으른 사람이구나!"라고 생각했습니다.

체호프

메모. 직접 연설을 포함하는 문장 그룹은 종속절이 있는 복잡한 문장과 구별되어야 합니다. 평소와 같이 종속절 앞에 쉼표가 배치되고 그 끝에는 전체 복잡한 문장의 성격에 필요한 기호가 있습니다. 예를 들어:

나는 그 사람이 얼마나 무겁고 게으른 사람인지 생각해 보았습니다.

나는 정확히 1년 전 이날 내가 어디에 있었는지 기억하려고 노력했다.

그 사람이 1년 전에 일어난 일을 다시 상기시켜 줄까요?

그 끔찍한 날에 무슨 일이 일어났는지 기억하는 것이 얼마나 힘든 일입니까!

* 포털 편집자의 의견

복합 접속사의 하이픈 철자법 어떻게든영형 ("즉"을 의미함)은 더 이상 사용되지 않는 것으로 간주되어야 합니다. 코드 "러시아어 철자 및 구두점 규칙. § 142 연합의 완전한 학술 참고서"(V.V. Lopatin. M., 2006 및 후속 판 편집) 그런 것별도로 작성된 기능어 목록에 포함됩니다.

S.I. Ozhegov의 "러시아어 사전"에서도 AS 기사에는 다음과 같이 명시되어 있습니다. 건설, 섬유, 인쇄 등 모든 기업이 정상적으로 근무하고 있습니다.».

복합 접속사의 별도 작성 t처럼 영형 서면으로 대명사 부사와 구별할 수 있습니다. 에게 ㅏ WHO.

지난 7년 동안 저는 포이스크 영재 센터 부덴노프스키 지점에서 러시아어과의 방법론자이자 동시에 러시아어 교사로 일하고 있습니다. 그러한 센터에서 언어를 가르치는 것은 예술이자 과학입니다. 이것은 일단 마스터하고 나면 교사가 향상을 멈출 수 있는 기술이 아닙니다. 매일 전문적인 역량을 확장하고 아이들에게 지식과 기술(중요성은 논쟁의 여지가 없습니다!)을 갖추게 할 뿐만 아니라 아이들에게 진지한 관심과 진정한 열정을 불러일으킬 수 있는 방식으로 수업을 진행하는 것이 필요합니다. 현실에 대한 창의적인 태도.

5학년부터 11학년까지의 러시아어 교육은 교육학 박사인 S.I. Lvova 교수가 편집한 "러시아어" 교과서를 기반으로 합니다. 이 단지의 프로그램에 따라 학생들은 러시아어에 관한 참고서, 철자와 구두점에 관한 도표와 표, 학생용 어원 사전, "올바르게 말하자" 사전, "러시아어 말하기 기적"이라는 책을 자유롭게 사용할 수 있습니다. 하지만 저는 기성 교재와 교과서를 사용하는 동시에 14~17세 학생들을 위한 나만의 러시아어 코스를 개발하고 있습니다.

2011-2012년 교육학 아이디어 페스티벌 "공개 수업"을 위해 저는 이 과정의 수업을 제공합니다. "문장 부호. 러시아어 구두점의 어려움”주제에 "콜론. 다양한 구문 구조에서 콜론 사용”, 2시간 동안 설계되었습니다. 이것은 9학년의 이 과목의 일곱 번째 수업입니다. 이 강좌의 주요 목표는 이론적으로나 실무적으로 구두점에 관한 가장 어렵고 중요한 문제를 다루는 것입니다. 이 수업에서는 러시아어 구두점의 기본과 구두점의 목적을 다룹니다. 점자 연구는 구문 및 언어 발달 연구와 유기적으로 연결되어 있습니다. 억양을 관찰하는 데 특별한 역할이 주어집니다. 특히 복잡한 구두점 규칙과 텍스트에서의 실제 구현에 주의를 기울입니다.

이 수업은 제가 영재 센터의 거의 모든 수업에서 수년 동안 사용해 온 비판적 사고 기술을 기반으로 합니다.

수업 유형: 이전에 배운 내용을 바탕으로 새로운 내용을 학습합니다.

수업 유형: 연구 - 설명.

강의 계획

이론적 질문. 콜론.
익스프레스 – 질문입니다.
이론적인 블록. 작업.
문제 상황 1번.
편안히 휴식을 취하다!
문제 상황 2번.
이론적인 블록. 작업.
진단 검사.
플래시 질문입니다.
이론적인 블록. 작업.
시험.

수업의 목적: 다양한 구문 구조에서 콜론 배치에 대한 정보를 일반화, 확장 및 체계화합니다.

수업의 진행

내 거대한 도시의 밤입니다.
나는 졸린 집을 떠납니다.
그리고 사람들은 생각합니다: 아내, 딸, -
하지만 한 가지는 기억났습니다. 밤이었습니다.

M. 츠베타예바

안녕하세요, 젊은문학전문가님!

아마도 M. Tsvetaeva의 시를 읽으면서 우리의 추가 언어 연구 대상이 콜론과 대시와 같은 구두점일 것이라고 짐작했을 것입니다.

오늘은 콜론(colon)에 대해 이야기해보겠습니다. 문제는 모든 사람이 (적어도 한 번은)이 구두점 배치에 대한 무지와 관련된 실수를 저질렀다는 것입니다. 콜론에 대해 무엇을 알고 있나요?

정의를 기억해 두는 것이 좋습니다.

콜론은 서로 위에 위치한 두 개의 _________(:) 형태의 ____________ 기호로, 텍스트 부분이 ________, 설명 등으로 연결되어 있음을 나타내는 데 사용됩니다. 이전 텍스트 부분과의 의미 관계 그것.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

답변: 콜론은 서로 위에 위치한 두 개의 점(:) 형태의 구두점으로, 텍스트 부분이 인과적, 설명적 등의 의미 관계에 의해 연결되어 있음을 나타내는 데 사용됩니다. 그 전에 문자를 보내세요.

콜론에 대해 조금

고대 그리스 철학자 플라톤은 때때로 책의 전체 부분을 콜론으로 끝내는 것으로 알려져 있습니다.

대부분의 언어에서 콜론은 단어 바로 뒤에 위치하며 콜론 뒤에는 공백이 필요하다는 사실을 알고 계셨습니까? 일부(예: 프랑스어 작문)에서는 이전 단어와 구분됩니다(좁고 깨지지 않는 공백으로 구분됨).

그리고 교회 슬라브어 작문에서 콜론은 전체적으로 러시아 세미콜론과 동일하지만 줄임표 기능과 약어 끝의 마침표에도 사용됩니다.

약어의 표시인 콜론은 일반적으로 오래된 유럽 저술에 내재되어 있습니다(러시아어에서는 19세기 중반까지 이렇습니다). 현대 언어 중에서 이 콜론 기능은 스웨덴어와 핀란드어에서 단어 중간인 H:ki(헬싱키)에서도 그대로 유지됩니다.

나의 젊은 친구여, 당신은 콜론이 다른 구문 구조로 배치된다는 것을 알고 있습니다.

작업 1. 표현 – 질문.

콜론은 다음과 같이 배치됩니다.

1) 문장의 동종 구성원 앞에 일반화 단어 뒤의 간단한 문장에서;
2) 일반화 단어 뒤에 오는 소개 단어 뒤의 간단한 문장에서 문장의 동질적인 구성원 앞에;
3) 일반화 단어 앞의 간단한 문장에서, 문장의 동종 구성원 뒤에 오는 경우;
4) 이성의 의미를 지닌 비노조 복합 문장에서;
5) 조건의 의미를 지닌 비결합 복합 문장에서;
6) 설명의 의미를 지닌 비결합 복합 문장에서.

___________________

답: 1,2,4,6

당신은 이미 첫 번째 작업을 완료했습니다. 나머지를 완료하려면 지식 페이지를 살펴보겠습니다.

1페이지.

문장의 동종 구성원을 사용하여 일반화하는 단어가 포함된 간단한 문장에서 콜론을 사용하는 규칙을 고려해 보겠습니다.

물론, 일반화는 문장의 구성원 역할을 하는 단어나 구이며, 문장에 첨부된 동종 구성원을 보다 일반적으로 지정하는 역할을 한다는 것을 알고 있습니다.

단어와 문장의 동질적인 구성원을 일반화하기 위해 구두점을 반복합시다.

1. 동질적인 구성원 앞에 일반화하는 단어나 문구가 있는 경우 그 앞에 콜론이 배치됩니다. 예를 들어 가을의 징후는 모든 것과 연관됩니다: 하늘의 색, 이슬과 안개, 울부짖음 새와 별이 빛나는 하늘의 밝기 (K. Paustovsky).

2. 일반화 단어(문구) 뒤에 단어가 있는 경우 어떻게든, 즉 예를 들면,그런 다음 그 앞에 쉼표가 있고 그 뒤에 콜론이 있습니다. 예를 들어 Khor는 현실을 이해했습니다. 즉, 그는 정착하고 돈을 절약하고 주인 및 다른 당국과 잘 지냈습니다 (I. Turgenev).

과제를 수행하고 몇 가지 문제를 해결해 봅시다.

연습 1.

일반화 단어로 문장을 나타냅니다.

가장 부드럽고 감동적인 시, 책, 그림이 가을에 관해 쓰여졌습니다.
주변의 모든 것이 태양 아래서 반짝이고, 반짝거리고, 반짝였습니다.
아조프 해에는 농어와 도미, 고등어, 멸치가 서식합니다.
말의 품종은 용도에 따라 승마용, 가벼운 통풍용, 무거운 통풍용의 세 그룹으로 나눌 수 있습니다.

책, 음악, 그림은 우리에게 아름다움을 이해하도록 가르칩니다.

작업 2.

일반화 단어가 포함되지 않은 문장을 나타냅니다.

그들이 쓰는 편지는 다양하고, 눈물겹고, 고통스럽고, 때로는 아름답지만, 더 자주는 쓸모가 없습니다.

개, 말, 닭은 모두 젖어 있고 슬프고 소심합니다.

선원은 때로는 시끄럽고 조롱하고 때로는 소심하고 친절하며 때로는 호전적이고 성급한 많은 사람들을 만났지만 아무도 그가 귀중한 주머니를 찾도록 도와줄 수 없었습니다.

Vanya는 아스펜 덤불로 이어지는 버려진 숲길, 헤더, 부조화 및 스파이크 풀로 자란 공터, 붉은 거친 모래의 개미 산책로 등 오래된 장소를 인식했습니다.

화강암, 철, 나무, 항구 포장도로, 배, 사람 모두가 수성에 대한 열정적인 찬송가의 강력한 소리로 숨을 쉬고 있습니다.

작업 3.

콜론을 포함하지 않는 문장을 나타냅니다.

우윳빛 푸른 안개 사이로 숲, 바위, 섬 주변의 모든 것이 희미한 파란색이었고 모든 것이 어둡고 유령 같았습니다.

하인의 방, 복도, 거실의 모든 방은 시원하고 우울합니다. 이는 집이 정원으로 둘러싸여 있고 창문의 상단 유리가 채색되어 있기 때문입니다.

이 사람들은 모두 다른 나라의 선원, 어부, 화부, 쾌활한 선실 소년, 항구 도둑, 기계공, 노동자, 보트 맨, 로더, 잠수부, 밀수업자였습니다. 그들은 모두 젊고 건강했으며 바다와 물고기의 강한 냄새로 가득 차있었습니다.

밤새의 날아 다니는 소음, 가지에서 가지로 눈이 내리는 소리, 약한 바람의 가벼운 숨결에 흔들리는 마른 풀잎의 바스락 거리는 소리-이 모든 것이 함께 자연을 지배하는 침묵을 방해 할 수 없었습니다.

이 모든 소리와 냄새, 구름과 사람들이 이상하게도 아름답고 슬펐고, 마치 동화의 시작 같았어요.

문제 상황 #1

건초 아래에서 사모바르, 아이스크림 통 및 기타 매력적인 묶음과 상자를 볼 수 있습니다 (L.N. Tolstoy).

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대답: 건초 아래에서 사모바르, 아이스크림 통 및 기타 매력적인 묶음과 상자를 볼 수 있습니다 (L.N. Tolstoy).

일반화 단어 없이 문장의 동일한 부분에 콜론이 추가되는 이유를 알고 계십니까?

친구여, 콜론은 독자에게 다음에 나오는 내용이 목록임을 경고할 필요가 있을 때도 사용됩니다.

편안히 휴식을 취하다!

이 표시가 18세기에 매우 자주 사용되었다는 것을 알고 계셨습니까?

1) 예를 들어 대조할 때: 우리는 한 가지를 명확하고 자세하게 이해합니다. 마음 속에 다른 사람을 명확하게 상상하지만 자세히 묘사할 수는 없습니다(M. Lomonosov).

2) 종속절을 시작하는 종속 접속사 앞에, 예를 들어, 이를 통해 자신을 풍요롭게 하는 사람은 누구에게도 불쾌감을 주지 않을 것입니다. 왜냐하면 그는 자신을 위해 무궁무진하고 공동의 보물을 획득하기 때문입니다(M. Lomonosov)

3) 역접속사 앞, 예를 들어: 자연의 시험은 어렵다, 청취자: 아무리 즐겁고, 유용하고, 거룩하다 (M. Lomonosov)

4) 연결 절 앞, 예를 들어 이탈리아에서는 최근 지하실에서 때때로 천둥소리가 나오는 일이 발생한 것으로 알려져 있습니다. 이러한 이유로 전기력과 완전히 다른 원인이 지정되었습니다(M. Lomonosov).

이 기호의 기능은 복잡하고 모순적인 방식으로 공식화되었음을 알 수 있습니다. 우리가 볼 수 있듯이 그 과정은 길었지만 확실했습니다. 설명적 의미가 축적되면서 표시가 꾸준히 진행되었습니다. 이런 의미에서 예를 들어 M.V. Lomonosov는 종종 문장의 주요 부분과 종속 인과 부분(인과 접속사 포함)의 교차점에 있습니다. 현대적인 관점에서 볼 때 원인의 의미는 인과 접속사를 통해 사전적으로 전달되기 때문에 이 표시는 불필요합니다.

그리고 점차적으로이 위치에 발판을 마련한 표시는 이성의 의미, 정당화와 연관되기 시작했습니다. 그렇기 때문에 이미 비결합 문장에서는 인과적 의미를 띠고 있는 듯 보였고, 의미심장한 기호가 된 것이다.

콜론의 설명 기능은 확고하게 보존되어 있지만 나중에 볼 수 있듯이 젊은 문학 애호가가 이 기호는 일부(항상 그런 것은 아니지만!) 위치를 잃기 시작하고 다른 기호인 대시로 넘어갑니다.

이것이 바로 결장의 운명의 특징입니다. 명확한 기능으로 인해 이 기능이 나타나는 위치가 손실됩니다.

문제 상황 2번

문장을 다시 쓰고 콜론이 들어갈 자리를 찾아보세요!

그리고 이 일을 한 후 그는 그 결과가 원하는 것이라고 느꼈고, 자신도 감동받았고 그녀도 감동받았다고 느꼈습니다(L. Tolstoy).

___________________________________________________________________________________________

답변: 그리고 이 작업을 수행한 결과 원하는 결과가 나왔다고 느꼈습니다. 그는 감동을 받았고 그녀는 감동을 받았습니다. (L. Tolstoy)

방금 전에는 앞의 주절에 후속 설명에 대한 특별한 경고가 포함되어 있는 드문 경우에 종속 접속사 앞에 콜론이 배치된다는 것을 배웠습니다(이 시점에서 긴 일시 중지가 있으므로 다음 단어를 삽입할 수 있습니다). 즉).

2페이지

직접 연설이 포함된 간단한 문장에서 콜론을 사용하는 규칙에 대해 설명합니다.

내 친구! 표를 주의 깊게 연구하고 직접 연설이 포함된 문장에서 문장 부호의 위치를 이해하세요. 귀하의 예시로 표를 채워보세요.

모든 것이 당신에게 잘 되었다면 물론 당신은 저자의 말 뒤에 직접 연설 앞에 콜론이 있다는 것을 알게 될 것입니다. 직접 연설 뒤에 오는 저자의 발언은 소문자로 작성됩니다.

주목! 질문: 이런 일이 항상 발생합니까?

맞습니다. 항상 그런 것은 아닙니다. 저자의 말에 말하는 사람의 말, 생각, 표정 및 움직임이나 감정의 지정이 포함되어 있지 않고 그 뒤에 말의 동사 삽입을 허용하지 않는 경우, 저자의 말 뒤에 점이 직접 말 앞에 배치되고 저자의 발언이 직접적인 연설 뒤에 오는 경우에는 대문자를 사용합니다. 그런데 이 조건에서만 대시 앞에 점이 있을 수 있습니다.

그는 미소를 지으며 바라보며 이렇게 말했습니다.

-그래서 나는 당신을 믿었습니다!

계속되는 논쟁에 지쳤어요.

- 날 내버려둬!

작업 4. 텍스트에 도입한 구두점 배치에서 오류를 찾아 수정합니다.

1. 당신이 말하고 나는 생각했습니다. “인체는 얼마나 강한 기계인가!”

_____________________________________________________________________

답변: 이 문장에는 직접 연설 앞에 대시가 아닌 콜론이 있어야 합니다.

2. 그녀는 이렇게 말했습니다.

“아마 옛날에는 아주 멋진 풍습이었을 거예요.” 이제는 궁전에서도 유행이 지났습니다.

그리고 그 가혹함을 완화하기 위해 그녀는 웃으며 덧붙였다.

– 그런데 궁궐도 점점 유행에 뒤떨어지는 것 같아요.

_____________________________________________________________________________________

"세 번째 추가" 문장을 찾아 선택을 설명하세요. 예를 들어 1a에서는 서로 다른 사람의 발언이 나란히 있고, 다른 두 문장에서는 발언이 저자의 말로 구분됩니다. 구두점은 없습니다.

1. ___________________________________________________________________

a) 너무 오래 머물렀던 것 같다”고 당황한 미소를 지었다.
b) 이것이 왜 말도 안 된다고 생각합니까? Gavrilov는 전혀 불쾌하지 않은 채 빠르게 미소를 지으며 물었습니다.
c) Nikolai Ivanovich는 카드를 다시 읽고 실제로 원하는 것이 무엇인지 물었습니다.

2. ___________________________________________________________________

a) 구급대원은 Dmitry Vasilyevich를 정중하게 반대했습니다. 예, 자러 가십시오.
b) 왜 그런 말을 했나요? 소냐가 웃으며 물었다.
c) 한 번은 솔직하게 Vasily Gorlov가 나에게 Dmitry Vasilyevich, 신이여, 나는 당신을 너무 사랑했다고 말했습니다.

답: 2b, 직접적인 연설은 저자의 말 앞에 오고, 다른 두 말에서는 그 반대의 경우도 마찬가지입니다.

3. ___________________________________________________________________

a) Tokarev는 Tanya가 "당신에게는 어렵지 않을 것입니다"라고 물었고 터져 나온 것을 기억했습니다.
b) 안녕하십니까, 여러분, 그는 나타샤와 다에브에게 넓은 손을 내밀며 말했습니다. 최선을 다하길 바랍니다.
c) 시간에 대해 불평하는 것은 죄입니다. Daev는 심각하게 반대했습니다. 시간은 좋고 매우 흥미 롭습니다.

4. ___________________________________________________________________

a) 의자에 앉아 조용히 하세요. 그는 더 이상 당신의 목소리가 들리지 않도록 격렬하게 소리쳤습니다.
b) 알렉산드라 미카일로브나는 숨이 차서 말했다, 타냐, 들어봐, 두려워하지 마라, 내가 모든 것을 준비해 놓을 테니 두려워하지 마라, 그녀는 즐겁게 반복했다.
c) 그녀는 “주님, 주님”이라고 흐느끼며 반복했고, 시선을 떼지 않은 채 타냐를 바라보았습니다.

답변: 4a, 직접 연설은 저자의 말로 중단되고, 다른 두 사람에서는 그 반대의 경우도 마찬가지입니다.

5. ___________________________________________________________________

a) 갑자기 화가는 재빠른 미소를 지으며 큰 소리로 말했습니다. “내 생각엔 당신이 이것을 잘못 말하고 있는 것 같아요!” 주조소 직원이 물어본 내용입니다.
b) 화가는 단호하게 끊었다. 도시에서는 살 수 없다. 엉뚱한 곳에 참견하지 말라. 마을에 가서 관리하라. 왜 관리하느냐? - 택시기사가 소리쳤다.
c) 모두가 당신에게 전화를 걸어 소리를 지르며 정중 한 미소를 지으며 Osokin을 향했습니다. 가지 말라고, 오소킨이 애원하듯 말했다.

답변: 5c, 직접적인 연설이 포함된 문장에서는 다른 사람의 발언이 저자의 말로 구분됩니다. 나머지에는 서로 다른 사람의 복제품이 나란히 서 있습니다.

6. ___________________________________________________________________

a) 당신의 동포가 당신에게 동정심을 가질 것입니까? 블라우스를 입은 남자에게 물었습니다. 동포는 그 남자를 쳐다보지도 않은 채 중얼거리며 자리에 앉았다.
b) Varvara Vasilievna는 Timofey Stepanovich, 당신의 차가 완전히 차갑다고 말했습니다. 신선한 것을 부어 드리겠습니다. 하지만 이제 이걸 끝내겠습니다. Baluev는 서둘러 차를 마시고 잔을 Varvara Vasilyevna에게 건네주었습니다.
c) Tanya는 Varvara Vasilievna를 어디서 깨달았습니까? 세르게이는 낄낄 웃으며 장인과 함께 갔다. (V. Veresaev에 따르면).

답: 6b, 서로 다른 인물의 복제물이 나란히 서 있고, 나머지 두 복제품은 작가의 말로 구분되어 있습니다.

3페이지

빠른 질문에 답하여 다양한 구문 구조에 콜론을 배치하는 방법에 대한 지식을 테스트하세요.

문제 1. 문장에 콜론을 붙이는 이유를 바르게 설명하시오.

아침 내내 Olenin은 산술 계산에 완전히 몰두했습니다. 그는 몇 마일을 여행했는지, 첫 번째 역까지 몇 마일 남았는지, 첫 번째 도시까지 몇 마일 남았는지 등을 계산했습니다.

1) 비결합 복문의 두 번째 부분은 첫 번째 부분의 내용을 드러낸다.

2) 비결합 복합 문장의 여러 부분은 첫 번째 부분의 내용을 드러냅니다.

3) 복합 문장의 종속 부분은 첫 번째 부분의 내용을 설명합니다.

4) 동질적인 구성원 앞에는 일반화라는 단어가 온다.

질문 2. 이 문장에서 콜론의 위치를 어떻게 설명할 수 있나요?

다른 사람을 위해 구멍을 파지 마십시오. 당신 자신도 그 구멍에 빠지게 될 것입니다.

1) 비결합 복합 문장의 두 번째 부분은 첫 번째 부분에서 말한 이유를 나타냅니다.
2) 비결합복문의 두 번째 부분은 첫 번째 부분의 내용을 설명하고 드러낸다.
3) 비결합 복합 문장의 첫 번째 부분은 두 번째 부분과 대조됩니다.
4) 비결합 복합 문장의 첫 번째 부분은 두 번째 부분에 표시된 작업을 수행하기 위한 조건을 나타냅니다.

내 젊은 친구! 아마도 이 Knowledge 페이지에서 SBP에 콜론을 배치하는 방법에 대해 이야기한다는 것을 이미 알고 계실 것입니다.

복잡한 문장의 정의를 기억하는 것이 좋습니다.

결합 없는 복잡한 문장은 _____________이며, 그 부분은 ___________ 및 _____________로 연결되고 _________ 또는 억양 및 ___________에 의한 관련 단어의 도움 없이 연결됩니다.

_______________________________________________________________________________________________________________

대답: 비결합 복합 문장은 복잡한 문장으로, 그 부분은 의미와 구조가 서로 연결되어 있으며 접속사 또는 관련 단어의 도움 없이 억양과 부분의 순서로 연결됩니다.

약간의 이론

두 부분으로 나뉘는 비결합 복합 문장의 콜론은 다음과 같이 배치됩니다.

1) 두 번째 부분(하나 이상의 문장)이 설명하는 경우 첫 번째 부분의 내용을 표시합니다(두 부분 사이에 "즉"이라는 단어가 삽입될 수 있음). 예: 실제로 아카키 아카키예비치의 외투는 구조가 좀 이상했습니다. 다른 부분을 약화시키는 역할을 했기 때문에 칼라가 매년 점점 작아졌습니다.(고골);

2) 첫 번째 부분에서 동사를 통해 보다, 보다, 듣고, 이해하고, 알고, 느끼다등. 뒤에 오는 내용은 어떤 사실이나 설명에 대한 진술이라는 경고가 제공됩니다(이 경우 일반적으로 두 부분 사이에 접속사가 삽입될 수 있습니다). 무엇), 예를 들어: 나는 계곡을 따라 울창한 풀 사이를 기어 다니며 숲이 끝나고 여러 코사크가 숲을 공터로 떠나는 것을 보았습니다.(레르몬토프); 그러나 (두 번째 부분 앞에 경고 억양 없이): 땅이 흔들리는 소리가 들려– 콜론 대신 쉼표;

3) 첫 번째 부분에 동사가 포함된 경우 조심해, 둘러봐, 들어봐등, 행동의 의미가 있는 동사뿐만 아니라 추가 표현에 대해 경고하고 "그리고 보았다", "그리고 들었다", "그리고 느꼈다" 등의 단어가 그 뒤에 삽입되도록 허용합니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 나는 위를 올려다보았다. 내 오두막 옥상에는 줄무늬 드레스를 입고 머리를 늘어뜨린 소녀가 서 있었다.(레르몬토프).

주의! 주의하세요!

이러한 경우 콜론 대신 대시를 사용하여 다양한 추가 의미를 전달합니다. 예를 들면 다음과 같습니다. 얼음 구멍을 보니 물이 졸고 있었어요(Shishkov); 그는 방 밖을 내다보았습니다. 창문에는 빛 하나도 없었습니다.(V. Panova) - 다만, 정당한 통일을 위해서는 콜론을 붙이는 것이 바람직하다.

4) 두 번째 부분이 근거를 나타내는 경우, 첫 번째 부분에서 말한 이유(두 부분 사이에 접속사 삽입 가능) 왜냐하면, 이후로, 이후로), 예를 들어: 그리고 Zhilin은 우울해졌습니다. 그는 상황이 나쁘다는 것을 알았습니다.(L. 톨스토이);

5) 두 번째 부분이 직접적인 질문인 경우, 예를 들어: 내가 이해하지 못하는 단 한 가지가 있습니다. 그녀가 어떻게 당신을 물 수 있습니까?(체호프).

이제 원격 학습 과정 "러시아어 구두점의 어려움"의 여섯 번째 수업이 끝나갑니다. 당신은 이미 얼마나 알고 있나요! 나는 테스트로 회의를 마무리할 것을 제안합니다. 모든 러시아어 전문가의 성공을 기원합니다!

시험

1. 어떤 숫자에 구두점을 찍어야 합니까?

1. 나는 푸쉬킨(1)의 재미(2)와 지혜(3)와 슬픔(4)과 고귀함 때문에 사랑합니다.

가) 1, 2, 3
나) 2, 3, 4

2. 소설 『유진 오네긴』에는 (1) 정신 (2) 마음 (3) 젊음 (4) 현명한 성숙 (5) 기쁨의 분 (6) 잠도 못 자고 괴로운 시간의 모든 것이 담겨 있습니다.

a) 1 - 콜론, 2, 3, 4, 5 - 쉼표
b) 1 - 대시, 2, 3, 4, 5, 6 - 쉼표

3. 그리고 Onegin(1)과 Tatiana(2) 및 Lensky(3)에서는 다른 것이 중요합니다(4) 그들의 영적 외모(5) 꿈(6) 고통받는(7) 생각.

a) 1, 2, 5, 6, 7 - 쉼표, 4 - 콜론
b) 1, 2, 3, 5, b, 7 - 쉼표, 4 - 대시

4. 누구도(1) 어머니(2), 아버지(3), 올가(4), 이웃(5), 심지어 렌스키(6)도 타티아나를 이해할 수 없습니다.

가) 1, 2, 3, 4, 5, 6
b) 1 - 콜론, 2, 3, 4, 5 - 쉼표, 6 - 대시

5. 푸쉬킨(1)은 자신의 여주인공(2)을 이해하고 있을 뿐만 아니라(3) 그녀를 사랑하고 불쌍히 여긴다.

가) 2
나) 1, 2, 3

6. 시인은 일상의 깜찍한 것들에 주목한다. (1) 사모바르 (2) 중국 찻주전자 (3) 진한 차의 향긋한 냄새. (N. Dolinina에 따르면)

a) 1 – 콜론, 2, 3 – 쉼표
b) 1, 2, 3 - 쉼표

7. 걷기 (1) 도덕적 소설 읽기 (2) 체스 두기 (3) 앨범에 있는 시 (4) 이 모든 것이 연인들에게는 충분히 가능한 활동입니다.

a) 1, 2, 3 - 쉼표, 4 - 콜론
b) 1, 2, 3 - 쉼표, 4 - 대시

8. 진짜 작가는 (1) 똑같다 (2) 고대의 바위와 (3) 그는 보통 사람들보다 더 분명하게 (4) 본다. (A. 체호프.)

a) 2, 4 - 쉼표, 4 - 대시
b) 1 - 대시, 2, 4 - 쉼표, 3 - 콜론

9. 자연의 창조성 (1)과 인간의 창조성은 시간에 대한 태도가 다릅니다. (2) 자연이 현재를 창조합니다 (3) 인간이 미래를 창조합니다. (M. Prishvin.)

a) 2 - 콜론, 3 - 대시
b) 2 - 대시, 3 - 쉼표

10. 내시는 사람과의 우정의 행위입니다 (1) 따라서 내 행동 (2) 나는 씁니다 (3) 그것은 (4) 나는 사랑합니다, (M. Prishvin.)

a) 2 - 콜론, 3 - 대시, 4 - 쉼표
b) 1,3 - 대시, 2 - 콜론

11. 책은 나를 세상과 연결시켜 주었다. (1) 책은 (2) 삶이 얼마나 다양하고 풍요로운지 (3) 사람이 선과 아름다움을 추구하는 데 얼마나 대담한가를 노래했다. (M. Gorky.)

a) 1 - 콜론, 2, 3 - 쉼표
b) 1, 2, 3 - 쉼표

12. 똑똑한 것과 어리석은 것의 전체적인 차이점은 (1) 첫 번째 사람은 항상 생각하고 (2) 거의 말하지 않으며 (3) 두 번째 사람은 항상 (4)라고 말하고 결코 생각하지 않는다는 것입니다. (V. Klyuchevsky.)

a) 1 - 콜론, 3 - 쉼표
b) 1 - 대시, 2, 3, 4 - 쉼표

13. 조상의 영광을 자랑스러워할 수도 있을 뿐만 아니라 (1) 반드시 (2) 그것을 존중하지 않는 것은 부끄러운 비겁함이다. (A. 푸쉬킨.)

a) 1 - 쉼표, 2 - 세미콜론
b) 1, 2 - 대시

14. 투쟁은 삶의 조건이다 (1) 삶은 죽는다 (2) 투쟁이 끝나면. (V. 벨린스키.)

a) 1 - 대시, 2 - 쉼표
b) 1 - 콜론, 2 - 쉼표

나는 그 시험이 당신에게 쉽지 않았다고 확신합니다. 대시를 배치하는 것도 세심한 주의와 진지한 연구가 필요하기 때문입니다. 이것이 바로 다음 강의에서 이야기할 내용입니다.

문장에서 콜론은 언제 사용되나요? 일반적으로 말의 일부 표현이 있거나 있는 곳에서 사용됩니다. 이번 글에서는 콜론을 언제 넣어야 하는지에 대해 이야기해보겠습니다. 따라서 아래에는 이 설정과 구체적인 예를 관리하는 규칙 목록이 나와 있습니다. 콜론은 언제 추가되나요?

러시아어 규칙

1. 문장에서 저자의 말 뒤에 직접적인 연설이 있는 경우. 예:
카운터에 다가가서 Alexey는 "우유 한 팩을 주세요"라고 말했습니다.
나는 “그 사람을 믿어야 하나?”라고 생각했습니다.
문장이 직접 화법을 사용하지 않고 간접 화법이 있는 경우(예: “제 시간에 오면 좋을 것 같았어요.”), 콜론은 사용되지 않습니다. 대신 접속사와 쉼표가 사용됩니다.
2. 두 문장을 접속사의 도움 없이 하나로 묶으면 콜론을 붙이고, 두 번째 부분은 첫 번째 단어의 뜻을 드러낸다. 예:
마침내 우리는 산을 내려와 주위를 둘러보았습니다. 우리 앞에는 맑은 호수가 있었습니다.
결국 두 명의 경비원은 도둑이 도망친 것을 목격했습니다.

3. 문장이 여러 부분(복합)으로 구성된 경우에도 콜론을 사용합니다. 이 경우 두 가지 상황이 가능합니다.
. 문장의 두 번째 부분은 첫 번째 부분의 의미를 드러냅니다. 예:

엘레나가 옳았다는 것이 밝혀졌습니다. 그를 막을 수 있는 유일한 사람은 그의 아버지였습니다.

Ivan은 그를 믿지 않았습니다. 그는 Semyon이 그를 다시 속일 까봐 두려웠습니다.

두 번째 부분에서는 이유를 설명합니다. 예:
내가 당신을 믿지 않은 것은 아무것도 아닙니다. 당신은 항상 조용하고 극도로 차갑습니다.

4. 콜론은 언제 배치되나요? 끝나는 것을 나열하기 전과 뒤의 문장에서. 예:
그의 모든 친척이이 집에 살았습니다 : 어머니, 아버지, 숙모, 할머니, 시어머니. 그녀의 아파트는 너무 깨끗해서 접시, 거울, 심지어 바닥까지 모든 것이 빛나는 것 같았습니다. 이 숲에는 늑대, 여우, 곰 등 포식자가 서식합니다.
5. 내용이 나열되어 있으나 일반화하는 단어가 없는 경우에는 문장에 콜론을 붙인다. 예:
가방 밖으로 튀어나온 것은 지갑, 서류, 빗, 여권이었습니다.
여자, 남자, 아이가 아파트를 떠났습니다.

6. 무언가를 나열하는 경우 일반화 단어 또는 "like that", "for example", "namely"와 같은 단어가 있는 경우 콜론을 사용합니다. 예:

그는 가까운 미래에 대해 많은 계획을 가지고 있었습니다. 예를 들어 컴퓨터 구입, 휴가, 결혼 등이 있었습니다.

Evgeniy는 아스트라한 시에 대한 정보, 즉 도시 설립 시기, 그곳에 거주하는 주민 수, 어떤 명소가 있는지에 관심이 있었습니다.

기타 사례

어떤 경우에 여전히 콜론이 사용되나요?
. 수학에서는 나눗셈 기호로 사용됩니다. 예: 6:3=2.
. 정보 기술에서 컴퓨터 디스크를 지정할 때. 예: D:R:등등.
이제 콜론을 언제 넣어야 하는지 알았고 안전하게 사용할 수 있습니다. 종종 문맹이나 부주의로 인해 이 구두점 대신에 "대시" 기호가 사용될 수 있습니다. 이는 용납할 수 없는 위반이며, 수학에서는 나눗셈 기호를 여러 가지 방법으로 표시할 수 있습니다. 6/3=2 또는 6:3=2.

서로 위에 위치한 두 개의 점 형태로, 텍스트 뒤의 텍스트 부분이 앞의 텍스트 부분과 인과적, 설명적 등의 의미 관계로 연결되어 있음을 나타내는 데 사용됩니다.

백과사전 유튜브

1 / 5

✪ 콜론: 어디에, 언제, 왜 넣을까요?

✪ 미접속복문(콜론) (9학년, 영상수업-발표)

✪ 러시아어. Issue 24. 다양한 문장 유형의 콜론과 대시.

✪ 구두점. 점, 대시, 콜론은 어디에 넣어야 하나요?

✪ 러시아어 9학년 21주 비결합복합문의 콜론

자막

용법

러시아어

아르메니아어

시간

시간을 표시할 때 콜론으로 시간, 분, 초를 구분합니다.

22:50 - 22시간 50분, 9:03:15 - 9시간 3분 15초.

MAC 주소

MAC-48 형식으로 MAC 주소를 쓸 때 16진수 쌍은 콜론으로 구분될 수도 있습니다(일반적으로 하이픈으로 구분됨).

12:34:56:78:9A:BC

IPv6 주소

IPv6 주소는 콜론으로 구분된 4개의 16진수 숫자로 작성됩니다.

2001:0db8:85a3:0000:0000:8a2e:0370:7334

수학

수학에서 콜론은 나누기 연산에 사용할 수 있는 기호 중 하나입니다(양쪽에서 대칭적으로 분리됨). 다른 의미에서는 매핑 기호와 해당 정의 영역 및 값 집합을 분리합니다. 에프: ㅏ→비"는 기능을 의미합니다. 에프디스플레이 ㅏ~에 비(이 경우 콜론 뒤에만 공백이 추가됩니다.)

정보학 및 컴퓨터 과학

프로그래밍 언어에서 콜론은 다양한 용도로 사용될 수 있습니다. 독립적으로 또는 복합 표기법으로 사용할 수 있습니다.

독립 콜론:
- 배열의 크기(인덱스 변경의 한계)를 설명하고 배열의 일부를 선택하는 데 사용됩니다. a ;
- 조건식 a ?의 두 번째 피연산자와 세 번째 피연산자를 구분합니다. b:c는 "조건이 다음과 같은 경우"를 의미합니다. ㅏ true, 값 선택 비, 그렇지 않은 경우 - 값 씨»;
- 변수의 유형을 나타냅니다. i: 정수 ;
- 라벨을 정의할 때 라벨은 라벨 뒤(BASIC, Pascal, C, Verilog) 또는 앞(일부 운영 체제의 배치 파일)에 배치됩니다.
- BASIC에서는 한 줄에 작성할 때 명령 구분 기호로도 사용됩니다.
- 여러 대안(언어에 따라 스위치, 대소문자 등) 중에서 선택하기 위한 연산자에서는 수행해야 하는 작업에서 특정 대소문자의 적용 조건에 대한 설명을 분리합니다.
- 일부 운영 체제에서는 물리적 또는 논리적 장치의 이름(레이블) 뒤의 (계층적) 이름에 배치됩니다: C:\MYDIR\A.TXT, prn: 등. 이러한 이유로 콜론은 파일 이름;
- 일부 운영 체제(예: Mac OS)에서는 파일에 대한 계층적 경로를 나타내는 데 사용됩니다.
- Verilog 언어에서 블록 시작 부분의 키워드(begin, fork) 뒤의 콜론은 이 블록의 이름이 지정됨을 의미하며 이러한 콜론 뒤에는 블록 이름이 기록됩니다.
- 일부 운영 체제의 명령 언어에서는 키 이름과 값을 구분합니다.
- 위키 마크업에서는 예를 들어 다음 역할에 사용됩니다:
  - Wikipedia의 외국어 섹션을 포함하여 한 프로젝트에서 다른 프로젝트로의 링크(소위 "인터위키")
  - 한 프로젝트 내의 링크에서 네임스페이스 표시를 개별 페이지 이름(개인 또는 공식)과 분리합니다.
  - 단락 시작 부분에는 이 단락이 텍스트 스트립의 왼쪽 가장자리로부터 공백을 두고 표시되어야 함을 나타내는 서식 기호가 있습니다(공백의 양은 콜론 수에 비례합니다).
  - "검색" 필드에 콜론을 입력하면 이 위키 프로젝트의 메인 페이지로 이동합니다.
복합 문자의 콜론:
- 대입 연산자를 작성하기 위해 등호와 함께 사용됩니다: x:= x+1 ;
  - 비슷한 역할로 일부 형식 문법 표기 시스템에서는 두 개의 콜론과 함께 다음과 같은 조합이 사용됩니다.
- 이중 콜론은 객체의 범위를 나타내는 데 사용됩니다: std::string 또는 동일한 이름의 로컬 객체가 있는 경우 전역 객체를 참조하는 데: ::i ;
- URL에서 요청 본문과 프로토콜 또는 액세스 체계의 이름을 구분합니다.