"Min familie". Korte tekster på engelsk for barn og nybegynnere. Barn om familien på engelsk

Hei min kjære.

Vet du det i kinesisk mormor og mormor er to forskjellige ord og to helt forskjellige sett med hieroglyfer? Det er bra at på engelsk er alt mye enklere med familien! Selv om, av erfaring, viser temaet familien på engelsk for barn å være et slags utrolig problem.

Vil du gjøre denne prosessen mye enklere? I dag skal jeg hjelpe deg med dette! Vi vil bli kjent med vokabularet om emnet "familie", et par historier på engelsk, samt interessante måter å gjøre læringen av dette emnet mye enklere.

La oss starte med det viktigste - fra ordforråd.

Da en av mine små elever gikk i 2. klasse og kom over dette temaet, fant vi en veldig interessant måte memorering av ord - vi tegnet et slektstre med henne! Et tre hvor alle-alle-alle slektninger ble angitt. Jeg vil gi deg et eksempel på et slikt tre. Kanskje med dens hjelp vil det være mye lettere for deg å lære ordforråd.

Så mye enklere, er det ikke?

Her er et par flere måter å huske ord fra dette emnet på:

Bruk kort. Barn har veldig godt utviklet visuell persepsjon, så prøv å lage bildekort. Lag et bilde av et familiemedlem på den ene siden, og et svar på engelsk på den andre. Ved å bruke denne metoden kan du gjenta vokabularet med barnet ditt fra tid til annen ( slike kort Jeg tok den for datteren min - vi elsker den veldig mye!).
Se.
spille. Finn på en rekke spill og oppgaver slik at barnet husker ord på en leken måte.

– Det kan for eksempel være ball spill , hvor han skal kaste det til deg og si ordet på engelsk samtidig.

Eller fortell ham lage en historie eller et eventyr hvordan plutselig ble alle lekene hans medlemmer av samme familie: du må finne roller for dem, gi navn i formen "pappa kanin", "mamma kanin", "søstermus", etc.

— Eller det kan være et spill hvor du legg ut blader med navn på familiemedlemmer rundt i rommet . Når du navngir et ord, skal barnet løpe opp til dette bladet og stå der på ett ben.

Fantasien din er i stand til alle slags ting for å gjøre det interessant. Så fortsett!

Hvis det ikke går bra med fantasien din, registrer deg gjerne LinguaLeo , finn delen "For barn" der og lær nytt ordforråd enkelt og morsomt. Jeg skrev om dette mer detaljert i og fortalte i videoen. Enda bedre, få et interessant nettkurs med en gang « Om deg selv og dine kjære på engelsk» som vil komme både deg og barnet ditt til gode. Du kan prøve det gratis først.

Overraskende nok, for mange emner forårsaker familien noen vanskeligheter. Derfor bestemte jeg meg for å utarbeide 2 tekster med oversettelse for deg.

« Jeg heter Masha. Jeg er åtte år gammel. Jeg har en stor familie.
Vi er fem i familien: min mor og far, jeg, min bror og søster.
Min mor heter Alice. Hun er lærer i matematikk på skolen min. Moren min liker hagearbeid, så vi har en veldig vakker hage bak huset vårt.
Jeg har en far. Han heter Alexey. Han er en politimann. Når han ikke jobber drar han på fisketur. Han liker det veldig godt. Vi har mye fiskeutstyr i huset vårt.
Jeg har en bror. Han heter Dima. Han er 14 år gammel. Han liker sport. Han ønsker å bli en profesjonell spiller en dag.
Søsteren min heter Marina og er 12 år gammel. Hun liker å tegne. Huset vårt er fullt av hennes vakre malerier.
Jeg har også to bestemødre og to bestefedre. Noen ganger spiser vi middag alle sammen i helgene. Vi spiser maten som bestemødre lagde, prater og ler.
Jeg elsker min store familie».

Vel, nå oversettelsen.

« Jeg heter Masha. Jeg er åtte år gammel. Jeg har en stor familie.
Vi er fem i familien: mamma og pappa, jeg, min bror og søster.
Min mor heter Alice. Hun er mattelærer på skolen min. Min mor elsker hagearbeid, så vi har en veldig vakker hage bak huset.
Jeg har en far. Han heter Alexei. Han er politimann. Når han ikke jobber, drar han på fisketur. Han elsker å gjøre dette veldig mye. Vi har mye fiskeutstyr hjemme.
Jeg har en bror. Han heter Dima. Nå er han 14 år gammel. Han elsker sport. Han vil bli profesjonell fotballspiller en dag.
Søsteren min heter Marina og er 12 år gammel. Hun liker å tegne. Vi har mange av hennes vakre malerier hjemme.
Jeg har også to bestemødre og to bestefedre. Noen ganger spiser vi lunsj sammen i helgene. Vi spiser det bestemødre lagde, prater og ler.
Jeg elsker min store familie».

Vel, nå den andre teksten. La oss legge til litt kompleksitet, ok?

« Jeg er Sofia og jeg vil dele en historie om familien min.
Familien min består av 4 personer: min mor, min far, meg og min bror.
Både min mor og min far redder folks liv. Moren min er lege, mens faren min er brannmann. Moren min liker å lese. Hver kveld sitter vi sammen og leser bøker. Samtidig liker faren min og broren min sport. Når det er varmt bruker de hele kvelden på å leke i gården. Noen ganger glemmer de til og med at det er på tide å reise hjem. Når været er dårlig ser de basketball på TV.
Vi har også mange slektninger. Jeg har for eksempel en tante. Hun er advokat og bor i Moskva sammen med mine to små søskenbarn. De besøker oss hver sommer. Jeg har også to onkler. De er begge seilere, det er derfor vi ikke møtes så ofte.
Mine bestemødre og bestefedre bor i en liten landsby flere kilometer unna oss. Vi pleier å tilbringe hele sommeren med dem. Vi leker med min søster og søskenbarn ute, bader, spiser mye frukt og har det gøy. I helgene besøker mor og far oss og vi spiser familiemiddag. Vi deler historier og nyter tiden vår sammen.
Jeg elsker min store og vennlige familie".

Og her er oversettelsen.

Visste du at du kan legge til et par øvelser for å forsterke temaet "familie" i tekstene? For eksempel vil følgende oppgave være ganske enkel og interessant for barn i forskjellige aldre:

Finne i Engelsk tekst analog av setningen i den russiske versjonen. Det kan være 2 alternativer - lett(når det er en tekst med oversettelse foran barnet) og komplisert(når han bare ser den engelske versjonen). Så du leser en hvilken som helst setning eller frase fra teksten på russisk, for eksempel "Jeg har en tante", og barnet må finne samme setning i teksten på engelske språk og les det høyt. Og jobber du med klassen, så kan du arrangere en hel konkurranse mellom lagene!

Og enda en øvelse for å styrke ordforrådet som du kan gjøre både hjemme og i klasserommet:

Hvert barn skal ha et kort med navnet på en slektning, selvfølgelig på engelsk. Barn kan jobbe både i par og i kjede. Alle må si "Jeg har en ......" eller "Jeg har ikke...", bruk ordet ditt, og still deretter en partner et spørsmål "Og har du en...?”, igjen ved å bruke sitt ord. Samtalepartneren svarer, og deretter, ved å bruke sitt eget ord, vender han seg til partneren. Hver forelder kan gjennomføre en slik øvelse med sitt unge skolebarn.

Du finner forresten enda flere enkle tekster med oppgaver i for skoleelever og nybegynnere. Les og tren for helse!

Vel, det er ikke så vanskelig, er det? Jeg håper at nå vil temaet "familie" bli en av dine favoritter. Og jeg vil prøve å gjøre engelsk til ditt favorittspråk generelt. Jeg vil bli glad for å se deg blant abonnentene på bloggen min.

Vi sees igjen, mine kjære.

Olga Zykova
Sammendrag av engelsktimen "Family"

Mål:

Praktisk: forsterke ideer om familiebånd.

pedagogisk: konsolidering av det studerte materialet, utvikling av ferdigheter muntlig tale, kjennskap til prøven taler: Dette er min mor.

Pedagogisk: utvikling av visuell-figurativ tenkning og talegjetting, forbedring av vedvarende oppmerksomhet.

Pedagogisk: utvikle en følelse av stolthet over ens egen familie, velvilje mot andre.

***BEVEGE SEG KLASSER***

1. START KLASSER.

Mini dialog Hvordan har du det?.

2. FONETISK TRENING.

Et spill "Mygg og veps".

La barna si lyden (z) – (z-z-z) og forklar at det er slik mygg jigger i spillet vårt, og be deretter barna si lyden) - (--) og forklare at vepsene er så jizhchatimut. Hver gang myggen skvetter (lyd (z, barn skal klappe i hendene som om de kjører vekk mygg, og når veps vikler, må de sitte stille slik at vepsen biter dem. Målet med spillet er å lære å høre lyder) og (z).

3. REPETSJON AV LÆRT ORD.

Et spill "Hvem er større?".

Del barna inn i to lag og be dem bytte på å navngi ordene til emnet « Familie» . Laget som sier det siste ordet vinner.

4. INTRODUSERER DETTE ER MIN MOR-STRUKTUR.

Legg ut på bordet eller legg ved tegninger til temaet på tavlen « Familie» . Forklar barna at du skal snakke om ditt familie og du vil vise den du snakker om. Pek på det første bildet og Fortelle: Dette er min mor. Skifte. Be barna gjenta setningen unisont. Deretter Fortelle: Moren min heter Lena Be barna gjette betydningen av det som ble sagt og oversett setningene Gjenta setningen i kor. På samme måte regner du ut setningene fra bildene som er igjen.

5. KONSOLIDERING AV DET STUDEREDE LEKSIKA- OG GRAMMATISKE MATERIALET. KREATIV OPPGAVE I ARBEIDSBØKER. (RZ, s. 13).

Be barna feste bilder i Kens familiealbum og lytte til historien hans om familie.

Hei, jeg er Ken.

Min mor heter Kate.

Faren min heter Sam.

Søsteren min heter Mary.

Broren min heter Tom.

Hjelp barna å snakke om sine familier og skriv inn navnene på medlemmene familier i arbeidsbøker.

6. RIMLÆRING "MIN FAMILIE".

Dette er min mor.

Dette er faren min.

Dette er min søster.

Dette er min bror.

Jeg elsker moren min.

Jeg elsker faren min.

Jeg elsker søsteren min.

Jeg elsker broren min.

Mor, far, søster, bror

Hånd i hånd med hverandre.

Be barna se på tegningen for å rime (RZ, s. 13) og gjenta det etter at du linje for linje. Forklar betydningen av den siste linjen i rimet. Øv på de vanskeligste ordene å uttale med hverandre. Si rimene unisont to ganger.

7. SLUTTEDEL KLASSER.

Be barna ta farvel med hverandre i en lenke.

Relaterte publikasjoner:

Sammendrag av en sirkeltime i engelsk for førskolebarn (4–6 år) "Color's" "Colors" Kommunal budsjett førskole utdanningsinstitusjon bydistriktet Korolev, Moskva-regionen Barnehage kombinert.

Sammendrag av engelsktimer Emne: Familien min. Formål: Å introdusere nye leksikalske enheter. Oppgaver: - å introdusere ny leksikalsk.

Sammendrag av en engelsk leksjon for førskolebarn "Cheerful English" Mål og mål: - vekke interesse for det engelske språket; - lær hvordan du uttaler engelske lyder riktig; - lær å si hei og farvel.

Sammendrag av en engelsktime i seniorgruppen "Introduksjon til nye ord: stor, liten" Teknologisk kart over organiserte pedagogiske aktiviteter. Opplæringsområde: Kommunikasjon Integrasjon: Engelsk Fag: Bekjentskap.

Sammendrag av engelsktimen "Special Forces" Oppgaver: 1. Forbedre evnen til å skille mellom preposisjoner: i (inn i, på (på, under (under). 2. Rette navn på dyr. 3. Fikse bruken.

Sammendrag av engelsktimen "Spring" for førskolebarn i seniorgruppen Oppgave: utvikling av ferdigheten til å ytre monolog om emnet. Formål: å aktivere vokabular om emnet "Vår" (sol, himmel, gress, trær, elv,.

Galina Dashkeeva
Siste leksjon. "Min familie"

Mål: fikse ordforråd på emne: "Min familie"

Pedagogisk:

Utvikling av oppmerksomhet, vilkårlig memorering;

Opplæring av språkgjetting, visuelt minne;

kognitive:

Styrke barnas ideer om hva de skal spise "Familie";

Pedagogisk:

Konsolidering av vokabular om emnet "Min familie";

Grunnleggende ordforråd:

Min familie, mor, far, søster, bror, bestemor, bestefar.

Pedagogisk:

Oppdra kjærlighet og respekt for familien din.

Utstyr og materialer: demonstrasjonsmateriell, ball, brev, tre, blader, multimediabrett, datamaskin.

Leksjonsfremgang

Organisering av tid:

Hei, mine kjære barn!

Hei min kjære lærer!

Vi har det bra, takk!

La oss begynne leksjonen vår!

Hensikten med vår klasser i dag - konsolider kunnskapen din om emnet "Min familie". (Powerpoint presentasjon)

Vårt motto klasser vil ordtak: Øst eller vest hjemme er best. (Å være gjest er bra, men å være hjemme er bedre.)

Fonetisk oppvarming:

La gutta huske historien om tungen som bodde i et koselig varmt hus, i munnen til eieren. Husker du hvor nysgjerrig han var? Hvordan han elsket å høre på alt som skjedde utenfor .... Tungen hørte på hvordan, snøftende, et pinnsvin løp, [f] hvordan fluer surret .... (trennelyder)

Dere vet folkens, jeg mottok nylig et brev (Brev) fra vår venn fra Storbritannia, hør på hva han skriver til oss (Jeg tar frem konvolutten og leser brevet). Jeg skal lese mens dere oversetter brevet.

Hallo! Jeg er Nick. Jeg er en gutt. Jeg er fra Storbritannia. Jeg har fått min familie. Jeg har fått min mor. Min mor heter Ann. Jeg har fått min far. Faren min heter Mike. Jeg har fått min søster. Søsteren min heter Sue. Jeg har fått min bestemor. Min bestemor heter Kate. Jeg har fått min bestefar. Bestefaren min heter Tim. Jeg elsker min familie veldig mye!»

(Powerpoint presentasjon)

La oss spille litt nå! Stå på, vær så snill!

Et spill "Big Ben" (kroppsøvingsminutt)

Big Ben er et tårn

Vi har ikke noe imot å leke med henne!

Mamma, pappa, sønn, datter!

(lignende spill "Sjøen er bekymret". Jeg navngir barna til alle familiemedlemmer. Barn skal portrettere hvis mor - hun lager mat, gjør husarbeid; far - reparerer møbler, leser en avis og så videre)

Sett deg ned, vær så snill!

Barn! Og husk, vi tegnet slektstreet vårt (familietre) Se, nå er det høst utenfor vinduet, og det er et trist tre jeg har.... La oss alle sammen gjøre det lykkelig, henge blader på det, så blir treet grønt og muntert igjen. Men først må du gjette hvem det er, og for hvert riktig svar vil jeg gi deg brosjyre:

Min mors far (farfar) Mine besteforeldres datter (Mor)

min mors sønn (Bror) min brors søster (søster)

Sønn av mine besteforeldre (pappa)

Min fars mor (bestemor)

(på et forhåndsforberedt tre (laget av papir eller tråd, og så videre, vil vi henge grønne blader som alle familiemedlemmer er skrevet på).

Et spill "Reporteren"

Læreren kaster en ball til hvert barn og stiller spørsmål. Barna svarer.

(Har du en far? Hva heter søsteren din? Hvordan går det med broren din)

Bra gjort! Vi taklet alle oppgavene, gjentok ordene og befestet kunnskapen. La oss slippe det Total.

Er du enig barn? Så hva er familie for oss? (Powerpoint presentasjon)

Familie er det vi deler for alle,

Litt av hvert: og tårer og latter,

Familien er det som alltid er med deg.

La sekunder haste, uker, år,

Men veggene er kjære, din fars hus -

Hjertet vil for alltid forbli i det!

Leksjonen er over. ha det!

Barn blir belønnet med klistremerker (uttrykksikoner osv.)

Emnet Min familie (Min familie) på engelsk studeres vanligvis flere ganger, hver gang utvider vokabularet. De fleste av de aller første ordene på engelsk, hos mange barn, er assosiert med enkle og forståelige substantiv som angir familiemedlemmer. Begrepene mor, far, søster, bror er de vanligste, sammen med hverdagens katt, hund og så videre. Dette settet med øvelser og oppgaver i bilder for barn om temaet Min familie innsamlede oppgaver av forskjellige kompleksitetsnivåer, kanskje til og med på annen alder. Faktum er at det er vanskelig å fastslå i hvilken alder disse oppgavene er tilpasset. Noen barn begynner å lære engelsk i barnehagen, og i femte klasse har de ganske gode språkkunnskaper. Andre i femte klasse begynner akkurat å oppdage dette helt nye og vanskelige språket for dem. I tillegg gir et stort antall språkskoler i dag foreldre stort valg programmer som du kan studere ikke i barnehage og skole, men i tillegg fra dem. Slik engelsk for småbarn er en god start for å lære språket, slik lærere på slike skoler har god trening. Hvis vi tar det globalt, så skiller nivået seg sterkt på vårt lands territorium, ikke bare geografisk, men fra skolene og barnehagene selv. Å undervise i engelsk for barn er veldig interessant hvis du tilnærmer deg hver oppgave, emne og leksjon litt kreativt.

Oppgavene Min familiebilde består av åtte forskjellige øvelser, som hver kan gjøres både hjemme og i klasserommet. De har også forskjellige vanskelighetsgrader. Det er veldig enkle, og det er de som krever tid og et rolig miljø. Enhver av disse oppgavene er rettet mot barn som allerede har fullført hovedmaterialet om temaet Min familie. Noen oppgaver er for å øve på riktig staving av ord, noen for å forstå familiebånd, i noen må du finne kjente ord i en haug med bokstaver. Generelt er alt veldig nyttig og spennende! Hver A4-oppgave, skriv ut og bruk. For enkelhets skyld er det en Navn-kolonne øverst på siden.

.

Engelske ord for nybegynnere om emnet "Min familie. Min familie" delt inn i tre deler: substantiv, adjektiver og verb. Liste nr. 1 inneholder kun de vanligste ordene om dette emnet (32 ord) med øvelser. Engelske ord i kursiv er for generell informasjon. For å konsolidere vokabular tilbys et spill - "Mine slektninger".

Engelske ord for nybegynnere om emnet "Min familie". Ordliste #1

I. Substantiv (substantiv):

far - far
mor - mor
foreldre - foreldre
sønn - sønn
datter - datter
søster - søster
bror - bror
fetter [‘kʌz (ə) n] - fetter (eller søster), fetter (fetter)
søsken - bror eller søster
andre fetter - andre fetter (søster)
tvillinger - tvillinger
tante - tante
onkel - onkel
nevø [`nevju:] - nevø
niese [`ni: s] - niese
bestefar - bestefar
bestemor - bestemor
oldemor - oldemor
oldefar - oldefar
barnebarn - barnebarn
barnebarn - barnebarn
mann - mann
kone - kone
barn - barn
barn - barn
barnebarn - barnebarn
barnebarn - barnebarn
baby Baby
slektning - slektning

Oppgave 1. Familiemedlemmer

Spill på engelsk (for nybegynnere)

For det å huske navnene på slektninger og lære å uttale riktig nevø, niese, tante, onkel, foreldre, fetter, Jeg foreslår at du spiller følgende spill online.

Hvordan spille. Kortene legges ut foran deg. De er opp ned. Når du klikker på et kort, sier taleren navnet på et familiemedlem, mens kortet snur seg og du ser ordet. Essensen av spillet er at du må huske hvor de samme kortene er, så når du suksessivt klikker på dem, forsvinner de. Du må kvitte deg med alle kortene så raskt som mulig. Husk tiden din og prøv neste gang å sette rekord -

Engelske ord for nybegynnere om emnet "Min familie". Ordliste #1 (fortsettelse)

II. Adjektiver (adjektiver):
1. stor - stor
2. liten - liten
3. ung - ung
4. yngre
5. gammel - gammel
6. eldstemann - senior
7. lukk - lukk
8. vennlig - vennlig
9. favoritt - favoritt
10. kjærlig - kjærlig

Adjektiver på engelsk har ikke endinger og endres ikke i kjønn og antall. Adjektiv stor- oversatt stor, stor, stor, stor

III. Verb (verb):

1. har fått*- har
2. elske - å elske
3. elsker veldig mye - elsker veldig mye