FIPI Unified State Exam, OGE 2019 gratis nedlasting (lenker)

02.02.2019

Definisjoner:
Unified State Exam (USE)- eksamen i videregående skoler sentralt gjennomført i Russland utdanningsinstitusjoner- skoler, lyceums og gymsaler, formen for å gjennomføre statenseksamen for utdanningsprogrammer på videregående allmennutdanning. Den fungerer både som skoleeksamen og opptaksprøve til universiteter. Når du gjennomfører eksamen i hele Russland, brukes samme type oppgaver og enhetlige metoder for å vurdere kvaliteten på arbeidet. Etter bestått eksamen får alle deltakere utstedt attester på Unified State Exam-resultater(i hverdagen ofte kalt sertifikater), som indikerer poeng mottatt i fag. Siden 2009 har Unified State-eksamen vært den eneste formen for avsluttende eksamener på skolen og hovedformen for opptaksprøver til universiteter, med mulighet for å ta Unified State-eksamen på nytt i de påfølgende årene. .

Hovedstatseksamen (OGE)- dette er en obligatorisk eksamen ved slutten av 9. klasse videregående skole i Russland, en analog av Unified State Exam for 11. klassinger. Tjener til å kontrollere kunnskapen ervervet av studenter over 9 år, samt for opptak til sekundære institusjoner yrkesopplæring(høgskoler og tekniske skoler). Det er en av tre former for GIA.

GIA - Statens endelige sertifisering er en form for statlig kontroll (vurdering) av mestring av nyutdannede av klasse 9 (10) og 11 (12) av grunnleggende generell utdanningsprogrammer for grunnleggende generell og videregående generell utdanning i samsvar med kravene til den føderale staten pedagogisk standard videregående allmennutdanning.
Statens endelige sertifisering av kandidater av karakterer 9 (10) utføres i form av en enkelt statlig eksamen, samt i form av en statlig avsluttende eksamen.
Statens endelige sertifisering av kandidater med 9 (10) karakterer utføres i form av hovedstatseksamen (OGE) ved bruk av kontrollmålematerialer, som er sett med oppgaver i en standardisert form; Til individuelle kategorier personer - i form av skriftlige og muntlige eksamener ved bruk av tekster, emner, oppgaver, billetter (statlig avsluttende eksamen), hvis fullføring gjør det mulig å etablere mestringsnivået til det føderale statlig standard grunnleggende allmennutdanning.

Nedlasting:

Unified State-eksamen

Dokumenter presenteres som definerer strukturen og innholdet i kontrollmålingsmaterialer til den enhetlige statenseksamen:
- kodifikatorer av innholdselementer og krav til opplæringsnivået til nyutdannede ved generelle utdanningsinstitusjoner for å gjennomføre en enhetlig statlig eksamen;
- spesifikasjoner for kontrollmålingsmateriale for Unified State-eksamenen;
- demoalternativer kontrollmålingsmateriale for enhetlig stat-eksamen.

Last ned Unified State Exam 2019(Demoer, spesifikasjoner, koder):
FYSIKK (2,2 Mb)
KJEMI (2 Mb)
ENGELSK (29,4 Mb)
TYSK SPRÅK (27,7 Mb)
SPANSK (33,1 Mb)
FRANSK SPRÅK (30,1 Mb)
KINESISK SPRÅK (4,2 Mb)
Informasjon om endringer i Unified State Exam KIM 2019 (271,1 Kb)
BIOLOGI (2,9 Mb)
GEOGRAFI (5,8 Mb)
DATAVITENSKAP og IKT (1,7 Mb)
HISTORIE (4,8 Mb)
LITTERATUR (1,6 Mb)
MATEMATIKK (3,4 Mb)
SOSIALE STUDIER (2,3 Mb)
RUSSISK SPRÅK (1,9 Mb)

Last ned Unified State Exam 2018(Demoer, spesifikasjoner, koder):

Bilde

Hvis du ikke kan pakke ut filene, kan du laste ned et gratis arkiv for å pakke ut zip, for eksempel .

OGE
Dokumenter presenteres som definerer innholdet i kontrollmålingsmateriale til hovedstatseksamen (OGE):
- kodifiserere av innholdselementer og krav til opplæringsnivået til studenter som har mestret de grunnleggende generelle utdanningsprogrammene for grunnleggende generell utdanning;
- spesifikasjoner av kontrollmålemateriell for gjennomføring av hovedstatseksamen i allmennutdanningsfag for studenter som har mestret de grunnleggende generelle utdanningsprogrammene for grunnleggende generell utdanning;
- demonstrasjonsversjoner av kontrollmålemateriell for gjennomføring av hovedstatseksamen i allmennutdanningsfag for studenter som har mestret de grunnleggende generelle utdanningsprogrammene for grunnleggende allmennutdanning.

Last ned OGE 2019(Demoer, spesifikasjoner, koder)

OGE i biologi er ikke inkludert i listen over obligatoriske eksamener, men velges av studentene ganske ofte. Ifølge eksperter består flertallet av fagene eksamenen i dette faget ganske vellykket, så faget har fått rykte på seg for å være relativt enkelt. Også en rekke nyutdannede i 9. klasse planlegger å gå inn på medisinskoler. Biologi velges også når man går inn i 10. klasse med en viss skjevhet.På 9. klassetrinnet er det ikke mye stoff dekket, det er ganske enkelt å forstå og mestre.

I 2018 var minsteterskelen 13 poeng - med andre ord, for å bestå eksamen for minimumspoeng, må du fullføre 13 oppgaver. Maksimalt - 32 poeng for en "utmerket" vurdering.
Strukturen på biologieksamenen ligner på andre eksamener:

• Den første delen er designet for å teste kunnskapsnivået om faktadata, lover og vilkår. Dette er ordinære testoppgaver hvor du må finne riktig svar fra de foreslåtte, etablere korrespondanse, rekkefølge - svarene vises i svarskjemaet.
• Den andre delen består av flere oppgaver som krever et detaljert svar. Det er nødvendig å løse problemet og beskrive i detalj konklusjonsforløpet.
  

I henhold til kompleksitetsnivået er alle oppgavene delt inn i tre kompleksitetsnivåer, som lar deg kvalitativt vurdere studentens forberedelse og overholdelse av kunnskapen hans med normene og standardene til programmet: grunnleggende, dyptgående og avansert.

Det første trinnet er å bestemme målet som skal nås. Basert på målet kan du lage detaljplan forberedelse. Uten en plan vil prosessen med å gjenta og studere informasjon være fragmentarisk, usystematisk, og resultatet vil ikke være det beste. Bli kjent med vil tillate deg å lage en plan i henhold til hvilken forberedelse skal utføres. Det er veldig viktig å organisere seg slik at man ikke avviker fra planen, og å studere regelmessig. Det er best å kombinere selvstendig arbeid, oppmerksomhet i klassen og konsultasjon med en lærer eller veileder.
Jeg skal løse OGE i biologi - dette er ekstra mulighet vurdere kunnskapsnivået, konsolidere teori, bli vant til å jobbe med testoppgaver forskjellige typer og vanskelighetsgrader.
Er det mulig å forberede seg fra bunnen av?
Ja. Dette krever tid, selvdisiplin og mulighet til å rådføre seg med en fagperson. I dette tilfellet anbefales det å ansette en veileder og regelmessig utføre oppgaver på nett.
Det anbefales å begynne forberedelsene i begynnelsen av 9. klasse for å gjenta materialet fra tidligere år:

• Generell biologi;
• Anatomi;
• Botanikk;
• Økologi;
• Zoologi.
  

Ta i betraktning detaljene i kunnskapen din, bruk tid til å gjenta alle kursene som er oppført.
Fordelene med å forberede seg ved hjelp av online testing: evnen til å evaluere og konsolidere kunnskap, spare tid, muligheten til å umiddelbart beregne poeng for riktige svar, du kan bruke ressursen når som helst, uavhengig av hvor du er.

Past Simple - enkel preteritum
Past Simple(enkel fortid) er en av de vanligste tidene i det engelske språket. Ved bruk av Past Simple vi kan formidle hendelser som skjedde i fortiden, og i noen tilfeller hendelser i nåtiden. Derfor på alle ferdighetsnivåer engelske språk du vil lære noe nytt om Past Simple.
Hvordan er fortiden enkel formet?
Uttalelse
For å danne Past Simple, legger vi til slutten på verbet - utg, hvis verbet er riktig ( arbeid - jobbet, lære - lært, spørre - spurte). Hvis verbet er uregelmessig, så ser vi etter formen for Past Simple i den andre kolonnen i tabellen over uregelmessige verb. Mest sannsynlig vil det til å begynne med være vanskelig for deg å umiddelbart bestemme hvilket verb som er foran deg. Du finner det uregelmessige verbet i tabellen. Hvis det ikke er der, er det riktig. Negasjon
I negativ setning V Past Simple hjelpeverb vises gjorde(andre form av uregelmessig verb gjøre) og partikkel ikke. I Engelsk setning bare ett verb kan være i preteritum, så så snart det vises gjorde, har hovedverbet form av infinitiv uten partikkel til (gå, se, føle). I samtaletale gjorde Og ikke kombinere for å danne en forkortet form gjorde det ikke:

• Han fortalte det ikke.
• Vi diskuterte ikke.

Spørsmål
Å stille et spørsmål i Past Simple, setter vi det først gjorde, etterfulgt av subjektet, deretter hovedverbet. Verbå væreVPast Simple
Som du allerede vet, til være- dette er et uregelmessig verb, så du må huske preteritumsformen. Men i preteritum har det ikke én form, som alle andre verb, men to: var(for entallssubstantiv og pronomen) og var(for substantiv i flertall og pronomen). I fornektelse var (var) kombinerer med ikke og danner den forkortede formen:

• Jeg var ikke på jobb.
• De var ikke glade.

Bruke fortiden enkelt
La oss umiddelbart merke seg at hovedfunksjonene Past Simple Og Present Enkel matche opp. Vi trenger bare å overføre handlingen fra nåtiden til fortiden.

1. Past Simple viser et faktum i fortiden eller en enkelt handling som endte i fortiden.

Ord som indikerer varigheten av handlingen brukes ofte her: i går(i går), to uker siden(to uker siden), her om dagen(forleden), a lenge siden(i lang tid), forrige måned(forrige måned), i 2010 (i 2010), på mandag(på mandag), i feriene mine(i ferien) osv. Disse ordene må nødvendigvis betegne en fullført tidsperiode.
Jeg sag ham i går. - JEG sag hans i går. (enkelt handling i fortiden, i går allerede avsluttet)
Titanic sank i 1912. - Titanic sank 1912. (faktum)
Han gikk til Italia forrige måned. - Han reiste til Italia forrige måned. (enkelt handling i fortiden)
Ord som angir varigheten av handlingen kan ikke brukes i denne funksjonen.
Hun snakket til ham med lav stemme. - Hun er stille snakket med ham. (enkelt handling i fortiden)
Aivazovsky malt"Den niende bølgen". - Aivazovsky skrev maleri "Den niende bølgen". (faktum)

1. Også Past Simple brukes til å beskrive en tilstand i fortiden.

De var venner for mange år siden. - De var venner for mange år siden. (de er ikke venner nå)
Det museet hadde en flott samling av malerier. - I det museet var stor samling av malerier. (foreløpig har ikke museet en stor samling)

1. Vi bruker Past Simpleå snakke om gamle vaner og repeterende handlinger. Disse handlingene har skjedd mange ganger tidligere, men blir ikke lenger utført. Slike setninger kan inneholde adverb ofte(ofte), noen ganger(Noen ganger), alltid(alltid) osv.

Vi tok kveldskurs to år siden. - Vi gikk for kveldskurs 2 år siden. (foreløpig tar vi ikke kveldskurs)
Han alltid kjøpt aviser på søndag. - Han alltid kjøpt aviser på søndager. (han gjør ikke det nå)

1. • Vi kan også bruke vant til å snakke om gamle vaner.
2. Vi bruker Past Simple når vi forteller en historie eller lister opp flere hendelser som har skjedd etter hverandre i fortiden.

Hun kom inn, satt ved bordet, og startet skriving. - Hun kom inn, landsbyer ved bordet og startet skrive.
Han inn kafeen, han bestilt en kopp te og et kakestykke. - Han har kommet inn på kafeen, bestilt en kopp te og et stykke pai.
Hvor ellers finnes Past Simple?

1. Vi bruker Past Simpleå fortelle detaljene om noen nyheter eller en hendelse som har skjedd i livene våre. Vi rapporterer selve nyhetene i tide Presens perfektum . Vi kan bruke andre preteritum for å gi detaljer, men Past Simple brukes i disse tilfellene oftere enn andre.

Jeg har skadet beinet mitt. Jeg falt av en stige da jeg reparerte taket. Telefonen min rang uventet. - Jeg skadet foten min. Jeg falt fra trappa da jeg skulle fikse taket, for plutselig ringte telefon.
Jeg har denne jobben. Den var et hardt og utmattende intervju, men det viste seg at jeg var en perfekt søker. - Jeg fikk denne jobben. Dette var vanskelig, utmattende intervju, men Det viste seg at jeg er den ideelle kandidaten.

1. Past Simple brukes i underordnede tider etter konjunksjoner etter(etter), før(før), når(Når), før(ikke ennå) så snart som(så snart som). I en slik setning Past Simple viser en fullført handling i fortiden.

Så snart hun ferdig utdannet fra universitetet fant hun en passende jobb. - Hvordanbare hun ferdig utdannet universitetet, fant hun en passende jobb.
Han ble overrasket når Jeg fortalte ham nyhetene. – Han ble overrasket Når Jeg rapportert ham denne nyheten.

Spesifikasjon
kontroll målematerialer for å utføre
i hovedstatseksamen 2018
i BIOLOGI

1. Formålet med CMM for OGE– å vurdere nivået på generell utdanningstrening i biologi for nyutdannede av IX-karakterer fra allmennutdanningsorganisasjoner med det formål å statlig endelig sertifisering av nyutdannede. Eksamensresultatene kan brukes ved opptak av elever til spesialiserte klasser i ungdomsskolen.

OGE utføres i samsvar med føderal lov Den russiske føderasjonen datert 29. desember 2012 nr. 273-FZ "Om utdanning i den russiske føderasjonen."

2. Dokumenter som definerer innholdet i CMM

3. Tilnærminger til innholdsvalg og CMM-strukturutvikling

Utviklingsgrunnlag eksamensmuligheter er den invariante kjernen i innholdet i biologisk utdanning i en grunnskole, noe som gjenspeiles i den føderale komponenten av den statlige utdanningsstandarden og i biologi lærebøker anbefalt av Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Den russiske føderasjonen for bruk i implementeringen av staten -akkrediterte utdanningsprogrammer for grunnleggende generell utdanning.
Eksamensmateriell er rettet mot å teste nyutdannedes mestring av den viktigste kunnskapen presentert i delene av biologikurset "Planter. Bakterie. Sopp. Lav", "Dyr", "Mennesket og hans helse", " Generelle mønstre livet", fagferdigheter og typer kognitiv aktivitet. Dette gjør at testen kan dekke hovedinnholdet i kurset og sikre validiteten til kontrollmålingsmaterialer. Innholdet som testes i eksamensmateriellet går ikke utover den godkjente 2004-standarden og er ikke avhengig av arbeidsprogrammene og lærebøkene som brukes til å undervise i biologi i spesifikke utdanningsorganisasjoner.
I eksamensmateriellet er det en høy andel oppgaver i seksjonen «Mennesket og dets helse», siden det er der spørsmålene om å bevare og styrke den fysiske og psykiske helsen til en person som er relevante for studentene tas opp.

4. Kobling av OGE-eksamenmodellen med Unified State Exam KIM

Manifesterer seg i valg av kontrollert innhold og konstruksjon av strukturen til kontrollmålematerialer. Innholdet i eksamensoppgaven i klasse IX tester kunnskaper, ferdigheter og aktiviteter i blokker tilsvarende blokkene i biologiemnet i grunnskolen. Strukturen til eksamensoppgaven er representert av samme antall deler og type oppgaver som brukes.

5. Kjennetegn på strukturen og innholdet i CMM

Arbeidet omfatter 32 oppgaver og består av to deler.

Del 1 inneholder 28 oppgaver med kort svar: 22 oppgaver på grunnleggende vanskelighetsgrad med ettsifret svar; 6 oppgaver med økt kompleksitet, hvorav 2 involverer å velge og registrere tre riktige svar av seks, 3 for å etablere samsvar mellom elementer i to informasjonsserier (inkludert en oppgave for å inkludere termer og begreper som savnes i teksten, for å korrelere morfologiske trekk organisme eller dens individuelle organer med foreslåtte modeller i henhold til en gitt algoritme), 1 for å bestemme sekvensen av biologiske prosesser, fenomener, objekter.

Del 2 inneholder 4 oppgaver med detaljert svar, hvorav: 1 av økt kompleksitetsnivå for arbeid med tekst, som involverer bruk av informasjon fra teksten til kontekstuell kunnskap for å svare på spørsmålene som stilles; hvile høy level Vanskelighetsgrad: 1 å analysere statistiske data presentert i tabellform; 2 om anvendelse av biologisk kunnskap for å løse praktiske problemer.