İsmin felsefesinde hakikat kavramı ön plandadır. Bilgi teorisi felsefesinin tüm sorunları ya gerçeğe ulaşmanın araçları ve yolları ya da bunun uygulanma biçimleri, bilişsel ilişkilerin yapısı vb. ile ilgilidir.

Hakikat kavramı en önemli kavramlardan biridir. ortak sistem ideolojik sorunlar. “Adalet”, “iyilik”, “hayatın anlamı” gibi kavramlarla eşdeğerdir. Doğruluk sorunu, teorileri değiştirme sorunu gibi, ilk bakışta göründüğü kadar önemsiz değildir. Bu, Demokritos'un atomistik kavramını ve onun kaderini hatırlayarak görülebilir. Ana konumu: “Bütün cisimler atomlardan yapılmıştır. "Atomlar bölünmezdir" sözü çağımızın bilimi açısından doğru mu yanlış mı? Bunu bir yanılsama olarak kabul edersek bu subjektiflik olmaz mı?

Doğruluğu kanıtlanmış bir kavram pratikte nasıl yanlış çıkabilir? Bu durumda, günümüzün teorisinin (teorilerinin) - sosyolojik, biyolojik, fiziksel, felsefi - yalnızca "bugün" doğru olduğunu ve 100-300 yıl sonra bunların zaten birer yanılsama olacağını anlayacağız? Demokritos'un kavramının bir yanılsama olduğu yönündeki alternatif iddianın da reddedilmesi gerekir. Yani, antik dünyanın atomistik kavramı, 17.-18. yüzyılların atomistik kavramı. ne gerçek ne de hata.

1.1 Gerçek ve onun sorunlarının kapsamı

Modern Felsefe Sözlüğü, “hakikat” kavramını şu şekilde tanımlamaktadır: “Hakikat (Yunanca aletheia, lafzen - “gizlenmemişlik”), konusuna karşılık gelen, onunla örtüşen bilgidir. Gerçeğin ana özellikleri ve işaretleri şunları içerir: dış kaynağında nesnellik ve içsel ideal içeriği ve biçiminde öznellik; usul niteliği (gerçek bir süreçtir, “çıplak bir sonuç” değil); Mutlak, istikrarlı (yani “ebedi gerçekler”) ve göreceli, içeriği değişebilir olanın birliği; soyut ile somut arasındaki ilişki (“gerçek her zaman somuttur”). Herhangi bir gerçek bilgi (bilimde, felsefede, sanatta vb.), içeriği ve uygulanması açısından verili yer, zaman ve diğer birçok özel koşul tarafından belirlenir. Gerçeğin tersi ve aynı zamanda bilginin ona doğru hareketinin gerekli bir anı da hatadır. Gerçeğin kriterleri ampirik (deneyim, pratik) ve ampirik olmayan (mantıksal, teorik, ayrıca basitlik, güzellik, bilginin içsel mükemmelliği vb.) olarak ikiye ayrılır. Ancak bu tanım oldukça eksiktir ve daha ayrıntılı olarak genişletilmesi gerekmektedir. Doğruluk kriteri gibi bir konuya özellikle dikkat edilmesi gerektiğine inanıyorum.

Gerçekler var ampirik Ve teorik. Empyria deneyimdir. Deneylerden bazı belirli ampirik gerçeklere dair bir fikir ediniriz. Çoğu zaman yüzeyseldirler, hukuk statüsü iddia etmezler ve farklı durumlarda kolaylıkla çürütülebilirler. Teorik gerçekler ampirik gerçeklerin tam tersidir. Yasanın katı formülasyonlarında bulunurlar, yani olaylar arasında rastgele ve yüzeysel değil, derin bir bağlantıyı ifade ederler.

1.2 Gerçeği inceleyen talimatların geliştirilmesi

İnsan gerçekleri kavramadan, öznel imgelerini çevresinde olup bitenlerle karşılaştırmadan yaşayamaz ve gelişemez. Bu nedenle hakikat sorunu en eski zamanlarda ortaya çıktı. Soruyla birlikte gerçeğin kendisinin, keşfinin koşullarının, varoluştaki konumunun tamamen farklı şekillerde anlaşıldığı çeşitli cevaplar ortaya çıktı.

Öncelikle antik çağlardan başlayarak tarihin her döneminde bir yön vardı. şüphecilik(ya da başka türlü, görecelik). Şüpheciler, herkes için ortak bir hakikat arayışının sonuçsuz ve nankör bir görev olduğuna inanıyor. İster doğa ister ahlak olsun, hemen hemen her konuda birbirine karşıt iki görüş formüle edilebilir ve her ikisi de eşit derecede geçerli olacaktır. Bu, bir bütün olarak dünya hakkındaki felsefi ifadelerde açıkça görülmektedir. "Dünya sonludur" - "dünya sonsuzdur", "Tanrı vardır" - "Tanrı yoktur", "özgürlük vardır" - "özgürlük yoktur ve her şey gereklidir" önermeleri her iki doğrulama için de eşdeğer argümanları toplar ve inkar. Bu nedenle şüpheciler, çelişkilerle mücadele etmenin bir anlamı olmadığına ve gerçek hakkında yargıda bulunmaktan kaçınmanın en iyisi olduğuna inanırlar. Gerçeğe sahip olduğuna inanan herkes onu kaybetmekten korkar. Gerçeği bulamayan, ona sahip olamamanın acısını çeker. Yalnızca bilge sonuçsuz arayışlarda acele etmez, sakindir ve her şeyin özünü bildiğini sanan insanları ironik bir gülümsemeyle izler.

Gerçeğin anlaşılmasındaki ikinci ana yön, genellikle sözde öğretilerle ilişkilidir. nesnel idealizm. Özü, eski Yunan filozofu Platon'un kavramında ifade edilmiştir. Platon, nesnel fikirlerden (eidos) oluşan bir dünya olduğuna ve günlük yaşamımızın yalnızca onun gölgesi, tamamlanmamış bir yansıması olduğuna inanıyordu. Güzellik, Adalet, Sevgi vb. fikirler gerçek varoluşu oluşturur. Onlar diğer her şeyin gerçeğidir, özüdür, modelidir.

Gerçeği anlamanın bir başka yönü de sözde öznel idealizm. Özellikle 18. yüzyıl İngiliz piskoposu George Berkeley'in eserlerinde açıkça kendini gösterdi. Berkeley, kesin olarak bilebileceğimiz tek gerçeğin, duyularımızın doğruluğu olduğuna inanıyordu. Geriye kalan her şey zihinsel yapıdır. D. Berkeley'e göre dünya benim hissimdir ve hiçbir genel kavramlar Genel gerçeğe ilişkin hiçbir iddiada bulunulmamalıdır. Her şey benzersizdir. Berldi'nin "tüm dünya benim duygularımın eseridir" fikrine yol açan görüşleri o kadar saçmaydı ki, hayatının sonunda kendisi de onlardan uzaklaştı. Ancak 20. yüzyılın başlarında modern pozitivizm, bilim felsefesi çerçevesinde yeniden canlandırıldılar.

Son olarak, 17. yüzyıl Alman filozofu Immanuel Kant'ın fikirlerinin muazzam bir buluşsal (bilişsel) değeri vardır. Kant'ın geliştirdiği bilinç ve bilişin etkinliği fikri. Bilişsel yeteneğimizi, dünya imajının sürekli olarak kendimiz tarafından inşa edildiği karmaşık bir araç olarak görüyordu. Ancak bilişsel yeteneğin bu görüntüyü yarattığı malzeme dış dünyadan, "kendi içinde" dünyadan alınır. Kant'a göre kafamızda var olan dünya görüntüleri insan dışı gerçeklikleri yansıtmaz ve gerçekliğin insan bakışı dışında nasıl göründüğünü bilmiyoruz ve asla bilemeyeceğiz, ancak yine de bilgiye güvenmeden bilgi imkansız olurdu. objektiflik üzerine. Bilincin kendi resmini şekillendirdiği malzeme, bilincin kendisine bağlı değildir. Böylece hakikatin hem dünyanın kendisinden gelen yönleri hem de insan algısının biçimlerini içeren öznel-nesnel olduğu ortaya çıkıyor.

Bugün çok çeşitli felsefi okullar, kökeni Kant'a kadar uzanan bu görüş üzerinde birleşiyor. Bilgi bizim dünya modelimizdir. Öznel ve nesnel burada bir tür birlik yaratır. Bu nedenle nesnel bilgi veya gerçek, deneyimlerle iyice test edilmiş ve bilimsel uzmanların mutlak çoğunluğu tarafından paylaşılan teorik kavramları ifade eder. Bu, "gerçek bilginin", insan bilgisi çerçevesinde genellikle mümkün olduğu ölçüde, şu anda nesnel durumun en başarılı ifadesi olarak kabul edilen mantıksal bir model olduğu anlamına gelir.

1.3 Hakikat kavramları

Modern felsefede üç hakikat kavramı özellikle açıkça öne çıkıyor: yazışma (yazışma), tutarlılık ve pragmatizm kavramı.

Buna göre uyumluluk kavramları Gerçek, öznenin ruhu ile nesne arasındaki bir korelasyon biçimidir. Aristoteles doğru ve yanlışın şeylerde değil düşüncede olduğuna inanıyordu. Çoğu zaman, bir duygu veya düşünce ile bir nesne arasındaki doğrudan yazışmanın basit bir şeması yeterli değildir. Bireysel yargılar ancak bir yargılar sistemi içinde anlam kazanır. Çok bağlantılı mantıksal yapıların kullanıldığı durumlarda akıl yürütmenin ve ifadelerin tutarlılığını, tutarlılığını ve sistematik doğasını hesaba katmak gerekir. Bu konuda konuşuyorlar tutarlı doğruluk kavramı. Tutarlılık, ifadelerin karşılıklı yazışması olarak anlaşılmaktadır. Tutarlı hakikat kavramının Leibniz, Spinoza ve Hegel'in ötesinde gelişmesine önemli bir katkı. Gerçeğin tutarlılığı kavramı, uygunluk kavramını ortadan kaldırmaz, ancak hakikat anlayışında bir takım vurgular farklı şekilde yerleştirilir.

Uygulamanın gerçeğin ölçütü olduğu kavrama ne ad verilir? pragmatik hakikat kavramı Kökeni Yunan sofistliğinden ve antik Çin felsefesinden gelmektedir. Marksizmin ve Amerikan pragmatizminin destekçileri, pragmatik hakikat kavramının gelişimine önemli katkılarda bulundular. Marksistler gerçeğin nesnel bir durumu yansıttığına inanırlar; Fagmatistler gerçeği, duyguların, düşüncelerin, fikirlerin verimliliği ve istenen hedefe ulaşmadaki yararlılığı olarak anlarlar.

Amerikalı filozof N. Rescher'in, üç hakikat kavramının birbirini iptal etmediği, birbirini tamamladığı fikri çok değerli görünüyor. Hakikat kavramlarından birinin sorunsalını felsefenin dışında bırakmaya yönelik tüm girişimler başarısızlıkla sonuçlanır.

1.4. Gerçeğin kriterleri

Bilimsel rasyonalitenin gelişiminin mevcut aşamasında bilim adamları ve metodolojistler tarafından defalarca üstlenilen araştırmalar, doğruluk kriterlerinin kapsamlı bir kaydının imkansız olduğu ifadesine yol açmaktadır. Bu, bilimin sürekli ilerleyen gelişimi, dönüşümü, önceki klasik ve klasik olmayanlardan birçok yönden farklı olan yeni, klasik olmayan bir aşamaya girmesiyle bağlantılı olarak doğrudur. Kriterlerin boşluğunu doldurmak için ilerlemecilik veya önemsiz olmama, güvenilirlik, eleştiri, gerekçelendirme gibi yeni çıkmış kavramlara işaret ediyorlar. Daha önce belirlenen kriterler arasında ilk sırada yer alanlar: konu-pratik aktiviteler, nesnellik ve ikincisi - mantıksal tutarlılık ve ayrıca basitlik Ve estetik organizasyon, aynı zamanda gerçek bilgi için kriterler listesine de karşılık gelir.

Doğruluk kriteri sorunu her zaman bilgi teorisinin merkezinde yer almıştır, çünkü böyle bir kriteri belirlemek, gerçeği hatadan ayırmanın bir yolunu bulmak anlamına gelir. Öznelci düşünceye sahip filozoflar hakikatin kriteri sorununu doğru bir şekilde çözemezler. Bazıları gerçeğin kriterinin fayda, fayda ve uygunluk (pragmatizm) olduğunu iddia ederken, diğerleri genel kabul görmüş bilgiye ("toplumsal olarak organize edilmiş deneyim" kavramı) güveniyorlar, diğerleri kendilerini gerçeğin biçimsel-mantıksal kriteriyle sınırlandırıyor, yeni gerçekleri uzlaştırıyor. Bilgiyi eski bilgiyle birleştirerek önceki fikirlerle uyumlu hale getirirken (tutarlılık teorisi), diğerleri genellikle bilginin doğruluğunun koşullu bir anlaşma meselesi olduğunu düşünür (geleneksellik). Bu durumların hiçbirinde, doğruluk kriteri (eğer kabul ediliyorsa) aklın sınırlarının dışına çıkarılmaz, böylece bilgi kendi içine kapanır. Hakikat kriteri, bir nesnenin öznenin duyu organları üzerindeki tek taraflı etkisiyle sınırlı olsa bile bilincin sınırlarını aşmaz. Ancak, öncelikle, giderek artan sayıda dolaylı yoldan elde edilen bilimsel kavram ve hükümler, duyusal deneyim kullanılarak doğrulanmamaktadır ve bu nedenle de doğrulanamaz. İkincisi, bireysel deneğin duyusal deneyimi yetersizdir; insan kitlesinin duyusal deneyimine hitap etmek, çoğunluğun fikri olan aynı kötü şöhretli genel kabulden başka bir şey değildir. Doğruluğun ölçüsü olarak doğruluk ve kesinliği, açıklığı ve delili kabul edenlerin ifadesi de yanlıştır. Tarih bu görüşlere pek olumlu yaklaşmadı: 20. yüzyılın tamamı. Küme teorisi ve mantığın paradokslarının keşfiyle bağlantılı olarak matematiksel doğruluk ve biçimsel mantıksal kesinlikte belirli bir değer kaybının işareti altına girer, böylece sözde "tanımlayıcı" sıradan bilimlerin doğruluğu bir anlamda ortaya çıktı. en "kesin" bilimlerin - matematik ve biçimsel mantığın doğruluğundan daha "sağlam".

Dolayısıyla, ne doğruluk kriteri için çok gerekli olan evrensellik ile karakterize edilmeyen ampirik gözlemler, ne de aksiyomların açıklığı, başlangıç ilkeleri ve mantıksal kanıtların kesinliği üzerindeki temelde rasyonalist vurgu, güvenilir, nesnel bir doğruluk kriteri sağlayamaz. gerçek. Böyle bir kriter yalnızca maddi faaliyet olabilir, yani. Uygulama sosyo-tarihsel bir süreç olarak anlaşılmaktadır. Gerçeğin kriteri olarak hareket eden uygulama, bunun için gerekli tüm özelliklere sahiptir: bir nesneye yönelik ve bilgi kapsamının ötesine geçen faaliyet; evrensellik, çünkü uygulama bireysel biliş konusunun faaliyetiyle sınırlı değildir; gerekli duyusal somutluk. Kısacası uygulama, düşünceden eyleme, maddi gerçekliğe geçişi içerir. Aynı zamanda, belirlenen hedeflere ulaşmadaki başarı, bu hedeflerin belirlendiği bilginin doğruluğunu, başarısızlık ise ilk bilginin güvenilmezliğini gösterir. Uygulamanın duyusal somutluğu, her kavramın, her biliş eyleminin doğruluğunu teyit etmesi gerektiği anlamına gelmez. Yalnızca belirli bir bilişsel döngünün akıl yürütmesindeki bireysel bağlantılar pratik olarak onaylanır; çoğu biliş eylemi, bir bilginin diğerinden, önceki bilgiden çıkarılmasıyla gerçekleştirilir; İspat süreci çoğunlukla mantıksal bir şekilde gerçekleşir. Mantıksal kriter her zaman pratik kriterine eşlik eder. gerekli koşul ikincisinin uygulanması. Ancak mantıksal kanıt yalnızca gerçeğin yardımcı bir kriteri olarak hareket eder ve sonuçta kendisi de pratik bir kökene sahiptir. Harika özgül ağırlık Matematiksel bilgi alanında gerçeğin (veya daha doğrusu doğruluk ve tutarlılığın) biçimsel-mantıksal kriteri. Ancak burada bile, yalnızca temel, "saf" matematik alanında, matematiksel yapıların doğruluğu için doğrudan bir kriter görevi görür. Uygulamalı matematiğe gelince, burada pratik, matematiksel modellerin doğruluğunun ve etkililiğinin tek kriteridir.

Gerçeğin bir kriteri olarak uygulamanın göreliliği, her zaman tarihsel olarak sınırlı olduğundan, tüm bilgimizi tamamen, tamamen kanıtlayamadığı veya çürütemediği gerçeğinde yatmaktadır. Uygulama bunu ancak daha fazla gelişme sürecinde başarabilir.

“Belirsizlik”, gerçeğin kriteri olarak uygulamanın göreliliği, karşıtıyla - kesinlik, mutlaklık (sonunda, prensipte, eğilimde) ile birlik içindedir. Dolayısıyla, gerçeğin bir kriteri olarak uygulamanın göreliliği, insanlığın tarihsel gelişiminin bu aşamasında sahip olduğu bilginin doğası olan göreceli gerçeğe karşılık gelir.

1-20 arası görevlerin cevapları bir sayı, bir sayı dizisi veya bir kelimedir (cümle). Cevaplarınızı ödev numarasının sağındaki alanlara boşluk, virgül veya başka karakterler olmadan yazın.

Eksik kelimeyi tabloya yazınız.

Verilen seride sunulan diğer tüm kavramları genelleyen bir kavram bulun. Bu kelimeyi (ifadeyi) yazın.

Okul sınıfı; emek kolektifi; ebeveyn ailesi; sosyalleşme ajanı; Medya:

Aşağıda terimlerin bir listesi bulunmaktadır. İkisi hariç hepsi “toplumsal gerileme” kavramıyla ilgilidir.

1) hareket, 2) değişim, 3) teknik devrim, 4) iyileşme, 5) düşüş, 6) bozulma.

Genel seriden "çıkan" iki terim bulun ve bunların altında belirtildikleri sayıları yazın.

Hakikat ve kriterleri hakkındaki doğru yargıları seçin ve bunların altında belirtildikleri rakamları yazın.

1. Gerçek bilgi her zaman bilinen nesneye karşılık gelir.

2. Gerçek bilginin kriteri, bilen öznenin çıkarlarına uygunluğudur.

3. Göreli gerçek, bilginin yetenekleri geliştikçe değişen bilgidir.

4. Hakikat, biliş sürecinde dikkate alınması gereken yer, zaman vb. koşullarıyla ilişkilidir.

5. Gerçek bilgi her zaman insanların çoğunluğu tarafından paylaşılır.

Özellikler ve karşılık gelen dünya görüşü türleri arasında bir yazışma kurmak

Z ülkesinde kapsamlı teknoloji ve el aletleri hakimdir. Z ülkesinin şu şekilde geliştiğini gösteren başka hangi işaretler var? geleneksel toplum? Altında belirtildikleri sayıları yazın.

1. Ana sosyal birimler kabile ve geniş ailedir

2. Kentsel nüfusta artış var

3. sözlü bilgi yazılı bilgiye üstün gelir

4. altyapı yoğun bir şekilde gelişiyor

5. Bilimsel bilgi geniş çapta yayılıyor

6. Geçimlik tarım hakimdir

İşsizlikle ilgili doğru ifadeleri seçin ve bunların altında belirtildikleri sayıları yazın.

1. Piyasa ekonomisinde doğal bir işsizlik düzeyi vardır.

2. Mevsimsel işsizlik ekonomideki yapısal değişikliklerden kaynaklanmaktadır.

3. Kitlesel işsizliğe, nüfusun çoğunluğunun yaşam standardında bir düşüş eşlik ediyor.

4. Farklı niteliklerdeki işgücü hizmetlerinin arz ve talep yapısındaki farklılıklar nedeniyle iş bulunamaması, döngüsel işsizliğe yol açmaktadır.

5. İşsizlerin kendilerine uygun açık pozisyonlar konusunda bilgi sahibi olmaması geçici işsizliğin nedeni olabilir.

Rekabetin (rekabetçi piyasalar) özellikleri ve türleri arasında bir uyum oluşturun: ilk sütunda verilen her pozisyon için ikinci sütundan karşılık gelen pozisyonu seçin.

Üretim faktörleriyle ilgili bir sunum hazırlamanız isteniyor. Aşağıdakilerden hangisi “Üretim Faktörü Olarak Emek” slaytına dahil edilebilir? Altında belirtildikleri sayıları yazın. İlgili hükümler.

1. Faktör geliri - kar.

2. Faktör geliri - ücretlerçalışan.

3. Gezegende mevcut olan ve hayati önem taşıyan malların üretimine uygun her türlü doğal kaynak.

4. Bu faktörün sınırlılığı dolaşımdaki para arzının hacminden kaynaklanmaktadır.

5. İnsanların fiziksel ve entelektüel yeteneklerini, mesleki beceri ve deneyimlerini kullanarak mal ve hizmet üretimindeki faaliyetleri.

6. Bu faktörün sınırlılığı çalışan nüfusun büyüklüğünden kaynaklanmaktadır; bölgesel konumu, profesyonel yapısı, dini ve kültürel gelenekleri vb.

Sosyal çatışmalarla ilgili doğru yargıları seçin ve bunların belirtildiği sayıları yazın.

1. Sosyal çatışmalar hem yapıcı hem de yıkıcı olabilir.

2. Sebeplerin yanlış anlaşılması çatışmaya neden olmakölçeğinin artmasına neden olabilir.

3. Çatışmanın tarafları, gelişimi sırasında hedeflerine ulaşmak için birleşebilirler.

4. Toplumsal çatışmayı çözmenin yollarından biri yüzleşmeye devam etmektir.

5. Sosyal çatışma her zaman üretilir ekonomik nedenler.

Bilim insanları ekonomik kriz sırasında Z ve Y ülkelerinde yaşayanların tüketici davranışlarını inceledi. Histogram, tüketici talebinin yıl içinde nasıl değiştiğine ilişkin verileri (yanıt veren sayısına göre yüzde olarak) gösterir.

Diyagramdan çıkarılabilecek sonuçları aşağıdaki listede bulun ve bunların altında belirtildikleri sayıları yazın.

1. Daha ucuz markaların ürünlerini almaya başlayanların payı Z ülkesinde Y ülkesine göre daha fazladır.

2. Her iki ankette de eşit sayıda katılımcı, bazı ürünleri satın almayı reddettiklerini belirtmiştir.

3. Daha az ürün satın almaya başlayan ve mağazaya daha az gidenlerin payı Z ülkesinde Y ülkesine göre daha fazladır.

4. Z ülkesinde ankete katılanlar arasında bazı ürünleri satın almayı reddedenlerin payı, krizin tüketici talebini etkilemediğine inananların payından daha fazladır.

5. Y ülkesindeki katılımcılar arasında, daha az ürün almaya başlayan ve mağazaya daha az gidenlerin payı, daha ucuz markaların ürünlerini satın alanların payından daha fazladır.

Siyasi seçkinlerle ilgili doğru yargıları seçin ve bunların belirtildiği sayıları yazın.

1. Siyasi elit, siyasi kararlar almaya hazır küçük, bağımsız bir gruptur.

2. Siyasi elit, herhangi bir devlette gücün kaynağı olan bir grup insandır.

3. Siyasi elitlerin temel işlevleri maddi malların üretimini ve tüketimini içerir.

4. Siyasi seçkinler siyasi liderleri aday gösterir.

5. İlgili olarak devlet gücü Yönetici elit ile karşı elit arasında ayrım yapın.

Yargı yetkisine ilişkin oldukları Rusya Federasyonu'nun devlet iktidarının konuları ile konuları arasında bir yazışma kurmak

Z Devletinin Başkanı Başkomutandır silahlı kuvvetler devletler. Z devletinin yönetim biçiminin monarşi olduğunu gösteren başka işaretler nelerdir? Altında belirtildikleri sayıları yazın.

1. Devlet başkanı yetkiyi miras yoluyla alır.

2. Devlet başkanının danışmanları arasında en dikkat çeken kişiler bulunmaktadır.

3. Kanunlar vatandaşlar tarafından seçilen parlamento tarafından kabul edilir.

4. Devlet çeşitli idari-bölgesel birimlerden oluşur.

5. Devlet başkanı, yetkisini ömür boyu kullanır.

6. Devlet başkanı göreve gelir gelmez yemin eder.

Aşağıdakilerden hangisi Rusya Federasyonu vatandaşının anayasal görevlerini ifade eder? Altında belirtildikleri sayıları yazın.

1. Anavatan'ın savunması

2. Yasal olarak belirlenmiş vergi ve harçların ödenmesi

3. Devlet işlerinin yönetimine katılım

4. faaliyet ve meslek seçimi

5. Tarihi ve kültürel mirasın korunması

Hukuk sistemine neler dahildir? Verilen listeden gerekli öğeleri seçin ve bunların altında belirtildikleri sayıları yazın.

1. yasal gelenek

2. hukukun üstünlüğü

3. hukuk dalı

4. yasal yaptırım

5. Hukuk Enstitüsü

6. hukuki emsal

Eylemleri ve öğeleri eşleştirin yasal durum Rusya Federasyonu'ndaki çalışan: ilk sütunda verilen her pozisyon için ikinci sütundan ilgili pozisyonu seçin.

Kirill Arkadyevich - savcı. Savcının görev tanımında yer alan eylemler listesinde bulun ve bunların altında belirtildikleri sayıları yazın.

1. mahkemede sanığın çıkarlarını temsil eder ve savunur

2. belgelerin kopyalarını alın

3. Ceza yargılaması sırasında devlet adına cezai kovuşturmayı yürütmek

4. cezai işlemler sırasında devlet soruşturmasının yasallığını ve geçerliliğini sağlamak

5. kanunların uygulanmasını denetlemek

6. vasiyetname hazırlamak, imzanın doğruluğunu tasdik etmek

Bazı kelimelerin eksik olduğu aşağıdaki metni okuyun. Boşlukların yerine eklenmesi gereken kelimeleri sağlanan listeden seçin.

“Siyasi seçkinler siyasetin __________(A)’larından biridir. Kurumsal bir bileşen olarak sınıflandırılmıştır__________(B). Bu, toplumda güç sahibi olan kişilerin oluşturduğu dar bir çevredir. __________ (B)'de bu sosyal tabakayı iki gruba ayırmak gelenekseldir. Birincisi arazi mülkiyetine, __________(G), dine, kökene dayanmaktadır ve bu nedenle geleneksel türe aittir. İkinci, modern grubun temeli siyasi bilgi, deneyim ve sosyal yaşam konularında __________ (D)'dir. İlk gruba girmek zordur; insanların ana __________ (E) seçimi kökenleri ve kişisel bağlılıklarıdır. İkinci grubun üyeleri de yeni yüzlerin gelme sürecini düzenliyor ama asıl gereklilik profesyonellik.”

Listedeki kelimeler (ifadeler) yalın durumda verilmiştir. Her kelime (ifade) yalnızca bir kez kullanılabilir.

Her boşluğu zihinsel olarak doldurarak birbiri ardına bir kelime (ifade) seçin. Lütfen listede boşlukları doldurmanız gerekenden daha fazla kelime (ifade) bulunduğunu unutmayın.

Terimlerin listesi:

1. toplumun politik sistemi

2. toplumun sosyal yapısı

3. yeterlilik

4. kriter

5. konu

6. ekonomi

7. zenginlik

9. siyaset bilimi

Bölüm 2.

Önce görevin numarasını (28, 29 vb.) ve ardından ayrıntılı bir cevabı yazın. Cevaplarınızı açık ve okunaklı bir şekilde yazınız.

Metni okuyun ve 21-24 numaralı görevleri tamamlayın.

Modern insanın karşı karşıya olduğu temel çelişki, insanın biyolojik ve sosyal yetenekleri ile dünyanın buna göre inşa ettiği uygarlık yetenekleri arasındaki keskin tutarsızlıktır. son başarılar bilim ve teknoloji. İşte bu yüzden sorun ortaya çıkıyor: Dünya hangi duruma doğru gidiyor? İlk seçenek: Ekonomik, politik, ahlaki ve diğer açılardan ilerleyen, daha gelişmiş bir dünya olabilir. Ancak başka bir seçenek de olabilir: Bu ilişkilerin bazılarında veya hepsinde aynı anda kötüleşen bir dünya. Ancak şu ana kadar net olan tek bir şey var: insanlık... 21. yüzyılın başında kabul edildi. hem doğayı hem de toplumu etkilemenin çok güçlü bir yolu...

Sosyo-biyolojik bir varlık olarak insan, birbirine zıt iki tür ihtiyacın kesiştiği noktada işlev görür. Birinci tip ihtiyaçlar biyolojik, sosyal ve diğer ihtiyaçların birleşimidir. Bunların başında insan vücudundan gelen ihtiyaçlar gelmektedir. Bir kişinin yemek yemesi, içmesi, dinlenmesi, asgari düzeyde rahatlığa, bir tür kişisel iletişim çemberine vb. ihtiyacı vardır. Bütün bunlar, belirli bir bağlamda, insan varoluşunun egoist stratejilerinin temelini oluşturabilir. Böylelikle belirli bir bireyin, bir ailenin (kan veya iş bağı vb. ile birbirine bağlı belirli bir insan çevresinin) refahı bu tür stratejilerin merkezine yerleştirilebilir.

İkinci türün ihtiyaçları sosyo-manevi içerikle ilişkilidir. insan bilinci ve her şeyden önce, farklı felsefi ekoller tarafından farklı şekillerde anlaşılan insan vicdanının başta geldiği ahlaki ve etik standartlarla. Ancak tüm bu okullar bir konuda hemfikirdir: Merhamet, fedakarlık, kahramanlık vb. deneyimlerin ayrılmaz bir parçası olan şey vicdandır. Vicdan da maneviyatın unsurlarından biridir... Modern hayatın durumu öyle ki... maneviyat eksikliği tüm topluma yayılmaya başlar ve bunun en tehlikeli sonuçlarından biri de insanların sorumluluk duygusunun azalmasıdır. bireysel. Bireyin sorumluluğundaki bu tür bir azalma, dikkatsizlikten iletişim veya kontrol nesnesine vb. kadar belirli bir “koridorda” gerçekleştirilebilir. ihtiyaçları ve çıkarları tamamen göz ardı edilene kadar. Ruhsuz bir insan kendini devletin, ekonomik, siyasi vb. hayati noktalarında bulursa. mekanizmanın yetersiz eylemleri çeşitli felaketlere yol açabilir.

(T.D. Sterledeva, R.K. Sterledeva)

Yazarlar, insan varoluşunun hangi iki tür ihtiyacını belirtmektedir? Yazarlara göre modern insanın karşılaştığı temel çelişki nedir?

Cevabı göster

Öğeler:

1) iki tür ihtiyaç (ilk sorunun cevabı): bir dizi biyolojik, sosyal ve diğer ihtiyaçlar; insan bilincinin sosyo-ruhsal içeriğiyle ilişkili ihtiyaçlar;

2) çelişki (ikinci sorunun cevabı): İnsanın biyolojik veya sosyal yetenekleri ile bilim ve teknolojinin en son başarılarıyla inşa edilen dünyanın ona verdiği uygarlık yetenekleri arasında keskin bir tutarsızlık.

Cevabın unsurları anlam formülasyonları bakımından benzer başka şekillerde de verilebilir.

Cevabı göster

Doğru cevap aşağıdakileri içermelidir elemanlar:

1) soruya cevap: Maneviyat eksikliğinin en tehlikeli sonuçlarından biri bireyin sorumluluk duygusunun azalmasıdır;

(Sorunun cevabı anlam olarak benzer farklı bir formülasyonla da verilebilir.)

2) yargı kitle kültürünün bireyin maneviyatı üzerindeki çelişkili etkisini ortaya koyuyor, örneğin: kitle kültürü eserleri sıklıkla şiddeti teşvik eder, bu da bireyin maneviyatını olumsuz yönde etkiler; Aynı zamanda kitle kültürü (eğitim programları çerçevesinde) ortalama izleyiciye dünya kültürünün başyapıtlarını tanıma fırsatı verir. Farklı bir yargı ifade edilebilir.

Kitle kültürünün çelişkili etkisini değil, yalnızca etkinin herhangi bir yönünü ortaya koyan bir yargı değerlendirmede sayılmaz.

Yazarlar, insanlığın 21. yüzyılın başlarında edinildiğini iddia ediyor. doğayı ve toplumu etkilemenin çok güçlü araçları. Doğayı etkilemenin herhangi bir yolunu ve toplumu etkilemenin herhangi bir yolunu adlandırın ve her bir aracın etkisini örneklerle gösterin.

Cevabı göster

Doğru cevap şunları içermelidir: etkileme aracı ve karşılık gelen örnekler:

1) nükleer enerji (örneğin, bir kazadan sonra) nükleer santral bölgenin doğal ortamının tüm bileşenleri radyoaktif kirlenmeye maruz kalmıştır);

2) elektronik araçlar kitle iletişim araçları(örneğin, medyadaki bilgilerin etkisiyle vatandaşlar toplu döviz almaya başladı, bu da bankacılık sektöründe bir kriz durumu yarattı).

Başka etkileme araçları adlandırılabilir ve başka örnekler verilebilir.

Yazarlar soruyu yanıtlamak için iki seçenek önerdiler: Dünya hangi duruma doğru gidiyor? Bu cevap seçeneklerinden hangisi size daha mantıklı geliyor? Sosyal bilim bilginizi kullanarak fikrinizi destekleyecek üç neden belirtin.

Cevabı göster

Doğru cevap aşağıdakileri içermelidir elemanlar:

1) soruyu cevaplama seçeneği: daha gelişmiş, ilerici bir dünya VEYA aşağılayıcı bir dünya;

2) onay:

sorunun ilk cevabını seçersenizöyle söylenebilir

İnsanların yaşamlarının süresi, düzeyi ve kalitesi artıyor;

Bilim ve teknoloji aktif olarak gelişiyor;

Demokrasi ve sivil toplum gelişiyor;

sorunun ikinci cevabını seçersenizöyle söylenebilir

İÇİNDE modern dünya Savaşlar durmuyor, milyonlarca insan açlık ve hastalıkla boğuşuyor;

Dünyanın en gelişmiş (“altın milyar”) nüfusu ile en fakir ülkeleri arasında yaşam kalitesi arasında büyük bir uçurum var;

Kitle kültürü, ahlaki değerlerle ve güzellik düşüncesiyle bağdaşmayan eserler yayınlamaktadır.

Seçilen bakış açısına ilişkin başka kanıtlar da sunulabilir.

Sosyal bilimciler “enflasyon” kavramına ne anlam veriyor? Sosyal bilimler dersi bilginizi kullanarak iki cümle yazın: enflasyonun nedenleri hakkında bilgi içeren bir cümle ve her türlü enflasyonun özünü ortaya koyan bir cümle.

Cevabı göster

Doğru cevap aşağıdakileri içermelidir elemanlar:

1) kavramın anlamıörneğin: enflasyon, paranın değer kaybetmesi ve satın alma gücünde genel fiyat seviyesindeki bir artışla kendini gösteren bir azalma sürecidir;

(Kavramın anlamına ilişkin benzer başka bir tanım veya açıklama verilebilir.)

2) bir cümle döviz kuru bilgisine dayalı enflasyonun nedenleri hakkında bilgi içeren örneğin: Enflasyonun nedenlerinden biri dolaşımdaki para arzının haksız büyümesidir;

(Enflasyonun neden(ler)ine ilişkin bilgi içeren başka bir cümle yazılabilir.)

3) bir cümle döviz kuru bilgisine dayanarak her türlü enflasyonun özünü ortaya koyuyor, örneğin: Sürünen enflasyon, fiyatlarda yıllık ortalama %3-5'lik bir artışla karakterize edilir.

(Ders bilgisine dayanarak her türlü enflasyonun özünü ortaya koyan başka bir cümle daha yazılabilir.)

Sosyal bilim bilgisine ve kişisel deneyime dayanarak, olumsuz sapkın davranışları gösteren belirli bir durumu modelleyin. Bu durumda mümkün olan resmi olmayan olumsuz yaptırımlara üç örnek verin.

Cevabı göster

Cevap aşağıdakileri içermelidir elemanlar:

1) durum modeli olumsuz sapkın davranış: K. iş arkadaşlarını hayal kırıklığına uğrattı: şirketin en yaşlı çalışanının yıldönümüne adanmış bir akşam düzenleme yükümlülüklerini yerine getirmedi;

2) üç örnek resmi olmayan olumsuz yaptırımlar, örneğin:

Meslektaşlarından bazıları onunla karşılaştıklarında elini sıkmayı reddettiler;

Bazı meslektaşları onu azarladı;

Sanatçı karikatür çizdi.

Diğer ilgili durumlar modellenebilir ve diğer ilgili yaptırım örnekleri sunulabilir.

Z ülkesinde hükümet, seçimleri kazanan partilerin oluşturduğu bloktan oluşuyor. Yasama meclisindeki milletvekili koltukları (görevler), aday listeleri arasında, bu partilerin yüzde 5 barajını aşması halinde, aday listelerine verilen oylarla orantılı olarak dağıtılır. Z ülkesi nasıl bir seçim sistemidir? Diğer seçim sistemine ne ad verilir? Bu iki sistem arasındaki farkı adlandırın. Demokratik bir toplumda seçim sistemlerinin ortak özelliklerinden herhangi birini adlandırın.

Cevabı göster

Doğru cevap aşağıdakileri içermelidir elemanlar:1) tip- orantılı seçim sistemi;2) diğer tip- çoğunlukçu seçim sistemi: 3) farkÖrneğin: orantılı bir sistemde seçmenler çoğunlukçu sistemde olduğu gibi belirli adaylara değil parti listelerine oy verir (Başka bir fark da formüle edilebilir);4) ortak özellikÖrneğin: - Gizli oyla genel eşit seçimler; - Seçimlerin alternatif niteliği; - Adayların gelirleri hakkında bilgi vermesi Demokratik bir toplumda bu seçim sistemlerinin diğer ortak özellikleri verilebilir.

“Rus hukuk sistemi” konusuna ilişkin ayrıntılı bir cevap hazırlamanız talimatı verildi. Bu konuyu ele alacağınıza göre bir plan yapın. Plan, iki veya daha fazlasının alt paragraflarda detaylandırıldığı en az üç nokta içermelidir.

Cevabı göster

Bu konuyu ele almak için seçeneklerden biri

1. Hukuk sistemi kavramı.

2. Hukuk sisteminin temel unsurları:

a) hukukun üstünlüğü;

b) hukuk enstitüsü;

c) hukuk dalı.

3. Rus hukukunun ana dalları:

b) medeni hukuk;

c) iş hukuku;

d) ceza hukuku;

e) ceza muhakemesi hukuku vb.

4. Maddi ve usul hukuku (alt paragraflar verilebilir).

5. Kamu hukuku:

a) anayasa (eyalet) hukuku;

b) ceza hukuku;

c) idare hukuku vb.

6. Özel hukuk:

a) medeni hukuk;

b) iş hukuku vb.

7. Rus hukuk sisteminde Rusya Federasyonu Anayasası.

8. Toplumsal gelişmenin özelliklerinin hukuk sistemine yansıması.

Planın noktalarının ve alt noktalarının farklı sayıda ve/veya başka doğru şekilde ifade edilmesi mümkündür. Nominal, soru veya karma formlarda sunulabilirler.

Görev 29'u tamamlayarak, bilgi ve becerilerinizi size daha çekici gelen içerik üzerinde gösterebilirsiniz. Bu amaçla aşağıdaki ifadelerden yalnızca BİRİNİ seçin (29.1-29.5).

Aşağıda önerilen ifadelerden birini seçin, anlamını mini bir makale biçiminde açıklayın, gerekirse yazarın ortaya koyduğu sorunun (ortaya çıkan konu) farklı yönlerini belirtin.

Ortaya çıkan sorun (belirlenen konu) hakkındaki düşüncelerinizi ifade ederken, bakış açınızı tartışırken, sosyal bilgiler dersini inceleyerek edindiğiniz bilgileri, ilgili kavramları, sosyal yaşamın gerçeklerini ve kendi yaşam deneyiminizi kullanın. (Gerçeklere dayalı argümantasyon için farklı kaynaklardan en az iki örnek verin.)

29.1. Felsefe"Nasıl daha az insan bilirler, bilgileri onlara ne kadar kapsamlı görünürse.” (J.-J. Rousseau)

29.2. Ekonomi“Sorular: ne? Nasıl? ve kimin için? Kaynaklar sınırlı olmasaydı üretim sorun olmazdı.” (P. Samuelson)

29.3. Sosyoloji, sosyal psikoloji“İnsan doğada temel bir yeniliktir.” (N.A. Berdyaev)

29.4. Siyaset bilimi“Demokrasinin temel başarısı “hayır” deme hakkıdır (Yu. Nesterenko)

29.5. Hukuk“Akıllı bir yasa koyucu işe kanun yapmakla değil, kanunların belirli bir topluma uygunluğunu inceleyerek başlar.” (J.-J. Rousseau)

Eser site web sitesine eklendi: 2015-07-10

Benzersiz bir çalışma yazmayı sipariş edin

;font-family:"Verdana";color:#333333">Ele alınan konuyla ilgili materyale hakim olma sorunları da ayrıntılı bir C5 cevabıyla görev tarafından ortaya çıkarıldı. Sosyal bilimcilerin “gerçek” kavramıyla ne anlama geldiğini açıklayın, ve bu kavramla ilgili sosyal bilimsel bilgiler içeren cümleler kurarken, katılımcıların %32'si yalnızca bir cümle kurabildi.

“Bilgi türleri” ve “Hakikat kavramı, kriterleri” konularıyla ilgili iki yargıyı analiz etmek için bir dizi görevi tamamlamayı öneriyorum.

;font-family:"Verdana";renk:#333333">

;font-family:"Verdana";color:#333333">1.;font-family:"Verdana";renk:#333333">;font-family:"Verdana";renk:#333333">;font-family:"Verdana";renk:#333333">
A. Gerçek, bilginin insan çıkarlarıyla örtüşmesidir.
B. Hakikat, düşüncenin gerçekliğe uygunluğudur.

1) yalnızca A doğrudur;
2) yalnızca B doğrudur;
3) her iki karar da doğrudur;
4) her iki yargı da yanlıştır.

;font-family:"Verdana";color:#333333">2.;font-family:"Verdana";renk:#333333">;font-family:"Verdana";color:#333333">Gerçekle ilgili aşağıdaki ifadeler doğru mu? Gerçek şu ki;font-family:"Verdana";renk:#333333">
A. Nesnelerin ve olayların insan bilincindeki nesnel yansıması.
B. Yalnızca kavramlar, yargılar ve teoriler biçiminde var olan bilginin sonucu.

1) yalnızca A doğrudur;
2) yalnızca B doğrudur;
3) hem A hem de B doğrudur;
4) her iki yargı da yanlıştır.

;font-family:"Verdana";text-decoration:underline;color:#ff0000">Yorum;font-family:"Verdana";color:#333333">. Bu iki görevi tamamlamak için gerçeğin ne olduğunu hatırlamanız gerekir. “Gerçek” kavramının farklı yorumları vardır.

Gerçek şudur:
bilginin gerçekliğe uygunluğu;
deneyimle onaylanan şey;
bir tür anlaşma, sözleşme;
bilginin kendi kendine tutarlılığı özelliği;
Edinilen bilginin pratikte kullanışlılığı.

Klasik tanımı şu şekildedir: Hakikat, konusuna karşılık gelen ve onunla örtüşen bilgidir. Biliş biçimleri yalnızca kavramlar ve yargılar değil, aynı zamanda fikirler, algılar, duyumlar ve çıkarımlardır.

;font-family:"Verdana";color:#333333">3.;font-family:"Verdana";renk:#333333">;font-family:"Verdana";color:#333333">Aşağıdaki doğruluk ifadeleri doğru mu?;font-family:"Verdana";renk:#333333">
C. Gerçek görecelidir çünkü dünya değişken ve sonsuzdur.
B. Gerçek görecelidir çünkü bilginin olanakları bilimin gelişim düzeyine göre belirlenir.

1) yalnızca A doğrudur;
2) yalnızca B doğrudur;
3) her iki karar da doğrudur;
4) her iki yargı da yanlıştır.

;font-family:"Verdana";color:#333333">4. Kararlar doğru mu?;font-family:"Verdana";renk:#333333">
C. Her gerçek nesnel ve görecelidir.
B. Mutlak gerçek pratikte ulaşılamaz.

1) yalnızca A doğrudur;
2) yalnızca B doğrudur;
3) hem A hem de B doğrudur;
4) her iki yargı da yanlıştır.

;font-family:"Verdana";color:#333333">5. Aşağıdaki ifadeler doğru mu? Bilgiye göreceli doğruluk denir;font-family:"Verdana";renk:#333333">
C. Herkes bununla aynı fikirde değil.
B. Eksik, yalnızca belirli koşullar altında doğru.

1) yalnızca A doğrudur;
2) yalnızca B doğrudur;
3) hem A hem de B doğrudur;
4) her iki yargı da yanlıştır.

;font-family:"Verdana";text-decoration:underline;color:#ff0000">Yorum;font-family:"Verdana";color:#333333">. Nesnel gerçek, ne insana ne de insanlığa bağlı olmayan bilginin içeriğidir.

Mutlak gerçek, doğa, insan ve toplum hakkında kapsamlı ve güvenilir bilgidir; asla reddedilemeyecek bilgi.

Göreceli gerçek, toplumun belirli bir gelişim düzeyine karşılık gelen ve bu bilgiyi edinmenin yollarını belirleyen eksik, yanlış bilgidir; Bu, alınışı belli koşullara, yere ve zamana bağlı olan bilgidir.

Mutlak ve göreceli gerçekler (veya nesnel gerçeklerde mutlak ve göreceli) arasındaki fark, gerçekliğin yansımasının doğruluk ve tamlık derecesidir. Gerçek her zaman spesifiktir, her zaman belirli bir yer, zaman ve koşullarla ilişkilendirilir.

;font-family:"Verdana";color:#333333">6. Bilgideki doğru ve yanlışla ilgili aşağıdaki yargılar doğru mu?;font-family:"Verdana";renk:#333333">
A. Gerçekliğin tüm olguları doğruluk veya yanlışlık açısından değerlendirilebilir.
B. Doğru kabul edilen yanlış bilgi bir yanılsamadır.

1) yalnızca A doğrudur;
2) yalnızca B doğrudur;
3) her iki karar da doğrudur;
4) her iki yargı da yanlıştır.

;font-family:"Verdana";text-decoration:underline;color:#ff0000">Yorum;font-family:"Verdana";color:#333333">. Konunun, nesnenin gerçekliğine uymayan ancak gerçek olarak kabul edilen bilgilerinin yanılgı içeriği. Kavram yanılgılarının kaynakları: duyusaldan rasyonele geçişteki hatalar bilgi, başkasının deneyiminin yanlış aktarımı, nesnenin imajının yanlış kasıtlı olarak çarpıtılması.

;font-family:"Verdana";color:#333333">7. Doğruluğun bir ölçütü olarak uygulamaya ilişkin aşağıdaki yargılar doğru mudur?;font-family:"Verdana";renk:#333333">
A. Uygulama, dünya hakkındaki bilgimizin doğruluğu için bir kriterdir.
B. Uygulama, gerçeğin tek kriteri değildir, çünkü onlar üzerinde pratik etkiye erişilemeyen fenomenler vardır.

1) yalnızca A doğrudur;
2) yalnızca B doğrudur;
3) hem A hem de B doğrudur;
4) her iki yargı da yanlıştır.

;font-family:"Verdana";color:#333333">8. Bilginin doğruluğu kriterlerine ilişkin aşağıdaki yargılar doğru mudur?;font-family:"Verdana";renk:#333333">
A. Bilginin doğruluğunun kriteri bilginin basitliği, açıklığı ve tutarlılığıdır.
B. Bilginin doğruluğunun kriteri bilginin pratik yönelimidir.

1) yalnızca A doğrudur;
2) yalnızca B doğrudur;
3) her iki karar da doğrudur;
4) her iki yargı da yanlıştır.

;font-family:"Verdana";color:#333333">9. Gerçeğin kriteri olarak uygulamaya ilişkin aşağıdaki yargılar doğru mu? Uygulama, gerçeğin göreceli bir kriteridir, çünkü;font-family:"Verdana";renk:#333333">
C. Tüm olgular doğru veya yanlış olarak değerlendirilemez.
B. Onlar üzerinde pratik etki için erişilemeyen fenomenler vardır.

1) yalnızca A doğrudur;
2) yalnızca B doğrudur;
3) her iki karar da doğrudur;
4) her iki yargı da yanlıştır.

;font-family:"Verdana";text-decoration:underline;color:#ff0000">Yorum;font-family:"Verdana";color:#333333">. Gerçeği onaylayan ve onu hatadan ayırt etmemizi sağlayan doğruluk kriterleri. Olası doğruluk kriterleri: mantık kanunlarına uygunluk; daha önce keşfedilen kanunlara uygunluk bilim; temel yasalara uygunluk; formülün ekonomisi; fikrin paradoksal doğası; belirli bir sosyokültürel bağlamda gerçekleştirilen, gerçekliği dönüştürmeyi amaçlayan bütünsel bir organik insan sistemi uygulamak. malzeme üretimi(emek, doğanın dönüşümü); toplumsal eylem (devrimler, reformlar, savaşlar vb.); bilimsel deney. Felsefede bir fikir ortaya atılır: Gerçeğin en önemli ölçütü pratiktir.

;font-family:"Verdana";color:#333333">10. Bilişle ilgili aşağıdaki yargılar doğru mu?;font-family:"Verdana";renk:#333333">
A. Dünya bilgisi günlük yaşam sürecinde ortaya çıkabilir.
B. Bilginin nesnesi bir kişi olabilir.

1) yalnızca A doğrudur;
2) yalnızca B doğrudur;
3) her iki karar da doğrudur;
4) her iki yargı da yanlıştır.

;font-family:"Verdana";color:#333333">11. İnsan bilgisi biçimlerinin çeşitliliği hakkında aşağıdaki yargılar doğru mu?;font-family:"Verdana";renk:#333333">
A. Günlük yaşam deneyimi dünyayı anlamanın yollarından biridir.
B. Hem bilimsel bilgi hem de günlük yaşamda elde edilen bilgi, sonuçların teorik geçerliliği ile karakterize edilir.

1) yalnızca A doğrudur;
2) yalnızca B doğrudur;
3) her iki karar da doğrudur;
4) her iki yargı da yanlıştır.

;font-family:"Verdana";color:#333333">12. İnsan bilgisi biçimlerinin çeşitliliği hakkında aşağıdaki yargılar doğru mu?;font-family:"Verdana";renk:#333333">
A. Sanatsal bir imgenin sanattaki işlevleri, bir kavramın bilimdeki işlevlerine benzer.
B. Sanatsal görseller sadece kurgunun sonucudur, gerçeği yansıtmaz.

1) yalnızca A doğrudur;
2) yalnızca B doğrudur;
3) her iki karar da doğrudur;
4) her iki yargı da yanlıştır.

;font-family:"Verdana";color:#333333">13. Aşağıdaki ifadeler doğru mu?;font-family:"Verdana";renk:#333333">
A. Bilim ve din dünyadaki bilgi biçimleridir
B. Din ve bilim, insanlık için iki farklı dünya görüşü oluşturur.

1) yalnızca A doğrudur;
2) yalnızca B doğrudur;
3) hem A hem de B doğrudur;
4) her iki yargı da yanlıştır.

;font-family:"Verdana";color:#333333">14. Aşağıdaki ifadeler doğru mu?;font-family:"Verdana";renk:#333333">
A. Özellik sosyal biliş araştırmacının konumunun gerçeklerin değerlendirilmesi üzerindeki etkisidir.
B. Toplumun bilimsel olarak incelenmesi, gerçeklere objektif bir yaklaşım gerektirir.

1) yalnızca A doğrudur;
2) yalnızca B doğrudur;
3) hem A hem de B doğrudur;
4) her iki yargı da yanlıştır.

;font-family:"Verdana";color:#333333">15. Bilişle ilgili aşağıdaki yargılar doğru mu?;font-family:"Verdana";renk:#333333">
A. Bilişin yapısı amacı, araçları ve sonucu içerir.
B. Biliş, bir nesnenin ve bir biliş öznesinin varlığını gerektirir.

1) yalnızca A doğrudur;
2) yalnızca B doğrudur;
3) her iki karar da doğrudur;
4) her iki yargı da yanlıştır.

;font-family:"Verdana";color:#333333">16. Aşağıdaki ifadeler doğru mu?;font-family:"Verdana";renk:#333333">
A. Kavram, yargı, çıkarım bir nesnenin duyusal imajını yaratır.
B. Çıkarım, yargıların mantıksal bağlantısıdır.

1) yalnızca A doğrudur;
2) yalnızca B doğrudur;
3) hem A hem de B doğrudur;
4) her iki yargı da yanlıştır.

;font-family:"Verdana";color:#333333">17. Bilgi biçimlerine ilişkin aşağıdaki yargılar doğru mu?;font-family:"Verdana";renk:#333333">
A. Duyusal bilginin sonuçları görüntüler biçiminde mevcuttur.
B. Rasyonel bilginin sonuçları şu şekilde birleştirilir: tabela sistemleri ve dilde.

1) yalnızca A doğrudur;
2) yalnızca B doğrudur;
3) her iki karar da doğrudur;
4) her iki yargı da yanlıştır.

;font-family:"Verdana";text-decoration:underline;color:#ff0000">Yorum;font-family:"Verdana";color:#333333">.;font-family:"Verdana";color:#333333">Bilgi;font-family:"Verdana";color:#333333"> gerçeklik bilgisinin sonucu, aktif yansıma sırasında bir kişinin aldığı bilincin içeriği, gerçek dünyadaki nesnel düzenli bağlantıların ve ilişkilerin ideal yeniden üretimi.

;font-family:"Verdana";color:#333333">“Bilgi” teriminin çok anlamlılığı:

;font-family:"Verdana";renk:#333333">

;font-family:"Verdana";color:#333333">Bilgi türleri:;font-family:"Verdana";renk:#333333">
1) her gün sağduyu üzerine kuruludur;
2) pratik eylemler, şeylere hakimiyet, dünyanın dönüşümü üzerine kuruludur;
3) sanatsal bir görüntü üzerine inşa edilmiştir;
4) bilimsel kavramlar üzerine kuruludur;
5) rasyonel düşünceye dayalı olarak gerçekliğin mantıksal kavramlara rasyonel yansıması;
6) gerçekliğin duygulara, tutkulara, deneyimlere, sezgiye, iradeye, anormal ve paradoksal fenomenlere irrasyonel yansıması; mantık ve bilim kanunlarına uymaz;
7) kişisel (örtük), konunun yeteneklerine ve entelektüel faaliyetinin özelliklerine bağlıdır.

;font-family:"Verdana";color:#333333">Bilgi biçimleri:;font-family:"Verdana";renk:#333333">
1) bilimsel amaç, sistematik olarak organize edilmiş ve kanıtlanmış bilgi;
2) resmileştirilmemiş ve yasalarla tanımlanmamış, bilimsel olmayan, dağınık, sistematik olmayan bilgi;
3) bilim öncesi prototip, bilimsel bilginin önkoşulları;
4) mevcut bilimsel bilgiyle bağdaşmayan parabilimsel;
5) kasıtlı olarak spekülasyon ve önyargı kullanan sözde bilimsellik:
6) bilim karşıtı ütopik ve gerçeklik fikrini kasıtlı olarak çarpıtan.

Çoğu düşünüre göre bir şeyin bilgi sayılması için üç kriteri karşılaması gerekir:

;font-family:"Verdana";color:#333333">onaylanacak;
;font-family:"Verdana";color:#333333">be true;
;font-family:"Verdana";color:#333333">güvenilir.

;font-family:"Verdana";color:#333333">Biliş;font-family:"Verdana";color:#333333"> Ana içeriği nesnel gerçekliğin bilincine yansıması olan ve sonuç olarak etrafındaki dünya hakkında yeni bilgilerin edinilmesi olan insan faaliyeti süreci .

Duyusal biliş Duyular yoluyla biliş (görme, duyma, koku, tat, dokunma).

Rasyonel biliş, düşünme yoluyla biliş.

Sezgi, mantıksal gerekçelere ve delillere dayanmadan, “içgörü”, “ilham”, “içgörü” sonucunda gerçeği doğrudan kavrayabilme yeteneğidir.
;font-family:"Verdana";renk:#333333">
Duyusal bilgi biçimleri:;font-family:"Verdana";renk:#333333">
1) duyum, bir nesnenin, olgunun, sürecin bireysel özelliklerinin bir yansımasıdır;
2) bir nesnenin bütünsel bir resminin algısal duyusal görüntüsü;
3) biliş nesnesinin belleğe basılmış temsili görüntüsü.
;font-family:"Verdana";renk:#333333">
Rasyonel bilgi biçimleri:;font-family:"Verdana";renk:#333333">
1) kavram, bir nesnenin, olgunun, sürecin genel ve temel özelliklerini ileri süren bir düşüncedir;
2) yargı, bir nesne, olgu, süreç hakkında bir şeyi onaylayan veya reddeden bir düşüncedir;
3) çeşitli yargıların çıkarımı (sonucu) zihinsel bağlantısı ve onlardan yeni bir yargının seçilmesi. Çıkarım türleri: tümevarımsal (özelden genele); tümdengelimli (genelden özele); benzetme yoluyla.
;font-family:"Verdana";renk:#333333">
Sezgi türleri;font-family:"Verdana";renk:#333333">:;font-family:"Verdana";color:#333333">mistik yaşam deneyimleri ve duygularla ilişkilidir; entelektüel ise zihinsel aktiviteyle ilişkilidir.

;font-family:"Verdana";color:#333333">Duyusal bilişin özellikleri:;font-family:"Verdana";color:#333333">kendiliğindenlik; görünürlük ve nesnellik; dış özelliklerin ve yönlerin çoğaltılması.

;font-family:"Verdana";color:#333333">Rasyonel bilişin özellikleri:;font-family:"Verdana";color:#333333">duyusal bilişin sonuçlarına güvenme; soyutlama ve genelleme; dahili düzenli bağlantıların ve ilişkilerin yeniden üretilmesi.

;font-family:"Verdana";renk:#333333">
;font-family:"Verdana";color:#333333">Cevaplar;font-family:"Verdana";renk:#333333">:

;font-family:"Verdana"">görev numarası

;font-family:"Verdana"">1

;font-family:"Verdana"">2

;font-family:"Verdana"">3

;font-family:"Verdana"">4

;font-family:"Verdana"">5

;font-family:"Verdana"">6

;font-family:"Verdana"">7

;font-family:"Verdana"">8

;font-family:"Verdana"">9

;font-family:"Verdana"">10

;font-family:"Verdana"">11

;font-family:"Verdana"">12

;font-family:"Verdana"">13

;font-family:"Verdana"">14

;font-family:"Verdana"">15

;font-family:"Verdana"">16

;font-family:"Verdana"">17

;font-family:"Verdana"">cevap

;font-family:"Verdana"">2

;font-family:"Verdana"">1

;font-family:"Verdana"">3

;font-family:"Verdana"">2

;font-family:"Verdana"">3

;font-family:"Verdana"">4

;font-family:"Verdana"">2

;font-family:"Verdana"">3

;font-family:"Verdana"">1

;font-family:"Verdana"">3

;font-family:"Verdana"">2

;font-family:"Verdana"">3

;font-family:"Verdana";color:#ff0000">"Zamanımızın küresel sorunları" konusu mezunlar için bazı zorluklar yarattı. Bu materyal üzerinde çalışırken "küresel" kavramının özünü açıkça tanımlamanız önerilir. sorunlar”: küresel ölçekte ortaya çıkmalarıyla karakterize edilirler; biyolojik bir tür olarak insanlığın hayatta kalmasını tehdit ederler; tüm insanlığın çabalarıyla çözülebilirler. küresel sorunlar(ekolojik kriz, dünya savaşını önleme sorunu, “Kuzey” ve “Güney” sorunu vb.), bunların işaretlerini tespit edin ve kamusal yaşamdan örnekler kullanarak somutlaştırın. Ayrıca küreselleşme sürecinin özünün de net bir şekilde anlaşılması gerekmektedir.

;font-family:"Verdana";color:#085991">Görev örnekleri

;font-family:"Verdana";color:#333333">1. Çağımızın küresel sorunlarına ilişkin aşağıdaki yargılar doğru mu?

;font-family:"Verdana";color:#333333">A. Tüm küresel sorunlar birbiriyle yakından bağlantılıdır.

B. Ekonomik ve politik küreselleşme, küresel dünyanın özelliklerinden biridir.

1) yalnızca A doğrudur
2) yalnızca B doğrudur
3) A ve B'nin ikisi de doğrudur
4) her iki karar da yanlış

;font-family:"Verdana";text-decoration:underline;color:#333333">Cevaplar: 3

;font-family:"Verdana";color:#333333">2. Küresel sorunları insanlığın diğer sorunlarından ayıran özellikleri aşağıdaki listede bulun:

;font-family:"Verdana";color:#333333">1) bunların çözümü için dünya devletlerinin ortak çabalarını gerektirir
2) geçen yüzyılın ikinci yarısında ortaya çıktı
3) insanların ihtiyaçları ve yetenekleri arasındaki çelişkiyi yansıtır
4) doğal kaynak eksikliğinden kaynaklanan
5) doğası gereği büyük ölçeklidir
6) sosyal çatışmalara yol açmak

;font-family:"Verdana";text-decoration:underline;color:#333333">Cevap: 125

;font-family:"Verdana";color:#333333">3. Küresel sorunların tezahür örnekleri ile özellikleri arasında bir ilişki kurun: ilk sütunda verilen her tanım için, ikinci sütundan karşılık gelen kavramı seçin.

;font-family:"Verdana";text-decoration:underline;color:#333333">Cevap:

;font-family:"Verdana";renk:#333333">1	;font-family:"Verdana";renk:#333333">2	;font-family:"Verdana";renk:#333333">3	;font-family:"Verdana";renk:#333333">4	;font-family:"Verdana";renk:#333333">5
;font-family:"Verdana";renk:#333333">B	;font-family:"Verdana";color:#333333">A	;font-family:"Verdana";renk:#333333">B	;font-family:"Verdana";renk:#333333">B	;font-family:"Verdana";renk:#333333">B

;font-family:"Verdana";color:#ff0000">S6: Bazı kelimelerin eksik olduğu aşağıdaki metni okuyun.

;font-family:"Verdana";color:#333333">"Manevi __________ (A), insan gelişiminin belirli bir aşamasında özel bir faaliyet alanına ortaya çıktı. Bu aktivitenin ürünleri _____________ (B) bireylerde mevcuttur. ______________ (C) biçiminde dil, din, sanat tarzları vb. ile ifade edilir. Kültürün bazı unsurları “ebedi” değerler karakterini kazanır, ____________ (G) ve amacı belirler insan hayatı. Manevi üretim için maddi bir temele ihtiyaç vardır: okullar, tiyatrolar, müzeler, yayınevleri ve kitle iletişim araçları. Manevi üretim alanında kilise, eğitim, bilim, sanatın yanı sıra bireysel uzmanlar gibi bir dizi ________________ (D) vardır. Manevi üretim ürünleri, çağdaşların ve önceki nesillerin ____________ (E) kültürel deneyimini temsil eder.”

;font-family:"Verdana";renk:#333333">

;font-family:"Verdana";color:#333333">Listedeki kelimeler yalın durumda verilmiştir. Her kelime (ifade) yalnızca bir kez kullanılabilir. Her boşluğu zihinsel olarak doldurarak birbiri ardına kelime seçin. Listede boşlukları doldurmanız gerekenden daha fazla kelime olmasına dikkat edin.

;font-family:"Verdana";color:#333333">Terimlerin listesi:

1) sosyal statü;
2) sentez;
3) işaret-sembolik;
4) bilinç;
5) sosyal kurum;
6) üretim;
7) toplum;
8) anlam;
9) sözlü.

;font-family:"Verdana";color:#333333">Cevap:

;font-family:"Verdana";color:#333333">A	;font-family:"Verdana";renk:#333333">B	;font-family:"Verdana";renk:#333333">B	;font-family:"Verdana";color:#333333">G	;font-family:"Verdana";renk:#333333">D	;font-family:"Verdana";color:#333333">E
;font-family:"Verdana";renk:#333333">6	;font-family:"Verdana";renk:#333333">4	;font-family:"Verdana";renk:#333333">3	;font-family:"Verdana";color:#333333">8	;font-family:"Verdana";renk:#333333">5	;font-family:"Verdana";renk:#333333">2

;font-family:"Verdana";renk:#333333">

;font-family:"Verdana";color:#ff0000">B6: Bazı kelimelerin eksik olduğu aşağıdaki metni okuyun.
Boşlukların yerine eklenmesi gereken kelimeleri sağlanan listeden seçin.

;font-family:"Verdana";color:#333333">"Toplum dinamiktir: hem bireyler hem de sosyal gruplar sürekli olarak ________ (A) özelliklerini değiştirirler. Bu olguya sosyal ________ (B) adı verilir. Bireylerin ve grupların sosyal statüsünü değiştirmeyen hareketlere _________ (B) hareketlilik denir. Örnekler arasında bir yaş grubundan diğerine geçiş, iş yeri değişikliği ve insanların bir bölgeden veya bölgeden yer değiştirmesi sayılabilir. ülkeden diğerine, yani _________ (D)._________ (D).;font-family:"Verdana";renk:#333333">;font-family:"Verdana";color:#333333">hareketlilik, bir kişinin sosyal statüsünde niteliksel bir değişiklik anlamına gelir. Örnekler arasında asil bir unvan almak veya kaybetmek yer alır. feodal toplum, modern alanda profesyonel kariyer vb. Hareketlilik kanalları sosyaldir ________ (E): aile, okul, mülk, kilise, ordu vb.”

;font-family:"Verdana";renk:#333333">

Terimlerin listesi:

1) göç;
2) hareketlilik;
3) yatay;
4) enstitü;
5) durum;
6) dikey;
7) grup;
8) tabakalaşma;
9) marjinalleştirme.

Aşağıdaki tablo eksik kelimeleri belirten harfleri göstermektedir. Seçtiğiniz kelimenin numarasını her harfin altına tabloya yazın.

;font-family:"Verdana";color:#333333">Cevap:

;font-family:"Verdana";color:#333333">A	;font-family:"Verdana";renk:#333333">B	;font-family:"Verdana";renk:#333333">B	;font-family:"Verdana";color:#333333">G	;font-family:"Verdana";renk:#333333">D	;font-family:"Verdana";color:#333333">E
;font-family:"Verdana";renk:#333333">5	;font-family:"Verdana";renk:#333333">2	;font-family:"Verdana";renk:#333333">3	;font-family:"Verdana";renk:#333333">1	;font-family:"Verdana";renk:#333333">6	;font-family:"Verdana";renk:#333333">4

;font-family:"Verdana";renk:#333333">

;font-family:"Verdana";color:#ff0000">S5: Her konumu belirli bir harfle gösterilen aşağıdaki metni okuyun.

;font-family:"Verdana";color:#333333">(A) Bir sonraki Uluslararası Tasarım, Dekoratif ve Uygulamalı Sanatlar ve Halk Sanatları Festivali başkentte gerçekleşti. (B) Bu yıl güncel bir odak noktası aldı ve daha modern (IN);font-family:"Verdana";renk:#333333">;font-family:"Verdana";color:#333333">Gönderilen çalışmaların düzeyi önemli ölçüde arttı. (D) “Madalya” projeleri ile diğerleri arasında önceden var olan fark kabul edilebilir olarak değerlendirilemezdi.

;font-family:"Verdana";renk:#333333">

1) olgusal nitelik;

Cevap:

;font-family:"Verdana";color:#333333">A	;font-family:"Verdana";renk:#333333">B	;font-family:"Verdana";renk:#333333">B	;font-family:"Verdana";color:#333333">G
;font-family:"Verdana";renk:#333333">1	;font-family:"Verdana";renk:#333333">2	;font-family:"Verdana";renk:#333333">2	;font-family:"Verdana";renk:#333333">2

;font-family:"Verdana";renk:#333333">

;font-family:"Verdana";color:#ff0000">B5: Her konumu belirli bir harfle gösterilen aşağıdaki metni okuyun.

;font-family:"Verdana";renk:#333333">(A);font-family:"Verdana";renk:#333333">;font-family:"Verdana";color:#333333">Daha fazlası ve daha fazlası daha fazla insan dünyanın her yerinde insanlar cep telefonu kullanıyor: yalnızca arama yapmak veya aramaları yanıtlamakla kalmıyor, aynı zamanda SMS mesajlarını kullanarak da yazışıyorlar. (B);font-family:"Verdana";renk:#333333">;font-family:"Verdana";color:#333333">Kısa basit metinler kullanarak iletişim kurma alışkanlığı, kişinin kalpten kalbe konuşmayı, muhatabın tonlamalarına dalmayı ve ona sempati duymayı unutmasına yol açabilir. (B ) Bazı Avrupa ülkelerinde onlarca telefon kullanıcısına "SMS bağımlılığı" teşhisi konuldu. (D) Kliniklerden birinin kötü alışkanlıklar bölümündeki uzmanlar, bu hastalıktan muzdarip kişilerin yedi saat veya daha uzun süre SMS yazabildiğini kaydetti. bir gün.

;font-family:"Verdana";renk:#333333">

;font-family:"Verdana";color:#333333">Metnin hangi hükümlerinin olduğunu belirleyin:

1) olgusal nitelik;
2) değer yargılarının doğası.

Tabloda konumu belirten harfin altına karakterini ifade eden bir sayı yazın.

Cevap:

;font-family:"Verdana";color:#333333">A	;font-family:"Verdana";renk:#333333">B	;font-family:"Verdana";renk:#333333">B	;font-family:"Verdana";color:#333333">G
;font-family:"Verdana";renk:#333333">1	;font-family:"Verdana";renk:#333333">2	;font-family:"Verdana";renk:#333333">1	;font-family:"Verdana";renk:#333333">1

;font-family:"Verdana";color:#333333">1. Sosyal kurum kavramı.

2. Devletin özü:
a) devlet kamu otoritesi;
b) devlet ve devlet dışı siyasi örgütler arasındaki fark.

3. Devlet biçimleri:
a) devlet biçimi kavramı;
b) hükümet biçimleri;
c) hükümet biçimleri;
d) siyasi rejim biçimleri.

4. Devletin işlevleri:
a) durum fonksiyonları kavramları;
b) devlet işlevlerinin sınıflandırılması;
c) Devletin iç ve dış işlevleri.

5. Modern dünyada devletin özellikleri.

Açıkçası, böyle bir şema hemen hemen her konuya uygulanabilir. Bizim durumumuzda bir plan hazırlamanın amacı, önerilen spesifik konuyu bütünlüğü ve çeşitli yönleriyle korelasyonu içinde sunmaktır.

Bu görevleri yetkin bir şekilde tamamlamak için her birinin değerlendirildiği kriterleri açıkça bilmeniz gerekir. Bu kriterler Birleşik Devlet Sınavı eğitim görevleri koleksiyonlarında sunulmaktadır. Birleşik Devlet Sınavında metinle çalışmak için bir not algoritması sağlıyorum:

1. Metni dikkatlice okuyun. Unutmayın: soruların doğrudan yanıtları veya yanıtları formüle etmeye yönelik ipuçları metinde yer almaktadır;

2. Önerilen metni çalışılan dersle ilişkilendirin ve bu metnin hangi içerik satırına bağlı olduğunu belirleyin. Bu, ödevleri tamamlarken çalışılan materyale güvenmenize yardımcı olacaktır;

3. "Metin neyle ilgili?" Sorusuna cevap verin. - ve ana fikrini belirlemek;

4. Sorular “basitten karmaşığa” ilkesine göre formüle edildiğinden sırayla cevaplamaya çalışın. İlk sorunun cevabı bir sonrakinin temelini oluşturabilir;

5. Görevi tam olarak anlamaya çalışarak soruları dikkatlice okuyun;

6. Soruyu tam olarak cevaplayın;

7. Görevi tamamlamanın metne, kişisel deneyime ve kursta çalışılan materyale güvenmeyi gerektirdiğini unutmayın;

8. Açık formülasyonlar içeren, mantıksal olarak tutarlı bir cevap vermeye çalışın; ;font-family:"Verdana";renk:#333333">

9. Eksik cevaplardan kaçının; ;font-family:"Verdana";renk:#333333">

10. Görevin gerektirmediği durumlarda yazarın metnine ilişkin gereksiz genellemeler ve yorumlar kullanmayın;

11. Bir cevap formüle ettikten sonra doğruluğunu kontrol edin: metne dönün ve sonuçlarınızı doğrulayan anahtar kelimeleri ve cümleleri bulun.

;font-family:"Verdana";color:#085991">Örnek

;font-family:"Verdana";color:#333333">Metni okuyun ve C1 C4 görevlerini tamamlayın.

İnsan ancak başka organizmalar, yani yeşil bitkiler varsa var olabilir. Ancak gezegenimizdeki varlığı, diğer organize varlıkların varlığından keskin bir şekilde farklıdır. Onu farklı kılan zeka, canlıya şaşırtıcı özellikler kazandırarak onun çevre üzerindeki etkisini köklü biçimde değiştirir.

Zihin her şeyi değiştirir. Bunun rehberliğinde kişi, kendisini çevreleyen hareketsiz ve canlı maddeyi yalnızca bedenini inşa etmek için değil, aynı zamanda sosyal yaşamının ihtiyaçları için de kullanır. Ve bu kullanım zaten büyük bir jeolojik güçtür.

Böylece akıl, yerkabuğunun mekanizmasına, insanın ortaya çıkışından önce benzerleri mevcut olmayan yeni ve güçlü süreçler katar. İnsan... çevrenin ve yaşam alanının görünümünü, kimyasal ve mineralojik bileşimini değiştirir. Yaşam alanı tüm dünya yüzeyidir. Faaliyetleri her asırda daha güçlü ve daha organize hale geliyor.
Bu büyük zafere dayanarak insan, “bakir doğayı” yok etti. Bir dizi bilinmeyen yeni kimyasal bileşiği ve yeni yaşam formlarını - yetiştirilen hayvan ve bitki türlerini - buna dahil etti.

Yüzbinlerce yıllık istikrarlı çabanın ardından, biyosferin tüm yüzeyinin hayvanlar aleminin tek bir sosyal türü olan insan tarafından kaplanması tamamlandı. Yeryüzünde onun ulaşamayacağı hiçbir köşe yoktur. Olası çoğaltılmasının hiçbir sınırı yoktur.
İlk kez insan, gerçekten gezegenin bir sakini olduğunu ve yalnızca birey, aile veya klan, devlet veya bunların birlikleri açısından değil, aynı zamanda gezegensel açıdan da düşünüp hareket etmesi gerektiğini anladı. O, tüm canlılar gibi, gezegensel açıdan yalnızca yaşam alanında - biyosferde, ayrılmaz bir şekilde bağlantılı olduğu, doğal olarak bağlı olduğu ve ayrılamayacağı belirli bir dünyevi kabukta düşünebilir ve hareket edebilir.
(V.I. Vernadsky)

;font-family:"Verdana";renk:#333333">

;font-family:"Verdana";color:#333333">C1. Yazara göre insanın Dünya üzerindeki varlığı, diğer canlıların varlığından keskin biçimde farklıdır. O, “doğanın oğlu” olarak mı kalır? Nasıl? yazar vardığı sonucu savunuyor mu?

;font-family:"Verdana";color:#333333">Cevap:
1) olumlu cevap;

2) argüman (bir kişi, canlı organizmaların varlığına bağlı olarak yalnızca belirli bir dünyevi kabukta yaşayabilir ve hareket edebilir).

;font-family:"Verdana";renk:#333333">

;font-family:"Verdana";color:#333333">C2. V.I. Vernadsky'ye göre bir kişi hangi dört açıdan düşünebilir ve düşünmelidir? Dersin metnine ve bilgisine dayanarak, hangi problemleri çözerken bunu belirtin özellikle gezegensel düşünme gereklidir.

;font-family:"Verdana";color:#333333">Cevap:

1) yönler:

;font-family:"Verdana";color:#333333">bireysel;>
;font-family:"Verdana";color:#333333">aile veya klan;
;font-family:"Verdana";color:#333333">devletler veya müttefikleri;
;font-family:"Verdana";color:#333333">Genel olarak gezegenler;

;font-family:"Verdana";color:#333333;background:#ffffff">2) küresel sorunları çözerken gezegensel düşünmenin özellikle önemli olduğu söyleniyor.

;font-family:"Verdana";renk:#333333">

;font-family:"Verdana";color:#333333">C3. Yazar, insanın yer kabuğuyla, biyosferle sürekli bağlantısı hakkında yazıyor. Metne, ders bilgisine, kamusal hayata ve kişisel gerçeklere dayanarak sosyal deneyim, bu bağlantının herhangi üç onayını sağlayın.

;font-family:"Verdana";color:#333333">Cevap:
Doğru cevap aşağıdaki kanıtları içerebilir:

1) biyosfer belirli iklim koşulları yaratır, insanlar için gerekli su ve nefes almayı sağlar;

2) biyosferin koşulları insanın ekonomik faaliyetini etkiler (bölgelerin ekonomik uzmanlaşması);

3) doğal koşullarİnsanların sosyal organizasyon biçimlerini etkiler.

;font-family:"Verdana";renk:#333333">

;font-family:"Verdana";color:#333333">C4. 20. yüzyılın ilk çeyreğinde yazılan metinde yazar aslında insana bir ilahi söylüyor ve doğayla ilişkilerde kazandığı zaferlerin büyük olduğunu söylüyor. Bu ifadenin üç olası nedenini formüle edin.

;font-family:"Verdana";color:#333333">Cevap:
Cevap aşağıdaki nedenleri içerebilir:

;font-family:"Verdana";color:#333333">Geçen yüzyılın ilk on yılları bilimdeki büyük başarılarla, birçok teknik yeniliğin ortaya çıkışıyla damgasını vurdu;
;font-family:"Verdana";color:#333333">ülkemizde insanın doğayı dönüştürmedeki sınırsız olanaklarına dair bir fikir vardı ve yazar bunu paylaşıyor;
;font-family:"Verdana";color:#333333">olumsuz etki ekonomik faaliyetİnsanın çevre üzerindeki etkisi henüz bu kadar açık değildi.

İyi bir not için paragrafların içeriğini yeniden anlatan çoğu öğrenci, edinilen bilgiyi uygulamaları gereken bir durumda kendilerini çaresiz bulur. Sosyal bilim bilgileri resmi niteliktedir, sözel düzeyde edinilmiştir ve ne bir sosyalleşme aracı (öğrenciler bunu gerçek hayatta ortaya çıkan sosyal sorunları çözmek için uygulayamayacaklardır), ne de fırsat sağlayan bir koşul haline gelmiştir. eğitim seviyelerini daha da geliştirmek. Bu, sosyal bilimler ve beşeri bilimlerin en önemli teorik hükümlerini ve kavramlarını örneklerle ortaya çıkarmak için teorik ilkeleri belirli bir bağlamda anlama ve uygulama yeteneği de dahil olmak üzere karmaşık entelektüel beceriler gerektiren C5-C7 görevlerinin sonuçlarıyla doğrulanmaktadır. belirli sosyal olgulara, eylemlere, durumlara örnekler vermek; Dersin teorik ilkelerini örnekler yardımıyla somutlaştırır, sosyal ve insani bilgiyi insan yaşamının ve toplumun güncel sorunlarını yansıtan bilişsel ve pratik sorunları çözmek için uygular. 2009 sınavında C5, C6 ve C7 görevlerinin tamamlanma yüzdesi sırasıyla %29, %30 ve %23 idi.

Eksik kelimeyi tabloya yazınız.

Görevler kolluk kuvvetleri RF

Aşağıdaki satırda sunulan diğer tüm kavramları genelleyen bir kavram bulun. Bu kelimeyi (ifadeyi) yazın.

1) siyasi normlar, 2) devlet, 3) toplumun siyasi sistemi, 4) siyasi parti, 5) parti programı.

Aşağıda özelliklerin bir listesi bulunmaktadır. Bunlardan ikisi hariç hepsi sanatın özellikleriyle ilgilidir.

1) hayal gücü, 2) fantezinin ve hayal gücünün uyanması, 3) sonuçların güvenilirliği ve doğrulanabilirliği, 4) nesnel gerçeği elde etmeye odaklanma, 5) algının duygusallığı, 6) netlik.

Genel seriden "çıkan" iki terim bulun ve bunların altında belirtildikleri sayıları yazın.

Hakikat ve kriterleri hakkındaki doğru yargıları seçin ve bunların altında belirtildikleri rakamları yazın.

1. Göreli gerçek, mutlak gerçeğin aksine, sosyal ve doğal olayların özünü belirler.

2. Gerçek bilgi her zaman bilinen nesneye karşılık gelir.

3. Bilimsel bilgide mutlak gerçek bir idealdir, bir amaçtır.

4. Göreceli gerçek, mutlak gerçeğin aksine zamanla değişebilir.

5. Mutlak gerçek, göreceli gerçeğin aksine uygulamaya yönelik bilgidir.

Toplumların gerçekleri, özellikleri ve türleri arasında benzerlik kurmak

Claudia İspanya gezisine hazırlanıyor. İspanyolca öğreniyor, İspanya'nın tarihi ve kültürü hakkında kitaplar okuyor ve çevrimiçi forumlarda İspanyol sanatı uzmanlarıyla iletişim kuruyor. Seyahat rotasını çoktan planladı ve bir bilet aldı. Aşağıdaki listede Claudia'nın hedefe ulaşmak için kullandığı araçların örneklerini bulun ve bunların altında belirtildikleri sayıları yazın.

1. İspanyolca öğrenmek

2. turist paketinin satın alınması

3. İnternette iletişim

4. İspanya hakkında kitaplar okumak

5. İspanyol sanatının uzmanları

6. İspanya'yı dolaşmak

Piyasa rekabeti türleri hakkında doğru yargıları seçin ve bunların altında belirtildikleri sayıları yazın.

1. Toplumun çıkarları açısından tekelin yalnızca dezavantajları vardır.

2. Tekelci, ürünlerinin fiyatlarını bağımsız olarak belirler.

3. Oligopol, bir pazarın birkaç büyük firma tarafından bölündüğü bir durumdur.

4. Tekelci rekabet, bireysel alıcı ve satıcıların fiyatı etkileyemediği, ancak arz ve talep girdileri yoluyla fiyatı oluşturduğu idealleştirilmiş bir piyasa durumudur.

5. Monopson, tekelcinin satıcı değil alıcı olduğu bir tür tekeldir.

Ekonomik sistemlerin özellikleri ve türleri arasında bir ilişki kurun: ilk sütunda verilen her konum için ikinci sütundan karşılık gelen konumu seçin.

Vatandaş V. birikimlerini menkul kıymet alımına yatırıyor. Listede, Rusya Federasyonu Medeni Kanunu uyarınca satın alabileceği menkul kıymetleri bulun ve bunların altında belirtildikleri sayıları yazın.

1. banknotlar

3. tahviller

5. yatırım fonunun yatırım birimi

6. mülk sigortası sözleşmesi

Şekil, ev spor malzemeleri pazarındaki durumu göstermektedir. Aşağıdakilerden hangisi talep eğrisinin D konumundan D 1 konumuna kaymasına neden olabilir? (Grafikte P ürünün fiyatı, Q ise ürünün miktarıdır.)

1. Nüfusun yaşam standardındaki düşüş

2. Tüketici gelirinde azalma

3. iyi yorumlar ev için spor malzemeleri hakkında alıcılar

4. spor salonlarını ziyaret fiyatlarında indirim

5. Vatandaşların kendi sağlıklarına olan ilgilerinin arttırılması

Sosyal normlarla ilgili doğru yargıları seçin ve bunların altında belirtildikleri sayıları yazın.

1. Sosyal normlar toplumun değer kavramlarını yansıtır.

2. Hukuk normları, geleneklerden farklı olarak yazılı kaynaklarda kayıtlıdır.

3. Yasal normların uygulanmasına ilişkin prosedür, ahlaki normların uygulanmasına ilişkin prosedürden farklı değildir.

4. Toplumun veya bireylerin fikirlerine dayalı davranış kuralları sosyal gruplar iyi ve kötü, adil ve adaletsiz hakkındaki normlara ahlaki normlar denir.

5. Ahlak normları devlet gücüyle sağlanır (korunur).

Z ülkesinin 30 ve 55 yaşındaki vatandaşlarına yönelik sosyolojik bir araştırma sırasında onlara şu soru soruldu: "Hangi kuruluş için çalışıyorsunuz (bütçe/devlet veya özel/devlet dışı)?" Anket sonuçları (yanıt verenlerin sayısının yüzdesi olarak) şemada gösterilmektedir.

Diyagramdan çıkarılabilecek sonuçları aşağıdaki listede bulun ve bunların altında belirtildikleri sayıları yazın.

1. Ankete katılan 30 yaşındakilerin yarısından fazlası özel/sivil toplum kuruluşlarında çalışmaktadır.

2. Ankete katılan 55 yaşındakiler arasında bütçe/devlet kuruluşunda çalışanların özel/sivil toplum kuruluşunda çalışma olasılıkları daha yüksektir.

3. Ankete katılan 30 yaşındakiler arasında, bir bütçe/devlet kuruluşunda çalışanlardan çok, kendi hesabına çalışan insanlar var.

4. Her gruptaki katılımcıların eşit payları kendileri için çalışır.

5. Cevap vermekte zorlananların oranı 55 yaşındakiler arasında 30 yaşındakilere göre daha yüksektir.

Listeden karakteristik suç belirtilerini seçin.

1. etik olmayan davranış

2. suç eylemi

3. düşüncesizce hareket etmek

4. dikkatsizce hareket etmek

5. sosyal açıdan tehlikeli eylem

Görevler ve bunları yerine getiren kamu yetkilileri arasında bir yazışma oluşturun: ilk sütunda verilen her pozisyon için ikinci sütundan karşılık gelen pozisyonu seçin.

Z ülkesinde hükümet parlamento seçimlerini kazanan partilerin oluşturduğu bloktan oluşuyor. Z ülkesinde parlamento seçimlerinin nispi sisteme göre yapıldığını gösteren özellikleri aşağıdaki listeden seçiniz ve bu özelliklerin hangi sayıların altında gösterildiğini yazınız.

2. Bağımsız, partisiz adayların aday gösterilmesi mümkündür.

3. Seçimde oyların çoğunluğunu alan aday kazanır.

6. Bir partinin parlamentoda alacağı sandalye sayısı, seçimlerde o partiye verilen oyların yüzdesine bağlıdır.

Aşağıdakilerden hangisi Rusya Federasyonu vatandaşının sosyo-ekonomik hakları grubuna aittir? Altında belirtildikleri sayıları yazın.

1. hakkı sosyal Güvenlik yaşlılık

2. yaşam hakkı

3. barınma hakkı

4. şeref ve itibarın korunması hakkı

5. Kişi özgürlüğü ve güvenliği hakkı

Hukuk sistemiyle ilgili doğru yargıları seçin ve bunların altında belirtildikleri rakamları yazın.

1. Normlarda yer alan gerekliliklerin niteliğine göre yetki veren, zorunlu normlar ve yasaklayıcı normlar birbirinden ayrılır.

2. Usul hukukunun dalları, hukuk normlarının uygulanmasına ilişkin prosedürü oluşturur.

3. Hukuk Enstitüsü, hukuk dalının belirli bir parçası olan ve belirli türdeki sosyal ilişkilerin bir bölümünü düzenleyen bir dizi hukuk normudur.

4. İktidar ve tabiiyet ilişkilerini düzenleyen hukuk dalları bütününe idare hukuku denir.

5. Özel hukuk ceza hukukunu da kapsar.

Rusya Federasyonu'ndaki yasal sorumluluk örnekleri ve önlemleri arasında bir yazışma oluşturun: ilk sütunda verilen her pozisyon için ikinci sütundan ilgili pozisyonu seçin.

Astra şirketi avlu alanlarının peyzajı konusunda hizmet vermektedir. Bu şirketin organizasyonel ve yasal yapısının bir üretim kooperatifi olduğu sonucuna varmamızı sağlayacak işaretler nelerdir? Altında belirtildikleri sayıları yazın.

1. hizmetlerin sağlanmasında kişisel olarak yer alan birçok zanaatkarın bir araya getirilmesi

2. iş disiplinine uyma yükümlülüğü

3. Yıl sonunda temettü almak

4. Çalışanların işletme yönetimine katılımı

5. çalışanlarla iş sözleşmesi yapılması

6. Kâr, çalışanlar arasında hisseye katılım oranlarına göre dağıtılır.

Bazı kelimelerin eksik olduğu aşağıdaki metni okuyun. Boşlukların yerine eklenmesi gereken kelimeleri sağlanan listeden seçin.

“Eğer ___________(A) devleti oluşum sırası açısından karakterize ediyorsa yüksek otoriteler yetkililer, o zaman_________(B) devletin bölgesel bölümünü yansıtır. Diğer devlet varlıklarını içermeyen basit bir birleşik devlete _________ (B) adı verilir. Böyle bir devlette tek bir anayasa, birleşik bir devlet sistemi _________(G) vardır. Diğer bir biçim ise, tebaalarının kendi ________(E)'lerini kabul edene kadar göreceli siyasi bağımsızlığa sahip olduğu bir birlik devleti olan ________(D)'dir.”

Listedeki kelimeler (ifadeler) yalın durumda verilmiştir. Her kelime (ifade) yalnızca bir kez kullanılabilir.

Her boşluğu zihinsel olarak doldurarak birbiri ardına bir kelime (ifade) seçin. Lütfen listede boşlukları doldurmanız gerekenden daha fazla kelime (ifade) bulunduğunu unutmayın.

Terimlerin listesi:

1. üniter

2. federasyon

3. hükümet şekli

4. demokratik

5. anayasa

6. siyasi partiler

7. devlet (bölgesel) yapı biçimi

8. cumhuriyet

9. yetkililer

Bölüm 2.

Önce görevin numarasını (28, 29 vb.) ve ardından ayrıntılı bir cevabı yazın. Cevaplarınızı açık ve okunaklı bir şekilde yazınız.

Metni okuyun ve 21-24 numaralı görevleri tamamlayın.

Bölgesel genişleme eğilimi, ana pazar alanı biçimlerinin tutarlı bir şekilde ortaya çıkmasına yol açmıştır: a) yerel pazar (genellikle bir köy veya şehir içinde); b) ulusal pazar (yerel ticaret bölgelerini devletin tek bir iç pazarında birleştirmek); c) farklı ülkelerin dış ticaretinin gelişmesi temelinde ortaya çıkan dünya pazarı.

20. yüzyılın ikinci yarısında. iyi başladı yeni süreç- dünya pazarının küreselleşmesi (dünyanın tüm bölgesini kapsayan). Bu, tek tek ülkelerin ulusal pazarlarının giderek birbirine bağımlı olduğu anlamına geliyor. Aralarında telekomünikasyon, uydu iletişimi, internet ve diğer son teknolojilere dayalı istikrarlı ticari bağlar gelişiyor. teknik araçlar.

20. yüzyılda Bilimsel ve teknolojik ilerlemenin hızlanması, üretimde uygulamaya hazır bilimsel araştırmaların nihai sonuçlarının (bilimsel ve deneysel gelişmeler) pazarlanabilir bir ürün olarak hareket ettiği bilimsel gelişmeler için bir pazarın ortaya çıkmasına yol açtı. Post-endüstriyel ekonomiye geçiş beraberinde hızlı gelişmeücretli hizmetlerin yanı sıra ücretli manevi faydalar. Anonim şirketlerin ve kredi (ödünç alınan) şirketlerinin yaygın gelişimi peşin Menkul kıymetler ve kredi sermayesi için büyük ölçekli piyasaların oluşmasına katkıda bulundu. Altının dünya parası olarak kullanımının sona ermesiyle birlikte (1970'lerin başından itibaren), devletler arasındaki dış ekonomik ilişkilerde bir döviz piyasası (yabancı ülkelerin para banknotları) gelişti.

Piyasa sisteminin oluşmasıyla birlikte ülke ekonomisinin gelişmesindeki rolü önemli ölçüde arttı. Bir yandan, modern meta üretimindeki yaygın işbölümü, uzmanlaşmış ürünlerini uygun piyasa sistemi aracılığıyla satma fırsatına sahiptir. Öte yandan, ulusal ekonominin tüm büyük sektörleri, pazarın ilgili sektörlerine artan bağımlılık yaşamaya başladı. Sonuç olarak, tüm "hücrelerinin" aktif olarak piyasa sisteminden etkilendiği ekonomik organizmanın yeni bir durumu ortaya çıktı.

(E.F. Borisov)

Küreselleşme pazarı nasıl etkiliyor? Metne dayanarak bu etkinin üç yönünü tanımlayın.

Cevabı göster

Doğru cevap, etkinin aşağıdaki yönlerini içermelidir:

1) Ulusal pazarların birbirine bağımlılığı artıyor;

2) ulusal pazarlar arasında istikrarlı ticari ilişkilerin oluşturulması;

3) ticari ilişkilerde en son teknik araçlara güvenmek.

Cevabı göster

1) Pazar biçimleri listelenmiştir: yerel, ulusal, küresel;

2) sınıflandırmanın temeli belirtilir: pazarın bölgesel alanının hacmi (boyutu) (piyasanın kapsadığı bölge)

Cevabı göster

Doğru cevap aşağıdaki unsurları içermelidir:

1) piyasa sisteminin teşvik edici rolünün, örneğin özel ürünlerin satışına yönelik geniş fırsatlarda ortaya çıktığı belirtiliyor;

2) ulusal ekonominin tüm ana sektörlerinin pazarın karşılık gelen sektörlerine bağımlılığının artması nedeniyle ekonomik gerileme dönemlerinde düzenleyici rolün kendini gösterebileceği belirtilmektedir;

3) bir açıklama verilmiştir, örneğin:

Uzmanlaşmış pazarlar gelişiyor bitmiş ürünler diğer şeylerin yanı sıra sanal alanı da kapsar (inşaat malzemeleri pazarları, mutfak mobilyaları, yaşlılar için giysiler vb.);

Bir sektördeki kriz hızla diğerlerine ve bir bütün olarak ekonomiye yayılır; örneğin inşaat sektöründeki kriz metal, çimento, tuğla, seramik, petrol ve kimya endüstrisi ürünleri ile inşaat makinelerine olan talebi azaltacaktır.

Sosyal bilimciler “toplumsal hareketlilik” kavramına ne anlam veriyorlar? Sosyal bilimler dersi bilginizi kullanarak iki cümle oluşturun: sosyal hareketlilik hakkında bilgi içeren bir cümle ve dikey sosyal hareketliliğin özelliklerini ortaya koyan bir cümle.

Cevabı göster

Doğru cevap aşağıdaki unsurları içermelidir:

1) kavramın anlamı, örneğin: “bir bireyin veya bir grubun sosyal konumdaki değişimi, toplumun sosyal yapısında işgal edilen yer”; (Anlam bakımından benzer bir tanım daha verilebilir.)

2) dersin bilgisine dayalı olarak sosyal hareketlilik kanalları hakkında bilgi içeren bir cümle, örneğin: “Sosyal hareketlilik kanalları arasında eğitim, askerlik, evlilik, manevi hizmet vb. yer alır.”;

(Sosyal hareketlilik kanalları hakkında bilgi içeren başka herhangi bir teklif hazırlanabilir).

3) Dikey sosyal hareketliliğin özelliklerini ortaya koyan bir cümle, örneğin: “Bu, bireyin sosyal statüsünde artışa veya azalmaya neden olan konum değişikliğidir.”

(Dikey sosyal hareketliliğin özelliklerini ortaya koyan başka herhangi bir öneri yapılabilir..)

Tekliflerin doğru formüle edilmesi ve kavramın anlamını ve/veya yönlerini bozacak unsurlar içermemesi gerekmektedir.

Piyasa ekonomisinde üretim ve üretimde belirli bir dönemsellikle gerilemeler ve artışlar görülür. ticari faaliyet. Ekonominin piyasa koşullarındaki döngüsel gelişiminin nedenlerine ilişkin üç açıklama verin. Lütfen bu nedenlerden herhangi birini belirtin.

Cevabı göster

Cevap şunları içermelidir:

1) döngüselliğin nedenleri belirtilmiştir ekonomik kalkınma, Örneğin:

Bilimsel ve teknolojik ilerleme ve yenilik faaliyetlerinin başarılarıyla ilişkili sermayenin periyodik olarak yenilenmesi;

Para arzı ve talebi arasındaki dengenin ihlali ve ardından yeniden kurulması;

2) spesifikasyon verilmiştir, diyelim ki: bankalar nüfusa ve işletmelere kredi sağlama gereksinimlerini azaltır, başlangıçta bu, mal ve hizmetlere olan talebin artmasına ve artmasına neden olur, ancak gelecekte vadesi geçmiş kredilerin artmasıyla birlikte, Ekonominin tüm sektörünü etkileyen finansal kriz başlayabilir.

Başka nedenler gösterilebilir ve başka özellikler verilebilir.

Sanayi sonrası topluma geçiş bağlamında, mesleki niteliklerçalışana yeni gereksinimler sunulur. Sosyal bilim bilgisini ve sosyal hayata dair gerçekleri kullanarak, sanayi sonrası topluma geçişte ihtiyacı artan bir çalışanın üç niteliğini belirtin ve kısaca açıklayın.

Cevabı göster

Doğru cevap belirtilmelidir gereksinimler/kalite ve kısa açıklamalarörneğin her birine:

1) niteliklerin baştan sona iyileştirilmesine yönelik isteklilik emek faaliyeti(Çalışan teknoloji ve teknolojinin sürekli gelişimine uyum sağlamak zorundadır);

2) hareketlilik (modern bir çalışanın faaliyet türlerini değiştirmeye ve ilgili mesleklerde ustalaşmaya hazır olması gerekir);

b) devlet politikasının geliştirilmesi;

c) toplumun siyasi istikrarını korumak;

d) çeşitli sosyal grupların çıkarlarının analizi, vb.

4) Siyasi elit türleri:

a) ulusal, bölgesel, yerel;

b) yöneten ve yönetmeyen (karşı seçkinler).

5) Siyasi nüfuz grupları.

Planın noktalarının ve alt noktalarının farklı sayıda ve/veya başka doğru şekilde ifade edilmesi mümkündür. Nominal, soru veya karma formlarda sunulabilirler.

Görev 29'u tamamlayarak, bilgi ve becerilerinizi size daha çekici gelen içerik üzerinde gösterebilirsiniz. Bu amaçla aşağıdaki ifadelerden yalnızca BİRİNİ seçin (29.1-29.5).

Aşağıda önerilen ifadelerden birini seçin, anlamını mini bir makale biçiminde açıklayın, gerekirse yazarın ortaya koyduğu sorunun (ortaya çıkan konu) farklı yönlerini belirtin.

29.1. Felsefe"Tüm teorilerimiz deneyimlerin ve gözlemlenen gerçeklerin genelleştirilmesinden başka bir şey değildir." (V.A. Ambartsumyan)

29.2. Ekonomi“Arz ve talep, karşılıklı uyum ve koordinasyon sürecidir.” (PT Heine)

29.3. Sosyoloji, sosyal psikoloji“Kişiliğin başlangıcı bireyin başlangıcından çok daha sonra gelir.” (B.G. Ananyev)

29.4. Siyaset bilimi“\\\"Böl ve yönet\\\" akıllıca bir kuraldır, ancak \\\"birleş ve yönlendir\\\" daha da iyidir." (I.V. Goethe)

29.5. Hukuk“Kanun, sınıf suçlarını tanımıyor, ihlalin işlendiği kişilerin çevrelerindeki farklılıkları bilmiyor. Herkese karşı aynı derecede katı ve aynı derecede merhametlidir.” (A.F. Koni)

Seçenek – 1

1) duyum 2) algı 3) hipotez 4) fikir 5) uygulama 6) yargı 7) kavram

1) davranış 2) duygu 3) cümle

4) algı 5) kavram 6) yargı

1) Rasyonel bilgi yalnızca insana özgüdür.

2) Rasyonel bilginin biçimlerinden biri temsildir.

3) Rasyonel bilgi, konu hakkında tam ve kapsamlı bilgi verir.

4) Rasyonel bilgi, duyusal bilginin aksine, göreceli gerçeğe yol açabilir.

5) Rasyonel bilginin ilk unsuru kavramdır.

4. Bilişle ilgili doğru yargıları seçin ve bunların altında belirtildikleri sayıları yazın.

1) Rasyonel bilginin biçimleri duyum, algı ve temsildir.

2) Duyusal bilgi biçimleri kavramları ve yargıları içerir.

3) Rasyonel bilgi, temel özellikleri, bağlantıları, kalıpları ve yasaları tanımlamamıza olanak tanır.

4) Bilişin duyusal aşaması (aşama), nesnelerin dış özelliklerinin ve özelliklerinin yeniden üretilmesi ile karakterize edilir.

5) Duyusal biliş, kavranabilir nesnelerin duyular üzerindeki doğrudan etkisini içerir.

1) Mutlak gerçek, bir konu hakkında kapsamlı bilgidir.

2) Hakikat - nesnenin bilen özne tarafından yeterli şekilde yansıtılması sonucunda elde edilen bilgi.

3) Bilginin doğruluğunun kriterlerinden biri de onun insanların çoğunluğu tarafından anlaşılması ve kabul edilmesidir.

5) Göreceli gerçek öznellik ile karakterize edilir.

1) Duyusal bilginin yardımıyla bireysel nesnelerin ve olayların dış özelliklerini yargılayabiliriz.

2) Duyum, duyusal bilginin biçimlerinden biridir.

3) Duyusal bilişin biçimlerinden biri, duyular üzerinde doğrudan etkileri olan nesnelerin ve olayların bütünsel bir görüntüsünün oluşmasıdır.

4) Duyusal biliş aşamasında temel görev bilgiyi genelleştirmek ve analiz etmektir.

5) Çeşitli yargıların zihinsel bağlantısı ve onlardan yeni bir yargının yalıtılması duyusal bilişin sonucudur.

1) Yanlış bilginin aksine gerçek bilgi, bilginin konusuna karşılık gelir.

2) Gerçek bilginin tek kriteri, onun bilim adamları topluluğu tarafından kabul edilmesidir.

3) Göreceli gerçek sınırlı olarak doğru bilgidir.

4) Yalnızca mutlak gerçek nesnellikle karakterize edilir.

5) Gerçek bilgi, duyusal ve rasyonel bilginin birliğinde oluşur.

8. Hakikat ve kriterleri hakkındaki doğru yargıları seçin ve bunların altında belirtildikleri rakamları yazın.

1) Hakikat, kavranabilir nesnenin özelliklerine karşılık gelen bilgidir.

2) Mutlak gerçek, göreceli gerçeğin aksine, bir konu hakkında kapsamlı bilgidir.

3) Gerçek bilginin tek kriteri onun herhangi bir kişi için apaçık olmasıdır.

4) Gerçek bilgi her zaman soyut ve genelleştirilmiş bir yapıya sahiptir.

5) Hakikat, gerçeklik ve toplumsal uygulama tarafından belirlenir.

9. Gösterdikleri biliş biçimleri ve türleri (aşamaları) arasında bir yazışma oluşturun: ilk sütunda verilen her konum için, ikinci sütundan karşılık gelen konumu seçin.

A) kavram

B) performans

B) yargı

D) duyum

D) algı

1) duyusal bilgi

2) rasyonel bilgi

10. Öğrenci sosyal bilgilerde proje çalışması yürütür: sınıf arkadaşlarının kültürel tercihleri hakkında mikro bir çalışma yapar. Bilimsel bilginin ampirik düzeyine karşılık gelen verilen yöntemleri listede bulun. Altında belirtildikleri sayıları yazın.

1) sınıf arkadaşlarının araştırılması 2) sınıf arkadaşlarının davranışlarının gözlemlenmesi

3) açıklama dış görünüş sınıf arkadaşları 4) davranış kalıplarını belirlemek

5) bir hipotez ileri sürmek 6) sonuç çıkarmak

11. Bazı kelimelerin (ifadelerin) eksik olduğu aşağıdaki metni okuyun. Boşlukların yerine eklenmesi gereken kelimeler (ifadeler) listesinden seçim yapın.

“Bilgi ve biliş bilimi, öznenin nesne hakkında birincil bilgi alması sayesinde __________(A)'nın çeşitli biçimlerini tanımlar. Bireysel özelliklerin, bireysel özelliklerin yansımasına __________(B) denir. Nesnelerin özelliklerinin çeşitliliğindeki bütünsel yansımasına __________(B) adı verilir. Bu biliş aşamasının en karmaşık biçimi __________(D)'dir, çünkü artık yansıtılan belirli bir nesne yoktur. __________(D) sürecinde kavram, __________(E) gibi çıkarımlar kullanılır.”

Terimlerin listesi:

12. Bazı kelimelerin eksik olduğu aşağıdaki metni okuyun.

Boşlukların yerine eklenmesi gereken kelimeleri sağlanan listeden seçin.

“Felsefedeki “____” (A) terimi, nesnel gerçekliğin insan bilincine yansıması sürecini ifade eder. Bilim adamları iki aşamayı birbirinden ayırıyor. Aşamalardan biri - _____(B) (ampirik düzey) - duyuların yardımıyla çevredeki dünyanın nesneleri ve fenomenleri hakkında bilgi edinmeyle karakterize edilir ve kendini _____(B), algı ve fikirler şeklinde gösterir. Dünyanın keşfinin başlangıç noktasıdır.

Başka bir aşama bilişsel süreç– _____(G) (teorik düzey) – nesnelerin ve olayların özünün anlaşılmasını sağlar. Bu aşama, kavramsal, soyut-teorik (yalnızca zihinsel aktiviteyle ilişkili) karakteriyle ayırt edilir. Ana zihinsel işlemler arasında ___(D), sentez, karşılaştırma ve asimilasyon yer alır. Bu işlemler sonucunda kavramlar, yargılar, _____(E) oluşur.”

Terimlerin listesi:

13.

14. Sosyal bilimciler “göreceli hakikat” kavramına ne anlam veriyorlar? Sosyal bilimler dersi bilginizden yararlanarak iki cümle oluşturun: gerçeği belirlemeye yönelik kriter(ler) hakkında bilgi içeren bir cümle ve bu (göreceli) doğruluk türünün özelliklerini ortaya koyan bir cümle.

Dünyanın tanınabilirliği sorunu. Hakikat ve kriterleri, 10. sınıf.

Seçenek – 2

1. Aşağıda özelliklerin bir listesi bulunmaktadır. İkisi hariç hepsi bilgi biçimleriyle ilgilidir. Genel seriden "çıkan" iki terimi bulun ve cevabınızda bunların altında belirtildikleri sayıları yazın.

1) çıkarım 2) duyum 3) fikir

4) yargı 5) planlama 6) açıklama

2. Aşağıda bir dizi terim bulunmaktadır. İkisi hariç hepsi, insanın dünya hakkındaki bilgisinin aşamalarının karakteristiğidir. Genel seriden "çıkan" iki terimi bulun ve cevabınızda bunların altında belirtildikleri sayıları yazın.

1) duyum 3) modelleme 2) algı 4) temsil 5) kavram 6) yargı 7) uygulama

3. Duyusal bilişle ilgili doğru yargıları seçin ve bunların altında belirtildikleri sayıları yazın.

1) Duyusal biliş tüm canlıların doğasında vardır.

2) Duyusal bilginin biçimlerinden biri algıdır.

3) Duyusal biliş, konu hakkında tam ve kapsamlı bilgi sağlar.

4) Duyusal biliş, rasyonel bilişle karşılaştırıldığında, çalışma konusunu daha derin ve daha doğru yansıtır.

5) Duyusal bilişin ilk unsuru duyumdur.

4. Doğruluk kriterlerine ilişkin doğru yargıları seçin ve bunların altında belirtildikleri rakamları yazın.

1) Gerçeğin ana kriteri, bilen öznenin çıkarlarına uygunluktur.

2) Doğruluk kriterleri mantık kanunlarına uygunluğu içerir.

3) Pratik uygulama bilginin doğruluğunu test edebilir.

4) Bilim insanının aklı ve sezgisi gerçeğin ölçütüdür.

5) Temsilcilerin bakış açısından felsefi yön Ampiristler için gerçeğin ana kriteri akıldır.

5. Gerçekle ilgili doğru ifadeleri seçin ve bunların altında belirtildikleri sayıları yazın.

1) Gerçeğin kriteri otoriteler tarafından tanınması olabilir.

2) Gerçeğin kriteri, daha önce keşfedilen bilim kanunlarına uygunluğu olabilir.

4) Birçok neslin uygulama ve deneyimiyle kanıtlanmış bir ifadenin doğru olduğu kabul edilir.

5) Gerçek, gelecekte çürütülebilecek bir bilgi unsuru değildir.

6. Rasyonel bilgi ile ilgili doğru yargıları seçin ve bunların altında belirtildikleri sayıları yazın.

1) Rasyonel biliş, öncelikle nesnelerin dış yönlerinin ve özelliklerinin yeniden üretilmesiyle karakterize edilir.

2) Gözlem rasyonel bilginin biçimlerinden biridir.

3) Rasyonel bilginin sonuçlarından biri bilimsel olarak formüle edilmiş bilimsel yasa ve teorilerdir.

4) Rasyonel bilgi biçimleri yargılamayı ve çıkarımı içerir.

5) Rasyonel biliş aşamasında kişi, aynı türden nesnelerin genel nitelik gruplarıyla çalışır.”

7. Hakikat ve kriterleri hakkındaki doğru yargıları seçin ve bunların altında belirtildikleri rakamları yazın.

1) Mutlak gerçek, göreceli gerçeğin aksine, teorik temelli bilgidir.

2) Gerçek bilginin tek kriteri yetkili bir bilgi kaynağıdır.

3) Onlar üzerinde pratik etkiye erişilemeyen fenomenler vardır, ancak bunların gerçekleri başka yollarla da tespit edilebilir.

5) Gerçek her zaman nesneldir.

8. Hakikat ve kriterleri hakkındaki doğru yargıları seçin ve bunların altında belirtildikleri rakamları yazın.

2) Bazı filozoflara göre pratik, hakikatin ana kriteridir.

3) Hakikat, kavranabilir bir nesneyi insan bilincinden bağımsız olarak var olduğu şekliyle yeniden üreten bilgidir.

4) Gerçek her zaman somuttur.

5) Gerçeğin tek kriteri mevcut bilimsel teorilere uygunluktur.

9. Yöntemler ve bunların örneklediği bilimsel bilgi düzeyleri arasında bir yazışma kurun: ilk sütunda verilen her konum için ikinci sütundan karşılık gelen konumu seçin.

A) duygu

B) kavram

B) algı

sunum

D) yargılama

1) duyusal bilgi

2) rasyonel bilgi

Cevabınızdaki sayıları harflere karşılık gelen sıraya göre düzenleyerek yazın:

10. Bir öğrenci biyoloji projesi yapıyordu. Ampirik bilgi yöntemlerini kullandığını gösteren işaretler nelerdir? Aşağıdaki listeden bu biliş yöntemlerini seçin ve altında belirtildikleri sayıları yazın.

1) bir ekosistem modeli geliştirdi

2) sahada gözlemler yapıldı

3) araştırma problemi ile ilgili literatürü inceledi

4) okul laboratuvarını deneyler yapmak için kullandı

5) çalışmaya başlamadan önce, doğrulanan bir çalışma hipotezi öne sürdü

6) daha önce literatürde yer almayan bir dizi vakayı tanımladı

11.

“Felsefede nesnel gerçekliğin insan bilincine yansıması _________(A) süreci olarak anlaşılmaktadır. Bilim adamları iki aşamayı birbirinden ayırıyor. Aşamalardan biri - ___________(B) - duyuların yardımıyla çevredeki dünyanın nesneleri ve fenomenleri hakkında bilgi edinme ve kendini duyumlar, algılar ve _________(B) şeklinde tezahür ettirmeyle karakterize edilir. Dünyanın keşfinin başlangıç noktasıdır ve bunun sonucunda _________ (G) yaratılır. Bilişsel sürecin bir başka aşaması - _______(D) - nesnelerin ve olayların özünün anlaşılmasını sağlar. Bu aşama, kavramsal, soyut-teorik (yalnızca zihinsel aktiviteyle ilişkili) karakteriyle ayırt edilir. Ana zihinsel işlemler analiz, sentez, karşılaştırma ve asimilasyonu içerir. Bu işlemler sonucunda kavramlar, _______(E) ve çıkarımlar oluşur.”

Terimlerin listesi:

12. Bazı kelimelerin eksik olduğu aşağıdaki metni okuyun. Boşlukların yerine eklenmesi gereken kelimeleri sağlanan listeden seçin.

“Duyusal bilişin ilk unsuru _________(A)'dır ve duyular üzerindeki doğrudan _________(B) gerçekliğinin bir sonucu olarak ortaya çıkar. Ama bize bir cismin sadece bir yüzünü gösterir (rengi, tadı, kokusu vb.).

Çeşitli duyulardan alınan bilgilerin birleşimi sonucu ortaya çıkan bir nesnenin bütünsel görüntüsü _________ (B) aşamasına karşılık gelir. Böyle bütünsel bir görüntü, bir nesnenin pasif yansıması sırasında ortaya çıkamaz ve oluşumu, aktif, dolayımlı bir _________(G)'nin sonucudur.

Bir nesnenin duyular üzerindeki etkisi sona erdikten sonra, onun görüntüsü, ________(E) olarak adlandırılan en yüksek duyusal biliş biçimine karşılık gelen _________(D)'de depolanır.”

Terimlerin listesi:

13.

14.

Dünyanın tanınabilirliği sorunu. Hakikat ve kriterleri, 10. sınıf.

ANAHTARLAR

35|53

13|31

15|51

21211

618324

365714

13. Sosyal bilimciler “biliş” kavramına ne anlam veriyor? Sosyal bilimler dersindeki bilgilerden yararlanarak iki cümle oluşturun: duyusal biliş yoluyla elde edilen bilginin özellikleri hakkında bilgi içeren bir cümle ve duyusal biliş biçimleri olarak algı ve temsilin genel özelliğini ortaya koyan bir cümle.

Açıklama.

1) kavramın anlamı, örneğin: Biliş, gerçekliği kavrama, insanın dış dünyayla etkileşimi deneyiminde elde edilen verileri biriktirme ve işleme sürecidir;

3) dersin bilgisine dayanarak, duyusal biliş biçimleri olarak algı ve temsilin ortak bir özelliğini ortaya koyan bir cümle, örneğin: Duyusal biliş biçimleri olarak hem algı hem de temsil, bir nesnenin bütünsel bir görüntüsünün yaratılmasını içerir.

14. Sosyal bilimciler “göreli hakikat” kavramına ne anlam veriyorlar? Sosyal bilgiler dersi bilgilerinden yararlanarak iki cümle oluşturun: gerçeği belirlemeye yönelik kriter(ler) hakkında bilgi içeren bir cümle ve bu tür hakikatin özelliklerini ortaya koyan bir cümle.

Açıklama.

“Göreceli gerçek, bilimin gelişiminde belirli bir aşamayı karakterize eden bir tür gerçektir.

1. Gerçeği belirlemenin kriteri, kavranabilir gerçekliğe uygunluktur.

2. Göreceli gerçek öznellikle karakterize edilir.”

12112

584126

659247

13. Sosyal bilimciler “biliş” kavramına ne anlam veriyor? Sosyal bilimler dersindeki bilgilerden yararlanarak iki cümle oluşturun: duyusal biliş yoluyla elde edilen bilginin özellikleri hakkında bilgi içeren bir cümle ve duyusal biliş biçimleri olarak duyum ve algı arasındaki farkı ortaya koyan bir cümle.

Açıklama.

1) kavramın anlamı, örneğin: biliş, bir kişinin bilincindeki gerçekliğin aktif bir yansımasıdır, onun gerçekleri, fenomenleri, gerçeklik yasalarını anlama sürecidir;

2) dersin bilgisine dayanarak duyusal biliş yoluyla elde edilen bilginin özellikleri hakkında bilgi içeren bir cümle, örneğin: Duyusal biliş sayesinde bir kişi hakkında bilgi alır. dış taraflar ve nesnenin özellikleri;

3) kurs bilgisine dayalı, duyusal biliş biçimleri olarak duyum ve algı arasındaki farkı ortaya koyan bir cümle, örneğin: Duyusal biliş biçimleri olarak duyum ve algı arasındaki fark, duyumun bir nesnenin bireysel özelliklerini aktarmasıdır ve algı, bir nesnenin bütünsel bir görüntüsünü taşır.

14. Sosyal bilimciler “hakikat” kavramına ne anlam veriyorlar? Sosyal bilimler dersinin bilgilerinden yararlanarak iki cümle oluşturun: gerçeği bilmenin yöntemleri hakkında bilgi içeren bir cümle ve mutlak gerçeğin özünü ortaya koyan bir cümle.

Açıklama.

1) kavramın anlamı, örneğin: gerçek, bilgi konusuna karşılık gelen bilgidir (veya gerçekliğin insan zihninde yeterli yansıması);

2) dersin bilgisine dayalı olarak gerçeği bilmenin yöntemleri hakkında bilgi içeren bir cümle, örneğin: Gerçeği bilmenin yöntemleri arasında gözlem, deney, modelleme vb. yer alır.

3) dersin bilgisine dayanan, mutlak gerçeğin özünü ortaya koyan bir cümle, örneğin: Mutlak gerçek, bir nesne, fenomen, süreç hakkında eksiksiz, kapsamlı bilgidir.

bgcrb.ru

Hakikat ve onun kriterleri hakkındaki yargılar. Konular: bilgi türleri ve doğruluk kavramı ve kriterleri. Göreceli gerçek öznellikle karakterize edilir."

Bölüm 2.

;font-family:"Verdana";color:#085991">Görev örnekleri

;font-family:"Verdana";color:#333333">1. Çağımızın küresel sorunlarına ilişkin aşağıdaki yargılar doğru mu?

;font-family:"Verdana";color:#333333">2. Küresel sorunları insanlığın diğer sorunlarından ayıran özellikleri aşağıdaki listede bulun:

;font-family:"Verdana";color:#333333">3. Küresel sorunların tezahür örnekleri ile özellikleri arasında bir ilişki kurun: ilk sütunda verilen her tanım için, ikinci sütundan karşılık gelen kavramı seçin.

;font-family:"Verdana";color:#ff0000">S6: Bazı kelimelerin eksik olduğu aşağıdaki metni okuyun.

;font-family:"Verdana";color:#ff0000">B6: Bazı kelimelerin eksik olduğu aşağıdaki metni okuyun.
Boşlukların yerine eklenmesi gereken kelimeleri sağlanan listeden seçin.

;font-family:"Verdana";color:#ff0000">S5: Her konumu belirli bir harfle gösterilen aşağıdaki metni okuyun.

;font-family:"Verdana";color:#ff0000">B5: Her konumu belirli bir harfle gösterilen aşağıdaki metni okuyun.

;font-family:"Verdana";color:#085991">Örnek

;font-family:"Verdana";color:#333333">C1. Yazara göre insanın Dünya üzerindeki varlığı, diğer canlıların varlığından keskin biçimde farklıdır. O, “doğanın oğlu” olarak mı kalır? Nasıl? yazar vardığı sonucu savunuyor mu?

;font-family:"Verdana";color:#333333">C2. V.I. Vernadsky'ye göre bir kişi hangi dört açıdan düşünebilir ve düşünmelidir? Dersin metnine ve bilgisine dayanarak, hangi problemleri çözerken bunu belirtin özellikle gezegensel düşünme gereklidir.

;font-family:"Verdana";color:#333333">C3. Yazar, insanın yer kabuğuyla, biyosferle sürekli bağlantısı hakkında yazıyor. Metne, ders bilgisine, kamusal hayata ve kişisel gerçeklere dayanarak sosyal deneyim, bu bağlantının herhangi üç onayını sağlayın.

;font-family:"Verdana";color:#333333">C4. 20. yüzyılın ilk çeyreğinde yazılan metinde yazar aslında insana bir ilahi söylüyor ve doğayla ilişkilerde kazandığı zaferlerin büyük olduğunu söylüyor. Bu ifadenin üç olası nedenini formüle edin.

Bölüm 2.

“Göreceli gerçek, bilimin gelişiminde belirli bir aşamayı karakterize eden bir tür gerçektir.

1. Gerçeği belirlemenin kriteri, kavranabilir gerçekliğe uygunluktur.

2. Göreceli gerçek öznellikle karakterize edilir.”

Okumanızı öneririz

İnsanın kökeni hakkında Vedalar ve mitler

Neden rüyada bir gölet görüyorsun?

Püre saf-moment veya saf-levure için hangi mayanın kullanılması daha iyidir

"Karasal gezegenler" nedir?

Ortodoksluk Ukrayna Ortodoks Kilisesi Florovsky Manastırı

Elementlerin Maymun burcu üzerindeki etkisi

Çin lahanası ve jambonlu salata Çin lahanası ve jambonlu salata

Fırında sebzeli kabak dolması

Tarif: Yavaş bir tencerede Artek buğday lapası - tavuk ve domates suyu ile Tavuk tarifi ile buğday lapası

Pirinç ve patatesli tavuk çorbası

Fırında kırmızı balık - basit ve orijinal yemekler için en iyi tarifler

Neden siyah bir haç hayal ediyorsun?

Bir İlişkide Thoth'un Kılıçları Kraliçesi

Afrodit Kulübü nedir?

Bölüm 2.

;font-family:"Verdana";color:#085991">Görev örnekleri

;font-family:"Verdana";color:#333333">1. Çağımızın küresel sorunlarına ilişkin aşağıdaki yargılar doğru mu?

;font-family:"Verdana";color:#333333">2. Küresel sorunları insanlığın diğer sorunlarından ayıran özellikleri aşağıdaki listede bulun:

;font-family:"Verdana";color:#333333">3. Küresel sorunların tezahür örnekleri ile özellikleri arasında bir ilişki kurun: ilk sütunda verilen her tanım için, ikinci sütundan karşılık gelen kavramı seçin.

;font-family:"Verdana";color:#ff0000">S6: Bazı kelimelerin eksik olduğu aşağıdaki metni okuyun.

;font-family:"Verdana";color:#ff0000">B6: Bazı kelimelerin eksik olduğu aşağıdaki metni okuyun. Boşlukların yerine eklenmesi gereken kelimeleri sağlanan listeden seçin.

;font-family:"Verdana";color:#ff0000">S5: Her konumu belirli bir harfle gösterilen aşağıdaki metni okuyun.

;font-family:"Verdana";color:#ff0000">B5: Her konumu belirli bir harfle gösterilen aşağıdaki metni okuyun.

;font-family:"Verdana";color:#085991">Örnek

;font-family:"Verdana";color:#333333">C1. Yazara göre insanın Dünya üzerindeki varlığı, diğer canlıların varlığından keskin biçimde farklıdır. O, “doğanın oğlu” olarak mı kalır? Nasıl? yazar vardığı sonucu savunuyor mu?

;font-family:"Verdana";color:#333333">C2. V.I. Vernadsky'ye göre bir kişi hangi dört açıdan düşünebilir ve düşünmelidir? Dersin metnine ve bilgisine dayanarak, hangi problemleri çözerken bunu belirtin özellikle gezegensel düşünme gereklidir.

;font-family:"Verdana";color:#333333">C3. Yazar, insanın yer kabuğuyla, biyosferle sürekli bağlantısı hakkında yazıyor. Metne, ders bilgisine, kamusal hayata ve kişisel gerçeklere dayanarak sosyal deneyim, bu bağlantının herhangi üç onayını sağlayın.

;font-family:"Verdana";color:#333333">C4. 20. yüzyılın ilk çeyreğinde yazılan metinde yazar aslında insana bir ilahi söylüyor ve doğayla ilişkilerde kazandığı zaferlerin büyük olduğunu söylüyor. Bu ifadenin üç olası nedenini formüle edin.

Bölüm 2.

“Göreceli gerçek, bilimin gelişiminde belirli bir aşamayı karakterize eden bir tür gerçektir.

1. Gerçeği belirlemenin kriteri, kavranabilir gerçekliğe uygunluktur.

2. Göreceli gerçek öznellikle karakterize edilir.”

Okumanızı öneririz

İlgili Gönderiler

;font-family:"Verdana";color:#ff0000">B6: Bazı kelimelerin eksik olduğu aşağıdaki metni okuyun.
Boşlukların yerine eklenmesi gereken kelimeleri sağlanan listeden seçin.