Duyğular insanın ətrafdakı reallığın müəyyən hadisələrinə münasibətini hiss etdiyi psixi proseslərdir; Duyğular həm də insan bədəninin müxtəlif vəziyyətlərini, onun öz davranışına və fəaliyyətinə münasibətini əks etdirir.

Emosiyalar aşağıdakı xüsusiyyətlərə malikdir.

Subyektiv təbiət. Duyğularda ifadə olunan münasibət həmişə fərdi, subyektiv xarakter daşıyır və ətrafımızdakı dünyanı öyrənmə prosesində qurulan şeylər arasında obyektiv əlaqələrin dərkindən əhəmiyyətli dərəcədə fərqlənir.

Pəncərədən baxanda bağın qarla örtüldüyünü görürük və “qış gəldi” hökmündə qarın görünməsi ilə ilin vaxtı arasında əlaqə qururuq. Xarici reallıq obyektləri arasındakı bu əlaqə bizim tərəfimizdən təfəkkür prosesində qurulur.

Amma bu obyektiv əlaqəni təfəkkür vasitəsilə əks etdirərək bir insan qışın gəldiyinə görə sevinc hissini, digəri isə əksinə, yayın bitdiyinə görə təəssüf hissi keçirə bilər. Bu müxtəlif hisslər insanların obyektiv reallığa subyektiv, şəxsi münasibətini ifadə edir: bəziləri verilmiş obyekt və ya hadisəni bəyənib onlara həzz hissi verir, digərləri isə eyni obyekti və ya hadisəni bəyənmir və narazılıq yaradır.

Keyfiyyət xüsusiyyətlərinin həddindən artıq müxtəlifliyi. Aşağıdakı, kifayət qədər natamam emosional vəziyyətlərin siyahısı, insan nitqində ifadə edildiyi üçün, bizə son dərəcə mühakimə yürütməyə imkan verir. çox sayda və müxtəlif duyğular:

• - aclıq, susuzluq, xoş dad, həzz, ikrah, ağrı, şəhvət, sahiblənmə, cinsi hisslər;
• - qətiyyət hissi, özünə inam, diqqətsizlik, təhlükəsizlik, cəsarət, şücaət, şücaət, cəsarət, risk hissi;
• - özündən razılıq hissi, boşboğazlıq, şöhrətpərəstlik, təkəbbür, təkəbbür, həyasızlıq, təkəbbür, üstünlük hissi, qürur, lovğalıq, nifrət, aşağılama;

plastik. Eyni keyfiyyətə malik bir duyğu, məsələn, sevinc və ya qorxu, insan tərəfindən ona səbəb olan səbəblərdən, əlaqəli olduğu obyektlərdən və ya fəaliyyətlərdən asılı olaraq bir çox çalarlarda və dərəcələrdə yaşana bilər. İnsan bir dostu ilə görüşərkən, onu maraqlandıran iş prosesində, təbiətin əzəmətli şəkillərinə heyran olanda, əyləncəli və rahat oynayan uşaqlara baxanda, kitab oxuyanda və s. - lakin bütün bu sevinc təzahürləri keyfiyyət və dərəcə baxımından çox fərqlidir.

İntraüzvi proseslərlə əlaqə. Bu əlaqə ikidir: 1) üzvi proseslər bir çox duyğuların ən güclü törədiciləridir, 2) istisnasız olaraq bütün emosiyalar bu və ya digər formada öz ifadəsini bədən təzahürlərində tapır. Duyğular və bədənin həyati prosesləri arasında sıx əlaqə çoxdan müşahidə edilmişdir. Hətta Dekart da emosiyalardan (sevgi, nifrət, arzu, sevinc və kədər) danışarkən, “onların hamısı bədənə aiddir və yalnız bədənlə əlaqəli olduğu müddətcə ruha verilir” deyə iddia edirdi. Duyğular bədən üçün faydalı və zərərli olan hər şeydən xəbər verir və insanı birbaşa bədəninin bütövlüyünü qorumağa və həyatını davam etdirməyə yönəlmiş fəaliyyətlərə sövq edir. Eyni zamanda, qan dövranının artması və azalması ilə əlaqəli olan duyğular beynin fəaliyyətinə böyük təsir göstərir: "duyğular beyin dövranına (qan) hətta çox enerjili zehni işdən daha nəzərəçarpan təsir göstərir" (Moceo ).

Öz "mən"inin birbaşa təcrübəsi ilə əlaqə. Hətta ən zəif duyğular da bütövlükdə insanı əhatə edir, onun üzvi bütövlüyündə və xarici mühitə zidd olaraq öz şəxsiyyətinin kəskin hissləri ilə müşayiət olunur. İnsan ətraf mühitlə münasibətlərində xarici təsirlərin onda törətdiyi dəyişiklikləri passiv şəkildə hiss etdiyindən onun duyğuları emosional vəziyyət xarakteri alır; emosiyalar şəxsiyyətin aktiv təzahürləri ilə əlaqəli olduqda və ətraf mühitin dəyişdirilməsinə yönəlmiş fəaliyyətlərdə ifadə edildikdə, onlar xarici reallıqla münasibətlər kimi çıxış edirlər. Emosional, münasibətlər və emosional vəziyyətlər isə insan tərəfindən həmişə onun birbaşa təcrübələri kimi yaşanır ki, bu da bütün effektivliyi və insanın həyatında böyük rolu ilə çox vaxt şüursuz qalır, onun şəxsiyyətinin, meyllərinin, maraqlarının, temperamentinin dərin əsaslarını təşkil edir. və xarakter.

Giriş

Həyat prosesində əsaslanır xarici şərtlər insanda genetik ilkin şərtlər, sabit emosional keyfiyyətlər formalaşır - emosional xüsusiyyətlər və şəxsiyyət xüsusiyyətləri. Bir insanın emosional xüsusiyyətlərinə onun emosionallığı daxildir reaktivlik, həyəcanlılıq, təsirlilik, emosional sabitlik, ümumi emosional ton, güc emosional reaksiyalar və onların xarici ifadəsi - ifadəlilik. Bu xüsusiyyətlər əsasən fərdin ali sinir fəaliyyətinin növü ilə müəyyən edilir. Bununla belə, sosiallaşma prosesində onun emosional xüsusiyyətləri əhəmiyyətli dəyişikliklərə məruz qalır və sosial yön alır. Bir insan dərhal emosional təzahürləri cilovlamağı öyrənir, onların maskalanmasına və imitasiyasına müraciət edir, emosional sabitlik, dözümlülük - çətinliklərə dözmək bacarığı formalaşdırır. Hər kəs bu işdə eyni dərəcədə uğur qazana bilmir. Bəziləri üçün böyük emosional həyəcanlanma böyük emosional sabitliklə birləşir, digərləri üçün emosional həyəcan tez-tez emosional pozulmalara və özünü idarə etmənin itirilməsinə səbəb olur. Bəzi insanlar son dərəcə məhdud emosional sahəyə malikdirlər. Emosional anomaliyaların təzahürləri də mümkündür - asintoniya (emosional həssaslıq). Bu işdə mən ziddiyyətli emosional vəziyyətləri nəzərdən keçirmək istəyirəm.

Emosiyalar anlayışı

Emosiya (fransızcadan. emosiya - hiss) - zehni proses xarici təsirlərin ehtiyaca əsaslanan əhəmiyyətinin, fərdin həyatı üçün faydalı və ya zərərli olmasının hissiyyatlı əks olunmasına əsaslanan davranışın impulsiv tənzimlənməsi.

Duyğular təkamülün adaptiv “məhsulu”, tipik situasiyalarda orqanizmlərin davranışının bioloji cəhətdən ümumiləşdirilmiş üsulları kimi yaranmışdır. “Məhz duyğular sayəsində orqanizm ətraf mühit şəraitinə son dərəcə sərfəli şəkildə uyğunlaşır, çünki o, təsirin formasını, növünü, mexanizmini və digər parametrlərini müəyyən etmədən belə, müəyyən emosional reaksiya ilə ona qənaət sürəti ilə reaksiya verə bilir. dövlət, yəni bunun onun üçün faydalı və ya zərərli olub-olmadığını müəyyən et, spesifik təsir" Borodkin F.M., Koryak N.M. Diqqət: münaqişə - Novosibirsk, Nauka, 1993;

Emosiyalar ikivalentli- ya müsbət, ya da mənfi - obyektlər müvafiq ehtiyacları ya ödəyir, ya da ödəmir. Obyektlərin və vəziyyətlərin müəyyən həyati xüsusiyyətləri, duyğulara səbəb olur, bədəni müvafiq davranışa uyğunlaşdırır.

Duyğular bir mexanizmdir təcili təcili qiymətləndirmə səviyyə firavanlıq orqanizmlərin ətraf mühitlə qarşılıqlı əlaqəsi. Artıq hisslərin elementar emosional tonu, xoş və ya xoşagəlməz, sadə kimyəvi və ya fiziki təsirlər orqanizmin həyati fəaliyyətinə müvafiq orijinallıq verir. Ancaq həyatımızın ən çətin, ölümcül anlarında belə, kritik şəraitdə duyğular əsas davranış qüvvəsi kimi çıxış edir. Endokrin-vegetativ sistemlə birbaşa əlaqəli olan emosiyalar təcili olaraq daxildir davranışın enerji mexanizmləri. Duyğular tənzimləyən proseslərin daxili təşkilatçısıdır xarici davranış stresli vəziyyətlərdə fərdi. Beləliklə, son dərəcə təhlükəli vəziyyətdə yaranan qorxu hissi oriyentasiya refleksini aktivləşdirməklə, bütün yan cərəyan fəaliyyətlərini maneə törətməklə, döyüşmək üçün lazım olan əzələləri gərginləşdirməklə, tənəffüs və ürək döyüntülərini artırmaqla, qanın tərkibini dəyişdirməklə, artan təzyiqlə təhlükənin aradan qaldırılmasını təmin edir. zədələnmə zamanı onun laxtalanması, daxili ehtiyat orqanlarının səfərbər edilməsi.

Mənşə mexanizmi ilə emosiyalarla əlaqələndirilir instinktlər. Beləliklə, qəzəbli vəziyyətdə insan uzaq əcdadlarının reaksiyalarını nümayiş etdirir - dişlərin gurultusu, yanaq sümüklərinin hərəkəti, göz qapaqlarının daralması, üzün və bütün bədənin əzələlərinin ritmik daralması, yumruqların yumruqlarını vurmağa hazır şəkildə sıxması, üzə qan axması və təhdidedici pozaların qəbulu. Sosiallaşmış bir insanda emosiyaların bir qədər hamarlanması iradi tənzimləmənin artan rolu səbəbindən baş verir. Kritik situasiyalarda emosiyalar həmişə özlərinə gəlir və çox vaxt insanın rasional davranışı üzərində diktatura tətbiq edərək liderliyi “öz əllərinə alırlar”. Emosional təzahürlər insan fəaliyyəti ilə əlaqələndirilir. Biz bunu artıq qeyd etmişik zehni əks bir siqnal əks olunması, bədəni bir şəkildə istiqamətləndirən şeyə həssaslıq var mühit. Bu düşüncə qərəzli, maraqlı, ehtiyac yönümlü və fəaliyyət yönümlüdür. Hər bir zehni görüntü əks obyekti ilə qarşılıqlı əlaqənin mümkünlüyü haqqında məlumat verir. Müxtəlif davranış variantları arasından insan “ruhunun yatdığı” birini seçir. Bütün canlılar əvvəlcə ehtiyaclarına uyğun gələn və bu ehtiyacların ödənilə biləcəyi şeylərə yönəldilmişdir. İnsan yalnız hərəkətlərin məna kəsb etdiyi zaman hərəkət edir. Duyğular fitri olaraq formalaşır, bu mənaların kortəbii siqnallarıdır. " Koqnitiv proseslər zehni görüntü yaratmaq, emosional proseslər davranış seçiciliyinə rəhbərlik edir."

Müsbət emosiyalar, daim ehtiyacların ödənilməsi ilə birləşərək, özləri də təcili ehtiyaca çevrilirlər. Müsbət emosional vəziyyətlərdən uzun müddət məhrum olmaq mənfi psixi deformasiyalara səbəb ola bilər. Ehtiyacları əvəz etməklə, emosiyalar fəaliyyət üçün motivasiyaya çevrilir. Emosiyalar genetik olaraq instinktlər və sürücülərlə bağlıdır. Amma ictimai-tarixi inkişafda konkret insan yüksək duyğular - hisslər,şərti sosial mahiyyət insan, sosial normalar, ehtiyaclar və münasibətlər. Sosial əməkdaşlığın tarixən formalaşmış əsasları yaranır mənəvi hisslər - vəzifə, vicdan, həmrəylik, rəğbət hissi və bu hisslərin pozulması qəzəb, qəzəb və nifrət hissidir. İnsanın əməli fəaliyyətində formalaşır praktik hisslər, başlanğıcı ilə nəzəri fəaliyyətlər onun mənşəyi bağlıdır intellektual hisslər, və obrazlı və vizual fəaliyyətin yaranması ilə - estetik hisslər. Fərdin müxtəlif həyat şəraiti və fəaliyyət sahələri onun emosionallığının müxtəlif aspektlərini, fərdin mənəvi-emosional simasını inkişaf etdirir. Şəxsiyyətin formalaşması prosesində formalaşan emosional sfera onun davranışının motivasiya əsasına çevrilir. Müəyyən bir fərdin hisslərinin mozaikası onun ehtiyaclarının strukturunu, şəxsiyyətinin quruluşunu əks etdirir. İnsanın mahiyyəti onu sevindirən və kədərləndirən, nəyə can atdığı və nədən çəkindiyi ilə təzahür edir. Həddindən artıq mürəkkəb bir həyat vəziyyəti bir insanın uyğunlaşma imkanlarını aşarsa, onun emosional sferasının həddindən artıq stimullaşdırılması baş verir. Bu vəziyyətdə fərdin davranışı daha çox dəyişir aşağı səviyyələr tənzimləmə. Bədənin həddindən artıq enerjilənməsi daha yüksək tənzimləmə mexanizmlərini bloklayır, somatik pozğunluqlara və sinir böhranlarına səbəb olur. Titanik aysberqlə toqquşma nəticəsində batdıqda, üç saat sonra gələn xilasedicilər qayıqlarda çoxlu ölü və çılğın insan tapdılar - qorxu duyğularının partlayışı onların həyati fəaliyyətini boğdu. Həddindən artıq emosional stress onların bir çoxunun infarkt və insult keçirməsinə səbəb olub.

Bir çox emosional təzahürdə dörd ilkin emosiya fərqlənir: sevinc(zövq), qorxu, qəzəb və təəccüb.Əksər duyğular qarışıq xarakter daşıyır, çünki onlar iyerarxik olaraq təşkil edilmiş ehtiyaclar sistemi ilə müəyyən edilir. Bununla yanaşı, eyni ehtiyac müxtəlif vəziyyətlər müxtəlif emosiyalar doğura bilər. Beləliklə, güclülər tərəfindən təhdid edildikdə özünü qoruma ehtiyacı qorxuya, zəiflər tərəfindən təhdid edildikdə isə qəzəbə səbəb ola bilər. Müəyyən bir şəxs üçün "zəif nöqtələr" olan davranış aspektlərinə xüsusilə sıx emosional dəstək verilir. Duyğular təkcə cari deyil, həm də gözlənilən gücləndirmə funksiyasını yerinə yetirir. Gələcək davranışı planlaşdırarkən artıq sevinc və ya narahatlıq hissi yaranır. Belə ki, emosiyalar, hisslər kimi, psixikanın əsas hadisələridir. Varlığın maddiliyi hisslərdə, onun tərəfinin subyektiv əhəmiyyəti isə duyğularda əks olunur. İdrak bilik verir - reallığın obyektiv xassələrinin və əlaqələrinin əksi; emosiyalar bu əks etdirməyə subyektiv məna verir. Təsirlərin əhəmiyyətini kortəbii olaraq müəyyən edərək, dərhal impulsiv reaksiyalara girirlər. Duyğular müəyyən bir vəziyyətdə müvəffəqiyyətə aparan davranış istiqamətlərini təcili olaraq təyin etmək və perspektivsiz istiqamətləri bloklamaq üçün bir mexanizmdir. Bir obyekti emosional olaraq qavramaq onunla qarşılıqlı əlaqənin mümkünlüyünü dərk etmək deməkdir. Duyğular, sanki, qavranılan obyektlərə semantik işarələr qoyur və daxili davranış planının formalaşmasına təsir edərək, fərdin müvafiq göstərici fəaliyyətini aktuallaşdırır. Müxtəliflikdə həyat vəziyyətləri duyğular ani ilkin oriyentasiya təmin edir, ən təsirli imkanlardan istifadəni təşviq edir və davranışın perspektivsiz istiqamətlərini maneə törədir. Deyə bilərik ki, emosiyalar intuitiv məna formalaşması mexanizmi, prioritet imkanların və ehtiyacların kortəbii tanınması mexanizmi, xarici təsirlərin faydalı və ya zərərliliyini təcili müəyyən etmək mexanizmi, həyati vəziyyətlərdə stereotip davranış mexanizmidir.

Duyğular (fransızcadan émotion - hiss) xarici təsirlərin ehtiyaca əsaslanan əhəmiyyətinin, bir insanın həyatı üçün faydalı və ya zərərli olmasının hissiyyatlı əks olunmasına əsaslanan davranışın impulsiv tənzimlənməsinin psixi prosesidir.

Duyğular təkamülün adaptiv “məhsulu”, tipik situasiyalarda orqanizmlərin davranışının bioloji cəhətdən ümumiləşdirilmiş üsulları kimi yaranmışdır. “Məhz duyğular sayəsində orqanizm ətraf mühit şəraitinə son dərəcə sərfəli şəkildə uyğunlaşır, çünki o, təsirin formasını, növünü, mexanizmini və digər parametrlərini müəyyən etmədən belə, müəyyən emosional reaksiya ilə ona qənaət sürəti ilə reaksiya verə bilir. dövlət, yəni bu xüsusi təsir üçün faydalı və ya zərərli olub olmadığını müəyyənləşdirin."

Duyğular cavab olaraq yaranır əsas xüsusiyyətlər fərdin ehtiyaclarına cavab verən və ya cavab verməyən hadisələr.

Duyğular ikivalentdir - ya müsbət, ya da mənfidir - obyektlər müvafiq ehtiyacları ya ödəyir, ya da ödəmir. Obyektlərin və vəziyyətlərin müəyyən həyati xüsusiyyətləri, duyğulara səbəb olur, bədəni müvafiq davranışa uyğunlaşdırır.

Duyğular orqanizmin ətraf mühitlə qarşılıqlı əlaqəsinin rifah səviyyəsini birbaşa qiymətləndirmək üçün bir mexanizmdir. Artıq hisslərin elementar emosional tonu, xoş və ya xoşagəlməz, sadə kimyəvi və ya fiziki təsirlər orqanizmin həyati fəaliyyətinə müvafiq orijinallıq verir. Ancaq həyatımızın ən çətin, ölümcül anlarında belə, kritik şəraitdə duyğular əsas davranış qüvvəsi kimi çıxış edir. Endokrin-vegetativ sistemlə birbaşa əlaqəli olan duyğular təcili olaraq davranışın enerjili mexanizmlərini işə salır.

Duyğular gərgin vəziyyətlərdə fərdin xarici davranışını tənzimləyən proseslərin daxili təşkilatçısıdır. Beləliklə, son dərəcə təhlükəli vəziyyətdə yaranan qorxu hissi oriyentasiya refleksini aktivləşdirməklə, bütün yan cərəyan fəaliyyətlərini maneə törətməklə, döyüşmək üçün lazım olan əzələləri gərginləşdirməklə, tənəffüs və ürək döyüntülərini artırmaqla, qanın tərkibini dəyişdirməklə, artan təzyiqlə təhlükənin aradan qaldırılmasını təmin edir. zədələnmə zamanı onun laxtalanması, daxili orqanlardan ehtiyatların səfərbər edilməsi.

Mənşə mexanizminə görə duyğular instinktlərlə bağlıdır. Beləliklə, qəzəbli vəziyyətdə insan uzaq əcdadlarının reaksiyalarını nümayiş etdirir - dişlərin gurultusu, yanaq sümüklərinin hərəkəti, göz qapaqlarının daralması, üzün və bütün bədənin əzələlərinin ritmik daralması, yumruqların yumruqlarını vurmağa hazır şəkildə sıxması, üzə qan axması, təhdid pozaları.

Sosiallaşmış bir insanda emosiyaların bir qədər hamarlanması iradi tənzimləmənin artan rolu səbəbindən baş verir. Kritik situasiyalarda emosiyalar həmişə özlərinə gəlir və çox vaxt insanın rasional davranışı üzərində diktatura tətbiq edərək liderliyi “öz əllərinə alırlar”.

Emosional təzahürlər insan fəaliyyəti ilə əlaqələndirilir. Artıq qeyd etmişdik ki, psixi refleks orqanizmi ətraf mühitdə bu və ya digər şəkildə istiqamətləndirən bir siqnalın əks olunması, həssaslıqdır. Bu düşüncə qərəzli, maraqlı, ehtiyac yönümlü və fəaliyyət yönümlüdür. Hər bir zehni görüntü əks obyekti ilə qarşılıqlı əlaqənin mümkünlüyü haqqında məlumat verir. Müxtəlif davranış variantları arasından insan “ruhunun yatdığı” birini seçir. Bütün canlılar əvvəlcə ehtiyaclarına uyğun gələn və bu ehtiyacların ödənilə biləcəyi şeylərə yönəldilmişdir.

İnsan yalnız hərəkətləri mənalı olduqda hərəkət edir. Duyğular fitri olaraq formalaşır, bu mənaların kortəbii siqnallarıdır. İdrak prosesləri zehni obrazı formalaşdırır, emosional proseslər davranışın seçiciliyini istiqamətləndirir.

Daim ehtiyacların ödənilməsi ilə birləşən müsbət emosiyalar özləri təcili ehtiyaca çevrilirlər. Müsbət emosional vəziyyətlərdən uzun müddət məhrum olmaq mənfi psixi deformasiyalara səbəb ola bilər. Ehtiyacları əvəz etməklə, emosiyalar fəaliyyət üçün motivasiyaya çevrilir.

Emosiyalar genetik olaraq instinktlər və sürücülərlə bağlıdır. Amma ictimai-tarixi inkişafda konkret insan ali duyğuları - insanın sosial mahiyyəti, sosial normalar, tələbat və münasibətlərlə müəyyən edilən hisslər formalaşmışdır. Sosial əməkdaşlığın tarixən formalaşmış əsasları insanda mənəvi hisslər - vəzifə, vicdan, həmrəylik, rəğbət hissi və bu əsasların pozulması - qəzəb, qəzəb və nifrət hissi doğurur.

İnsanın əməli fəaliyyətində əməli hisslər formalaşır, nəzəri fəaliyyətinin başlanğıcı ilə onun intellektual hisslərinin, obrazlı və vizual fəaliyyətin yaranması ilə isə estetik hisslərin yaranması bağlıdır.

Fərdin müxtəlif həyat şəraiti və fəaliyyət sahələri onun emosionallığının müxtəlif aspektlərini, fərdin mənəvi-emosional simasını inkişaf etdirir. Şəxsiyyətin formalaşması prosesində formalaşan emosional sfera onun davranışının motivasiya əsasına çevrilir.

Müəyyən bir fərdin hisslərinin mozaikası onun ehtiyaclarının strukturunu, şəxsiyyətinin quruluşunu əks etdirir. İnsanın mahiyyəti onu sevindirən və kədərləndirən, nəyə can atdığı və nədən çəkindiyi ilə təzahür edir.
Həddindən artıq mürəkkəb bir həyat vəziyyəti bir insanın uyğunlaşma imkanlarını aşarsa, onun emosional sferasının həddindən artıq stimullaşdırılması baş verir. Bu vəziyyətdə fərdin davranışı daha aşağı səviyyəli tənzimləmə səviyyəsinə keçir. Daha yüksək tənzimləmə mexanizmləri bloklandıqda bədənin həddindən artıq enerjilənməsi somatik pozğunluqlara və sinir böhranlarına səbəb olur. (Titanik aysberqlə toqquşması nəticəsində batdıqda, üç saatdan sonra gələn xilasedicilər qayıqlarda çoxlu ölü və çılğın insan tapdılar - qorxu emosiyalarının partlayışı onların həyati fəaliyyətini boğdu. Həddindən artıq emosional stress infarkt və onların bir çoxunda vuruşlar.)

Bir çox emosional təzahürlərdə dörd ilkin duyğu fərqlənir: sevinc (ləzzət), qorxu, qəzəb və təəccüb. Əksər duyğular qarışıq xarakter daşıyır, çünki onlar iyerarxik olaraq təşkil edilmiş ehtiyaclar sistemi ilə müəyyən edilir. Bununla yanaşı, müxtəlif vəziyyətlərdə eyni ehtiyac fərqli duyğulara səbəb ola bilər. Beləliklə, güclülər tərəfindən təhdid edildikdə özünü qoruma ehtiyacı qorxuya, zəiflər tərəfindən təhdid edildikdə isə qəzəbə səbəb ola bilər.

Müəyyən bir şəxs üçün "zəif nöqtələr" olan davranış aspektlərinə xüsusilə sıx emosional dəstək verilir.

Duyğular təkcə cari deyil, həm də gözlənilən gücləndirmə funksiyasını yerinə yetirir. Gələcək davranışı planlaşdırarkən artıq sevinc və ya narahatlıq hissi yaranır.

Deməli, duyğular da hisslər kimi psixikanın əsas hadisələridir. Varlığın maddiliyi hisslərdə, onun subyektiv və əhəmiyyətli tərəfləri isə hisslərdə əks olunur İdrak biliyə - reallığın obyektiv xassələrinin və əlaqələrinin əks olunmasını verir; emosiyalar bu əks etdirməyə subyektiv məna verir. Təsirlərin əhəmiyyətini kortəbii olaraq müəyyən edərək, dərhal impulsiv reaksiyalara girirlər.

Duyğular müəyyən bir vəziyyətdə müvəffəqiyyətə aparan davranış istiqamətlərini təcili olaraq təyin etmək və perspektivsiz istiqamətləri bloklamaq üçün bir mexanizmdir. Bir obyekti emosional olaraq qavramaq onunla qarşılıqlı əlaqənin mümkünlüyünü dərk etmək deməkdir. Duyğular, sanki, qavranılan obyektlərə semantik işarələr qoyur və daxili davranış planının formalaşmasına təsir edərək, fərdin müvafiq göstərici fəaliyyətini aktuallaşdırır. Müxtəlif həyat vəziyyətlərində duyğular ani ilkin oriyentasiya təmin edir, ən təsirli imkanlardan istifadəni təşviq edir və davranışın perspektivsiz istiqamətlərini maneə törədir. Deyə bilərik ki, emosiyalar intuitiv məna formalaşması mexanizmi, prioritet imkanların və ehtiyacların kortəbii tanınması mexanizmi, xarici təsirlərin faydalı və ya zərərli olduğunu təcili müəyyən etmək mexanizmi, uyğun situasiyalarda stereotip davranış mexanizmidir.

İş növü:

Mövzu üzrə digər: Emosiyaların insan həyatındakı mənası

27.03.2012 12:55:55

Fayl növü:

Virus yoxlaması:

Yoxlandı - Kaspersky Anti-Virus

Tam mətn:

Hal-hazırda emosional proseslərin fəaliyyətə təsiri haqqında geniş eksperimental məlumatlar toplanmışdır. Bu tədqiqatların nəticələrinin əsas mənası ondan ibarətdir ki, orta səviyyəli emosional stress davranışın məhsuldarlığına və uyğunluğuna kömək edir, yüksək və aşağı səviyyələr isə nizamsızdır. müxtəlif formalar həyati fəaliyyət. E.Qelqorn və C.Lüfborrovun, A.Svyadoşun əsərlərində emosiyaların qeyri-mütəşəkkil təsirinin başqa bir istiqaməti nəzərdən keçirilir. Onlar təkcə təfəkkür, yaddaş, təxəyyül deyil, həm də emosional davranışın özünü nizamsız edir. Duyğular intellektualla bağlıdır, iradi proseslər, onlar onların məcburi tənzimləyici komponentləridir.

Hədəf bu işin: anlayışın əsas aspektlərini, mənasını və emosiyaların qiymətləndirilməsi meyarlarını öyrənmək və sistemləşdirmək.

kimi obyekt Tədqiqat emosiyaları davranışı təşkil edən bir proses kimi seçdi.

Mövzu Tədqiqat işi emosional prosesləri qiymətləndirmək üçün konsepsiya, məna və meyarlar yaratdı.

İşin məqsədinə çatmaq üçün aşağıdakılar qərara alındı tapşırıqlar:

1. Psixoloji ədəbiyyatı və bu mövzunun öyrənilməsinə əsas nəzəri yanaşmaları təhlil edin.

2. Duyğuların mahiyyəti və bu anlayışa əsas yanaşmalar haqqında bilikləri sistemləşdirmək.

3. Bir insanın həyatında duyğuların mənasını müəyyənləşdirin.

4. Kiçik yaşlı məktəblilərin emosional inkişafının xüsusiyyətlərini öyrənmək.

5. Emosional proseslərin keyfiyyətcə qiymətləndirilməsi meyarlarını müəyyənləşdirin.

6. Alınan nəticələrə əsasən müvafiq nəticələr çıxarın.

Mövzunu açmaq üçün aşağıdakılar müəyyən edilir: strukturu: iş giriş, əsas hissə və nəticədən ibarətdir. Hər hissənin başlığı onun məzmununu əks etdirir. İşin sonunda istifadə olunan ədəbiyyat siyahısı verilmişdir.

İnsanın zehni fəaliyyətinin diqqəti, yaddaşı və digər təzahürləri sanki pərdə arxasında qalırsa, onun ətraf mühiti və təcrübələrini emosional qavrayışı həmişə ön plandadır. Məmnunluq və ya narazılıq, maraq və ya laqeydlik, narahatlıq, depressiya, təşviş, qorxu, xoş bir şey gözləmək, ilham, sevinc - bu halların hər hansı biri insanın bütün görünüşündə özünəməxsus iz buraxır. Məhz emosional sferada hər bir insanın müəyyən xüsusiyyətləri, özünə, yaxınlarına, dostlarına və düşmənlərinə münasibəti ən aydın şəkildə özünü göstərir. Emosiyalar sanki insanın intellektini, maraqlarını və axtarışlarını müəyyən tonlarda “işıqlandırır” və “rəngləndirir”. Bir emosiya və ya hiss digər psixi proseslərin gedişatına əhəmiyyətli dərəcədə təsir göstərə bilər, zehni fəaliyyəti sürətləndirə və ya ləngidə bilər, onu daha məhsuldar edə bilər və ya əksinə.

Rus emosiya psixologiyasında ən aktual problemlər arasında duyğuların aydın və tam tərifinin olmaması vurğulanmalıdır. Duyğular çox vaxt hisslər, hisslər, şəxsiyyət xüsusiyyətləri və ya vəziyyətin xüsusiyyətləri ilə müəyyən edilir. Bu, əsasən rus dilindəki əksər anlayışların polisemantik mənası, eləcə də dinamizm, müxtəliflik və subyektivlik ilə xarakterizə olunan emosional hadisələrin xüsusiyyətləri ilə bağlıdır.

Ümumiyyətlə, duyğular insanın ehtiyaclarını ödəmək yolunda ətraf mühitə və özünə qarşı subyektiv münasibətini ifadə edən müəyyən təcrübələr kimi müəyyən edilir.

Emosiyaları əlaqəli hadisələrdən ayırmaq asan deyil. Bəzi elm adamları duyğuları canlı orqanizmlərin ehtiyacları ilə, digərləri instinktlərlə, bəziləri isə sözdə motivasiya ilə müəyyən etməyə meyllidirlər. Lakin bütün bunlar yaxın olsa da, fərqli hadisələrdir. Duyğular ehtiyaclar, instinktlər və ya motivasiyalarla əlaqələndirilə bilər və onların bir hissəsi ola bilər, lakin bu anlayışları müəyyən etmək mümkün deyil. Eyni emosiya müxtəlif səbəblərdən yarana bilər. Məsələn, emosiya zövq yeməyə, geyimə, yaxşı kitab oxumağa ehtiyacın ödənilməsini müşayiət edir.

Bundan əlavə, emosiyaların mahiyyəti aspektinə əlavə edə bilərik ki, burada iki komponent var:

Birinci (və əsas) subyektiv, emosional təcrübədir (xoş və ya xoşagəlməz bir təbiət)

İkincisi, emosional ifadədir, yəni bu təcrübə ilə müşayiət olunan üz ifadələrində, jestlərdə, duruşda dəyişikliklər, həmçinin vegetativ reaksiyalar (üzün qızartı və ya solğunluğu, ürək döyüntüsü və s.).

Xarici ifadə - mimika, jestlər, duruş - duyğuların çox fərdi olsa da, çox vacib elementidir. Xarici ifadəli hərəkətlər vasitəsilə mövzunun ətrafdakı insanlara əhəmiyyətli təsiri, duyğuların "yoluxuculuğu" əldə edilir. Təsadüfi deyil ki, həm aktyorlar, həm də natiqlər tamaşaçı və dinləyicini ovsunlamaq üçün bu üsullardan məharətlə istifadə edirlər.

Üz ifadələrində (üzün ifadəli hərəkətləri) və pantomimada (bütün bədənin ifadəli hərəkətləri) müəyyən emosional təcrübələrin ən incə çalarları əks oluna bilər.

Emosional hadisələri öyrənərkən L. Ya Qozman (1987) “reallıqdan konstruksiyalara” keçməyi təklif edir ki, bu da müəyyən edilmiş terminoloji aparata deyil, mövcud olan müəyyən reallığı təmsil edən tədqiq olunan fenomenin məzmununa diqqət yetirmək deməkdir. elmi cəhətdən araşdırmaq cəhdlərindən asılı olmayaraq. Bu yanaşma D.V.Lyusinin, N.E.Vısokovun əsərlərində həyata keçirilir.

Bu tədqiqatçıların nöqteyi-nəzərini dəstəkləyərək, real təcrübələrin müxtəlifliyini nəzərə alaraq emosional hadisələr haqqında biliklərin inkişaf etdirilməsinin vacibliyini vurğulamaq lazımdır.

1.2. Emosiyaların növləri və emosional vəziyyətlər

Bütün əsasları müəyyən edən sözdə "fundamental" duyğuları vurğulamaq lazımdır: maraq və sevinc, təəccüb, əzab, qəzəb, ikrah, nifrət, qorxu və utanc.

Emosiyaların əsas növlərinə daha yaxından nəzər salaq

Qəzəb. Çox vaxt idarəolunmaz qəzəb patlamaları daxili problemləri göstərir. Heç kim hirsli doğulmur. Qəzəb ümidlərin və planların dağılmasından doğulur. Ola bilsin ki, səbəb güclü yorğunluqdadır. Xroniki yorğunluq bir insan xarici stimullara qeyri-adekvat reaksiya verməyə başladığında, aqressiyanı sıçradıqda baş verir. ətrafımızdakı dünya.

Depressiya və yorğunluq xroniki qısa xasiyyətin yeganə səbəbi deyil. Disforiya və ya korlanmış əhval sindromu həyatdan ümumi narazılıq fonunda da baş verə bilər.

Qəzəb təhlükəlidir və baş ağrısı, depressiya, hipertoniya, ürək problemləri və xoralar kimi bir sıra sağlamlıq problemlərinin mənbəyidir. Digər tərəfdən, qəzəb enerjinin bir formasıdır. Məharətlə yönəldilmiş, biznesdə irəliləyişə kömək edir. Bu bir növ impulsdur.

Sevinc- zövq hissi, daxili məmnunluq, şən əhval-ruhiyyə.

Sevinc bir insanın həyatının rənginin 25% -dən çoxunu tutmur və "sevincli qəzəb" vəziyyətində heç bir "çirklənməmiş sevinc" qalmaya bilər. Müsbət emosiyaların əhəmiyyətli dərəcədə olmaması ilə bir insanın həyatı, vaxtaşırı qalmaqalların və döyüşlərin yarandığı və sakit bir qəzəbin daim kemirdiyi boz, ümidsiz gündəlik həyatın görünüşünü alır. Ətraf aləmin fərdə qarşı qeyd-şərtsiz aqressivləşdiyi bir vəziyyət yaranır.

Qorxu- fərdin bioloji və ya sosial varlığına təhlükə yaradan situasiyalarda yaranan və real və ya təsəvvür edilən təhlükə mənbəyinə yönəlmiş emosiya. Həyat üçün təhlükə yaradan amillərin real təsirindən yaranan ağrı və digər əzab növlərindən fərqli olaraq, qorxu onların gözlənildiyi zaman yaranır. Təhlükənin xarakterindən asılı olaraq qorxu təcrübəsinin intensivliyi və spesifikliyi kifayət qədər geniş çalarlarda (qorxu, qorxu, qorxu, dəhşət) dəyişir.

İnsanın sosial inkişafında qorxu tərbiyə vasitələrindən biri kimi çıxış edir: məsələn, formalaşmış qınaq qorxusu davranışı tənzimləyən amil kimi istifadə olunur. Müxtəlif ruhi xəstəliklərdə qeyri-adekvat reaksiyalar müşahidə olunur.

Müasir tədqiqatlar göstərdi ki, emosiyalar müxtəlif cəmiyyətlərdə, dünyanın müxtəlif qitələrində eyni ifadə və xüsusiyyətlərə malikdir. Əsas duyğular anadangəlmə sinir proqramları tərəfindən təmin edilir. Amma bu o demək deyil ki, emosiyalar dəyişmir. Müəyyən emosional təzahürləri boğmağı öyrənə bilərsiniz (bu, ünsiyyətçilərin aid olduğu sosial təbəqədən və mədəniyyətdən asılıdır). Bir çox elm adamları qeyd edirlər ki, hər bir mədəniyyətin emosiyaları ifadə etmək üçün öz qaydaları var və onların pozulması insan üçün müəyyən nəticələrə səbəb ola bilər. Bu qaydalar bəzi duyğuların boğulmasını və ya maskalanmasını və digərlərinin tez-tez ifadəsini tələb edə bilər. Diqqətə çatdırılıb ki, Qərb sivilizasiyasının nümayəndələri çətinliklə üzləşəndə ​​tez-tez gülümsəyir, yaponlar isə kədərlənəndə gülümsəməyə məcburdurlar. Müxtəlif mədəniyyətlərdə emosiyaların təzahürü qaydaları kimi, emosional təcrübələrə münasibət də fərqlidir.

Fundamental duyğuların birləşməsindən mürəkkəb emosional vəziyyətlər yaranır, məsələn, qorxu, qəzəb, günahkarlıq və marağı birləşdirən narahatlıq. Bu duyğuların hər biri ifadə dərəcəsinə görə müxtəlif halların (məsələn, sevinc, məmnunluq, ləzzət, şadlıq, vəcd və s.) əsasında bütöv bir spektri təşkil edir.

Hisslərin sürəti, gücü və müddətinin birləşməsindən asılı olaraq, emosional vəziyyətlərin növləri fərqləndirilir, bunlardan əsasları əhval-ruhiyyə, ehtiras, təsir, ilham, stress və məyusluqdur.

Əhval-ruhiyyə zəif və ya orta güc və əhəmiyyətli sabitlik ilə xarakterizə olunan emosional vəziyyətdir. Bu və ya digər əhval-ruhiyyə bütün günlər, həftələr, aylar davam edə bilər. Bu, hər hansı bir xüsusi hadisə ilə bağlı xüsusi təcrübə deyil, “diffuz” ümumi vəziyyətdir. Əhval adətən insanın bütün digər emosional təcrübələrini “rəngləyir” və onun fəaliyyətində, istəklərində, hərəkətlərində və davranışlarında əks olunur. Adətən üstünlük təşkil edənlərə görə bu adaməhval-ruhiyyəni biz şən, şən və ya əksinə, kədərli, laqeyd adlandırırıq. Bu cür üstünlük təşkil edən əhval-ruhiyyə xarakter xüsusiyyətidir. Müəyyən bir əhval-ruhiyyənin səbəbi şəxsi və ya sosial həyatda hər hansı bir əhəmiyyətli hadisə, bir insanın sinir sisteminin vəziyyəti və sağlamlığının ümumi vəziyyəti ola bilər.

Ehtiras həm də uzunmüddətli və sabit emosional vəziyyətdir. Ancaq əhval-ruhiyyədən fərqli olaraq, ehtiras güclü emosional intensivliklə xarakterizə olunur. Ehtiras müəyyən hərəkətlərə, məqsədə çatmağa güclü istək olduqda yaranır və bu nailiyyətə kömək edir. Müsbət ehtiraslar böyük yaradıcı insan fəaliyyəti üçün stimul rolunu oynayır. Ehtiras insana xas xüsusiyyətə çevrilmiş uzunmüddətli, sabit və dərin bir hissdir.

Təsir edir son dərəcə güclü, tez yaranan və şiddətlə baş verən qısamüddətli emosional vəziyyətlərə (ümidsizlik, qəzəb, dəhşət təsirləri) deyilir. Təsirə məruz qalan insanın hərəkətləri "partlayış" şəklində baş verir. Güclü emosional oyanma şiddətli hərəkətlərdə və nizamsız nitqdə özünü göstərir. Bəzən təsir hərəkətlərin, duruşun və ya nitqin gərgin sərtliyində özünü göstərir (məsələn, bu, xoş, lakin gözlənilməz xəbərdə çaşqınlıq ola bilər). Təsirlər insan fəaliyyətinə mənfi təsir göstərir, onun təşkili səviyyəsini kəskin şəkildə azaldır. Ehtiras vəziyyətində insan öz davranışı üzərində könüllü nəzarəti müvəqqəti itirə bilər və tələsik hərəkətlər edə bilər. İstənilən hiss affektiv formada yaşana bilər. Təsir ləzzət, ümidsizlik, qorxu deyil, dəhşət, qəzəb deyil, qəzəbdir. Affektlər iradə zəiflədikdə yaranır və sidik tuta bilməməsinin, insanın özünü idarə edə bilməməsinin göstəricisidir.

İlham emosional vəziyyətin müxtəlif fəaliyyətlərdə özünü necə göstərməsi. Böyük güc və müəyyən bir fəaliyyətə can atması ilə xarakterizə olunur. İlham bir fəaliyyətin məqsədinin aydın olduğu və nəticələrin aydın şəkildə təqdim edildiyi və eyni zamanda zəruri və dəyərli olduğu hallarda baş verir. İlham çox vaxt kollektiv hiss kimi yaşanır və necə daha çox insan ilham hissi ilə ələ keçirilərsə, bu hiss bir o qədər güclü olur, hər bir insan fərdi olaraq yaşayır. Bu emosional vəziyyət xüsusilə tez-tez və ən parlaq şəkildə özünü göstərir yaradıcılıq fəaliyyəti insanlar. İlham, insanın bütün ən yaxşı zehni qüvvələrinin bir növ səfərbərliyidir.




Beləliklə, hazırda emosiyalar anlayışının müəyyənləşdirilməsinə çoxlu yanaşmalar mövcuddur. Hal-hazırda bu problemlə bağlı yekdil fikir olmasa da, aydın olaraq qalır böyük rol insan həyatındakı duyğular.

Fəsil 2. İnsan həyatında duyğuların mənası

Duyğuların insan həyatındakı əhəmiyyəti qədim fəlsəfədə müəyyən edilmişdir ki, emosiyalar xüsusi bir idrak növü hesab olunurdu və həzz və ya əzab halları qarşıdan gələn yaxşılıq və ya fəlakət ideyası ilə əlaqələndirilirdi (Aristotel və başqaları). onların psixoloji intellektualizm müasir fəlsəfə , xüsusilə J. Locke, G. Leibniz, G. Hegel inkişaf etmişdir.

Məşhur müasir psixoloqlar da onların funksiyaları ilə bağlı duyğuların təriflərini verdilər. Beləliklə, S.L.Rubinstein hesab edirdi ki, “emosiya ehtiyacların mövcud vəziyyətinin zehni əksidir. Emosiya ehtiyacın subyektiv ekvivalentidir”.

K.İzard hesab edir ki, duyğular insanın əsas motivasiya sistemini təşkil edir. O vurğulayır ki, emosiya ən çox xüsusi şüur ​​vəziyyəti kimi qəbul edilir. Hətta gündəlik həyatda da emosional vəziyyət xüsusi bir vəziyyətdir. Bir insan hansısa cəfəngiyat və ya axmaqlıq edərək davranışını belə izah edir: “Özümdə idim”, “Özümü xatırlamadım”. Güclü emosiya yaşamış hər kəs “emosional təcrübənin qeyri-adi şüur ​​vəziyyəti olduğunu” anlayacaqdır.

A.N.Leontyev, əksinə, motivi ehtiyac obyekti və fəaliyyət obyekti hesab edir. Motivin funksiyaları: motivasiya və mənanın formalaşması. Məna isə öz növbəsində motivin məqsədlə əlaqəsinin şüurda təmsilidir. Emosiya mənanın zehni təmsilidir.

Duyğuların öyrənilməsi ilə bağlı müxtəlif mənbələrin təhlili onların bir sıra funksiyalarını vurğulamağa imkan verir.

İnsanlarda duyğuların əsas funksiyası ondan ibarətdir Duyğular sayəsində bir-birimizi daha yaxşı başa düşürük, nitqdən istifadə etmədən biz bir-birimizin vəziyyətini mühakimə edə bilərik və bununla da birgə fəaliyyətlərə və ünsiyyətə daha yaxşı uyğunlaşa bilərik. Bunun maraqlı nümunəsi kimi müxtəlif mədəniyyətlərə mənsub olan insanların insanın üz ifadələrini dəqiq qavramaq və qiymətləndirmək, bundan əlavə, ondan sevinc, qəzəb, kədər, qorxu, ikrah, təəccüb kimi emosional halları müəyyən etmək qabiliyyətinə malik olmasıdır.

Duyğuların ikinci ən vacib funksiyası ifadəli və ünsiyyətcil, odur ən mühüm amildir koqnitiv proseslərin tənzimlənməsi. Duyğular daxili dil kimi, subyektin baş verənlərin ehtiyaca əsaslanan əhəmiyyətini öyrəndiyi siqnallar sistemi kimi çıxış edir.

L. S. Vygotsky, A. V. Zaporojets, S. L. Rubinstein, A. N. Leontyevin əsərləri emosiyaların idrak-qiymətləndirici funksiyasına inandırıcı dəlillər təqdim edir ki, bu da öz baş verməsi ilə baş verənlərin şəxsi əhəmiyyətini vurğulayır.

İnsan həyatında duyğuların əhəmiyyəti də əsas müddəalarla ifadə olunur müasir psixoloqlar emosiyaların təkamül prosesi haqqında.

İnsanlarda duyğuların meydana gəlməsini izah etmək üçün bir neçə nəzəriyyə irəli sürülmüşdür. Niyə duyğular yarandı, niyə təbiət düşüncə ilə “baş verə bilmədi”? Belə bir fərziyyə var ki, duyğular bir zamanlar ən sadə və həyati funksiyaları yerinə yetirən təfəkkürün ilkin forması olub. Həqiqətən, inkişaf etmiş təfəkkür prosesində olduğu kimi, obyektlər arasındakı münasibətləri təmiz formada təcrid etmək üçün zəruri şərt desentrasiyadır - zehni sahədə sərbəst hərəkət etmək və obyektə müxtəlif nöqteyi-nəzərdən baxmaq bacarığı.

1872-ci ildə Çarlz Darvin bioloji və psixoloji hadisələrin, xüsusən də bədən və duyğuların əlaqəsini anlamaqda dönüş nöqtəsi olan "İnsan və heyvanlarda duyğuların ifadəsi" kitabını nəşr etdi. O, təkamül prinsipinin canlıların təkcə biofiziki yox, həm də psixoloji və davranış inkişafına aid olduğunu, heyvanlarla insanların davranışları arasında keçilməz uçurum olmadığını sübut etdi. Darvin göstərdi ki, antropoidlər və kor doğulmuş uşaqlar müxtəlif emosional vəziyyətlərin xarici ifadəsində və ifadəli bədən hərəkətlərində çoxlu ümumi cəhətlərə malikdirlər. Bu müşahidələr adlanan emosiyalar nəzəriyyəsinin əsasını təşkil edirdi təkamülçü. Duyğular, bu nəzəriyyəyə görə, canlıların təkamül prosesində orqanizmin həyat şəraitinə və vəziyyətlərinə uyğunlaşmasına kömək edən həyati uyğunlaşma mexanizmləri kimi meydana çıxdı. Müxtəlif emosional vəziyyətləri müşayiət edən bədən dəyişiklikləri, xüsusən də müvafiq hərəkət emosiyaları ilə əlaqəli olanlar, Darvinə görə, bədənin real uyğunlaşma reaksiyalarının əsaslarından başqa bir şey deyil.

Beləliklə, canlıların inkişafının bəzi erkən mərhələsində yaranan sadə duyğular orqanizmlər üçün faydalı oldu, çünki onlara təsir edən stimulların təxmini, lakin ən azı tez, ümumiləşdirilmiş qiymətləndirilməsini, nəyin qiymətləndirilməsini təmin etdi. orqanizmin daxilində və onun mühitində baş verirdi. Bu, orqanizmlərə mövcud şəraitdə daim yaranan dəyişikliklərə tez və əksər hallarda düzgün, yəni özləri üçün faydalı şəkildə reaksiya verməyə və beləliklə, bu dəyişikliklərə uyğunlaşmağa imkan verdi.

Emosional reaksiyaların uyğunlaşma məqsədəuyğunluğunu şərh edərkən Ceyms daha da irəli getdi. O bildirmişdir: Əgər bir duyğunun zahiri təzahürünü kəssən, ondan ümumiyyətlə heç nə qalmayacaq. Üstəlik, müşahidə olunan əlamətlər bir duyğunun nəticəsi deyil, onun səbəbidir. Ceyms belə əsaslandırdı: ətraf mühit şəraitindəki dəyişikliklərə cavab olaraq bədəndə şüursuz olaraq refleksiv reaksiya yaranır. fizioloji reaksiya - bezlərin ifrazı artır, müəyyən əzələ qrupları daralır və s. Bədəndəki bu dəyişikliklər haqqında siqnal mərkəzi sinir sisteminə daxil olur və bununla da emosional təcrübəyə səbəb olur. Yəni biz kədərləndiyimiz üçün ağlamırıq, amma ağlayan kimi, hətta qaşqabaqlanan kimi kədərlənirik.

Ceymsdən asılı olmayaraq, həmin illərdə bu fərziyyəni danimarkalı anatom K.G. Lange idi və o vaxtdan elmdə Ceyms-Lanq nəzəriyyəsi kimi tanınır.

Elmi nöqteyi-nəzərdən James-Lange nəzəriyyəsi tənqidə qarşı həssas olduğu ortaya çıxdı. Fakt budur ki, insanın emosional təcrübələri toplusu bədən reaksiyalarının diapazonundan daha zəngin və daha genişdir. Eyni üzvi reaksiya çox fərqli hisslərlə birləşdirilə bilər. Emosional təzahürlərin əsasən mədəni normalarla müəyyən edilməsi də vacibdir.

Duyğuların təkamülünün başqa bir nəzəriyyəsi, emosiyaların mexanizmlərinin vəziyyətin tam aydın olmadığı, tam aydın olmadığı və ya "qəribə" olduğu hallarda işə salındığını göstərir. Duyğuların bu məlumat nəzəriyyəsinə görə, emosiyalar məqsədə çatmaq üçün lazım olan məlumat çatışmazlığı olduqda yaranır. Bu nöqsanı əvəz etməklə və kompensasiya etməklə, fəaliyyətin davam etdirilməsini təmin edir və axtarışa öz töhfəsini verirlər. yeni məlumatlar və bununla da yaşayış sisteminin etibarlılığını artırır. Sadə, elementar duyğular yaşanmış hisslərin və istəklərin ümumiləşdirilməsi nəticəsində yaranır.

İndi bir sıra əsas insan duyğularının təkamül əsasına malik olduğuna dair tutarlı sübutlar var. Bu duyğular beynin limbik sisteminin təşkilində irsi olaraq sabitləşir. Sürünənlərin və suda-quruda yaşayanların limbik sistemi yoxdur və onların emosional davranışları inkişaf etmiş limbik sistemə malik olan məməlilərlə müqayisədə daha az ifadə edilir. Heyvan təkamül seriyasında nə qədər yüksəkdirsə, o, nəslinə daha çox duyğu və qayğı göstərə bilər. İnsanın emosional həyatı çox müxtəlifdir, çünki onun limbik sistemi beyin qabığı ilə bağlıdır və qabığın frontal sahələri yüksək inkişaf etmişdir.

Fəsil 3. Emosiyaların növləri və təsnifatı

3.1. Emosional proseslərin keyfiyyətcə qiymətləndirilməsi meyarları

Duyğuların təsnifatının müxtəlifliyi böyükdür. Çox güman ki, emosiyaların universal təsnifatını yaratmaq ümumiyyətlə qeyri-mümkündür və bir sıra problemlərin həllinə yaxşı xidmət edən təsnifat müxtəlif problemlərin həlli zamanı qaçılmaz olaraq digəri ilə əvəz edilməlidir.

Emosiyaların təsnifatına ən ümumi yanaşmalara baxaq.

N.Qrot Təsnifat zamanı o, iki əsas psixi vəziyyətə - pessimizmə və nikbinliyə əsaslanır. Alim hesab edirdi ki, bədbinlik və nikbinlik xoşagəlməz və ya xoş hisslər və onlara uyğun düşüncə sistemi. Groth, pessimist və optimist əhval-ruhiyyənin yalnız bir insanın fəaliyyətinin enerjisini azalda biləcəyi fikrini ifadə etdi. Pessimistlər bu nəticəyə gələcəklərinin ümidsizcəsinə qaranlıq mənzərəsini çəkməklə nail olurlar, optimistlər isə xarici qüvvələrə həddən artıq inam və ümidlə onları zəiflədirlər. Pessimist və ya optimist əhval-ruhiyyənin məngənəsində olan bir insan “nə olduğunu, nə istəməli və nə üçün hərəkət etməli” anlayışını dərk etməkdə çətinlik çəkir.

Təklif olunan təsnifat V. Vundtom, emosiyaları üç oxdan ibarət sistemdə müəyyənləşdirməyi təklif edir:

Zövq-narazılıq

Gərginlik-boşaltma

Həyəcan-inhibe

V.Leontyev emosiyaların qruplaşdırılması üçün əsas kimi onların mənşəyinə görə duyğu qruplarını müəyyən etmişdir:

Bir insanın şəxsi ehtiyaclarının ödənilməsi və ya narazılığı ilə əlaqəli duyğular.

Hər hansı bir obyekti, özünü və ya hərəkətlərini öz normaları, standartları, qaydaları, inancları ilə müqayisə etmək nəticəsində yaranan duyğular.

Obyektin sosial qayda və normalarla müqayisəsi nəticəsində yaranan duyğular.

Başqalarının ehtiyacları ilə əlaqədar yaranan duyğular.

Başqa insanlarla qarşılıqlı münasibətdən yaranan duyğular.

Nifrətdən yaranan duyğular.

E.D.Xomskaya və N.Ya Batova aşağıdakıları vurğulayaraq, emosiyaların meyarlarını (parametrlərini) müəyyənləşdirmək üzərində daha ətraflı dayanırlar.

Ehtiyacların təbiəti (həyati, bazal - sosial, qeyri-bazal),

Səviyyə (ibtidai - kompleks),

İşarə (müsbət - mənfi),

Hiss və qavrayış modallığı ilə əlaqə (görmə, eşitmə, dad, toxunma funksiyaları, hərəkət və s. ilə əlaqəli duyğular),

Təcrübə ilə əlaqə (anadangəlmə - qazanılmış),

Duyğuların fərqindəlik dərəcəsi (şüurlu - şüursuz),

Aktivləşdirmə vəziyyətinə münasibət (aktivləşdirici - sakitləşdirici),

Obyekt ("özünə" yönəldilmiş - "xarici" yönəldilmiş),

Müddət (qısa - uzun),

İntensivlik (güclü - zəif),

Fəaliyyətə münasibət (aparıcı - aparıcı olmayan) və s.

Biz bu müəlliflərlə eyni nöqteyi-nəzərdən çıxış edirik, o da belədir: özlüyündə bu meyarların heç biri yeganə kimi qəbul edilə bilməz, çünki emosional hadisələr çoxölçülüdür və eyni zamanda bir çox parametrlərlə xarakterizə olunur.

Emosiyaların qiymətləndirilməsi üçün keyfiyyət meyarlarının təsvirinə davam edərək qeyd edirik ki, insan fəaliyyətinə gücü və təsirindən asılı olaraq duyğular stenik və astenik olaraq bölünür:

1. Stenik("sthenos" - yunanca güc deməkdir) - bunlar həyəcanlandıran, aktivləşdirən (sevinc, qəzəb),

2. astenik(“a” zərrəciyi inkar deməkdir), əksinə, fəaliyyəti yatırır və depressiv təsir göstərir (qorxu, melanxoliya).

Həm də fərqlənir müsbət(sevinc) və mənfi(qorxu, qəzəb) emosiyalar, çünki onlar, duyğu təcrübələri kimi, ilk növbədə, qütb xüsusiyyətləri (xoş - xoşagəlməz) ilə xarakterizə olunur.

Məlumdur ki, insan hisslər mexanizmini heyvani əcdadlarından miras almışdır. Buna görə də bəzi insan duyğuları heyvanların duyğuları ilə üst-üstə düşür, məsələn, qəzəb, qorxu. Bu ən sadə duyğularüzvi ehtiyacların ödənilməsi ilə bağlıdır. Düşüncə və ağılın inkişafı, eləcə də yüksək insan ehtiyacları ilə ən sadə duyğular əsasında daha mürəkkəb olanlar formalaşdı - insan hissləri .

Beləliklə, sadə emosiyalar və duyğular arasında fərq qoyulur daha yüksək sifariş- hisslər. Təkamül prosesində duyğular hisslərdən əvvəl yaranmışdır, onlar təkcə insanlara deyil, həm də heyvanlara xasdır və fizioloji ehtiyacların ödənilməsinə münasibət bildirir; Hisslər emosiyalar əsasında, ağılla, intellektlə qarşılıqlı əlaqə zamanı, ictimai münasibətlərin formalaşması zamanı inkişaf edir və yalnız insanlara xasdır.

Hiss- bu, insanın ehtiyaclarının ödənilməsinə, bir şeyin öz ideyalarına uyğun olub-olmamasına subyektiv münasibətini ifadə edən reallığın əks olunması formalarından biridir.

Hisslər, daha yüksək səviyyəli duyğular kimi, şərti olaraq etik (əxlaqi, əxlaqi), intellektual (idrak), estetik bölünür:

1. Etik hisslər insanda tərbiyə prosesində formalaşır. Onlar müəyyən bir cəmiyyətdə qəbul edilmiş davranış normaları və əxlaqi tələblər haqqında biliklərə əsaslanır. Etik hisslərə yoldaşlıq, dostluq, tövbə, vəzifə və s. daxildir.Müəyyən etik hissləri şərtləndirən amillər müəyyən dərəcədə dəyişkəndir və müəyyən bir cəmiyyətdə müəyyən dövrdə qəbul edilmiş davranış normalarından və əxlaqi tələblərdən çox asılıdır.

2. Koqnitiv hissləri bəşər cəmiyyətinin tərəqqisinin mühərriki hesab etmək olar. İdrakın birinci mərhələsi nəyin xoş və ya xoşagəlməz olduğunu müəyyən etmək məqsədi ilə hissiyyat araşdırması istəyidir. Zaman keçdikcə koqnitiv hisslər mürəkkəbləşir, onların arasında təxmin etmək, çaşqınlıq, şübhə, təəccüb, biliyə susuzluq hissi, axtarış, o cümlədən elmi hisslər yaranır.

3. Estetik insanın reallığı əks etdirməsi prosesində hisslər xüsusi yer tutur. Onlar harmoniya və gözəlliyi dərk etmək qabiliyyətinə əsaslanır.

Estetik hisslərin yaranması və mahiyyətini bədii obraz, estetik zövq kimi kateqoriyalarla əlaqəsiz başa düşmək olmaz. Bədii obraz estetik hisslər doğuran obyektdir. Bu, təbiət mənzərəsi, sənət əsəri, estetika tələblərinə cavab verən sənaye məhsulu və s. ola bilər. Sənət əsərlərinin qavranılması insanda qəzəb, sevinc, təəssüf, kədər, nifrət hissi yarada bilər.

Tez-tez təkrarlanan estetik hisslər insanın “emosional fonduna” daxil olur, onu zənginləşdirir və həyatda özünün qarşılaşmadığı, qarşılaşa bilmədiyi təcrübələri anlamağa şərait yaradır. Bu hisslər onun davranışına təsir etməyə başlayır və bu, bəlkə də sənətin nəcib mənasıdır. İngilis sosioloqları müəyyən ediblər ki, musiqi təhsili alan və ya oxumuş uşaqlar musiqi təhsilindən məhrum olan həmyaşıdlarına nisbətən altı dəfə az cinayət törədirlər. Estetik zövqlərin itirilməsi xoşbəxtliyin itirilməsinə bərabərdir və bəlkə də həyatımızın emosional tərəfini yoxsullaşdırdığı üçün zehni qabiliyyətlərə, hətta daha çox mənəvi keyfiyyətlərə zərərli təsir göstərir.

Emosional vəziyyətləri və prosesləri qiymətləndirmək üçün yuxarıda göstərilən meyarların hamısı onların keyfiyyət xüsusiyyətlərinə aiddir, lakin emosional proseslərin kəmiyyət tərəfini ifadə etmədən bu xüsusiyyətlər tam olmayacaqdır.

3.2. Emosional proseslərin kəmiyyət qiymətləndirilməsi meyarları

Emosional proseslərin kəmiyyət qiymətləndirilməsi meyarlarının öyrənilməsi sahəsində P.V.-nin ehtiyac-informasiya nəzəriyyəsi geniş yayılmışdır. Simonov, buna görə duyğuların ortaya çıxması müəyyən bir ehtiyac və bu ehtiyacın ödənilməsi imkanlarının qiymətləndirilməsi ilə müəyyən edilir. Bu adətən struktur düsturla ifadə olunur:

E = F(P, In – Is)

E - duyğunun gücü və onun əlaməti,

P - ehtiyac miqdarı,

In – Is – mövcud təcrübə əsasında ehtiyacın ödənilməsi ehtimalının qiymətləndirilməsi,

- ehtiyacı ödəmək üçün obyektiv zəruri olan vasitələr haqqında məlumat,

İS - bir şəxsin həqiqətən sərəncamında olan mövcud vasitələr haqqında məlumat.

Bu nəzəriyyəyə görə, ehtiyacın ödənilməsinin mümkünlüyü haqqında məlumat artıq olarsa, o zaman müsbət emosiya, informasiya çatışmazlığı olarsa, mənfi emosiya yaranır. Hesab olunur ki, duyğuların müxtəlifliyi ehtiyacların müxtəlifliyi ilə müəyyən edilir.

Fominıx-Leontyev modelində emosiya həm də vəziyyəti təsvir edən müəyyən parametrlər toplusunun ədədi funksiyası (emosiyanın gücünü nəzərdə tutur) kimi müəyyən edilir. Hər bir duyğu növünün öz parametrləri var. Hər bir agent (insan, heyvan, robot) və hər bir emosiya üçün öz funksiyası F mümkündür ki, bu da arqumentlərin ölçüsündən asılı olaraq duyğunun gücünü müəyyən edir.

Belə ümumi fikirlər OSS-ə yaxındır. Fərq parametrlərin seçimində və hər bir duyğuya uyğun parametrlər toplusunda olur. Utilitar emosiyalar üçün əsas parametr alınan (itirilmiş) R resursunun miqdarı və ya nailiyyət səviyyəsidir. Vəziyyət yalnız bu parametrlə təsvir edilirsə, o zaman

R > 0 sevinc hissi yaranır,

R< 0 возникает горе.

Sevinc və kədər üçün E = F(R).

Bu, vəziyyətin artıq başa çatdığını və R-nin dəyərinin dəqiq bilindiyini güman edir. Vəziyyət bitdikdən sonra yaranan duyğulara müəyyən etmək deyilir. Vəziyyət hələ başa çatmayıbsa, agentin vəziyyət modelində PR ilə işarələnən R dəyərinin təxmini və ya proqnozu yaradıla bilər. PR parametri əvvəlki emosiyaları formalaşdırır

PR > 0 ümid,

PR< 0 страх.

Ümid və qorxu üçün E = F(p, PR).

Xüsusilə, R parametrini zamanın (bank hesabı, məsələn) R(t) funksiyası kimi nəzərə alsaq, o zaman proqnoz dR(t)/dt törəməsindən istifadə etməklə edilə bilər.

R(t) > 0 sevinc,

R(t)< 0 горе,

dR(t)/dt > 0 ümid,

dR(t)/dt< 0 страх.

IN. Leontyev səkkiz əsas duyğunun qabarıq birləşməsi şəklində daha bir neçə onlarla duyğunun parçalanmasını qurur. Məsələn,

günah = a*kədər + b*məmnunluq,

burada a və b a + b = 1-in ədədi müsbət əmsallarıdır.

Yu G. Krivonos, Yu.V. Krak, O.V. Barmak, G.M. Efimov V, emosiyaların üz ifadələrinin təhlili əsasında a = 0,7, b = 0,3 dəyərləri fərqləndirilir.

Beləliklə, emosiyaların öyrənilməsi prosesi boyunca onların həm keyfiyyət, həm də kəmiyyət baxımından qiymətləndirilməsi meyarlarını müəyyən etməyə cəhdlər olmuşdur. Bu yanaşmaların birləşməsi fərdin emosiyaları haqqında daha dolğun təsəvvür yaradır.

Nəticə

İnsan duyğuları dildə izah edilən və antroposentrik dilçilik çərçivəsində təzahür edən ən diqqət çəkən insan amillərindən biridir. İnsan təfəkkürü daim məntiqi qavrayış və duyğu arasında dəyişir. Hər bir fərdi halda ya məntiqi qavrayış, ya da hiss üstünlük təşkil edir. Təbiətinə görə duyğular - bir çox elmi fənlərin (psixologiya, psixiatriya, antropologiya, fəlsəfə, dilçilik və s.) tədqiqat obyekti bu elmlərin bir növ kəsişmə nöqtəsidir. Lakin onların heç biri öz daxili metodları ilə bu sahədə tədqiqat apara bilmir və bu və ya digər şəkildə başqa elmlərin materiallarına, qənaətlərinə müraciət etmək məcburiyyətində qalırlar.

Deməli, insanın şəxsiyyəti dünyanı, ətrafdakı təbiəti, cəmiyyəti dərk edən və dəyişdirən praktik və nəzəri fəaliyyətin subyekti kimi sosial inkişafın hərəkətverici qüvvəsidir. Aktyorluq etməklə o, təkcə təbiətdə, obyektiv dünyada müəyyən dəyişikliklər törətmir, həm də digər insanlara təsir edir və ətraf mühitin özünə də təsir edir. O, başına gələnləri, onun etdiklərini yaşayır, onu əhatə edənlərə müəyyən həssas şəkildə münasibət bildirir. Bu insanın ətraf mühit təcrübəsi, dünyaya, insanlara, cəmiyyətə münasibəti onun emosional sferasını təşkil edir. İnkişaf prosesində bir insanın emosional sferası bir neçə mərhələdən keçir. Körpəlikdən yetkinliyə qədər emosional sahə daim təkmilləşir və həssaslığın ən yüksək hədlərinə çatır.

Dolayı yolla başqa insanlara münasibət vasitəsilə insan özünə münasibət qurur. İnsanda dünya haqqında düzgün və yanlış duyğu qavrayışları, şişirdilmiş və ya lazımınca qiymətləndirilməmiş heysiyyət, özünə inam və ya şübhə, özünə sevgi, qürur, kin, boşluq, qeyri-müəyyənlik, şöhrətpərəstlik və s.

Duyğusuz həyat da hisslərsiz həyat kimi mümkün deyil. Duyğular canlıların öz həqiqi ehtiyaclarını ödəmək üçün müəyyən şərtlərin əhəmiyyətini müəyyən edən bir vasitə kimi yaranmışdır. Ona görə də emosiyalar təkcə psixologiya üçün deyil, yuxarıda qeyd etdiyimiz kimi dilçilik üçün də maraqlıdır. Alimlər danışanın emosiyalarını ifadə etmək və dinləyicinin emosional sferasına təsir etmək üçün istifadə olunan linqvistik vasitələrə çox diqqət yetirirlər.

İstifadə olunmuş ədəbiyyatın siyahısı

1. Anoxin P.K. Funksional sistemlər nəzəriyyəsinin əsas məsələləri. - M.: Elm, −1980. - 197 səh.

2. Argyll M. Joy // Motivasiya və emosiyaların psixologiyası / red. Yu.B Gippenreiter, M.V. M.: CheRo, 2002, s. 416-427

3. Bloom F. et al Beyin, ağıl, davranış / Tərcümə. ingilis dilindən; F. Bloom, A. Leiserson, L. Hofstadter. - M.: Mir, 1988.

4. Vasiliev İ.A., Poplujnıy V.L., Tixomirov O.K. Duyğular və düşüncələr. M., 1980

5. Wekker L. M. Psixi proseslər. T. 3. L., 1981

6. Venger A.L., Tsukerman G.A. Kiçik məktəblilərin psixoloji müayinəsi. - M.: Vlados-Press, 2003

7. Vilyunas V.K. Əsas problemlər psixoloji nəzəriyyə duyğular // Duyğuların psixologiyası M. - 1989. - S. 14.

8. Vısokov İ.E., Lyusin D.V. Təbii kateqoriyaların daxili quruluşu: tipiklik // Psixoloji jurnal. 1998. T.19. No 6. S. 103 – 111;

9. Gelgorn E., Lufborrow J. Emosiyalar və emosional pozğunluqlar: neyrofizioloji tədqiqatlar - M.: Mir, 1966

10. Qolovin S. Praktik psixoloqun lüğəti - 2001. Səhifələr: 800. - 81-dən

11. Zaporozhets A.V. Emosiyalar və onların fəaliyyətin tənzimlənməsində rolu // Şəxsiyyət və fəaliyyət: V Ümumittifaq hesabatlarının tezisləri. SSRİ Psixoloqlarının Konqresi. - M., 1977. - S. 62.

12. Zyryanova N.A. Duyğular linqvistik və psixoloji tədqiqat obyekti kimi // Samara rəsmi saytı dövlət akademiyası mədəniyyət və incəsənət - #"#_ftnref1" name="_ftn1" title=""> Meerson F.Z. Uyğunlaşma, stress və qarşısının alınması. - M, 1981; Selye G. Bütün orqanizm səviyyəsində. - M.: Nauka, 1972; Suvorova V.V. Yarımkürələrin funksional asimmetriyası diferensial psixofiziologiya problemi kimi // Məsələlər. psixoloq. - 1975. - No 5

Zyryanova N.A. Duyğular linqvistik və psixoloji tədqiqat obyekti kimi // Samara Dövlət Mədəniyyət və İncəsənət Akademiyasının rəsmi saytı - #"#_ftnref12" name="_ftn12" title=""> Reykovski Emosiyaların ifadəsi üzrə tədqiqat // Psixologiya motivasiya və emosiyalar / red. Yu.B Gippenreiter, M.V. M.: CheRo, 2002, s. 439-446.

Leontyev V. O. Duyğuların düsturları. Beynəlxalq iştirakı ilə süni intellekt üzrə on birinci milli konfrans KII -2008. Konfransın materialları. T.1

Krivonos Yu., Krak Yu.V., Barmak O.V., Efimov G.M. İnformasiya texnologiyaları insanın üzündəki emosional üz ifadələrinin tanınması. //Kiyev Universitetinin bülleteni, Kibernetika-2008 seriyası, 8-ci buraxılış

Əgər kömək etməkdə maraqlısınızsa İŞİNİZİ YAZIN, fərdi tələblərə uyğun olaraq - təqdim olunan mövzu üzrə inkişafda kömək sifariş etmək mümkündür - Emosiyaların insan həyatında mənası Emosional proseslərin qiymətləndirilməsi üçün meyarlar... və ya oxşar. Universitetdə müdafiə olunana qədər xidmətlərimiz artıq pulsuz dəyişikliklərə və dəstəklənməyə məruz qalacaq. Və sözsüz ki, işiniz plagiat olub-olmaması yoxlanılacaq və vaxtından əvvəl dərc olunmayacağına zəmanət veriləcək. Fərdi işin qiymətini sifariş etmək və ya qiymətləndirmək üçün bu ünvana keçin

Duyğular (dan fransız emosiya - hiss) xarici təsirlərin ehtiyaca əsaslanan əhəmiyyətinin, fərdin həyatı üçün faydalı və ya zərərli təbiətinin hissiyyatlı əks olunmasına əsaslanan davranışın impulsiv tənzimlənməsinin psixi prosesidir.

Duyğular təkamülün adaptiv “məhsulu”, tipik situasiyalarda orqanizmlərin davranışının bioloji cəhətdən ümumiləşdirilmiş üsulları kimi yaranmışdır. “Məhz duyğular sayəsində orqanizm ətraf mühit şəraitinə son dərəcə sərfəli şəkildə uyğunlaşır, çünki o, təsirin formasını, növünü, mexanizmini və digər parametrlərini müəyyən etmədən belə, müəyyən emosional reaksiya ilə ona qənaət sürəti ilə reaksiya verə bilir. dövlət, yəni bu xüsusi təsirin onun üçün faydalı və ya zərərli olub olmadığını müəyyənləşdirin"*.

* Anoxin P.K. Kitaba ön söz: Gel'gorn E., Luffborru J. Duyğular və emosional pozğunluqlar. M., 1966. S. 11.

Emosiyalar fərdlərin ehtiyaclarına cavab verən və ya cavab verməyən hadisələrin əsas xüsusiyyətlərinə cavab olaraq yaranır.

Emosiyalar ikivalentli- ya müsbət, ya da mənfi - obyektlər müvafiq ehtiyacları ya ödəyir, ya da ödəmir. Obyektlərin və vəziyyətlərin müəyyən həyati xüsusiyyətləri, duyğulara səbəb olur, bədəni müvafiq davranışa uyğunlaşdırır.

Duyğular bir mexanizmdir birbaşa qiymətləndirmə səviyyə firavanlıq orqanizmin ətraf mühitlə qarşılıqlı əlaqəsi. Artıq hisslərin elementar emosional tonu, xoş və ya xoşagəlməz, sadə kimyəvi və ya fiziki təsirlər orqanizmin həyati fəaliyyətinə müvafiq orijinallıq verir. Ancaq həyatımızın ən çətin, ölümcül anlarında belə, kritik şəraitdə duyğular əsas davranış qüvvəsi kimi çıxış edir. Endokrin-vegetativ sistemlə birbaşa əlaqəli olan emosiyalar təcili olaraq daxildir davranışın enerji mexanizmləri.

Duyğular gərgin vəziyyətlərdə fərdin xarici davranışını tənzimləyən proseslərin daxili təşkilatçısıdır. Beləliklə, son dərəcə təhlükəli vəziyyətdə yaranan qorxu hissi oriyentasiya refleksini aktivləşdirməklə, bütün yan cərəyan fəaliyyətlərini maneə törətməklə, döyüşmək üçün lazım olan əzələləri gərginləşdirməklə, tənəffüs və ürək döyüntülərini artırmaqla, qanın tərkibini dəyişdirməklə, artan təzyiqlə təhlükənin aradan qaldırılmasını təmin edir. zədələnmə zamanı onun laxtalanması, daxili orqanlardan ehtiyatların səfərbər edilməsi.

Mənşə mexanizminə görə duyğular instinktlərlə bağlıdır. Beləliklə, qəzəbli vəziyyətdə insan uzaq əcdadlarının reaksiyalarını nümayiş etdirir - dişlərin gurultusu, yanaq sümüklərinin hərəkəti, göz qapaqlarının daralması, üzün və bütün bədənin əzələlərinin ritmik daralması, yumruqların yumruqlarını vurmağa hazır şəkildə sıxması, üzə qan axması, təhdid pozaları.

Sosiallaşmış bir insanda emosiyaların bir qədər hamarlanması iradi tənzimləmənin artan rolu səbəbindən baş verir. Kritik situasiyalarda emosiyalar həmişə özlərinə gəlir və çox vaxt insanın rasional davranışı üzərində diktatura tətbiq edərək liderliyi “öz əllərinə alırlar”.

Emosional təzahürlər insan fəaliyyəti ilə əlaqələndirilir. Artıq qeyd etmişdik ki, psixi refleks orqanizmi ətraf mühitdə bu və ya digər şəkildə istiqamətləndirən bir siqnalın əks olunması, həssaslıqdır. Bu düşüncə qərəzli, maraqlı, ehtiyac yönümlü və fəaliyyət yönümlüdür. Hər bir zehni görüntü əks obyekti ilə qarşılıqlı əlaqənin mümkünlüyü haqqında məlumat verir. Müxtəlif davranış variantları arasından insan “ruhunun yatdığı” birini seçir. Bütün canlılar əvvəlcə ehtiyaclarına uyğun gələn və bu ehtiyacların ödənilə biləcəyi şeylərə yönəldilmişdir.

İnsan yalnız hərəkətləri mənalı olduqda hərəkət edir. Duyğular fitri olaraq formalaşır, bu mənaların kortəbii siqnallarıdır. İdrak prosesləri zehni obrazı formalaşdırır, emosional proseslər davranışın seçiciliyini istiqamətləndirir.

Daim ehtiyacların ödənilməsi ilə birləşən müsbət emosiyalar özləri təcili ehtiyaca çevrilirlər. Müsbət emosional vəziyyətlərdən uzun müddət məhrum olmaq mənfi psixi deformasiyalara səbəb ola bilər. Ehtiyacları əvəz etməklə, emosiyalar fəaliyyət üçün motivasiyaya çevrilir.

Emosiyalar genetik olaraq instinktlər və sürücülərlə bağlıdır. Amma ictimai-tarixi inkişafda konkret insan yüksək duyğular - hisslər, insanın sosial mahiyyəti, sosial normalar, ehtiyaclar və münasibətlərlə şərtlənir. Sosial əməkdaşlığın tarixən formalaşmış əsasları yaranır mənəvi hisslər- vəzifə hissi, vicdan, həmrəylik, rəğbət hissi və bu əsasların pozulması - qəzəb, qəzəb və nifrət hissi.

İnsanın əməli fəaliyyətində formalaşır praktik hisslər, nəzəri fəaliyyətinin başlanğıcı ilə onun mənşəyi bağlıdır intellektual hisslər, və obrazlı və vizual fəaliyyətin yaranması ilə - estetik hisslər.

Fərdin müxtəlif həyat şəraiti və fəaliyyət sahələri onun emosionallığının müxtəlif aspektlərini inkişaf etdirir, şəxsiyyətin formalaşması prosesində formalaşan emosional sfera onun davranışının motivasiya əsasına çevrilir.

Müəyyən bir fərdin hisslərinin mozaikası onun ehtiyaclarının strukturunu, şəxsiyyətinin quruluşunu əks etdirir. İnsanın mahiyyəti onu sevindirən və kədərləndirən, nəyə can atdığı və nədən çəkindiyi ilə təzahür edir.

Həddindən artıq mürəkkəb həyat vəziyyəti fərdin uyğunlaşma imkanlarını aşırsa, həddindən artıqdır onun emosional sahəsinin həddindən artıq stimullaşdırılması. Bu vəziyyətdə fərdin davranışı daha aşağı səviyyəli tənzimləmə səviyyəsinə keçir. Daha yüksək tənzimləmə mexanizmləri bloklandıqda bədənin həddindən artıq enerjilənməsi somatik pozğunluqlara və sinir böhranlarına səbəb olur. (Titanik aysberqlə toqquşması nəticəsində batdıqda, üç saatdan sonra gələn xilasedicilər qayıqlarda çoxlu ölü və çılğın insan tapdılar - qorxu emosiyalarının partlayışı onların həyati fəaliyyətini boğdu. Həddindən artıq emosional stress infarkt və onların bir çoxunda vuruşlar.)

Bir çox emosional təzahürdə dörd ilkin emosiya fərqlənir: sevinc(zövq), qorxu, qəzəb Və heyrət.Əksər duyğular qarışıq xarakter daşıyır, çünki onlar iyerarxik olaraq təşkil edilmiş ehtiyaclar sistemi ilə müəyyən edilir. Bununla yanaşı, müxtəlif vəziyyətlərdə eyni ehtiyac fərqli duyğulara səbəb ola bilər. Beləliklə, güclülər tərəfindən təhdid edildikdə özünü qoruma ehtiyacı qorxuya, zəiflər tərəfindən təhdid edildikdə isə qəzəbə səbəb ola bilər.

Müəyyən bir şəxs üçün "zəif nöqtələr" olan davranış aspektlərinə xüsusilə sıx emosional dəstək verilir.

Duyğular təkcə cari deyil, həm də gözlənilən gücləndirmə funksiyasını yerinə yetirir. Gələcək davranışı planlaşdırarkən artıq sevinc və ya narahatlıq hissi yaranır.

Belə ki, duyğular, hisslər kimi, əsas hadisələrdir psixika. Varlığın maddiliyi hisslərdə, onun subyektiv və əhəmiyyətli tərəfləri isə hisslərdə əks olunur İdrak biliyə - reallığın obyektiv xassələrinin və əlaqələrinin əks olunmasını verir; emosiyalar bu əks etdirməyə subyektiv məna verir. Təsirlərin əhəmiyyətini kortəbii olaraq müəyyən edərək, dərhal impulsiv reaksiyalara girirlər.

Duyğular müəyyən bir vəziyyətdə müvəffəqiyyətə aparan davranış istiqamətlərini təcili olaraq təyin etmək və perspektivsiz istiqamətləri bloklamaq üçün bir mexanizmdir. Bir obyekti emosional olaraq qavramaq onunla qarşılıqlı əlaqənin mümkünlüyünü dərk etmək deməkdir. Duyğular, sanki, qavranılan obyektlərə semantik işarələr qoyur və daxili davranış planının formalaşmasına təsir edərək, fərdin müvafiq göstərici fəaliyyətini aktuallaşdırır. Müxtəlif həyat vəziyyətlərində duyğular ani ilkin oriyentasiya təmin edir, ən təsirli imkanlardan istifadəni təşviq edir və davranışın perspektivsiz istiqamətlərini maneə törədir. Deyə bilərik ki, emosiyalar intuitiv məna formalaşması mexanizmi, prioritet imkanların və ehtiyacların kortəbii tanınması mexanizmi, xarici təsirlərin faydalı və ya zərərli olduğunu təcili müəyyən etmək mexanizmi, uyğun situasiyalarda stereotip davranış mexanizmidir.

İşin sonu -

Bu mövzu bölməyə aiddir:

Ümumi və sosial psixologiya

Ümumi və sosial psixologiya.. universitetlər üçün dərslik.. Ümumi Nazirliyin tövsiyə etdiyi və peşə təhsili ali təhsil müəssisələri üçün dərslik kimi..

Bu mövzuda əlavə materiala ehtiyacınız varsa və ya axtardığınızı tapmadınızsa, işlərimiz bazamızda axtarışdan istifadə etməyi məsləhət görürük:

Alınan materialla nə edəcəyik:

Bu material sizin üçün faydalı olsaydı, onu sosial şəbəkələrdə səhifənizdə saxlaya bilərsiniz:

Tweet

Bu bölmədəki bütün mövzular:

Psixologiyanın mövzusu, vəzifələri və prinsipləri
Uzun illər əvvəl, Fransanın cənubundakı Aveyron meşələrində ovçular, görünür, bir növ heyvanla qidalanan və tamamilə vəhşi bir oğlan tapdılar. Daha sonra Hindistanın cəngəlliklərində tapıldı

İnsan sosial varlıqdır
Təbii xüsusiyyətlər insan öz ictimai-tarixi inkişafı prosesində dəyişdirilmiş, sosial-mədəni “kəsmə” almış – insan “təbiətin azad adamı” olmuşdur.

İnsan psixikasının konsepsiyası
Psixika canlı orqanizmlərin həyati təsirlərin neyrofizioloji kodlaşdırılması əsasında xarici aləmlə fəal qarşılıqlı əlaqədə olmaq qabiliyyəti kimi yaranmış və formalaşmışdır.

İnsanın psixi xassələri onun psixikasının müəyyən bir insan üçün xarakterik olan xüsusiyyətləri, onun psixi proseslərinin həyata keçirilməsi xüsusiyyətləridir.
İnsanın psixi xüsusiyyətlərinə aşağıdakılar daxildir: 1) temperament; 2) şəxsiyyətin oriyentasiyası (ehtiyaclar, maraqlar, dünyagörüşü, ideallar); 3) xarakter; 4) qabiliyyətlər (şək. 3).

Bu belədir
Təkamül prosesində psixikanın inkişafı Bütün canlı orqanizmlər yaşamaq üçün ətraf mühitlə qarşılıqlı əlaqədə olmalıdırlar: əldə etmək qida maddələri , çəkinin zərərli təsirlər

. Bunun üçün əks etdirmək, xaricini hiss etmək lazımdır
Antropopsixogenez insan psixikasının yaranması və inkişafıdır. Şüur psixikanın ən yüksək forması kimi

İnsanların ən qədim əcdadları olan hominidlər bir neçə milyon il əvvəl ortaya çıxdı. Aydındır ki, bəzi təbii fəlakətlər onları ağaclardan enib düzənlikdə həyata keçməyə məcbur edib.
Sosial şəraitdə ətraf mühitlə qarşılıqlı əlaqənin instrumental metoduna keçid insan psixikasının keyfiyyətcə yeni inkişafına səbəb oldu.

Bir şəxs daim alətlərdən istifadə etməyə başlayır, bu, onun müəyyən əməliyyatlarla təchiz edilməsini, əmək təcrübəsini və sosial qarşılıqlı əlaqə təcrübəsini toplamasını və köçürməsini tələb edir.
VƏ

H. İnsan psixi fəaliyyətinin üç səviyyəsi arasında əlaqə: şüursuz, şüuraltı və şüurlu
İnsan fəaliyyəti üçün ən böyük əhəmiyyət kəsb edən şüurda mərkəzləşmə, şüurun optimal təşkili, onun istiqaməti və konsentrasiyası ilə təzahür edir.

İnsan sinir sisteminin strukturu və funksional təşkili
İnsan psixikası sosial cəhətdən müəyyən edilmiş bir hadisədir; beynin təbii məhsulu deyil. Ancaq bu, təbii, fizioloji substrat - beyin tərəfindən həyata keçirilir.

Fəaliyyət göstərir
Yüksək psixi funksiyaların orqanı olan beyin qabığı insanlarda xüsusilə inkişaf etmişdir.

Beyin qabığının ümumi sahəsi orta hesabla 0,25 m2-dir. Onun qalınlığı 3-4 mm-dir. Qabıq 6 təbəqədən ibarətdir. Hər təbəqənin sinir hüceyrələri müəyyən bir quruluşa malikdir və müxtəlif funksiyaları yerinə yetirir.
Ali sinir fəaliyyətinin prinsipləri və qanunları

Beyin qabığının fəaliyyəti bir sıra prinsiplərə və qanunlara tabedir. Əsas olanlar ilk dəfə İ.P. Hal-hazırda Pavlov təlimlərinin bəzi müddəaları var
Serebral korteksin işində ardıcıllıq qanunu (dinamik stereotip)

Bədənin müəyyən bir stimula reaksiyası əsas sistemdə inkişaf etmiş əlaqələrdən asılıdır (xarici daxili vasitəçilik edir). Təcrübələr göstərdi ki, əgər siz p-də bir sıra reflekslər inkişaf etdirsəniz
Ali sinir fəaliyyətinin tipoloji xüsusiyyətləri

İ.P.Pavlovun təcrübələrində müəyyən edilmişdir ki, müəyyən stimulların təsiri təkcə onların keyfiyyətindən deyil, həm də ali sinir fəaliyyətinin tipoloji xüsusiyyətlərindən asılıdır. P
Psixofizioloji problem - psixi və fizioloji arasında əlaqə

Psixikanı bir tərəfdən ideal bir fenomen kimi, digər tərəfdən isə yüksək mütəşəkkil maddənin - beynin “məhsulu” kimi dərk etmək mürəkkəb psixofizioloji problemlər yaradır.
Hisslər haqqında ümumi anlayış

Hiss reallığın elementar (fiziki və kimyəvi) xassələrinin birbaşa, hissiyyatla əks olunmasının zehni prosesidir. Sensasiya - insan həssaslığı
Hisslərin neyrofizioloji əsasları

Hisslərimizə təsir edən cisim və hadisələrin fərdi xassələri qıcıqlandırıcı, təsir prosesi qıcıqlanma, əsəbi isə qıcıqlanma adlanır.
Hisslərin ümumi psixofizioloji nümunələri

Hər bir analizatorun işləməsi xüsusi qanunauyğunluqlara malikdir. Bununla yanaşı, bütün hiss növləri ümumi psixofizioloji qanunlara tabedir. Bunlara daxildir: 1) hədd
Müəyyən növ hisslərin xüsusiyyətləri Vizual hisslər. Vizual hisslərin baş verməsi üçün məruz qalma lazımdır. elektromaqnit dalğaları

Qavrayış obyekt və hadisələrin identifikasiya xüsusiyyətlərinin dərk edilməsi nəticəsində onların vahid formada birbaşa, hissiyyatla əks olunmasıdır*
* İdrak başqa cür qavrayış (latınca perceptio - qavrayıram), qavrama prosesləri isə qavrayış prosesləri adlanır.

Qavrama obrazları p əsasında qurulur
Qavranın neyrofizioloji əsasları Qavrayışın fizioloji mexanizmi analizatorların kompleks analitik və sintetik fəaliyyəti - kompleksin formalaşmasıdır.şərti reflekslər

kompleks stimullara
Ümumi qavrayış nümunələri

Müxtəlif qavrayış növlərinin özünəməxsus nümunələri var. Amma növdaxili olanlarla yanaşı qavrayışın ümumi qanunauyğunluqları da mövcuddur: 1) mənalılıq və ümumilik;
2) mövzu

Məkan və zamanın qavranılmasının xüsusiyyətləri
Məkan və zaman maddənin varlığının universal formalarıdır. Məkan və zamanın qavranılması obyektlər arasında obyektiv məkan-zaman münasibətlərini əks etdirir.

İnsan görünüşünün elementlərini fərqləndirmək üçün məkan hədləri
İnsanın görünüşünün elementləri və dinamik təzahürləri Qavranın məkan hədləri İnsan fiqurunun müəyyənləşdirilməsi Hərəkət p Qavramada fərdi fərqlər Həyat təcrübəsi, biliyi, maraqları, əqli inkişaf səviyyəsi müəyyən edir

fərdi xüsusiyyətlər
qavrayış - onun seçici diqqəti, tamlığı və dəqiqliyi.

İnsanın şəxs tərəfindən qəbulu
İdrak obyekti kimi insan xüsusi sosial əhəmiyyətə malikdir.

Özü üçün yeni olan bir insanı qavradıqda, subyekt onda müəyyən edir, yəni. görünüşünün xüsusiyyətləri
Bir insanın ətrafdakı mövzu mühitini qavrayışıİnsanı əhatə edən mühit o, təcrid olunmuş obyektlər toplusu kimi deyil, bütövlükdə qəbul edilir. Bu mühit insan tərəfindən onun həyat fəaliyyətinin sahəsi kimi qəbul edilir.

İnsan mühitinin estetik və erqonomik təşkili cəmiyyətin mədəniyyətinin, sivilizasiyasının və psixoloji səriştəsinin əlamətidir.
Müxtəlif millətlər müxtəlif vaxtlarda öz estetik standartlarını inkişaf etdirirlər. Bununla belə, obyektlərin optimal qavranılması üçün ümumi psixoloji normalar da mövcuddur. Gözəl olan ahənglidir, ahəngdar olan isə odurİnsan həyatı estetik və funksional olaraq təşkil edilmiş, erqonomik mühitdə həyata keçirilməlidir

İnsan psixikasının duyğu-qavrayış sferasına baxışımızı yekunlaşdıraraq, aşağıdakı nəticələrə gəlirik: çoxsaylı stimullar
Dünyanı tanıyan və dəyişdirən insan hadisələr arasında sabit, təbii əlaqələri ortaya qoyur. Nümunələr, hadisələrin daxili əlaqələri dolayısı ilə şüurumuzda əks olunur

Abstraksiya (latınca abstractio - abstraksiya) hər hansı bir baxımdan əhəmiyyətli olan hadisələrin fərdi xüsusiyyətlərini əks etdirmək əməliyyatıdır.
Abstraksiya prosesində insan, sanki, bir obyekti müəyyən istiqamətdə öyrənməyi çətinləşdirən yan xüsusiyyətlərdən "təmizləyir". Düzgün elmi abstraksiyalar hərəkətləri əks etdirir

Düşüncə növləri
Praktiki-effektiv, əyani-obrazlı və nəzəri-mücərrəd - bunlar bir-biri ilə əlaqəli düşüncə növləridir. Tarixi inkişaf prosesində insan zəkasının

Düşüncə nümunələri
1.Təfəkkür problemin həlli ilə əlaqədar yaranır; baş verməsinin şərti problemli vəziyyətdir - insanın ayağa qalxdığı bir vəziyyət

Qeyri-standart məsələlərin həlli zamanı zehni fəaliyyətin strukturu
Zehni fəaliyyət çoxalma (reproduktiv) - tipik problemlərin həllinə bölünür məlum üsullarla– və axtarış (məhsuldar). Məhsuldar düşünmə fəaliyyəti

İstintaq problemlərini həll etməyin ümumi yolu məlumat modelləşdirməsidir
İstintaq prosesində cinayət hadisəsi, onun törədildiyi yer və vaxt, əməlin törədilməsinin motivləri və üsulları, təqsirkarın, zərər çəkmiş şəxsin şəxsiyyəti və bütün digər obyektlər modelləşdirmə obyektləri ola bilər.

Problem-axtarış situasiyalarının növləri
Optimal istintaq strategiyası adekdir

Hadisə yerində mövcud olan izlərin məcmusu müəyyən struktur inteqrasiya olunmuş alt sistemlər toplusu kimi sistemləşdirilməlidir.
İzləri təhlil edərkən “cinayətkarın izləri” və “cinayətin izləri” anlayışlarını aydın şəkildə ayırmaq lazımdır. Cinayətkarın izləri ətrafdakı maddi mühitdəki bütün dəyişikliklərdir (o cümlədən.

Yaradıcı təfəkkür problemin əsaslı şəkildə yeni həllini təmin edən, yeni ideyalara, kəşflərə və həll yollarına aparan düşüncədir
Həmişə yeni bir fikir yeni görünüş hadisələrin əlaqəsi və qarşılıqlı asılılığı haqqında. Tez-tez yeni fikirəvvəllər məlum olan məlumatların yeni “əlaqəsi” əsasında yaranır. (Beləliklə, A. Eynşteyn kimi

İnsan zəkası
İntellekt (latınca intellectus - ağıl, səbəb, səbəb) - sabit struktur zehni qabiliyyətlər fərdi, onun idrak imkanlarının səviyyəsi

Təxəyyülün neyrofizioloji əsasları
Təxəyyülün neyrofizioloji əsasını birinci və ikinci sferalarda müvəqqəti sinir əlaqələrinin formalaşması təşkil edir. siqnal sistemləri, onların dissosiasiyası (ayrı-ayrı elementlərə parçalanma

Təsəvvür növləri
Təxəyyül könüllü və qeyri-iradi, rekonstruktiv (yenidən yaradan) və yaradıcı bölünür.

Ən sadə təxəyyül növü istehsal olunmayandır
Yaddaş insanın keçmişlə reallıqla qarşılıqlı əlaqəsinin inteqrasiya olunmuş zehni əksidir, onun həyat fəaliyyətinin informasiya fondudur.

Məlumatı saxlamaq və onu seçmə şəkildə yeniləmək və davranışı tənzimləmək üçün istifadə etmək qabiliyyəti insanın ətraf mühitlə qarşılıqlı əlaqəsini təmin edən beynin əsas xüsusiyyətidir. Yaddaş inteqrasiya olunub
Yaddaşın neyrofizioloji əsasları Fizioloji mexanizmlər yaddaş - sinir əlaqələrinin formalaşması, konsolidasiyası, həyəcanlanması və inhibə edilməsi. Bu fizioloji proseslər

yaddaş proseslərinə uyğundur: çap
Yaddaş nümunələri

Yaddaş nümunələri (uğurlu yadda saxlama və çoxalma şərtləri) yaddaş formaları ilə əlaqələndirilir.
Uğurlu qeyri-ixtiyari əzbərləmə üçün şərtlər bunlardır:

Yaddaş pozğunluqları
Ağır yaddaş pozğunluqları - amneziya (a - mənfi hissəcik və yunanca mnēmē - yaddaş, xatırlama) - iki formada baş verir: retrograd.

Emosional şəxsiyyət xüsusiyyətləri
Həyat prosesində, ekoloji və genetik ilkin şərtlərə əsaslanaraq, insan sabit emosional keyfiyyətlər - emosional xüsusiyyətlər və xüsusiyyətlər inkişaf etdirir.

Emosiyaların və hisslərin fizioloji əsasları
Duyğular və hisslər beynin müxtəlif funksional vəziyyətləri, onun müəyyən subkortikal sahələrinin həyəcanlanması və avtonom sinir sisteminin fəaliyyətindəki dəyişikliklərlə əlaqələndirilir.

Duyğuların xüsusiyyətləri və növləri
Emosiyalar və hisslər keyfiyyətindən (müsbət və mənfi), dərinliyindən, intensivliyindən və müddətindən, fəaliyyətə təsirindən asılı olaraq dəyişir.

Daha yüksək duyğular - hisslər
Hisslər sosial əhəmiyyətli hadisələrin əks olunmasının emosional formasıdır. Onlar müəyyən halların həyat parametrlərinə uyğunluğu və ya sapması nəticəsində yaranır

Duyğuların və hisslərin ümumi nümunələri
Emosiyaların və hisslərin yaranması və sönməsi şərti refleksin formalaşmasının bütün qanunlarına tabedir.

Bir obyekt üçün inkişaf etdirilən hisslər müəyyən bir şəkildə ötürülür
İradə anlayışı

İradə - davranışın şüurlu özünü tənzimləməsi, subyekt tərəfindən zərurət və fürsət kimi tanınan məqsədlərə çatmaq üçün davranış fəaliyyətinin qəsdən səfərbər edilməsi.
Fəaliyyət hərəkətlər sistemi ilə həyata keçirilir Fəaliyyətin struktur vahididir. Qavrama, zehni, mnemonic və praktiki hərəkətlər fərqləndirilir

Kompleks iradi hərəkətlər
Yuxarıda müzakirə edilən hərəkətlər var sadə quruluş. Onlar adətən stereotipik şəkildə həyata keçirilir.

Mürəkkəb iradi hərəkətlər daha inkişaf etmiş bir quruluşa malikdir. Struktur mürəkkəbdir
Həqiqi ehtiyacların ödənilməsi imkanları haqqında məlumatlılıq, motivlərin mübarizəsi (qərar vermə mərhələsi) Hər bir ehtiyac onun ödənilməsi üçün müxtəlif imkanlara imkan verir. Bu imkanlardan birinin seçilməsi prosesi hərəkətin məqsədinin formalaşması prosesidir. IN

çətin şərtlər
davranış bu seçim

Qərar vermə, müəyyən bir fərd üçün verilmiş şəraitdə ən optimal kimi qiymətləndirilən bir sıra mümkün məqsədlərdən birinin seçimidir.
Qərar vermə qeyri-müəyyənlik şəraitində davranış seçimidir.

Davranış seçimi keçidli ola bilər - əsaslandırılmış, optimal, ətraf mühitin şərtləri nəzərə alınmaqla.
Mürəkkəb iradi hərəkətin struktur mərhələləri üzrə iradi psixi vəziyyətlərin şərtiliyi

KÖYÜLÜ DÖVLƏTİN FƏALİYYƏTİNİN MƏRHƏLƏLƏRİ 1. Yaranan ehtiyacı ödəyə bilən bir sıra məqsədlərin dərk edilməsi
Könüllü şəxsiyyət xüsusiyyətləri

İnsanın həyat tərzi və həyat tərzi onda müəyyən psixotənzimləyici keyfiyyətləri gücləndirir ki, bunlar adətən iradi şəxsiyyət xüsusiyyətləri adlanır.
Zehni fəaliyyətin ümumi funksional vəziyyətləri

Ən çox yayılmış əsas psixi vəziyyət - canlılıq vəziyyəti - şüurun optimal aydınlığı, fərdin qabiliyyətidir.
Təhlükəli vəziyyətlərdə psixi gərginlik vəziyyəti. Ekstremal vəziyyətlərdə adaptiv davranış

Psixi stress vəziyyəti çətin iş şəraitində intellektual, emosional və iradi təzahürlər kompleksidir. Fərd çətin xarici vəziyyətlərə uyğunlaşdıqda
Həbs zamanı adaptiv davranış

Həbs olunacağını gözləyərək, bir vəkil tapmalı və onunla birgə hərəkətlər və gələcək ünsiyyət üçün simvollar sistemi ilə razılaşmalı, müxtəlif hallarda hüquqlarınız barədə onunla məsləhətləşməlisiniz.
Həbsxanada necə yaşamaq olar?

Şəxsin sərhəd zehni vəziyyətləri. Ümumi xüsusiyyətlər
Normal və patoloji ilə bitişik psixi vəziyyətlər sərhəd vəziyyətləri adlanır. Bu vəziyyətlərə aşağıdakılar daxildir: reaktiv vəziyyətlər; nevrozlar; psixopat

Bütün sərhəd dövlətləri anormal (sapma), zehni özünütənzimləmənin hər hansı əhəmiyyətli aspektinin pozulması ilə əlaqələndirilir.
Psixi özünütənzimləmə prosesi məzmun-semantik, genetik və neyrodinamik proseslərin vəhdətində həyata keçirilir. Və burada həm normanın çox səviyyəli dəyişmələri, həm də fərqlidir

İnsanın bioloji irsi keyfiyyətləri müəyyən psixi keyfiyyətlərin inkişafının alt sistemi kimi başa düşülməlidir.
Bəzi psixi anomaliyalar genetik anomaliyalarla əlaqələndirilir - Klaynfelter sindromu (əlavə X xromosomu - 47/XXY sindromu və ya əlavə Y xromosomu - 47/XYY sindromu). Əlavə X saat

Reaktiv vəziyyətlər
Reaktiv vəziyyətlər kəskin affektiv reaksiyalar, psixi travma nəticəsində şok psixi pozğunluqlardır. Reaktiv vəziyyətlər həm nəticəsində yaranır

Nevrozlar nevropsik fəaliyyətin pozulmasıdır: isterik nevroz, nevrasteniya və obsesif vəziyyətlər
1) İsterik nevroz psixotravmatik şəraitdə, əsasən patoloji xarakter əlamətləri olan, bədii tipli ali sinir fəaliyyəti olan insanlarda baş verir. P

Zehni gerilik
“Əqli gerilik” və “zehni gerilik” terminləri sinonimdir. Və psixi proseslər bütün psixi proseslərlə ayrılmaz şəkildə əlaqəli olduğundan

Aqressiv vəziyyət
Psixi pozğunluqlara artan aqressivlik daxildir.

Aqressiya bir insanın başqa bir insana fiziki və ya psixoloji zərər vurmaq üçün davamlı istəyidir.
Psixi vəziyyətlərin özünü tənzimləməsi

İnsanın təklif etmək qabiliyyəti zehni özünütənzimləmədə geniş istifadə olunur: özünü təklif və meditasiya yolu ilə insan zehni və fizioloji xüsusiyyətlərini əhəmiyyətli dərəcədə dəyişdirə bilir.
İnsan sosial münasibətlərin subyekti, sosial əhəmiyyətli keyfiyyətlərin daşıyıcısı kimi insandır

Biz şəxsiyyət anlayışı ilə yanaşı, şəxsiyyət, fərd və fərdilik kimi terminlərdən də istifadə edirik. Bütün bu anlayışların spesifik xüsusiyyətləri var, lakin hamısı bir-birinə bağlıdır. Ən ümumi
Şəxsiyyətin psixi inkişafında bioloji və sosial amillərin əlaqəsi

Şəxsi davranış həyatın sosial əhəmiyyətli bir sahəsində zehni tənzimləmə keyfiyyətlərinin həyata keçirilməsidir.
İnsan davranışları bir-biri ilə əlaqəli və sistemlidir. Fəaliyyət və davranış ehtiyaclar əsasında yaranır, onların həyata keçirilməsi motivasiya motivlərindən başlayır. Eyni zamanda şüur ​​da yönləndirilir

Temperament növləri və insanın müvafiq psixi xüsusiyyətləri
Melanxolik bir insan artan həssaslıq, bir meyl ilə xarakterizə olunur

Temperament psixi özünütənzimləmənin fitri bir növü kimi
Yuxarıda müzakirə edilən dörd temperament növü adətən “saf formada” təqdim edilmir. İnsanlar qarışıq xasiyyətlərə meyllidirlər, lakin bu və ya digər temperament növü

Şəxsiyyət oriyentasiyası anlayışı
Fərdin oriyentasiyası fərdin dəyər yönümlü sistemi, onun əsas ehtiyaclarının iyerarxiyası, dəyərləri və davamlı davranış motivləri, əsas sistemin formalaşmasıdır.

Şəxsi ehtiyaclar
Bu və ya digər hərəkətin ilkin şərti, insan fəaliyyətinin mənbəyi ehtiyacdır. İnsanlar idman edir müxtəlif növlər fəaliyyətlər, onları icad etmək deyil, nəticələrinə ehtiyac duymaq

Bütün ehtiyacların istiqaməti, intensivliyi və dövriliyi var.
Neyrofizioloji nöqteyi-nəzərdən ehtiyac dominantın formalaşmasını - ehtiyacları təşkil edən və tənzimləyən müəyyən beyin mexanizmlərinin sabit bir həyəcanını təmsil edir.

Şəxsiyyət davranışının motivasiyası
Motivasiya müəyyən sinir strukturlarının aktuallaşmış ehtiyacdan yaranan həyəcanıdır ( funksional sistemlər), bədənin yönəldilmiş fəaliyyətinə səbəb olur.

Xarakter, şəxsiyyətin davranış tipini formalaşdıran sabit motivlər və davranış üsulları sistemidir
İçində formalaşır sosial şərait, sosial mühitin tələblərindən təsirlənərək, onun dinamik təzahürlərində xarakter fərdin genetik xüsusiyyətləri, onun ali sinir sisteminin tipi ilə əlaqələndirilir.

Xarakter növləri
Fərdi xüsusiyyətlər və xarakter keyfiyyətləri ilə yanaşı, insanın sosial mühitə uyğunlaşdırılmasının ümumi yolunu - insanın xarakter tipini müəyyən etmək olar. X növünü təyin edərkən

Xarakter vurğuları
Vurğudur ekstremal variantlar fərdi xarakter xüsusiyyətlərinin şişirdilməsi və fərdin psixikasında “zəif nöqtələr” şəklində özünü göstərən normalar – onun seçici xüsusiyyətləri.

Xarakter vurğularının növləri
Xarakter vurğusunun növü Davranış təzahürləri Xarakterin vurğulanmasına kömək edən amillər

Xarakterdə gender-rol fərqləri
İnsanların xarakterlərinin bəzi xüsusiyyətləri onların cinsinə görə müəyyən edilir. Genital ilə bağlı deyil bioloji amillər, həm də tarixi ilə

Milli psixoloji xarakter xüsusiyyətləri
Millət, xalq, etnik qrup müəyyən bir ərazidə tarixən formalaşmış, ümumi mədəniyyət və psixi quruluş xüsusiyyətlərinə malik, şüurlu insanların sabit məcmusudur.

Yaşla bağlı xarakter xüsusiyyətləri. İnsan həyat strategiyası
İnsanın həyatının ilk illərinin xoşbəxtliyi həyat problemlərinin həlli üzərində düşünməyin üstünlük təşkil etməsindədir. Yeddi yaşına qədər tam həcmə çatan uşağın beyni onu intensiv şəkildə təmin edir

Sosial icma, cəmiyyət və cəmiyyət anlayışı
Sosial icma müəyyən bir subyekt kimi bütövlük əldə edən fərdlərin məcmusudur sosial fəaliyyət– sosial, siyasi, sənaye, kult

Cəmiyyət - konkret sosial sistem kimi, iqtisadi və sosial quruluşa malik ayrılmaz sosial varlıq kimi cəmiyyət.
Cəmiyyətin tərkibi qrup və kütləvi icmalara bölünür. Qrup icmaları tərkibinin homojenliyi (homogenliyi), struktur-diferensial təşkili, fəaliyyəti ilə fərqlənir.

Kiçik sosial qrupun sosial-psixoloji təşkilatı
İlkin diffuz sosial cəmiyyətin qarşılıqlı əlaqədə olan və bir-birindən asılı olan fərdlərin birliyinə yenidən təşkili qrup formalaşması adlanır. Sosial meydana gəlməsi

Ünsiyyət sosial əlaqə kimi. Ünsiyyət vasitələri və texnikası
Ünsiyyət insanlar arasında sosial qarşılıqlı əlaqədir işarə sistemləri ictimai təcrübənin, mədəni irsin yayımlanması (ötürülməsi) və birgə təşkili məqsədi ilə

Ünsiyyət ünsiyyətin semantik tərəfidir. Başqa insanlar tərəfindən onların semantik qavranılmasına yönəlmiş hərəkətlərə kommunikativ deyilir
Kommunikativ aktlarda ünsiyyətin informativ, fatik (əlaqə) və idarəetmə vəzifələri həyata keçirilir. Məlumat mübadiləsi ilə insanlar bir-birinə təsir edir.

Ünsiyyət prosesində onlar
Paralingvistik ünsiyyət vasitələri

Ünsiyyətin vacib kommunikativ amili paralinqvistik ünsiyyət vasitələrindən istifadədir (yunan par - "haqqında" və "dilçilik") -
Şəxslərarası Münasibətlərin Psixologiyası

Şəxslərarası münasibətlər subyektiv olaraq yaşanan münasibətlər və insanların qarşılıqlı təsiridir. Şəxslərarası qarşılıqlı əlaqənin psixologiyası haqqında sosial mövqelər müəyyən edilir
Kişilərin istifadə etməsi üçün "gizli" test

Sevdiyiniz insan haqqında həqiqəti öyrənmək istəyirsinizsə, ondan hər bir suala “bəli” və ya “yox” cavab verməsini xahiş edin.
5. İlk baxışdan sevgiyə inanırsınız?

Siz ümumiyyətlə sevgiyə inanırsınız?
Kişilərdə intellekt çatışmazlığını etiraf edirsiniz?

Sizə yaraşmayan kişi ilə görüşə bilərsiniz
Şəxslərarası zehni qarşılıqlı əlaqənin formaları

Ünsiyyət prosesində insanlar davamlı olaraq bir-biri ilə zehni əlaqədə olurlar. Bu qarşılıqlı əlaqə məqsədyönlü və kortəbii, şüurlu və şüuraltı ola bilər.
Ünsiyyətdə gərgin və ziddiyyətli zehni qarşılıqlı əlaqə

Psixoloqlar qeyd edirlər ki, növbənin sonunda işdə insanların adi həddən artıq işləməsi aşağı stress psixoloji fenomeninin yaranmasına, “kadrların tükənməsinə” gətirib çıxarır.
İnsanların qarşılıqlı əlaqəsi əməkdaşlıq, rəqabət və münaqişəli ola bilər.

Əməkdaşlıq, insan səylərinin konstruktiv birləşməsindən ibarət olan şəxsiyyətlərarası qarşılıqlı əlaqənin təşkilinin əsas formasıdır. Kooperativ fəaliyyət yüksəkliyi ilə xarakterizə olunur
Münaqişə psixologiyası

Münaqişələr şəxslərarası və qruplararası ola bilər. Kəskin qeyri-konstruktiv münaqişələr tez-tez mənəvi cəhətdən pislənmiş mübarizə üsulları, psixoloji arzularla müşayiət olunur.
İşgüzar ünsiyyət psixologiyası

Xalq hikməti deyir ki, axmaqlar mübahisə edir, ağıllılar isə razılığa gəlirlər.
Bazar münasibətləri şəraitində insanlar arasında danışıqlar onların gündəlik həyatının xüsusi sahəsinə çevrilir.

Sizin kimi insanlara kömək edən qaydalar
Başqa insanlarla səmimi maraqlanın. gülümsə. Unutmayın ki, bir insanın adı onun üçün ən şirin və ən vacib səsdir. Yaxşı dinləyici olun. Başqalarını özləri haqqında danışmağa təşviq edin. Ünsiyyət bacarıqlarınızı sınayın Kommunikativ keyfiyyətlərin özünü təhlili üçün test Təklif olunan suallara cavab verilməlidir: "bəli", "bəzən", "yox". "Cavab qiyməti" ("d

Marketinq Psixologiyası
Marketinq (ingilis dilindən marketinq – market) – sistem

iqtisadi idarəetmə
, bazar münasibətlərinin qanunauyğunluqlarına, istehsalın uyğunlaşmasına yönəlmişdir

İdarəetmə Psixologiyası
Lakin bəzi hallarda avtoritar rəhbərlik üslubuna (ekstremal şəraitdə işin təşkili və s.) üstünlük verilə bilər. Avtoritar liderlik tərzi də erkən dövrlərdə baş verir

Böyük sosial qruplar və onların özünütənzimləməsinin psixoloji mexanizmləri
Böyük sosial qrup- sabit dəyərlərə, davranış normalarına və sosial-tənzimləmə mexanizmlərinə malik olan kəmiyyətcə qeyri-məhdud sosial birlik (Hissə

Böyük sosial icmaların sosial-psixoloji hadisələri
Bütün mikrososial proseslər bu və ya digər dərəcədə makrososial proseslərlə müəyyən edilir, makrososialda ümumi sosial normalar, dəyərlər, ehtiyaclar və münasibətlər formalaşır

Kütləvi ünsiyyət psixologiyası
Bütün cəmiyyətdə mütəşəkkil şəkildə həyata keçirilən sosial ünsiyyətə kütləvi kommunikasiya (latınca communicatio - ilə ünsiyyət) deyilir.

Sosial idarəetmə psixologiyası
Sosial idarəetmə sistemli fəaliyyətdir sosial institutlar və tənzimləməyə yönəlmiş təşkilatlar sosial proseslər. Cəmiyyətin sosial idarə edilməsi

Vətəndaş cəmiyyəti və vətəndaş şüuru psixologiyası
Əvvəlcə fəlsəfi konsepsiya kimi yaranan vətəndaş cəmiyyəti ideyası həyat üçün real əsasa çevrildi. müasir cəmiyyət. Vətəndaş cəmiyyətinin yaradılması

Vətəndaş cəmiyyətində fərd kütlədən təcrid olunur, onun özünü həyata keçirmə imkanları heç bir şəkildə məhdudlaşmır.
Vətəndaş cəmiyyəti ölkənin güc strukturlarına və sosial-iqtisadi həyatına nəzarət edir. Sosial quruluş cəmiyyəti siyasi deyil, vətəndaşlar (ümumi azad seçkilər, referendumlar) müəyyən edir

Mənəviyyat insanın sosial-mədəni dəyərlərə sabit oriyentasiyası, insan davranışının ali, insani vəzifəyə tabe olmasıdır.
İnsanın mənəviyyatının sirli gücü özündən uzaqlaşmaq qabiliyyəti, özünü daha yüksək bir orqanın məhkəməsinə - vicdanına və şərəfinə təslim etmək bacarığıdır

Hüquq sosial tənzimləmə amili kimi
Düzdü, hüquqi tənzimləmə– sosial tənzimləmənin əsas forması – sosial birliklərin və fərdlərin davranış istiqaməti

18-ci əsrdə psixologiya yeni dünyagörüşlərinin yaranmasının təsiri altında inkişaf etmişdir
Elmi şüurun teoloji dünyagörüşünə qarşı güclü hərəkatı, "maarifçilik" adlanan, determinizmə - fiziki və mənəvi hadisələrin əsas səbəbinin izahına yönəldi.

Şəxsiyyət strukturunda o, üç sferanı müəyyənləşdirdi: şüursuz, şüursuz və şüurlu.
Şəxsiyyət strukturları, Freydə görə, şəxsiyyətin bütün şüursuz sferası, id strukturunda yerləşir. Bu quruluş enerjidir

İnsanın ali zehni funksiyalarının yaranması və inkişafının fundamental nəzəriyyəsi L. S. Vygotsky (1896-1934) tərəfindən hazırlanmışdır.
Müqayisəli psixologiya ideyalarına əsaslanaraq, L. S. Vygotsky tədqiqatına başladı, burada müqayisəli psixologiya onun üçün həll olunmayan suallara dayandı: o, fenomeni izah edə bilmədi.

Terminoloji lüğət
ŞƏXSİ MUXTARLIQ fərdin təcrid olunması, onun öz mövqelərini öz müqəddəratını təyin etmək qabiliyyətidir. İnsan davranışının universal prinsipi kimi şəxsi muxtariyyət olmuşdur

Ümumi və sosial psixologiya
Universitetlər üçün dərslik 6 oktyabr 1995-ci il tarixli 064250 nömrəli lisenziya. 21 yanvar 1993-cü il tarixli 070824 nömrəli lisenziya. Nəşr üçün 13 iyul 1999-cu il tarixdə imzalanmışdır.