इसे केवल वे लोग ही लेते हैं जिन्होंने यह विकल्प स्वयं चुना है। कानून, भाषा विज्ञान, डिजाइन, वास्तुकला और कई अन्य जैसी लोकप्रिय विशिष्टताओं के लिए आवेदन करते समय इतिहास में एकीकृत राज्य परीक्षा को सफलतापूर्वक उत्तीर्ण करना आवश्यक है।

अपनी तैयारी शुरू करने से पहले परीक्षा के बारे में सामान्य जानकारी की समीक्षा करें। KIM यूनिफाइड स्टेट परीक्षा का 2019 संस्करण पिछले वर्ष के संस्करणों की तुलना में नहीं बदला है। कार्य 3 और 8 को सही ढंग से पूरा करने के लिए अब वे 1 के बजाय 2 अंक देते हैं। असाइनमेंट 25 के लिए, शब्दांकन और मूल्यांकन मानदंड बदल गए हैं।

एकीकृत राज्य परीक्षा

Rosobrnadzor का एक डिक्री पहले ही सामने आ चुका है, जिसने आधिकारिक तौर पर 2019 के लिए सभी विषयों में प्राथमिक और परीक्षण अंकों के पत्राचार की स्थापना की है।

आदेश के अनुसार, इतिहास में एकीकृत राज्य परीक्षा को कम से कम सी के साथ उत्तीर्ण करने के लिए, आपको 9 प्राथमिक अंक प्राप्त करने होंगे। उन्हें स्कोर करने के लिए, पहले 6 कार्यों को सही ढंग से पूरा करना या एक अच्छा निबंध (नंबर 25) लिखना पर्याप्त है, जो सभी मानदंडों को पूरा करने पर 11 अंक देगा। ए प्राप्त करने के लिए आपको 39-55 प्राथमिक अंक प्राप्त करने होंगे।

एकीकृत राज्य परीक्षा की संरचना

2019 में, इतिहास में एकीकृत राज्य परीक्षा परीक्षण में 25 कार्यों सहित दो भाग शामिल हैं।

• भाग ---- पहला:सही उत्तर चुनने, पत्राचार स्थापित करने, अनुक्रम निर्धारित करने या सही उत्तर लिखने (शब्द, वाक्यांश, शीर्षक, नाम, शताब्दी, वर्ष, आदि) के लिए 19 कार्य (1-19);
• भाग 2:विस्तृत उत्तर के साथ 6 कार्य (20-25), जिसमें आपको एक ऐतिहासिक स्रोत के दिए गए टुकड़े, एक ऐतिहासिक समस्या, ऐतिहासिक आकलन और दृष्टिकोण का विश्लेषण करने की आवश्यकता है; अंतिम कार्य एक ऐतिहासिक निबंध है जिसे रूसी इतिहास की तीन अवधियों में से एक पर लिखा जा सकता है।

एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी

• उत्तीर्णएकीकृत राज्य परीक्षा परीक्षण बिना पंजीकरण और एसएमएस के निःशुल्क ऑनलाइन। प्रस्तुत परीक्षण जटिलता और संरचना में संबंधित वर्षों में आयोजित वास्तविक परीक्षाओं के समान हैं।

• डाउनलोड करनाइतिहास में एकीकृत राज्य परीक्षा के डेमो संस्करण, जो आपको परीक्षा के लिए बेहतर तैयारी करने और इसे आसानी से पास करने की अनुमति देंगे। सभी प्रस्तावित परीक्षण फेडरल इंस्टीट्यूट ऑफ पेडागोगिकल मेजरमेंट्स (एफआईपीआई) द्वारा एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी के लिए विकसित और अनुमोदित किए गए हैं। एकीकृत राज्य परीक्षा के सभी आधिकारिक संस्करण एक ही FIPI में विकसित किए गए हैं।

जो कार्य आप देखेंगे, वे संभवतः परीक्षा में नहीं आएंगे, लेकिन उसी विषय पर डेमो के समान कार्य होंगे।

सामान्य एकीकृत राज्य परीक्षा के आँकड़े

वर्ष	न्यूनतम एकीकृत राज्य परीक्षा स्कोर	औसत स्कोर	प्रतिभागियों की संख्या	असफल, %	मात्रा 100 अंक	अवधि- परीक्षा की अवधि, न्यूनतम.
2009	30
2010	31	49,47	180 900	9	222	210
2011	30	51,2	129 354	9,4	208	210
2012	32	51,1	164 267	12,9	195	210
2013	32	54,8	164 219	11	500	210
2014	32	55,4				210
2015	32	45,3				210
2016	32					210
2017	32					210
2018

सभी शैक्षणिक विषयों में एकीकृत राज्य परीक्षा का प्रारंभ समय स्थानीय समयानुसार सुबह 10:00 बजे है।

पीपीई में एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों का प्रवेश स्थानीय समयानुसार 09.00 बजे से किया जाता है।

एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों को परीक्षा के लिए देर नहीं करनी चाहिए, क्योंकि ऐसे परीक्षा प्रतिभागियों के लिए परीक्षा की अवधि नहीं बढ़ाई जाती है और एकीकृत राज्य परीक्षा फॉर्म के पंजीकरण फ़ील्ड को भरने सहित सामान्य निर्देश प्रदान नहीं किए जाते हैं।

पीईएस में प्रवेश करते समय, एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागी को एक पहचान दस्तावेज (बाद में पासपोर्ट के रूप में संदर्भित) प्रस्तुत करना होगा।

यदि, वस्तुनिष्ठ कारणों से, किसी छात्र के पास पासपोर्ट नहीं है, तो उसे स्कूल के साथ आए व्यक्ति द्वारा उसकी पहचान की लिखित पुष्टि के बाद ही पीपीई में प्रवेश दिया जाता है।

यदि पिछले वर्षों के स्नातक और एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों की अन्य श्रेणियों के पास पासपोर्ट नहीं है, तो ऐसे एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों को पीपीई में प्रवेश नहीं दिया जाता है।

पीपीई में, एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागी अपने साथ ले जाता है:

• कलम;
• पासपोर्ट;
• दवाएं और पोषण (यदि आवश्यक हो);
• शिक्षण और शैक्षिक साधन (गणित में, एक शासक; भौतिकी में - एक शासक और एक गैर-प्रोग्राम योग्य कैलकुलेटर; रसायन विज्ञान में - एक गैर-प्रोग्राम योग्य कैलकुलेटर; भूगोल में - एक शासक, चांदा, गैर-प्रोग्राम योग्य कैलकुलेटर);
• विकलांगों, विकलांग बच्चों और विकलांग लोगों के साथ यूएसई प्रतिभागियों - विशेष तकनीकी साधन।

अन्य व्यक्तिगत सामान (एकीकृत राज्य परीक्षा के लिए पंजीकरण की अधिसूचना, संचार उपकरण और अन्य निषिद्ध साधन और सामग्री) को एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के व्यक्तिगत सामान को संग्रहीत करने के लिए पीपीई में प्रवेश करने से पहले एक विशेष रूप से निर्दिष्ट स्थान पर एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों द्वारा छोड़ा जाना चाहिए।

पीपीई में, कक्षा के बाहर के आयोजक एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों को पीपीई के चारों ओर घूमने में सहायता करते हैं। आयोजक स्वचालित वितरण के अनुसार यूएसई प्रतिभागियों को कक्षा संख्याओं के बारे में सूचित करते हैं और परीक्षा प्रतिभागियों को कक्षाओं में ले जाते हैं।

दर्शकों में आयोजक एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के पासपोर्ट की दोबारा जांच करते हैं और स्वचालित वितरण सूचियों के अनुसार एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागी को कार्यस्थल पर भेजते हैं।

आयोजक द्वारा बताए गए स्थान पर जाएं। कार्यस्थल बदलने की अनुमति नहीं है.

परीक्षा सामग्री के सेट वितरित करते समय, सभी एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों को यह करना होगा:

• कक्षा में आयोजकों द्वारा दिए गए निर्देशों को ध्यान से सुनें;
• इलेक्ट्रॉनिक मीडिया के साथ सुरक्षित पैकेज की पैकेजिंग की अखंडता पर ध्यान दें और कक्षा में परीक्षा सामग्री (बाद में ईएम के रूप में संदर्भित) को मुद्रित करने की प्रक्रिया के बारे में जानकारी सुनें;
• आयोजकों से ईएम के मुद्रित पूर्ण सेट प्राप्त करें। USE प्रतिभागी के इलेक्ट्रॉनिक दस्तावेज़ में शामिल हैं:
  • काले और सफेद पंजीकरण फॉर्म (विदेशी भाषाओं में एकीकृत राज्य परीक्षा का मौखिक भाग आयोजित करते समय, केवल मौखिक परीक्षा के लिए पंजीकरण फॉर्म ईएम में होता है);
  • श्वेत-श्याम उत्तर प्रपत्र संख्या 1;
  • काले और सफेद एक तरफा उत्तर प्रपत्र संख्या 2, शीट 1 (बुनियादी स्तर के गणित में एकीकृत राज्य परीक्षा के अपवाद के साथ);
  • काले और सफेद एक तरफा उत्तर प्रपत्र संख्या 2, शीट 2 (बुनियादी स्तर के गणित में एकीकृत राज्य परीक्षा के अपवाद के साथ);
  • पंजीकरण फॉर्म नंबर, सीएमएम नंबर और प्रतिभागी के लिए किट की जांच करने के निर्देशों के बारे में जानकारी के साथ चेक शीट।

अतिरिक्त उत्तर प्रपत्र संख्या 2, एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागी के अनुरोध पर आयोजकों द्वारा अलग से जारी किए जाते हैं।

टिप्पणी। विदेशी भाषाओं में एकीकृत राज्य परीक्षा के लिखित भाग में एक "सुनना" अनुभाग शामिल है, जिसके लिए सभी कार्य (निर्देश, पाठ, विराम) पूरी तरह से ऑडियो मीडिया पर रिकॉर्ड किए जाते हैं। आयोजक को रिकॉर्डिंग का प्लेबैक इस तरह से सेट करना होगा कि एकीकृत राज्य परीक्षा में सभी प्रतिभागी इसे सुन सकें।

आयोजकों से ड्राफ्ट प्राप्त करें, उस आधार पर शैक्षणिक संगठन की मुहर के साथ जहां पीपीई स्थित है (विदेशी भाषाओं में एकीकृत राज्य परीक्षा के मामले में "स्पीकिंग" अनुभाग शामिल होने पर, ड्राफ्ट जारी नहीं किए जाते हैं)।

• सीएमएम शीट पर अद्वितीय सीएमएम संख्या और नियंत्रण शीट पर दर्शाए गए सीएमएम संख्या की तुलना करें;
• पंजीकरण फॉर्म पर बारकोड के डिजिटल मूल्य की तुलना नियंत्रण शीट पर दर्शाए गए मूल्य से करें;
• सुनिश्चित करें कि संख्याओं के दोनों जोड़े के मान मेल खाते हों। विसंगति के मामले में, आयोजकों को सूचित करें (जो पूरे ईवी सेट को बदल देगा);
• मुद्रित सेट की गुणवत्ता की जाँच करें (सफेद और गहरे रंग की धारियों का अभाव, पाठ स्पष्ट रूप से पढ़ने योग्य और स्पष्ट रूप से मुद्रित है, सीएमएम शीट की पूरी सतह पर स्थित सुरक्षा चिह्न स्पष्ट रूप से दिखाई देते हैं), और क्षेत्र कोड की शुद्धता की भी जाँच करें और प्रतिक्रिया पंजीकरण फॉर्म में पीपीई नंबर। यदि कोई खराबी पाई जाती है, तो पूरे ईएम सेट को बदलना आवश्यक है।

पंजीकरण फॉर्म और उत्तर फॉर्म भरते समय, सभी प्रतिभागियों को इसका उपयोग करना होगा:

पंजीकरण प्रपत्रों, उत्तर प्रपत्रों के पंजीकरण क्षेत्र को कैसे भरें और परीक्षा सामग्री के साथ कैसे काम करें, इस पर निर्देशों को ध्यान से सुनें;

आयोजकों के मार्गदर्शन में, पंजीकरण फॉर्म और उत्तर फॉर्म नंबर 1 और 2 के पंजीकरण क्षेत्र भरें।

परीक्षा के दौरान, सभी प्रतिभागियों को यह करना होगा:

आयोजकों द्वारा परीक्षा कार्य के प्रारंभ समय की घोषणा करने के बाद (परीक्षा कार्य का प्रारंभ और समाप्ति समय बोर्ड पर दर्ज किया जाता है), परीक्षा कार्य के लिए आगे बढ़ें।

आयोजकों के निर्देशों का पालन करें.

परीक्षा के दौरान, एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों को इससे प्रतिबंधित किया गया है:

1. आपके साथ है:
   • परीक्षा के लिए पंजीकरण की अधिसूचना,
   • संचार के साधन,
   • इलेक्ट्रॉनिक कंप्यूटर प्रौद्योगिकी,
   • फोटो, ऑडियो और वीडियो उपकरण,
   • संदर्भ सामग्री (अनुमत सामग्री को छोड़कर, जो केआईएम में शामिल हैं), लिखित नोट्स और जानकारी संग्रहीत करने और प्रसारित करने के अन्य साधन।
2. कक्षाओं से परीक्षा सामग्री (बाद में ईएम के रूप में संदर्भित) और कागज और (या) इलेक्ट्रॉनिक मीडिया में पीपीई हटा दें।
3. कक्षाओं से लेखन सामग्री, लिखित नोट्स और जानकारी संग्रहीत करने और प्रसारित करने के अन्य साधन हटा दें।
4. ईएम की तस्वीरें लें.
5. एक दूसरे से बात।
6. अन्य USE प्रतिभागियों के साथ किसी भी सामग्री और वस्तु का आदान-प्रदान करें।
7. एकीकृत राज्य परीक्षा के शैक्षिक संगठन की मुहर के साथ KIM असाइनमेंट को ड्राफ्ट में फिर से लिखें।
8. मनमाने ढंग से कक्षा छोड़ें और कक्षा के बाहर आयोजक की संगत के बिना पीपीई के चारों ओर घूमें

टिप्पणी। इन आवश्यकताओं के उल्लंघन और उनका पालन करने से इनकार करने की स्थिति में, आयोजकों को, राज्य परीक्षा आयोग (बाद में राज्य परीक्षा आयोग के रूप में संदर्भित) के सदस्यों के साथ, एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागी को परीक्षा से हटाने का अधिकार है। इस मामले में, आयोजक, राज्य परीक्षा समिति के साथ मिलकर, एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागी को परीक्षा से हटाने पर एक अधिनियम तैयार करते हैं। परीक्षा से हटाए जाने के तथ्य को दर्शाने वाला एक निशान प्रपत्रों पर लगाया जाता है।
ऐसे एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागी के परीक्षा कार्य की जाँच नहीं की जाती है।

एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागी किसी वैध कारण से (शौचालय, चिकित्सा कक्ष तक) कक्षा छोड़ सकते हैं, यदि कक्षा के बाहर किसी आयोजक के साथ वह पहले एकीकृत राज्य द्वारा छोड़ी गई परीक्षा सामग्री की पूर्णता की जाँच करता है; परीक्षा प्रतिभागी.

यदि आपको सीएमएम की सामग्री के बारे में कोई शिकायत है, तो आयोजक को इसके बारे में सूचित करें।

महत्वपूर्ण: असाइनमेंट के उत्तर लिखते समय, फॉर्म के पीछे का उपयोग न करें। सभी रिकॉर्ड केवल सामने की तरफ रखे जाते हैं (विस्तृत उत्तर रिकॉर्ड करने के लिए, पहले उत्तर फॉर्म नंबर 2, शीट 1 पर, फिर उत्तर फॉर्म नंबर 2, शीट 2 पर, फिर डीबीओ नंबर 2 पर)। फॉर्म के पीछे की प्रविष्टियों की जाँच नहीं की जाएगी, और संघर्ष आयोग फॉर्म के पीछे की प्रविष्टियों के संबंध में अपील को परीक्षा पत्र के गलत प्रारूपण से संबंधित मुद्दों पर अपील के रूप में भी नहीं मानेगा।

यदि एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागी ने उत्तर फॉर्म नंबर 2 पूरी तरह से भर दिया है, तो दर्शकों में आयोजक को यह करना होगा:

• सुनिश्चित करें कि उत्तर फॉर्म नंबर 2 के दोनों पक्ष पूरी तरह से भरे हुए हैं, अन्यथा अतिरिक्त उत्तर फॉर्म नंबर 2 में दर्ज उत्तरों का मूल्यांकन नहीं किया जाएगा;
• एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागी के अनुरोध पर, एक अतिरिक्त उत्तर प्रपत्र संख्या 2 जारी करना;
• अतिरिक्त उत्तर फॉर्म नंबर 2 में शीर्ष फ़ील्ड भरें (अतिरिक्त उत्तर फॉर्म नंबर 2 जारी करते समय, मुख्य उत्तर फॉर्म नंबर 2 के "अतिरिक्त उत्तर फॉर्म नंबर 2" फ़ील्ड में, जारी किए गए नंबर दर्ज करें अतिरिक्त उत्तर फॉर्म नंबर 2, और जारी किए गए अतिरिक्त उत्तर फॉर्म नंबर 2 पर, नंबर शीट को फॉर्म के संबंधित क्षेत्र में रखें);
• जारी किए गए अतिरिक्त उत्तर फॉर्म नंबर 2 की संख्या को फॉर्म पीपीई-05-02 "कक्षा में एकीकृत राज्य परीक्षा आयोजित करने के लिए प्रोटोकॉल" में रिकॉर्ड करें और जारी किए गए अतिरिक्त उत्तर फॉर्म नंबर 2 की संख्या को फॉर्म पीपीई-12-03 में लिखें। "अतिरिक्त उत्तर प्रपत्र संख्या 2 के उपयोग का विवरण"।

उपयोग प्रतिभागियों द्वारा परीक्षा कार्य का समापन

एकीकृत राज्य परीक्षा के प्रतिभागी, जिन्होंने निर्धारित समय से पहले परीक्षा कार्य पूरा कर लिया है, वे पीईएस छोड़ सकते हैं। आयोजक को उनसे सभी ईएम स्वीकार करना होगा।

उपयोग प्रतिभागियों द्वारा परीक्षा कार्य पूरा होने पर:

एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों ने अपने डेस्क के किनारे पर सीएमएम और ड्राफ्ट सहित परीक्षा सामग्री रखी। दर्शकों में आयोजक: सीएमएम और ड्राफ्ट सहित एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों से परीक्षा सामग्री एकत्र करें।

टिप्पणी। दर्शकों में आयोजक:

• एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों से एकत्रित:
  • एकीकृत राज्य परीक्षा फॉर्म;
  • शैक्षिक संगठन की मुहर के साथ ड्राफ्ट जिसके आधार पर पीईएस स्थित है।
• विस्तृत उत्तरों को रिकॉर्ड करने के उद्देश्य से, एक तरफा उत्तर फॉर्म नंबर 2 के हाशिये पर "Z" चिन्ह लगाएं, लेकिन खाली छोड़ दें (रिवर्स साइड सहित), साथ ही जारी किए गए अतिरिक्त एक तरफा उत्तर फॉर्म नंबर में भी। 2.
• कक्षा में एकीकृत राज्य परीक्षा आयोजित करने के लिए प्रोटोकॉल भरें।
• एकीकृत राज्य परीक्षा फॉर्म रिटर्न डिलीवरी पैकेज में सील कर दिए गए हैं।
• दृश्य के केंद्र में, सीसीटीवी कैमरा परीक्षा की समाप्ति की घोषणा करता है और ज़ोर से सभी प्रोटोकॉल डेटा की घोषणा करता है।
• वे पीईएस मुख्यालय जाते हैं और सभी सामग्री पीईएस के प्रमुख को सौंप देते हैं।

इस अंतिम परीक्षा से जुड़े एकीकृत राज्य परीक्षा 2017 परिवर्तन कई विषयों के लिए सबसे अधिक प्रासंगिक हैं। आख़िरकार, आपको इस बात से सहमत होना चाहिए कि हर साल कक्षा 9 और 11 के स्नातकों को कुछ नवाचारों और परिवर्तनों का सामना करना पड़ता है, और कभी-कभी बेहतरी के लिए नहीं। वर्तमान में, यह आधिकारिक तौर पर ज्ञात है कि देश विभिन्न सुधारों की उम्मीद कर रहा है जो न केवल राजनीतिक और आर्थिक क्षेत्रों से जुड़े होंगे, बल्कि शिक्षा प्रणाली के साथ, और अधिक सटीक रूप से, एकीकृत राज्य परीक्षा के साथ भी जुड़े होंगे।

आपको क्या उम्मीद करनी चाहिए?

यह कोई रहस्य नहीं है कि निकट भविष्य में देश को शिक्षा प्रणाली से संबंधित गंभीर परिवर्तनों और परिवर्तनों का सामना करना पड़ेगा।

सबसे पहले, यह परीक्षा उत्तीर्ण करने से संबंधित मुद्दे पर चर्चा करेगा और उसका समाधान करेगा।

ये ऐसे परिवर्तन और नवाचार हैं जिनकी हमें निकट भविष्य में उम्मीद करनी चाहिए। लेकिन आपको यह स्वीकार करना होगा कि हर जगह की तरह, किसी भी परिवर्तन के अपने फायदे और नुकसान होते हैं। आइए आशाजनक फायदों पर नजर डालें, क्योंकि इस दिशा में पहले से ही पर्याप्त नुकसान और कमियां हैं।

नये सुधारों के लाभ.

1. सभी प्रस्तुत परिवर्तन और नवाचारों को स्कूल प्रणाली में तुरंत नहीं, बल्कि धीरे-धीरे पेश किया जाएगा।

2. सुधार के परिणामों के आधार पर, व्यावसायिक शिक्षा प्रणाली को अपने आगे के अस्तित्व और विकास के लिए अच्छी संभावनाएं प्राप्त होंगी।

3. प्रमाणपत्र पूरी तरह से छात्र द्वारा एकीकृत राज्य परीक्षा में प्राप्त अंकों पर निर्भर करेगा।

4. निकट भविष्य में, अनिवार्य विषयों की संख्या बढ़कर 6 होने की उम्मीद है, और इसलिए, इससे छात्रों को आगे नामांकन और अपनी योजनाओं के कार्यान्वयन के लिए एक बड़ा अवसर मिलता है।

5. शिक्षा के प्रत्येक स्तर पर, यानी ग्रेड 4, 9 और 11 के बाद परीक्षाएँ छात्रों में जिम्मेदारी, अनुशासन और व्यवस्था जैसे गुणों के विकास में योगदान करती हैं।

2017 में विषयों द्वारा एकीकृत राज्य परीक्षा की अवधि।

कानून द्वारा स्थापित और निर्धारित नियमों के अनुसार, प्रत्येक व्यक्तिगत विषय निर्धारित होता है और उसकी अपनी विशिष्ट समय सीमा होती है। यह कहने लायक है कि कुछ मामलों में, आइटम जमा करने के लिए आवंटित समय में केवल 5-10 मिनट का अंतर हो सकता है। हालाँकि, प्रत्येक विषय के लिए कम से कम 180 मिनट आवंटित किए जाने चाहिए, लेकिन सब कुछ सीधे विषय की संरचना पर निर्भर करता है। उदाहरण के लिए, विदेशी भाषाएं, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, भूगोल जैसी मौखिक परीक्षाएं - उन्हें पास करने के लिए 3 घंटे से अधिक आवंटित और निर्धारित नहीं हैं, लेकिन गणित, रूसी, भौतिकी, कंप्यूटर विज्ञान, साहित्य के लिए - 4 घंटे से कम नहीं। आज तक, इस बारे में कोई जानकारी नहीं है कि परीक्षा कितने समय तक चलेगी, इसलिए इस बात की काफी अधिक संभावना है कि आवंटित समय वही रहेगा जो पिछले वर्ष था। अर्थात्:

1. गणित - 235 मिनट।

2. रूसी भाषा - 210 मिनट।

3. सामाजिक अध्ययन - 210 मिनट।

4.भौतिकी - 235 मिनट।

5. इतिहास - 210 मिनट।

6. जीव विज्ञान - 180 मिनट।

7. रसायन विज्ञान - 180 मिनट।

8.सूचना विज्ञान - 235 मिनट।

9.साहित्य- 235 मिनट.

10.भूगोल - 180 मिनट।

11.विदेशी भाषाएँ – 180 मिनट।

जैसा कि प्रस्तुत तालिका से देखा जा सकता है, अंतर वास्तव में पूरी तरह से महत्वपूर्ण नहीं है।

विषयों में उत्तीर्ण अंक.

विषय के लिए आवंटित समय की तरह, घोषित विषयों में से प्रत्येक का अपना उत्तीर्ण स्कोर, न्यूनतम सीमा होती है। गौरतलब है कि यूनिफाइड स्टेट परीक्षा के इस आइटम में हर साल कई बदलाव होते हैं। हमें नए साल में मुख्य और सबसे लोकप्रिय और अक्सर लिए जाने वाले विषयों में क्या उम्मीद करनी चाहिए?

• सबसे पहले, रूसी भाषा. यहां न्यूनतम सीमा 36 अंक है।
• दूसरा, गणित. प्रोफ़ाइल पाठ्यक्रम के संबंध में, उत्तीर्ण स्तर 27 अंक है, लेकिन मूल स्तर 36 है।
• तीसरा, सामाजिक अध्ययन - 42 अंक।
• चौथा, अंग्रेजी - 22 अंक।
• पांचवां, इतिहास. यहां न्यूनतम पासिंग सीमा 32 अंक है।

मैं विश्वास करना चाहूंगा कि 2017 एकीकृत राज्य परीक्षा में बदलाव केवल फायदेमंद होंगे और पूरी परीक्षा पर सकारात्मक प्रभाव डालेंगे, क्योंकि परीक्षा हमेशा एक बड़ी जिम्मेदारी होती है, और निरंतर नवाचार कभी-कभी भ्रम पैदा करते हैं, और कभी-कभी स्नातकों का ध्यान भी भटका देते हैं। अधिक गहन तैयारी से, क्योंकि वे नहीं जानते कि क्या अपेक्षा की जाए।

2017 में, जीव विज्ञान में केआईएम यूनिफाइड स्टेट परीक्षा का एक नया मॉडल अपनाया गया, जिसका उद्देश्य स्नातकों के जैविक प्रशिक्षण के परीक्षण किए गए पहलुओं की विविधता को बढ़ाना था।

परीक्षा पत्र के प्रत्येक संस्करण में दो भाग होते हैं। वैरिएंट में कार्य निरंतर क्रमांकन मोड में प्रस्तुत किए जाते हैं। परीक्षा पत्र की संरचना को अनुकूलित किया गया है:

1. परीक्षा पत्र में कार्यों की संख्या 40 से घटाकर 28 कर दी गई है।
2. भाग 1 नए प्रकार के कार्यों की पेशकश करता है, जो शैक्षिक गतिविधियों के प्रकारों में काफी भिन्न हैं: आरेख या तालिका के लापता तत्वों को भरना, ड्राइंग में त्रुटियां ढूंढना, जानकारी का विश्लेषण और संश्लेषण करना, सांख्यिकीय के साथ ग्राफ़ और तालिकाओं का विश्लेषण करना डेटा।
3. प्राथमिक अंकों की अधिकतम संख्या थोड़ी कम कर दी गई है: 2016 में 61 से 2017 में 59 हो गई है।
4. कार्य पूरा करने का समय 180 से बढ़ाकर 210 मिनट कर दिया गया है।

भाग 2 में, विस्तृत उत्तरों के साथ कार्यों की संख्या और प्रकार अपरिवर्तित रहे - 7 कार्य।

गतिविधि के तरीकों के निर्माण पर विशेष जोर दिया जाता है: कार्यप्रणाली कौशल में महारत हासिल करना; जैविक प्रक्रियाओं और घटनाओं को समझाने में ज्ञान का अनुप्रयोग, जैविक समस्याओं को हल करने के कौशल में महारत हासिल करना। जैविक जानकारी के साथ काम करने के कौशल का परीक्षण विभिन्न तरीकों (पाठ, चित्र, आरेख, तालिका, ग्राफ़, आरेख के रूप में) की प्रस्तुति के माध्यम से किया जाता है।

2017 में, जीव विज्ञान में एकीकृत राज्य परीक्षा से एक उत्तर के विकल्प के साथ सभी कार्यों को बाहर करने की योजना बनाई गई है। यह उनमें निम्नलिखित महत्वपूर्ण कमियों की उपस्थिति से समझाया गया है: परीक्षण की जा रही सामग्री की प्रस्तुति के रूप की एकरूपता, समस्याग्रस्त या रचनात्मक प्रकृति के कार्यों को बनाने में असमर्थता; छात्रों के व्यावहारिक कौशल का परीक्षण करने की क्षमता की कमी; एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के बीच सामग्री में महारत हासिल करने में वास्तविक अंतराल की पहचान करने में कठिनाई। एक उत्तर के विकल्प के साथ कार्यों का एक महत्वपूर्ण नुकसान सही उत्तर का अनुमान लगाने के अवसर के तत्व की उपस्थिति भी है।

जैसा कि पिछले दो वर्षों में एकीकृत राज्य परीक्षा परिणामों के तुलनात्मक विश्लेषण से पता चला है, एक सही उत्तर के विकल्प के साथ परीक्षा पत्र में कार्यों की संख्या में 36 से 25 की कमी से एकीकृत राज्य में उल्लेखनीय कमी नहीं आई है। परीक्षा परिणाम। जीव विज्ञान में यूएसई प्रतिभागियों की हिस्सेदारी, जिन्होंने न्यूनतम अंक प्राप्त नहीं किए, सांख्यिकीय रूप से स्वीकार्य त्रुटियों की सीमा के भीतर, लगभग समान स्तर पर बने हुए हैं।

सीएमएम के रूप और संरचना में महत्वपूर्ण आधुनिकीकरण के लिए परीक्षा पत्र के निर्माण के दृष्टिकोण को समायोजित करने और एक नए प्रारूप के कार्यों को शामिल करने की आवश्यकता है।

नए प्रारूप के परीक्षा पेपर के भाग 1 में, केवल लघु-उत्तरीय कार्यों को बरकरार रखा गया है, लेकिन उनकी संख्या बढ़ा दी गई है, और कुछ मामलों में उनकी प्रस्तुति का रूप पिछले वर्षों की तुलना में काफी बदल गया है। यह ज्ञात है कि संक्षिप्त उत्तर वाले कार्य न केवल शैक्षणिक विषय की बड़ी मात्रा में सामग्री का परीक्षण करने की अनुमति देते हैं, बल्कि सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि सामान्य शैक्षणिक और विषय कौशल (तुलना, सामान्यीकरण, वर्गीकरण, व्यवस्थितकरण, स्पष्टीकरण) का मूल्यांकन प्रदान करते हैं। शैक्षिक और व्यावहारिक समस्याओं को हल करना, आदि), जो सामान्य शिक्षा के विकास में आधुनिक रुझानों से मेल खाता है।

मौजूदा कार्यों के संरक्षण के साथ-साथ, नए जैविक कार्य सामने आए और चित्रों के साथ कार्यों की सीमा का विस्तार हुआ।

एक आधुनिक कार्य के उदाहरण के रूप में, हम कार्य 3 देते हैं (यहां और नीचे सीएमएम प्रदर्शन संस्करण की परियोजना से कार्य हैं)।

यह एक कम्प्यूटेशनल जैविक समस्या है. यह कार्य एक उत्तर के विकल्प वाले कार्यों के आधार पर बनाया गया था जो जीव विज्ञान में केआईएम यूनिफाइड स्टेट परीक्षा के लिए पारंपरिक हैं। नए संस्करण में, एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागी, आनुवंशिक जानकारी और दैहिक और रोगाणु कोशिकाओं के गुणसूत्र सेट के ज्ञान के आधार पर, स्वतंत्र रूप से सभी आवश्यक गणना करता है।

एक ड्राइंग के साथ काम करने के कार्य के उदाहरण के रूप में, हम कार्य 4 देते हैं।

इस कार्य मॉडल की ख़ासियत यह है कि प्रमाणित होने वाले व्यक्ति को किसी वस्तु की "अंध" छवि से इसकी दो विशिष्ट विशेषताएं प्राप्त करने के लिए कहा जाता है (चित्र के लिए कोई कैप्शन नहीं हैं)। इसके अलावा, कार्य में दिए गए संकेतों में से एक वस्तु की आकृति विज्ञान के ज्ञान का परीक्षण करता है, जबकि दूसरा गुणों या कार्यों के ज्ञान का परीक्षण करता है। ऐसे कार्य दृश्य जानकारी के साथ काम करने की क्षमता के अलावा, कोशिका के क्षेत्र में ज्ञान और उसके महत्वपूर्ण कार्यों का परीक्षण करते हैं।

प्रसिद्ध या आधुनिक प्रकार के कार्यों के साथ, परीक्षा पत्र में पूरी तरह से नए कार्य शामिल होते हैं जो आरेख, तालिकाओं, ग्राफ़, तालिकाओं, हिस्टोग्राम आदि के साथ काम करके वैचारिक तंत्र की महारत का परीक्षण करते हैं। गतिविधि आधार को मजबूत करने और परीक्षा कार्य को अधिक अभ्यास-उन्मुख बनाने पर।

ऐसे कार्यों के उदाहरण के रूप में, कार्य 1 सेवा कर सकता है।

यह कार्य आपको न केवल जीव विज्ञान पाठ्यक्रम के वैचारिक तंत्र के ज्ञान का परीक्षण करने की अनुमति देता है, बल्कि शब्दों (अवधारणाओं) की अधीनता और पदानुक्रम, साथ ही उनके आंतरिक तार्किक संबंध स्थापित करने की क्षमता भी प्रदान करता है।

आइए ग्राफिकल या सारणीबद्ध रूप में प्रस्तुत जानकारी के साथ काम करने के लिए कार्यों (कार्य 21) के उदाहरणों पर विचार करें, अनुसंधान परिणामों का विश्लेषण करने के लिए एक कार्य।

ऐसा लगता है कि ऐसे कार्यों की मदद से यह सुनिश्चित करना संभव है कि स्नातकों ने दुनिया की समग्र वैज्ञानिक तस्वीर की नींव और वैज्ञानिक जानकारी का विश्लेषण, मूल्यांकन और सामान्यीकरण करने की क्षमता विकसित की है।

केआईएम यूनिफाइड स्टेट परीक्षा का नया मॉडल जीव विज्ञान में यूनिफाइड स्टेट परीक्षा 9 के मौजूदा मॉडल के अनुरूप है। कुछ प्रकार के कार्य, जिन्हें आधुनिक रूप में 2017 में KIM में शामिल किया जाएगा, ने बुनियादी सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों में छात्रों के प्रमाणीकरण के दौरान कई वर्षों के परीक्षण को सफलतापूर्वक पार कर लिया है और OGE कार्यों के खुले बैंक में उपलब्ध हैं। वे आने वाले शैक्षणिक वर्ष में जीव विज्ञान में एकीकृत राज्य परीक्षा के लिए छात्रों को तैयार करने का आधार बन सकते हैं।

निरंतरता के उदाहरण के रूप में, कार्य 9 सेवा कर सकता है।

ओजीई में, ऐसे कार्यों की सहायता से जानवरों और पौधों के जीवों की संरचना, जीवन गतिविधि और महत्व के ज्ञान का परीक्षण किया जाता है। यूनिफाइड स्टेट परीक्षा KIM के नए मॉडल में इन वस्तुओं में बैक्टीरिया और वायरस जोड़े जाएंगे।

सामान्य तौर पर, एकीकृत राज्य परीक्षा 2017 के परीक्षा मॉडल में, नियंत्रण की वस्तुएं, पिछले वर्षों की तरह, ज्ञान और कौशल हैं जो प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों, इसके अनुभागों में जीव विज्ञान पाठ्यक्रम की सामग्री का अपरिवर्तनीय मूल बनाते हैं। पौधे", "बैक्टीरिया, कवक, लाइकेन", "पशु" ", "मनुष्य और उसका स्वास्थ्य", "सामान्य जीवविज्ञान"। इन अनुभागों को जीवविज्ञान में 2017 एकीकृत राज्य परीक्षा के लिए शैक्षिक संगठनों के स्नातकों के प्रशिक्षण के स्तर के लिए सात सामग्री ब्लॉक और आवश्यकताओं के रूप में कोडिफायर में प्रस्तुत किया गया है।

OGE और एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी

माध्यमिक सामान्य शिक्षा

लाइन यूएमके एंड्रीवा-वोलोबुएवा। इतिहास (10-11) (यू)

एटलस और समोच्च मानचित्र। रूस का इतिहास. ऐतिहासिक और सांस्कृतिक मानक

यूएमके किसेलेवा-पोपोव लाइन। रूस का इतिहास (10-11)

इतिहास 2017 में एकीकृत राज्य परीक्षा का विश्लेषण

इतिहास की परीक्षा सफलतापूर्वक कैसे उत्तीर्ण करें? बेशक, कोई भी व्यक्ति कहेगा कि आपको इतिहास को अच्छी तरह से जानने की जरूरत है, यानी बुनियादी ऐतिहासिक तथ्यों, शर्तों को जानना, तारीखें याद रखना, ऐतिहासिक शख्सियतों के नाम, घटनाओं और परिघटनाओं के कारण-और-प्रभाव संबंधों को समझना, अच्छा अनुभव करना। हमारे देश की संस्कृति को उसके विकास के विभिन्न कालखंडों में समझना। कई स्कूली बच्चे इतिहास को नामों और तिथियों के अंतहीन संग्रह के रूप में देखते हैं, और जिन्होंने इतिहास को परीक्षा विषय के रूप में चुना है उन्हें "सनकी बेवकूफ" माना जाता है।

इस लेख में, मेरा काम संशयवादियों को यह बताकर और साबित करना नहीं है कि कहानी कितनी दिलचस्प और आकर्षक है। मैं विभिन्न कार्यों को हल करते समय तर्क प्रक्रिया दिखाकर उन लोगों की मदद करना चाहता हूं जो परीक्षा देने का निर्णय लेते हैं, जिससे परीक्षा कम "डरावनी" हो जाएगी। इस तथ्य को ध्यान में रखते हुए कि एकीकृत राज्य परीक्षा उत्तीर्ण करने के लिए इतिहास एक अनिवार्य विषय बनने की संभावना है, यह लेख कई स्कूली बच्चों के लिए उपयोगी होगा। तो चलो शुरू हो जाओ।

हमारे सामने FIPI द्वारा संकलित 2017 यूनिफाइड स्टेट परीक्षा का डेमो संस्करण है। इसमें 25 कार्य शामिल हैं, जिनमें से पहले 19 के लिए संख्याओं या शब्दों के रूप में संक्षिप्त उत्तर की आवश्यकता होती है, और अगले 6 के लिए विस्तृत उत्तर की आवश्यकता होती है।

100 अंकों के साथ एकीकृत राज्य परीक्षा और एकीकृत राज्य परीक्षा कैसे पास करें: शिक्षकों के रहस्य

ऐतिहासिक घटनाओं को कालानुक्रमिक क्रम में रखें। ऐतिहासिक घटनाओं को दर्शाने वाले अंकों को तालिका में सही क्रम में लिखिए।

1) क्रीमिया युद्ध

2) पैट्रिआर्क निकॉन का सुधार

3) बीजान्टिन साम्राज्य का पतन

इस समस्या को हल करने के लिए, निस्संदेह, हमें तारीखें जानने की जरूरत है, लेकिन चूंकि इसके लिए तुलना की नहीं, बल्कि कालानुक्रमिक अनुक्रम की आवश्यकता होती है, इसलिए यह थोड़ा आसान हो जाता है। क्रीमिया युद्ध, जिसे यूरोपीय इतिहासलेखन में पूर्वी युद्ध के रूप में भी जाना जाता है, 19वीं शताब्दी के मध्य में लड़ा गया था। ( 1853-1856). पैट्रिआर्क निकॉन का सुधार किया गया 17वीं सदी का 50 का दशक., और बीजान्टिन साम्राज्य का पतन ओटोमन तुर्कों द्वारा कॉन्स्टेंटिनोपल पर कब्ज़ा करने के बाद हुआ 1453जैसा कि आप देख सकते हैं, घटनाओं को समय में व्यापक रूप से अलग किया गया है, और कालक्रम को पुनर्स्थापित करना मुश्किल नहीं है।

उत्तर: 321.

घटनाओं और वर्षों के बीच एक पत्राचार स्थापित करें: पहले कॉलम में प्रत्येक स्थिति के लिए, दूसरे कॉलम से संबंधित स्थिति का चयन करें।

यहां फिर से तारीखें हैं, लेकिन यह अधिक जटिल है - आपको उन्हें घटना के साथ सटीक रूप से सहसंबंधित करने की आवश्यकता है, और घटनाओं की तुलना में दो और तारीखें हैं। हालाँकि, घटनाएँ बहुत प्रसिद्ध हैं, निश्चित रूप से उन लोगों के लिए जिन्होंने एकीकृत राज्य परीक्षा के लिए इतिहास को चुना। इतिहास में मास्को का पहला उल्लेख - 1147, कैरेबियन संकट - बेशक, ख्रुश्चेव और 1962, बोरोडिनो की लड़ाई और देशभक्तिपूर्ण युद्ध 1812किसी को ज्ञात नहीं, "शांत" ज़ार के अधीन तांबे का दंगा - 1662

उत्तर: 2643.

नीचे शर्तों की एक सूची है. सिवाय उन सभी के दो , 19वीं सदी की घटनाओं (घटनाओं) से संबंधित हैं।

1) मुक्त कृषक; 2) मंत्रालयों; 3) डिसमब्रिस्ट;
4) 3 जून तख्तापलट; 5) शांति के न्यायाधीश; 6) ऑक्टोब्रिस्ट.

ढूंढो और लिखो क्रम संख्याकिसी अन्य ऐतिहासिक काल से संबंधित शब्द।

और यहाँ शर्तें हैं! सिकंदर प्रथम के आदेश की बदौलत मुक्त किसान प्रकट हुए 1803, मंत्रालय लगभग एक ही समय में - में 1802, डिसमब्रिस्टों को दिसंबर विद्रोह में भागीदार कहा जाने लगा 1825, तीसरा जून का तख्तापलट राज्य ड्यूमा के चुनावों पर कानून में एक तीव्र बदलाव है, जिसे निकोलस द्वितीय ने ड्यूमा की सहमति के बिना अपनाया था। 1907, न्यायिक सुधार के परिणामस्वरूप रूस में मजिस्ट्रेट सामने आए 1864, और ऑक्टोब्रिस्ट 17 अक्टूबर की यूनियन पार्टी के सदस्य थे, जिसे बनाया गया था 1905तदनुसार, 19वीं शताब्दी तक। इसमें तीसरे जून का तख्तापलट और ऑक्टोब्रिस्ट शामिल नहीं हैं।

उत्तर: 46.
1. प्रश्नाधीन शब्द लिखिए।

   रूस के क्षेत्र का मुख्य भाग, इवान चतुर्थ द्वारा ओप्रीचिना में शामिल नहीं किया गया।

   जैसा कि ज्ञात है, से अवधि 1565 से 1572. इवान द टेरिबल के शासनकाल में वे इसे ओप्रीचिना कहते थे। ओप्रीचिना के सार और उद्देश्यों पर इतिहासकारों की कोई सहमत स्थिति नहीं है, लेकिन इसका वर्णन करने में कोई विशेष समस्या नहीं है। सर्दियों में छोड़ दिया 1564मॉस्को से, ज़ार ने अंततः सिंहासन पर अपनी वापसी के लिए शर्तों की घोषणा की: असीमित शक्ति, जिसमें बॉयर्स पर मुकदमा चलाने का अधिकार और ज़ार के नियंत्रण में "ओप्रिचनिना" और "ज़ेमशचिना" में देश का विभाजन शामिल था। बोयार ड्यूमा का नियंत्रण।

   उत्तर: ज़ेम्शचिना।

2. प्रक्रियाओं (घटनाओं, घटनाओं) और इन प्रक्रियाओं (घटनाओं, घटनाओं) से संबंधित तथ्यों के बीच एक पत्राचार स्थापित करें: पहले कॉलम में प्रत्येक स्थिति के लिए, दूसरे कॉलम से संबंधित स्थिति का चयन करें।

   इस कार्य में हमें एक तथ्य और एक प्रक्रिया की तुलना करने की आवश्यकता है। तथ्यों से शुरुआत करना बेहतर है, लेकिन चूंकि प्रक्रियाओं की तुलना में तथ्य कम हैं, इसलिए हम इसके विपरीत से शुरुआत करेंगे।

   ए) पुराने रूसी राज्य के कानून का गठन और विकास "रूसी सत्य" को अपनाने से जुड़ा है ग्यारहवीं सदीसबसे पहले, यह रूस में कानूनों का पहला लिखित सेट है (यह गठन है), और, दूसरी बात, पुराना रूसी राज्य विखंडन की शुरुआत से पहले अस्तित्व में था। XIII सदी, जिसका अर्थ है कि शेष तथ्य कालानुक्रमिक रूप से फिट नहीं बैठते हैं।

   बी) चुने हुए राडा के सुधार इवान चतुर्थ द टेरिबल के शासनकाल की शुरुआत में किए गए थे। पहले नवाचारों में से एक पहले ज़ेम्स्की सोबोर का आयोजन था 1549, जिसे सुलह परिषद कहा जाता है।

   सी) "प्रबुद्ध निरपेक्षता" की नीति, अर्थात्, एक असीमित राजशाही, जो औपचारिक रूप से कानून के शासन पर आधारित है और अपने विषयों के कल्याण को मुख्य लक्ष्य घोषित करती है, कैथरीन द्वितीय के शासनकाल के साथ दृढ़ता से जुड़ी हुई है। विधान आयोग का आयोजन (इसे इसका नाम इसलिए मिला क्योंकि इसे एक नया "कोड", यानी कानूनों का एक सेट अपनाना था) में हुआ था 1767यह कैथरीन द्वितीय के शासनकाल के दौरान था, जिसे विश्वास था कि सही और आधुनिक कानून देश के तेजी से विकास में मदद करेंगे।

   डी) बोल्शेविकों के पहले क्रांतिकारी परिवर्तन "शांति पर" और "भूमि पर" आदेश थे, जिन्हें अक्टूबर में सोवियत संघ की दूसरी कांग्रेस में अपनाया गया था। 1917अनंतिम सरकार को उखाड़ फेंकने के बाद। उन्होंने बोल्शेविकों को व्यापक जन समर्थन प्राप्त करने की अनुमति दी।

3. ऐतिहासिक स्रोतों के टुकड़ों और उनकी संक्षिप्त विशेषताओं के बीच एक पत्राचार स्थापित करें: एक अक्षर द्वारा इंगित प्रत्येक टुकड़े के लिए, संख्याओं द्वारा इंगित दो संबंधित विशेषताओं का चयन करें।

   स्रोतों के टुकड़े
   ए)	"जिन अदालतों के बीच पेरिस की संधि संपन्न हुई थी... अन्य संप्रभु और उनसे संबद्ध शक्तियों के साथ... ने अपने पूर्णाधिकारियों को एक मुख्य संधि तैयार करने और अन्य सभी को अविभाज्य भागों के रूप में इसके साथ जोड़ने का आदेश दिया।" कांग्रेस के प्रावधान. ... वारसॉ के डची, उन क्षेत्रों और जिलों के अपवाद के साथ, जिन्हें निम्नलिखित लेखों में एक अलग उद्देश्य सौंपा गया है, हमेशा के लिए रूसी साम्राज्य में शामिल कर लिया गया है। अपने संविधान के आधार पर, यह रूस के साथ अटूट संबंध में रहेगा और अनंत काल तक महामहिम अखिल रूसी सम्राट, उनके उत्तराधिकारियों और उत्तराधिकारियों के कब्जे में रहेगा। उनके शाही महामहिम का इरादा अपने विवेक से, इस राज्य की आंतरिक संरचना प्रदान करने का है, जो विशेष शासन के अधीन होगी। महामहिम, अपनी अन्य उपाधियों की चर्चा में मौजूद रीति-रिवाज और व्यवस्था के अनुसार, उनमें पोलैंड के ज़ार (राजा) की उपाधि जोड़ देंगे।
   	"स्वेया के उनके शाही महामहिम ने इस युद्ध में अपने और अपने वंशजों और स्वेया सिंहासन के उत्तराधिकारियों और स्वेया के साम्राज्य को अपने शाही महामहिम और अपने वंशजों और रूसी राज्य के उत्तराधिकारियों को पूरी तरह से निर्विवाद शाश्वत सहमति और संपत्ति में सौंप दिया, स्वेया के मुकुट से हथियारों की उनकी शाही महिमा ने विजित प्रांतों: लिवोनिया, एस्टलैंड, इंगरमैनलैंड और वायबोर्ग काउंटी के जिले के साथ करेलिया का हिस्सा। ... उसी के खिलाफ, महामहिम ने इस शांति संधि पर अनुसमर्थन के आदान-प्रदान के बाद 4 सप्ताह के भीतर या यदि संभव हो तो उससे पहले, ... फिनलैंड के ग्रैंड डची में अपने शाही महामहिम और स्वेया के ताज को वापस करने का वादा किया है। .

   विशेषताएँ

   1) इस समझौते पर बर्लिन में हस्ताक्षर किये गये।

   2) इस समझौते के तहत रूस को बाल्टिक सागर तक पहुंच प्राप्त हुई।

   3) इस समझौते पर वियना में हस्ताक्षर किये गये।

   4) इस समझौते पर हस्ताक्षर के समकालीन ए.एल. ऑर्डिन-नाशकोकिन।

   5) यह समझौता उत्तरी युद्ध के परिणामस्वरूप हस्ताक्षरित किया गया था।

   6) 1830 के दशक की शुरुआत में, इस संधि के तहत रूस से जुड़े क्षेत्र में। एक शक्तिशाली विद्रोह हुआ।

   पहला टुकड़ा पेरिस की संधि के अतिरिक्त का हिस्सा है, जिसका उल्लेख पाठ में किया गया है। पेरिस की संधि फ्रांस विरोधी गठबंधन के देशों और फ्रांस के बीच संपन्न हुई 1814नेपोलियन के प्रथम त्याग के बाद. इसके बाद, विजयी शक्तियां कांग्रेस के लिए रवाना हो गईं वियनायूरोप का भाग्य तय करें. उन्होंने फ्रांस को पुरानी, ​​पूर्व-क्रांतिकारी सीमाओं पर लौटा दिया, नेपोलियन से मुक्त यूरोप की सीमाओं को फिर से परिभाषित किया। रूस को वारसॉ का डची प्राप्त हुआ, जो रूसी साम्राज्य में शामिल होने के मामले में सहमत नहीं होना चाहता था और उसने एक से अधिक बार विद्रोह किया। पहला बड़ा विद्रोह पहले ही हो चुका था 1830-1831 जी.जी.

   दूसरा टुकड़ा निस्टाड शांति संधि का हिस्सा है, जो रूस और स्वीडन के बीच समाप्त होने के बाद संपन्न हुआ उत्तरी 1721 में युद्ध। इसे लिवोनिया, एस्टलैंड और इंगरमैनलैंड के उल्लेख से समझा जा सकता है - बाल्टिक भूमि जो रूस का हिस्सा बन गई, जो इस प्रकार प्राप्त हुई बाल्टिक सागर तक पहुंच.

   उत्तर:

4. नई आर्थिक नीति (1921-1928) के बारे में निम्नलिखित में से कौन सा सत्य है? तीन उत्तर चुनें और उन संख्याओं को लिखें जिनके अंतर्गत उन्हें तालिका में दर्शाया गया है।

   1) भूमि के निजी स्वामित्व की स्वीकृति

   2) राज्य उद्यमों में लागत लेखांकन की शुरूआत

   3) भारी उद्योग का अराष्ट्रीयकरण

   4) क्रेडिट और बैंकिंग प्रणाली और एक्सचेंजों का उद्भव

   5) विदेशी व्यापार पर राज्य के एकाधिकार का उन्मूलन

   6) रियायतों की शुरूआत

   एनईपी - नई आर्थिक नीति अपनाई गई 1921 में आरसीपी(बी) की दसवीं कांग्रेसयह वह समय था जब गृहयुद्ध का सक्रिय और बड़े पैमाने का चरण रेड्स की जीत के साथ समाप्त हुआ। बोल्शेविक नेता वी.आई. के लिए। लेनिन के अनुसार, यह स्पष्ट हो गया कि "युद्ध साम्यवाद" की लामबंदी नीति को जारी रखना असंभव था, जिसने युद्ध के दौरान सेना और उद्योग को संसाधनों की आपूर्ति करना संभव बना दिया, लेकिन शांतिकाल के लिए अस्वीकार्य था। जबरन श्रम और कमोडिटी-मनी संबंधों की आधिकारिक अनुपस्थिति से सामान्य आर्थिक संबंधों की ओर बढ़ना आवश्यक था। लेकिन सोवियत सरकार अर्थव्यवस्था में मार्क्सवादी सिद्धांतों से पूरी तरह दूर नहीं जा सकी: भूमि का राज्य स्वामित्व, बड़े उद्यम, राज्य का विदेशी व्यापार एकाधिकार, आदि, इसलिए परिवर्तन आधे-अधूरे थे। राज्य उद्यमों में स्व-वित्तपोषण की शुरुआत की गई, क्रेडिट और बैंकिंग प्रणाली, एक्सचेंज और रियायतें फिर से बनाई गईं।

   उत्तर: 246.

5. नीचे दिए गए लुप्त तत्वों की सूची का उपयोग करके इन वाक्यों में रिक्त स्थान भरें: एक अक्षर से चिह्नित और रिक्त स्थान वाले प्रत्येक वाक्य के लिए, आवश्यक तत्व की संख्या का चयन करें।

   ए) बिग थ्री का ______________ सम्मेलन 1943 में हुआ था।

   बी) रात के हवाई युद्ध में सबसे पहले युद्ध में से एक सोवियत पायलट ____________ द्वारा किया गया था, जिसने मॉस्को के बाहरी इलाके में एक दुश्मन बमवर्षक को मार गिराया था।

   बी) कुर्स्क की लड़ाई के दौरान, सबसे बड़ा टैंक युद्ध ________________ पर हुआ था।

   गुम तत्व:

   1) याल्टा (क्रीमियन)

   2) एन.एफ. गैस्टेलो

   3) प्रोखोरोव्का स्टेशन

   4) तेहरान

   5) वी.वी. तलालिखिन

   6) डुबोसेकोवो क्रॉसिंग

   इस कार्य को हल करने के लिए कोई तर्क सुझाना कठिन है। यहां आपको ऐतिहासिक तथ्य जानने की जरूरत है. हिटलर-विरोधी गठबंधन पर मित्र देशों का सम्मेलन 1943में हुआ तेहरान(यहां एक फिल्म "तेहरान-43" भी है)। पहली रात्रि मेढ़ों में से एक का संचालन पायलट वी.वी. द्वारा किया गया था। इसमें तललिखिन की मौत नहीं हुई. खैर, एक स्कूल स्नातक के लिए कुर्स्क की लड़ाई के दौरान प्रोखोरोव्का गांव के पास लड़ाई के बारे में न जानना पाप है।

   उत्तर: 453.

6. घटनाओं और इन घटनाओं में भाग लेने वालों के बीच एक पत्राचार स्थापित करें: पहले कॉलम में प्रत्येक स्थिति के लिए, दूसरे कॉलम से संबंधित स्थिति का चयन करें।

   इस कार्य के लिए ऐतिहासिक तथ्यों का ज्ञान भी आवश्यक है, सौभाग्य से वे काफी प्रसिद्ध हैं। बर्फ की लड़ाई अलेक्जेंडर नेवस्की के साथ दृढ़ता से जुड़ी हुई है। लिवोनियन युद्ध की शुरुआत में मुख्य रूसी कमांडरों में से एक आंद्रेई कुर्बस्की थे, जो इवान द टेरिबल के अपमान से लिथुआनिया भाग गए थे। पीटर I A.D के निकटतम सहयोगी ने पोल्टावा की लड़ाई में भाग लिया। मेन्शिकोव, क्रीमिया में रैंगल की सेना को सबसे प्रसिद्ध लाल कमांडरों में से एक एम. फ्रुंज़े ने हराया था।

   उत्तर: 4356.

7. संस्मरणों का एक अंश पढ़ें और लेखक का अंतिम नाम लिखें।

   "मैंने न केवल निरर्थकता देखी, बल्कि पदों के संयोजन का नुकसान भी देखा, और मैंने यहां तक ​​कहा: "मेरी स्थिति की कल्पना करें, मैंने राज्य और पार्टी में एक व्यक्ति के लिए दो ऐसे जिम्मेदार पदों के संयोजन के लिए स्टालिन की आलोचना की, और अब मैं खुद ...'' मैं इस प्रश्न को इतिहासकारों के समक्ष रखता हूँ। मेरी कमजोरी ने अपना प्रभाव डाला, या शायद यह एक आंतरिक कीड़ा था जो मुझे कमजोर कर रहा था, मेरी प्रतिरोधक क्षमता को कमजोर कर रहा था। मेरे यूएसएसआर के मंत्रिपरिषद का अध्यक्ष बनने से पहले ही, बुल्गानिन ने मुझे सशस्त्र बलों के कमांडर-इन-चीफ के रूप में सीपीएसयू केंद्रीय समिति के प्रथम सचिव के रूप में नियुक्त करने का प्रस्ताव रखा था। इसके अलावा, केंद्रीय समिति के प्रेसीडियम में, मेरे सूबा से संबंधित सैन्य मुद्दे, सेना और हथियार। यह प्रेस में प्रकाशन के बिना हुआ और युद्ध की स्थिति में, पूरी तरह से आंतरिक रूप से निर्णय लिया गया। सशस्त्र बलों के शीर्ष कमान कर्मचारियों को इस बारे में सूचित किया गया था।
   

   पाठ को बहुत ध्यानपूर्वक पढ़ना चाहिए। अनुच्छेदों को किसी कारण से चुना गया है; उनमें निश्चित रूप से एक "बीकन" होगा। इस मामले में हम बात कर रहे हैं स्टालिन के बाद के दौर की और एक ऐसे शख्स की जिसने बेहद ऊंचे पद पर रहते हुए स्टालिन की आलोचना की. एन.एस. पर पहले से ही एक स्पष्ट संकेत। ख्रुश्चेव। अंत में, हमें उनके पद के नाम से आश्वस्त होना चाहिए - सीपीएसयू केंद्रीय समिति के प्रथम सचिव। एल.आई से शुरू देश के नेता ब्रेझनेव को सीपीएसयू केंद्रीय समिति का महासचिव कहा जाता था।

   उत्तर: ख्रुश्चेव.

   सामाजिक अध्ययन में एकीकृत राज्य परीक्षा: एक शिक्षक के साथ कार्यों का विश्लेषण
8. नीचे दिए गए लुप्त तत्वों की सूची का उपयोग करके तालिका के रिक्त कक्षों को भरें: प्रत्येक रिक्त स्थान के लिए, एक अक्षर द्वारा इंगित, आवश्यक तत्व की संख्या का चयन करें।

   गुम तत्व:

   1) अमेरिकी संविधान को अपनाना

   3) इंग्लैंड में गृह युद्ध

   4) सौ साल के युद्ध का अंत

   5) क्रीमिया का रूसी साम्राज्य में विलय

   8) रूस में दास प्रथा का उन्मूलन

   9) 95 थीसिस के साथ एम. लूथर का भाषण, जर्मनी में सुधार की शुरुआत

   मेरी राय में यह सबसे कठिन कार्यों में से एक है। न केवल देशी बल्कि विदेशी इतिहास की भी तिथियों का ज्ञान आवश्यक है। एकमात्र रियायत यह है कि चुनने के लिए विकल्प मौजूद हैं और आपको केवल उम्र निर्दिष्ट करने की आवश्यकता है। XIX सदी निस्संदेह, रूसी इतिहास में दास प्रथा का उन्मूलन है ( 1861 जी।). व्लादिमीर मोनोमख ने विखंडन से ठीक पहले व्यावहारिक रूप से शासन किया था और यह 12वीं शताब्दी है। ( 1113-1125). पस्कोव का विलय ( 1510), रियाज़ान और स्मोलेंस्क के साथ, 16वीं शताब्दी की शुरुआत में मास्को रियासत तक। एकीकृत रूसी राज्य के गठन की प्रक्रिया पूरी की। लगभग उसी समय ( 1517 ग्रा.) जर्मनी में, पादरी मार्टिन लूथर ने अपनी "95 थीसिस" प्रकाशित की, जो सुधार की शुरुआत बन गई। और 18वीं सदी के अंत में. ( 1783) रूसी साम्राज्य ने क्रीमिया पर कब्ज़ा कर लिया, और उत्तरी अमेरिका में ब्रिटिश उपनिवेशों में, क्रांति और मुक्ति संग्राम के बाद, अमेरिकी संविधान अपनाया गया ( 1787).

   उत्तर: 862951.

9. सैन्य कमांडर के टेलीग्राम का एक अंश पढ़ें।

   “हर कोई अच्छी तरह से जानता था कि वर्तमान स्थिति और गैर-जिम्मेदार सार्वजनिक संगठनों द्वारा आंतरिक नीति के वास्तविक नेतृत्व और दिशा के साथ-साथ सेना के जनसमूह पर इन संगठनों के भारी भ्रष्ट प्रभाव को देखते हुए, बाद वाले को फिर से बनाना संभव नहीं होगा। , लेकिन इसके विपरीत, सेना को दो या तीन महीनों में ढह जाना चाहिए। और फिर रूस को एक शर्मनाक अलग शांति का निष्कर्ष निकालना होगा, जिसके परिणाम रूस के लिए भयानक होंगे। सरकार ने आधे-अधूरे कदम उठाए, जिससे कुछ भी सुधार किए बिना, केवल पीड़ा बढ़ गई और क्रांति को बचाते हुए, रूस को नहीं बचाया जा सका। इस बीच, क्रांति के लाभों को केवल रूस को बचाकर ही बचाया जा सकता था, और इसके लिए सबसे पहले, वास्तव में एक मजबूत सरकार बनाना और पीछे के स्वास्थ्य में सुधार करना आवश्यक था। जनरल कोर्निलोव ने कई माँगें प्रस्तुत कीं, जिनके कार्यान्वयन में देरी हुई। ऐसी परिस्थितियों में, जनरल कोर्निलोव, नहीं
   कोई व्यक्तिगत महत्वाकांक्षी योजना नहीं अपनाना और समाज और सेना के संपूर्ण स्वस्थ हिस्से की स्पष्ट रूप से व्यक्त चेतना पर भरोसा करना, जिसने मातृभूमि को बचाने के लिए एक मजबूत सरकार के शीघ्र निर्माण की मांग की, और इसके साथ क्रांति के लाभ भी, मैंने इसे और अधिक आवश्यक समझा। निर्णायक उपाय जो देश में व्यवस्था की स्थापना सुनिश्चित करेंगे...'' अनुच्छेद और इतिहास के ज्ञान का उपयोग करते हुए, दी गई सूची से तीन सही निर्णय चुनें।

   इसे तालिका में लिख लें नंबर , जिसके अंतर्गत उन्हें दर्शाया गया है।

   1) टेलीग्राम में वर्णित घटनाएँ 1916 में घटित हुईं।

   2) टेलीग्राम में संदर्भित सरकार को एसएनके कहा जाता था।

   5) बोल्शेविकों ने जनरल कोर्निलोव के कार्यों का समर्थन किया।

   6) जनरल कोर्निलोव के "निर्णायक उपाय", जो टेलीग्राम में इंगित किए गए थे, लागू नहीं किए गए।

   इस बड़े और व्यापक पाठ से बड़ी संख्या में निष्कर्ष निकाले जा सकते हैं, इसलिए प्रस्तावित विकल्पों का विश्लेषण करके उन्मूलन की विधि से कार्य करना बेहतर है।

   1)- नहीं, वर्णित घटनाएँ घटित हुईं 1917ज़ारिस्ट सरकार को उखाड़ फेंकने के बाद, चूंकि पाठ "गैर-जिम्मेदार सार्वजनिक संगठनों" द्वारा राजनीति के प्रबंधन के बारे में बात करता है (जाहिर है, हम अनंतिम सरकार और सोवियत के बारे में बात कर रहे हैं)।

   2) - नहीं, एसएनके - पहली सोवियत सरकार अक्टूबर में ही बनाई गई थी 1917सोवियत संघ की दूसरी कांग्रेस में, और पाठ को देखते हुए, वर्णित समय पर, अगस्त 1917 में "कोर्निलोव विद्रोह" अभी तक नहीं हुआ था।

   5) - नहीं, बोल्शेविकों ने कोर्निलोव का समर्थन नहीं किया, बल्कि अपनी पूरी ताकत से विरोध किया, क्योंकि कोर्निलोव ने सीधे तौर पर उनके अस्तित्व को खतरे में डाल दिया था।

   6) - हाँ, कोर्निलोव के "निर्णायक उपाय", जिन्होंने अपने सैनिकों के साथ पेत्रोग्राद तक मार्च किया, को अंजाम नहीं दिया गया। इसे अनंतिम सरकार और सोवियत संघ की संयुक्त सेनाओं ने रोक दिया।

   उत्तर: 346.

इतिहास के शिक्षकों को पद्धति संबंधी सहायता
10. अभियान को अंजाम देने वाले कमांडर-इन-चीफ का नाम चित्र पर तीरों द्वारा दर्शाया गया लिखें।

    किसी मानचित्र का अध्ययन करने से पहले आपको उसकी कथा को ध्यान से पढ़ना चाहिए।

    हम देखते हैं कि रूसी रियासतों को अलग से हाइलाइट किया गया है। इसका मतलब यह है कि हम विशिष्ट विखंडन की अवधि के बारे में बात कर रहे हैं। घिरे शहरों का संकेत दिया गया है। हमने मानचित्र पर उनके नाम पढ़े: कोलोम्ना, मॉस्को, सुज़ाल, आदि। आइए आंकड़ों की तुलना करें: विखंडन की अवधि के दौरान किसने सामूहिक रूप से रूसी शहरों को घेर लिया? मंगोल। उनका नेता कौन था? बट्टू.

    उत्तर: पापा।

11. चित्र में दर्शाए गए शहर का नाम संख्या "1" से लिखें।

    हम जानते हैं कि रूस के खिलाफ बट्टू के पहले अभियान के दौरान, उसने व्लादिमीर-सुजदाल रूस के शहरों को नष्ट कर दिया था। राजधानी, व्लादिमीर शहर, तूफान की चपेट में आ गया 1238यह वह है जिसे मानचित्र पर नंबर 1 द्वारा दर्शाया गया है। उत्तर में इससे कुछ ही दूरी पर स्थित सुज़ाल शहर भी हमें यह निर्धारित करने में मदद करता है।

    उत्तर: व्लादिमीर.

12. चित्र पर एक संख्या द्वारा दर्शाए गए शहर का नाम बताएं, जहां इस अभियान की अवधि के दौरान सरकार का एक गणतंत्र स्वरूप मौजूद था।

    में XIII सदी., और यह तब था जब बट्टू का अभियान हुआ था; लगभग सभी रूसी रियासतों में मामूली मतभेदों के साथ सरकार का एक राजशाही स्वरूप था। नोवगोरोड और प्सकोव में एक गणतंत्र की स्थापना की गई, जहाँ नगरवासियों ने अपने स्वयं के अधिकारी चुने। मानचित्र पर नंबर 2 नोवगोरोड को दर्शाता है।

    उत्तर: नोवगोरोड।

13. आरेख में दर्शाई गई घटनाओं से संबंधित कौन से निर्णय सही हैं? प्रस्तावित छह में से तीन निर्णय चुनें। तालिका में उन संख्याओं को लिखिए जिनके अंतर्गत उन्हें दर्शाया गया है।

    1)विजेताओं ने सर्दियों में रूस पर आक्रमण किया।

    2) विजेताओं द्वारा कब्ज़ा किये गये शहरों में से कोई भी एक सप्ताह से अधिक समय तक घेराबंदी का सामना नहीं कर सका।

    3) चित्र में तीरों द्वारा इंगित घटनाओं के दौरान यम और कोपोरी को विजेताओं द्वारा पकड़ लिया गया था।

    4) आरेख में दर्शाई गई घटनाओं के परिणामों में से एक पुराने रूसी राज्य के विखंडन की शुरुआत थी।

    5) विजेता, जिनके अभियान को चित्र में तीरों द्वारा दर्शाया गया है, ने दक्षिण-पूर्व से रूस पर आक्रमण किया।

    6) जिस सैन्य नेता का अभियान चित्र में दर्शाया गया है वह राज्य का संस्थापक है।

    निर्णयों के साथ फिर से काम करना।

    1. - यह सही है, मंगोल सर्दियों के दौरान हमला करना पसंद करते थे, क्योंकि वे कीचड़ भरी सड़कों से नहीं डर सकते थे और जमी हुई नदियों को सड़कों के रूप में इस्तेमाल करते थे।
    2. - ग़लती से, कोज़ेलस्क ने 49 दिनों की घेराबंदी झेली, जिसके लिए मुगलों ने इसे "दुष्ट शहर" कहा।
    3. - गलत, बट्टू उन तक पहुंचा ही नहीं। और इसके अलावा, ये शहर नोवगोरोड भूमि के थे, और नोवगोरोड हार मोल लेने में कामयाब रहा।
    4. - गलत, बट्टू के अभियान से 100 साल से भी पहले विखंडन शुरू हुआ।
    5. - यह सही है, बिल्कुल दक्षिण-पूर्व से, जो मानचित्र से स्पष्ट है।
    6. - यह सही है, बट्टू ने गोल्डन होर्डे राज्य की स्थापना की, जिसके अधीन रूसी भूमि थी।

    उत्तर: 156.

14. सांस्कृतिक स्मारकों और उनकी संक्षिप्त विशेषताओं के बीच एक पत्राचार स्थापित करें: पहले कॉलम में प्रत्येक स्थिति के लिए, दूसरे कॉलम से संबंधित स्थिति का चयन करें।

    तालिका में चयनित संख्याओं को संबंधित अक्षरों के नीचे लिखें।

    सांस्कृतिक मुद्दे सबसे कठिन हैं। आइए इसे जानने का प्रयास करें।

    ए) "द टेल ऑफ़ इगोर्स कैम्पेन" एक अज्ञात लेखक द्वारा लिखा गया था, और कुछ समय के लिए इसे मिथ्याकरण माना गया था। इसमें 12वीं शताब्दी में पोलोवेट्सियन के खिलाफ प्रिंस इगोर नोवगोरोड-सेवरस्की के असफल अभियान का वर्णन किया गया है।

    बी) "डोमोस्ट्रॉय" - नोवगोरोड शिक्षाप्रद ग्रंथों के आधार पर, युवा ज़ार इवान द टेरिबल की शिक्षा के लिए पुजारी सिल्वेस्टर द्वारा लिखित हाउसकीपिंग के लिए शिक्षाओं और नियमों का एक संग्रह।

    सी) पेंटिंग "बॉयरीना मोरोज़ोवा" सुरिकोव द्वारा चित्रित की गई थी। बोयारिना मोरोज़ोवा एक वास्तविक ऐतिहासिक चरित्र है, जो 17वीं शताब्दी के चर्च विवाद के नेताओं में से एक है।

    डी) उपन्यास "क्वाइट डॉन" शोलोखोव द्वारा लिखा गया था, जिन्हें 1966 में इसके लिए नोबेल पुरस्कार मिला था।

    उत्तर: 4365.

इतिहास पर एटलस और समोच्च मानचित्रों के साथ काम करना सीखना




15. इस ब्रांड के बारे में कौन से निर्णय सही हैं? प्रस्तावित पाँच में से दो निर्णय चुनें। इसे तालिका में लिख लें नंबर , जिसके अंतर्गत उन्हें दर्शाया गया है।

    1) टिकट पर चित्रित सैन्य नेता को दमन का शिकार होना पड़ा।

    2) टिकट पर चित्रित सैन्य नेता का जन्म रूस में निकोलस द्वितीय के शासनकाल के दौरान हुआ था।

    3) तीरों के साथ मोहर पर चित्रित घटनाएँ प्रथम विश्व युद्ध के दौरान घटित हुईं।

    4) स्टाम्प पर चित्रित सैन्य आकृति महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध में भागीदार थी।

    5) यह डाक टिकट यूएसएसआर एन.एस. के नेतृत्व में जारी किया गया था। ख्रुश्चेव।

    इस कार्य में, सभी प्रस्तावित निर्णयों का विश्लेषण करने में समय बर्बाद किए बिना सही निर्णय ढूंढना मुझे अधिक सुविधाजनक लगता है। स्टाम्प पर हम मार्शल तुखचेवस्की की छवि देखते हैं, जिन्हें गोली मार दी गई थी 1937स्टाम्प पर तारीख भी अंकित है - 1963, एन.एस. के शासनकाल का है। ख्रुश्चेव।

    उत्तर: 15.

16. प्रस्तुत सिक्कों में से कौन से सिक्के स्टाम्प पर दर्शाए गए सैन्य नेता के जीवन के दौरान हुई घटनाओं की वर्षगाँठों को समर्पित हैं? अपने उत्तर में लिखिए दो अंक , जिससे ये सिक्के निर्दिष्ट हैं।

    तो, पहला सिक्का 1945 में महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध में जीत को समर्पित है। इस समय तक, तुखचेवस्की की मृत्यु हो चुकी थी। दूसरा सिक्का रूसी रेलवे की 170वीं वर्षगांठ के सम्मान में जारी किया गया था। सेंट पीटर्सबर्ग - सार्सकोए सेलो सड़क 1837 में खोली गई थी, जब निष्पादित मार्शल का जन्म भी नहीं हुआ था। तीसरा रूसी संसदवाद की 100वीं वर्षगांठ मनाता है। संसद (राज्य ड्यूमा) 1906 में खोली गई थी। तुखचेवस्की को 40 साल की उम्र में दमन किया गया था, इसलिए उन्होंने ड्यूमा की स्थापना की। यूएसएसआर 1922 में बनाया गया था, जो तुखचेवस्की के जीवन से भी जुड़ा है।

    उत्तर: 34.

XIX ऑल-यूनियन पार्टी सम्मेलन के संकल्प से

"19वां ऑल-यूनियन पार्टी सम्मेलन... बताता है: सोवियत समाज के व्यापक और क्रांतिकारी नवीनीकरण और इसके सामाजिक-आर्थिक विकास में तेजी लाने के लिए केंद्रीय समिति के अप्रैल प्लेनम और 27वीं पार्टी कांग्रेस में पार्टी द्वारा विकसित रणनीतिक पाठ्यक्रम विकास को लगातार क्रियान्वित किया जा रहा है। देश के आर्थिक और सामाजिक-राजनीतिक संकट की ओर बढ़ने को रोक दिया गया है...

देश की अर्थव्यवस्था में सुधार और लोगों की जरूरी जरूरतों को पूरा करने की दिशा में काम शुरू हो गया है। नई प्रबंधन पद्धतियाँ गति पकड़ रही हैं। राज्य उद्यमों (संघों) पर कानून के अनुसार, संघों और उद्यमों को स्व-वित्तपोषण और आत्मनिर्भरता में स्थानांतरित किया जा रहा है। सहयोग पर कानून विकसित किया गया, व्यापक रूप से चर्चा की गई और अपनाया गया। अनुबंध और पट्टे के साथ-साथ व्यक्तिगत श्रम गतिविधि पर आधारित अंतर-औद्योगिक श्रम संबंधों के नए, प्रगतिशील रूप उपयोग में आ रहे हैं। संगठनात्मक प्रबंधन संरचनाओं का पुनर्गठन चल रहा है, जिसका उद्देश्य अर्थव्यवस्था की प्राथमिक कड़ियों के प्रभावी प्रबंधन के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ बनाना है।

पार्टी की पहल पर शुरू किए गए कार्यों से श्रमिकों की वास्तविक आय में वृद्धि को फिर से शुरू करना संभव हो गया। खाद्य और उपभोक्ता वस्तुओं का उत्पादन बढ़ाने और आवास निर्माण के विस्तार के लिए व्यावहारिक उपाय लागू किए जा रहे हैं। शिक्षा और स्वास्थ्य सुधार लागू किये जा रहे हैं। आध्यात्मिक जीवन देश की प्रगति में एक सशक्त कारक बनता है। विश्व विकास की आधुनिक वास्तविकताओं पर पुनर्विचार करने, अद्यतन करने और विदेश नीति में गतिशीलता जोड़ने के लिए महत्वपूर्ण कार्य किया गया है। इस प्रकार, पेरेस्त्रोइका सोवियत समाज के जीवन में गहराई से प्रवेश कर रहा है और उस पर लगातार परिवर्तनकारी प्रभाव डाल रहा है।

17. उस दशक को इंगित करें जिसमें संकल्प में उल्लिखित घटनाएँ घटित हुईं। उस राजनीतिक शख्सियत का नाम बताएं जो उस अवधि के दौरान देश का नेता था जब ये घटनाएं हुईं। यूएसएसआर के इतिहास में उस अवधि का नाम बताएं जब यह राजनीतिक व्यक्ति देश का नेता था।

    इस प्रश्न के लिए हमें फिर से पाठ को ध्यान से पढ़ने की आवश्यकता है। इसमें उल्लिखित अवधारणाएँ, जैसे: "लागत लेखांकन", "राज्य उद्यम पर कानून", "सहयोग", "व्यक्तिगत श्रम गतिविधि" और, सबसे महत्वपूर्ण बात, "पेरेस्त्रोइका", हमें अवधि निर्धारित करने की अनुमति देती है - यह 1980 - साल। उस समय राज्य का नेतृत्व किसके द्वारा किया जाता था? एमएस। गोर्बाचेव, और उसके शासनकाल की अवधि इसी नाम से इतिहास में दर्ज हो गई "पेरेस्त्रोइका"।

18. संकल्प में सीपीएसयू और राज्य की आंतरिक नीति की किन दिशाओं का नाम दिया गया है? कोई तीन दिशाएँ निर्दिष्ट करें।

    हमने ध्यान से पढ़ा और देखा कि पाठ में उल्लेख है: 1) नई प्रबंधन विधियों की शुरूआत, 2) शिक्षा और स्वास्थ्य सुधार, 3) आवास निर्माण का विस्तार।

19. विचाराधीन पार्टी के रणनीतिक पाठ्यक्रम के कार्यान्वयन का परिणाम क्या है? ऐतिहासिक ज्ञान का उपयोग करते हुए, कम से कम दो कारण बताएं जिनके कारण यह परिणाम हुआ।

    पार्टी सम्मेलन के प्रस्ताव में व्याप्त आशावादी भावना के बावजूद, यूएसएसआर में चीजें इतनी अच्छी नहीं थीं। सोवियत अर्थव्यवस्था में सुधार के लिए आक्रामक और अक्सर खराब तरीके से सोचे गए प्रयास, जिसे पार्टी के प्रस्ताव में भी "संकट की ओर खिसकना" कहा गया था, सफलता नहीं मिली। परिणाम एक तीव्र आर्थिक और सामाजिक-राजनीतिक संकट था, यूएसएसआर के पतन के साथ समाप्त हुआ.

    दुनिया को कई मायनों में बदलने वाली इस बड़े पैमाने की घटना के कारणों पर अभी भी विभिन्न स्तरों पर बहस चल रही है। इस मुद्दे के बहुत मजबूत राजनीतिक निहितार्थ हैं. आधुनिक राजनीतिक दलों और आंदोलनों के बीच मतभेद अक्सर यूएसएसआर के पतन के प्रति दृष्टिकोण पर आधारित होते हैं। लेकिन हम यथासंभव वस्तुनिष्ठ और निष्पक्ष रहने का प्रयास करेंगे।

    1) 1980 के दशक के अंत तक, सोवियत नियोजित अर्थव्यवस्था ने अपने विकास के लिए संसाधनों को समाप्त कर दिया था, यह बदलती आर्थिक स्थिति का पर्याप्त रूप से जवाब देने और विकसित देशों की बाजार अर्थव्यवस्थाओं के साथ समान शर्तों पर प्रतिस्पर्धा करने में असमर्थ थी;

    2) सोवियत समाज की घोषित अखंड प्रकृति के बावजूद, जो विभिन्न सांस्कृतिक और सामाजिक परंपराओं वाले लोगों को एकजुट करता था, यूएसएसआर के भीतर अलगाववादी प्रवृत्तियाँ परिपक्व हुईं, जिन्हें संघ गणराज्यों के राजनीतिक अभिजात वर्ग द्वारा प्रोत्साहित किया गया जो राजनीतिक स्वतंत्रता चाहते थे।

इतिहास में एकीकृत राज्य परीक्षा: शिक्षक के साथ असाइनमेंट की समीक्षा करना
20. प्राचीन रूस के कई शहर नदियों के तट पर बने थे। शहर के इस स्थान के फायदे बताएं (तीन स्पष्टीकरण दें)।

    कई देशों में समान कारणों से नदी किनारे के शहरों का उदय हुआ:

    1) पानी स्वयं व्यक्ति के लिए और एक स्थापित अर्थव्यवस्था को बनाए रखने के लिए आवश्यक है (पौधों को पानी देना, पशुओं को पानी देना);

    2) रूस में नदियाँ व्यापार के लिए अत्यंत महत्वपूर्ण थीं। यह कोई आश्चर्य की बात नहीं है कि मुख्य रूसी शहर "वरांगियों से यूनानियों तक" जलमार्ग पर स्थित थे।

    3) नदी के किनारे स्थित शहर को कम से कम एक तरफ के दुश्मनों के हमले की स्थिति में सुरक्षा मिलती है (मजबूत दीवारें दूसरी तरफ की रक्षा करेंगी)।

21. ऐतिहासिक विज्ञान में, विवादास्पद मुद्दे हैं जिन पर अलग-अलग, अक्सर विरोधाभासी दृष्टिकोण व्यक्त किए जाते हैं। नीचे ऐतिहासिक विज्ञान में विद्यमान विवादास्पद दृष्टिकोणों में से एक है।

    "अलेक्जेंडर III की आंतरिक नीति ने सार्वजनिक जीवन के सामाजिक और आर्थिक क्षेत्रों के प्रगतिशील विकास में योगदान दिया।"

    ऐतिहासिक ज्ञान का उपयोग करते हुए, दो तर्क दें जो इस दृष्टिकोण की पुष्टि कर सकें, और दो तर्क दें जो इसका खंडन कर सकें। अपने तर्क प्रस्तुत करते समय ऐतिहासिक तथ्यों का उपयोग अवश्य करें।

    अपना उत्तर निम्नलिखित रूप में लिखें।

    समर्थन में तर्क:

    खंडन करने के लिए तर्क:

    19वीं सदी के उत्तरार्ध के एक सेंट पीटर्सबर्ग पत्रकार के हल्के हाथ से अलेक्जेंडर III का शासनकाल। इसे नकारात्मक अर्थ के साथ "प्रति-सुधारों का काल" कहा जाने लगा, लेकिन यहां तक ​​कि कुछ सोवियत इतिहासकारों ने, अलेक्जेंडर III के प्रति आम तौर पर नकारात्मक रवैये के बावजूद, माना कि उनकी घरेलू नीति के कुछ उपायों का विकास पर सकारात्मक प्रभाव पड़ा। रूसी समाज का सामाजिक-आर्थिक विकास।

    समर्थन में तर्क:

    1. अलेक्जेंडर III के तहत, सार्वजनिक धन सहित सक्रिय रेलवे निर्माण किया गया, जिसका देश के आर्थिक विकास पर सकारात्मक प्रभाव पड़ा।
    2. महिलाओं और बच्चों की कामकाजी परिस्थितियों को सुविधाजनक बनाने के लिए श्रम कानून का निर्माण शुरू हुआ।

    खंडन करने के लिए तर्क:

    1. एक शहरी "प्रति-सुधार" किया गया, जिससे मतदाताओं के लिए संपत्ति योग्यता में वृद्धि हुई, जिसने स्व-सरकारी निकायों के सामाजिक आधार को सीमित कर दिया।
    2. जेम्स्टोवो प्रमुखों की संस्था की शुरुआत की गई, जिनके पास किसानों पर उसी तरह की शक्ति थी जैसे एक भूस्वामी की एक दास पर शक्ति होती है।
22. आपको रूसी इतिहास की अवधियों में से एक के बारे में एक ऐतिहासिक निबंध लिखना होगा:

    निबंध अवश्य होना चाहिए:

    - इतिहास की किसी निश्चित अवधि से संबंधित कम से कम दो महत्वपूर्ण घटनाओं (घटनाओं, प्रक्रियाओं) को इंगित करें;

    - दो ऐतिहासिक शख्सियतों के नाम बताएं जिनकी गतिविधियां निर्दिष्ट घटनाओं (घटनाओं, प्रक्रियाओं) से जुड़ी हैं, और, ऐतिहासिक तथ्यों के ज्ञान का उपयोग करते हुए, इन घटनाओं (घटनाओं, प्रक्रियाओं) में आपके द्वारा नामित व्यक्तित्वों की भूमिकाओं को चिह्नित करें;

    - किसी निश्चित अवधि के दौरान होने वाली घटनाओं (घटनाओं, प्रक्रियाओं) के कारणों को दर्शाने वाले कम से कम दो कारण-और-प्रभाव संबंधों को इंगित करें;

    - ऐतिहासिक तथ्यों के ज्ञान और (या) इतिहासकारों की राय का उपयोग करते हुए, रूस के आगे के इतिहास पर एक निश्चित अवधि की घटनाओं (घटनाओं, प्रक्रियाओं) के प्रभाव का मूल्यांकन करें।

    प्रेजेंटेशन के दौरान किसी निश्चित काल से संबंधित ऐतिहासिक शब्दों और अवधारणाओं का सही ढंग से उपयोग करना आवश्यक है।

    निबंध लिखने के लिए मैं मार्च 1801 से मई 1812 तक का समय चुनूंगा. - "अलेक्जेंड्रोव्स के दिन एक अद्भुत शुरुआत हैं," जैसा कि ए.एस. ने परिभाषित किया था। पुश्किन की कविता "टू द सेंसर" में। यह सिकंदर प्रथम के सिंहासन पर बैठने से लेकर लगभग 1812 के देशभक्तिपूर्ण युद्ध की शुरुआत तक का समय है।

    यह अकारण नहीं है कि कवि ने इस युग को इस प्रकार निर्दिष्ट किया है। युवा सम्राट रूस के जीवन स्तर को पश्चिमी यूरोपीय देशों के करीब लाने के लिए उसे सुधारने के विचारों से भरा हुआ था। ऐसा करने के लिए, अलेक्जेंडर I के अनुसार, सबसे पहले, निरंकुशता को सीमित करना और शर्मनाक दासता को नष्ट करना आवश्यक था। और, यदि रिपब्लिकन मान्यताओं वाले उनके शिक्षक, ला हार्पे ने भी राजा को निरंकुशता को सीमित न करने की सलाह दी, तो दास प्रथा के उन्मूलन की दिशा में पहला कदम 1803 में "ऑन फ्री प्लोमेन" डिक्री के प्रकाशन द्वारा उठाया गया था। यह डिक्री, जो जहां तक ​​संभव हो सके भूदास प्रथा को पूरी तरह से समाप्त करने की अलेक्जेंडर प्रथम की इच्छा और रईसों के आक्रोश के डर के बीच एक समझौता बन गया, जिससे भूस्वामियों को भूमि के साथ और फिरौती के लिए भूदासों को रिहा करने की अनुमति मिल गई। इस प्रकार मुक्त किये गये किसानों की कम संख्या के बावजूद, डिक्री का महत्व बहुत बड़ा है। सम्राट ने समाज को दास प्रथा के प्रति अपना दृष्टिकोण प्रदर्शित किया, और, इसके अलावा, 1861 के किसान सुधार में "डिक्री" के कुछ प्रावधानों को लागू किया गया।

    युग की छवि निर्धारित करने वाले दूसरे व्यक्ति एम.एम. थे। स्पेरन्स्की। एक ग्रामीण पुजारी के परिवार से आते हुए, अपनी प्रतिभा की बदौलत, उन्होंने एक रोमांचक करियर बनाया, सम्राट अलेक्जेंडर प्रथम के अनुसार, उनका दाहिना हाथ बन गया। अपने शासनकाल के पहले वर्षों में, सम्राट ने अभी तक पुरातन रूसी राज्य संरचना में सुधार करने का विचार नहीं छोड़ा था। शानदार ढंग से शिक्षित और असाधारण रूप से गहरे दिमाग वाले, एम.एम. स्पेरन्स्की ने सरकार की रूसी प्रणाली को बदलने के लिए भव्य योजनाओं का पोषण किया: एक निर्वाचित विधायी निकाय - राज्य ड्यूमा द्वारा निरंकुशता को सीमित करना, एक राज्य परिषद बनाना जो सरकार की सभी शाखाओं को एकजुट करती है, पूरी आबादी को नागरिक अधिकार प्रदान करती है, जो संक्षेप में, बनाती है। दासत्व का कार्यान्वयन असंभव। केवल 1810 में राज्य परिषद का निर्माण और केवल विधायी कार्यों के साथ ही कार्य पूरा हुआ। "उच्च समाज" के दबाव के आगे झुकते हुए, जो नवोदित सुधारक से नफरत करता था और उस पर नेपोलियन के साथ संबंध रखने का आरोप लगाता था, 1812 के युद्ध की पूर्व संध्या पर अलेक्जेंडर प्रथम ने एम.एम. को भेजा। स्पेरन्स्की निर्वासन में। उनके दिमाग और परिवर्तनकारी योजनाओं की इस समय मांग नहीं थी और इससे हमारे देश में राज्य का विकास धीमा हो गया। एम.एम. के कई विचार स्पेरन्स्की को लागू किया जाएगा, लेकिन केवल एक सदी बाद और पहली रूसी क्रांति के दबाव में। जनसंख्या के लिए राज्य ड्यूमा और नागरिक अधिकार होंगे, लेकिन बहुत देर हो चुकी है।