På ethvert sprog hjælper rækkefølgen af ​​ord i en sætning til logisk at udtrykke en tanke og udfører også en grammatisk og ofte udtryksfuld funktion. Når du ved dette, kan du korrekt oversætte en andens tale, konstruere dine egne udsagn, lægge logisk vægt osv. Fra denne artikel lærer du, hvad ordrækkefølgen i en sætning er, og hvad den afhænger af. engelsk.

Generel information

Lad os først blive bekendt med de grundlæggende principper, som vi vil stole på, når vi overvejer dette emne.

Ordrækkefølgen i en engelsk sætning er fast. Det betyder, at hvert af dets medlemmer er placeret et bestemt sted. Og hvis den rykker, så også efter reglerne.

I et bekræftende udsagn kommer subjektet altid først, derefter prædikatet. For eksempel: Hun kan lide sandwich. Emnet kan udtrykkes ikke kun med et pronomen, men også med et substantiv, herunder med afhængige ord.

Folk danser på gaden.

En glad dreng smilede.

Bemærk venligst, at en engelsk sætning ikke kan undvære et emne. Det er indeholdt selv i de udtalelser, der på russisk kunne kaldes upersonlige og vagt personlige.

Hot - det er varmt.

Han er kold - Han er kold.

Skematisk illustration

Ordrækkefølgen i en engelsk sætning kan repræsenteres som følger: subjekt + prædikat + mindre medlemmer(hvad? hvem? + hvor? hvor? + hvornår?).

Hvis du ser nøje på eksemplerne nedenfor, vil du se præcis denne rækkefølge. Et eller andet mindre medlem af dommen kan være fraværende, men rækkefølgen bevares.

En kvinde besøger sin mor på et hospital søndag.

Jeg lavede en kage i går aftes.

Mændene i hvidt tøj rejste til Kina i august.

Ordrækkefølgen i en sætning på engelsk er sådan, at hovedmedlemmerne indtager en fast position. Sekundære kan flytte sig, men de gør det efter visse regler.

Hvor er tilføjelsen?

Denne del af sætningen kan være direkte eller indirekte. Den første type besvarer spørgsmålene: "Hvad?" og "Hvem?" Den anden type tilføjelser besvarer forskellige spørgsmål: "Til hvem?", "For hvem?" "Med hvem?", "Med hvad?", "Om hvad?", "Om hvem?" osv. For eksempel i sætningen Du gav mig en bog Det direkte objekt er ordbogen, og det indirekte objekt er mig.

Hvis der er sådanne medlemmer, kan rækkefølgen af ​​ord i en engelsk sætning ændre sig lidt. I eksemplet ovenfor kommer det indirekte objekt først og derefter det direkte objekt. Men de kan også skifte plads, hvis præpositionen til bruges. Så vil sætningen se sådan ud: Du gav mig en bog.

Hvilken holdning tager omstændighederne?

Denne del af sætningen er ret fleksibel. Han kan have tre faste positioner ud fra hvilket spørgsmål han svarer på.

1. Adverbiet af sted ("Hvor?") kan placeres enten i begyndelsen eller i slutningen af ​​sætningen.

I biografen mødte jeg Jack.

Jeg mødte Jack i biografen.

2. Adverbiet af tid ("Hvornår?") kan indtage de samme to positioner: slutning og begyndelse.

Jeg mødte ham i går.

I går mødte jeg ham.

3. Omstændighederne for handlingsmåden ("Hvordan?") er normalt placeret efter det direkte objekt, men før det indirekte.

Du spiller tennis rigtig godt.

Hun smilede glad til ham.

Denne position ændres kun i sjældne tilfælde for at skabe en udtryksfuld effekt. Så sættes omstændigheden ved handlingsmåden først i sætningen.

Forespørgende og negative sætninger indtager en vigtig plads i det engelske sprog. De vil blive diskuteret yderligere.

Hvordan stiller man et spørgsmål

Ordrækkefølgen i en engelsk spørgesætning har sine egne nuancer. Og det afhænger af typen af ​​spørgsmål: generelt, specielt, alternativt, opdeling og et spørgsmål til emnet. Lad os se på hver af dem mere detaljeret.

1. Spørgsmålet til emnet er det enkleste, da ordrækkefølgen i det ikke ændres. Det eneste du skal gøre er at erstatte emnet med et passende spørgsmålsord. For eksempel:

Han er glad - Hvem er glad?

De svømmede - Hvem svømmede?

Det eneste, der er svært ved denne type sætning, er ikke at forveksle det med et særligt spørgsmål. Når alt kommer til alt, ligner de kun ved første øjekast.

2. Et særligt spørgsmål bruger også spørgsmålsord. Men det bliver spurgt til ethvert medlem af sætningen, undtagen emnet. Og ordrækkefølgen i sådan en sætning er omvendt. Først prædikatet (mere præcist, dets del udtrykt med et hjælpeverbum), derefter subjektet.

Hvor går du hen?

Hvad laver du?

3. Det generelle spørgsmål har også omvendt ordrækkefølge. Dette er ret almindeligt i spørgende sætninger på engelsk. I dette tilfælde gives førstepladsen specielle typer verber: hjælpeord (gøre, gør, gjorde, er, er, var, var, vil osv.) eller modal (kan, må, skal, bør osv.)

Kan du lide at læse?

Er dette en kuglepen rød?

Kommer han i dag?

Kan du løbe hurtigt?

I tilfælde, hvor man skal fungere som semantisk verbum, er der ingen grund til at tilføje et hjælpeelement til det:

Var hun hjemme i går aftes?

Bliver du glad?

4. Et alternativt spørgsmål kræver den omvendte ordrækkefølge. Starter ligesom generelt spørgsmål, men til sidst tilføjes en struktur med ordet eller:

Kan du lide vinter eller sommer?

5. Opdelingsspørgsmålet består af to dele: selve sætningen (uden ændringer) og "halen" (oversat til russisk som "er det ikke?"). Hvis den første del af spørgsmålet er bekræftende form, så skal den anden være negativ (og omvendt):

Du bor her, ikke?

Han er ikke din bror, er han?

Det er således den type spørgsmål, der bestemmer ordrækkefølgen i spørgende sætninger. På engelsk har hver sort sine egne karakteristika.

Der er endnu en type sætning tilbage - negativ. Lad os se, hvilken ordstilling der bruges i dem.

Hvordan man formulerer et negativt

Alt her er ret simpelt: den negative partikel ikke føjes til de hjælpe- og modale verber, vi allerede kender. Og følgende former opnås: ikke (gør ikke), gør ikke (gør ikke), er ikke, er ikke (er ikke), er ikke (er ikke), var ikke (var ikke), var ikke (var ikke), vil ikke (vil ikke), ville ikke (ville ikke), kan ikke (kan ikke), må ikke (må ikke) osv.

Ordrækkefølgen i negative sætninger er direkte. Et hjælpeverbum (modalt) med partiklen ikke er placeret før prædikatet.

Hun er ikke ked af det.

De kan ikke forstå.

Han skal ikke bekymre sig.

Mange faktorer påvirker ordrækkefølgen i en engelsk sætning, men den har kun to varianter - direkte og indirekte. Hver del af sætningen har sit eget sted.

Den korrekte rækkefølge af ord i en sætning på engelsk er et smertefuldt emne for mange, især dem, der lige er begyndt at lære forviklingerne ved oversættelse. fremmedsprog. Men uanset hvad, så skal emnet mestres godt, da kompetent tale- en integreret del af et behageligt indtryk af en person. Lad os se på rækkefølgen af ​​ord i en engelsk sætning og funktionerne i dens konstruktion, og også give levende eksempler for bedre assimilering af information. Gå videre til ny viden!

Før vi går videre til hovedblokken af ​​information, bemærker vi straks, at vi i dag kun vil overveje byggereglerne standard tilbud. I dag vil vi ikke tale om forviklingerne ved at komponere komplekse inversioner, udråb og elliptiske konstruktioner, men vil udelukkende tale om standardsætninger. De er en slags skelet, grundlaget for at sammensætte andre typer sætninger. Så lad os komme ned til reglerne for at konstruere en standardsætning.

Formålet med sætninger er at udtrykke en omfattende idé. For at nå dette mål skal du bruge sætningens dele i den rigtige sammensætning, som giver dig mulighed for at gøre tanken komplet. For at en sætning er logisk, skal den indeholde to hovedkomponenter i formen og prædikatet. I en standardsætning kommer subjekterne først, derefter prædikaterne.

Hvordan bestemmer man emnerne? Alt er enkelt, hvis du husker, at de ikke kun kan udtrykkes med navneord, men også med stedord. Mor, æble, kat, hale, blomst, telefon, kage kan fungere som navneord jeg, vi, du, de, han, hun, det kan fungere som pronominer. Prædikaterne kommer til udtryk (at skrive, at sove, at nyde, at læse, at bage) og indtager, som vi allerede har sagt, andenpladsen i sætningen (emnerne kommer først).

For en bedre forståelse er her nogle eksempler:

• Fuglen synger => Fuglen synger.
• Barnet smiler => Barnet smiler.
• Pæren vil modnes => Pæren vil modnes.

Note! Prædikater giver dig mulighed for at forstå, hvad der sker, er sket eller vil ske med et emne eller objekt. Desuden kan de bestå af to dele - hoved- og hjælpeverber. Det er hjælpeverbet, der giver dig mulighed for at bestemme tidspunktet, hvor handlingen finder sted, og dette giver dig igen mulighed for korrekt at oversætte sætninger fra et sprog til et andet.

Ud over sætningens hovedmedlemmer er der også yderligere, såkaldte mindre medlemmer, som omfatter => tilføjelser, definitioner, . Der er to typer tilføjelser - direkte og indirekte. Deres rækkefølge i en sætning er, at det direkte objekt kommer først, efterfulgt af det indirekte objekt.

• De så en kat med hende => De så en kat med hende.
• Bedstemoren bager en kage til børnene => Bedstemor bager en kage til børnene.

Når vi taler om en definition, skal vi huske, at den står ved siden af ​​emnerne eller objekterne og bruges til at beskrive deres karakteristika. Besvarer spørgsmålene "hvilken?", "hvis?".

• Jeg ser på dette vidunderlige billede => jeg ser på dette vidunderlige billede.
• Hendes grå kanin ligger på gulvtæppet =>

Hvis vi taler om en omstændighed, så skal der tages højde for sammenhængens særlige forhold, da omstændighederne kan placeres både i slutningen og i begyndelsen af ​​sætningen.

• Hendes grå kanin ligger på tæppet => Hendes grå kanin ligger på tæppet.
• I morgen skal hun lytte til musikken => I morgen hører hun musik.
• Jeg kommer til dig dagen efter => jeg kommer til dig dagen efter.
• Hendes veninde opfører sig ligegyldigt => Hendes veninde opfører sig vagt.

Struktur engelsk tilbud

Det engelske sprog tilbyder frem og tilbage ordrækkefølge. Vi ser den første mulighed i bekræftende og negative sætninger, den anden - når vi skal lave et spørgsmål.

Reference: Sætninger på engelsk er forskellige fra sætninger på russisk. I det russiske sprog observerer vi fri ordstilling => Galya tog ''Gala'', ''Gala'' tog Galya, tog ''Gala'' Galya. Uanset rækkefølgen af ​​ord i en sætning, ændres betydningen ikke, hvilket ikke kan siges om engelsk sprog => Galya tog Gala - den eneste korrekte oversættelse på engelsk.

Fast ordstilling i en sætning er et træk ved det engelske sprog. Her følger det ene medlem af sætningen klart efter det andet. For børn kan denne funktion i det engelske sprog være en slags pind i hjulene, for på det russiske sprog er alt anderledes.

Huske: engelske ord De kan ikke "hoppe" fra et sted til et andet. Ordstillingens konservatisme i en sætning forklarer konservatismen i briternes adfærd, deres hang til orden og regelmæssighed.

Ordstilling i en engelsk sætning: bekræftelse, negation, spørgsmål

Her er skemaet simpelt, subjekt + prædikat + objekt. Men! Der er tilfælde, hvor en omstændighed som tilføjelse sættes i første række (vi har allerede set på eksempler). Bemærk også, at hovedverbet kan ledsages af et hjælpeverbum. Men i dette tilfælde er det lettere end i tilfældet med et objekt, fordi hjælpeverbet er komponent prædikat. Resultatet er direkte ordstilling. Under tabel vil hjælpe dig med at forstå materialet lettere.

Ordstilling i en bekræftende sætning

Bemærk, at modifikatorer kan tilføjes til emner.

Ordrækkefølge i en negativ sætning

Givet tilbud er negative, men de har også standard ordstilling. For at udtrykke negation og vende en bekræftende sætning til en negativ, bruger vi partiklen ikke .

Reference: I sætninger negativ karakter Hjælpeverbet vil altid være til stede, da det er til det partiklen tilføjes ikke. Partikel til hovedverbum ikke kan ikke støde op.

Ordrækkefølge i en spørgsmålssætning

Hjælpeverbet kommer altid først. Til sammenligning: på russisk kan vi kun gætte ved intonation, at vi blev stillet et spørgsmål. På engelsk er der ingen grund til at lytte til intonation, for hvis der er ikke forslaget vil under alle omstændigheder være negativt.

Reference: En spørgesætning er karakteriseret ved omvendt ordrækkefølge. Hvad betyder det? Emner og prædikater byttes om. Men... da vi allerede har talt om konservatisme, så husk at kun , altså kun en del af prædikatet, skal sættes på førstepladsen. Yderligere vil dannelsen af ​​sætninger fortsætte i standard træk – deGrundlæggende udsagnsord bør kun placeres efter Auxiliaryudsagnsord.

Det her er interessant! I spørgende sætninger sættes omstændighederne aldrig først. Det kommer i slutningen af ​​sætningen. De, der bygger et spørgsmål med en omstændighed i begyndelsen af ​​en spørgende sætning, laver en fejl. Husk dette!

Lad os opsummere det

Konstruktionen af ​​sætninger på engelsk har sine egne regler og nuancer. Først skal du huske, at alle engelske sætninger har en standard verbal rækkefølge. Omvendt ordrækkefølge er unik for spørgende sætninger. I dette tilfælde er det ikke hovedverbet, der kommer først, men dets hjælpeled. Hovedverbet kommer først efter subjektet.

Der bør lægges stor vægt på tilføjelser. Hvis vi taler om omstændigheder, så kan de optræde enten i begyndelsen eller i slutningen af ​​sætninger. Men! Hvis vi taler om spørgsmål, så husk, at i disse tilfælde er adverbialsætningen det sidste medlem af sætningen, ikke det første.

Når du kender ordrækkefølgen i en engelsk sætning, vil du hurtigt lære, hvordan du danner korrekt rigtige sætninger bekræftende, negativ og spørgende. Held og lykke og tålmodighed! Husk: tålmodighed, udholdenhed og arbejde er grundlaget for ideel succes! Held og lykke!

I lektionen nedenfor vil vi se på en meget vigtig grammatik emne— opbygning af fortællende sætninger på engelsk. Konstruktionen af ​​en deklarativ sætning på russisk er meget forskellig fra engelsk. Vær derfor forsigtig og vær nok opmærksom på dette emne.

Besvar først spørgsmålet - hvad er en deklarativ sætning? En deklarativ sætning er en sætning, der udtrykker ideen om tilstedeværelsen eller fraværet af et eller andet faktisk eller påstået fænomen. Følgelig kan de være bekræftende eller negative. De udtales normalt med en faldende intonation.

Det russiske sprog er karakteriseret ved fri ordrækkefølge, det vil sige, at vi kan omarrangere ord i en sætning, og dens betydning forbliver den samme. Dette skyldes det faktum, at det russiske sprog har et udviklet system af kasusendelser.

For eksempel:

• Bjørnen dræbte haren.
• Haren blev dræbt af en bjørn.

Som du kan se, har sætningens betydning ikke ændret sig meget. Kun den semantiske betoning afhænger af, hvilket medlem af sætningen der kommer først. Det vil sige, at det, vi vil understrege, kommer først. Ordet "bjørn" er inde nominativ kasus og er genstand for sætningen, uanset hvor den optræder. Ordet "hare" er inde akkusativ sag og er et direkte objekt, uanset hvor det optræder.

Lad os nu gøre det samme med den engelske sætning:

• Bjørnen dræbte kaninen.
• Kaninen dræbte bjørnen.

Omarrangering af ordene i en engelsk sætning ændrede radikalt dens betydning. Nu er den anden sætning oversat som "Haren dræbte bjørnen." Og alt sammen fordi på engelsk er der praktisk talt ingen sagsafslutninger og et ords funktion bestemmes af dets plads i en sætning. På engelsk kommer subjektet altid før verbet. Og ordet efter verbet vil tjene som et direkte objekt. Derfor viste det sig i den anden engelske version, at ordet "kanin" blev emnet.

Husk reglen:

Ordrækkefølgen i en engelsk deklarativ sætning er direkte (dvs. subjektet først og derefter prædikatet) og strengt fast!

Regler for opbygning af fortællende sætninger

Ordstillingsskema i en engelsk sætning

Efter reglerne i dette skema, når man konstruerer sætninger på engelsk, sættes det grammatiske grundlag først, dvs. subjekt og prædikat. Komplementerne følger umiddelbart efter prædikatet. Det indirekte objekt svarer på spørgsmålet "til hvem?", det direkte objekt svarer på spørgsmålet "hvad?", og præpositionsobjektet svarer "til hvad?" Hvordan?".

Hvad angår omstændighederne, kan omstændighederne for sted og tid være enten i slutningen af ​​sætningen eller på nulpladsen før emnet. Gennemgå følgende tabel:

Ifølge reglerne kan definitionen optræde med ethvert medlem af sætningen, der udtrykkes ved et navneord. Det har den ikke fast sted i en sætning og ændrer heller ikke det generelle obligatoriske mønster for en deklarativ sætning. For eksempel:

Hvis det er nødvendigt, kan hvert medlem af en sætning udtrykt ved et substantiv have to definitioner: venstre (placeret til venstre for ordet, som det refererer til) og højre definition eller attributive sætninger (placeret til højre for ordet, som det refererer til) .

Direkte ordrækkefølge:

Inversion i en deklarativ sætning

Inversion på engelsk er en ændring i ordstilling i forhold til subjekt og prædikat. Det vil sige, at placeringen af ​​prædikatet (eller en del af det) foran subjektet kaldes inversion.

I deklarative sætninger observeres inversion:

1. Hvis prædikatet er udtrykt ved sætningen der er/ er (der var/ var, der vil være, der har været, der kan være osv.).
Eksempler:

• Der er en stor sø i nærheden af ​​vores hus - Der er en stor sø i nærheden af ​​vores hus stor sø(der er - prædikat og sø - emne)
• Der var intet på bordet, da jeg vendte tilbage - Der var intet på bordet, da jeg vendte tilbage

2. I korte sætninger, der udtrykker bekræftelse eller benægtelse med ordene så eller ingen - "Så (heller) gør (har, er, kan) jeg", som er oversat med udtrykket "Og jeg også." I sådanne replikasætninger er hjælpeverbet do placeret foran subjektet (hvis i prædikatet i den foregående sætning var hovedverbet i Nutid Simple eller Past Simple) eller verberne vil, være, have og andre hjælpe- og modale verber ( hvis de var indeholdt i prædikatet i den foregående sætning).

• Hun kan spansk meget godt. − Det gør hendes bror også. (Hun kan spansk meget godt. - Hendes bror også.)
• Jeg kan rigtig godt lide isen. − Det gør jeg også. (Jeg elsker is. - Også mig.)
• De kom for sent. − Det gjorde vi også. (De kom for sent. - Det gjorde vi også.)
• Jeg har ikke spist denne eddecreme endnu. − Det har jeg heller ikke. (Jeg har ikke spist denne is endnu. - Heller ikke mig.)
• Hun kan ikke gå hjem nu. − Det kan jeg heller ikke. (Hun kan ikke gå hjem nu. - Det kan jeg heller ikke.)

3. Hvis sætningen begynder med adverbier her - her, der - derovre, nu, så, og subjektet er udtrykt ved et navneord.

• Her er de blyanter, du har ledt efter - Her er de blyanter, du ledte efter
• Her er et eksempel - Her er et eksempel

Hvis emnet er udtrykt med et personligt pronomen, bruges direkte ordstilling i sætningen.

• Nehe du er − Her skal du
• Her er det − Her er det

4. Med verberne havde, var, skulle i en ikke-foreningsbetinget klausul.

• Skulle du møde ham i byen, så bed ham om at ringe til mig - Hvis du møder ham i byen, så bed ham ringe til mig

5. I ord, der introducerer direkte tale, når disse ord kommer efter direkte tale, og emnet udtrykkes ved et substantiv.

• "Hvem kan læse teksten?" - spurgte læreren - "Hvem kan læse teksten?" - spurgte læreren

Hvis emnet i ord, der introducerer direkte tale, udtrykkes med et personligt pronomen, bruges inversion ikke.

• "Hvem kan læse teksten?" - spurgte han - "Hvem kan læse teksten?" - spurgte han

Ved at huske reglerne for at konstruere fortællende sætninger på engelsk, vil du være i stand til at udtrykke dine tanker korrekt. Det vigtigste er at huske, hvordan direkte ordstilling ser ud på engelsk, dvs. lære skemaet. Held og lykke med at lære engelsk! ( 5 Stemmer: 4,20 ud af 5)

For at konstruere selv den enkleste sætning på engelsk, skal du kende ordrækkefølgen på sproget. Dette tilsyneladende enkle, men meget vigtige emne er udgangspunktet i studiet af engelsk grammatik.

Subjekt + prædikat + direkte objekt

I en almindelig bekræftende sætning placeres subjektet umiddelbart før prædikatet (udsagnsord). Det direkte objekt, når det er til stede, kommer umiddelbart efter verbet. For eksempel:

• De købte en bil. - De købte en bil.
• Det kan vi ikke. - Vi kan ikke gøre det her.
• Pigen i en blå kjole spillede klaver. — En pige i blå kjole spillede klaver.

Prædikat

Bemærk, at vi med emne her ikke kun mener hovednavnet eller pronomenet, men også de adjektiver eller beskrivende sætninger, der henviser til det. Resten af ​​sætningen, der ikke refererer til emnet, kaldes prædikatet. For eksempel:

• Pigen i blå kjole spillede klaver.

Indirekte tilføjelser og omstændigheder

Hvis der er andre dele i sætningen - indirekte tilføjelser eller omstændigheder - indtager de normalt en strengt defineret plads.

Indirekte objektposition

efter direkte objekt, hvis det indeholder præpositionen til.

Det indirekte objekt placeres før direkte genstand, når den mangler. For eksempel:

• Læreren gav ordbøger til eleverne. — Læreren uddelte ordbøger til eleverne.
• Læreren gav dem ordbøger. — Læreren gav dem ordbøger.

Omstændighedens stilling

Omstændigheden kan placeres tre steder:

Før emnet (normalt er disse spændte adverbier)

• Om morgenen læste han en bog. — Om morgenen læste han en bog.

Efter tilføjelsen (næsten ethvert adverbium eller adverbium kan placeres her):

• Han læste en bog på biblioteket. - Han læste en bog på biblioteket.

Mellem hjælpe- og hovedverbum (normalt korte adverbier):

• Han har allerede læst denne bog. - Han har allerede læst bogen.

Normalt på standard engelsk er der ingen andre ord placeret mellem subjektet og prædikatet eller mellem prædikatet og objektet. Men der er nogle få undtagelser. Her er de vigtigste:

Adverbier af frekvens og indirekte objekter uden præposition til

• jeg undertiden drikke kaffe om morgenen. - jeg Undertiden Jeg drikker kaffe om morgenen.
• Han viste chaufføren sit buskort. – Han viste til chaufføren dit buskort.

Hvis du følger disse simple regler, vil du være i stand til at undgå fejl i placeringen af ​​ord i en engelsk sætning. De angivne eksempler er bevidst enkle - men de samme regler kan anvendes på flere. For eksempel:

• Kvinden, , gik aldrig i seng før - Kvinden [der ofte følte sig ensom] gik aldrig i seng uden at ringe til sin søster.

Stilistisk ændring i ordstilling

Selvfølgelig er der undtagelser fra reglerne, og forfattere eller talere bruger ofte usædvanlig ordstilling for at opnå en særlig effekt. Men hvis vi nu fokuserer på undtagelser, vil vi distrahere os fra hovedprincipperne, og problemet med ordstilling i en sætning kan virke meget vanskeligt.

Så her er nogle flere eksempler: Du skal vide, at disse sætninger findes, men prøv ikke at bruge dem, medmindre det er absolut nødvendigt, før du har mestret principperne for normal ordstilling (husk, du skal lære at gå, før du kan løbe! ):

• Aldrig før havde han følt sig så elendig. "Han havde aldrig følt sig så ulykkelig før."

Hvis en sætning begynder med aldrig eller aldrig før, er subjektet og prædikatet ofte genstand for inversion, dvs. skifte plads. Brug ikke inversion når aldrig følger emnet!

• Næppe var jeg færdig med at gøre huset rent, ringede min veninde. “Jeg var knapt færdig med at gøre rent i huset, da min ven ringede.

(Når en sætning begynder med næsten ikke, skal subjektet og prædikatet altid vendes om.)

• Havde de vidst det, havde de aldrig gjort det. - Havde de vidst det, havde de aldrig gjort det.

(Inversion bruges i hypotetiske tilstandsstrukturer, når hvis er udeladt.)

• Hvad end du kan fortælle mig, ved jeg allerede. "Hvad du end fortæller mig, ved jeg allerede."

Her er den udvidede tilføjelse: Hvad end du kan fortælle mig, er placeret i begyndelsen af ​​sætningen af ​​kunstneriske årsager: denne sætningsstruktur er ikke nødvendig, det er bare .

Nu, efter at have mestret reglerne for byggeri simple sætninger, kan du gå videre til mere komplekse sætninger med underordnede konstruktioner.

Hvad synes du om ikke-standard ordrækkefølge på engelsk? Svært, uklart? Del i kommentarerne!

At vide, hvordan sætninger er opbygget på engelsk, er en grundlæggende nøgle til at tale engelsk korrekt. At have godt forstået principperne for at konstruere engelske sætninger forskellige typer, vil du nemt kunne arbejde med forskellige tider, stille spørgsmål korrekt og tale engelsk hurtigere.

Streng ordrækkefølge i en engelsk sætning

Konstruktionen af ​​sætninger på engelsk kræver afklaring på grund af uligheden i syntaksen på engelsk og russisk sprog. For eksempel plukkede drengen bær hele dagen. kan oversættes på ti måder:

1. Drengen plukkede bær hele dagen
2. Drengen plukkede bær hele dagen
3. Drengen brugte hele dagen på at plukke bær
4. Drengen plukkede bær hele dagen
5. Drengen brugte hele dagen på at plukke bær
6. Drengen plukkede bær hele dagen
7. Drengen plukkede bær hele dagen
8. Drengen plukkede bær hele dagen
9. Drengen plukkede bær hele dagen
10. Drengen plukkede bær hele dagen

På engelsk vil dette kun være én mulighed, hvor ordrækkefølgen er strengt defineret - subjektet efterfølges af prædikatet, derefter objektet og adverbialet. På den ene side ser det ud til, at en sådan begrænsning er irriterende, men praksis viser: hvad mindre plads for manøvre, jo mindre chance for fejl. I sidste ende viser det sig at være lettere at konstruere sætninger i udenlandsk tale i henhold til et strengt defineret skema end bogstaveligt talt at formidle udsmykkede russiske tanker.

Omridset af en typisk bekræftende engelsk sætning ser sådan ud:

Undtagelse for omstændighederne

Der er en undtagelse fra reglen "emne, prædikat og så alt andet" - dette er en omstændighed. På engelsk kan det optræde i sætninger i fire forskellige positioner:

Før emnet - adverbial tid

I aftes rejste hun til Beijing - I aftes rejste hun til Beijing.

Mellem subjekt og prædikat - adverbial handlingsfrekvens

Marcus spiser sjældent spinat - Marcus spiser sjældent spinat.

Mellem hjælpe- og hovedverbet af prædikatet - billedadverbier eller handlingstid (adverbier)

Grant har aldrig været i Penza - Grant har aldrig været i Penza.

Og efter den traditionelle ordning - efter tilføjelsen, i slutningen af ​​sætningen.

Flora brød aftalen med det samme - Flora brød straks aftalen.

Konstruktion af negative sætninger på engelsk

Ordrækkefølgen i negative sætninger på engelsk adskiller sig kun fra bekræftende ved partiklen NOT. Sammensætningen af ​​prædikatet i en negativ sætning har formen "hjælpeverbum + IKKE + hovedverbum".

Belinda viste ikke sin utålmodighed – Belinda viste ikke sin utålmodighed.

Konstruktion af spørgende sætninger på engelsk

Generelle spørgsmål

Generelle spørgsmål (der kræver et ja eller nej svar) på engelsk begynder altid med et hjælpeverbum. Efter den bevares ordrækkefølgen i den bekræftende sætning.

Stod eleverne stille? - Stod eleverne roligt?

Særlige spørgsmål

Særlige spørgsmål er afklarende og begynder med specielle "spørgsmålsord". Efter et sådant ord i et særligt spørgsmål sætter vi et hjælpeverbum og vender tilbage til den bekræftende ordrækkefølge.

Hvorfor stod eleverne stille? - Hvorfor stod eleverne roligt?

Stilistisk inversion på engelsk.

Rækkefølgen af ​​ord i en sætning på engelsk kan ændre sig, når en speciel stilistisk anordning bruges - inversion (omvendt ordrækkefølge). Dybest set er det en kunstnerisk teknik, der tjener til følelsesmæssigt at fremhæve et udtryk eller tanke.

Og kom tomme dage fulde af elendighed og fortvivlelse. - Og der kom tomme dage, fulde af lidelse og fortvivlelse.

Træning og kontrol.

På trods af at der ikke er noget kompliceret i skemaet for en engelsk sætning, er det ikke så let at introducere netop dette skema i den russiske bevidsthed. Vi er vant til at være fri med ord. Når alt kommer til alt, takket være slutninger, er rækkefølgen af ​​ord i en russisk sætning ikke vigtig.

Når vi lærer at tale engelsk, sætter vi automatisk engelske ord i stedet for russiske, hvilket ofte fuldstændig forvrænger betydningen af ​​det, vi vil sige.

For at udvikle automatik af den korrekte ordstilling i en sætning på engelsk, skal du bygge dine tanker op igen og igen iflg. den ønskede ordning. Det er svært at gøre dette på egen hånd. Lektionerne på det lim-engelsk træningssite er designet således, at russisk og engelsk version Sætningerne i dem falder næsten sammen ord for ord. Ved at udføre opgaver på webstedet vil du ikke kun forstå, hvordan en sætning er opbygget på engelsk, men vil også umærkeligt bringe færdigheden til korrekt engelsk tale til automatisme. I øvrigt kan du også finde et ret sjældent fænomen med stilistisk inversion på lim-engelsk i smukke engelske eventyr.