नमस्कार मेरे प्रिय।

आज मैं बार-बार आने वाले मेहमानों के खिलाफ लड़ाई में आपकी सहायता के लिए आया हूं अंग्रेजी वाक्य: क्रिया होना. डरो मत, वह उतना डरावना नहीं है जितना वह दिखता है। इसलिए, अपने आप को ज्ञान से लैस करें और आगे अभ्यास करें, क्योंकि आपके सामने न्यूनतम सिद्धांत और अधिकतम अभ्यास है।

फिर मैं आधिकारिक तौर पर पाठ शुरू करता हूं जिसका नाम है: क्रिया होना - बच्चों के लिए व्यायाम।

कुछ नियम

क्रिया होनाअनुवादित का अर्थ है "होना।" और इसका प्रयोग अंग्रेजी भाषा के लगभग हर वाक्य में किया जाता है। कैसे? - आप पूछना। - "मैं सुंदर हूं", "मैं एक स्कूली छात्र हूं", "क्या आप घर पर हैं?", "मैं कक्षा में हूं" वाक्यों के बारे में क्या? उत्तर सरल है: में अंग्रेजी भाषाइस क्रिया में 3 छोटे दोस्त मदद करते हैं, जो रूसी में, बस अदृश्य रहते हैं। ये क्रिया हैं हूं है हैं।

आप अपने परिवार के उदाहरण का उपयोग करके हूँ, है, क्रियाओं का उपयोग याद कर सकते हैं। यदि हम अपने प्रिय के बारे में बात करते हैं, तो हम रूप का उपयोग करते हैं पूर्वाह्न . अगर आपके साथ कोई बहन, भाई या बिल्ली भी रहती है, तो आप उनमें से प्रत्येक के बारे में बात कर सकते हैं है . लेकिन हमें माता-पिता के बारे में मिलकर बात करने की ज़रूरत है हैं .

देखना:

अभ्यास

आइए क्रिया रूपों का अभ्यास करें। यदि आपका बच्चा पहली कक्षा में प्रवेश कर चुका है, तो अब उसके लिए सबसे महत्वपूर्ण बात यह याद रखना है कि किस सर्वनाम के साथ कौन सा रूप प्रयोग किया जाता है।

अभ्यास 1:
पेस्ट करें सही फार्मक्रिया होना: हूँ, है, हैं।

1. मैं _____ एक लड़की हूं।
2. वह ____ मेरा भाई है।
3. वह ____ मेरी बहन है।
4. मैं ____ लंदन से हूं।
5. वह ____ 17 वर्ष का है।
6. वह एक छात्रा है।
7. वे हमारे माता-पिता हैं।
8. हम ____ एक परिवार हैं।
9. यह ____ हमारा कुत्ता है।
10. आप ____ हमारे मित्र हैं।

एक बार दूसरी कक्षा में पहुंचने पर, उसकी शब्दावली बहुत बड़ी हो जाएगी और वह पहले से ही स्पष्ट सर्वनामों की उपस्थिति के बिना क्रियाओं के रूप डाल सकता है।

व्यायाम 2:

मेरा नाम (1) ____ केट रुसाक। मैं (2) ___12 वर्ष का हूं और मैं (3) ____एक छात्र हूं। मेरा परिवार (4) ____मास्को से। मेरा पता (5) ____ पुष्किना स्ट्रीट, 9. मेरा टेलीफोन नंबर (6) ____ 345 78 54. मेरी एक बहन और एक भाई है। उनके नाम (7)____ पाशा और वाल्या। पाशा (8) ____ 17 साल का। वह (9) ____ एक खिलाड़ी है। उनकी टीम (10) ____ स्थानीय चैम्पियनशिप की विजेता। वाल्या (11) ____ 7 साल की। उसका स्कूल (12) ____ हमारे घर से ज्यादा दूर नहीं है।
हमारे माता-पिता (13) ____ व्यस्त हैं। मेरी माँ (14) ____ एक डॉक्टर और मेरे पिता (15) ____ एक वकील। हम (16) ___ एक बहुत खुशहाल परिवार हैं। हम हर सप्ताहांत एक साथ बिताते हैं।

यदि आपका बच्चा पहले ही तीसरी कक्षा में प्रवेश कर चुका है, तो उसे बस यह समझने की जरूरत है कि क्रियाओं का नकारात्मक रूप कैसे बनता है। यहां बताया गया है कि यह कैसे होता है:

का अभ्यास करते हैं।

व्यायाम 3:
क्रिया के अनुबंधित और निषेधात्मक रूपों से वाक्य लिखिए।

1. हम एक बड़ा परिवार हैं.
2. वह एक अच्छा छात्र है.
3. वह एक तैराक है.
4. मेरे माता-पिता डॉक्टर हैं, और मेरी चाची एक शिक्षिका हैं।
5. आप एक अच्छे इंसान हैं.
6. यह एक खूबसूरत तस्वीर है. हम इसे पाकर खुश हैं.
7. मैं लिखने में अच्छा हूं और मेरी बहन चित्रकारी में अच्छी है।
8. वह एक गायिका हैं. उनका गाना बेहद खूबसूरत है.
9. आज ठंड है. हम बस से स्कूल जा रहे हैं.
10. वे बहुत खुश हैं. उनका बहुत बड़ा परिवार है.

व्यायाम 4:
चुनना सही विकल्प. रूसी में अनुवाद करें.

1. वे डॉक्टर नहीं हैं/नहीं हैं। वे शिक्षक हैं/हैं।
2. मैं एक विद्यार्थी हूँ/हैं। मैं बस से स्कूल जाता हुँ। बस स्टॉप हमारे घर से ज्यादा दूर नहीं है/हैं।
3. मुझे/यकीन है कि आप गलत हैं/हैं। वे झूठे नहीं हैं/हैं।
4. उसे आप पर गर्व है/है। आप एक कार्यकर्ता हैं/हैं.
5. ठंड हो रही है/रही है. आपका स्वेटर आपके बैकपैक में है/है।

ठीक है, यदि आपका बच्चा पहले से ही काफी वयस्क है और चौथी कक्षा, या उससे भी बेहतर, 5वीं कक्षा में प्रवेश कर चुका है, तो बेझिझक उसे यह दे दें बच्चों के लिए अंग्रेजी व्याकरण पर अभ्यास का संग्रह . मुझे यकीन है कि वह इसे अच्छी तरह से संभाल सकता है। और मेरे पास आपके लिए एक और अभ्यास है।

व्यायाम 5:

पाठ का अंग्रेजी में अनुवाद करें.

मेरा नाम किरिल है. मैं 10 साल का हूँ और एक स्कूली छात्र हूँ। मैं चौथी कक्षा में हूं. मेरा एक बड़ा परिवार है। मेरी मां एक डॉक्टर है। वह अभी अस्पताल में है. मेरे पिताजी डॉक्टर नहीं हैं. मेरे पिता एक एथलीट हैं. वह अभी प्रशिक्षण में है। मेरी 2 दादी और 2 दादा हैं। वे अभी गांव में हैं. हम मास्को में रहते हैं. हमारा पता: सेंट. कोस्ट्रोम्स्काया, 18, उपयुक्त। 76. हमारा फोन नंबर 8 800 342 23 76 है। मेरी एक बहन है। उसका नाम मरीना है. वह 15 वर्ष की है। वह भी एक स्कूली छात्रा है. उसे पढ़ना और चित्र बनाना पसंद है। उनकी पेंटिंग्स बहुत खूबसूरत हैं.
हमारे घर में बहुत सारे जानवर हैं। यह हमारी बिल्ली है. उसका नाम वाल्या है. यह हमारा तोता है. उसका नाम केशा है. यह हमारा कुत्ता है. उसका नाम बार्नी है.
हम सभी एक बड़ा और मिलनसार परिवार हैं।

अलविदा।

क्या आपको याद है कि सफल सीखने की कुंजी क्या है? रुचि होना. इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप शुरुआती लोगों के लिए व्यायाम ढूंढ रहे हैं या पेशेवरों के लिए, या वयस्कों के लिए - इसे दिलचस्प बनाएं। अभ्यास करें, दिलचस्प अभ्यासों की तलाश करें, शिक्षण के दिलचस्प रूपों और तरीकों की तलाश करें और फिर यह प्रक्रिया आसान और मजेदार हो जाएगी।

इनमें से एक सहायक, आकर्षक और एक ही समय में बहुत प्रभावी तरीकेसीखना है ऑनलाइन सेवालिंगुएलिओ(इसके बारे में अधिक विस्तार से पढ़ें) . मैं कह सकता हूं कि वहां हर चीज इस तरह से सोची जाती है कि बच्चा खुद अंग्रेजी सीखने का प्रयास करेगा। प्रयास करें और खुद देखें। पंजीकरण और भारी मात्रा में सामग्रियां निःशुल्क हैं।

और अगर कुछ ऐसा है जो आपको समझ में नहीं आ रहा है, तो टिप्पणियों में अपने प्रश्न पूछें! मुझे अंग्रेजी सीखने की इस राह पर आपकी मदद करने में खुशी होगी।

उत्तर.

अभ्यास 1:
1. मैं एक लड़की हूं.
2. वह मेरा भाई है.
3. वह मेरी बहन है.
4. मैं लंदन से हूं.
5. वह 17 साल का है.
6. वह एक छात्रा है.
7. वे हमारे माता-पिता हैं.
8. हम एक परिवार हैं.
9. यह हमारा कुत्ता है.
10. आप हमारे मित्र हैं.

व्यायाम 2:
मेरा नाम (1) केट रुसाक है। मैं (2) 12 वर्ष का हूं और मैं (3) एक छात्र हूं। मेरा परिवार (4) मास्को से है। मेरा पता (5) पुश्किना स्ट्रीट, 9 है। मेरा टेलीफोन नंबर (6) 345 78 54 है। मेरी एक बहन और एक भाई है। इनके नाम (7) पाशा और वाल्या हैं। पाशा (8) की उम्र 17 साल है. वह (9) एक खिलाड़ी है। उनकी टीम (10) स्थानीय चैम्पियनशिप की विजेता है। वाल्या (11) की उम्र 7 साल है. उसका स्कूल (12) हमारे घर से ज्यादा दूर नहीं है।
हमारे माता-पिता (13) व्यस्त हैं। मेरी माँ (14) एक डॉक्टर हैं और मेरे पिता (15) एक वकील हैं। हम (16) बहुत खुशहाल परिवार हैं। हम हर सप्ताहांत एक साथ बिताते हैं।

व्यायाम 3:
1. हम एक बड़ा परिवार हैं. - हम एक बड़ा परिवार हैं। - हम एक बड़ा परिवार नहीं हैं (नहीं हैं)।
2. वह एक अच्छा छात्र है. - वह एक अच्छा छात्र है. - वह एक अच्छा छात्र नहीं है (नहीं है)।
3. वह एक तैराक है. - वह एक अच्छा तैराक है। - वह तैराक नहीं है (नहीं है)।
4. मेरे माता-पिता डॉक्टर हैं, और मेरी चाची एक शिक्षिका हैं। - मेरे माता-पिता डॉक्टर हैं, और मेरी चाची एक शिक्षक हैं। - मेरे माता-पिता डॉक्टर नहीं हैं (नहीं हैं), और मेरी चाची शिक्षक नहीं हैं (नहीं हैं)।
5. आप एक अच्छे इंसान हैं. - आप बहुत अच्छे इंसान हैं। - आप बहुत अच्छे इंसान नहीं हैं (नहीं हैं)।
6. यह एक खूबसूरत तस्वीर है. हम इसे पाकर खुश हैं. - यह एक खूबसूरत तस्वीर है. हम इसे पाकर खुश हैं। - यह कोई खूबसूरत तस्वीर नहीं है (नहीं है)। हम इसे पाकर खुश नहीं हैं (नहीं हैं)।
7. मैं लिखने में अच्छा हूं और मेरी बहन चित्रकारी में अच्छी है। - मैं लिखने में अच्छा हूं, और मेरी बहन ड्राइंग में अच्छी है। - मैं लिखने में अच्छा नहीं हूं, और मेरी बहन ड्राइंग में अच्छी नहीं है
8. वह एक गायिका हैं. उनका गाना बेहद खूबसूरत है. - वह एक गायक है। उनका गाना बेहद खूबसूरत है. - वह गायिका नहीं है (नहीं है)। उनका गाना बहुत खूबसूरत नहीं है (नहीं है)।
9. आज ठंड है. हम बस से स्कूल जा रहे हैं. - आज ठंड है। हम बस से स्कूल जा रहे हैं। - आज ठंड नहीं है (नहीं है)। हम बस से स्कूल नहीं जा रहे हैं (नहीं जा रहे हैं)।
10. वे बहुत खुश हैं. उनका बहुत बड़ा परिवार है. - वे बहुत खुश हैं. उनका बहुत बड़ा परिवार है. - वे बहुत खुश नहीं हैं (नहीं हैं)। उनका कोई बड़ा परिवार नहीं है.

व्यायाम 4:
1. वे डॉक्टर नहीं हैं. वे शिक्षक हैं।
2. मैं एक विद्यार्थी हूं. मैं बस से स्कूल जाता हुँ। बस स्टॉप हमारे घर से ज्यादा दूर नहीं है.
3. मुझे यकीन है कि आप गलत हैं. वे झूठे नहीं हैं.
4. उसे आप पर गर्व है. आप एक कार्यकर्ता हैं.
5. ठंड हो रही है. आपका स्वेटर आपके बैकपैक में है।

व्यायाम 5:
मेरा नाम किरिल है. मेरी उम्र 10 साल है और मैं एक छात्र हूं. मैं चौथे रूप में हूं. मेरा एक बड़ा परिवार है। मेरी मां एक डॉक्टर है। वह अभी अस्पताल में हैं. मेरे पिता डॉक्टर नहीं हैं. मेरे पिता एक खिलाड़ी हैं. वह अभी ट्रेनिंग पर हैं. मेरी 2 दादी और 2 दादा हैं। वे गांव में हैं. हम मास्को में रहते हैं. हमारा पता है: कोस्ट्रोम्स्काया स्ट्रीट, 18, एपी। 76. हमारा टेलीफोन नंबर 8 800 342 23 76 है।
मेरा एक बहन है। उसका नाम मरीना है. वह 15 साल की है। वह एक छात्रा भी है। उसे पढ़ना और चित्र बनाना पसंद है। उनकी तस्वीरें बेहद खूबसूरत हैं.
हमारे घर पर बहुत सारे जानवर हैं। यह हमारी बिल्ली है. इसका नाम वाल्या है, यह हमारा तोता है। उसका नाम केशा है. यह हमारा कुत्ता है. उसका नाम बरनी है.
हम एक बड़ा और मिलनसार परिवार हैं.

प्रस्तावना

मौजूदा व्याकरणिक संदर्भ पुस्तकों की बड़ी संख्या के बावजूद, इस प्रकाशन के संकलनकर्ताओं को व्याकरणिक टिप्पणियाँ बनाने की आवश्यकता थी जिसमें तकनीकी विश्वविद्यालय के छात्रों के लिए आवश्यक मात्रा में सामग्री शामिल हो।

जैसा कि आप जानते हैं, व्याकरण किसी भी भाषा का आधार होता है। इसलिए, मौखिक और लिखित भाषण, अनुवाद कौशल के कौशल में महारत हासिल करने के लिए, छात्रों को अंग्रेजी भाषा की व्याकरणिक संरचना का अध्ययन करने की आवश्यकता है।

यह प्रकाशन "तकनीकी विशिष्टताओं के पूर्णकालिक छात्रों के लिए व्याकरण के मुख्य वर्गों के स्वतंत्र अध्ययन के लिए अभ्यासों का संग्रह" का पूरक है। व्याकरण सामग्री संग्रह में अभ्यासों के क्रम में ही दी गई है। इसलिए, छात्रों को पहले सैद्धांतिक सामग्री (सारणी, अपवाद, नोट्स) का सावधानीपूर्वक अध्ययन करना चाहिए, इन उदाहरणों का विश्लेषण करना चाहिए और फिर अभ्यास करना शुरू करना चाहिए।

व्याकरण टिप्पणियों में पाई जाने वाली मुख्य घटनाएँ शामिल हैं बोलचाल की भाषा, तकनीकी ग्रंथों और दस्तावेजों में: आलेख, क्रिया होना, होना, निर्माण होना(हैं), बहुवचन गठन, स्वामित्व मामला, सर्वनाम, अंक, पूर्वसर्ग, सक्रिय काल। यह तकनीकी विश्वविद्यालय के प्रथम वर्ष के छात्रों के लिए अनुशंसित सामग्री है। अधिक प्रभावी आत्मसात करने के लिए, अधिकांश सामग्री तालिकाओं में प्रस्तुत की जाती है, जो आपको सामग्री को व्यवस्थित करने और इसे अधिक सुलभ रूप में प्रस्तुत करने की अनुमति देती है। सामग्री को इस तरह व्यवस्थित किया गया है कि अंग्रेजी पढ़ने वाले छात्रों को भाषा की व्याकरणिक संरचना की विशेषताओं और उसके घटकों के तत्वों की पूरी समझ हो। इस मैनुअल का उपयोग छात्र कक्षा में और स्वतंत्र रूप से होमवर्क करते समय और परीक्षणों की तैयारी करते समय कर सकते हैं।

क्रिया को किया जाए"

वर्तमानअनिश्चित काल

व्यक्तिगत सर्वनाम

तुलना करें: मेरी माँ एक डॉक्टर हैं। मेरी माँ हैएक डॉक्टर।

वह- एक अच्छा डॉक्टर. वह हैएक अच्छा डॉक्टर.

मेरे लिए- 17 वर्ष। मैं हूँसत्रह।

उसे अंग्रेजी का ज्ञान है। वह हैअंग्रेजी में अच्छा।

वह अभी संस्थान में है। वह हैअब संस्थान में.

टोबे क्रिया का प्रयोग होना, निष्कर्ष निकाला जाना और के अर्थ में जोड़ने वाली क्रिया के रूप में किया जाता है शब्दार्थ क्रियाहोने, होने के अर्थ में। वर्तमान काल की क्रिया टोबे का अक्सर रूसी में अनुवाद नहीं किया जाता है। प्रेजेंट इंडिफिनिट में, क्रिया टोब के रूप हैं, हैं, हैं, जो विषय के रूप (व्यक्ति और संख्या) पर निर्भर करता है।

क्रिया टोबे का व्यक्ति संयुग्मन और वाक्यों में इसका उपयोग (नकारात्मक और प्रश्नवाचक) सीखें।

होने वाली क्रिया"। व्यक्तिगत सर्वनाम।

सकारात्मकरूप (+)

मैं पूर्वाह्न(मैं) एक छात्र हूँ हम हैं(थे)

आप हैं(आप) एक छात्र हैं आप हैं(आप) छात्र हैं

वह है(वह) एक छात्र हैं हैं(वे हैं)

वह है(वह एक छात्रा है

यह है(यह) एक डेस्क है

नकारात्मकरूप (-)

मैं मैं नहीं(मैं नहीं) एक छात्र हम नहीं कर रहे हैं(नहीं थे)

आप नहीं कर रहे हैं(आप नहीं हैं) एक शिष्य आप नहीं कर रहे हैं(आप नहीं हैं) विद्यार्थी

वह नहीं है(वह नहीं है) वे एक शिष्य हैं नहीं कर रहे हैं(वे नहीं हैं)

वह नहीं है(वह नहीं है) एक छात्रा

यह नहीं है(यह नहीं) एक स्कूल है

प्रश्नवाचक रूप (सामान्य प्रश्न-सामान्यसवाल) (?) छोटे जवाब

पूर्वाह्नमैं…।?

हैंआप…..? हाँ मैं हूँ। (नहीं में नहीं हूँ)

हैवह…..? हां वह है। (नहीं, वह नहीं है)

हैंआप…। ?

वे…।? हां, वे। (नहीं, वे नहीं हैं)

विकल्पसवाल(वैकल्पिक प्रश्न) ("या"?)

क्या आप स्कूल में पढ़ते हैं याएक शिष्य? क्या आप स्कूल में पढ़ते हैं याविद्यार्थी?

क्या आपके पिता डॉक्टर हैं? याएक इंजीनियर? आपके पिता एक डॉक्टर हैं याअभियंता?

क्या यह एक कीबोर्ड है याएक माउस? यह कीबोर्ड है याचूहा?

पृथक प्रश्न ("पूँछ” सवाल) (+,-? -,+?)

आप हैं 17, नहीं कर रहे हैंआप? आपकी उम्र 17 साल है नहींइसलिएचाहे?

वह नहीं हैआपकी बहन, हैवह? वह तुम्हारी बहन नहीं है क्या यह नहीं?

लेकिनमुझे देर हो गई , मैं नहीं हूँ? - क्या मुझे अब भी देर हो गई है?

मैं चालाक हूं, नहीं कर रहे हैं’ टीमैं? - क्या मैं होशियार नहीं हूँ?

विशेषप्रशन(विशेष प्रश्न) (क-प्रश्न)

आपका नाम (उपनाम) क्या है? (तुम्हारा नाम क्या है? मेरा नाम है…

आपकी आयु कितनी है? - मैं 18 का हूं।

आपका काम (पेशा) क्या है? (आपका काम क्या है?) - मैं एक छात्र हूं।

आप कहाँ से हैं? - मैं से हूँ…।

(आप किस देश से हैं?)

आपका पता/फोन नंबर/शौक क्या है? - मेरा पता है...

यह (यह) क्या है? - यह एक पुस्तक है।

यह कौन सी किताब है? (शीर्षक के बारे में) - यह "हैरी पोर्टर" है

यह किस तरह की पुस्तक है? (गुणवत्ता के बारे में) - यह कल्पना है।

यह क्या हैं? - ये पतलून हैं।

वे किस रंग के हैं? - वे नीले हैं।

वे कहां हैं? - वे अलमारी में हैं.

"ए इज बी" जैसे संयोजनों में ऐसे संयोजन किसी भी भाषा में हर जगह पाए जाते हैं। उदाहरण के लिए:

मैं मनुष्य हूं।

मेरा पड़ोसी एक रसोइया है.

कुत्ता एक पालतू जानवर है.

जैसा कि आप देख सकते हैं, रूसी में हम क्रिया "होना" या "प्रकट होना" (वर्तमान काल में) नहीं डालते हैं, लेकिन यह, जैसा कि था, निहित है:

मैं वहाँ हैइंसान।

मेरा पडोसी हैपकाना

कुत्ता हैपालतू जानवर।

हालाँकि, रूसी में हम भूत और भविष्य काल में "होना" डालते हैं:

घर थाआरामदायक।

छुट्टी इच्छाठाठ.

वैसे, पुराने दिनों में वर्तमान काल के लिए "होना" क्रिया का एक रूप था, प्रसिद्ध "अज़" याद रखें पूर्वाह्नराजा" - "मैं राजा हूं।"

अंग्रेजी में, जोड़ने की क्रिया होनावर्तमान, भूत और भविष्य काल में उपयोग किया जाता है।

होना ही एकमात्र ऐसी क्रिया है जो व्यक्ति के अनुसार बदलती है

ऐसा लगता है कि यह क्रिया अंग्रेजी भाषा से नहीं ली गई है; यह अंग्रेजी के लिए पूरी तरह से असामान्य तरीके से बदलती है। अंग्रेजी में, क्रियाएं व्यक्ति के अनुसार नहीं बदलती हैं (तीसरे व्यक्ति एकवचन रूप को छोड़कर, जो अंत में -s जोड़कर सभी क्रियाओं के लिए समान तरीके से बनाई जाती है)। होना क्रिया ही एकमात्र ऐसी क्रिया है जिसके अलग-अलग व्यक्तियों और संख्याओं में विशेष रूप होते हैं। सौभाग्य से, ये फॉर्म संख्या में कम हैं।

हर समय होना

क्रिया का वर्तमान काल में होना

वर्तमान समय में 3 रूप: हूं है हैं।

टिप्पणी:कुछ रूपों को बोलचाल की भाषा में संक्षिप्त किया जाता है, उदाहरण के लिए: मैं हूं - मैं हूं। संक्षिप्ताक्षर कोष्ठकों में दिए गए हैं।

मैं पूर्वाह्नएक डॉक्टर - मैं एक डॉक्टर हूँ,

हम हैंसहकर्मी - हम सहकर्मी हैं,

आप हैंमेरे दोस्त - तुम मेरे दोस्त हो,

वह वह) हैराष्ट्रपति - वह (वह) राष्ट्रपति है,

यह हैआपका काम आपका काम है,

वे हैंहमारे बच्चे - वे हमारे बच्चे हैं।

अधिकांश टेबल पर "हैं" का कब्जा था - इसे याद रखना मुश्किल नहीं है।

क्रिया का भूतकाल में होना

भूतकालइसे याद रखना और भी आसान है, केवल 2 रूप हैं: था- एकवचन, थे- बहुवचन (आप - व्याकरण की दृष्टि से बहुवचन माना जाता है, अर्थ में एकवचन होने पर भी)। भूतकाल में संक्षिप्ताक्षरों का प्रयोग नहीं किया जाता है।

मैं थाआपका शिक्षक - मैं आपका शिक्षक था,

हम थेसैनिक - हम सैनिक थे,

आप थेमेरे सहपाठी - तुम मेरे सहपाठी थे,

वह थातुम्हारी नानी - वह तुम्हारी नानी थी,

वे थेदोस्त - वे दोस्त थे.

क्रिया का भविष्य काल में होना

भविष्य काल मेंऔर भी सरल - सहायक क्रिया + "होना" का एक ही रूप। "वसीयत" का किसी भी तरह से अनुवाद नहीं किया गया है; यह भविष्य काल के संकेतक के रूप में कार्य करता है।

मैं होगाधैर्यवान - मैं धैर्य रखूंगा.

आप होगाखुश - आप खुश रहेंगे.

निशान होगाकल व्यस्त - मार्क कल व्यस्त रहेंगे।

होने के साथ नकारात्मक और प्रश्नवाचक रूप

के साथ नकारात्मक होनाके अनुसार बनाये गये हैं सरल टेम्पलेट, वर्तमान और भूतकाल के बाद होनाआपको एक नकारात्मक कण डालना होगा नहीं, भविष्य में नहींके बीच रखा गया है इच्छाऔर होना (नही होगा).

नकारात्मक रूप में आप संक्षिप्तीकरण भी कर सकते हैं, उदाहरण के लिए: मैं नहीं..., हम नहीं हैं।

टिप्पणी:आपके साथ नकारात्मकता को दो तरीकों से कम किया जा सकता है:

दोनों विधियाँ अर्थ में समतुल्य हैं, दोनों का उपयोग मौखिक भाषण में किया जाता है (संक्षिप्त रूप लिखित भाषा के लिए बिल्कुल भी विशिष्ट नहीं हैं), लेकिन पहले वाले का उपयोग आमतौर पर किया जाता है क्योंकि इसका उच्चारण करना आसान होता है और यह वार्ताकार के लिए अधिक समझने योग्य होता है, इसमें नहींअधिक स्पष्ट लगता है.

प्रश्न प्रपत्र बनाने के लिए, पुनर्व्यवस्थित करें से बीई वाक्यांश की शुरुआत तक (प्रश्नवाचक स्वर और प्रश्न चिह्न को न भूलें)।

होने वाली क्रिया के संयुग्मन को स्थायी रूप से कैसे सीखें

होने वाली क्रिया तंत्र में मुख्य आधार है अंग्रेज़ी का व्याकरण. यह अंग्रेजी भाषा में सबसे आम शब्द है ("द" को छोड़कर, जिसे एक अलग शब्द कहना मुश्किल है)। बिना दृढ़ता से जाने कि क्या होना चाहिए, व्याकरण में आगे बढ़ना गुणन सारणी को अच्छी तरह से जाने बिना गणित का अध्ययन करने जैसा है। आपको न केवल इसे सीखने की जरूरत है, बल्कि इसके उपयोग को स्वचालितता में लाने की भी जरूरत है, ताकि आप यह न सोचें कि कौन सा रूप चुनना है: हूं या हूं, था या थे।

यहां बताया गया है कि आप यह कैसे कर सकते हैं:

1. सभी तीन तालिकाओं को अच्छी तरह से याद रखने के लिए उन्हें अपने दिमाग में संयोजित करें।

वर्तमान काल से प्रारंभ करें - सबसे कठिन (हालाँकि वहाँ जो कठिन है, उसके केवल 3 रूप हैं)। क्रम में ज़ोर से संयुग्मित करें: मैं हूं, आप हैं, वह हैं, हम हैं, आप हैं, वे हैं। चेहरों से भ्रमित होने से बचने के लिए, अपनी उंगली खुद पर, अपने काल्पनिक वार्ताकार पर (आप अपने बगल में एक बिल्ली रख सकते हैं), "उन पर", "हम पर" इत्यादि को इंगित करें। भूतकाल और भविष्यकाल के साथ भी ऐसा ही करें। मुझे यकीन है कि आप पहली कोशिश में ही भविष्य का सामना कर लेंगे - इसका केवल एक ही रूप है।

2. क्रिया के साथ छोटे वाक्यांश बनाएं और उनके साथ अभ्यास करें।

सभी व्यक्तियों, संख्याओं, काल के लिए अलग-अलग वाक्यांश बनाएं। इन वाक्यांशों के साथ कार्ड बनाएं और उन्हें न केवल क्रम में, बल्कि यादृच्छिक रूप से भी सीखें - काल, चेहरे, संख्याओं को मिलाकर। आपका काम रूसी में एक वाक्यांश देखना और उसे अंग्रेजी में तुरंत याद रखना है। "तत्काल" का अर्थ है तुरंत, बिना किसी हिचकिचाहट के। ऐसा करने के लिए, स्पीड रिकॉर्ड सेट करने का प्रयास करते हुए, स्टॉपवॉच के साथ कार्ड चलाएं (कार्ड के साथ काम करने की इस पद्धति के बारे में और पढ़ें)।

3. सकारात्मक, नकारात्मक और प्रश्नवाचक रूप में रहना सिखाएं।

जब आपको अच्छे से याद हो सकारात्मक प्रपत्र, नकारात्मक और प्रश्नवाचक से गुजरें। आपको इन प्रपत्रों को बनाने में कोई समस्या नहीं होनी चाहिए.

4. नियमित रूप से तब तक व्यायाम करें जब तक कि यह आपके दांतों से बाहर न निकल जाए।

यदि आप क्रिया के रूपों को पूरी तरह से याद रखते हैं, तो भी आपको उन्हें दोहराना होगा, अन्यथा वे भूल जाएंगे। समय-समय पर कार्ड के साथ अभ्यास दोहराएं, यह जांचें कि क्या आप शब्द भूल गए हैं, जब आपके पास एक मिनट हो तो इसे अपने दिमाग में रखें। दोहराव मजबूत याददाश्त की कुंजी है। यदि आप प्रतिदिन केवल 10-15 मिनट दोहराव को देते हैं, तो एक सप्ताह के बाद आप इसे अच्छी तरह से याद कर लेंगे। जैसे-जैसे आप अध्ययन करना जारी रखेंगे (और सामान्य रूप से अंग्रेजी का उपयोग करेंगे), आप इस "हिंज" का उपयोग बहुत बार करेंगे, इसलिए आप इसे कभी नहीं भूल पाएंगे।

क्रिया को सीखने के लिए कार्ड

यह सबसे अच्छा है यदि आप अपने द्वारा चुने गए शब्दों को प्रतिस्थापित करते हुए स्वयं कार्ड बनाते हैं, लेकिन आप इनका उपयोग भी कर सकते हैं। कार्डों को तीन समूहों में विभाजित किया गया है: सकारात्मक, प्रश्नवाचक और नकारात्मक रूप में। यह मत भूलिए कि क्विज़लेट में बहुत सारे हैं

नियम हूं है हैंबच्चों के लिए अंग्रेजी व्याकरण सीखते समय यह पहली कठिनाइयों में से एक बन जाती है। दरअसल, इस नियम में कुछ भी मुश्किल नहीं है। मुख्य बात सिद्धांत को सीखना और व्यवहार में लाना है।

अंग्रेजी क्रिया to be

बेशक, अंग्रेजी में क्रिया होना(होना, होना) सबसे बुनियादी और महत्वपूर्ण है। इसका प्रयोग अन्य क्रियाओं की तुलना में बहुत अधिक बार किया जाता है। कुल मिलाकर 3 क्रिया रूप हैं को

नियम याद रखना कठिन नहीं है. नियम में पूरी तरह महारत हासिल करने के लिए हूं है हैं,बच्चों के लिए एक विशेष एल्गोरिदम है. सबसे पहले आपको सभी सर्वनाम सीखने होंगे ( मैं- मैं, वह- वह, वह- वह, यह- यह, हम- हम, वे- वे, आप- तू तू)। फिर आपको क्रिया के सभी रूपों, साथ ही शाब्दिक अर्थों को सीखने की आवश्यकता है। इसके बाद ही बच्चे को यह याद रखना आसान होगा कि कौन सा रूप किस सर्वनाम को संदर्भित करता है।

क्रिया होनाअपना नाम, आप कहां से हैं, अपना पेशा आदि अंग्रेजी में बताना जरूरी है।

जब बच्चा सभी भाषा और क्रिया रूपों को सीख लेता है होना, आप इस क्रिया के संक्षिप्त रूप, नकारात्मक, साथ ही संक्षिप्त नकारात्मक का अध्ययन शुरू कर सकते हैं। इस नियम का अध्ययन करने के लिए आपको इस तालिका का अध्ययन और अध्ययन करना होगा।

विचार करने योग्य बात यह है कि एक ही दिन में पूर्ण, संक्षिप्त और नकारात्मक दोनों रूपों को सीखना असंभव है हूं है हैं. अध्ययन के स्तर के अनुसार चयन करने की आवश्यकता है। यदि आपने अभी-अभी इस नियम का अध्ययन और सुदृढ़ीकरण शुरू किया है, तो अपने बच्चे को एक लिखित नियम के साथ नोटबुक या पाठ्यपुस्तक का उपयोग करके अभ्यास करने की अनुमति दें। जब आप देखें कि बच्चा व्यायाम में गलतियाँ नहीं करता है, तो सब कुछ बंद कर दें एड्सऔर बच्चे को स्वयं इसका सामना करने दें।

आपको क्रिया रूपों की सभी सूक्ष्मताएँ पहले दिन नहीं सीखनी चाहिए होना. नियम को जीवन भर याद रखना चाहिए, जिसका अर्थ है कि हर पल पर विशेष ध्यान देना चाहिए।

क्रिया का उपयोग करने के उदाहरण

क्रिया होनाइस्तेमाल किया गया:

• जब आपको किसी अजनबी से अपना परिचय कराने की आवश्यकता हो:

मैं इवान हूं (मेरा नाम इवान है)।

उसका नाम जॉन है (उसका नाम जॉन है)।

• अपना स्थान साझा करने के लिए:

मैं लंदन में हूं (मैं लंदन में हूं)।

वह मॉस्को में है (वह मॉस्को में है)।

में हम हैं पार्क(हम पार्क में हैं)।

• किसी की राष्ट्रीयता बताने के लिए:

मैं रूसी हूं (मैं रूसी हूं)।

वह अमेरिकी है (वह अमेरिकी है)।

• अपने पेशे का नाम बताने के लिए या अपने शौक के बारे में बात करने के लिए

वह एक डॉक्टर है (वह एक डॉक्टर के रूप में काम करता है/वह एक डॉक्टर है)।

मैं एक पर्यटक हूं (मैं एक पर्यटक हूं)।

हम शिक्षक हैं (हम शिक्षक हैं/हम शिक्षक के रूप में काम करते हैं)।

क्रिया होनाअंग्रेजी में इसका बहुत व्यापक उपयोग है। इसका अध्ययन करते समय विदेशी भाषाक्रिया होनाहर समय आपके बच्चे के साथ रहेंगे। इसीलिए नियम है हूं है हैंयह बच्चों के लिए बहुत महत्वपूर्ण है, इसे हमेशा के लिए याद रखना चाहिए।

होने वाली क्रिया को सीखने को सुदृढ़ करने के लिए व्यायाम

क्रिया सीखने को समेकित करना होना (हूँ, है, हैं)- बच्चों के लिए व्यायाम. व्यवहार में अंग्रेजी भाषा को लगातार सुदृढ़ किया जाना चाहिए। लाइव संचार और व्याकरण अभ्यास दोनों इसमें मदद करेंगे।

व्यायाम संख्या 1.

कार्य: क्रिया का आवश्यक रूप डालें होनापास में.

1. मैं एक शिक्षक हूं।

2. वह एक पर्यटक है।

3. मेरा नाम_रोमा.

4. केट_एक डॉक्टर.

5. वे_अभिनेता।

सही उत्तर: हूँ, है, है, है, हैं।

व्यायाम संख्या 2.

कार्य: अंग्रेजी में अनुवाद करें, क्रिया के संक्षिप्त रूप का उपयोग करें होना.

1. वह स्पेन से है.

2. वह एक गायिका के रूप में काम करती हैं।

3. हम फ़्रांस में नहीं हैं.

4. मेरा नाम अलीना है.

5. वह पर्यटक नहीं है.

6. मेरे पिता ड्राइवर के रूप में काम करते हैं।

7. वे ऑस्ट्रेलिया में नहीं रहते.

8. मेरी मां डॉक्टर के तौर पर काम नहीं करतीं.

9. मैं एक शिक्षक के रूप में काम नहीं करता.

10. हम रूस में रहते हैं।

1. वह स्पेन से है.

2. वह एक गायिका है.

3. हम फ़्रांस में नहीं हैं.

4. मैं अलीना हूं/मेरा नाम अलीना है।

5. वह पर्यटक नहीं है.

6. मेरे पिता ड्राइवर हैं.

7. वे ऑस्ट्रेलिया में नहीं रह रहे हैं.

8. मेरी मां डॉक्टर नहीं हैं.

9. मैं शिक्षक नहीं हूं.

10. हम रूस में रहते हैं।

व्यायाम संख्या 3.

कार्य: चयन करें हूँ, हैया हैं.

1. मैं बहुत मिलनसार हूं।

2. मेरी मां बहुत व्यस्त रहती हैं.

3. मेरे दोस्त_ बहुत मज़ेदार हैं।

4. मेरे शिक्षक बहुत दयालु हैं.

5. मैं_अमेरिकी.

6. वह_इटली से है।

7. मैं बहुत अच्छा शिष्य नहीं हूं।

उत्तर: हूं, हूं, हूं, हूं, हूं, हूं, हूं।

प्रपत्रों के प्रयोग को याद रखने के लिए निरंतर अभ्यास करना आवश्यक है हूं है हैं. बच्चों के लिए व्यायाम इन रूपों के उपयोग की सभी जटिलताओं को समझने में मदद करते हैं।

हम अपना लेख अंग्रेजी भाषा में एक असामान्य क्रिया के विश्लेषण के लिए समर्पित करेंगे - शब्द होना, जिसका अनुवाद "होना", "है", "प्रकट होना" या "होना" के रूप में किया जाता है। इसे सुरक्षित रूप से एक अलग, पूर्ण विषय के रूप में वर्गीकृत किया जा सकता है, क्योंकि इसके उपयोग और गठन का एक विशेष अर्थ है जो अन्य क्रियाओं से भिन्न होता है। स्कूली बच्चों, संभवतः छात्रों, साथ ही वे सभी जो अंग्रेजी भाषा पढ़ते हैं और उसमें रुचि रखते हैं, उन्हें यह जानकारी उपयोगी लगेगी।

क्रिया होना, या यह क्या है

होना- यह पार्टिकल टू, इनफिनिटिव के साथ है। जहाँ आवश्यक हो वहाँ भाषा में इसका स्वतंत्र रूप से प्रयोग किया जाता है। उदाहरण के लिए, मैं गायक बनना चाहता हूँ- "मैं एक सिंगर (गायक) बनना चाहता हूं।" लेकिन क्रिया के इस प्रारंभिक रूप के अलावा होनाअन्य स्वतंत्र रूप भी हैं: हूँ, हैया हैं.

यह समान अनुवाद के साथ समान क्रिया है। हालाँकि, इसकी निर्दिष्ट किस्मों में से एक का उपयोग ( हूँ, हैया हैं)यह सीधे उस व्यक्ति और संख्या पर निर्भर करता है जिसमें विषय दिखाई देता है। सब कुछ बहुत सरल है. आइए इसका पता लगाएं और स्पष्ट करें।

पूर्वाह्न

क्रिया होनाजैसा पूर्वाह्नप्रथम पुरुष एकवचन रूप में किसी विषय के साथ विशेष रूप से प्रयोग किया जाता है (सर्वनाम "मैं" - मैं):

• मैं पढ़ता हूं.

यदि आप प्रत्येक शब्द का शाब्दिक अनुवाद करें, तो यह इस प्रकार होगा: " मैं पढ़ता हूं" या " मैं पढ़ता हूं" बेशक, रूसी में हम शायद ही कभी इस तरह से एक वाक्य बनाते हैं; अक्सर हम अपने भाषण में इस क्रिया को छोड़ देते हैं। हमारे लिए यह कहना आसान है: " मैं पढ़ता हूं" आइए एक और उदाहरण देखें:

• मेरी उम्र 10 साल है)।

अक्षरशः: " मैं दस साल का हूँ" रूसी में हम कहेंगे: " मेरी आयु दस वर्ष है)».

है

क्रिया होनाजैसा हैतीसरे व्यक्ति एकवचन रूप में विषयों के साथ प्रयोग किया जाता है (सर्वनाम: वह, वह, यह/यह) यहां कुछ उदाहरण दिए गए हैं:

• वह एक छात्र है (वह एक छात्र है)।
• वह उसकी माँ है (वह उसकी माँ है).
• यह (लोमड़ी) लाल है (वह (लोमड़ी) लाल है).
• यह एक टेबल है (यह एक टेबल है).

हैं

क्रिया होनाजैसा हैंइस्तेमाल किया गया:

• पहले व्यक्ति बहुवचन रूप में विषयों के साथ (सर्वनाम "हम" - हम);
• दूसरे व्यक्ति रूप में एकवचन और बहुवचन में (सर्वनाम "आप", "आप" - आप);
• तीसरे व्यक्ति बहुवचन रूप में (सर्वनाम "वे" - वे).

यहां कुछ उदाहरण दिए गए हैं:

• हम दोस्त हैं (हम दोस्त हैं).
• आप मेरे शिक्षक हैं (आप मेरे शिक्षक हैं).
• वे भाई हैं (वे भाई हैं).

प्रायः क्रिया होनातीन सिर वाले ड्रैगन के रूप में दर्शाया गया है। कभी-कभी यह दृश्य प्रतिनिधित्व भाषा सीखने वालों को क्रिया के उपयोग को बेहतर ढंग से समझने में मदद करता है।

होना क्रिया के साथ नकारात्मक वाक्य

एक विशिष्ट क्रिया रूप चुनना होना (हूँ, है,या हैं)नकारात्मक वाक्यों का निर्माण करते समय, यह ऊपर बताए गए सिद्धांत पर भी निर्भर करता है। बस इस फॉर्म का उपयोग करने के बाद आपको एक नेगेटिव डालना होगा नहीं:

• मैं बच्चा नहीं हूं(संक्षिप्त संस्करण मैं बच्चा नहीं हूं - "मैं बच्चा नहीं हूं।"").
• वह पीटर नहीं है(संक्षिप्त संस्करण वह पीटर नहीं हैया वह पीटर नहीं है - “वह पीटर नहीं है").
• वह चिकित्सक नहीं है(संक्षिप्त संस्करण वह डॉक्टर नहीं हैया वह डॉक्टर नहीं है - "वह डॉक्टर नहीं है").
• यह कोई बिल्ली नहीं है(संक्षिप्त संस्करण यह बिल्ली नहीं हैया यह बिल्ली नहीं है - "यह बिल्ली नहीं है").
• हम सहपाठी नहीं हैं(संक्षिप्त संस्करण हम सहपाठी नहीं हैंया हम सहपाठी नहीं हैं - "हम सहपाठी नहीं हैं").
• आप हमारे मित्र नहीं हैं(संक्षिप्त संस्करण आप हमारे मित्र नहीं हैंया आप हमारे मित्र नहीं हैं - "वे मित्र नहीं हैं").
• वे बहनें नहीं हैं(संक्षिप्त संस्करण वे बहनें नहीं हैंया वे बहनें नहीं हैं - "वे बहनें नहीं हैं").

होना क्रिया के साथ प्रश्नवाचक वाक्य

इस तथ्य पर ध्यान देना आवश्यक है कि प्रेजेंट सिंपल में प्रश्नों का निर्माण भी वर्तमान काल के अन्य वाक्यों से भिन्न ढंग से किया जाता है। यहां शब्द क्रम असामान्य है - यह सामान्य सकारात्मक वाक्य से भिन्न है।

फार्म हूँ, हैया हैं, विषय के रूप के आधार पर, वाक्य के आरंभ में ही रखे जाते हैं। इसके बाद विषय और शेष वाक्य आता है:

• क्या मैं खुश हूं (क्या मैं खुश हूं)?
• क्या वह एक शिक्षक है (क्या वह एक शिक्षक है)?
• क्या वह आपकी बेटी है (वह आपकी बेटी है)?
• क्या यह हमारी बिल्ली है (यह हमारी बिल्ली है)?
• क्या हम अच्छे बच्चे हैं (हम अच्छे बच्चे हैं)?
• क्या आप अच्छे माता-पिता हैं (आप अच्छे माता-पिता हैं)?
• क्या वे मेरे पुराने दोस्त हैं (वे मेरे पुराने दोस्त हैं)?

यह ध्यान में रखना चाहिए कि प्रश्नवाचक शब्द " क्या", "कौन सा" - क्या; "कहाँ" - कहाँ; "कब" - कब; "क्यों", "क्यों" - क्यों; "किस समय" - किस समयप्रश्नवाचक वाक्य में आदि, यदि कोई हो, प्रश्न में सबसे पहले स्थान पर रखे जाते हैं। दूसरे शब्दों में, प्रश्न शब्द को पहले रखा जाता है, फिर क्रिया रूप को होना, फिर विषय और बाकी वाक्य। आइए उदाहरण देखें:

• वह कहाँ है (वह कहाँ है)?
• अभी कौन सा समय हुआ है (अभी कौन सा घंटा है)?
• यह क्या है (यह क्या है)?

क्रिया के संबंधों पर ध्यान देना आवश्यक है होनाएक प्रश्नवाचक शब्द के साथ कौन कौन). यह अंग्रेजी भाषा सीखने वालों को भ्रमित करता है। तो, क्या प्रश्न शब्द की आवश्यकता है? कौन हैया हैमेरे बाद? इस विशेष मामले में, इसकी तुलना एकल या से की जा सकती है बहुवचन. के साथ कौनइस्तेमाल किया जा सकता है और है, और हैं:

• कौन खुश है (कौन खुश है)?
• आप कौन हैं (आप कौन हैं)?

क्रिया का भूतकाल में होना

भूतकाल में इस क्रिया के केवल दो रूप होते हैं ( था - "था" या थे - "थे"), जो फिर से व्यक्ति और विषय की संख्या पर निर्भर करता है। सर्वनाम के साथ मैं वह ये वहइस्तेमाल किया गया था. और इसके विपरीत, थेसाथ उपयोग करना हम तुम वो. भूतकाल में नकारात्मक वाक्यों का निर्माण वर्तमान काल में नकारात्मक वाक्यों की तरह केवल यहीं किया जाता है नहींमें जोड़ा गया थाया थे. संक्षिप्त संस्करण में होगा नहीं थाऔर नहीं थे.

भूतकाल के प्रश्नों के साथ, स्थिति (हम शब्द क्रम के बारे में बात कर रहे हैं) बिल्कुल वैसी ही है जैसी वर्तमान काल के प्रश्नों के साथ होती है।

क्रिया का भविष्य काल में होना

क्रिया के साथ भविष्य काल होनानिर्माण करना सबसे आसान. किसी भी विषय के साथ सकारात्मक वाक्यों में एक ही रूप होता है - होगा(प्रकट होगा/होगा)। में प्रतिकूल वाक्य - नही होगा. प्रश्नवाचक वाक्यों का निर्माण भी वर्तमान काल के समान शब्द क्रम में किया जाता है।

सबसे महत्वपूर्ण बात प्रशिक्षण और समेकन है। आपको जितना संभव हो सके उतने व्यायाम करने चाहिए वांछित आकारक्रिया होना. अपनी अंग्रेजी का अभ्यास करने के लिए अलग-अलग कठिनाई और अलग-अलग शब्दों के कार्य हैं: हैया कर रहा हूँया हैं, थे, थेया होगावाक्यों में रिक्त स्थानों के स्थान पर लगाना चाहिए। वे क्रियाओं को तुरंत पहचानने में आपके कौशल को निखारने में आपकी मदद करते हैं। होनाहर समय। हालाँकि, आपको लंबे समय तक "इन्सर्ट हैं या इज़" (और इसी तरह के) जैसे कार्यों पर ध्यान नहीं देना चाहिए। हमें आगे बढ़ने और धीरे-धीरे चीजों को जटिल बनाने की जरूरत है।

उन कार्यों को नज़रअंदाज न करें जिनमें आपको अनुवाद करने की आवश्यकता है, उदाहरण के लिए, रूसी में, लेकिन अधिक बार - रूसी से अंग्रेजी में। पहली नज़र में ऐसा लग सकता है कि यह बहुत मुश्किल है, लेकिन समय के साथ जीती हुई चोटियाँ आपको मैदान जैसी लगेंगी और आगे और भी अधिक ऊँचाइयाँ उठेंगी। मुख्य बात यहीं रुकना नहीं है! इसके लिए जाओ, और तुम सफल हो जाओगे!

हमें उम्मीद है कि आपको यह जानकारी उपयोगी और स्पष्ट लगेगी।