ऑनलाइन अंग्रेजी में वाक्य कैसे लिखें। अंग्रेजी में वाक्य कैसे लिखें

में अंग्रेजी भाषा, जैसा कि रूसी में, वाक्यों की पाँच श्रेणियां हैं, निर्माण के नियम जिन्हें आपको भाषा में सफलतापूर्वक संवाद करने के लिए सटीक रूप से जानने की आवश्यकता है।

सरल वाक्य- संयुक्त वाक्य
घोषणात्मक वाक्य - प्रश्नवाचक वाक्य - विस्मयादिबोधक वाक्य

अंग्रेजी में सरल वाक्य

सरल वाक्य वे वाक्य होते हैं जिनमें एक ही कर्ता (विषय) और एक क्रिया (विधेय) होती है। सरल वाक्यों के साथ, चीजें इतनी सरल नहीं होतीं। पता करने की जरूरत निश्चित क्रमशब्द - दुर्भाग्य से, अंग्रेजी में यह सख्त है और इससे विचलित होना बेहद अवांछनीय है।

अंग्रेजी वाक्य के लिए, मुख्य नियम में दो बिंदु होते हैं:

1. विषय पहले स्थान पर है, विधेय दूसरे स्थान पर है, और उसके बाद बाकी सब कुछ आता है।

योजनाबद्ध रूप से, इसे निम्नानुसार दर्शाया जा सकता है:

तालिका नंबर एक। एक अंग्रेजी वाक्य में शब्द क्रम


विषय	विधेय	प्रस्ताव के अन्य सदस्य

		हर दिन काम करने के लिए।

इस तालिका में निम्नलिखित टिप्पणी की जानी चाहिए: विषय से पहले, आप एक परिभाषा रख सकते हैं। और दूसरी बात, इस योजना का उपयोग सकारात्मक अंग्रेजी वाक्यों के लिए किया जाता है, अर्थात। जो एक बिंदु के साथ समाप्त होते हैं।

2. एक अंग्रेजी वाक्य में हमेशा एक विधेय होता है, अर्थात। क्रिया!

भले ही आप इस वाक्य के रूसी अनुवाद में इस क्रिया को न सुनें। उदाहरण के लिए: जंगल में कई भेड़िये हैं। (यहाँ एक भी क्रिया नहीं है, हालाँकि आप इस वाक्य को सुविधाजनक अनुवाद के लिए रीमेक कर सकते हैं: "जंगल में कई भेड़िये हैं।" इस संस्करण में पहले से ही एक क्रिया है - वहाँ है)। - जंगल में कई भेड़िये हैं।

कठिन वाक्य

जटिल वाक्य को हम कई सरल वाक्यों का वाक्य कहते हैं। एक नियम के रूप में, जटिल वाक्यों के साथ कोई कठिनाई नहीं होती है, जब तक कि यह एक जटिल वाक्य न हो (यानी, अधीनस्थ खंड वाला वाक्य)।

यदि आप बहुत पहले ही स्कूल समाप्त कर चुके हैं, तो शब्द " आश्रित उपवाक्य' शायद आपको कुछ नहीं बताएंगे। इसलिए, आइए अपनी स्मृति को ताज़ा करें: सरल वाक्य हैं (जिसमें एक विधेय / क्रिया है), और जटिल वाक्य हैं (उनमें कई सरल हैं)। बदले में, जटिल वाक्यों को मिश्रित वाक्यों में विभाजित किया जाता है (जिसमें आप संघ "और" कई सरल वाक्यों के बीच रख सकते हैं) और जटिल वाक्य (उनमें, एक साधारण वाक्य से दूसरे में, आप प्रश्न पूछ सकते हैं "क्या? क्यों? कहाँ? कब? किस स्थिति में? कैसे? आदि।") और अधीनस्थ खंड केवल वे सरल हैं जिनसे हम एक प्रश्न देते हैं। उन्हें आश्रित भी कहा जाता है। एक जटिल वाक्य की योजना इस प्रकार है:

जैसा कि आरेख से देखा जा सकता है, विभिन्न संयोजन मुख्य और आश्रित उपवाक्यों के बीच एक कड़ी के रूप में कार्य करते हैं: कहाँ, कब, कौन, किसका, क्योंकि, यदि, आदि।

यह सब अब तक और समझ से बाहर लगता है, लेकिन वास्तव में हम जटिल वाक्यों का उपयोग बहुत अधिक बार करते हैं जितना कि हम स्वयं इसे नोटिस करते हैं। इसलिए, जैसा कि संघ अक्सर कार्य करते हैं:

WHOव्यक्तियों के संबंध में प्रयुक्त (= कौन):

मैं जॉर्ज को बुलाऊंगा, जो कंप्यूटर में अच्छा है।

कौननिर्जीव वस्तुओं, जानवरों, और सामान्य रूप से मुख्य उपवाक्य को संदर्भित करता है (= जो):

जो लिपस्टिक हमने कल देखी थी, उसे मत खरीदो।

उसने पहले ही रिपोर्ट पूरी कर ली है जिससे उसे वेतन वृद्धि की अनुमति मिल जाएगी।

वहचेतन और निर्जीव दोनों वस्तुओं को संदर्भित करता है (= जो):

जिस आदमी से हम कल मिले थे वह मेरा पूर्व है।

टिम ने जो कार खरीदी थी वह मेरी थी।

तालिका 2। जटिल वाक्यों के अंग्रेजी शब्द कनेक्टर

जटिल वाक्यों में सही विराम चिह्न (विराम चिह्न) का निरीक्षण करना महत्वपूर्ण है।

जटिल वाक्यों की संरचना, एक नियम के रूप में, दो संभावित योजनाओं से मेल खाती है।

प्रधान उपवाक्य + संघ + गौण उपवाक्य

सापेक्ष उपवाक्य + , + मुख्य उपवाक्य

बीमार होने के कारण एलन बैठक में नहीं आ सका।

चीजें और अधिक जटिल हो जाती हैं यदि अधीनस्थ खंड कौन, कौन, या कहाँ से शुरू होता है। कभी-कभी अल्पविराम की आवश्यकता होती है, कभी-कभी नहीं - यह इस बात पर निर्भर करता है कि यह खंड अर्थ के लिए कितना महत्वपूर्ण है, चाहे वह तनावग्रस्त हो, उच्चारण हो।

मुख्य उपवाक्य + समुच्चयबोधक + महत्वपूर्ण उपवाक्य

ड्राइवर को वह जगह याद नहीं थी जहाँ उसने कार छोड़ी थी।

अधीनस्थ उपवाक्य शब्द स्थान की व्याख्या करता है। इस अधीनस्थ उपवाक्य के बिना, उपवाक्य अपना अर्थ खो देगा, इसलिए यह महत्वपूर्ण है। इसका मतलब यह है कि इससे पहले अल्पविराम की आवश्यकता नहीं है - इसे किसी भी तरह से मुख्य वाक्य से अलग नहीं किया जा सकता है।

मुख्य उपवाक्य + , + नगण्य गौण उपवाक्य

ड्राइवर को अपने पड़ोस में पार्किंग की जगह याद नहीं थी, जहाँ केवल महंगी गाड़ियाँ खड़ी की जाती हैं।

मुख्य वाक्य में पहले से ही एक विनिर्देश है - उसके पड़ोस में। इसलिए, अधीनस्थ उपवाक्य वर्णनात्मक है, यह प्रतिनिधित्व नहीं करता है महत्वपूर्ण सूचना. इसका मतलब यह है कि इसे अल्पविराम द्वारा मुख्य उपवाक्य से अलग किया जा सकता है।

साथ ही, अधीनस्थ उपवाक्य मुख्य बात को बाधित कर सकते हैं, इसमें "विवाहित"। इस मामले में, दोनों पक्षों पर अल्पविराम के साथ चयन करें या न करें।

ड्राइवर को अच्छी तरह से वह जगह याद नहीं थी जहाँ उसने कार छोड़ी थी।

ड्राइवर को अपने पड़ोस में पार्किंग स्थल याद नहीं था, जहाँ केवल महंगी कारें ही खड़ी होती हैं।

अंग्रेजी में वाक्य कैसे लिखें

घोषणात्मक वाक्य

घोषणात्मक, पूछताछ और विस्मयादिबोधक वाक्यों में वर्गीकरण विराम चिह्नों पर आधारित है। कथा के अंत में हम एक अवधि डालते हैं, प्रश्न के अंत में - एक प्रश्न चिह्न, विस्मयादिबोधक के अंत में - एक विस्मयादिबोधक बिंदु। हालाँकि, वे न केवल विराम चिह्न में, बल्कि शब्द क्रम में भी भिन्न हैं। घोषणात्मक वाक्यों में, शब्द क्रम प्रत्यक्ष है - हमने उनके बारे में ऊपर बात की।

प्रश्नवाचक वाक्य

तो 2 हैं आधार प्रकारप्रश्न: सामान्य और। हम पहले "हां" या "नहीं" का उत्तर देते हैं, और दूसरे के लिए हम कुछ विशिष्ट, विशेष (प्रश्न में जो पूछा गया है उसके आधार पर) का उत्तर देते हैं। याद रखें कि किसी भी अंग्रेजी वाक्य में शब्द क्रम FIXED होता है, और यह बात प्रश्नों पर भी लागू होती है।

0 स्थान- प्रश्न शब्द

क्या क्या? कौन सा?
कौन कौन?
कौन (एम) - किसके लिए? किसके द्वारा?
कहां कहां? कहाँ?
कब?
क्यों क्यों?
कैसे कैसे?
कितना (कई) - कितना?
जो जो?
क्या क्या?
किसका - किसका?

1 स्थान- सहायक

है हैं हूं
क्या किया था
होगा / होगा / करेगा
गया है
समर्थ हो सका
हो सकता है
चाहिए
चाहिए

दूसरा स्थान- विषय

तीसरा स्थान- बुनियादी (संवेदनशील) क्रिया

चौथा स्थान- दूसरे शब्दों

इस संरचना के बारे में कुछ नोट भी हैं:

नोट 1. सहायक क्रिया का चयन कैसे करें? बहुत सरल: सहायक क्रिया वह है जो पहले मूल वाक्य में मौजूद है। उदाहरण के लिए:

डैनी एक कार्यकर्ता है ---> है
अन्ना ड्राइव करेंगे ---> करेंगे
उन्होंने रिपोर्ट समाप्त कर दी है ---> कर ली है

इसलिए, एक प्रश्न पूछने के लिए, आपको केवल विषय को पुनर्व्यवस्थित करने और स्थानों में भविष्यवाणी करने की आवश्यकता है।

यदि सहायक क्रिया न हो तो क्या करें ? उदाहरण के लिए: हमने संग्रहालय का दौरा किया। यहां हमारे पास केवल मुख्य क्रिया है - देखी गई। इसलिए, जब कोई सहायक क्रिया दिखाई नहीं देती है, तो यह काल के आधार पर करना / करना / करना है। हमारे मामले में, यह किया जाता है, क्योंकि क्रिया में है।

नोट 2। मुख्य (शब्दार्थ) क्रिया, जब आप कोई प्रश्न पूछते हैं, तो वह शुद्ध हो जाती है, अर्थात बिना किसी अंत के, अपने प्रारंभिक रूप में।

नोट 3. 0 स्थान को कैसे समझें? प्रश्न में इस स्थिति को इसलिए कहा जाता है क्योंकि प्रश्नवाचक शब्द केवल विशेष प्रश्नों में होते हैं, सामान्य प्रश्नों में नहीं। यह प्रश्नवाचक शब्द से है कि आप यह निर्धारित करते हैं कि क्या उत्तर देना है। उदाहरण के लिए:

माँ ने कल अपने बेटे को एक स्वादिष्ट दवा दी क्योंकि वह बीमार था।

WHO? -मां
किसको? - बेटा
किसका बेटा? - उसका
क्या? - दवा
कौन सी दवाई - स्वादिष्ट
कब? - कल
क्यों? - क्योंकि वह बीमार था

में सामान्य मुद्दे(जिनके लिए आप "हां" या "नहीं" का उत्तर देते हैं) कोई प्रश्नवाचक शब्द नहीं है, अर्थात सहायक क्रिया तुरंत चली जाती है।

विस्मयादिबोधक वाक्य

एक नियम के रूप में, विस्मयादिबोधक वाक्य क्या (क्या के लिए .., क्या ...) या कैसे (कैसे ...) से शुरू होते हैं। यहाँ भी, आपको शब्द क्रम से सावधान रहने की आवश्यकता है।

क्या..!

टेबल तीन अंग्रेजी विस्मयादिबोधक वाक्य का शब्द क्रम

कैसे..!

विस्मयादिबोधक में, कैसे यह एक विशेषण या क्रिया विशेषण लगाने के लिए प्रथागत है।

कितना प्यारा! - कितना अच्छा!

कितना अच्छा! - कितना हास्यास्पद है!

कभी-कभी आप अधिक विस्तृत निर्माण पा सकते हैं: कैसे + विशेषण / क्रिया विशेषण + विषय + विधेय।

उसकी कहानी सुनना कितना दिलचस्प था!

आपको देखना कितना अद्भुत है!

हर कोई शायद पहले ही समझ चुका है कि शुरुआती लोगों के लिए बेसिक इंग्लिश सबसे आसान अंग्रेजी है। 850 शब्दों को याद करने के बाद, आपको केवल यह सीखना है कि उन्हें समझने योग्य और सही वाक्यों में कैसे रखा जाए। और यहाँ सबसे दिलचस्प शुरू होता है।

रूसी में, आप सुरक्षित रूप से कह सकते हैं: "एक सेब लो।" उसी समय, यह निर्दिष्ट करने की आवश्यकता नहीं है कि कौन सा (और इसलिए यह स्पष्ट है: वह जो पेश किया गया है)। और सावधानीपूर्वक अंग्रेज निश्चित रूप से सेब के सामने एक छोटा लेकिन विशाल शब्द डालेंगे: या तो "ए" या "द"। यानी लेख। इन शब्दों के लिए धन्यवाद, सभी वक्ता तुरंत समझ जाते हैं कि उनका मतलब मेज पर किसी भी सेब या लाल बैरल के साथ और अंदर एक खुश कीड़ा है।

लेख "ए" (या "ए" एक शब्द से पहले जो एक स्वर से शुरू होता है) को अनिश्चितकालीन लेख कहा जाता है। इसका मतलब है कि आपने तय नहीं किया है कि आपका क्या मतलब है। लेकिन गंभीर होने के लिए: ऐसा लेख किसी वस्तु को दर्शाता है। उदाहरण के लिए: "एक सेब ले लो" का अनुवाद "कोई भी सेब ले लो (और जहां तक आपका विवेक पर्याप्त है)" के रूप में अनुवाद किया जा सकता है।

लेख "द" निश्चित है। यानी यह स्पष्ट है कि यह सेब स्पष्ट रूप से मतलब है और कोई नहीं। "सेब ले लो" का अनुवाद "इस सेब को यहां ले लो (और मेज से दूर चले जाओ)" के रूप में अनुवादित है।

केवल एक समस्या है: आप कुछ शब्दों के आगे लेख "क" नहीं लगा सकते। तथ्य यह है कि यह अंक एक (एक) से विकसित हुआ है, इसलिए इसे केवल गणनीय संज्ञाओं से पहले रखा जाता है। इसका मतलब यह है कि आप भोजन नहीं कह सकते, क्योंकि वैसे भी खाना हमेशा एकवचन में होता है।

2. बहुवचन और अंत -s (-es)

अंग्रेजी में बहुवचन बहुत आसान है: बस शब्द के अंत में एक एस जोड़ें, और सब कुछ क्रम में है: लड़के, मां, संतरे।

3. क्रिया के रूप होना

शायद, आपने अक्सर विदेशियों के रूसी बोलने के प्रयासों को देखा है: "मैं जॉन हूं।" वह किसे खाने जा रहा था या वह अपने होने की अलग से रिपोर्ट क्यों करता है - यह हमें समझ से बाहर है। क्योंकि रूसी में एक वाक्य में आसानी से एक संज्ञा या क्रिया भी शामिल हो सकती है: “सुबह। उजाला हो रहा था।" अंग्रेज यह नहीं जानते। उनके पास विषय या विधेय के बिना वाक्य नहीं हैं। वे निश्चित रूप से जोड़ देंगे: “एक सुबह है। यह चमक रहा था।"

इसलिए, हमेशा याद रखना महत्वपूर्ण है: क्या आप रूसी से वाक्य का अनुवाद करना चाहते हैं, लेकिन इसमें कोई विषय नहीं है? सर्वनाम जोड़ें। क्या आप रूसी से एक वाक्य का अनुवाद करना चाहते हैं, लेकिन कोई विधेय नहीं है? एक क्रिया जोड़ें। बहुधा यह "होना" क्रिया के रूपों में से एक है।

कुल तीन रूप हैं:

पूर्वाह्न- केवल सर्वनाम I (I) के लिए
है- एकवचन में किसी अन्य शब्द के लिए
हैं- किसी अन्य शब्द के लिए बहुवचन.

उदाहरण के लिए, मैं आपसे कहना चाहता हूं: "मैं वान्या हूं।" आपके और वान्या के बीच क्या डाला जाना चाहिए? मुझे नहीं पता कि आपने क्या सोचा, लेकिन मैं - रूप के बारे में पूर्वाह्न. यह पता चला है: मैं वान्या हूं।
निम्नलिखित वाक्यों में क्या रखा जाए, अपने लिए अनुमान लगाएं: "वह वस्या हैं", "वे कात्या और माशा हैं।" सही। पहले मामले में- है, क्षण में - हैं.
अब आप शब्दों-चित्रों और गुणों को शक्ति और मुख्य के साथ जोड़ सकते हैं: सेब लाल है। गेंदें नई हैं।

4. एक सकारात्मक वाक्य में शब्द क्रम

अंग्रेज बहुत पांडित्यपूर्ण हैं। उनके वाक्य एक सख्त क्रम में निर्मित होते हैं: पहले विषय, फिर विधेय। सुबह कुर्सी और शाम को पैसे नहीं मिल सकते। यह रूसी में है हम कह सकते हैं: "मैं थक गया हूँ।" अंग्रेजी में, इसे प्रश्नवाचक वाक्य के रूप में लिया जाएगा, क्योंकि शब्द क्रम टूटा हुआ है।

इसलिए, हम सही अंग्रेजी वाक्य बनाना सीखते हैं: मुझे एक झंडा दिखाई देता है। आपको पतलून पसंद है।

5. सहायक क्रिया

किसी कारण से, जो लोग अंग्रेजी सीखना शुरू करते हैं, वे सहायक क्रियाओं से बहुत डरते हैं। व्यर्थ। वे बस हमें उस तरह का प्रस्ताव बनाने में मदद करते हैं जिसकी हमें आवश्यकता है।

बुनियादी अंग्रेजी में, इन क्रियाओं का दायरा सीमित है हो सकता है, होगा, होना, करना, होना:

. मईएक अनुरोध बनाने में मदद करता है। उदाहरण के लिए, आप एक सम्मेलन में बैठे-बैठे थक गए हैं, अपना हाथ उठाया और मासूमियत से पूछा: क्या मैं जा सकता हुँ?यदि आप अपना सिर हिलाते हैं, तो आप सुरक्षित रूप से अपना सूटकेस पैक कर सकते हैं और घर जा सकते हैं।

. डब्ल्यूबीमारभी किसी तरह से एक अनुरोध का संकेत कर सकते हैं। हम कहते हैं क्या आप कृपया खिड़की खोलेंगे?लेकिन वास्तव में, इस क्रिया का उपयोग अक्सर भविष्य काल बनाने के लिए किया जाता है। उदाहरण के लिए, आप वहां 5 बजे होंगे.

. होनाहम बिंदु 3 में पहले ही चर्चा कर चुके हैं।

. करनाप्रश्न और नकारात्मक वाक्य बनाने में मदद करता है (जिसके बारे में हम अगली बार बात करेंगे)।

. पासफार्म पूर्ण काल, और इसका मतलब जबरन कार्रवाई भी है। उदाहरण के लिए, मुजे जाना है(मुजे जाना है)। इसके अलावा, इस क्रिया का प्रयोग अक्सर विनम्र अनुरोध के लिए किया जाता है: कृपया सीट ग्रहण करें। क्या आप एक ड्रिंक लेंगे?(कृपया बैठ जाइए। क्या आप कुछ पीना चाहेंगे?)

सिद्धांत रूप में, ऐसा ज्ञान पहले से ही विदेशियों के साथ काफी सभ्य स्तर पर संवाद करने और एक ही समय में समझने के लिए पर्याप्त है। लेकिन पूर्णता की कोई सीमा नहीं है। जो हम अगली बार करेंगे, लेकिन आप अभी व्याकरण की परीक्षा पास कर सकते हैं और करनी चाहिए।

रूसी से अंग्रेजी में वाक्यों का अनुवाद करते समय अक्सर समस्याएं उत्पन्न होती हैं। अक्सर यह इन भाषाओं के बीच के अंतर के कारण होता है, जो एक वाक्य में शब्दों के क्रम में स्पष्ट रूप से प्रकट होता है।

एक अंग्रेजी वाक्य में शब्द क्रम

एक अंग्रेजी वाक्य में शब्द क्रम रूसी के समान नहीं है।
रूसी में, शब्द क्रम निश्चित नहीं है, साथ ही आप कर सकते हैं विषय या क्रिया को छोड़ना आसान है(अर्थात, वह जो क्रिया करता है या जिसके बारे में बात की जा रही है, और स्वयं क्रिया)। इसलिए, "मैं एक छात्र हूँ" वाक्य में कोई क्रिया (विधेय) नहीं है, और वाक्य "सनी" में न तो क्रिया है और न ही संज्ञा।
अंग्रेजी में, इसके विपरीत, हमेशा विषय और विधेय दोनों होना चाहिए।

अंग्रेजी में वाक्य कैसे लिखें

आइए "I am a Teacher" वाक्य का अंग्रेजी में शाब्दिक अनुवाद करें: हमें "I Teacher" मिलता है। लेकिन हम जानते हैं कि एक अंग्रेजी वाक्य में एक विषय और एक विधेय होना चाहिए। "मैं" - यह विषय है, जो प्रश्न में है, यहां सब कुछ ठीक है, और इस वाक्य में क्रिया (विधेय) बस पर्याप्त नहीं है। तब हमें "मैं एक शिक्षक हूँ" मिलता है, जहाँ हूँ केवल वह क्रिया है जिसकी हमें आवश्यकता है। यही है, यदि आप इस वाक्य का रूसी में अनुवाद करते हैं, तो आपको मिलता है "मैं एक शिक्षक हूँ"या "मैं एक शिक्षक हूं".

"आप एक शिक्षक हैं" का अनुवाद "आप एक शिक्षक हैं" के रूप में किया जाता है, जिसका शाब्दिक अर्थ है "आप एक अध्यापक है". यहाँ शब्द क्रिया के रूप में कार्य करता है।

क्रिया के रूप होना

वास्तव में, "हूँ" और "हैं" एक ही क्रिया के रूप हैं: "होना" द्वि (जिसका अनुवाद "होना" है), लेकिन वर्तमान काल में इस क्रिया के रूप बिल्कुल भी पसंद नहीं हैं।

क्रिया संयुग्मन तालिका होना

आइए तालिका को देखें, दो-स्तंभ प्रणाली में सब कुछ की कल्पना करें। "I" के साथ "हूँ" ([əm] em) में बदल जाता है। साथ में "he / she / it" - in" is"([ɪz] from), और के लिए" we/you/they"The form" are"([ɑː] a) का प्रयोग किया जाता है। इस प्रकार,

मैं पढ़ता हूं। मैं विद्यार्थी हूँ।
क्या आप स्कूल में पढ़ते हैं। आप एक छात्र हैं।
वह एक छात्र है। वह एक छात्र है।
वह एक छात्रा है। वह एक छात्रा है।

हम छात्र हैं। हम छात्र हैं।
आप छात्र हैं। आप छात्र हैं।
वे छात्र हैं। वे छात्र हैं।

इन रूपों को याद रखना आसान है, क्योंकि उनमें से केवल तीन हैं: मैं के साथ - हूँ, वह / वह / यह - है, बाकी सब के लिए - हैं। और इसे मत भूलना भिन्न क्रिया नहीं, ये एक ही क्रिया के रूप हैं होना।

संज्ञा से वाक्य बनाना

सर्वनाम के साथ, क्रिया के रूपों को सादगी के लिए याद किया जाता है, लेकिन उनके स्थान पर अन्य शब्द हो सकते हैं। उदाहरण के लिए, "माइक एक छात्र है""माइक एक छात्र है" के रूप में अनुवाद करें, क्योंकि माइक वह (वह) है, और उसके साथ हम फॉर्म का उपयोग करते हैं। उसी तर्क से हम अनुवाद करते हैं "यह लड़का एक छात्र है"जैसे "यह लड़का एक छात्र है"। एक और उदाहरण: "घर पर बच्चे" का अनुवाद "बच्चे घर पर हैं" के रूप में किया जाएगा, क्योंकि बच्चे (बच्चे) वे (वे) हैं, और उनके साथ हम फॉर्म का उपयोग करते हैं। "माइक और मोनिका छात्र हैं"के रूप में अनुवाद करें "माइक और मोनिका छात्र हैं", क्योंकि माइक और मोनिका एक साथ भी "वे" हैं।

इसे जानकर आप आसानी से अंग्रेजी में सरल वाक्य बना सकते हैं। याद रखने वाली मुख्य बात यह है कि यदि रूसी में कोई क्रिया नहीं है, तो यह अभी भी अंग्रेजी में होनी चाहिए, और, सबसे अधिक संभावना है, यह एक क्रिया होगी।

शब्दों से वाक्य बनाओ

हम कोशिश शब्दों से वाक्य बनाने के लिए इंटरैक्टिव अभ्यास लेकर आए हैं

सामग्री को मजबूत करने के लिए व्यायाम (पूछताछ वाक्य)

आपको अंग्रेजी शब्दों से वाक्य बनाने की जरूरत है। तब आप इसका अनुवाद जानेंगे। शब्दों को माउस या उंगली से खींचा जाता है (स्मार्टफ़ोन पर)

न्यूयॉर्क एक महान शहर है

न्यूयॉर्क- एक महान शहर!

मेरी कक्षा के छात्र वास्तव में मिलनसार हैं

मेरी कक्षा के छात्र वास्तव में मिलनसार हैं।

मैं इस फोटो में अपने दोस्त पेड्रो के साथ हूं

इस फोटो में मैं अपने दोस्त पेड्रो के साथ हूं।

वह एक भाषा स्कूल में शिक्षक हैं

नीचे दिए गए पाठ में, हम एक बहुत ही महत्वपूर्ण बात देखेंगे व्याकरण विषय- अंग्रेजी में कथा वाक्यों का निर्माण। रूसी में घोषणात्मक वाक्य का निर्माण अंग्रेजी से बहुत अलग है। इसलिए सावधान रहें और इस विषय पर पर्याप्त ध्यान दें।

सबसे पहले, प्रश्न का उत्तर दें - घोषणात्मक वाक्य क्या है? एक घोषणात्मक वाक्य एक ऐसा वाक्य है जो किसी वास्तविक या कथित घटना की उपस्थिति या अनुपस्थिति के विचार को व्यक्त करता है। तदनुसार, वे सकारात्मक या नकारात्मक हो सकते हैं। वे आमतौर पर एक गिरने वाले स्वर के साथ उच्चारित किए जाते हैं।

रूसी भाषा को एक मुक्त शब्द क्रम की विशेषता है, अर्थात हम शब्दों को एक वाक्य में पुनर्व्यवस्थित कर सकते हैं और इसका अर्थ वही रहेगा। यह इस तथ्य के कारण है कि रूसी भाषा में केस एंडिंग की एक विकसित प्रणाली है।

उदाहरण के लिए:

भालू ने खरगोश को मार डाला।
भालू ने खरगोश को मार डाला।

जैसा कि आप देख सकते हैं, वाक्य का अर्थ ज्यादा नहीं बदला है। केवल सिमेंटिक जोर इस बात पर निर्भर करता है कि वाक्य का कौन सा सदस्य पहले आता है। यानी सबसे पहले हम जिस पर जोर देना चाहते हैं। शब्द "भालू" में है कर्ताकारक मामलेऔर जहां भी यह प्रकट होता है, वाक्य का विषय है। शब्द "हरे" अभियोगात्मक मामले में है और जहां कहीं भी खड़ा होता है, वह प्रत्यक्ष वस्तु है।

अब अंग्रेजी वाक्य के साथ ऐसा ही करते हैं:

भालू ने खरगोश को मार डाला।
खरगोश ने भालू को मार डाला।

अंग्रेजी वाक्य में शब्दों की पुनर्व्यवस्था ने मौलिक रूप से इसका अर्थ बदल दिया। अब दूसरे वाक्य का अनुवाद "खरगोश ने भालू को मार डाला" के रूप में किया गया है। और सभी क्योंकि अंग्रेजी में व्यावहारिक रूप से कोई केस एंडिंग नहीं है और किसी शब्द का कार्य वाक्य में उसके स्थान से निर्धारित होता है। अंग्रेजी में, विषय हमेशा क्रिया से पहले आता है। और क्रिया के बाद का शब्द प्रत्यक्ष वस्तु के कार्य करेगा। इसलिए, दूसरे में अंग्रेजी संस्करणऔर यह पता चला कि "खरगोश" शब्द विषय बन गया।

नियम याद रखें:

एक अंग्रेजी घोषणात्मक वाक्य में शब्द क्रम प्रत्यक्ष है (यानी, पहले विषय, और फिर विधेय) और सख्ती से तय!

कथावाचक वाक्यों के निर्माण के नियम

एक अंग्रेजी वाक्य में शब्द क्रम योजना

मैं	द्वितीय	तृतीय	तृतीय	तृतीय
विषय	विधेय	अप्रत्यक्ष जोड़ना	प्रत्यक्ष जोड़ना	संबंधबोधक पूर्वसर्ग-संबंधी जोड़ना
मेरा नाम नि	पीटर है।
मैं	पसंद		स्केटिंग।
ओल्गा	खरीदा	उसकी भाई	एक कार	उपहार के लिए।
माय ब्रोठेर	यह सिखाती है	मुझे	तैरने के लिए।

इस योजना के नियमों का पालन करते हुए, अंग्रेजी में वाक्यों का निर्माण करते समय, व्याकरणिक आधार, अर्थात् विषय और विधेय को पहले रखा जाता है। जोड़ विधेय के तुरंत बाद आते हैं। अप्रत्यक्ष वस्तु "किसके लिए?" प्रश्न का उत्तर देती है, प्रत्यक्ष वस्तु "क्या?" प्रश्न का उत्तर देती है, और पूर्वसर्ग वस्तु प्रश्न का उत्तर देती है "किसके लिए?" कैसे?"।

जहाँ तक परिस्थितियों की बात है, स्थान और समय की परिस्थितियाँ या तो वाक्य के अंत में हो सकती हैं, या विषय से पहले शून्य स्थान पर हो सकती हैं। निम्न तालिका की समीक्षा करें:

0	मैं	द्वितीय	तृतीय	तृतीय	तृतीय	चतुर्थ	चतुर्थ	चतुर्थ
परिस्थिति समय या स्थान	विषय	विधेय	अप्रत्यक्ष जोड़ना	प्रत्यक्ष जोड़ना	संबंधबोधक पूर्वसर्ग-संबंधी जोड़ना	परिस्थिति कार्रवाई के दौरान	परिस्थिति स्थान	परिस्थिति समय
	हम	करना		हमारा काम		क्यों नहीं।
कल	वह	पढ़ना		टेक्स्ट		कुंआ।
	मैं	देखा		उसका			विद्यालय में	आज।

नियमों के अनुसार परिभाषा वाक्य के किसी भी सदस्य के साथ हो सकती है, जो संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जाता है। यह नहीं है स्थायी स्थानएक वाक्य में और घोषणात्मक वाक्य के लिए सामान्य अनिवार्य योजना को भी नहीं बदलता है। उदाहरण के लिए:

यदि आवश्यक हो, तो संज्ञा द्वारा व्यक्त किए गए वाक्य के प्रत्येक सदस्य की दो परिभाषाएँ हो सकती हैं: बायाँ (उस शब्द के बाईं ओर स्थित है जिसे वह संदर्भित करता है) और सही परिभाषा या गुणवाचक घुमाव (उस शब्द के दाईं ओर स्थित होता है जिसे वह संदर्भित करता है) .

प्रत्यक्ष शब्द क्रम:

एक घोषणात्मक वाक्य में उलटा

अंग्रेजी में व्युत्क्रम विषय और विधेय के संबंध में शब्दों के क्रम में परिवर्तन है। अर्थात् कर्ता के सामने विधेय (या उसके भाग) की स्थिति को व्युत्क्रमण कहते हैं।

घोषणात्मक वाक्यों में, उलटा देखा जाता है:

1. यदि विधेय टर्नओवर द्वारा व्यक्त किया गया है / हैं (वहाँ था / थे, वहाँ होगा, वहाँ गया है, वहाँ हो सकता है, आदि)।
उदाहरण:

हमारे घर के पास एक बड़ा सरोवर है - हमारे घर के पास है बड़ी झील(वहाँ है - विधेय, एक झील - विषय)
जब मैं लौटा तो मेज पर कुछ भी नहीं था - जब मैं लौटा तो मेज पर कुछ भी नहीं था

2. में छोटे वाक्य, शब्दों के साथ पुष्टि या इनकार व्यक्त करना या न तो - "तो (न तो) करो (है, हूं, कर सकता हूं) मैं", जो टर्नओवर द्वारा अनुवादित हैं "और मैं भी।" इस तरह के प्रतिकृति वाक्यों में, विषय सहायक क्रिया से पहले होता है (यदि मुख्य क्रिया पिछले वाक्य के विधेय में वर्तमान सरल या अतीत सरल में थी) या क्रियाएं होंगी, होंगी, होंगी और अन्य सहायक और मोडल क्रियाएं (यदि वे पिछले वाक्य के विधेय में निहित थे)।

वह स्पेनिश बहुत अच्छी तरह जानती है। - तो उसका भाई भी करता है। (वह स्पेनिश बहुत अच्छी तरह जानती है। - उसका भाई भी।)
मुझे आइसक्रीम बहुत पसंद है। - और मैं भी। (मुझे आइसक्रीम पसंद है। - मुझे भी।)
वे बहुत देर से आए। - हमने भी किया। (वे बहुत देर से आए। - हमने भी किया।)
मैंने अभी तक यह ऐस-क्रीम नहीं खाई है। - मैंने भी नहीं। (मैंने अभी तक यह आइसक्रीम नहीं खाई है। - मैंने भी नहीं।)
वह अब घर नहीं जा सकती। - मैं भी नहीं। (वह अब घर नहीं जा सकती। - मैं भी नहीं जा सकता।)

3. यदि वाक्य क्रिया विशेषण से शुरू होता है यहाँ - यहाँ, वहाँ - वहाँ, अब, तब, और विषय एक संज्ञा द्वारा व्यक्त किया जाता है।

ये वो पेंसिलें हैं जिन्हें आप ढूंढ रहे थे - ये वो पेंसिलें हैं जिन्हें आप ढूंढ रहे थे
यहाँ एक उदाहरण है - यहाँ एक उदाहरण है

यदि विषय एक व्यक्तिगत सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया जाता है, तो वाक्य में प्रत्यक्ष शब्द क्रम का उपयोग किया जाता है।

नेगे तुम हो - यहां तुम हो
यह रहा

4. क्रियाओं के साथ एक गैर-संघ सशर्त खंड में होना चाहिए था।

यदि आप उससे शहर में मिलते हैं, तो उसे मुझे कॉल करने के लिए कहें - यदि आप उससे शहर में मिलते हैं, तो उसे मुझे कॉल करने के लिए कहें

5. प्रत्यक्ष वाक् परिचय देने वाले शब्दों में, जब ये शब्द प्रत्यक्ष वाक् के बाद हों और कर्ता किसी संज्ञा द्वारा व्यक्त हो।

"पाठ कौन पढ़ सकता है?" - शिक्षक से पूछा - "पाठ को कौन पढ़ सकता है?" शिक्षक ने पूछा

यदि प्रत्यक्ष भाषण का परिचय देने वाले शब्दों में विषय एक व्यक्तिगत सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया जाता है, तो व्युत्क्रम का उपयोग नहीं किया जाता है।

"पाठ कौन पढ़ सकता है?" - उसने पूछा - "पाठ कौन पढ़ सकता है?" - उसने पूछा

अंग्रेजी में घोषणात्मक वाक्यों के निर्माण के नियमों को याद रखने से आप अपने विचारों को सही ढंग से व्यक्त कर पाएंगे। मुख्य बात यह याद रखना है कि अंग्रेजी में प्रत्यक्ष शब्द क्रम कैसा दिखता है, अर्थात योजना सीखना। अंग्रेजी सीखने में गुड लक! ( 5 वोट: 4,20 5 में से)

अंग्रेजी भाषा में महारत हासिल करने में सफलता के लिए शब्दों की व्यवस्था और वाक्यों में उनके क्रम की इसकी विशेषताओं को समझना बेहद जरूरी है। यह शायद आपको लगता है कि यह बहुत सरल नहीं है और उनके उपकरण में महारत हासिल करने के लिए याद रखना आवश्यक है। एक लंबी संख्याखराब समझे गए नियम। कुछ सैद्धांतिक ज्ञान बेशक आवश्यक है, लेकिन सब कुछ एक सुलभ और आसानी से समझने योग्य रूप में समझाया जा सकता है। हमने यथासंभव सुलभ अंग्रेजी वाक्यों के निर्माण के विषय को प्रस्तुत करने का निर्णय लिया और इस सामग्री से परिचय को रोचक बनाने का प्रयास किया। आएँ शुरू करें।

प्रस्ताव के सदस्यों का वर्गीकरण।

सबसे पहले यह समझना जरूरी है कि क्या है घटक भागएक अच्छी तरह से गठित वाक्य में यह प्रश्न स्पष्ट करने के लिए होता है कि इसके लेखन या उच्चारण के लिए वाक्य के कौन से सदस्य आवश्यक हैं। जैसा कि आप शायद अनुमान लगाते हैं, किसी भी लिखित या बोले गए वाक्य में शब्दार्थ भार होना चाहिए, और इसे अधिकतम सटीकता के साथ संप्रेषित करने के लिए, आवश्यक शर्तमुख्य और प्रदान करने की उपस्थिति अतिरिक्त जानकारी, मुख्य सदस्य नहीं। कम से कम, अंग्रेजी में लिखे गए एक वाक्य में, विषय और विधेय द्वारा दर्शाए गए दो मुख्य शामिल होने चाहिए। आप इन मूलभूत घटकों के बिना नहीं कर सकते, इसलिए आपको उन पर अधिक बारीकी से विचार करने की आवश्यकता है।

प्रस्ताव के सदस्य

विषय

विषय वाक्य के सबसे महत्वपूर्ण घटकों में से एक है, जो "कौन?" जैसे सवालों का जवाब देता है। और "क्या?", मुख्य प्रतिभागी को आकर्षित करता है। यह मिशन सर्वनाम या संज्ञा के साथ-साथ उचित नामों से भी किया जा सकता है। अंग्रेजी की सबसे महत्वपूर्ण विशेषताओं में से एक यह है कि एक वाक्य के भीतर एक शब्द का स्थान इसकी कार्यात्मक विशेषताओं को निर्धारित करता है। नियम के अनुसार, विषय प्रक्रिया में किसी अन्य मुख्य भागीदार के सामने स्थित होता है, जिसे विधेय कहा जाता है।

विधेय

विधेय को अन्य मुख्य या कहा जाता है मुख्य सदस्य, जो नींव बनाता है और जवाबदारक्या हो रहा है इसके बारे में जानकारी के लिए। उत्तर दिए जाने वाले प्रश्नों को "यह क्या करता है?" के रूप में तैयार किया गया है। या "वे क्या कर रहे हैं?"। यह कर्तव्य क्रियाओं को सौंपा गया है। विभिन्न डिजाइन, व्याकरणिक काल दिखाने के लिए उपयोग किया जाता है, इसके लिए सहायक क्रिया को जोड़ने की आवश्यकता हो सकती है। एक साधारण वाक्य में एक विषय और एक विधेय शामिल हो सकता है, जिसमें बाद वाला आवश्यक रूप से पहले की तुलना में बाद में स्थित हो। आधार को विवरण के साथ सजाने के लिए अन्य सदस्यों की भागीदारी की आवश्यकता होगी।

जोड़ना

एक जोड़ एक वाक्य का एक गैर-मुख्य सदस्य है जो नाममात्र को छोड़कर सभी मामलों के सवालों का जवाब देता है। वाक्यों में, उन्हें विधेय के बाद रखा जाता है। एक अतिरिक्त विभाजन है: जोड़ जो प्रश्नों का उत्तर देते हैं "क्या?" और "कौन?", जो मेल खाता है कर्म कारक, को प्रत्यक्ष कहा जाता है, और बाकी सभी को अप्रत्यक्ष कहा जाता है।

परिभाषा

परिभाषाएँ ऐसे शब्द हैं जो विषयों या वस्तुओं के ठीक पहले रखे जाते हैं और "क्या?" जैसे प्रश्नों के उत्तर देते हैं। या "किसका?" उनके गुणों को प्रकट करता है।

परिस्थिति

परिस्थितियाँ वाक्यों के आरंभ और अंत में अपना स्थान पा सकती हैं। कभी-कभी वे मुख्य सदस्यों के बीच में फंस सकते हैं। वे बताते हैं कि वर्णित क्रिया कैसे, क्यों, कहाँ या कब हुई या हो रही है।

अधिक स्पष्टता के लिए, हम उदाहरणों का उपयोग करके सब कुछ स्पष्ट करते हैं।

संज्ञा द्वारा व्यक्त किए गए विषयों के उदाहरण:

एक साँप-साँप;

संगीतकार - संगीतकार;

एक इमारत - इमारतें।

संज्ञाएँ बाईं ओर एकवचन और दाईं ओर बहुवचन हैं।

यह याद रखना चाहिए कि लेखों की उपस्थिति कुछ अतिरिक्त कठिनाइयों का परिचय देती है और अनिश्चितकालीन लेखबहुवचन संज्ञाओं के सामने नहीं हो सकता।

हमने पहले ही उल्लेख किया है कि यह एक क्रिया द्वारा व्यक्त किया गया है और दो प्रकार का हो सकता है:

सहायक। भाषण का यह हिस्सासमय व्यक्त करते थे।और यह बहुत है महत्वपूर्ण बिंदुयदि आवश्यक हैलिखेंअंग्रेजी में वाक्य. सहायक क्रियाइसका अपने आप में ऐसा कोई अर्थ नहीं है और इसका किसी भी तरह से रूसी में अनुवाद नहीं किया जा सकता है। हालांकि, अस्थायी रूप की आवश्यकता होने पर उनकी उपस्थिति जरूरी है।

उदाहरण:

के लिएसामान्य वर्तमान- करें करते हैं;

के लिएपूर्ण भूत – था;

के लिएफ्यूचर कंटीन्यूअस-होगा।

मुख्य या शब्दार्थ क्रिया। इसकी सहायता से, विषय के कार्यों को इंगित किया जाता है।

उदाहरण:

वहरन.

हमगया.

परिभाषा

सर्वाधिक प्रतिनिधित्व कर सकते हैं विभिन्न भागभाषण। सबसे लोकप्रिय विकल्पों पर विचार करें:

विशेषण

अच्छा- प्यारा;

बहादुर- बहादुर.

कृदंत

बिका हुआ- बिका हुआ;

रोना- रोना।

कृदंत का

निर्मितकाप्लास्टिक – निर्मितप्लास्टिक से;

हँसनाजोर से-ऊँचा स्वरहँसना.

अंकों

पहला- पहला;

तीस- तीस।

अधिकार के मामले में संज्ञा, आदि।

निक का- नीका;

डायना की- डायना।

आप शायद रुचि रखते हैंअंग्रेजी में वाक्य कैसे बनाते हैंपरिभाषा के साथ, और इसमें इसका क्या स्थान है। भाषण के इस भाग को विषय या वस्तु के सामने रखा जा सकता है। आइए इस प्रस्ताव की योजना को समझने के लिए उदाहरण देखें।

1. उसकालहरदारबालहैइसलिएसुंदर. उनके लहराते बाल बेहद खूबसूरत हैं।

2. मैंपढ़नाएमहानकिताब. - मैंने एक अद्भुत किताब पढ़ी।

इस बात पे ध्यान दिया जाना चाहिए किअंग्रेजी में वाक्य कैसे बनाएं, अगर परिभाषा व्यक्त की जाती है कृदंत कारोबार. इस मामले में, यह हमेशा विषय या वस्तु के बाद आता है।

उदाहरण के लिए:

स्टेज पर बोलने वाली लड़की मेरी बहन है।

मंच पर जो लड़की है वह मेरी बहन है।

जोड़ना

हमेशा विधेय के बाद आता है। पूरक दो प्रकार के होते हैं:

1. प्रत्यक्ष(अभियोगात्मक मामले के सवालों का जवाब):

मैंदेखाउसका.

मैंने उसे देखा था।

2. अप्रत्यक्ष(अन्य):

तुम पर हमें है नाज

इस घटना में कि वाक्य में दोनों वस्तुएँ एक साथ आती हैं, तो प्रत्यक्ष हमेशा पहले आता है, और उसके बाद ही अप्रत्यक्ष आता है।

परिस्थिति

यह एक स्थान, एक समय, एक कारण आदि को दर्शाता है।

परिस्थिति व्यक्त की गई है:

क्रिया विशेषण (आज, धीरे से);

पूर्वसर्ग के साथ संज्ञा (मेंपेरिस, पीछेदृश्यों).

यह सीधे विधेय से संबंधित है, लेकिन यह एक वाक्य की शुरुआत में और उसके अंत में भी हो सकता है।

इसलिए, हमने अंग्रेजी भाषा में वाक्यों के घटकों पर विचार किया है।इस तरहयह अगले भाग पर जाने का समय है। इसमें यह है कि हम इस प्रश्न का उत्तर देंगे: “अंग्रेजी वाक्यों को सही तरीके से कैसे लिखें?"। खैर, चलिए शुरू करते हैं।

अंग्रेजी में वाक्य कैसे बनते हैं: एक अंग्रेजी वाक्य की संरचना

ऐसे छात्र की कल्पना करना मुश्किल है जिसने कभी सोचा ही नहींअंग्रेजी में वाक्य कैसे लिखें. और अधिक बार नहीं, यह विचार एक व्यामोह का कारण बना। हमने आपको इसे समझने का एक आसान तरीका बताने का फैसला किया हैअंग्रेजी में वाक्य कैसे लिखें. और इसका मतलब है कि थोड़ी देर के बाद आप स्वयं पाठ की रचना कर सकेंगे। अलग से, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि लेख के अंत में हमने आपके ज्ञान का परीक्षण करने के लिए आपके लिए अभ्यास तैयार किए हैं। उन्हें पास करने के बाद, आप स्वयं यह पता लगाने में सक्षम होंगे कि क्या आपको सामग्री में महारत हासिल है और क्या आप बता सकते हैं,एक अंग्रेजी वाक्य कैसे बनाया जाता है।और हम बुनियादी नियमों की ओर बढ़ रहे हैं।

अंग्रेजी में वाक्य कैसे लिखें?उस के लिए, इस प्रश्न का उत्तर देने के लिए, आपको अंग्रेजी वाक्यों की संरचना से परिचित होना चाहिए। अर्थात्, उनमें शब्दों के क्रम के साथ। उदाहरण के लिए, रूसी में हम निम्नलिखित विकल्प कह सकते हैं: मैं तुमसे बहुत प्यार करता हूँ, मैं तुमसे बहुत प्यार करता हूँ, मैं तुमसे बहुत प्यार करता हूँ। एकैसे लिखेंद्वारा-अंग्रेज़ीप्रस्तावइन शब्दों के साथ?मैंप्यारआपबहुतअधिकता. तो और सिर्फ इतना। अंग्रेजी में, शब्द स्थान नहीं बदलते हैं, लेकिन हमेशा एक निश्चित क्रम में रहते हैं। इस लिहाज से यह भाषा हमारी तुलना में काफी सरल है। इस बीच, हमें प्रश्न का पहला उत्तर मिल गया हैअंग्रेजी में वाक्य कैसे बनाते हैं. और यह इस तथ्य में शामिल है कि वे नियमों द्वारा दी गई योजना के अनुसार बनाए गए हैं। इसलिए इन योजनाओं का अध्ययन करने और याद रखने का समय आ गया है। जाना।

अंग्रेजी में वाक्य कैसे लिखेंसकारात्मक में

हम पहले ही कह चुके हैं कि सभी भाव और वाक्य एक निश्चित पैटर्न के अनुसार निर्मित होते हैं। नीचे हम एक उदाहरण देते हैंअंग्रेज़ीऑफ़र कैसे करेंसरल योजना और सकारात्मक रूप।

डिफ़ॉल्ट स्कीमा इस तरह दिखता है:

विषय + विधेय + जोड़ना + परिस्थिति

मेरी छोटी बहन तीन दिनों में मुझसे मिलने आएगी।

हालाँकि, कभी-कभी परिस्थिति शब्द की शुरुआत में होती है और फिर योजना इस तरह दिखती है:

परिस्थिति+ विषय +विधेय+ जोड़।

कलमैंसीखाअंग्रेज़ीशब्द.

नीचे हम इसके उदाहरण देते हैंअंग्रेजी में एक वाक्य कैसे लिखेंसकारात्मक रूप में।

1. कल मैंने अपने भतीजे के लिए एक लेगो कंस्ट्रक्शन सेट खरीदा।

2. हम ट्रेनिंग के बाद घर जाएंगे।

3. वह इस वर्तनी नियम को खोजने का प्रयास कर रहा है।

4. मुझे नहीं पता कि गिटार बजाना कैसे सीखा जाता है।

अंग्रेजी में वाक्य कैसे लिखेंनकारात्मक रूप में

प्रतिज्ञान को निषेध में बदलने के लिए, यह एक कण का उपयोग करने के लायक हैनहींसहायक क्रिया के लिए। वैसे तो सहायक क्रिया है शर्तऑफ़र की यह श्रेणी। अन्य सभी मामलों में, योजना पहले विकल्प के समान है:

विषय + सहायक क्रिया के साथनहीं+ मुख्य क्रिया + वस्तु + परिस्थिति।

मेरी छोटी बहन होगीनहींतीन दिनों में मेरे पास आओ।

या

परिस्थिति+ विषय + सहायक क्रिया + मुख्य क्रिया + वस्तु। प्रश्न रूप में

एक साधारण प्रश्न में शब्द क्रम समान रहता है, केवल सहायक क्रिया पहले आती है। तदनुसार, ऐसे प्रस्ताव की योजना:

सहायक क्रिया + विषय + शब्दार्थ क्रिया + वस्तु + परिस्थिति।

क्या वे परसों मछली पकड़ने गए थे? -वेगयापरमछली पकड़नेपरसों?

बहुत से लोग शायद रुचि रखते हैंशब्दों से अंग्रेजी में वाक्य कैसे बनाते हैंकब, क्याआदि। आप शायद जानते होंगे कि ये शब्द अनेक प्रश्नवाचक वाक्यों में पाए जाते हैं। इसलिए, उन्हें पहले स्थान पर रखा गया है, बाकी को अपरिवर्तित छोड़ दिया गया है। परिणामस्वरूप, हमें प्रश्नों के लिए निम्नलिखित विकल्प मिलते हैं:

क्याकरनाआपसोचनाके बारे मेंहमाराअध्यक्ष?

वह अपने माता-पिता के पास कब गई?

यदि हम वियोगात्मक प्रश्नों से निपट रहे हैं, तो वाक्य इस तरह दिखता है:

वे उनकी शर्तों से सहमत नहीं होंगे, है ना?

जैसा कि आप देख सकते हैं, इस विकल्प में यह सामान्य योजना से दूर जाने लायक है नकारात्मक प्रस्ताव. पृथक्करण प्रश्नों में पहले भाग में पुष्टि या खंडन और दूसरे में एक संक्षिप्त उत्तर होता है।

हमने अंग्रेजी में वाक्य निर्माण के विकल्पों पर विचार किया है और हम आशा करते हैं कि हमने आपके सभी प्रश्नों का उत्तर दे दिया है। जैसा कि आप देख सकते हैं, यह विषय आपके विचार से कहीं अधिक आसान निकला। और यह हमारे लिए बनी हुई है कि हम आपको अंग्रेजी भाषा में महारत हासिल करने के लिए शुभकामनाएं दें और आपको याद दिलाएं कि नीचे हमने आपके लिए खुद को पूरा करने के लिए अभ्यास तैयार किए हैं।